這個(gè)分類會(huì)幫助我們更全面地了解學(xué)習(xí)和工作生活等的相關(guān)話題。總結(jié)要注重實(shí)用性，提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。
小金魚(yú)小升初篇一
小金魚(yú)。
我家有一只魚(yú)缸，里面放滿了清澈的水，養(yǎng)著三條小金魚(yú)，它們可美了！
瞧，這三條小金魚(yú)顏色不同，兩條紅的，一條黑的，一條紅色小金魚(yú)的尾巴上有點(diǎn)黑色，有一點(diǎn)紅色，還有一點(diǎn)白色。還有一條紅色小金魚(yú)的尾巴上都是紅色的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色。黑的呢，當(dāng)然尾巴也是黑色的。它們?cè)谇宄旱乃凶杂勺栽诘赜蝸?lái)游去。
它們吃起食來(lái)真搞笑。當(dāng)我把魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸里，只見(jiàn)三條魚(yú)一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?。魚(yú)食在水上漂浮，魚(yú)兒不停地吞著魚(yú)食，看著它們吃得津津有味，我在一旁忍不住笑了起來(lái)。
它們呼吸起來(lái)也很搞笑。呼吸時(shí)，它們的嘴巴一吸一張，真是讓人覺(jué)得可笑。
我真喜歡這三條小金魚(yú)。
小金魚(yú)小升初篇二
每當(dāng)聽(tīng)到爆竹“噼里啪啦”響的時(shí)候，便會(huì)勾起我小時(shí)候和欣欣（我堂妹）一起玩“”的記憶。
七歲那年春節(jié)，我和欣欣一起去買(mǎi)“”。我問(wèn)：“欣欣，你想買(mǎi)哪種？大號(hào)、中號(hào)、還是小號(hào)？買(mǎi)多少？”“買(mǎi)大號(hào)的吧，買(mǎi)20包?！毙佬肋@個(gè)小貪婪鬼?！昂冒桑 蔽宜斓卮饝?yīng)了，“不過(guò)，這可是熒光爆竹，要晚上才能放！”“好吧?！毙佬莱磺樵傅攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。好不容易挨到了夜幕降臨，欣欣要報(bào)復(fù)我了，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”拉開(kāi)了劇幕。
第一場(chǎng)“大戰(zhàn)”
欣欣掏出一?！懊曰甑乃帯毕蛭胰觼?lái)，我縱聲一躍，躲了過(guò)去。當(dāng)然我也不甘示弱，抽出一片“飛葉刀”向欣欣飄去，可我沒(méi)有扔準(zhǔn)，爆竹飄進(jìn)了狗窩里，狗狗嚇得哇哇直叫，趕緊離開(kāi)了硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)。我和妹妹也樂(lè)得哇哇直叫。你來(lái)我往，搞得院子里全是硫磺味。媽媽說(shuō)：“兩個(gè)小鬼快來(lái)休息一下吧，我們的鼻子也要休息一下了?！钡谝粓?chǎng)“大戰(zhàn)”還真是不分上下。
第二場(chǎng)“大戰(zhàn)”
經(jīng)過(guò)第一場(chǎng)“大戰(zhàn)”后，庭院鋪滿了一層厚厚的爆竹紙。欣欣看著滿地的爆竹紙，眼珠子一轉(zhuǎn)，耍起了花招——埋地雷。我一不小心進(jìn)了她的埋伏圈。“地雷“噼噼啪啪地炸起來(lái)?！安缓?，我的新鞋！”我趕緊跳開(kāi)。還好鞋沒(méi)壞，我本想報(bào)復(fù)一下她，轉(zhuǎn)念一想，剛剛多危險(xiǎn)呀！她可是個(gè)小孩子，如果說(shuō)剛剛是她，她肯定躲不開(kāi)。所以為了安全起見(jiàn)，我只好假裝投降吧！第二場(chǎng)“大戰(zhàn)”欣欣勝利?？粗遗e起雙手投降的樣子，欣欣開(kāi)心地笑了。只見(jiàn)她高興得手舞足蹈，用手一抹流下的鼻涕，成了個(gè)黑臉包公，我也開(kāi)心地笑了。
小金魚(yú)小升初篇三
設(shè)計(jì)意圖?小金魚(yú)在我們的自然角一出現(xiàn)，就吸引了孩子們的注意了，大家開(kāi)始七嘴八舌的討論小金魚(yú)的外姓特征和生活習(xí)性，針對(duì)孩子們的表現(xiàn)，我想孩子們既然那么有興趣，何不以次為契機(jī)，讓孩子對(duì)小金魚(yú)的外形有更深的認(rèn)識(shí)呢？因此生成了今天的教學(xué)活動(dòng)。?活動(dòng)目標(biāo)1、了解小金魚(yú)的外形特征。
2、鼓勵(lì)幼兒用兩種顏色大膽涂色，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。?活動(dòng)重、難點(diǎn)?重點(diǎn)：了解小金魚(yú)的外形特征。難點(diǎn)：用深淺不同的同種顏色為小金魚(yú)穿衣服。?活動(dòng)準(zhǔn)備?范畫(huà)若干、油畫(huà)棒，幼兒用輪廓圖?活動(dòng)過(guò)程?一、導(dǎo)入活動(dòng)：
出示實(shí)物小金魚(yú)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？
師：今天我們教室里來(lái)了一個(gè)小客人，你們看他是誰(shuí)??？（小金魚(yú)）。
師：你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)小金魚(yú)，它是什么樣子的？有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出金魚(yú)的外形特征）。
