心得體會可以促使我們不斷進行自我反省和審視，并且發(fā)現自己的不足之處。完美的心得體會需要我們能夠深入挖掘問題的本質和原因，并提出改進措施。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨看看以下小編精心挑選的一些范文，或許能給你靈感。
小學講座心得體會篇一
近日，我們學校組織了一場精彩的法制講座，講解了孩子們日常生活中遇到的法律問題和相關法律知識。通過參加此次講座，我深深地認識到法律的重要性，并對法律有了更全面的了解。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
二、法制知識普及。
講座開始時，法務普及教育基金會的專家首先給我們普及了法制知識。他們用生動形象的案例，深入淺出地為我們講解了刑法和民法的基本概念，讓我們對法律有了初步的了解。通過講解，我明白了法律的本質是為了維護社會的公平和正義，保護人民的權益。同時，我也了解到法律是社會發(fā)展的需要，是人們共同生活和相處的規(guī)則。
三、法治觀念的樹立。
在講座中，專家強調了法治觀念的重要性。他們告訴我們，法律是最基本的規(guī)則，我們要嚴格遵守，不可隨意違反。只有具備正確的法治觀念，我們才能夠做到守法守紀、遵紀守法。同時，我們也要學會尊重法律，不僅僅是遵守法律，還要了解和善于運用法律。只有這樣，我們才能保護自己的權益，維護社會的和諧穩(wěn)定。
四、學生作為法治的參與者。
通過此次講座，我認識到作為小學生也是可以參與法治的建設的。專家告訴我們，在生活中，我們要明辨是非，懂得維護自己的權益。例如，在遇到侵害權益的情況下，我們可以向老師、家長或者相關機構尋求幫助，通過合法途徑維權。同時，我們還要做到善于與他人協(xié)商，解決糾紛和矛盾，為自己、為他人樹立正確的法律觀念，促進法治社會的形成。
五、法治知識與實踐結合。
在法制講座的最后，專家強調了法治知識與實踐的結合。他們告訴我們，了解法律不僅僅是掌握法律知識，還要將其與實際生活相結合。通過游戲、案例等形式，讓我們參與到法律實踐中，體驗守法和違法的后果。這種方式不僅強化了我們的法律意識，也讓我們更加深刻地理解了法律的應用。
總而言之，此次法制講座對我來說是一次很有意義的學習機會。通過參加講座，我不僅了解了法制知識，還樹立起正確的法治觀念，并明白了作為小學生也可以參與法治的建設。我會將所學的法律知識運用到實際生活中，遵守法律，依法行事。相信只要大家共同努力，遵守法律，我們的社會必將變得更加公平、和諧和美好。
小學講座心得體會篇二
近日，我參加了一場關于小學入學的講座，從中收獲頗豐。這場講座主要涵蓋了小學的教育理念、課程設置、學校管理以及家長與老師的合作等方面內容。下面我將結合我個人的體會，簡要總結出這場講座的主要觀點，也分享一些對我的啟發(fā)。
首先，講座中談到了小學的教育理念。現代小學教育強調個性化發(fā)展，重視學生的興趣和特長培養(yǎng)。教師不僅要關注學生的學習成績，更要注重培養(yǎng)其良好的學習習慣和綜合素質。正是通過這樣的教育理念，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和終身學習的能力。這讓我意識到，小學不僅僅是為了學習知識，更是為了培養(yǎng)學生健康發(fā)展的全面素養(yǎng)。
其次，講座中提到了小學的課程設置。除了傳統(tǒng)的語文、數學、英語等學科，小學的課程設置還包括了科學、體育、音樂、美術等非常重要的學科。這些學科的設置能夠培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)造力，拓寬他們的眼界。此外，講座還介紹了小學的課外活動，如社團、俱樂部等，能夠滿足不同學生的需求和興趣。我深深感受到，小學的課程設置不僅關乎學生的學業(yè)發(fā)展，更是為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第三，講座中重點介紹了小學的學校管理。小學注重建立和諧的學校環(huán)境，營造讓學生有歸屬感和價值感的氛圍。學校也會嚴格要求學生的紀律和行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的公民意識和社會責任感。此外，學校還注重與家長的溝通和合作，共同為學生的發(fā)展制定教育目標。這讓我感受到，小學的學校管理對于學生的成長和發(fā)展起著至關重要的作用。
接下來，講座中談到了家長與老師的合作。家長是孩子的第一任教師，他們與老師共同肩負著孩子的教育責任。講座鼓勵家長積極參與學校的活動，了解孩子的學習情況，并與老師進行及時溝通。同時，講座還提醒家長要給予孩子充分的關愛和信任，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。我深思后認識到，家校合作是學生全面發(fā)展的關鍵，只有家校通力合作，才能給予孩子最好的教育。
最后，講座中提到了如何幫助孩子順利過渡到小學生活。孩子從幼兒園走向小學，面臨著新的環(huán)境、新的學習方式和新的壓力。講座建議家長在日常生活中，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立性，為他們的學校生活做好充分的準備。此外，還需要家長給予孩子足夠的鼓勵和支持，幫助他們建立自信心和適應新的學習環(huán)境。這使我深感到，幫助孩子順利過渡到小學生活對于他們的成長至關重要。
