讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和情感的體會(huì)和總結(jié)。在寫(xiě)讀后感之前，可以先做一些閱讀筆記，以幫助整理思路和回憶細(xì)節(jié)。閱讀讀后感范文可以讓我們更好地理解讀后感的寫(xiě)作要求和技巧。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇一
今天,我讀了《小青石》這篇文章,讓我明白了什么是有意義的生活。
《小青石》這篇文章講述了一塊小青石和小黑石被沖到岸灘上,過(guò)著安逸的生活。小黑石覺(jué)得很舒服。小青石卻厭惡這種生活,它羨慕水晶和瑪瑙,因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪,在人們頭上閃閃發(fā)光;有的成為紐扣,帶在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊一起運(yùn)到城市里去,變成了讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活。因?yàn)樗虺鲆粋€(gè)道理:支持大眾的腳才是最有意義的生活。從此,它每天高高興興的生活著。
《小青石》讓我想到了在做各地都有像小青石這樣的人,他們像鋪路石一樣默默無(wú)聞地支持著大眾,在為大眾服務(wù)，讀后感《讀《小青石》有感500字》。
就拿老師來(lái)說(shuō)吧。老師像園丁,在他們的辛勤澆灌下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。當(dāng)這些人才為人們服務(wù)做出貢獻(xiàn)而受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候,有幾個(gè)學(xué)生還記得老師是鋪路石,讓一批一批的孩子從頭上踏過(guò)去,沖上艱難重重的高峰。老師多想小青石呀!他們身上閃爍著小青石鋪路精神的光芒。
愿攀登上高峰的人不要忘記鋪路的石頭。愿盛開(kāi)的花朵不要忘了辛勤的園丁。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇二
《小青石》這篇文章講了一塊兒小青石和一塊兒小黑石被洪水沖到了崖灘上，他們的生活安靜極了，小黑石覺(jué)得很舒適，小青石厭惡了這種生活，想和水晶瑪瑙一樣成為人們身上和頭上的裝飾品，后來(lái)小青石被運(yùn)到了都市，變成了水門(mén)汀的一小部分，他不在羨慕水晶和瑪瑙了，最后小青石悟出了一個(gè)道理，只有為大眾服務(wù)才是最有意義的生活。
各行各業(yè)的人們都有像小青石一樣的人，例如:警察叔叔，他們保護(hù)衛(wèi)國(guó)家，才有我們這么安全的生活，環(huán)衛(wèi)工人給我們帶來(lái)干凈的環(huán)境，他們都有著為大眾服務(wù)的精神。
就拿白衣天使護(hù)士來(lái)說(shuō)吧，他們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)平凡的`人，但他們每天起早貪黑，救死扶傷，有一次，一種叫非典的病毒襲來(lái)，每天他們必須穿上三層防護(hù)服，戴著20多層的口罩，忍受難以想象的悶熱來(lái)工作，韓日玲，一個(gè)普通的護(hù)士，參加了抗擊非典的斗爭(zhēng)，他們要求把自己當(dāng)做試驗(yàn)品，抗?fàn)幏堑浣K于結(jié)束了，在這次抗擊非典過(guò)后，很多醫(yī)生和護(hù)士都病倒了，還有一些人犧牲了。
疫情過(guò)后，這些護(hù)士很容易被大家忘掉，而他們?yōu)榇蟊姺?wù)的精神，讓他們的身上充滿了價(jià)值的光輝。
我們要做像小青石一樣的人，有夢(mèng)想、有追求，為大眾服務(wù)盡職盡責(zé)的人的生活才算是有意義的。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇三
《小青石》向我們講述了這樣一個(gè)故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到海灘上，從此過(guò)上了安逸的生活。小黑石覺(jué)得很自在，小青石卻覺(jué)得這種生活很無(wú)聊，非常厭惡這種生活。小青石希望自己能像水晶和瑪瑙一樣，制成各種各樣的工藝品。后來(lái)，一群工人把小青石和小黑石運(yùn)到城市，變成混凝土的一部分，成為人行道上的一部分。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙了，因?yàn)樗虺隽松膬r(jià)值：能實(shí)實(shí)在在地為大眾做有益的事情才是最有意義的。
文中的一段話令我浮想聯(lián)翩：自己成為讓一切人走的道路，這事情令小青石慢慢地感到了快樂(lè)，它不屬于姓張的，也不屬于姓李的，不是誰(shuí)的私有物，而是為大眾服務(wù)的無(wú)數(shù)石塊中的一塊。它和同伴一起，支持著大眾的腳。它不再羨慕水晶和瑪瑙了。它想：“這樣才是最有意義的生活?！?/p>
