朋友是我們在成長過程中結(jié)識的與我們產(chǎn)生深厚情感的人。怎樣欣賞文學(xué)作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵，下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。下面是一些總結(jié)范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
河南高考陷阱篇一
1.簡明扼要：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
2.富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
3.獲取別人的反饋：閉門造車不會有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽，即使是一些批評，也接受它，忠言逆耳，這樣只會讓你寫得更好。
4.是騾子還是馬，拉出來溜溜：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧。
河南高考陷阱篇二
有句話叫：贈人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的同時，為船主著想，順便把漏洞補(bǔ)好。結(jié)果避免了一場海難，挽救了別人的生命和財(cái)產(chǎn)，得到了船主的酬謝。漆工誠心誠意去補(bǔ)漏，并沒有想得什么回報(bào)，卻遇到懂得感恩的船主，得到了巨額贈金，留下了一段“誠心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報(bào)真心感恩”的佳話。
生活中，我們就要做漆工和船主這樣的人。要象漆工那樣，真誠為他人提供服務(wù)，即使是分外的事情，也要盡已所能、為人著想，做真誠善良之人。又要象船主那樣，懂得感恩，懂得回報(bào)，尊重他人的付出，感謝他人的付出，做知恩感恩之人。君不見，社會上的一些人，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻(xiàn)。這樣的人，常把自己與他人分的一清二白，把自己與社會分的清清楚楚。他們在自己的分內(nèi)工作中，推推動動，支支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對分外的工作更是“事不關(guān)已，高高掛起”，一幅“不管天搖地轉(zhuǎn)，我自巋然不動”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無視，反懷著看人笑話、幸災(zāi)樂禍的心態(tài)處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會也因此失去熱情和活力。
君不見，還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對他好都好似應(yīng)該的，對他人的付出沒有一點(diǎn)感謝。這樣的人，平時為人處事，總覺得自己虧，總覺得別人欠他似的。別人怎么對他好，都處之泰然，欣然接受，對得到的恩惠，卻視若無睹。更有甚者，不但不感恩，還倒打一耙，把人家的恩惠當(dāng)不是，甚至對簿公堂。報(bào)載某地街頭，某人倒地，別人來扶，他卻把對方誣為撞人者，這樣的事情，真是令人唾棄。
漆工的最美之處，在于他不計(jì)個人得失，盡職盡責(zé)做事的高尚情操;船主的最美之處，在于他知恩感恩，懂得回報(bào)他人回報(bào)社會的可貴品質(zhì)。
我們真誠的呼喚高尚情操與可貴品質(zhì)的回歸，每個人都要從自己做起，認(rèn)真思索個人與他人的關(guān)系，認(rèn)真反省個人與社會的關(guān)系，這個世界需要的不僅是物質(zhì)的繁榮，更需要美麗精神支柱的支撐。
船主始終不屑地看著那個一臉皺紋的油漆工。他在檢查漁船的時候，發(fā)現(xiàn)油漆工在刷好最后一遍油漆后，悄悄的把剩下的半桶油漆藏進(jìn)那個漏了洞的工具袋里。要知道這油漆的費(fèi)用可是船主出的?！翱此莻€老油漆工了，沒想到卻是這樣齷齪的人?！贝饕贿呄胍贿吂室庀蛴推峁つ沁吅莺莸亩⒘艘谎邸Ｓ推峁さ皖^繞過船尾轉(zhuǎn)向了另一側(cè)。“算了，半桶油漆也不值幾個錢，可能是老油漆工家里的門扇斑駁了。”船主這樣安慰著自己。
第二天船主帶著十幾個漁民，駕著漆得錚亮的漁船出海了。經(jīng)過了漫長的休漁期，今天是第一天開網(wǎng)作業(yè)。望著南海的波濤，船主又想起了那個一臉皺紋的油漆工。此刻也許正在漆自家的大門吧，知道他是這樣的人真不該請他來。船主苦笑著回過頭，想給正在作業(yè)的漁民鼓鼓勁。就在他回轉(zhuǎn)身的一瞬，他看見了一個熟悉的身影堆縮在船倉一角，他腦海里立刻閃出一個名詞—油漆工啊，他怎么上船的?船主抑制住自己的憤怒，我倒要看看他想怎么樣?船主隔著玻璃窗用輕蔑的眼神斜視了一下那個堆在船倉角落里的油漆工?？吹贸鏊菚灤?，油漆工緊閉著眼睛，滿是皺紋的臉上顯得更加蒼白。
休息了船主嘴里招呼著，船已經(jīng)靠近了島礁。他突然看到油漆工隨著漁民下了船，直奔島上一塊平坦的石塊，然后蹲下身從容的放下那個破了洞的工具袋，伸手向里面摸索著。是昨天剩下的半桶油漆!船主似乎不敢相信自己的眼睛，他想干什么?他摒住呼吸看著油漆工的一舉一動。油漆工熟練地潤好油刷，低頭仔細(xì)地在那塊石頭上刷著，似乎他一生從來沒有這樣仔細(xì)過。直到把最后一滴油漆刷完，他滿意地直起腰板，這時才發(fā)現(xiàn)船主，還有十幾名船員都直挺挺地站在他的周圍。油漆工將刷子放進(jìn)空油漆桶中，他的臉色開始紅潤了。船主走上前按住他瘦弱的雙肩，眼里已經(jīng)噙滿了淚水。船主轉(zhuǎn)過頭對大家說，大家看看這塊石頭上的五個大字。對：中國黃巖島。站在祖國的大地上，我們的腰桿兒永遠(yuǎn)是挺直的.
