科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
孩子的成長(zhǎng)日記篇一
今天，我特別的高興，因?yàn)槲野褘寢屨f(shuō)的作業(yè)都寫(xiě)好了。可看了一會(huì)兒電視和弟弟玩了一會(huì)兒就不知什么了……。忽然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：我來(lái)泡豆子吧！于是我飛一般地進(jìn)了廚房，在里面^v^大戰(zhàn)了一地^v^，終于讓我找到了一袋^v^豆娃娃^v^，我又向奶奶要了一個(gè)透明的.空杯子。先把黃豆放進(jìn)空杯子里，再倒進(jìn)一些水，讓他們茁壯成長(zhǎng)。吃過(guò)晚飯，我去觀察黃豆沒(méi)什么變化。
幾個(gè)小時(shí)后，黃豆開(kāi)始膨脹了，他已有我的指甲這么大了，我看到黃豆就像一個(gè)個(gè)小嬰兒一樣舒服得躺在一個(gè)巨大的搖籃里。我覺(jué)得很奇怪為什么黃豆會(huì)變大呢？于是我便跑去門(mén)媽媽：^v^媽媽，為什么吧黃豆放在水里它會(huì)變大呀？^v^媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：^v^傻孩子，因?yàn)辄S豆在水里面吸收了水分，所以就變大呀！^v^^v^?。v^我聽(tīng)了后恍然大悟，這才明白了黃豆為什么會(huì)變大的問(wèn)題。
第二天，我剛起床就迫不及待地觀察黃豆，我又發(fā)現(xiàn)黃豆有變化了，有的皮皺了起來(lái)，有的皮中間出現(xiàn)了裂縫，還有的幾顆皮都幾經(jīng)掉了下來(lái)，仿佛太熱了，把外面的^v^皮大衣^v^都給脫了下來(lái)！
晚上，當(dāng)我再去看黃豆的時(shí)候，所有的黃豆豆脫下了外面的^v^皮大衣^v^，還冒出了綠綠的嫩芽，十分可愛(ài)！就好像一個(gè)一個(gè)小娃娃，剛從媽媽的肚子里鉆出來(lái)似的，非常害怕，只是小心翼翼地探出小腦袋。
泡豆子真有趣！豆子你快點(diǎn)長(zhǎng)，我可要把你種下來(lái)，遲遲自己種的豆子哦！
孩子的成長(zhǎng)日記篇二
孩子成長(zhǎng)日記是家庭教育過(guò)程中必不可少的記錄方式之一。孩子年齡的增長(zhǎng)，思維的開(kāi)化和行為的變化，都需要家長(zhǎng)及時(shí)記錄下來(lái)，以便更好的了解孩子的成長(zhǎng)狀況。記錄孩子成長(zhǎng)的道路，不僅是對(duì)孩子成長(zhǎng)軌跡的紀(jì)念，也是父母?jìng)兘逃⒆拥牧己梅绞健?/p>
首先，我們需要預(yù)留出每天與孩子交流和觀察的時(shí)間。在交流中，關(guān)注孩子的情感變化和興趣愛(ài)好。其次，可以在紙質(zhì)或電子文具上記錄下孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，如：第一次走路，第一次說(shuō)話等生活的小細(xì)節(jié)，也可以記錄孩子的成長(zhǎng)重要事件，如：入園第一天，小學(xué)升學(xué)等等。最后，孩子成長(zhǎng)日記不應(yīng)當(dāng)只是一種記錄方式，父母還需要將之歸檔，定期回顧，這樣才能生發(fā)出記錄孩子成長(zhǎng)的真正價(jià)值。
首先，它能刻畫(huà)孩子的成長(zhǎng)輪廓。在回顧孩子的日記時(shí)，能夠清晰的看出孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，特別是在某些點(diǎn)上的變化和進(jìn)步。此外，孩子不斷成長(zhǎng)，日記記錄也不僅僅是回憶，也是一個(gè)教育的過(guò)程。這種過(guò)程，可以讓父母更好地了解自己的孩子，也有利于父母調(diào)整自己的教育方式。
成長(zhǎng)日記，不僅僅是日記，還是學(xué)習(xí)和家庭教育過(guò)程中的重要參考依據(jù)。在孩子入園、小學(xué)等重要時(shí)刻的教育方面，家長(zhǎng)可根據(jù)成長(zhǎng)日記提前掌握孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法，以便做出科學(xué)的教育安排。
第五段：總結(jié)。
本文從孩子成長(zhǎng)日記的重要性和記錄方法、好處及應(yīng)用場(chǎng)景四個(gè)方面論述了孩子成長(zhǎng)日記。通過(guò)本文的介紹，相信大家已經(jīng)清晰的認(rèn)識(shí)到了孩子成長(zhǎng)日記對(duì)于家庭教育和孩子成長(zhǎng)的重要性。我們希望，每個(gè)家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真記錄孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，支持和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最好的陪伴者。
孩子的成長(zhǎng)日記篇三
今天兒子主動(dòng)寫(xiě)了日記，主動(dòng)去洗漱，值得表?yè)P(yáng)，各加一分，平時(shí)都得在我的督促下才肯去。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多。今天兒子對(duì)著他的自主榜自言自語(yǔ)的說(shuō):“我是最棒的，我一定可以做到，要快點(diǎn)達(dá)到20分，吃到醬香餅?！惫⒆拥脑竿嵌嗝吹暮?jiǎn)單。加油寶貝。只從寫(xiě)日記，我感覺(jué)改變最多的還是自己，對(duì)兒子的態(tài)度，從以前的兒子一點(diǎn)小錯(cuò)就大發(fā)雷霆，嚇得兒子倆眼看著我，不知所措，吃飯都不跟我座挨邊，到現(xiàn)在氣氛融洽，自己也變得有耐心了，親子關(guān)系自然變得好了。感覺(jué)付出就會(huì)有回報(bào)，凡事皆如此。加油。
魏祥恒媽媽11月22號(hào)星期三晴(第七十十五篇)。
昨天晚上，兒子的數(shù)學(xué)老師在群里說(shuō)讓根據(jù)這兩次的考試錯(cuò)題，來(lái)寫(xiě)個(gè)反思。我告訴了兒子，兒子說(shuō)他想自己寫(xiě)，而且不想讓我參與，我尊重了兒子，但他寫(xiě)完我想看看(好奇心，以后要改改，兒子長(zhǎng)大了，要給他點(diǎn)自由的空間。)偷偷的看了一眼，兒子寫(xiě)到:以后要在認(rèn)真一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)，考一百分。我心想兒子有這個(gè)想法很好，不過(guò)媽媽感覺(jué)你已經(jīng)很棒了，不管你考多少，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候是快樂(lè)的就好。
今天下午放學(xué)，和往常一樣，兒子放下書(shū)包，就開(kāi)始給我講兩道數(shù)學(xué)題，兒子講完一道，另一道說(shuō)了一半下面不會(huì)了，兒子在那努力的回想，還是沒(méi)有回憶起來(lái)。我說(shuō):“你這老師都不會(huì)了，怎么給我講，我也學(xué)不會(huì)啊?要不咱們留著這道題明天問(wèn)問(wèn)老師。上午回來(lái)在給媽媽講吧!”兒子說(shuō):“好的，你等著明天問(wèn)完老師在給你講，不過(guò)我要給你出題考你了。(為了表現(xiàn)出他講的好，就讓他在出兩道題昨天講的題給我。)”我說(shuō):“好吧!”不一會(huì)我們“下課”了，我去做飯，兒子寫(xiě)作業(yè)。
陳富永點(diǎn)評(píng)：和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子體驗(yàn)當(dāng)老師的成就感和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們收獲和孩子相處的幸福，多么幸福的家庭!
