教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(模板19篇)

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教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(模板19篇)
時間:2023-11-27 10:56:20     小編:念青松

通過寫心得體會,我們可以更好地對自己的學(xué)習(xí)和工作進行評價,為制定下一步的計劃提供依據(jù)。總結(jié)要注意語言簡練、有條理,將觀點和感悟清晰地表達出來。接下來是一些優(yōu)秀作家的心得體會,希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇一

作為一名教師,肩負著培養(yǎng)學(xué)生的使命和責(zé)任,我深深感受到自己擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任的重要性。多年的從教經(jīng)歷使我深刻體會到,要做一名優(yōu)秀的教師,必須具備責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在教育教學(xué)的過程中,我不僅要教會學(xué)生知識,更重要的是在學(xué)生心靈上播下夢想的種子,引導(dǎo)他們成長。

首先,作為一名教師,我們要具備責(zé)任感。責(zé)任感是教師最基本的職業(yè)道德和素養(yǎng)之一。在課堂上,我時刻保持著對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的責(zé)任感,盡力做到公平公正地對待每一個學(xué)生。我相信每個學(xué)生的成長都有其獨特的道路和節(jié)奏,所以我尊重并理解每個學(xué)生的努力和不同學(xué)習(xí)風(fēng)格。在學(xué)生遇到困難和挫折時,我會與他們共同面對并努力幫助解決問題。在意識到自己身為一名教師的責(zé)任時,我的教學(xué)變得更加有條不紊,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。

其次,教師要具備擔(dān)當(dāng)精神。教育是一個浩大而神圣的事業(yè),教師要勇于承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任。在教育教學(xué)中,我經(jīng)常提醒自己要當(dāng)好學(xué)生的引路人,做好學(xué)生的榜樣。我相信教師的言傳身教對學(xué)生的影響是深遠的,所以我時刻保持良好的學(xué)術(shù)和道德修養(yǎng)。我要不斷提高自己的教學(xué)水平,不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗,以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時,我也要不斷積極參與學(xué)校的各種活動和義務(wù)工作,積極發(fā)揮教師的示范作用,為學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

第三,教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在對學(xué)生個體成長的關(guān)懷上。每個學(xué)生都是獨一無二的,他們有著各自的夢想和追求。作為教師,我要關(guān)注每個學(xué)生的需求和特點,幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我傾聽他們的訴求,耐心解答他們的問題,并與他們建立親近的師生關(guān)系。在班級教學(xué)中,我注重教與學(xué)的互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在學(xué)生遇到困難或者學(xué)習(xí)成績不佳時,我會耐心引導(dǎo)他們找到問題所在,提供相應(yīng)的幫助和支持。通過與學(xué)生的溝通和交流,我?guī)椭麄儤淞⒄_的人生觀和價值觀,引導(dǎo)他們健康成長。

第四,教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)還體現(xiàn)在對社會的關(guān)懷上。教育不僅僅是對學(xué)生個人的培養(yǎng),更是對整個社會的貢獻。教師要關(guān)注社會問題,教育學(xué)生關(guān)心他人、熱愛社會、勇于承擔(dān)社會責(zé)任。在課堂上,我注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,告訴他們每個人都應(yīng)該為社會進步貢獻自己的力量。在學(xué)?;顒雍蜕鐓^(qū)義務(wù)活動中,我積極參與并號召學(xué)生一同參與,使他們從小樹立起為社會做貢獻的觀念。只有擔(dān)當(dāng)起教師的社會責(zé)任,我們才能教育出積極向上、有責(zé)任心的新一代。

最后,責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅僅是一種精神境界,更是一種行動力。在日常教育工作中,我始終堅持以學(xué)生為中心,以實際行動踐行自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我努力提升自己的教學(xué)水平,加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo),做好相應(yīng)的教育教學(xué)工作,爭取讓每一個學(xué)生都有收獲。同時,我也積極參與學(xué)校各項工作,盡自己的一份力量,使學(xué)校能夠更好地發(fā)展壯大。

總之,責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一名教師必備的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有具備了責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,教師才能更好地履行自己的教書育人使命,幫助學(xué)生成長發(fā)展。作為一名教師,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教育素質(zhì)和教育水平,為學(xué)生的成長奮斗,為社會的進步貢獻力量。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇二

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是,心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認為,不妨看得平凡些吧,把教師當(dāng)作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔(dān)負的責(zé)任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話:一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我,使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。

要成為一名合格的好教師,始終需要責(zé)任意識的推動。實踐證明,一個受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識的教師,在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責(zé)任感的教師,既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧,又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師,我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì),還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展,將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設(shè)中,為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。

一名教師,只有盡到對學(xué)生的責(zé)任,才能是好教師;盡到對教育的責(zé)任,才能是好公民。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高,其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責(zé)任。因此,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),必須從“責(zé)任”兩字做起。對自己應(yīng)盡的責(zé)任認識得越早,越能健康快速地成長,也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責(zé)任。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是,心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認為,不妨看得平凡些吧,把教師當(dāng)作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔(dān)負的責(zé)任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話:一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我,使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。

要成為一名合格的好教師,始終需要責(zé)任意識的推動。實踐證明,一個受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識的教師,在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責(zé)任感的教師,既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧,又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師,我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì),還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展,將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設(shè)中,為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。

一名教師,只有盡到對學(xué)生的責(zé)任,才能是好教師;盡到對教育的責(zé)任,才能是好公民。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高,其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責(zé)任。因此,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),必須從“責(zé)任”兩字做起。對自己應(yīng)盡的責(zé)任認識得越早,越能健康快速地成長,也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責(zé)任。

作為教師,教師的責(zé)任心是什么?蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個案例:有一次,蘇霍姆林斯基去聽一位歷史教師的課,聽課時他總有一個習(xí)慣,記下執(zhí)教教師的教學(xué)環(huán)節(jié),課后給予點評。可那堂課講課教師一下子就把他吸引住了,直到下課,他筆記上沒有一個字。那課太吸引人了。課后他問那位執(zhí)教教師:“你備這堂課花了多長時間?”老師回答:“我花在備課上的直接時間是15分鐘,但我是一輩子都在備這堂課的”。一句話道出了老師的責(zé)任心。我們常說,“當(dāng)老師吃的是良心飯,干的是良心活!”我們的工作性質(zhì)需要我們?nèi)ァ?小時工作,24小時思考”。

文中還提到加強責(zé)任心,要做到?jīng)]有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。我們應(yīng)該要求自己,不經(jīng)常為自己的行為找借口,做一個沒有借口的老師。如果去找借口,我們的借口真的會很多:課上得不順利便會說“學(xué)生一點也不配合”;體罰學(xué)生時會說“我這完全是為你好”“這件事我做不了”……大家看只要刻意去找,借口總是有的,我們?yōu)槭裁匆医杩谀?,要么是貪圖安逸,懶惰的表現(xiàn);要么是給自己找臺階。如果我們收起借口,變成說“好的,我馬上去做”“好,我會盡力的”“這個事我來做”等等。當(dāng)我們收起了借口,領(lǐng)導(dǎo)會說你變了,同事會說你變了,學(xué)生也會發(fā)現(xiàn)你變了,你更會發(fā)現(xiàn)自己真的變了……你也會把每一件事尤其是小事都做好。

選擇了教師這個職業(yè),我們就選擇了一輩子得默默無聞,無私奉獻于三尺講臺。因此,我們的職責(zé)就是為人師表,我們的責(zé)任就是培養(yǎng)好每一個學(xué)生。所以我想說,選擇了教師就等于選擇了責(zé)任。為了工作,為了責(zé)任,我們必須當(dāng)一個有責(zé)任心的老師。提升教師的責(zé)任意識,促使教師不斷反思,改進教育教學(xué)行為。在促進學(xué)生發(fā)展的同時,教師自覺地落實道德規(guī)范的要求,教育責(zé)任才能落到實處。

本人自20xx年x月破格晉升為小學(xué)高級教師以來,熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為以后的教育工作做的更好,下面是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。

自20xx年x月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學(xué)習(xí)黨的思想。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守學(xué)高為師,身正為范的原則。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。

自履現(xiàn)職以來,我擔(dān)任過普通老師、村校長、中心校區(qū)校長、中心學(xué)校校長,工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生。

自20xx年x月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、鄉(xiāng)長助理以來,我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推進教改,制訂各種制度措施,充分調(diào)動教師積極性,力爭創(chuàng)一流質(zhì)量,辦出特色,最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高,協(xié)調(diào)發(fā)展。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,在我的團結(jié)帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體師生的攜手努力,學(xué)生的鞏固率明顯提高,教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破,各方面的工作成效明顯。

金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

剛踏進教育行列的我,對于教師這一職業(yè),可以說還只是一知半解。而在我的認識當(dāng)中,我知道,教師這一職業(yè)具有著十分重要的地位,因為國家大計教育為本,教育大計教師為本。人們對于教師,也有著數(shù)不清的贊譽?!敖處熓卿伮肥?,粉碎自己,平坦人生?!薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師?!币舱沁@樣,才更讓我倍感壓力,因為總擔(dān)心自己沒有達到一名教師的要求。

在這即將迎來第xx個教師節(jié)之際,我也想就教師這一職業(yè)的責(zé)任與奉獻,結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,談?wù)勛约旱囊稽c淺短的看法。

“責(zé)任”有一層含義是指如果沒有做好自己的工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。正如前文所說,教育是國家大計之本,教師又是教育大計之本,教師在社會中充當(dāng)著重要的角色,因為教師培育的是祖國建設(shè)的接班人。而老師的一舉一動、教育方式和教育理念都可能影響學(xué)生的一生。如果學(xué)生出現(xiàn)了什么問題,老師的責(zé)任就會顯得尤為重大,所以我們才會常聽到說:“是因為老師教得不好!”

