人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
媽媽的愛(ài)小學(xué)作文篇一
在我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就把我送進(jìn)了作文班。剛來(lái)的時(shí)候，我不知道怎樣寫(xiě)，更別說(shuō)要寫(xiě)一篇完整的作文了。上第一節(jié)課，老師給我們講了寫(xiě)作文的要領(lǐng)，告訴我們這篇作文怎么寫(xiě)，并讓我們多積累一些好詞好句，讓我們多讀一些課外書(shū)，以便提高我們的作文水平。學(xué)了幾天后，我學(xué)會(huì)寫(xiě)作文了。
現(xiàn)在，我的作文最多可以寫(xiě)到兩篇半了，而且很優(yōu)秀，還常常得星呢！通過(guò)寫(xiě)作文，我了解到大自然有多美，體會(huì)到世界是充滿愛(ài)的，我也更加熱愛(ài)生活了。
我愛(ài)作文，我不但愛(ài)寫(xiě)，而且愛(ài)讀作文。我有很多作文書(shū)，每天寫(xiě)完作業(yè)，我就拿起百看不厭的作文書(shū)，去了解許多未知的世界，并細(xì)細(xì)的品味著書(shū)里面知識(shí)的味道，享受著知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每次到書(shū)店，看到琳瑯滿目的作文書(shū)，我都愛(ài)不釋手，真想全部搬回家。
我愛(ài)作文，它豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。我要把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在作文中。我要通過(guò)作文，讓更多的人熱愛(ài)生活，像我一樣在作文中成長(zhǎng)、成熟。
我愛(ài)生活，更愛(ài)作文。
媽媽的愛(ài)小學(xué)作文篇二
我有一個(gè)非?？蓯?ài)的弟弟。她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，襯托了他那不起眼的一彎眉毛，還有一個(gè)塌塌的鼻梁和一張愛(ài)笑的嘴巴，長(zhǎng)得和我十分相似，還非常惹人喜愛(ài)呢！
我的小弟弟不但惹人喜愛(ài)，還很淘氣呢！
記得有一次，我正在書(shū)房里一本正經(jīng)地寫(xiě)作業(yè)，弟弟在書(shū)桌旁的床上玩玩具，我以為他經(jīng)過(guò)我之前的教育，已經(jīng)不會(huì)再亂拿我的東西啦，于是，我就去上廁所啦，沒(méi)想到我一回到書(shū)房，書(shū)房就已經(jīng)不成樣啦，亂七八糟，弟弟正在書(shū)堆上爬來(lái)爬去，我生氣的走過(guò)去拎起弟弟，把他放到床上，在火冒三丈的重新教訓(xùn)了他，他也不哭，只是灰溜溜的走到客廳里看電視去啦。我只好重新整理書(shū)柜啦。
我的弟弟雖然淘氣，但有時(shí)又很懂事。
那是一個(gè)傍晚，爸爸下班回到家，坐在沙發(fā)上，弟弟連忙端來(lái)一杯開(kāi)水遞給爸爸，還幫爸爸捶背。他還拿來(lái)一盆水放在爸爸腳下，準(zhǔn)備給爸爸洗腳，邊洗還邊問(wèn)：“爸爸，您舒服點(diǎn)兒啦嗎？爸爸，您覺(jué)得這水溫還行嗎？爸爸，還需要加點(diǎn)兒水溫嗎？這一連串的問(wèn)題把爸爸感動(dòng)的都要哭了，都不知道該怎么回答弟弟啦，而弟弟只是會(huì)心一笑，認(rèn)真的給爸爸洗腳。
我非常喜歡我的弟弟，因?yàn)樗坏莻€(gè)惹人喜愛(ài)的小家伙，雖然有時(shí)很淘氣，但有時(shí)還是個(gè)懂事的小家伙。
媽媽的愛(ài)小學(xué)作文篇三
照片，可以反映出人的心靈，照片，可以挖掘出人的自信心，照片，還可以透出人們的涵養(yǎng)大氣......
