總結(jié)可以幫助我們回顧一段時(shí)間內(nèi)的成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，使讀者容易理解。接下來是一些總結(jié)范文的選錄，希望對(duì)大家寫作時(shí)有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇一
天氣很熱，陽光灑滿大地，天空很藍(lán)，云很美?？墒沁@美又從何而來呢？不論云它來自哪里，又將飄向哪里，天地間的一切也阻擋不了心中的烏云密布。時(shí)間它是無形的，只能看它慢慢流走。如果時(shí)間可以倒流該多好啊！我愿意讓這一整天重新開始，把那些不快樂的事統(tǒng)統(tǒng)洗掉。花茶散發(fā)出陣陣飄香，勺子在杯里攪拌，卻無法使時(shí)間流轉(zhuǎn)；手旁一本書，翻開又合上，可時(shí)間卻不能與書頁一起反轉(zhuǎn)。還記得小時(shí)候，上幼兒園遲到時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說：快點(diǎn)跑！咱們一定要把時(shí)間趕回來。
它跑在我們的前面，快跑就可以追上它！長大后才明白，時(shí)間是趕不上的，它跑得很快，可以給人們帶來快樂，也能帶來悲傷。世上沒有后悔藥。過去的已經(jīng)過去了，就不要再去想了，可我始終不能明白，世界上的一切都可以重來，為什么時(shí)間不可以呢？悲傷的事實(shí)，只有去默默接受它?；剡^頭來，是一地零落的'記憶。要想悲傷不重來，只有向前看，去改變未來！夜晚的街燈發(fā)出微弱的光。風(fēng)很涼爽。這一切，真的好美。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇二
假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來讓我深刻的回憶，把六年級(jí)的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來讓我長大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開心果”了，雖然要離開了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開他們。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚、河螺、小蝦想回到那開心快樂的情景。我和伙伴組成“冒險(xiǎn)隊(duì)”去森林里探索新的發(fā)現(xiàn)想回到那一對(duì)冒險(xiǎn)的隊(duì)中里去。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開心的笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場的那一刻開心的好心情，我喜歡開心不喜歡悲傷的場面。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來的？地球里的白云是怎么來的？地球經(jīng)過多少滄桑歲月。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇三
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看一看?？纯铸埖降子卸嗝待嫶?，是不是真的像書上、電視上說的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來，那聲音能震撼天地。要是真的能看到的話，場面一定很動(dòng)人哦!
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽說萬里長城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時(shí)沒有火車，沒有起重機(jī)，我要到長城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，是真的用肩扛手抬呢，還是有外星人來幫忙。我相信，能解開這個(gè)謎的人，一定能驚動(dòng)世界。
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也都能解開了。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇四
我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生了爭吵。就是上課時(shí)她不小心把一滴墨水滴在我的作業(yè)本上。她見了，馬上跟我道歉，說她是無心的，請我原諒。