但是,我們也并不能因此而對教師這一職業(yè)或?qū)逃虒W(xué)工作感到畏懼,尤其是一些年輕的新教師,如我。因為每一個人都有他自己的成長過程,也并不是每一個人,一出來社會,進入崗位,就能得心應(yīng)手。教師不是神,也是凡人一個。在教育教學(xué)工作方面,也要經(jīng)歷一個從不適應(yīng)到適應(yīng),再到熟練的過程。所以,雖然教師的責(zé)任重大,但我們作為教師,一定要有信心,堅信自己能很好地完成自己的使命。不能因為怕?lián)?zé)任,在工作中畏首畏尾。

老師身上的擔(dān)子確實不輕。既要教書,更要育人。在提倡素質(zhì)教育的今天,老師只有教學(xué)能力是不夠的。老師還是學(xué)生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教師既要堅守工作崗位,搞好本職工作,有的時候還要做好學(xué)生的思想政治工作,像父母一樣關(guān)心和了解每一個孩子的學(xué)習(xí)、生活和身體情況,還有的時候要結(jié)合工作的需要,要不斷進修,參與科研、培訓(xùn)等。總而言之,教師的職責(zé)很多。而面對這些職責(zé),在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時候,就要學(xué)會變通來提高自己的工作質(zhì)量。比如在時間的分布上,重點工作分配多點時間,花多點精力。而在處理事情的次序和方式上,則要重要的事情先做,次要的事情后做。學(xué)會換位思考等等。時代在進步,教師也要與時俱進,也要學(xué)會變通。

教師職業(yè)之偉大,除了因為受教育對象的重要,還有就是因為教師奉獻精神的偉大。縱觀現(xiàn)在教師的現(xiàn)狀,無論是從教師的工資待遇,還是福利等方面都和一些高薪職業(yè)存在很大的差距,而工作量、工作壓力往往是遠大于這些職業(yè)的。而支撐著老師們繼續(xù)從事這一行業(yè)的動力,就是老師們身上的那種奉獻精神。為孩子們的未來,愿意奉獻自己一生的偉大精神。也可以說是老師們對孩子們的愛。所以,我們老師,尤其是想成為一名真正意義上的合格的老師,我們不僅要擔(dān)負好自己崗位上的職責(zé),還要堅持奉獻。為教育奉獻,為國家奉獻,歸根結(jié)底,是為了孩子們奉獻。做完的工作,再多反思一下,怎樣才能做得更好,做好的工作,再多花些時間,研究怎樣才能更高效率,等等。

最后,我想對老師們說的是,祖國未來之花,有賴于你們的負責(zé)與奉獻!

作為一名合格的黨員教師應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)。在需要時,在困難時,在大局面前,勇于擔(dān)當(dāng),主動擔(dān)當(dāng),起到一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,亮出共產(chǎn)黨員無私奮進奉獻的本色。

說實話,身為一名普通似乎又不普通的黨員教師,常常身不由己承載著常人難以想象的責(zé)任和壓力,常常應(yīng)對著各個部門方方面面看起來都很重要的各種任務(wù)和活動,長期超負荷的工作狀態(tài),常常感到身心俱疲,力不從心。說實話,許多時候,面對一個個似乎永遠也做不完,沒有邊界的工作量時,真想痛痛快快地拒絕,勇敢地說“不”!但,最終,還是選擇了擔(dān)當(dāng)。

就拿本學(xué)期來說吧,身為黃鶴英才工作室汪飛特級老師工作室的成員,我們本身就有一些任務(wù)要完成,除了不定期參加市里的研修活動,還要完成網(wǎng)絡(luò)全國示范工作坊的網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)。此外,被應(yīng)邀擔(dān)任湖北省楚天卓越班的導(dǎo)師,得為這些老師們開發(fā)相應(yīng)的課程,也是頗費時間和精力的。

到了四十多歲的年齡,我已擁有了太多,看淡了許多,名利于我來說,輕如鴻毛,早就不是我所看重的,追求的了。但是,在困難面前,在大局面前,在重任面前,身為黨員,唯有擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)組里需要的時候,我克服重重困難,主動帶頭參加了教研室的一課四活動。經(jīng)過多次的磨課、各個班級試教、不斷改進,最終匯聚本組集體的智慧,代表本組全體語文教師,呈現(xiàn)出了一節(jié)高質(zhì)量的賽課。同時,還擠時間完成了一份約六千字的說課稿。

期間,又接到書記的通知,希望我能參評年度教師,按要求準(zhǔn)備好相關(guān)的材料。我問書記:“能不能不參評?我已經(jīng)擁有太多太多了,區(qū)里的機會就讓給他人吧?!?/p>

書記回復(fù)我:“你能夠淡薄名利,很好,值得肯定,要表揚你?!蓖瑫r,她話鋒一轉(zhuǎn),以不容拒絕的口吻說:“但是,現(xiàn)在的你,不僅代表著個人,你還代表著學(xué)校,代表著區(qū)里……”我知道,我不能拒絕。既然是非做不可的事,那就好好做吧。于是,周末,又在家里沒日沒夜加班加點,好不容易讓從未寫過腳本的我,通過惡補學(xué)習(xí),自學(xué)成才,完成一份看起來還算專業(yè)的腳本。

又因為時間緊,做好無數(shù)的協(xié)調(diào)溝通,直到最終成型,總算達成要求。這次活動,讓我感受到書記的無微不至,感受到了同事們的熱情友善,感受到了孩子們活潑可愛,感受到了家長們無私支持,體貼入微。有大家的全力支持,配合。雖然很累,但是還是在高強度的工作量下,順利完成了視頻專題片的制作。

本以為忙完了一次又一次的大型的任務(wù),可以歇一口氣了。準(zhǔn)備利用周末,好好放松休息一下的。周末,突然接到組長的短信:“你要準(zhǔn)備迎接市里的調(diào)研,準(zhǔn)備好課?!蔽抑?,這樣的時刻,唯有大局為重,便立刻回復(fù):“責(zé)無旁貸,請放心!”就這樣,為了迎接市教研室的下校調(diào)研,又是好幾天加班加點,才終有眉目,順利迎檢。

這下,應(yīng)該沒有什么額外任務(wù),總該好好歇歇吧,還沒緩過勁來,周一下午,政教處的任主任又找到工作室,對我說:“知道你很忙,本不想麻煩你的,可是,區(qū)里來了任務(wù),很急,家長學(xué)校要給全體家長上課的錄課,而且不低于一個小時的時間,周四就要錄像了,得代表區(qū)送到市里去參賽。這么短的時間完成,目前除了你,別人只怕完成不了……”看著主任為難的神情,想著主任平時的友好與不易,我知道此時的我,無法拒絕,救場如救火,還是答應(yīng)了這項額外的緊急任務(wù)。這一答應(yīng)不要緊,又是好幾個不眠之夜如影相隨,我知道,自己一直都是一個極其普通的人,做任何事,對生性駑鈍的我來說,一點兒都不輕松,如果說能取得一點微不足道的成績的話,都是花多別人幾倍的時間換來的!如果每個人都能做到我這樣,取得的成績一定會比我大,比我多的多!

班會課的比賽也在如火如荼地進行著,活動發(fā)生了沖突,我問領(lǐng)導(dǎo):“既然承擔(dān)了超工作量,是否可以減少工作量?班會課那天正遇上錄像,能不能不上?”領(lǐng)導(dǎo)未知可否:“你可以暫時不上,往后推移吧!”好不容易錄制完了家長學(xué)校給家長們一個多小時的講座視頻。中午,吃完飯,洗碗。德育王校長過來關(guān)心地問我:“班會課備了嗎?”我實話實說:“一個事接一個事,哪有精力備啊?”當(dāng)時心里還懷著一絲僥幸心理:也許校長看我沒備課,體諒我們一線教師的辛苦,放我一馬。我的美夢還沒做完,只聽校長對我說:“正好!你待會按照我發(fā)的活動要求,備一節(jié)班會課,準(zhǔn)備下周上,局長調(diào)研,聽你這節(jié)課。當(dāng)然,這節(jié)課不給你任何壓力!”

天!怎么可能?局長調(diào)研,按照要求備課,還要專門安排聽我的課,說不給壓力,就沒有壓力嗎?如果真不給壓力,就不會安排聽我的課了!既然常規(guī)比賽,聽到誰,就是誰的,不是更好嗎?要知道,從教二十多年來,局領(lǐng)導(dǎo)還真沒機會聽班會課??峙逻@還是第一次聽我的班會課呢!

我似乎也沒有理由拒絕,于是,又擔(dān)當(dāng)了這次重任……。

這里,只是列舉了其中的一部分,還有更多看不見,說不清,道不明的。就這樣,不管愿不愿意,都在擔(dān)當(dāng)著來自方方面面的重任。感謝各級部門對我的無限信任,讓我勇于擔(dān)當(dāng)起層出不窮的任務(wù),只是,可憐了我那透支嚴(yán)重的身體!

