總結是一個反思的過程，讓我們更加明確下一步的目標和計劃?？偨Y要具備一定的前瞻性，給出未來的發(fā)展方向。以下是一些常見的總結范文，供大家參考和借鑒。
風雨里的彩虹小學篇一
伴隨著大雨出發(fā)，我們十一人盡管打著傘，雨從傘邊鉆進來，衣服被打透，也可以在車站站著等一個小時，只為等一名隊友。年輕的我們擁有最絢麗的年華，誰說我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮。烈日炎炎下，室外氣溫高達三十七度，我們也整裝待發(fā)，直起脊梁，在取水地取樣，拍照，每件事情勇敢對待，堅持走下去，辛苦取樣也為后來的實驗打下堅實的基礎。十一只“藍色的小精靈”也成為當?shù)匾坏懒聋惖娘L景線，當?shù)鼐用竦难壑?，這只是一群山理工的孩子。社會實踐儼然已經成為我們人生中一次特殊的旅途。在路上，我們堅持，我們成長，經歷了風雨，我似乎看到彩虹正在向我們招手。
二、新聞篇。
每次回到住處，最大的任務之一便是發(fā)新聞了，這對于我們團隊的大多數(shù)人都是陌生的。擅長新聞工作的王涵作為新聞方便的負責人，第一天帶領我們團隊發(fā)新聞，在宿舍里，大家圍著床一圈，席地而坐，慢慢嘗試著，事情卻不像表面看起來那樣容易，兩個小時過去了，成功發(fā)出的新聞寥寥無幾。這種僵局甚至讓我窒息，開始有些焦躁。，但隊長給予我們鼓勵：在第一天對新聞量不做要求，大家學會就好了。其實我們每個人為團隊努力著，熬夜到凌晨，終于把新聞這點事做明白了，漸漸的，第二天、第三天新聞量逐漸地上升，到第五天已經能達到150篇每天，相比于第一天的17篇新聞，這是令我們興奮的。
很多事情，看似簡單，其實不然，但即使困難的工作需要的是堅持，或許再往前一步，你就會簡單光明。
三、查資料篇。
后期做實驗，對我們這些“涉專業(yè)不深”的孩子來說，也是一個大工程，首先需要搜集一些切實可靠的實驗方法，包括bod、cod、tp、濁度、色度等項目的實驗方法。盡管分工明確，搜集資料也不是一項簡單的工作。如今信息大爆炸的時代，我們可以從網上或文獻查找資料，但發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不是信息太少了，往往是信息太多了。搜集資料不是直接從網上down下來便可以了這么簡單，我們該知道如何去取舍，這本身是一種能力，也是作為當代大學生應該掌握的能力，對信息的分析、鑒別和篩選。無疑，這次社會實踐讓我們對這種能力得到了鍛煉和提升。本次搜集的資料對以后的實驗也起了相當重要的作用。
四、實驗篇。
回歸到校園實驗室，這是我最期待的一個環(huán)節(jié)，但也可能是我們社會實踐最困難的一個環(huán)節(jié)。時間緊促，我們需要合理的分工和緊密的配合。結合指導老師的'意見和我們查找的資料，實驗負責人和隊長經過精心的安排確定了實驗計劃。
眾所周知，實驗不是兒戲，我們需要時刻保持高度的警惕，不容許在配置試劑和其他任意一環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯。有時稍有不慎，會使整個實驗全盤皆輸。但我們不會半途而廢，寧愿再多花一些時間從頭來過。只為得到一些切實可靠的數(shù)據，只為不辜負前面日子里取樣的辛苦。因為我們知道，路途多舛，并不是每件事情都會一帆風順。實際上，與每天的疲憊相比，對實驗濃厚的興趣和好奇更令我們興奮。正如硝酸銨溶于水會變成冰涼，氫氧化鈉溶解會發(fā)出燙手的熱，這讓我們尖叫。
五、趣事篇。
吃飯那點事。
社會實踐結束了，每個人回味著這幾天發(fā)生在我們身上的全部：趣事、囧事、煩心事。我們發(fā)現(xiàn)，彼此了解了性格，不再陌生，更像是“一家人”。
今天以后再不用每天拖著疲憊的身子回宿舍，再不用每天為了完成當天的任務焦頭爛額，再不用為明日的行程擔心著。但經過十幾天的歷練，說來可笑，我們似乎已經習慣了這種生活，不想結束。
正如亞里士多德說的“智慧不僅僅存在于知識中，而且存在于作用知識的實踐中”這次暑期社會實踐是我生命中一筆財富，任何古董珍物都替代不了的財富。
風雨里的彩虹小學篇二
彩虹總是在風雨后出現(xiàn)的，就如鐵棒要靠堅持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅持，不放棄，突破自己才能成功。
記得我年級下冊的一次勞動課，我們要學習織圍巾，因為沈老師會織。所以我們幾個女同學就上去問老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們怎門起線，因為只有把起線先學好，才能學好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會了。而我還是不會。此時我的心七上八下的跳個不停。整個人就像熱鍋上的螞蟻。但是只有硬著頭皮去問老師；“沈老師，為啥我學了那么久還是不會？”沈老師發(fā)出他那沙啞的聲音；“來我教你?！庇谑俏襾淼缴蚶蠋熒砼?，原來慌張的心現(xiàn)在更顫抖啦—因為我怕被沈老師笑話。但是沈老師很溫柔，它的話語讓我心中的大石頭落了下來。不過我還是很笨，還是不會。所以我下課也在練。
功夫不負有心人，我的堅持讓我贏得勝利。
下面就是織圍巾。老師讓我們一個排一個對教。但是輪到我的'時候偏偏就下課啦，害我問學過的人：“揚起，你教教我?！钡珦P起并沒有告訴我，而是東說說西說說就是不叫我，就像一只傲慢的大公雞。
回到家里我無精打采的玩沉了作業(yè)，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這么一直，就被我只對。
終于，在我的勤勞下，我學會了織圍巾。
風雨后會先出彩虹，風雨后會現(xiàn)出太陽，就像這人生中的困難和堅持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功?。?/p>
風雨里的彩虹小學篇三