二、出示教師范畫(huà)，幼兒觀察：
師：下面請(qǐng)你們看老師畫(huà)的是什么？
師：對(duì)了老師把剛才小朋友說(shuō)的小金魚(yú)畫(huà)了下來(lái)，好看嗎？（好看）。
師：老師剛才為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚(yú)的衣服有什么特點(diǎn)？（有而自由回答）。
師小結(jié)：小金魚(yú)的衣服是有深淺不同的同種顏色畫(huà)上去的。
師：還有很多小金魚(yú)沒(méi)穿衣服呢？下面請(qǐng)小朋友為他們穿上漂亮的衣服。
三：教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個(gè)方向涂，要涂的滿、實(shí)，但是不能涂到黑線外面去。
四、提出作畫(huà)要求：
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色，看誰(shuí)涂的又快又好？
3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫(huà)，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評(píng)析作品：
1、為幼兒的作品寫(xiě)上名字，看看誰(shuí)畫(huà)的好。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的小金魚(yú)，為什么？
小金魚(yú)小升初篇四
一、設(shè)計(jì)意圖：
音樂(lè)是幼兒的天性，幼兒園的音樂(lè)教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。如今，倡導(dǎo)“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。”已成為教育工作者的共識(shí)。然而，如何在你教我學(xué)的歌唱活動(dòng)中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是人們常常遇到的一個(gè)問(wèn)題。本活動(dòng)意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過(guò)師幼互動(dòng)，運(yùn)用形象生動(dòng)的vcd課件、幼兒喜歡的游戲方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒“學(xué)中有玩，玩中有學(xué)”愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中。
二、?????????說(shuō)教材：
對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，選材是否適當(dāng)，直接影響幼兒是否能積極參與和獲得快樂(lè)的情感?！缎〗痿~(yú)》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。此外，幼兒對(duì)金魚(yú)已非常熟悉和喜愛(ài)，再加上為幼兒提供的vcd片上有與歌曲內(nèi)容相吻合的生動(dòng)畫(huà)面，這樣能為幼兒創(chuàng)設(shè)賞心悅目的音樂(lè)視覺(jué)環(huán)境，給孩子一種身臨其境的感覺(jué)。
三、說(shuō)目標(biāo)：
幼兒來(lái)說(shuō)都意味著不同層次的學(xué)習(xí)。為此，在為《小金魚(yú)》確定目標(biāo)時(shí)，就是根據(jù)新綱要藝術(shù)領(lǐng)域中的感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美三個(gè)方面來(lái)制定的。1、引導(dǎo)幼兒欣賞《小金魚(yú)》初步感受歌曲的生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的生動(dòng)旋律。2、理解掌握歌詞，用發(fā)自內(nèi)心情感來(lái)演唱歌唱；3大膽盡情地展開(kāi)自己的想象創(chuàng)造、自然表現(xiàn)自己。
四、?????????說(shuō)教法學(xué)法：
（一）??????????雙主體互動(dòng)模式。
當(dāng)代教育論認(rèn)為教育過(guò)程就是師生交往積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。師幼互動(dòng)是本活動(dòng)的教法學(xué)法的最大特點(diǎn)，一方面，幼兒是音樂(lè)活動(dòng)的探索者、學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者，幼兒帶著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、帶著對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)的期盼、帶著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，主動(dòng)積極地參與到音樂(lè)活動(dòng)中，自由地與音樂(lè)交流、大膽地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解與體驗(yàn)并主動(dòng)與老師溝通汲取教師經(jīng)驗(yàn)獲得教師的支持、幫助與鼓勵(lì)。