讀后感可以是對作品情節(jié)、人物形象、主題思想等各個方面的觸動和思考的總結。寫讀后感時，可以結合自己的實際經(jīng)歷和觀點，以增加文章的個性化和獨特性。此文章從多個角度對作品進行了評價和批判，具有一定的主觀性和客觀性，值得一讀。
三十六計讀后感小學生篇一
我最近在課外讀了一本書，書的名字叫作《孫子兵法》與《三十六計》品讀。
這本書講述的是我們國家春秋末期的一些軍事故事。它是我國乃至世界上現(xiàn)存最早、最有影響力的軍事理論巨著，成書到今已有兩千五百多年。這本書的作者是我國春秋末期的軍事家孫武，他在歷經(jīng)各種堅難困苦的情況下，寫了這本不朽的名著，這本書被后世尊為兵家圣典。
這本書分為兩個部分：第一部分寫出了孫子兵法的主要理論。它通過對原文的解釋，把一些深奧的道理，通過淺顯易懂的方式講述出來，使我們能夠了解它的偉大之外。第二部分寫了三十六計，它們是對孫子兵法的運用，其中這些計謀都是非常經(jīng)典的成語故事，如瞞天過海、聲東擊西、圍魏救趙、打草驚蛇等。
讀了這些小故事，使我對古代先人產(chǎn)生了崇敬之情。它們是古代先人的智慧運用，而且還是當今人們開造人生局面、掌握為人道理、深諳處世哲學的最佳教科書。通過閱讀這本書，使我產(chǎn)生了一些積極的想法。在我今后的的學習、與生活當中也要靈活掌握用各種知識，提高自己的水平。
我喜歡這本書。通過這本書讓我受到了教育，對我的思想啟到了幫助作用。今后我還要閱讀更多的好書。
三十六計讀后感小學生篇二
最近一直在研究三十六計，以前不看，是因為覺得自己應該做個單純、快樂而簡單的女生。后來卻發(fā)現(xiàn)自己其實又笨又傻。被人或真或開玩笑大騙小騙無數(shù)次之后(雖然有時還隨聲附和的傻笑)，在心底又罵自己又發(fā)誓：我一定要做個聰明的女生。
所以《孫子兵法》《三十六計》被放到了案頭。說實話，看這些書還是不太敢被別人知道的。因為當時我覺得或許有人喜歡老謀深算的男人，但很多人不喜歡太有心計的女人。但看完三十六計，對比了生活中的一些事，我才知道聰明是天下最大的優(yōu)點。真正聰明的人什么都成功，事業(yè)順利，家庭和美。聰明的人點子隨時到來，根本不存在什么挖空心思什么的。有些人不要吃不到葡萄說葡萄酸，真正看了三十六計，見過真正聰明的人，你只能自形慚穢了。
暑假的時候我讀了一本叫《三十六計》的書，這本書令我受益匪淺，感觸頗深。
這本書主要講了，中國五千年的智慧結晶?！度嫛纺哿酥袊糯ㄖA。
在《三十六計》中，我最感興趣的是《欲擒故縱》，這個故事講的是歷史上三國時期，蜀國丞相諸葛亮七擒七縱孟獲的故事。諸葛亮在多次戰(zhàn)斗中，7次抓獲孟獲，又7次放了他。使孟獲心悅誠服，真心歸降，永不造反。諸葛亮讓孟獲替蜀國掌管南蠻。從此以后蜀國沒有了后顧之憂，邊疆之患。諸葛亮可以安心的揮師北伐中原。這個故事體現(xiàn)出諸葛亮的智慧與胸懷。
讀完了《三十六計》這本書，使我開闊視野，增長見識，還讓我變得更加聰明了。
三十六計讀后感小學生篇三
三十六計，分六個板塊，六六三十六，每一板塊有六計，分為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。
這本書寫了古人在戰(zhàn)場上的智慧，它也能幫我們解決現(xiàn)在生活上的許多困難。
其中，我最喜歡反間計和空城計，反間計能讓兩個互相猜疑，從而達到對方失敗。
空城計是以弱下強的妙計，據(jù)說有一次司馬懿攻擊諸葛亮，諸葛亮兵少，而且身邊都是文臣，最終想出這辦法嚇退了司馬懿。
《三十六計》充分展現(xiàn)了古代人民的智慧，希望你能細細閱讀，讀后終生受益。
三十六計讀后感小學生篇四
從小受媽媽的影響，我便與書結下了不解之緣。從兒時剛接觸圖文并茂的繪本到自己可以獨立閱讀的各種童話故事，再到現(xiàn)在喜歡攻讀各種國學經(jīng)典。這不，最近我就開始攻讀集合古代兵法與智慧的奇書――《三十六計》。我覺得此書甚是精彩，推薦給大家。