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
——題記。
我只是一顆小樹，在這險峻的山下上剛剛扎下根兒，盡享著這里的陽光，賞心悅目的美景。
命運好像并不憐惜每一個生命?？纯催@山不窮，水不盡的風光，怡然自樂，迎來了第一個秋天，黃楓飄落，翩翩蝴蝶在飛舞，時而散來一些蒲公英，心中早已樂開了花。然而，并不是永遠都這么歡樂，這么淋漓盡致。
我終于被這場無情的大雨所打敗了，身子一點點的傾倒，啊！??！啊！我的腰??！我的身軀啊！竟分成了兩部分，從此，我沒有了根只有殘酷的枝條，在這寂寞的山野之中，沒有人發(fā)現(xiàn)我的痛苦，沒有人發(fā)現(xiàn)我的.悲慘。
不行，我不能就此了罷，我要證明給我自己看，我努力的把枝條向土地里鉆，混著那骨子不可磨滅，不可屈服的氣焰。
終于，我長出了絲絲須根，但我仍不能泄氣，繼續(xù)，加油！努力的向下伸展，碰到了石壁也不畏懼，一日接一日的刻苦，我終于恢復了原有的根須，現(xiàn)在我要努力長滿充滿新意的芽兒了。
原來，生活中會有很多很多的挫折，在挫折面前，我們要更加努力，努力的堅持，努力得去探求新生，挫折并不可怕，可怕的是自己越陷越深，到無可挽救的地步。
這場恣肆的大雨，并不是災難，而是給我新的一生的一個最好，最珍貴的禮物。
天在一點一點的放晴，雨兒停了，陽光又灑滿了大地，新生的陽光，更加燦爛，更加絢麗，更加溫暖。
風雨里的彩虹小學篇四
風雨和彩虹是形影相隨的好兄妹。風雨是哥哥相貌平平而小妹彩虹美麗可愛。
一個初夏的傍晚風雨和彩虹來到一座城市的上空只見烏云密布兄妹倆一看正是大顯身手的好機會。于是哥哥首先鼓起腮拚命地吹氣接著不停地用自已龐大的身體撞擊密密層層的云團不一會兒只見斗大的雨點伴著風從天空中急匆匆地飄落。毫無防備的人們紛紛開始尋找蔽雨的地方嘴里不停地抱怨：“這是什么鬼天氣說變就變?！薄鞍パ秸鏌┤司筒荒芟掳嗟搅思以傧掠??！?/p>
風雨聽到了感到是自己太魯莽破壞了大家的好心情立即停止工作讓妹妹彩虹出山補臺。人們一見到彩虹的笑臉頓時尖叫起來：“哇噻彩虹出來了！”“快看彩虹好美?。 ?/p>
彩虹聽到人們的夸贊笑容更加甜蜜盡情地向人們展示著自己。
彩虹的這次亮相收到了意想不到的效果她似乎感覺到自己像個明星她要留在這里。她對哥哥說：“哥哥我要留下。你最好還是去別處吧這里的人們好像并不喜歡你?！备绺鐭o奈地看著她：“好吧！”
彩虹開始尋找一切機會讓大家記住她：她頻頻地出現(xiàn)在廣場噴泉的上方公園小瀑布的周圍就連灑水車尾部也映照著她美麗的倩影。
這是一座原本就缺水的城市火辣辣的太陽天天烘烤著大地地表水位開始下降土地已經出現(xiàn)了干裂的跡象。
一天彩虹照例來到公園小瀑布的周圍可是她發(fā)現(xiàn)平日里活蹦亂跳的小魚無精打采就問：“小魚你有什么不高興的事嗎？”
“哎！已經有很長時間沒下雨了水位不停地下降水草長得又快我生活的空間越來越小了。我能高興嗎？”
這時彩虹想起了親愛的哥哥她抬頭望望太陽低頭看著有些干枯的土地為自己的虛榮而羞愧她要找到哥哥改正錯誤。
彩虹到處打聽哥哥的下落：“白云姐姐看到我哥哥嗎？”
“幾天前他好像在山區(qū)。”
風雨里的彩虹小學篇五
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是呀，不受到一點兒挫折，怎能知道，怎能珍惜成功的寶貴。
不經歷風雨，怎能見彩虹！
我終于知道了那種芳香的來源，它來自堅強，來自勇敢，來自面對困難永不屈服，昂首向前的精神！
風雨里的彩虹小學篇六
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨便成功?！边@個旋律，大家一定耳熟能詳了。其實它不僅響在我們耳邊，還在生活中接連的演繹著。
比如，王羲之臨池學書，染黑池水，才有了在書法上爐火純青的造詣；一滴滴的水經過漫長的時間終能擊破堅硬的石頭；李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日的搜集整理，才有了藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經典密籍，遭受宮刑，忍辱負重，才有《史記》的.誕生。
這些都是名人歷史，在平常的生活中，我也有過這樣一段經歷：
我從小就愛跳舞，在幼兒園中，第一次跟著老師模仿簡單的動作，看著老師的四肢擺動，我突然間發(fā)現(xiàn)了我的跳舞天賦。我學的不錯，老師很贊賞我?？墒且淮?，由于我的不慎，使我的腿擦破了油皮，我請老師幫我處理了傷口。老師打量著我跳舞的決心，我卻回答說：“跳，一定跳，并且會跳的越來越好！”可是在后來的學習中，我總是擔心腳下，沒有一如既往的認真學習。我猶豫著，到底是放棄，還是去找老師甚至挨頓批？不行，必須去，就算挨了批評也得去！“老師，我…..我沒認真學習，請在教教我吧！”老師答應了我，可是表情卻不怎么好看。我也沒太注意，只管學動作了。后來，老師見我學的認真就會心的笑了，笑的那么甜。果然，我將動作記牢了，位置也調到了第一排。
到了小學，我仍然沒有被困難折服。因為我明白：如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話；如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了他原有要人耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？所以我一直努力著。腿上的紫，不也是七彩之一嗎？我堅信：磨難就是為了某一天的彩虹作鋪墊。慢慢地，我習慣了各種傷痛，舞蹈老師也都認識了我。我更加的體會到了我心里那股力量的真正價值！
“沒有最好，只有更好”這是我的動力，“不經歷風雨，怎能見彩虹”這是我的信念。動力與信念讓我的七彩夢離我及其之近，而又好像使我與七彩夢的距離，永遠沒有盡頭。
我的成長讓我明白：任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫不猶豫地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