通過這場講座，我對小學入學有了更深入的了解。小學教育不僅僅關乎知識學習，更是關乎孩子全面的發(fā)展和未來的發(fā)展。家長和學校可以共同合作，為孩子提供最好的教育環(huán)境和條件。同時，也需要家長給予孩子足夠的關愛和支持，幫助他們順利過渡到小學生活。我相信，只要我們共同努力，每個孩子都能在小學時期迎來自己的成長和成功。
小學講座心得體會篇三
第一段：介紹心理講座的背景和重要性（200字）。
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進步，心理健康教育逐漸受到人們的重視。而小學階段正是兒童心理健康教育的關鍵時期。因此，學校定期組織心理講座，旨在幫助學生和家長了解和認識心理健康，提高心理素質，解決心理問題，為他們的成長和學習創(chuàng)造有利條件。最近，我參加了一次小學心理講座，收獲頗多，下面我將與大家分享我的心得體會。
第二段：講座內容與收獲（300字）。
這次心理講座的主題是“培養(yǎng)自信心”。心理講座上，專家詳細講解了自信的概念和特征，以及如何培養(yǎng)自信心的方法和技巧。他還通過案例分析，向我們介紹了自卑和自信的區(qū)別，給我們提供了很多思考的空間。在講座中，我深刻認識到自信是成功的關鍵之一。只有具備自信，我們才能充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)，面對困難時不輕易言棄。同時，講座還告訴我們，培養(yǎng)自信心的方法有很多，如積極肯定自己的優(yōu)點，承認自己的努力和成就等。這些方法都是可以在日常生活中實踐的，通過自己的努力，我相信自信心一定能夠越來越強大。
第三段：與同學交流與分享（300字）。
在講座結束后，我邀請幾個好朋友一起去操場上散步，我們相互分享了我們對自信的理解和感受。大家都表示，在以前不敢主動發(fā)言的時候，經過這次心理講座后，我們已經變得主動了。我們開始敢于表達自己的觀點，敢于接受別人的意見，并且取得了很好的成績。我們還互相鼓勵，勉勵對方一起努力，變得更加自信堅定。通過這次分享，我感受到了友誼的力量和互相支持的重要性。與朋友交流，使我們的內心得到了不小的啟發(fā)和鼓舞，我們更有信心去面對未來生活中的困難和壓力。
第四段：與家庭交流與分享（300字）。
回到家后，我把這次心理講座的收獲和心得與家人分享。爸爸媽媽很高興我能夠參加這樣一次有益的講座，并聽我滔滔不絕地講述了心得體會。他們表示非常支持我，并鼓勵我繼續(xù)在培養(yǎng)自信心的路上努力。他們也分享了自己的親身經歷和教訓，鼓勵我要堅信自己的能力，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。通過家人的支持和鼓勵，我感到家庭關愛對于孩子的成長至關重要，而心理講座則提供了一個良好的交流平臺，促進了家庭成員之間的溝通和理解。
第五段：總結心理講座的重要性（200字）。
通過這次心理講座，我認識到心理健康對于我們學生而言是非常重要的。心理講座不僅能夠讓我們了解心理健康的概念和方法，還能夠促使我們與同學和家人之間進行更多的交流和分享，增進了彼此的理解和關愛。心理講座給予了我們更多的思考和啟發(fā)，為我們的成長建立了良好的基礎。因此，我們要重視心理講座，積極參與其中，并將所學知識運用到自己的日常生活中，為我們的未來做出良好的心理準備。
小學講座心得體會篇四
近日，我有幸參加了一場關于安全教育的小學講座。這場講座內容豐富，形式多樣，使我受益匪淺。以下是我對此次講座的體會與思考。
首先，講座的內容十分豐富多樣。在講座中，講者通過圖片、視頻、小故事等多種形式，生動形象地向我們展示了安全教育的重要性。他告訴我們，安全是一切的基礎，只有安全了，我們才能全身心地投入到學習和生活中去。他深入淺出地向我們普及了有關火災、交通安全等方面的知識，讓我們增長了見識，拓寬了視野。
其次，講座節(jié)奏緊湊，引人入勝，觀眾的參與感強烈。講者不僅在講座中為我們講解相關知識，還設置了互動環(huán)節(jié)。他提問我們一些安全常識的問題，鼓勵我們積極參與，發(fā)表自己的觀點。這讓我們不僅能夠更好地鞏固和應用所學知識，也增加了我們對課堂的興趣和參與度。這種互動的形式讓我們的學習更加有趣、更加有動力。
然后，講座中穿插了一些小故事，給我們帶來了深深的感動。這些小故事往往是發(fā)生在我們身邊的真實事例。有的是關于交通事故的，有的是關于火災的，有的是關于校園欺凌的。這些故事通過詼諧幽默、感人肺腑的形式，警示我們要警惕各種安全隱患。它們讓我一次次被感動，一次次被警醒，深深體會到了安全教育的重要性。
除此之外，講座還為我們展示了一些常見安全設施和應急逃生設備。通過現場演示和模擬操作，我們了解了如何正確使用滅火器、如何正確使用逃生設備等等。這些實物的展示和操作讓我們更好地理解安全知識，也增加了我們的實際操作能力。相信通過這次實際操作的訓練，我們將在關鍵的時刻能夠隨時應對，做出正確的選擇。
最后，我深深地感受到了安全是我們生活的底線。沒有安全，再多的榮譽或收獲也是空的。只有保障了生命和財產的安全，我們才能夠自由地追求自己的夢想，充分享受美好的生活。因此，我們要時刻保持警惕，積極學習和掌握相關的安全知識，做到居安思危，防患于未然。
