通過(guò)總結(jié)，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)，吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀分析，不偏不倚地展現(xiàn)實(shí)際情況。小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助大家更好地寫好總結(jié)。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。
2.學(xué)習(xí)整理繪圖工具。
3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師涂好顏色的水果寶寶。
2.油畫棒、各種水果寶寶的輪廓紙若干。
3.歡快活潑的一段音樂(lè)。
活動(dòng)流程：
1.以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
水果王國(guó)要召開(kāi)舞會(huì)，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
2.出示涂好顏色的水果寶寶。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水果寶寶們穿的是什么顏色的衣服?
3.鼓勵(lì)幼兒給水果寶寶“穿”新衣。
(1)出示沒(méi)有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵(lì)幼兒為它們“穿”上新衣服。
(2)示范涂色方法(從下往上涂，把它的全身都涂個(gè)遍。)幼兒每人選一個(gè)自己喜歡的水果寶寶，幫它“穿上”新衣服。
(3)鼓勵(lì)幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話。
4.欣賞作品。
幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。
播放歡樂(lè)地樂(lè)曲，參加水果舞會(huì)。
活動(dòng)反思：
孩子們第一次接觸到油畫棒，主要是給孩子們建立油畫棒的使用常規(guī)。在此基礎(chǔ)上讓他們按照自己意愿給水果涂上顏色。從活動(dòng)中能看出孩子們對(duì)繪畫的興趣較高，都積極地想讓老師看看他們的完成情況。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇二
在去年寒假的2113一天，我隨意的點(diǎn)擊著電腦上5261的頁(yè)面4102。無(wú)意中我打開(kāi)了“捐舊1653衣服吧”的貼吧，我剛想關(guān)閉這網(wǎng)頁(yè)，這時(shí)，幾個(gè)醒目的大字把我給吸引住了：不教寒童無(wú)衣穿!我一看，原來(lái)，人們不只是因?yàn)榈卣?、泥石流等才?huì)受災(zāi)呀，還有許多地方的人們也會(huì)因?yàn)樨毟F連一件像樣的衣服都沒(méi)得穿?？粗切┝钊诵乃釄D片，我心中不禁十分悲傷。我決定：捐舊衣物給他們!
我叫來(lái)媽媽，讓媽媽幫我把小時(shí)候的衣服和爸媽的舊衣服拿出來(lái)。媽媽不明白我的用意，問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“我剛才在網(wǎng)上看到了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，上面有一些大人、小孩沒(méi)衣服穿，所以我決定給他們捐衣服?！眿寢屨f(shuō)我長(zhǎng)大了并表示全力支持我，看來(lái)，我和媽媽是站在同一條戰(zhàn)線上的!
我們先把衣服整理出來(lái)，再用消毒水洗干凈，晾干(這是對(duì)接收方的尊重與負(fù)責(zé))。接著我們把衣物折疊整齊分類包裝，上衣和上衣放在一起，褲子和褲子放在了一起，大人和小孩的又分開(kāi)包裝，每一份都用漂亮的塑料袋子包好，這樣可以避免衣物在郵寄過(guò)程中被雨水淋濕。最后我們把一袋袋的衣服裝進(jìn)一個(gè)大的布袋里，媽媽說(shuō)衣服寄到時(shí)就非常好搬運(yùn)，可以抓的地方多。經(jīng)過(guò)一天的“浴血奮戰(zhàn)”，我們終于包裝好了所有衣服，我們來(lái)到郵局，認(rèn)真填寫包裹單，寫完后還認(rèn)真檢查了一下，以防萬(wàn)一。
幾天之后，我在qq上收到了短信，大意是：你寄出的貨物已收到，謝謝支持!看完短息之后，我心中不禁大為歡喜!那些沒(méi)有衣服的人有了衣服，我仿佛看見(jiàn)了那些受到幫助的人露出欣喜的笑容!!我把這消息告訴給媽媽的時(shí)候，媽媽抱住我，說(shuō)：“你不但懂得關(guān)心他人了!這還是個(gè)低碳的行為!你不浪費(fèi)衣物，并加以利用，真好!”
低碳，令我感到了一種助人的喜悅;低碳，令別人感受到了一種幸福!
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇三
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒初次接觸武術(shù)，同時(shí)對(duì)繪畫也比較生疏，但他們的好奇心比較強(qiáng)，什么都愿意試一試。隨著我園的武術(shù)課題的開(kāi)展，我就嘗試了這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓幼兒在邊做邊看中了解這些兵器。同時(shí)，他們的動(dòng)手能力和對(duì)色彩的辨別能力也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)均勻涂色，色彩要鮮艷。
2、通過(guò)涂色活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒對(duì)武術(shù)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和合作能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種彩色的兵器圖片，每人一盒油畫棒，每人一張操作紙，一塊空白的`kt板，輕音樂(lè)磁帶一盒等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
今天我們小二班請(qǐng)來(lái)了一些客人，你們看看它們是誰(shuí)?
出示各種兵器圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
你們喜歡各種兵器嗎?你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)它們?
出示未涂色的圖片，它現(xiàn)在身上的衣服漂亮嗎?你們?cè)敢獍阉虬缙羻?