風雨里的彩虹小學篇七
熱血電視劇的魅力在于主角必會經歷過一番巨大的磨難，而后憑自己的毅力、意志最終實現(xiàn)自己的夢想，風雨后的彩虹作文600字。一帆風順的人生算不得精彩。而在苦難中消亡也同樣令人惋惜。太史公曾說過，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。蓋文王拘而演周易、仲尼厄而作春秋、屈原放逐，乃賦離騷、左丘失明，闕有國語。。。。瞧，那綻放的黑色玫瑰不也是如此嗎，用自己的毅力停住了他人的嘲笑，默默地吸收著養(yǎng)分，只為那最后的綻放。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！鼻頌轳R前卒，臥薪嘗膽，這是勾踐對自己的磨礪，意在東山再起。失敗并不可怕，可怕的是倒下之后就此趴下。英雄就是倒下之后能重新站起來的人，英雄的魅力在于磨礪意志，他需要隱忍、承擔、堅毅、勇氣。
美國三位最偉大的總統(tǒng)之一——亞伯拉罕 林肯正是這樣一位英雄。他幼時家境貧寒，父母早亡，曾七次經商，七次破產，十一次競選，十一次落選，未婚妻也不幸身亡，一度精神崩潰，悲劇在這個年輕人身上詮釋的.淋漓盡致，然而，天道的不公，命運的不幸在他的信念面前都不值一提，憑著這份大決心、大毅力，優(yōu)秀作文600字《風雨后的彩虹作文600字》。他成功當選了美國總統(tǒng)，領導了南北戰(zhàn)爭，將無數(shù)黑人從苦難中拯救了出來，因為承受住了那無窮的打擊，當一切烏云都消散后，那彩虹的美才更令人沉醉。
天行健，君子以自強不息。路漫漫其修遠兮，縱然黑夜再漫長，前路再坎坷，也要勇往直前，無所畏懼，朝著那美麗的彩虹前行。
風雨里的彩虹小學篇八
有句老話說得好：“不經歷風雨怎能見彩虹?！蔽覍W鋼琴的經歷讓我深信這句話是一個真理。同時，我也深深地體會到了這句話的含義。
我初學鋼琴是在三年級時。剛接觸鋼琴，我覺得一切都很簡單。也總是得到老師的表揚，我洋洋得意?？墒?，好景不長。當我上了幾節(jié)課后才發(fā)現(xiàn)原來學鋼琴那么苦啊——每天要堅持練琴，并且要不斷提升自身水平。剛開始學的時候，老師說我力度太輕，讓我用力彈，并把我的手壓在冰冷的`琴鍵上。我不想讓老師失望，就非常用力，一不小心就把手指彈腫了，腫了好幾天呢！學鋼琴可真不容易啊！
時間來去匆匆，轉眼間我的鋼琴技術可以考四級了。在眾多考級曲目中，有一首曲子要求“刮奏”。我老是彈不好，經過老師的點撥，我大概會彈了?？墒菑梺硎种刚娴暮锰?。我忍著劇痛，一著急，，手磕在琴鍵上了。再看看手指，有些破皮，過了一會手指終于經受不住疼痛，流血了!我驚慌失措，血不顧一切的順著琴鍵往下流。眼淚也隨之流下。那時的我顯得特別無助，我甚至產生了放棄的念頭。老師走過來一邊幫我處理傷口，一邊溫柔的對我說：“這一點小傷不算什么，我相信你，你很堅強，不要因為一點小傷而放棄。俗話說得好‘不經歷風雨增能見彩虹’！”聽了老師這番話我又咬著牙堅持了下來。
考級結束后，看著那紅紅的兩個字——“優(yōu)秀”看著親朋好友對我的肯定，我欣慰起來。
是啊“不經歷風雨怎能見彩虹”。人生不可能一帆風順，但只要我們對自己有信心，對未來充滿希望，克服困難，堅持不懈的走下去，我們就會走向成功！
風雨里的彩虹小學篇九
彩虹總在風雨后。
天，灰蒙蒙的。
空氣中彌漫著一股傷心的氣息，手里拿著剛領的成績單，簡直不敢相信眼前的事實，沒有一門是及格的，紅紅的阿拉伯數(shù)字深深地刺痛了我的心。
抬頭仰望天空，烏云密布，好像快要下大雨了，但下雨對此時的我來說并不算壞事，因為它能暫時沖走我心里的煩悶，哪怕只有1分鐘。
雨，終于噼里啪啦的下來了，砸在身上竟然有一種很爽的感覺，當我到家時，渾身都濕透了，老媽看到我這么狼狽的樣子，第一反應就是“啊！”了一聲，然后把我推進了浴室，一個舒服的熱水澡洗完了，身上似乎輕松了許多，但當我從浴室出來，看到老媽仇人一般的盯著我，且手里拿著那份“不給力”的成績單時，我就知道不妙，于是一句話沒敢說，小跑進了臥室，當我反鎖好臥室門后，便聽見了老媽的“河東獅吼”：“你看你現(xiàn)在什么樣子，自從我和你爸離婚后，你就越來越不像樣子……”
躺在床上望著白白的天花板發(fā)呆，心里不停地問自己：你真的甘心嗎？是的，就像老媽說的那樣，自從他們離了婚，我整個人就頹廢了，成績也是一落千丈，但老媽剛才的那句話刺痛了我的心，于是我拿起筆開始認真分析題目，我好像又找回了從前的感覺，老媽看見我努力奮斗的樣子，非常驚訝，問我為什么，我只笑不語，這個答案藏在了我內心的最深處，原因只有一個，很簡單：因為，我、不、甘、心！
第二天到了學校，同學們被我的樣子驚呆了，原來遮眼的劉海剪到了5公分左右，一副煥然一新的樣子，似乎要“發(fā)奮圖強“了。我不在乎他們的看法，我只在乎我的成績，我相信，上課認真聽，作業(yè)好好做，而且每天復習之類的方法，一定會使我成功的！
果然，功夫不負有心人，在3個月后的期末考試里，我打敗了所有人，成為了no。1，同學們說，當時我的頭上好像有一條彩虹。
最終，烏云還是散了，消失已久的太陽又掛在了空中，當然，還有一條彩虹。
彩虹總在風雨后。
每個人的人生道路都不會一帆風順的，總經經歷一番風雨的磨難，關鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要氣餒，要堅信在風雨過后，肯定有勝利的彩虹，通過風雨的磨練，你定會更加成熟，意志更加堅定，品格更加頑強，一定會重新找到自我。
想起我在游泳時，一開始總是漫無目的，游上一兩個來回就趕緊休息，一聽說要讓我游上100米、200米就嚇得不行。爸爸耐心地開導我說，人總要有奮斗目標的，你不把自己的目標定得高一點，怎么能進步呢？于是，每次游泳我就有意跟自己過不去，這次游了100米，下次就增加到150米，雖然很累，但我還是咬牙堅持下來。經過多次反復練習，現(xiàn)在我可以連續(xù)不停地游上500米了。當我戰(zhàn)勝了對手，我也戰(zhàn)勝了自己，我知道這一切都是由于不懈努力才有的成功回報。
