最新教小學(xué)作文的老師(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-12 07:18:33
最新教小學(xué)作文的老師(五篇)
時(shí)間:2023-03-12 07:18:33     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教小學(xué)作文的老師篇一

三年級(jí)的一個(gè)周六,媽媽第一次帶我去徐爺爺家的時(shí)候,我看到了徐爺爺。我向徐爺爺鞠了一躬,說(shuō):“爺爺好!”徐爺爺高興的說(shuō)了聲“好”,撫摸著我的頭不停的夸我:“這孩子真懂事,比達(dá)達(dá)好多了。”徐爺爺心地善良,讓我覺(jué)得可親可敬。

這時(shí),達(dá)達(dá)跑過(guò)來(lái)對(duì)徐爺爺說(shuō):“爺爺,我先帶上樓?!边_(dá)達(dá)把我拖上樓,悄悄告訴我:“你媽來(lái)我家我可以玩一會(huì)兒?!?/p>

我來(lái)到了達(dá)達(dá)的作業(yè)室。哇,這么多書(shū)!書(shū)架上的書(shū)比我的人高。有一大排寫(xiě)書(shū),有《日記起步》,《看圖說(shuō)話作文》,《三年級(jí)作文》,《金蘋(píng)果作文大全》等等。桌子上有成堆的報(bào)紙。達(dá)達(dá)說(shuō):“每天做作業(yè)的時(shí)候,我爺爺都看書(shū)或者看報(bào)。等我寫(xiě)完作業(yè),爺爺會(huì)教我寫(xiě)作文或者讓我做奧運(yùn)會(huì)?!薄半y怪你學(xué)習(xí)這么好。原來(lái)是你爺爺教你的?!蔽覍?duì)達(dá)達(dá)說(shuō)。突然很羨慕達(dá)達(dá)有這樣的爺爺。

“達(dá)達(dá),程瀟,下來(lái)!”爺爺打電話給我們。

……

教小學(xué)作文的老師篇二

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,知識(shí)的海洋,智慧的結(jié)晶。培根曾說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈動(dòng),數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人易于分辨?!钡拇_,我也有同感。

有一次,我看到這樣一篇文章—— 《好孩子》,里面列寧寫(xiě)了一封信,在他小時(shí)候打碎花瓶后,向他的姑姑道歉。由此,我意識(shí)到列寧是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,覺(jué)得我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。

又一次學(xué)了一篇文言文《兩小兒辨日》。文章用兩個(gè)孩子的一個(gè)問(wèn)題難倒了孔子,說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,即使有學(xué)問(wèn)的人也不會(huì)懂什么。讓我體會(huì)到了“學(xué)海無(wú)涯”的真諦,教我學(xué)是不滿足的。

還有一次,我在看課文的時(shí)候,看到這樣一篇文章《難忘的一課》,作者親眼目睹了一班臺(tái)灣省同胞學(xué)習(xí)漢語(yǔ),展示他們的愛(ài)國(guó)思想,讓我明白了,要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人,要學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言,要熱愛(ài)祖國(guó)的文化,要在未來(lái)建設(shè)一個(gè)更美好的祖國(guó)。

……

書(shū)讓我明白,教我做人。它教會(huì)我做一個(gè)像魯迅一樣珍惜時(shí)間的人;它教會(huì)我像《她是我的朋友》里的小男孩一樣樂(lè)于助人;它教會(huì)我像蜜蜂一樣勤勞;它教會(huì)了我像《滴水穿石》里的小水滴一樣執(zhí)著和執(zhí)著;它教會(huì)了我……書(shū)是我親密的朋友,也是我的導(dǎo)師,它們讓我懂得在生活中分辨是非。

書(shū)教會(huì)我如何做人。

教小學(xué)作文的老師篇三

從小就喜歡吃老朋友面。我喜歡酸、辣、辣的味道

每次中午放學(xué)回家都是自己做飯,但是做飯的味道比外面差,有時(shí)候還想吐,唉!有時(shí)候反復(fù)想,什么食材沒(méi)放?

星期天早上,我媽從市場(chǎng)上買(mǎi)了一袋酸竹筍,一袋面條和一些豆豉。

母親和藹地說(shuō):“齊家,我能教你怎么煮老朋友的面條嗎?"