勇于擔(dān)當(dāng),需要超強的精力和體能,我還要不斷修煉自己,新時期的合格黨員教師任重而道遠。做一個新時代合格的黨員教師,做一個深受學(xué)生歡迎的黨員教師,應(yīng)始終堅持與時俱進,不斷學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的熱情和才智,努力成為走在時代前列,為黨的教育事業(yè)而努力奮斗。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇三

第一段:引言(介紹教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感)。

作為教師,擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是我們承擔(dān)的重要職責(zé)。我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,我們的教育將直接影響到學(xué)生的成長和未來。因此,教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是我們職業(yè)中最重要的一部分。在這篇文章中,我想分享一些我在教學(xué)過程中的心得體會,以此表達對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。

第二段:關(guān)注每位學(xué)生(尊重、理解和關(guān)心學(xué)生是擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn))。

作為教師,我們的首要任務(wù)是關(guān)注每一位學(xué)生。每個學(xué)生都是獨一無二的,有自己的個性、興趣和學(xué)習(xí)方式。我們需要尊重并理解學(xué)生的差異,滿足他們的學(xué)習(xí)需求。關(guān)心學(xué)生是我們擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾w現(xiàn)之一。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系,我們可以更好地了解他們的需求,為他們提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。

第三段:激發(fā)學(xué)生的潛力(教師的責(zé)任是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和潛能)。

教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識,更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和潛能。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)出自信和熱情。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和潛力,作為教師,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們。我們可以通過適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭睿寣W(xué)生相信自己的能力,并激發(fā)他們持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。只有這樣,他們才能充分發(fā)揮自己的潛力,并取得優(yōu)秀的成績。

第四段:教育的綜合發(fā)展(教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和社交能力)。

教師的責(zé)任不僅僅限于學(xué)術(shù)方面,還包括培養(yǎng)學(xué)生的品德和社交能力。作為教育工作者,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的整體發(fā)展。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,培養(yǎng)他們的道德品質(zhì),提高他們的社交能力。只有一個全面發(fā)展的學(xué)生才能在社會中獲得成功,為社會做出積極貢獻。因此,在教學(xué)過程中,我們應(yīng)該注重學(xué)生的道德教育和社會經(jīng)驗的培養(yǎng),從而使他們成為有用的人才。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)(教師的責(zé)任是不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng))。

作為教師,我們的責(zé)任不僅限于學(xué)生的教育,還包括提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育事業(yè)在不斷發(fā)展變化,我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能,跟隨時代的步伐。只有不斷提升自己,才能更好地履行教師的責(zé)任,并給予學(xué)生更好的指導(dǎo)。因此,教師要堅持持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié):

在教師的職業(yè)生涯中,擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是我們的核心價值觀。關(guān)注每一位學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的潛力、培養(yǎng)學(xué)生的品德和社交能力以及持續(xù)學(xué)習(xí),是我們履行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾矫妗N覀円冀K堅守教育事業(yè),努力為學(xué)生的成長和未來做出貢獻。只有這樣,我們才能成為優(yōu)秀的教師,為社會培養(yǎng)出一代又一代的精英人才。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇四

擔(dān)當(dāng)是一種表現(xiàn),一種接受與責(zé)任的彰顯;擔(dān)當(dāng)是一種勇氣,一種大愛與慷慨的豪邁;擔(dān)當(dāng)是一種人格,一種精神與思想的跨越。擔(dān)當(dāng)精神是我們黨永葆先進性和純潔性的重要體現(xiàn),是馬克思主義政黨本質(zhì)屬性的必然要求,是貫穿于我們黨推動中國社會發(fā)展進步的強大動力。

能夠擔(dān)當(dāng),就是要有擔(dān)當(dāng)重任的能力?!皼]有金剛鉆別攬瓷器活”,勇于擔(dān)當(dāng)不是逞匹夫之勇,而是要有著眼大局的視野,創(chuàng)造性地解決問題的能力,如果水平跟不上,只會好心辦壞事。要做到能夠擔(dān)當(dāng),就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷總結(jié)。要學(xué)會運用戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題;要堅持從群眾中來到群眾中去,加強與群眾的血肉聯(lián)系,經(jīng)常深入到群眾中去,問計于民,問需于民;要善于總結(jié)工作經(jīng)驗,正確的對成績和失誤,不斷的促進工作開展。

敢于擔(dān)當(dāng),就是要有負責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱狻4蜩F還需自身硬,只有自己行得正、做得端,才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題,就會前怕狼后怕虎、畏首畏尾,不敢去硬碰硬,不敢去較真。黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng),就必須樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀,做到自重、自省、自警、自勵;不斷加強黨性修養(yǎng),不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾;堂堂正正做人,老老實實做事,做到一塵不染、一身正氣、廉潔奉公。也只有這樣,才能讓別人信服于你。

各方面帶好頭,發(fā)揮好先鋒模范作用。黨員義務(wù):黨員要“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范帶頭作用”。

明確新時期共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的本質(zhì)要求。農(nóng)村廣大黨員除干好本職工作、服務(wù)群眾外,還應(yīng)在各個方面帶好頭,為群眾作出榜樣和表率,弘揚正能量。黨支部是一面旗幟,黨員就是一盞燈。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇五

在人們眼中,教師是一個神圣而崇高的職業(yè)。教師肩負著培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任,對于每一位教師來說,擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是一切工作的基礎(chǔ)。在我多年的教學(xué)生涯中,我深深體會到教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的重要性。下面將從教師的專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、師德師風(fēng)和自身發(fā)展五個方面展開,探討教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心得體會。

一、專業(yè)素養(yǎng)是教師擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的基礎(chǔ)。作為教師,我們首先要具備扎實的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。只有具備了這些,我們才能更好地教授知識,培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此,我努力不斷地學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。同時,我也注重與同行們的交流和學(xué)習(xí),不斷吸取他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和進步,才能更好地勝任自己的工作,承擔(dān)起教師的責(zé)任。

二、課堂教學(xué)是教師擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的核心。教師擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的最大體現(xiàn)之一就是在課堂上。在課堂上,我時刻注重督促學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心每個學(xué)生的進步。我認為,每個學(xué)生都是獨特而有價值的,我們要根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求,科學(xué)地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法,幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。在課堂上,教師要站在學(xué)生的角度,注重啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。同時,我也注重與學(xué)生的溝通和互動,積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。

三、學(xué)生管理是教師擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的重要組成部分。作為教師,除了教學(xué)任務(wù),我們還要承擔(dān)學(xué)生管理的責(zé)任。我們要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)他們的自律能力和合作精神。在班級管理方面,我注重與學(xué)生家長的溝通和合作,及時了解學(xué)生的情況,積極幫助他們解決問題。我認為,教師要關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng),并幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

四、師德師風(fēng)是教師擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的體現(xiàn)。作為一名教師,我們要時刻保持良好的師德和師風(fēng)。教師是學(xué)生的楷模和榜樣,我們的行為言論要符合道德規(guī)范,要以身作則,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念。同時,我們還要盡職盡責(zé),對學(xué)生負責(zé),做到公正公平,維護教育公平和正義。在與同事的互動中,我們要友善待人,互相幫助,共同進步。

五、自身發(fā)展是教師擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的必然要求。作為教師,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,還要關(guān)注自身的發(fā)展。教育是一個不斷進步和創(chuàng)新的行業(yè),只有我們自身不斷發(fā)展,才能更好地適應(yīng)社會的需求和變化。因此,我注重參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,不斷提高自己的教育水平和教學(xué)能力。同時,我也積極參與學(xué)科研究和教育改革,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之,教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是一名教師職業(yè)生涯的靈魂。只有不斷地努力和奉獻,才能成為一名合格的教師。作為一名教師,我將時刻銘記教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,不斷努力,為培養(yǎng)和教育學(xué)生做出積極的貢獻。同時,我也希望所有的教師能夠共同努力,攜手前行,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇六

作為一名教師,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們肩負的重要使命。多年來,我在教育事業(yè)的道路上,深深地感受到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。下面將分五個段落,分享一下我在這條道路上的心得體會。

第一段:理論積淀,樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。

作為教師,我們首先要做的是有一定的理論積淀,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有經(jīng)過積極學(xué)習(xí),了解各種教育理論和教學(xué)方法后,我們才能更好地履行自己的職責(zé)。通過對教育學(xué)習(xí)的不斷深入和積累,我在教學(xué)中能夠更加有擔(dān)當(dāng),更加有責(zé)任。

第二段:關(guān)注學(xué)生,體現(xiàn)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

作為教師,我們要以學(xué)生為中心,關(guān)注他們的成長和發(fā)展。我們應(yīng)該積極傾聽學(xué)生的問題和需求,并及時提供有效的幫助和引導(dǎo)。教育就是傳授知識和培養(yǎng)能力的過程,我們不能只顧自己的教學(xué)計劃和安排,忽略了學(xué)生的實際需要。通過關(guān)注學(xué)生,我們才能真正體現(xiàn)出責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

第三段:真心關(guān)懷,追求責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

作為教師,我們不能只是教書育人,還要關(guān)心學(xué)生的身心健康。每個學(xué)生都是獨立的個體,有著自己的訴求和困難。我們要時刻關(guān)注學(xué)生的生活狀況,與學(xué)生建立良好的互信關(guān)系。在教學(xué)過程中,我經(jīng)常主動問候?qū)W生的情況,熱情關(guān)懷他們的家庭、朋友等方面。這樣的關(guān)懷能夠激發(fā)學(xué)生的積極性,使他們更加愿意與我共同努力。

