文學是人類表達情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術形式。如果我們想寫出一篇好的文章，首先要做好充分的準備工作。這些總結范文包含了各種領域的經(jīng)驗和教訓，我們可以從中學習到很多有價值的東西。
三只小猴二年級篇一
一個晴朗的星期天，老師帶我們去公園里的猴山看小猴。
我們排著整齊的隊伍，走在去公園的路上。天空瓦藍瓦藍的，白云在向我們招手，花兒在向我們點頭，太陽公公也在向我們微笑。風輕輕的吹，小草隨風搖曳，美麗極了!
到了公園，小朋友們就像離弦的箭似的沖向猴山。沖到猴山旁邊，我們都站在圍欄的四周看猴子。
哇，猴山里面好多猴子啊!猴子的毛是棕色的，屁股紅紅的，真好玩!
看完猴子，同學們依依不舍的離開了公園。這真是難忘的一天啊!
三只小猴二年級篇二
一天，猴媽媽給了三只小猴每人100元，讓他們去外面生活五年，再回來看望她。三只小猴便各自離去。
老大買了一張漁網(wǎng)，還在海邊蓋了一棟房子，造了一條小船。老大每天天還沒亮就起床乘小船出海打魚，天黑了才回來。幾年后，他用賣魚所掙的錢開了一家企業(yè)，專生產(chǎn)魚松、魚干、魚豆腐、咸魚、鮮魚。他的產(chǎn)品馳名中外，而老大還成了全國第一大富翁。可好景不長，有人拿他的名號騙了幾十萬元，幸虧他懂法，拿起法律武器維護了自己的利益。
老二開辟了一座山，在四周圍上通電的鐵柵欄和墻，只有一扇門用來出入。他在山上種上果樹，每天一早上山施肥，很晚才回來。秋天到了，他用賣水果的錢在山周圍建了一座工廠，專生產(chǎn)果干、水果沙拉、水果蛋糕、果汁等產(chǎn)品，他還發(fā)明了提高水果質量的一種農(nóng)藥——“礦物質殺菌”，不僅可以用來殺菌，還可以提高水果的營養(yǎng)價值?，F(xiàn)在，各地的水果市場都有他的水果。
老三愛美，每天只知道打扮，不出幾個月，錢便花光了。幸好兩個哥哥不時地資助她，要不然她真的難以生存。
三只小猴回到猴媽媽那里，各自講述了自己的經(jīng)歷。猴媽媽說道：“老大，你真勤勞;老兒，你發(fā)明了好產(chǎn)品，媽媽為你稱贊;老三，你也該像兩個哥哥學習，建立自己的產(chǎn)業(yè)?！甭犃藡寢尩脑?，三只小猴信心滿滿，希望以后各有所成。
作者：張一聰。
公眾號：星空樹閱讀與寫作。
三只小猴二年級篇三
在一片美麗的大森林里，居住著一群猴子，其中有一只母猴她有兩個兒子和一個小女兒，他們都已經(jīng)長大了。一天老母猴把他們叫道跟前說：“你們都已經(jīng)長大了，我也老了，以后的日子要靠自己了?！钡诙?，三個猴子出了門決心獨立。
大兒子叫歡歡，他走著走著忽然來到了一個很寂靜的地方，那里有許許多多的香蕉樹。樹上的香蕉看起來十分誘人，讓人一見你就垂涎三尺，歡歡看得眼睛都發(fā)亮了，他摘下了一根香蕉津津有味的吃了起來。香蕉金燦燦的咬上一口甜甜的。歡歡心想：這么多美味的大香蕉為何不把他們帶到街上賣呢，一定能賣個好價錢的。于是他找來了一個大籮筐，帶著香蕉去街上開了一家店，生意十分好。
二兒子叫靈靈，他從小對木頭這一類的十分感興趣，出門前就想好自己要做什么工作了。于是他當了一個建筑師，他開業(yè)的第一天就有顧客上門了。
小女兒叫麗麗，她長得美麗動人。麗麗一邊走一邊想：不如我就當一個服裝設計師吧。她從小就會縫衣服，于是她也開了一家店。
就這樣，三只猴子都找到了適合自己的工作，過上了幸福的生活。
三只小猴二年級篇四
去年暑假我和爸爸，媽媽和弟弟到羊城廣州去玩。
