與父母溝通初中范文(17篇)

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與父母溝通初中范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-27 08:39:15     小編:念青松

人與自然和諧共生是可持續(xù)發(fā)展的重要理念,我們應(yīng)該踐行綠色生活。寫總結(jié)的時(shí)候,要注意用好段落,使得內(nèi)容更加清晰易懂。某學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)總結(jié)了一項(xiàng)重要研究項(xiàng)目的成果,供同行們參考學(xué)習(xí)。

與父母溝通初中篇一

讓孩子能與自己暢通無(wú)阻的溝通交流,是每個(gè)家庭、每位家長(zhǎng)熱切關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入青春期的初中學(xué)生來(lái)說(shuō),他們正處在成人感迅速增強(qiáng),但心理卻并不成熟的階段,渴望得到成人的尊重,是他們很強(qiáng)烈的愿望。下面本站小編整理了父母和初中孩子溝通技巧,供你閱讀參考。

“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,家長(zhǎng)要對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn),盡量地包容缺點(diǎn),要知道世界上沒(méi)有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)。暗示自己:我有這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子,我們要一起成長(zhǎng),我們要一起面對(duì)很多問(wèn)題,我們會(huì)比別人生活得更幸福、更有樂(lè)趣?,F(xiàn)在孩子因?yàn)橛形疫@樣的家長(zhǎng)而驕傲,將來(lái)我會(huì)因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪。告訴孩子:在爸媽眼里“你最棒”,因?yàn)椋總€(gè)人都是有天賦的,但并不是每個(gè)人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻,開門”一樣,喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣,那就是“你最棒”。

家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語(yǔ)重心長(zhǎng),但是說(shuō)出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語(yǔ)言表達(dá)在今天對(duì)孩子的教育是無(wú)效的,也是無(wú)益的。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性,作為孩子基本把握不住,反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上初三了,她很著急,就對(duì)孩子說(shuō):“初三了,可得下功夫。”孩子卻很茫然,反過(guò)來(lái)問(wèn):“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無(wú)從下手,其實(shí)你也說(shuō)不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問(wèn)話,通過(guò)鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性,而且能夠把握住孩子思考、行動(dòng)的方向。將孩子的行動(dòng)目標(biāo)分成許多的小臺(tái)階,每一步都具體而又相對(duì)容易能夠達(dá)到目標(biāo),讓他們每一步都體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

新學(xué)期開始時(shí)。這是一個(gè)新階段的開始,學(xué)生總會(huì)有很多新的想法,其中最主要的想法就是我要好好學(xué),把學(xué)習(xí)搞上去,做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的這一上進(jìn)心,家長(zhǎng)應(yīng)該珍視和愛(ài)護(hù)。這是家長(zhǎng)對(duì)他的要求和制定的目標(biāo),他會(huì)牢記在心。

享受成功喜悅時(shí)。假如你的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲了獎(jiǎng)、單科競(jìng)賽獲了獎(jiǎng)、文明禮貌獲獎(jiǎng),等等。家長(zhǎng)若能在祝賀、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,對(duì)孩子提出明確具體的要求,將會(huì)收到滿意的效果。

孩子受到委屈時(shí)。家長(zhǎng)若能主動(dòng)地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋,孩子會(huì)產(chǎn)生感激之情,更易于接受家長(zhǎng)的告誡。

孩子有困難或失敗時(shí)。家長(zhǎng)這時(shí)不是訓(xùn)斥,而是肯定成績(jī),對(duì)不足之處給予指點(diǎn)。家長(zhǎng)要以樂(lè)觀豁達(dá)的精神感染孩子,讓孩子擁有積極樂(lè)觀的精神,快速飛出“困境”。

他人取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)??吹絼e人取得好成績(jī),孩子往往會(huì)暗下決心,家長(zhǎng)要抓住此時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊?,使孩子一時(shí)的熱情變?yōu)橛篮愕男袆?dòng)。

體罰孩子這種行為是要不得的,也是家長(zhǎng)教育孩子失敗的表現(xiàn),可能一時(shí)的懲罰可以起到威懾的效果,但是后期不利的影響更為嚴(yán)重,所以不管孩子犯什么錯(cuò)誤,都不要輕易的體罰孩子。

教育孩子是需要足夠的耐心,有時(shí)候孩子總會(huì)問(wèn)你各種各樣奇怪而幼稚的問(wèn)題,這時(shí)候不要嫌孩子煩或者啰嗦,一定要耐心的給孩子解答,并趁機(jī)會(huì)教育一番。

很多時(shí)候家長(zhǎng)都會(huì)站長(zhǎng)自己的角度思考問(wèn)題,覺(jué)得孩子這樣做不應(yīng)該,那樣做不合理,有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題,想想孩子為什么會(huì)這么做,當(dāng)時(shí)是怎么想的,只有了解孩子的想法時(shí),才能夠有效的引導(dǎo)和教育孩子。

在孩子面前,把身上那種我是父母,你就要聽我的那種想法收一收,要學(xué)會(huì)跟孩子講道理,而不是通過(guò)暴力或者命令讓孩子折服。

有時(shí)候不要把孩子當(dāng)做自己的孩子,什么都要聽自己的,可以把孩子當(dāng)成親密的朋友,相應(yīng)的,孩子也會(huì)把你當(dāng)成親密的朋友,有什么事都會(huì)跟你說(shuō)的。

在生活中要學(xué)會(huì)常常鼓勵(lì)孩子,就算孩子有哪些地方做的不夠好,也不要去責(zé)怪或者批評(píng)孩子,要常常去鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子的自信心。

跟孩子溝通的時(shí)候,有時(shí)候用孩子的語(yǔ)言跟孩子溝通帶來(lái)的效果會(huì)更好,而且有時(shí)候孩子也不能夠完全理解大人說(shuō)話的意思,用孩子常用的語(yǔ)言進(jìn)行交流,孩子也比較容易接受。

在一些小事或者無(wú)關(guān)痛癢的事情上,同時(shí)又跟孩子有點(diǎn)關(guān)系的時(shí)候,可以嘗試去征求一下孩子的意見(jiàn),這樣可以培養(yǎng)孩子的積極性,又能促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的溝通和感情。

與父母溝通初中篇二

當(dāng)你回首往事時(shí),你是一個(gè)與過(guò)去溝通的人,當(dāng)你有一段思想熱潮時(shí),你便是正與書籍溝通,與父母溝通的作文。

——題記。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,與書溝通,便是與一為有知之人的談話。

從丫丫學(xué)語(yǔ),到朗朗的讀書聲;從思想萌發(fā),到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語(yǔ)言學(xué)會(huì)溝通,從溝通中學(xué)得人生。解讀人生,與平凡之人溝通,便會(huì)得到淺雹空乏的思慮;與有知之人溝通,便可得到“近朱者赤,近墨者黑”的感染;而我們與誰(shuí)溝通才能做一個(gè)有知之人,填補(bǔ)心靈的空虛呢?還是讀書。

讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通,那么書帶給你的并不會(huì)想你想象的那么美好,你還會(huì)成為書的奴隸,如行尸走肉一般的無(wú)能。反之,你若把書當(dāng)作是心靈的塑造,與書溝通時(shí),體會(huì)著無(wú)限的“物我兩忘”,那么,我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!

