總結(jié)是對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。如何進(jìn)行有效的辯論，讓自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力？在這里，小編為大家分享了一些總結(jié)的佳作，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇一
媽媽，對(duì)我們非常的熟悉，媽媽對(duì)我們默默地奉獻(xiàn)。爸爸對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常嚴(yán)肅，媽媽是溫柔的愛(ài)。我每次考不好，爸爸從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，只是說(shuō)我讓我好好學(xué)習(xí)；而媽媽卻是相反，是嚴(yán)厲的，我每次沒(méi)有考好試媽媽總會(huì)吵我，但是這樣我還是非常愛(ài)我的爸爸媽媽。
別人是不會(huì)說(shuō)你什么的，只有父母會(huì)說(shuō)我們。
邯鄲縣第六中學(xué)八年級(jí)郭衛(wèi)星本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。就是回家想想平時(shí)爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的，然后跟他們說(shuō)“我愛(ài)你”。
想到這里，我馬上跑去一樓，鼓起勇氣跟爸爸媽媽說(shuō)“爸爸媽媽，謝謝你們，你們那么幸苦地把我拉扯大，而且把好的東西都留給我，以后我會(huì)好好孝順你們的。在這里我要跟你們說(shuō)聲，爸爸媽媽我愛(ài)你們”爸爸媽媽聽(tīng)后，媽媽一邊慈祥地笑著一邊溫柔地?fù)崦业念^說(shuō)“我的好女兒，我們也愛(ài)你??！”爸爸也說(shuō)“傻女兒啊，我們最大地希望就是你能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地??！”
爸爸，我愛(ài)你！
河北保定實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校三年級(jí)2班趙?涵我的爸爸中等身材，長(zhǎng)臉型，濃眉大眼。由于我早產(chǎn)來(lái)到這個(gè)世界上，比別的小孩子就淘氣的多。爸爸脾氣很好，聽(tīng)媽媽說(shuō)，到了晚上，我愛(ài)哭，爸爸就讓我趴在他的胸脯上睡，只要我動(dòng)一動(dòng)，他就拍拍我。從我很小的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始陪我看動(dòng)畫片了，由于我小，爸爸就得不停地講給我聽(tīng)，所以大人們總說(shuō)我知道的東西多。我最高興的事就是每天我都是在爸爸美妙的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。爸爸自己很節(jié)儉，可我說(shuō)要什么的時(shí)候，只要是合理的，爸爸從來(lái)就不反對(duì)。爸爸支持我搞一些制作，鼓勵(lì)我去拆裝一些東西，為我創(chuàng)造些條件，這必然會(huì)搞些破壞，可爸爸從來(lái)就不說(shuō)我，只是告訴我以后該怎么做，應(yīng)該注意些什么。爸爸是路橋公司的，經(jīng)常在外地的工作，所以我們總是聚少離多，可他對(duì)我的愛(ài)每天都在電話里傳遞著，詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)好不好，作業(yè)怎么樣，吃的多不多，生活快不快樂(lè)。他會(huì)隨著我的回答給我一些建議。爸爸，我愛(ài)你！
爸爸，我愛(ài)你！
我的爸爸中等身材，長(zhǎng)臉型，濃眉大眼。
由于我早產(chǎn)來(lái)到這個(gè)世界上，比別的小孩子就淘氣的多。爸爸脾氣很好，聽(tīng)媽媽說(shuō)，到了晚上，我愛(ài)哭，爸爸就讓我趴在他的胸脯上睡，只要我動(dòng)一動(dòng)，他就拍拍我。
從我很小的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始陪我看動(dòng)畫片了，由于我小，爸爸就得不停地講給我聽(tīng)，所以大人們總說(shuō)我知道的東西多。我最高興的事就是每天我都是在爸爸美妙的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸自己很節(jié)儉，可我說(shuō)要什么的時(shí)候，只要是合理的，爸爸從來(lái)就不反對(duì)。。
爸爸支持我搞一些制作，鼓勵(lì)我去拆裝一些東西，為我創(chuàng)造些條件，這必然會(huì)搞些破壞，可爸爸從來(lái)就不說(shuō)我，只是告訴我以后該怎么做，應(yīng)該注意些什么。
爸爸，我愛(ài)你！
媽媽，我愛(ài)你。
我家離學(xué)校遠(yuǎn)，還不是羨慕四小的教育條件好嘛，爸爸在外地工作，一年回來(lái)一兩次，我們主要由媽媽教育。在我四歲起爸爸就去外地工作了。
有一次下雨，我們只帶著一件雨衣，媽媽給我披上，當(dāng)?shù)郊視r(shí)，媽媽渾身濕透了，而我卻是干的，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
媽媽很愛(ài)我，每天檢查作業(yè)，不告訴我錯(cuò)了哪道，而讓我自己檢查，這種教育方法，使我養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，這次期末我數(shù)學(xué)就得了100分。她讓我每天學(xué)新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，我的成績(jī)當(dāng)然優(yōu)異了。
我真想說(shuō)：媽媽我愛(ài)你，我會(huì)用好成績(jī)報(bào)答你。
山西省原平市青年街小學(xué)二。
今天，莊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：對(duì)爸爸或者媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