通過參加這次小學講座，我受益匪淺。我明白了安全教育的重要性，更加深刻地認識到安全是我們生活的底線。同時，我也感受到了安全教育的方式，形式的多樣性，以及與觀眾的互動性對于課堂學習的重要性。只有做到全方位、多樣性的安全教育，我們才能夠更好地提高安全意識，提高應對突發(fā)事件的能力。希望今后能夠多開展這樣的講座，讓更多的同學了解到安全的重要性，從小培養(yǎng)正確的安全意識。
小學講座心得體會篇五
“傳幫帶”活動為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔老師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現代教學思想影響，鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與她的交流中，也從他身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。
崔老師由于經驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵她這學期至少上一節(jié)高質量的公開課。這個學期一開始崔老師參加了校公開課，我們一同確定講授內容，共同研究該課的學習目標以及自學指導，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人，在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給他，經過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月，學期末時整理半年來的收獲。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。
小學講座心得體會篇六
近日，我參加了一場以“安全教育”為主題的小學講座。這場講座對學生們進行了全面深入的安全知識普及和相關技能的培訓。通過聽講座，我深刻感受到了安全教育對于小學生的重要性，并從中受益良多。
第二段：安全教育是小學生必不可少的。
安全教育是小學生必不可少的一門課程。在講座中，我了解到了許多日常生活中常見的安全隱患以及相應的自救技巧。例如，講師以生動的案例告訴我們如何正確使用火柴、電線，以及如何在發(fā)生地震時做出正確的反應。這些知識的普及對于我們小學生來說至關重要，能夠提高我們的自我保護能力。同時，講座還教會了我們如何避免被陌生人誘騙，如何正確乘坐交通工具等，這些都是我們日常生活中需要了解和注意的。
第三段：安全教育需要付諸實踐。
安全教育不僅僅是讓我們了解安全知識，更要求我們將所學知識運用到實踐中去。在講座中，講師通過模擬的場景教學，讓我們親身體驗了逃生的技巧和方法。我感受到了緊急情況下保持冷靜和迅速反應的重要性。通過這種實踐性的學習方式，我們更能夠記住所學內容，并在危險情況下做出正確的判斷和應對。
第四段：合理規(guī)劃安全教育內容。
通過這場講座，我也意識到了安全教育需要有合理的內容設置。安全教育不能僅僅停留在“不碰火、不碰電”的層面上，還要包括更加全面的知識，如水知識、交通知識等。只有通過全面系統(tǒng)的安全教育，我們才能夠真正提高自我保護的能力。希望在未來的安全教育中，學校能夠綜合考慮學生的身心發(fā)展，更加全面地教授安全知識。
第五段：對安全教育的感悟與展望。
通過參加這場小學講座，我深刻認識到了安全教育對于小學生的重要性。只有擁有全面的安全知識和相應的自救技巧，我們才能在危險面前更加從容和應對。希望在以后的學習和生活中，我能夠時刻保持對安全的高度警惕，并將所學知識付諸實踐。同時，我也希望學校能夠進一步加強安全教育，為學生提供更加全面和系統(tǒng)的安全知識，幫助我們建立正確的安全意識和自救能力。
在這次小學講座中，我學到了很多有關安全教育的知識。通過聽講座，我深刻認識到安全教育對于小學生的重要性，以及安全教育需要付諸實踐的觀點。我也希望能夠繼續(xù)加強自己的安全意識，將所學知識付諸實踐，成為一個能夠自我保護的小學生。同時，也希望學校能夠進一步加強安全教育，提供更加全面和系統(tǒng)的安全知識，為我們的成長保駕護航。
小學講座心得體會篇七
在南昌小學舉辦講座是常見的教育活動之一。這些講座旨在提高學生的綜合素質，增加他們的知識面，培養(yǎng)他們的興趣愛好。最近，我有幸參加了一場題為“成為一名優(yōu)秀學生”的講座，給我留下了深刻的印象。
第二段：講座內容簡介。
這場講座的主講人是一位來自著名高中的校長，他用通俗易懂的語言，從學習方法、思維方式、時間管理等方面，給我們分享了如何成為一名優(yōu)秀學生的經驗。
第三段：學習方法的探討。
在講座中，校長詳細講解了幾種有效的學習方法。首先，他強調了記筆記的重要性，提醒我們學習時要做好記錄，以便復習時更加高效。其次，他介紹了一些記憶技巧，如聯想記憶、圖像記憶等，幫助我們更加輕松地掌握知識。最后，校長告訴我們，學會問問題也是一個良好的學習方法，通過提問可以鞏固自己的知識，拓寬自己的思維。
第四段：思維方式的啟發(fā)。
除了學習方法，校長還在講座中分享了自己的思維方式。他告訴我們，要培養(yǎng)良好的思考習慣，學會運用邏輯思維，加強自己的分析和判斷能力。此外，校長還鼓勵我們勇于提出自己的觀點，培養(yǎng)獨立思考的能力。他說：“只有敢于質疑和思考，才能成為一個有創(chuàng)造力的人?！?/p>
第五段：時間管理的重要性。