與朋友溝通,何談一個(gè)“難”字,把書當(dāng)作你的密友,與書溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會(huì)說(shuō):“我的書很多,把誰(shuí)當(dāng)作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書,擇書如擇友,走一次書店,讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場(chǎng)般的熱鬧,各種書籍琳瑯滿目,讓人目不暇接,你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界,也就是說(shuō),你追求的是什么,你就要為達(dá)到目的而“奔波”,高中作文大全《與父母溝通的作文》。

選擇了書,就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來(lái)增長(zhǎng)志趣,而是通過(guò)溝通來(lái)推敲其深層含義,只有這樣,你才能算是真正的與書溝通。思考的過(guò)程也猶如人生之路的坎坷不平,也許你會(huì)走如誤區(qū),不要慌張!讀書破萬(wàn)卷,如果你能一次就領(lǐng)會(huì)其真意,那么你比作者都要厲害。

閱讀是一種精神儀式,與書溝通更是回味無(wú)窮,把書當(dāng)作自己的密友,讓人生變得豐富多彩、無(wú)比燦爛輝煌。所以,請(qǐng)記?。杭芷鹋c書溝通的橋!

小時(shí)侯,我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后,我們有了自己的思想,開始獨(dú)立行事,渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”,渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里,我們總是長(zhǎng)不大的孩子,沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有豐富的閱歷,卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教,越來(lái)越不懂事,而懷念我們小時(shí)侯的`乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句,在我們聽不進(jìn)時(shí),就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

望子成龍。望女成風(fēng),是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”,反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

與父母發(fā)生沖突,如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì),或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感,甚至采用極端的辦法來(lái)處理,都是錯(cuò)誤的,會(huì)造成極大的危害。

在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,對(duì)此不能否認(rèn),不能漠視,但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。

在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了,也要多原諒,不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了,也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè),給家庭帶來(lái)幸福;我們認(rèn)了錯(cuò),也不會(huì)丟面子了,反而讓我們丟掉包袱,得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。

與父母溝通初中篇三

試著每天和父母聊點(diǎn)事情——狗,你的棒球賽,晚餐內(nèi)容。這些促進(jìn)你們相互溝通,那么,接下來(lái)更為深刻的話題就比較簡(jiǎn)單了。

2:拋出“測(cè)試氣球”

當(dāng)你想討論一些比較深刻的話題,有時(shí)候,剛開始不是很容易邏輯思考,麥克卡伊說(shuō)?!澳憧赡軙?huì)會(huì)所,‘我大部分同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)性愛(ài),’或者問(wèn)問(wèn)你媽媽,‘你還記得你第一次變化時(shí)候的感受嗎?那是不是感覺(jué)每個(gè)人都成長(zhǎng)地更快樂(lè)?”

3:明確你的目標(biāo)。

你是否有些壞消息要向父母透露的?你是否需要他們的允許?你是否希望他們能夠傾聽你的心聲,而且不用提供任何意見(jiàn)?試著將你所希望達(dá)到的目標(biāo)記錄下來(lái)。這會(huì)幫助你的父母知道你所要的。

4:考慮只和一位家長(zhǎng)交流。

有時(shí)候?qū)σ恍┟舾械脑掝}卻是難以啟齒,如性。和一位家長(zhǎng)談亂會(huì)讓你感覺(jué)舒服,更放得開。

5:收起爭(zhēng)論。

在交流還沒(méi)變成異常戰(zhàn)爭(zhēng)前,交流是最好的方式?!叭绻惺虑槎佳莼僧惓NC(jī)或者戰(zhàn)斗,你和你的父母就會(huì)感覺(jué)疲勞,”麥克卡伊說(shuō)?!叭绻阆牒退麄兒煤孟嗵幍脑?,想他們?cè)儐?wèn)例外——熬夜或者做些新鮮的事情,例如——你有很多機(jī)會(huì)讓他們說(shuō)“好的”。

6:選擇正確的時(shí)間和地點(diǎn)。

如果你的父母匆匆忙忙地上班,最好不要給他們添亂。有事的時(shí)候,在車上將是最好的。如果你很生氣,最好冷靜一下。出去跑一圈,哭一場(chǎng),打個(gè)沙袋或者枕頭之類的。

對(duì)父母的建議不予理睬是很讓人討厭的。但是如果你給他們時(shí)間讓你說(shuō)說(shuō)自己的想法,他們更愿意傾聽。嘗試“五秒原則”:每個(gè)人都同意在每個(gè)人講話結(jié)束后五秒鐘再反應(yīng)。

8:尋找其它值得你信任的成年人。

有時(shí)候,實(shí)在沒(méi)辦法和父母溝通。由于你的母親遇到某些麻煩事,無(wú)法再你身邊?;蛘吣愕母赣H不愿意傾聽。你的父母都不再身邊。這種情況下,可以找找其它你信任的成年人——如一位可愛(ài)的嬸嬸,老師,或者顧問(wèn)。最重要的是這是一位你可以信賴的成年人。

與父母溝通初中篇四

很多父母愛(ài)問(wèn)一個(gè)很大的開放性的問(wèn)題,比如“你今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣”,其實(shí),這個(gè)問(wèn)題對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常大,孩子不會(huì)跟大人似的給出一個(gè)總體評(píng)價(jià),他們有的是具體的感受,比如被老師批評(píng)時(shí)很難受,跟小朋友玩得好又覺(jué)得很開心。孩子在幼兒園的一天里,不同的時(shí)候有不同的心情。這種宏觀的問(wèn)題讓孩子很難回答。還有的父母會(huì)問(wèn)今天學(xué)了什么,這也是一個(gè)非常宏大的問(wèn)題。孩子在學(xué)校有好多活動(dòng),不同的課有不同的內(nèi)容,孩子該從何說(shuō)起呢,這無(wú)疑給孩子一個(gè)難題。所以父母要從小處著手,比如問(wèn)孩子,“今天有畫畫課嗎”,“畫了什么”,這就是一些非常具體的問(wèn)題,孩子容易回答。

在跟孩子溝通時(shí),家長(zhǎng)習(xí)慣于對(duì)孩子的行為直接作道理上、規(guī)范上的評(píng)價(jià)和糾正,總覺(jué)得這是教育,這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。其實(shí),這也會(huì)讓孩子不愿跟父母說(shuō)話。要先理解、接納孩子的情緒情感,以同理的姿態(tài)跟孩子說(shuō)話,溝通就不會(huì)變得費(fèi)勁。比如孩子回來(lái)說(shuō)今天中午有個(gè)小朋友老做鬼臉,擾得自己沒(méi)睡好覺(jué)。如果父母一開始就否定孩子說(shuō),那是別人的事情,你不用管人家的事,做好你自己就行了。孩子可能再也不往下說(shuō)了,父母也失去了了解孩子的機(jī)會(huì)。如果換一種方式,問(wèn)一問(wèn)孩子那個(gè)小朋友為什么會(huì)那樣呢,你當(dāng)時(shí)在想什么呢……那么孩子可能就會(huì)一直往下說(shuō)。只有孩子愿意說(shuō),溝通才能延續(xù)下去。

