總結(jié)是一個重要的學習方法，在不同的學科領(lǐng)域都具有重要意義。怎樣才能使我們的總結(jié)具有針對性、實用性和可操作性呢？以下是一些建議和技巧，幫助你寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇一
1.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處嚴格做好教師課堂教學工作，每班設立一位課堂登記員，并及時反饋。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前協(xié)調(diào)好課程（校長審批），確保了學校教學秩序的`穩(wěn)定。
2.做好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進行檢查管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決。教務處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果，同時及時總結(jié)。
3.做好期中、期末考試工作同時，做好八、九年級月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過集中考試，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。
4.抓好教務處管理下的各功能處室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，開學初就給各功能處室管理員強調(diào)：學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，在平時的檢查中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)?；椭贫然?，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一個問題是實驗室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學確失，這個在下學期力爭避免發(fā)生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學工作。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇二
教導處的中心工作是教學,提高教學質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇三
教務處除了參與學校管理工作以外，內(nèi)務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。
1、學期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個年級的會考及學生的體育達標工作。
3、作好課堂和晚自習監(jiān)督工作，及時檢查并公布。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學籍管理，使之科學化、制度化。
5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規(guī)范，使高三正常運轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎。
6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：
（1）資格審查，嚴格執(zhí)行報考政策，杜絕高考移民。
（2）指導認真填寫各類表格；
（3）分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。
7、做好招生考試工作和做好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行，做好高考工作。
8、高一教師新課程培訓的準備工作。
9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。
10、認真做好教務處檔案工作，包括學籍檔案、教學常規(guī)記錄和其他。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇四
1、深入課堂教學研究，務實集體備課、課堂觀摩與診斷等研究活動，把課堂教學的立標、學標、達標活動當做一項系統(tǒng)工程做實做好。
2、加強對教師多媒體課件制作和使用的培訓，確?？茖W合理地使用多媒體。
3、進一步加強研究，優(yōu)化課堂教學模式，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化問題設計，優(yōu)化教學總結(jié);剔除無效，減少低效，增加有效，實現(xiàn)高效。
4、建立健全聽課和理論學習制度，對聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體，選出優(yōu)秀納入教師成長檔案，考評教師最好與工資掛鉤。
5、采取“走出去”“請進來”的方法，加強與兄弟學校的業(yè)務交流，努力提高教師素質(zhì)。
建議：改革工資制度。由一樣課時費(實際上是變形的大鍋飯)變課時費因科別與成績而有高、中、低之別。使能者多勞多得，出力者受獎多拿。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇五
一年來，在學校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇六
1、協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。
2、落實目標責任制，將高考上線指標按績?nèi)〕辍?/p>
3、堅持?？贾啤＝M織高三教師認真研究?？碱}，負責考務安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三年級的六次?？嫉慕M織領(lǐng)導及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理培訓。組織有經(jīng)驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。
5、我校今年的高考成績比較理想。一本上線率為12.45%，二本上線率為15.27%，三本上線率為20.17%，總體上線率為97.7%。今年我?？嫉拿W生有：吳榮魁考的中國人民大學，白嘉萌考的武漢大學，楊斐考的中國青年政治學院，崔雅琪考的河南大學，馬金龍考的西安科技大學，李岳峰考的武漢理工大學，謝飛考的解放軍理工大學，馬蓮花考的中國民航大學，杜雨薇考的東北大學，李萌萌考的揚州大學，伊力夏提考的北京建筑大學等等。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇七
