我深刻體會(huì)到了心態(tài)對(duì)于人生的重要性,通過(guò)心得體會(huì),我調(diào)整了自己的思維方式。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要清晰的思路和條理,以及準(zhǔn)確的表達(dá)能力。心得體會(huì)是人們?cè)谀撤N經(jīng)歷或活動(dòng)中獲得的深刻感悟和體驗(yàn)。通過(guò)心得體會(huì),我們可以反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我想我們需要寫(xiě)一份心得體會(huì)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇心得體會(huì)呢?以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,希望能夠激發(fā)你的靈感。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的,因?yàn)樗俏业闹改?,我可以拿它?lái)解決學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題。我相信我不是唯一一個(gè)發(fā)現(xiàn)這本手冊(cè)有價(jià)值的學(xué)生,因此,我想和大家分享我在閱讀這本手冊(cè)時(shí),所得到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)”是學(xué)校發(fā)放給每個(gè)學(xué)生的一本規(guī)定手冊(cè),它包括了學(xué)校的規(guī)定、課程表、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、宿舍管理、校外活動(dòng)、健康安全、消防安全等。這本手冊(cè)不僅為學(xué)生提供了珍貴的安全和健康方面的信息,也提供了學(xué)習(xí)方面的知識(shí)和技巧。在讀這本手冊(cè)之前,我會(huì)如果遇到任何問(wèn)題,首先想到的是向老師求助,但現(xiàn)在我會(huì)先翻看這本手冊(cè),它的信息簡(jiǎn)明易懂,能夠?yàn)槲姨峁┳罴皶r(shí)、準(zhǔn)確的幫助,讓我對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求有更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段:在手冊(cè)中找到問(wèn)題的解決方案。
我發(fā)現(xiàn),在手冊(cè)中有很多問(wèn)題的解決方案,通過(guò)這些解決方案我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如,在學(xué)習(xí)方面,手冊(cè)提供了很多筆記和閱讀的技巧,它們對(duì)于我的學(xué)習(xí)效果有很大的幫助。另外,在我的校外活動(dòng)中,例如社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、參加學(xué)生會(huì)等,手冊(cè)也為我提供了很多信息和建議。我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通合作,如何維護(hù)自己的權(quán)益,如何改善生活。
第四段:引導(dǎo)我走向正確的道路。
手冊(cè)中的信息和建議也能夠幫助我更好地掌握學(xué)術(shù)誠(chéng)信的要求。它提醒我如何避免抄襲,如何引用信息源,如何在寫(xiě)作和考試中遵守原則,讓我成為一個(gè)更加誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。因此,它不僅引導(dǎo)了我走向正確的道路,也讓我更加自信和堅(jiān)定了自己的信念。
第五段:總結(jié)。
總之,學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)是校園中一本寶貴的工具,它不僅僅是一本說(shuō)明學(xué)校規(guī)定的手冊(cè),它也是學(xué)習(xí)和生活中的有利指南。在閱讀這本手冊(cè)的過(guò)程中,我獲得了寶貴的信息,解決了許多困擾我的問(wèn)題,引導(dǎo)了我走向正確的道路。我強(qiáng)烈建議所有的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真閱讀它,相信你也會(huì)從中獲得很多幫助!