另一方面，教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者，也是幼兒音樂(lè)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)者、欣賞者、學(xué)習(xí)者。教師帶著欣喜、期望自覺(jué)不自覺(jué)地把暗含的期望傳遞給幼兒，從而有效地激發(fā)幼兒音樂(lè)學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)機(jī)興趣，體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)和表達(dá)的快樂(lè)及其由此引起的喜悅、實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育對(duì)幼兒情感、個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展作用。
（二）電化教學(xué)法。
心理學(xué)研究表明：視聽(tīng)結(jié)合感知效果最佳。為此，本活動(dòng)運(yùn)用vcd片，通過(guò)消唱、分段、定格、重播的觀看方法來(lái)幫助幼兒感受、理解、掌握歌曲，并且激發(fā)幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)造欲望。
（三）游戲法：
教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“學(xué)前兒童是情緒的俘虜?！?/p>
他們的認(rèn)知往往容易受到情緒的左右。為此，本活動(dòng)采用幼兒最感興趣的游戲，通過(guò)讓幼兒扮演小金魚(yú)來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
為了能有效地運(yùn)用這些教學(xué)法，本活動(dòng)還借助材料來(lái)使這些教育手段發(fā)揮它最大的教育功能。1、動(dòng)作材料：讓幼兒扮演小小金魚(yú)，使幼兒更快地投入到學(xué)習(xí)中去。2、視覺(jué)材料：采用多媒體和圖片來(lái)幫助幼兒更好的理解和掌握歌曲。3、語(yǔ)言材料：通過(guò)教師聲情并茂的演唱和生動(dòng)形象的講解，為幼兒提供可模仿榜樣。4、實(shí)物材料：小金魚(yú)胸卡、小金魚(yú)圖片等。
五、說(shuō)教學(xué)程序：
本活動(dòng)大體可分為六個(gè)步驟。
（一）激趣引題：好奇是幼兒學(xué)習(xí)的重要契機(jī)，而制造懸念能引起幼兒的好奇。為此，活動(dòng)一開(kāi)始教師就用vcd定格美麗的小金魚(yú)，并問(wèn)“這是什么？它住在什么地方？小金魚(yú)在大海里干什么？”激發(fā)了幼兒探索求知的欲望，從而自覺(jué)自愿、自然而然地投入到學(xué)習(xí)中去。
（二）觀看消聲動(dòng)畫(huà)片片斷：之所以消聲是為更能調(diào)動(dòng)幼兒的視覺(jué)功能，激發(fā)幼兒想象，用自己的思維去理解畫(huà)面，所獲得的知識(shí)是主動(dòng)的、而不是被動(dòng)的、強(qiáng)制的。觀看完消聲動(dòng)畫(huà)片后，教師讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？小魚(yú)它在干什么？在說(shuō)的過(guò)程中幼兒無(wú)意的掌握了歌詞。
（三）邊看動(dòng)畫(huà)片邊聽(tīng)歌曲：色彩鮮艷、形象生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片和生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的歌曲融合在一起，幼兒充分感受到了歌曲的美，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的強(qiáng)烈欲望。
（四）???&nb。
sp;???????操作教具：通過(guò)金魚(yú)吐兩個(gè)泡泡的形式出示歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)“x·x︴x—︱”“︱x·xx︱”一方面增加趣味性,另一方面使幼兒能突破這個(gè)難點(diǎn),較輕松地跳過(guò)這個(gè)坎。此外歌詞︱努·力游︱努·力游︱的切分音讀法通過(guò)小金魚(yú)教具演示和幼兒的邊讀邊動(dòng)作表演，親身感受了切分音的特點(diǎn)，很快地、不知不覺(jué)地掌握了讀法。
（五）???????????邊看、聽(tīng)vcd邊整首輕聲跟唱。此時(shí)，還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的環(huán)境，只要你不影響別人，你可以站、可以坐、可以蹲、甚至可以躺著去感受、去表演，而教師應(yīng)始終飽含激情、不斷發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)，讓幼兒獲得成功感，無(wú)限減少否定，哪怕是非言語(yǔ)性的體態(tài)與表情。