父母想了解孩子在外面的表現(xiàn),可以先問(wèn)孩子有關(guān)小朋友的情況,比如今天甜甜來(lái)幼兒園了嗎,你跟她做什么游戲了。孩子聽到這樣的問(wèn)話,會(huì)自然地說(shuō)起別人的故事,甚至還會(huì)滔滔不絕。因?yàn)楹⒆釉谡f(shuō)自己的故事時(shí),會(huì)時(shí)刻注意父母對(duì)自己行為的態(tài)度,是認(rèn)可還是反對(duì),這事關(guān)他在這個(gè)家庭的生活質(zhì)量,而說(shuō)人家的故事總是更安全一些,不會(huì)招來(lái)任何說(shuō)教和指責(zé)。趁孩子說(shuō)得起勁,父母再慢慢地引向自己孩子的故事,問(wèn)問(wèn)他做了什么等問(wèn)題。通過(guò)這種方式,父母就可以知道孩子在學(xué)校里發(fā)生的大概事情了,也有助于了解自己孩子的情況。

“蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話”,是非常強(qiáng)調(diào)的溝通方式。蹲下來(lái),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種極大的關(guān)心與理解;是父母關(guān)心孩子內(nèi)心世界的一種方式。蹲下來(lái)也意味著家長(zhǎng)放下權(quán)威的架子,和孩子做朋友,用愛(ài)與尊重作為引導(dǎo)。蹲下來(lái)不僅僅是從身體上蹲下來(lái),而是從心理上蹲下來(lái),了解、尊重孩子的需要和獨(dú)特性,接納孩子的情緒和思想。

“這跟父母對(duì)孩子的愛(ài)的份量和自身的同理心有關(guān),有些善于溝通的父母,善于捕捉溝通過(guò)程中的一些細(xì)微信號(hào),就容易做到真正地蹲下來(lái)?!庇行└改缚偸歉吒咴谏?,兇巴巴地跟孩子說(shuō)話,這是為什么呢?“這樣的父母往往是自己內(nèi)心有一個(gè)很大的痛楚,自己也不愿意去碰觸,看著孩子的某些情緒,自己就偽裝一個(gè)堅(jiān)硬的外殼去對(duì)待他們,因?yàn)樗恢涝趺从萌彳浀姆绞饺ッ鎸?duì)孩子的柔軟,他們內(nèi)心也怕被擊倒。還有一種可能就是他自己小時(shí)候也未曾被父母蹲下來(lái)對(duì)待過(guò)。他會(huì)沿襲父母對(duì)待他的這種方式。有些孩子從小是被父母打大的,到了他為人父母的時(shí)候,就自然啟用父母曾經(jīng)的做法?!?/p>

父母想真正蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話,該從何著手呢?建議父母開啟自己個(gè)人的心靈成長(zhǎng)之旅,梳理自己?,F(xiàn)在社會(huì)上心靈成長(zhǎng)類的書籍和工作坊都很多,如果父母想提高自己的生活質(zhì)量,不妨嘗試走進(jìn)心靈成長(zhǎng)工作坊,或走進(jìn)心理咨詢室,讓專業(yè)人士幫助梳理整合自己的一生,明白自己這一生是怎么走到今天的,自己小時(shí)候有什么遺憾,有什么未完成的愿望,內(nèi)心深處有什么渴望,思考怎么能更好地發(fā)展自己,怎么更好地面對(duì)孩子。

但現(xiàn)在很少父母會(huì)在自己的心靈成長(zhǎng)方面去下工夫,而是花很多的精力在孩子的教育上,比如報(bào)興趣班,參加各種才藝考試。但其實(shí)這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,自己內(nèi)心是一條干涸的河流,怎么可能勻出水來(lái)供給別人。給孩子的愛(ài)也一樣,自己內(nèi)心都沒(méi)感受到愛(ài),因?yàn)楣ぷ?、家庭時(shí)常被煩燥困擾,怎么能給孩子高質(zhì)量的愛(ài)呢,自然地蹲下來(lái)、溫柔地對(duì)待孩子就變成了一件難事。

如果父母把自己梳理好了,生活就會(huì)有更合理的規(guī)劃,不重要的事情和重要的事情的優(yōu)先級(jí)就很容易區(qū)分開來(lái),處理大小事情的時(shí)候會(huì)有條不紊,處理某件事情時(shí)不會(huì)牽掛其他,于是也會(huì)有更好的狀態(tài)對(duì)待孩子。

與父母溝通初中篇五

溝通是人與人之間架起信任的橋梁,因?yàn)橛辛藴贤ㄎ覀儾拍芨覀兊母改富ハ嗬斫?,避免很多的矛盾。以下是本站小編為大家整理的與父母溝通的。

作文。

歡迎大家參考閱讀。

“叮鈴鈴……”早上七點(diǎn)鐘時(shí),我們家中就會(huì)傳出一陣陣起床啦,起床啦的叫喊聲。是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我的媽媽了,這叫喊聲幾乎成了我們家的定時(shí)炸彈,每個(gè)雙休日清晨,她就會(huì)爆炸出“干什么呢!還睡!看看都幾點(diǎn)了!慢吞吞的等等”類似的聲音。

記得有一次,我睡眼朦朧的去了補(bǔ)習(xí)班。到了中午十二時(shí),我拖著疲憊不堪的身子跌跌撞撞地走回家,剛躺在沙發(fā)上,長(zhǎng)嘆了一口氣,媽媽那令人害怕的聲音就如同機(jī)關(guān)槍打出的子彈一樣向我的耳朵襲來(lái),“干嘛呢!還不快過(guò)來(lái)吃飯!我昨天給你報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班,我聽了一節(jié)課,還不錯(cuò),就在對(duì)面樓上四層?!蔽衣犃瞬铧c(diǎn)兒沒(méi)嚇暈。當(dāng)我還沉浸在補(bǔ)課的痛苦之中時(shí),耳邊又傳來(lái)了‘‘說(shuō)了幾遍了,快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯,下午還有課呢,抓緊時(shí)間,別誤了!“直到下午六點(diǎn),我才飛奔回家打開燈挑夜戰(zhàn)—寫作業(yè)。當(dāng)我睡時(shí)已經(jīng)快十一點(diǎn)了。唉,這苦日子,什么時(shí)候到頭啊!

