健康是人類最重要的財(cái)富，它關(guān)乎每個(gè)人的生活品質(zhì)和幸福感?？偨Y(jié)要具備客觀性，避免主觀感情和個(gè)人偏見的影響。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來新的思考方式。
我愛漢字的小學(xué)五年級篇一
有一只雄雞，昂首挺胸，屹立在世界的東方，它的名字，叫中國！
蜿蜒的長城，如一條巨龍，保護(hù)著我的祖國——一個(gè)坐擁960萬平方公里土地的國家，一個(gè)擁有13億人民的國家，一個(gè)經(jīng)歷5千年歷史的國家，一個(gè)由56個(gè)民族組成的國家！
屹立的喜馬拉雅山，向世界展示著他的高大；巍峨的泰山，向世界展示著他的雄壯；綿延的黃山，向世界展示著她的秀麗；長江、黃河就像祖國的血脈，生生不息；各大山脈好像祖國的脊梁，筆直挺拔；寬闊草原就像祖國的胸懷，寬廣大度！
這就是中國，這就是中國的山河！
我愿做一只雄鷹，鳥瞰祖國的壯麗山河，我愿做一條魚兒，游于祖國的河川之中；我愿做一株雪蓮，扎根在雪域高原之巔；我愿做一棵青松，屹立于山脈之上；我愿做一朵彩云，流動(dòng)在藍(lán)天之中；我還愿做一只百靈鳥，歌頌祖國的大好山河！
展翅飛翔的火箭，承載著我們的希望；串聯(lián)港珠澳的跨海大橋，連接著我們的夢想；飛速奔馳的高鐵，讓友情不再受地域的阻擋！
我愛你，中國！我愛你，我的祖國！
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我愛漢字的小學(xué)五年級篇二
飽經(jīng)50風(fēng)霜的悠悠華廈，留給后世無數(shù)的神奇。但似乎世人所知的，僅是長城和秦俑吧！然而你知道祖先給我們還留下的另一個(gè)偉大的奇跡嗎？那就是古老的中國文字。
在幾千年漫長的歷史長河中，漢字幾經(jīng)嬗變，各種字體在約定俗成的基礎(chǔ)上進(jìn)行著有繁趨簡的演變。歷經(jīng)了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書而終于發(fā)展到今天的楷書。
提起漢字起源，人們都不禁會想到甲骨文。其實(shí)不然，遠(yuǎn)在6000年前大汶口的古人，已經(jīng)創(chuàng)用了合體的“意符文字”，象形文字的始創(chuàng)期每個(gè)字都是一幅圖畫，都是一個(gè)用以形聲、表意，乃至寄寓某種內(nèi)涵和情感的符號，不如次，漢字也就不可能在藝術(shù)殿堂中取得一席令人敬仰的地位。
甲骨文是商代的遺創(chuàng)。周滅商后，從殷墟中挖掘出來，才使得這些失落了3000多年的甲骨文重現(xiàn)在世人面前。
又過了很久，秦朝統(tǒng)一了文字，丞相李斯進(jìn)行改革，誕生了“小篆”。小篆雖為優(yōu)雅之文字，但書寫緩慢，發(fā)展到了漢代，它齊整勻圓的特點(diǎn)漸漸向方折的意趣上轉(zhuǎn)化，隨之另一種文字———漢隸出現(xiàn)了。
漢隸的出現(xiàn)具有劃時(shí)代的意義，成為書體結(jié)構(gòu)的古今分水嶺。古人在書寫漢隸中，發(fā)現(xiàn)隸書中的撇捺，只具有裝飾作用。為了書寫更加方便，就采用了回鋒收尾，這樣便形成了楷書。再加上以后的文字簡化，構(gòu)成了一部完整的漢字發(fā)展史。
漢字的形成及其發(fā)展，無不熔鋸著歷史先人的智慧與心血，漢字，作為世界文字中的一株奇葩，它將永遠(yuǎn)閃爍著紅日般的光輝！
我愛漢字的小學(xué)五年級篇三
在歷史的長河中，從遠(yuǎn)古到今天，我們中國從愚昧到文明，從落后到發(fā)達(dá)，一直在不斷的發(fā)展著。在這個(gè)發(fā)展中，我們遇到過很多困難，我們中國人總能想辦法克服它。是一種什么樣的精神使這個(gè)民族發(fā)展得這么快？我一直思考著這個(gè)問題，直到有一天，我看到了一篇文章，答案才在腦海里清晰起來。
這篇文章講的是：20xx年12月15日，中國的遠(yuǎn)洋運(yùn)輸艦“振華4號”從蘇丹港啟程回國。在海盜猖獗的亞丁灣，他們遇見了索馬里海盜。這群瘋狂的海盜，擁有沖鋒槍、機(jī)槍、火箭筒等現(xiàn)代化武器，而我們的運(yùn)輸船上，只有30名手無寸鐵的船員，面對強(qiáng)敵，30名船員沒有束手就擒，坐以待斃。他們靠著智慧與勇氣，利用空啤酒瓶和高壓水槍做武器，與猖獗的海盜展開了對攻。最后，這30名勇敢的中國船員竟擊敗索馬里海盜的武裝襲擊。這一事件，迅速傳遍了整個(gè)世界。人們紛紛對中國船員在危難中表現(xiàn)出來的英勇無畏由衷的感到震驚與贊嘆。因?yàn)?，在這之前的八個(gè)月的時(shí)間里，有35艘船只被劫持，600百多名船員遭到綁架。