今年是學校三年規(guī)劃的起始年，開局年，也是全面貫徹落實《崇明縣中小學教學常規(guī)管理評價表》的一學期。教務處緊緊圍繞規(guī)劃目標，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以提高師資隊伍素質(zhì)為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，落實制度建設，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，從而堅實了學校生存發(fā)展的基礎?？偨Y(jié)如下：
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇八
1、本學期進行了教科研先進個人，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評選活動，優(yōu)化教學研究。
2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式，增強了教研工作的時效性和針對性。每大周周五兩小時的教研活動時間，集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合。本學期學習了xx的嘗試法教學“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式明確了教學結(jié)構(gòu)。后期學習了即墨二十八中的“和諧互動”的精神，分組觀看了“課堂實錄”教師結(jié)合本班學生實際設計教案。
3、本學期進行了三次聽課，共同提高。開學初，普遍聽課，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎上推出教學水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”，由xx執(zhí)教。聽后各教研組分別進行了討論，對“如何上好一堂課”在備課，上課模式，如何發(fā)揮學生主體作用等方面各抒己見，最后達成了共識。第三輪自報公開課，通過一段時間的學習，自己在課堂教學等方面有何改進進行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇九
20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校（溫州市第二實驗中學）合作辦學的成功簽約，能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學校的引領(lǐng)下，進行兩校深度合作。在學校發(fā)展規(guī)劃、學校文化、學校管理、課程建設、師資培訓、教研活動、學生活動、考核評價等方面加強交流。以期用先進的學校辦學理念，科學定位學校辦學目標，明確學校特色發(fā)展方向，全面提升學校辦學水平，形成科學的育人觀、教學觀、質(zhì)量觀。作為開發(fā)區(qū)課堂變革基地學校、深化課程改革實驗學校，我校組織全校教師認真學習市區(qū)關(guān)于開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見和開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動》，在此基礎上我校出臺了《天河中學基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的實施方案》，并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進課堂改革，希望通過課堂變革項目為載體，推進“學為中心，以學定教”的和諧課堂，使教師實現(xiàn)教學觀念的“五個轉(zhuǎn)變”（由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變，由學會向會學轉(zhuǎn)變，由教學向?qū)W教轉(zhuǎn)變，由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變，由傳授知識向促進成長轉(zhuǎn)變）。學校成立課堂變革協(xié)作組，深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作，關(guān)鍵在課堂，本學期借合作辦學的優(yōu)勢，邀請第二實驗中學的一線老師做小組合作學習的指導。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十
教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。認真組織考試，做好質(zhì)量分析。各次考試，特別是期末考試，以中考要求進行。教務處都精心組織，責任落實，從師生動員、通知進度、設置監(jiān)考（回避制、雙人監(jiān)）、安排考場（大交叉、限人數(shù)）都嚴格進行，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后在規(guī)定閱卷點統(tǒng)一批改，流水交叉作業(yè)，閱卷實名登記備案于教務處，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，及時為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，并及時開考試質(zhì)量分析會，兩方面典型都作書面交流，使后段的教學更具有針對性。借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十一
針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師教學技能競賽；搭建平臺，提供舞臺，讓青年教師在成長中脫穎而出。班主任隊伍中青年教師占大多數(shù)，教研組長中青年教師占大多數(shù)，今次的行政記功中全部是青年教師，教學獲獎中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊伍，加速培養(yǎng)，快速成長是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標之一。我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十二