回到家，寫完作業(yè)后。我就一直在房間里沉思：到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，往事又浮現(xiàn)在眼前：
那天下午下著暴風(fēng)雨。放學(xué)了，因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘，媽媽臥病在家，不可能來(lái)接我，我只好在學(xué)校門口避雨，等雨小一點(diǎn)再回家?？傻攘耸喾昼?，雨不僅沒(méi)小反而越來(lái)越大了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)人向我走來(lái)。漸漸人影離我越來(lái)越近，??！那不是媽媽嗎？只見(jiàn)媽媽來(lái)到我身旁，撫摸著我的頭“月月，沒(méi)事吧，有沒(méi)有凍著？”淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，媽媽生病了還冒著風(fēng)雨替我送傘，自己的病毫不關(guān)心卻對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我一下投進(jìn)了媽媽的懷抱：媽媽，我的好媽媽！
想到以前媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，我終于下定決心了，一定要對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”作文。
“呤”門鈴響了，一定是媽媽回來(lái)了，何不乘機(jī)會(huì)說(shuō)呢。于是我趕忙去給媽媽開(kāi)門。媽媽見(jiàn)到我笑嘻嘻的說(shuō)：“瑞奇，你回來(lái)啦！作業(yè)做好了嗎？”
我說(shuō)：“恩，寫好了?！弊魑?。
“那我去做飯了?！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀。
“媽媽，我有事對(duì)你說(shuō)?！蔽乙?jiàn)媽媽要走了急忙說(shuō)。
“那你說(shuō)呀?！?/p>
“哦，媽媽，我…我…我想對(duì)你說(shuō)，我…那個(gè)…那個(gè)，我今天想吃牛肉?！蔽抑е嵛崃税胩?，卻從嘴里擠出幾句答非所想的話。
“想吃就說(shuō)嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦?！?/p>
我急忙跑回房間，“啪”的一聲關(guān)上房門。責(zé)怪自己：哎，為什么總是說(shuō)不出口呢？不就是說(shuō)“我愛(ài)你”嗎？我怎么感覺(jué)這么難呢？不行，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了。我趕忙從門縫往外看，媽媽正在炒菜，就在這時(shí)說(shuō)吧。我像賊似的溜到媽媽面前，媽媽見(jiàn)我過(guò)來(lái)了就問(wèn)“什么事??？”我低著頭紅著臉說(shuō)“媽媽，我…我愛(ài)你。”媽媽摸摸我的額頭說(shuō)“你沒(méi)事吧？是不是發(fā)燒了？”“沒(méi)有，媽媽，我愛(ài)你，是真心的?！蔽夜钠鹩職庥终f(shuō)了一遍，只感覺(jué)心臟“撲通撲通”地跳，好像都快跳出胸口了。只見(jiàn)媽媽先是一楞，幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽緊緊地抱住我，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶“女兒長(zhǎng)大了，也懂事了，媽媽真的太高興了！”
吃晚飯時(shí)，媽媽總是不停地夾菜給我吃，飯吃到一半，媽媽突然問(wèn)我“你怎么想起來(lái)說(shuō)這個(gè)？”我說(shuō)：“是老師布置的作業(yè)?！薄芭?，原來(lái)是這樣?！憋@然，媽媽有一點(diǎn)失望。我連忙說(shuō)：“媽媽，別這樣嘛，子女愛(ài)父母是天經(jīng)地義的，對(duì)父母表達(dá)愛(ài)也是天經(jīng)地義的，就算老師沒(méi)有布置這項(xiàng)作業(yè)，我想這句話我也會(huì)說(shuō)的?！薄罢娴?？”“嗯”媽媽又一次抱緊我。
晚上，媽媽翻來(lái)覆去，激動(dòng)的難以入睡，而我卻早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸，我愛(ài)你。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇二
我們都是父母所生，所以，父母非常疼愛(ài)我們。
我的母親很慈祥，又很勤勞，她每天都會(huì)把家里收拾得整整潔潔，承擔(dān)所有家務(wù)，還是我的家教老師。今天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一道難題，我冥思苦想，還是沒(méi)想出了，就去問(wèn)媽媽，媽媽一遍又一遍地用筆在稿紙上密密麻麻的畫著，一遍一遍的向我解說(shuō)，只要我沒(méi)聽(tīng)懂，她又會(huì)再解釋一遍，非常有耐心地教我，直到我聽(tīng)到了為止。母親的愛(ài)可真?zhèn)ゴ蟀?
俗話說(shuō)得好;父愛(ài)如山。我的父親雖然從不表?yè)P(yáng)我，也從不批評(píng)我，但從他的一舉一動(dòng)中，可以看出他對(duì)我的愛(ài)。父親上了一天的班，晚上五六點(diǎn)鐘才回家，他已經(jīng)筋疲力盡了。開(kāi)飯了，父親把我最愛(ài)吃的魚肉夾了一大塊放到我碗里，又舀了一勺蘿卜絲放到我碗里，自己則吃刺最多的魚尾，媽媽還對(duì)我說(shuō);“兒子，慢點(diǎn)吃，別被魚刺給卡著喉嚨了!”瞧!爸爸媽媽多愛(ài)我呀!我可真幸福啊!
爸爸媽媽就像兩顆“行星”，整天圍著我這個(gè)“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我有一個(gè)忠厚的'老爸，還有一個(gè)勤勞的老媽，組成了一個(gè)和和睦睦的家庭。我愛(ài)我的爸爸媽媽!
