總結(jié)是一種思維和匯報(bào)的方式,它可以幫助我們更好地理清思路和表達(dá)觀點(diǎn)。寫(xiě)好一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和重點(diǎn),例如總結(jié)學(xué)習(xí)成績(jī)、工作業(yè)績(jī)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等。其次要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,將要總結(jié)的內(nèi)容分為幾個(gè)相關(guān)的部分,進(jìn)行歸類(lèi)和概括。還要注意總結(jié)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,條理清晰,思路連貫。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的總結(jié)范文,或許能給我們一些啟示。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇一
加強(qiáng)少年思想道德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦而又復(fù)雜的工作,僅僅依靠學(xué)校的力量還是不夠的。我在工作中密切保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)家長(zhǎng)了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。我也會(huì)把孩子們?cè)谛5谋憩F(xiàn)及時(shí)反饋給他們。達(dá)到學(xué)校和家庭的無(wú)縫對(duì)接。
以上是我從教以來(lái)的一些德育方面經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
其實(shí),德育還需要全社會(huì)都要關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng),支持小學(xué)生思想政治教育工作。我相信,社會(huì)會(huì)給孩子們營(yíng)造出更好的環(huán)境。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇二
學(xué)生思想政治工作是指高等職業(yè)學(xué)歷教育院校按照黨的教育方針和高等職業(yè)技術(shù)教育目標(biāo)的要求,運(yùn)用思想政治工作規(guī)律,今天本站小編給大家?guī)?lái)了學(xué)生思想政治。
希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年黨支部以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神,按照區(qū)委教育工委的部署,認(rèn)真分析學(xué)校教師的思想情況,排查影響教師思想的各種不穩(wěn)定因素,解決教師關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,有針對(duì)性地超前工作,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新,使教職員工的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢(shì)頭,確保了學(xué)校工作的向前發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、強(qiáng)化教師思想教育。
學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),不斷強(qiáng)化對(duì)教師的思想政治教育。黨員學(xué)習(xí)、教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí),管理規(guī)范,對(duì)上級(jí)有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時(shí)、到位。對(duì)于一些牽扯教師利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,有理有據(jù)地給教師以明確的解釋?zhuān)瞬糠纸處煹乃枷胍蓱]。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì),積極做好一人一事的思想政治工作,尊重教師、理解教師、關(guān)心教師,踏踏實(shí)實(shí)地為教師做好事、辦實(shí)事,凝聚了人心,整合了力量,使教師都能真心實(shí)意地為這個(gè)大家庭努力工作,學(xué)校人心思定,各項(xiàng)工作有計(jì)劃地向前發(fā)展。組織全體教師開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng),抓好黨員思想教育工作,認(rèn)真組織黨員參與共產(chǎn)黨員網(wǎng)“共筑中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
二、落實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
落實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的各項(xiàng)要求,有目標(biāo)地做好師德師風(fēng)教育的各項(xiàng)工作,落實(shí)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),繼續(xù)以區(qū)委教育工委印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材,采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真組織教師開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)校思想政治工作總結(jié)學(xué)校思想政治工作總結(jié)。開(kāi)展專(zhuān)題大討論,組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,開(kāi)展“今天我們?cè)鯓赢?dāng)老師”專(zhuān)題討論活動(dòng),使教師明確既要育人誠(chéng)信,更要誠(chéng)信育人,真正做到身體力行,為人師表;使教師明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx市中小學(xué)教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》,總結(jié)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況,開(kāi)展師德考核,重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題,并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,成效顯著。
三、建設(shè)和諧校園活動(dòng)。
