每個人都應(yīng)該學(xué)會總結(jié)，不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，總結(jié)都能幫助我們更好地成長。寫總結(jié)時，我們還應(yīng)該注意語言的流暢性和條理性，使讀者能夠更容易理解和接受。4、通過看范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。
教研員的工作職責(zé)篇一
一、組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)教師進行新課程改革，樹立正確的教育教學(xué)理念。
二、制訂工作計劃和撰寫總結(jié)，積極開展教研活動，認真總結(jié)經(jīng)驗，定期交流推廣。
三、指導(dǎo)本組教師鉆研教材，抓好備課、教案編寫、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，不定期對本組教師聽課調(diào)研，定期對組內(nèi)各備課組一周一次的教研活動進行管理。
四、積極開展課例研究、專題研討等多種形式的校本教研活動，開展對“教法、學(xué)法、考法”的研究，組織本組教師參加市教研大組的教研活動。
五、組織本組教師開展教科研活動，發(fā)動教師確定教科研課題，撰寫教科研論文，并進行指導(dǎo)，及時總結(jié)交流教科研課題進展情況和教學(xué)經(jīng)驗。
六、組織組內(nèi)教師互相聽課，做好本組新老教師的師徒結(jié)對活動，幫助青年教師提高教學(xué)水平。
七、組織好本組試卷命題、閱卷、質(zhì)量分析工作，把好命題質(zhì)量關(guān)。
八、參與與本學(xué)科相結(jié)合的各類第二課堂活動（如講座、競賽、校本課程等）的組織工作。配合教務(wù)處、教科研室承擔(dān)有關(guān)市教研大組任務(wù)和學(xué)校安排的對外事務(wù)。
九、準時參加每次教研組長會議，及時填寫《教研組工作手冊》，配合教科研室進行各項教學(xué)檢查。
十、做好本組材料收集、整理、匯總等工作。
教研員的工作職責(zé)篇二
1、負責(zé)本班組車站值班員、站務(wù)員的崗位實作、技能培訓(xùn)工作。
2、正確規(guī)范填寫車站的各類臺帳資料并及時上報。
3、搞好車站綜合治理管理，并積極配合和協(xié)調(diào)各兄弟部門的關(guān)系。
4、完成上級領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦或外部門需協(xié)辦的其他工作。
教研員的工作職責(zé)篇三
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，教科室工作計劃，在教導(dǎo)主任指導(dǎo)下，認真制定切合本組實際的教研組工作計劃。
2、根據(jù)《教師教學(xué)工作常規(guī)》，認真檢查本組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，及時記錄，及時反饋。根據(jù)《教研組長教學(xué)管理工作常規(guī)》，能經(jīng)常性地對教研組工作進行自查。
3、組織組內(nèi)教師進行教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，進行案例分析研究等。
4、有主題地認真開展教研組活動，注重活動過程中教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，每學(xué)期集中教研活動不少于4次。
5、關(guān)注本組教師參加校級、鎮(zhèn)級教研活動情況，指導(dǎo)開課教師做好各項準備工作。
6、關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長，能夠進行進行談心，了解青年教師的思想狀況，并在教學(xué)業(yè)務(wù)（鉆研教材、備課、上課、批改、導(dǎo)優(yōu)扶差等）方面加以指導(dǎo)。
7、深入課堂、深入學(xué)生、深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少對本組教師聽課一輪，課后必須組織評課。做好本學(xué)科研究課的組織評議工作。
8、每學(xué)期召開兩次學(xué)生座談會，了解學(xué)生對本學(xué)科教學(xué)的意見和建議。
9、組織本組教師制定教學(xué)研究課題，并帶領(lǐng)全體教師進行教學(xué)科學(xué)研究。審閱測試卷，組織教學(xué)質(zhì)量分析，做好本組學(xué)科競賽的組織工作，參與本組教師教育、教學(xué)情況的考核和評議。
10、協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。
教研員的工作職責(zé)篇四
教研組長在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)全組教學(xué)工作，開展教學(xué)研究，進行教學(xué)改革，組織課外活動，其主要職責(zé)是：
一、利用每兩周一次的教研組活動時間，組織教師學(xué)習(xí)黨的關(guān)于教育的方針政策、教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)大綱和教材。每次活動要有記錄，期末交教導(dǎo)主任室審閱后存檔。
二、根據(jù)本學(xué)科特點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，在組內(nèi)組織觀摩教學(xué)，鼓勵、幫助教師總結(jié)并寫出教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)論文，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、根據(jù)學(xué)校工作計劃，制訂本組每學(xué)期工作計劃及教學(xué)研究和教學(xué)改革計劃，并在學(xué)校計劃傳達后一周內(nèi)進教導(dǎo)主任室審閱。
四、組織備課組和教師于學(xué)校計劃后一周內(nèi)制訂各備課級教學(xué)計劃匯集教導(dǎo)主任室。
五、組織各備課組于期中、期末考試后一周內(nèi)寫出試卷分析，并匯總教導(dǎo)處存檔。
六、每學(xué)期結(jié)束前兩周寫出教研組工作總結(jié)，并組織和督促本組教師寫出教學(xué)總結(jié)或論文，交教導(dǎo)主任室。
八、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，以檢查和分析教學(xué)情況，研究改進教學(xué)方法，積極開展教學(xué)科學(xué)研究，確定本組教科研課題，組織教師進行研究，總結(jié)推廣本組教學(xué)經(jīng)驗。
九、組織教師積極開展課外活動（如比賽、講座、課外活動小組、社團等），并進行檢查和幫助，請有關(guān)教師進行輔導(dǎo)。
十、組織青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老教師對青年教師進行具體幫助，努力幫助青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
十一、做好組內(nèi)思想工作，抓好教師的政治學(xué)習(xí)，搞好組內(nèi)團結(jié)，樹立良好的組風(fēng)，做好教師的考勤。
教研員的工作職責(zé)篇五
一、負責(zé)本學(xué)科教研組建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)全組教師學(xué)習(xí)教育方針和教育教學(xué)理論，引導(dǎo)教師按教育規(guī)律開展專業(yè)研究，提高本組教師專業(yè)素養(yǎng)。
二、負責(zé)計劃、組織、檢查和總結(jié)本組的教學(xué)工作，團結(jié)全組教師，認真實施新課程標(biāo)準，搞好教學(xué)研究、教學(xué)實驗和教學(xué)總結(jié)，學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計劃，制訂教研組工作計劃，并認真落實，學(xué)期末和學(xué)年結(jié)束時，作好本組工作總結(jié)。
三、負責(zé)貫徹學(xué)校關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障和教學(xué)質(zhì)量提升的要求，協(xié)助教學(xué)管理部門對學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)進行檢查和評價，對本組教師課堂教學(xué)進行評估、診斷和幫扶。