我還是很恨她。下課了，我把5滴墨水滴在她的作業(yè)本上。她回來看見她的作業(yè)本這樣，立刻火氣沖天地說：“你搞我的作業(yè)本干嘛？”
“是你弄我的作業(yè)本先得?！蔽艺f。
“我跟你道歉了！”
“那……”
“你！”思靈生氣地說。
從此，我們就像不認(rèn)識(shí)一樣。
有一次，我考試得了87分而難過，像這種情況，思靈就會(huì)說：你別灰心，爭取下一次更好。相信自己，good！還有笑臉和笑話逗我開心，每當(dāng)這樣，我的煩惱就會(huì)全消失在九霄云外。可現(xiàn)在，大家有什么事都冷冷清清，就連出入教室碰見面也低下頭。以前，碰見就講話。
要期末考試了，我們要復(fù)習(xí)。
我的這次期末考試考得不好，是因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)沒思靈跟我談話。到這里我感到一絲慚愧。
誰知，行散學(xué)禮是我們倆最后一次見面了，因?yàn)樗检`要轉(zhuǎn)學(xué)。聽到這個(gè)消息，我……。
我現(xiàn)在才明白：一開始就是我的錯(cuò)，她都道歉了，我還干什么呢？
我當(dāng)時(shí)不知道：思靈他是不是因?yàn)檫@件事而退學(xué)。但我現(xiàn)在只求：即使最后一面開心心，我也無憾，可是現(xiàn)在我們最后一面也不愉快，我真的無地自容了！
我們以后不再見面，也許，都是一次半次，但見面了，也是“陌生人”。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇五
我的家鄉(xiāng)在四川。當(dāng)時(shí)間老人把手指點(diǎn)向2008年5月12日下午的2點(diǎn)28分的一剎那，一場具有毀滅性的大地震，降臨了我那美麗、可愛的家鄉(xiāng)。隨之，地震“惡神”就無情地打碎了無數(shù)個(gè)溫暖的家，又帶走了成千上萬條鮮活的生命。
遙望著我的家鄉(xiāng)，想念著我的親人，還有那些與我朝夕相處的小伙伴們。我的眼眶在流淚；我的心兒在流淚；我的全身在流淚。
當(dāng)我擦干眼淚，舉目朝門外望去的剎那間，我的血仿佛被凝固了……我分明看到：小草在流淚；花兒在哭泣；小樹在顫抖；所有的鳥兒都在悲鳴。災(zāi)難、災(zāi)難、真是一場人間大災(zāi)難。
我從電視上看到，汶川所有的房屋都倒塌了；地上的小草都不見了；就連往日那繁華的大街上也不見了人的蹤影。地上除了廢墟、還是廢墟，到處都被那可怕的廢墟蠻橫地占領(lǐng)著。
眼望那一片片可怕的廢墟，我真想對(duì)它說：“你知道嗎？你簡直太可惡了。也許我的小伙伴們正在做著作業(yè)，或者正在快樂的玩耍；也許有許多爺爺、奶奶們正在打著瞌睡；也許有許多叔叔、阿姨們正在大街上走著；也許有更多的農(nóng)民伯伯正在田地里勞動(dòng)著……轉(zhuǎn)眼間，都被你用兇狠的大手擊成了碎片，讓那里的人永遠(yuǎn)也無法回到從前。我恨你、踢你、賭咒你，你將永世不得翻身。”
一想到，在那片廢墟下仍壓著一個(gè)個(gè)溫暖的家，壓著小伙伴們快樂的夢想，壓著我的親人們，我的心似乎也被死死地壓在了那片廢墟下。
現(xiàn)在，我雖然生活在遠(yuǎn)離四川的浙江慈溪，在一所太陽小學(xué)里讀書，而且這里的校長、老師和所有的同學(xué)對(duì)我都特別好?？晌疫€是時(shí)時(shí)刻刻地思念著自己的家鄉(xiāng)和所有的親人們。
我要把自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念，都裝進(jìn)一只小小的瓶子里，再把它深深地埋在一棵小樹下，讓他陪伴著小樹一天天長大。
假如時(shí)間可以倒流，我想把時(shí)間馬上定格在2008年5月10日。因?yàn)樵?月12日之前，完全有足夠的時(shí)間，及時(shí)通知我所有的親人和老鄉(xiāng)們快快撤離汶川。因?yàn)槟菢拥脑挘涂梢宰尨蟮卣疬@個(gè)“惡魔”在5月12日這天撲空，不讓汶川受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇六
我愿意再做一次小孩子。
舉如，時(shí)光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因?yàn)楹团笥鸭s好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去。“呼―呼―哐―哐”公交車來啦！可車上的人已經(jīng)太多了，我上去估計(jì)沒有位置坐，“我真是幸運(yùn)”我大聲地歡呼著，因?yàn)槲页晒π疫\(yùn)地坐上了最后一個(gè)位置。就在這時(shí)來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當(dāng)時(shí)沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
