總結(jié)是對一段時間內(nèi)所取得成績和遇到困難的回顧和總結(jié)。在總結(jié)中可以提出問題和反思,激發(fā)讀者的思考和思維活躍度。以下是經(jīng)過精心收集的相關(guān)總結(jié)范文,供大家借鑒和參考。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇一
在不間斷的教學(xué)活動中,時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間,又是學(xué)期結(jié)束了。幾天前,學(xué)生們已經(jīng)結(jié)束了期末考試。這幾天忙著閱卷,統(tǒng)計分?jǐn)?shù)?,F(xiàn)在孩子們拿到了成績單,正式開始放假,我也趁著這個空的空閑時間,對自己這學(xué)期的教學(xué)工作做了一個總結(jié)??偨Y(jié)的目的是反思我的教學(xué),提高我的教學(xué)水平。
課前準(zhǔn)備就是備課。要想利用好上課的那幾十分鐘,提前備課很重要。也就是準(zhǔn)備教材,準(zhǔn)備教法,準(zhǔn)備學(xué)生。準(zhǔn)備教材要提前準(zhǔn)備好上課要講的內(nèi)容。一般每節(jié)課只講一個知識點(diǎn);備課教學(xué)法就是備課的方法,因?yàn)橹v解一個知識點(diǎn)有很多種方法,解決一個問題也有很多種方法,這就需要我在課前做好準(zhǔn)備;準(zhǔn)備學(xué)生就是充分了解學(xué)生的特點(diǎn),選擇最適合的教學(xué)方法,這是最重要的一環(huán)。
正是因?yàn)槔蠋焸儽仨氃谡n前做好準(zhǔn)備,我們老師才被要求寫教案。在課堂上,我根據(jù)教案教學(xué)。在教案里,我也是把講課的每個部分的時間都規(guī)劃好了,上課誤差不超過兩分鐘。我會預(yù)留時間給學(xué)生提問,大概兩分鐘。我會認(rèn)真分配每節(jié)課的時間,盡量不耽誤課,盡量不花太多時間。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)注意力不集中時,我會敲黑板或者講臺讓他們恢復(fù)理智,或者提高我講話的音量。如果還有其他同學(xué)沒有回過神來,我就走下講臺,邊走邊聊。到了那個走神同學(xué)的座位上,我會敲兩下他的桌子。我不會當(dāng)著所有同學(xué)的面點(diǎn)名,這不是個好辦法。課前我會做一個計劃,就是備課。這是老師講課的依據(jù)之一。
課后作業(yè)的安排也很有講究?,F(xiàn)在,我們不能布置太多學(xué)生完成不了的作業(yè),也不能布置太少,讓他們一下子就能完成。每次布置作業(yè)都是經(jīng)過精心挑選的,不會超過十五分鐘就能完成。我的作業(yè)也很有代表性。學(xué)生常犯的簡單題我會布置一兩道,難度適中的兩三道,難度較高的一兩道,但我仔細(xì)思考后肯定能做。
這樣的階梯式提問可以幫助學(xué)生更好的掌握知識,給我很好的反饋。從作業(yè)中可以看出哪些同學(xué)容易粗心,哪些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,哪些同學(xué)平時不愿意思考,這給我的教學(xué)活動帶來了很大的幫助。
總的來說,期中考試和期末考試成績變化不大,卷子難度差不多。有幾道題一不小心就會錯,也有幾道思考題。兩次考試相比,學(xué)生有進(jìn)步,也有退步。對于不同年級的學(xué)生,我也布置了不同的假期作業(yè),幫助他們學(xué)好知識。我相信只要我認(rèn)真去做,我一定能學(xué)到我學(xué)不到的東西。
根據(jù)這一次的總結(jié),我也找到了自己這學(xué)期做得不好的地方,進(jìn)步的地方,可以做得更好的地方。在假期里,我也會做好下學(xué)期的工作計劃,寫好教案,讓自己以后的工作做得更好。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二
又到了期末總結(jié)時間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
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下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇三
時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)能力。
首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面。
由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
一轉(zhuǎn)眼,一年的小學(xué)教師工作很快過去了。在這個學(xué)年中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇四
在這里代表學(xué)校對過去一年里為二實(shí)小的發(fā)展,為孩子的成長默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問候!