最后，校長向我們強調了時間管理的重要性。他指出，合理利用時間可以幫助我們提高學習效率，使生活更有規(guī)劃。他給我們分享了一些時間管理的小妙招，如合理安排作息時間，制定學習計劃，有規(guī)律地休息等。他說：“時間管理是每個優(yōu)秀學生的基本功，它能為我們的未來打下堅實的基礎?！?/p>
總結段：從講座中的收獲。
通過這場講座，我受益匪淺。學習方法、思維方式和時間管理的講解讓我認識到自己學習中的不足，并且給了我一些建議和啟示。我相信，只要我能將這些經驗運用到實際中，我一定能成為一名優(yōu)秀的學生。我感謝南昌小學為我們安排了這次講座，真心希望還能參與更多類似的活動，讓我們的教育更加豐富多彩。
小學講座心得體會篇八
隨著時間的推移，孩子的成長好似風浪中的小船，父母們常常束手無策。為了更好地了解小學入學相關事宜，以幫助孩子更好地適應新環(huán)境，我特意參加了學校舉辦的小學入學講座。在這場講座中，我收獲頗多，深感從小學入學講座中的心得是切實可行的。
首先，小學入學講座提醒了我家庭要和學校形成合力，共同關注孩子的成長。講座中，教育專家強調了家庭和學校之間的互動和溝通的重要性。作為家長，我們不能只將教育責任完全交給學校，而應該主動參與孩子的學校生活。家庭和學校要形成合力，共同為孩子的教育提供支持和幫助。這使我意識到，家庭教育和學校教育是相輔相成的，只有家校共同努力，才能更好地幫助孩子成長。
其次，小學入學講座強調了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的重要性。在講座中，教育專家告誡了家長們不要放任孩子的學習習慣。他們指出，良好的學習習慣對孩子的學習成績和未來發(fā)展起著至關重要的作用。因此，家長應該幫助孩子建立良好的作息時間，保證充足的睡眠；合理安排學習時間，確保專心致志地學習；鼓勵孩子制定學習計劃，培養(yǎng)良好的自我管理能力。這讓我意識到，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣需要長期堅持，而我們作為家長應該在日常生活中給予孩子正確的引導和監(jiān)督。
再次，小學入學講座重申了家庭教育的重要性。教育專家在講座中強調，家庭教育是孩子發(fā)展的基石，家庭是孩子的第一所學校。他們指出，家庭教育對孩子的性格、行為和價值觀的形成起著決定性的作用。在培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習慣方面，家長起著不可替代的作用。因此，家長要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，加強與孩子的交流，注重教育孩子的問責和責任感。這使我深感到，家庭教育是孩子成長的根本，我們應該時刻關注家庭教育的重要性，積極投入其中。
然后，小學入學講座還向我們介紹了小學教育的特點和目標。教育專家在講座中著重強調了小學教育的初衷是培養(yǎng)學生的基礎知識和生活技能。在小學學習中，學生不僅要學習各個學科的基本知識，還要培養(yǎng)各種實用的技能，如閱讀、寫作、計算等。此外，小學教育也強調學生的身心健康，注重學生的全面發(fā)展。通過這場講座，我明白了小學教育的目標和使命，這讓我更有信心能夠更好地支持和幫助孩子在小學階段取得優(yōu)秀的成績。
最后，在小學入學講座中，我還了解到了一些關于小學生安全的常識。教育專家講解了在校安全、交通安全等方面的注意事項，并提供了一些實用的應對方法。這些知識對我們家長來說是非常重要的，因為孩子正處于身心發(fā)育的關鍵時期，他們需要我們提供安全和穩(wěn)定的成長環(huán)境。因此，我要時刻關注孩子的安全，教育他們如何保護自己，預防事故的發(fā)生。
通過這場小學入學講座，我獲益良多。我明白了家校共同努力的重要性，認識到了培養(yǎng)孩子良好學習習慣和家庭教育的重要性，了解了小學教育的特點和目標，同時還加深了關于小學生安全的認識。我相信，在這些理念的指引下，我能夠更好地幫助孩子適應新環(huán)境，迎接小學的挑戰(zhàn)，并為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
小學講座心得體會篇九
數學概念就是現實世界中空間形式和數量關系及其本質屬性在人們頭腦中的反映。在小學數學中所涉及的概念比較多，如：數的概念、運算的概念、量與計量的概念、幾何形體的概念、比和比例的概念、方程的概念以及統(tǒng)計初步知識的有關概念等（隨著年級的升高會越來越多）。這些概念是“雙基”教學的核心內容，是基礎知識的起點，是邏輯推理的依據，是正確、合理、迅速運算的保證。因此，學生應該正確、清晰、完整地掌握數學概念。那么如何進行概念教學呢？聽了楊明麗老師的講座后受益匪淺。
從實際引入（也可以說是從直觀引入）。小學生認識事物、理解概念主要是憑借事物的具體形象和表像進行的。在概念的`引入教學中，教師從比較熟悉的實際事物中，提供足夠的直觀感性材料，讓學生通過看、聽、摸、做等，豐富他們的感性認識，使抽象的概念具體化，從而引出概念，同時學生的思維能力也得到了發(fā)展。
概念的理解是概念教學的中心環(huán)節(jié)，教師要采取一切手段幫助學生逐步理解概念的內涵和外延，在概念引入的基礎上，以足夠數量的感性材料，組織學生參與概念的形成過程，通過比較、綜合、抽象、概括等一系列邏輯思維活動，使學生在獲得知識的同時發(fā)展思維能力，以便讓學生在理解的基礎上掌握概念。
教學中不僅要求學生理解概念，而且還要求學生能夠正確、靈活地運用概念進行判斷、推理、計算、作圖等，能運用概念分析和解決實際問題。