（六）???????????游戲：幼兒戴上小金魚(yú)的胸卡邊游邊表演邊唱。這時(shí)隨著vcd的伴奏，幼兒想象著自己是一條可愛(ài)的小金魚(yú)，用輕快的動(dòng)作非常投入地表演起來(lái)，這種耳濡目染的熏陶，一下子就將幼兒身心帶進(jìn)音樂(lè)的殿堂，群情激動(dòng)，氣氛達(dá)到高潮。
小金魚(yú)小升初篇五
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過(guò)觀察和探索，了解金魚(yú)的外形特征和生活習(xí)性。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、魚(yú)缸若干個(gè)，各種魚(yú)若干條，金魚(yú)若干條，
2、魚(yú)食、面包、饅頭渣等，
3、錄音機(jī)、磁帶、小魚(yú)操，
4、環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界。
5、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程?。
一、觀察發(fā)現(xiàn)。
1、教師與幼兒一起來(lái)跳小魚(yú)操。
2、參觀海底世界，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)海底世界里的小生物。
4、教師以問(wèn)題引導(dǎo)幼兒自由觀察小金魚(yú)的外形特征。
二、自由探討（為幼兒提供充足材料）。
2、小金魚(yú)喜歡生活在哪里？
三、交流討論。
教師提出問(wèn)題，并與幼兒一起交流討論，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)勇于探索的幼兒。通過(guò)交流討論，不僅使幼兒知道了問(wèn)題的正確答案，還培養(yǎng)了幼兒的互相交流能力。
四、深入探索。
教師與幼兒一起觀看多媒體演示，通過(guò)討論，讓幼兒了解正確答案。
五、思品教育。
1、愛(ài)護(hù)小金魚(yú)，不捕捉小金魚(yú)。
2、小金魚(yú)離開(kāi)了家園，離開(kāi)了親人，心里會(huì)很難過(guò)。請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫它。
六、結(jié)束部分：教師和幼兒一起將小金魚(yú)送回家結(jié)束。????。
活動(dòng)延伸：將小金魚(yú)放置于飼養(yǎng)角，請(qǐng)幼兒喂養(yǎng)小金魚(yú)，并隨時(shí)對(duì)其進(jìn)行觀察，增強(qiáng)幼兒對(duì)小金魚(yú)的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒探索問(wèn)題的能力和興趣。（如：小金魚(yú)死后是睜著眼睛的，因?yàn)樗鼪](méi)有眼瞼等。）。
小金魚(yú)小升初篇六
上星期，我家買(mǎi)了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住著小金魚(yú)嘟嘟一家三口。它們身著橘紅色的外衣，魚(yú)鱗上泛著金色的光芒。它們都長(zhǎng)著剪刀尾，鼓眼睛，最讓人過(guò)目不忘的還是它們的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
小金魚(yú)嘟嘟一家可愛(ài)極了！我管慢吞吞的魚(yú)老爸叫慢嘟，美麗的魚(yú)老媽叫美嘟，調(diào)皮的魚(yú)孩子叫小嘟。它們總是樂(lè)此不疲地在玻璃缸里快樂(lè)地游來(lái)游去，好像有說(shuō)不完的話，做不完的游戲。小魚(yú)們穿梭在水培植物的根系里，一會(huì)兒去啃啃附著在根上的浮游生物，一會(huì)兒又碰碰玻璃缸壁，像是在用小魚(yú)眼看大世界。
金魚(yú)老爸慢嘟的動(dòng)作好像總是慢半拍，它的背鰭老喜歡收縮，大概是在做魚(yú)類健身操，好擔(dān)負(fù)起保護(hù)家庭成員的責(zé)任。
金魚(yú)老媽美嘟長(zhǎng)著一雙鼓鼓的眼睛，嘴巴一嘟一嘟的，像是在向所有的魚(yú)宣布：“我是最美麗的！”它還有一些紅色的“紋身”呢！要是舉辦一個(gè)金魚(yú)選美大賽，最美的魚(yú)非它莫屬！
金魚(yú)孩子小嘟在三魚(yú)之中，數(shù)它游得最歡、最勤，它總是不知疲勞地從早游到晚。我還發(fā)現(xiàn)它居然調(diào)皮地把吃進(jìn)嘴里的食物又吐出來(lái)。
小金魚(yú)小升初篇七
我家養(yǎng)了三條可愛(ài)的，每天我都要坐在魚(yú)缸邊觀察一會(huì)兒。
我最喜歡的長(zhǎng)著一雙圓鼓鼓的大眼睛，穿著一跳漂亮的“白紗裙”，大大的腦袋上長(zhǎng)著一朵鮮艷的“大紅花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像戴著一頂“大紅帽”，我給它起了個(gè)名字叫“小紅帽”。