到了廣州，我們租了一間賓館，然后跟爸爸去街上吃晚飯，到了街上，弟弟突然喊起來：“爸爸媽媽，你們快看呀!有人居然在賣猴腦”。我回頭一看，原來一張牌子上寫著：一個猴腦45元。我們走過去，看了之后嚇了一跳。他們往猴腦上澆上油，就可以吃了。我心想真不衛(wèi)生，而且一只活蹦亂跳的小猴子就因為人們要吃它的腦子而被殺，那些人太殘忍了。
回到賓館我查了資料才知道，廣州人喜歡吃“野味”。而“野味”就是貓呀、狗呀……一些對人類有好處的動物。
動物是人類的朋友，讓我們一起來保護它們吧。
三只小猴二年級篇五
海邊的`森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子，老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個小女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。
有一天，猴好好把三個孩子叫到面前，給了每人一百元錢，叫他們離開家支獨立生活，看看誰能過上富足的日子。
猴老大離開家后，找了一份工作，每月的工資發(fā)下來，買了房子，日子過得很穩(wěn)定。
老二離開家后，開了一家玩具店，一天就賺了幾百元錢，日子過得很富足。
老三離開家后，就馬上買了房子，買化妝品，一天后錢就被花完了。
一年后，猴媽媽到他們家做客，猴老大、老二被表揚了，老三卻被罵了一頓。
二年級:1006414850。
三只小猴二年級篇六
茂密的森林里住著一只機靈的小猴子，叫尼尼。
一天，住在森林里的小動物們都收到一個消息：森林里要舉辦一場才藝比賽。小動物們都想成為冠軍，也都在為之努力著。小猴尼尼很羨慕小兔，小雞和山羊，心想：不如我向它們拜師學藝，也許也能得獎呢！
過了幾天，森林才藝大賽如期舉行。小兔得了作文獎，小雞得了金曲獎，山羊得了跑步冠軍，小猴尼尼什么獎也沒得到，它傷心極了！小動物們對尼尼說：“學本領，只要能堅持不懈，不三心二意，掛上獎牌也不是一件難事?！甭犃诉@句話，小猴尼尼不好意思地臉紅了！
三只小猴二年級篇七
從前，在茂密的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分;老二叫猴機靈，它很愛動腦筋，但有時也會耍些小聰明;老三叫猴美美，它是家里唯一的一個女生，很愛打扮自己。
猴聽話拿著錢來到了城市，它想：我得買套房子，不然連吃飯睡覺的地方也沒有，于是，猴聽話買了一個小木屋，又去買了一畝田，準備靠種地養(yǎng)活自己。猴聽話老實本分，每天早出晚歸，早上為蔬菜施肥、松土，傍晚為蔬菜澆水，日復一日，年復一年，不管嚴寒酷暑、刮風下雨，猴聽話一直堅持著，等到收獲的日子，猴聽話的無公害蔬菜遠近聞名，它自己還開了一家蔬菜批發(fā)店。猴聽話賺的錢越來越多，日子也過得越來越幸福。
猴聰明來到城市，看著路上來來往往的行人，靈機一動，發(fā)現(xiàn)了商機，它心想：對了!現(xiàn)在人們都喜歡買外賣，那我干脆去找一份送外賣的工作，于是，猴聰明一心一意地送起了外賣，不久，猴聰明憑借著送外賣的錢開了一家自己的外賣店，每天的生意火爆極了。
猴美美一進城就買了一大包打扮自己的東西，又去服裝店買了一大袋漂亮的衣服，它整天想著如何打扮自己，很快就沒錢了……它意識到了問題，趕緊找了一份工作，踏踏實實地工作賺錢。
一年后，它們一起開開心心地回到了家，猴媽媽對它們說：“其實，想要過上幸福的日子并不難，只要你肯動手動腦，就一定能成功?！比恍『锫犃撕飲寢尩脑?，開心地笑了。
三只小猴二年級篇八
一天，老師讓小動物們談談自己的理想，話音剛落，小動物們嘰嘰喳喳地討論起來，唯獨小猴沒有理想，它見小動物們談的有聲有色，于是，它也開始尋找自己的理想了。