爸爸媽媽,雖然我知道你們也是為我好,不過(guò)請(qǐng)你們考慮一下,如果我們一天大多數(shù)時(shí)間都在補(bǔ)課,那些知識(shí)就不能充分的吸收,我整天這樣疲憊東西也學(xué)不進(jìn)去,那不都是白搭嗎?還有以后報(bào)班時(shí)先問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn),要是我對(duì)此科目沒(méi)興趣,上課懶得聽,到頭來(lái)什么都沒(méi)學(xué)會(huì),反倒把時(shí)間,精力,金錢都搭進(jìn)去了。給我報(bào)班時(shí),請(qǐng)不要把自己的意愿強(qiáng)加于我。今后的時(shí)間將更少,所以我希望給我報(bào)班時(shí)對(duì)我?guī)椭淮蟮陌嗫梢圆粓?bào),否則把重要的東西丟了,在不太重要的東西上花太多精力,豈不是丟了西瓜,撿了芝麻。

真想有一天,爸爸媽媽和我一起去散步,一起去放風(fēng)箏,取代一起去聽課補(bǔ)課啊!

溝通——是人與人之間架起信任友誼的橋梁。因?yàn)橛辛藴贤ㄎ覀儾艜?huì)有這么多情深義重的好朋友;因?yàn)橛辛藴贤?,我們才?huì)有負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng);因?yàn)橛辛藴贤?,我們才?huì)懂得感恩!

小時(shí)候,我家里很早很早就購(gòu)進(jìn)了一臺(tái)電腦,而且還上了寬帶網(wǎng)。那時(shí)候,爸爸、媽媽上班時(shí),他們就把我鎖在家里,我就像只籠中雞。漸漸地,我開始注意起家里的那臺(tái)“鐵家伙”——因?yàn)樗?,爸爸遠(yuǎn)隔千里卻能知道外國(guó)發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事;因?yàn)樗?,爸爸隨時(shí)都可以看電影、玩游戲;因?yàn)樗?,媽媽交了那么多的網(wǎng)友。慢慢的,我在其他同學(xué)的“指導(dǎo)”下,也玩起了一款叫“傳奇”的網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)槲业募夹g(shù)好,所以,我的級(jí)別越來(lái)越高。由剛開始的殺雞為生的人變成了一個(gè)武林高手。我的技術(shù)好,裝備也好,因此在網(wǎng)絡(luò)里許多人都想“拜我為師”。我小小的虛榮心和自尊心得到了滿足。有時(shí)候我輸了一場(chǎng)比賽后,就不斷的買更好的裝備,尋找那個(gè)人“報(bào)仇”。這樣惡性循環(huán)下去,我便對(duì)游戲的癡迷度也越來(lái)越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無(wú)動(dòng)于衷。因此,我便使自己陷入了一種寂寞的狀態(tài),使我變成了一個(gè)只會(huì)玩游戲的人。

幸虧爸爸、媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這一情況,便主動(dòng)找我談心,鼓勵(lì)我說(shuō)出心里話,這時(shí),我心里的寂寞再也忍不住了,便主動(dòng)說(shuō):“我很孤獨(dú),我想玩電腦游戲?!卑职?、媽媽聽到我說(shuō)的這些話后,主動(dòng)為我做思想工作。通過(guò)這次談話,我終于明白了現(xiàn)實(shí)生活里的事物也很精彩,依賴這個(gè)虛擬世界是弱者的表現(xiàn)。同時(shí),我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心。

通過(guò)這件事,我明白了溝通是打開心結(jié)的密碼,溝通是人生道路的鋪墊者,因?yàn)橛袦贤ú艜?huì)有我們精彩的今天!希望大家多多溝通,共同創(chuàng)建美好的未來(lái)。

小時(shí)侯,我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后,我們有了自己的思想,開始獨(dú)立行事,渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”,渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里,我們總是長(zhǎng)不大的孩子,沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有豐富的閱歷,卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教,越來(lái)越不懂事,而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句,在我們聽不進(jìn)時(shí),就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

望子成龍。望女成風(fēng),是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”,反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

與父母發(fā)生沖突,如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì),或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的惡感,甚至采用極端的辦法來(lái)處理,都是錯(cuò)誤的,會(huì)造成極大的危害。

在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,對(duì)此不能否認(rèn),不能漠視,但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。

在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了,也要多原諒,不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。有時(shí)即使?fàn)広A了,也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè),給家庭帶來(lái)幸福;我們認(rèn)了錯(cuò),也不會(huì)丟面子了,反而讓我們丟掉包袱,得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。

與父母溝通初中篇六

“叮鈴鈴……”早上七點(diǎn)鐘時(shí),我們家中就會(huì)傳出一陣陣起床啦,起床啦的叫喊聲。是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我的媽媽了,這叫喊聲幾乎成了我們家的定時(shí)炸彈,每個(gè)雙休日清晨,她就會(huì)爆炸出“干什么呢!還睡!看看都幾點(diǎn)了!慢吞吞的等等”類似的聲音。

記得有一次,我睡眼朦朧的去了補(bǔ)習(xí)班。到了中午十二時(shí),我拖著疲憊不堪的身子跌跌撞撞地走回家,剛躺在沙發(fā)上,長(zhǎng)嘆了一口氣,媽媽那令人害怕的聲音就如同機(jī)關(guān)槍打出的子彈一樣向我的耳朵襲來(lái),“干嘛呢!還不快過(guò)來(lái)吃飯!我昨天給你報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班,我聽了一節(jié)課,還不錯(cuò),就在對(duì)面樓上四層?!蔽衣犃瞬铧c(diǎn)兒沒(méi)嚇暈。當(dāng)我還沉浸在補(bǔ)課的痛苦之中時(shí),耳邊又傳來(lái)了‘‘說(shuō)了幾遍了,快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯,下午還有課呢,抓緊時(shí)間,別誤了!“直到下午六點(diǎn),我才飛奔回家打開燈挑夜戰(zhàn)—寫作業(yè)。當(dāng)我睡時(shí)已經(jīng)快十一點(diǎn)了。唉,這苦日子,什么時(shí)候到頭啊!

爸爸媽媽,雖然我知道你們也是為我好,不過(guò)請(qǐng)你們考慮一下,如果我們一天大多數(shù)時(shí)間都在補(bǔ)課,那些知識(shí)就不能充分的吸收,我整天這樣疲憊東西也學(xué)不進(jìn)去,那不都是白搭嗎?還有以后報(bào)班時(shí)先問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn),要是我對(duì)此科目沒(méi)興趣,上課懶得聽,到頭來(lái)什么都沒(méi)學(xué)會(huì),反倒把時(shí)間,精力,金錢都搭進(jìn)去了。給我報(bào)班時(shí),請(qǐng)不要把自己的意愿強(qiáng)加于我。今后的時(shí)間將更少,所以我希望給我報(bào)班時(shí)對(duì)我?guī)椭淮蟮陌嗫梢圆粓?bào),否則把重要的東西丟了,在不太重要的東西上花太多精力,豈不是丟了西瓜,撿了芝麻。

真想有一天,爸爸媽媽和我一起去散步,一起去放風(fēng)箏,取代一起去聽課補(bǔ)課啊!