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇三
我的爸爸媽媽為了養(yǎng)育我，付出了很多很多。我愛(ài)我的爸爸媽媽，就像爸爸媽媽愛(ài)一樣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她從懷上我兩個(gè)月就開(kāi)始嘔吐，每次吃完就吐，但為了能孕育健康的我，她吐完還吃，吃了又吐，就這樣整整吐了兩個(gè)月。她的體重從原來(lái)的八十五斤降到七十二斤。許久不見(jiàn)媽媽的人見(jiàn)了就說(shuō)：“你老公沒(méi)飯給你吃呀？”弄得我媽媽哭笑不得。
我生下后一個(gè)月，總是白天睡覺(jué)，晚上哭鬧，而且總要人抱，沒(méi)人抱就一直哭。爸爸媽媽心疼我，只好輪流抱我。爸爸因工作經(jīng)常不在家，這個(gè)擔(dān)子就落在了媽媽肩上，有時(shí)差不多抱到天亮，累得媽媽手腳像斷了一樣。一個(gè)月下來(lái)，我媽媽的體重只剩下七十六斤了。當(dāng)我知道這些的時(shí)候，我的'鼻子酸酸的。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我非常想學(xué)模特?？墒羌依锎_實(shí)沒(méi)有多余的錢讓我去學(xué)模特。爸爸媽媽為此很內(nèi)疚，他們加倍努力地工作賺錢。一年后，我家的經(jīng)濟(jì)剛有好轉(zhuǎn)，爸爸媽媽就送我去學(xué)模特。我參加了兩次模特大賽，爸爸媽媽都為我訂做了漂亮的服裝，一共花了三千多塊錢。令我爸爸媽媽高興的是，我在模特比賽中獲得了一個(gè)第一名和一個(gè)銀獎(jiǎng)。
爸爸媽媽是如此的愛(ài)我，只要是對(duì)我有益的，他們總是想盡辦法滿足我的愿望。我該如何報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩呢？我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，幫爸爸媽媽多干點(diǎn)家務(wù)，長(zhǎng)大了要找一份好工作，賺多點(diǎn)錢，給爸爸媽媽買他們想要的東西。
爸爸媽媽我愛(ài)你們清晨，當(dāng)大地剛剛睜開(kāi)睡眼，廚房中就隱隱傳來(lái)了鍋碗瓢盆交響曲，接下來(lái)是菜下油鍋的“滋滋”聲。一定是媽媽在廚房忙碌了！日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天早晨，我都在這種聲音中，緩緩睜開(kāi)眼睛。每天如此。
“媽”這個(gè)字是一個(gè)“女”加一個(gè)“馬”，對(duì)，媽就像一匹駿馬，日夜奔跑著，如果是馬還能得到主人的犒賞，而我媽媽不僅在“日夜奔跑”，而且不要一絲回報(bào)，她無(wú)怨無(wú)悔。
等我起來(lái)時(shí)，爸爸已上班去了。向床上瞅瞅，還有被子被翻開(kāi)的樣子。
走到廚房，立即看見(jiàn)豐富的早餐，媽媽擺得整整齊齊就在等我了。
爸爸媽媽是最愛(ài)我的，他們把我高高舉在手里，怕我掉了，()把我含在嘴里，又怕我化了。
爸爸媽媽買的好東西，第一個(gè)想到的就是我，比如說(shuō)，上次買大蝦，大蝦我很愛(ài)吃，味道鮮美，但價(jià)格昂貴，我過(guò)生日那天，爸爸買了很多大蝦，花了很多錢。
當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽都不吃，全給我吃，我硬逼他們吃，可他們總說(shuō)：“我們不吃，你吃。”
我很不解，那么好吃的大蝦，都不吃？后來(lái)才知道，爸爸媽媽很愛(ài)吃大蝦，只是愛(ài)我，不吃要留給我吃。
這天，我把爸爸媽媽都拉到沙發(fā)上，給他們捶背捶腿，累了一天的他們，疲勞的臉上終于露出了微笑，我親吻著爸爸媽媽的臉，幸福得對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們！”爸爸媽媽說(shuō)：“我們也愛(ài)你呀！”我們一家人都洋溢在了歡樂(lè)的氣氛之中。
爸爸媽媽，您們是荷葉，我是紅蓮，風(fēng)雨來(lái)了，除了你們，還有誰(shuí)能使我的保護(hù)神呢？
以前我很愛(ài)我的媽媽，因?yàn)樗龑?duì)我很好，如果我做錯(cuò)啦，她不但不吵我、打我，而且還耐心地教我怎嗎做才是正確的。
現(xiàn)在我也很愛(ài)我的爸爸，因?yàn)橐郧拔乙徊徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，他就吵我?？墒乾F(xiàn)在我知道爸爸也是為我好。
有一次，我生病了，媽媽和爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看病，需要吃藥。我說(shuō)：“我怕吃藥，能不能不吃呀？”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用怕，我們一粒一粒的吃，不吃病怎嗎好呀？”我聽(tīng)了媽媽的話，我勇敢的把藥放到嘴里，然后喝口水，可是藥太苦了，我又把藥吐了出啦。媽媽看了我一眼說(shuō)：“勇敢一些，先喝口水，再放藥?！蔽野磱寢屨f(shuō)的，先喝了一大口水，然后拿一粒藥放到嘴里，一咽就下去了?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，就這樣?！眿寢屢?jiàn)我喝了下去就高興的說(shuō)。我就照媽媽說(shuō)的果然把一包全喝完啦。我心里也暗自高興。我終于學(xué)會(huì)喝藥啦。當(dāng)然病不久就好啦。
我很愛(ài)吃蝦，可是下很貴的，我爸爸在我生日那天給我買了很多蝦。我讓他們吃，他們總是說(shuō)“不吃，不吃，你吃吧”。我知道他們其實(shí)也很喜歡吃蝦的。他們總舍不得吃，為了讓我吃多一些。
爸爸媽媽，我有事會(huì)惹你么們生氣，其實(shí)我也是很愛(ài)你們的。謝謝你們這些年對(duì)我的愛(ài)。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇四
爸爸、媽媽都是我的時(shí)間秘書，隨時(shí)提醒著我，在一定的時(shí)間里，有效率的做完每一件事情。每天的功課都是媽媽在幫我盯著的，她會(huì)提醒我趕快把功課寫完，復(fù)習(xí)今天學(xué)校老師教的課業(yè)，如果要考試，媽媽更我叮囑我要好好準(zhǔn)備考試。
爸爸也沒(méi)閑著，英文是爸爸的強(qiáng)項(xiàng)，他常常叫我要把握時(shí)間背單字、背英文，爸爸要我好好利用時(shí)間，隨時(shí)讀英文，就不會(huì)時(shí)間不夠用了。雖然爸媽常常碎碎念，但他們是為了我好，所以我也就樂(lè)得乖乖讓他們當(dāng)我的時(shí)間秘書了。
什么時(shí)候讓我當(dāng)時(shí)間的主人呢？我希望越快越好，因?yàn)楫?dāng)我的時(shí)間秘書真可憐，天天都要幫我安排時(shí)間，他們也累壞了。我快點(diǎn)管好自己的時(shí)間，就可以讓他們喘氣一下，爸媽！謝謝你們！
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇五
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這句話一點(diǎn)也不假，母愛(ài)是世間最偉大無(wú)私的愛(ài)。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一次我得了水痘，水痘紅紅的，特別癢，一撓就出水，還不能上學(xué)。老師說(shuō)要在家休息一個(gè)星期不能上學(xué)，還不能出去怕給別人傳染。媽媽為了我的學(xué)習(xí)不落下，在家給我講知識(shí)，陪我玩，陪我學(xué)習(xí)。到晚上，媽媽還要陪我到老師那去補(bǔ)課，回到家還要慌慌張張做飯?？吹綃寢屝量嗟臉幼?，我多想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦啦!您做下來(lái)休息一會(huì)吧”!
