當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。
女生節(jié)活動總結成果 女生節(jié)活動總結文案篇一
1、在整個活動的準備工作中,我們部門作了比較充分的準備工作,通過粘貼宣傳海報和在同學們中間宣傳的方式,使更多的同學了解我們的女生節(jié)活動。
2、這次活動的比賽環(huán)節(jié),以女生為主,男女同學的積極參與,使比賽比較順利地進行。比賽的過程是活動中的一個高潮。同學們盡力的參與比賽,名次已不是目的,大家在小小的比賽中增進了友誼。
3、活動中我們部門的女生各盡其職,使活動井然有序。在活動的第三個環(huán)節(jié),相關的工作人員發(fā)放獎品。這是活動中出現(xiàn)的又一個小高潮。同學們手里拿著獎品,面上帶著發(fā)自內(nèi)心的開心的笑容。
當然這次活動也有許多不足之處。首先,我們的宣傳活動沒做到位。由于各種原因,我們在做活動策劃的時候不能確定具體的活動時間,導致打板和宣傳的時間不足,宣傳還是不夠到位。第二,由于經(jīng)驗不足,在活動細節(jié)和組織上不夠有序,造成活動開始前有一小段混亂,但在我們部門的成員和
學生會給部門的協(xié)助下,活動很快井然有序的展開了。 活動在女生們的開心的笑聲中圓滿的結束了,這是一個快樂的女生的節(jié)日。女生節(jié)是女生部一學期工作的開始,是一個好的開始,為我們后來的的工作積累了經(jīng)驗。是我們在后來的工作中做得更好。
通過女生節(jié)活動,讓我們知道工作中的協(xié)調(diào)時多么重要 ,在活動的策劃及宣傳過程中存在很多問題,但是最后在大家齊心協(xié)力的配合下,都得到圓滿解決。所以,團隊的力量是偉大的。
1、人與人之間的理解是溝通的最好的橋梁。在舉辦活動中,一個或是兩個人的意見是很片面的,還是需要大家集思廣益,所以這就需要有效的溝通,就像宣傳部幫助我們做課件一樣,我們要說明白我們的設想才能使同伴有效率的工作。所以解決好互相理解的問題是工作成敗的一個重要的指標。
2、協(xié)作是成功的基石。一個團隊如果不懂得協(xié)作就失去了骨架。團隊,團隊,首先需要的是大家的分工的明確,是需要每一個人把自己的工作做好,是團結在一起的。在這幾次的活動中如果沒有大家的努力不會有成果的。
學會協(xié)調(diào)工作。我會給與同伴更多的支持和理解,我想,工作是大家的共同努力才能換回成功的。
女生節(jié)活動總結成果 女生節(jié)活動總結文案篇二
伴著新學期開始,我們的三七女生節(jié)也在這充滿希望的季節(jié)來臨了,懷著激動的心情,在這特殊的日子里,我部特意在女生節(jié)的前一天,在北?;顒又行呐e辦了一場以“90青春,唯我獨young”為主題的三七女生節(jié)活動為我院女生慶祝自己的節(jié)日。
為了促進我院男生女生的交流溝通,提高同學們的動手能力,我們部門特意為他們準備了兩個活動,一個是以化妝為主線,名為“百變班對”的活動,另外還有一個是“海底撈珠”。與此同時,我們的溫馨卡片送真情活動也在進行時。對于整個活動,我們事先都做好了充分的準備,但還是出現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)做出總結如下:
我們認為,活動整體上還是比較成功的,原因有一下幾點:
一、領導高度重視,各兄弟部門團結協(xié)力
在活動策劃審批時,我院學工辦老師肖建剛老師看了策劃書后,為本次做出了重要指示,表明我院領導關心女生,重視培養(yǎng)女生。除此之外,我院團委學生會主席團也非常重視本次活動,在活動當天,親自參與到活動中間來。更加值得一提的是,各兄弟部門在活動前期就非常熱心的打聽活動的內(nèi)容,都在出力幫忙,在活動當天,也有不少部門的正副部長來參與。
二、女生部干事認真負責,同學們積極配合
在活動前期,女生部干事積極下寢對活動進行宣傳,讓同學們都了解活動的內(nèi)容以及活動時間地點,確保每個人都知道本次活動的詳細情況。10級女生對本次活動也非常感興趣,在活動前期也積極詢問活動內(nèi)容,對活動也做好了充分的準備,在活動當天,有個班級的女生因為事先沒有商量好忘記拿化妝品了,他們班男生騎著自行車趕回去幫她們拿化妝品,最終趕上了活動,還獲了獎。
三、活動影響比較大,吸引了不少人
在活動當天,有一群其他學院的同學也來到了現(xiàn)場,看到了我們的活動現(xiàn)場,他們給出了好評,除此之外,本次活動還吸引了不少高年級的同學,在活動現(xiàn)場,有個09級的同學感慨道:“現(xiàn)在大一的比我們那一屆女生強多了”。活動過后,還說這次活動沒白來的話。
四、本次活動的意義深遠
活動伴隨著學校的“風采之星”選拔,通過本次活動,讓我院女生充分認識到,作為一個大學生,我們在不斷提升我們的學習能力的同時,還不得不注重外表的打扮,以全新的姿態(tài)詮釋美麗的意義,做一個“德智體美勞”全面發(fā)展的新時代女大學生。