河南高考陷阱篇三
河南省高考普通高校招生錄取控制分?jǐn)?shù)線6.24下午公布。文理科錄取分?jǐn)?shù)線較去年均有較大幅度下降。今年河南省普通類本科一批分?jǐn)?shù)線文科為532分，理科為552分；本科二批文科489分，理科500分；本科三批文科450分、理科444分，高職高專一批文科397分，理科362分，同時公布的還有體育類、藝術(shù)類、專升本、對口招生錄取控制分?jǐn)?shù)線。其中體育類本科專業(yè)58分，文科353分，理科305分；?？茖I(yè)53分，文科317分，理科275分，?？吹竭@個消息,我們很多人會感到意外,特別是很多大一的朋友們感觸特強(qiáng)烈.他們感到惋惜,不忿,恨沒有忍心再堅(jiān)持抗戰(zhàn)一年.也許剛高考過的朋友們興奮了,激動了.可是,這意料之外的事情,真的只是溫柔的一筆嗎?河南2010高考分?jǐn)?shù)線一個溫柔的陷阱?首先,來說說高考錄取,最近幾年,高考分?jǐn)?shù)線雖說起伏但是變化不大.高校錄取人數(shù)沒有明顯增加.況且今年高考難度不是太大.沒有太大出入.高考人數(shù)沒有明顯改變.而今年錄取分?jǐn)?shù)卻產(chǎn)生了跳水.這意味著什么呢?高考分?jǐn)?shù)各分?jǐn)?shù)級差人數(shù)每年變化不大,比如四百分以上的,四百五以上的,占考生百分比變化不大,每年基本在同一水平.而在這樣的情況下,今年高分學(xué)生仍然不少,分?jǐn)?shù)達(dá)四百,五百的人數(shù)也和往年出入不大.分?jǐn)?shù)線跳水只能說明同一分?jǐn)?shù)線上的人數(shù)比往年更多.舉個例子,每年都有一輛能坐一定人數(shù)的客車(大學(xué)錄取名額).而每個過線的人都得到一張車票(被該批次大學(xué)錄取的機(jī)會),前年,去年,每年都有一部分人擠不上車(報(bào)考人數(shù)多而被退檔).然而,今年得到車票的人數(shù)更多(分?jǐn)?shù)線跳水),而客車容量還是沒有變,這樣就會導(dǎo)致像擠公交車那樣競爭更加激烈(志愿大量扎堆),有更多的人被擠下車而沒有機(jī)會上車(退檔),很多人等下一班車,而下一班車也是很難擠上(補(bǔ)報(bào)志愿).這樣一個結(jié)果,還是只能有一定量的優(yōu)秀的人能上理想的大學(xué).只不過給你一次飄渺的機(jī)會.分?jǐn)?shù)線為什么會跳水?這真的是陷阱嗎?有一個問題我們其實(shí)很早就應(yīng)該想到的.就是新課改.今年是傳統(tǒng)高考向適應(yīng)新課改的新高考過渡的最后的關(guān)鍵一年.于是,問題出來了,如果分?jǐn)?shù)線還和往年同等水平,那么仍然會有大量的人沒有過線,被淘汰.但是他們很難選擇復(fù)讀了(往年每年復(fù)讀的人數(shù)非常之多),干脆就沒有學(xué)上了.這樣必然會引發(fā)不少對社會和教育部門的負(fù)面情緒.這樣就是教育部門沒有協(xié)調(diào)好高考過渡的錯了.然而,教育部門不是吃素的.試想,如果你剛參加高考,今年分?jǐn)?shù)線同往年一樣很高,那么你掛線的機(jī)會不會大了,甚至很多人二專都沒得上.而你又不能回去復(fù)讀了,你無學(xué)可上了,你埋怨的會是誰?教育部門！高考！但是現(xiàn)在變了,由于分?jǐn)?shù)線低,你和很多人一樣都高興地過線了,但是很不幸在更加激烈的競爭中你仍然被退檔了,仍然只是那一部分優(yōu)秀的人去了大學(xué).這樣你會埋怨誰?呵呵,如果是我,只會埋怨自己運(yùn)氣不好.所以,這樣,教育部門就能推脫責(zé)任了,但是,無論結(jié)局如何,受傷的還是我們廣大的學(xué)生.甚至后者受的傷更大.看到這里,仔細(xì)想想就會明白的.意料之外,也是情急之中.剛高中畢業(yè)的朋友們,請別放松,別太高興了,報(bào)考志愿時要更加的小心了,祝福你們！
河南高考陷阱篇四
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。俗話說得好，站得高，才能看得遠(yuǎn)，視野才會變得更加廣闊。人生也是如此，只能經(jīng)歷了他人所未曾有過的風(fēng)雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達(dá)。這其中體現(xiàn)著一種意志，更彰顯著一種智慧。
山頂有山頂?shù)娘L(fēng)景，沿途有沿途的美麗，風(fēng)景不在別處，風(fēng)景在路上。若只想著山頂?shù)娘L(fēng)光，忽略了沿途的風(fēng)景，那么，換來的是一場辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風(fēng)景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個風(fēng)景，不同的角度，會看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會有不同的感受，不同的人，看到的風(fēng)景也各有千秋。
風(fēng)景無處不在，風(fēng)景到處都有。美麗的風(fēng)景，盡收在會欣賞人的眼里，潛在了會思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風(fēng)光，愉悅著人們的心情，也調(diào)節(jié)著人們的生活情趣。
風(fēng)景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒有往復(fù)的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么?不是名利的多寡，不是財(cái)富的'積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經(jīng)歷才是生命的價值所在。
人生是一場經(jīng)歷，更是一場領(lǐng)悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會經(jīng)歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒既定的路線，高考滿分作文但有它特定的美麗，最美的不在終點(diǎn)，而在沿途的芬芳，學(xué)會欣賞這個世界，學(xué)會欣賞這一趟人生，無論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈。
有人說，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，不管你是熟悉還是陌生，風(fēng)景，就在那里，不離不棄，不動不搖。之所以看不到風(fēng)景，是因?yàn)槲覀兊男倪h(yuǎn)離了這片風(fēng)景。只要心中充滿了對生活的熱愛，人生處處都是風(fēng)景。在這個意義上說，風(fēng)景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風(fēng)景，千般嫵媚，萬千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。
人生處處有風(fēng)景，人生處處是風(fēng)景。每個人有每個人的人生經(jīng)歷，每個人有每個人的視覺與感悟。心存美好，用積極的心態(tài)去生活，原來生活中處處充滿著幸福，時時存在著快樂，在熱愛生活的人眼里，生活無處不是美好，無處不是詩意人生。
生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂也罷，日子都在繼續(xù)，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對，那些聚與散、來與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風(fēng)景。
河南高考陷阱篇五
一日，吳王夫差唐玄宗李隆基，說起臣子進(jìn)諫之事，二人長吁短嘆，感慨頗深。
夫差：你我同樣治國失誤，但錯因不同：我是因?yàn)椴簧朴诼犎e人的意見，而你在于不辨是非聽信讒言。
李隆基：可不是嗎？但怎樣才能做到既善聽別人的意見又不信讒言呢？
夫差：我看咱們不如打開歷史明君的電腦筆記本吧，看他們有何高見。