本學期，三中教務處在張校長的正確領(lǐng)導下，在業(yè)務副校長王校長的大力支持下，把教學做為教務處的中心工作，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，順利利地完成了本學期工作。現(xiàn)就本學期具體工作情況做以下幾個方面的總結(jié):。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十三
學?，F(xiàn)階段正處于學校生存發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此，教務處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅克難的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃學校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、針對部分教師工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。
4、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校較好的口碑。
過去的一年，教務處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十四
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、浮動分班制，對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯，學生學習積極性不夠高。
4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強尖子生的培養(yǎng)，后進生的輔導。
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數(shù)少，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考：
問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學質(zhì)量？
問題三：教務繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過不增加人員，改進工作方法，采用科學合理方法來提高管理效益？總結(jié)一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進?；仡欉^去，我們總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期里，教務處按照學校領(lǐng)導班子的精心布署和正確領(lǐng)導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進我校教育教學事業(yè)而不懈努力。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十五
教務處工作將以“和而不同，守正出新”理念為指導，緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學年度整體工作部署，進行各項工作的開展和教學改革。學校的教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質(zhì)量是一所學校的生存之本、發(fā)展壯大之本?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
我校認真執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程。開出綜合實踐活動課程：《數(shù)學研究性學習》、《英語口語》、《國學品讀》《探究與實驗》，地方課程有：《人自然社會》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》，校本課程有：《南拳》、《心理健康》，為保證課程的落實到位，對兼課的教師進行錯班安排，《南拳》有體育老師包干負責，學校領(lǐng)導十分關(guān)注課堂的實效性。同時，響應省深化課程改革，本學年對七、八年級在周三下午進行學生走班上課，兩個級段同時走班，根據(jù)學生選課和教師上報課題，選擇學生喜歡的課程授課，確定12個拓展課程，初步滿足不同層次學生的要求。進一步規(guī)范教學手段，強化教學管理，緊緊圍繞開學初提出的工作目標，以《教學新常規(guī)管理細則》為依據(jù)，以課堂教學有效性為重點，努力提高課堂教學效果，全面提高教學質(zhì)量。
教務處和各年段采取了切實可行、得力有效的措施：一是抓新常規(guī)，每月開展一次教學新常規(guī)檢查，檢查教師的備課（重點導學作業(yè)和學習指導、教后反思，從20xx年12月開始，提倡教師手寫備課，備課內(nèi)容設計為目標、導學作業(yè)、學法指導）、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對學生的典型錯題做好記錄。二是抓過程，定期做好教學質(zhì)量檢測，及時總結(jié)反饋，共同探討解決；三是抓重點，突出九年級畢業(yè)班的教學工作，每月一次九年級月考、學生情況分析會，各班主任與任課老師對每個學生的學習情況進行分析，并召開尖子生、潛力生座談會，使每位學生都在進步。學校嚴格按照上級部門統(tǒng)一安排，組織學科測試；沒有征訂額外教輔資料，節(jié)假日沒有組織學生集體補課，學生無過多課業(yè)負擔。為了達到輕負高質(zhì)的效果，根據(jù)實際逐步完善《天河中學素質(zhì)教育實施方案》與《天河中學關(guān)于切實減輕學生負擔的實施意見》。學校堅持每學期兩次對全校學生進行關(guān)于教師的課堂教學和作業(yè)布置反饋等情況的問卷調(diào)查。每學期兩次隨機抽取了一部分學生進行了座談，了解他們對作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對“我校生源相對薄弱，學生學習被動”的實際情況，我校各學科老師在作業(yè)布置方面繼續(xù)采用分層布置。我們老師對于基礎性作業(yè)全批、注評、講評、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯題本（在教師的作業(yè)本上摘錄下學生典型錯誤，以及分析原因，提出改正措施）。