“真的嗎?我不信我媽做的老朋友面會(huì)比我好吃!”我半信半疑地問(wèn)媽媽。

“當(dāng)然!我要你嘗嘗正宗的老朋友面!”媽媽容光煥發(fā),胸有成竹。

過(guò)了一會(huì)兒,我看到媽媽刷鍋,放在電磁爐上。然后,大蒜去皮,豆豉洗凈,瘦肉和西紅柿切碎,加入鹽、生粉、生姜、油、雞精等配料。

然后,我媽讓我自己把油倒進(jìn)火鍋里。過(guò)了一會(huì)兒,鍋里冒出一股煙。在媽媽的指導(dǎo)下,我把各種食材倒入鍋中,快速翻炒。突然,整個(gè)廚房都散發(fā)著辛辣的味道,讓人食欲大增。

“來(lái)吧!加一碗水!”媽媽突然哭了出來(lái)。

我拿了一碗水放在鍋里。

"加入米醋,加入少許鹽和醬油."母親是下一任總司令。

我心想:加米醋?為什么?我莫名其妙地問(wèn):“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆拍??”我摸了摸頭,然后問(wèn):“米醋呢?”我媽很淡定的說(shuō):“就是因?yàn)槊状椎奈兜啦藕贸浴2环?,就不好吃?!薄芭?,就是這樣!怪不得我自己做的!”

然后,我媽讓我補(bǔ)充…

大概過(guò)了15分鐘,當(dāng)我把老朋友的面條放在桌子上的時(shí)候,我嘗了嘗,真的很好吃。不得不承認(rèn),我媽的廚藝比我的還要好!

教小學(xué)作文的老師篇四

書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的海洋,是智慧的結(jié)晶。培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理使人莊重,邏輯與修辭使人善辨?!贝_實(shí),我也有同感。

一次,我讀了這樣一篇文章――《好孩子》,文中寫(xiě)了列寧小時(shí)候打碎花瓶后主動(dòng)寫(xiě)信向姑媽認(rèn)錯(cuò),從中,我體會(huì)到列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,感受到我們做人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。

又一次,我學(xué)習(xí)了一篇文言文《兩小兒辨日》,文章通過(guò)兩個(gè)小孩向孔子提出一個(gè)問(wèn)題把孔子難倒說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,讓我體會(huì)到“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真正含義,教我學(xué)習(xí)是不能滿足的。

還有一次,我在閱讀課文時(shí)看到了這樣一篇文章《難忘的一課》,文中通過(guò)作者親眼目睹臺(tái)灣同胞學(xué)漢語(yǔ)的一堂課,表現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)思想,從而讓我明白:做人要做一個(gè)愛(ài)國(guó)之人,要學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言,熱愛(ài)祖國(guó)的文化,將來(lái)把自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。

書(shū)使我明理,教我做人。它教我要做個(gè)像魯迅一樣珍惜時(shí)間的人;它教我要像《她是我的朋友》里的小男孩那樣,樂(lè)于助人;它教我要像蜜蜂那樣勤勞;它教我要像《滴水穿石》里的小水滴那樣持之以恒,堅(jiān)持不懈;它教我……書(shū)是我的密友,是我做人的導(dǎo)師,它讓我懂得明辨生活中的是非曲折。

書(shū)教我學(xué)做人。

教小學(xué)作文的老師篇五

我坐在電腦前,手里拿著一摞素描紙和一支鉛筆,畫(huà)著一個(gè)動(dòng)畫(huà)角色。越畫(huà)越急。一個(gè)動(dòng)作不對(duì)。我把它揉成一團(tuán),扔進(jìn)了房間。

媽媽躡手躡腳的走到我面前,按住我的肩膀問(wèn):“兒子,我畫(huà)不好嗎?”我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭?!澳蔷托菹?!”媽媽輕聲說(shuō),我靜靜地躺在床上。

母親沒(méi)有離開(kāi),而是蹲下身子,輕輕翻過(guò)“垃圾”(我畫(huà)畫(huà)時(shí)扔的紙),撿起來(lái),然后慢慢鋪好紙團(tuán)。媽媽把廢紙一張張疊好,“嘎吱嘎吱”媽媽從抽屜里拿出訂書(shū)機(jī),把廢紙做成筆記本?!昂⒆?,你看,雖然一邊是你畫(huà)的卡通人物,另一邊也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)!拖動(dòng)、繪圖和做手工.如果大家都這樣,那大樹(shù)倒了,森林毀了,山禿了。怎樣才能繼續(xù)更好的生活?”我媽一邊說(shuō),一邊在紙上畫(huà)畫(huà),給我折了個(gè)紙鶴。

我媽還在百度上給我看了一個(gè)節(jié)約用紙的視頻:每一棵大樹(shù)的命運(yùn)都堪憂??赐曛螅杏X(jué)頭上挨了一擊。我們的生活環(huán)境在變化,資源稀缺。難道不是因?yàn)槔速M(fèi)現(xiàn)象太嚴(yán)重嗎?

這時(shí),我媽和藹地對(duì)我說(shuō):“你把兩邊用完的廢紙拿到廢品回收站,就能拿到零花錢(qián),還能省紙。垃圾回收站將對(duì)廢紙、瓶子和紙板進(jìn)行“大改造”,使它們變成有價(jià)值的東西。豈不更好?”

這時(shí)候我只覺(jué)得窗外的樹(shù)更茂盛更直,紙更白,天空好藍(lán)好藍(lán).

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