記住那句精典的歌詞：“不經歷風風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”試著走進風雨，去尋找你心中的彩虹吧，記住，只要肯努力，肯付出，就一定會有好的結果。
彩虹總在風雨后。
華麗的燈光從舞臺上方照射到我的身上，那動人的旋律在禮堂間徘徊，一曲彈畢，我深深地鞠了一躬。掌聲響起，這一刻我仿佛是美麗和驕傲的天鵝，掃視著臺下的觀眾，那些渴望得到“美麗”的人們就仿佛昨天的我，一瞬間淚水涌上了我的眼球。如果不是老師和媽媽的話語：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有堅持，才能真正的看見風雨后的彩虹?！奔盍宋?，讓我繼續(xù)堅持，那我依舊是一只笨拙的丑小鴨，仍不知在何處流浪。
周日的清晨，陽光格外耀眼，知了也無精打采地低吟。我去老師家上課，彈奏練習了一個星期的曲子。但是曲子枯燥乏味，一遍遍的練習早讓我有些厭倦，彈奏出來的音樂與我想象中的完全不一樣，重復的動作讓我仿佛機械般地去完成任務。
徐老師不停地打斷我說：“手指要獨立，抬高點；手腕要放松些；這里的節(jié)奏又不對了……”我的心早已煩躁不堪了，倔強地嘟著嘴，歪著頭，惹得老師皺起了眉頭。而我依然我行我素，根本沒聽進老師的講解和錯誤指正，示范也沒有仔細看，同一個地方的錯誤還是一遍遍重復出現(xiàn)，這讓老師更生氣了，說：“彈琴跟學習一樣，靠的是堅持。你彈琴不懂得堅持與耐心學習也好不到哪里去，做其它事情也一樣……”
聽到老師這么嚴厲批評，我的淚水在眼中打轉，但我忍著不讓自己哭。到結束的時候，我立刻站了起來，把琴蓋重重地砸在鋼琴上，拉著媽媽，頭也不回地離開了。一走進家門，我再也控制不住自己的情緒，放聲大哭起來，懊惱與委屈的眼淚如瀑布般嘩嘩流瀉下來，并且怒氣沖沖地對媽媽說：“我以后再也不碰鋼琴了！我討厭徐老師！”媽媽不吭聲，直到我慢慢平靜下來后，才回答：“你不必太在意老師的態(tài)度，仔細想一想，是老師的原因么？還是你自己不想練了，想放棄了？”我這才心平氣和，慢慢回憶起老師指出的錯誤確實有道理，示范也比我彈奏的動聽，是我自己對練琴感到煩躁了，想放棄了，才根本聽不進去老師的指導。于是，我微微地點了點頭說“我還是想堅持的練習鋼琴?！薄寢屌牧伺奈业募绨蛘f：“那就對了，雖然老師的表達方式有些極端，但每個人都有自己的情緒，所以千萬不能輕易地說放棄，要堅持。的確，媽媽知道練琴是枯燥的，但既然定了目標，就要堅持。要按照自己既定的目標去努力?！?/p>
過了一周，去老師家學琴的路上，我抬起頭，透過天窗仰望天空，仿佛看到天空中架起了一座彩虹，格外美麗。是?。〕晒偱c磨難相隨，彩虹總與風雨相伴，只有堅持才會有風雨后的收獲?。∠氲竭@里，我似乎又獲得了新的勇氣與力量。
從那以后，鋼琴漸漸地成為我成長道路上中最知心的伙伴，隨著時間的推移，在徐老師的引導與教育下，我的琴技，有很大的提升。雖然學習的曲子越來越難，但我絲毫沒有退縮，總是先分手練習，再慢慢雙手合起來，接著對特別不熟練和難點的地方重點練習?！澳托狞c再練練”這成了媽媽說的最多的一句話。同時我也為它放棄了許多休息和玩耍的時間，經歷了許多磨難：每當節(jié)日聚會，就算有親朋好友聚集玩耍時，我依然很早起來先練琴，再痛快地玩耍；即使爸媽工作忙碌，晚上要很晚回家時，我也會獨自乘車到老師家學琴；盡管有時感冒發(fā)燒，連學校都不去時，我還是堅持天天練琴；甚至于腳踝骨折時，行動不方便的我仍然拄著雙拐一步一步地登上老師家的四樓……這些看似平凡簡單的生活，但是要一年三百六十五天，天天堅持，多么不容易。特別是我在骨折期間，仍然沒有落下一堂琴課，讓徐老師和師母都感動不已，并讓其他同學向我學習，堅持認認真真地學琴，同時，老師教琴也比以前更加投入了，我當然也學得更努力了。老師悄悄地問我：“是什么力量支撐著你呢？”我謙虛地笑了笑沒吱聲，因為我堅信一句名言：“成大事不在于力量的大小，而在于堅持多久”。
鋼琴礪練了我的意志，考驗了我的毅力。讓我在風雨中學會了堅持。媽媽說的對，既然我選擇了它，就不能輕易放棄。淚水不是永恒的，只要堅持，勝利的女神就會露出會心的微笑。
彩虹總在風雨后。
彩虹雖是讓人向往，但它在美麗的背后也有些心酸的旅程，每一次都不是隨隨便便的成功，失敗了可以從頭再來，俗話說失敗是成功之母，挫折就是成功的動力。
可是，有的人遇到了挫折，卻是全身而退，沒有自信心去面對，那樣你就永遠都看不到屬于你的那一段美麗繽紛絢麗的彩虹。
新一代，潮流當紅演員楊冪，16歲時因一場哭戲哭不出來，在劇作任由一位女導演任意打罵羞辱，還被扇了倆個耳光，當時小楊冪，她并沒放棄自己的理想，因為她的理想就是當一名優(yōu)秀的演員，16歲她就說出了一句話，現(xiàn)在不行而不是代表以后不行。后來啊，楊冪認真努力的追求自己不放棄的目標，26歲成功的.當上了，最年輕的影后，歌后，她的成功了。
而有某些人呢？遇到困難不去克服，他總是會怨天尤人，怨這個怨那個，甚至還大發(fā)脾氣那么我可以不妨奉勸你一句，每個人都不是那么隨隨便便成功，在遇到每次失敗與挫折，你應該學會笑著去面對，因為它是你的走向成功的動力，它會幫助你，找到心中的那到彩虹。
在人生的路途之上，也難免會遇到失敗與挫折，正如一陣陣風兒吹過，要看你怎么去面對它，是的，我們應該去迎向所有的風，所有的雨，有時歡喜，有時輕松，這樣你才會到達成功的彼岸。
當代最紅女作家瓊瑤，小時因數(shù)學不好常常，被同學嘲笑、欺負，可她并沒放棄自己的理想，因為她知道，她的數(shù)學不好已經低人一等了，她便認真努力的學語文，終于，在，她寫的還珠格格，一炮而紅，從此她走進了演藝圈的舞臺，可她并沒驕傲，她選擇了要更加努力，要寫出更好的作品，展現(xiàn)在觀眾眼前，從此在新還珠格格、花非花霧非霧里也有了她的身影，在她的不懈努力下不僅成為了，作家而且又帶出了一批又一批的青年演員。