（2）運用于計算、作圖等。掌握概念對計算有指導作用，反之，通過計算對理解和鞏固概念也起促進作用。例如，在學習了乘法的運算定律后，就可以讓學生簡便計算一些習題。再如，在掌握分數的基本性質后，就要求學生能熟練地進行通分、約分，并說明通分、約分的依據；學習了小數的性質后，就可以讓學生把小數按要求進行化簡或改寫；學習了線段、射線和角后，教師安排了按要求畫一畫：畫一條3厘米長的線段、畫一個30°的角等。
（3）運用于生活實踐。數學就是服務于生活的，只有讓學生把所學習到的數學概念，拿到生活實際中去運用，才會使學到的概念鞏固下來，進而提高學生對數學概念的運用技能。
小學講座心得體會篇十
近日，我參加了一場小學體育講座，講座內容涉及小學體育班級管理、教學方法和運動技能的培養(yǎng)。通過這場講座，我深感小學體育教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：重視班級管理。
在講座中，主講老師強調了班級管理的重要性。他指出，好的班級管理能夠激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的集體意識和團隊合作精神。為了實現良好的班級管理，老師們需要制定有序的學生動作規(guī)范、建立明確的紀律要求，并通過示范和激勵來引導學生積極參與。
第三段：靈活運用教學方法。
講座中，主講老師分享了一系列有趣而有效的小學體育教學方法。他強調了多元化的教學方式，如通過游戲、競賽等吸引學生的興趣；并提倡小組合作學習，讓學生們從合作與交流中獲得成就感。此外，老師還鼓勵采用情景教學法，通過創(chuàng)設真實場景，讓學生更好地理解和運用所學知識。
第四段：注重培養(yǎng)運動技能。
在講座中，主講老師強調了小學體育課程對學生運動技能的培養(yǎng)的重要性。他提出，體育教師應該注重學生基礎運動能力的培養(yǎng)，如跑步、跳躍和投擲等。同時，通過有計劃地引導學生學習和掌握一些具體的運動技能，如籃球、足球和乒乓球等，幫助學生培養(yǎng)興趣愛好，并激發(fā)他們進一步參與體育運動的熱情。
第五段：個人感悟與總結。
通過這場講座，我深刻認識到小學體育教育在培養(yǎng)學生素質和健康發(fā)展中的重要性。班級管理、教學方法和運動技能的培養(yǎng)，是構建優(yōu)質小學體育教育的關鍵環(huán)節(jié)。作為一名學生，我們應該積極參與體育課程，并通過學習和練習不斷提升自己的體育水平；作為一名家長，我們應該支持學校的體育教育工作，關注孩子的體育健康；作為一名教師，我們應該不斷學習和進步，提高自己的教學水平，為學生提供更好的體育教育。
總結：通過這場小學體育講座，我深刻認識到了小學體育教育的重要性，同時也從中獲得了一些寶貴的心得體會。只有注重班級管理、靈活運用教學方法，注重培養(yǎng)運動技能，我們才能夠構建優(yōu)質的小學體育教育，為學生的身心健康發(fā)展奠定良好的基礎。
小學講座心得體會篇十一
作為一名小學教師，我有幸參加了一場關于“如何激發(fā)學生學習興趣”的專家講座。在這次講座中，我收獲了很多啟發(fā)和幫助，對于如何提升學生學習的興趣有了更深入的認識。
首先，專家告訴我們，要激發(fā)學生學習的興趣，最重要的是要引導他們找到學習的價值和意義。專家認為，學習不應該僅僅成為達到某種目標的手段，而應該成為一種積極向上、有趣有味的生活方式。為了幫助學生理解學習的重要性，我們應該給予他們正確的教育價值觀，讓他們知道學習可以為他們的未來打下堅實的基礎，幫助他們實現人生的目標。
其次，專家還強調了興趣的培養(yǎng)需要從學科內容和教學方式兩個方面入手。在學科內容方面，教師應該注意將抽象的概念轉化為具體的實踐，讓學生能夠身臨其境地感受到知識的魅力。比如，在學習科學的過程中，我們可以組織實驗，讓學生親自動手操作，從而加深他們對科學原理的理解和興趣。在教學方式方面，專家建議教師應該采用多元化、趣味化的教學手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識。例如，在語文課上，我們可以通過朗讀、小品演出等形式讓學生參與進來，提升他們的學習積極性。
此外，專家還指出，家庭教育對于興趣的培養(yǎng)也起著至關重要的作用。在家庭中，父母要成為孩子的學習伙伴和引導者，與孩子一起探索新的知識，分享學習的樂趣。家庭中的鼓勵和認可，能夠讓孩子感受到學習成果的價值，進而激發(fā)他們的學習興趣。因此，學校和家庭應該形成緊密的教育合力，共同努力激發(fā)孩子的學習興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
最后，專家還提到了激發(fā)學生學習興趣的一個重要方面——教師的角色。專家認為，教師不僅要是知識的傳授者，更要成為學生的引路人和朋友。教師應該用自己的行為和言傳身教，影響學生樹立正確的學習觀念和態(tài)度。只有教師真正熱愛自己的工作，才能夠激發(fā)學生對學習的熱情。因此，教師要不斷提高自己的教育教學水平，增強自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好地引導學生，激發(fā)他們學習的潛能。
通過這次專家講座，我深刻地認識到激發(fā)學生學習興趣的重要性。作為一名小學教師，我將會努力踐行專家的建議，不斷創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生的學習熱情。相信只要我們與專家的教誨相結合，學生的學習能力和興趣一定會得到極大的提升，他們的未來也一定會更加光明。