這個(gè)故事讓我知道了：強(qiáng)弱是個(gè)相對論，強(qiáng)者常常是相對于弱者而言的。在歷史地發(fā)展中，我們曾遇到過許多困難，但中國人從沒有示弱過：八國聯(lián)軍的入侵，日本帝國主義的屠殺，我們不怕；洪水泛濫，雪災(zāi)肆虐，我們不怕；“5·12”汶川大地震我們也不怕……這些天災(zāi)人禍從沒有打垮過我們中國。是我們很強(qiáng)大嗎？不是。是我們中華民族的血液里有一種不甘示弱、絕不屈服的精神。所以，在我們的對面從來就沒有不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)者。我深信：未來也沒有我們不可戰(zhàn)勝的困難，什么也不能阻擋中國前進(jìn)的步伐。
我愛漢字的小學(xué)五年級篇四
國慶期間，通過老師的推薦，我在網(wǎng)上讀了一篇文章《我和我的祖國》，這篇文章主要講述了我國自古以來五千年的華夏文明，幾代人的精心努力換來美麗壯觀的祖國，多少朝代，多少智慧，終于成就了文明的古國。我的祖國有長江，長城，黃山，黃河。
我們愛我們的祖國，因?yàn)樽鎳?，我們有了家；因?yàn)樽鎳?，我們有了快樂；因?yàn)樽鎳?，我們學(xué)到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。奧運(yùn)賽場，我們因?yàn)榭吹郊t旗飄飄而熱淚飄落、萬分激動(dòng)；入市會議，我們聽見一錘定音而歡呼雀躍、欣喜若狂，我們深深愛著她---我親愛的祖國。不論她曾多么貧窮落后，也不管她曾飽經(jīng)多么大的屈辱，壓迫與折磨。
但我驕傲我自豪，只因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我的祖國是中國，我是華夏大地上的一員。上下五千年，英雄萬萬千。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?，F(xiàn)在一座座高樓拔地而起，一件件產(chǎn)品層出不窮，中國在各個(gè)方面都有了質(zhì)的飛躍。在黨的陽光下，無數(shù)孤兒找到了屬于自己的家，無數(shù)上不起學(xué)的孩子坐在了寬敞明亮的教室讀書，無數(shù)沒錢治病的人走上了健康的道路，無數(shù)吃不上飯的人不僅有了飯吃，還自己有了一塊地或一份工作，自食其力。
黨的陽光令人溫暖，黨的陽光使人敬佩，黨的陽光剛烈執(zhí)著！只要具有無私奉獻(xiàn)、自由積極的精神的國才會是強(qiáng)國，黨才會是大黨！現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)努力回報(bào)這美麗、富饒而又壯觀的祖國！
我愛漢字的小學(xué)五年級篇五
漢字不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化，記載著中華民族的精神歷史。
漢字千年歷史，百年滄桑卻富有靈性，書寫就像觀賞著傍晚的紅霞，而我們則為那絢麗的色彩而迷醉無限沉迷于它們的神奇。它魅力更為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。
漢字風(fēng)韻多樣卻美麗：篆書隸書的它古色古香，回憶起創(chuàng)字古人的偉大;行書的它流暢通順，使人一目了然;正楷的它端莊，好像一個(gè)個(gè)士兵排成的一個(gè)個(gè)方陣，整整齊齊，不禁心身舒暢;草書的它好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺，它如雄鷹獨(dú)立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不絕，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看猶如布陣排兵，井然有序;遠(yuǎn)看猶如鴻鵠群游。
漢字簡單而萬變：時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。