舉如，時(shí)光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的事情，從小好好學(xué)習(xí)，但作為六年級(jí)的我明明知道時(shí)間是一去不復(fù)返的，唉，時(shí)間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
舉如，時(shí)光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時(shí)光可以倒流，我將彌補(bǔ)我之前的所有過錯(cuò)，讓生活不留遺憾；假如，時(shí)間可以倒流，我將珍惜時(shí)間，讓生活豐富多彩！
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇七
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號(hào)了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會(huì)涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：入學(xué)初，你是懵懂無知的小孩子，現(xiàn)在的你已經(jīng)有了一個(gè)充滿智慧的小腦袋，長成了一個(gè)善解人意的小大人。在你成長的歷程中，父母，長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無比溫暖。
回想走過來的歲月，記憶里有歡樂，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，又激動(dòng)……每想到這些，總想讓時(shí)間倒流，可以重溫歡樂，可以彌補(bǔ)遺憾，可以避免傷痛……假如時(shí)間可以倒流，我們的生命會(huì)更加精彩。
如果時(shí)間可以倒流，我要多幫父母做家務(wù)活，不要讓父母擔(dān)心我。
如果時(shí)間可以倒流，我要和同學(xué)們好好的相處，要留下最最最美好的'回憶。
事實(shí)上，時(shí)間是不可能倒流的，只要現(xiàn)在珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，只要生命還在，時(shí)間也就還在；時(shí)間雖在，但是時(shí)間如命，珍惜時(shí)間等于節(jié)約生命；時(shí)間是給一些能利用時(shí)間的人，做些有意義的事情，而不是做那些沒意義而無聊的事情。
我們不僅要珍惜生命，還要珍惜時(shí)間。時(shí)間等于生命……。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇八
瑩瑩是我從前最好的朋友，她與我同班，我們兩個(gè)整天形影不離，我們會(huì)互補(bǔ)，我教她數(shù)學(xué)的解題技巧。她告訴我語文的拿分妙招，我們每天一起上學(xué)一起放學(xué)。我們兩家住得近，平時(shí)沒事，我們會(huì)在她家后院里做游戲，碰巧我們倆還長得很像，因此別人總以為我們是雙胞胎，只是后來，她爸爸因工作原因要搬家去外地，也帶走了她走的那么匆忙，我甚至沒敢上跟她說一聲再見，從此我們再也沒相見。
回想起來真的很后悔，那是因?yàn)槟晟俨欢谜湎в亚?，只留了幾張合照，哪知她們卻成了我現(xiàn)在最珍愛的寶貝。
我曾幻想：假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)把我最珍貴的東西送給她，對(duì)她說好多好多沒有來得及說的話，然后把她嘴角上那么清甜可愛的笑深深印入腦海中。
我會(huì)珍惜我們在一起的每一分每一秒，我會(huì)讓自己好好享受她的那美妙的歌聲，我會(huì)默默記住我們一起在后院蕩秋千時(shí)，她發(fā)出的銀鈴般的笑，我會(huì)用照片與圖畫記錄下這美好的一瞬，把它們貼在我那本好看的手賬本里。
最后在她走的時(shí)候我會(huì)補(bǔ)送給她一個(gè)大大暖暖的擁抱，然后把她送上車，向她探出車窗的背影呼喊，揮手讓她不留遺憾的離開。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇九
我真希望時(shí)間可以倒流山東省濟(jì)寧濟(jì)東新村濟(jì)東小學(xué)六年級(jí)一班鄭錚那張考卷雖然已經(jīng)蒙上了一層灰塵，但我每次看見仍讓我回憶起那天我的不誠實(shí)。
今天是星期五，是我們期中考試的日子。緊張的氣氛穿插在們中間。大家都在想試題是什么？卷子發(fā)下來了，全是課本是讓背誦的。我平時(shí)光想著玩耍，才不會(huì)背這些呢！哎！也不知道是誰出的題目，專撿我不會(huì)的考！我舉目四望，看看有沒有同學(xué)把卷子豎起來。但大家都在埋頭考試，沒有一個(gè)人理會(huì)我。