幼兒的想象討論，想象怎樣為兵器寶寶打扮。
二、教師示范。
教師先邊示范用鮮艷的顏色在輪廓線內(nèi)上下均勻涂色，邊講解涂色的方法。
請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)示范，為接下來(lái)小朋友集體練習(xí)做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。
三、幼兒進(jìn)行涂色。
讓幼兒在輪廓線內(nèi)均勻涂色，同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏色要涂滿，握筆姿勢(shì)要正確。
四、教師和幼兒一起把把涂好的作業(yè)紙貼在kt板上。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣是比較高的，他們的持久性也較強(qiáng)，能自始自終地完成自己手中的作品，還愿意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出自己簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)。
可能是小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧，他們涂的色彩比較單一，對(duì)色彩的搭配幼兒也比較欠缺，審美感比較缺乏吧，喜歡用一種顏色進(jìn)行裝扮。以后還要多注重這方面的練習(xí)。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)粘貼的方法，感受粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種顏色的彩紙、膠水、小盤、印有魚圖案的繪畫紙、各種不同的魚的圖片、小毛巾等。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話引題：
(2)剛才我聽(tīng)見(jiàn)魚寶寶說(shuō)話了，他說(shuō)，別人都穿上了衣服，他還沒(méi)有衣服穿呢!
(1)觀察不同的魚寶寶，討論給魚寶寶穿什么樣的衣服。
(2)嘗試用簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行粘貼：
教師介紹材料、引導(dǎo)幼兒嘗試粘貼。
教師指導(dǎo)粘貼方法：膠水抹在背面;用多種彩色的紙給小魚粘衣服;手上有膠水用毛巾擦掉，盡量不要粘在畫面上。
3、幼兒動(dòng)手操作：教師將材料分發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、展示作品：
幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示并互相欣賞。
教學(xué)反思：
首先，我感覺(jué)這次活動(dòng)設(shè)計(jì)還是很適合小班孩子的，因?yàn)?0%的孩子能有持續(xù)興趣的完成作業(yè)，而且有60%的幼兒表示愿意在區(qū)域里繼續(xù)進(jìn)行類似的活動(dòng)。這次活動(dòng)班里所有的孩子都分組參加了，所有的孩子都對(duì)活動(dòng)感興趣，表示樂(lè)意參與活動(dòng)，活動(dòng)中多數(shù)孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細(xì)致(紙片撕的很小，粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷，但是也完美的完成了自己的意愿，對(duì)自己的作品很滿意;只有個(gè)別孩子在粘貼的過(guò)程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不樂(lè)意繼續(xù)下去了。通過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)不樂(lè)意完成作業(yè)的孩子不是不想完成，一部分是感覺(jué)自己做的不夠好，而感覺(jué)氣餒而不愿意進(jìn)行了，還有一部分孩子則是(因?yàn)槭植啃〖∪獍l(fā)展不完全，容易產(chǎn)生疲勞感)吵著說(shuō)自己累了，要求休息。綜合孩子們的特點(diǎn)，我把感覺(jué)累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里繼續(xù)完成;而感覺(jué)自己做的不好的孩子，我進(jìn)行了鼓勵(lì)，讓他們自己選擇時(shí)間繼續(xù)完成自己想做的事情(給小魚穿衣服)。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇五
最后幾周，我們的美術(shù)活動(dòng)中有了幾次水粉畫活動(dòng)，其實(shí)對(duì)于中班下學(xué)期來(lái)說(shuō)，水粉畫是應(yīng)該要很了解了，我要好好的利用這幾次的活動(dòng)讓孩子能有所收獲。在用水粉畫作畫時(shí)，我們都知道它相對(duì)蠟筆畫而言，色彩更加鮮明、艷麗、覆蓋力強(qiáng)，更具有立體感。繽紛的色彩、多樣的形式、自由的空間，在水粉畫活動(dòng)中孩子能大膽的涂鴉、張揚(yáng)的快樂(lè)。
因?yàn)楹⒆拥谝淮斡盟酃P作畫，對(duì)水粉畫興趣較濃?；顒?dòng)示范環(huán)節(jié)結(jié)束后，都紛紛想嘗試一下，但在顏料不充足的情況下，我只能將孩子們分組進(jìn)行，分成了三組。一組在進(jìn)行的時(shí)候還有大部分的孩子時(shí)在看書等待的，所以等后來(lái)的孩子輪到的時(shí)候，其實(shí)他們已經(jīng)不知道在畫畫的時(shí)候該注意些什么，而且時(shí)間緊張，最后都是匆匆了之。
不過(guò)因?yàn)槭切〗M進(jìn)行指導(dǎo)的，我比較注意培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和蘸色、掭筆、運(yùn)筆等有關(guān)水粉畫的基本技能，在這方面的效果比較好，也算是為孩子奠定了一個(gè)比較好的基礎(chǔ)吧。雖然孩子們作畫的時(shí)間都比較的倉(cāng)促，但這次的繪畫效果還是很不錯(cuò)的，《夏天的色彩》主要用暖色的`為主，穿插一些冷色調(diào)感受清涼，孩子們的畫在展示了以后還真是有那種夏天來(lái)臨的感覺(jué)，看著有一些孩子的選擇顏色作畫的時(shí)候很有藝術(shù)家的風(fēng)范，相信在多次水粉畫的基礎(chǔ)上孩子們?cè)谧鳟嫾寄芊矫鏁?huì)更加的成熟。
課后反思自己的活動(dòng)，在這樣的水粉畫活動(dòng)中，還是覺(jué)得自己在準(zhǔn)備方面不夠充足，想得不夠周到。比如，在繪畫的常規(guī)上，我沒(méi)有考慮到孩子跟桌子之間的高度，在自己示范的時(shí)候覺(jué)得衣服是不會(huì)碰到顏料的，就沒(méi)有提到要身體離開(kāi)一點(diǎn)桌子，但孩子畢竟是孩子，他們玩顏料的時(shí)候很投入，剛好呢身體也是挨在桌子邊上的，所以一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子們的衣服也都沾上了顏料，我想在下回的活動(dòng)中應(yīng)該先讓孩子穿一件圍兜。