第四段:師德要求,要有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

作為一名教師,我們必須嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,秉持責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t。我們要注重自身的形象,做到言行一致,做到言傳身教。我們要努力提高自己的教育素質(zhì),通過自身的努力和實踐,為學(xué)生樹立一個良好的榜樣。只有做到這些,我們才能真正地擔(dān)當(dāng)起教育的責(zé)任。

第五段:勤學(xué)苦思,不斷追求責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)奶嵘?/p>

在教育事業(yè)中,我們要時刻勤學(xué)苦思,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。我們要積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,不斷充實自己的知識和經(jīng)驗。同時,我們還要與同行教師加強交流,借鑒他們的經(jīng)驗和成功做法。通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐,我們能夠更好地履行自己的責(zé)任,做到更好地擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是教師從事教育事業(yè)的基本品質(zhì),也是我們在教學(xué)過程中必須努力追求的目標(biāo)。通過理論積淀、關(guān)注學(xué)生、真心關(guān)懷、遵守師德和不斷追求提升,我們才能成為一名真正有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?。相信只有我們每個教師都能夠擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,我們的教育事業(yè)才能蒸蒸日上。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇七

責(zé)任:

我曾經(jīng)的夢想是做一名教師。雖然我大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)和教師沒啥關(guān)系,后來在沒搞清楚情況下和室友一起參加考試進入現(xiàn)在的崗位。我對老師一直是仰視的。后來,周圍同事、朋友的信息“孩子高中補課1小時200元還算便宜的”“某某學(xué)校老師奇葩的很,整天在朋友圈(家長圈)做微商”等等,每每聽到這樣的言論我都會有一種被扎一下的感覺。后來,我有了我的孩子,在孩子的教育中我顯得有些手足無措。我發(fā)現(xiàn),書本上很多家庭教育理論并不實用,或者至少在我這里沒那么管用。昨晚,我和孩子一起睡前讀書。我讀的是李老師的《教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。在閱讀中,我最能感受到的是李老師作為教師的責(zé)任落實精神。他對學(xué)生“早戀”、對學(xué)生上課走神調(diào)查、填報自愿的方法分析,都是他作為一名教師在崗位上辛勤勞作的收獲。我想,一個沒有責(zé)任心的人是總結(jié)不出這些信息或者體會的。是責(zé)任讓這位小到對“體重”、大到對工作、對自我都很自律的李老師在以日、以小時來計算時間的高中階段培育了一批批莘莘學(xué)子。我們雖然從事著不同的崗位,但對工作的責(zé)任意識,擔(dān)當(dāng)意識是共通的。在看到學(xué)生討論對自己不屑的時候,李老師有了些“受挫”。我們在工作中其實都遇到過,頹廢過,或者說灰心過。李老師依然堅守自己的崗位,堅持責(zé)任與擔(dān)當(dāng),堅持該講的還是講,兢兢業(yè)業(yè),值得我們大家學(xué)習(xí)。

認真。

閱讀這本書,讓我一直懷疑作者是為女性,因為我無法想象一位男士觀察生活、對待工作、對待學(xué)生如此的細膩,那一定是一位做人、做事,當(dāng)朋友、當(dāng)家人都非常認真的人。李老師在書中寫了很多關(guān)于影響高中生學(xué)習(xí)的因素,有早戀、有叛逆,有懶惰.......他也幫助我們這些對教育孩子還手足無措的家長們精準(zhǔn)分析了原因,很真實。這些都是只有在教學(xué)育人都非常認真的老師才能總結(jié)得如此到位,對我的幫助很大。突然,我在想高中時候的老師在這方面可能也關(guān)心我了,我那時候還真沒有當(dāng)回事。為時晚矣嗎?不,作為家長,當(dāng)然來得及,畢竟我的熊孩子才小學(xué)二年級,這是我很大的收獲。程局長在序言中寫道:一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?,就向“四有”教師的?biāo)準(zhǔn)看齊,對于這些,李先軍老師無疑是做到了。我特別認可這句話。李老師在書中摘錄了很多學(xué)生“眼中的他”,依然非常真實。李老師愛學(xué)生,愛教育。筆尖識人,教育早已成了李老師生活的一部分,生命的組成部分。襄陽四中有這樣的好老師值得驕傲,我為襄陽有這樣的好老師感到很驕傲。

逐夢:

習(xí)總書記說:實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。大到一個國家要有夢想,小到一個人都要有夢想。讀李老師的書,給我最大的體悟是,他是和孩子、和家長一起的逐夢人。在耳邊,一直有段理論是批駁“望子成龍、望女成鳳”。我不敢直接說這種理論全然不對,但是人要有目標(biāo),一個家庭要有目標(biāo)。希望孩子學(xué)有所成我認為至少從出發(fā)點上是沒有錯的,也許在推進目標(biāo)的過程中出現(xiàn)了偏差,或者方法或者其他方面。尤其是讀了李老師的書,我想作為老師,作為一個和學(xué)生沒有血緣關(guān)系的人,都能為了孩子的未來、家庭的夢想如此的拼盡全力,作為學(xué)生、作為家長怎能不為逐夢拼盡全力。逐夢先筑夢。筑夢的過程必然有苦有甜。李老師在一屆一屆的帶學(xué)生中,總結(jié)了很多經(jīng)驗,給了學(xué)生、家長、其他老師少走彎路的良策。他是千家萬戶逐夢家庭的導(dǎo)航員,為他點贊!

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇八

作為一名教師,擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是我們肩負的重要使命。擔(dān)當(dāng)意味著我們要對學(xué)生的成長負起責(zé)任,責(zé)任要求我們盡心盡力完成自己的教育工作。多年的教育實踐讓我深刻體會到了擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的重要性。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟,談?wù)勑牡皿w會。

擔(dān)當(dāng)是一名教師的基本素質(zhì)。作為教育者,我們要以身作則,以積極向上的態(tài)度影響學(xué)生。我記得有一次,在班級的例會上,我向?qū)W生提出了如何把時間合理利用的建議。一位學(xué)生問我:“老師,您一天有那么多事情要做,時間都不夠用了,您是怎么做到的?”我深吸一口氣,微笑著回答:“擔(dān)當(dāng)和責(zé)任就像是熄燈前的最后一盞燈,照亮著一個個學(xué)生的心靈?!蔽业幕卮鹨鹆藢W(xué)生們的共鳴,他們開始認真對待每一天,努力學(xué)習(xí),做到了時間的合理利用。

責(zé)任是教師工作的核心。教學(xué)是一項光榮而艱巨的事業(yè),每個學(xué)生都看望旁迎,希望得到老師的關(guān)心和幫助。作為一名教師,我的責(zé)任不僅僅是教書,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。在教育實踐中,我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己的特點和潛能,我們要以不同的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣,引導(dǎo)他們探索和發(fā)展自己的潛能。這需要我們加強對學(xué)生的了解,耐心傾聽他們的心聲,為他們提供更多的機會和平臺。

教師擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的體現(xiàn)還包括對學(xué)生的關(guān)心。在教育工作中,我時刻關(guān)注著學(xué)生的成長和發(fā)展,與他們建立了深厚的師生關(guān)系。有一次,班里競選班干部,一位學(xué)生因為自卑情緒較重,自愿不參與選拔。我知道他的才華和潛力,于是鼓勵他勇敢參加,并提供了相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的努力,他成功當(dāng)選為班長。在畢業(yè)典禮上,他向我道謝,說感謝老師的信任和鼓勵,讓他重新找到了自信。這一刻,我深深地感受到了作為教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

擔(dān)當(dāng)和責(zé)任還需要不斷提升自己的教育能力。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,才能更好地擔(dān)起肩上的責(zé)任。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,不斷更新教學(xué)理念和方法。我嘗試運用多媒體教學(xué)和互動式學(xué)習(xí)的方式,使課堂更加生動有趣。同時,我也鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動,拓展他們的眼界和能力。在不斷提升自己的過程中,我發(fā)現(xiàn)我不僅在教育學(xué)生,同時也在教育和培養(yǎng)自己。

最后,我想說的是,教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是一種奉獻精神和使命感。作為教師,我們要時刻牢記自己的使命,用自己的實際行動去踐行。我們要承擔(dān)起培養(yǎng)下一代的重任,關(guān)心每個學(xué)生的成長,為他們的未來負起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。正是因為教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,才能讓教育事業(yè)在不斷前進中不斷創(chuàng)新,讓每一位學(xué)生都能享受到教育的陽光和希望。

總而言之,教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是我們肩負的重要使命。擔(dān)當(dāng)讓我們積極向上,責(zé)任要求我們努力做好教育工作。通過久經(jīng)實踐的工作,我深刻認識到擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的重要性,并體悟到了教師的角色和使命。盡管工作中會遇到許多困難和挑戰(zhàn),但只要我們始終保持擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài),勇往直前,就能夠克服困難,獲得更多的教育成果。讓我們共同努力,發(fā)揚擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的精神,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇九

按照市委統(tǒng)一部署,結(jié)合教育工作實際,近日,新鄉(xiāng)市教育局召開“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭一流”實踐活動動員大會,對全市教育系統(tǒng)開展“敢轉(zhuǎn)爭”實踐活動進行安排部署,并出臺四項具體舉措,以確?;顒尤〉脤嵭?。市教育局班子成員,各縣(市)、區(qū)教育局長,市屬學(xué)校書記、校長和教育局機關(guān)全體人員參加動員會。