那天的監(jiān)考老師把關(guān)并不嚴(yán)格，我看見我身旁的同學(xué)在抄書。對(duì)了，考試之前我把課本放到櫥洞里呢！現(xiàn)在趁老師不在的時(shí)候看看吧！那樣我有可能考一百分。被老師、家長表揚(yáng)?。〔⑶椅疫€可以……說干就干，我在櫥洞里摸出課本，偷偷的拿出來看。老師經(jīng)過我的身邊用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我竟緊張的把試卷掉到地下了。老師過來幫我把試卷揀起來。我急急忙忙說了聲謝謝。時(shí)間在一分一秒的`過，終于下課鈴打響了。
幾天以后，老師來到教室把那疊試卷放在講臺(tái)上，老師說：“這次的試題一點(diǎn)都不難，可是還有這么多的同學(xué)全錯(cuò)，這代表什么？不過，這次令我高興的是我們班的鄭崢同學(xué)考的很好！100分”我被大家的掌聲推向講臺(tái)去領(lǐng)那張卷子?？墒俏也]有高興。
幾年后，當(dāng)我又看見那張卷子，我后悔極了。我為了那張卷子，我背叛自己，背叛了我原有的品質(zhì)。如果時(shí)間可以倒流，我愿意憑自己的力量去考，雖然不會(huì)是分?jǐn)?shù)的100分，但是人格的100分！
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十
舉如，時(shí)光可以倒流，我愿意重新再做一個(gè)乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純?nèi)蝗绯酢Ｓ浀眯r(shí)候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個(gè)孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發(fā)自內(nèi)心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪―啪―啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十一
夜很靜，只是偶爾聽到鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。此時(shí)的我將迎來自己五歲的生日，一盞燈，照亮了這寂靜這安寧的夜。桌子上放著生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒還是紅酒的紅色液體，這像是另一盞燈，除這外，桌子上還有幾盤菜。
拆開了蛋糕盒，我和爸爸媽媽一起吃起了有著小豬圖案的蛋糕。吃膩了便開始喝那紅色液體，將它倒進(jìn)杯子里，像個(gè)正在流動(dòng)的噴泉。
媽媽出去了，我喝上一口，甜甜的，濃濃的甜中還帶著香。非常潤滑，像果汁味兒的飲料，在嘴里品味著，進(jìn)了食道中，又到了腸胃里……非常的溫暖。
這一目被眼前閃過的媽媽看到了。媽媽吼道：“小孩兒家，不能喝這種東西，你這當(dāng)爸爸的怎么還帶著讓喝？”
“過生日嘛，喝點(diǎn)沒事兒，這又不辣?！卑职中χf道。而我趁機(jī)偷偷的又喝了幾口，甜甜的，心里猛一下暖和了許多。
不久，我進(jìn)了臥室，躺倒便睡下了。第二天清晨，媽媽問我：“你昨晚吐了兩次，你都知道嗎？”
“知道?。 蔽一卮鸬?。
“那你還記得什么嗎？”媽媽又問。
我心想：還有什么嗎？“你昨晚左晃右晃站在床上跳來跳去，從床頭到床尾你跳個(gè)不停，不時(shí)還哼起歌，像小蜜蜂一樣?！眿寢層种v?！班拧€有這事兒？不知道?！?/p>
5年…………時(shí)間就是如此的快，一眨眼十幾年過去了，聽到媽媽對(duì)我說起這些事兒。而這些略顯尷尬的事情對(duì)于現(xiàn)在的我來說是一種快樂，如果能丟下作業(yè)，真正回到童年，再過一個(gè)這樣的生日該多好?。?/p>
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十二
時(shí)光如同泉水一般，悄無聲息的流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級(jí)的小不點(diǎn)兒長成了六年級(jí)的男子漢?；厥琢甑臍q月，我有許多美好的回憶，但也有許多做得不好的地方。
假如時(shí)光可以倒流，在一年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)和同學(xué)們友好的相處，而不是整天和同學(xué)們鬧別扭，還經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳、追逐打鬧，偶爾還會(huì)動(dòng)手打人，但總是被別人打的痛哭流涕。那時(shí)的我還喜歡向老師和家長打小報(bào)告……如果再給我一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再干這些傻事了。