瓊瑤作詞的一首歌寫的好，風兒陣陣吹，風兒陣陣追。和風輕風寒風暴風，我迎向所有的風。有時歡喜有時輕松，風兒陣陣吹。風兒陣陣追，即使天搖即使地動。我依舊堅強挺立，堅強挺立不改笑容。
是啊，人生，哪有不遇到風雨才能見到彩虹的呢，也許彩虹就在風雨后等著你呢，其實呢，我也曾遇到過失敗與挫折，我也曾被別人欺負，被人凌辱，其中的原因就是學習不好，學習不好不可怕，最可怕的是你失去了自信心，我和瓊瑤奶奶一樣數(shù)學不好，但是我可以努力學語文??！因為我也不想在比別人低人一等，況且楊冪說的也對，感謝那些曾經瞧不起我的人，現(xiàn)在不行而不是代表以后不行，況且最讓我慶幸的是，我能做的到的，他們也未必能做得到，因為我能做到問心無愧。
朋友們，請記住，失敗與挫折并不可怕，可怕的就是失去自信心，面對重重的考驗你應該去笑著面對，而不是退縮，失敗了也不要氣餒，雖然有時也有一陣陣風兒吹過，請記住它不是來阻撓你走向成功，它其實是幫你找回自信，因為屬于你的那份絢麗斑斕的彩虹就在勝利的前方等著你的出現(xiàn)，因為我這輩子只相信一句話，彩虹只在風雨后。
彩虹總在風雨后。
炎炎夏日，面對著太陽，要保持隊形，和大家一起齊步走，還要喊著口號，??！簡直是人身一大苦事?。?/p>
軍訓的第一天，一個接連一個的同學都經不住太陽的炙烤而身體不適，一聲一聲的報告隨著太陽的火熱而響起。
在痛苦的煎熬中，五天終于過去了，我們大家都歡呼著，歡呼著自己走出了“人間地獄”。
在最后一天，比賽完之后，我們和教官一起照了相，在照相的那一剎那，我突然有總想哭的感覺，突然覺得教官教我們好辛苦哦，在訓練剛開始的時候，我們都祈求上天讓教官快點病倒，不能來幫我們訓練，或是快點下狂風暴雨，下冰雹，讓那些嚴厲的教官不能來教我們，不能來幫我們訓練。
我一直認為，我們訓練好辛苦好辛苦啊教官為什么不經常讓我們休息啊，明明知道我們就要暈倒的樣子，還要讓我們繼續(xù)練習。可是，在最后一天，我突然感悟，在辛苦，流汗的同時，教官比我們還辛苦??！教官要教我們怎么站好軍姿，怎么做好動作，口中還要一直喊著“一二一”，而我們只是認為我們自己很辛苦，從來沒想過教官的辛苦，還巴不得他們生病?，F(xiàn)在想起來，真的覺得很慚愧。
軍訓或許如同登上一般在登上時，我們要揮灑許多汗水，但登上上頂之后，便會有一種成就感，自豪感涌上心頭，往下眺望，各種各樣的美景都展現(xiàn)在眼前，這也是堅持的果實。在軍訓過程中，我們的確是很辛苦，很累，但同時也逐漸培養(yǎng)了我們的各種好品質，好體質，都說，先苦才會有甜，彩虹總在風雨后嘛！
雖然這次軍訓很辛苦，很累，但也使我們受益良多，永生銘記?。?/p>
彩虹總在風雨后。
“陽光總在風雨后，烏云上面有晴空，珍惜所有的感動，成功就在你的左右；陽光總在風雨后，請你相信有彩虹，珍惜所有的感動，成功一直在你左右……”這首《陽光總在風雨后》，大家一定耳熟能詳吧！每當這優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，我就不禁回憶起那件給我?guī)砩羁探逃柕耐隆?/p>
記得那年暑假的一天，太陽公公生氣了，把火一個勁地往地球上射，知了不停地叫著：“知了，知了，熱死了，熱死了……”令人煩躁不安。我坐在床上，攤開一部坦克模型進行拼裝。剛開始，拼裝似乎十分順利，眼看一輛昂著炮口、挺著機槍、披著鎧甲、威風凜凜的ztz79式中型坦克即將在我的眼前開過了?？赏蝗唬惭b防水布時，要穿過的那門105mm炮筒顯得太粗了，防水布無法穿過炮口制退器粘在炮座上。我當時又急又氣，猛地拽下制退器，把防水布狠狠地安上，這時，膠水竟用光了！我無法再忍受，淚水“唰”地流了下來，一堆“廢鐵”竟在我手下出現(xiàn)！太令人沮喪了！
我見狀，便把氣撒在模型上：“好你個破模型，區(qū)區(qū)防水布，安不上不說了，用得著那么多膠水？害死人了！”此時，坦克防水布上的“皺紋”更深了，仿佛正委屈地流淚。事后我發(fā)現(xiàn)，防水布應先裝，可能由于先前太順利、太驕傲，或太大意而疏忽了吧！
今年，我又得到一部f16a模型，攤開說明書，我又一次開始拼裝。我在座艙、整流罩、主翼、機體等處拼裝得初具規(guī)模時，不敢大意，琢磨起一個令人費解的問題起落架安裝后逼真嗎？能撐起飛機嗎？我開始研究零件和說明書。我腦子飛快地轉動著：“三角形，利用穩(wěn)定性可以撐住機體，可說明書并不確切，怎么辦？進退兩難了！對，有了！《兵器》雜志上不是有f16a的三視圖嗎？好，就用它！”《兵器》雜志上準確的數(shù)據使我找到了答案，逼真的起落架巧妙至極！我繼續(xù)制作戰(zhàn)機，又進行涂色、貼彩紙……f16a似乎正蓄勢待發(fā)呢！客人見了，直夸我手巧，每到此時，我總要感謝那輛殘缺不全的ztz79坦克模型，如果說f16a是成功，那ztz79就是成功之母。
是呀，沒有風雨怎有彩虹？失敗是成功之母！改正錯誤，勇往直前，不在同一地方再摔跟頭，即使再次的失敗也和成功沒什么兩樣，繼續(xù)努力，相信一定會取得成功！那首優(yōu)美的《陽光總在風雨后》又一次在耳邊回蕩，又一次激起我那深刻的回憶。
風雨里的彩虹小學篇十
在人生的道路上，有如一路的風景一般，道理也是萬千的，而我最喜歡的是“不見風雨，怎見彩虹?！币馑际钦f：“無論出生在什么地方，身處怎樣的生活之中，如果不經歷一番磨礪，是不會有什么收獲的，就像彩虹一樣，如果之前沒有狂風暴雨的大鬧一番，如此美麗的彩虹又怎會出現(xiàn)在天的盡頭呢?”正如有一首歌名說得好——陽光總在風雨后，依我的話來說，就是彩虹總在風雨后。
曾經被美國時代周刊稱為時代英雄的美國著名女學者海倫?凱勒，一個生來就生活在盲聾啞世界的女孩，如果不是如饑似渴的學習，為了摸盲文，把手指都磨破，她又怎能取得如此的成就呢?奇跡般的考上哈佛大學拉德克里夫女子學院，并把自己的一生奉獻給了慈善事業(yè)。
像這樣的故事還有很多很多，他們都一律用生命來書寫壯麗的人生。在風雨的洗禮中，架設美麗的彩虹!正是這樣，人生的最大信念那就是不見風雨，怎見彩虹。一個人只要有這樣的信念，那么，我相信未來一定不是夢!