打開詩路，傾聽遙遠(yuǎn)的風(fēng)聲，在筆墨中立身，立命，立心，沉迷。在詞的渡口不禁解輕舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩蕩蕩。白紙和黑字，涇渭多分明，而名詞是燈塔，動(dòng)詞弄扁舟，我淪陷了成為了漢字加冕的人，在詞語里畫地為牢，做漢字忠實(shí)的奴仆，并以靈魂作抵押。蘸著月光和淚光，把每一個(gè)漢字擦凈，用一生的時(shí)光做賭注，奉獻(xiàn)我的心與一切。
我愛漢字的小學(xué)五年級篇六
都印在里邊。
金黃的是沙漠，
深褐的是高山，
碧藍(lán)的是湖泊，
綠色的是平原。
淡綠的事沼澤，
淺藍(lán)的事海灣。
祖國媽媽，您雄偉壯麗的山河，
我們，
一輩子也看不完！
珠穆朗瑪峰，
昂首在西邊。
南沙諸海島，
散開珍珠串。
五岳挺胸膛，
江河楊征帆。
順流而下，
三峽奇而險(xiǎn)。
登上泰山，
望雄偉奇觀。
祖國媽媽，
在您的土地上，
散布著奇觀！
祖國媽媽，
您歷史悠久，
等待人們探索！
哪里的鐵路未通，
何處依是荒原。
沙漠等待著綠化，
河水正等著電站。
那宏偉藍(lán)圖，
有一天一定會實(shí)現(xiàn)！
那雄偉壯麗的祖國！
我愛漢字的小學(xué)五年級篇七
漢字有著悠久的歷史。語言漢字是那么豐富多彩。
祖國的文字很有趣，許多漢字一看就知道它的意思，如：“囚”字表示人被關(guān)在房子里；“休”字表示人依在樹下休息。老師說，還有好多字就是由簡筆畫演變出來的。如“山”“水”“日’’等。祖國的漢字真有趣呀！
為了防止寫錯(cuò)別字，有以下幾種方法：1、不會的字查字典。2、先在草稿本上寫一次，確認(rèn)對了之后，再寫下去。3、多看書，讓字重復(fù)出現(xiàn)在眼前。4、寫完后認(rèn)真檢查幾次。還有很多的方法呢，可以自己收獲積累。
漢字是我們中華民族不可缺少的一樣，漢字有兩千多種等著我們?nèi)W(xué)習(xí)呢！
我一定要學(xué)好祖國的所有漢字，去了解，去發(fā)現(xiàn)它們！我體會到漢字很有趣，很偉大。我愛生動(dòng)的中華漢字。
漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見到它們時(shí)，就會感到其樂無窮。
由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變??！汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔?！?/p>
這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)?！罢埂笔鼓阌X得全身輕松，而“緊”又好像不能自如?！皭偂币豢淳托那槭鏁?，“傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！
漢字，多么有趣??！我要大聲喊出：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！”
臨沂市蘭山區(qū)勝利小學(xué)五年級李慕淳本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！作文。
漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要手段。
由漢字衍生出來的書法藝術(shù)，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現(xiàn)，對后世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的幾千年前的甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經(jīng)過了幾個(gè)時(shí)代的演變。
水心二小五。
中國漢字,我愛你。
中國漢字，我愛你！
不少人見過漢字，都說漢字優(yōu)美，我也這樣覺得。
小時(shí)候，天天纏著爸爸說要學(xué)毛筆字，現(xiàn)在如愿以償了。這天，爸爸?jǐn)傞_紙，拿出毛筆在墨上蘸了蘸，在紙上寫了著名詩人蘇東坡的作品。寫好后，爸爸放下筆，我上前看了看，筆劃粗細(xì)不同，長短不同，真是好看極了！
再看看中國漢字的樣子：“哭”看起來像在流淚；“輕”字使人有飄浮感；“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快......