今天，陽光明媚，小猴踏上了尋找自己理想的旅程，它來到了體校門前，看到大象正在練舉重，不費吹灰之力很輕松地把杠鈴舉了起來，小侯很羨慕，它覺著舉重是輕而易舉的事情，就想把這項本領學到手，于是，它模仿大象的樣子，先熱了熱身子就開始了舉重，但是，它廢了九牛二虎之力，還是沒有舉起來。這時，他也覺得自己自不量力，就自覺地走開了。它又開始尋找下一個理想，他走到一個游泳池前，看見青蛙正在游花式游泳，一會蝶泳，一會仰泳，花樣變化多端，漂亮極了。于是，它心里蠢蠢欲動，想把這項本領學到手。可是，它剛到水里，就被水給嗆住了，在青蛙的幫助下，終于脫險了，它喋喋不休地說：“嗆死了，不學啦，不學啦!”然后就默默地離開了。這時，他又來到了音樂學院附近，忽然，從學院里傳來一陣清脆而又婉轉的歌聲。它想到音樂學院看個究竟，到底是什么聲音這么動聽。原來是黃鸝和百靈鳥的歌聲。百靈鳥和黃鸝的合唱就像一串串音符喚醒了整個草原，小猴也模仿著“吱吱”地叫起來，那聲音就像狼嚎一般，覺得自己的聲音難聽極了，不是學音樂的料，就識趣地走開了。它又來到了舞蹈學院，看見孔雀的舞姿跳的那么優(yōu)美，它也學著跳起來，孔雀說：“你的理想很遠大，可惜，你不是跳舞的料子?！毙『锊灰詾槿坏卣f：“我有信心，不怕困難，我的理想一定能實現(xiàn)。”結果，它的雙腿總是不聽使喚，一轉圈就被狠狠第摔了一跤，它連忙說：“疼死了，還是不學啦!”他怒氣沖沖地走開了。最后，它到了貓爺爺那里，看到貓爺爺在爬樹，它把自己的理想告訴了貓爺爺：“我長大要當一位攀爬家?！必垹敔斦f：“好孩子，有志氣?！?/p>
通過這件事，我明白了：做什么是都要持之以恒，不能半途而廢。
三只小猴二年級篇九
我屬猴，有很多猴性，如既瘦又頑皮還嘴饞，因此得到了許多“x猴”的外號。
“小瘦猴”
我瘦極了，一摸一下就能摸到骨頭，加上皮膚又黑，爸爸說我像“災區(qū)貧困兒童”，好像整天吃不飽，而且經(jīng)常被太陽暴曬似的。我廋可能是和我喜歡吃素有關。每次奶奶燒“蒜苗炒肉”的時候，我總是把蒜苗吃光;當吃“霉干菜扣肉”的時候，我又總是把霉干菜吃的干干凈凈，對那些肉“棄之不理”。
“頑皮猴”
堂妹又來我家玩了。我趁著媽媽開門的空，躲了起來，藏進了衣柜里。等妹妹碎碎念著“哥哥呢?哥哥呢?”來到我房間里，我就從衣柜里跳了出來。堂妹“哎呀媽呀”一聲，被嚇得差點暈過去。玩捉迷藏時，我一邊說著：“快藏好啊，我來找了，來找了”，一邊卻在慢吞吞地喝著牛奶，翹著二郎腿看著書。
“饞嘴猴”
我有一個特點就是嘴饞，看見什么都想嘗一嘗。媽媽買來一盒果醬，我悄悄地吃一點;買來一罐蜂蜜，我偷偷沾上一點嘗嘗味道;爸爸買來一瓶泥螺……最讓我難忘的一次，爸爸點了一盤三文魚刺身，看著爸爸大口地吃著，又饞了，芥末，辣的我“火冒三丈”，連喝了好多口果汁。
這就是我，“小瘦猴”、“頑皮猴”、“饞嘴猴”，但我也是一只快樂的、無憂無慮的“小猴”。
三只小猴二年級篇十
從前，在一個空氣清新、鳥語花香的大森林里，住著猴媽媽一家。
猴媽媽有三個兒子，老大叫龍龍，他雖然很貪玩，卻很勇敢，不怕困難，遇事能冷靜面對；老二叫蟲蟲，是個吃完就睡、睡完就吃的懶蟲；老三叫皮皮，是個聰明伶俐、活潑可愛、是個人人喜歡的好孩子。有一天，猴媽媽把它的三個兒子叫過來，對它們說:“你們已經(jīng)長大了,該一起造個你們自己的家了”。
三個小猴合計了一番，決定自己動手，建造一座漂亮的房子，但是究竟建成什么樣呢？三只小猴各自動起了腦筋。
龍龍說:“房子應該用堅固的材料蓋起來”
蟲蟲說：“為了不餓肚子應該在果園里建房子”。
皮皮想了想說:“為了防止野獸，應該在房子上安幾個機關”。
于是，它們按照計劃的方案，紛紛開工了，龍龍搬磚頭,蟲蟲刷墻，皮皮按機關，它們忙了一天?？墒怯龅搅艘粋€難題，皮皮剛安裝好了一個陷阱，自己卻不小心掉了進去。