同樣爸爸的愛(ài)也是無(wú)私的。爸爸的愛(ài)雖然嚴(yán)肅，但是他對(duì)我的愛(ài)也不低于媽媽。
爸爸媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答你們對(duì)我的愛(ài)!
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我愛(ài)爸爸媽媽日記篇六
有的愛(ài)像春風(fēng)輕拂樹(shù)梢一般輕輕柔柔；有的愛(ài)像春雷般驚天動(dòng)地……而爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)就像是細(xì)小瑣碎的沙子，無(wú)微不至。你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？愛(ài)！但卻從未用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。今天放學(xué)，我就要向他們表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。
回到家后，我對(duì)著鏡子一個(gè)人小聲嘟囔著：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們。”不行，不行，眼神不夠深情，再來(lái)。練習(xí)了好多次，終于滿意了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽下班回家了，剛一進(jìn)門，我就趕緊迎了上去，見(jiàn)到爸爸媽媽一個(gè)要做飯，一個(gè)要整理資料，我只好大喊一聲：“爸爸，媽媽……”只見(jiàn)他們猛一回頭，不知發(fā)生了什么?！霸趺蠢玻啃√??！眿寢屭s緊詢問(wèn)道?！拔?，我……”我支支吾吾說(shuō)不出來(lái)了?！拔遥茵I了?！闭f(shuō)完，我就頭也不回地快步回房間了?；氐椒块g我懊惱不已，心想：不就是說(shuō)句話嗎，有什么難的。于是，我決定在吃飯的時(shí)候再大聲告訴他們。
餐桌上，我深呼吸幾次，像蚊子嗡嗡般小聲說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們?！彼麄兒孟袷裁炊紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，我心想，聲音夠大了吧，怎么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？爸爸看我一臉怪異的表情盯著他，很是驚訝，便問(wèn)：“小恬，你今天怎么啦？”這時(shí)，我鼓足了勇氣，大聲地對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”他們先是充滿疑惑地看著我，然后給了我一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)：“我們的小恬真是長(zhǎng)大了！”
這就是父母，也許只需要一句話就可以讓他們感動(dòng)；這就是父母，也許只需要一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，就能讓他們激動(dòng)不已……而他們，卻為我們操勞一直到永遠(yuǎn)，待到他們動(dòng)彈不得的時(shí)候，心里想到的還是我們。可憐天下父母心，天下的兒女們，趁著你們父母還健在，好好陪伴在他們的身邊吧！
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇七
一天晚上，我突然發(fā)起了高燒，爸爸媽媽馬上起床，帶我去看醫(yī)生，但是每個(gè)醫(yī)院都關(guān)了門。
第二天一大早，爸媽的眼睛就帶我去了最近的一家醫(yī)院看病，醫(yī)生看后說(shuō)并沒(méi)有太大的問(wèn)題，開(kāi)了一點(diǎn)藥就回家了?；氐郊液螅謰尀槲页运?，無(wú)微不至的照顧我，看著爸爸媽媽忙前忙后的，我的眼淚不經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)。
爸爸媽媽對(duì)我多好啊！我一定要為爸爸媽媽多做事，回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)！
【2】。
一提到父母，我就想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們。
到凌晨五點(diǎn)多，窗外的蚊子又進(jìn)來(lái)湊熱鬧。爸爸看見(jiàn)了蚊子，火冒三丈的起床來(lái)，像瘋子似的拍蚊子，外面的蚊子好像沒(méi)把爸爸當(dāng)做一回事，叫來(lái)好幾個(gè)兄弟來(lái)煩我們，媽媽也拿起電蚊拍來(lái)打，兩個(gè)瘋子累的氣都快喘完了。爸爸媽媽為了我的安寧，整整拍蚊子拍了一夜。他們被蚊子叮了很多口，不想被蚊子叮到我一口，而我還在安安心心的睡著很舒服。
爸爸媽媽為了我不被蚊子咬到，而忙二十多分鐘，真是世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?。?/p>
【3】。
在我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：”不用擔(dān)心，有我來(lái)照顧你。"她會(huì)給我倒水喝，在我燒的特別厲害時(shí)會(huì)拿酒精不停地給我擦身子，在我躺在床上沒(méi)勁干其他事的`時(shí)候會(huì)給我耐心的講故事。還會(huì)給我熬粥喝。我看到媽媽皺著眉頭，心里特別著急的樣子，我想，她一定在想：什么時(shí)候才能好呢，但愿快點(diǎn)好吧。
媽媽每天都給我講故事，總是在睡覺(jué)前，聽(tīng)著聽(tīng)著我就不知不覺(jué)的睡著了。我喜歡每天晚上的20分鐘故事時(shí)間，雖然只有這么短，我特別珍惜這20分鐘。
最近我總聽(tīng)到地震的謠言，我特別擔(dān)心和緊張，爸爸不停地給我講，北京地殼活動(dòng)正常，近期不會(huì)發(fā)生地震，還用板塊論解釋，他說(shuō)北京是板塊的中心，一點(diǎn)都不用擔(dān)心。
爸爸媽媽生病的時(shí)候，我也會(huì)照顧他們，比如，他們要吃蘋果ideas時(shí)候，我會(huì)給他們切，我漸漸長(zhǎng)大了，有時(shí)我還會(huì)給他們做飯…。?？傊?，我們家都彼此互相照顧，是一個(gè)友愛(ài)的大家庭。我愛(ài)我的爸爸媽媽。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇八
人人都說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，意思就是父親的愛(ài)像山一樣高大，母親的愛(ài)像大海一樣遼闊?！蔽揖驮谶@樣的愛(ài)中成長(zhǎng)。