在人類古老的歷史長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？作文。
中國漢字，你是中國的國粹之一，是值得人尊敬、令人深思的。
中國漢字，我愛你！
傳說倉頡創(chuàng)造了文字，他創(chuàng)造的字有的如鴻鵠群游，有的如布陣排兵……后來人們都使用這種文字，它就是--漢字。
漢字在我們中國是通用的，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，一蹦一跳地跳到了紙上，連成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞組，一句句通順的句子。
漢字也有它的“家族”，你們看：纂書隸書，古色古香，草書奔放，楷書端莊，行書流暢，瀟灑。他們各有個(gè)的樣子，各有自己的獨(dú)到之處。
漢字，你是我們祖先一代代的結(jié)晶。每一個(gè)字都似一幅流光溢彩的畫頁，似一個(gè)個(gè)快樂的樂符。
當(dāng)我看到漢字，聽到漢字的時(shí)候，都不禁想說一句：”漢字，我愛你！"。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”作文。
陽春市被面鎮(zhèn)中心小學(xué)五。
我愛你，祖國的語言文字。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的象形字體。
我牙牙學(xué)語的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”；我首先認(rèn)得的詞是“中華”；我會唱得第一支歌是《祖國你好》……在13年的道路上，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿笑聲，處處鋪滿歡樂。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫構(gòu)成，卻有著不同的解釋。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨(dú)特的性格。當(dāng)你從書本上看見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你；而看見“晚霞”，你會被那絢麗的色彩而陶醉；讀到“崇敬”這個(gè)詞，你又會感受到一股神圣的力量?！跋病弊质谷诵诔ｉ_，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你猶如小鳥般快樂和自由，看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞，仿佛一張哭喪的臉展現(xiàn)在我的面前……這些漢字是由勞動(dòng)人民在實(shí)踐中逐步創(chuàng)造而形成，有象形漢字逐漸演變形成的。
中國是世界文明古國之一，有著距今5000多年的歷史文化，從甲骨文到篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你說有哪一種字體不值得我們?nèi)ジ袊@和驕傲呢？別看每個(gè)字都是那么平凡普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……同一個(gè)字和不同的字組成它就有不同的字義，各種詞組構(gòu)成會產(chǎn)生不同的文學(xué)作品。漢字若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周環(huán)繞。漢字體現(xiàn)出中華民族智慧的結(jié)晶，是一個(gè)偉大的創(chuàng)作，使中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”作文。
上海市浦東新區(qū)進(jìn)才北校六。
來源：m.201411/。
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我愛漢字的小學(xué)五年級篇八
摘要：漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文金文小篆隸書楷書行書草書。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫出了中華人民的智慧!
中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故，更是社會發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會好每一個(gè)漢字，是對中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來，就讓我們一起去遨游那有著無窮無盡的變化的漢字王國吧!
漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文金文小篆隸書楷書行書草書。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫出了中華人民的智慧!
漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會帶著你遨游知識的海洋。漢字是人類溝通、交流的語言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語，每個(gè)漢字都有一個(gè)深?yuàn)W的謎底。總而總之：漢字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。
我既然這么喜歡漢字，就不會濫用漢字。我會用漢字寫出一句句人生的道理，寫出一篇篇生動(dòng)、形象的文章，寫出一道道生動(dòng)感人的父母摯愛。說到這里，我發(fā)現(xiàn)了不少濫用漢字的現(xiàn)象，比如：
有些藥店將刻不容緩寫成咳不容緩;有些服裝店將依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托車店將其樂無窮編成騎樂無窮。這些人對我來說，就是一些不識貨的東西。中華把這么好的漢字送給你們，你們卻為了自己的財(cái)富，去改變漢字。這是多么大的恥辱呀!