過去的一年對xx小學(xué)來說的不平凡的。在這個打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn),克難奮進(jìn),奪取了一個又一個的勝利,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,迎來了一批又一批參觀客人,贏得了一個又一個的榮譽(yù)——“xx省十大書香校園”“xx省教師讀書評比先進(jìn)學(xué)?!薄皒x省書畫教育先進(jìn)學(xué)?!薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)?!薄淮鹕挠∮涀屛覀冞~向xx名校的腳步堅實(shí)而又執(zhí)著;咸寧市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課賽,咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果;“精彩大課堂,快樂大課間,成長大舞臺”“三大”活動讓校園幸福之花朵朵綻放;十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場會在我校舉行時那震撼每一位代表心靈的場面為我們的xx完美作結(jié)。今天我們終于可以放下手中的勞作,撇開心中的牽掛,停下奔波的腳步,細(xì)數(shù)這一年來我們共同走過的日子。
過去的一年,是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷,建設(shè)之后難得的安靜之年,風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊,我們不斷地在自己夢想大道上奔馳,奮斗,追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn),辛勤的勞作,也許你們抱怨過,失落過,急躁過,但是你們有尊嚴(yán),有責(zé)任,有熱情,有愛心,沒有你們的奉獻(xiàn)和付出,再好的理念都只會停留在紙上,再好的設(shè)施只會被人詬病,再好的宏圖也只是虛幻。
今天的二實(shí)小大家都在盡力,這種盡力讓人感動,這種努力值得稱頌。雖然平時還有很多老師的名字沒有出現(xiàn)在校長的講話中、電子屏上、廣播稿里,雖然今天很多教師沒有能夠坐在表彰席,但是一紙講稿,一方獎狀早已載不下,寫不完你們的精彩,你們的努力,你們的奉獻(xiàn),你們愛教愛校,敬業(yè)愛生的行止早已走進(jìn)了我的心里,早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂章之中。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠的說一聲——老師們,你們辛苦了!謝謝你們!本著“讓每一個為二實(shí)小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念,讓我們在這悠長的文字中去感念,去回憶,去梳理曾經(jīng)感動我們的那些人,那些事,那些情。
一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校。
在過去的一年里,我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個完整的教育,讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念,并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)校”的教育理想。在這一理想的指引下,我們做了很多的努力——全校性的踏春活動,‘六一’大課間暨文藝展演活動”,清明祭掃,大隊部競職,金話筒大賽,消防演練,“精彩大課堂,快樂大課間活動”,迎新年書畫展,感恩節(jié)系列活動,冬季趣味運(yùn)動會,書韻電視臺開播……在這些活動中,孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒拥闹鹘?,雖然我們的老師很苦,很累,甚至還有安全風(fēng)險,但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂,真情和素質(zhì),我們覺得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們在二實(shí)小的童年歲月留下了那么多美麗的畫面,這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶,永久溫暖他們的心靈。
二、年級組工作亮點(diǎn)紛呈,令人驚喜。
前天,學(xué)校召開了評優(yōu)工作會,今年的模范年級組評選方法更為科學(xué),校委會投票和各部門對年級組的考核各占50分,二年級、五年級、四年級、幼兒園中段被評為模范年級組。會上每一位組長深情地總結(jié)了一年來的工作,字字句句,感人至深。
幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂成長竭盡心力,美麗的課堂,精心的保育,健康的游樂,敞亮的環(huán)境,多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長趨之若鶩的閃亮品牌。電話、條子、托請讓我和葛園長經(jīng)常煩惱,但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。
學(xué)前班的老師們終于回家了,但是等待她們的不是理想的樂園,她們仿佛一群來客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安全,小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜,小心翼翼的維護(hù)者這個美麗院落內(nèi),學(xué)校家長間的平衡,面對這么用心的她們,xx年,我們真該給她們一片自由翱翔的天空。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期的'教學(xué)工作即將結(jié)束。為了今后做好工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作職責(zé)總結(jié)如下:
我熱愛黨和人民,忠于黨的教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)會議報告精神,服從工作安排,認(rèn)真負(fù)責(zé);自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事一起進(jìn)行業(yè)務(wù)研究,不保留自己的觀點(diǎn),互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平。
這學(xué)期我是x年級的班主任,也是x年級到x年級的英語老師,我正在積極參與新教材的培訓(xùn)。在教學(xué)中,將一些先進(jìn)的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、探究能力和創(chuàng)新能力。這個學(xué)期,我指導(dǎo)了xx名學(xué)生獲得了x級英語競賽的x獎。此外,我還注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。等我有了經(jīng)驗(yàn),我會及時寫下來和同事交流。這學(xué)期寫了論文《基于課堂的優(yōu)化單詞教學(xué)》,參加了市級評比。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不會遲到,早退或者主動請假。工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,妥善處理與同事的關(guān)系。平時熱愛學(xué)生,工作努力,對人真誠,人際關(guān)系和諧。我總是按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行,堅持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
這學(xué)期我會認(rèn)真參加市人事局組織的晉升中高級資格公共課培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí),我都可以提前安排好工作,這樣我就可以正確的學(xué)習(xí)和工作。在其他方面也嚴(yán)格要求自己,在學(xué)生心中樹立了良好的教師形象。
在工作中,我還有一些不足之處。班主任工作中,有時候不夠細(xì)致,還得向?qū)W校優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇六