“這可怎么辦呢”？蟲蟲說。
一只小兔蹦蹦跳跳地過來說：“你們遇到什么難題了？我可以幫助你們嗎？”
蟲蟲焦急地說：“皮皮掉到陷阱里了，你有什么方法能夠把它救上來嗎？”
小兔說：“看我的吧！”
只見小兔就找來一根繩子，說：“皮皮，我把繩子扔下去，你抓緊繩子，我們一起用力拉！你使勁往上爬！”
經(jīng)過大家的共同努力，終于把皮皮拉出了陷阱。
經(jīng)過了幾個星期的努力勞動，一座五光十色、的房子終于建成了。遠遠望去，他們的房子特別漂亮，墻上還繪有色彩斑斕小動物圖畫——有漂亮的金孔雀、可愛的小白兔、調皮的小花狗、還有飛翔的小鳥。三個兄弟還給新房子取了一個特別溫馨而美麗的名字：七彩小屋！
一天，一只住在荒山野嶺的老狼感覺餓了，從山洞里跑出來尋找食物，路過三只小猴的七彩小屋時，從窗戶里看到了三兄弟正在酣睡，老狼心里偷偷的樂了起來，心想：“嘿嘿，這下終于可以大吃一頓了！”于是，老狼悄悄地走過去，使勁吹了一口氣，想把七彩小屋給一口氣吹倒。沒想到七彩小屋蓋得非常堅固，依然沒倒。此時，突然從煙囪里飛出一顆手榴彈，不偏不倚正好落在老狼的'腳下，老狼一見大事不妙，剛要撒腿逃跑，只聽“轟”的一聲，手榴彈爆炸了，把那老狼的一條腿給炸飛了，老狼一邊痛苦地嚎叫：“三只小猴你們我記住了，下次我一定把你們給統(tǒng)統(tǒng)的吃掉！”一邊一瘸一拐地逃回了山洞。
過了幾天，那只瘸腿老狼又來了，這次它帶來了狡猾的狐貍，狡猾的狐貍給瘸腿老狼出了個壞主意，讓老狼用新鮮的水果把幾只小猴引誘出來，然后再把他們吃掉。于是老狼摘了幾個又大又甜的桃子，放在起才小屋門口不遠的地方，心想，等小猴們一出來，就立刻撲上去把它們給吃掉！
此時，小猴蟲蟲一見門外有鮮美的桃子，立刻叫想往外跑，機靈的皮皮一下子就發(fā)現(xiàn)了躲在樹后面的老狼，因為狼的尾巴露再了外面。皮皮立刻叫住了蟲蟲，兄弟幾個迅速關緊了門窗。
老狼一看小猴們沒有上當，心里一著急，瘸著腿就沖了過來，想把房子給撞倒，突然從屋頂上飛下一枚飛鏢，正中老狼的眉心，一下子把老狼打成了“豆眼”。老狼氣急敗壞，圍著七彩小屋不斷嚎叫著上竄下跳，一不小心掉進了小猴們挖的陷阱，被陷阱里埋著的地雷給炸死了！狐貍一見老狼死了，下的一溜煙逃跑了。
消息傳到了猴媽媽那里，猴媽媽高興極了，因為它的兒子們用聰明和智慧，努力的拼搏和必勝的信心，戰(zhàn)勝了兇猛的野獸。
三只小猴二年級篇十一
六一兒童節(jié)快到了，動物學校要舉行一次“特長”比賽。
調皮的小猴也想?yún)⒓?，可是它什么都不會。聽說兔妹妹作文寫得很棒，想去跟她學作文。小猴迫不及待地去找她，兔妹妹同意了，說：“不過寫作文要多看書，多積累好詞好句，你能做到嗎？”小猴說：“我做得到?！笨墒菦]過多久，小猴就坐不住了，一會兒摸摸這，一會兒看看那，覺得寫作文太枯燥了。想學別的本領。它看到鳥哥哥在吹喇叭，覺得挺好玩，就跟鳥哥哥吹喇叭，可是好景不長，還沒過幾天，小猴覺得吹喇叭太無聊，吹得喉嚨痛，整天咿咿呀呀地吹個沒完沒了，后來小猴又放棄了，最后小猴又跟山羊學跑步，小山羊健步如飛，小猴在后面跟著，可是才跑三圈就累得腰酸背痛。小猴又堅持不住了，半途而廢了，小猴什么都沒學好。
在這次比賽中，兔妹妹作文得了一等獎，鳥哥哥音樂得了第一名，小山羊跑步得了冠軍。可小猴什么也沒得。它后悔莫及，怪自己沒有恒心沒有毅力，垂頭喪氣地走了。
三只小猴二年級篇十二
在古老又神秘的大森林里住著猴子一家。一天，猴媽媽對小猴子強強說：“孩子，你長大了應該學本領去了。”強強聽了媽媽的.話，收了一下衣服和吃的東西，就出門學藝去了。
小猴先跟兔子大師學習寫作，兔子大師說：“要寫好作文，要有好詞好句，不然就沒有趣味了。”小猴子學了兩天就不學了。