與父母溝通初中篇七

平等是溝通的基本條件,作為父母太容易站在制高點(diǎn)上教訓(xùn)和說(shuō)教子女了,雖然其原本的出發(fā)點(diǎn)是基于“

愛(ài)

”,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更容易變成“恨”,如果你覺(jué)得與父母之間的溝通完全是不平等的,那么可以告訴他們你已經(jīng)長(zhǎng)大成人,要求平等對(duì)話,否則就拒絕談話。

發(fā)表自己的觀點(diǎn)是溝通的`第二步,如果單純是被動(dòng)的接受對(duì)方的語(yǔ)言攻擊,那么這場(chǎng)談話將沒(méi)有任何意義,你就算是發(fā)脾氣,父母也會(huì)覺(jué)得你是在無(wú)理取鬧,告訴他們你因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言受到了很大的傷害,如果無(wú)法當(dāng)面說(shuō),那么可以請(qǐng)第三者或者用寫信方式告知他們。

用愛(ài)感化父母,人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免會(huì)有離開父母自己獨(dú)立的那天,當(dāng)我們還小的時(shí)候離不開父母,那時(shí)候甚至沒(méi)有所謂的溝通,

學(xué)習(xí)

的主要途徑就是通過(guò)父母,而當(dāng)我們長(zhǎng)大成人,自己學(xué)到了更多更多,這時(shí)我們也可以反過(guò)來(lái)教會(huì)父母如何溝通,而不是一味地避免見(jiàn)面談話,你的關(guān)心至少能夠讓他們少點(diǎn)說(shuō)教,多點(diǎn)欣慰,這也是成長(zhǎng)的標(biāo)志之一。

與父母溝通初中篇八

兒女在與父母溝通的時(shí)候要有耐心,要站在父母的角度想問(wèn)題,下面本站小編整理了與父母溝通的方法,供你閱讀參考。

要了解父母的喜好,生日,忌諱等,父母就會(huì)知道你在關(guān)心他們。世界上沒(méi)有無(wú)理由的愛(ài),就算是再深厚的親情也是要時(shí)常潤(rùn)滑的。這是我10歲的時(shí)候送我母親的禮物,十分幼稚,但是卻很真心。

面對(duì)父母要平等相待,父親與母親給予的愛(ài)是一樣多的,只不過(guò)表現(xiàn)方式不同;不能因?yàn)槟赣H常常提起自己的生日,反而只記母親的生日,忘了父親的生日。

面對(duì)父母要適當(dāng)撒撒嬌,讓父母知道你還是他們的孩子;卻不能過(guò)分苛求父母。

對(duì)父母也不能無(wú)原則的服從,否則你就不是你父母的孩子,而只是一個(gè)木偶。

很多人在跟父母溝通的時(shí)候就會(huì)很生氣,受不了父母的情緒,其實(shí)是因?yàn)閺男「改妇秃軓?qiáng)勢(shì)、不講理,所以自己從來(lái)就沒(méi)有機(jī)會(huì)被尊重。雖然長(zhǎng)大成人了,但一跟父母相處,內(nèi)心就回到小孩子的狀態(tài),覺(jué)得父母根本不像父母,但是自己也沒(méi)有辦法變成父母。

有一個(gè)小孩,他母親只要說(shuō)“對(duì)”,他就不再講話,即便母親誤會(huì)他。有一次他從學(xué)?;貋?lái)沒(méi)帶便當(dāng)盒,母親就不由分說(shuō)的打了他,他說(shuō):“我不是忘記帶便當(dāng)盒?!眿寢屨f(shuō):“您還講!忘了還狡辯,便當(dāng)盒都能忘記,你人生會(huì)變成怎樣?不準(zhǔn)講話,去罰站。”就罰了他一整晚,他好幾次想解釋:“媽媽,我可不可以告訴您我的便當(dāng)盒是……”一說(shuō)媽媽就打,抱怨還要找個(gè)便當(dāng)盒給他帶。第二天他把便當(dāng)盒帶回來(lái)想跟媽媽解釋,媽媽說(shuō):“你還在講,欠打,好好去反省?!币豢谝Фㄋ褪峭泿?。

其實(shí)便當(dāng)盒是被惡作劇的同學(xué)藏起來(lái)了。因?yàn)榧揖巢缓茫瑡寢屩粠Я酸u菜,同學(xué)嘲笑他。班上的老大叫他開他不肯,結(jié)果對(duì)方跟他說(shuō):“你給我記著?!比缓笏酝觑埲ゴ驋呋貋?lái),便當(dāng)盒就不見(jiàn)了。

可是媽媽在家境困難下壓力非常大,不見(jiàn)了一個(gè)不銹鋼便當(dāng)盒,她想到還要花幾十元去買所以非常焦慮,還怕被爸爸罵,于是媽媽打小孩其實(shí)是在發(fā)泄自己家境上面的壓力,彼此是沒(méi)有空間的。您可以想象,除了便當(dāng)盒之外任何的犯錯(cuò),功課成績(jī)、生活行為,他經(jīng)常被媽媽罵。所以他很早就到外縣市去念大學(xué),去外縣市工作,但是他媽媽常常打電話來(lái):“最近在干什么?什么時(shí)候會(huì)加薪會(huì)升官?你要認(rèn)真做事?!彼X(jué)得媽媽永遠(yuǎn)扮演一個(gè)指責(zé)他的角色。

他以為永遠(yuǎn)不用跟媽媽相處。結(jié)果有天媽媽摔斷腿,所以媽媽到他那里住。到中年他要重新再跟媽媽相處,他怕到每天下班在外面流浪到半夜才敢回去。有一天他媽媽打開冰箱說(shuō):“你怎么在喝冰水?”他很憤怒的說(shuō):“很多人都在喝冰水啊!”媽媽說(shuō):“喝冰水對(duì)身體不好,你就是喝冰水才會(huì)虛胖。”他非常非常生氣把冰水拿過(guò)來(lái)咕嚕咕嚕喝了半罐,很挑釁。媽媽開始一直唸:“你從小就是這樣子,生活作息也不對(duì),到現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)婚,還好你沒(méi)結(jié)婚,不然你養(yǎng)小孩都給他們喝冰水,全都養(yǎng)不大?!彼突厝シ块g里面哭。