市教育局黨組書記、局長李修國在會上指出:教育系統(tǒng)要認真按照市委統(tǒng)一部署,扎實推進“敢轉(zhuǎn)爭”活動,主動回應(yīng)群眾關(guān)切,重點解決群眾反映強烈的熱點問題。

1、出臺《嚴(yán)禁在職教師有償補課的通知》,強化擔(dān)當(dāng),落實責(zé)任,不斷加強師德師風(fēng)建設(shè),堅決糾正群眾反映強烈的部分在職中小學(xué)教師有償補課問題,提升人民群眾滿意度,營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

2、印發(fā)《關(guān)于規(guī)范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規(guī)定》,嚴(yán)格規(guī)范全市教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜,倡導(dǎo)文明新風(fēng),對違反相關(guān)規(guī)定的將予以查處。

3、開展校外補課綜合治理,針對校外補課亂象下發(fā)通知,開展“兩講兩查”活動。“兩講”即各學(xué)校對內(nèi)要向廣大教師講工作紀(jì)律,嚴(yán)厲禁止在職教師參與有償補課;對外要向家長、學(xué)生普及教育知識,充分認識學(xué)校教育的規(guī)范性、完整性和系統(tǒng)性,不提倡盲目依賴“補習(xí)班”?!皟刹椤奔锤鹘逃姓块T要嚴(yán)查在職教師有償補課,并對社會培訓(xùn)機構(gòu)進行拉網(wǎng)式排查,綜合治理。

4、研究制定《關(guān)于規(guī)范和加強學(xué)校校級和中層干部任課的通知》,轉(zhuǎn)變教育干部工作作風(fēng),為“創(chuàng)一流,爭第一,建設(shè)教育強市”進一步夯實基礎(chǔ)。市教育局還將建立工作臺賬,逐項督促落實,確保取得實實在在的效果。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十

20xx年8月3日、20xx年8月22日,我有幸參加了"國培計劃(20xx)"——地區(qū)整體飛行員訓(xùn)練隊的脫產(chǎn)替換訓(xùn)練,在國培計劃學(xué)習(xí)后給了我很大的啟發(fā)。一些對教育教學(xué)工作有見解的專家以生動的案例和豐富的知識讓我受益匪淺。

今天的教師應(yīng)該成為學(xué)生潛在素質(zhì)的開發(fā)者。成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢師和健康帶頭人;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者、推動者和合作者。在課堂教學(xué)中,教師必須從挖掘和理解課本中探索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn),我深刻認識到,作為一名教師,‘愛’是遠遠不夠的,我也不是一名好老師,只有與時俱進,勇于探索創(chuàng)新。

通過這次培訓(xùn),我可以用更廣闊的`視野看待我們的教育工作,學(xué)習(xí)更多提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平的方法,從內(nèi)心深處體會到教育大家的寬廣胸懷和樂觀的工作態(tài)度,以及成就一番事業(yè)后的幸福感。作為一名教師,尤其是一名寄予厚望的教師,應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握學(xué)生認知發(fā)展的規(guī)律,在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)、反思、研究。在今后的教育教學(xué)實踐中,要在教研中走出自己的路,爭取師生共同發(fā)展。我相信如果你努力工作,你會有所收獲。在專家的指導(dǎo)下,你會一如既往的腳踏實地,一步一步繼續(xù)堅定的走下去。

通過培訓(xùn),我認識到了學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高。只有不斷加強修養(yǎng),才能勝任教育工作。本次培訓(xùn)充滿了對新課程理念的深刻解讀,充滿了智慧,開闊了我們的視野。作為教師,要在教學(xué)實踐中理解新理念的內(nèi)涵,掌握學(xué)生認知發(fā)展的規(guī)律,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷學(xué)習(xí),從而豐富自己的內(nèi)心知識,努力適應(yīng)社會發(fā)展的需要和教育改革的步伐。未來要不斷更新自我,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力和課堂教學(xué)能力。所以要付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,敢于在課堂上實踐。我相信,只要我不懈努力,一定會有所收獲。

總之,在這次培訓(xùn)中,我真正理解和體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式,體驗到了先進的教學(xué)理念和模式,讓我的教學(xué)思想有了重生的感覺。我會盡我所能,用這個理念來指導(dǎo)我今后的教學(xué)實踐,培養(yǎng)更多具有現(xiàn)代社會素質(zhì)的人才。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十一

忠誠和擔(dān)當(dāng)是成就一個人成功的重要品質(zhì)。無論是在工作崗位上,還是在個人生活中,忠誠和擔(dān)當(dāng)都是我們應(yīng)該追求和發(fā)揚的美德。在我長期的工作和生活中,我深深體會到了忠誠和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。下面,我將從個人經(jīng)歷出發(fā),分享一些我對忠誠和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w會與感悟。

首先,忠誠是對于事業(yè)和組織的忠心耿耿。作為一個職場人士,我始終堅守著對公司和職責(zé)的忠誠。我把公司的利益放在首位,保持精神狀態(tài)和工作效率。在公司的日常工作中,我盡職盡責(zé),勇于承擔(dān)義務(wù),并努力追求卓越。不論面對贊譽還是困難,我都能夠保持積極的態(tài)度和團隊精神,為公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。

其次,擔(dān)當(dāng)是對于責(zé)任的勇于承擔(dān)。每個人在工作和生活中都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是,擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x在于面對困難不退縮,而是積極主動地承擔(dān)責(zé)任,并尋找解決問題的辦法。而我在工作和生活中都充分展現(xiàn)了這種擔(dān)當(dāng)精神。不論是遇到溝通問題還是面臨工作壓力,我總是能夠樂觀地面對,并盡全力承擔(dān)起自己的責(zé)任。這種擔(dān)當(dāng)精神使我獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任和尊重,也讓我在工作中收獲了豐碩的成果。

忠誠和擔(dān)當(dāng)還有一個重要的體現(xiàn)就是對待他人的態(tài)度。作為一個忠誠的人,我們需要尊重他人,并且保持真摯的心態(tài)。在工作和生活中,我始終堅守著尊重他人的原則。無論是對同事的合作,還是對上級的指示,我都能夠保持謙遜和尊重的態(tài)度。我愿意傾聽他人的意見,尊重他人的選擇,并與他人和睦相處。同時,我也積極關(guān)心他人的需求,并提供幫助和支持。這種關(guān)懷和尊重的態(tài)度使我贏得了同事和朋友的親近和信賴。

忠誠和擔(dān)當(dāng)也是對自己精神境界的追求。只有一個忠誠和有責(zé)任心的人,才能夠始終堅守自己的理念和原則,不輕易改變。通過不斷追求進步和自我超越,我發(fā)現(xiàn)忠誠和擔(dān)當(dāng)在一定程度上塑造了我的個性,并且成為了我人生的底色。在我工作和生活的路上,忠誠和擔(dān)當(dāng)已經(jīng)成為我不斷努力和追求的目標(biāo)。我深信,只有通過忠誠和擔(dān)當(dāng),我們才能夠更加全面地發(fā)展自己,做到真正的成功。

總結(jié)起來,忠誠擔(dān)當(dāng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我多年職場生涯中的積累和體驗,它們幫助我成為了今天的自己。忠誠和擔(dān)當(dāng)是成功的關(guān)鍵品質(zhì),無論是對待工作還是對待他人,都需要始終保持忠誠和擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。同時,忠誠和擔(dān)當(dāng)也是對自己精神境界的追求,只有通過持之以恒的努力和奉獻,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我相信,在不斷追求忠誠和擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中,我們一定能夠取得更加輝煌的成就。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十二

黨的以來,在系列重要講話中多次強調(diào),責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì),并從什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)、為什么要責(zé)任擔(dān)當(dāng)、怎么做到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫?,提出許多新思想、新觀點和新要求。這些重要論述具有極強的現(xiàn)實針對性和長遠指導(dǎo)性,對推進新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大意義。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹,強化責(zé)任意識,樹立擔(dān)當(dāng)精神,提升能力素質(zhì),始終做到為黨盡責(zé)、為國奉獻、為民分憂,更好地完成歷史和人民賦予的使命。

深刻認識責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹卮笠饬x。在十八屆中共中央政治局與中外記者見面會上,深刻闡述了對民族的責(zé)任、對人民的責(zé)任、對黨的責(zé)任,自覺地把當(dāng)代共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)統(tǒng)一于實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福和人類發(fā)展進步之中,鮮明體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政理念和價值追求。我們要從推進黨的建設(shè)新的偉大工程和中國特色社會主義偉大事業(yè)、傳承民族精神、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的高度,更加全面、深刻地認識新形勢下強化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹卮笠饬x。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨先進性的具體體現(xiàn)。敢于擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨先進性的題中應(yīng)有之義,是中國共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。指出:是否具有擔(dān)當(dāng)精神,是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),是檢驗每一名領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。我們黨自成立之日起,就是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,自覺地擔(dān)當(dāng)起爭取民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家富強和人民幸福的歷史使命?;仡櫸覀凕h93年來波瀾壯闊的發(fā)展歷程,無論是血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月,意氣風(fēng)發(fā)、激情燃燒的建設(shè)時期,還是波瀾壯闊、生機勃勃的改革年代,千千萬萬的中國共產(chǎn)黨人始終心懷崇高革命理想,以國家民族利益為重、以人民幸福安康為念,同全體人民一道頑強拼搏、接力奮斗,為詮釋不同歷史時期的責(zé)任擔(dān)當(dāng),奉獻了全部智慧、心血乃至生命。據(jù)統(tǒng)計,僅從197月1日到1949年10月1日,可以查到姓名的黨員烈士就有370多萬。新中國成立后,像邱少云、黃繼光、羅盛教、楊根思等舍生忘死保家衛(wèi)國的英雄壯舉,像錢學(xué)森、鄧稼先、李四光、華羅庚等老一輩科學(xué)家沖破阻力報效祖國的赤子情懷,像雷鋒、王進喜、焦裕祿、時傳祥等先進模范人物艱苦奮斗、無私奉獻的高尚品格,都鮮明而集中地體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)精神。改革開放以來,孔繁森、牛玉儒、楊善洲、沈浩等黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,為了讓人民群眾過上好日子,殫精竭慮,忘我工作,是新時期共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕艹隹!?/p>