四、定期組織本學(xué)科校本教研活動，指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相聽課，互相觀摩，以老帶新，組織上探究課、觀摩課等，并在學(xué)校同意和支持下，組織校際教研，專題講座等活動，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
五、負責(zé)總結(jié)和推廣教育、教學(xué)改革經(jīng)驗，普及教育科研知識，組織教師開展教學(xué)研究活動，努力促使本組教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型、反思型轉(zhuǎn)化，抓好本組的教研課題實施，各大組每學(xué)年至少申報一項校級或市級課題。
六、負責(zé)組織本學(xué)科競賽輔導(dǎo)、賽前培訓(xùn)及課外學(xué)科興趣小組活動。
七、組織和參與校本課程的開發(fā)與實施，積極參與研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
八、參與新課程綜合素質(zhì)測評工作，在項目測評小組指導(dǎo)下，教研組長督促各年級段備課組成員對各年級段學(xué)生實施項目測評及日常相關(guān)信息輸入，并對本學(xué)科學(xué)分進行審核和認定。（審美與藝術(shù)項目測評小組：音樂、美術(shù)；運動與健康項目：體育組；勞動與技能項目：物理、化學(xué)、生物、通用、信息；探究與實踐項目：綜合活動課程。）。
九、負責(zé)本教研組有關(guān)資料的歸檔工作，上交教研處，做到歸檔完備、及時。
十、加強自身業(yè)務(wù)進修，努力提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力，發(fā)揚奉獻和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人、教育理論和實踐的探索者。
教研員的工作職責(zé)篇六
教研組長是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，是本學(xué)科的教學(xué)帶頭人，是是學(xué)科教師的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。其主要工作目標(biāo)是，1.促進本組教師的專業(yè)發(fā)展和提高;2.提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;3.總結(jié)和積累本組的教學(xué)經(jīng)驗，形成本組特色。為達此目標(biāo)，應(yīng)按校長一學(xué)期工作意見，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，組織本組教師積極開展各項工作。：
1、制定計劃。
明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和各年級的教學(xué)進度及要求，制定教研工作計劃。包括組織學(xué)習(xí)、組織活動、組織集備。組織科研課題、組織各類公開課，組織課外活動、組織學(xué)科競賽、組織考試命題等等。
2、組織學(xué)習(xí)。
根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)校實際，組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、路線、政策和上級有關(guān)教育、教學(xué)文件。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，掌握教材的知識體系。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，并結(jié)合教學(xué)實際撰寫教育教學(xué)論文。
3、組織活動。
組織各類活動，包括教研活動，課外活動、聽課活動、社會活動等。要經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗;，組織教研組的教學(xué)公開課、觀摩課、研究課、、匯報課，組織新老教師互相聽課評課，互相交流，總結(jié)經(jīng)驗。每學(xué)期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié)，每人每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。課后進行反饋交流;做好本學(xué)科公開課的組織評議。
4.組織集備。
每周至少一次。備課內(nèi)容：教學(xué)目的、學(xué)生實際、重難點知識、課時安排、教學(xué)方法、作業(yè)實驗、課件等。在集體備課時，注意做到四定：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容;四備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法;五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。并做好集體備課記錄。進行學(xué)案導(dǎo)學(xué)的學(xué)校，要寫出學(xué)案。
5.組織科研課題研究。
依據(jù)教研組成員的實際科研能力，主持設(shè)立本組的教學(xué)研究課題，并進行專題研究。
6、組織考試命題。
負責(zé)審閱校內(nèi)命題的月考、競賽試卷，考試后，做好試卷分析，建立科學(xué)有效的評估體系。組織教學(xué)質(zhì)量評估分析。
7、落實計劃。
協(xié)助教務(wù)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開展活動課等方面的情況。協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，把教研計劃落到實處。
8.充分發(fā)揮骨干教師作用，調(diào)動骨干教師積極性，給骨干教師壓擔(dān)子，促進骨干教師迅速成長。
9、搞好教研組學(xué)期工作總結(jié)，并督促教師搞好個人工作總結(jié)。
10、積極與中學(xué)研訓(xùn)部研溝通聯(lián)系、積極參加教研組長會，積極承擔(dān)有關(guān)的教研任務(wù)，積極與兄弟學(xué)校、其他教研組的合作，把教研組工作抓實做好。
本學(xué)期教研組長的的五項任務(wù)。
1.帶領(lǐng)本組教師做好教研課題“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強常規(guī)教研特別是聽課評課工作，利用教學(xué)標(biāo)兵評選契機，進一步提高教研質(zhì)量。
3.加強對課標(biāo)、教材的分析研究，積極參與“導(dǎo)學(xué)案”的編寫工作和中考模擬題大賽。
4.積極參與研訓(xùn)工作信息化工程建設(shè)，積極加入信息平臺參與信息交流。
5.組織本組教師積極參與教師學(xué)校組織的各項活動。
教研員的工作職責(zé)篇七
一、組織教師學(xué)習(xí)并貫徹教育方針和有關(guān)教育政策；學(xué)習(xí)教育理論和進行教學(xué)改革；引導(dǎo)教師按照教育規(guī)律進行教育教學(xué)工作。組織教師學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》和各個學(xué)科、專業(yè)《課程標(biāo)準》，明確教學(xué)任務(wù)和各年段的教學(xué)要求及教學(xué)進度。
二、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)和實習(xí)工作計劃，結(jié)合本教研組特點，召集本組教師，研討制定教研組學(xué)年和學(xué)期工作計劃，并負責(zé)組織實施，每學(xué)期末寫出本教研組的工作總結(jié)。
三、組織好每周的教研組會議，組織教師深入探討教材和教法研究，落實、執(zhí)行、檢查教研教改情況，抓好備課組的集體備課，積極開展研究課、觀摩課、課后評議和總結(jié)等課堂教學(xué)和評議活動，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、對本組教師的任課安排預(yù)先提出初步方案以供學(xué)校教務(wù)部門排課時參考，組織教師業(yè)務(wù)進修和青年教師的培訓(xùn)工作，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。
五、全面了解和檢查本組教師的備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)工作，組織經(jīng)驗交流和教師工作總結(jié)。向?qū)W校匯報本組教師完成教學(xué)工作的情況和教學(xué)改革、課外學(xué)科活動方面有突出成績的教師的事跡。認真組織審查各年級的期中、期末考試試題，認真組織教師進行教學(xué)質(zhì)量評議和分析。