唐太宗：親賢臣，遠(yuǎn)小人此諸葛孔明之教導(dǎo)后主也，拭亮你的眼睛，明辨你在他們心目中的地位，虛心接受賢士進(jìn)諫，哈（笑著離去）。
李隆基：我家祖宗太深奧了，我有些聽不明白，讓我們看看國外的明智者。
但丁：走自己的路，讓別人去說吧。
波蘭諺語：。常問路的人不會迷失方向。
塞納克：相信一切與懷疑一切人，其是一樣的。
李隆基：懂了！我得馬上給現(xiàn)代的人們說說去，讓他們吸取歷史教訓(xùn)！
亮點(diǎn)透視文章想象新奇，構(gòu)思新巧。作者超越現(xiàn)實(shí)的時空觀念，寂然凝慮，思接千載，巧妙地按排兩個亡國之君會晤，通過他們的對話，辯證地闡述了想信自己與聽取別人意見之間的關(guān)系，提出了明辨是非采納良言的主張，切合題意。新穎的對話形式與辯證的哲學(xué)思考達(dá)到了有機(jī)的統(tǒng)一。
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河南高考陷阱篇六
流水潺潺，琴音裊裊，深林中一座青石小屋無言靜貯……這看起來如夢幻仙境桃源一般的情景實(shí)際上恰好是李子柒視頻中的情景。她用自身的方法授予歷史悠久傳統(tǒng)式的活力，讓傳統(tǒng)式得到走下“神壇”，踏入世間。
華夏文明源遠(yuǎn)流長，博大精深，中國傳統(tǒng)也是浩如煙海。造紙工業(yè)、蠶絲、竹藝、木匠……每一樣都曾在歷史長河中綻開出絢麗多彩的顏色。但伴隨著歷史的車輪滾滾向前，工業(yè)革命的號角嗚嗚吹響，傳統(tǒng)手工藝逐漸被大家束之高閣，明珠蒙塵，從一項(xiàng)項(xiàng)新鮮的技術(shù)性變成了一個若隱若現(xiàn)的定義。而李子染恰好是在這個時候打開了“閣樓”的一扇窗，讓傳統(tǒng)式再度返回世間。
為何李子染的視頻這般受人熱烈歡迎?不但由于她高度重視了中國傳統(tǒng)，更取決于她把握住了文化藝術(shù)的核心。讓傳統(tǒng)式踏入世間，當(dāng)然是要現(xiàn)象本質(zhì)同時進(jìn)行。
設(shè)想，在我們看到“良田美池桑竹”之屬的鄉(xiāng)村風(fēng)光時，大家是否會想到五柳先生筆下的“世外夢幻仙境水連天，桃源風(fēng)景醉世間”?在我們聽見低沉悠揚(yáng)的琴音時，大家是否會想起臥龍先生“非淡泊無以明志，非平靜無以致遠(yuǎn)”的為人處事心態(tài)?在我們感受到詩情畫意下的雅致坦然、處變不驚，大家又是否會長出“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”之感?李子染呈現(xiàn)了傳統(tǒng)式，更呈現(xiàn)了傳統(tǒng)式身后我們中國人強(qiáng)勁的文化自信。以初始農(nóng)耕日常生活為主題風(fēng)格并不是有意主要表現(xiàn)我國“落伍”，正好相反，它帶上大家追溯而上，返回了一個文化藝術(shù)逐漸的地區(qū)，使我們在了解了自身來源于何處后，能更深層次地思索要前往哪里。
實(shí)際上，李子染的視頻并不是完美無缺，她在對鄉(xiāng)村生活的解決上過度“虛幻”和“理想化”。但“日常生活不只眼前的茍且，也有詩與遠(yuǎn)方”，李子染向大家呈現(xiàn)的恰好是她心里的詩與遠(yuǎn)方。桃花源是陶淵明筆下的理想化烏托邦，但這并不防礙其變成成千上萬人心里的精神實(shí)質(zhì)港灣。何況在早就進(jìn)到設(shè)備智能化的今日，大家讓傳統(tǒng)式踏入世間并不是為了更好地營銷推廣應(yīng)用傳統(tǒng)技藝，只是為了更好地承傳傳統(tǒng)式身后蘊(yùn)含的匠人精神、大國風(fēng)范。
怎么讓傳統(tǒng)式踏入世間?李子染用她的方法作出了回應(yīng)，各種歷史博物館、非遺傳承人也在以自身的方法勤奮著。如北京故宮數(shù)次發(fā)布文創(chuàng)產(chǎn)品，紀(jì)實(shí)片《我在故宮修文物》就曾在電視臺節(jié)目熱映。但像李子染一樣的人終究還是極少數(shù)，白巖松便表明：“如今的難題并不是李子染的作法是不是恰當(dāng)，只是我國的李子染太少了。”一滴水僅有匯入海洋才不容易干涸，讓傳統(tǒng)式踏入世間，大家不僅要做見證者，更應(yīng)做參加者。
使我們共同奮斗，讓傳統(tǒng)式踏入世間、重?zé)ɑ盍?。大家正見到，那靜悄悄的新春，擁有鞭炮的祝愿，擁有廟會的歡慶，擁有往日的味兒。
河南高考陷阱篇七
幾乎所有居住地球的人們都會相信----北京奧運(yùn)，將是一個有著五千年文明史、13億人口、56個民族和5000萬海外華人華僑大家庭舉辦的空前盛會。
古希臘神話的光芒，在圣火點(diǎn)燃的那一剎，又一次把奧運(yùn)的精神照亮。古老而又年輕的北京，你將給了世人空前的想象。夢幻神奇的開場，昭示著奧運(yùn)精神將在這里升騰飛揚(yáng)!廣闊的天安門廣場沸騰著陶醉了，普羅米修斯的火種在這里彌漫重光。
奧運(yùn)主辦權(quán)力之爭，實(shí)際就是綜合國力之爭、國際形象之爭。我國取得20的奧運(yùn)主辦權(quán)，證明了我國的發(fā)展成就得到了國際社會的承認(rèn)，徹底洗清了中國“東亞病夫”的恥辱。
我看到，奧運(yùn)會主會場形如鳥巢，透明閃亮，占地面積約20萬平方米，容納20多萬觀眾，它的金色外衣在陽光的照耀下顯得格外引人注目。除了美觀的外形外，還有多種功能，如能觀測每一位運(yùn)動員的身體狀況，精確無誤地測量運(yùn)動員的比賽成績，對于突發(fā)安全事件安全系統(tǒng)也能第一時間作出反映，篩選最佳應(yīng)對措施……。
我看到，激動人心的時刻如期而至，開幕的鐘聲響遍神州!伴隨著動聽的樂曲，運(yùn)動員們英姿颯爽地迎面走來，等候已久的觀眾立刻起身歡呼、鼓掌……。
我看到，好象是巨人姚明，“過五關(guān)斬六將”帶領(lǐng)男籃擠進(jìn)了四強(qiáng)，好象是郭晶晶，縱身一跳又獲一金，好象是劉翔，“駿馬奔馳”飛身跨欄，再次刷新世界紀(jì)錄……。
呵呵!30、40、50、60……中國的金牌總數(shù)直線上升，穩(wěn)穩(wěn)地站在金牌總數(shù)第一的位置，已把對手遠(yuǎn)拋身后!這些令人驕傲的信息,使得數(shù)百運(yùn)動員們以及14億華夏兒女在不同的方位用不同的語調(diào)呼喊同一個心聲：“自豪，北京!”“勝利，北京!”“光榮，北京!”......。
再過兩個春秋，我們將親手把五環(huán)旗升起在世界的東方升起;再過兩個春秋，我們將成為一名志愿者，為賓客指路，為奧運(yùn)服務(wù);再過兩個春秋，我們將讓“同一個世界，同一個夢想”傳遍世界;再過兩個春秋，我們將讓正義、圣潔的火焰在北京升起;再過兩個春秋，我們將讓烙上中國光輝印記的奧運(yùn)成為有史以來最輝煌、最成功、最出色、最雄偉的盛會!
奧運(yùn)魂，中國印!既然世界給了中國北京一個機(jī)會，中國一定會還給世界一個奇跡!那時的北京的天更藍(lán)了，北京的草更綠了，七彩的氣球飄滿了整個天空，絢麗的鮮花鋪滿廣闊大地!
噫吁,華夏龍?jiān)谀婢持袏^勇翱翔，九州鳳更比雅典神韻歡暢!泱泱中華杰出的奧運(yùn)健兒，驕傲在十四億人們的心上!五星紅旗在北京上空飄揚(yáng)，威武雄壯的國歌豪放激蕩。我常這么想，《義勇軍進(jìn)行曲》比任何曲子都嘹亮激昂!鼓舞著炎黃子孫拼搏成長。此時此刻，中華民族的精英把她一遍又一遍地唱響;此情此景，怎不令人熱血沸騰、淚水盈眶、心馳神往!成功的一刻永恒的凝固了，拼搏的.豪氣讓我們成為浴火鳳凰!拋卻吧!昔日的遺憾悲傷迷茫;振作吧!明天汗水重鑄輝煌。奧運(yùn)獎牌是成功的希望，奧運(yùn)精神是不朽的力量!和平、友誼、進(jìn)步，是奧運(yùn)的完美絕唱;更快、更高、更強(qiáng)，讓地球人披靡所向!北京已去迎圣火的接力棒，在故鄉(xiāng)的閉幕盛會上，將豁然展現(xiàn)我華夏文明與現(xiàn)代的燦爛芬芳!
作為北京奧運(yùn)的吉祥圣物，“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”分別代表一個美好的祝愿----繁榮、歡樂、激情、健康、好運(yùn)。舒展翅翼，我心飛翔。帶著我的憧憬，帶著我的追求……。北京奧運(yùn)，我要采集艷麗的姹紫嫣紅，為你淡妝為你濃抹;北京奧運(yùn)，我要精制天籟的短笛，為你禮贊為你狂舞……我貪戀地看著手中這一個個天真無邪福娃在暢想“2008”!