三十六計是根據(jù)中國古代豐富的戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結而成，其中共有36個計策，每個計策都是智慧的結晶，可謂計計精彩。其中，最令我收獲頗豐的是“走為上計”。未讀《三十六計》，“走”我粗淺的理解就是打不贏就跑，當時我還感到詫異，當逃兵算什么計策呀？讀了此書我才恍然大悟，此“走”是為了保存自己的實力，以求日后尋找時機，一舉擊潰敵人。春秋時期的晉文公就把此計發(fā)揮的淋漓盡致，在楚國決定攻打晉國時，睿智的晉文公分析了當前形勢，認為不是“還手”的好時機，他宣稱“退避三舍”，在以后的戰(zhàn)爭中，他讓軍隊詐退，最后他終于等來了恰當時機一舉擊潰楚國。
《三十六計》這本書談到的每一計，都有軍事、為人處事的事例。讓我明白了遇事要多動腦筋，要用睿智戰(zhàn)勝困難，很值得大家一看。
腹有詩書氣自華，讓我們一起多讀書，以書為友，與書相伴吧！
三十六計讀后感小學生篇五
快樂而又短暫的寒假又過去了，在這個寒假里我看了很多有意義的課外書。其中，我印象最深刻的一本課外書是《三十六計》。
這本書凝聚了中國古代的重要軍事思想和豐富的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，是一部兵法和智謀的奇書。是古代人民智慧的結晶。全書共分六套謀略，即勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、功戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和百戰(zhàn)計。其中，我最感興趣的是走為上這一計策。
在日常生活中我經(jīng)常聽見別人說：“三十六計，走為上”。我就想走不就是逃跑嗎？為什么還是上計呢？于是，我第一個看了這一個計。
原來，走為上指的是，敵人兵勢強大，不可抵擋，已經(jīng)占據(jù)了中，我方不能戰(zhàn)勝他，那么留給我們的出路就只有三條：要么投降敵人，要么請求講和，要么撤退逃走。如果是投降，就等于徹底失敗了；如果是講和，敵人必定會提出苛刻的條件，所以我們也等于失敗了一半；如果是撤退，那么并不代表我們失敗了，而是為以后的勝利積蓄力量，尋找轉機。
比如在楚莊王在位的時候，為了成就霸業(yè)，發(fā)兵攻打附近的庸國。一開始沒有進展，后來，楚國的師叔決定用“走為上計”來滅庸國。楚國一交戰(zhàn)就站退，接連七八次，庸國以為楚國很弱就驕傲起來一直追殺楚國。這時，楚莊王趕來包圍了庸國，殲滅了庸國。在這次戰(zhàn)役中，楚國巧妙地運用這一計策使庸國驕傲，然后一舉擊敗庸國，真是妙用??！
但是，現(xiàn)在我們通常說：“三十六計，走為上”似乎是為自己的逃避找理由。比如在我們不想做某事的時候，我們就會說這句話。
三十六計讀后感小學生篇六
今天，我讀了一本書叫《三十六計》。
它主要講了有很多計謀，我記住了瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、順手牽羊、拋磚引玉、反客為主、美人計、反間計、離間計、空城計、連環(huán)計、走為上計。我給大家講瞞天過海的其中一個故事，故事是這樣的。
惰軍想把陳軍打敗了，他們左思右想，終于他們想出了一個計謀。他們來到長江的東邊，西邊就是陳軍的基地。陳軍發(fā)現(xiàn)惰軍根本就沒有想攻擊他們，于是他們就放松了警惕，毫不在意這是惰軍的計謀。久而久之，到了公元前889的新年，惰軍這時偷雞摸狗的過了長江。把陳軍一戰(zhàn)打敗，惰軍大獲全勝。而陳軍卻一敗涂地、全軍覆沒。
我讀了這本書我知道一定不要嬌兵，有一個成語叫驕兵必敗。
讀了《三十六計》，我的心頭涌上一種莫名的滄桑：為了爭奪權位，他們可真是煞費苦心呀!