“小紅帽”是三條金魚(yú)中最懶的一條，我每次給它們喂食時(shí)它總是落在最后，一副懶洋洋的樣子。其中有一條魚(yú)是黑色的，它長(zhǎng)得很奇怪，有一對(duì)“燈籠眼”，一只大，一只小，一只是紅色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它調(diào)皮蛋，它游起來(lái)渾身亂扭，媽媽說(shuō)它有多動(dòng)癥。它吃東西的時(shí)候特別調(diào)皮，總是把吃進(jìn)去的食物再重新吐出來(lái)，又去吃其它的東西。還有一條顏色最鮮艷，渾身黃澄澄的，尾巴尾巴又扁又長(zhǎng)，雖然它沒(méi)有一對(duì)大眼睛，但有一張超級(jí)無(wú)敵大的嘴巴，不停地一張一合，一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子，又好像在那兒不停地高聲歌唱。
你說(shuō)我家的可愛(ài)吧！
小金魚(yú)小升初篇八
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了五條五顏六色，我高興的又蹦又跳。
我趕緊找來(lái)魚(yú)缸，我先把魚(yú)缸刷的干干凈凈，盛滿水，把倒進(jìn)魚(yú)缸里，我看到它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，歡快極了。
突然，有只紅色的探出頭來(lái)，它好像在說(shuō)：“小主人，我餓了，快來(lái)喂喂我們吧！”我趕忙撕下一點(diǎn)面包，把面包撕的像小米粒大小，放到魚(yú)缸里，馬上游過(guò)來(lái)吃了起來(lái)。
時(shí)而探出水面，好像在尋找食物，時(shí)而三五一群的在追逐游戲，時(shí)而趴在水底，像是在靜靜的等待著小主人來(lái)看望它們。
太可愛(ài)了，我要和它們做好朋友，一起來(lái)長(zhǎng)大！
小金魚(yú)小升初篇九
我家最近買(mǎi)了一對(duì)，一條身披黑色的袍子，一條穿著紅色的裙子，在魚(yú)缸里游來(lái)游去，一副悠然自得的樣子。如果有人靠近，它們好像是故意在炫耀自己的美麗，扭動(dòng)著嬌小的身子，搖動(dòng)著絲綢般的尾巴，睜著一雙水汪汪、圓鼓鼓的大眼睛，嘴巴微微的一張一合，樣子很可愛(ài)。
盯著金魚(yú)看一會(huì)兒，就發(fā)覺(jué)黑色的略微胖一些，眼睛更鼓一些，尾巴大一些，顯得更可愛(ài)，更頑皮。它一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒往下沉，一會(huì)兒鼓腮搖尾巴，在水中翩翩起舞，好像可愛(ài)的天使，飄飄然的。不一會(huì)兒，又躲進(jìn)魚(yú)缸中的水草里，因?yàn)槿丝粗杏X(jué)“害羞”而不肯露面，忽然又大搖大擺地從水草中“走”出來(lái)，在我們面前邁著輕巧的步伐，像是在散步。不小心一頭摔倒在魚(yú)缸的玻璃上，惹得人暗暗地笑。這時(shí)，黑金魚(yú)好像是被撞暈了，眼前直冒金星，過(guò)了一會(huì)兒，它緩過(guò)神來(lái)，大概是知道了我們?nèi)∠脠A鼓鼓的大眼睛瞪了我們一下，就搖搖尾巴，神氣活現(xiàn)的走了。
紅色看到了，就像我們游了過(guò)來(lái)，水輕輕地托起它漂亮的紅裙子，它悠然自得的樣子，輕盈的姿態(tài)，就像是一名芭蕾舞演員，它又到我們眼前，向我們搖搖尾巴，像是在打招呼：“嗨，交個(gè)朋友吧！”接著它又游來(lái)游去，像是在為我們表演芭蕾舞，它的身姿在我們的眼前晃動(dòng)著，讓我們不禁驚嘆起來(lái)。一曲完畢，它又搖搖尾巴，表示再見(jiàn)，就游向自己的朋友。只見(jiàn)它不慌不忙地游到黑金魚(yú)的身旁，顯得特別友好，嘴巴微微的一張一合，像是在和自己的伙伴說(shuō)著悄悄話呢。
不知什么時(shí)候，一縷金色的陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，照在了金魚(yú)缸上。頓時(shí)，兩條變得色彩斑斕、姿態(tài)美麗，在陽(yáng)光的照耀下，渾身閃著金光，看上去，像兩團(tuán)金光閃閃的小彩球在水中游蕩，顯得格外可愛(ài)、格外有趣。
小金魚(yú)小升初篇十
媽媽從動(dòng)物市場(chǎng)給我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)。這些金魚(yú)有好幾種：有孔雀魚(yú)，黑魚(yú)，大眼魚(yú)，白魚(yú)，單純的金魚(yú)等等。
我把這幾條金魚(yú)全都養(yǎng)在了一個(gè)大魚(yú)缸里面，也不知怎的，它們總喜歡圍在一起，不敢到處游。漸漸地，它們膽子大了，敢在魚(yú)缸的一些小部分地方活動(dòng)。后來(lái)，整個(gè)魚(yú)缸都有了它們的身影。它們很淘氣，有時(shí)，在魚(yú)缸里游來(lái)游去；有時(shí)，鉆進(jìn)了我往魚(yú)缸里放的鵝卵石底下去休息。
有一次，我給魚(yú)喂食，魚(yú)一見(jiàn)到了魚(yú)食，就像老鼠見(jiàn)到了大米一樣，爭(zhēng)先恐后地游了過(guò)去。魚(yú)跟有些人一樣，也是以大欺小，小的魚(yú)往往吃不到東西。魚(yú)也同樣的貪婪，遇到大塊的食物時(shí)，它不管三七二十一，就大口地吞著食物。當(dāng)它們發(fā)覺(jué)這大塊的食物吞不下，它才把食物吐了出來(lái)，這才戀戀不舍地走了。這些金魚(yú)就這樣，每天淘氣的陪伴著我。每當(dāng)我放學(xué)，第一件事不是洗手，而是去看魚(yú)。直到看夠了，這才戀戀不舍去干別的事。
小金魚(yú)小升初篇十一
今天是我的生日，爸爸帶回來(lái)兩條黃色的金魚(yú)。它們的樣子非常可愛(ài)，黑乎乎的眼睛、一條扇子形的尾巴、圓鼓鼓的身子。我特別喜歡它們!因?yàn)檫@是爸爸特意為我買(mǎi)的，所以我很愛(ài)護(hù)它們，也很珍惜它們!