六、指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展課外活動，發(fā)展學(xué)生的特長和能力。做到有活動目標(biāo)，有計劃及實施方案、有總結(jié)、有成果。
七、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)帶頭人、骨干教師和教研組成員完成教研組專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)職責(zé)。
八、如實做好教師教研活動考勤工作，并認真做好教研活動記錄。負責(zé)對本組教師業(yè)務(wù)進行考核與評估。
教研員的工作職責(zé)篇八
1、制定教研室工作計劃，主持教研室的全面工作，期末對教研室工作做出總結(jié)。
2、指導(dǎo)教研組開展教研、教改工作、制定考核標(biāo)準。
3、做好教師教研評估和鑒定工作，認真填寫教師業(yè)務(wù)檔案中的教研評審意見。
4、做好教研組長、教研員、課題組長的管理、考核工作。
5、對各類教研課及時召開研討會并作出研討總結(jié)，
6、引導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科的全面研究，探索新的教學(xué)方法。加強對體育、音樂、美術(shù)、思品、科學(xué)的指導(dǎo)，采取行之有效的措施提高這些學(xué)科的教學(xué)水平。
7、對攀登英語教學(xué)實驗工作加強引導(dǎo)，全面實現(xiàn)課題實驗?zāi)繕?biāo)。做好省市實驗課題申報、實驗、結(jié)題等工作。
8、加強校級教研課（如教師的學(xué)期個人展示課、優(yōu)質(zhì)課、開放課、專題課等）的管理，引導(dǎo)教師積極參與教研，提高教師的教研能力。
9、抓好“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”的培養(yǎng)。要選定對象，定向培養(yǎng)，通過評價驗收使其成熟，在教學(xué)中起到示范、典型引路作用。
10、做好學(xué)校學(xué)科質(zhì)量檢測試卷的擬定、審核，及時做好質(zhì)量檢測分析并寫出分析報告。
11、做好學(xué)科競賽試卷的擬定、批閱、統(tǒng)計工作。
12、認真做好對學(xué)校教研工作的重大決策提出建設(shè)性意見。
13、協(xié)助學(xué)校對待調(diào)入教師的業(yè)務(wù)能力進行考核。
教研員的工作職責(zé)篇九
1、教研組長是學(xué)科教學(xué)、教研的帶頭人，也是學(xué)校教育教學(xué)的管理者，應(yīng)自覺擔(dān)負起教學(xué)、教研、管理的職責(zé)。
2、教研組長在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)教研組的活動，努力提高學(xué)科教學(xué)水平；教研活動要有記錄；校內(nèi)重要教研活動可邀請教務(wù)主任、分管校長參加；教務(wù)員負責(zé)考核教研組的教研活動情況。
3、組織教師學(xué)習(xí)和研究本學(xué)科課程標(biāo)準（教學(xué)大綱），明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并貫徹分年級教學(xué)要求，組織本組教師制定學(xué)期的教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度。教研組長于期末做好工作總結(jié)，及時上報教務(wù)處。
5、恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習(xí)題，經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進教學(xué)方法。教務(wù)處定期組織作業(yè)情況檢查。
7、根據(jù)本組教師的不同情況，通過多種途徑，在師德、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)教研能力等方面促進青年教師成長。通過師帶徒、“火炬接力計劃”等形式言傳身教；通過示范課等教學(xué)方式影響和指導(dǎo)青年教師成長；通過鼓勵和幫助青年教師參加各種教學(xué)評比的形式，促進青年教師成長；教研組長每學(xué)期有針對性地聽本組教師的課不少于10節(jié)。
8、根據(jù)學(xué)科特點和本校實際情況開展學(xué)科競賽、興趣小組等課外活動，開設(shè)包括研究性學(xué)習(xí)、校本課程在內(nèi)的綜合實踐課程。
9、教師年度考核征求教研組長的意見。教研組長根據(jù)學(xué)期教學(xué)檢查和平時教研活動，教學(xué)過程的實際情況對教師進行客觀公正的評價，學(xué)校以此作為教師評優(yōu)和職稱評定的依據(jù)，并記入教師檔案。
教研員的工作職責(zé)篇十
教研組長在完成教師應(yīng)該有的各項任務(wù)同時，還需要履行以下職責(zé)：
1、充分發(fā)揮教研組功能，組織好教研組活動。教研組活動原則上保證兩個星期一次。
2、加強自身理論
學(xué)習(xí)
，作為教研組長，要發(fā)揮自己的帶頭作用，多學(xué)習(xí)理論知識和有關(guān)教育方針、政策。多利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。3、學(xué)校加大對年青教師的'培養(yǎng)，對年青教師成長起到督促、幫扶作用?？蓞⒖寄昵嘟處熑瓿砷L規(guī)劃來對年青教師作出監(jiān)督、促進。
4、組織教師結(jié)合教學(xué)工作開展專題研究，督促教師撰寫教學(xué)論文，開展課題研究，并逐步提高質(zhì)量。
5、安排、協(xié)調(diào)好組內(nèi)教師參加校本教研活動。作好記載，每次參加校本教研活動，符合要求記10分。數(shù)量每少或缺席一次扣2分（公出除外），表現(xiàn)欠佳不聽組長合理協(xié)調(diào)的扣1—3分。
6、促教師完成《教學(xué)周記》的撰寫，并完成每學(xué)期一次的交流活動。要求每人均參與交流。作好交流記載，沒有交流扣3分。
7、按本組教師實際情況，支持多種形式的業(yè)務(wù)進修，提高教師業(yè)務(wù)水平。
8、組織好每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營造良好的研訓(xùn)氛圍。多向教師傳達先進教學(xué)理念和本學(xué)科的各種知識，保證知識的更新。做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的記載。積極參加得基本分7分。學(xué)習(xí)中主動發(fā)言或擔(dān)任主講可在7分基礎(chǔ)上獎1---3分。對主動發(fā)言、擔(dān)任主講的教師做好資料收集、存擋工作。各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每缺席一次扣2分（公出除外）。
9、鼓勵本學(xué)科新老結(jié)對教師積極研討，為新老教師互相學(xué)習(xí)促進營造良好氣氛?；ハ鄬W(xué)習(xí)認真者記3分,不認真者扣1—3分。
10、記載好本學(xué)科教師承擔(dān)的公開課、示范課、研究課。并按照區(qū)級2分、縣級3分、市級5分的標(biāo)準加分。
11、妥善保存好各種校本研訓(xùn)材料，及時上交各種材料。
12、配合學(xué)校完成學(xué)期末校本研訓(xùn)考核工作。做到資料清晰，考核公平。
教研員的工作職責(zé)篇十一
教研組是學(xué)科性的教學(xué)研究組織。教研組長應(yīng)團結(jié)帶領(lǐng)本組教師認真貫徹執(zhí)行上級和學(xué)校的教學(xué)、教育計劃，為提高教學(xué)質(zhì)量，多出人才，出好人才，把鄴建高中辦出特色，積極開展教研活動。其具體職責(zé)是：
1、鼓勵、督促、檢查本組成員認真鉆研大綱、教材，做到教學(xué)五認真，督促各備課組在每學(xué)期的第二周內(nèi)制定好教學(xué)計劃，并付諸實施。
2、積極組織教研組活動，不斷提高教研水平，每學(xué)期的第二周內(nèi)制訂好一學(xué)期的教研組計劃，并報教務(wù)處。
3、有計劃、有系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)進修，努力提高教師各方面的素質(zhì)。
4、帶領(lǐng)、發(fā)動、支持教師積極開展教育教學(xué)的改革，督促寫好總結(jié)、論文，并認真組織交流論文的宣講、答辯和評選。
5、督促、檢查各備課組的活動，組長每周聽課一節(jié)，并組織本組教師互相聽課、學(xué)習(xí)、互相促進，取長補短；每學(xué)期組織研討課2-3次，并積極參加全校性的研討課，逐步形成各學(xué)科的特色。