為深入貫徹區(qū)委教育工委的關(guān)于創(chuàng)建和諧校園的要求,全面提高的辦學(xué)水平,創(chuàng)建市文明學(xué)校,推動(dòng)各項(xiàng)工作向更高目標(biāo)前進(jìn),繼續(xù)開(kāi)展“建設(shè)和諧校園活動(dòng)”活動(dòng)。我們深刻地認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)建和諧校園活動(dòng),對(duì)于進(jìn)一步提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),推進(jìn)學(xué)校德育管理、教學(xué)管理、后勤管理的規(guī)范化、制度化,做到工作具體化、責(zé)任清晰化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,實(shí)現(xiàn)管理水平的新提升、教學(xué)質(zhì)量的新提高,增強(qiáng)的發(fā)展后勁和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,占領(lǐng)教育發(fā)展的制高點(diǎn),有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。創(chuàng)建“和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)每一項(xiàng)工作都具體到人,每一條措施都力求精益求精,確保我校朝創(chuàng)建和諧校園這一工作目標(biāo)前進(jìn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地實(shí)施和完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
五、教學(xué)工作創(chuàng)出佳績(jī)。
黨支部思想工作及時(shí)到位,通過(guò)認(rèn)真分析,早預(yù)測(cè),早采取措施,使教師在思想上保持愉快的心情,工作干勁不減。學(xué)校各年級(jí)都能夠按照自己的特點(diǎn)開(kāi)展好教學(xué)和管理工作,學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,在老師的精心輔導(dǎo)下,學(xué)生多次在各種比賽中獲獎(jiǎng),我校教育教學(xué)質(zhì)量得到提升,11月,學(xué)校田徑隊(duì)在區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第6名(79分)的歷史性突破。12月學(xué)校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎(jiǎng)等榮譽(yù)。11月,學(xué)校工會(huì)獲得市先進(jìn)教工之家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),贏得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。
學(xué)校思想政治工作總結(jié)工作總結(jié)。主要體現(xiàn)在全體教教師能從學(xué)校大局出發(fā),做到個(gè)人利益服從集體利益,同心同德搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。今后,還要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),通過(guò)政治工作,提高教師的自覺(jué)性和積極性,支部將在每學(xué)期,提前一周,對(duì)教師進(jìn)行集中思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),最大限度的提高教師的教育教學(xué)水平,為下一步的學(xué)校的改革和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
“教育先行,德育為本”,為人師表,教書(shū)與育人都很重要。從教20xx年來(lái),我在工作中不僅用自己的淵博的學(xué)識(shí)去教學(xué)生,更重要的是用自己的高尚品德去教育學(xué)生,將師德發(fā)揚(yáng)光大成為一種社會(huì)的美德。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。
一、對(duì)工作認(rèn)真,盡職盡責(zé)。
本人在工作中求實(shí)肯干,不怕困難,積極學(xué)習(xí),孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地完成任務(wù),遇事精力集中,忙而不亂的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生講方法,講效率的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生做事有頭有尾,善始善終的習(xí)慣,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生諸方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我堅(jiān)持用認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神去感化和教育學(xué)生,培養(yǎng)他們養(yǎng)成了好習(xí)慣,也就給了學(xué)生道德的資本和生存的財(cái)富,這種美德使學(xué)生終生受益。
二、對(duì)學(xué)生言傳身教。
我始終堅(jiān)信“安其學(xué)而親其師,樂(lè)其友而信其道”因而學(xué)生對(duì)我講的課,具有明顯的“向師性”。在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)于律己,言傳身教,為人師表,處處做學(xué)生的表率,平時(shí)要求學(xué)生做到的他自己首先做到。要求學(xué)生不遲到、不早退,我自己首先做到早上班、晚下班,每節(jié)課總提前到崗。
我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把尊重學(xué)生的人格放在首位,尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議。就算同是一件事,我也會(huì)堅(jiān)持因材施教,或關(guān)心詢(xún)問(wèn),或訓(xùn)斥,其效果迥然不同。
在班主任工作中,我從不諷刺、打擊或挖苦學(xué)生,從不說(shuō)不做輕視學(xué)生人格的話和事。樂(lè)于和學(xué)生做朋友,不管是平時(shí)相處還是批評(píng)教育,同學(xué)們感受到了我對(duì)其人格的尊重,學(xué)生們樂(lè)于接受我的指導(dǎo)及批評(píng)教育。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè)于對(duì)班級(jí)工作提出批評(píng)意見(jiàn)或建議,該采納就盡快付諸于行動(dòng),不能采納的則及時(shí)給以認(rèn)真的解釋?zhuān)⒔?jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),尊重和保護(hù)后進(jìn)行的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生參與到班級(jí)的民主管理。
三、樹(shù)立榜樣,因材施教.