活動在取得小小的成績后,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
一、盡管我們事先思考了很多關于活動可能會出現(xiàn)的問題,可是到了活動現(xiàn)場還是出現(xiàn)了一些和我們設想有比較大的`出入的現(xiàn)象,例如:同學們都對化妝的活動比較感興趣,而忽視了現(xiàn)場的另一邊還有夾彈珠的比賽,夾彈珠比賽現(xiàn)場有些冷場,除此之外,在評獎的時候,由于統(tǒng)分時間過長,導致了現(xiàn)場出現(xiàn)了冷場等等。
二、主持人經(jīng)驗不足,在夾彈珠比賽時,由于有的寢室同學去參加百變班對活動了,主持人沒有靈活的跳到下一個寢室,導致后面夾彈珠比賽的時間超過了預計的時間。
三、事先沒有考慮到夾彈珠比賽會存在同分的現(xiàn)象,以至于同分的寢室后面又進行重新比賽,成為拖長活動時間的另一個重要原因。
總的來說,本次活動還是取得了比較可人的成績,在取得成績的同時,應該善于總結,目的只有一個,改正不足之處,精進活動的閃光點,我們女生部會再接再厲,做好我們的工作,全心全意的為同學們服務!
女生節(jié)活動總結成果 女生節(jié)活動總結文案篇三
通過開展講座,闖關游戲,定點攤位等形式,以多樣化的方式吸引同學們的關注和興趣,讓女生們感受到女生節(jié)的多姿多彩,亦以此為女生們交流提供了平臺。講座,讓女生們學會如何裝扮自我,展現(xiàn)自我。闖關游戲,讓女生們學會了彼此合作,彼此信任以及彼此激勵。定點攤位的服務活動,讓女生們感受到來至他人的溫暖與關懷。這一環(huán)接一環(huán)的活動,讓女生們對于女生節(jié)有一個美好的回憶,最重要的是能夠在其中有所收獲。
女生節(jié)是xxxx系團總支為全院女生量身打造的節(jié)日,是xx首屆女生節(jié),今年的女生節(jié)以一系列豐富精彩的活動,從各個方面增強女生的自信心、提高女生的綜合素質(zhì),送上溫情的節(jié)日祝福。通過這個節(jié)日豐富我們的校園文化生活,促進同學之間的感情交流。
為響應校團委對于精神文明建設的要求,豐富學生課余生活,積極發(fā)揮女生部服務女生的職能,增加“女生節(jié)”的文化氛圍,滿足不同同學個性發(fā)展的空間要求,特委托各院女生部協(xié)助向本學院全日制在校女生征文,圍繞“美麗從心開始”這一主題,對女生群體進行熱情謳歌,可以是你心目中、生活中的青春、美麗、善良、自信的女生。征文力求內(nèi)容充實,格調(diào)年輕飛揚,展現(xiàn)新世紀大學生的風采。文體以散文、詩歌、小說為限,字數(shù)視各種立意需要而定。書寫時以16k稿紙謄寫,以學生常用紙筆書寫,字跡工整,自留底稿,征文恕不退還(各學院將交上來的作品其作者姓名、學院、聯(lián)系方式進行統(tǒng)計);征文嚴禁抄襲,或刻意模仿,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即列出姓名及學院名稱通報批評。
三月的微風擾醒了沉睡的小草,三月的陽光喚醒了慵懶的花苞,在這柔風吹拂,鮮花吐蕾之際,軟微研究生會女生部為軟微的全體女生在女生節(jié)當天傾情奉上了愿望墻和祝??ㄆ然顒印?/p>
(一)前期宣傳。此次的活動宣傳比較到位,應用了展板,彩車及海報等宣傳方式,這也使得此次活動開始前就有了足夠的氣場,也為活動的圓滿成功打下了堅實的基礎。
(二)活動分兩個部分心語心愿與最美講座。由于活動的新穎性吸引了學院大多數(shù)同學的眼球,女生寫心愿男生來滿足,這也是此次活動的高潮。不足則為,抽取心愿便利貼的男生不是特別多,因此團總支會選擇她們中的一部分幫其實現(xiàn)。本次的最美講座內(nèi)容是女生感興趣的美容美發(fā)化妝搭配,大部分女生比較感興趣,因此到場的人很多。不足則為講座的時間安排欠妥,與許多同學的課設時間沖突,下次活動一定會避免這種失誤。
此次女生節(jié)活動,形式新穎,秩序井然,安排有序,舉辦的很成功。其中也存在一些的問題和不足,我們會繼續(xù)努力、發(fā)揚優(yōu)點和長處,改進缺點和不足,在以后的活動和工作中,做出更優(yōu)異的成績。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",廣插艾草,以免災去病,端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,凈化校園及生活環(huán)境,并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。
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