6、不斷端正教育思想，因材施教，努力開辟第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。認真提優(yōu)補差，確保落實。
7、做好教學(xué)開放日的接待工作。
8、緊密結(jié)合本學(xué)科的特點，對學(xué)生進行思想教育，寓德于教，密切配合各年級組，全面關(guān)心學(xué)生，做好德、智、體、美的協(xié)調(diào)工作。
9、了解、檢查、評價教師的教學(xué)情況，教研組活動嚴格考勤，學(xué)期結(jié)束時將情況書面報教務(wù)處。
10、認真執(zhí)行上級及學(xué)校的各項規(guī)定，文明辦公，努力把本組建成先進教研組。
教研員的工作職責(zé)篇十二
一、全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，把中、小學(xué)語文建設(shè)為重要的人文教育課程。
二、集體研究課程的重點、難點，承擔(dān)學(xué)校學(xué)生的語文課程教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量達到國家和學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準。
三、根據(jù)教學(xué)需要，學(xué)校工作部署和教導(dǎo)處工作安排，制定本校語文教研工作計劃。就全冊教材的體系進行深入的研究，確定教學(xué)重點、難點，安排教學(xué)進度。組織實施教學(xué)活動，安排教師完成授課任務(wù)。
四、負責(zé)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展工作。
五、組織完成教學(xué)計劃所規(guī)定的課程教學(xué)及其它環(huán)節(jié)的教學(xué)輔助任務(wù)。
六、組織本組老師相互聽課和觀摩教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)情況和經(jīng)驗，共同推進教學(xué)改革。
七、組織教學(xué)質(zhì)量評價，及時了解教學(xué)效果。
八、組織教學(xué)研討活動，注重教學(xué)水平的提高、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
九、組織教師參加教學(xué)及其它科研項目，撰寫教學(xué)研究論文，不斷提高科研水平。
十、負責(zé)研究語文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
十一、學(xué)習(xí)、分析和把握本語文課程標(biāo)準的年級目標(biāo)，按單元進行集體備課。通過對各單元教材進行具體研究，制定并實施單元教學(xué)計劃。
十二、制定課時計劃。按照教學(xué)要求，逐課進行教材分析，共同確定教學(xué)重點，確定最佳教學(xué)方案，形成課時教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu)。
十三、進行同年級語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，共同研究改進語文教學(xué)工作的基本方法，落實提高語文教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
十四、搞好課例研究，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，分析語文教學(xué)中存在的問題，研究落實改進辦法。
教研員的工作職責(zé)篇十三
教研員要研究并貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)教育的方針和政策，并對教育決策實施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題進行及時的研究，為教育決策的調(diào)整提供可靠的依據(jù);對成功的教育決策要進行分析和論證，為理性的總結(jié)概括和提煉教育決策中蘊含的理論或模式提供例證。
2、教育科研。
教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實際，跟蹤教育科學(xué)研究的最新成果及其發(fā)展趨勢，運用科學(xué)的方法進行以課題研究為主要形式的教育科研，并對所屬部門及學(xué)校教師的教育科研課題和教改實驗進行科學(xué)有效的指導(dǎo)，真正落實“科研興教”的戰(zhàn)略決策。
3、教學(xué)研究。
教學(xué)研究是教研員的主要工作職責(zé)。教研員要認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷拓寬教學(xué)研究視野，豐富研究內(nèi)容，努力提高教研水平和能力，使自己成為學(xué)者型、研究型的教研工作者;要從大面積提高教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學(xué)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新世紀教育改革和發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊伍。
4、教學(xué)管理。
教研員要根據(jù)黨和國家的教育方針政策和教育法規(guī)，對中小學(xué)執(zhí)行國家課程計劃、課程標(biāo)準和教材使用、教學(xué)檢測等情況進行有效監(jiān)督，對學(xué)科教學(xué)的全過程進行有效的指導(dǎo)和管理，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、考試檢測的內(nèi)容和方式進行研究、監(jiān)控和指導(dǎo)。
5、教學(xué)指導(dǎo)。
教研員要經(jīng)常性地深入學(xué)校、深入教師、深入課堂進行認真細致的調(diào)查研究，了解教學(xué)現(xiàn)狀，感受教改情景，并通過總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求改革和發(fā)展的對策，提高教研工作的針對性和教學(xué)指導(dǎo)的實效性。在教學(xué)視導(dǎo)過程中，教研員要親自給教師作教學(xué)輔導(dǎo)報告，必要時給教師上示范課，幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
6、教改實驗。
教研員要當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵，要勇于承擔(dān)教改實驗任務(wù)，積極參與教改實驗研究，結(jié)合實際制定實驗方案，培訓(xùn)實驗教師，指導(dǎo)實驗教學(xué)，保證實驗研究的順利進行，并做好教改實驗的調(diào)控和總結(jié)評估工作。
7、教研活動。
教研員要從教學(xué)實際出發(fā)，有針對性地開展經(jīng)常性的校本教研活動，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、卓有成效的教研活動，不斷深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)評估。
教研員要根據(jù)國家課程計劃和課程標(biāo)準以及相關(guān)的教學(xué)管理文件，堅持目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，對學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量進行客觀的評價。
9、教研總結(jié)。
教研員要經(jīng)常性地進行教研反思，不斷總結(jié)教研經(jīng)驗，探索教研規(guī)律，撰寫教研論文，指導(dǎo)教學(xué)實踐，并以多種形式推廣先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
10、教學(xué)服務(wù)。
教研工作的宗旨在于服務(wù)，教研員在實際工作中要牢固樹立起服務(wù)意識，為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)。
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教研員的工作職責(zé)篇十四
一、體育科組長是學(xué)科的帶頭人，應(yīng)以身作側(cè)，起表率作用。
二、學(xué)期開始要根據(jù)學(xué)校工作中心制定本科組工作計劃，并貫徹實施，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)。
三、組織本科組教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風(fēng)。
