總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗與教訓，避免犯相同的錯誤。寫總結(jié)時要注意條理性，按照邏輯順序進行論述、分析和總結(jié)，使讀者更易于理解。以下是小編為大家整理的總結(jié)案例，希望對大家有所幫助。
教師崗位職責申請書篇一
一、 努力學習課程標準，深入領(lǐng)會其精神，認真鉆研教材，不斷改進教學方法，提高教學效果。
二、認真?zhèn)湔n，做到三備：備教材，備學生，備實驗。
三、教學中，教學過程要嚴密，教學內(nèi)容要科學。講理論要深入淺出，做結(jié)論要正確清楚。
四、教學中要處理好師生雙邊關(guān)系，既注意調(diào)動學生學習自然課的積極性，同時又不失去教師應(yīng)有的主導作用。
五、嚴格課堂常規(guī)，特別要組織好實驗，做到活而不亂，訓練有素，充分發(fā)揮“實驗”應(yīng)有的作用。
六、上好實驗課，課前要做好充分準備，課上要保證實驗的成功，提高教學效率。
七、教師要潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高教具的使用水平。
八、按時、按量、按質(zhì)上交科學課有關(guān)的報表、計劃和總結(jié)等
教師崗位職責申請書篇二
1、積極參與教研、備課、授課，與班級外教溝通并進行合作教學。
2、負責幼兒園一日活動安排并做好幼兒的觀察記錄和評估。
3、做好家長工作。
4、愿意參與并負責幼兒園里的一些大型活動。
5、完成上級交給的其他任務(wù)。
教師崗位職責申請書篇三
教師是學校教育工作的主要承擔者，在教務(wù)處安排下，負責貫徹、實施學校的教育計劃，通過教師富有個性的.創(chuàng)造性勞動，把學生培養(yǎng)成為合格的企業(yè)預備人才。為了更好地規(guī)范教師教學行為，特制定以下教師崗位職責：
一、自覺提高自身從業(yè)素質(zhì)，以優(yōu)秀的思想、理論，扎實的專業(yè)知識武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。
二、承擔各類教學任務(wù)。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內(nèi)外統(tǒng)考、技能鑒定等）并做好教學分析，及時報送各類教學資料。
三、參與實驗室建設(shè)、開設(shè)實驗、指導學生參加各類生產(chǎn)實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計、第二課堂，并做好評價。
四、參與同業(yè)交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或?qū)W術(shù)著作；參與專業(yè)建設(shè)。
五、參與并完成學校指派的業(yè)務(wù)進修，師資培養(yǎng)，主動拓展第二專業(yè)，爭取一專多能。
六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務(wù)科臨時指派的工作。工作內(nèi)容及目標：教書、育人、就業(yè)指導；師德高、業(yè)務(wù)技術(shù)精，教書、育人、科研有顯著成效。
教師崗位職責申請書篇四
4.通過理論與實踐相結(jié)合的模式來鼓勵學生了解生物知識;
5.建立每個學生的課程綜合評估檔案;
6.在學科領(lǐng)域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據(jù)最新研究成果對教學計劃和活動進行相應(yīng)更新。
1.碩士及以上學歷;
2.生物等相關(guān)專業(yè);
3.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優(yōu)先;
4.具有跨學科教學能力者優(yōu)先;
5.大學英語四級以上且英語口語優(yōu)秀;
6.其他條件參看招聘簡章。
教師崗位職責申請書篇五
1、貫徹執(zhí)行《幼兒工作規(guī)程》，對本班幼兒的安全、保教、衛(wèi)生等負責任。
2、全面了解每個幼兒，并根據(jù)其發(fā)展水平及個性差異，制定相應(yīng)的班務(wù)計劃與教學計劃，不斷提高幼兒素質(zhì)。
3、具有高度的主人翁精神，以園為家，愛護園內(nèi)一切設(shè)施，維護幼兒園的榮譽與尊嚴。
4、服從領(lǐng)導，聽從安排，顧全大局。
5、做好家長工作，與家長保持友好關(guān)系。
6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財物。
7、積極參加各項培訓，有責任幫助配班老師熟悉提高業(yè)務(wù)水平，在各項活動中為配班教師起表率作用。
8、尊重配班老師，經(jīng)常和他們交心、談心，并有責任幫助他們。
9、調(diào)動配班老師的積極性，督促配班老師做好保教工作，不斷提高配班老師的組織能力。
10、有權(quán)安排和監(jiān)督配班老師工作，對不認真負責，不積極主動，對幼兒無愛心，不能按《一日工作程序》工作的老師進行批評教育。
11、有責任向園領(lǐng)導實事求是匯報配班老師的工作情況。
12、明確責任，對于班級管理中出現(xiàn)的問題，主班應(yīng)勇于承擔責任并及時處理。
13、對于配班老師的合理化建議和意見應(yīng)予以及時采納。
14、與配班老師和睦相處，相互幫助，共同搞好班級事務(wù)。
教師崗位職責申請書篇六
一、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛兒童，做學生表率。
二、熟悉教育、教學和兒童心理學的基本知識。