樹立“終身學(xué)習(xí)”理念,不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自工作以來,始終堅持把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,指導(dǎo)服務(wù)本職工作的原則,積極參加了學(xué)校及上級各部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時,深感作為學(xué)校繼續(xù)教育工作者還要在積累專業(yè)知識以外涉獵更豐富的領(lǐng)域,具備寬闊的視野才能有勝任此項工作。因此,主動參加國家級心理咨詢師、計算機(jī)等級等培訓(xùn),并取得相關(guān)證書。學(xué)習(xí)政策法規(guī),了解有關(guān)教師繼續(xù)教育最新信息,堅持每月撰寫讀書筆記和工作博客進(jìn)行總結(jié)反思,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
轉(zhuǎn)變教師觀念,確保繼續(xù)教育培訓(xùn)起到實(shí)效。自20xx年以來,本人就參與學(xué)校教師繼續(xù)教育管理工作。在與教師的交流中,感覺到少數(shù)教師對繼續(xù)教育存在認(rèn)識不足的問題。為此,我與校領(lǐng)導(dǎo)一起研究工作方法,開展了多種形式的繼續(xù)教育活動,如在校櫥窗開辟專欄,對堅持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳和表彰;舉辦讀書心得交流會,分享學(xué)習(xí)的快樂;請來著名專家學(xué)者為全體教師進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)或者團(tuán)體心理輔導(dǎo);舉辦教師技能大賽、新教師培訓(xùn)等活動,幫助教師認(rèn)識學(xué)習(xí)才是教師職業(yè)生涯幸福的源點(diǎn),是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段,是提高教師個人才能的最佳途徑。讓他們知道參加繼續(xù)教育勢在必行,從而主動參與教師繼續(xù)教育培訓(xùn),變知之者為樂之者。
提供貼心服務(wù),確保繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實(shí)處。為確保學(xué)校繼續(xù)教育能順利運(yùn)行,我給自己定下了“貼著地面飛行”和“現(xiàn)在就做”兩條工作標(biāo)準(zhǔn)??朔W(xué)校大,教師人數(shù)多、人員情況復(fù)雜、異動頻繁、計算機(jī)水平參差不齊等困難,建立并管理本校教師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺,及時更新相關(guān)信息,為繼續(xù)教育現(xiàn)代化提供有力保障。悉心組織全校教師參加校、區(qū)、市各級線上線下培訓(xùn)和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍,待熟悉全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考,考試時時刻關(guān)注進(jìn)程,及時答疑,對于年紀(jì)大的老師進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)直至全體老師順利通過考試。激勵年輕教師不斷提高學(xué)歷,增長學(xué)識。關(guān)心身份特殊的老師,及時為他們提供職稱或技能等級考試信息,幫助他們解讀政策,準(zhǔn)備資料,從容應(yīng)考,解決后顧之憂。在我的努力下,全校教師按期完成20xx年-20xx年市級中小學(xué)繼續(xù)教育周期培訓(xùn),合格率達(dá)100%。
截至20xx年,學(xué)校區(qū)級以上骨干教師(指的是特級教師,市、區(qū)學(xué)科帶頭人,市、區(qū)優(yōu)秀青年教師)由20xx年的30人增至40人,占全校教師人數(shù)40%。20xx-20xx學(xué)年區(qū)級以上各級各類教育教學(xué)比賽上,349人次獲獎,獲獎面和獲獎層次均居區(qū)內(nèi)同類學(xué)校前列。這些數(shù)據(jù)無不反映著學(xué)校教師隊伍的茁壯成長,教師綜合素質(zhì)的大幅提高。但是,我也深知,教師繼續(xù)教育工作是一項長期而又艱苦的工作,這項工作任重而道遠(yuǎn)。在下一步的工作中,我將認(rèn)真對照上級部門的安排和部署,發(fā)揚(yáng)“崇尚一流、追求卓越”的精神,努力探索教師繼續(xù)教育工作的新途徑、新思路、新方法,走出一條繼續(xù)教育特色之路。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇七
這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步?!庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”必須履行的職責(zé),主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。
給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé),而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇八
學(xué)期快結(jié)束了。在這期間,我會腳踏實(shí)地的做好每一件事,用真實(shí)的態(tài)度去努力。所以,在這里,我想實(shí)事求是地談?wù)勎业某煽兒筒蛔恪?/p>
首先,作為一名教師,我能夠全面貫徹黨的教育方針,注重培養(yǎng)自己良好的師德,時刻以身作則,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,在他們的學(xué)習(xí)生活中做一個好老師、好朋友;政治上,雖然我不是黨員,但我總能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為學(xué)校大家庭的一員,我可以主動關(guān)心學(xué)校。有老師曾經(jīng)叫我“家庭主婦”。不管這個標(biāo)題里有沒有恭維或者別的什么,我都把它化為微笑。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我們家庭每個成員的責(zé)任。我會大張旗鼓地宣傳一切有利于學(xué)校發(fā)展的東西,然后全心全意地做好一切工作。
其次,在教學(xué)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)個人特長在雙語班教音樂。說實(shí)話,這是我十五年來第一次做全職音樂老師。不過我可以注意多向同事請教,平時也注意聽示范課。所以在這學(xué)期的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師評課中,我還是取得了比較滿意的成績。但是和湖塘片的老師相比還是有一定差距的,未來還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。在平時的教學(xué)中,我可以盡量根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和雙語特點(diǎn)來設(shè)計教案。
為了讓我的英語課堂語言更加熟練,上學(xué)期我參加了英語專科班。雖然我對大學(xué)英語感到很陌生,學(xué)起來也很難,但我堅信我的努力會帶來優(yōu)異的成績。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到問題時,我可以向年輕的同事尋求建議,他們總是熱情地幫助我。因?yàn)槲业那趭^好學(xué),也一度激起了英語老師們一起學(xué)習(xí)的熱情,內(nèi)心感到無比幸福。
我也能積極參加英語小組的活動。我可以認(rèn)真排練英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目。從背景、道具、服裝的設(shè)計到制作,我也會主動找其他老師幫忙,然后自己搞定。所以演出質(zhì)量要比以前提高。尤其是在學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練中,我也是邊教邊認(rèn)真摸索和訓(xùn)練。應(yīng)該說現(xiàn)在的唱功水平有了一定程度的提高。
當(dāng)然,在過去的一學(xué)年里,我所做的都是些雞毛蒜皮的小事。雖然沒有什么成績,但是在鎮(zhèn)上和學(xué)校的六七次鮮花和演講,dv制作大賽,學(xué)生的各種比賽中,我都付出了很多的汗水。但是因?yàn)閷W(xué)校的雜事太多,為了應(yīng)付這些事情,我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。所以雖然我失去了一些東西,但我不后悔,我永遠(yuǎn)不會停止。對于未來的路,我會認(rèn)真走好每一步,用自己的努力去實(shí)踐,勇于探索,讓自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力再上一個新臺階!