強強又跟百靈鳥學唱歌，百靈鳥說：“要唱好歌，就要每天早晨唱三小時，不管嚴寒酷暑都要練。”強強聽了點了點頭，可強強每天睡懶覺，又不學了。
強強又跟小鹿學習跑步，可學了幾天就不學了，說跑步太累了。
過了幾天，森林才藝大會開始了。小兔拿了文學獎，百靈鳥拿了唱歌獎，還被稱為“唱歌之王”，小鹿拿了運動獎，只有小猴一個獎都沒拿到。小猴后悔極了，從此好好學本領再也不偷懶了。
三只小猴二年級篇十三
今天我讀了三只小豬的故事，故事講的是：三只小豬長大了，祝媽媽讓他們自己蓋房子，豬大哥搭了個茅草屋，豬二哥造了間木板房，豬小弟很勤勞，建了間堅固的磚塊房。第二天大灰狼老了，吹倒了豬大哥的茅草屋，豬大哥跑到豬二哥的房子里，接著大灰狼撞倒了豬二哥的木板房。它們又跑到豬小弟的房子里，這下大灰狼吹不動也撞不倒豬小弟的轉塊房。于是它就從煙囪里爬進去，結果小豬們就在火爐里點了火，狼被燒死了。
三只小猴二年級篇十四
《三只小猴子》是一首簡單、有趣、又有教育意義的歌曲，它表現(xiàn)了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。這種情形與幼兒的生活有著密切的聯(lián)系，很容易引起共鳴?！毒V要》中的教育理念讓我們越來越注重幼兒在活動過程中自主性的發(fā)揮，都盡可能地在活動中創(chuàng)設條件，讓孩子能自由選擇、自由探索、自主想象、自主表達。只要是幼兒感興趣、能自發(fā)參與的，都是在自主學習。在游戲中學習歌曲的過程，一定能讓孩子們感到歌唱的快樂，從而萌發(fā)出對音樂活動的興趣。
1、在傾聽及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛圍。
2、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，懂得不能在床上或其他高的地方亂跳。
一、活動導入。
1、師：今天老師帶來了一首好聽的歌曲，想不想聽？
2、教師播放歌曲《三只小猴子》，師：要仔細聽哦，這首歌是關于誰的？
3、提問:歌曲里面唱了什么？唱了誰的事？3只猴子怎么了？
（追問：到底幾只猴子？他們在干什么？）。
二、幼兒分段欣賞歌曲。
意圖：嘗試根據(jù)圖示，初步跟唱歌詞。
1、第一段：
1）、教師根據(jù)幼兒回答一邊出示ppt，一邊演唱第一句：三只猴子在床上跳。
2）、提問：接下去發(fā)生什么事了？
3）、教師根據(jù)幼兒回答出示ppt，繼續(xù)演唱第二句：有一只猴子頭上摔了一個包。
4）、提問：后面呢？誰來了？
過渡語l：哦~猴媽媽來了，
5）、播放ppt,師：媽媽急的大聲叫，猴媽媽說什么了？
6）、教師播放ppt,演唱第四句：趕快下來別再跳。
過渡語：這是歌曲第一段，那第二段又說了什么？
2、第二段：
1）、教師根據(jù)幼兒回答出示ppt，并完整演唱第二段：兩只猴子在床上跳，有一只猴子頭上摔了一個包。媽媽急的大聲叫，趕快下來別再跳。
3、第三段：
1）、提問：第三段幾只猴子了？他怎么了？
2)、教師播放ppt，完整演唱第三段。
4、提問：剛剛一共唱了幾段？
5、師：這三段都是在講誰呀？那你們覺得歌曲的名字應該叫？
三、游戲導入：
意圖：幫助幼兒進一步掌握歌曲的旋律和歌詞。
2、請幼兒跟著音樂，自由跳躍。
4、教師出示節(jié)奏譜，說清規(guī)則：每一句請你們跳4下，也就是一拍跳一下。我們來試試吧。
5、播放第一段音樂，幼兒跟著節(jié)奏譜跳動。
6、師：剛剛有幾個小朋友頭上又撞包了，因為他沒跟著節(jié)奏跳。其他小朋友都很棒的，和你的.好朋友，givemefive!