是啊，怎樣的生活才有意義呢？小青石最終對(duì)生命的價(jià)值做出了正確的選擇，令我深受感動(dòng)。
居里夫人之所以成功地提煉“鐳”除了有對(duì)科學(xué)執(zhí)著的罪囚和不達(dá)目的追求和不達(dá)目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的是她有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。人們?cè)谒铱吹降闹皇且回毴缦?。這是一種怎樣的精神！從她身上，深深印證了奉獻(xiàn)的偉大，因?yàn)樗A得了全人類的尊嚴(yán)與愛(ài)戴。
正如著名作家羅曼·羅蘭在他所寫(xiě)的《羅蘭小語(yǔ)》中所說(shuō)的：一個(gè)快樂(lè)的人不是由于它擁有得多，而是由于他計(jì)較的少。太過(guò)于計(jì)較得失的人，常常覺(jué)得自己被虧待。一個(gè)常常覺(jué)得自己被虧待的人，是不會(huì)覺(jué)得快樂(lè)的。
人生是有限的，我們所能做的只不過(guò)是在有生之年讓自己過(guò)的快樂(lè)，有意義些罷了，去幫助別人，找出能讓自己感到快樂(lè)和溫暖的事情，你就會(huì)感到滿足…….
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇四
兩塊小石頭被水沖到岸上。對(duì)于安靜的生活，小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻很厭惡。它羨慕水晶和瑪瑙成為――發(fā)簪、紐扣在人們頭上和胸前光彩奪目。后來(lái)，小青石和一些石塊被運(yùn)到市里，變成混泥凝土的一部分，鋪在道路上，成為讓人行走的鋪路石，它不在羨慕水晶和瑪瑙，還悟出一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。
讀了《小青石》這篇文章，我聯(lián)想到祖國(guó)各地、各行各業(yè)都有像小青石這樣的人，默默無(wú)聞的支持著大眾的腳，為人民大眾服務(wù)。
在老師的辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。可是，這些人為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)而受到人們的尊敬和贊揚(yáng)的`時(shí)候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來(lái)的。老師是新時(shí)代的人梯，一代代接班人踏著他們的肩頭去攀登新的高峰。老師多像小青石?。∷麄兩砩祥W耀著小青石的光輝，他們的生活多么有意義！
鋪路精神就是為人們奉獻(xiàn)精神，社會(huì)主義建設(shè)需要千百萬(wàn)具有鋪路精神，為人民服務(wù)，生活才有意義！
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇五
《小青石》這篇文章，主要講的是：一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到了岸灘上，小黑石整天被溫暖的太陽(yáng)照曬著，覺(jué)得非常舒適。而小青石卻不喜歡這樣安靜的生活，想著老朋友水晶、瑪瑙富有的生活。不久，小青石被變成了混凝土的一部分，但小青石也不再羨慕水晶和瑪瑙了，因?yàn)樗耍簽榇蟊姺?wù)，這樣的生活才有意義。
讀完后，我在思考：在我們的`生活中，有沒(méi)有像小青石這樣為大眾服務(wù)的人呢？有！比如環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱舜舐沸÷犯蓛?，為了人們走在整潔的道路上，他們付出了自己的努力和辛勞，給我們的城市增添了一片整潔。還比如說(shuō)老師，陳老師不管怎樣，都盡心盡力地為我們講課，永遠(yuǎn)都沒(méi)有后悔過(guò)。他們都像小青石一樣，為大眾服務(wù)，給大眾快樂(lè)！
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇六
《小青石》向我們講述了這樣一個(gè)故事：一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著安適的生活。小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻厭惡這種生活。它羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀樵谌藗冾^上閃閃發(fā)光，有的成為胸針和紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)，小青石和一些石頭被運(yùn)到市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在路上，成為成千上萬(wàn)人行走的道路。小青石再不羨慕水晶和瑪瑙的.生活，它悟出了一個(gè)道理：支持大眾的腳才是最有意義的生活。