孩子的成長(zhǎng)日記篇四
孩子的成長(zhǎng)是每個(gè)父母都十分關(guān)注的事情。而記錄孩子成長(zhǎng)歷程的最好方式之一，就是通過(guò)寫(xiě)下孩子成長(zhǎng)日記。在這篇文章中，我們將探討孩子成長(zhǎng)日記的價(jià)值和寫(xiě)作技巧。同時(shí)，借助我的親身經(jīng)歷，分享一些在寫(xiě)孩子成長(zhǎng)日記時(shí)的心得與體會(huì)。
孩子成長(zhǎng)日記的價(jià)值不僅在于記錄孩子的成長(zhǎng)歷程，更在于幫助父母更好地了解孩子。通過(guò)記錄孩子的日常行為、喜好和想法等，可以更加深入地了解孩子的內(nèi)心世界。與此同時(shí)，孩子成長(zhǎng)日記也是一份寶貴的“財(cái)富”，它可以讓孩子及其父母感受到彼此之間的情感聯(lián)系，并且會(huì)長(zhǎng)久地留存在家庭關(guān)系中。
寫(xiě)孩子成長(zhǎng)日記并不需要過(guò)多的文學(xué)功底，只需要遵循一些基本的寫(xiě)作技巧即可。首先，寫(xiě)孩子成長(zhǎng)日記不需要頻繁寫(xiě)作，保持適當(dāng)?shù)亩ㄆ谟涗浖纯?。其次，要在日記中保持客觀，盡量不要過(guò)多地帶入個(gè)人感情和偏見(jiàn)。最后，要尊重孩子的隱私，不要在日記中透露孩子不愿意被公開(kāi)的敏感信息。
在記錄孩子成長(zhǎng)歷程中，我發(fā)現(xiàn)最為重要的是要珍惜目前的時(shí)光。孩子的成長(zhǎng)速度極快，所以盡可能地記錄下孩子身上每個(gè)細(xì)微的變化是非常重要的。同時(shí)，寫(xiě)孩子成長(zhǎng)日記也是我和孩子之間的情感紐帶。我曾經(jīng)和孩子一起看過(guò)寫(xiě)滿他日常趣事的日記，這讓我們的關(guān)系變得更加親密和融洽。
第五段：總結(jié)。
孩子成長(zhǎng)日記是寶貴的家庭遺產(chǎn)，它可以為家庭帶來(lái)更多的情感聯(lián)系。寫(xiě)孩子成長(zhǎng)日記不僅僅是記錄孩子的成長(zhǎng)歷程，更是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，加強(qiáng)家庭成員之間的情感紐帶?；谝陨系慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我強(qiáng)烈建議家庭中的每位家長(zhǎng)都開(kāi)始記錄孩子的成長(zhǎng)歷程，這將會(huì)是一份珍貴的回憶，留存在整個(gè)家庭中，直到孩子長(zhǎng)大成人。
孩子的成長(zhǎng)日記篇五
“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”，先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的命題，也是家長(zhǎng)操心最多、花費(fèi)最多的。
人即使再渺小和脆弱，當(dāng)自己的孩子來(lái)到身邊后，你都要責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)起撫養(yǎng)和教育的責(zé)任。
時(shí)間過(guò)得飛快，孩子從出生到現(xiàn)在，閉上眼睛，一幕一幕，歷歷在目。不敢相信人生中自己走了已經(jīng)接近四十個(gè)年頭，兒子已經(jīng)快九歲了。
每每回憶生活的點(diǎn)滴，我的心里充滿了愧疚，為沒(méi)有更多的去學(xué)習(xí)那些圣賢的教育故事而慚愧，為自己沒(méi)有更好的擔(dān)任一個(gè)合格的母親而內(nèi)疚。
兒子家燁在平時(shí)的大部分時(shí)間里都非常聽(tīng)話，有時(shí)候和他小妹妹在一起時(shí)卻會(huì)大聲呵責(zé)，幾次這樣的情景之后，我就反思是不是因?yàn)槲?，有時(shí)心情急躁的時(shí)候也會(huì)對(duì)孩子不耐煩而大聲責(zé)備。經(jīng)過(guò)我的詢問(wèn)，我驗(yàn)證是我們大人的原因。孩子真的就像是一張白紙，你做什么，他就會(huì)跟著寫(xiě)下什么。教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，而又是一個(gè)簡(jiǎn)單的做人的準(zhǔn)則的延續(xù)。
作為家長(zhǎng)，尤其是母親，我深感責(zé)任重大。
經(jīng)?？吹揭恍┯说男」适拢睦锓浅８袆?dòng)。象一句話改變學(xué)生的命運(yùn)，皮爾保羅校長(zhǎng)“妙手回春”的故事：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)”，一句普通的話，改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
此話出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口，話語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。一天，當(dāng)他從又窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是，校長(zhǎng)不但沒(méi)有批評(píng)他，反而誠(chéng)懇地說(shuō)了上面的那句話并給予語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
我和孩子共同成長(zhǎng)，“紐約州州長(zhǎng)”就象一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語(yǔ)言不再骯臟難聽(tīng)、羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無(wú)目的。在此后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長(zhǎng)。
孩子需要鼓勵(lì)，而我們有多少鼓勵(lì)卻變成了溺愛(ài)。這個(gè)尺寸我們卻要從不斷的實(shí)踐中找到最好的把握。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長(zhǎng)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子一起成長(zhǎng)的路上，原來(lái)還可以這樣快樂(lè)，這樣幸福，這樣生動(dòng)有趣。
在忙碌的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙中偷閑倚窗望，關(guān)于孩子的那些童言稚語(yǔ)、天真趣事，總會(huì)溫柔地浮現(xiàn)。
孩子的成長(zhǎng)日記篇六
女兒晚上放學(xué)后回到家就去寫(xiě)作業(yè)了。幼兒園的兒子今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了1的寫(xiě)法，并開(kāi)始了練習(xí)。所以兒子回到家就有模有樣的喊我：爸爸，我要做作業(yè)了。我問(wèn)他：你今天什么作業(yè)啊!兒子回答說(shuō)：練習(xí)寫(xiě)1。我說(shuō)：好啊。寫(xiě)好后讓小老師你姐姐給你批改作業(yè)。女兒一聽(tīng)來(lái)精神了：好啊好啊，弟弟寫(xiě)完作業(yè)，姐姐給你批改作業(yè)。我對(duì)女兒說(shuō)：想當(dāng)老師，你必須的給弟弟做好榜樣，作業(yè)要工整，按時(shí)做完作業(yè)。弟弟才能信服你啊!女兒說(shuō)：嗯，我先把我的作業(yè)做完，然后給弟弟當(dāng)老師，弟弟你要聽(tīng)話啊，嘻嘻?？磁畠焊吲d的神態(tài)，知道她會(huì)更認(rèn)真的做自己的作業(yè)去了。其實(shí)有的時(shí)候孩子的積極性可以讓環(huán)境給帶動(dòng)起來(lái)，并讓她自己參與進(jìn)來(lái)，并分享體驗(yàn)的樂(lè)趣，孩子的狀態(tài)會(huì)更好。
星期二天氣晴。
積壓了的片子終于修完了，可時(shí)間真快呵呵兒子就要放學(xué)了，女兒今天要打掃衛(wèi)生要晚些，孩子奶奶去接，兒子回來(lái)就要求陪讀10分鐘然后要第一個(gè)發(fā)給老師視頻。我說(shuō)等我先燒上水，沒(méi)想到一出來(lái)兒子就說(shuō)讀書(shū)視頻他自己發(fā)給老師了，哈哈機(jī)靈小鬼怕第一個(gè)不是他了，先下手為強(qiáng)。打開(kāi)視頻看了那可愛(ài)的大鏡頭，親了下兒子，然后他就寫(xiě)作業(yè)去了，偷看他一下瞬間覺(jué)得還真的長(zhǎng)大了哈哈。女兒放學(xué)了讓她先吃飯，她說(shuō)她要先寫(xiě)作業(yè)(之前也都是先寫(xiě)作業(yè))還說(shuō)還要寫(xiě)感想，數(shù)學(xué)老師說(shuō)讓寫(xiě)的考后的感想，然后我說(shuō)兩次考試后覺(jué)得哪里不足寫(xiě)一下，由于馬虎那么簡(jiǎn)單題目都能出錯(cuò)，分之差考大學(xué)都能釀成大錯(cuò)，到那時(shí)候再后悔就晚了。女兒聽(tīng)了說(shuō)以后要認(rèn)真做題。吃完飯女兒自己讀一會(huì)書(shū)，我忙完就和兒子女兒讀了兩篇小短文，然后讓他們?cè)琰c(diǎn)睡覺(jué)，早睡早起養(yǎng)成習(xí)慣?？粗麄兯臉幼?，想起他們最近的表現(xiàn)我心里暖暖的。媽媽有時(shí)候真不想讓你們快快長(zhǎng)大!