福娃在期盼“2008”!、歡快矯捷的“福娃”，霎時覺得她們在交織，頓時化作一片片歡樂的海洋;那海洋又在激蕩，頓時作一幅幅瑰麗的畫圖;那畫圖又在飛動，頓時又化作成一枚枚閃光金牌;那金牌又在升騰，頓時又化作成一座座輝煌的大廈……。
河南高考陷阱篇八
也許，永遠(yuǎn)都不會有那樣一個詞能夠準(zhǔn)確的形容他——專屬于我心中的那一抹芳香。
幾年前的一次出游，偶然走到了一個花園，也不知院子的主人是誰，之間里面開滿了各種各樣的花，也未曾見過有人去看管那片花叢，只能聞到清風(fēng)送來了一抹奇異的芳香。心中不禁好奇，走上前去，卻見院門緊閉，只好失望而歸。
自那以后，我便常常跑去那個園子，不只是想聞一聞那一抹芳香，更想看看究竟是誰使這片花綻放的如此美麗。功夫不負(fù)有心人。終于有一天，我看到一個人在院里修剪枝條。那人告訴我，他是這里的園丁，每隔幾天來這里照顧一下這片花。只見他拿著一把大剪刀，在修建多出的枝葉，然后拿著一把水壺來來回回的給花澆水。汗水從他的發(fā)梢滴落，滴在那一片玫瑰花瓣上，恰有微風(fēng)拂過，我又一次的聞到了那股奇異的芬芳。
之后，我便和他約定，每次都來和他一起照顧花園。記得又一次，我問起他：“你總是這樣悉心照料，可是人們只看到了花的美麗，嗅到了花的芬芳，又有誰能知道這是你百般呵護(hù)的成果呢?”他說：“不需要任何人知道，只要人們喜歡我種的花就足夠了。”清風(fēng)徐來，綠葉隨之發(fā)出“沙沙”的聲響，花朵也隨之搖擺，好像在為他說的話而喝彩。在他的身上，我仿佛看到了一股濃郁的芬芳散發(fā)出來，彌漫了整個園子。這，正是那抹奇異的芬芳。
斯人已逝，芳香依舊在。
河南高考陷阱篇九
你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化！
你的一襲長衫，歷經(jīng)千載風(fēng)塵，堅(jiān)守著“謙謙君子”的信念，履行著“非禮勿動”的公約，終落得“禮儀之邦”的聲譽(yù)！然而有一天，魯迅以尖刻的語調(diào)講述了一幕鬧劇：電車?yán)?，幾個儒生謙和有禮，為一個空位揖首相讓。開車時，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé)，刺入千百年不曾治愈的沉疴！
你的一紙錦繡，唱出過“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”的纏綿，吟出過“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡谋啵K熏陶出精通音律，擅長書畫的后主，斷送了一國江山。直到有一天，蘇軾以“大江東去”撲面而來，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。
你的精美八股，沿襲數(shù)朝淘出精英無數(shù)，他們滿腹經(jīng)綸，妙筆生花。面對前來朝拜的洋人，他們以“異類”相待；面對精良的炮艦，他們不屑一顧。終于有一天，噴火的槍器擊落了他們的花翎，這才生出“洋務(wù)救國”的念頭。近代的恥辱，在無上的自信里拉開帷幕。
你仍然錯了。
朱熹有詩云：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。一種文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新；一種文化若要延綿不絕，更需要堅(jiān)守自己。
河南高考陷阱篇十
春蠶死去了，但留下了美麗的絲綢;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;雨滴落下了，但留下了七彩霓虹;先哲們逝去了，但他們精神與智慧的芬芳，卻仍縈繞在世界的每一個角落，不遁不散。
哲人說：“假如你有兩塊面包，你得用一塊換一朵水仙花?！钡拇_，在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的“面包”，甚至連歡娛，都充滿著迅速與等價。歌舞升平中的人們，攪亂了原本寧靜的精神家園，我似乎聽到了先人們的嘆息。
忙忙碌碌，多少人行色匆匆?背負(fù)著太多的“面包”上路，真的不會被重荷所累倒嗎?我們的世界被過多的“面包”追求所充斥，少了些許芬芳的味道。或許，人們只有站在歷史的海岸漫溯那一道道古老的溝渠，才能體會到那曾經(jīng)的精神家園的圣潔。
中世紀(jì)的歐洲是灰色的，人們企圖在對宗教的信服和無盡的祈禱中推動時代的.巨輪。然而，他們并沒有看到文明的曙光。直到布魯諾在鮮花廣場上浴火焚身，一道炫目的精神的圣潔之光才將其照亮。亦或許，人們早已忘記了“采菊東籬”的悠然，忘記了“沉吟澤畔”的悲痛，忘記了“大庇天下”的壯心?!
“只有精神的升華才是社會進(jìn)步的原動力”，于是，魯迅在疾呼，王朔在鞭撻，任長霞在奔走，邰麗華在詮釋!似乎只有這樣，我們的社會才會成為充滿活力和激情的、能夠不斷提升的社會。
一盞燈，一杯茶，幾頁書，在夜深之時，去探索心靈的凈土，讓靈魂得以提升，使自己的心在社會的旋渦之中平靜如一汪深潭。安享人生，不再被外物紛擾，人生樂事夫復(fù)何求呢?現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，也使人們獲取精神需求的途徑更為簡便?；蛟S，取得你心靈的寧靜與升華，只需輕輕地點(diǎn)一下右鍵吧。
2.
天堂書屋。
青衣青卷青燈，關(guān)云長正襟讀《春秋》，忽見孔子踱來，慌忙拜倒：“先生所編《春秋》瞿冠古今，鑠灼千秋，真乃字字珠璣，句句精辟。只是后生有一事不明：我屢按《春秋》行事，不敢稍違，何故時時碰壁?”
孔子輕輕一笑道：“盡信書不如無書?！洞呵铩樊吘篂槲乙患抑?，豈能至善至美?云長文韜武略，曠世奇才，凡事須有主見，相信自己，且莫一味聽取他人意見。”
“先生此言差矣!”
馬稷不知何時闖進(jìn)屋來：“想我當(dāng)年若聽王平之言，何致失守街亭，千古遺憾!人莫要盡信自己，須廣聽諫言，多聽他人意見。”
“‘事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?’黃庭堅(jiān)乃是那般懶洋洋，想我好友蘇東坡，若只聽他人之言，而不信自己之才，則何得《石鐘山記》?依我之見，自信為先!”
“魯直之言，平不敢茍同!”一個蒼老的聲音從屋角傳出，眾人無不起敬，只見屈原緩緩來到眾人前，“滔滔汨羅江水，悠悠已是千年。千年前郢城里，懷王狂妄，不聽老夫之言。一朝身死國滅，郢城并入秦界。此可謂閉目塞聽之過也!”
謝玄仍那般矯健，疾步過來，向屈原拜道：“前輩之苦，晚生亦恨，而前輩之言，晚生不然。大千世界，蕓蕓眾生，眾口紛紜，百家之言。一人雖微，何以立足?一事雖小，何以納言?激流之中，自身方最牢;百家爭鳴，須聽己一言。萬般品質(zhì)，自信猶可貴;千股洪流，顧己方為先?！?/p>
“諸位聽我一言!”此言一處，原本喧鬧的天堂書屋霎時靜寂，只見顧炎武起身正色，對眾人言道：“自信誠可貴，納言不為過。大凡圣賢之人，無一不知人納諫。古往今來，秦皇漢武，唐宗宋祖，千古帝王，一代名君，何以成就一代偉業(yè)?何以逐鹿問鼎中原?原因無非有二，其一，自信果斷，剛毅不亂;其二，虛懷若谷，善聽諫言。有自信而閉目塞聽，則為狂妄自大，盡信他言而沒有主見，勢必處處受絆，稍有不慎，即為千古之憾。古曰，君子處世，當(dāng)有自信，又不排斥群言。既相信自己，又要善聽正確意見!諸位意下如何?”