風雨里的彩虹小學篇十一
彩虹只會在風雨過后出現(xiàn)。
看！彩虹！一條美麗的彩虹！蕩漾著七色斑斕。
不知它醞釀了多久才展現(xiàn)出這么一條泛濫著七色光芒的橋。
路上的人??！你們不要抱怨陰雨天氣，因為風雨后就是彩虹??！
要讓我們歷經坎坷，才能見到那雨后絢爛的`，象征著我們勝利的彩虹！
風雨里的彩虹小學篇十二
朋友，什么會使你震撼？什么會讓你從內心發(fā)出有生以來從未有過的感嘆？什么能使你悟到人生，讓你自己散發(fā)出無限光芒？這種力量出自于一道彩虹，風雨彩虹作文600字。
一天放學值日后，我和同學剛走出校門，天上的云朵不知受了什么氣，哭的和小姑娘似地下起了雨。我和同學兩人只好同披一件衣服擋雨，同學的家離學校很遠，我倆依依不舍的“分別”了。
走在路上，聽著秋雨們的樂曲，真是一種享受，它們的音符令令人陶醉、使人癡迷。它們唱出秋天的美麗、它們唱出豐碩的果實、它們唱出雨中一個又一個動人的'故事、它們唱出了一切。
回到家，雨停了，天空隨即出現(xiàn)了一道靚麗風景――上下并排出現(xiàn)了兩道彩虹，一條美的驚人，引的我浮想聯(lián)翩。它是神筆馬良用筆在天上畫下的一顆“明珠”，是天空為自己披上的一條綢緞，是秋姑娘帶來的蝴蝶結、是天空的使者、是天使揮灑下的光芒。
另一條，不怎么起眼，像自卑的小姑娘，一點點的暗淡下去，像是被困難擊倒就不再站起來的人。像一個不愿展示自己、亮出自己的人。像是一朵脆弱的小花，經歷風吹雨打后就不敢再昂首挺胸；更像是一顆只會依賴他人，不靠自己的弱小的種子。
我們一定要銘記，風雨過后見彩虹！只有有勇氣戰(zhàn)勝風風雨雨的人，才是最后的勝利者！
風雨里的彩虹小學篇十三
是啊，不管多猛烈的暴風雨也總有一天會停，陽光也會重新照耀大地的。但是，我卻在困難面前彷徨過，猶豫過，迷茫過。
小學的時候，我聽慣了老師的諄諄教導，媽媽的啰里啰唆，每當那時，我總會“洗耳恭聽”。那時我還很小，有自知之明，不會去反抗“敵人”。所以，我十分渴望中學的生活。希望我總有一天，能像一只雄鷹，翱翔在撒哈拉大沙漠！到了中學，與小學大不一樣的是中學的作業(yè)量超大！光是語文，每天除了現(xiàn)代文還有古文，作業(yè)本一共有10本文言本、作文本、摘抄本、練習本，預習本……英語也不輸給語文；1號本、2號本、3號本、4號本、5號本、新坐標……早上別的小同學還在睡覺，我已經睡眼朦朧的進教室了，每天的9節(jié)課還有被陸老師“留堂”的危險，搞不好就7：30回家，看到密密麻麻的古文時，我差點暈了過去，還很形象的說了一句：“那咋能說是一般地少呢，那是相當?shù)纳伲∧羌一?，那?shù)量就是昏天黑地，上竄下跳，兩眼發(fā)昏，大象倒地”我覺得很累，我抵觸老師，厭惡課堂，甚至要把罪怪到教育局的頭上……在媽媽鼓勵下、老師的關心下，我逐漸適應了中學的生活。因為作業(yè)量大，所以要提高效率；因為作業(yè)量大，所以我要好好聽課；因為作業(yè)量大，所以我要努力做作業(yè)……在哪無數(shù)個日日夜夜之后終于迎來了美麗的彩虹黎明的曙光最近一段時間，我的數(shù)學成績有了很大的飛躍：每次周練卷和月考卷的分數(shù)平均下來有80分以上，尤其是本學期的期中考試。我考了83分，我很滿意，幾個月來的努力沒有白費！我的分數(shù)可以撂倒一大片同學。對于古文，我現(xiàn)在也有自己的一招：1：上課要認真，這樣回家背得輕松2：筆記要記好，回家復習的快。3:背誦時要邊背古文，邊想句意。這樣才會記得牢，每次周練卷和月考卷的卷子上，我古文的得分相當?shù)母?！所以，我喜歡學習古文。你們看，我現(xiàn)在的學習又充滿了陽光。經過這段困難時期，我的心理逐漸成熟。我認為：什么困難都會有雨過天晴的一天。陽光走在風雨后，不經歷風雨，怎能見到明媚的陽光,美麗的彩虹。我熬過來了，而且還懂得了：每個人在面對挑戰(zhàn)時都必須勇敢面對，克服困難，迎來風雨后的彩虹。最近我看了一本李陽老師的書，原來他并不是我心中想的那樣簡單。在書中，我看到冬天他頂著風雪讀英語，看到他崇尚黑暗、失敗、批評。因為他堅信，每一個人所謂的成功都在風雨之后。
我不得不承認，只要不丟掉了風雨后有彩虹，黑暗后是光明，失敗后是成功的信念和希望。這些，又算得了什么！
追憶了那么多前人往事，卻忘了我們同學中還有被稱為“書呆子”的人?？赡苁撬麄冚^早明白風雨后是彩虹這個道理吧！
風雨里的彩虹小學篇十四
大山之所以青翠巍峨，因為它有感謝狂風暴雨的勇氣，接受迅雷閃電的頑強；大鵬之所以直飛云霄，因為它有背負青天的毅力，聚糧三月的明智；而我們之所以經受折磨與困苦，面對困難與挑戰(zhàn)，因為不經風雨，怎見彩虹，不受千般萬難苦困，怎成幸福光明人生。
戰(zhàn)國時期，越往勾踐如果沒有臥薪嘗膽的勇氣和忍辱負重的毅力，又怎能讓越過成就霸業(yè)，位列戰(zhàn)國七雄；秦朝末年，漢高祖劉邦如果沒有持之也很的抱負和屈于人下的忍讓，又怎能擊敗霸王項羽，一統(tǒng)天下，建立大漢王朝；明代宋濂，如果沒有抄書以觀硯冰堅的恒心和負篋曳屣行深山的堅忍，又怎能成就一代文學名士，位列“明初詩文三大家”之一。由此可見，圣人之所以為圣，其皆由困苦磨難鑄就而成。