工作中,我還善于與學(xué)生交朋友,既傳授知識(shí)給學(xué)生,又給學(xué)生以親切的關(guān)懷;既教育學(xué)生成材,又教會(huì)學(xué)生做人,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。所任班級(jí)連續(xù)幾年輟學(xué)率均控制在規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還常給以物質(zhì)上的幫助,曾對(duì)幾名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給與了數(shù)百元的資助,對(duì)她們能堅(jiān)持初中學(xué)習(xí)給與了較大的支持和幫助。
“榜樣的作用是無(wú)窮的”。正因?yàn)檫@樣,我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義。經(jīng)常讓學(xué)生深入到自己的工作中去,讓學(xué)生感受老師們工作的艱辛。進(jìn)而懂得為什么學(xué)?該怎樣去學(xué)?學(xué)習(xí)的動(dòng)力大了,學(xué)習(xí)的積極性高了,學(xué)習(xí)的效果也就好了。
綜上所述,我在工作具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,在學(xué)生中起到了言傳身教的好作用,并真誠(chéng)尊重學(xué)生的人格,能在學(xué)生中產(chǎn)生積極的效應(yīng)。真正做到:既教書(shū)又育人,用自己的言行影響學(xué)生,用自己的品格教育學(xué)生,使師德的美在學(xué)生中及至社會(huì)上發(fā)揚(yáng)光大為社會(huì)的美德。
我在任職期內(nèi),堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以提高學(xué)生及自身的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德為理想,弘揚(yáng)高尚師德,不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)工作中奮力拼搏,開(kāi)拓創(chuàng)新,取得了可喜的成績(jī)。特別是黨的xx屆六中全會(huì)以來(lái),該同志緊跟社會(huì)發(fā)展的大好形勢(shì),乘著教育改革的強(qiáng)勁東風(fēng),別居一格的狠抓班務(wù)工作,令家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,成績(jī)更為顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓學(xué)生思想政治工作始終堅(jiān)持以人為本,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生進(jìn)得來(lái),學(xué)得好,留得住,成績(jī)佳。
二、抓學(xué)生思想政治工作方法靈活多變,針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生采用不同的教育方式方法,每期制定有切合實(shí)際的、操作性強(qiáng)的學(xué)生。
工作計(jì)劃。
建立、建全了學(xué)生工作制度每周工作有布置有檢查每月有小結(jié)每期有總結(jié)在計(jì)劃實(shí)施中取得了很好的教育教學(xué)效果。
識(shí)到老師是他們成長(zhǎng)道路上不可缺少的引路人,成效顯著。千方百計(jì),多渠道,多形式轉(zhuǎn)化學(xué)困生,調(diào)皮生。多年來(lái)通過(guò)開(kāi)展“一幫一”等活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生多人,運(yùn)用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生。經(jīng)常與他們談心,教他們?cè)鯓由?,怎樣做人,與他們交朋友,親近他們,信任他們,鼓勵(lì)他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,克服前進(jìn)道路上的困難,努力學(xué)習(xí),不斷上進(jìn)。
同時(shí),我關(guān)心留守學(xué)生,在摸清留守學(xué)生的基本情況后建立了留守學(xué)生工作檔案,并采取不定時(shí)的談話交流的方式深入了解留守學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài),及時(shí)有效的幫助留守學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。
在物理學(xué)科教學(xué)中,綜合運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能過(guò)程中,滲透德育因素來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把知識(shí)技能與思想品德教育有機(jī)結(jié)合在一起,在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。
正是如此,我的學(xué)生工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行老師們的一致認(rèn)可和贊許。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇三
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個(gè)教師本人深深體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣和辛酸,以及課改的對(duì)我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上,本人取得了很大的進(jìn)步,但同時(shí)本人仍有很多地方需要改進(jìn):
一、在教學(xué)基本功上,本人還需改進(jìn)。在教學(xué)基本功上,如本人上課的語(yǔ)速,在本人的所教的三個(gè)教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語(yǔ)速過(guò)快。在板書(shū)的書(shū)寫(xiě)和設(shè)計(jì)上,本人也存在板書(shū)過(guò)于潦草,學(xué)生上課做筆記存在一定的困難,在板書(shū)的設(shè)計(jì)上,本人也存在一定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足,使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)。
二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在備課上,本人也做得不過(guò)充分,主要表現(xiàn)在在對(duì)一些理論性比較強(qiáng)的知識(shí)上,本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行講解,致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識(shí)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,本人也比較呆板,雖然本人努力設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法,但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無(wú)法調(diào)動(dòng)起來(lái)。在教學(xué)內(nèi)容的處理上,仍有部分的內(nèi)容沒(méi)有處理好,以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問(wèn)題的存在,使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),以便進(jìn)一步提高。
三、在教學(xué)理論上還要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。雖說(shuō)本人在學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課改對(duì)我們的要求了,因而需要在以后教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論,以期能夠從思想進(jìn)行提高,從而來(lái)提高教育教學(xué)水平。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇四
一位教育家說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?!毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),從如下具體方面著手:
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽,學(xué)生既是參與者,又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中,教師要不斷提出新的要求,不斷總結(jié),針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取措施。這樣,學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護(hù)公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà),禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,查哪些同學(xué)有進(jìn)步,查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查,學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
有了良好的思想品質(zhì),教育學(xué)生是不難的。但是,班上的后進(jìn)生要么性格古怪,要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績(jī),往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們:帶著“四心”,真誠(chéng)以待。“四心”就是愛(ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心,這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作,可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們,可以縮短師生的距離,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué),父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖,請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的教育,他的生活態(tài)度積極了,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人,真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,及時(shí)反饋學(xué)生的變化,坦誠(chéng)地和學(xué)生交談,學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。
“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外,還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等,師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,措施靈活實(shí)用,獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?,有章可循,有法可依,人人平等?duì)待,大家心服口服,風(fēng)氣自然形成。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn),互相交流,統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。
“一分耕耘,一分收獲”,這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成績(jī)優(yōu)秀,被評(píng)為“先進(jìn)集體”。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,在以后的工作中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)!