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇九
總是在停下腳步回首的時候,才驚覺時光飛逝如電。轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了,想想自己已經(jīng)參加工作5個年頭了。自己身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重。
靜心想想感嘆這一年的忙、感慨這一年的累、收獲這一年的成長。
要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個字“忙”在恰當(dāng)不過了。都說副科輕松不用批改作業(yè),不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質(zhì)、目的的不同,我們是不用為以上的事情忙碌,但我們也有自己的“任務(wù)”,很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進(jìn)到學(xué)校就是天天馬不停蹄,一天四、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的,我想說其實(shí)大家都很累。
忙不完的活動、比不完的各種比賽讓我應(yīng)接不暇。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課大賽,為了這次比賽我下足了勁,也很珍惜這次機(jī)會,賽一次課真的是費(fèi)心勞累。為了能更多的接觸學(xué)生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的學(xué)生后借校上課,期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當(dāng)我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了,我真的覺得心里暖暖的,雖然我不能用華麗的詞語去描述你們,但我真心的說一聲謝謝!一次比賽不僅是一次成長也是一次團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),這次比賽我收獲了鄭州市一等獎稱號,但我更想說的是這是我們音樂組團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)。你們的陪伴給了我溫暖,你們的鼓勵給了我信心,你們的支持給了我力量。我想說這個榮譽(yù)是屬于我們大家的,這是我們大家的成果,只是由我把它展現(xiàn)出來了—————這是我的感謝。
這個學(xué)期我依舊是在大隊部工作,上學(xué)期的鍛煉讓我適應(yīng)了這里的忙碌。大隊部的工作是那么的瑣碎,從制定每月的活動、輔導(dǎo)學(xué)生的值周、每周的升旗儀式、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的,但有時我真的寧愿多上幾節(jié)課,上完了課剩余的時間都是自己的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說:“程老師不在辦公室挺好的,我們就沒有忙不完的事情了?!笔堑奈覀冇袝r真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點(diǎn)喘息的時間。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場,有時候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊部的.這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂著,雖然沒有準(zhǔn)時下過班,沒有真正的坐在凳子上看看報紙,沒有真正的屬于自己的時間,但每天都能聽到我們辦公室的笑聲,我跟邵老師都覺得我們很幸運(yùn)跟了一位好領(lǐng)導(dǎo),他能讓你很快樂的去干活,雖然累但它教會了我們成長。瑣碎的工作看似平常但是很鍛煉人,它要求你心細(xì)、頭腦靈活、要有想法。這是我這學(xué)期在大隊部成長的經(jīng)驗(yàn)也是最大的收獲。
這就是我匆匆忙忙的一年,讓我學(xué)會了在平凡中找成績;在瑣碎中找成就;在忙碌中找快樂!
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十
時間過得真快,匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時也收獲著快樂,為使今后的工作能揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
我能夠嚴(yán)格要求自己,堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課念,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,小學(xué)教師履職總結(jié)。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),作好摘抄記錄,不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,遵守勞動紀(jì)律,每天是早來晚走,一心撲在教育教學(xué)工作上,沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操,并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑,起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。
1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課,平時認(rèn)真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,擬定采用的教學(xué)方法,教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且注重自己的教學(xué)語言生動,風(fēng)趣,富有感染力,吸引學(xué)生,提高他們的注意力。采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
3、知識在于日積月累,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,為了拓展學(xué)生的知識視野,不僅班級設(shè)立了圖書角,號召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校,同學(xué)們相互交換著閱讀,還鼓勵學(xué)生到校圖書室借閱,在學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的積累有了明顯的增多,使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,年級遵照學(xué)??傮w工作安排,落實(shí)政教處具體指導(dǎo),各項工作如期初計劃順利展開。對年級的各項工作全級老師予以大力支持和積極配合,教育教學(xué)工作都達(dá)到了預(yù)期的效果。本學(xué)期年級主要抓好如下幾個方面:
強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
1,對學(xué)生的不良行為習(xí)慣如不穿校服,不戴???,染發(fā),蓄長發(fā)等問題開展專題學(xué)習(xí),正面引導(dǎo)。隨著學(xué)習(xí)引導(dǎo)的不斷深入,學(xué)生對校風(fēng)校紀(jì)的要求理解領(lǐng)會不斷加深,學(xué)生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。6月16日在政教處進(jìn)行的校風(fēng)校紀(jì)檢查中全級有15個班獲檢查小組的好評。