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)是一本比較集中、系統(tǒng)地總結(jié)了學(xué)習(xí)方法、技巧、規(guī)范的書(shū)籍。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)的目標(biāo),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。在學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。在這方面,我有一些深刻的體會(huì)。
第一段:學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教給了我一個(gè)重要的學(xué)習(xí)原則,那就是學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。在過(guò)去,我很少意識(shí)到設(shè)定目標(biāo)的重要性。但是,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我認(rèn)識(shí)到,設(shè)定明確的目標(biāo)可以讓我們有計(jì)劃地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。比如,在復(fù)習(xí)一門(mén)課程時(shí),我會(huì)先預(yù)估一下自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)點(diǎn),然后將注意力放在自己掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)上。設(shè)定目標(biāo)可以幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持專(zhuān)注。
第二段:掌握學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還教會(huì)了我如何掌握學(xué)習(xí)方法。以前,我在學(xué)習(xí)過(guò)程中常常采用死記硬背的方法,對(duì)于難以理解的問(wèn)題總是一頭霧水。而學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)告訴我,學(xué)習(xí)應(yīng)該注重思考和理解。通過(guò)思考,我可以將知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),提高自己的理解能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)下,我嘗試著做題時(shí)先自己思考解決方法,然后再去查看學(xué)習(xí)手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)這樣的方法,我不僅提高了解題的能力,也養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。
第三段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還告訴我要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在以前,我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),每當(dāng)開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)就感到疲憊和無(wú)聊。但是,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)提醒我,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中,我了解到了很多有趣的學(xué)習(xí)方法,如制作知識(shí)卡片、玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)游戲等。通過(guò)這些方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是有趣和愉快的事情,從而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣?,F(xiàn)在,我在學(xué)習(xí)時(shí)通過(guò)這些方法不僅提高了學(xué)習(xí)效果,也感到更加愉快。
第四段:養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還提醒我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)手冊(cè)中,我了解到了一些科學(xué)且有效的學(xué)習(xí)方法。例如,定期做一些小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,保持良好的作息時(shí)間表等。這些習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,還可以讓我更好地管理時(shí)間,在充裕的時(shí)間里進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我成功地養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
第五段:總結(jié)與展望。
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)對(duì)我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了極大的影響。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),我學(xué)會(huì)了制定目標(biāo),掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都是我未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將繼續(xù)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)原則,不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。只有不斷地學(xué)習(xí),我才能不斷進(jìn)步,成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我相信,在學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的幫助下,我一定能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名大學(xué)生,我們?cè)撟鍪裁?,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中,我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事,明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么,應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活,如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來(lái)看,我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此,我不斷的反思,雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生,但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì),畢業(yè)那時(shí),我相信也是碩果累累的!
十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程,用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
為全面貫徹黨的教育方針,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,保障學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革,培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
這個(gè)部分共有十章,第一章是入學(xué)與注冊(cè),這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事,也是我們必須做的一件事,在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級(jí)和校級(jí)工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二,三章是課程考核與成績(jī)記載,考核分為考試與考查兩種??己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行??荚囌n程以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳌?疾檎n程的成績(jī)?cè)u(píng)定按五級(jí)制計(jì)分(優(yōu)秀,良,中,幾個(gè),不及格)。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè),不得無(wú)故曠課。如果因病不能上課,那么應(yīng)該請(qǐng)假,請(qǐng)假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)在大一每科不得低于80分,大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué),應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問(wèn)題。
第六章是降級(jí)。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位,我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些是我們對(duì)大學(xué)更加了解,是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么,讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對(duì)自己所做的努力更有信心,知道我們會(huì)得到什么通過(guò)自己的努力。