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇五
堅(jiān)持以人為本、開(kāi)展好安全思想教育,提高廣大員工的安全素質(zhì),搞好安全生產(chǎn)。是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)展的必然要求。黨的_報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出“高度重視安全生產(chǎn),保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命的安全”,這充分體現(xiàn)了對(duì)人民群眾的深切關(guān)懷和對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視。集團(tuán)公司黨委站在講政治的高度要求抓好員工的安全思想教育工作。為此,xx礦自試生產(chǎn)以來(lái),充分認(rèn)識(shí)安全思想教育工作的重要性,堅(jiān)持以人為本,抓好員工安全思想教育,推動(dòng)全礦安全工作健康發(fā)展。截止目前,全礦消滅了亡人事故,實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。下面就把我礦抓安全思想教育工作總結(jié)如下:
xx礦1500人,人員隊(duì)伍來(lái)自四面八方,為使隊(duì)伍在較短的時(shí)間,適應(yīng)安全生產(chǎn)的需要,礦長(zhǎng)提出,“要狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和員工培訓(xùn)工作,要用一年的時(shí)間,趕上和超過(guò)集團(tuán)公司一流礦井水平?!卑脖O(jiān)中心職教辦,根據(jù)礦指示精神,加大對(duì)員工的培訓(xùn)工作力度,堅(jiān)持突出重點(diǎn),急用先培,注重實(shí)效的原則。在實(shí)施過(guò)程中,做到“三個(gè)結(jié)合”即:脫產(chǎn)培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合;培訓(xùn)質(zhì)量與員工收入相結(jié)合。在培訓(xùn)中建立嚴(yán)格的辦學(xué)制度和考核制度,做到三個(gè)到位:
一是制定的全年培訓(xùn)計(jì)劃到位,培訓(xùn)計(jì)劃制定合理有效,啟動(dòng)早、落實(shí)快;
二是員工培訓(xùn)內(nèi)容到位,有計(jì)劃、分層次、分批進(jìn)行培訓(xùn)。全礦認(rèn)真搞好安全法規(guī)、安全責(zé)任制和操作規(guī)程的學(xué)習(xí),增強(qiáng)員工安全法制觀念和安全責(zé)任意識(shí)。
1、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法規(guī)。重點(diǎn)組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、三大規(guī)程以及上級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列指示、指令,增強(qiáng)員工依法抓安全,依法保安全的責(zé)任意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。重點(diǎn)組織干部員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制和集團(tuán)公司、礦制定的各項(xiàng)安全管理制度,引導(dǎo)員工牢記責(zé)任、按章操作,樹(shù)立牢固的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化,環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化。
3、學(xué)習(xí)工種操作規(guī)程。在全礦組織員工深入學(xué)習(xí)本工種操作規(guī)程,進(jìn)一步提高員工的安全操作水平;三是培訓(xùn)效果到位,全礦針對(duì)人員少的實(shí)際情況,培訓(xùn)人員根據(jù)實(shí)際情況,隊(duì)長(zhǎng)、技術(shù)員堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)到基層,采取“會(huì)、作、考、帶,一掛鉤”的培訓(xùn)辦法。會(huì)是班前會(huì)是最好的培訓(xùn)形式,利用班前會(huì)時(shí)間提出一些技術(shù)問(wèn)題,工人認(rèn)真聽(tīng),干部認(rèn)真講,聽(tīng)不懂的地方,在黑板上畫(huà)出來(lái)進(jìn)行講解;作是現(xiàn)場(chǎng)操作是提高崗位工的操作技能的又一個(gè)有效方法,現(xiàn)場(chǎng)操作,“由知向會(huì)”轉(zhuǎn)變。
考是過(guò)篩子式的培訓(xùn)后,要進(jìn)行了嚴(yán)格的考核,隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)逐人現(xiàn)場(chǎng)考核,逐項(xiàng)指點(diǎn),有不熟練者限期學(xué)會(huì),再進(jìn)行第二次考核,直到熟練為止,嚴(yán)格訓(xùn)練,確保每個(gè)人都熟練掌握了操作要領(lǐng);帶是為保證安全生產(chǎn),工作中要求以少數(shù)業(yè)務(wù)精通的人帶動(dòng)一部分技術(shù)一般的人,使這部分人快速成長(zhǎng)起來(lái)。一掛鉤是全礦各基層單位將培訓(xùn)考試成績(jī)與員工個(gè)人收入掛鉤,讓考試中得分高的員工在獎(jiǎng)金高的崗位工作,有效的調(diào)動(dòng)了員工學(xué)習(xí)的積極性。隨人、隨地、隨時(shí)的培訓(xùn),一批批的帶下來(lái),不間斷的培訓(xùn)考試,保證每名員工的安全素質(zhì)都得到提高。
今年以來(lái)共辦學(xué)習(xí)班85期,授課25000課時(shí),培訓(xùn)員工1252人次,員工的理論水平和技術(shù)水平有了普遍的提高,標(biāo)準(zhǔn)化在工作中堅(jiān)持動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,為安全生產(chǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。
礦黨委注重安全思想教育的實(shí)效性,將其融入到生產(chǎn)的全過(guò)程,在活化教育形式上下功夫,在豐富內(nèi)容上做文章。為使安全思想教育常講常新,我們堅(jiān)持新內(nèi)容、新形式、新方法。