@二、八班李雨霏長(zhǎng)大時(shí)必須的，我們陪伴的過(guò)程能記錄下就是人生的值得回憶的財(cái)富。
說(shuō)實(shí)話，陳老師，寫(xiě)親子日記真的讓我們家長(zhǎng)受益匪淺，不但增加了和孩子的親子關(guān)系，也讓我們重拾了書(shū)寫(xiě)文字，不至于慢慢忘卻了手寫(xiě)方塊字。是學(xué)校提倡的親子日記讓我們跟孩子一起學(xué)習(xí)，不至于掉隊(duì)?，F(xiàn)在我寫(xiě)的字都羞于見(jiàn)人，不過(guò)一定會(huì)堅(jiān)持的。
孩子的成長(zhǎng)日記篇七
編者按：孩子們的成長(zhǎng)在一瞬間，家長(zhǎng)用文字記錄孩子的成長(zhǎng)特別有意義，下面我們來(lái)看看他們的親子。
日記。
吧!
教師點(diǎn)評(píng)：如果我們的不發(fā)火能給孩子帶來(lái)去學(xué)習(xí)的力量，我么為什么還要發(fā)火呢?
今天我的“小棉襖”休班兒啦!兒子下午也沒(méi)上輔導(dǎo)班兒。姐弟倆下午出去買課外讀物，女兒時(shí)不時(shí)的給我發(fā)語(yǔ)音說(shuō)，他們?cè)诟墒裁瓷挛覔?dān)心，一會(huì)兒女兒發(fā)過(guò)來(lái)幾個(gè)小視頻。
有兒子讀書(shū)的，有鞋子，有衣服，我知道，這是他們告訴我他們的位置，還有就是報(bào)平安的意思。更主要的是，孩子們正在給我們買衣服，買鞋。
當(dāng)我看到視頻的時(shí)候，我的心里可高興了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去啦!天黑了，孩子們也回來(lái)了。
孩子們看到我們可激動(dòng)啦。女兒說(shuō)媽媽你看，這是你兒子給你買的鞋。還有你兒子給我爸爸買的棉襖。我微笑著給孩子們點(diǎn)了一個(gè)贊。當(dāng)我們忙完以后，我趕緊試鞋子，老公我趕緊試棉襖，我們一穿可舒服啦!我們一看，呀!原來(lái)都是名牌的，我們倆都說(shuō)不用買那么好的，沒(méi)那個(gè)必要。
但是兩個(gè)孩子異口同聲地說(shuō)，你們什么都不舍得給自己買。以后有我們來(lái)代替，以前你們給我們買東西，都是買最好的。以后我們會(huì)給你們也買最好的。因?yàn)槟銈優(yōu)槲覀兊母冻?，我們都看在眼里記在心里?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大啦，從今以后，我們會(huì)好好的孝敬你們。
看來(lái)身教勝于言傳，真不是空穴來(lái)風(fēng)，今天孩子們所做的事，所說(shuō)的話，讓我太震撼了。
牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班張慶釗媽媽。
作者|陳富永。
孩子的成長(zhǎng)日記篇八
放暑假了，一向沒(méi)心沒(méi)肺的我也沒(méi)多大的心理變化，不過(guò)，想起他，我心里還是劃過(guò)一縷思念。
他長(zhǎng)的很帥氣，有幾分像李易峰，臉上的青春痘是唯一的不足，這是我喜歡他的一個(gè)原因。初二是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是一個(gè)新的開(kāi)始，也是從那時(shí)我和他同班。
但是我和他成為同桌，我卻顯得不自在，在他面前，我像一個(gè)傻子。
之后的一節(jié)音樂(lè)課讓我和他的距離拉近了些，那天，我們上音樂(lè)課，聽(tīng)的一首曲子是《楚商》，我感到熟悉，不自覺(jué)的說(shuō)了一句：“這首歌好熟悉”，他聽(tīng)到了這句話，回應(yīng)了我一聲，我漸漸想起，原來(lái)是《甄嬛傳》里的編鐘曲子，怪不得那么熟悉，我一聲激動(dòng)，告訴了他，他恍然大悟般答應(yīng)了一聲“哦”，沒(méi)想到，他也看過(guò)《甄嬛傳》。
孩子的成長(zhǎng)日記篇九
女兒快一歲時(shí)，對(duì)什么都好奇，尤其對(duì)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)好奇，她外婆帶著她很擔(dān)心，一直看著并不停阻止，要知道這是很難的事，大人總有走開(kāi)的時(shí)候，而女兒在學(xué)步車?yán)锸强梢缘教幾邉?dòng)的。于是我決定不用看著了，飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)并不很危險(xiǎn)，只要一放手水就會(huì)停，與其一直提心吊膽地看著不如讓她燙到一次來(lái)得有用，很快她給燙到了，并記住了這是危險(xiǎn)的，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有再去觸摸。順便我告訴她我們阻止她是因?yàn)檫@個(gè)東西是有危險(xiǎn)的，所以要記住，大人阻止你動(dòng)的東西都有道理，別以為一歲的小孩不懂，其實(shí)他們會(huì)聽(tīng)明白。好吧，應(yīng)該是女孩明白得早一點(diǎn)，男孩會(huì)晚一點(diǎn)。
女兒快兩歲時(shí)，對(duì)墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來(lái)了她的錄音機(jī)，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機(jī)需要的，*頭的時(shí)候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會(huì)死的，而且手濕的時(shí)候*座也是會(huì)死的。女兒對(duì)死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會(huì)怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學(xué)會(huì)了*座，從那天起我們經(jīng)常叫她來(lái)幫我插一下這樣那樣的插座，她也經(jīng)常拖著她的錄音機(jī)這個(gè)房間聽(tīng)聽(tīng)，再拖到那個(gè)房間聽(tīng)聽(tīng)，不用求我們幫她了。好吧，她很安全地活到了現(xiàn)在，從沒(méi)觸過(guò)電，我也沒(méi)再擔(dān)心過(guò)她會(huì)觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會(huì)打到你，會(huì)有點(diǎn)痛有點(diǎn)麻，但記住千萬(wàn)不能用手心去抓，手背碰到會(huì)彈開(kāi)，沒(méi)危險(xiǎn)，手心碰到會(huì)抓緊，那就是要命了。
女兒兩歲時(shí)洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鮮勁過(guò)掉后，會(huì)想辦法偷懶。某日洗完澡，穿了一大半的衣服，對(duì)我說(shuō)，老媽，你幫我穿衣服吧。我非常愉快的說(shuō)，可以，不過(guò)有條件的，幫你穿一件一服你讓我打一下吧，我很喜歡你pp打上去的手感。她考慮了一下同意交換，于是我?guī)退┝藘芍灰m子換到了兩下pp，至今我仍記得那兩下打得我手發(fā)痛。打完后她的臉色非常尷尬，而我又非常陶醉地在那兒夸她pp打上去的手感有多好，會(huì)讓人打著上癮。。。。。。第二天，穿衣服時(shí)我相當(dāng)嗨皮滴主動(dòng)要求幫她穿衣服，并再三申明太喜歡打她pp的感覺(jué)了，希望她能再給我個(gè)享受的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，直到現(xiàn)在我也沒(méi)能再找到這個(gè)機(jī)會(huì)享受。
女兒兩歲半了，在小小班里也上了一段時(shí)間了，深深懂得紅燈停綠燈行的規(guī)則。
有次我?guī)ス浣?，在鬧市區(qū)跟她說(shuō)，我要去單位一下，問(wèn)她是否能認(rèn)識(shí)回家的路，可否自己回家,當(dāng)然她認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題，于是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在她后面，看她如何回家。女兒很認(rèn)真地在每個(gè)路口等紅綠燈，甚至在其中一個(gè)路口等到了第六個(gè)綠燈的時(shí)候才過(guò)。事后我才知道，她不單只看綠燈，過(guò)的時(shí)候還要看看有沒(méi)有別的車可能在闖紅燈，確認(rèn)100%的安全才通過(guò)。