而現(xiàn)今聞名于世的名人偉人們，他們的成功也不是一蹴而就的，背后同樣有著挫折困難的洗禮。德國音樂家貝多芬創(chuàng)造了舉世聞名的《命運交響曲》，但震撼人心的旋律背后是失聰?shù)拇驌襞c咬牙作曲的堅持；著名女科學家居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎的，她的這兩份榮譽背后卻是舍棄美麗容顏、忍受輻射傷害，奉獻科學的熱情；“雜交水稻之父”袁隆平培育出了雜交水稻，解決了全世界的糧食問題，但這株小小的水稻背后，卻是院士放棄安逸的城市生活，投身農田，種植水稻，研究結果，無數(shù)日日夜夜堅持不懈后的辛苦所得。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”困苦磨難成就古之圣人；挫折困難洗禮世界名人；歷經風雨，才見彩虹的今之眾人。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。作為新一代的年輕人，就要不畏困難，勇對挫折；歷經風雨，喜見彩虹！
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風雨里的彩虹小學篇十五
有一天放學回家，家里一集體都沒有。我便問了一下街坊，他們說：“你的媽媽去小羊坊的小康小區(qū)了，你媽媽說，她晚上就回來。”可是我沒有家面的鑰匙，于是我就飽起勇氣，大家騎從行車去小羊坊。
有一次，我們齊野一塊往爬山，由于從沒體驗功爬山的辛勞,走了一會我就鳴乏即對爸爸媽媽說：“太累了，我不想走了?！卑职终f：“你不是始終期盼著這次旅言嗎?”我瞅到，后面有個小孩仍然保持著，就想伏唐尼，他走的路長又長。不知翻越了多多座山,度過了多少條河，然而，我卻連這皆克服不了，如何走上將來的路呢？于是我動搖了信心，望這到小孩，要廢棄了，爾便走從前說：“小敵人，再堅持一下就到了?！弊詈笤蹅兡┯诘巧狭松降??？粗@漂亮的風景，口中有說不沒的喜悅。
我深深的清楚了無論做任何事都會有艱苦，只要堅持一下，就能夠棄得成功。所謂不經歷風雨怎能看見那彩虹。我們無論作任何事都不能死而后已。荀子曰：“契而舍之,朽木不折；契而不舍,金石可僂?！眻猿志褪莿俸Α?/p>
風雨里的彩虹小學篇十六
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”千百年來，這則古訓就一直被世人廣為流傳，時刻警醒著人們的漫漫人生之路。
稍大一些后，知識面廣了一些，思想也成熟了一些。我漸漸相信了這句話。一些名人的成功歷程也使我更加明白了這個真理！
先不說別人，就拿大名鼎鼎、婦孺皆知的大音樂家——貝多芬來說吧。他是一位家喻戶曉的音樂家，同時，他亦是有身體殘缺的人。在成名之前，他的雙耳失聰了，這對于一個學習音樂的人來說，意味著什么，大家可想而知！
然而，貝多芬并沒有因此放棄，而是點上蠟燭，身旁放一盆水，徹夜的練習著、思索著。他就如一架機器一樣飛速運轉著，根本沒有了時間的概念。彈琴彈久了，手指就會發(fā)麻，甚至失去知覺?？韶惗喾也⒉粫虼诵菹?，而是將手放進冰水中，刺激血液循環(huán)，使手指不再發(fā)麻。
正是經過這一天天的'苦修與練習，貝多芬終于成為了一名中外聞名的音樂家。在人類音樂史上留下了燦爛輝煌的一筆，給人們帶來了美好的音樂享受！
貝多芬如果沒有鍥而不舍的努力，怎么會有燦爛輝煌的今天？一把把削鐵如泥的利劍正是在鑄劍師千錘萬錘之下，在水深火熱中鑄造而成。在滴水成冰，百花皆敗之時，僅有那一株株梅花迎風傲雪，忍受著嚴寒冰凍，最終在冬日“陽光”的普照下傲視群芳！
人生不是一帆風順的，而是一條崎嶇、陡峭、坑坑洼洼的道路，總有一些挫敗磨練著我們，但只要憑借頑強的意志與拼搏的精神，就一定能看到！
朋友們，讓我們一起努力吧！記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
風雨里的彩虹小學篇十七
世間最美麗的風景莫過于，經過風雪的磨練、敲打、洗滌煥發(fā)出它的炫麗。一道泉水行至懸崖，縱身跳下，化為美麗的瀑布。懸崖上的巖石說：為了這一刻，它經歷了無數(shù)曲折坎坷，克服了無數(shù)困難，它此刻的美麗是付出代價后的回報。
只有歷經艱難，才會得到美麗的回報。
天才是需要99%的淚水加上1%的靈感。愛迪生小時候從賣報為生，經過無數(shù)次的失敗、挫折，他發(fā)明了電燈，將人生帶入了電氣時代，告別了黑夜走向光明。世界上的天才只占人群中的0.1%。天才源于后天的努力，加上永不言敗的精神。
音樂巨匠貝多芬，在他人生的低谷，承受著常人無法想象的困難，雙目失明，雙耳失聰。對于一個熱愛音樂的人來說這無疑像是上帝對他開了一個玩笑。音樂的執(zhí)著戰(zhàn)勝了惡魔。他得音樂得到了空間的突破?！对鹿狻贰ⅰ渡豁懬返辱T造了貝多芬不平凡的一生，所以當世界為你關上一扇門，不要驚慌，不要害怕，他會為你開上一扇窗。