新內(nèi)容:具體說(shuō)安全思。
的想不變?cè)趦?nèi)容上做到新,如礦井試生產(chǎn)階段,就在全礦提出:牢記責(zé)任、按章操作、檢查到位、協(xié)調(diào)協(xié)作的安全工作理念,并使其深入人心。在具體工作中,我們提出新要求,要求員工:想到、說(shuō)到、做到。不斷強(qiáng)化員工的安全意識(shí),使其入腦、入心。在學(xué)習(xí)上,不斷豐富新內(nèi)容,堅(jiān)持用新聞、新案例,新經(jīng)驗(yàn)教育員工,使員工耳目一新,容易接受。
新形式:就是安全思想教育突出:短、精、親。短就是時(shí)間短,如我們開(kāi)展的《五分鐘形式任務(wù)教育》,時(shí)間短,便于學(xué)習(xí)。今年初,在去年取得安全生產(chǎn)成果的基礎(chǔ)上,為實(shí)現(xiàn)了安全首季開(kāi)門(mén)紅,黨委開(kāi)展了“新年新目標(biāo)、再攀新高峰”的五分鐘形式任務(wù)教育主題宣傳。精是內(nèi)容精彩,如我們編寫(xiě)的先進(jìn)人物精品故事,全是選取我礦安全典型的精彩事例,具有很強(qiáng)的吸引力。為堅(jiān)持經(jīng)常性安全警示教育活動(dòng),黨委宣傳部匯同安監(jiān)中心根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際,精選有針對(duì)性的事故案例,印發(fā)到各基層單位,堅(jiān)持每月下發(fā)兩個(gè)案例,組織員工討論學(xué)習(xí),使員工在事故案例中吸取教訓(xùn),舉一反三,消除隱患;親是注重以情感人,如新年到來(lái)之際,全礦為每名員工家庭發(fā)一張精美的新年賀卡,一面印有給員工家屬的信;一面是印有重視生命、珍愛(ài)安全的日歷,突出安全思想教育的人情味,在組織安全材料中注重選取充滿親情的文章,以情感人。
新方法是安全思想不動(dòng)搖方法要新。如:今年四月份全礦面臨井下工作面安拆的任務(wù),這是xx礦首次獨(dú)立完成的安拆工作,礦黨政在全礦開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng),黨委及時(shí)開(kāi)展了以“工作標(biāo)準(zhǔn)化、安拆程序化、操作熟練化”為主題安全思想教育;六月份是全國(guó)安全生產(chǎn)月,礦黨委開(kāi)展“以人為本,安全第一的宣傳活動(dòng),日在全礦開(kāi)展宣傳咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng),廣場(chǎng)彩旗飄飄,如同節(jié)日,收到良好的效果;針對(duì)全礦安全周期長(zhǎng)、形勢(shì)比較好,員工容易產(chǎn)生厭倦情緒和麻痹思想的情況,七月份我們?cè)趩T工中開(kāi)展“安全生產(chǎn)揭擺查”活動(dòng),強(qiáng)化員工的安全意識(shí),并制定了具體要求,政工辦、安監(jiān)部門(mén)負(fù)責(zé)并監(jiān)督檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。為確保揭擺查活動(dòng)取得明顯效果,安監(jiān)中心主任xx連續(xù)七天工作在礦里。九月份全礦開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng),我們?cè)谌V范圍內(nèi)新提出開(kāi)展“抓安全工作要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”主題教育,下發(fā)宣傳材料,開(kāi)展養(yǎng)成十種安全習(xí)慣教育,具體是要在全礦員工中養(yǎng)成積極主動(dòng)保安全的習(xí)慣;設(shè)立安全目標(biāo)的習(xí)慣;貫徹安全措施的習(xí)慣;按章操作的習(xí)慣;檢查的習(xí)慣;堅(jiān)持的習(xí)慣;反思的習(xí)慣;協(xié)調(diào)協(xié)作的習(xí)慣;學(xué)習(xí)的習(xí)慣;追求安全生產(chǎn)高標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣。要求在員工在安全生產(chǎn)、安全管理中要象手術(shù)醫(yī)生對(duì)待患者一樣,嚴(yán)肅認(rèn)真,有條不紊。逐步引導(dǎo)員工擺脫在安全生產(chǎn)中被動(dòng)接受監(jiān)督管理的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,讓安全成為每名員工的自覺(jué)行動(dòng)。
礦黨委圍繞不同時(shí)期、不同階段的安全目標(biāo),充分利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄,編寫(xiě)宣傳提綱、開(kāi)展五分鐘形勢(shì)任務(wù)教育等宣傳形式,進(jìn)行大張旗鼓的宣傳發(fā)動(dòng),大造輿論。對(duì)在安全工作中有突出表現(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí),在全礦選樹(shù)11名“安全標(biāo)兵”,編發(fā)《先進(jìn)人物精品故事》宣傳他們的事跡,用身邊的典型人物,引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。對(duì)“三違”人員我們實(shí)行班組現(xiàn)身說(shuō)法、在井口曝光,起到輿論監(jiān)督和安全警示的效果,并實(shí)行安監(jiān)中心、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、包隊(duì)干部談心制度,確保安全思想觀念的轉(zhuǎn)變。在教育形式上,把安全教育與開(kāi)展各種活動(dòng)相結(jié)合,開(kāi)展“井口安全知識(shí)問(wèn)答”、“安全在我心中廣播演講”、“安全杯”員工籃球賽、使員工在潛移默化中得到啟發(fā)教育。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇六
20xx年基干民兵按照年初計(jì)劃的安排部署,緊密結(jié)合民兵預(yù)備役工作的實(shí)際和工作特點(diǎn),狠抓落實(shí)、講求實(shí)效,通過(guò)教育,使廣大民兵預(yù)備役人員的思想政治素質(zhì)得到提高,達(dá)到了預(yù)期的效果?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
我鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持黨管武裝的原則,認(rèn)作好了思想教育工作的計(jì)劃。先后制定并執(zhí)行了黨委議軍制度和書(shū)記到武裝部現(xiàn)場(chǎng)辦公制度。并安排了一名年青干部協(xié)助部長(zhǎng)抓人武工作。并堅(jiān)持每季度聽(tīng)取一次武裝部工作情況匯報(bào)和下季度工作安排,及時(shí)解決專(zhuān)武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書(shū)記歐陽(yáng)海波經(jīng)常查看專(zhuān)武干部學(xué)習(xí)等情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,對(duì)武裝情況做到胸中有數(shù)。
按照年初的政治教育計(jì)劃,本著合理安排,服從中心大局,集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)的原則,到目前,已集中上政治課6課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應(yīng)知應(yīng)會(huì)試題等教育材料供民兵在業(yè)余時(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)教育,民兵們對(duì)黨的政策理論有了深刻地認(rèn)識(shí),對(duì)民兵職能作用有了進(jìn)一步的明確,提高了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性,旗幟鮮明地反對(duì)_和非法宗教活動(dòng)。進(jìn)一步認(rèn)清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。我們將按上級(jí)規(guī)定和要求提供辦公場(chǎng)所,投入必要的經(jīng)費(fèi)來(lái)加強(qiáng)民兵組織建設(shè)。
今年,我們?cè)诿癖幗M時(shí)開(kāi)展互學(xué)、互幫、互教活動(dòng),學(xué)理論,學(xué)軍事,學(xué)語(yǔ)言,文化等,使各族民兵在相互學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。一是在教育過(guò)程中,我們采取各種各樣的方法和措施,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的靈活性。對(duì)參加學(xué)習(xí)教育的人員進(jìn)行嚴(yán)格的管理監(jiān)督,對(duì)凡是沒(méi)有參加學(xué)習(xí)的人員,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課,真正做到教育對(duì)象不漏一個(gè),受教育率達(dá)到100%。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作實(shí)際,采取農(nóng)忙時(shí)間與農(nóng)閑時(shí)間相結(jié)合,訓(xùn)練時(shí)間與休息時(shí)間相結(jié)合交叉進(jìn)行教育,不因工作忙而停頓下來(lái),使所有民兵預(yù)備役人員都受到教育。
在今后的工作中,我們?nèi)匀粓?jiān)持政治工作生命線的地位不變,找出政治教育工作的不足和差距,主要是工作協(xié)調(diào)不夠,擺正政治教育和軍事訓(xùn)練的關(guān)系,處理好抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與抓武裝工作的關(guān)系,針對(duì)這些問(wèn)題,力爭(zhēng)改正,結(jié)合工作實(shí)際和現(xiàn)實(shí)情況,不斷探索政治教育工作的方法和途徑,明確政治教育的重點(diǎn)和目的,使思想政治教育始終沿著有利于提高廣大民兵預(yù)備役人員的思想政治素質(zhì)和增強(qiáng)其政治敏銳性、政治鑒別力,以及提高其維穩(wěn)能力而開(kāi)展。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇七
勿庸置疑,樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo):每天學(xué)有所得,在今年的中考中考出應(yīng)有水平。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇八
少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,著重組織學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在少先隊(duì)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是受教育者,也是教育者,發(fā)揮他們的自主性,讓學(xué)生全身心地參與,在一次次的實(shí)踐中不斷體會(huì),不斷感悟,不斷積累,從而把思想政治教育的要求化為自身的品質(zhì)。如:通過(guò)對(duì)集體生活的體驗(yàn),培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì),通過(guò)對(duì)父母辛苦和家庭生活的體驗(yàn),培育他們孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,通過(guò)參加“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的體驗(yàn),培育他們開(kāi)發(fā)自身潛能、不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力,按照“五自”(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)的要求,將理想信念、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢淮未螤?zhēng)章訓(xùn)練為學(xué)生提供了進(jìn)行思想政治教育實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