書中經(jīng)典的計謀令我十分難忘：瞞天過海，聲東擊西，無中生有，暗度陳倉……其中，“無中生有”中的一個典故令我記憶深刻：諸葛亮七擒孟獲。講的是諸葛亮一次又一次活捉了孟獲，孟獲卻每一次都說是一時大意，如果將他放了再戰(zhàn)，諸葛亮未必能抓住他。
諸葛亮一次又一次地放了他，當?shù)谄叽巫プ∶汐@時，愛面子的孟獲心服口服，便誠心歸順。諸葛亮也將奪下的地方全部歸還，并讓他繼續(xù)當蠻王。蠻方也一直相安無事。
三十六計讀后感小學生篇七
炎炎夏日，我要尋找書中的一片清涼，于是漫長的暑假我就與書相約。
讀完《三十六計》，我被一個個或驚心動魄或出奇制勝的計謀故事所吸引了。書中一共有六套計謀，依次為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。每一套中各包含六條計謀，總共三十六計。
在這三十六計中，我最欣賞的是第一計，瞞天過海。這個計謀講的是公元583年，陳叔寶當了陳朝皇帝后，整天下理朝政，搞得民不聊生。當時，隋文帝已統(tǒng)一北方，他深知陳朝國力已不堪一擊，便想滅了陳國，可是隔著一條長江天塹，如何進攻才能保證萬無一失呢？老臣高穎向他獻了一計。隋文帝一聲令下，只見帳篷林立，軍旗飄揚，人喊馬嘶，一派戰(zhàn)前景象。見這個陣勢，陳朝將領以為隋軍即將攻城，頓時緊張起來，召集全部對馬，準備決一死戰(zhàn)。哪知劍拔一弩一張等了好幾天，隋軍卻撤了回去，這時，陳朝上一上一下一下才松了一口氣?？墒遣痪茫遘娪职矤I扎寨。陳軍慌忙再度備戰(zhàn)。這樣反復折騰了幾次，弄得陳軍人困馬乏，加上糧食又被隋軍間諜燒光，陳軍更是進退兩難。這樣，陳朝軍士氣衰竭，隋軍不費一兵一卒就滅了陳國。讀到這里，我終于明白了，要想得到某樣東西，不能硬搶，要智取，這樣才能更好得取得。
書中有一個清涼的世界，人世間的一切，無論過去，現(xiàn)在或是將來，我都能在書里找到他們！
三十六計讀后感小學生篇八
三十六計是古代人用智慧寫出來的。這本書主要說軍事謀略的類型、軍事謀略的哲學底蘊等方面。其中，我印象最深的是第三十二計“空城計”。雖然空城計早在漢高祖時期被作為謀略，但真正聞名，卻是因為諸葛亮的使用。是典型的以少勝多例子，但這個計要成功必須有一個條件：那就是膽量。一定要想別人所不敢想，從容應對，才能成功。還有“瞞天過?！?、“圍魏救趙”、“借刀殺人”、“趁火打劫”、“明修棧道，暗渡陳倉”……都很精彩。有機會大家都可以去看看啊。
三十六計不僅在戰(zhàn)斗時可以用，在其它方面也可以運用。我經(jīng)常用于打游戲、下棋，有一次在網(wǎng)上下棋，雙方勢均力敵。我見到了一著好棋，但對手盯得太緊，沒辦法，只好裝做一邊失守的樣子，引著對手在我勢力范圍內(nèi)下子，當他一走完，我就去他陣地里突圍，哈哈，最后以半目勝出。我這招“聲東擊西”，用得好不好。
前人總結的經(jīng)驗對我們來講真的有好多用處。
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三十六計讀后感小學生篇九
《三十六計》是指中國古代三十六個兵法策略。它是根據(jù)中國古代軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書。