漢字是一群群活潑開朗的小精靈，我真希望打開放生的籠子，讓他們不受拘束地去生活。中華漢字，蓋世無雙。我覺得應(yīng)該換成這兩句：中華漢字，活潑開朗。任他生活，讓他飛翔。
我愛漢字的小學(xué)五年級篇九
我曾經(jīng)看到過一篇文章，寫著外國人對亞洲語言的看法，在他們眼里，日文是一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，圓鼓鼓的小可愛文字，而中文，則是一塊塊大的令人望而生畏的符號，一字多意，一音多意，一字多音，一音多字……把他們搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，我覺得，漢字不像英文字母那樣呆板，上上下下26個(gè)字母，不像標(biāo)點(diǎn)符號那樣死氣沉沉，每次跟著漢字“走”，他們更像一個(gè)個(gè)小娃娃，活潑可愛，給人以生機(jī)勃勃，都有著自己獨(dú)特的性格，散發(fā)著無限的智慧光芒。而且，我們中國人是用漢字書寫一句句優(yōu)美的詩詞，用漢字奏出一首首悅耳的歌曲，用漢字譜寫一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，甚至可以說，我們中國人，用漢字創(chuàng)造屬于我們的中華輝煌！我為我們的漢字驕傲！
我為我們的漢字驕傲：我國最早的漢字是甲骨文，他是世界上最古老的漢字之一，與古埃及象形文字，楔形文字，瑪雅漢字齊名，也是唯一延續(xù)至今的文字。從倉頡造字的古老傳說變成甲骨文，到金文，小篆，再到隸書，楷書，行書，草書，最后才演變成了現(xiàn)在的現(xiàn)代字。漢字，伴隨我們五千年，一次又一次的演變。
最重要的是，我們的祖先用中國智慧創(chuàng)造了那么美好的漢字，用一次次的演變讓我們體會到了中華漢字的奇妙之處。例如，水這個(gè)字，它在甲骨文，金文，小篆中，就是豎下來的三條波浪，像淳淳流水，情不自禁讓我想到一副美好的畫面，小溪緩緩流過村前，農(nóng)家婦女相聚溪邊，一邊洗衣服，一邊嘮嘮家常，孩童卷起褲腿，兩手伸進(jìn)溪里，摸著魚蝦。再說火，在甲骨文，金文中，就像一團(tuán)熊熊燃燒的小火苗，再加點(diǎn)紅色就更好了。我認(rèn)為古人的智慧更體會在雨這個(gè)字里，在甲骨文中，雨最上面的一橫代表云層，下面是雨點(diǎn)，足以證明古人對下雨的情形觀察的非常細(xì)致，而小篆的雨字在原先的基礎(chǔ)上又加了一筆，代表云層上的天空。古人的智慧，讓我自慚不如。讓我忍不住為我們的漢字驕傲！
在我眼里，漢字就如同我的朋友，陪伴我度過快樂與難過。所以，我為中華漢字發(fā)言！
我愛漢字的小學(xué)五年級篇十
我牙牙學(xué)語的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我最先認(rèn)得的詞是“祖國”，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時(shí)起，祖國漸漸地住進(jìn)了我的心房。
在音樂課上，當(dāng)我唱起：我愛北京天安門，天安門上太陽升……在星期一升旗時(shí)，站在臺下的我凝視著革命先烈用鮮血染紅的五星紅旗，驕傲地唱著國歌，心里吶喊著：“我是中國人，我愛自己的祖國……”
何為“愛”?何為“愛祖國”?雖然只是一個(gè)字、一個(gè)短語，但它卻包含了深重的意義!愛祖國不是那么簡單，不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，說幾句虛假的話，是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。雖然，我們不能像黃繼光那樣，用自己的胸膛堵住敵人的槍口，不能像董存瑞那樣用自己的身體頂住炸藥包，不能像小雨來那樣用自己的聰明智慧與敵人抗戰(zhàn)，但是我們可以從身邊的小事做起，比如說：好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識將來報(bào)效祖國;同學(xué)之間互相友愛，熱愛集體，講求團(tuán)結(jié);愛護(hù)國旗國徽紅領(lǐng)巾等。
最近，新聞里播報(bào)的暴恐事件，使得人們陷入恐慌之中。這些____顯然不愛自己的祖國，也許他們嫌自己的祖國媽媽窮，一味地追求資產(chǎn)階級的生活方式，在“洋人”面前低聲下氣，喪失了中國人的尊嚴(yán)，更為可惡的是竟發(fā)動(dòng)暴恐事件，擾亂國人的生活，真是民族的敗類，國家的叛徒!他們?yōu)榱藗€(gè)人的享受不惜損害國家利益，這些人是多么的渺小，他們的靈魂是又多么的丑惡啊!