是??！祖國(guó)各地，各行各業(yè)中都有小青石式的人，他們象鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳。這些極簡(jiǎn)單的知識(shí)起步的。無(wú)論他們貢獻(xiàn)怎樣卓越，都離不開(kāi)啟蒙老師的辛勤教誨。
老師象園丁，他們用心血培育出來(lái)的人才給國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。而人們卻往往仰慕那些出了名、成了“家”的人，忘記了培養(yǎng)這些名人的始終默默無(wú)聞的教師。不過(guò)，我們敬愛(ài)的老師從不計(jì)較這些，當(dāng)他們的學(xué)生做出成績(jī)的時(shí)候，他們臉上流露的是欣慰的笑和對(duì)自己工作的自豪感。
當(dāng)我聽(tīng)了老師一堂又一堂精心準(zhǔn)備的課，當(dāng)我看到老師一本又一本用心批改過(guò)的作業(yè)，我覺(jué)得我們的老師就是那“支持大眾的腳”的“小青石”。要是將來(lái)我也能成為一名人民教師，一輩子也象我的老師一樣，閃爍著小青石的鋪路精神，那該多有意義??！
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇七
最近我迷上了讀書(shū)，也就遇上了一篇短小精悍，但給人以啟迪的文章，那就是《小青石》。
《小青石》向我們講訴了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻討厭這種生活，羨慕水晶、瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光，有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，合成混凝土鋪在了大路上。小青石頓時(shí)明白了，它不再羨慕水晶、瑪瑙的生活。它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳，才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我想到了在祖國(guó)的各地，在各種行業(yè)中，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣，默默無(wú)聞地支持著大眾的腳步，在為人民服務(wù)。
就說(shuō)我們老師吧，他們每個(gè)人都有自己的理想，也可以去實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是他們?yōu)榱俗鎳?guó)的希望，祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，他們放棄了自己的夢(mèng)想，全心全意地投入到教育行業(yè)中，為培養(yǎng)我們他們花了多大的精神，但從不求回報(bào)。
在這里，我想說(shuō)：愿攀上高峰的人們，不要忘記那些鋪路的青石；愿盛開(kāi)的花朵，不要忘記辛勤的園丁。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇八
我最喜歡的一篇課文就是小青石，因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少收益。使我明白了一個(gè)道理：為人民服務(wù)使人活得才有意義。
“支撐大眾的腳，這樣的生活最有意義。”小青石，作為一顆小小的石子，它很平凡，但它能為成千上萬(wàn)的人服務(wù)，這又是多么不平凡的英雄??！
我要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)建設(shè)中的一顆小青石。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇九
小青石和小黑石被沖到海灘上，從此過(guò)上了安逸，舒適的生活。小黑石覺(jué)得很自在，小青石卻厭惡這種生活。小青石羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗梢宰龀筛鞣N各樣的工藝品。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到城里，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上。從此小青石悟出一個(gè)道理:能實(shí)實(shí)在在的為大眾做有益的事情才是有意義的。
小青石對(duì)自己生活道路的最終選擇，令我深受感動(dòng)。我不禁聯(lián)想到我們的老師。他們?yōu)榕嘤乱淮?，可以放棄科學(xué)家或文學(xué)家的理想，幾十年如一日地辛苦工作在教學(xué)崗位上。他們像小青石一樣，甘愿做鋪路石!這是多么有意義的生活!