眾人連連嘆服，關(guān)云長心中釋然，天堂書屋記下了群賢精辟之言。
河南高考陷阱篇十一
一絲風(fēng)也沒有，將近40度的高溫，家里即使開了空調(diào)，仍顯得那么悶熱。
我和妹妹躺在沙發(fā)上看電視，或許是對當(dāng)時看的節(jié)目不滿，或許是出于好奇想換個節(jié)目，總之我們產(chǎn)生了分歧。
或許因?yàn)樘鞖鈵灍?，我們都顯得有些煩躁。我和妹妹竟吵起來了。
我瞇起眼，大腦不知怎的，像團(tuán)漿糊，所有的東西都粘成一團(tuán)——口中罵出的臟話此時卻像炮彈似的，一句接著一句。
罵完了，我睜開眼睛，看著她一副想哭的樣子，氣更是不打一處來。最后，我竟大打出手，雙手拿起手邊的竹枕就用力扔了過去。
“哐當(dāng)”一聲，竹枕擦過她的手臂，重重地落在了地上。她懵了，仿佛不敢相信剛才的一幕。半晌，她才回過神來，竟也發(fā)起狠來，拾起竹枕向我扔來。
又是“哐當(dāng)”一聲，竹枕不偏不倚地落在我的肚子上，霎時一陣劇痛。我顧不得疼痛，瞪著眼睛，朝她走去。我仗著身強(qiáng)力壯，將她推倒在地。
她哭了，一邊揉著眼，一邊大叫著：“你每次都這樣!看不慣就打我……我是你親妹妹啊……姐姐，你就怎么就那么自私么?”
她的話斷斷續(xù)續(xù)，凄楚哀怨，而“自私”的字眼像平地一聲雷，在我聽來是那么刺耳。
我放開了她，她坐了起來，嗚嗚地哭著。
河南高考陷阱篇十二
全國高考開考，75.8萬河南考生在今天上午完成了語文科目的考試。記者從剛剛結(jié)束考試的`考生中了解到，今年河南高考作文題是材料作文。
材料大意為：
一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。
當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。
年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
以《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》為題。要求結(jié)合上述材料寫作。
20廣西卷高考作文題：撿到手機(jī)之后。
新課標(biāo)ii全國卷高考作文：同學(xué)關(guān)系。
2013年北京卷高考作文題：愛迪生如何看手機(jī)。
河南高考陷阱篇十三
我獨(dú)自一人低頭背著書包在路上走著，忽然一個小球滾了過來，我抱起球抬頭望去，只見一個小男孩向我跑來，“姐姐，快把球給我，不然我爸爸要幫我拿，爸爸他好累?！毙∧泻⒄f完忙用他那胖乎乎的小手接過球，一蹦一跳朝他爸爸的方向跑去。
“爸爸他好累?！边@么熟悉，這么親切的一句話，或許在平常我聽了會很肉麻，可此時此刻，這句普通的話卻打動了我的心，我的眼前又出現(xiàn)了那個眼神。
是在期末考試的那些天，卷子如槍林彈雨般朝我打來，忙得我喘不過氣來，一次考試我考了滿分，出乎我的意料，我想回家好好炫耀一下，可我又不想很快被媽媽知道，便裝出一副不高興的樣子，到了家一丟書包，屁股就挨到了沙發(fā)。媽媽走過來問：“考的還好嗎?”我也不知為什么會生氣，便大叫，“怎么這么煩，不好!不好!”說完便埋頭理起書包，也許是有些內(nèi)疚，產(chǎn)生了幻覺，我似乎聽到了一聲輕微的嘆息，為了證實(shí)，我猛一抬頭，正好與媽媽的目光相對只見在媽媽深陷的目光里閃過一絲失望，一絲悲傷，我鼻子一酸，什么也沒說，雖然到我的房間路很短，但關(guān)上門時，我已淚水涔涔，不知是因?yàn)閶寢尩难凵?，還是……當(dāng)時我想什么已經(jīng)記不清了，可那眼神就算一切都忘了，我也不會忘記。我一直以為，父母生我養(yǎng)我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，可我卻沒想到，自己應(yīng)該盡什么職責(zé)。
忘事的我，有時也想銘記一回。
河南高考陷阱篇十四
讓心靠得更近些，靠近那真誠的心。
從前的她是我最好的朋友。在校園的走廊上，總有我們嬉戲的身影;在金黃的樹蔭下，總有我們談天說地的身影;在上學(xué)的路上，總有我們爽朗的笑聲;在繁星之下，總有我們愉悅的話語。自從那天，分別了，邁下了沉重的腳步，從此各奔東西。從此，我們的聊天時間逐漸地減少了。我心里多了一絲愧疚，愧疚于你，愧疚于昔日的友情。曾記得，你是我打心底兒最敬佩的朋友，無論是一旁如履薄冰的關(guān)心，還是那一次次的幫助，一次次的安慰。這就是你。
曾記得，那是第一次，你站在學(xué)校里，那個不起眼的墻角哭泣，沒有人發(fā)現(xiàn)你在那里，也不會有人知道你在哪里。你雙臂抱著頭，原本梳得整整齊齊的頭發(fā)變得蓬亂了起來，豆大的眼淚從眼眶里落了出來，落到了通紅的臉頰上。你哽咽著，哭泣聲接連不斷。腿顫抖著，從走廊上吹來的風(fēng)使人瑟瑟發(fā)抖。寒冷的冬天，我不知什么時候才能過去。我走上去問你何故要哭的如此傷心，一遍又一遍，但你總是吐不出只字片語。我知道，你無奈。我頓時不知道該說些什么，怕說到你的痛點(diǎn)，會使你更加傷心。我站在旁邊，一動不動，像個木頭人。只是偶爾說一些看似“無助”的安慰。這是，風(fēng)，漸漸地停了，樹葉在風(fēng)中搖曳的聲音漸漸小了。而你的哭聲漸漸地減小了，原本抱著頭的雙手也緩緩地放了下來。晶瑩的眼眶中充滿了一絲無奈，一絲疲倦，在那蓬亂的頭發(fā)之下更顯出了你的無助。是的，你并不是我的朋友中，學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的一位，但你又是最優(yōu)秀的，你的品德，你的欣賞他人之有點(diǎn)，是我最欽佩的。你從不苛求我所想的是否跟你一樣，但是你卻用最智慧的眼光去肯定我的觀點(diǎn)，你是一絲尊重。雖然那時一次微不足道的小事，但你卻用你的眼神告訴我，我們的心還可以靠的跟近些。
是的，如果我們的心靠得更近些，即使分別了，我也依舊依稀地記得那次你在角落的哭泣，那個無奈，無助的眼神。
讓心靠得更近些。
從那以后，我們的心靠的更近了。雖然說時間總是那么短，但機(jī)會就像秋風(fēng)滿地的銀杏。還記得嗎?不僅是校園的走廊見，金黃的樹蔭下，上學(xué)的路上，繁星之下，還有發(fā)自內(nèi)心的一種趕集，一種分擔(dān)，一種理解。
那以后的我們更加形影不離，不再是普通朋友之間隨意的兩句閑話，而是真正朋友間發(fā)自內(nèi)心的那份分擔(dān)，那份責(zé)任。如果說我們的友情像什么，就像是小溪間那淙淙的流水，雖然總在流動，但她終歸會匯集到大海之中。那就是友情。
讓心靠得更近些。
河南高考陷阱篇十五
年份。
考生類別。
批次。
分?jǐn)?shù)線。
專業(yè)分。
河南。
2021。
理科。
本科一批。
518。
-
河南。
2021。
理科。
本科二批。
400。
-
河南。
2021。
理科。
專科批。
200。
-
河南。
2021。
文科。
本科一批。
558。
-
河南。
2021。
文科。
本科二批。
466。
-
河南。
2021。
文科。
?？婆?/p>
200。
-
(3)7月4日8:00—8日18:00。填報(bào)：?？铺崆芭透呗毟邔Ｅ驹浮?/p>
河南20高考志愿填報(bào)要求：
(1)考生必須在規(guī)定時間內(nèi)嚴(yán)格按要求和規(guī)定程序完成志愿填報(bào)并保存，逾期不予補(bǔ)報(bào)。在規(guī)定的截止期前允許有2次修改，此后將無法更改。
(2)考生網(wǎng)上填報(bào)志愿完成提交后，即視為與高校之間的志愿約定生效，錄取時不得擅自放棄;考生的志愿信息任何人不得改動，否則，將依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任?？h(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)依據(jù)考生網(wǎng)上保存的志愿信息打印出志愿表并加蓋公章后存入考生檔案。