7、師：不過我現(xiàn)在又有一個問題了，歌曲的名字是？哦~是三只小猴子一起跳的，但剛剛你們都是一個人跳的，想到什么好辦法了？（和2個好朋友一起跳）。
過渡語：真聰明！但是有難度的，剛剛我們是一個人跳，現(xiàn)在三個人一起跳了，你們還能跳整齊嗎？跳不整齊頭上又要長包了。我們試試看？快，找好你的好朋友！
8、教師播放音樂，三位幼兒一組，合作表演。
9、師：你們這么棒，那我要加大游戲難度了，我們這次要這樣跳。12。
三只小猴二年級篇十五
《第三個小板凳》是北師大版教材二年級上冊第十一單元的第二篇主體課文。本單元以“努力”為主題，意在引導學生以積極、樂觀的態(tài)度對待前進道路上的困難、挫折、煩惱，自信地迎接生活的挑戰(zhàn)。本課緊扣主題講述了著名科學家愛因斯坦小時候面對困難毫不氣餒，不斷努力的故事。
教學目標：
1、認識9個生字，書寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、教育學生行事要認真、要堅持到底，不懈努力。
教學重難點：
1、認讀9個生字，書寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、體會愛因斯坦的努力，明白做任何事情只要不懈努力，不放棄就會成功的道理。
課時劃分：兩課時。
第一課時。
教學目標：
1、認讀9個生字，書寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學過程：
一、認識人物，導入新課。
二、自讀課文，完成要求。
1、自讀要求。
2、學生根據(jù)提示，自讀課文。
3、自讀反饋。
三、學習生字。
1、出示文中由生字組成的詞語。
2、學生自由認讀識字。
3、指名讀詞。
4、教師重點強調。
5、介紹識字方法。
四、書寫生字。
1、認讀觀察田字格中的生字。
2、教師重點指導。
五、作業(yè)。
1、抄寫生字。
2、熟讀課文。
第二課時。
教學目標：
1、有感情地朗讀課文。
2、體會愛因斯坦的努力。
教學過程：
一、復習舊課。
1、出示生字卡測讀。
2、出示文中幾個重要句子測。
二、學習課文。
2、引讀課文：這第三個小板凳是誰做的？作的怎樣？。
3、教師導讀。
4、討論：老師為什么改變了對愛因斯坦的態(tài)度？
三、總結全文。
1、有感情地分角色齊讀全文。
2、說說愛因斯坦小時候是一個怎樣的孩子。
四、布置作業(yè)。
1、找愛因斯坦的其他故事讀一讀。
2、選用課時作業(yè)設計。
三只小猴二年級篇十六
1、感受、體驗歌曲歡快、幽默的風格。
2、能用自然的聲音演唱歌曲前三段。
圖譜、視頻、節(jié)奏卡、頭飾若干
一、師表演小猴子導入。
師：這是什么動物?它還會做哪些動作呢?
二、初步感知歌曲。
1、觀看視頻，初步感知歌曲歡快、幽默的風格。
提問:這首歌聽起來感覺怎么樣?
2、結合圖譜，熟悉歌詞。
提問：歌里有幾只猴子?"發(fā)生了什么事?猴媽媽是怎么說的?