三、熟悉本學科的教學大綱和專業(yè)知識，具有所教學科的技能技巧。
四、熟悉所教學科的教學方法，并能熟練恰當?shù)剡\用；具有課堂教學的技能技巧；會說普通話，語言簡煉準確生動，板書工整美觀，會寫各種教案。善于圖示、講述，會組織教學，會寫范文，會范唱、范畫和會演示、會選擇教學方法等。
五、既抓好文化科學知識的教學，打好雙基基礎(chǔ)；又抓好思想品德的教育培養(yǎng)；還要關(guān)心學生的身體健康，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣和衛(wèi)生習慣。既要嚴格要求，又要耐心教育，講究教育方法；不體罰或變相體罰學生。
六、要不斷學習專業(yè)知識和教學所需的技能技巧，不斷充實提高自己；要虛心聽取意見，經(jīng)常研究教學中的問題，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。要重視總結(jié)教學經(jīng)驗。
七、遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”和學校規(guī)章制度履行崗位職責，增進教師團結(jié)，勇于接受任務(wù)，積極參加教研活動。
八、認真完成下列工作任務(wù)。
1、每學期教案開頭要寫出如何提高教學質(zhì)量的措施，期末要回顧總結(jié)。
2、認真鉆研，吃透學生，吃透教法，提前一周備課。教案要分節(jié)書寫，符合示范性要求。
3、課前必須做好教具準備，認真上好每節(jié)課，達到“教學要求”，遵守《教師上課守則》。
4、及時認真地批改作業(yè)，進行輔導，批改不能有錯，批語及批改符號不能潦草，要規(guī)范。
5、認真按時地做好學生成績考核工作。平時考核和期中期末考試成績均應(yīng)登入記分冊。記分冊要符合統(tǒng)一規(guī)定，保存完好。考核成績必須準確公正。
6、按時填寫有關(guān)教學檔案表冊，報教導處，嚴禁拖拉和丟失。
7、科任老師要遵守任課班的有關(guān)制度和規(guī)定，要接受班主任或?qū)W生的合理意見，采納合理建議，改進教學。
8、科任老師對教學班有何意見和建議，必須轉(zhuǎn)告班主任，當好班主任的參謀。有事與班主任商量。
9、科任老師教學中發(fā)生的問題必須自己處理，不得推給班主任；但必須將情況轉(zhuǎn)告班主任，以便互相配合。
教師崗位職責申請書篇七
1.負責學生思想政治教育，正面引導學生。
2.樹立學生正確的人生觀，價值觀。
3.高質(zhì)量的.完成課堂教學任務(wù)，并堅持聽課不少于8學時/學期。
4.根據(jù)教學大綱，制定教學方案，填報教學進度表等，并及時交系主任審核。
5.準時上課，不遲到、不早退，做好教學準備工作。
6.負責學生考試(考查)工作，按照教學大綱所規(guī)定教學目標，科學命題，公正閱卷。
7.分析考試結(jié)果，認真地從教學內(nèi)容、方法、效果等方面進行析，寫出課程教學書面總結(jié)，及時報系教學秘書備查。
8.負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業(yè)等工作
9.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案合理安排各項實習實訓活動。
10.參與學院專業(yè)建設(shè)及實訓基地建設(shè)工作。
11.積極配合學院做好學生培訓及考證工作。
12.參加學校及系部組織的教研活動，保持與輔導員、學生干部和教學秘書緊密溝通。
13.按時參加學校安排的會議及培訓學習活動。
14.了解和掌握本學科前沿動向，不斷充實自己。
15.完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
教師崗位職責申請書篇八
3、參加學科教研活動，提高教研水平，為學校提供高質(zhì)量的教學資源/教案。
1、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；
2、頭腦靈活，反應(yīng)速度快，應(yīng)變能力強，做事嚴謹、虛心好學；
4、講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學；
5、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。
教師崗位職責申請書篇九
一、熱愛學校體育工作，實施素質(zhì)教育，發(fā)展特長。
二、負責學校體育教學、間操、課外活動、運動隊訓練和各種競賽組織和實施。
三、負責體育器材的保管、使用、維修及體育場地建設(shè)。
四、執(zhí)行新《課標》，確保教學及各項活動的'順利進行。
五、完成學校安排的其他工作。
一、堅持集體備課，鉆研業(yè)務(wù)，探索教學新途徑，改進教學方法。
二、穿運動服上課，做到口令準確、動作規(guī)范、組織嚴謹，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)技能。
三、以人為本，促進學生身心健康發(fā)展，加強運動安全教育。
四、抓好校體育隊的訓練，協(xié)助學校組織好各項大型活動。
教師崗位職責申請書篇十
為了進一步規(guī)范教師值日工作，促進學校常規(guī)管理更規(guī)范、更有實效，現(xiàn)將值日教師職責明確如下：
1．值日教師工作時間為上午7：00至下午教師下班，必須戴好值日標志，履行好自己的崗位職責。
2．值日教師值日時間內(nèi)要在指定區(qū)域內(nèi)巡視，主要職責：
（1）制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，督促學生做到不擁堵，不奔跑，防止學生發(fā)生傷害事故，及時制止學生攀爬等危險性活動。