誠然，我們祖國的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕，但是我們的祖國有遼闊的疆土、豐富的資源、悠久的歷史、燦爛的文化、勤勞勇敢的人民和優(yōu)越的社會主義制度。我相信現(xiàn)在沒有的一切在不久的將來一定會有的!
我愛我的祖國，長大了我一定要為祖國增光添彩!
我愛漢字的小學(xué)五年級篇十一
在我寫作的時(shí)候，常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而入迷。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，轉(zhuǎn)眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。
它們可不是毫無生命跡象的僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有著不同的風(fēng)韻?？吹健把谉帷边@兩個(gè)字你能感觸到一股熱流在向你襲來;看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近啊!
漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應(yīng)該像保護(hù)大熊貓一樣保護(hù)它，不要讓錯(cuò)別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力!
我愛漢字的小學(xué)五年級篇十二
漢字,是中國文化的象征,是中國的特色,從甲骨文到漢字,只須一筆一畫就能塑造出它神奇的面貌，下面是本站小編精心為你們整理的我愛你漢字五年級。
作文。
供大家參考!
我們每天書寫的漢字不光神奇、有趣，還有悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢!
望著這個(gè)我筆下書寫的題目，在我筆下生長的漢字，我的心情如正咆哮的大浪。啊!漢字!中華文明的傳統(tǒng)!漢字!中國人的驕傲!漢字!有生命的精靈!
漢字，是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于英文字母。漢語整齊靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，例如：“大地”“中華”“眷眷”……都能使受到中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是翻譯稿讀中國文學(xué)的人無法體會的。
在中國文字中，各個(gè)歷史時(shí)期所形成的各種書體，有著各自鮮明的藝術(shù)特征。如篆書古樸典雅;隸書靜中有動(dòng)，富有裝飾性;草書雅逸瀟灑、結(jié)構(gòu)緊湊;楷書工整秀麗;行書易識好寫，實(shí)用性強(qiáng)，且風(fēng)格多樣，個(gè)性各異。
我對漢字的感情萬言難盡，在此獻(xiàn)上少先隊(duì)員最高的禮儀——“敬禮!”
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的。
散文。
腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈不停地上下飛舞在四周縈繞等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”
兒時(shí)的我，在：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書是我最頭疼的事了。后來我才體會到漢字的意義!因?yàn)檫@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)擁有不同個(gè)性與風(fēng)韻的的精靈!
看著這些有色彩，有聲音，有氣味的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒啊!我堅(jiān)定，在人類歷史的長河中，漢字將會越來越被世人所珍愛。
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。
對聯(lián)。
形式，又觀賞。左右公整，能簡能祥。既便言志，有供觀賞。
我愛漢字的小學(xué)五年級篇十三
漢字是我們中華民族五千年文化的精華，是傳承歷史的重要工具，也是人們互相溝通、交流的手段。漢字經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已成為一門藝術(shù)——書法，更是是我們的驕傲。
在我們中國人的心目中，漢字就是孔子的儒家學(xué)說——《論語》;漢字就是李白不朽的詩篇，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這句詩簡直就是字字珠磯;漢字就是司馬光花了許多時(shí)間寫出的歷史巨作——《資治通鑒》。
我愛漢字的小學(xué)五年級篇十四
這節(jié)課一開始，分組討論時(shí)，我與王有權(quán)、陳錢琦、陳鑫一組。
首先，王有權(quán)把語文課本上的《枇杷的故事》朗誦了一遍。接著，陳錢琦又編了個(gè)“上船”和“上床”的故事。
有的人聽了，一定會感到好奇：上船怎么能和上床相提并論呢?原來這都是方言引起的：有的人晚上睡覺，就把“上床”說成了“上船”，卻把“上船”說成了“上床”，簡直可笑。
受到啟發(fā)，編了個(gè)“砸蛋與匝蛋”的故事，主要說的是同音字分不清。最后陳鑫說的話，如果讓全體中國人聽到，一定會贊嘆不已，他是這樣說的：在大街上有許多街頭錯(cuò)字，什么“食全食美”，什么“騎樂無窮”，以及“默默無蚊”等一大堆錯(cuò)字，而這些錯(cuò)字是那些人故意改的。
這一節(jié)課，讓我們知道了漢字的有趣，同時(shí)也認(rèn)識到規(guī)范使用漢字有多么重要。
我愛漢字的小學(xué)五年級篇十五
中華民族的漢字，不但生動(dòng)形象，而且舉世無雙，所以，我們要知道，它是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)更加愛惜它、傳承它。
我們的漢字有著漫長而悠久的歷史，它深厚的文化底蘊(yùn)讓每一個(gè)中國人受益匪淺：從甲骨文、金文，到小篆、到隸書，再到楷書，無不體現(xiàn)著它燦爛輝煌的歷史足跡，漢字是多么讓人著迷啊!