3、結合節(jié)奏卡，有節(jié)奏的朗誦歌詞。
三、學唱歌曲，體驗演唱的快樂。
1、跟著老師哼唱歌曲。
2、幼兒集體邊跳邊唱。
3、多形式表演唱。
(1)個別幼兒表演唱。
(2)分組練習表演唱。
(3)集體表演唱四、欣賞歌曲第四段，討論"在床上跳的危害"。
《三只猴子》是一個比較有趣、易于被孩子理解接受的音樂活動，旋律也比較簡單，孩子們很容易就能掌握。再加上形象的圖片和有趣的游戲，孩子們很快就學會了。在這個活動的游戲環(huán)節(jié)，孩子們很容易興奮，但因為進行了適當?shù)恼{整游戲也進行得熱烈而有序。在活動中穿插鋼琴伴奏，這在平時的一些活動中并不常用，但效果卻出奇得好，所以在以后的音樂教學活動中，應盡量提供孩子鋼琴伴奏，以便更準確、更有效的學習。
三只小猴二年級篇十七
有一天，猴媽媽把三只小猴叫了過來說：“孩子們，你們長大了，我給你們每人一百元，你們自己到外面去闖闖，好嗎？”
猴老大剛剛走出家門，就開始想自己去找份工作。他走著走著，突然靈機一動，想出了一個主意：我可以開一家小餐館呀！他拿出了那一百，租了一間房子，憑著他高超的廚藝，猴老大很快把這家小餐館升級成為了一個大酒店。
猴老二呢？他的夢想就是開一家服裝店，可是錢不夠啊，他只好先開一家雜貨鋪，一開始，猴老二的生意不怎么好，可是猴老二用智慧換來了生意興旺，轉眼間，猴老二的小店成了大超市。
至于猴老三嘛……他天天想著買衣服，好了，錢花光了，猴老三只好找了份工作，可是又沒有手藝，就做了清潔工，可是他還是不知道節(jié)省，到手的錢又去買衣服眨眼間從手指縫里“溜”了出去。
有一天，猴老三到了猴老二的超市里買衣服，他見哥哥那么富有，奇怪地問：“哥哥，你怎么那么富有呢？”
“也沒什么，只不過我節(jié)省罷了。”猴老二回答。
“哇！那我也該節(jié)省哩！”猴老三說。
“你怎么了？”猴老二關心地問。
猴老三低下了頭，把事情原原本本地復述了一遍。
從此，猴老三也努力地賺錢，控制了買衣服的數(shù)量，幾個月后，猴老三也變得和兩位哥哥一樣富有了。
故事里的三只小猴擁有著不同的特點，雖然最開始猴老三毫無節(jié)制的買衣服，直到錢都快用光，但是猴老二的一句話終于讓它明白自己也該努力賺錢，而且要懂得節(jié)省，所以后來它也變得富有。這個故事告訴我們，我們要積極思考賺錢之道，但是同時也要懂得節(jié)省，不要總是揮霍。
三只小猴二年級篇十八
森林里生活著許許多多的小動物，小猴最頑皮，老是愛捉弄別人。
一天，小猴在樹底下挖了一個坑，在上面鋪上干草，做了一個陷阱。然后故意騙小兔去那里，小兔掉了下去，小猴就哈哈大笑，小兔很生氣。
一天，小猴看見大象伯伯有好吃的，就去告訴大家說大象伯伯請你們去它家做客。結果大家都去了，可是食物才一點點不夠吃，所以大家很生氣，說：“小猴你為什么騙大家？”小猴看大家上當了，樂得直翻跟斗。
一天，小猴感到很無聊，想出去找朋友玩。小猴去找小兔，小兔說我要去摘蘑菇；小猴去問大象，大象說它要做事；小猴去找小羊，小羊說要看書……大家都說，小猴這么壞，誰跟它玩。
三只小猴二年級篇十九
猴媽媽有三只可愛的小猴子，老大叫猴胖頭，老二叫猴聰明，老三叫猴美麗。
一天，猴媽媽把三個猴子叫過來嚴肅地說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，應該自己去創(chuàng)業(yè)了，我給你們每人100元錢，你們自己去找工作，一個星期后回來，而且每個人都要帶我去參觀你們的`工作環(huán)境?！比恍『镒幽弥X，高高興興地去找工作了。
老大先路過一家蛋糕店，站在門口看著香噴噴蛋糕直流口水，就沖蛋糕店走了進去，買了一百元的蛋糕，當他中午把蛋糕吃完時，心里就在默默地想：我把媽媽給我的錢一下子全都花完了，以后這一個星期住哪兒呢？吃什么呢？哎！算了，過一天算一天吧，今天還是自己一個人睡街道吧！
老二來到了一個幼兒園里，因為他從小的夢想就是當一名教師，所以目的明確直奔幼兒園。幼兒園為每一位實習老師提供住宿和伙食。他心里就想：這下太好了，我的生活有著落了，還可以節(jié)省下媽媽給的100元錢，媽媽就不用罵我了。