俗話(huà)說(shuō)得好無(wú)規(guī)矩不成方圓,有了這些,給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路,一條通向成功的陽(yáng)光大道。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化,通過(guò)多年的應(yīng)試教育及考試,好多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有太大的興趣,而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度,能過(guò)更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣,是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間,用知識(shí)好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心:致知于行,是的我們意識(shí)到自己身上所扛著的重任,更加提高我們的自律意識(shí),在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn),更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念,我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活,努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅(jiān)定信念,努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀(jì)律的社會(huì)主義新人,培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情,正確處理學(xué)習(xí)、生活二者之間的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,自覺(jué)的努力學(xué)習(xí)。是我們做到自強(qiáng)不息,追求真理,崇尚科學(xué),刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勇于創(chuàng)新,珍惜時(shí)間,學(xué)業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生,我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律,堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力,積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì),提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
越過(guò)高考這道坎,我懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬來(lái)到了浙江農(nóng)林大學(xué)。進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。它是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——求真,敬業(yè)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),自強(qiáng)好學(xué)、勤思篤行的學(xué)風(fēng),鑄就那求知敬業(yè)的品格,是學(xué)校對(duì)我們的期望,是社會(huì)對(duì)我們的要求?!秾W(xué)生手冊(cè)》分為若干章,按內(nèi)容總共可分為8篇,每一篇都針對(duì)我們的大學(xué)生活,學(xué)習(xí)的各個(gè)方面、各個(gè)細(xì)節(jié)作出了明確的規(guī)定,全面、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。
《學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》讓我們看到了學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展的激勵(lì),很人性化,很靈活。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情,同時(shí)也要求我們做到靈活地掌握時(shí)間。從一般到特殊,從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)習(xí)到生活,手冊(cè)對(duì)日常行為規(guī)范、誠(chéng)信守則、綜合素質(zhì)〃1測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)、社團(tuán)管理等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。有懲有罰,賞罰分明。進(jìn)取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志,提防犯錯(cuò)誤,最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念和決心。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理?xiàng)l例,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們維護(hù)自身權(quán)益的尊重,民主、平等、和諧的風(fēng)氣盛行于浙農(nóng)。
《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活,讓我懂得只爭(zhēng)朝夕,莫得閑,白了少年頭,空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾,我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng),一身披荊斬棘的豪情,滿(mǎn)腹的俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規(guī)劃,大學(xué)需要展現(xiàn)自我,提高自我,超越自我!如今的社會(huì)不需要沉默的人,如今的工作不會(huì)等待遲來(lái)的垂愛(ài),如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸,而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路我們習(xí)慣前行,大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
隨著新版《學(xué)生手冊(cè)》的出爐,學(xué)院各班紛紛開(kāi)展了學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的系列活動(dòng)。作為班的一份子,我也加入到了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。并且通過(guò)學(xué)習(xí),我也對(duì)新的《學(xué)生手冊(cè)》有了自己的看法。
《學(xué)生手冊(cè)》是為了維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的?!盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”,紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理,比如打飯要排隊(duì);上課要遵守課堂紀(jì)律;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)度時(shí)期,更應(yīng)該有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋?。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊(cè)》的初衷。盡管學(xué)校在管理學(xué)生上下足了工夫,可是仍然有一部分學(xué)生對(duì)手冊(cè)里的規(guī)定視而不見(jiàn),校園不文明現(xiàn)象屢禁不止,夜不歸宿,酗酒打架這些都嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生在公眾心目中的形象。所以我認(rèn)為這次的《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)十分有必要。我認(rèn)為新版的學(xué)生手冊(cè)中有些規(guī)定對(duì)于廣大學(xué)生,特別是我們的學(xué)生有非常重要的價(jià)值,需要在日后的學(xué)習(xí)生活中反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。首先就是手冊(cè)中規(guī)定的“大學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范”,這是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育和日常行為管理的基本依據(jù),是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及從事其他活動(dòng)的基本要求和行為指南。
“規(guī)范”中對(duì)學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)、日常生活等方面做了具體的要求。我認(rèn)為,目前學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行重點(diǎn)的教育。因?yàn)樵谖铱磥?lái),的學(xué)風(fēng)在最近的一年時(shí)間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律的情況也讓人不容樂(lè)觀。