(這是蘇點(diǎn)的第一篇投稿作文，目的在于提高寫(xiě)作的興趣!)。
小金魚(yú)小升初篇十二
金魚(yú)——大家都不陌生?？墒?，曾經(jīng)教過(guò)我們語(yǔ)文的顏老師的金魚(yú)卻令我們不能忘懷，不是因?yàn)樗鼈兒每?，而是因?yàn)樗鼈兡哿死蠋煂?duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。
那是一節(jié)普通的作文課，顏老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們思考一下該怎么寫(xiě)?！崩蠋煹脑捯魟偮洌嗉?jí)里就嘰嘰喳喳炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)愁眉苦臉地說(shuō)：“也不知道金魚(yú)什么習(xí)性，怎么寫(xiě)呀？”有的同學(xué)發(fā)著牢騷：“金魚(yú)養(yǎng)不了幾天就死了，還沒(méi)摸透它就‘拜拜’，真叫人沒(méi)法寫(xiě)！”可是顏老師聽(tīng)了同學(xué)的話非但沒(méi)有改變主意，還堅(jiān)持講了一些寫(xiě)作要點(diǎn)，并要求我們一定要好好寫(xiě)，然后竟頭也不回地走了。我們心想：“這下完了！”
很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，正當(dāng)有的同學(xué)還在咬著筆桿苦苦思索的時(shí)候，顏老師興沖沖地走進(jìn)了教室。哇！她的手里竟捧著一個(gè)魚(yú)缸！“大家看，我剛才去了一趟魚(yú)市，買(mǎi)回了這幾條魚(yú)。”老師喜形于色地說(shuō)著。望著那一條條姿態(tài)各異、色彩繽紛的，同學(xué)們不由得驚嘆萬(wàn)分。接著，老師繪聲繪色地講起了金魚(yú)的一些習(xí)性，并囑咐大家仔細(xì)觀察。為了激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作熱情，老師最后宣布：“寫(xiě)得好的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一條?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都振奮不已。那節(jié)作文課，幾乎所有人都覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，靈感大發(fā)。就連平時(shí)寫(xiě)作不好的同學(xué)也在那兒奮筆疾書(shū)。老師在一旁欣慰地笑了。
后來(lái)我才知道，那些金魚(yú)每條都要好幾元，一個(gè)魚(yú)缸就要十幾元，老師為了我們能寫(xiě)好作文竟不惜自己花了幾十元。再想想老師平時(shí)不僅給我們灌輸書(shū)上的知識(shí)，還經(jīng)常為我們讀故事，品文章，用風(fēng)趣的語(yǔ)言講道理，讓我們?cè)谳p松的氛圍里明白該怎樣做人。老師的舉動(dòng)令我們所有人感動(dòng)。
金魚(yú)雖小，但每片魚(yú)鱗里都浸透著老師對(duì)我們的愛(ài)。不管最后花落誰(shuí)家，它們都令我們久久難忘！
小金魚(yú)小升初篇十三
今天，媽媽給我買(mǎi)了兩條，一條紅色的，一條金色的，我高興極了！
這兩條眼睛的顏色全是黑亮亮的，嘴巴的顏色都是白色。紅色的，全身都是紅彤彤的很好看，我給它取名叫紅淘氣。為什么我要叫它紅淘氣呢？是因?yàn)槲乙唤o它們食物，它就飛快的用尾巴掃食物，等玩夠了才吃食物，所以我給它取名為紅淘氣。再說(shuō)說(shuō)那條金色的吧！它全身都是金燦燦的，只有尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線，它呼吸的地方也有一點(diǎn)白，我給它起名叫金淑女，因?yàn)槲颐看谓o它們喂食物時(shí)，它從不跟紅淘氣搶，好像自己就是個(gè)小淑女似的，等紅淘氣玩夠了，吃飽了，它才去吃食物，所以我給它起名為金淑女?？粗鼈兛旎畹赜沃?，我非?？鞓?lè)，每天下學(xué)后，我都會(huì)看它們。
小金魚(yú)小升初篇十四
我家有兩條，一只叫“小紅”，一只叫“小白”。
小紅的身體是橙紅色的，呈橢圓形，長(zhǎng)著一雙又圓又大的眼睛。小白是條紅頭魚(yú)，全身是銀白色的，頭上長(zhǎng)了一片紅色的斑塊，像帶著一頂紅帽子，又被人們稱為“紅運(yùn)當(dāng)頭”。它們的尾巴是四葉型的，柔軟透明，飄飄灑灑占了身體的三分之一長(zhǎng)，漂亮極了!