有一次晚上我們都睡著了，忽然，我感覺(jué)頭有點(diǎn)兒不舒服，就大聲哭了起來(lái)。把我爸爸媽媽吵醒了，爸爸著急地問(wèn)：“怎么了，孩子。”我說(shuō)：“我……我的頭不舒服?！卑职置嗣业念~頭，大驚失色，他用溫度計(jì)量了量我的體溫，達(dá)到了40°左右。
事情迫在眉睫，爸爸把這件事告訴媽媽，媽媽知道后臉色蒼白，匆匆忙忙穿上衣服去給我買藥去了。媽媽去給我買藥，爸爸在家里照顧我。爸爸把濕毛巾放在我的頭上。媽媽去買藥，藥店都關(guān)門了，媽媽沒(méi)有買到藥只好回家了。
爸爸一次又一次的把濕毛巾放在我頭上，這樣真舒服，漸漸地我就睡著了。等我睡醒以后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都有黑眼圈。他們一整夜都沒(méi)睡，一直在照顧我。我鉆進(jìn)被窩里放聲哭了起來(lái)。
我們不要埋怨來(lái)自一個(gè)條件不好的家庭，其實(shí)我們得到的愛(ài)不比別人的家庭少。因?yàn)榘职謰寢寣?duì)孩子的愛(ài)很偉大無(wú)私的。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇九
星期天，爺爺送我去爸爸家玩。爸爸在門口接我，狗在門口使勁地?fù)u著尾巴，對(duì)我親熱極了，我有點(diǎn)不怕它了。
爸爸媽媽帶我去山上他們種的菜地看看。我發(fā)現(xiàn)上星期來(lái)看時(shí)，豆苗長(zhǎng)的在我的腳踝，這星期長(zhǎng)到我的膝蓋了。爸爸告訴我，要到六月份才會(huì)結(jié)豆。山上的蚊子咬的我受不了了。媽媽連忙回家拿風(fēng)油精，給我擦擦。爸爸媽媽對(duì)我太好了，。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇十
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1.對(duì)父母說(shuō)話有禮貌，會(huì)問(wèn)候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
教學(xué)建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)一、二年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母教育是中華民族傳統(tǒng)美德教育中的重要內(nèi)容之一。
當(dāng)前，我國(guó)絕大多數(shù)小學(xué)生是獨(dú)生子女，受到父母無(wú)微不至的照顧。但是，有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過(guò)多，教育不夠，造成有的孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢没貓?bào)父母，愛(ài)父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。
本課主要教育學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過(guò)生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個(gè)故事，是因?yàn)榻o孩子過(guò)生日是當(dāng)前家庭生活中常見(jiàn)的，通過(guò)這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育比較親切。
本課與下一課同屬“孝親敬長(zhǎng)”德目，本課側(cè)重孝敬父母的教育，下一課側(cè)重孝敬祖輩的教育，兩課有些教育要求是相同的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們，對(duì)他們有禮貌、會(huì)問(wèn)候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的教育還是有區(qū)別的，在教學(xué)中要注意把握好這兩課的不同之處。
課文還安排了小蘭對(duì)父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵(lì)學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的行為目標(biāo)教學(xué)。
教法建議。
本課教學(xué)應(yīng)注意四點(diǎn)。
2.本課教學(xué)要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級(jí)小學(xué)生往往有了一定認(rèn)識(shí)，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動(dòng)一時(shí)，下課行動(dòng)依舊。本課教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。
4.“孝親敬長(zhǎng)”德目的教育，在一、二年級(jí)體現(xiàn)一個(gè)重點(diǎn)，安排五課時(shí)，一些內(nèi)容在二年級(jí)教學(xué)中進(jìn)行，以后各年級(jí)仍要進(jìn)行這一教育。因此，在一年級(jí)進(jìn)行這一教育時(shí)，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)教學(xué)的有關(guān)要求，符合一年級(jí)小學(xué)生的實(shí)際。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
第一課。
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1.對(duì)父母說(shuō)話有禮貌，會(huì)問(wèn)候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。
教學(xué)難點(diǎn)?：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日有了新的理解，過(guò)生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。
教具準(zhǔn)備。
1.動(dòng)畫課件：。
2.音頻：錄音故事《看誰(shuí)做得好》。
3.文本資料：《小明和媽媽》。
教學(xué)過(guò)程?。
導(dǎo)入??新課。
1.同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人是誰(shuí)？
2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣？
3、同學(xué)們，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的嗎？
學(xué)生討論著回答問(wèn)題。
過(guò)渡語(yǔ)：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過(guò)哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。