假如時(shí)光可以倒流，在三年級(jí)的時(shí)候，我就不會(huì)閑來無事的往教室天花板上貼紙團(tuán)，而受到老師的批評(píng)。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，愛護(hù)我們的班級(jí)，珍惜老師的批評(píng)教育。
假如時(shí)光可以倒流，在五年級(jí)的時(shí)候，我就不會(huì)一下課就鉆進(jìn)打卡片的人堆里，而耽誤了自己的學(xué)習(xí)。那時(shí)因?yàn)閯e人拿了自己的卡片而生氣，連上課都得扭回頭和同學(xué)吵罵，讓自己的成績一落千丈。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)習(xí)。
可惜，沒有假如，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，只有珍惜現(xiàn)在和未來的一分一秒，做好自己該做的，努力開創(chuàng)一個(gè)新的未來。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十三
生活如同小溪，而光陰就如同小溪里的水，是那么容易消失。那么快，一眨眼，我就上六年級(jí)了，想起以前那聲聲笑語，我無比羨慕和思念。
我一定讓時(shí)間停留在無憂無慮的童年。讓我和伙伴們一起快樂地游戲一起在田地間玩耍一起無拘無束地游泳一起去偷鄰居家的西紅柿一起去抓魚……那時(shí)是多么快樂呀！沒有人束縛我們沒有人說我們像“野孩子”因?yàn)樗麄冎牢覀冞€小看著我們那張張笑臉?biāo)麄円泊蛐牡桌锔吲d。而現(xiàn)在呢？勞累不說還受家長束縛壓力又大不努力也不行誰叫我們要畢業(yè)了呢？同學(xué)間只是相互笑一笑望著那一堆堆作業(yè)我們的心里多么愁悶呀！
……。
那該是多么美好呀！
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十四
時(shí)間總是在你的身邊輕輕擦過，耳旁悄悄溜走。在時(shí)間的飛快流逝中，或許會(huì)做錯(cuò)一些本不該做錯(cuò)的事，你后悔莫及，想把它留住、想讓這件事從新再來一遍?？墒牵瑫r(shí)間會(huì)給你一次悔過的機(jī)會(huì)嗎？不，這絕對(duì)不可能的。
記得一次作文大賽，題目是《我的家鄉(xiāng)》，這是多么甜蜜溫馨的題目啊！我懷著感情在作文紙上打好草稿，在將打好的草稿修改了一遍，抄在了老師發(fā)的信紙上。沒想到，在抄的時(shí)候，竟然粗心的把“瞧”寫成了“焦”。我正準(zhǔn)備改正錯(cuò)別字時(shí)，老師就要求我們把作文交上去。我一下緊張起來，原來不知不覺中已逝去了這么多時(shí)間！我剛拿起修改液，作文就被老師抽走了，我真后悔，寫一篇作文竟然用這么多時(shí)間！要是我節(jié)約時(shí)間，把握好每一分鐘，肯定能寫完作文！哎，這下肯定糟了，我開始責(zé)怪自己。
星期一，學(xué)校升完國旗，校長宣布作文獲獎(jiǎng)名單，我屏著氣，豎起耳朵仔細(xì)的聽著。當(dāng)校長念到六年級(jí)時(shí)，我的心像踹了一百只兔子——驟跳起來。哎，可惜，沒有念到我的名字，我暗暗的傷心起來，我徹底的絕望了。，我一定會(huì)把“焦”改成“瞧”的?？墒牵@一切的一切都晚了，再也回不去了！
我們是不是該把自己做錯(cuò)的事改成對(duì)的呢？我們是不是該好好珍惜呢？如果時(shí)間真的可以倒流那么就讓我們好好把握時(shí)間、珍惜時(shí)間吧！
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十五
我想我可以彌補(bǔ)很多過失彌補(bǔ)很多我認(rèn)為很后悔的事情。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)，當(dāng)我在小學(xué)幼兒園的時(shí)候，父母能夠無時(shí)無刻的陪伴著我，到了初中我的學(xué)業(yè)開始繁忙，沒有很多話能跟他們講了，到了高中我上了寄宿學(xué)校是一個(gè)寄宿生，所以每個(gè)星期只有星期六和星期天的半天可以待在家里陪伴他們的時(shí)間就越來越少了。到了大學(xué)我陪伴他們的時(shí)間更短了，有時(shí)可能五六個(gè)月才能回家一次。，我愿意回到小時(shí)候多對(duì)媽媽說一些感謝的話，多陪伴我的爸爸，多為他們做一些家務(wù)事，讓他們不要為我而煩惱，少跟他們頂一些嘴，讓他們能夠快快樂樂的。