在水里游動(dòng)的時(shí)候，尾巴像飛舞的彩帶，美麗極了，它們喜歡光明，當(dāng)有燈光照耀時(shí)，它們會(huì)游得更加歡快，像舞蹈家在聚光燈下盡情的飛舞著。別看它們平時(shí)悠閑的游動(dòng)著，其實(shí)它們非常膽小，只要一有響動(dòng)，它們就立刻慌張起來(lái)，在缸里四處亂竄，過(guò)一會(huì)兒，才會(huì)恢復(fù)原狀。
吃食物時(shí)很有趣。我把兩顆飼料丟進(jìn)去，小白似乎聞到了氣味，在魚(yú)缸里邊游邊找，可是，過(guò)了很久，它還是沒(méi)找到，正準(zhǔn)備放棄，突然碰到了藏在角落里的飼料，于是迫不及待地吞了下去，但是沒(méi)吃飽，于是又張開(kāi)嘴準(zhǔn)備吃小紅的那顆，誰(shuí)知小紅突然間反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子把小白撞開(kāi)，吃起了自己的那顆。每次看到它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄?，我都很開(kāi)心，不過(guò)可不能喂太飽了，不然容易脹死的。
我愛(ài)這兩條可愛(ài)的，它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
小金魚(yú)小升初篇十五
真好！爸爸從市場(chǎng)里買(mǎi)回了一對(duì)，放在一個(gè)漂亮的魚(yú)缸里，缸里還有一些貝殼，那是休息的好地方。
爸爸說(shuō)，這是一種怕人的。
我們把魚(yú)缸放在客廳里。爸爸還買(mǎi)了藍(lán)色的照明燈放在水里，它們就像躲進(jìn)了藍(lán)色的大海一樣安全。就在貝殼里來(lái)回穿梭著，有時(shí)連的影子也看不完整。它們游得快極了，只能看見(jiàn)它們游動(dòng)的尾巴，像一面彩旗一樣飄揚(yáng)在水里。
我和爸爸很少去瞧它們，它們便慢慢的敢偷看我了，我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)了。
幾個(gè)月后，一個(gè)巨大的貝殼里邊，游出了一條更小的。瞧，多么像它們的父母：金黃色鱗片，小小的眼睛，只是尾巴還沒(méi)有那么巨大美麗。它好可愛(ài)，身子有點(diǎn)胖，像一個(gè)蓬松的球兒。
有一次我去給它們喂食，這小家伙竟然朝我游過(guò)來(lái)。我手一抖，但是沒(méi)有停止我的動(dòng)作。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近?，F(xiàn)在，我每次喂食時(shí)，這個(gè)小家伙總會(huì)第一個(gè)湊上來(lái)，向我們展示它那曼妙的舞姿。
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
小金魚(yú)小升初篇十六
我有一條，圓圓的眼睛，肥肥的身子，尾巴像一條小裙子?？瓷先ィ嫦褚晃换顫娒利惖男」媚?！
小魚(yú)在游動(dòng)的時(shí)候，尾巴一搖一擺的，身子彎來(lái)彎去，前鰭也一前一后的抖動(dòng)，像一位美人魚(yú)在水中翩翩起舞！它有時(shí)候在水中呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，好像有什么心事。
當(dāng)你給它食物，是它最活潑的時(shí)候了。它一聽(tīng)到端著食物走來(lái)的聲響，便急匆匆地游上來(lái)，把頭伸到水面，迫不及待地等待著美食。我非常喜歡這條可愛(ài)的！
小金魚(yú)小升初篇十七
我家有一個(gè)“迷你”魚(yú)缸，里面有六條，三條大的，三條小的。
三條大金魚(yú)有各種顏色，一條是橘紅色，胸前有一撮淡淡的白，在藍(lán)色燈光照耀下，就像體內(nèi)有熒光素一樣，閃閃發(fā)光；一條是白色夾雜著橘紅色的斑點(diǎn)，就像一張白紙上滴了幾滴橘紅色的顏料；一條是黑色的，燈光下，嘴巴有一丁點(diǎn)紅色。
它們都有五只魚(yú)鰭，一只背鰭，一條剪刀形狀的尾巴。魚(yú)嘴一張一張的，一刻也不停。因?yàn)樗械聂~(yú)都沒(méi)有眼皮，無(wú)法閉眼，所以每當(dāng)我看到它們的時(shí)候，它們都是瞪大了眼睛看著我。
魚(yú)缸上面有一個(gè)過(guò)濾器，開(kāi)啟的時(shí)候總會(huì)發(fā)出“滋滋”的聲音，魚(yú)缸也會(huì)有微微的震動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)候，三條大金魚(yú)都躲在一顆茂盛的水草后面，一動(dòng)不動(dòng)，好像在無(wú)聲的抗議。當(dāng)關(guān)掉了過(guò)濾器后，它們立刻鉆出了水草，好奇地打量玻璃外面的世界。黑魚(yú)最喜歡看著玻璃，可能是玻璃把它的影子照映出來(lái)了，它以為是另外一條魚(yú)才這樣做的。紅魚(yú)偶爾路過(guò)玻璃時(shí)也會(huì)停留一會(huì)兒?；~(yú)不經(jīng)?！罢甄R子”，幾乎從沒(méi)發(fā)現(xiàn)它在玻璃邊呆過(guò)。
另外三條小魚(yú)，身長(zhǎng)約一厘米半。它們一刻不停地在游，我不知道它們半夜會(huì)不會(huì)休息。它們似乎早就認(rèn)識(shí)我了，每當(dāng)我舉起網(wǎng)兜，它們就嚇得四散逃跑了。它們的生命力比大魚(yú)的要強(qiáng)，被我網(wǎng)起來(lái)了之后使勁撲騰，但是由于個(gè)頭太小，使多大力氣仍然是徒勞。它們比大魚(yú)靈活，一旦我把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸，就被它們迅速吃掉了，而那些大魚(yú)若無(wú)其事，看也不看一眼食物。
小金魚(yú)小升初篇十八
一口長(zhǎng)方形的魚(yú)缸里，快樂(lè)地生活著八條，它們?cè)谒镦覒蛲嫠！?/p>