他完全沒(méi)辦法跟媽媽互動(dòng)。我問(wèn)他知不知道媽媽為什么對(duì)冰水這么反感嗎?他說(shuō):“我不想知道?!蔽艺f(shuō)您有沒(méi)有告訴媽媽為什么愛(ài)喝冰水?他說(shuō):“我也不想講?!币?yàn)樗恢倍阒鴭寢?,媽媽每一次要講事情,他就好像被電到一樣,所以他媽媽就愈喜歡找事情來(lái)批評(píng)。父母人格不成熟、做得不好,有他自己的原因,也許他的父母沒(méi)有讓他成熟,或是另一半或是大環(huán)境。其實(shí)筆者挺同情上一代的父母,因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)風(fēng)氣鼓勵(lì)他們對(duì)待小孩子的方式是錯(cuò)誤的,以孝順為名,不講道理,太害怕走錯(cuò)路不讓小孩探索,因此累積了很多跟下一代的心結(jié),他們也很無(wú)奈、很寂寞。面對(duì)時(shí)代改變,他們無(wú)所適從,怕被這代人丟掉或否定,那個(gè)沖突非常的強(qiáng)烈。

唯一能互相了解的途徑,是這代的人可不可以甘心說(shuō):好吧!我就是沒(méi)有得到理想的父母。我們能否接受父母沒(méi)有給我們應(yīng)得的東西,可是我們還是長(zhǎng)大了,于是我們開始回頭去帶著他,把他當(dāng)小孩來(lái)帶。一旦跳到這種心態(tài),知道父母被某些東西卡住,有所困境跟局限,內(nèi)心成熟度沒(méi)有您高,反過(guò)來(lái)用這種態(tài)度看,您就有機(jī)會(huì)跟父母和解。

后來(lái)我請(qǐng)他先了解媽媽對(duì)冰水的迷信。就像小孩怕黑,心理醫(yī)生會(huì)問(wèn)他為何怕黑?燈關(guān)掉看到什么?孩子畫出一只四腳怪獸,我們帶他跟四只腳的狗玩,說(shuō)其實(shí)怪獸就像狗一樣,我們會(huì)這樣治療小孩,不會(huì)罵:“你白癡啊,為什么怕黑?”同樣把媽媽當(dāng)小孩,“冰水傷身體?您從哪聽來(lái)?中醫(yī)師跟您講的?”“我以后盡量不要喝那么冰?!比绻敢獍褘寢尞?dāng)小孩,她的觀念很多錯(cuò)誤、很多不理性,您的反應(yīng)其實(shí)可以帶動(dòng)她去改變。

大部分人會(huì)說(shuō):“我為什么要跟媽媽好好溝通?從小她什么時(shí)候跟我溝通過(guò)?”

我怕黑的時(shí)候她都直接罵我是白癡,為什么她怕冰水我要引導(dǎo)她?”要做到剛講的這些溝通,必須從內(nèi)心克服一個(gè)傷痛是:“我媽這輩子是沒(méi)辦法像個(gè)媽,她就是固執(zhí)又不講理。”講得容易,但這非常非常難。幾乎沒(méi)有一個(gè)被爸媽霸凌的小孩愿意去寬容爸媽,可是一定要先寬容,爸媽才會(huì)改變。如果到了五十歲還期待您的媽媽有一天會(huì)變成溫柔慈愛(ài)的媽媽,您就繼續(xù)等吧!她只會(huì)愈來(lái)愈固執(zhí),永遠(yuǎn)不會(huì)變慈愛(ài)的媽媽,您要像小孩一樣去疼她,她才會(huì)成長(zhǎng)。

觀點(diǎn):

想要和別人很好相處,首先是要知道怎么和自己相處。假如您因?yàn)楹透改赴l(fā)生矛盾,而讓自己充滿怨氣,那么,試想這樣一個(gè)充滿怨氣的您,誰(shuí)會(huì)喜歡ta,認(rèn)真聽ta的意見(jiàn)呢?又怎么讓父母喜歡,從而讓父母接受自己的意見(jiàn)呢?因此,您應(yīng)該首先想到的是調(diào)整自己的狀態(tài),減少自己的怨氣,先改善自己和父母的關(guān)系,這樣或許能事半功倍。

父母不喜歡和您如何改變自己的狀態(tài),那么作為子女,您可以多說(shuō)一些讓父母快樂(lè)的事情。一般來(lái)說(shuō),老人最怕連累孩子,成為沒(méi)用的負(fù)擔(dān),假如自己還能繼續(xù)指導(dǎo)和幫助自己的孩子,老人就覺(jué)得活得有意義。好比可以向媽媽請(qǐng)教烹飪和女紅方面的事情,向爸爸請(qǐng)教如何修理電器等,孩子的小事也可讓父母參與決定。

對(duì)父母而言,巧妙的關(guān)懷是最好的孝順。當(dāng)父母逐漸老去,多一點(diǎn)遷就,不要讓生命留下太多遺憾。

與父母溝通初中篇九

記得三四歲的時(shí)候,我正在吃飯。

“來(lái),旸旸,嘴巴張開,我來(lái)喂你!”奶奶高興地說(shuō)。我立刻張開嘴巴,津津有味地吃了起來(lái)。突然,正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計(jì)”,馬上三步變成兩步,向飯桌走來(lái)。

我邊吃邊玩玩具,走來(lái)走去的,奶奶一也一樣,跟著我走來(lái)走去的。當(dāng)爸爸看到奶奶在喂我的時(shí)候,馬上走過(guò)去,嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說(shuō):“媽,讓她自己吃就好了,它又不是沒(méi)手沒(méi)腳的?!笨赡棠叹o張地說(shuō):“可是。你看她還小,都還沒(méi)有5歲,而且都還沒(méi)有懂事呢!你看她這么小,喂她是一件很正常的事。”

當(dāng)時(shí)我確實(shí)還小,聽不懂大人在說(shuō)什么。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我漸漸懂得了什么是關(guān)心,什么是關(guān)愛(ài)。那時(shí)的爸爸也是為了我好。好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成,自己能做的事自己做,免得以后什么都不會(huì)。

母愛(ài)也是少不了的,下面是我小時(shí)候的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,看看吧!

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天,我和媽媽一起吃去玩。

在路上,我一邊唱歌,一邊踏著輕快的腳步,向前走去。由于我太高興了,沒(méi)有注意到前面有一塊石頭,就滑了一下,摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來(lái),但媽媽說(shuō):“自己爬起來(lái)不要總是讓我抱?!弊詈?,我鼓起勇氣,爬起來(lái)了。

父母的愛(ài)是世界上最偉大的,沒(méi)有比它更偉大的東西了!

與父母溝通初中篇十

書籍是人類進(jìn)步的階梯,與書溝通,便是與一為有知之人的談話。

從丫丫學(xué)語(yǔ),到朗朗的讀書聲;從思想萌發(fā),到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語(yǔ)言學(xué)會(huì)溝通,從溝通中學(xué)得人生。解讀人生,與平凡之人溝通,便會(huì)得到淺雹空乏的思慮;與有知之人溝通,便可得到“近朱者赤,近墨者黑”的感染;而我們與誰(shuí)溝通才能做一個(gè)有知之人,填補(bǔ)心靈的空虛呢?還是讀書。

讀書是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通,那么書帶給你的并不會(huì)想你想象的那么美好,你還會(huì)成為書的奴隸,如行尸走肉一般的無(wú)能。反之,你若把書當(dāng)作是心靈的塑造,與書溝通時(shí),體會(huì)著無(wú)限的“物我兩忘”,那么,我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!