少先隊(duì)又是學(xué)生的群眾組織,面對(duì)全體學(xué)生,人人可為,天天可為,可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。小學(xué)生的主要特點(diǎn)是以他律為主,他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要是以具體的、外部的行為表現(xiàn)為依據(jù)。一年級(jí)學(xué)生尤其向往加入少先隊(duì)組織,這時(shí),給他們樹(shù)立具體的思想政治教育目標(biāo),學(xué)生都能按目標(biāo)來(lái)要求自己,十分積極踴躍地付諸于行動(dòng)。通過(guò)一條條具體可行的措施使每一位學(xué)生可以對(duì)照自己執(zhí)行,每得到一枚獎(jiǎng)?wù)?,?duì)他們來(lái)說(shuō)都是極大的喜悅。在少先隊(duì)活動(dòng)中設(shè)置一定的道德情境,提供一些具體的范例,有助于幫助隊(duì)員理解道德要求。如對(duì)于年齡小的學(xué)生可以從生活中的小事入手,學(xué)生一比較,就明白了該怎么做?!段饔斡洝肥切W(xué)生百看不厭的文學(xué)作品,現(xiàn)在更是用動(dòng)畫(huà)片、精美的畫(huà)冊(cè)吸引了學(xué)生的注意,教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學(xué)生的討論,讓學(xué)生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。
總之,學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有,從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺(jué),從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來(lái)的,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)小學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義,也是學(xué)校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇九
親其師,才能信其道,建立新型的師生關(guān)系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生要多一份理解,多一份寬容,多一份愛(ài)。
師與生是平等的關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái),教師以絕對(duì)權(quán)威者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前,認(rèn)為學(xué)生必須無(wú)條件地聽(tīng)從其安排,憑著主觀的善意出發(fā),往往很少站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。新型的師生關(guān)系要求教師無(wú)論在課堂上也好還是思想政治教育活動(dòng)中都要把自己和學(xué)生放在平等的位置上,讓學(xué)生成為教育的主體。如讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,讓學(xué)生通過(guò)討論、辯論進(jìn)行思想的碰撞,教師要做到尊重學(xué)生的思路,珍惜學(xué)生思維中的合理因素,不阻礙學(xué)生思維火花的迸發(fā),讓學(xué)生說(shuō)出真實(shí)的想法。小學(xué)生比較天真,看問(wèn)題不全面,往往會(huì)提一些十分幼稚、奇怪的問(wèn)題,教師要對(duì)學(xué)生說(shuō)的某些怪問(wèn)題延遲評(píng)價(jià),不挖苦,不嘲諷,循循善誘。通過(guò)討論交流,學(xué)生提高了辨別是非的能力,而其中的道德認(rèn)識(shí)不是由教師強(qiáng)制灌輸?shù)?,而是學(xué)生內(nèi)化的結(jié)果。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇十
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫(xiě)檢查、寫(xiě)保證書(shū)等等我以前都用過(guò),方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇十一
關(guān)注后進(jìn)生是教育的職責(zé)所在。后進(jìn)生“不是畸形兒,他們是人類(lèi)的無(wú)限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵”(蘇霍姆林斯基語(yǔ)),無(wú)論“花朵”怎樣,我們的教育都應(yīng)該像陽(yáng)光雨露,永遠(yuǎn)給予她向上的生命力量。
要讓學(xué)生成人、成才,首先要教會(huì)學(xué)生如何做人,因此德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首要位置,要努力把德育做到學(xué)生的心里去,真正做出成效。我們的教育不光是給學(xué)生們知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài),以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,因?yàn)榻逃旧砭褪巧?。我們的教育?yīng)該非常關(guān)注社會(huì),非常關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教師在課堂里面和學(xué)生討論環(huán)境、人口等問(wèn)題,才能喚起學(xué)生們對(duì)這些問(wèn)題的關(guān)注。如果教師們整天關(guān)心的是名次、分?jǐn)?shù),學(xué)生們的心胸怎么能開(kāi)闊?學(xué)校的世界和外面的世界應(yīng)該是息息相通的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),孩子在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù),更重要的是帶著他對(duì)未來(lái)社會(huì)的理想的追求。所以,我們的教育要具有人文關(guān)懷精神,不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,不用一把尺子衡量學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)論英雄,努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路”(蘇霍姆林斯基語(yǔ))!不求個(gè)個(gè)成為棟梁之才,但求人人成為合格公民。可見(jiàn),我們教育者的責(zé)任重大而崇高啊!