（2）制止學生在教室打鬧和損壞公物現(xiàn)象。
（3）禁止學生隨意進出其它班級教室。
（4）課間、午間指導學生在安全區(qū)域有序活動，制止不良行為的發(fā)生。
（5）處理突發(fā)事件并在第一時間向值日組長匯報。
（6）督促學生搞好所轄班級的衛(wèi)生工作。
（7）關(guān)注所轄班級公共區(qū)域衛(wèi)生，教育學生勤儉節(jié)約，不開無人燈扇、不浪費水電。
（8）下班前檢查所在樓層各教室電器設(shè)備、門窗關(guān)閉等情況。
3.值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應(yīng)向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應(yīng)認真做好該崗位的值日工作。
1．負責值日教師的考勤工作，認真做好對值日教師的值日工作考核。
2．及時處理校內(nèi)偶發(fā)事件，重大問題立刻向校長室報告。
3．每節(jié)課間、午間加強巡視，并檢查值日教師的到崗情況。全校園巡視不少于兩次，檢查各班及保潔區(qū)衛(wèi)生、教師上課、學生課間活動情況。
4．值日組長不得擅自離開學校，如有要事外出需事先請假并請人代崗。
5．值日組長認真填寫《學校日志》，下班前交校長室審閱。
教師崗位職責申請書篇十一
1、保持良好的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，貫徹學校，遵守學校的各項工作制度，堅守崗位，履行職責。
2、關(guān)心愛護學生，引導學生管好自己的物品，培養(yǎng)其獨立生活的能力，使學生養(yǎng)成良好的生少習慣。
3、對學生生活負責，適當調(diào)整學生生活，保證學生吃好，不浪費糧食，監(jiān)督學生不亂吃亂花。
4、監(jiān)督學生按時睡覺和起床，嚴禁學生私自外出。不要留客人在宿舍過夜，準時點名。
5、掌握學生在日常生活中的表現(xiàn)，有針對性的進行思想品德教育，做到從生活上關(guān)心他們，從思想上教育他們，從學習上幫助他們，使他們感到集體的.溫暖。
6、管好學生宿舍，按照常規(guī)要求督促學生整理宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生大掃除，每日小掃，每周五大掃，開展“文明宿舍”的評比活動。
7、教育學生愛護公物，愛護花草樹木，及時表揚好人好事，批評不良行為。
8、做好宿舍保衛(wèi)工作，與學生同住，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，學生生病及時就醫(yī)和。
9、負責接待家長來訪和學生休假的接送，認真搞好交接。
10、定時對宿舍、樓道、教室、衛(wèi)生間等公共場合進行消毒。
教師崗位職責申請書篇十二
4、定期參加efl專業(yè)英語教學教研培訓，按時按量完成培訓任務(wù)；
5、輔助教師開展教學工作，提升學員的英語思維，及互動交流能力；
6、輔助教師召開家長會，與家長溝通學員的學習情況，改進學員學習質(zhì)量；
7、負責日常學員簽到以及課堂記錄表的管理。
1、統(tǒng)招本科及以上學歷，應(yīng)屆畢業(yè)生及以上，師范類或英語類專業(yè)優(yōu)先；
2、具有英語四級及以上證書，專四及以上英語證書優(yōu)先；
4、喜歡與孩子交流，思路條理清晰，形式活潑，心態(tài)開放，有強烈的責任感；
5、接受周末上班（可調(diào)休兩日），有服務(wù)或教育相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先。
教師崗位職責申請書篇十三
1、忠誠人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守《教師職業(yè)道德》，全面貫徹黨的教育方針，做好管教管導，教書育人，以身作則，為人師表。
2、教師要面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。做到刻苦鉆研、勤奮學習、認真?zhèn)湔n、抓好基礎(chǔ)。把握重點、難點，根據(jù)學生實際，不斷改進教學方法。
3、重視調(diào)動學生學習積極性、主動性。上課重點突出，講究實效、注重啟發(fā)、培養(yǎng)興趣、講課用普通話。
4、作業(yè)要分量適當，難易適度，認真批改、講評，不讓學生代改作業(yè)。
5、認真輔導，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學生用不同方式對待。
6、認真做好素質(zhì)檢測工作，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
7、從“愛”出發(fā)，堅持疏導方針，關(guān)心后進心，不體罰或變相體罰學生。
8、要勤于積累自己的教學資料，及時總結(jié)教學經(jīng)驗。努力撰寫論文，重視校內(nèi)外各種學習活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平及教學能力。
9、教師的言行舉止，要對學生起好示范和表率作用。講究文明禮貌，衣著儀表，整潔端正。上課精神飽滿，教態(tài)認真，談吐文雅，口氣親切，不諷刺、挖苦學生。
10、任課教師應(yīng)與學生家長保持聯(lián)系，爭取家長配合。
11、每個教師要準時上課，按時下課。
12、認真完成學校下達的各項任務(wù)。
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