四、組織本科組教師學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)本組教師制定教學(xué)計劃工作。
五、定期分析各年級教學(xué)情況，檢查本組教師的教學(xué)工作，并聯(lián)系實際加強對教師教學(xué)方法、學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)。
六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。確定科組和教師個人的研究課題。根據(jù)課題組織好科組的研究課、示范課，及時總結(jié)，組織交流。督促幫助教師寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文。積極向?qū)W校推薦進行教學(xué)經(jīng)驗交流的人選和論文。
七、制定本組教師進修和崗位培訓(xùn)計劃，并組織實施，經(jīng)常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
八、制定體育科組課外活動小組和業(yè)余運動隊的訓(xùn)練計劃，要落實負責(zé)教師、參加學(xué)生，活動地點、時間、內(nèi)容并指導(dǎo)檢查落實課外小組的活動情況。
九、負責(zé)好體育科組教學(xué)資料的積累管理;做好體育器材、體育場地管理。
十、負責(zé)本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學(xué)生訓(xùn)練、教師教案等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估、考核，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報科組工作。
十一、傳達上級的指導(dǎo)精神，并向上級反映群眾呼聲，做到協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系。
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教研員的工作職責(zé)篇十五
1、教研室主任在主管校長、教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)計劃、組織、檢查、總結(jié)本學(xué)科教學(xué)工作，包括教學(xué)研究、教學(xué)改革試驗與教學(xué)計劃、總結(jié)，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、組織本教研組教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實際工作，不斷提高本組教師的政治思想水平和業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教師按照教學(xué)規(guī)律進行教育教學(xué)工作。
3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，每學(xué)期初制定出本組主題研訓(xùn)一體化計劃，組織本學(xué)科各教師按制定計劃完成各階段教研任務(wù)，并督促教師做好教學(xué)工作總結(jié)，教研組長做好資料收集整理工作，學(xué)期末寫好本組工作總結(jié)，按時匯總、上交各項材料。
4、抓好各教師的備課工作，每月組織一次固定的集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度、重難點，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，共同探討學(xué)科教學(xué)工作，并做好備課情況記錄。激勵教師認真鉆研教學(xué)大綱和教材，認真分析學(xué)生情況，認真貫徹落實各項教育教學(xué)法規(guī)和教學(xué)要求，不斷進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、抓好教學(xué)工作，了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)計劃的落實情況。組織組內(nèi)教師相互聽課，積極組織公開課、研究課等教學(xué)交流活動，并進行認真評議和記錄，推進組內(nèi)教改。
6、做好中、青年教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮教研組長與老教師、骨干教師的帶動作用。
7、組織好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與教科研工作的開展，強化教學(xué)改革實踐。鼓勵教師撰寫教科研論文，每學(xué)年保證上交一定數(shù)量的科研論文，推出一定數(shù)量的教改優(yōu)秀課。
8、組織好各年級的期中、期末考試的閱卷、評分及試卷分析工作。
9、積極開展學(xué)科課外活動，督促教師加強各年級學(xué)科競賽活動。
10、關(guān)心教師的思想生活和身體健康。
教研員的工作職責(zé)篇十六
1.堅持正確的辦學(xué)思想、全面貫徹黨的教育方針、總結(jié)我校辦學(xué)經(jīng)驗；把附中的辦學(xué)水平不斷提到新的高度，學(xué)校聘請經(jīng)驗豐富、學(xué)有專長、熱心改革的教師為教研員，教研員的工作有一定超前性、以學(xué)術(shù)研究為主，探索教育發(fā)展規(guī)律，為建立先進有特色的教育體系提供科學(xué)的依據(jù)，教研員每二年聘任一次，一般在在職教師中聘請。
2.教研員應(yīng)自覺擠時間學(xué)習(xí)教育理論，更新教育思想，以能在較高的層次上去分析問題，提出問題。
3.教研員平均每周聽課不得少于一節(jié)，通過聽課開展調(diào)查研究，收集教學(xué)反饋信息，提出教改意見。
4.教研員有責(zé)任參加課堂教學(xué)評價的研究，協(xié)助校長建立健全我校的教學(xué)、教育評價制度。
5.教研員協(xié)助教研室進行教學(xué)目標(biāo)管理的研究和試驗。
6.教研員必須參加教研室定期召集的工作會議，研究校內(nèi)外的教育、教學(xué)發(fā)展動態(tài)，負責(zé)地、及時地向校長室提出意見和建議。
7.教研員參加教育、教學(xué)的資料、論文的收集、審編和出版工作。
8.教研員有義務(wù)對協(xié)調(diào)教育、教學(xué)執(zhí)行部門工作執(zhí)行教育實施提出自己的看法。
9.教研員的工作、學(xué)習(xí)會議每周一次，教研員每年至少要寫一份工作報告（含論文）。
教研員的工作職責(zé)篇十七
一、體育教研組長要在體教主任直接領(lǐng)導(dǎo)下。負責(zé)組織體育教師參與體育教研工作，依照學(xué)校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃。
二、組織體育教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進修，關(guān)心體育教師工作、生活，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性。
三、組織體育教師認真學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》和教材，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定教學(xué)計劃。加強教學(xué)研究，深入教學(xué)改革，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、組織體育教師積極開展學(xué)校課外體育活動，安排好學(xué)生每天一小時體育活動的內(nèi)容。
五、組織體育教師搞好運動隊的訓(xùn)練和各種體育競賽活動。
六、組織體育教師完成體育考核評定《國家學(xué)生體育鍛質(zhì)健康標(biāo)準》的統(tǒng)計工作，建立健全學(xué)生體育檔案、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作。
七、組織體育教師協(xié)助學(xué)校做好體育器械的維修和場地管理工作。
八、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結(jié)同志一道做好工作。
教研員的工作職責(zé)篇十八
一、制定并執(zhí)行數(shù)控技術(shù)專業(yè)教研室的工作計劃，撰寫教研室年度工作總結(jié)。
二、負責(zé)組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。