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是偉大民族精神的重要內(nèi)容。指出,中國是有著悠久文明的國家。中國人獨特而悠久的精神世界,讓中國人具有很強的民族自信心,也培育了以愛國主義為核心的民族精神。敢于擔(dān)當(dāng)作為民族精神的重要內(nèi)容,深深植根于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。從《周易》的“天行健,君子以自強不息”,諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”,張載的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,到顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,林則徐的“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,孫中山的“勇往直前,以浩氣赴事功,置死生于度外”,等等,古人先賢的嘉言懿行,都生動詮釋了中華民族敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在稟賦。中國共產(chǎn)黨作為偉大民族精神的堅定傳承者,不斷賦予責(zé)任擔(dān)當(dāng)以新的內(nèi)涵,從井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神,到大慶精神、“兩彈一星”精神,再到抗震救災(zāi)精神、載人航天精神、改革開放精神等,都生動地體現(xiàn)了民族精神的與時俱進,進一步拓展了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木窠颉?/p>

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是全面建成小康社會的迫切需要。黨的提出了確保到實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo),這是時代賦予我們的光榮使命?,F(xiàn)在到20還剩6年時間,任務(wù)艱巨而緊迫。當(dāng)前,國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生廣泛而深刻的變化,我國發(fā)展面臨一系列突出矛盾和挑戰(zhàn),呈現(xiàn)出短期矛盾和長期矛盾疊加、結(jié)構(gòu)性因素和周期性因素并存等特點。比如,發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題依然突出;城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大;一些領(lǐng)域消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā),反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻;等等。解決這些突出矛盾和問題,迫切需要我們以直面困難的勇氣、履職盡責(zé)的意識、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,乘勢而為,迎難而上,深化改革,銳意創(chuàng)新,扎扎實實地做好經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作,確保全面建成小康社會宏偉目標(biāo)如期實現(xiàn)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起,就勇敢擔(dān)當(dāng)起團結(jié)帶領(lǐng)人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。指出:空談?wù)`國,實干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來,把我們的黨建設(shè)好,團結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好,把我們民族發(fā)展好,繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢,就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。現(xiàn)在,我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。民族圓夢,人人有責(zé)!今天,歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們手中,每個人特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,都應(yīng)當(dāng)在這個新的歷史進軍中,堅定信念,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,彰顯價值,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻智慧和力量。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十三

忠誠擔(dān)當(dāng)是每個人應(yīng)該具備的品質(zhì),它直接關(guān)系到一個人是否能夠履行自己的責(zé)任。擔(dān)當(dāng)責(zé)任是指在面對困難和挑戰(zhàn)時,勇于承擔(dān)責(zé)任,努力克服困難,不拋棄、不放棄。擔(dān)當(dāng)心得體會是指在實踐過程中,個人對于忠誠和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的理解和領(lǐng)悟。在我看來,忠誠擔(dān)當(dāng)責(zé)任并不容易,它需要不斷的努力和鍛煉,下面我將從認識到感悟,再到堅持,最后總結(jié)得出結(jié)論,來闡述我的心得體會。

首先,忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x是非常重大的。忠誠是對于人與人之間的情感關(guān)系的一種道德要求,它具有相互尊重、互助互愛的作用。擔(dān)當(dāng)責(zé)任則是對于自己的一種要求,它能培養(yǎng)一個人的責(zé)任感,使其能夠履行自己的職責(zé)。而只有在忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上,人們才能夠在工作和生活中更好地發(fā)揮自己的作用。忠誠擔(dān)當(dāng)不僅是為了自己的利益,也是為了更好地為他人服務(wù)和社會作貢獻。

其次,認識是忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)那疤帷R胫艺\擔(dān)當(dāng),首先要正確認識到自己的職責(zé)和使命。在工作中,無論是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上還是普通員工,只有清楚自己的責(zé)任范圍和義務(wù),才能更好地履行職責(zé)。同時,認識到自己的能力和局限,有時需要向他人尋求幫助。此外,還要認識到義務(wù)的重要性,不僅要履行自己的職責(zé),還要關(guān)注他人的需求,與他人合作,共同實現(xiàn)目標(biāo)。只有正確的認識,才能使忠誠擔(dān)當(dāng)有經(jīng)得起實踐考驗的基礎(chǔ)。

然后,忠誠擔(dān)當(dāng)需要持續(xù)堅持。在實踐中,往往伴隨著各種挫折和困難。但是,只有堅持下去,才能夠達到真正的忠誠擔(dān)當(dāng)。首先,要有堅定的信念。無論遇到什么樣的困難,都要相信自己能夠戰(zhàn)勝它,堅信自己的價值和能力。其次,要有不斷學(xué)習(xí)和提升的意識。只有通過不斷學(xué)習(xí)和思考,才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時,要有勇于承擔(dān)的勇氣。面對困難,要敢于承擔(dān)責(zé)任,不逃避、不推卸責(zé)任,勇往直前。

最后,忠誠擔(dān)當(dāng)需要總結(jié)經(jīng)驗并不斷完善。在實踐中,我們不可能一帆風(fēng)順地完成所有的任務(wù),也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。因此,我們應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),分析問題出現(xiàn)的原因,找出解決問題的方法。同時,還要不斷完善自我,提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷總結(jié)和完善,才能夠以更好的狀態(tài)去面對未來的挑戰(zhàn)。

綜上所述,忠誠擔(dān)當(dāng)責(zé)任是人與人之間的一種情感和責(zé)任關(guān)系的表現(xiàn),它需要我們具備正確的認識和堅持不懈的努力。同時,它也需要我們在實踐中不斷總結(jié)和完善。通過忠誠擔(dān)當(dāng),我們能夠更好地履行自己的職責(zé),為他人服務(wù),為社會作貢獻。只有通過自身的行動,才能夠影響他人,促進全社會的進步和發(fā)展。因此,我們應(yīng)該不斷提高自身的忠誠度和擔(dān)當(dāng)精神,共同創(chuàng)造一個更加和諧和進步的社會。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十四

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們作為人類所必須擔(dān)負的義務(wù),并且在當(dāng)今世界中,這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)變得越來越重要。從個人到組織機構(gòu),每個人都有自己的責(zé)任,也都應(yīng)該承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)。在我的生活中,責(zé)任擔(dān)當(dāng)已經(jīng)成為我生活中的一部分,相信它也是所有人必須面對的挑戰(zhàn)。

第二段:必須負責(zé)的機會。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臋C會通常來自于我們的工作或者生活中。在工作場所,我充分體會到了作為員工必須要對自己的工作任務(wù)負責(zé)的重要性。這意味著要時刻保持警醒,并且盡可能地使自己的行為與組織的目標(biāo)保持一致。然而,這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)并不僅僅局限于我們的工作場所,它也在我們的生活中扮演著同樣重要的角色。例如,家庭和社區(qū)則需要我們關(guān)注他人,盡力做好我們力所能及的事情,并為他們提供支持和幫助。

第三段:困難。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)可能會在我們面臨一些困難的時候讓我們感到束手無策。當(dāng)我們陷入紛爭或者面臨挑戰(zhàn)時,我們可能會感到無力控制或者感到責(zé)任重擔(dān)——這種感覺很難消除。然而,正是這樣的困難讓我們變得更加堅強和有決心。我們通過面對挑戰(zhàn)來展現(xiàn)我們身上的責(zé)任擔(dān)當(dāng),克服難關(guān),并在最終迎來勝利的時候接受挑戰(zhàn),讓我們感到無比自豪。

第四段:共同體的責(zé)任。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅是每個人的義務(wù),并且是整個團隊、組織機構(gòu)或者社區(qū)的責(zé)任。這意味著我們必須盡力維護共同事業(yè)和利益,并且在面臨困難的時候,我們必須攜手合作,共同克服難關(guān)。共同體中的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,都會影響整個社區(qū)的運作。因此,我們必須對我們在社區(qū)中的角色和責(zé)任負責(zé),并且把自己的行動與整個共同體的事業(yè)和目標(biāo)保持一致。

第五段:結(jié)語。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)始終是我們需要面對的挑戰(zhàn),也是我們需要承擔(dān)的義務(wù)。盡管我們可能會覺得這是一種沉重的負擔(dān),但它給我們帶來的好處是無可比擬的。我們通過盡我們所能來承擔(dān)我們的義務(wù),在維護我們的個人利益和團體利益中找到平衡。因此,我們必須時刻謹記我們的責(zé)任,以確保我們在所有領(lǐng)域中承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任,并與整個共同體緊密聯(lián)系在一起。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十五

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是做人做事的基本素質(zhì)。在我成長的過程中,我不斷意識到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。通過學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸理解到責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅僅是一種義務(wù)感,更是一種自覺行動,它對個人和社會都具有深遠意義。在這篇文章中,我將探討責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵,并分享我在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面的體會和心得。