三十六計中有“無中生有”、“拋磚引玉”、“擒賊擒王”、“反客為主”等計。蜀國的軍師——諸葛亮他曾用過一計：空城計。
空城計講的是諸葛亮和司馬懿之間的故事。意思是諸葛亮兵力不夠，他卻故意打開城門，把士兵打扮成平民模樣，自己在城樓上彈琴。等到司馬懿軍隊到了這里，就起了疑心：“里面肯定有伏兵，我們不能進去，快撤退！”于是，諸葛亮和士兵們就用這個計脫離了危險。
計，是智慧、是才華、是勇敢。會用計的人，是聰明，勇敢的。讀了這本書后，我對這些各種各樣、豐富多彩、厲害的“計略”有了一定的了解。我要學習這些計，并把它用來建設，保衛(wèi)我們的祖國。為了祖國，我們可以不惜一切代價。所以，我們現(xiàn)在要好好學習本領，將來才能用我們的知識和本領報效祖國。計是什么？計是一種“防身術”，它可以保護你。計是什么？計是一種“麻（ma）醉彈”，它可以迷惑對方。關鍵看你把它用在哪里。我們要讓他保護自己，保護好人，迷惑惡人。懲罰壞人。
《三十六計》真是我國古人智慧、勤勞、勇敢的結晶。
三十六計讀后感小學生篇十
今天我讀過《三十六計》這本書后，第十計“笑里藏刀”這一計給我的印象很好。
第十計笑里藏刀：表示外表和氣，而內(nèi)心陰險。笑里藏刀(故事)：龐涓很嫉妒孫臏的才能，但是為了得到《孫子兵法》，表面上笑臉相迎，派美女鐘離秋照顧孫臏。鐘離秋鐘情于孫臏。龐涓利用孫臏思鄉(xiāng)之情，設下圈套，栽贓陷害于孫臏。魏惠王聽信于龐涓，欲殺孫臏，龐涓出面為孫臏說情，才免孫臏一死。還將孫臏接到家中治療，孫臏十分感激，答應將知道的《孫子兵法》交于龐涓。
這就是《三十六計》中的笑里藏刀。
人們都說：“三十六計——走為上計”，下面就有我給大家講一講“走為上”吧!
“走為上”是非常精妙而有章法的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。運用“走為上”主要是表現(xiàn)三種方面：1、善棄2、善跑3、工算。如同拳師打人一樣，先要把拳頭收回來。握緊，才能打出去。里面講的故事有：“楚莊王借勢滅庸”“晉文公城濮破楚”等許多的故事。
三十六計讀后感小學生篇十一
去年，媽媽給我買了一本《三十六計》。我天天一有空就看，沒幾天就看完了。我一次看完，還看第二次，看得津津有味。
《三十六計》里面講述的是古代軍事家絞盡腦汁想出的計謀，是古代軍事家軍事才能的精華和智慧的結晶，書中寫了空城計、走為上計、圍魏救趙、無中生有、聲東擊西等古代作戰(zhàn)中的三十六種計謀。這些計謀深深地吸引了我，讓我知道了古代軍事家的聰明才智，欽佩之情油然而生，也讓我在生活中開始開動腦筋，有時，我還會運用這些計謀呢!
有一次，我和朋友們玩捉迷藏。我和兩個人躲在門后，看到抓的人一步一步逼近我們，腳步聲越來越近，喘氣聲越來越響。我悄悄和他們說：“你去那邊，你到這邊，我們擺個三角形。你們看到一個人快被抓時，就打響身邊的東西，把抓的人弄得暈頭轉向?！?/p>
果然，當我對面那個人快被抓住的時候，我去按響了鬧鐘，抓的人就走了過來。就這樣，抓的人一下子往這邊跑，一下子往那邊跑，好像東西南北都不認識了。呵呵!這招果然厲害!我們用智慧勝利了。俗話說：“三個臭皮匠勝過諸葛亮。”今天，我們這三個“臭皮匠”，真勝過了“諸葛亮”，說不定，我長大也能當一名軍事家呢!
《三十六計》讓我知道遇到困難，要用智慧戰(zhàn)勝它，而不是盲目做事。讀了這本書，我覺得自己變聰明了!