在具體工作,我對(duì)后進(jìn)生做到了“一愛(ài)”、“二戒”、“三不能”、“四多”、“五優(yōu)先”。“一愛(ài)”,就是關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不排斥不歧視,給予期望,嚴(yán)格要求,決不放任自流?!岸洹?,就是戒不平等對(duì)待學(xué)生,戒告狀式家訪,這樣才能真正和學(xué)生、家長(zhǎng)溝通感情,攜手把學(xué)生教好。“三不能”,就是對(duì)后進(jìn)生不能只看缺點(diǎn),而且還要看其優(yōu)點(diǎn),更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn);不能因?yàn)橐恍╁e(cuò)事使他們?cè)诠妶?chǎng)合無(wú)面子,或侮辱謾罵他們;不能在沒(méi)有弄清事實(shí)的情況下,就施以批評(píng)和妄下結(jié)論?!八亩唷保褪嵌嘁稽c(diǎn)尊重和理解,多一點(diǎn)信任和支持,多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),多一點(diǎn)溫暖和體貼。“五優(yōu)先”,就是優(yōu)先關(guān)懷,優(yōu)先課堂提問(wèn),優(yōu)先批改作業(yè),優(yōu)先參加各種活動(dòng),優(yōu)先給予表?yè)P(yáng)。這樣,我輔導(dǎo)教育的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好。
正所謂“德者智”。因此,一個(gè)稱(chēng)職的教師教給他每個(gè)學(xué)生的座右銘應(yīng)該是:“永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。”既教書(shū)更育人,乃教育者的天職。我將為此而奮斗終身!
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇十二
小學(xué)生的心理雖然不像青春期的孩子那樣容易起伏,但是他們是處于心理的初級(jí)階段。這是人生的心理形成的基礎(chǔ)階段。作為老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色,還應(yīng)了解學(xué)生心理、生理發(fā)展的特點(diǎn),幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。心理健康教育關(guān)鍵要做到:增強(qiáng)學(xué)生的交往能力,培養(yǎng)豐富的情感和健全的情緒,較強(qiáng)的自制力和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。作為一名教育工作者,我們要能敏銳地觀察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);要和學(xué)生交朋友,進(jìn)行傾心談話;要用遠(yuǎn)大理想的推動(dòng)作用增強(qiáng)學(xué)生的抵抗困難的能力,提高他們的心理承受能力,使他們懂得如何去迎接困難的挑戰(zhàn),以適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇十三
學(xué)生平時(shí)發(fā)生的一些小矛盾、小摩擦,其實(shí)都不是什么大不了的事情,只是因?yàn)閷W(xué)生之間缺乏寬容的心,才會(huì)矛盾擴(kuò)大化。如果班主任對(duì)學(xué)生的小摩擦、小矛盾不進(jìn)行引導(dǎo)教育,培養(yǎng)學(xué)生的寬容之心,那么,這些小問(wèn)題產(chǎn)生的不良情緒,有可能像一棵毒苗生根發(fā)芽,對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大影響?,F(xiàn)在學(xué)生比較任性,常常以自我為中心,一旦與別人發(fā)生矛盾,總是把責(zé)任推到別人身上,還常常懷恨在心,想方法去報(bào)復(fù),此時(shí),班主任要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生“化干戈為玉帛”,處理同學(xué)間的矛盾,讓學(xué)生明白自己確實(shí)在這件事中有錯(cuò),并指出錯(cuò)誤的后果,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并促成他們握手言和,讓他們互相道歉。在教學(xué)過(guò)程中,班主任要做一個(gè)寬容的使者,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬容教育,尤其要引導(dǎo)學(xué)生正確看待矛盾,用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾。班主任還可以通過(guò)“學(xué)會(huì)寬容”的主題班會(huì),讓學(xué)生交流討論,懂得人和人相處中難免有矛盾,如果寬容不計(jì)較,就會(huì)“大事化小,小事化了”。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇十四
“思想政治教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)和受教育者的需要,遵循品德形成規(guī)律,采用言傳、身教等有效手段,通過(guò)內(nèi)化和外化,發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程”。
小學(xué)生正處在人生的起步階段,在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以后,再逐步提高理性認(rèn)識(shí),以理論指導(dǎo)道德行為,并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ),這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,因此,為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人,抓住時(shí)機(jī)開(kāi)展小學(xué)生的思想政治教育工作,這是十分有必要的。
學(xué)生的思想政治工作總結(jié)篇十五
我是一名班主任。我有效地利用好班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。我教育學(xué)生如何認(rèn)識(shí)集體與個(gè)人的關(guān)系,引導(dǎo)他們尊重集體,實(shí)現(xiàn)自我。要比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步。這樣反復(fù)教育,可使學(xué)生和班集體在相互作用中實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
另外,我利用好一切機(jī)會(huì)去教育學(xué)生。大課間做操時(shí),我樹(shù)立他們的集體榮譽(yù)感,鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。同時(shí),我還鼓勵(lì)他們多參加學(xué)校的活動(dòng),積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),人人為班級(jí),班級(jí)為人人。
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