其實(shí)孩子為自己負(fù)責(zé)的時(shí)候，遠(yuǎn)比大人認(rèn)為的更有責(zé)任感。
我是非常害怕那些軟趴趴的肉蟲(chóng)，雖然知道這東西其實(shí)是無(wú)害的，但就是害怕啊。
小孩是不懂得害怕的，我的私心是要教女兒不怕以后可以幫我擋蟲(chóng)子。于是某天一只有蟲(chóng)的桃子，我告訴她有蟲(chóng)的桃子更甜，而那里面的蟲(chóng)子是非?？蓯?ài)的，肥肥白白，還會(huì)爬動(dòng)。女兒?jiǎn)柲窍x(chóng)子不會(huì)咬我嗎，我回答，這些蟲(chóng)子都是吃素的，而你是葷的，對(duì)于蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)也太老了咬不動(dòng)。
女兒相當(dāng)相信，她把蟲(chóng)子抓在手里看它爬來(lái)爬去，手心手背來(lái)回爬，左手爬到右手右手爬回左手，吃飯時(shí)把那條蟲(chóng)子放在桌子上看著蟲(chóng)子吃飯，爬遠(yuǎn)了抓回來(lái)繼續(xù)看。我，我，我尖叫壓在喉嚨里，還不能做出害怕的表情，如果我有一點(diǎn)害怕的樣子，從此女兒就會(huì)對(duì)無(wú)害的蟲(chóng)子一直莫明害怕，我一直想不起那次我是怎么把飯吃完的。
她開(kāi)始把各種大大小小的青蟲(chóng)帶回家養(yǎng)，終于我的神經(jīng)變得異常堅(jiān)強(qiáng)了，居然不再害怕這些肥肥軟軟的蟲(chóng)子了，然后發(fā)現(xiàn)居然有些青蟲(chóng)長(zhǎng)得圓頭大腦相當(dāng)卡通。我們一直希望會(huì)養(yǎng)出蝴蝶來(lái)，事實(shí)證明，所有這些青蟲(chóng)最后都長(zhǎng)成了大大小小的飛蛾。
女兒很少用哭鬧作為手段來(lái)達(dá)到目的，因?yàn)橐淮我矝](méi)成功過(guò)，上了小小班后看到了成功案例，于是活學(xué)活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨(dú)給她下面條躺到了地上。我們?nèi)以摳陕锞透陕锶?，?dāng)她空氣。這里要感謝我的老媽，她更是開(kāi)始了掃地，當(dāng)掃到女兒躺的地方時(shí)，對(duì)她說(shuō)，來(lái)來(lái)躺過(guò)去一點(diǎn)，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來(lái)。于是女兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會(huì)又說(shuō)，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來(lái)了。兩歲半的女兒居然真的又躺回原來(lái)的地方來(lái)哼哼唧唧。我們?nèi)叶级懔似饋?lái)狂笑。當(dāng)了半小時(shí)空氣的女兒終于發(fā)現(xiàn)別人的成功案例在她身上成功不了，爬起來(lái)討好的說(shuō)，我覺(jué)得其實(shí)白粥也是很好吃的，說(shuō)完自己p顛p顛跑去把白粥吃了個(gè)干凈。直到現(xiàn)在，我也再?zèng)]看到過(guò)她躺在地上哭鬧作為達(dá)到目的的手段。其實(shí)小孩子很多行為只不過(guò)是試探，第一次就阻止，基本不會(huì)有第二次同樣行為發(fā)生。
某天與我飯前吵架，飯桌上把碗重重一放惡狠狠地說(shuō)，看到你就煩，我不吃了。我馬上說(shuō)，可以，不過(guò)一直到下次吃飯你都不可以吃任何東西。女兒開(kāi)始有點(diǎn)心虛，繼續(xù)說(shuō)我不是說(shuō)我不吃，只是不跟你一起吃，等你吃完我再來(lái)吃。我回答她，要么現(xiàn)在一起吃，要么你留著下頓再一起吃，沒(méi)有第三個(gè)選擇。她氣鼓鼓說(shuō)那我不吃了。我們吃完把飯菜端走了，開(kāi)始笑嘻嘻地討論，怎么有這么傻的人，居然拿不吃飯來(lái)要脅別人，自己不吃飯餓的又不是別人，笑死人，居然拿餓自己要脅別人，哈哈哈哈哈。。。。。。。于是以餓一頓飯的代價(jià)，女兒明白了拿傷害自己來(lái)要脅別人，是很蠢的事。類似的事再也沒(méi)在她的生活中出現(xiàn)過(guò)。
女兒從小到大的玩具極其有限，電動(dòng)的基本沒(méi)有，所有的玩具拿個(gè)大袋子也就可以裝起來(lái)了。
這么少的玩具，不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，是因?yàn)樾『⒆油婢咴缴僭胶?jiǎn)單，注意力就越容易集中，想象力就越豐富，就越懂得珍惜東西。
小孩子都喜歡玩水，女兒也不例外，我的條件是，玩水可以，但只限衛(wèi)生間，并且玩好要自己把衛(wèi)生間弄干凈。一個(gè)小桶一個(gè)盆，一只空可樂(lè)瓶，外加一個(gè)漏斗，一只小匙可以消磨掉整整下午的時(shí)間，她會(huì)把桶里的水用小瓶蓋或小匙一點(diǎn)一點(diǎn)弄到大可樂(lè)瓶中，有時(shí)用漏斗有時(shí)不用，加滿一瓶倒進(jìn)盆里，盆里滿了再用同樣的方法把水弄進(jìn)桶里，有時(shí)把上述各種大小工具按到桶里按到盆里，加滿水按不加水按半加水按，正著按反著按，想象成各種情況，一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎，并且從沒(méi)玩膩過(guò)。
小班時(shí)，女兒就可以坐在那兒一兩個(gè)小時(shí)，集中專心地做一件事。
天線寶寶當(dāng)時(shí)是女兒最愛(ài)看的節(jié)目，商場(chǎng)里也有賣，她很喜歡，于是我告訴她，在她生日的時(shí)候可以擁有一個(gè)，她可以在四個(gè)中挑一個(gè)，第二年的生日她等到了第二個(gè)天線寶寶，在漫長(zhǎng)的等待后得到的東西都是值得珍惜的。從小時(shí)起她最想的東西都需要經(jīng)過(guò)等待才能得到，最長(zhǎng)的等了整整一年。于是現(xiàn)在她對(duì)東西都是很珍惜，很明白價(jià)值，并且想要什么都會(huì)考慮清楚是否真的需要。
該學(xué)寫(xiě)數(shù)字了，買了一本描紅，交給女兒，然后告訴她，這個(gè)是有配額的，每天只能寫(xiě)半頁(yè)，不可超過(guò)。
小孩子學(xué)東西，一開(kāi)始總是非常有興趣的，恨不能一下寫(xiě)掉半本，每天寫(xiě)到很高興的時(shí)候，配額用完了，本子收掉了，求也沒(méi)用，只能明天再寫(xiě)。于是養(yǎng)成了習(xí)慣，每天一定要寫(xiě)掉半頁(yè)才高興。很輕松愉快地完成了學(xué)寫(xiě)數(shù)字這個(gè)過(guò)程。
關(guān)鍵是要保持神秘，一直要吊著她，提起她的興趣與好奇心，把求她學(xué)寫(xiě)字，變成她來(lái)求你要多寫(xiě)，但一定不能答應(yīng)，繼續(xù)用配額來(lái)吊著她直到任務(wù)完成。
女兒兩歲不到（突然發(fā)現(xiàn)大多行為的糾正塑造都發(fā)生在三歲以內(nèi)），她外婆經(jīng)常買小蝦擠蝦仁炒給她吃，有次我看到了，就拿筷子夾了幾個(gè)嘗嘗，女兒說(shuō)你怎么吃我的蝦仁。我回答誰(shuí)說(shuō)是你的蝦仁，拿起勺子狠狠兩勺吃掉一半，女兒反應(yīng)過(guò)來(lái)，手忙腳亂來(lái)跟我搶吃，可是，她怎么搶得過(guò)我，怎么搶得過(guò)我。。。。。。嘿嘿！女兒看著空掉的蝦仁碗眼淚下來(lái)了，我跟她說(shuō)，東西誰(shuí)都可以吃，沒(méi)有什么東西是你一個(gè)人的，大家想怎么吃就怎么吃。從那天開(kāi)始凡她喜歡吃的我都一定分走一半，小孩子就是好教，她很快習(xí)慣了與人分享。
有時(shí)候看到她特別喜歡吃的東西，我們想讓她多吃一點(diǎn)，會(huì)說(shuō)我牙痛咬不了這東西，或是這東西我不太喜歡。。。。。。等等看起來(lái)很合理的借口，你幫個(gè)忙幫我吃掉吧，一定要用求她的口氣，讓她覺(jué)得她是在幫你的忙（當(dāng)然這種事不能做得太多，多了就沒(méi)意思了），這時(shí)女兒會(huì)吃得歡天喜地，這是意外得到的快樂(lè)。如果沒(méi)有學(xué)會(huì)分享，孩子會(huì)認(rèn)為這是他應(yīng)得的，并沒(méi)有覺(jué)得開(kāi)心，但是只要被別人分掉哪怕一小口都會(huì)生氣；而習(xí)慣分享的孩子哪怕是多吃到一口都會(huì)覺(jué)得意外與開(kāi)心。少吃點(diǎn)不會(huì)對(duì)人生有影響，懂得分享，容易得到快樂(lè)的心態(tài)會(huì)讓孩子終身受益。