這次活動(dòng)失誤的地方應(yīng)該就是讓孩子等待吧，一個(gè)活動(dòng)最怕的就是孩子無(wú)聊的等待，雖然孩子在等待的時(shí)候我有讓另一個(gè)老師講故事，復(fù)習(xí)故事。我想在下回的活動(dòng)中應(yīng)該把顏料再準(zhǔn)備充分些，畢竟這是一個(gè)集體活動(dòng)，孩子是應(yīng)該有公平的機(jī)會(huì)去參與的。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇六
疊衣服。
今天是星期日。爸爸媽媽一大早就上班去了。
我做完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)事可做。到陽(yáng)臺(tái)上去透透氣，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上掛滿了很多曬干的衣服。對(duì)，我學(xué)疊衣服！我平時(shí)在家里，爸爸媽媽總是不讓我做，只要我天天做作業(yè)，讀書。今天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我用桿把衣服一件一件地取下來(lái)，然后一件一件地平放在床。上先從小衣服疊起，最后疊大衣服。先把兩只褲口合并，然后，對(duì)折再對(duì)折。
我學(xué)會(huì)了疊衣服。
《作文:我學(xué)會(huì)了疊衣服》我學(xué)會(huì)了疊衣服。
鉛山快樂(lè)作文培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)丁張心田。
剛開(kāi)始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過(guò)海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個(gè)人疊出來(lái)的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂(lè)樂(lè)的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對(duì)折，然后把領(lǐng)子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學(xué)著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來(lái)的衣服會(huì)是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“別著急，
要耐心一點(diǎn)。只要你認(rèn)真，就肯定會(huì)成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心理下。
定決心：我一定要學(xué)會(huì)疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認(rèn)真想想下一步怎么疊。果然皇天不負(fù)有心人。我終于學(xué)會(huì)了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了疊衣服，還懂得了：只要認(rèn)真，無(wú)論。
做什么事都會(huì)成功的。（指導(dǎo)教師：丁銘軍）《我學(xué)會(huì)了疊衣服》。
我學(xué)會(huì)了疊衣服。
我學(xué)會(huì)了疊衣服。
鉛山快樂(lè)作文培訓(xùn)學(xué)校三年級(jí)丁張心田。
真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。有的說(shuō)：“我可不會(huì)疊?！庇械恼f(shuō)：“疊衣服，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟！”
剛開(kāi)始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過(guò)海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個(gè)人疊出來(lái)的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂(lè)樂(lè)的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對(duì)折，然后把領(lǐng)子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學(xué)著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來(lái)的衣服會(huì)是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“別著急，
要耐心一點(diǎn)。只要你認(rèn)真，就肯定會(huì)成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心理下。
定決心：我一定要學(xué)會(huì)疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認(rèn)真想想下一步怎么疊。果然皇天不負(fù)有心人。我終于學(xué)會(huì)了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了疊衣服，還懂得了：只要認(rèn)真，無(wú)論。
做什么事都會(huì)成功的。（指導(dǎo)教師：丁銘軍）。
疊衣服。
《作文:疊衣服》2004年8月22日在一個(gè)星期天的晚上，媽媽讓我學(xué)疊衣服。因?yàn)檫@是第一次，我覺(jué)得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺(jué)得折不好，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我疊的衣服，對(duì)我稱贊有加，直夸我是個(gè)好幫手，我聽(tīng)了心里美滋滋的，疊起衣服來(lái)更起勁了，媽媽也過(guò)來(lái)幫忙，教了我一些折法，我學(xué)著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。這個(gè)星期天晚上，我真開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)了疊衣服，我對(duì)媽媽說(shuō)：“以后這疊衣服的工作由我來(lái)做吧?！薄动B衣服》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學(xué)三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個(gè)星期天的'晚上，媽媽讓我學(xué)疊衣服。因?yàn)檫@是第一次，我覺(jué)得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺(jué)得折不好，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我疊的衣服，對(duì)我稱贊有加，直夸我是個(gè)好幫手，我聽(tīng)了心里美滋滋的，疊起衣服來(lái)更起勁了，媽媽也過(guò)來(lái)幫忙，教了我一些折法，我學(xué)著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。這個(gè)星期天晚上，我真開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)了疊衣服，我對(duì)媽媽說(shuō)：“以后這疊衣服的工作由我來(lái)做吧?！?/p>
疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學(xué)三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個(gè)星期天的晚上，媽媽讓我學(xué)疊衣服。因?yàn)檫@是第一次，我覺(jué)得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺(jué)得折不好，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我疊的衣服，對(duì)我稱贊有加，直夸我是個(gè)好幫手，我聽(tīng)了心里美滋滋的，疊起衣服來(lái)更起勁了，媽媽也過(guò)來(lái)幫忙，教了我一些折法，我學(xué)著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。這個(gè)星期天晚上，我真開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)了疊衣服，我對(duì)媽媽說(shuō)：“以后這疊衣服的工作由我來(lái)做吧。”
我成功了。
我成功了福建省石獅市石獅市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)林思賢。
我學(xué)會(huì)了疊衣服，我真高興。
午睡醒來(lái)后，我蒙朧地睜開(kāi)眼?？匆?jiàn)媽媽正在疊洗干凈的衣服，我走上前去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點(diǎn)家務(wù)?！庇谑?，媽媽耐心地教我疊衣服。
我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，叫媽媽讓我試疊一下。我就拿起一件衣服開(kāi)始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難??！最后，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細(xì)心地疊了一次給我看。這次，我可認(rèn)真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個(gè)要領(lǐng)。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個(gè)要領(lǐng)上狠下功夫，反復(fù)疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α耍 蔽腋吲d地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說(shuō)要向我學(xué)疊衣服呢！
假如我是……。
指導(dǎo)教師：林培春。
小作者通過(guò)疊衣服這一件事，寫出了自己的成功的經(jīng)歷，雖很普通，卻看出了小作者的虛心、耐心。
我成功了。
我成功了。
我學(xué)會(huì)了疊衣服，我真高興。
午睡醒來(lái)后，我蒙朧地睜下眼?？匆?jiàn)媽媽正在疊洗干凈的衣服，我走上前去。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點(diǎn)家務(wù)?！庇谑?，媽媽耐心地教我疊衣服。我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，叫媽媽讓我試疊一下。我拿起一件衣服開(kāi)始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難??！最后，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細(xì)心地疊了一次給我看。這次，我可認(rèn)真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個(gè)要領(lǐng)。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個(gè)要領(lǐng)上狠下功夫，反復(fù)疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α耍 蔽腋吲d地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說(shuō)要向我學(xué)疊衣服呢！
指導(dǎo)教師：林培春小作者用非常樸實(shí)的語(yǔ)言寫出他獲得成功的經(jīng)過(guò)，這是本篇作文的特色。
來(lái)源：作文m.1410418263/。
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捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇七
在這冬日暖陽(yáng)中我們大班組迎來(lái)了親子開(kāi)放日既親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)中我選取了紙漿畫《動(dòng)物的花衣服》作為開(kāi)放日的展示課。這是幼兒園建構(gòu)式課程大班上，《動(dòng)物，我們的朋友》這一主題之中的內(nèi)容。大班幼兒已對(duì)動(dòng)物的特征與形象有了一定的認(rèn)知，對(duì)它們充滿了喜愛(ài)之情和好奇之心。最近幼兒也在討論各種動(dòng)物，我便抓住幼兒的興趣以紙漿畫的形式開(kāi)展此活動(dòng)。我班的特色是紙漿畫制作，本次家將開(kāi)放日，我便抓住這個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)們更好地認(rèn)識(shí)我班班級(jí)特色及孩子們對(duì)紙漿畫的興趣，引起家長(zhǎng)與我們學(xué)校活動(dòng)的共鳴。該活動(dòng)我采取情境創(chuàng)設(shè)、觀察、猜測(cè)、實(shí)際操作來(lái)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中進(jìn)行親子紙漿畫制作。