與朋友溝通,何談一個(gè)“難”字,把書當(dāng)作你的密友,與書溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會(huì)說(shuō):“我的書很多,把誰(shuí)當(dāng)作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書,擇書如擇友,走一次書店,讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場(chǎng)般的熱鬧,各種書籍琳瑯滿目,讓人目不暇接,你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界,也就是說(shuō),你追求的是什么,你就要為達(dá)到目的而“奔波”。

選擇了書,就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書貴在思考。讀書不是看它的表意來(lái)增長(zhǎng)志趣,而是通過(guò)溝通來(lái)推敲其深層含義,只有這樣,你才能算是真正的與書溝通。思考的過(guò)程也猶如人生之路的坎坷不平,也許你會(huì)走如誤區(qū),不要慌張!讀書破萬(wàn)卷,如果你能一次就領(lǐng)會(huì)其真意,那么你比作者都要厲害。

閱讀是一種精神儀式,與書溝通更是回味無(wú)窮,把書當(dāng)作自己的密友,讓人生變得豐富多彩、無(wú)比燦爛輝煌。所以,請(qǐng)記?。杭芷鹋c書溝通的橋!

與父母溝通初中篇十一

有一位學(xué)生曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō):“父母總是在我多穿點(diǎn)衣服,我偏不穿?!蔽覇?wèn)她:“那你不覺(jué)得冷嗎?”她說(shuō):“冷,本來(lái)我是打算穿的,但因?yàn)閶寢尳辛宋掖?,我就不想穿了。”不知道同學(xué)們是否有類似她這樣的想法,其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法,你們看,寧可冷,也不聽父母的話穿多點(diǎn)衣服,這不是逆反心理作怪嗎?這些同學(xué)做一件事只是為了與媽媽作對(duì),毫無(wú)自己的主見(jiàn),甚至不管對(duì)不對(duì)。許多同學(xué)一聽到父母的話就頂嘴,假如能想一想父母說(shuō)得對(duì)不對(duì),或用解釋說(shuō)明或自嘲取代頂嘴這種偏激的方式,效果一定好得多。

1、用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)不同意見(jiàn)——如果你認(rèn)為父母確實(shí)做得不對(duì)??梢栽囍鴮⒛愕南敕ū磉_(dá)出來(lái),千萬(wàn)不要壓抑心中的不滿。比如當(dāng)父母偷看你的日記或在旁聽你的電話時(shí),如果你對(duì)父母大吵:“為什么不尊重我?”反而會(huì)使父母覺(jué)得你將他們看成外人,會(huì)很傷心,你可以用一種較為輕松的方式表達(dá)“我的不滿是有道理的”。如果父母偷看你的日記,你可以先裝作不知,在他們下次聽電話時(shí)湊過(guò)去裝著聽的樣子,或者裝著想看父母日記的樣子,當(dāng)他責(zé)備你的時(shí)候,你便可以將自己的感受講出來(lái),這樣他們就比較容易理解和接受了。又比如,當(dāng)你們發(fā)生沖突或誤會(huì)之后,在母親節(jié)或父親節(jié)時(shí)送上一張小卡片,在為他們祝福的時(shí)候同時(shí)說(shuō)出自己的感受,或?yàn)樗麄凕c(diǎn)一首歌,并附帶講出自己的心里話,那么大部分家長(zhǎng)都可以接受。

2、多向父母了解他們的過(guò)去。多問(wèn)問(wèn)父母:“你以前是怎樣的?”了解他們的趣事,有利于雙方溝通。雖然年代不同,但仍有許多感受是相同的,比如貪玩、頑皮、惡作劇、叛逆等等。父母有時(shí)會(huì)忘了他們以前這些感受,而用一些他們自認(rèn)為很對(duì)的方式要求我們,這樣一談,會(huì)使他們想起自己的過(guò)去,從而更好地理解我們的感受:“原來(lái)我們當(dāng)時(shí)不也是這樣的嗎?”很多時(shí)候,當(dāng)父母講起“想當(dāng)年,我......”時(shí),不少同學(xué)都會(huì)感到厭煩甚至反感,其實(shí),我們并沒(méi)有努力從中找出與父母相類似的感受,而是一下子就樹立了對(duì)抗情緒,阻礙了繼續(xù)更好地溝通,如果我們注意傾聽的話,我們與父母一定會(huì)產(chǎn)生共鳴,把心拉得更近的。

3、贊美父母并虛心請(qǐng)父母提意見(jiàn)。父母也是人,也喜歡贊美。并且人都有一點(diǎn)逆反心理,多些贊揚(yáng)父母反而會(huì)使他們意識(shí)到自己的不足;同樣多些請(qǐng)父母對(duì)自己提出批評(píng),并虛心接受正確的意見(jiàn),也會(huì)使他們注意到自己的不足,也可以使雙方更為了解。

與父母溝通初中篇十二

“記住,作答時(shí)要沉著,冷靜,穩(wěn)重下筆;不要浮躁,先易后難,慢慢把平日學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶起來(lái);另外,千萬(wàn)不要忘記填寫姓名與準(zhǔn)考證號(hào),有什么事就舉手找監(jiān)考老師啊……”

“哎呀,媽媽,你就放心吧!這些我都知道了,你還是回去吧,我馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了……”

考場(chǎng)一片安靜,三十個(gè)人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗(yàn),進(jìn)行第一次重大人生抉擇。面對(duì)黑板上那面五星紅旗,仿佛覺(jué)得自己即將要開創(chuàng)出一番全新的天地,就要用喜人的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我有養(yǎng)育之恩的父母了,心里一種驕傲的感覺(jué)油然而生。

為了那顆感恩的心,今天我也要好好表現(xiàn)。此時(shí)我的心情十分激動(dòng),往昔的一幕幕又一一清晰地浮現(xiàn)在我眼前了。

幼兒時(shí)期,我因?yàn)轶w質(zhì)弱,免疫力差,爸爸媽媽帶我走得最多的路就是去醫(yī)院的路,常常一日一次,甚至有時(shí)一日兩三次也說(shuō)不定。

上幼兒園以后,身體好了些,但我又總是不讓父母省心,這時(shí)期父母走得最多的路是帶我東奔西跑。

上小學(xué)了,每日接送又成了爸爸媽媽比作之事。

臨近畢業(yè)考了,父母做得最多的是使每天陪我日日夜夜的復(fù)習(xí),提示我應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),整理零散的知識(shí)點(diǎn),給我鼓勁打氣,以緩解我的壓力。

此時(shí)此刻,又是探們焦急的在考場(chǎng)外靜靜等待,等待他們的寶貝兒子的凱旋。

這一切都讓我堅(jiān)定要“為了那顆感恩的心”而努力的信念。

這時(shí)我想到了孟郊的詩(shī):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”