比較小的時(shí)候（哪一年真忘記了，但一定是三歲不到）晚飯后天天帶她下樓玩，廣場(chǎng)上很多小孩，有些小孩會(huì)帶些玩具下來(lái)，女兒有時(shí)會(huì)想去玩又不敢說(shuō)，就求我?guī)退フf(shuō)。當(dāng)然我一口拒絕，告訴她，這是你想玩的東西，要么你自己去商量借來(lái)玩，要么就不要玩。忍了幾天，終于她走出了第一步自己去借了一樣玩，當(dāng)然有時(shí)候會(huì)借不到，但大多數(shù)的時(shí)候還是能成功借到。只要成功一次，以后的事就好辦得多，孩子都是自來(lái)熟的生物啊。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)帶樣玩具下去，跟人交換玩更容易玩到自己想玩的東西，好吧，你自己搞定了。
孩子小的時(shí)候完全依賴成人才能存活，他們不能保護(hù)自己，于是老天給他們一項(xiàng)天賦，那就是精細(xì)分辨成人的語(yǔ)氣作出判斷，略大一點(diǎn)他們會(huì)對(duì)生活的環(huán)境觀察細(xì)微，哪怕一點(diǎn)微小的變化都能發(fā)現(xiàn)，這也是天賦或者說(shuō)動(dòng)物的本能，因?yàn)樗麄儾荒鼙Ｗo(hù)自己，所以對(duì)環(huán)境變化異常敏感。當(dāng)孩子一兩歲的時(shí)候，幾乎所有的父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子非常有觀察力，而且近乎過(guò)目不忘，這時(shí)父母會(huì)驚喜，但很快，當(dāng)他們長(zhǎng)大，能力越來(lái)越強(qiáng)，天賦會(huì)逐漸消失，如何保持這稍縱即逝的天賦呢。
這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我是失敗的，方法很簡(jiǎn)單，但是持之以恒至少到六歲。。。。。。很遺憾，機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有。
每天晚上給孩子讀一段故事，當(dāng)孩子會(huì)開(kāi)口講話后，讓他把昨天的故事復(fù)述出來(lái)，講不出來(lái)再讀一次（請(qǐng)相信孩子的記憶天賦），能復(fù)述出來(lái)就繼續(xù)讀下一段，由短到長(zhǎng)日復(fù)一日，持之以恒，五六歲時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子可以過(guò)耳不忘，頭天晚上聽(tīng)過(guò)一遍的大篇故事，第二天晚上可以幾乎一字不差的背出來(lái)。后期因?yàn)榭梢酝耆吵龉适?，自己拿?shū)來(lái)念，對(duì)照著書(shū)認(rèn)字簡(jiǎn)直是水到渠成的事。這需要父母有強(qiáng)大的耐心與恒心（自責(zé)一萬(wàn)遍），每個(gè)孩子其實(shí)都是過(guò)目不忘的天才。
我表妹成功了，當(dāng)我失敗后才明白她的父母得有多強(qiáng)大才能造就她這樣的天才。
女兒在外頭跌倒了，爬起來(lái)后發(fā)現(xiàn)皮破了不少，出血了，緊張了。我蹲下觀察后，笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)，啊，出血了，我們回去找個(gè)碗把這血盛起來(lái)吧，還能燒鍋血湯呢，很補(bǔ)的，別浪費(fèi)啦。女兒緊繃的神經(jīng)一下就放松了。
回到家，我拿出酒精幫她消毒，先跟她說(shuō)明，這個(gè)是消毒用的，抹在破掉的皮膚上可能會(huì)很痛，但是呢，不忍這個(gè)痛，可能傷口就會(huì)感染，也許就會(huì)爛掉這塊肉，到時(shí)候肉掉了更痛，或者細(xì)菌進(jìn)到血液里得了敗血癥，那就會(huì)死。女兒想了想，說(shuō)，那你就消毒吧，我可以忍一下。
女兒上小小班后，終于戒掉了叼著奶瓶睡著的習(xí)慣，但她的兩顆門(mén)牙因?yàn)殚L(zhǎng)期泡在奶里，蛀掉了點(diǎn)，于是我計(jì)劃帶她去修補(bǔ)一下，省得越蛀越大。
事先告知女兒，她的牙蛀掉了，如果現(xiàn)在不處理，發(fā)展下去會(huì)危害到她的恒牙，如果帶她去修補(bǔ)牙齒，處理的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)痛會(huì)出點(diǎn)血，但都不會(huì)太厲害，然后問(wèn)她，你看是不是要去修補(bǔ)一下。女兒表示贊同。坐到牙醫(yī)的椅子上，醫(yī)生不敢下手，我只得再次當(dāng)醫(yī)生面問(wèn)了女兒一次，得到再次肯定后，醫(yī)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地動(dòng)了手，整個(gè)過(guò)程女兒張大嘴巴木頭一般一動(dòng)不動(dòng)，事后跟我說(shuō)，你說(shuō)會(huì)有點(diǎn)痛，其實(shí)一點(diǎn)也不痛?？炊嗔俗弦巫泳拖髿⒇i一樣的孩子，醫(yī)生反到很不能適應(yīng)這么冷靜來(lái)補(bǔ)牙的小孩。
為什么女兒會(huì)這么冷靜呢，因?yàn)槲沂孪雀嬷丝赡軙?huì)發(fā)生的情況，比如痛，比如出血，她有了心理準(zhǔn)備，也就不怕了。孩子哭鬧反抗或許更多的不是因?yàn)橥?，而是?duì)未知傷害本能的恐懼。
所以別以為孩子小，騙騙就可以了，他們會(huì)記得你騙過(guò)，會(huì)不信任你，下次再騙就沒(méi)那么容易了。也不要低估孩子的承受能力，說(shuō)實(shí)話會(huì)讓他們更信任你，讓他們對(duì)可能的疼痛作好心理準(zhǔn)備，他們其實(shí)是很能忍痛的小生物。
再乖巧的孩子，也總有把父母惹到怒發(fā)沖冠，恨不能一巴掌拍死的時(shí)候，否則那就不是孩子是木偶了。
某日，我很擔(dān)心自己會(huì)忍不住對(duì)著女兒一巴掌下去，好出出心里這口氣。但是怒氣是這樣的，忍著也許會(huì)內(nèi)傷，一旦動(dòng)手卻會(huì)象黃河潰堤，可能一掌接一掌收不了手，好多暴打孩子的父母借口是為孩子，其實(shí)更多是為了出自己心頭的一口氣。這是自己的女兒，所以只能內(nèi)傷。
我對(duì)女兒說(shuō)，最后提醒你一次，如果再犯我就要打你了，犯一次打一下，犯兩次打兩下，第三次打四下，每次加倍。女兒說(shuō)，不行。我說(shuō)，補(bǔ)充條件，受罰時(shí)你得自己脫好褲子床上挨打，如果你不肯，那我捉住了打，打一下的變兩下，打兩的變四下，總之加倍。
她挑戰(zhàn)我，挑戰(zhàn)我，挑戰(zhàn)我。。。。。。最后我讓她可以自由挑個(gè)地方受罰，她挑了房間，并清場(chǎng)不得圍觀，鎖門(mén)，自己脫褲子挨打。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是很丟臉的事，但也是很有效的管教辦法，一般情況下只要提醒了一次立下規(guī)矩，為免再次丟臉挨打，就會(huì)遵守規(guī)定。
三歲見(jiàn)老之我見(jiàn)。
這句古話經(jīng)常聽(tīng)過(guò)，但不很明白，女兒出生后，在教養(yǎng)中慢慢發(fā)現(xiàn)，古人真是太有智慧了。
專家說(shuō)要溫情教育，要給孩子講道理。三歲以內(nèi)的孩子，聽(tīng)得懂大道理嗎？也許。但更重要的不是給那么小的小孩講道理，最重要的是先立規(guī)矩，一歲的孩子也會(huì)明白“不行”這個(gè)詞。如果孩子錯(cuò)了，哪怕孩子再小也不能姑息，一定要馬上阻止，并正確引導(dǎo)其行為，不要相信孩子大了自然會(huì)明白這種說(shuō)法，只要在第一次就堅(jiān)決阻止錯(cuò)誤，孩子很快會(huì)明白并做出正確的行為。一旦孩子的偏差行為養(yǎng)成了習(xí)慣再阻止就難得多，孩子也會(huì)無(wú)所適從。三歲之內(nèi)，孩子的大多數(shù)行為習(xí)慣都已形成，如果一開(kāi)始就不斷糾正矯正，就不需要后期反復(fù)地為一個(gè)個(gè)偏差糾纏，后續(xù)的教育也就會(huì)越走越順。