(3)考生填報(bào)志愿前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程、網(wǎng)上填報(bào)志愿的說明，依據(jù)省招辦公布的招生專業(yè)計(jì)劃，按有關(guān)規(guī)定和要求填報(bào)學(xué)校和專業(yè)志愿，并對所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。志愿須由考生本人填報(bào)，家長、老師、同學(xué)及其他任何人不得代替考生填報(bào)。因考生本人填報(bào)疏漏或失誤或未按規(guī)定程序操作造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。
今年我省參加普通高考全國統(tǒng)考的考生為79.07萬人，對口招生省統(tǒng)考6.98萬人，專升本省統(tǒng)考18.74萬人。
除去參加高職單招已錄取20.4萬人，實(shí)際參加統(tǒng)考人數(shù)104.6萬人，全省共設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)850個，考場31146個。
今年我省高考科目設(shè)置仍為3+文綜/理綜，滿分750分，使用國家統(tǒng)一命題試卷。我省高考時間為6月7日-8日(含對口招生省統(tǒng)考)，6月9日為全省專升本考試時間。高考評卷工作由省招委統(tǒng)一組織管理，實(shí)行網(wǎng)上評卷。高考成績將于6月25日零時起通知考生。
高考百科：什么是批次線。
也叫各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線。即省招辦按照國家有關(guān)文件規(guī)定，根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃、全省考生統(tǒng)考成績統(tǒng)計(jì)表和往年考生復(fù)讀等因素，按略大于招生計(jì)劃數(shù)確定各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線。劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線的原則是既要考慮普通高校能夠完成招生計(jì)劃，又要減少自然落選的人數(shù)。
高考百科：什么是最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線是指省級招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績水平和國家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個錄取新生的最低成績(總分)標(biāo)準(zhǔn)。
只有高考總分(藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績)達(dá)到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂(文、理)、美術(shù)(文、理)、體育(文、理)等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對文化總分作出規(guī)定，音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時針對文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
河南高考陷阱篇十六
全國卷i作文試題：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)。
有一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣?”不料玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭牭竭@個回答，大家都感到十分詫異和不解。
玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
試題解析：
這是一個復(fù)合型話題作文題目，“出人意料”和“情理之中”是經(jīng)常使用的詞語，在生活中，出人意料又合乎情理的實(shí)例很多，因此同學(xué)們寫作時一般不會有材料貧乏的感覺。比如：奧運(yùn)會劉翔奪冠出人意料;連戰(zhàn)大陸之行出人意料;銀行加息出人意料;高考作文題目出人意料等。這些的事情都出人意料但又在情理之中。
出人意料能夠讓人體會到瞬間的驚喜，能夠讓人感覺到柳暗花明的希望，能夠讓人嗅到一種歡欣的味道，能夠觸動了我們許多的思緒。
某一件事情的成功，對于不太了解它的人來說可能是意料之外，但對真正了解它的人來說就是情理之中了;一件事情的成功(或失敗)之前，在人們看來可能是意料之外的，但在它成功之后，經(jīng)過對這件事情發(fā)展過程的詳細(xì)分析，人們就會不難發(fā)現(xiàn)它的成功(或失敗)應(yīng)在情理之中。
所以只要語文基礎(chǔ)扎實(shí)，寫作方面有一定的功底，這篇作文應(yīng)不是很難寫的。不過以下幾點(diǎn)卻是同學(xué)們不得不重視的：
1、必須過好審題關(guān)。只寫“意料之外”或者只寫“情理之中”都會造成偏差，同學(xué)們必須在審題時把二者看成一個問題來分析。
3、感情要真摯，思想要健康。感情是內(nèi)心情感的自然流露，作文要寫真情實(shí)感。“思想健康”，這是立意的大前提，包括正確的社會觀、積極的人生觀、鮮明的是非觀和愛憎分明的感情傾向等。
4、內(nèi)容充實(shí)，中心明確。做到言之有物，敘述具體，描寫到家，表現(xiàn)手法多樣，突出表現(xiàn)中心思想，方法靈活。要緊扣“中心”選擇材料、組織材料、謀篇行文，才能真正實(shí)現(xiàn)“中心明確”。
5、語言通順，結(jié)構(gòu)完整。所謂語言通順，就是要求語言表達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫。結(jié)構(gòu)完整，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內(nèi)容。主要表現(xiàn)為開頭結(jié)尾的起合，過渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承，段落的合理劃分和安排，總之要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。
6、書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。
書寫是否規(guī)范，主要看字體優(yōu)劣、有無錯別字、卷面是不是整潔等幾個方面。不管評分標(biāo)準(zhǔn)如何定，書寫不規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)不正確，其結(jié)果都會造成或顯或隱地失分，因此萬萬不可掉以輕心。
另外從發(fā)展等級看，一篇優(yōu)秀的作文還需具有文采、體現(xiàn)創(chuàng)新等。
(之一)父親的游戲。
兒子上小學(xué)時，家貧，可他的成績很好，每次考試都是班級第一。上高中時，兒子學(xué)習(xí)成績卻下降了，而且一瀉千里，這令父親很是頭疼。
那時，兒子的家庭條件已經(jīng)轉(zhuǎn)好了，父親辦了個體工廠，幾年的拼搏使他們家成了當(dāng)?shù)赜忻母挥鄳簟８赣H因?yàn)樽约何幕桓?，在?jīng)商中曾吃過虧，因此他希望兒子兒子能考上大學(xué)，為家族揚(yáng)名是小事，重要的還是為了兒子自己能夠有一個好的前途。
因此，為了兒子能學(xué)習(xí)好，父親把送到本地最著名的`私立學(xué)校，為他請最名貴的家教，還送他進(jìn)名師補(bǔ)習(xí)班，但兒子就是油鹽不進(jìn)，學(xué)習(xí)照樣沒起色。父親無奈地?fù)u頭嘆息：“真是紈绔子弟少俊才呀。難道就沒辦法了?!”