2,精心策劃主題班會,不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構(gòu)思,由學(xué)生主持,同學(xué)們各抒己見暢所欲言,老師適時點(diǎn)評指導(dǎo)總結(jié)。本學(xué)期各班利用投影錄像就晨運(yùn),文明上網(wǎng),等主題召開班會。形式多樣,豐富內(nèi)容。高二(2)班的我愛我班(班主任譚毅敏),高二(18)班的青春飛揚(yáng)(班主任代偉華)等主題班會在校對外公開課期間收到了來自各兄弟學(xué)校聽課老師的一致好評。
3,加強(qiáng)晨運(yùn)管理,提高強(qiáng)身健體意識。為了提高晨運(yùn)的認(rèn)識,年級專門組織晨運(yùn)大討論。通過討論,同學(xué)們對這一活動有了更深刻的認(rèn)識。它不僅可以強(qiáng)身健體,還可以培養(yǎng)遵紀(jì),守時,守信的觀念,同時也確保了早晨的學(xué)習(xí)時間。有了新的認(rèn)識,同學(xué)們參加晨運(yùn)的積極性大有提高。
深化新課程改革,突出優(yōu)生培養(yǎng)。
根據(jù)新課改的要求,高要求完成各學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)并進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。
組織學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會綜合實(shí)踐。
全體老師達(dá)成共識,齊心協(xié)力共抓優(yōu)生培養(yǎng)。
根據(jù)高一,高二考試成績和科任老師的教學(xué)反映年級確立48名優(yōu)生。以學(xué)生自主選擇為主全級確立38位指導(dǎo)老師。
年級主動參加高三聯(lián)考,一模,二模分析會,虛心學(xué)習(xí)高三培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)。
召開優(yōu)生座談會了解優(yōu)生的學(xué)習(xí)困難,要求和心理狀態(tài)。
7月3日第一時間請高三今年高考800分以上的15個優(yōu)生代表和高二級優(yōu)生座談,請他們傳送高考備考經(jīng)驗(yàn)。
對38位優(yōu)生指導(dǎo)老師年級做出明確指導(dǎo)要求:
從學(xué)習(xí)策略,優(yōu)生應(yīng)具備素質(zhì),心理調(diào)節(jié),應(yīng)試技巧,人際交往,時間分配,科目協(xié)調(diào)等方面和學(xué)生交談并做好談話記錄。
跟蹤了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,期中和期末考試完畢根據(jù)考試和掌握情況寫出優(yōu)生評估報告交年級。
年級將綜合評估報告轉(zhuǎn)交給班主任。根據(jù)指導(dǎo)老師反映的情況,班主任和優(yōu)生交流作進(jìn)一步指導(dǎo)工作。
抓好班主任建設(shè),提高班級管理成效。
1,年級組織班主任學(xué)習(xí)理解校風(fēng)校紀(jì)要求,首先提高班主任思想認(rèn)識。使班主任在班級管理過程中,工作開展從應(yīng)付檢查提升到積極動員,主動布置,勤于落實(shí)檢查,不斷反思提高。
2,鼓勵班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極提高班級管理素質(zhì)。提倡管理科學(xué),理念新穎,效果突出。本學(xué)期班主任通過聽關(guān)鴻羽教育教學(xué)報告,學(xué)習(xí)領(lǐng)會魏書生的教育理念,班級管理水平不斷提高。三班,七班,十一班,十七班四個實(shí)驗(yàn)班多次被評為先進(jìn)班。吳彰龍,陳觀勝,林淑莊,楊建平,吳宗志,陳菲菲老師的學(xué)習(xí)心得論文獲學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文。
3,以老帶新加強(qiáng)年輕班主任培養(yǎng)。年輕班主任如周劍光,陳菲菲等通過個人努力和老教師指導(dǎo)走向成熟。他們班級管理理念新穎,思路清晰。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)濃烈。見習(xí)班主任呂曉珍,李敏,楊化峰,陳美倩,謝永青,牛飛可等虛心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。他們在指導(dǎo)老師的幫助下,成功地主持召開了如晨運(yùn)討論,主題班會課。
在下一個年度,年級將進(jìn)一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十二
我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。就我的師德師風(fēng)工作作以下幾個方面的小結(jié):
自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。
我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:
1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中,我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的'挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。作為一個教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會思考課標(biāo),思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。最后,我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。
總之,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十三
由于疫情,本學(xué)期開學(xué)較晚。這一學(xué)期顯得有點(diǎn)短暫;回顧上網(wǎng)課的日子,又感覺已經(jīng)開學(xué)了好久。對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。
一、以班級管理方面。
1、調(diào)整班委,加強(qiáng)責(zé)任。針對上學(xué)期及網(wǎng)課期間一些班委的表現(xiàn),開學(xué)第一周,對主要的班委及小組長進(jìn)行了調(diào)整。把那些缺乏責(zé)任心、不能以身作則的班委換掉。特別是換了一位負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長,少了不少提醒與督促,并且他還自動的承擔(dān)起每天晚上的消毒工作。調(diào)整后的小組長也比較負(fù)責(zé)任,無論收發(fā)作業(yè)都積極上進(jìn),為了不使小族落后,經(jīng)常給那些落后的同學(xué)講題、督促作業(yè),展開了組與組之間的比賽。
2、留意學(xué)生的變化,關(guān)愛更多的學(xué)生。每個學(xué)生不論成績是否優(yōu)秀,紀(jì)律是否良好,都渴望被老師關(guān)注。開學(xué)以來,也許是太久沒見到他們,也許是他們已經(jīng)都長大了,懂事了,能夠以更加平和的心態(tài)去對待他們,特別留意他們的變化。比如小蔣同學(xué),不愛接老師話頭了;小高同學(xué),知道上進(jìn)了;小白同學(xué)比以前愛思考了……對于他們的變化,我樂在心頭,喜在嘴頭。不經(jīng)意的表揚(yáng)他們。又讓幾個有潛的同學(xué)分擔(dān)課代表的任務(wù),他們竟然比課代表還上心。那些不愛說話或轉(zhuǎn)變不明顯的同學(xué),則是多提問,多提醒。努力讓每個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)照,提高他們的學(xué)習(xí)動力。