小學講座心得體會篇十二
近年來，社會上發(fā)生的各種暴力事件層出不窮，從而引起了人們對校園安全問題的關注。為了提高小學生的防暴意識和自我保護能力，我校特邀請了專業(yè)人士舉辦了一場小學防暴講座。通過參加這次講座，我深刻領悟到了如何在暴力事件中保護自己和他人的重要性，并且懂得了一些實用的防暴技巧。
首先，講座的開場環(huán)節(jié)非常引人注目，演講嘉賓通過播放現實生活中的暴力事件的視頻，讓我們更加直觀地感受到了暴力所帶來的危險和傷害。尤其是那些被欺凌的學生，他們辛酸的叫聲和無辜的眼神使我倍感心疼。這些真實的案例給予了我們深刻的警示，讓我們明白了防暴的重要性和緊迫性。同時，講座中也介紹了一些常見的暴力形式和暴力事件發(fā)生的原因，讓我們了解到暴力行為并不是毫無原因的，有時甚至可以通過我們的正確反應來預防和化解。
其次，講座的重點部分是針對我們小學生的自我保護技巧。演講者首先就如何預防校園欺凌進行了詳細的介紹。他強調了要及時向老師、家長和學校報告欺凌事件，并提醒我們要與陌生人保持距離，避免接受不明來歷的禮物。同時，他還教給了我們一些實用的技巧，如要保持冷靜、保持自信、不要嚇壞自己等。這些技巧雖然簡單，但對我們小學生來說卻非常實用。在講座結束后，我積極參與了一場防暴演練，通過模擬實戰(zhàn)，我進一步加深了對這些自我保護技巧的理解和掌握。
講座還就如何應對突發(fā)暴力事件進行了闡述，這對于提高我們應急反應能力有著重要的意義。在這方面，演講者首先告訴我們要學會察言觀色，隨時警惕身邊的人和事情。其次，他強調了要遠離暴力和危險的地方，并采取相應的措施保護自己和他人的安全。比如，在我身邊的例子中，他建議我們可以盡量找人尋求幫助或者尋找掩護。同時，講座還展示了如何正確使用各種防暴器械，如緊急報警器、防狼噴霧等。這些方法和工具的正確使用，不僅可以提高我們的自我保護能力，還可以為更好地保護自己和他人提供有力的保障。
此外，講座還注重提高我們的法律意識。演講者詳細講解了我國的法律法規(guī)以及對暴力行為的懲處措施。他告訴我們，如果遇到暴力或欺凌事件，我們可以及時報警，并配合警方進行相關調查。同時，他還強調了我們小學生在面對暴力時，要懂得保護自己和他人的權益，不要為了報復而采取暴力行為。通過這部分的講解，我深刻認識到了法律的重要性，也明白了自己在遭受欺凌時可以尋求法律保護。
最后，我要感謝學校舉辦這次精彩的防暴講座。通過參加講座，我不僅了解到如何保護自己，還學到了如何預防和化解暴力事件。同時，我也深感責任重大，作為小學生，我要勇敢面對逆境，幫助他人，為創(chuàng)造一個和諧、平安的校園貢獻自己的力量。我相信，在今后的生活中，我一定會運用所學的知識和技巧，牢記安全悉心，保護自己和他人的安全！
小學講座心得體會篇十三
xx月xx日至xx日，我參加了“全國小學語文教學研討會”。在這次研討會中，我共觀課5節(jié)，聽講座3個。這次學習，讓我感受頗深，也受益無窮，它給了我一個全新的語文視野，讓我看到了專家對課程標準的深刻解讀與實踐。在專家的課堂示范與思想引領下，我只感到學習——提高——修煉教師基本功，是當今教師的必修課?，F將這次學習感受表述如下：
主要體現在曲曉蕓老師所上的觀摩課上。她所執(zhí)教的是古詩《乞巧》。她的課堂更是“情”的引導，“智”的生成。她的課猶如舞臺上演出的評書，妙語連珠，抑揚頓挫，聲斷氣不斷，課堂中無不體現曲老師尊重學生的情感；既照顧到學生之間的差異，極大限度地挖掘了學生的情感，同時也讓學生的情感得到了釋放。聽者無不感嘆：聽這樣的課真是一種精神享受哇！這也告知我們：語文課不僅要啟迪學生的智慧，還要注重學生情感的陶冶。
提到閱讀，我們可能會想到我們的語文課本。然而小學六年，學生僅僅讀那薄薄的幾本語文書是遠遠不夠的。馬琴老師的報告中明確指出：我們中國小學的語文教學實效性不高，主要原因有三：一是我們中國的孩子閱讀開始的時間晚；二是中國學生的閱讀量少；三是中國學生閱讀能力不強。因此引導學生多讀書、讀好書是提高課堂實效性的重要條件。她還強調：閱讀要注重質量。好的閱讀可使學生得趣、得益、得言、得法。重在讓學生打好基礎。在閱讀過程中，教師的活動應該少一些，而學生的活動要多一些，且讓每個孩子都參與活動。
陳明祥老師是一位五十多歲的老教育工作者，他燦爛的微笑使人感覺在面前的不再是老師，而是最和藹可親的爺爺。他執(zhí)教的是一節(jié)作文指導課，題目是《爸爸媽媽，我愛你們》。在這一節(jié)課里，他充分展示自己的風采，處處表現出童真、童趣、童言、童心。在讓學生聽閆維文的歌《母親》時，陳老師邊唱邊演，那聲音雖有些蒼老卻很入耳，動作雖有些僵硬卻配合協(xié)調。五十多歲的老教師，能保存著一顆純潔的童心，是多么的難得。那么作為我們長期與小學生打交道的老師，不是更應該永遠保留一顆年輕的心嗎！只有具備一顆年輕的心，才能真正溶入到孩子中去，做好“孩子王”。
通過這次學習，我才明晰地找到作為一名語文教師的責任，也是語文教學的真諦，那就是“培養(yǎng)學生寫出一手好字，練就一副好口才，能寫一篇好文章?！边@就需要識字與寫字的有效結合，讀說寫的有效結合。語文教學是母語教育，在教學的過程中，我們要深入挖掘教材的人文內涵，把握教材的編排意圖，在語文課中潛移默化，熏陶感染學生，涵養(yǎng)學生性情，陶冶健康個性和健康情操，而并非教兩個生字，熟讀課文，寫兩個千篇一律的作文。