三、負責(zé)組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)三年制、五年制人才培養(yǎng)方案的制定。
四、負責(zé)組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的日常教學(xué)及日常教學(xué)檢查工作。負責(zé)審核本專業(yè)相關(guān)考試課程及考試試卷。
五、負責(zé)組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的科研工作，組織開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)、課程體系及課程建設(shè)。組織選用或編寫教材、編制習(xí)題庫、試題庫及畢業(yè)設(shè)計題庫。
六、負責(zé)組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)的指導(dǎo)工作。
七、根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)院教學(xué)改革的有關(guān)要求，負責(zé)起草數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)計劃、課程建設(shè)計劃、教材建設(shè)計劃、師資隊伍建設(shè)計劃、青年教師的培養(yǎng)計劃等，報批后組織實施和檢查。
八、負責(zé)數(shù)控技術(shù)專業(yè)各類檔案管理。
九、負責(zé)數(shù)控技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)室建設(shè)和管理工作。
十、負責(zé)組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合工作。
十一、負責(zé)組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)師資隊伍建設(shè)及年度崗位績效考核。
十二、完成院、系下達的其它工作。
教研員的工作職責(zé)篇十九
職責(zé)：
一、協(xié)助校長開展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，通過教科研活動促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 對學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作提供研究性和建設(shè)性意見，并協(xié)助進行教育、教學(xué)的調(diào)查研究和總結(jié)工作，為學(xué)校的教育決策提供科學(xué)的依據(jù)。
二、以實施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，根據(jù)上級主管部門的指導(dǎo)性意見和學(xué)校工作計劃，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。
三、 建立健全學(xué)校教育教學(xué)科研管理制度；建設(shè)教育教學(xué)科研資料庫，做好有關(guān)資料的收集、整理、歸類和存檔保管工作。
四、加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織和開展全校性的教育理論學(xué)習(xí)，及時收集、整理傳遞教科研信息，組織講座普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，開展討論交流和教育信息咨詢服務(wù)。負責(zé)教師教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)考核和成績考核；注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計劃地實施名師工程。
五、審查教研組工作計劃，指導(dǎo)教研組工作，定期召開教研組長會議，有目的地參加教研組備課、教研活動。開展聽課評課、專題研究、課題實驗等教科研活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)生對教師任課情況的意見，全面掌握教學(xué)情況。每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會和開展教學(xué)情況調(diào)查，并及時解決教與學(xué)存在的問題。
六、做好學(xué)校科研課題的申報、立項、計劃、跟蹤、成果總結(jié)鑒定和推廣工作，保證立項課題按計劃順利開展。根據(jù)上級教育科研部門的要求，認真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。
七、及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育實踐的結(jié)合，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。
八、完成校長交辦的其它工作。
兼職教研員2名：xxx xxx
職責(zé)：一、加強政治學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；學(xué)習(xí)國家大政方針政策，尤其是教育的政策法規(guī)；忠誠黨的教育事業(yè)，努力為發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；掌握教育教學(xué)規(guī)律，認清改革方向；熟悉教學(xué)大綱和教材，研究和改進教育教學(xué)方法。
三、檢查教學(xué)工作。經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線聽課、評課，了解情況，檢查教學(xué)工作，實施教學(xué)管理和監(jiān)督；針對存在問題分析原因、研究對策。
四、組織教研活動。組織下屬教研機構(gòu)的教研員和本學(xué)科教師上公開課、示范課、集體備課和外出觀摩學(xué)習(xí)等活動；組織對教育教學(xué)的熱點和難點問題開展研究、探討。
五、開展實驗探索。每位教研員都要確定聯(lián)系一兩所學(xué)校，開展教育教學(xué)改革實驗。既要遵循教育教學(xué)規(guī)律，又要敢于創(chuàng)新，大膽探索。
六、培養(yǎng)教學(xué)骨干。通過辦班培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)和傳幫帶等多種形式培養(yǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。不斷擴大骨干教師隊伍，整體提高教育教學(xué)水平。
七、總結(jié)教改經(jīng)驗。認真總結(jié)本地教育教學(xué)改革成果和經(jīng)驗，并及時宣傳報導(dǎo)，推動教改工作深入開展。
八、推廣科研成果。教研員要把推廣優(yōu)秀科研成果作為提高本地教育教學(xué)質(zhì)量的措施，認真組織實施。
九、做好工作計劃。教研員要做好自己每年的工作計劃，明確工作重點，落實時間安排，每年要有工作總結(jié)。不斷提高教研工作水平。
十、完成交辦任務(wù)。教研員要努力完成主管教育行政部門和教科所（室）交辦的各項任務(wù)。
教研員的工作職責(zé)篇二十
作為市小學(xué)語文兼職教研員中的一員，在上級教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務(wù)他人”的精神，我認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參與教研活動，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭為我市小學(xué)語文學(xué)科發(fā)展貢獻棉薄之力。現(xiàn)將本年度工作簡要匯報如下:。