1、積極教研,認(rèn)真?zhèn)湔n。新教材,無論是內(nèi)容還是教法,都是新的。為了迅速適應(yīng)這一變化,積極參加線上線下的每一次教研活動,聽取大家意見。積極參加線上線下的每一教研,不斷修改教學(xué)設(shè)計。同時認(rèn)真鉆研教科書,從書中找到自己思考不足的地方,不斷完善備課情況。
2、重視每一單元的交流平臺、與語句段的運(yùn)用。我們都知道交流平臺是對這一單元語文閱讀要素的總結(jié)與梳理??此破降?,卻能加深對本單元的理解,也是對閱讀教學(xué)方法的指導(dǎo)。而語句段運(yùn)用則是對習(xí)作要素的具體落實(shí)。它有降低了習(xí)作的難度,所以這是一個片段的練習(xí),卻能將對語言的運(yùn)用洛落實(shí)到具體的實(shí)踐中,對提高習(xí)作水平很有幫助。
三、不足之處。
1、以班級管理方面,方法不夠靈活,對學(xué)生的心理狀態(tài)欠把握。
2、個別學(xué)生在家已經(jīng)養(yǎng)成了玩游戲、懶散的習(xí)慣,回校之后收心難,學(xué)習(xí)效率低,得過且過。
3、對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不明顯,有個別同學(xué)開學(xué)后與上學(xué)期相比更困了,困得更多更深了。四、今后的努力方向。
1、堅持多元閱讀。閱讀不同的書,拓展視野,以豐富充實(shí)課堂。
2、深入了解學(xué)生對他們的教育方式,要常用常新。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。對于后進(jìn)生要常有耐心與恒心。
3、充分的利用語文新教材,多組織一些班級活動,不斷激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情,拓展知識面。
回顧本學(xué)期工作。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步令人欣慰;存在的問題,今后還要努力解決,今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,不斷提高工作能力。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十四
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間又到了期末,本學(xué)期,我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)結(jié)合一個學(xué)期的教育教學(xué)情況,總結(jié)如下:
為了使教學(xué)更加有序,每節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思,教學(xué)反思,寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大的進(jìn)步。
3、對學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力。
一份耕耘,一份收獲。這學(xué)期我盡職盡責(zé)完成各項工作,積極參加教學(xué)教研活動,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉、務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭把教學(xué)工作做得更好。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十五
時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了。以下是本站小編為大家精心整理的小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀,供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是一年級的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:每天在校生給老師檢查,走讀生給家長檢查,并做好記號,然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的'班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,家長打來電話也一時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細(xì)致,對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期在新的校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我接受新的理念、新的思維。在郭校長和張主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,不斷提升自己,開拓思路,努力為高三學(xué)生服務(wù),迎接工作的挑戰(zhàn)。工作中取得了點(diǎn)滴成績,但也存在著不足,為了在下學(xué)期取得工作中的更大進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
神境界。
宿辦老師堅持尊重學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,一切從學(xué)生的需求出發(fā),必將得到學(xué)生的尊重。
學(xué)生在有病時我的一杯熱水溫暖了學(xué)生的心;學(xué)生離校我的一句“注意安全”讓學(xué)生將學(xué)校的溫暖帶了回家;返校時大廳黑板上的一句“注意保管自己的財物”讓送孩子的家長更放心;平日上課前我在宿舍樓前的一句“好好學(xué)習(xí)”的囑咐,得到了學(xué)生的尊重,總之我成為學(xué)生最好的朋友。學(xué)生有困難時會找我給他們解決;學(xué)生有困惑時會找我去傾聽,會讓我去給他們指明方向。公寓二男生中有一句話“老師只有你是跟我們四年的老師”讓我永遠(yuǎn)記憶。
面對學(xué)生多是宿辦工作最大一個特點(diǎn)。家庭狀況不同學(xué)生,每一個學(xué)生都有自己的性格、脾氣,心理健康的學(xué)生是大多數(shù)的,心理不健康的學(xué)生也有,特別是我所在的公寓二男生是高三復(fù)讀班的學(xué)生升學(xué)壓力是校園內(nèi)最大的,任何事故和故事都可能發(fā)生,這就要求我注意工作方法和擁有一定的心理工作水平。通過工作實(shí)踐,我成功總結(jié)了一整套“以深度溝通化育學(xué)生心靈”的工作方式方法。
隨著高考的臨近,高三的一名男生,由于早戀現(xiàn)象和家里和個別老師矛盾較大,我利用自己的休息時間找他談心,利用自己的班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和最近學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo)知識給他打開心結(jié),使他能夠在高考的最后時間笑著面對家人和老師,正確處理和小“女朋友”的關(guān)系。
1建立完善的管理機(jī)制和體系。
完善的規(guī)章制度和管理體系可以將學(xué)生納入正常的管理軌道。
隨著時代的發(fā)展我們宿辦的管理中的一些東西已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生狀況例如我們的衛(wèi)生檢查表格,公寓和普宿在用同一種表格,而且表格相對簡單不能詳實(shí)記錄一個宿舍詳細(xì)的衛(wèi)生狀況,我們的日志也需要更新。
宿辦建立學(xué)生住宿檔案。學(xué)生住宿檔案包含學(xué)生姓名、家庭住址,、家長的聯(lián)系方式等,如果條件允許的話由學(xué)生家長向宿辦提供學(xué)生血型及有無病史的健康狀況,以備突發(fā)狀況和疾病發(fā)生時使用。