有兩條紅白相間的、有六條是紅色的，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，大大的尾巴，在水里盡情的游來(lái)游去，非常美麗。還有兩條懶惰的“清潔工”和它們作伴。
當(dāng)我給魚(yú)兒喂食時(shí)，魚(yú)兒們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)爭(zhēng)奪食物。
我很喜歡這些小魚(yú)。
小金魚(yú)小升初篇十九
我家養(yǎng)著兩條可愛(ài)的，它們的名字叫灰灰和紅紅。
一聽(tīng)名字就知道了，灰灰的顏色肯定就是灰色了。一雙炯炯有神的小眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著，好像有看不完的風(fēng)景似得。它總是張著自己那“o”型的小嘴巴向上吐著一串串晶瑩的小泡泡。紅紅呢，比灰灰大一些，紅紅的尾巴好像火紅的長(zhǎng)裙。怪不得它整天搖著尾巴在魚(yú)缸里游泳，原來(lái)是在向灰灰炫耀自己的尾巴呢！
灰灰和紅紅剛來(lái)到我家的時(shí)候，喂它們魚(yú)食它們都不吃。我想，它一定是來(lái)到了一個(gè)新家很害羞、很害怕吧。等我和它們都熟悉了就不客氣了，現(xiàn)在我給它們喂食，它們總是瞪著眼睛，張大嘴巴，搖著尾巴向上游。
因?yàn)榛一冶容^小，所以紅紅每次都會(huì)第一個(gè)吃到食物。等灰灰到的時(shí)候，食物已經(jīng)被吃得差不多了。每次我都會(huì)等灰灰到的時(shí)候再撒幾顆魚(yú)食，以免灰灰餓著。這些小家伙永遠(yuǎn)不知道什么是飽，只要你喂它，它就會(huì)不停地吃，永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。
有時(shí)我想逗逗，就把手指頭伸到魚(yú)缸里，以為是食物，就游過(guò)來(lái)。一看，原來(lái)是手指頭，就沒(méi)趣地走了。走時(shí)候，還不停的向我翻白眼呢！
看，這些多么可愛(ài)呀！
小金魚(yú)小升初篇二十
aoueom記住了嗎？^_^。
我養(yǎng)了一池魚(yú)，它們?cè)诔乩镒杂勺栽诘赜沃?/p>
今天我放學(xué)后就站在池邊看它們游玩。看著看著，我心想；人們有房住，有飯菜吃，魚(yú)兒也應(yīng)該和我們一樣嘛！想玩，我就到外面去找了幾片石塊，用彩筆涂了三片紅色的、四片黃色的。然后，再用紅色的石片當(dāng)屋頂，用黃色的當(dāng)墻面，幾間“魚(yú)住房屋”算蓋好了。唔，還挺漂亮嗎嘛！我又拿了一些米粒當(dāng)魚(yú)飼，放在水池里。這時(shí)，魚(yú)兒一條條地冒出頭來(lái)，閃著兩只鼓鼓的眼睛，好像在感謝我呢！
下午，我發(fā)現(xiàn)有一條死了，它浮在水面上一動(dòng)也不動(dòng)。我很傷心，就把這條死魚(yú)撈上來(lái)，裝在一個(gè)火柴盒里。然后把它埋在屋東邊得小水溝旁了。
aoueom記住了嗎？^_^
小金魚(yú)小升初篇二十一
我家的陽(yáng)臺(tái)上，有三只可愛(ài)的。
這三只顏色不同。其中一只是黑色的，兩個(gè)眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚(yú)鰭像船漿，向前搖動(dòng)著。其中一只是黑色的，兩個(gè)眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚(yú)鰭像船漿，向前搖動(dòng)著。
另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母o，吐出白白的泡泡。魚(yú)鱗晶瑩透明，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子。魚(yú)鱗晶瑩透明，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子。金魚(yú)吃食時(shí)十分有趣，他們總是先把身子豎起，張開(kāi)小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來(lái)又吞進(jìn)去，真好玩。每當(dāng)吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來(lái)游去。三只互相吐著泡泡，好像在述說(shuō)它們快樂(lè)的心情。每當(dāng)吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來(lái)游去。三只互相吐著泡泡，好像在述說(shuō)它們快樂(lè)的心情。
我一定要養(yǎng)好這幾條金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密。
小金魚(yú)小升初篇二十二
我們的教室里，養(yǎng)了三條可愛(ài)的。
它們的房子是玻璃做的。房子好美呀，像一朵花，透明的墻壁上有美麗的花紋。三條快活地游來(lái)游去，我多想變成一條，和它們一起玩耍。
我們一起沖上去看，那條大金魚(yú)，應(yīng)該是媽媽，嚇得一頭撞到玻璃缸上，兩條躲到媽媽的肚子下。
我輕輕地說(shuō)：“，，別害怕，我們是你的朋友啊?！?/p>
金魚(yú)好像聽(tīng)懂了我的話，不再亂沖亂撞了。金魚(yú)媽媽穿著桔紅色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一條跟媽媽長(zhǎng)得一模一樣。另一條穿著黑衣服，多帥呀！
青青老師放了幾粒魚(yú)食到缸里，兩條一起沖上去搶，一口一粒，很快就把魚(yú)食吃光了。金魚(yú)媽媽一粒也舍不得吃。青青老師又放了幾粒進(jìn)去，媽媽餓極了，一口呑了三粒，可它又吐出來(lái)兩粒，留給寶寶吃。
金魚(yú)媽媽關(guān)心寶寶，就像我的媽媽關(guān)心我一樣。
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