我的活動(dòng)目標(biāo)共定了以下三方面：1.學(xué)會(huì)觀察、比較、欣賞、想象，以點(diǎn)、線、色塊表現(xiàn)出動(dòng)物的斑紋。2.創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨(dú)特的、具有裝飾性的花紋圖案。3.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、幫助他人的意識(shí)，關(guān)注動(dòng)物世界的花紋美和色彩美，感受生命美?；顒?dòng)的重點(diǎn)是能運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊大膽表現(xiàn)出動(dòng)物的花紋。活動(dòng)的難點(diǎn)是有愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨(dú)特的、具有裝飾性的花紋圖案?；顒?dòng)前我給孩子們進(jìn)行了充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，了解有關(guān)動(dòng)物的花紋與其環(huán)境的關(guān)系?；顒?dòng)操作也考慮較周到所以活動(dòng)中材料充分。本堂以親子活動(dòng)的形式進(jìn)行，共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是一、創(chuàng)造情境，以趣激學(xué)。二、深入觀察，開(kāi)拓視野。三、啟迪思維,想象創(chuàng)作。四、交流評(píng)價(jià)。五、小結(jié)與拓展。從中主要的環(huán)節(jié)是，觀察與操作環(huán)節(jié)。理解動(dòng)物身上的花紋就是由點(diǎn)、線和面組合而成的'。斑紋的顏色、形狀常常和動(dòng)物生活的環(huán)境有關(guān)系。有了斑紋，動(dòng)物可以隱藏、偽裝自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。操作中掌握黏貼紙漿的技能與色彩的大膽運(yùn)用。面對(duì)課前的預(yù)設(shè)，自己并沒(méi)有特別大的把握，但盡可能的把問(wèn)題考慮周到。不過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展還是比較成功的，孩子與家長(zhǎng)的配合都非常的默契，也得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，孩子和家長(zhǎng)們都覺(jué)得玩得很開(kāi)心。但也有不足，就是在時(shí)間的掌控上有些把握不好，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，講評(píng)方面有些欠缺?？偟膩?lái)說(shuō)本次的活動(dòng)還是非常有意義的。既讓家長(zhǎng)了解了我們的班級(jí)特色，也通過(guò)親子的合作增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與情感的交流。
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的交流，同時(shí)也是家長(zhǎng)與老師間的交流，促進(jìn)了家園溝通。課堂的實(shí)施也使自己在實(shí)際的操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，在實(shí)踐中成長(zhǎng)自己。課后我依舊把課堂延伸到了區(qū)域，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們對(duì)紙漿畫的制作，充分展現(xiàn)班級(jí)特色。
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捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇八
在上周三我們班舉行了一場(chǎng)疊衣服比賽，在比賽前我們讓孩子們進(jìn)行了練習(xí)，比賽時(shí)孩子們的表現(xiàn)也令我們十分的欣慰，除了個(gè)別的幼兒需要指導(dǎo)外大部分孩子都能自己把衣服疊得十分的整齊。看到孩子們出色的表現(xiàn)老師們都露出了開(kāi)心的笑容。比賽結(jié)束后的一件事卻引發(fā)了我的反思。
活動(dòng)舉行完后我們照例給孩子們穿好外套進(jìn)行戶外活動(dòng)。戶外活動(dòng)回來(lái)后，孩子們?cè)诶蠋煹膸椭旅撓铝送馓?，然后清一色的轉(zhuǎn)身就走，于是我開(kāi)始提醒孩子們：“小朋友們！我們班的小朋友在剛剛的疊衣服比賽中表現(xiàn)得可棒了！我們現(xiàn)在再比一比看誰(shuí)疊得好！”大部分的小朋友拿起了自己的衣服疊了起來(lái)，有的'卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣走掉了，有的還用手把衣服在衣櫥里一陣亂塞就算了。第二天早上入園后，孩子們依舊在老師的幫助下脫下外套“轉(zhuǎn)身就走”！老師們只好再叫孩子們回來(lái)疊衣服，孩子們的反映五花八門，有的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)疊衣服，有的卻拿著衣服不肯動(dòng)奇怪的望著老師，有的趁老師不注意把衣服往衣櫥里一塞，有的干脆來(lái)了一句：“老師，你給我疊！”老師只好耐心的再給他們做工作：“小朋友在疊衣服比賽中都表現(xiàn)得可棒了！老師不是說(shuō)小朋友們長(zhǎng)大了能自己疊衣服了！以后都要自己疊整齊了再放進(jìn)衣櫥里嗎？”聽(tīng)了老師的話孩子們開(kāi)始很不情愿的疊衣服，那表情絕對(duì)是在給老師疊衣服！
從這個(gè)現(xiàn)象我可以想到，孩子們?cè)诩依锛议L(zhǎng)們給脫完衣服后一定是看也不看的走掉，他們一定不知道自己的外套是怎樣被處理的！掛起來(lái)？疊起來(lái)？還是被扔到了一邊？爸爸媽媽們已經(jīng)習(xí)慣的當(dāng)起了“保姆”！你們可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)一天天的長(zhǎng)大！很多事情他自己是可以做到的，像穿脫-衣服、疊衣服、擺鞋子、自己吃飯、自己剝雞蛋等?？墒前职謰寢寕儏s把這些事情都包辦在自己的身上，事事都為孩子代勞，總是認(rèn)為孩子還??！孩子們呢卻早已經(jīng)習(xí)慣了家長(zhǎng)們保姆式的照顧，認(rèn)為大人為孩子服務(wù)是應(yīng)該的，做大人的就一定要圍著自己轉(zhuǎn)！這是多么的可悲和可怕呀！
愛(ài)孩子不等于包辦代替，愛(ài)孩子要有愛(ài)的原則。想想那些以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，卻因?yàn)椴荒軌蜃约赫疹欁约憾?迫退學(xué)，那些成績(jī)優(yōu)異卻因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)集體生活而再也不愿意上大學(xué)，那些因?yàn)橐恍┬∈虑椴荒軡M足自己就輕易的結(jié)束自己的生命的孩子們！他們也是父母的孩子，他們的父母同樣深愛(ài)著他們，可有時(shí)愛(ài)得太多卻會(huì)變成毒愛(ài)，反而會(huì)害了孩子。不要總以為孩子還小，他正在長(zhǎng)大！不要總以為他不會(huì)，其實(shí)他可以做得很好！不要讓孩子在保護(hù)下成長(zhǎng)，總有一天他會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔，這時(shí)的天空依舊會(huì)有陰、晴、冷、暖、電閃雷鳴，老鷹會(huì)在天空翱翔，獵人也會(huì)舉起手中的槍！