在兒子上了高二那一年，父親接連做敗了幾筆生意，產(chǎn)品也出了質(zhì)量問題，工廠就停了產(chǎn)。雪上加霜的是，父親又得了癌癥，眼看整個家敗落下來，不要說昔日的燈紅酒綠了，連吃飯都快成了問題。
兒子仿佛一夜之間長大了，他不再泡網(wǎng)吧，不再下酒館了，他將過去的不良習(xí)慣通通改了，只是把自己埋在書堆里，埋在功課里，他連天加夜地刻苦攻讀，他的學(xué)習(xí)成績一大步一大步地上升，到了高二后期，他的成績竟趕到了年級前幾名。老師驚嘆地?cái)嘌?，以他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，考上名牌大學(xué)絕對沒問題。到了高三，兒子更是搏命般地學(xué)習(xí)，高三畢業(yè)后，他終于考上了北京一所著名的大學(xué)。
接到兒子大學(xué)的錄取通知書后，父親把這兩年間家事變遷的原因和盤托出了：
原來，父親為了讓兒子成才，用兩年的時間同兒子做了個游戲：關(guān)于他的破產(chǎn)，他的癌癥，都只是他編造的故事，他的資產(chǎn)只不過從一個工廠轉(zhuǎn)向另一個工廠而已。如今，兒子考上了大學(xué)，他的游戲也要結(jié)束了。他舉辦了一個盛大的宴會，慶祝兒子的成才。席間，他感慨萬端地說：“真是貧寒人家出才俊啊!虧得我狠了心，讓兒子吃了幾年苦，才會有這樣的結(jié)果。”
兒子驚訝地說：“咳!有錢花時我看不到知識的金貴，沒有錢時才想到知識可以保命。這真是意料之外的事啊?！?/p>
兒子看了一眼爸爸，突然又長長地嘆一口氣，說：“爸爸，你知道嗎?以我的成績，我完全有把握直接考到國外留學(xué)?？墒牵职?，在報(bào)考時，我以為家里很貧窮，沒辦法支付我留學(xué)期間的費(fèi)用，所以不得不報(bào)考了一所國內(nèi)的大學(xué)，這樣一來，即便我要留學(xué)，也要等到四年之后了。”
父親卻沒有半點(diǎn)的遺憾，說：“這也是情理之中的事啊!如果您能在大學(xué)里依然把自己當(dāng)作是個貧窮的人，我就會很滿足了?！?約1000字)。
點(diǎn)評：本文使用了比較新穎的小說題材，為大家講述了父親和兒子之間發(fā)生的一個奇妙的故事。該小說緊靠“意料之外情理之中”這個話題，為我們設(shè)置了一波三折的情節(jié)，增強(qiáng)了文章的可讀性。精妙的情節(jié)設(shè)置是本文成功的關(guān)鍵。本文內(nèi)容20分，表達(dá)19分，發(fā)展19分，總分58分。(劉志剛)。
(之二)月亮的正面和反面。
題記：天空飄過一朵云，有時是陰，有時是晴，但白晝終歸還是白晝。
散發(fā)扁舟。
面對位高權(quán)重的官職，同僚們志得意滿;面對雕梁畫棟的房子，同僚們心旌搖蕩;面對風(fēng)姿綽約的女子，同僚們目迷神醉;面對燦然溢光的銀子，同僚們爭先恐后。而你卻掛冠離去，撐一葉扁舟，浪跡五湖。
“咱們苦身戮力與大王共禍同難，二十年嘔心瀝血，方滅吳復(fù)國，換得錦繡河山。而今功成業(yè)就，正是大享榮華富貴之時，將軍焉何草芥千金，糞土名爵?”文種不解，西施不解，士兵不解，百姓不解，勾踐不解。
你走了，出人意料地走進(jìn)了隱逸;你走了，情理之中地榮膺了圣哲。范蠡，智者的慧識，讓你福同海闊，壽與天齊。
史圣突圍。
萬丈高樓墮足，揚(yáng)子江心翻船，司馬遷心驚腸斷。鐵鏈套頭，鐐銬加腳，猙獰磨刀，豺狼捋袖，一聲慘呼，鬼神泣，天地憤。
淚已盡，牙已碎，本以為你引刀自決;身已殘，心已鈍，本以為你飲藥自裁;朋友棄，親人離，本以為你悲赴黃泉。而你卻活了下來，堅(jiān)強(qiáng)如山，意志如鐵，在那個信奉“士可殺不可辱”的時代，在那個推崇名節(jié)重似性命的時代。
文王拘而演《周易》，你想起了父親臨終之囑;仲尼厄而作《春秋》，你想起了雄才多磨難;左丘失明而有《國語》，你想起了百煉方成鋼;孫子臏腳，兵法修列，你想起了花香從苦寒;韓非囚秦，《說難》《孤憤》，你想起了英志還未竟。
于是任下流謗議，于是任鄉(xiāng)黨嘲諷，于是任口誅筆伐，于是《史記》鑄就，于是汗青流光，于是你在出人意料中高大，于是你在情理之中不朽。
生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，偶然的不幸，恰是天才的進(jìn)步階梯，風(fēng)雨過后，眼前才會是鷗翔魚游的天水一色;中秋之月不可能永遠(yuǎn)歲歲明如水，偶然的暗淡，恰是月亮的背后之面，有所缺憾，人生才會是積翠如云的空朦山色。(約800字)。
點(diǎn)評：文章使用了大家非常熟悉的兩例材料：范蠡功成名就之后隱逸和司馬遷受宮刑后著史記。兩個事例都很好地聯(lián)系了題目中要求的話題。在敘述事例的時候，作者使用了第二人稱敘事，讓老事例散發(fā)出不少新意。文章多用短句和大量的排比句式，不但有利于讀者閱讀，而且還增強(qiáng)了文章的氣勢。語句很具文采。本文內(nèi)容20分，表達(dá)19分，發(fā)展20分，總分59分。(劉志剛)。
河南高考陷阱篇十七
由于多數(shù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平相對偏低，農(nóng)村學(xué)生考上重點(diǎn)高校的人數(shù)相對較少。為改變這一現(xiàn)狀，《方案》提出：一是認(rèn)真落實(shí)國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、部屬高校和全國自主招生試點(diǎn)高校單獨(dú)招生專項(xiàng)計(jì)劃。二是積極實(shí)施省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，由我省參加高招第一批錄取的省屬高校按規(guī)定比例安排計(jì)劃，招收農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)生。建立保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制，爭取讓更多優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)生不僅有大學(xué)上，還能上好大學(xué)。
河南高考陷阱篇十八
面對材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟練掌握審題立意、觀點(diǎn)提煉的方法，時常造成所提煉的觀點(diǎn)與材料若即若離，甚至南轅北轍，即使你的文章結(jié)構(gòu)再嚴(yán)謹(jǐn)、論證再充分、事例再豐富、語言再優(yōu)美，也只能是“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”了?？梢姡牧献魑牡挠^點(diǎn)提煉，至關(guān)重要。
那么，如何才能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)呢?
2、多向發(fā)散法。
有些材料作文的材料比較散。對于這樣的材料，審題時可以采用多向發(fā)散的思維方法，圍繞材料展開多角度立意。
示例。
薛潭學(xué)謳于秦青，未盡秦青之技，自謂盡之。遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢。撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝求反，終身不敢言歸。
從薛潭角度，我們可抓住他“學(xué)謳”、“未盡秦青之技”就“辭歸”，得出“要謙虛”的啟示;也可從他意識到自己遠(yuǎn)未學(xué)到老師的本事而“謝求反”，總結(jié)出“要知錯即改”的道理。從老師秦青的角度，我們可從他面對學(xué)生的自以為是，并未發(fā)怒，而是“弗止，餞于郊衢”，且“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”的不一般的舉動中，受到啟發(fā)：“教育要講究方法”。
然而薛潭“終身不敢言歸”的做法值得商榷。倘若學(xué)生真的將老師的本事全部學(xué)到家的話，那又何必“終身不敢言歸”呢?我們完全可以理直氣壯地另行拜師，博采眾長。當(dāng)然，提煉出多個觀點(diǎn)后，應(yīng)擇優(yōu)而作。
3、舍次求主法。
有些材料作文的材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。
示例。
公交車靠站停穩(wěn)后，車站上一位婦女為抓緊時間，抱起原先站著等車的小孩上車。車上一青年乘客主動起身讓座。抱小孩婦女謝過對方，放下小孩，笑笑說：“小家伙剛會走路，還是讓他自己站吧?！贝丝?，見兩人互相謙讓，無人入座，一旁的時髦少婦眼明手快，一屁股坐下，并大聲招呼道：“囡囡，媽媽幫儂搶到座位了?！?/p>
材料中共出現(xiàn)了三個“人物”。無論從讓座青年角度提倡“要助人為樂”，還是從搶座位的時髦少婦方面提出“要文明禮讓”，似乎均無不可。然而從整個材料的重心、指向來看，應(yīng)舍棄后兩個次要人物，著眼點(diǎn)放在主角抱小孩的婦女身上，宜立意“盡早讓孩子自立”。
河南高考陷阱篇十九
是云?悠悠的、或起或落的云?