我想，我也要選擇這樣一種有意義的生活。
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小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十
我很喜歡《小青石》這篇課文，因?yàn)樵谶@里面，我懂得了許多道理。
這篇課文講述了兩塊被山水沖到岸邊的小石頭，有著不同的理想。小黑石安于現(xiàn)狀，小青石被人鏟去當(dāng)鋪路石，讓人們走路，感到很快樂(lè)。
讀了這篇課文，我感受到老師就是我心目中的小青石，給我們傳授知識(shí)，付出汗水和心血。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，諄諄教誨，從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除，都用微笑傳送著力量。老師身上閃耀著小青石的光輝。她即使生病了，依然站在黑板前，為我們講課。記得有一次，接近期中考試的時(shí)候，老師的喉嚨痛，連說(shuō)話的聲音也很沙啞。原本，她可以給自己放幾天假，在家里好好休息一下的，可是她沒(méi)有，為了讓我們考試取得好成績(jī)，她忍受痛苦，拿起粉筆，在黑板上留下清秀的筆跡，班里回蕩著她響亮的聲音。
老師是我們生活航程中的鋪路石。其實(shí)，在我們祖國(guó)大地，還有許許多多的小青石，他們都在默默地奉獻(xiàn)著。
我覺(jué)得小青石那種默默付出的精神非常值得我學(xué)習(xí)，鋪路精神就是為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，國(guó)家建設(shè)需要千千萬(wàn)萬(wàn)具有鋪路精神的人?，F(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的文化知識(shí)，像小青石一樣，多做為人民服務(wù)的事。這樣，生活才有意義，人生才有價(jià)值。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十一
《小青石》向我們講述一塊小青石被水沖到岸上的故事。一天，一塊小黑石被沖到了岸上，它覺(jué)得在岸上生活很舒服。過(guò)了幾天，小青石也來(lái)到岸上，它覺(jué)得討厭這種生活，羨慕水晶，因?yàn)樗鼈兂闪隧?xiàng)鏈、耳環(huán)，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)，小青石和石塊被鋪在路上讓人們走。這時(shí)，它不再羨慕水晶，它覺(jué)得支持大眾的腳才是有意義的生活。
我們的老師就像小青石。他們?cè)忻篮玫睦硐耄梢匀ギ?dāng)作家，科學(xué)家……可是為了培育人才，他們從事了教育工作。他們十幾年，甚至幾十年反復(fù)講著一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，從“a、b、c”，從“1+1=2”開(kāi)始，可是哪個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家不是這樣過(guò)來(lái)的呢？他們?yōu)槿嗣褡龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)都離不開(kāi)老師的澆灌。老師像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮了別人！
愿攀上高峰的人們不要忘記小青石鋪的路，愿盛開(kāi)的花朵永遠(yuǎn)不要忘記辛勤的園?。?/p>
評(píng)語(yǔ)：作者由小青石想到老師的工作，想到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，很真實(shí)，很引人深思。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十二
初夏的夜晚，草叢里，音樂(lè)響起來(lái)了它和水一樣，仿佛會(huì)流淌似的。“吉鈴鈴......”
原來(lái)是蟋蟀在開(kāi)音樂(lè)大會(huì)，它唱的歌真好聽(tīng)?！鞍?！真是一個(gè)偉大的音樂(lè)家”到草叢里來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的昆蟲(chóng)們都這樣說(shuō)。
有一只小青蟲(chóng)在一片樹(shù)葉底下，動(dòng)也不動(dòng)，偷偷的聽(tīng)音樂(lè)，小青蟲(chóng)雖然長(zhǎng)的難看，但它非常愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)。
“唉......”每當(dāng)蟋蟀唱完一首歌時(shí)小青蟲(chóng)都會(huì)發(fā)出一聲“太美了......”
可是蟋蟀不喜歡小青蟲(chóng)，常常不耐煩的說(shuō)：“我唱的歌那么美,你那么丑，去去去！”
小青蟲(chóng)只好傷心的爬開(kāi)，躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方獨(dú)自流淚。
“吉鈴鈴......”音樂(lè)又傳來(lái)了......
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十三
《小青石》這篇課文描述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸上，過(guò)著舒適的生活。小黑石覺(jué)得岸上的生活很美好，可是小青石卻厭惡這種生活，因?yàn)樗芰w慕水晶和玉米石。
后來(lái)，小青石被運(yùn)到了城市里去，變成混凝土的一部分去鋪柏油馬路了，它就不羨慕它們了，但是這也讓小青石懂得了一個(gè)道理，支持人民是最有意義的生活。