我想回到我初中的時(shí)候初中的時(shí)候并沒有好好的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我離一中就差一點(diǎn)分卻去了市里面第2批次的學(xué)校我想要好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好的學(xué)校然后用我的文化課考到理想的大學(xué)。
我想要在我高一的時(shí)候選擇音樂而不是美術(shù)因?yàn)閷?duì)于美術(shù)而言我并沒有什么興趣只是覺得美術(shù)可能在我以后就業(yè)的時(shí)候比較好找工作出路比較多但是音樂是我一直的愛好并且我對(duì)音樂也有很多天賦我認(rèn)為如果我大學(xué)學(xué)的專業(yè)是有音樂相關(guān)的我便每天都很快樂但是我現(xiàn)在每天都在跟美術(shù)打交道是很枯燥無味的。
我想要在小時(shí)候多學(xué)一些才藝比如演講樂器和等等這些才藝可以增強(qiáng)我的自信心鍛煉我的氣質(zhì)和修養(yǎng)可以讓我的膽量變大更有勇氣和陌生人交流也更有信心在很多人面前講話發(fā)言鍛煉我的很多能力。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十六
六年的歲月似夢，“呼”的一下，似一陣風(fēng)輕輕飄過?；叵肫疬^去的六年歲月，我們有歡樂、有悲傷、有委屈，有痛苦、有感動(dòng)。所有的這一切的一切都編織在我們對(duì)童年美好的回憶。在這六年中，是老師們用辛勤的汗水讓我們從一個(gè)懵懂無知的小孩子，成為一個(gè)即將步入中學(xué)的'六年級(jí)畢業(yè)生，是同學(xué)，用關(guān)愛使我們感到溫馨。
小時(shí)侯，我望著快畢業(yè)的大哥哥大姐姐心中可羨慕他們，可直到今天，我才明白當(dāng)一個(gè)畢業(yè)生面臨的是進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新起點(diǎn)的壓力和與同學(xué)們分別的悲痛。
如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜我所交的每一個(gè)朋友。記得四年級(jí)時(shí)，我步入“龍園意境”這個(gè)美麗的新學(xué)校，在與曾經(jīng)的好友分別時(shí)，我哭了，因?yàn)楹鸵呀?jīng)相處了四年的同班同學(xué)分別是痛苦的、悲傷的。和已經(jīng)情同手足的同學(xué)分別時(shí)相信每個(gè)人都會(huì)難過。我也不例外，當(dāng)好友小璐為我送別時(shí)，我們兩個(gè)人眼睛里都閃爍著晶瑩的淚光。當(dāng)時(shí)小璐說的一句話，讓我至今難忘，她說：“小姍，今后我們還是朋友，對(duì)不對(duì)？”“我感動(dòng)的幾乎快哭了，我激動(dòng)的說：對(duì)，小璐，不管以后我還會(huì)交上多好的朋友，但你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你?！笔前?，生命只有一次，友誼可以在你生命中伴你一生。
現(xiàn)在我即將畢業(yè)了，可能這次分別是十年甚至更多年才可以相見，但我堅(jiān)信：我和大家的友誼會(huì)地久天長！
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十七
那么我選擇一個(gè)沒有愛情的生活一人做自己想做的事讓自己生活在一個(gè)沒有愛情的世界里那樣的我會(huì)比現(xiàn)在好得多可是時(shí)間會(huì)倒流嗎？不會(huì)所以我就是一個(gè)注定被愛情弄的傷害累累的人。
實(shí)卻是殘酷的。
每個(gè)人都向往著走到天堂，世界上有天堂嗎？有，但是沒有通往天堂的路，所以才成為人們向往的地方。
什么是失落？什么是無奈？什么是痛苦？什么是心碎？什么是傷害？
如果都不懂這些，那該有多好。這樣的話，也許我就只知道什么是開心？什么是幸福？什么是快樂？可是時(shí)間會(huì)倒流嗎？不會(huì)，所以我已經(jīng)失去了開心、幸福、快樂：
愛情原來是這么的脆弱，如同煙花，剎那的美艷，卻留下了一地的凄涼。我一個(gè)人黯然傷神，想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)人難過得心痛。
如果時(shí)間可以倒流六年級(jí)篇十八
前年情人節(jié)的那次約會(huì)我一定不回去想起那個(gè)難纏大餅?zāi)樐猩揖偷刮缚凇?/p>
中考那年我一定會(huì)再努力一點(diǎn)點(diǎn)也不至于只差幾分而名落孫山……。
我一定不會(huì)為了擺闊偷媽媽的錢去請同學(xué)吃玩即使請也不請他們花光我的錢又去家長那告狀汗！
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