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！碑?dāng)我們讀著這朗朗上口的詩句時(shí)，你可曾知道，就單單一個(gè)“綠”字，作者就經(jīng)過了無數(shù)次的推敲打磨，可見漢字的魅力是多么大。
每當(dāng)我望著書本上那一個(gè)個(gè)小精靈般的.漢字時(shí)，我的心不由肅然起敬，自豪之情油然而生，古代的勞動(dòng)人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了這些小精靈，讓我們一代代傳下來，成為人們生活中不可缺少的東西，讓你我都成為它最忠實(shí)的粉絲。我從小就對漢字特別感興趣，當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)漢字時(shí)，才真正明白那一個(gè)個(gè)方塊字蘊(yùn)含著多么深的內(nèi)涵。試想假如沒有漢字，世界會是什么樣?我們還能看到這一首首雋永、婉約、傷感、、蒼勁、悲涼的古詩詞嗎?我們只有好好學(xué)習(xí)，把中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳承下去，把它發(fā)揚(yáng)光大，讓這些知識財(cái)富永遠(yuǎn)綻放著燦爛奪目的光輝。
我愛漢字，是它引我走進(jìn)知識的殿堂;是它帶我遨游知識的海洋;是它帶我領(lǐng)略大自然的神奇;是它帶我探索神秘遼闊的宇宙。請你不要忘記，你每天看到的東西叫漢字，是我們中華民族的文字。我要大聲告訴你：我愛你，漢字!
我愛漢字的小學(xué)五年級篇十六
祖國，多么親切的字眼。是祖**親，哺育了千千萬萬的中華兒女。是祖**親，孕育了世界上許許多多的美麗瑰寶。
祖國，伴隨一代又一代人民走過了多少坎坷風(fēng)雨，艱難歲月。我愛祖國，愛她的自強(qiáng)不息。在歲月的磨礪下，她依然堅(jiān)強(qiáng)的挺立著脊背，永不向命運(yùn)低頭。在戰(zhàn)火硝煙的年代，她默默地忍受著彈火的無情與苦痛，卻從沒有懼怕一切。她沒有畏懼所遭受的苦難與折磨，一次又一次的坎坷經(jīng)歷讓她變得更堅(jiān)強(qiáng)，昂起頭顱。一年又一年，一朝又一朝，歲月的痕跡再也掩飾不住她所承受的痛苦經(jīng)歷。從此，東方雄獅站起來了，中國人民抬起頭來了。世界上從此有了一個(gè)璀璨明珠——中國。我愛祖國，愛她的大好河山。她有著數(shù)以千計(jì)的美麗景觀。
她有著氣勢磅礴、蜿蜒曲折的萬里長城；如詩如畫，綠蔭環(huán)抱的杭州西湖。她有著孤峰矗立，清澈明凈的桂林山水；宏偉壯觀，聞名世界的秦兵馬俑。珠穆朗瑪峰是她的脊梁，巍峨的泰山是她的臂膀。京杭大運(yùn)河像綢緞般飄蕩，黃河如寶石在陽光的照耀下波濤粼粼，閃閃發(fā)亮。我愛祖國，愛她的團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。中華兒女是祖**親唯一的命脈與希望。
而我們，更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)向上。五十六個(gè)民族，五十六條血脈，匯成了一條心，一句話，那就是：“愛我中華！”我們和祖**親一起面對未來的歲月時(shí)光?；厥走^去，我們共同抵抗災(zāi)難來臨的朝朝暮暮。5月12日，那個(gè)黑色的下午，汶川8.0級大地震來襲，這一場災(zāi)難，失去了多少東西。高大的樓房，美麗的家園，溫馨的談天生，美好的歡笑聲。而最重要的，是一條條鮮活的生命。然而，在僅僅幾秒鐘里，所有的幸福都變成了悲痛。全國人民悲痛欲絕，整個(gè)中國都陷入了悲傷之中。祖**親的心在疼，她失去了多少子女，多少命脈。而祖**親很快從悲傷中走了出來，從而變得更堅(jiān)強(qiáng)。我愛祖國。