某天，女兒的外婆對(duì)我說(shuō)，你來(lái)跟她說(shuō)吧，她比較肯聽(tīng)你的話，幼兒園辦課外班，女孩子么讓她去學(xué)跳舞，可是她不肯，要去繡花。我叫來(lái)女兒，問(wèn)她，是不是要上課外班，她說(shuō)是，我說(shuō)，那你想上什么班呢，女兒說(shuō)，我想學(xué)繡花，我還沒(méi)繡過(guò)呢，可是外婆要讓我去學(xué)跳舞。我：不用理外婆，那是你上課，不是她去上，你想上什么課是你的自由，別人管不著，但是既然是你自己的選擇，就得為自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真學(xué)好。期末，女兒遺憾得說(shuō)，我才繡了a和b，c字繡了一半課就結(jié)束了，沒(méi)得繡了。
小區(qū)里很多孩子，女兒由于不嬌氣做作，很能自來(lái)熟。一天女兒?jiǎn)栁遥芊駧∨笥褋?lái)玩，我回答，這個(gè)家也是你的，你可以做主，如果帶小朋友來(lái)玩，你們可以任意，但最后得把一切恢復(fù)原狀，由于是你帶來(lái)的朋友，所以你要負(fù)責(zé)。孩子們非常喜歡來(lái)我家，因?yàn)樽杂?。通常我?huì)對(duì)他們視而不見(jiàn)，他們玩他們的，我做我的，而女兒會(huì)負(fù)責(zé)招待，吃的也好，玩的也好，全由她自己做主。有時(shí)候玩得高興會(huì)把地上弄得一團(tuán)亂，臨走，女兒會(huì)組織他們清理干凈。如果走前沒(méi)清理干凈，最后就由女兒自己清理。這是我們說(shuō)好的，她做了主人，她負(fù)責(zé)結(jié)果。
女兒平時(shí)表現(xiàn)得很包子，不太跟人計(jì)較，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她與朋友爭(zhēng)吵不愉快。她外婆一直很擔(dān)心，每每報(bào)怨我把女兒教成包子，以后是會(huì)吃虧的。
大班時(shí)，她帶回個(gè)同學(xué)玩，決定送同學(xué)一本書(shū)。兩堆書(shū)，一堆是她看過(guò)的，一堆是沒(méi)看完的，女兒讓同學(xué)在她看過(guò)的一堆書(shū)里挑選一本，但是她同學(xué)堅(jiān)持要一本她沒(méi)看過(guò)書(shū)。女兒堅(jiān)持，她同學(xué)也堅(jiān)持，于是女兒說(shuō)，這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)，不可以送給你，但可以借給你，我寫(xiě)一張借書(shū)證，你簽好名，看完了還給我。兩個(gè)孩子認(rèn)真的做了一張借書(shū)卡，簽下大名,寫(xiě)下日期。
包子只是表面現(xiàn)象，始終有底限，當(dāng)觸碰到底，會(huì)想出辦法解決，不與朋友造成沖突。父母從小放手才能逼著她找辦法解決自己的問(wèn)題，這個(gè)也是很需要鍛練滴。
上小學(xué)，老師要求寫(xiě)作文，女兒寫(xiě)不出，要我教。我把她帶到電腦前，教她打開(kāi)谷歌，模糊輸入作文題目，按下搜索鍵，然后告訴她，這些都是你需要的作文，挑著抄吧，不過(guò)，你們老師應(yīng)該都有看過(guò)，所以整篇的抄呢很容易被發(fā)現(xiàn)，你得多找?guī)灼丛谝黄鸪?。抄作文這種事一回生兩回熟，三回四回就經(jīng)驗(yàn)豐富了。
為什么教女兒抄作文呢，一二年級(jí)的孩子，詞匯量很少，很難寫(xiě)出生動(dòng)的作文，的辦法就是抄別人的。當(dāng)她把多篇文章拼湊在一起時(shí)，必須仔細(xì)研讀所有的文章，挑出可用的詞句段落，并想辦法把這些連貫起來(lái)成為一篇完整的作文。
嘿嘿，我很懶，但是這個(gè)辦法的確很有效。
孩子的成長(zhǎng)日記篇十
編者按：開(kāi)學(xué)第一天，孩子們都有了不一樣的成長(zhǎng)，下面我們來(lái)看看親子。
日記。
中他們的表現(xiàn)吧!
篇一。
新的一天又來(lái)啦。今天早晨起床之后，他又忘記了我給她從上個(gè)星期開(kāi)始的新方案，就是要自己主動(dòng)安排自己的時(shí)間。早上起床后沒(méi)有第一時(shí)間洗漱，然后吃飯。而是起床后，什么事情也不做就是跟弟弟在那兒玩起來(lái)了?？匆?jiàn)他之后，我并沒(méi)有沖他發(fā)脾氣，而是告訴她:“晴晴，我們還是跟之前一樣，你什么時(shí)間準(zhǔn)備好，告訴我，讓我去送你上學(xué)，然后我才去送你。”她知道我話的意思后，開(kāi)緊張的關(guān)注了下時(shí)間，然后去做她本來(lái)就該做完卻沒(méi)有做的事情去了。洗臉?biāo)⒀劳戤吅笥种鲃?dòng)坐在吃飯的位置上，開(kāi)始吃飯。可吃飯時(shí)間，偶爾又忘記自己該做的事情。真是讓人頭疼啊!真心希望早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
篇二。
女兒今天是正式開(kāi)學(xué)的第一天。放學(xué)回家就興致勃勃的給我說(shuō)媽媽“我們都行拜師禮了，老師和我們所有的同學(xué)都抱了一遍，兩個(gè)老師，我們都給老師鞠了三個(gè)躬。老師給我們鞠三個(gè)躬。我們先鞠第一個(gè)，他們?cè)倬弦粋€(gè)，這樣來(lái)回鞠了三個(gè)?！薄芭?是嗎?”我特別驚訝的，又說(shuō):“真好!拜師禮!好呀!妮，你知道嗎?你們同學(xué)給老師鞠躬叫拜師，老師給你們回鞠，那叫回禮。”他繼續(xù)興致不減的給我演練起來(lái)，說(shuō):“學(xué)校是有臺(tái)階的?！?/p>
她就非得站在一個(gè)小凳子上和我擁抱了才算演習(xí)成功。擁抱在一起的時(shí)候，我問(wèn)她:“你們老師和每個(gè)同學(xué)都擁抱了嗎?和你抱了嗎?都抱的那么緊嗎?”她說(shuō):“是的，都抱了?！闭f(shuō)著又給我示范擁抱時(shí)候的樣子。聽(tīng)了，看了她在學(xué)校發(fā)生了見(jiàn)聞，我知道，今天是應(yīng)該是她開(kāi)心愉快的一天。
篇三。
自從兒子上二年級(jí)以來(lái)，早上起床不再像以前得三番五次催了，現(xiàn)在只要一叫他他就馬上起床，寫(xiě)作業(yè)也更認(rèn)真了，最讓我感動(dòng)的是就在上個(gè)星期六，我對(duì)他說(shuō)如果今天把作業(yè)寫(xiě)完，明天就回老家?guī)湍棠剃衩?，兒子很高興，早上當(dāng)手機(jī)鬧鈴把我吵醒的時(shí)侯，我睜開(kāi)眼看到兒子已經(jīng)坐在那里寫(xiě)作了，我很驚訝，以前都是催著嚷著才肯寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在競(jìng)自主學(xué)習(xí)起來(lái)，兒子長(zhǎng)大了，不再是一天到晚只知道玩的小孩了，他變得有思想有智慧，求上進(jìn)的小學(xué)生了，我也要適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)才行。
作者|陳富永。
孩子的成長(zhǎng)日記篇十一
孩子是每個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，他們的成長(zhǎng)既是父母的責(zé)任和喜悅，也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)和奮斗。所以，記錄孩子成長(zhǎng)日記成為了很多家長(zhǎng)重要的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，父母不僅能夠見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也能夠?qū)⒆觽€(gè)性、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等各個(gè)方面有更全面的了解。在這篇文章中，我將分享我寫(xiě)孩子成長(zhǎng)日記的體會(huì)和心得。
第二段：日記內(nèi)容。
在寫(xiě)孩子成長(zhǎng)日記時(shí)，我會(huì)記錄孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，如身高、體重、牙齒、語(yǔ)言等方面的變化。我會(huì)記錄孩子的興趣愛(ài)好，如喜歡的游戲、玩具、書(shū)籍、電影等等。我也會(huì)記錄孩子的日常行為，包括進(jìn)食、起居、沐浴、玩耍等方面的表現(xiàn)。此外，我會(huì)記錄孩子的情感體驗(yàn)，如孩子的喜怒哀樂(lè)、與人相處等方面的表現(xiàn)，盡可能反映孩子的情緒變化，以便我們更好地理解和關(guān)懷他們。
第三段：技巧方法。