一、專注個人業(yè)務(wù)發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)進修方面。(1)我注重廣泛閱讀學(xué)習(xí)語文學(xué)科論著，研讀了《小學(xué)語文文本解讀》〈上〉和《小學(xué)語文文本解讀》〈下〉(閆學(xué)著)、《課文細讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評課》和《語文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學(xué)。從這些文章中，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實際情況運用于教學(xué)，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語文教學(xué)設(shè)計的重要前提，是語文教師的基本功，也進一步了解了如何進行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會和經(jīng)費得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國培計劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擔(dān)任晉江市義教課程標(biāo)準遠程培訓(xùn)工作輔導(dǎo)教師，赴福州參加2011版語文新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)，還參加晉江市以及以上各類教學(xué)觀摩活動，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴寬了視野，優(yōu)化了教學(xué)理念。
2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，歸納學(xué)科教學(xué)問題，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級及以上現(xiàn)場教學(xué)研討活動，或接受兄弟校邀請前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計1/3。
3、公開教學(xué)與講座方面。本年度，我作校級公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級教學(xué)展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上做《還原語文味,追求實效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對暨港塔小學(xué)教學(xué)開放日作《讀寫結(jié)合，提高語言文字運用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實際，援引典型教學(xué)案例作交流，受到與會者好評。多次公開教學(xué)和講座，有效地促進了我的業(yè)務(wù)成長，也促進了部分同行的教學(xué)理念提升。
4、反思與寫作方面?！敖?jīng)驗+反思=成長”，對于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動之后，我經(jīng)常動筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語文試題的標(biāo)準答案說起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動專題研究實效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺向同行傳播自己的教學(xué)教研感悟，希望引起同行對教育教學(xué)新的反思。
5、參加業(yè)務(wù)競賽活動。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會舉辦的福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽(比賽項目為教學(xué)設(shè)計、片段教學(xué)、聽課評課與文本解讀四項)，最終榮獲小學(xué)語文組三等獎。
二、專誠服務(wù)上級教育主管部門。
兼職教研員的職責(zé)之一在于積極協(xié)助教育局、教師進修學(xué)校、教委辦開展各項教研活動，我對于教育局、進修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認真負責(zé)。
今年，我分別擔(dān)任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評委、英林鎮(zhèn)論文評選評委、晉江市教壇新秀比賽論文評委。應(yīng)英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對活動中作專題講座。
5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對教研活動，組織參與者圍繞主題“低年級閱讀教學(xué)有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學(xué)習(xí)交流有方向，提高了研討的有效性，同時，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。
6月6日，晉江市小學(xué)語文“習(xí)作教學(xué)有效性的探索”主題系列研討第四場活動在梅嶺街道教育辦平山小學(xué)舉行，應(yīng)進修學(xué)校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導(dǎo)該小組成員以四年級《場景活動描寫——舞龍習(xí)作指導(dǎo)》一課為載體，圍繞主題“習(xí)作教學(xué)有效性系列活動之四——場景活動”展開研討交流，通過自己的主持使小組互動研討有序、有效，活動后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習(xí)作教學(xué)有效性探索”主題系列第四場研討活動有感》。
12月6日上午，晉江市小學(xué)語文“閱讀教學(xué)有效性的探索”主題研討系列活動之一在內(nèi)坑中心小學(xué)舉行，應(yīng)進修學(xué)校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動后在博客發(fā)表了《為什么“教這個”?——確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)》和《小說三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過主持活動和在博客發(fā)表活動感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動的有效性。
三、竭誠服務(wù)教育同行。
兼職教研員的職責(zé)還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務(wù)教師專業(yè)成長。
首先，我在本校主持鎮(zhèn)級小課題《培養(yǎng)學(xué)生語言文字運用能力的研究》，通過開展教研沙龍、專題學(xué)習(xí)、專題講座等形式帶動本校語文組成員學(xué)習(xí)研修、實踐反思，通過每月教研簡報引導(dǎo)參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長。
其次，我仍竭誠指導(dǎo)我市教師參加教學(xué)競賽、片段教學(xué)、論文評選或評課比賽等。2012年春，先后指導(dǎo)了兩位老師參加鎮(zhèn)級和晉江市級教壇新秀比賽，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽，指導(dǎo)了一位合同教師說課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學(xué)。2012年秋，先后指導(dǎo)美緣老師參加鎮(zhèn)語文優(yōu)質(zhì)課評選獲二等獎，指導(dǎo)志雄老師在三校結(jié)對教研活動中作課，協(xié)助指導(dǎo)石琳老師參加晉江市小學(xué)語文教學(xué)評優(yōu)活動獲一等獎，指導(dǎo)了斐杰老師參加晉江市小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽獲二等獎。我還多次深入課堂，通過約課聽課，指導(dǎo)幫助青年教師成長。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文多次……作為幕后指導(dǎo)者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點，為參賽者的成長成才倍感欣慰。
為貫徹鞏固上級教育主管部門課標(biāo)培訓(xùn)的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了2011版課程標(biāo)準測試活動，測試形式為閉卷。進一步增強了全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運用新課標(biāo)的能力。
作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，認真履行工作職責(zé)，完成上級交給的任務(wù)，主動引領(lǐng)同行成長，今年9月，我還被評為2009—2011年度教科研先進工作者，得到上級教育主管部門認可，我倍受鼓舞!