1、學(xué)生回答，討論。
教師提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問(wèn)題一一記下來(lái)，然后分組討論總結(jié)，父母愛(ài)你們的有多少條？不愛(ài)你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。
學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報(bào)。
教師小結(jié)：父母愛(ài)我們的差不多，不愛(ài)我們的有兩點(diǎn)不同意見(jiàn)，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛(ài)你們的行為。噢，這個(gè)問(wèn)題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛(ài)你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛(ài)你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（教師）是主持人。
1、父母打孩子是否是不愛(ài)孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開(kāi)始。
正方同學(xué)發(fā)言。
展示拓展資料中的《小明和媽媽》。
故事中小明的媽媽打了他，你難道說(shuō)媽媽不愛(ài)他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛(ài)他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒(méi)辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服教育，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
反方同學(xué)發(fā)言。
正反方激烈地辯論。
教師小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說(shuō)的也不差，父母打孩子不是不愛(ài)孩子的行為，只是教育方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服教育，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
現(xiàn)在我來(lái)給大家看一段動(dòng)畫，大家來(lái)評(píng)一評(píng)小蘭做得好不好，如果是你，你會(huì)怎樣做？
演示動(dòng)畫：下載。
教師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說(shuō)明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢還給了媽媽，說(shuō)明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛(ài)我們的，那我們是不是也要把同樣的愛(ài)獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)各組說(shuō)一說(shuō)怎樣把愛(ài)獻(xiàn)給父母。
學(xué)生回答。
播放錄音故事：《看誰(shuí)做得好》?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。
教師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽(tīng)媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門時(shí)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)要叫爸爸媽媽；吃東西時(shí)要先想到父母。
游戲：從今天以后，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。
五、結(jié)束語(yǔ)：
希望每個(gè)同學(xué)都是最后的勝利者。
板書：
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇十一
生活中，最關(guān)心我的人是爸爸媽媽，為我付出最多的的也是爸爸媽媽，我成長(zhǎng)的每一步，都飽含有爸爸媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。我要認(rèn)真體會(huì)爸爸媽媽媽對(duì)我的愛(ài)有多深，懂得如何去報(bào)答父母的愛(ài)。
我的爸爸媽媽非常愛(ài)我，他們?yōu)槲业慕】党砷L(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。爸爸媽媽的愛(ài)和關(guān)心使我的生活豐富多彩。
在我的記憶長(zhǎng)河中，有一件事：有一天，我垂頭喪氣的走在回家的路上。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文期中考試沒(méi)考好，考了74分，害怕爸爸打我，媽媽吵我。沒(méi)有想到，媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)：”小磊，別放棄，只要你努力學(xué)，一定會(huì)有成功的那一天!每個(gè)人的路全都不是平坦的，誰(shuí)都有挫折。在遇到失敗時(shí)，我們不應(yīng)該消極、退縮，而應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，迎難而上;在遇到失敗時(shí)，要學(xué)會(huì)不為失敗找理由，而為成功想辦法。只有這樣，我們才能在人生的道路上，取得更大的成功?！?/p>
第二天，我滿懷喜悅的來(lái)到學(xué)校。感覺(jué)什么都想學(xué)，很輕松。為我從小到大的生活和學(xué)習(xí)，爸爸媽媽不知付出了多少心血，忙前忙后，給我關(guān)心和體貼。所以，我要對(duì)爸爸媽媽有孝心和關(guān)心，我要行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)了解爸爸媽媽，回報(bào)爸爸媽媽，讓爸爸媽媽省心、放心和安心。
最后，我要用一首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我對(duì)父母的愛(ài)：我愛(ài)爸爸和媽媽，辛苦把我撫養(yǎng)大。為我辛苦為我累，付出再多不后悔。我要孝敬爸和媽，實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答!