讀，讓學生在教師、文本中進行對話；給學生創(chuàng)設良好的情景，讓學生身臨其境，引發(fā)共鳴，進行情感的碰撞，激發(fā)思維的火花；說，解放學生的口，營造一個寬松和諧的氛圍，讓學生說出內心的體驗，開啟表達的源泉；寫，讓學生將內心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間。這才是語文教學的真諦，是一名語文教師的職責。
課堂教學是一門藝術，需要我們不斷的去追求、探索。我們當以專家們?yōu)榘駱?，加強學習，勇與實踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，做一個有心的讀書人，做一個真正能與孩子分享成長快樂的好老師。竇桂梅老師這樣說道：“一個教師在他自身的成長狀態(tài)里可能他懂得了要學習，這就給他帶來了好處和實惠?！薄皶悄愕淖詈玫?，最美麗的容顏。”我們教師本身從事的.是教書育人的工作，天天在跟書本打交道，如果我們離開了書籍，不就成了“無源之水，無本之木”了嗎？我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”書籍就是我們老師的源頭活水。吸納百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我們都應該在浮躁的現實中尋求一份屬于自己的寧靜心境，并置身其中朝著理想的目標默默地努力，靜靜地成長。
我們應該閱讀各方面的書籍，來擴大我們的知識面，還應該閱讀專業(yè)方面的書籍來提高我們的專業(yè)水平，更應該閱讀學生這一本本無字的書，來讓我們攀登上教學藝術的巓峰。我們要靠讀書來學習知識、靠課堂來實踐教學、靠反思來積累經驗，在學習、實踐和積累中不斷的提升自己，一步步地向更高的目標邁進。正如《師曠論學》中師曠說道：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說學習不分早晚，閱讀也就更不分早晚。
讓我們記住竇桂梅在《在閱讀中經營生活》中寫到的：“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考，一本好書可以改變無數人的命運。以書為友，學會在閱讀中經營生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩?！弊屛覀冏哌M閱讀，走進生活吧！
總之，通過本次的觀摩學習，專家的教學理念和教學風范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時時以學生為主體，與學生平等對話，以不同的方式激起學生對語文的學習興趣，注重發(fā)掘引導學生的獨特體驗等等，都非常值得我學習，我將盡力吸取他們的精萃，運用到教學工作中去，提高工作效率，提升學生語文素養(yǎng)。
小學講座心得體會篇十四
最近，在我們學校舉辦了一場主題為“樂觀向上、開拓進取”的講座。我有幸參加了這次講座，通過聆聽演講家的分享，我深受啟發(fā)。下面我將結合講座內容，分享我對這次講座的心得體會。
第一段：講座的主題和演講家的背景介紹。
這次講座的主題是“樂觀向上、開拓進取”。演講家是一位成功的企業(yè)家，他通過自己的經歷告訴我們，只有積極樂觀的心態(tài)和勇于開拓的精神，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。聽到他的背景介紹后，我對他充滿了期待，并且覺得這場講座一定會給我們帶來很多啟示。
第二段：講座中的樂觀向上。
在講座的第一部分，演講家首先分享了樂觀向上的重要性。他告訴我們，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持樂觀的心態(tài)，堅信自己可以克服困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。他還分享了自己的多次挫折經歷，告訴我們每一次失敗都是成功的一部分，只要我們能夠從失敗中吸取教訓，不斷加油再來，就會邁向成功之路。我深受他的話語感動，決心在以后的學習和生活中堅持樂觀向上的態(tài)度。
第三段：講座中的開拓進取。
在講座的第二部分，演講家強調了開拓進取的重要性。他告訴我們，只有不斷學習新知識，勇于接受新挑戰(zhàn)，才能不斷進步，取得更大的成就。他還分享了一些成功企業(yè)家的經驗，他們都通過不斷學習和改進，將自己的企業(yè)做到了世界一流。他的話語使我深受啟發(fā)，我決心在以后的學習中努力開拓自己的能力，不斷超越自己。
通過這次講座，我深刻認識到樂觀向上和開拓進取對我們的重要性。只有樂觀向上，我們才能在遇到困難時堅持不懈，最終取得成功；只有開拓進取，我們才能不斷學習，不斷進步，成為更好的自己。未來的路還很長，我們需要抱著樂觀向上的心態(tài)，勇于開拓進取，才能在這個競爭激烈的時代中立于不敗之地。
第五段：展望未來。
通過這次講座，我深刻認識到自己的不足之處，也明白了自己需要不斷學習和進取的重要性。我決心克服自己的困難，保持樂觀向上的心態(tài)，堅持開拓進取，為自己的未來奠定堅實的基礎。我相信，只要我保持樂觀向上的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷學習和進取，我一定能夠取得更大的成就。