最后是老三，老三最喜歡漂亮了。她最大的夢想是當一名化妝師，所以她就來到了一家婚紗攝影店。那兒的老板娘和老二的校長一樣，也給管住宿和伙食，這下老三也不用愁了。
一個星期以后，他們同時回到了家，老大瘦了一圈，給媽媽說他用一百元錢買了蛋糕，然后就在大街上睡了一個星期，靠撿別人丟的東西充饑。老二說他一分錢也沒花，還當了一名幼兒園老師，小孩子都很喜歡他。老三說他也一分錢也沒花，當了一名化妝師，而且比原來更加漂亮了。聽完，猴媽媽拿了一根棍子，把老大狠狠的打了一頓。
如今，老大猴胖頭改掉了好吃懶做的壞習慣，勤勤懇懇地學習廚藝，又去找工作了，現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的廚師了。
三只小猴二年級篇二十
我讀過一個童話故事叫《三只小豬》，非常有教育意義，加深了我對勤奮和懶惰的理解，使我立志做一個勤快的人。
故事的主要內容是這樣的：從前，有三只小豬分別叫豬老大、豬老二和豬老三，他們長大了需要獨立生活。于是，豬爸爸和豬媽媽讓它們自己動手蓋房子。豬老大和豬老二都很懶惰，分別蓋了草房子和木房子。豬老三很勤奮，花了幾個星期蓋了一座結實的磚頭房子。有一天，來了一只大灰狼，它用口氣一吹，草房子就倒了，嚇得豬老大匆忙躲進豬老二的木房子里。大灰狼看到有豬躲進木房子，三下五除二就把木房子咬壞了。老大和老二嚇得屁滾尿流，又趕緊躲進老三的磚頭房子里。大灰狼見小豬們都躲進了磚頭房子里，惱羞成怒，又是咬又是撞，可房子紋絲不動。突然它看到房頂上有一個大煙囪，便打算從煙囪鉆進房子。大灰狼哪里知道，煙囪下面連接的是一個正在熊熊燃燒的大火爐。大灰狼鉆進煙囪，發(fā)現(xiàn)越來越燙，最后終于堅持不住掉進火爐被燒死了。豬老大、豬老二險些丟了性命，慚愧地低下了頭。從此，它們痛改前非，變得和豬老三一樣勤快，生活也變得越來越好。
《三只小豬》的故事警示我們，勤奮可以贏得一切，懶惰可能失掉所有。想想我們這些“小公主”、“小皇帝”們，被大人寵著、慣著，衣來伸手，飯來張口，有了好看的動畫片、好玩的游戲，就變成“小宅女”、“小宅男”，迷戀其中，忘乎所以，早把“正事”忘到九霄云外了。有時勤奮沒有用到正事上，懶惰倒發(fā)揮得淋漓盡致，起床不疊被子，看過的書籍、制造的垃圾順手亂丟。甚至有時，有了鼻涕也是反復地吸，懶得用紙巾擦一擦，隨手亂放的小凳子把自己絆倒了也懶得扶一扶……盡管這都是一些小事兒，但歸根結底是懶惰的表現(xiàn)。
勤奮是成功的基石，懶惰是失敗的根源。以后，我要努力改掉身上懶惰的壞毛病，做個勤奮的孩子。我相信：只要在心中種下勤奮的種子，那么我們的學習生活就會變得越來越快樂，越來越美好。
陜西安康漢濱區(qū)果園小學三年級:樊星瑤。
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三只小猴二年級篇二十一
小猴每天上學，反反復復都很厭倦學習了。于是，他想逃學去學藝，自己打工掙錢生活。他在課堂上想得發(fā)呆，老師的話一句也聽不進去。想啊想，到哪兒去好呢？小猴一手托著腮幫，另一只手摸著腦門，突然，靈光一閃叫了起來：“對了，我家門前不是有個金牛油店嗎！就去那兒?！狈艑W后，小猴興沖沖地跑了過去。“哇！”里面有小豬、刺猬、小兔在應聘，都想來學藝。老牛搖了搖頭：“我得出一個問題，誰回答對了，我就收他。聽好了！”老牛的嗓門提高了八度，“有一桶油，連桶重100斤，倒出一半還有58斤，請問：原來的油和桶分別有多少斤？”小兔急忙叫道：“我知道！我知道！用58乘以2，得到116是油和兩個桶的重量，再減100就是桶重16斤，用100減16就等于油重84斤。太簡單了！”老牛贊許地點點頭。小猴慚愧地回到家，媽媽摸著小猴的頭：“孩子，你必須好好學習，學好了知識才能出去闖蕩?。 ?/p>
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