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇十二
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1.對(duì)父母說(shuō)話有禮貌，會(huì)問(wèn)候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“孝親敬長(zhǎng)”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要內(nèi)容之一。
當(dāng)前，我國(guó)絕大多數(shù)生是獨(dú)生子女，受到父母無(wú)微不至的照顧。但是，有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過(guò)多，不夠，造成有的孩子只知受愛(ài)，不知愛(ài)人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得回?bào)父母，愛(ài)父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的尤為必要。
本課主要學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過(guò)生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這也是課文的重點(diǎn)部分，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個(gè)故事，是因?yàn)榻o孩子過(guò)生日是當(dāng)前家庭生活中常見(jiàn)的，通過(guò)這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較親切。
本課與下一課同屬“孝親敬長(zhǎng)”德目，本課側(cè)重孝敬父母的，下一課側(cè)重孝敬祖輩的，兩課有些要求是相同的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們，對(duì)他們有禮貌、會(huì)問(wèn)候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的還是有區(qū)別的，在中要注意把握好這兩課的不同之處。
課文還安排了小蘭對(duì)父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)部分的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些具體行為，以便鼓勵(lì)學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，達(dá)到本課的行為目標(biāo)。
教法建議。
本課應(yīng)注意四點(diǎn)。
2.本課要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級(jí)生往往有了一定認(rèn)識(shí)，有了情感，但不知該怎么做，或上課激動(dòng)一時(shí)，下課行動(dòng)依舊。本課要在激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。
4.“孝親敬長(zhǎng)”德目的，在一、二年級(jí)體現(xiàn)一個(gè)重點(diǎn)，安排五課時(shí)，一些內(nèi)容在二年級(jí)中進(jìn)行，以后各年級(jí)仍要進(jìn)行這一。因此，在一年級(jí)進(jìn)行這一時(shí)，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)的有關(guān)要求，符合一年級(jí)生的實(shí)際。
設(shè)計(jì)示例。
第一課。
認(rèn)知：
1.知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2.知道應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)父母，做敬愛(ài)父母的好孩子。
情感：
1.體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2.愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。
行為：
1.對(duì)父母說(shuō)話有禮貌，會(huì)問(wèn)候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃東西要先想到父母。
重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。
難點(diǎn)：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對(duì)于過(guò)生日有了新的理解，過(guò)生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。
教具準(zhǔn)備。
1.動(dòng)畫課件：。
2.音頻：錄音故事《看誰(shuí)做得好》。
3.文本資料：《小明和媽媽》。
過(guò)程。
導(dǎo)入??新課。
1.同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人是誰(shuí)？
2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對(duì)你怎么樣？
3、同學(xué)們，你是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上，又是怎樣長(zhǎng)到這么大的嗎？
學(xué)生討論著回答問(wèn)題。
過(guò)渡語(yǔ)：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過(guò)哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛(ài)你們的，哪些是不愛(ài)你們的。
1、學(xué)生回答，討論。
提示：同學(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把剛才回答的問(wèn)題一一記下來(lái)，然后分組討論總結(jié)，父母愛(ài)你們的有多少條？不愛(ài)你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。
學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報(bào)。
小結(jié)：父母愛(ài)我們的差不多，不愛(ài)我們的有兩點(diǎn)不同意見(jiàn)，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛(ài)你們的行為。噢，這個(gè)問(wèn)題比較點(diǎn)型，這樣吧！現(xiàn)在我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛(ài)你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛(ài)你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我（）是主持人。
1、父母打孩子是否是不愛(ài)孩子的行為辯論大賽現(xiàn)在開(kāi)始。
正方同學(xué)發(fā)言。
展示拓展資料中的《小明和媽媽》。
故事中小明的媽媽打了他，你難道說(shuō)媽媽不愛(ài)他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛(ài)他了，所以不想把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒(méi)辦法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
反方同學(xué)發(fā)言。
正反方激烈地辯論。
小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說(shuō)的也不差，父母打孩子不是不愛(ài)孩子的行為，只是方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說(shuō)服，或和老師一起想辦法解決問(wèn)題。
現(xiàn)在我來(lái)給大家看一段動(dòng)畫，大家來(lái)評(píng)一評(píng)小蘭做得好不好，如果是你，你會(huì)怎樣做？
演示動(dòng)畫：下載。
小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說(shuō)明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢還給了媽媽，說(shuō)明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛(ài)我們的，那我們是不是也要把同樣的愛(ài)獻(xiàn)給父母呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)各組說(shuō)一說(shuō)怎樣把愛(ài)獻(xiàn)給父母。
學(xué)生回答。
播放錄音故事：《看誰(shuí)做得好》?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。
小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽(tīng)媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門時(shí)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)要叫爸爸媽媽；吃東西時(shí)要先想到父母。
游戲：從今天以后，我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，那就是每天為爸爸媽媽做一件事，能始終堅(jiān)持不懈地同學(xué)就是最后的勝利者。
五、結(jié)束語(yǔ)：
希望每個(gè)同學(xué)都是最后的勝利者。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇十三
爸媽你們雖然是老實(shí)巴交的農(nóng)民，但你們純樸善良。對(duì)我傾注了全身心的愛(ài)。我不知道我不能沒(méi)有父母。由于在我的血脈里流動(dòng)著你們的血。
你們養(yǎng)育我成長(zhǎng)，送我上學(xué)讀書識(shí)字，讓我認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。讓我成為對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民有用的人。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們對(duì)我那無(wú)比的關(guān)愛(ài)，默默的奉獻(xiàn)……使我深受感動(dòng)！