綜上所述，這場講座讓我受益匪淺。通過學習演講家的經驗和分享，我懂得了樂觀向上和開拓進取的重要性，并且對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我相信，在以后的學習和生活中，我會努力保持積極的心態(tài)和勇于開拓的精神，為自己的夢想而奮斗。
小學講座心得體會篇十五
作為一名英語教師，語法的教學，是一個敏感的教學，語法的教學一度成為了過去時，許多教師為了培養(yǎng)學生聽說的能力，而忽略的語法的教學，學生是能開口了，但是語句錯漏百出，寫作能力也是一塌糊涂，所以作為一線教師的我們，當然要重視與法的教學了，但語法的教學如何教，我們應該以顯性教學為主，還是隱性教學為主呢？今天，聽了謝純才老師的小學語法教學的講座，給了我們很好的答案了。
學生學習語言或者是特別學習語法規(guī)則，一般分為：一隱性的和顯性的教學。所謂隱性的就是不直接講規(guī)則，但是通過一些例子，通過實際的運用，或者通過實際的一些活動，讓學生反復的接觸這些規(guī)則。而且理解這些規(guī)則的意義，包括這些形式。所謂顯性的教學就是直接了當的把規(guī)則呈現給學生，并且告訴學生這是什么規(guī)則，這個規(guī)則的結構。那么我們如何在兩者直接取得平衡呢？和如何在課堂里面進行操作呢？謝純才老師也給了我們很明確的答案，教學的步驟大致分為6個:
step1:歌謠熱身
step2：在情景中感知
step3：在情景中操練
step4:在情景中運用
step5:在課文學習
step6:在拓展中讓學生自己歸納，老師再指導。
在教學設計上，我們可以看到學生大部分時間是在情景上進行學習的，這就是所謂的隱性教學，讓學生在情景中感知與法，并且讓學生自己動口歸納出所學的語法點和注意的問題，這樣很好提高了學生的主動性和學習趣味。在情景創(chuàng)設的`上，市教研員鄧寧霞老師在情景創(chuàng)設的問題上，也給了我們很好的建議：
1.情景創(chuàng)設要真實；
2.情景要有意義；
3.情景不要脫離學生的實際。
總之在今天的小學英語語法教學的講座上，我個人是受益匪淺的，我所聽所理解的是：語法教法要在大量形象生動、直觀有趣、富有交際性的語言活動中進行，再引導學生通過觀察、分析已獲得的感性認識，歸納、概括其特點，使語法教學起到畫龍點睛的作用，有效地幫助交際任務的實現。
小學講座心得體會篇十六
近日，我有幸參加了一場關于滿族文化的小學講座，對滿族傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。通過這次講座，我深感自豪和自責，體會到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和滿族文化的輝煌歷史。本文將分為五個部分進行敘述，分別介紹了講座內容、我的感悟、對滿族文化的認識和提高自身文化修養(yǎng)的實踐方法。
首先，這次講座內容詳盡全面，極大地開拓了我的視野。在講座中，講師為我們介紹了滿族的起源、發(fā)展歷程和具體的文化內涵。尤其令我印象深刻的是滿族的服飾文化和民俗傳統(tǒng)。講師向我們展示了滿族特有的服裝，我們看到了那種華麗、端莊的風格，不禁感嘆滿族的優(yōu)雅和莊重。同時，我也了解到滿族在婚禮、祭祀、節(jié)日等方面的獨特傳統(tǒng)習俗，這些習俗貼近自然、積淀著豐富的歷史文化底蘊，令人嘆為觀止。
接著，我從這次講座中獲得了許多感悟。首先，我深感自豪和自責。作為一個滿族人，我為自己的民族文化感到驕傲，因為這種文化是我們祖先留下的寶貴財富，所以我們要傳承和宣揚。但同時，我也感到自責，因為累積了這么多年的時間，我的滿族文化修養(yǎng)卻甚少?？吹狡渌瑢W們滿懷熱情地討論滿族文化，我深感慚愧，決心要加強自己的學習和了解，提高自身的文化修養(yǎng)。
進一步了解滿族文化，我深信滿族文化具有廣闊的學習和應用領域。滿族文化融匯了多個民族的特色，凸顯了多元共生的思想。例如，在服飾方面，滿族服飾的設計和色彩搭配，都有其獨特的審美價值，可以啟發(fā)我們對于藝術設計的理解。此外，滿族傳統(tǒng)的祭祀儀式，強調了對祖先的尊重和信仰，這種傳統(tǒng)可以啟示我們對于家國情懷和文化自覺的重要性。了解滿族文化，不僅可以讓我們更好地把握自身身份認同，更可以為我們提供新的智慧和思考角度。
最后，提高自身文化修養(yǎng)是我們每個人都應當努力實踐的目標。為了更好地弘揚民族文化，我們應當從自身做起，通過多種途徑不斷提升自己的文化修養(yǎng)。首先，要積極參與滿族文化的學習和交流?？梢酝ㄟ^閱讀相關書籍，參觀博物館，參加學術研討會等方式，拓寬視野，深入了解滿族文化的歷史、產生背景、傳承方式等方面的知識。其次，要積極參與民族文化傳承的活動?？梢酝ㄟ^參加民族傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，或者加入學校的文化學習團體，與志同道合的人一起探討交流，共同推動民族文化的傳承和發(fā)展。
總之，這次滿族小學講座給予了我很多啟示。我深切感受到滿族文化的深厚底蘊和魅力，也認識到自己的不足和責任。立志要加強對滿族文化的學習和了解，通過實際行動，提高自身的文化修養(yǎng)，為滿族文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，也希望更多的人能夠了解、尊重和傳承民族文化，共同構建一個更加多元和諧的社會。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15665193.html】