就拿我們身邊的老師來(lái)說(shuō)吧！他們也有自己的遠(yuǎn)大理想，成為作家。書(shū)法家……可是他們?yōu)榱私o國(guó)家培育棟梁，選擇學(xué)生作為伴侶，不知不覺(jué)中，我們發(fā)現(xiàn)老師憂傷長(zhǎng)了一根根白頭發(fā)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。用這句詩(shī)來(lái)形容老師是再好不過(guò)了，老師無(wú)私奉獻(xiàn)于我們。辛苦地把我們培養(yǎng)。
老師多么像小青石啊！他們身上有著閃爍的輝煌。這才是有意義的生活呀！
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十四
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
上周五鄭老師讓我們每人讀一本書(shū)，我千挑萬(wàn)挑選了一本楊紅櫻寫(xiě)的《女生版閱讀題》。回到家，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，看到了第一個(gè)故事《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》，故事很有趣，吸引著我一口氣看完了整篇故事，我非常不喜歡里面的`小蟋蟀。
故事是這樣的。
在一個(gè)森林里有一只會(huì)唱歌的蟋蟀，每天都會(huì)演唱美妙的音樂(lè)。小青蟲(chóng)也很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。這天小青蟲(chóng)趴在綠葉上，突然聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀說(shuō)：“你這丑陋的家伙，別聽(tīng)我唱歌。”小青蟲(chóng)很傷心。它在葉子上一邊聽(tīng)歌一邊結(jié)繭子，一會(huì)結(jié)完繭子，它就睡著了。醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了粉色的翅膀。蟋蟀見(jiàn)了連忙說(shuō)：“小仙女，你來(lái)聽(tīng)歌吧？我的歌喉可好聽(tīng)了?！毙∏嘞x(chóng)高興地笑了。
看到小青蟲(chóng)悄悄地爬上書(shū)偷偷的看這蟋蟀拉小提琴，它太愛(ài)這音樂(lè)了，它為了不被討厭它的蟋蟀發(fā)現(xiàn)織了一個(gè)小小繭，它就躺在里面悄悄地聽(tīng)著琴聲睡著了……讀到這里，我傷心極了，眼淚忍不住流了下來(lái)。
看完這個(gè)故事，我想起了媽媽給我講的孔子的故事。孔子有許多弟子，其中有一個(gè)名叫宰予的，能說(shuō)會(huì)道，他開(kāi)始給孔子的印象不錯(cuò)，但后來(lái)漸漸地露出了真相：既無(wú)德又十分懶惰，大白天躺在床上睡大覺(jué)?？鬃拥牧硪粋€(gè)弟子，叫子羽，因?yàn)樽佑鸬捏w態(tài)和相貌很丑陋，所以孔子開(kāi)始認(rèn)為他不會(huì)成才。但他學(xué)習(xí)后，處事光明正大，不走邪路，跟隨他的弟子有三百多人，聲譽(yù)很高，各諸侯國(guó)都傳誦他的名字?？鬃勇?tīng)說(shuō)了這件事，感慨地說(shuō)：“我只憑言辭判斷人品質(zhì)的好壞，結(jié)果對(duì)宰予的判斷就錯(cuò)了；我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對(duì)子羽的判斷又錯(cuò)了?！?/p>
這篇文章和孔子的故事是一樣的，就是不能只根據(jù)外貌來(lái)判斷人品質(zhì)能力的好壞。小蟋蟀以貌取人，不僅蒙蔽了自己的眼睛還傷害了小青蟲(chóng)的心。雖然小青蟲(chóng)長(zhǎng)得丑，但它總有一天會(huì)破繭而出，誕生美麗的生命！像小蟋蟀的人，不會(huì)成為我們的好朋友。我們不應(yīng)該以貌取人，人的表面并不重要重要的是要有一顆善良的心。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十五
《小青石》講述的是：兩塊石頭被山水沖到岸灘上，小黑石喜歡現(xiàn)在安適的生活，而小青石卻討厭安適的生活，它羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈兛梢砸?jiàn)識(shí)到種種事物。后來(lái)，小青石和其它同伴被送到市里去，成為混凝土的一部分，鋪在道路上成為讓人們行走的鋪路石。它不再羨慕水晶和瑪瑙，心想：“這樣才是最有意義的生活?！?/p>
讀了這個(gè)故事，面對(duì)生活時(shí)，我們是該安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)?。坷硐牒同F(xiàn)實(shí)之間的距離怎么去填補(bǔ)？小小的我，心中泛起了漣漪。
就拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，作為一名人民教師，(.)您別無(wú)所求，只想把所有的知識(shí)傳授給您可愛(ài)的學(xué)生們；您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心投入到您心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡！
所以，我們也要像小青石那樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，伸出雙手去幫助那些有困難的人，把愛(ài)心獻(xiàn)給他們，把溫暖帶到他們的心間！
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十六
假如我變成了一條小小的、小小的小青蟲(chóng)，媽媽，請(qǐng)你用寬大的翅護(hù)住我，為我取得一點(diǎn)兒小小的、小小的溫暖。
會(huì)慢慢地、慢慢地向樹(shù)林深處爬。
心地、耐心地學(xué)著。
樣一句話：我還只是一條小青蟲(chóng)罷了。
耐煩地說(shuō)：“煩死了?！眿?，請(qǐng)你別生氣，你要相信你孩子走的是自己的路，它也會(huì)漸漸地、漸漸地長(zhǎng)大。
著，盼望著……。
那種愛(ài)，夢(mèng)寐在繭中的我能感覺(jué)得到。
媽，請(qǐng)你依舊叫我小青蟲(chóng)吧!