在努力耕耘、歡喜收獲的同時，我也深刻認識到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學(xué)習(xí)的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個團隊的師徒結(jié)對幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個臺階。
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教研員的工作職責(zé)篇二十一
1、教研員要在教育行政部門、學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點及學(xué)校教學(xué)實際，按照教研室工作計劃及重點，配合、協(xié)助搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理工作，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負有一定責(zé)任。
2、熱愛教研員崗位工作，認真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及時掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修。每年要研讀一本教學(xué)理論書。
3、加強對學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，檢查指導(dǎo)各校教學(xué)計劃的貫徹實施情況，并根據(jù)教材、新課程標(biāo)準的要求，檢查各科教學(xué)進度的安排，教師備課、課外活動，批改作業(yè)和學(xué)生負擔(dān)等情況，及時總結(jié)。每學(xué)期進行教學(xué)常規(guī)管理檢查2次。
4、組織、指導(dǎo)教師鉆研教學(xué)材，新課程標(biāo)準，有示范、講評、點撥的能力，不斷提高教師教學(xué)能力。教研員每學(xué)期上公開課不少于1節(jié)或?qū)ｎ}講座不少于2次。
5、組織進行教學(xué)改革實驗，探索教學(xué)領(lǐng)域改革途徑，不斷總結(jié)、交流和推廣實施素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗，積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學(xué)研究活動。對本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進行分析、提出整改意見。
6、從實際出發(fā)，確定教育、教學(xué)研究專題，帶領(lǐng)教師進行教學(xué)研究和探索，總結(jié)有推廣價值的成果；每位教研員必須主持或參加一項課題研究。
7、組織、指導(dǎo)各校的教研工作，樹立以教師專業(yè)發(fā)展為本的思想，將教學(xué)研究與教師培訓(xùn)融會貫通，通過課標(biāo)研討、教學(xué)觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動參與”的高質(zhì)量的校本研訓(xùn)活動，改進和加強教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
8、根據(jù)實際需要，收集整理有關(guān)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息，參與編寫有實用價值的教學(xué)資料；教研員要幫助教師開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，尋求教學(xué)規(guī)律，推廣教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少撰寫一篇對教育教學(xué)、教改有參考價值的高質(zhì)量論文和一篇實效性強的教學(xué)案例。
9、做好學(xué)科教研工作規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)，并付諸實施。經(jīng)常深入學(xué)校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進教學(xué)工作。市教研員、校教研員每學(xué)年聽課分別不少于60節(jié)、80節(jié)，做到聽后有記錄、有點評、有建議。
11、教研員要認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，對學(xué)科教學(xué)的全過程進行有效的指導(dǎo)和管理，對考試、檢測情況進行監(jiān)控和指導(dǎo)，依據(jù)課程標(biāo)準和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀的評價并提出改進建議。
12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，工作踏實認真，有工作思路，有創(chuàng)新精神，講團結(jié)、有原則、做事公正。在實際工作中要牢固樹立起為教師的`教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)的意識。
教研員的工作職責(zé)篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學(xué)一級教師，1998年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2004在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷，1998年9月參加工作，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)，先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任。2012年5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，2012年8月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。
以下我從四個方面，就我近年來的主要工作進行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正。
一、虛心學(xué)習(xí)，積極課改，爭做優(yōu)秀教師。
2010年5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進行了實地觀摩學(xué)習(xí)，對學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。2012年2月，我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天。橫水中學(xué)高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念，源于實效性的集體備課。
通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進自己的教學(xué)。
1．精心編寫學(xué)案導(dǎo)案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認真分析學(xué)生學(xué)情，分析知識點在教材中的作用，分析知識點間的銜接，制訂適合學(xué)生特點的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識問題化為主要思路，精心設(shè)計每一節(jié)學(xué)案，力求使學(xué)案的設(shè)計能達成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能突破重點、難點。同時，根據(jù)學(xué)案設(shè)計導(dǎo)案，從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進行點撥等方面進行備課，使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。
2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題，最后通過練習(xí)對本節(jié)知識進行鞏固與內(nèi)化。
3．建立數(shù)學(xué)記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學(xué)知識的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進行設(shè)計、選擇，力求做到有的放矢。只要給學(xué)生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強化學(xué)生對重點、難點的理解與掌握，我特別要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)記錄本，讓學(xué)生對自己做錯的題和有疑問的題進行收集整理，根據(jù)個人具體情況，查缺補漏，做知識歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個人教學(xué)的一個特色。
通過堅持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績：2004年被評為xxx骨干教師、教學(xué)能手；2005、2011年被評為xxx模范教師；2010年7月在省教育學(xué)會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比活動中獲三等獎；2004、2007、2008年被評為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗文章《用愛去養(yǎng)護學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》；2009、2010年被評為xxx星級教師，特別值得驕傲的是2012年我被評為xxx三星級教師，這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎，全市僅有兩名教師獲此殊榮。
二、交流協(xié)作，指導(dǎo)引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長。
學(xué)期中，我積極組織開展多種形式的教研活動。專題探討時，我引導(dǎo)大家積極發(fā)言，切實解決教學(xué)中存在的問題；公開課活動中，我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點，互相彌補各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動中，我們對主備教師的學(xué)案，從目標(biāo)的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情，突破各個目標(biāo)所設(shè)計的問題是否合理，習(xí)題的設(shè)計是否能鞏固知識，是否對以后要學(xué)的知識具有承接作用等方面進行討論、修改，集思廣益，使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶。
有效的教研活動帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽，獲得一等獎。數(shù)學(xué)學(xué)科成績在近四年中考中，始終在全市名列前茅，在學(xué)校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學(xué)教師也成為受到上級表彰最多的教師。
三、身先士卒，求真務(wù)實，爭做優(yōu)秀中層。
作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任，我對教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會，但我還是無怨無悔地做好每一項工作。
1.有條不紊，抓好各項常規(guī)工作。每學(xué)期開學(xué)前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學(xué)第一天，一切可以按部就班進行。按學(xué)校的總體安排，落實好每一項工作，每學(xué)期進行三次教學(xué)常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴肅考風(fēng)考紀。
2.深入課堂，身先士卒推課改。2011年9月，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。
3.求真務(wù)實，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線。作為一所薄弱學(xué)校，我們更能體會到這一點。為了提升質(zhì)量，我及時了解教師的思想動態(tài)，了解教學(xué)進度，了解學(xué)生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實效性，提高教師的工作積極性。實事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級后半學(xué)期，開好優(yōu)生座談會，對每一位學(xué)生的情況進行詳細分析，引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。
由于認真落實了上述措施，我們這個薄弱學(xué)?？既胫攸c高中的人數(shù)年年增長，學(xué)校社會聲譽明顯提升，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學(xué)成績更是喜人，全校140名學(xué)生，有21人被我市重點高中錄取，教學(xué)成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進集體”光榮稱號。
四、堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀教研員。
現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員，對我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機遇。
在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請教，多向一線教師學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)。
繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進，為教學(xué)服務(wù)。
對聽課、評課、專題探究、對話交流等教研活動進行反思、寫好隨筆，記錄自己的點滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。
總之，我有信心，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員。
我的述職完畢，謝謝大家！
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