是祖國，給予了我生命；是祖國，給了我美好的生活；是祖國，讓我生命的長河熠熠生輝。
我愛漢字的小學(xué)五年級篇十七
漢字，像一股甘甜的泉水，在我寫作時(shí)，流入我的腦海，再涌上筆尖；漢字，像一位知識淵博的年長老爺爺，每一個(gè)漢字都講訴著一個(gè)故事，漢字，是一朵盛開的鮮花，在紙上綻開笑臉，展示它們的美麗，在我的眼里，漢字是有生命的，是五顏六色的，是有它的獨(dú)特的味道的。
一個(gè)漢字，就可以令人浮想聯(lián)翩，比如每當(dāng)我看到貧字時(shí)，就會想到因?yàn)閷㈠X分完了，所以就貧窮，看到富字時(shí)，就會想到一戶人家，住在雙層的大房子里，還有一大片土地，非常富有。
傳說，是一個(gè)叫倉頡的人創(chuàng)造的，他在野外泥地上看到了鳥的腳印，它們富有規(guī)律和線條均勻，于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)蟲蛇，草木，龜紋，山川等形狀創(chuàng)造了文字。
現(xiàn)在大部分學(xué)生寫楷書，因?yàn)榭瑫苏?；而大人卻都喜歡寫草書或者行書，草書給人的感覺是龍飛鳳舞，行書給人的感覺是看起來很流暢。
通過看書，讓我知道了甲骨文是如何發(fā)現(xiàn)的`，還挺有趣呢！發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的是清朝光緒年間一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者，他是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？原來是有一年他生了病，醫(yī)生給他開了一個(gè)藥方，里面有一味藥叫龍骨，他覺得很奇怪，自己怎么沒聽說過這味藥？于是他喝完藥之后，翻看藥渣，看出了一件轟動(dòng)天下的大事，他發(fā)現(xiàn)龍骨上有一些痕跡，像一些字符的花紋，他通曉彝器銘文，對古文有很深的造詣，他想：難道這是種文字？他馬上來到藥鋪，把龍骨全買來了回來。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)的確是種文字，而且是比較完善的文字，盛行于殷商時(shí)期，龍骨是龜甲或獸骨，人們叫這種文字為甲骨文。
再讓我給大家介紹一下隸書的來歷吧！據(jù)說秦朝是時(shí)候，有一個(gè)叫程邈的縣官犯了罪，被秦始皇關(guān)在了大牢里，關(guān)了十年，程邈在監(jiān)獄里沒事做，就研究起文字，他覺得篆書太麻煩了，應(yīng)該創(chuàng)造一種簡單些的字體，于是他把篆書削繁就簡，化圓為方，他把這些字呈給秦始皇看，秦始皇覺得這種字體非常實(shí)用，就讓程邈專門負(fù)責(zé)創(chuàng)造這種字體，并稱之為隸書。
這就是漢字的一些故事，其實(shí)還有很多關(guān)于漢字起源的趣事兒，太多太多無法一一講解給大家分享。漢字，它不僅是我們中華民族的驕傲，是我們母語的起源，更是一種非物質(zhì)文化的傳承，它在人與人之間起到了溝通和交流的作用，不管未來如何？漢字始終是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我愛漢字！愛這群可愛的小精靈。
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