宿辦建立學(xué)生住宿管理檔案,對學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況加以記錄,可作為對學(xué)生評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部和對學(xué)生進(jìn)行處分的依據(jù)。
公物管理這一方面我們應(yīng)該制定出詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn),如哪些東西損壞應(yīng)該賠償?shù)膬r格和故意損壞的應(yīng)該受到怎樣的處分。學(xué)期初宿辦建立公物使用檔案(由使用人簽字),不定期的對公物進(jìn)行檢查,隨查隨時處理。
宿辦工作的實(shí)質(zhì)是班主任工作,宿辦老師也應(yīng)該有班主任的部分管理權(quán)限。我們需要坐下來想一想制定出相對完善的管理體系,使學(xué)生能夠在宿舍健康的生活和學(xué)習(xí)。
建立完善的規(guī)章制度后,可以打印裝訂成冊下發(fā)給學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育,特別是高一新生找出專門的時間和專門的教師對其進(jìn)行培訓(xùn)、強(qiáng)化、檢查,也可以對其考試。
2建立學(xué)生自我管理機(jī)制。
我建議在宿辦領(lǐng)導(dǎo)下成立學(xué)生自我管理委員會,加強(qiáng)學(xué)生自我教育。
原因:(1)學(xué)生是學(xué)校的真正的主人,應(yīng)該讓主人發(fā)揮主體作用。
(2)宿辦老師人數(shù)太少。
學(xué)生自我管理委員會通過開展學(xué)生宿舍衛(wèi)生自檢、作息時間自律和多樣化的宿舍文化活動,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用,提升學(xué)生的認(rèn)知感和責(zé)任心,為構(gòu)建和諧文明校區(qū)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
具體方法:(1)衛(wèi)生方面:利用課間操學(xué)生干部、宿舍長每天檢查衛(wèi)生。(2)紀(jì)律方面:建立學(xué)生值班制度參與午休及熄燈前后的紀(jì)律檢查,對夜不歸宿可以實(shí)行班長檢查簽字制度等。
如果能這樣做既可以使宿辦工作做的更好,也可以鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,使學(xué)生真正成為學(xué)校的主人。
3、建立學(xué)生宿舍事故應(yīng)急處理的機(jī)制。
宿舍區(qū)是事故的多發(fā)區(qū),并且唐山是地震的多發(fā)區(qū),應(yīng)該建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,制定消防演練逃生的線路,必要時需要在宿舍樓進(jìn)行逃生演練。
建立學(xué)生矛盾突發(fā)事件處理機(jī)制,可在每一層設(shè)立學(xué)生干部,我們暫且叫他層長。出現(xiàn)突發(fā)事件后可以用最短的時間向老師匯報,以便值班教師及時知曉和處理。
4、建立宿辦與年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺。我們現(xiàn)在的管理機(jī)制里減分條是宿辦與年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任的最主要的溝通方式,但是學(xué)生請假離校、返校宿辦不能及時知曉,夜不歸宿的查處不具有針對性。各班每一宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律也不能及時的反饋到班主任和年級領(lǐng)導(dǎo)手中。能不能建立一個每個宿舍樓與年級溝通網(wǎng)絡(luò)平臺,班主任每一天將學(xué)生離校和返校情況輸入系統(tǒng),宿辦每一天將宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律情況輸入系統(tǒng),使我們的溝通密切,管理精細(xì),紀(jì)律、衛(wèi)生透明,并且可以起到一定的輿論宣傳作用。
宿辦、年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任網(wǎng)絡(luò)平臺的建立,可以起到快捷的交流交往,細(xì)致的溝通互動,可以化解矛盾,更加有利于宿辦、年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任通力合作,形成共識,形成合力,形成系統(tǒng),讓學(xué)生管理工作更系統(tǒng)和有效。
5、公寓用電問題。
住公寓學(xué)生的私自用電是一個大問題。亂接電源插座是一個較為普遍的現(xiàn)象。私自用電給帶來的不安全因素在這里我就不說了。
我覺得首先應(yīng)該在學(xué)生住宿之前,學(xué)生、家長向?qū)W校提交不私自用電的承諾書(承諾書中寫清如果學(xué)生在住宿期間私自用電造成事故由學(xué)生及學(xué)生家長承擔(dān)),宿辦或年級告之家長私自用電將會受到怎樣的處分。這樣我們就進(jìn)行了一個輿論宣傳。
對于公寓中插座,我們可以做一種全校統(tǒng)一封條(不能是紙質(zhì))。
我們現(xiàn)在也每一天都在進(jìn)行私自用電檢查。但是這里我們有一個問題我們宿辦老師不可能在學(xué)生離開宿舍后打開每一個宿舍去檢查。學(xué)校能不能改造一下電路使樓道和宿舍有兩個開關(guān),在學(xué)生離開宿舍后由宿辦老師關(guān)掉宿舍內(nèi)開關(guān)。這樣做還可以起到節(jié)約用電的作用。
6美化問題。
我校校園文化建設(shè)有雄厚的歷史積淀,學(xué)生宿舍的美化增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,美化了學(xué)生宿舍,美化了校園的一角,但是在美化中也存在一點(diǎn)小問題:美化年年做,年年在學(xué)生期末離校時就會破壞,換了宿辦老師也必須換風(fēng)格,樓道內(nèi)的美化缺乏一點(diǎn)永恒的東西。這是我們以后美化工作中需要注意的。
我相信宿辦工作會在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下會進(jìn)一步走向規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化!
宿辦老師的工作雖然平凡,雖然瑣碎,但能與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、共同成長,是我莫大的幸福。我堅信,在引領(lǐng)學(xué)生成長成才的過程中也會實(shí)現(xiàn)自己的光榮與夢想,我將繼續(xù)用恒心、熱心、愛心在平凡的輔導(dǎo)員崗位上譜寫動人的詩篇。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十七
由于疫情,本學(xué)期開學(xué)較晚。這一學(xué)期顯得有點(diǎn)短暫;回顧上網(wǎng)課的日子,又感覺已經(jīng)開學(xué)了好久。對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。
1、調(diào)整班委,加強(qiáng)責(zé)任。針對上學(xué)期及網(wǎng)課期間一些班委的表現(xiàn),開學(xué)第一周,對主要的班委及小組長進(jìn)行了調(diào)整。把那些缺乏責(zé)任心、不能以身作則的班委換掉。特別是換了一位負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生班長,少了不少提醒與督促,并且他還自動的承擔(dān)起每天晚上的消毒工作。調(diào)整后的小組長也比較負(fù)責(zé)任,無論收發(fā)作業(yè)都積極上進(jìn),為了不使小族落后,經(jīng)常給那些落后的同學(xué)講題、督促作業(yè),展開了組與組之間的比賽。