20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校（溫州市第二實驗中學）合作辦學的成功簽約，能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學校的引領(lǐng)下，進行兩校深度合作。在學校發(fā)展規(guī)劃、學校文化、學校管理、課程建設、師資培訓、教研活動、學生活動、考核評價等方面加強交流。以期用先進的學校辦學理念，科學定位學校辦學目標，明確學校特色發(fā)展方向，全面提升學校辦學水平，形成科學的育人觀、教學觀、質(zhì)量觀。作為開發(fā)區(qū)課堂變革基地學校、深化課程改革實驗學校，我校組織全校教師認真學習市區(qū)關(guān)于開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見和開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動》，在此基礎上我校出臺了《天河中學基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的實施方案》，并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進課堂改革，希望通過課堂變革項目為載體，推進“學為中心，以學定教”的和諧課堂，使教師實現(xiàn)教學觀念的“五個轉(zhuǎn)變”（由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變，由學會向會學轉(zhuǎn)變，由教學向?qū)W教轉(zhuǎn)變，由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變，由傳授知識向促進成長轉(zhuǎn)變）。學校成立課堂變革協(xié)作組，深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作，關(guān)鍵在課堂，本學期借合作辦學的優(yōu)勢，邀請第二實驗中學的一線老師做小組合作學習的指導。
1.強抓常規(guī)，建立規(guī)范化教研機制。
我校制定了完善的天河中學教科研制度，通過學校網(wǎng)站、新浪博客、qq和微信教研群打造科研訓平臺，加強教研組、備課組建設和教研活動的管理，及時方便做好組織、考勤和月考核工作。教研內(nèi)容多樣化：校本主題研討、集體備課、教研分享、讀書交流、命題評價研究。教研活動要做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），積極開展靈活多樣、講究實效的科研訓活動。推行教研組工作周匯報和月分享及考核機制，促進不同組之間的互學互促，形成良好?？蒲杏柗諊?/p>
2.加大課題研究力度，加快教師專業(yè)成長步伐。
本學期繼續(xù)開展將課題研究、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構(gòu)建之書面作業(yè)隨堂化、教學實踐相結(jié)合的教研活動，進一步加強課題研究成果指導教師的日常教學，將課題研究與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合?？上驳氖巧蠈W期我們有1個市級課題獲市級立項，今后教務處將繼續(xù)加強教學常規(guī)的過程管理，提高課堂教學實效性，實現(xiàn)以研促教的目標。
3.學科競賽，海闊憑魚躍。
本學年我們各學科組積極開展學科競賽，語文組的詩詞過關(guān)大賽，數(shù)學組開展的學生24計算，英語組的全校英語單詞考級活動、社會組的七年級拼地圖比賽和八年級的歷史手抄報比賽，這些競賽掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調(diào)動了學生學習的積極性。每次活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，這些活動為學生搭建多種平臺，既實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，又關(guān)注學生個性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使全體學生善學、樂學。
4.工作成效。
我校教師在教科研論文、教學案例、優(yōu)質(zhì)課等各級各類比賽中，成績喜人：獲得市、區(qū)級各種獎項50多人次，如：涂晨光老師的論文獲區(qū)二等獎、市三等獎，綜合組獲得區(qū)先進教研組，張崇澤老師的論文獲區(qū)一等獎等。
正讓課堂煥發(fā)出生命活力。
1.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處嚴格做好教師課堂教學工作，每班設立一位課堂登記員，并及時反饋。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前協(xié)調(diào)好課程（校長審批），確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。
2.做好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進行檢查管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決。教務處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果，同時及時總結(jié)。
3.做好期中、期末考試工作同時，做好八、九年級月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過集中考試，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。
4.抓好教務處管理下的各功能處室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，開學初就給各功能處室管理員強調(diào)：學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，在平時的檢查中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)?；椭贫然?，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一個問題是實驗室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學確失，這個在下學期力爭避免發(fā)生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學工作。
1.檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。