三十六計讀后感小學生篇十二
孫武說：走為上是我的最后一計。
孫武說：如果我的三十六計無效，則此題無解。
孫武很聰明，當無計可施，當窮途末路，他給自己留了退路——走。
我們要不要和孫武一樣——打不過就跑？
兩點之間直線最短，繞路要走曲線，曲線則會偏離目標?！白邽樯稀笔且环N聰明的逃避，你固然躲開了，但難題依然在原地。
居里夫婦歷經(jīng)xx年的實驗，從幾十噸礦物中提取了鐳，只是因為他們堅信自己的方法有效，他們用的是第三十七計“堅持到底”；音樂家貝多芬雙耳失聰，他能做的，只是更加瘋狂地創(chuàng)作，他用的是第三十八計“扼住命運”；十五歲的子尤經(jīng)過無數(shù)次穿刺手術的錐心痛苦，仍然寫出自己十八年人生感受——《誰的青春有我狂》，他用的是第三十九計“創(chuàng)造奇跡”。
孫武發(fā)明了三十六計，但并不表明你就不可以去繼續(xù)創(chuàng)造第三十七、第三十八計……也許只有你逃到無處可逃的時候，你才意識到三十六計你只用了一計，生活給了我們這么多選擇，逃避肯定不是最好的那一個。
三十六計讀后感小學生篇十三
《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作，被譽為東方思想寶庫的“明珠”，與《孫子兵法》并稱為“古代兵法雙絕”。書中的計策集合了古代多種兵書戰(zhàn)略。
這本書中的計名來源頗廣，有的來源于歷史典故，如圍魏救趙；有的來源于古代兵書，如聲東擊西；有的來源于日常用語，如指桑罵槐；有的來源于詩人的詩句，如擒賊擒王，李代桃僵。
最初的《三十六計》只用于軍事，然而，隨著時間的推移與流逝，它早已超越了軍事著作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計都成為一句瑯瑯上口的成語，上至朝堂大臣，下至市井百姓，廣為傳誦運用，成為了一篇不朽的著作。
其實，在生活中，到處都能見到《三十六計》當中的計策。
在學校里，我們經(jīng)常不遵守紀律。老師在班級里掛了一面榮譽墻，每次同學有好的表現(xiàn)時都會獎勵一顆小星星。同學們?yōu)榱说玫礁嗟男⌒切?，就很少不遵守紀律了。這就是《三十六計》中的“拋磚引玉”，老師用小星星這塊“磚”，引出我們遵守紀律這塊“玉”。
還比如，同學或者其他人過生日，開生日聚會，我們經(jīng)常會蒙住生日者的眼睛，帶他到聚會上來，給他一個驚喜，這是《三十六計》中的“瞞天過海”。
而我最感興趣的是《三十六計》當中的“圍魏救趙”。此計是三十六計中的第二計——共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。通俗一些講就是說與其強攻集中的敵人，不如使用計謀將它分散成各個群體，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，之后便可將它置于死地。再通俗一些就是一起打敵人，不如把敵人分散，一個一個的打；從正面攻打敵人，不如打敵人虛弱的地方。
生活中還有許多地方用得著《三十六計》。我想說平時你們學習可千萬別“瞞天過?！薄皽喫~”瞎闖禍哦！看到“偷梁換柱”“無中生有”的事情別“隔岸觀火”袖手旁觀，班級的榮譽都需要你們來獻計獻策，我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了！
三十六計讀后感小學生篇十四
《三十六計》是我國古代的一本名著，這里用許多人靠計謀取得了最后的勝利。這本書告訴我：許多事情不一定都要靠武力來解決，也可以靠智慧來解決。
我喜歡郭亮智取長沙，張巡借箭，七擒七縱，王佐斷臂，考文垂詢難。最讓我喜歡的是拿破侖取埃及。
主要講了拿破侖想占領埃及，于是便散布假情報引起了英國政府的高度恐慌，邊去支援情報上出事的地區(qū)，拿破侖便趁英國對埃及沒有支援輕而易舉地占領了埃及。
三十六計讀后感小學生篇十五
今天，我讀了一本書叫《三十六計》。
它主要講了有很多計謀，我記住了瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、順手牽羊、拋磚引玉、反客為主、美人計、反間計、離間計、空城計、連環(huán)計、走為上計。我給大家講瞞天過海的其中一個故事，故事是這樣的。惰軍想把陳軍打敗了，他們左思右想，終于他們想出了一個計謀。他們來到長江的東邊，西邊就是陳軍的基地。陳軍發(fā)現(xiàn)惰軍根本就沒有想攻擊他們，于是他們就放松了警惕，毫不在意這是惰軍的.計謀。久而久之，到了公元前889的新年，惰軍這時偷雞摸狗的過了長江。把陳軍一戰(zhàn)打敗，惰軍大獲全勝。而陳軍卻一敗涂地、全軍覆沒。