在寫(xiě)孩子成長(zhǎng)日記時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持每天定時(shí)記錄，這樣不僅有助于保持寫(xiě)作習(xí)慣，也能夠盡可能準(zhǔn)確地記錄孩子的變化。同時(shí)，我會(huì)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，力求表達(dá)清楚、準(zhǔn)確。我還認(rèn)為，合理的布局和分類是有效記錄重要日記內(nèi)容的十分關(guān)鍵，如使用時(shí)間/事件/感受等方面的分類方式，使讀者能夠更好理解和把握。
第四段：收獲。
通過(guò)記錄孩子成長(zhǎng)日記，我發(fā)現(xiàn)自己更加了解孩子的性格特點(diǎn)、喜好和需求，也更能準(zhǔn)確判斷孩子的情緒和需求。同時(shí)寫(xiě)日記也幫助我緩解心情，強(qiáng)化親子關(guān)系，建立家庭情感支持體系，促進(jìn)和孩子更好地溝通和交流。
第五段：總結(jié)。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)日記是我們最好的見(jiàn)證。堅(jiān)持寫(xiě)日記并不需要太多的時(shí)間和精力，只需要堅(jiān)持、認(rèn)真和耐心。日記可以記錄我們的生活，記錄孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也是一張紀(jì)念孩子生命片段的珍貴記憶。記錄孩子成長(zhǎng)日記，不僅能夠表達(dá)我們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)懷，也讓我們的親子關(guān)系更加和諧。
孩子的成長(zhǎng)日記篇十二
你必須吃很多糧食、蔬菜、水果，飲很多水和奶，才能漸漸增長(zhǎng)自己的身高和體重。記住，是土地供給你營(yíng)養(yǎng)讓你漸漸高出土地，你不要忘了隨時(shí)低下頭來(lái)，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和傷痕，為了你站起來(lái)，土地一直謙卑地匍匐著，在偉大的土地面前，你一定要學(xué)會(huì)謙卑。
為了生長(zhǎng)，你不得不多吃一些東西，這就不得不請(qǐng)求別的生命的幫助，這就難以避免地傷害了它們，憨厚的豬、忠實(shí)的牛、活潑的魚(yú)、誠(chéng)懇的雞……都幫助了你的生長(zhǎng)，多少犧牲構(gòu)成了生命的廟宇?？此评硭?dāng)然的過(guò)程，實(shí)際卻充滿著疼痛和傷害。為此，感恩和懺悔，應(yīng)該成為你一生的功課，這樣或許沉重了些，但沉重之后，你將獲得真正的美德。
你將吃很多的鹽，然后漸漸匯成內(nèi)心的深海，并體會(huì)那種咸的感情。
你將翻過(guò)許多山，很可能你找不到通向峰頂?shù)穆窂?，那么繼續(xù)攀援吧，許多迂回重復(fù)的'路，使你的記憶彎曲并有了深度；而當(dāng)你終于到達(dá)一座山頂，你會(huì)看到更遠(yuǎn)處那積雪的山峰，于是你知道，你必須不停地出發(fā)，生命就是不停地開(kāi)始，只有過(guò)程，沒(méi)有頂點(diǎn)。
你必須經(jīng)歷很多個(gè)夜晚，為此，你應(yīng)該多準(zhǔn)備一些燈盞，學(xué)會(huì)把燈高高地舉起，不僅照亮了自己的夜晚，也為遠(yuǎn)處的另一位夜行者提示了路的存在。
永遠(yuǎn)向高處、向遠(yuǎn)處敞開(kāi)胸懷，你將獲得遼闊的胸懷和源源不竭的激情。
但是孩子，你必須隨時(shí)把目光從高處遠(yuǎn)處收回，看看低處，學(xué)會(huì)尊重和熱愛(ài)低處吧，熱愛(ài)低處的人，熱愛(ài)低處的勞動(dòng)，熱愛(ài)低處的水域?；鲆坏嗡畢R入低處吧。(本站)最低處的海，最低處的水，養(yǎng)活著這個(gè)世界。
當(dāng)然，孩子，我仍然沒(méi)有說(shuō)清楚什么；真理的金子是隱藏在黑夜的泥沙里的。為此，你必須走向你的河流，深入你的波濤，淘洗和尋覓吧，當(dāng)整整一條河流都從你的手指間漫過(guò)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些閃光的顆粒。
即使注定不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)，你也必須走向河流，與它一同發(fā)源，一同奔流，一同歷險(xiǎn)，一同化入蒼茫。
孩子，向自己的河流走去吧……。
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孩子的成長(zhǎng)日記篇十三
今天兒子又受到了表?yè)P(yáng)。我的心里美滋滋的，我真替兒子感到高興，我看得出，兒子比以前更用功，更努力啦!看來(lái)我以前真是錯(cuò)了，甚至是南轅北轍，唉，想想當(dāng)初真是后悔莫及呀。從今以后，我一定要看準(zhǔn)‘方向’。不能再誤導(dǎo)孩子啦。我要向好的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我會(huì)用正確的方式和方法去引導(dǎo)孩子。自從參加了親子日記我改變了許多，我的寶貝們更優(yōu)秀了，請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)們放心，親子日記我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下去。因?yàn)楹⒆右惨呀?jīng)有很大的進(jìn)步了，所以我也不能落后，我非常希望有更多的家長(zhǎng)參加到親子日記龐大的隊(duì)伍里。
教師點(diǎn)評(píng)：誰(shuí)覺(jué)醒誰(shuí)受益，但我們看到孩子的進(jìn)步，我們才發(fā)現(xiàn)我們的堅(jiān)持是正確的。
作者|陳富永。
孩子的成長(zhǎng)日記篇十四
“希望老師永遠(yuǎn)都陪在我們身邊?！边@，就是我在教師節(jié)之際許下的心愿，一個(gè)小小的心愿。我為什么要許這個(gè)心愿呢?事情是這樣的。
周一的早晨，天，是那么的藍(lán)。云，是那樣的潔白無(wú)瑕。周一的晨會(huì)又開(kāi)始了。老師說(shuō)：“星期三是教師節(jié)，學(xué)校會(huì)發(fā)給同學(xué)們一人一張心愿卡，讓同學(xué)們寫(xiě)上對(duì)老師的心愿和自己的心愿，好讓老師們了解一下學(xué)生的心聲。散會(huì)了，我急急忙忙地跑去問(wèn)王姝：“小姝，你準(zhǔn)備許什么心愿呀?”她不急不慢的說(shuō)道：“我的心愿呀，就是希望老師永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我?！眴?wèn)完她，我又興高采烈的去問(wèn)朱雯靜：“你的心愿是什么呀?”她說(shuō)：“我的心愿是希望老師有一副棒棒的身子骨?！狈艑W(xué)了，我回到家里拿出心愿卡，第一個(gè)想到的就是于老師。
記得于老師第一次和我們見(jiàn)面的時(shí)候，我第一眼看到于老師的時(shí)候心里就暗暗地想：“這個(gè)老師長(zhǎng)得慈眉善目的，一定是個(gè)和藹可親的好老師?！敝钡接幸淮?，于老師的舉動(dòng)肯定了我的想法。
開(kāi)學(xué)的第一天，我忘了帶奧運(yùn)七色花的卡片，我心想：“哎呀!糟了糟了，我忘帶奧運(yùn)卡片了，老師一定會(huì)狠批我的?！笨墒怯诶蠋焻s用慈祥的目光看著我說(shuō)：“明天帶來(lái)就好了，下次別再落東西了，以后好好收拾書(shū)包，別再犯同樣的錯(cuò)誤了。你這是遇到我這樣脾氣好的人，要是遇到脾氣不好的人，看你怎么辦!”老師的說(shuō)話的語(yǔ)氣讓我驚了一驚，沒(méi)想到，于老師是一名這樣和藹可親的老師!這無(wú)非肯定了我的猜測(cè)??她是一名溫柔的老師。
第二天，我來(lái)到了成長(zhǎng)樹(shù)下，掛上了我的心愿卡。心里并默默地說(shuō)著：“希望于老師能夠看到?！?/p>
同學(xué)們，其實(shí)我們?cè)诶蠋煹男闹卸际欠浅Ｖ匾摹Ｔ谖覀冄劾镉X(jué)得自己的愿望的意義非常渺小，可在老師的眼里，卻是意義非常重大的。所以，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起，對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)你們的老師真誠(chéng)地說(shuō)一句：老師您辛苦了!老師節(jié)日快樂(lè)!