為了這顆感恩的心我的筆不停的轉(zhuǎn),為了這顆感恩的心,我要交出一份滿意的答卷……。

與父母溝通初中篇十三

各位叔叔﹑阿姨、老師,早上好!我是六(4)班的xx同學(xué),我很高興,有幸能在這里你們談?wù)?,我與父母如何溝通的點(diǎn)滴故事。

父母是孩子的啟蒙老師。父母的批評(píng)教育往往是傳授給我們的人生哲理??墒牵绻也缓退麄儨贤?,真的無(wú)法理解他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。記得一個(gè)星期六的晚上,我看電視看了很久,父母擔(dān)心我的學(xué)習(xí),不讓我看。當(dāng)時(shí)我很氣憤,嘴上雖不說(shuō),其實(shí)心里埋怨著:爸爸、媽媽真壞,星期六也不讓我看電視。一直到星期天還我和父母賭氣,不聽他們的話。中午,當(dāng)只有我和媽媽一起吃午飯的失時(shí)候,媽媽誠(chéng)懇地說(shuō):“琪琪,現(xiàn)在你學(xué)習(xí)任務(wù)很重,應(yīng)該少看點(diǎn)電視,要好好學(xué)習(xí)。再說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛也不好的,有空最好多需要休息?。 痹瓉?lái)父母是為我好的,我低下了頭。后來(lái),經(jīng)過(guò)了協(xié)商,我和父母達(dá)成了協(xié)議,周末可以讓我上網(wǎng)一小時(shí),適當(dāng)放松,其余時(shí)間(除了查資料外)不可以上網(wǎng)。這樣,我自覺(jué)遵守協(xié)議,學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。父母也少為我擔(dān)心。真誠(chéng)的溝通,可以跨越年齡鴻溝!

正因?yàn)檫@真誠(chéng)的溝通,爸爸百忙中帶我去北海銀灘暢游;媽媽忙碌中帶我去看電影,送我去參加高明小記者采訪會(huì),年年為我訂閱《少年文藝》雜志……我也用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)向父母回報(bào),假日里經(jīng)常為父母奉上我親手做的飯菜。我和父母成為知心朋友。謝謝大家!

六年級(jí)那時(shí)的我,超級(jí)威風(fēng)。

與父母溝通初中篇十四

世界上有哪個(gè)家長(zhǎng)不疼愛(ài)自己的孩子除非是后媽,我不是一個(gè)懂事的孩子,不是今天有事就是明天有事,總給媽媽爸爸惹點(diǎn)事,事后總是受到媽媽爸爸的批評(píng)。我還總是不理解父母,總是跟他們吵架。

你是否做到了?我是一個(gè)不懂事的孩子我現(xiàn)在明白父母得用心涼苦了!

不要做一個(gè)不懂事的孩子,惹爸媽生氣,父母的年紀(jì)大了經(jīng)不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨了。讓你在父母心中有一個(gè)美好印象永遠(yuǎn)那么天真可愛(ài),在父母心中你永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的嬰孩!珍惜與父母的時(shí)間吧!

與父母溝通初中篇十五

親愛(ài)的父母:

工作忙嗎?你們放心,我不會(huì)辜負(fù)你們二老望子成龍的'期望。我現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代的任務(wù)就是學(xué)習(xí),我知道,如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),以后想學(xué),青春也不復(fù)返,學(xué)習(xí)好了就不虛度光陰。

轉(zhuǎn)眼來(lái)到美麗的人間已經(jīng)20xx年,媽媽教會(huì)了我吃飯穿衣,爸爸教會(huì)了我遇到困難不要退縮,謝謝你們,當(dāng)我跑出去打架的時(shí)候,爸爸您把我拽了回來(lái),狠狠地訓(xùn)了我一頓,罰我做一百深蹲,我看見(jiàn)您眼睛里疲憊的神情,從那以后,我再也不敢亂來(lái),我知道您賺錢不容易。有次我去商場(chǎng)看媽媽您賣衣服,嗓子喊破了依然沒(méi)客人上店,我體會(huì)到了您賺錢的辛苦。

爸爸媽媽,你們辛苦了。

與父母溝通初中篇十六

路之所以難走,是因?yàn)槟銢](méi)有找到正確的方式,世間的路非常之多,有上天的天路,有地上的道路,還有地下的“黃泉路”但最難走的還數(shù)通向人的心靈的“天堂”。

天逐漸暗下來(lái),小鳥也回到了自己的窩里,照顧著他們自己的孩子。我多么羨慕小鳥們??!有媽媽的疼愛(ài),我多么盼望有一個(gè)幸福,和諧的家庭!

到了吃晚飯的時(shí)候,爸爸說(shuō):“孩子,你坐下吧!我想我們應(yīng)該和你溝通一下思想。你要努力學(xué)習(xí),不能整天和朋友玩。我聽了這些話很傷心,便說(shuō):“你們知道嗎?我并不是像你們所說(shuō)的那樣,我好知道讀書的重要性,可你們能給我一點(diǎn)自由的空間嗎?你們總認(rèn)為我還是一個(gè)不懂事的`孩子,成天掉眼淚。有時(shí)我抬頭看著窗外樹枝上的小鳥兒,我多么希望自己也是它們之中的一員,自由自在地生活鄭,長(zhǎng)大了,在空中飛翔。有美麗的藍(lán)天白云陪伴,不受任何人的約束,底下還有大家羨慕的眼光。爸爸媽媽,你們總說(shuō)我學(xué)習(xí)不提勁,你們考慮過(guò)我的感受嗎?每次聽到這親的話,我都會(huì)一個(gè)人關(guān)上房門偷偷地哭。我也在努力,只是你們知道,也話我離你們眼中的乖孩子還有距離?!?/p>

從此,我和父母之間的“溝通”填*了,感情變好了,懂得了溝通,不再有僵持的局面了。

溝通的感覺(jué)真好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了,草變綠了,小河的水也變歡快了。

溝通,真的比一切都重要。

與父母溝通初中篇十七

在我小的時(shí)候,父母十分疼愛(ài)我。我冷了他們給我增加衣服。我熱了,他們給我買冰淇淋吃。愛(ài),是無(wú)私的。在我大的時(shí)候,父母還是十分疼愛(ài)我。媽媽幫助我學(xué)習(xí),目的是希望我能夠懂得比別人多。爸爸幾乎每天出差,每天上班也十分辛苦。每天也很晚才回家,總是一回家就去睡覺(jué)了。但目的只是希望我能吃好、睡好、穿好在我不乖的時(shí)候,媽媽也不會(huì)打我,只罵上幾句就完了。并希望我能夠改正過(guò)來(lái)。不過(guò)在我犯了打錯(cuò)誤的時(shí)候,媽媽也會(huì)打我的。不過(guò)誰(shuí)都知道,媽媽也不忍心,媽媽打我是為了我好。啊!父母的愛(ài),是無(wú)私無(wú)價(jià),是多么偉大的啊!我們做兒女是無(wú)論也還不清的。

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