我讀了這本書我知道一定不要嬌兵，有一個成語叫驕兵必敗。
三十六計讀后感小學生篇十六
中國文化博大精深，三十六計也是我們中國的知識寶藏，今天我也來分享一下我對它的認識。
三十六計是我國古代用的兵法，結合了許多人的智慧傳給了后代。在書中有許多的故事，比如說二桃殺三士，貂蟬舍身除董卓，諸葛亮巧用空城計等等。
今日我給大家細講一計，渾水摸魚，顧名思義就是在渾水中摸看不清路的魚，以下為經(jīng)典戰(zhàn)例。
【諸葛亮草船借箭】。
在劉備和孫權聯(lián)合抗曹之時，周瑜有意為難諸葛亮，讓他在三天之內(nèi)上交十萬支箭，然而周瑜并不是很放心，便派魯肅去監(jiān)督諸葛亮。
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“這件事要請你幫我的忙。希望你能借給我20只船，每只船上30個士兵，船要用青布幔子遮起來，還要一千多個草靶子，排在船兩邊。不過，這事千萬不能讓你家都督知道，否則就不靈了”。
魯肅報告周瑜，只說他不用準備的材料，絕口不提諸葛亮的計劃。兩天過去了，不見一點動靜。周瑜想：他肯定造不好了。到第三天四更時候，諸葛亮秘密地請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向對岸開去。
那天江上大霧彌漫，對面都看不見人。當船靠近曹軍水寨時，諸葛亮命船一字擺開，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對方來進攻，又因霧大怕中埋伏，就從旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點般的箭紛紛射在草靶子上。
過了一會兒，諸葛亮又命船掉過頭來，讓另一面受箭。太陽出來了，霧要散了，諸葛亮命船趕緊往回開。此時順風順水，曹操想追也來不及。
這時船的兩邊草靶子上密密麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共有20只船，總數(shù)遠遠超過了十萬支。魯肅把借箭的經(jīng)過告訴周瑜時，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機妙算，我不如他”。
三十六計是中國古人智慧的結晶，如今我們更應該將它正確地運用在生活和工作上，古為今用，與時俱進。
三十六計讀后感小學生篇十七
“昨天沒有好好復習，又在‘混水摸魚’啦！”
“知道你這次考得好！老師剛批評了我，你又來‘趁火打劫’，真的不夠義氣！”
“我們就守在球門前來個‘以逸待勞’?！?/p>
我們在日常生活和學習中都用上了三十六計?。〉嬀烤故鞘裁茨?？
《三十六計》與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕。三十六條計策按照各自特點分為六組，分別為第一組勝戰(zhàn)計，第二組敵戰(zhàn)計，第三組攻戰(zhàn)計，第四組混戰(zhàn)計，第五組并戰(zhàn)計，第六組敗戰(zhàn)計。原書對于各個計策的解釋都是按照《易經(jīng)》中的陰陽變化之理及古代軍事家的奇正虛實之術推演而來，含有樸素的辯證法。
不過說實話，對于周易和辯證法我實在是懵懵懂懂，但是《三十六計》書中深入淺出的解釋和有趣的故事，讓我對古人的智慧結晶有了更多的了解，也引導我進行深入的思考。
比如其中的“暗渡陳倉”，也就是我們通常所說的“明修棧道，暗渡陳倉”。在秦末農(nóng)民起義后期的“楚漢之戰(zhàn)”中，劉邦一方的大將韓信為了突破對方的重兵防守，一方面派人修復蜿蜒于山間的棧道，另一方面出奇兵抄小路經(jīng)陳倉，攻取了目標——關中的咸陽。
所謂“棧道”其實就像我們經(jīng)常看見的造房腳手架，不過是懸空架設在半山腰，想想就覺得顫顫悠悠的。對千年前的古人來說，修復棧道的艱巨程度可想而知。而且按照以往的經(jīng)驗，進軍咸陽只能走這些棧道，所以對方大將章邯喝著茶，悠閑地等著韓信慢慢修路。在毫無防范的情況下著了韓信的“道”。
這一計中，古人的經(jīng)驗和智慧告訴我們，不要死抱經(jīng)驗，墨守成規(guī)，而要舉一反三，推陳出新。寫到這里，我突然想起了數(shù)學應用題的解題，數(shù)學老師總是提醒我們，要學的是思考問題的方法，而不只是完成一道道題目就萬事大吉了。
《三十六計》一書帶給我很大的啟發(fā)，它讓我清楚地認識到，生活中仍有很多的事物有待我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鳌?/p>