一天晚上，一只蟋蟀在草叢里唱歌。這只蟋蟀很不喜歡一只又臟又丑的小青蟲(chóng)，其實(shí)這只青蟲(chóng)長(zhǎng)大了可以變成一只美麗的蝴蝶。
小青蟲(chóng)向美妙的音樂(lè)聲爬去，唱歌的正是那只蟋蟀。小青蟲(chóng)慢慢的爬了過(guò)去，蟋蟀看見(jiàn)了小青蟲(chóng)就說(shuō)：“我的聲音這么美，你這丑，滾!”小青蟲(chóng)只好爬到了荒無(wú)人煙的地方，但是也能聽(tīng)到歌聲。小青蟲(chóng)想了想就爬到了一棵離蟋蟀不遠(yuǎn)的大樹(shù)上，用一片葉子遮住自己，生怕別人發(fā)現(xiàn)。它還纏了一個(gè)繭，把音樂(lè)留在了里面。它聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，等它醒來(lái)自己已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶，蟋蟀看見(jiàn)了不由得說(shuō)：“仙女啊!”它不知道這就是那只丑陋的小青蟲(chóng)。那些在旁邊聽(tīng)音樂(lè)的蟲(chóng)兒們，還不知道是蝴蝶讓音樂(lè)變得更美，還是音樂(lè)讓蝴蝶變得更美。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十七
《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過(guò)著安適的生活。小黑石覺(jué)得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械某蔀榘l(fā)簪，在人們頭上閃閃發(fā)光；有的成為紐扣，在人們胸前光彩奪目。后來(lái)小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成一塊鋪路石，成為讓人行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。
《小青石》這篇文章使我聯(lián)想到祖國(guó)各地，各行各業(yè)，都有像小青石這樣的人，他們像鋪路的石子一樣默默無(wú)聞地支持著大眾的腳，在為大眾人民服務(wù)。
拿我們的老師來(lái)說(shuō)吧，有多少孩子在他們汗水的澆灌下成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁，但又有誰(shuí)記得住自己的老師呢？老師多像小青石啊！這是多么有意義的生活啊！
愿攀上高峰的人不要望了腳下的鋪路石，愿盛開(kāi)的花朵不要望了辛勤的園丁。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十八
《小青石》給我們講了一個(gè)被水沖上岸的小青石的故事。一天，一塊黑色的小石頭被沖到岸上，但它討厭這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。因?yàn)橛行┰掝}成了發(fā)夾，照在人們頭上；有的變成了紐扣，在人的胸前耀眼奪目。后來(lái)，青石和一些石頭被運(yùn)到工地，成為混凝土的一部分，鋪在路上，成為人們行走的道路。這時(shí)，蕭青石不再羨慕水晶瑪瑙的生活，而是體會(huì)到了一個(gè)道理：養(yǎng)群眾的腳，才是最有意義的生活。
這篇文章讓我想起了各行各業(yè)像肖青石這樣的人。他們像鋪路石一樣，默默無(wú)聞地支撐著群眾的腳，為人民服務(wù)。
我們的生活中有“小青石”這樣的人，比如警察叔叔。因?yàn)樗麄兡暮蛪娜俗龆窢?zhēng)，讓我們過(guò)上了安穩(wěn)的生活，我覺(jué)得警察叔叔的精神和肖青石很像。還有老師和街道清潔工，因?yàn)槔蠋熢谀瑹o(wú)聞地養(yǎng)著祖國(guó)的花。清潔工不分春夏秋冬早起打掃我們的地球母親，所以我覺(jué)得老師和街道清潔工的精神都像小青石一樣爽。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇十九