請(qǐng)相信孩子，很多事情孩子能做好，并且別忘了在孩子們做好之后說(shuō)一句“你真棒”！
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇九
放松心境、全員參與，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，喜迎新年。
20xx年12月31日9：00——13：00。
經(jīng)過(guò)本次聯(lián)歡活動(dòng)，增加同學(xué)間的友誼，促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。使同學(xué)們對(duì)彼此更有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，豐富了大學(xué)生活。
教室。
經(jīng)過(guò)才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進(jìn)行才藝展示。
2.由班委負(fù)責(zé)請(qǐng)教師過(guò)來(lái)，進(jìn)行聯(lián)歡，增加師生感情。
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎(jiǎng)品。
時(shí)間。
活動(dòng)安排。
9:00—9:30。
新年感想(班主任致新年詞，每個(gè)同學(xué)以一句話總結(jié)新年感受，暢想未來(lái))。
09:00—16:00。
9：30—10：30。
才藝表演(以小組為單位)。
一小組：李世鑫即興模仿。
楊煜欽歌唱無(wú)地自容。
二小組：?jiǎn)谭f今日我要嫁給你。
陳力這該死的愛(ài)。
三小組：李晉濤寂寞才說(shuō)愛(ài)。
翟天艷原先你也在那里。
四小組：劉暢七里香。
沈班凱三人游。
最終憑出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)給表演者發(fā)獎(jiǎng)品。
10：30—11：30。
請(qǐng)教師過(guò)來(lái)聯(lián)歡，
切蛋糕助興。
11：40—13：00。
聚餐時(shí)間(采用自助式)。
13：30—15：00。
益智小游戲(國(guó)王游戲、打字謎、抽獎(jiǎng)等)。
猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)中性筆一支。
15：20—16：00。
打掃衛(wèi)生。
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙。
班級(jí)布置:。
窗花:20元。
彩紙:15元。
氣球：12元。
獎(jiǎng)品:。
精致水杯20(1個(gè))。
筆記本10元(5x2個(gè))。
中性筆15元(1x15個(gè))。
小吃:。
瓜子:45元。
橘子：35元。
飲料類：60元。
蛋糕：100元。
總共需要經(jīng)費(fèi)xxx元。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx年也是大豐收的一年，在8月份的大型特賣活動(dòng)取得了圓滿成功，在一次次的業(yè)績(jī)突破記錄中是充分發(fā)揮著我們的團(tuán)隊(duì)力量，很驕傲也很榮幸有這么個(gè)團(tuán)隊(duì)，服裝商場(chǎng)工作總結(jié)。
在過(guò)去的一年里客訴也時(shí)有發(fā)生，如前幾天發(fā)生的“羽絨服”客訴事件，雖然事情已經(jīng)圓滿解決，但做為導(dǎo)購(gòu)的我們也得深思，在工作中是否有不足的地方，將在以后的工作中更加細(xì)心多提醒顧客仔細(xì)檢查貨品，盡可能的少發(fā)生類似客訴，也要在以后的客訴處理上多一些冷靜.理解，將事情解決在萌芽中，這也是我們需要改進(jìn)的。
非常榮幸本人能代表我們營(yíng)運(yùn)二部參加公司舉行的《三字經(jīng)》在此活動(dòng)中我學(xué)習(xí)到了很多，也發(fā)現(xiàn)人的潛能是無(wú)限的，只要你肯努力，肯付出一定會(huì)有回報(bào)的。在一次次的登臺(tái)演講中，能夠突破了自己，戰(zhàn)勝了自己也是我一年來(lái)取得的最大的成績(jī)。
更值得高興的是我專柜被評(píng)為“杭州地區(qū)業(yè)績(jī)年增長(zhǎng)率”最高的一家店，是榮譽(yù)，是對(duì)我們工作的一個(gè)肯定。在高興和興奮之余我感受最深的是壓力，在20xx年里我們將如何取得更好的成績(jī)呢?針對(duì)未來(lái)的20xx，我專柜將重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：
a:積極配合商場(chǎng)促銷活動(dòng)，提高銷售業(yè)績(jī)，工作總結(jié)《服裝商場(chǎng) 工作總結(jié)》。
b:充足的貨品，爭(zhēng)取做好貨品的供應(yīng)，以滿足顧客的需求。
c:提高服務(wù)質(zhì)量，用心服務(wù)，盡量減少客訴的發(fā)生，保持品牌形象。
d:完善顧客資料，重點(diǎn)培養(yǎng)新的顧客群，完善顧客資料，讓新的顧客轉(zhuǎn)變?yōu)橹覍?shí)顧客;針對(duì)老顧客要付出更多的耐心和細(xì)心，并讓其帶新的顧客進(jìn)行消費(fèi)。
f:提高銷售技巧,定期讓公司對(duì)導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，曾強(qiáng)自身素質(zhì)并提升個(gè)人銷售業(yè)績(jī)。
我相信在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去，雖然有時(shí)也會(huì)在紀(jì)律中偶犯小錯(cuò)誤，因人無(wú)完人，出錯(cuò)在所難免的，所以我不會(huì)過(guò)分的苛求自己。不過(guò)我相信只要我在崗位上一天，我就會(huì)付出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力都用在工作上，再接再厲爭(zhēng)取在20xx年里取得更好的成績(jī)。我相信自己一定能做好!!!
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇十一
先說(shuō)銷售由于我服務(wù)的品牌的市場(chǎng)占有率不是強(qiáng)者姿態(tài)，所以，在銷售過(guò)程中，要極力爭(zhēng)搶同一層次的競(jìng)爭(zhēng)品牌的市場(chǎng)份額，要竭盡全力的苛刻。
以我西單xx店的運(yùn)動(dòng)xx店鋪為分析對(duì)象，整個(gè)商場(chǎng)是以運(yùn)動(dòng)鞋為銷售主體，并且整個(gè)商場(chǎng)的客流以運(yùn)動(dòng)年輕人為主，人們對(duì)運(yùn)動(dòng)類的消費(fèi)勢(shì)必會(huì)大力發(fā)展。我在配貨的時(shí)候，就要充分的加以搭配如運(yùn)動(dòng)鞋+牛仔褲+休閑運(yùn)動(dòng)上衣組合。我周邊的品牌，我確立的競(jìng)爭(zhēng)品牌為牛仔褲jive、休閑上衣bossini。之所以選擇他們?yōu)槲覀兊闹饕?jìng)爭(zhēng)品牌，而不選擇xxe，是因?yàn)槲矣X(jué)得競(jìng)爭(zhēng)品牌為在一個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展進(jìn)程中我們能夠超越或被超越的品。