魯迅先生曾說過史家之絕唱。《史記》這部歷史選集，為后世研究古代文獻提供了一個重要的證據。作者司馬遷忍受莫大沉痛。在他的《報任安書》中表達了他的理想追求、執(zhí)著。完成了歷史巨作《史記》，以真實還原給后世為宗旨?！妒酚洝纷怨乓詠砭褪艿轿娜说淖放酢Ｖ挥性谀婢持心ゾ毘鰜淼娜烁瘢庞袣馔倘f里如虎的氣概。
為了追求光和熱，飛蛾撲向滾開的熱油，這一刻它得到了光和熱。人生為了不平凡、為了繽紛，我們就要去追求光和熱。聚美優(yōu)品的首席ceo陳歐年僅27歲，就成功的創(chuàng)辦了中國著名品牌，背后的辛酸苦楚，我想只有體會才能知曉，和他一樣的還有一位青少年追捧的青年作家郭敬明。出身于貧窮的小山村里，他那瘦小的身軀常常被眾人當作嘲諷的對手。但他用筆書寫著他的不平凡，大家都說他的小說開頭往往是炫麗多彩但結束往往很悲慘，他回答到：悲劇只有徹底撕碎給人看，才能真正的打動人內心的那一根弦。
只要在我們經歷了風雨之后，我們就能變成美麗的彩虹，變得成熟。成熟是久經風霜后的從容、淡定；成熟，是河水洗刷的卵石平滑、光澤；成熟是一首絕唱，耐人尋味，回甜。
風雨里的彩虹小學篇十八
在20xx年4月5日，我們五六年級的同學去了常德清水湖拓展訓練基地，雖然只有短暫的兩天，卻給我留下了深刻的印象。
在訓練過程中，只要一位同學犯錯，全班的同學都要做100個左右的下蹲運動。哎！這里的教官太嚴格了，不是罰，就是罵。做不好基本動作就罰，沒有幫助隊友也是罰，不守活動規(guī)則同樣被罰……雖然教官很嚴格，但是背后也有為我們酒下汗水。
訓練已經結束了，訓練的內容或許是單調的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。我們從來沒有接受過這么艱苦的訓練，還要學會鋪床、打掃衛(wèi)生等。想想以前在家?guī)缀跬耆揽扛改?，有時還嫌父母幫自己太少，我真是十分的慚愧啊！
在教官的嚴格要求下，同學們學會了面對困難勇敢克服，堅持到底不服輸。訓練讓我明白：糾正錯誤永遠是困難的，但只要敢于去做，就有希望改變。
我們的訓練結果雖然離教官的要求還有一些差距，但進步欣喜地擺在每一個人的眼前。我們要感謝教官，我們流汗，教練比我們留的更多；我們辛苦，教官比我們更辛苦；我們累，教官比我們更累。是他們讓我們看到了什么是堅持，什么是團結！我回憶中有教練大聲而又清晰的哨聲，有教官細心而又關切的.教導，有嚴厲而又溫情的眼神。在教官的耐心培育下，我們學會了做了一個不怕苦，不怕累，流汗不流淚的人。灑下了艱辛的汗水，得來成功的喜悅，值得！
臨別時，教官還送給了我們一句話：復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做。這話語，將是我成長道路上的指明燈，引領我前行。
風雨里的彩虹小學篇十九
彩虹讓人們驚奇、高興，而風雨卻惹人們討厭。從此，彩虹瞧不起風雨，它認為風雨只會使人們生病，讓人們不高興。自己才會給人們快樂，讓人們高興。于是，彩虹決定把風雨趕走，讓人們快樂。
這一天，彩虹來到了風雨家，風打開了門。彩虹看到風和雨都在，就在心里想：這樣趕走他們，會不會太沒有禮貌。彩虹突然靈機一動，想了個好辦法。這時，風說：“彩虹姐，你來了”雨連忙起身，和藹地說：“彩虹姐，您找我有什么事情嗎？”彩虹迎笑道：“最近我給你們倆找到了一個新住所?！憋L雨倆人的笑容都凝固了，彩虹繼續(xù)說：“那兒可美啦！房子又大又干凈又漂亮，不僅溫暖，還非常舒適……”彩虹眉飛色舞地描述這那套房子，而心里卻盤算著怎樣把風雨趕出家園。這時，風插話道：“不行，人類需要我們。對不起，我們不能離開這里?！北伙L雨婉言謝絕的彩虹來了硬的，它嚴肅的說：“可是有了你們，人們就會變成了‘落湯雞’呀！”“反正我們就是不走！”彩虹只好先回家。
第二天，怒氣沖沖的彩虹來到風雨家，它沒有敲門，而是直接破門而入，它對風雨吼道：“看看你們干的'好事，你們的‘杰作’，我出來時，還不到三分之一的人向我微笑！你們快給我走！”風雨堅決地說：“不行”彩虹氣得用自己的光芒把風雨趕走了，并毀了風雨的家，風雨無家可歸了。
第三天，彩虹決定讓人們開心，于是準備給人們跳一支舞，不料被云擋住了，彩虹說：“讓一下云”云卻說：“沒有風雨的命令，我們不讓開?！辈屎邕@下著急了，連忙去找風雨。彩虹找了好幾天，終于找到了風雨，風雨說：“你不是瞧不起我們嗎？”“對不起，是我不對?！辈屎缧呃⒌牡拖铝祟^。
風雨回來后，馬上讓云散開，下了場暴雨。雨過后，彩虹馬上出來表演了。它明白了只有經歷風雨，才能見到彩虹。從此，彩虹再也不小瞧風雨了。
點評：
豐富的想象，緊密的結構，用童話般的語言和故事情節(jié)，展示給大家一個簡單的道理----不經歷風雨，怎能見彩虹！
大量的語言對話、心理描寫，不僅讓我們深深地記住了這個故事，同時，更讓大家明白了為人處世的道理，很棒！
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