三十六計讀后感小學生篇十八
近期，我讀了一本書，叫《三十六計》，你們一定不知道這是誰寫的吧，其實這本書沒有固定的作者，是后人研讀《孫子兵法》和古代的一些戰(zhàn)爭總結出來的戰(zhàn)斗計謀經(jīng)驗。其中，第七計是我最喜歡的一計－－無中生有計的妙處，就在于真中有假，假中有真是敵人判斷失誤，從而出其不意地擊敗敵人。大家一定想知道計名背后有著什么樣的.故事吧，讓我給大家揭開這個叫《草船借箭》的計名故事吧。
劉備為了對付曹操，與孫權結成了同盟。諸葛亮留在東吳輔佐孫權，周瑜讓諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮答應了。諸葛亮回營后，讓魯肅準備二十艘船、六百名士兵、青布、稻草。第三天，諸葛亮請魯肅和他取箭，魯肅大惑不解，船在曹軍面前一字排開，戰(zhàn)士們開始擂鼓，魯肅驚慌失措：“曹軍出來，如何是好？”諸葛亮哈哈大笑：“子敬放心，霧這么大，曹操一定不敢輕易出兵?！辈懿俾牭嚼薰膮群奥?，心想：“現(xiàn)在江面霧這么大，敵軍突然來襲，肯定有埋伏，不能大意?！辈懿傧铝?，只能讓弓箭手將對放射退。于是，東吳輕而易舉地得到了十萬支箭。
這則故事中的諸葛亮就用到了這一計，我們要多多向諸葛亮學習。
三十六計讀后感小學生篇十九
《三十六計》這本書是一本兵書，是中國歷代無數(shù)次戰(zhàn)爭的實驗總結，主要講古代人用的計謀。第一計：瞞天過海;第二計：圍魏救趙;……第三十六計：走為上。
我認為最為精彩的，就是“圍魏救趙”一計了。它主張“避實擊虛”，善于抓住敵人的弱點，使敵人受到牽制，從而用最少的代價取得最大的成功?！度嫛分小皣壕融w”這一計告訴我們，打蛇只打七寸，解圍應該從最要害的地方進行攻擊。而他最重要的還是提醒我們要凡事要動腦，要把每一個細節(jié)抓住。然后，再想一想怎樣才能用最簡單的'方式，取得最大的成功，必須思考全面，才能做得好。而要做到這些需要我們平時刻苦學習和觀察。所以，我們需要有敏捷的觀察力，刻苦學習的毅力。比如說，我在學習打羽毛球，打羽毛球就要比賽，而比賽就要講究戰(zhàn)略。羽毛球就很講究戰(zhàn)略，“圍魏救趙”這一計中“避實擊虛”的方法更是經(jīng)常用。打羽毛球要把球打到空蕩的地方，或者把球打到技術不熟練的人手里，這樣便用最小的代價換來了最大的成功。所以，《三十六計》讓我受益匪淺。
《三十六計》是古人勞動與智慧的結晶，我們都應該看看這本書，并從中悟出道理，為祖國未來的發(fā)展獻上自己的貢獻。
三十六計讀后感小學生篇二十
從小到大我讀過很多書，開始我是坐在椅子上聽媽媽讀書，然后我開始看圖畫書，上小學之后我讀有字的書，現(xiàn)在我已經(jīng)能讀所有我喜歡的書了。在我讀過的書里我最喜歡讀《三十六計》，它一計一集，計計相扣，在展現(xiàn)中國古代兵法和東方智慧的同時，濃彩重墨地描繪出一幅兩千年前中國戰(zhàn)國時的歷史畫卷。
三十六計有：空城計、苦肉計、反間計等……其中給我留下深刻印象的是：空城計。故事是這樣的：司馬懿帶領十五萬大軍向諸葛亮所在的西城發(fā)起進攻，當時諸葛亮身邊只有二千五百名士兵，諸葛亮想：火速調(diào)兵已經(jīng)來不及了，硬拼是必敗無疑，堅守不出也難保萬無一失。于是，他作出了一個大膽的決定：他讓大競價士兵藏起來，打開所有城門，每個城門只留二三十名老弱病殘的`士兵，扮作老百姓在街上灑水掃地。司馬懿越看越懷疑有埋伏，最后下令撤兵。后來他了解到西城內(nèi)的真實情況后，后悔不已?？粘怯泴儆谝环N心理戰(zhàn)術，主要是利用敵人多疑的心理弱點，在兵力空虛時，故意做出不加防守的樣子，讓敵人產(chǎn)生疑惑，不敢作進一步進攻，從而化險為夷。
我身邊也有很多人使用了一些小計策，比如說：我爸爸周末經(jīng)常說要去看奶奶，可他卻是去打牌，這叫“暗度陳倉”。還有一次是同學a打了同學b一拳，同學b卻叫同學c去打同學a一拳，這叫“借刀殺人”。
俗話說：“書中自有黃金屋?！蔽乙x更多的書，明白更多的道理。
三十六計讀后感小學生篇二十一
這個寒假特別得久，讓我有很多的時間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計》了，在這么多計謀中，我更喜愛的是諸葛亮的“空城計”。
大家肯定認識這個聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧！就是他“發(fā)明”了這個空城計，讓他智退曹兵取得了勝利。