在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，在能夠接受的利潤(rùn)范圍內(nèi)竭盡全力克制競(jìng)爭(zhēng)品牌的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，主要運(yùn)用的是概念戰(zhàn)和價(jià)格戰(zhàn)，不過(guò)要靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，不可雞蛋碰石頭，要避實(shí)就虛，靈活運(yùn)用比如xx陳列的時(shí)候，推出一款牛仔褲，我就要用有較強(qiáng)價(jià)格優(yōu)勢(shì)和款式優(yōu)勢(shì)的牛仔褲和你對(duì)著干，他出什么我克什么如果對(duì)方的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)太強(qiáng)，我的利潤(rùn)不允許我做出盲目的行為，那么我就從他的軟處進(jìn)攻，不過(guò)在雙方交戰(zhàn)的過(guò)程中，還要注意別的品牌的市場(chǎng)份額的搶占，以免別人坐守漁翁之利，在銷售的過(guò)程中，貨品的庫(kù)存配比，及陳列一定要以整個(gè)貨場(chǎng)的銷售配比相適應(yīng)，但是還是全盤掌握一個(gè)氣勢(shì)的問(wèn)題，比如如果我的男t恤的銷售份額占到了xx%。
女t恤的銷售份額只占到xx%，那么我切不可以將庫(kù)存調(diào)整為男t恤xx%，女t恤xx%因?yàn)槿绻@樣調(diào)整，我的女裝的氣勢(shì)將減弱，其銷售軌跡必然會(huì)向xx%和xx%推進(jìn)，如果一旦我的女t恤失去了氣勢(shì)，我的整個(gè)貨場(chǎng)的銷售必然會(huì)大幅下降，因?yàn)槠放频耐暾詷O其重要，或者說(shuō)是豐富性，在貨品陳列方面，我覺(jué)得貨場(chǎng)的入口一定要是一個(gè)開(kāi)闊的容易進(jìn)入的。
因?yàn)檎麄€(gè)銷售的決定因素?zé)o非就是客流量和顧客在店的駐足時(shí)間。店鋪的管理者一定要知道自己店鋪的最暢銷款是什么以及最出錢的貨架是什么，店鋪的發(fā)展不同階段，所采取的陳列思想也是不一樣的，如果在求生存階段，那么就要用最暢銷的款陳列在最出錢的貨架上面，如果是奔小康階段，就要采取暢銷款和滯銷款的不同組合已達(dá)到四面開(kāi)花的景象。另外，現(xiàn)階段最流行的陳列思想莫過(guò)于色系的搭配，但是，在色系的搭配過(guò)程中，一定要注意整體的布局，以及最小陳列單元格的陳列，再到整場(chǎng)組合的布局。在陳列的時(shí)候，一定要充分利用綠葉紅花的組合，如果，但單純的色彩重復(fù)組合，而沒(méi)有畫龍點(diǎn)睛的妙筆的話，整場(chǎng)的布局會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有焦點(diǎn)的尷尬局面。
在店鋪海報(bào)方面，一定要突現(xiàn)品牌的主題文化，設(shè)計(jì)來(lái)自于生活，反饋于生活，在概念營(yíng)銷方面，要告訴顧客我們的衣服是在什么樣的場(chǎng)合穿的，以尋找與顧客生活態(tài)度上的共鳴。在銷售方面收集銷售的方面的數(shù)據(jù)，一定要各店鋪分開(kāi)對(duì)待，做到一家店鋪一份資料，做好銷售工作總結(jié)這樣才能夠最準(zhǔn)確地反饋設(shè)計(jì)及生產(chǎn)。在銷售過(guò)程中碰到的挫折要進(jìn)行下一季計(jì)劃的彌補(bǔ)。比如說(shuō)，這一個(gè)星期，男t恤的銷售只有10%的市場(chǎng)份額，要考慮為什么是10%，能夠在下一季的銷售過(guò)程中提升多少，xx%或者其他？這個(gè)推斷必須要有根據(jù)和戰(zhàn)略的眼光。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇十二
1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。
1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇十三
本站小編希望有社會(huì)責(zé)任感的個(gè)人和企業(yè)能夠伸出援手，奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴愛(ài)心，小愛(ài)匯聚大溫暖，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)的孩子們實(shí)現(xiàn)新年有新衣的美好愿望。下面是本站小編給大家整理的一些關(guān)于捐衣服活動(dòng)。
倡議書。
的模板，希望對(duì)大家有用。
親愛(ài)的朋友們：
寒冬的冷氣漸漸臨近，不經(jīng)意間，我們已步入這個(gè)寒冬的季節(jié)。也許您正在為自己和雙親添置御寒的冬衣，好讓這個(gè)漫長(zhǎng)的冬季過(guò)得從容而溫暖;也許你已為人父母，正精心為自家的寶貝準(zhǔn)備柔軟貼心的“愛(ài)的禮物”，期待寒冷來(lái)侵時(shí)使孩子們穿上它們后向你綻開(kāi)春天般的笑臉?？墒悄苍S不知道，就在我們身邊不遠(yuǎn)的地方，我們一些邊遠(yuǎn)山區(qū)需要得到“愛(ài)的呵護(hù)”的孩子們，他們?nèi)匀粸檫@份簡(jiǎn)單的冬日溫暖充滿期待!
日前，騰訊網(wǎng)、騰訊公益慈善基金會(huì)和全國(guó)30多家主流媒體共同發(fā)起xx年終大型公益項(xiàng)目——“新年新衣”公益計(jì)劃。海峽都市報(bào)與騰訊網(wǎng)獨(dú)家合作“新年新衣”溫暖行動(dòng)，并在泉州、漳州、廈門、龍巖四地同步啟動(dòng)，在新年前給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們送去溫暖的新衣!云霄七彩虹志愿隊(duì)將全力配合該活動(dòng)實(shí)施，希望您與我們一起行動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們新年新衣的美好愿望，讓他們過(guò)個(gè)溫暖的冬天。
我們倡議，有社會(huì)責(zé)任感的個(gè)人和企業(yè)能夠伸出援手，奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴愛(ài)心，小愛(ài)匯聚大溫暖，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)的孩子們實(shí)現(xiàn)新年有新衣的美好愿望。
只要您捐出一件嶄新的冬衣(本次活動(dòng)征集的衣服適合于6-13歲兒童穿著)，就會(huì)有一名山區(qū)孩童在這個(gè)寒冷的冬天里獲得溫暖。
本次活動(dòng)同時(shí)開(kāi)通舊衣捐贈(zèng)渠道。如果您家中有閑置的舊衣物，請(qǐng)清洗干凈(能用消毒液浸泡一下更好)后曬干，裝袋寄往舊衣收衣點(diǎn)。收衣點(diǎn)將會(huì)把這些衣物送到需要的地區(qū)，并在微博上進(jìn)行反饋。感謝您的愛(ài)心!