首先,責(zé)任和擔(dān)當(dāng)包含了個人對自己行為后果的承擔(dān)。在任何時候,我們都要對自己的言行負責(zé)。這意味著我們要深思熟慮我們的選擇,并積極預(yù)測可能帶來的后果。無論是在學(xué)習(xí)上還是工作中,我們都要明確自己的目標(biāo),并對自己的行動負責(zé)。一個負責(zé)任的人必須有自律和自控的能力,能夠按照既定目標(biāo)和計劃執(zhí)行,并承擔(dān)可能出現(xiàn)的風(fēng)險和失敗。只有這樣,我們才能成為一個可靠的人。

其次,責(zé)任和擔(dān)當(dāng)還體現(xiàn)了個人對身邊他人和社會的關(guān)懷和貢獻。一個擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬粌H對自己負責(zé),也對他人負責(zé),對社會負責(zé)。在家庭中,我們要盡責(zé)任照顧老人和孩子,維系家庭的和睦。在學(xué)校和工作中,我們要尊重他人,關(guān)心他人的需求,并愿意給予幫助。更重要的是,我們應(yīng)該積極參與到社會中,為社會的進步和發(fā)展貢獻一份力量。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅是個人品質(zhì)的體現(xiàn),也是社會的前進動力。

取得一些成績并不代表你是負責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)?。?dāng)你面臨困難和挫折時,是否勇于面對并積極解決,這才是真正體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r候。正是在失敗和挫折中,我們才能真正認識到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。?dāng)我們能夠勇敢面對挑戰(zhàn),并尋求解決問題的方法時,我們將變得更加成熟和堅強。擔(dān)當(dāng)就是不逃避責(zé)任,而是對自己的行為負責(zé)。

經(jīng)歷和體驗是我們成長的財富。在日常的學(xué)習(xí)和工作中,我們要積極爭取機會,勇于嘗試新事物。我記得有一次,我被選為班級活動的組織者,這對我來說是一個很大的機會和挑戰(zhàn)。開始時,我面臨著很多困難和壓力。然而,我意識到這是一個鍛煉責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)臋C會。我開始主動承擔(dān)責(zé)任,并與團隊成員合作,共同解決問題。最終,我們成功地組織了一次令人滿意的活動。這個經(jīng)歷使我意識到,只有在實踐中才能真正體驗責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)拿篮谩?/p>

總結(jié)起來,責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們成長的關(guān)鍵素質(zhì),它不僅影響著個人的發(fā)展,也關(guān)系到社會的進步。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)要求我們對自己的行為負責(zé),并關(guān)心身邊他人和社會的需求。它要求我們勇于面對困難和挑戰(zhàn),并在實踐中積累經(jīng)驗和成長。通過自己的努力,我們可以不斷提升自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識,成為一個為個人和社會發(fā)展貢獻力量的人。在今后的生活中,我將繼續(xù)堅持責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t,做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十六

第一段:引言(100字)。

忠誠和責(zé)任是我們與他人和社會相連的紐帶,它們是我們在工作和生活中必備的品質(zhì)。忠誠和責(zé)任是一種態(tài)度,一種信念,更是一種行動。在我們不同的角色和崗位中,忠誠和責(zé)任是我們不可或缺的重要素質(zhì)。本文將探討我個人對于忠誠擔(dān)當(dāng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w會與心得。

第二段:忠誠與責(zé)任(200字)。

忠誠是指對于組織或?qū)τ谒说膱远ㄐ湃闻c支持。在工作中,忠誠意味著我們始終站在組織一方,積極推動組織的發(fā)展。忠誠與責(zé)任緊密相連。責(zé)任是指我們承擔(dān)起自己的義務(wù)和職責(zé)。責(zé)任意味著我們要對自己的行為負責(zé),并為自己的行為負責(zé)。忠誠與責(zé)任相互依存,缺一不可。只有忠誠與責(zé)任并重,才能展現(xiàn)出我們的專業(yè)素養(yǎng)和品格。

第三段:忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?300字)。

忠誠擔(dān)當(dāng)是我們作為一個職業(yè)人士應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。在工作中,忠誠擔(dān)當(dāng)意味著我們對于工作任務(wù)始終保持熱情和投入。我們需要保持對組織的忠誠,將組織利益置于首位,積極為組織的目標(biāo)而努力。在團隊協(xié)作中,忠誠擔(dān)當(dāng)意味著我們要真誠幫助他人,共同完成工作。在處理工作中的問題和挑戰(zhàn)時,忠誠擔(dān)當(dāng)可以幫助我們保持冷靜和淡定,用積極的態(tài)度面對困難,尋找解決的辦法。忠誠擔(dān)當(dāng)不僅是我們實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵,也是構(gòu)建良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

第四段:責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x(300字)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們作為一個成年人應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)意味著我們要對自己的選擇和行為負責(zé),不推卸責(zé)任,不逃避困難。在工作中,責(zé)任擔(dān)當(dāng)意味著我們要將工作與職責(zé)聯(lián)系在一起,全力以赴完成工作任務(wù),并對工作結(jié)果負責(zé)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)可以讓我們在工作中更加謹慎和細致,不負眾望。責(zé)任擔(dān)當(dāng)也是我們與他人合作的基礎(chǔ)。只有每個人都肩負起責(zé)任,才能保證團隊的有效運作。在生活中,責(zé)任擔(dān)當(dāng)意味著我們要對自己的家庭、社會和環(huán)境負責(zé),積極參與公共事務(wù),為社會做出貢獻。

第五段:結(jié)語(200字)。

忠誠擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們在工作和生活中必備的品質(zhì)。它們體現(xiàn)了我們作為一個成熟的個體和社會成員的責(zé)任感和使命感。在工作中,忠誠擔(dān)當(dāng)可以幫助我們始終保持積極的工作態(tài)度,推動組織的發(fā)展;責(zé)任擔(dān)當(dāng)可以讓我們成為可信賴的同事和領(lǐng)導(dǎo)者。在生活中,忠誠擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系,推動社會公正與進步。忠誠擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅是我們個人成功的關(guān)鍵,也是我們共同構(gòu)建和諧社會的基石。讓我們始終保持忠誠擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),為自己的人生增添更多意義和價值。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十七

一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍怯胸?zé)任心的人,是能委以重任的人。敢于擔(dān)當(dāng)是一種勇氣,一種氣概。當(dāng)下平湖面臨的發(fā)展任務(wù)很重,要應(yīng)對的困難與問題也不少,更加需要有一批大膽實干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

敢于擔(dān)當(dāng),就是在關(guān)鍵時刻、危急關(guān)頭,能沖得出去、撐得起來。對各級干部來說,就是碰到矛盾不上交,發(fā)現(xiàn)問題不遷就,遇到困難不回避,面對責(zé)任不推諉。然而現(xiàn)在的干部隊伍中,一些人很缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馀c責(zé)任。有的干部碰到問題就相互推諉“踢皮球”,生怕攤上麻煩;遇到矛盾不協(xié)調(diào)就上交,生怕惹上糾紛。有的干部平時能說會道,一到關(guān)鍵時刻就裝聾作啞,生怕挑重擔(dān)、擔(dān)責(zé)任。還有的干部在其位卻不能擔(dān)其職,碌碌無為,明哲保身,自己不去創(chuàng)新、吃老本,反過來還要對改革創(chuàng)新的同志評頭論足。干部身上這些不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),直接影響其工作的效果,從而影響各單位的工作成效,影響全市的經(jīng)濟社會發(fā)展大局。

當(dāng)前我市又到了一個改革發(fā)展的關(guān)鍵期,特別是今年,宏觀經(jīng)濟環(huán)境變數(shù)很多,形勢很嚴(yán)峻,迫切需要造就一支敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?,有膽有識,有勇有謀,頂?shù)米毫?,沖得破阻力,從而帶領(lǐng)全市人民一起奮勇爭先,開創(chuàng)新的業(yè)績。因此,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識到歷史賦予的使命與責(zé)任,掂一掂自己肩頭的擔(dān)子,克服畏難情緒,根除老舊觀念,轉(zhuǎn)變不作為思想,人人一身正氣,敢于擔(dān)當(dāng),真正把職權(quán)范圍內(nèi)的事情做好,把應(yīng)該做而且可以做的事情做好。

孟子曾道:君子有終身之憂。就是因為他們選擇了擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起本可以放下不管的事情。因為擔(dān)當(dāng),范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;因為擔(dān)當(dāng),發(fā)出了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。歷史也許太遙遠,但現(xiàn)實離我們很近,加快發(fā)展的事實就擺在眼前,需要我們有勇氣去擔(dān)當(dāng)、去實踐、去爭取、去突破。

有風(fēng)險時敢不敢闖,有爭論時肯不肯干,有非議時能不能忍,有難題時會不會解,有利弊時善不善斷,這些都是衡量一名干部是不是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)尺。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸强梢晕灾厝蔚娜耍彩悄軌虺删痛笫碌娜?。平湖要加快科學(xué)發(fā)展,成就改革發(fā)展大業(yè),關(guān)鍵靠干部,靠一批敢于擔(dān)當(dāng)、踏實肯干的干部。廣大干部要倍加珍惜自身所處的位置,增強責(zé)任心,發(fā)揮獨立性,激發(fā)創(chuàng)造性,不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己,只唯實。大膽解放思想,實事求是,與時俱進,在敢闖敢試中超越自我,在創(chuàng)新拼搏中成就事業(yè)。