笑一笑，露出潔白的牙齒，“咔嚓，咔嚓”拍下你最天真可愛(ài)的笑臉！
去年，我參加了，“陽(yáng)光小記者”活動(dòng)，其中有些活動(dòng)是外出采訪和參觀。于是，爸爸就給我買了部“三星”牌的數(shù)碼相機(jī)，是黑色的，外型小巧玲瓏，我非常喜歡。
剛一拿到相機(jī)，我就迫不及待地亂拍一通，爸爸說(shuō)我：“學(xué)攝影不是一下子就能學(xué)會(huì)的，你首先要先看看說(shuō)明書(shū)，看一些基本操作，再看一下它有什么功能和模式。這樣，才能根據(jù)不同的環(huán)境選擇不同的模式拍攝”。通過(guò)以上了解，我知道了我的相機(jī)有許多功能，可以分割拍照、藝術(shù)照、畫(huà)中畫(huà)和自動(dòng)連拍等許多功能······
從那以后，我深深地愛(ài)上了攝影。無(wú)論，我們家去那玩，我都會(huì)帶上我那心愛(ài)的相機(jī)，全程充當(dāng)“攝影師”······
有一次，小記者的活動(dòng)是參觀"荷蘭花卉小鎮(zhèn)"我拍攝了許多關(guān)于花卉的照片，鮮艷的色彩，美麗的鮮花被我拍得栩栩如生的，還拍了些金魚(yú)、小免、小鳥(niǎo)等，居然還拍得不錯(cuò)，回家后，我和媽媽傳到了我的空間里，現(xiàn)在，我還學(xué)會(huì)了美化照片，當(dāng)有的照片拍得有點(diǎn)暗時(shí)，我會(huì)選擇“美白”功能，當(dāng)有些照片拍得粗糙時(shí)，那我就選擇“磨皮”功能······總之，我會(huì)把照片美化得漂漂亮亮的。
雖然，拍攝時(shí)有時(shí)會(huì)很辛苦，但是從中，我體會(huì)到了“生活不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”的含義。
媽媽的愛(ài)小學(xué)作文篇四
菲芳四月，風(fēng)和日麗，柳絮飄飛，我悠閑地漫步在鄉(xiāng)間小道上，像一只懶散的貓咪，愜意地享受著春日的溫暖。時(shí)而用手輕拂肆意飄飛的柳絮。
看，一朵雪白如鵝毛般大小的柳絮飄來(lái)，我不經(jīng)意間伸手想要去抓住它，我的手越是靠近它，它卻調(diào)皮似的要逃避我，似乎又有點(diǎn)留戀，不忍遠(yuǎn)去，與我的手指若即若離。我的手伸在半空中，微微一怔，轉(zhuǎn)念又想，空氣中一絲風(fēng)也沒(méi)有，這些柳絮是如何飄飛到這里來(lái)的呀！
我向著柳絮飄來(lái)的方向?qū)ひ?，竟有幾分迫不及待想知道為什么柳絮在沒(méi)有風(fēng)的情況下，飄到了這里。時(shí)而，有無(wú)數(shù)個(gè)小小的柳絮密密麻麻地從我身邊飛過(guò)，它們組成一個(gè)龐大的家族，為了下一代，遷移著。陽(yáng)光照在柳絮上，泛起點(diǎn)點(diǎn)耀眼的亮光。
終于，到了一片柳樹(shù)林中，閉上眼睛，想從這天地間尋找一絲風(fēng)的氣息。但，風(fēng)兒去淘氣的與我做迷藏。我向四周望去，希望能解開(kāi)我心中的迷團(tuán)。終于，我放棄了，坐在林中，看著并未飛走的柳絮，恍然大悟。
柳絮是憑借自身堅(jiān)強(qiáng)的毅力和定要造福下一代的信念，飄向遠(yuǎn)方，為了它們的子孫，為了它們的家族幸福。有些柳絮在“家”中成長(zhǎng)，繼續(xù)堅(jiān)守這片柳樹(shù)林。有些柳絮飄向四方，為家族繁衍后代，尋找更多的棲息地。無(wú)論是在“家”中的柳絮，還是飛走的柳絮，它們都在為下一代更好的成長(zhǎng)而努力。
“不雨花猶落，無(wú)風(fēng)絮自飛。”默念著這句詩(shī)，我為肆意飄飛的柳絮鼓掌。柳絮，我愛(ài)你！
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