《小青石》告訴我們，一塊小青石和一塊小黑石被水沖到了沙灘上，過(guò)著安逸的生活。小黑石感覺(jué)舒服，小青石卻討厭這種生活，羨慕水晶和瑪瑙，因?yàn)樗鼈冇械淖兂闪税l(fā)夾，照在人的頭上；有的變成了紐扣，在人的胸前耀眼奪目。后來(lái)，青石和一些石頭被運(yùn)到城里，變成了鋪路石，成了人們行走的道路。蕭青石不再羨慕水晶瑪瑙的生活，而是體會(huì)到了一個(gè)道理：養(yǎng)群眾的腳才是最有意義的生活。
“小青石”這篇文章讓我想起了祖國(guó)各地、各行各業(yè)像肖青石這樣的人。他們像鋪路石一樣默默無(wú)聞地支撐著群眾的腳，為群眾服務(wù)。
就拿我們的老師來(lái)說(shuō)，多少孩子在汗水的澆灌下成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁，可是誰(shuí)還記得他們的老師呢？老師多像個(gè)小青石?。∵@是多么有意義的生活??！
愿攀登高峰的人不要再看腳下的鋪路石，愿盛開(kāi)的花朵不要再看勤勞的園丁。
小青蟲(chóng)的夢(mèng)讀后感篇二十
活動(dòng)反思：
今天的故事《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》，我首先通過(guò)音樂(lè)較自然地進(jìn)入到這個(gè)故事中，接著通過(guò)邊講邊議故事，讓孩子對(duì)故事的主線有一個(gè)大致的.了解，從今天的活動(dòng)來(lái)看孩子也是比較容易接受的，在討論到“小青蟲(chóng)有去聽(tīng)音樂(lè)了，它可能會(huì)想一個(gè)什么辦法呢？”由于有了前期的經(jīng)驗(yàn)，大多孩子都說(shuō)“它可以變成一只蝴蝶，那樣小蟋蟀就會(huì)歡迎它了……”我在想，是否前期的經(jīng)驗(yàn)太多了，不然孩子的思路可能更加廣闊一點(diǎn)，想象也會(huì)多一點(diǎn)。
本次活動(dòng)由于通過(guò)多媒體來(lái)開(kāi)展，所以孩子在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上都有了一種較強(qiáng)烈的感受。特別在找找故事中美的地方時(shí)，孩子們的反應(yīng)都是很熱烈的，有的說(shuō)“小青蟲(chóng)變成蝴蝶后很美的?！庇械恼f(shuō)“蝴蝶五彩斑斕的翅膀很美的。”有的找出了故事中語(yǔ)言美的地方，如“小青蟲(chóng)只好傷心得爬到一邊掉眼淚，眼睛里映著滿天冷冷的小星星?！庇械牡胤轿以陂_(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得孩子可能找不到，需要我引導(dǎo)的地方，可今天孩子也找到了，如薇薇說(shuō)“我覺(jué)得小青蟲(chóng)沒(méi)變成蝴蝶時(shí)它也很美的，它很可愛(ài)的。”我馬上對(duì)她的話進(jìn)行提升“對(duì)呀，小青蟲(chóng)對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求也是非常美和感人的，因?yàn)樗目蓯?ài)才變得那么美麗?！绷硗猓蚴缳恍∨笥岩舱f(shuō)得很好：“我覺(jué)得小蟋蟀也有美的地方，它的琴?gòu)椀锰貏e美?！薄罢f(shuō)得真好，小蟋蟀把小青蟲(chóng)趕走這是它不美的地方，可它優(yōu)美的琴聲給森林里的昆蟲(chóng)帶來(lái)歡樂(lè)，這也是它美的地方?！蔽铱偨Y(jié)道。在讓幼兒感受故事中優(yōu)美的意境時(shí)，我選擇了故事中的第一句“夏夜的草叢里，音樂(lè)響起來(lái)了，它和月光一樣仿佛會(huì)流淌似的。”我讓孩子閉上眼睛想想，聽(tīng)了這句話你想到了什么？孩子們一下子想說(shuō)得很多，有的說(shuō)“我聽(tīng)出來(lái)這是講得晚上，月亮很圓?！庇械恼f(shuō)：“我覺(jué)得那一片綠綠的草叢很美的?！庇械恼f(shuō)：“我仿佛自己也變成了那只美麗的蝴蝶……”
當(dāng)然，如果音響更加好一點(diǎn)，在這之前讓孩子先熟悉一下這個(gè)大屏幕（今天孩子看時(shí)有點(diǎn)興奮），那么效果可能會(huì)更加好一點(diǎn)。
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