2.有些工作布置后，評價未及時跟上，導致部分工作效果不好。
3.針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施。
4.尖子生、的培養(yǎng)還有待加強。后進生的轉(zhuǎn)化還需進一步落實。
5.教研專題研究力度不夠，教師主動學習的意識不夠強烈。
6..部分教師課堂變革意識不強，教學方法太傳統(tǒng)，急需更新教育理念。
7.學校“名師效應“有待凸顯”需要培育，需要壯大。
總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領(lǐng)導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)天河中學跨越式發(fā)展而奮斗。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十六
每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄、聽課記錄、培優(yōu)補差，每月四次同課組備課兩次教研活動，一次教學反思總結(jié)，每月學生評議一次，量化打分。以此硬杠杠了解教師教育教學情況，并與獎金掛鉤，調(diào)動了教師的積極性。期中考試與華梁、恒立兄弟學校聯(lián)考。指導思想：以誠相待、聯(lián)校共融，互幫互學、共信共贏、互捧互促，榮辱與共、群策群力、共謀發(fā)展。
這次考試選用成卷?？紙鼍幣牛捎昧送昙壊煌嗉壙忌┎迮判?，不同年級考生同桌，間隔排列，統(tǒng)一編號入座。監(jiān)場由本校一人，外校一人監(jiān)場，請人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分。
通過聯(lián)考，本校各年級各科都有了比對對象，發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足，同志們各自分析試卷進行反思，進一步明確了改進的方向。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次語文科與兄弟學校差距校小。通過聯(lián)考，與兄弟學校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足，為改進教育、教學也提供了借鑒的內(nèi)容。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十七
教務處工作將以“和而不同，守正出新”理念為指導，緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學年度整體工作部署，進行各項工作的開展和教學改革。學校的教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質(zhì)量是一所學校的生存之本、發(fā)展壯大之本?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十八
我校制定了完善的天河中學教科研制度，通過學校網(wǎng)站、新浪博客、qq和微信教研群打造科研訓平臺，加強教研組、備課組建設和教研活動的管理，及時方便做好組織、考勤和月考核工作。教研內(nèi)容多樣化：校本主題研討、集體備課、教研分享、讀書交流、命題評價研究。教研活動要做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），積極開展靈活多樣、講究實效的科研訓活動。推行教研組工作周匯報和月分享及考核機制，促進不同組之間的互學互促，形成良好?？蒲杏柗諊?。
2.加大課題研究力度，加快教師專業(yè)成長步伐。
本學期繼續(xù)開展將課題研究、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構(gòu)建之書面作業(yè)隨堂化、教學實踐相結(jié)合的教研活動，進一步加強課題研究成果指導教師的日常教學，將課題研究與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合?？上驳氖巧蠈W期我們有1個市級課題獲市級立項，今后教務處將繼續(xù)加強教學常規(guī)的過程管理，提高課堂教學實效性，實現(xiàn)以研促教的目標。
3.學科競賽，海闊憑魚躍。
本學年我們各學科組積極開展學科競賽，語文組的詩詞過關(guān)大賽，數(shù)學組開展的學生24計算，英語組的全校英語單詞考級活動、社會組的七年級拼地圖比賽和八年級的歷史手抄報比賽，這些競賽掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調(diào)動了學生學習的積極性。每次活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，這些活動為學生搭建多種平臺，既實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，又關(guān)注學生個性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使全體學生善學、樂學。
4.工作成效。
我校教師在教科研論文、教學案例、優(yōu)質(zhì)課等各級各類比賽中，成績喜人：獲得市、區(qū)級各種獎項50多人次，如：涂晨光老師的論文獲區(qū)二等獎、市三等獎，綜合組獲得區(qū)先進教研組，張崇澤老師的論文獲區(qū)一等獎等。
正讓課堂煥發(fā)出生命活力。
江蘇省昆山中學第二學期教務處工作總結(jié)篇十九
我校認真執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程。開出綜合實踐活動課程：《數(shù)學研究性學習》、《英語口語》、《國學品讀》《探究與實驗》，地方課程有：《人自然社會》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》，校本課程有：《南拳》、《心理健康》，為保證課程的落實到位，對兼課的教師進行錯班安排，《南拳》有體育老師包干負責，學校領(lǐng)導十分關(guān)注課堂的實效性。同時，響應省深化課程改革，本學年對七、八年級在周三下午進行學生走班上課，兩個級段同時走班，根據(jù)學生選課和教師上報課題，選擇學生喜歡的課程授課，確定12個拓展課程，初步滿足不同層次學生的要求。進一步規(guī)范教學手段，強化教學管理，緊緊圍繞開學初提出的工作目標，以《教學新常規(guī)管理細則》為依據(jù)，以課堂教學有效性為重點，努力提高課堂教學效果，全面提高教學質(zhì)量。
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