故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領五千人馬去西城搬運糧草。司馬懿則乘機率領十五萬人馬攻打西城。此時只有二千五百人在城中元法對抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時，端坐在城樓之上，悠閑自得地撫琴。司馬懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹慎，從不冒險。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。
說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個計策肯定有他的道理，保準會贏。到底是不是呢？我們繼續(xù)。
待魏軍走遠后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會退兵呢？”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹慎。我也正是利用了這一點，擺了這道“空城計“讓他不戰(zhàn)而退的?！蔽墓賯兣宸梦弩w投地。
我也打心里崇拜諸葛亮的神機妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實在太神了。用現(xiàn)在的話說，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬卷書，行萬里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴格要求自己，好好學習，做一個小小女諸葛，加油！
三十六計讀后感小學生篇二十二
前蘇聯(lián)的偉大作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽蚁耄骸叭丝蔁o師自通，但不可無書自通?！庇谑?，我在這個寒假里閱讀了中國古代的著名兵書——《三十六計》。
盡管現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭，但這些計謀在做生意中、在生活中都用得上，并且還時刻提醒我們要提高警惕，以免遭他人的“毒手”，中他人的奸計。
三十六計讀后感小學生篇二十三
《三十六計》作者及其身卒年月不詳，讀了這本書，我明白了勇永遠敵不過智。
此書主要講了由三十六個計謀構成的勝戰(zhàn)計，敵戰(zhàn)計，攻戰(zhàn)計，混戰(zhàn)計，并戰(zhàn)計及敗戰(zhàn)計。
從第一計瞞天過海到最后一計走為上，計計精彩?？芍^是攻守兼?zhèn)洌瑧?zhàn)無不勝。我來給大家介紹幾個眾所周知的計謀。第七計無中生有：本指本來沒有卻硬說有?，F(xiàn)形容憑空捏造。原典：誑也，非誑也，實其所誑也。少陰、太陰、太陽。比如張儀誆楚助強秦。第三計借刀殺人：比喻自己不出面，假借他人之手去害人。原典：敵已明，友未定，引友殺敵，不自出力，以《損》推演。比如劉秀借刀殺李鐵。第十計：笑里藏刀，比喻外表和氣而內(nèi)心陰險。
原典：信而安之，陰以圖之，備而后動，勿使有變。剛中柔外也。比如隋文帝智滅南陳。第三十六計走為上計：指戰(zhàn)爭中看到形勢對自己極為不利時就逃走?，F(xiàn)多用于做事時如果形勢不利沒有成功的希望時就選擇退卻、逃避的態(tài)度。原典：全師避敵。左次無咎，未失常也。在古代，三十六計只要能靈活運用一定能一統(tǒng)天下。
三十六計的清單是第一計瞞天過海，第二計圍魏救趙，第三計借刀殺人，第四計以逸待勞，第五計趁火打劫，第六計聲東擊西，第七計無中生有，第八計暗渡陳倉，第九計隔岸觀火，第十計笑里藏刀，第十一計李代桃僵，第十二計順手牽羊，第十三計打草驚蛇，第十四計借尸還魂，第十五計調(diào)虎離山，第十六計欲擒故縱，第十七計拋磚引玉，第十八計擒賊擒王，第十九計釜底抽薪，第二十計混水摸魚，第二十一計金蟬脫殼，第二十二計關門捉賊，第二十三計遠交近攻，第二十四計假道伐虢，第二十五計偷梁換柱，第二十六計指桑罵槐，第二十七計假癡不癲，第二十八計上屋抽梯，第二十九計樹上開花，第三十計反客為主，第三十一計美人計，第三十三計空城計，第三十三計反間計，第三十四計苦肉計，第三十五計連環(huán)計，第三十六計走為上計。
三十六計，計計制勝。先祖?zhèn)冇萌嫶蛄嗽S多勝仗，也用它躲避了不必要的損失。
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