以前，我不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們都總是自個(gè)兒爬起來(lái)，現(xiàn)在才知道你們不扶我，是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。
爸媽，你們的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，你們使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我如何去用愛(ài)心善待世界的上的每一個(gè)人。
爸爸媽媽，你們?nèi)找篂槲也賱?，我真的很感謝你們。爸媽，我知道，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，是你們陪著我，給我講故事，講有趣的笑話，讓我開(kāi)心。你們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我，才有我今天茁壯成長(zhǎng)，和不斷的進(jìn)步。
親愛(ài)的爸爸媽媽，你們辛苦了，感謝你們無(wú)私的為我付出那么多。我決定在以后的日子里，帶給你們無(wú)比的快樂(lè)。們。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇十四
從小我們都是爸爸媽媽養(yǎng)育大的，小時(shí)候，我以為做大人是一件很快樂(lè)的事情！可我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再是以前五六七歲的小孩子了！我終于明白了你們的辛苦！變得更加懂事，更加聽(tīng)話了！爸爸媽媽在以后的日子里，我會(huì)變得更加孝順你們！在這里，我要向你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們！”
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇十五
1、體驗(yàn)親子的甜蜜和默契。
2、嘗試用符號(hào)記錄自己對(duì)爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。?。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)錄音引出爸爸媽媽。（內(nèi)容見(jiàn)反面）。
2、欣賞照片。照片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號(hào)并加以記錄。?。
3、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己畫下來(lái)的爸爸和媽媽。
4、個(gè)別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。
1、?大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
2、?傾聽(tīng)錄音,體驗(yàn)溫馨的親子情感。
附：
我總是象小動(dòng)物一樣趴在他們的身上。
嘿嘿?別怕別怕?這是他們的屬相。
我的爸爸是籃球教練?還是個(gè)灌籃高手呢?。
我的媽媽是警察?專門抓小偷。
……。
要說(shuō)我爸爸喜歡誰(shuí)?當(dāng)然是我和媽媽嘍?爸爸媽媽也愛(ài)我。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇十六
在與孩子們的接觸中，我感到現(xiàn)在的孩子享受著來(lái)自父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，卻很少有孩子關(guān)心父母。許多孩子對(duì)父母的工作、生活只有一些粗淺的了解，而對(duì)于父母工作的意義和辛苦則一無(wú)所知。而真正意義的愛(ài)是一種雙向的情感交流，孩子在接受父母愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)該懂得如何去關(guān)心父母。
《綱要》指出“幼兒園與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重”。因此，我組織了“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)“我愛(ài)爸爸媽媽”是主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”的一個(gè)內(nèi)容。前一個(gè)階段，通過(guò)“我的一家”、“爸爸本領(lǐng)大”、“給我的爸爸媽媽畫像”、“自己的事情自己做”等系列活動(dòng)，使孩子們對(duì)自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌發(fā)了幼兒對(duì)家庭、對(duì)父母的關(guān)心熱愛(ài)的情感?；顒?dòng)“我愛(ài)爸爸媽媽”采用了讓孩子們采訪、記錄、觀看錄象、交流討論等方法，在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主積極地表達(dá)表現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)，我遵循了生活化的教育原則，充分利用了來(lái)自家庭的教育資源，為幼兒營(yíng)造了寬松、自由、親切、自然的氛圍，有效地激起了幼兒尊敬父母、關(guān)愛(ài)他人的情感，促進(jìn)了幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。
由于活動(dòng)是自由、開(kāi)放的，孩子們可以自由選擇對(duì)象、自由結(jié)伴交流、自由表達(dá)表現(xiàn)，因此，極大提高了幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，使幼兒的交往、合作、觀察、語(yǔ)言表達(dá)等能力得到進(jìn)一步發(fā)展，也使“我愛(ài)爸爸媽媽”的情感得到了進(jìn)一步的升華。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、通過(guò)采訪、記錄、交流等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解父母的工作情況和意義。
2、幼兒能積極主動(dòng)地表達(dá)自己的感受體驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重、關(guān)心父母的情感。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】。
了解父母與成人的工作生活情況，激發(fā)幼兒對(duì)父母的關(guān)愛(ài)之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
父母生活照???錄象資料???記錄用的紙和筆???投影器。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、討論交流。
1、請(qǐng)小朋友把采訪自己的爸爸媽媽的情況，向好朋友作介紹。
（幼兒自主地交流與記錄）。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒把采訪到的情況講給大家聽(tīng)。
（個(gè)別幼兒邊解釋采訪記錄邊講述）。
二、觀看錄象。
1、幼兒觀看錄象：播放部分家長(zhǎng)在不同單位的工作情況。
2、一起說(shuō)說(shuō)有關(guān)錄象中的爸爸媽媽的情況。
（請(qǐng)幼兒本人介紹與補(bǔ)充說(shuō)明、回答其他幼兒的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。）。
3、師：爸爸媽媽每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我們?cè)僖黄鸬叫∨笥训募依锶タ匆豢础?/p>
再次看錄象，了解爸爸媽媽在家里所做的一些事。
4、討論：爸爸媽媽在家做些什么事情？
三、情感激發(fā)。
1、提問(wèn)：大家看了錄象，也進(jìn)行了討論，你們了解到什么？有什么想法呢？
2、幼兒討論并講述。
3、師簡(jiǎn)單小結(jié)：你們真懂事，想到了可以為爸爸媽媽做許多事情：為他們敲背、倒茶……向他們講講幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)；在家里自己的事情自己做，不讓他們操心、勞累，想出了那么多的好辦法，爸爸媽媽一定會(huì)很高興。
4、教師出示幼兒的采訪記錄，向幼兒介紹各自的采訪情況和記錄方法：有的在家中采訪自己的父母，有的在單位采訪其他幼兒的父母，有的通過(guò)電話進(jìn)行采訪；記錄方式有：文字記錄方式、圖畫記錄方式、照片記錄方式等等。
四、延伸活動(dòng)。
1、幼兒繼續(xù)探索、了解采訪的內(nèi)容和記錄的方式，讓他們積累更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、家園互動(dòng)，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式帶動(dòng)更多的幼兒關(guān)心自己的父母，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊重、關(guān)愛(ài)父母的情感。
我愛(ài)爸爸媽媽日記篇十七
大家好!
我叫巫奕揚(yáng)，是大a班的小朋友。今天我演講的題目是《》。
爸爸媽媽的愛(ài)像燦爛的陽(yáng)光，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。他們陪我畫畫、做手工;陪我看動(dòng)畫片、讀書、玩游戲;帶我去看外面的世界，北京的天-安-門、長(zhǎng)城、香港迪士尼、上海世博會(huì)都帶給我很多美好的回憶，特別是世博會(huì)的育樂(lè)灣和火車館站，訓(xùn)練了我的交往能力，增強(qiáng)了我的自信心。
爸爸媽媽的愛(ài)像狂風(fēng)中的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。我半夜發(fā)燒，是他們照顧我到天亮;遇到困難，是他們鼓勵(lì)我，給我信心。
古詩(shī)《游子吟》寫到：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)告訴我們：父母的養(yǎng)育之恩，我們要終身報(bào)答。讓我們擁有一個(gè)健康的身體、聰明的頭腦、美好的心靈，這就是對(duì)父母最好的報(bào)答。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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