如果您附近學(xué)校的兒童急需衣物捐助，請(qǐng)聯(lián)系我們;。
如果您屬于某個(gè)義工組織，或者志愿參與此項(xiàng)目，請(qǐng)聯(lián)系我們。
倡議人：
時(shí)間：20xx年**月**日。
親愛(ài)的同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們：
當(dāng)你們茶余飯后欣賞校園美景的時(shí)候，當(dāng)你無(wú)憂無(wú)慮暢游書山學(xué)海的時(shí)候,當(dāng)你品嘗著可口美味的零食時(shí)，你可曾想到在我們身邊，有人可能正在為下個(gè)月的午餐費(fèi)發(fā)愁?你可曾留意還有一個(gè)個(gè)正在為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)而發(fā)愁的學(xué)子?你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學(xué)的同學(xué)?有的家人病魔纏身，債臺(tái)高筑;有的父母雙雙下崗，生活無(wú)依;有的兄弟姐妹多人讀書，學(xué)費(fèi)難酬……能背上書包繼續(xù)學(xué)習(xí)是他們最大的奢望!物質(zhì)的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運(yùn)的無(wú)情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。
他們渴求知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)?？粗@些充滿希望的同學(xué)，看著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我們?cè)跄懿恍膭?dòng)?樂(lè)善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助，患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。困難的同學(xué)需要你的愛(ài)心，和諧的社會(huì)需要你的支持。
為了更好地以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)，初一初二年級(jí)家委會(huì)提出倡議，開(kāi)展“暖冬”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的同學(xué)，讓這些孩子感受這個(gè)冬日的溫暖。家長(zhǎng)朋友們您可以捐出您的一包煙錢，同學(xué)們可以捐出自己的零花錢，慷慨捐助那些熱切期盼的人!
“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好明天!
倡議人：
時(shí)間：20xx年**月**日。
深秋已至，寒冬將近，當(dāng)我們紛紛開(kāi)始準(zhǔn)備御寒的衣物抵御即將到來(lái)的寒流，您是否知道，在祖國(guó)懷抱的深處，有著這么一群孩子，在嚴(yán)寒的天氣里吹著冷風(fēng)，感受不到一絲暖意...這些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重?fù)?dān)!清澈的眼睛看到的卻是貧窮，純潔的心靈感受到的卻是苦難。
大城市的我們，追逐著時(shí)尚的潮流，不斷變換著我們的穿衣風(fēng)格，而這些被我們淘汰的衣服只能被束之高閣，這不免讓我們產(chǎn)生“丟之可惜，食之無(wú)味”的感覺(jué)。
現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來(lái)，將那些衣物送到他們手中，讓那些處于艱難困境的人們獲得更多的幫助吧!也許因?yàn)槲覀冞@一個(gè)小小的舉手之勞，帶給這些孩子們的不僅是身體的溫暖，更讓他們感受到了心靈的溫暖。
倡議人：
時(shí)間：20xx年**月**日。
捐衣服活動(dòng)總結(jié)篇十四
1、展示服飾的雄厚實(shí)力。
2、進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳，通過(guò)媒體的傳播，提高企業(yè)的公眾關(guān)注度。
3、借助機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拉近企業(yè)與地方政商界名人的.關(guān)系。
4、制造必要的新聞點(diǎn)，形成大密度的綜合傳播效應(yīng)。
1、時(shí)間：5月1日上午10：00。
2、主題：“勁、動(dòng)、玩”男女休閑天下。
3、地點(diǎn)：廣場(chǎng)。
4、規(guī)模：大型，直接參與300人以上。
（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。
1、9：50之前來(lái)賓車隊(duì)緩緩穿過(guò)花籃與氣球拱橋，按照路牌指引到停車場(chǎng)。來(lái)賓由人員負(fù)責(zé)接待指引到vip房間（貴賓休息處），小憩，房間放置飲料及xeo宣傳畫冊(cè)。（與此同時(shí)，場(chǎng)外處的女子鼓樂(lè)隊(duì)正奏響歡躍的樂(lè)章，烘托氣氛）。
2、9：50簽到開(kāi)始，在剪彩處設(shè)立2個(gè)簽到臺(tái)，1個(gè)用于記者簽到，一個(gè)用于嘉賓簽到，由兩個(gè)禮儀小姐引導(dǎo)簽到，簽到采取手寫方式。（全場(chǎng)燈光亮起，背景音樂(lè)激昂歡快、投影機(jī)播放形象與產(chǎn)品展示vcd）。
（二）活動(dòng)的第二階段：
1、10：00剪彩儀式開(kāi)始（全場(chǎng)暗燈，停止播放xeo宣傳片，主持人宣布儀式開(kāi)始）。
2、10：30領(lǐng)導(dǎo)剪彩。
（三）活動(dòng)的第三階段。
1、10：40服飾開(kāi)始（表演）。
2、11：00服飾產(chǎn)品展示售賣。
3、12：30組織殘疾兒童為代表的以服飾品牌的景觀，讓活動(dòng)達(dá)到了高潮。
（四）活動(dòng)的第四階段。
1、19：30慶功酒會(huì)。
2、19：50領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
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