是山?傲然挺立、高聳入云?
是河?奔流到海，不分晝夜?……。
她就是世界上著名的演員露茜莉?;鮑爾。她的人生是多么不可思議啊。在她的小時候，沒有人會料到她會登上舞臺，沒有人會料到她會成為演員，更沒有人會料到她的成功。很多人說她的成功是一個出人意料的奇跡。可誰又清楚這一個“奇跡”的誕生經(jīng)歷了多少辛勤的汗水啊!
就像險(xiǎn)峻的高山攔不住勤奮的河流，露茜莉用勤奮克服了天賦的不足;就像狂暴的寒風(fēng)攔不住堅(jiān)強(qiáng)的春天，露茜莉用堅(jiān)強(qiáng)克服了她腿上的疾病。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)鑄就了她意料之外的奇跡，是她“任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著，使這個奇跡成為“情理之中”的故事。
原來，生命不只是盛開的花，還是泥土里扭曲變形的根;。
原來生命就是用不屈的頑強(qiáng)，把看似不可能的事做到成功。
生命中的許許多多的奇跡啊，它們看似出乎意料，其實(shí)哪一個不都是在情理之中呢?
點(diǎn)評：生命是什么?開頭先做了這樣一個設(shè)問，結(jié)尾又對此做了回答，首尾巧妙的呼應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)簡約。文章通過對演員露茜莉創(chuàng)造出的生命的奇跡，揭示了“生命中的奇跡看似出乎意料，實(shí)際上都在情理之中”的主題。本文聯(lián)系話題緊密，運(yùn)用材料得當(dāng)，語言富有文采，是一篇非常優(yōu)秀的高考作文。本文內(nèi)容19分，表達(dá)20分，發(fā)展20分，總分59分。
劉志剛簡介：男，生于1972年，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，省級骨干教師。多家報(bào)刊雜志特約編輯、特約撰稿人。有200多篇教學(xué)論文、教學(xué)隨筆以及輔導(dǎo)作文教學(xué)的文章發(fā)表于《創(chuàng)新作文》《百家作文指導(dǎo)》《作文》《作文指導(dǎo)報(bào)》《語文周報(bào)》《作文大王》等30多家報(bào)刊雜志。曾參與編撰《周口大中學(xué)生作品選粹》《新教材同步作文輔導(dǎo)》《奇文出墻》等教輔材料。
河南高考陷阱篇二十
“人類是將自己懸掛在意義之網(wǎng)上的動物?！瘪R克思·韋伯之要言妙道發(fā)人深省，切中人與世界不可割裂的本質(zhì)，ai浪潮席卷的當(dāng)下，問題意識在與ai的提問學(xué)習(xí)中所占的比重愈重，其于人生之意義亦在社會中彰顯。問題意識有其緣自，人生百問，方能無問西東。
問題意識者，現(xiàn)象之剖析叩問也。它不是無頭蒼蠅般的胡言，而是經(jīng)過對這一事件的審慎思考后對其特性的探尋?！坝袉栴}，就會有答案”，正因人們對事物的運(yùn)作方式有所意愿而去探究，方有chatgpt的橫空出世。如何利用問題意識在人工智能的`風(fēng)口浪尖服務(wù)于人生，早已成為亟需解決之問。
首先，擁有問題意識，才會激發(fā)我們?nèi)ΜF(xiàn)象進(jìn)行深入剖析。對“ai發(fā)問”是利用好人工智能的前提條件，亦是物質(zhì)層面的問題解決。若非藉于此，就好像千年前那位仰望星空的猿不再對生命有所追問，哲學(xué)與文明亦無從發(fā)軔。人們就將成為只知接受信息而不知發(fā)問的“收納盒”，毫無個人意志可言。問題意識帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識人生中的問題，從而擁有更全面廣闊的認(rèn)知。
認(rèn)識外物也認(rèn)識自己，“問題意識”教我們?yōu)槿松峁└娴恼J(rèn)識?！皩ψ晕野l(fā)問”方可跳脫扁平化人格的囹圄，塑造豐滿多元之我。瞿秋白在那個風(fēng)雨如晦的年代，振臂一呼躍向黑暗，卻又偏偏在就義前搶出一篇《多余的話》，以自我之叩問為后人留下一個立體自剖的背影。問題意識讓我們對于自我之人生更加清晰，無論揚(yáng)長避短抑或是查漏補(bǔ)缺，多問個為什么，便是展現(xiàn)了自我提升的決心，讓我們“看見不可見之物”。
認(rèn)識外物與捫心自問，本質(zhì)終要回歸對時代的發(fā)問?！叭耸侨f物的尺度?！睂Α白試獭薄八麌獭钡腻懺於紝⑷坭T于時代洪流中，成就一個大寫的“人”。君可見，“天問”問天，向寥廓宇宙借屈原之口問出了中華巨龍的英姿；君可見，毛澤東一言“問蒼茫大地，誰主沉浮”，道盡時代青年沖破藩籬的豪情壯志。正是經(jīng)過了“百問”的洗禮，人類之價值方能在“淵深在中，清熱發(fā)外”中熠熠生輝。問題意識問到最后，帶我們走向人生之“天地大同”，問出自我人生坐標(biāo)的定位，問出楔入時代罅隙的踔厲奮發(fā)。
人生百問，方可無問西東。“百問”是對自我意志覺醒之清醒，亦是對未來道路之明晰?！盁o問”不是不問，而是“無需問”，這方是我們“百問”的終極目的。
“沿路得其自”，乘問題意識之帆。我們以百問之昂揚(yáng)，致“無問”西東的坦蕩與從容。
河南高考陷阱篇二十一
河南今年三本錄取時間在8月5日-10日之間10日本批次將錄取結(jié)束，補(bǔ)錄也就是志愿征集一般在本批次即將錄取結(jié)束時大約在8號左右。省招辦將在省招辦網(wǎng)頁上公布征集志愿的學(xué)校，未被錄取的考生可以在省招辦網(wǎng)頁上進(jìn)行志愿的填報(bào)。征集志愿不用在簽字了，你只要在網(wǎng)上填報(bào)志愿保存就行了。
今年沒有補(bǔ)錄三本錄取時間8月5日-10日，志愿征集即所謂的補(bǔ)報(bào)，8月7日-8日。省招辦將在省招辦網(wǎng)頁上公布征集志愿的學(xué)校，未被錄取的考生(在7號仍未被錄取，對于是否被錄取，最好去當(dāng)?shù)卣修k咨詢，注意攜帶準(zhǔn)考證和身份證原件)可以在省招辦網(wǎng)頁上進(jìn)行志愿的填報(bào)。志愿填報(bào)網(wǎng)頁左側(cè)的通知、公告(綠色頁面的那個)里有補(bǔ)錄學(xué)校。
找好學(xué)校直接按一般報(bào)志愿的程序報(bào)。
中國大學(xué)網(wǎng)。
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