2、留意學(xué)生的變化,關(guān)愛更多的學(xué)生。每個學(xué)生不論成績是否優(yōu)秀,紀(jì)律是否良好,都渴望被老師關(guān)注。開學(xué)以來,也許是太久沒見到他們,也許是他們已經(jīng)都長大了,懂事了,能夠以更加平和的心態(tài)去對待他們,特別留意他們的變化。比如小蔣同學(xué),不愛接老師話頭了;小高同學(xué),知道上進(jìn)了;小白同學(xué)比以前愛思考了……對于他們的變化,我樂在心頭,喜在嘴頭。不經(jīng)意的表揚(yáng)他們。又讓幾個有潛的同學(xué)分擔(dān)課代表的任務(wù),他們竟然比課代表還上心。那些不愛說話或轉(zhuǎn)變不明顯的同學(xué),則是多提問,多提醒。努力讓每個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)照,提高他們的學(xué)習(xí)動力。
1、積極教研,認(rèn)真?zhèn)湔n。新教材,無論是內(nèi)容還是教法,都是新的。為了迅速適應(yīng)這一變化,積極參加線上線下的每一次教研活動,聽取大家意見。積極參加線上線下的每一教研,不斷修改教學(xué)設(shè)計。同時認(rèn)真鉆研教科書,從書中找到自己思考不足的地方,不斷完善備課情況。
2、重視每一單元的交流平臺、與語句段的運(yùn)用。我們都知道交流平臺是對這一單元語文閱讀要素的總結(jié)與梳理。看似平淡,卻能加深對本單元的理解,也是對閱讀教學(xué)方法的指導(dǎo)。而語句段運(yùn)用則是對習(xí)作要素的具體落實(shí)。它有降低了習(xí)作的難度,所以這是一個片段的練習(xí),卻能將對語言的運(yùn)用洛落實(shí)到具體的實(shí)踐中,對提高習(xí)作水平很有幫助。
1、以班級管理方面,方法不夠靈活,對學(xué)生的心理狀態(tài)欠把握。
2、個別學(xué)生在家已經(jīng)養(yǎng)成了玩游戲、懶散的習(xí)慣,回校之后收心難,學(xué)習(xí)效率低,得過且過。
3、對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不明顯,有個別同學(xué)開學(xué)后與上學(xué)期相比更困了,困得更多更深了。四、今后的努力方向。
1、堅持多元閱讀。閱讀不同的書,拓展視野,以豐富充實(shí)課堂。
2、深入了解學(xué)生對他們的教育方式,要常用常新。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。對于后進(jìn)生要常有耐心與恒心。
3、充分的利用語文新教材,多組織一些班級活動,不斷激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情,拓展知識面。
回顧本學(xué)期工作。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步令人欣慰;存在的問題,今后還要努力解決,今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,不斷提高工作能力。
下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十八
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)。
吸取教訓(xùn),作為一名小學(xué)班主任,本人現(xiàn)將__年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下,在此謝謝大家。
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)年,本人擔(dān)任二年級班主任,班級人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加校級教研活動,認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,做好。
教學(xué)。
工作計劃。
認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)積極開拓教學(xué)思路試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的。
教學(xué)。
方法。
及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些。
心得體會。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時間去函授學(xué)習(xí),力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
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下學(xué)期小學(xué)教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十九
20xx――20xx下學(xué)期是我的教育教學(xué)水平到達(dá)一個高度的時刻。也許有點(diǎn)不自謙,之所以對自己有所滿意,確實(shí)是突破了我自己的心量與能力,并清醒的認(rèn)識到自己還有提升的空間,只要肯努力。
首先自己比以前進(jìn)步的地方是知道自己有很多不足,要開始用減法學(xué)會生活學(xué)習(xí)了,老是心高氣傲,盡管我外表不是這樣。反而取得不了進(jìn)步。在教育學(xué)生方面,我第一次被學(xué)生當(dāng)面罵難聽的話,他是校霸,媽媽一直很配合我對他的關(guān)心教育,但不愛寫作業(yè),有一次打電話問他媽媽寫作業(yè)沒有,沒想到他媽媽很主動,中午一放學(xué)就站在教室門口等我們,他一見到媽媽,就沖我罵了一句臟話。我笑著說:謝謝你給我消災(zāi)。他萬分驚訝我的反應(yīng),自己反而捂著臉無力的坐下來抹眼淚了。我每天去教室逮學(xué)生背書訂正作業(yè),他都往廁所藏。我就繞著彎子哄他學(xué),相信會有感化他的一天;現(xiàn)在見到我,我說啥他都是說“是,是,好,好”。
還有個女生我對她管教太嚴(yán),盯得太緊,和他爸爸短信溝通后,她在空間詆毀了我一頓,說你算老幾???我們老班都不管我。其實(shí),我是勸她在青海工作的爸爸多加關(guān)愛孩子,適時引導(dǎo),不要引起她的逆反心,并反饋喊她多次背書無果的事實(shí),沒想到爸爸很激進(jìn),讓孩子立刻給我道歉否則就滾到電梯去睡覺過夜,結(jié)果還是女孩勝了,爸爸很慚愧的告訴我,他說他也沒想到女兒的心理素質(zhì)那么高!我說都是孩子,不懂事?。「袅撕芫梦也欧答佀诳臻g大加批駁我的事給她媽媽,因?yàn)檎脣寢寔碚椅伊私夂⒆咏鼪r的,我因?yàn)榕录议L沉不住氣,批評孩子,影響她學(xué)習(xí),一直閉口不提此事,媽媽聽了后就流淚了,一直道歉,我說真的沒事,我一直封口,是想感化她,她也來找我背書了,雖然沒有口頭說對不起,孺子可教也??!上課我裝著啥事沒發(fā)生過,可她面對我還是一直尷尬的,畢竟孩子都是純潔善良的啊。
教學(xué)方面,我的徒弟嚴(yán)xx上區(qū)里的教學(xué)新秀展示課,我進(jìn)行了幫助與點(diǎn)評,她上完課前十幾分鐘我才開始準(zhǔn)備,因?yàn)楫?dāng)時不太想點(diǎn)評,有教研室主任總點(diǎn)評,但指導(dǎo)老師必須完成這個任務(wù)。還好點(diǎn)評正常,沒給自己丟臉,因?yàn)閺纳险n到上好課到評課到點(diǎn)評課真的是需要一步步的內(nèi)功積累和沉淀的,另外,我覺得你再指導(dǎo),人家沒有一定功夫也是成功不了的。自己在很多方面都不如年輕教師了,但這確實(shí)給自己了一個鍛煉的機(jī)會,怎么站在文化,語言內(nèi)在邏輯等高角度上評課真的是教學(xué)教研能力的一個考證。希望自己擠出時間做點(diǎn)這方面的課題和研究。
最后,自己6月份參加了xx區(qū)拔尖人才的評選,初選過了,不論結(jié)果如何,我知道自己一直在努力,希望自己來年再登上新的制高點(diǎn),為別人多做一點(diǎn)事情。
感恩一切幫助過的人!
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