孩子的成長(zhǎng)日記篇十五
我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)古詩(shī)。在我們的生活中，古詩(shī)，就如同我們的朋友。在我遇到困難的時(shí)候；在我們驕傲自滿的時(shí)候；在我們迷惑不解的時(shí)候……古詩(shī)文都會(huì)點(diǎn)醒我們。
在我的心中，一直有這一句詩(shī)，那就是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。作者寫(xiě)得多么直入人心呀！
我也切身經(jīng)歷過(guò)張一件事。那一天，我獨(dú)自在家里做作業(yè)。作業(yè)的`前半部分非常簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了。可就是那剩下的最后一道題難倒了我。我左思右想，可就是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。我頓時(shí)急躁了起來(lái)，心里想著：“為什么我就做不出來(lái)呢？”當(dāng)我已經(jīng)急躁起來(lái)時(shí)，我再來(lái)想這一題，更加不知道從何下手了。這下我便更加急躁。就像心里著了一團(tuán)火似的?？墒羌痹隂](méi)有用呀！又不能把題目想出來(lái)呀！
就在我努力想讓我平靜下來(lái)時(shí)，一句古詩(shī)在我的腦海里不停的打轉(zhuǎn)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”這句詩(shī)告訴我，正當(dāng)作者也在困惑時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燈火耀眼的村莊！我頓時(shí)心平氣和了下來(lái)。
我靜下來(lái)，讓頭腦保持清醒，我慢慢的思考，竟有了一些解題的思路。我順著思路一直思考，竟把這道題想了出來(lái)！我真是既高興又驚訝！從此，我更加喜歡古詩(shī)了。我也把它作為了我的座右銘。
我發(fā)現(xiàn)，在生活中，成長(zhǎng)中，我們經(jīng)常需要古詩(shī)，用到古詩(shī)。古詩(shī)，你就像是我們跌倒時(shí)伸出的一雙溫暖的大手，讓我們重新站起來(lái)，繼續(xù)向前！
孩子的成長(zhǎng)日記篇十六
一順百順!這難道是真的嗎?我真不敢相信，兒子給我一次次的驚喜。
前天的演講，讓我到現(xiàn)在想起來(lái)都非常高興。我以為兒子會(huì)驕傲，兒子不但沒(méi)驕傲，反而更乖了。昨天和今天，兒子依然給著我驚喜。因?yàn)樽蛱焱砩吓畠合掳嗤ν?。我也很忙，兒子今天又不由自主地做起了早餐。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間到了中午。吃過(guò)午飯，兒子背上書(shū)包，我就送他上學(xué)去了。因?yàn)檫@里很快就拆遷啦。送了兒子回來(lái)我就開(kāi)始去找房子了。
我不相信這是真的，兒子拿著獎(jiǎng)狀。說(shuō):“媽媽，這里面有老師，我和你的付出，才得來(lái)的。是您影響了我，媽媽謝謝您!”
說(shuō)實(shí)話，我的心里難受急了，也許以前都怪我。怪我啰嗦，怪我崔促，怪我的火爆脾氣。兒子?jì)寢屜蚰阏f(shuō)聲，對(duì)不起!
今天我對(duì)自己的表現(xiàn)基本上滿滿意，在以后的時(shí)間里，我要繼續(xù)努力，做更好的榜樣。加油!
孩子的成長(zhǎng)日記篇十七
童年真好！可以在那柔軟的草地上，像小兔一樣盡情蹦跳；童年真好！可以在那粗壯的大樹(shù)上，像猴子一樣盡情攀爬；童年真好！可以在那清澈的小河里，像魚(yú)兒一樣盡情游泳。童年真好！
童年的我，像公主一樣撒嬌?！盃敔?，你幫人家做個(gè)秋千好不好？”我又在對(duì)爺爺撒嬌了，每次想要什么東西時(shí)，我總會(huì)用這招?！盃敔敩F(xiàn)在有事，等會(huì)兒再幫你做，好不好呀？”“不嘛，人家現(xiàn)在就要嘛。嗚嗚……”我假裝哭了起來(lái)，這是我的第二招哦！“好吧，好吧。等爺爺拿了東西再去?！薄班培拧！庇?jì)謀成功！“有秋千玩啰！”我高聲叫著，臉上掛滿了笑容。拉起爺爺粗糙的手，一路歡笑走了出去。爺爺選了兩棵粗壯的樹(shù)，便開(kāi)始做起秋千來(lái)。一旁的我，真是興奮得一刻也安靜不下來(lái)。秋千做好后，我迫不急待地坐了上去，稚嫩的童聲再次響起：“爺爺，推我。”剛起身準(zhǔn)備走的爺爺無(wú)奈又留了下來(lái)。有爺爺呵護(hù)的童年真好！
童年的我，像猴子一樣頑皮。我總是一刻也不消停，剛爬這棵樹(shù)，轉(zhuǎn)身又爬那棵樹(shù)，身后跟著的爸爸媽媽也隨著我跑來(lái)跑去?！坝铒w，快停下，那兒危險(xiǎn)，快到爸爸、媽媽這兒來(lái)，媽媽給你糖吃。”而我，卻不管那么多，糖果什么的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有眼前的快樂(lè)來(lái)得重要。看著我沒(méi)有絲毫的停留，爸爸、媽媽干著急。有爸媽疼愛(ài)童年真好！
童年的我，像狐貍一樣狡猾?！斑诉诉??！鼻瞄T(mén)聲急促地傳來(lái)，我馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén)?！坝铒w，這是芳幺幺送你的禮物，拿好。有空到我們家玩?！蓖淮笪业拿朗常揖雇浟苏f(shuō)謝謝。“如果這些被媽媽他們看到的話，一定不會(huì)讓我吃的。怎么辦呢？我要把它藏起來(lái)偷偷吃?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。下一秒，我就趁他們不注意，把美食藏到了我的房里，準(zhǔn)備飽餐一頓?？上?，還是被發(fā)現(xiàn)了。有親人關(guān)愛(ài)的童年真好！
歲月匆匆，童年一晃而過(guò)，漸漸走出童年歲月的我，對(duì)于童年，剩下的只有懷念。童年再好，也只能封存于記憶，因?yàn)?，我已慢慢長(zhǎng)大！
孩子的成長(zhǎng)日記篇十八
現(xiàn)在，寶寶白天醒著的時(shí)段變長(zhǎng)了，你可以利用這些時(shí)間來(lái)幫助他的感官發(fā)育，給寶寶唱唱你喜歡的搖籃曲，或者放點(diǎn)兒音樂(lè)。
你不必局限于兒歌。從花兒樂(lè)隊(duì)到莫扎特，什么都可以，讓你的房間充滿音樂(lè)的旋律。你可以從寶寶的咕咕聲、咂嘴聲和他使勁晃動(dòng)小胳膊小腿的動(dòng)作中，看到音樂(lè)帶給他的快樂(lè)。
你的寶寶可能也很喜歡風(fēng)鈴的叮當(dāng)聲或鐘表的滴答聲。給寶寶聽(tīng)的聲音的種類越多，效果就越明顯。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)某類音樂(lè)更有反應(yīng)，表現(xiàn)出更喜歡。他開(kāi)始形成自己的愛(ài)好了。
但是，你也不要覺(jué)得應(yīng)該整天給寶寶放音樂(lè)，不停地刺激他。寶寶也有需要安靜的時(shí)候。受到過(guò)度刺激的孩子可能會(huì)開(kāi)始哭鬧，會(huì)扭頭轉(zhuǎn)身，表示他不喜歡了，或者變得緊張起來(lái)，他還會(huì)不耐煩地弓起著背來(lái)，并且容易發(fā)脾氣。在開(kāi)始下一段音樂(lè)之前，給你的小寶貝一些時(shí)間讓他安靜一下。
雖然你的寶寶還不能說(shuō)話，但他的小臉已經(jīng)能夠告訴你許多東西了。他正在嘗試著不同的面部表情，如噘著嘴、挑眉毛、張大或瞇起眼睛、皺眉頭等。
你的寶寶可能正試著告訴你些什么——也許是需要換尿布了，也可能只是在摸索他剛發(fā)現(xiàn)的小技能。
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