擔(dān)當(dāng)負責(zé)發(fā)揚實干精神。立黨為公、執(zhí)政為民,就是要真抓實干,真抓實干是最好的工作作風(fēng)。要集中精力抓落實,從自己的工作職能出發(fā),從一件一件的具體工作抓起,保證干一件、成一件、鞏固一件,項項落到實處,一步一個腳印地向前推進。要善于協(xié)調(diào),敢于負責(zé),對分管的工作、承擔(dān)的任務(wù),要獨立負責(zé)地落實,積極主動地辦好。

不能回避矛盾、躲避問題,不能等靠依賴、推脫責(zé)任,要創(chuàng)造性地抓落實,把科學(xué)的態(tài)度與探索創(chuàng)新精神結(jié)合起來,要勇于實踐,大膽開拓,切實干出有棱角、有特色的工作來。要切實維護黨紀(jì)國法的權(quán)威,努力營造讓各級黨員干部放心大膽干事業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,堅持按“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn),用發(fā)展的眼光來看待新形勢下出現(xiàn)的新情況,綜合考慮政治、經(jīng)濟、社會等方面的效果,實事求是地去處理解決一些問題,支持改革者,鼓勵創(chuàng)業(yè)者,教育失誤者,懲處糜爛者,追究誣告者,真正營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要維護團結(jié),團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)和保證。要堅持民主集中制原則,充分發(fā)揚民主,發(fā)揮每一個黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的作用,提高決策的民主化、科學(xué)化水平。我們黨員干部的每一個崗位,官不分大小、權(quán)不分輕重、位不分尊卑,都必須認認真真把自己的本職工作干好,要吃透上情,與黨和國家的政策合拍。堅持大事講原則,小事講風(fēng)格,遇事不推諉,有責(zé)勇承擔(dān),淡泊名利,秉公用權(quán),講操守、重品行,生活正派、情趣健康,身體力行,率先垂范,帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)精神,堅決反對鋪張浪費,大手大腳,真正把有限的資金和資源用在刀刃上,要精簡會議,壓縮文件,減少應(yīng)酬,安排更多的時間去調(diào)查研究,研究新情況,掌握新資料,總結(jié)新經(jīng)驗,解決新問題,傾聽群眾呼聲,關(guān)心百姓冷暖,著力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

要著力解決群眾在就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、住房、出行等方面存在的突出問題,進一步完善社會保障體系,更加關(guān)心困難平民百姓的生活,為市民村民創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境。要時時保持真抓實干的耐心、誠心和信心,與人民群眾同呼吸、共患難,時時以旺盛的精力真抓實干,為民、惠民、富民,造福一方百姓,著力促進經(jīng)濟有好又快的發(fā)展。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十八

責(zé)任擔(dān)當(dāng),是人生中永遠不能缺少的重要品質(zhì)之一。每個人在成長的過程中都需要學(xué)會擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任,承擔(dān)自己的義務(wù)。尤其是在職場中,責(zé)任擔(dān)當(dāng)更是至關(guān)重要。在我的職業(yè)生涯中,我深刻體會到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?,下面我就來談?wù)勛约旱男牡皿w會。

第一段,責(zé)任擔(dān)當(dāng)不能只停留在口頭承諾上。在我之前的工作中,我曾經(jīng)遇到不少的同事,在表現(xiàn)面前口頭承諾得天花亂墜卻遲遲無法落實。他們覺得說出來就好了,責(zé)任就完成了一半。實際上,只有能夠真正承擔(dān)起自己所說的話,才能真正做到責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在與同事協(xié)作中,我尤其注重這一點。只有確信自己能夠完成的工作,我才會答應(yīng),這樣才能真正做到口中說得出、行動做得到。

第二段,責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要團隊意識的支持。工作中經(jīng)常會遇到需要自己承擔(dān)責(zé)任的事情,但是如果一切都由自己來完成,工作將無從談起。這就需要團隊合作,防止一個人負重過大、超負荷工作。作為負責(zé)任的團隊成員,我們需要有意識地去尋求團隊的支持和鼓勵,讓大家共同分擔(dān)、貢獻自己的力量和智慧,把工作做得更加出色。只有如此,才能保證責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)氖冀K穩(wěn)固。

第三段,責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要全方位的考慮。在工作中,責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧硪粋€重要方面是全方位的考慮。所謂全方位,包括自己的角色,還需要考慮到公司、市場、社會甚至現(xiàn)有統(tǒng)合的生態(tài)環(huán)境。在決策事項上,我們常傾向于只考慮當(dāng)下利益,卻忽略了未來帶來的后果。這樣的思維顯然不夠全面。因此,在工作中,我們需要全方位思考每個問題的解決方案,預(yù)測可能發(fā)生的影響和后果,并采取較為妥善的措施去平衡這些利益和考慮事項,并盡可能減少不良后果。

第四段,責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。說到責(zé)任擔(dān)當(dāng),應(yīng)當(dāng)提到工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,無論工作成績?nèi)绾危粋€認真負責(zé)的人,總是讓人心安理得。在向上級匯報工作,或與客戶溝通時,我們的一舉一動、一字一句都在展現(xiàn)著我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng),如果態(tài)度不端正,整個事情就無法展開。只有嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,才能樹立起個人品牌形象,得到領(lǐng)導(dǎo)和客戶的認可。

第五段,責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一種品格,需長時間練就。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個長期的過程,就如同日積月累的風(fēng)暴一樣。它不是一時之間就能練就的,需要我們在磨練和實踐中不斷完善,長時間的沉淀、累積和反思。我們需要提高自身維度,不斷完善個人素質(zhì),增加自身的修養(yǎng)和知識技能,才能夠承擔(dān)起更多的責(zé)任,立志成為一名真正有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

以上就是我的一些關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會。在實踐中,我們每個人都需要按照自己的職業(yè)要求和團隊需要不斷提高自身的品質(zhì),從而更好地完成自己的職業(yè)生涯。責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男枨笠苍絹碓酱?,它是終身學(xué)習(xí)的一個過程,要像一名待風(fēng)而動的旗幟一樣,時刻以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為原則,以實現(xiàn)有價值的人生為信仰。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會篇十九

“鐵肩擔(dān)道義”,是對中華好男兒責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗竺枋?,而軍專干部作為其中的佼佼者,更有自己的?zé)任與擔(dān)當(dāng)。

曾幾何時,懷揣保家衛(wèi)國夢想的青年投身軍營;現(xiàn)如今,胸懷再立新功志向的軍人轉(zhuǎn)業(yè)到地方。初到地方,面對新的環(huán)境、新的工作、新的崗位,我們可能不知所措、心中迷茫。但我們只要牢記軍專干部的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng),朝著太陽的方向,無所畏懼地向前,一路上落英繽紛,萬物芳華,而我們就會在中央。

軍專干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),歸根揭底,是踏實做事,老實做人,立足崗位,盡職盡責(zé),再創(chuàng)輝煌。而實現(xiàn)這一責(zé)任與擔(dān)當(dāng),永葆本色是前提,加強學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),務(wù)實創(chuàng)新是關(guān)鍵。

發(fā)揮軍隊優(yōu)良傳統(tǒng),永葆軍人本色是實現(xiàn)軍專干部責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?。“軍專干部是國家的財富”,而軍隊?yōu)良傳統(tǒng)是軍專干部的最大財富、最大優(yōu)勢。脫下身上的軍裝,卻不能扔到心中的武裝。當(dāng)今中國飛速發(fā)展,面對重大歷史性機遇,我們最需要的是時不我待的擔(dān)當(dāng)、積極作為的使命意識和勇往直前的銳氣豪情,軍專干部要繼續(xù)發(fā)揚我軍的艱苦奮斗的務(wù)實精神、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),始終堅持清醒的思想狀態(tài),始終堅持堅定的政治信念,始終堅持為人民服務(wù)的宗旨意識。

與時俱進,加強學(xué)習(xí)是實現(xiàn)軍專干部責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?。?nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù),外因通過內(nèi)因發(fā)揮作用。新的工作有新的特點,我們不能依賴等靠要的思想,面對新的環(huán)境,多了一些浮躁喧囂,面對新的困難,多了一絲怨天尤人。工作只是被動適應(yīng)不行,光靠盲目蠻干也不行,還要與時俱進,加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新時期新環(huán)境的工作理念,學(xué)習(xí)焦裕祿“死了也要看你們把沙丘治好”的堅守,學(xué)習(xí)孔繁森為民務(wù)實的奉獻。還要立足本職崗位,積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,力爭在最短的時間內(nèi)成為業(yè)務(wù)骨干。

積極進取,務(wù)實創(chuàng)新是實現(xiàn)軍專干部責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵。務(wù)實是腳踏實地,盡職盡責(zé),履行責(zé)任與使命。創(chuàng)新是立足本職,打開新思維,想方設(shè)法解決問題。務(wù)實是我們的優(yōu)勢,而創(chuàng)新是我們的短板。地方工作環(huán)境不同,更要求有務(wù)實創(chuàng)新、積極進取的思想意識,我們要以為人民服務(wù)為宗旨,加強形成創(chuàng)新思維,以務(wù)實創(chuàng)新,積極進取實現(xiàn)軍專干部再續(xù)輝煌的夢想。

中國夢是中華民族偉大復(fù)興的民族夢,也是實現(xiàn)自我價值的個人夢,是你的夢,是我的夢,夢中有責(zé)任,夢中有擔(dān)當(dāng),夢會更精彩。

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