作為一個(gè)學(xué)生,我對(duì)這些現(xiàn)象的體會(huì)是很深刻的,而作為一名的學(xué)生,我又不愿意看到自己身邊的同學(xué)這樣繼續(xù)下去。關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)辦法我想是很多同學(xué)都很關(guān)注的,因?yàn)檫@關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評(píng)定。每次做綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的時(shí)候,班上的同學(xué)幾乎都要對(duì)這一部分進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和理解。我想,正是因?yàn)檫@一部分的內(nèi)容涉及到了學(xué)生自身的利益,同學(xué)們才有興趣去認(rèn)真的學(xué)習(xí)它吧。如果手冊(cè)的其他部分也能夠插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容,讓這些死的規(guī)定變得不再生硬,也許同學(xué)們會(huì)更愿意學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的一些規(guī)定吧。
另外,手冊(cè)中“學(xué)生寢室自備計(jì)算機(jī)管理規(guī)定”我認(rèn)為對(duì)同學(xué)們也很重要,特別是我們這些大二的學(xué)生。畢竟大二的學(xué)生基本都符合了自備電腦的要求,隨著課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,各種社團(tuán)組織工作的需要以及平時(shí)休息娛樂(lè)的需求,電腦在同學(xué)們中間已經(jīng)變得很普及了。而我們都知道,互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的世界,作為涉世未深的大學(xué)生,學(xué)校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一定程度的管理,避免學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過(guò)程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學(xué)們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)先進(jìn)的工具,為自己,也為他人提供更多的好處和便利。也希望學(xué)校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對(duì)同學(xué)們的行為進(jìn)行管理和規(guī)范。
說(shuō)了這么多體會(huì),其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比如對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,明顯不如大一的時(shí)候那么積極了,這與整個(gè)校園的風(fēng)氣有關(guān),不過(guò)主要還是在自己不能夠很好的把握自己,不能夠真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性。另外,在宿舍紀(jì)律上我也有不足的地方,有時(shí)會(huì)在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說(shuō)話(huà),影響他人正常的休息。當(dāng)然還存在其他一些需要改進(jìn)的小毛病或者壞習(xí)慣。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己改掉自身壞習(xí)慣,重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的決心。我會(huì)用《學(xué)生手冊(cè)》中的相關(guān)規(guī)定來(lái)規(guī)范自己的行為,盡自己的最大努力成為一個(gè)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)滿(mǎn)意,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)合格的大學(xué)生。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
今天通過(guò)學(xué)習(xí)了我院學(xué)生手冊(cè)上的校紀(jì)校規(guī),收益匪淺,感受頗深。當(dāng)前大都數(shù)大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì)接軌的位置,雖然已經(jīng)是成人,但很多方面并不完善,需要相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)制約。學(xué)校的“法”,既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令,正是我們所需要的“法”。因此,學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生,首先要從做人開(kāi)始,從言談舉止做起,從身邊小事做起,從尊師重教做起,從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起!只有這些行為規(guī)范化了,我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì),才可以與黨、國(guó)家、人民和整個(gè)社會(huì)的利益聯(lián)系起來(lái),才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
學(xué)校之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們研究生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名研究生,我們?cè)撟鍪裁?,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度,一切本著嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒(méi)上研究生前,就聽(tīng)看很多人說(shuō),研究生就是過(guò)著很自由很好玩的生活??僧?dāng)我真的來(lái)到學(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的。作為一個(gè)學(xué)生,時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習(xí)的?,F(xiàn)在,通過(guò)對(duì)這一部分的學(xué)習(xí),我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。
通過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛(ài),有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。研究生是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,如同種莊稼一樣,一塊土地,只有通過(guò)辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿(mǎn)雜草!通過(guò)這次學(xué)習(xí)也加深了我對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》中各項(xiàng)規(guī)章制度的熟悉和了解,進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣大新生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活秩序,增強(qiáng)遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性,為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
8月13日,我們來(lái)到了裝甲兵工程學(xué)院,開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。作為軍訓(xùn)第一課,我們學(xué)習(xí)了十一學(xué)校的《學(xué)生手冊(cè)》??赐辍秾W(xué)生手冊(cè)》,我對(duì)十一學(xué)校的教育理念有了更深的理解。
在《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》第五章《學(xué)生》里,我懂得了許多規(guī)矩。比如說(shuō)第十八條,誠(chéng)實(shí)守信。我們要坦誠(chéng)待人,信守承諾,不對(duì)朋友、老師和家長(zhǎng)撒謊。比如說(shuō)第三十六條,要求學(xué)生什么時(shí)間干什么事,在什么地方干什么事,干什么事就要干好什么事。也就是說(shuō)該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩得時(shí)候玩,干什么事都不能三心二意,要專(zhuān)心。記得小時(shí)候?qū)W鋼琴,每天幼兒園放學(xué)后我都堅(jiān)持在琴房獨(dú)立聯(lián)系半個(gè)小時(shí)才回家。可有的小朋友,盡管爸爸媽媽陪著,還是不好好練琴,在琴凳上玩來(lái)玩去,常常我練完了,他們還沒(méi)彈幾下,結(jié)果可想而知。我堅(jiān)持下來(lái)了,鋼琴成了我最好的伴侶。而當(dāng)年和我一起學(xué)琴的小朋友卻都相繼放棄了彈琴??梢?jiàn),專(zhuān)注對(duì)于做好一件事多么重要。
《學(xué)生手冊(cè)》告訴我們要理解并尊重他人?!罢?yàn)槲也辉敢庾雠`,所以我同樣也不愿意做奴隸主?!边@是美國(guó)前總統(tǒng)林肯的一句話(huà)。我們要學(xué)會(huì)尊重他人,得理也讓人,能夠理解別人是一種美德。《學(xué)生手冊(cè)》第七十八條說(shuō)的是問(wèn)題意識(shí)。我們一定要相信辦法總比困難多,面對(duì)問(wèn)題要積極的心態(tài)去面對(duì),消極放棄反而會(huì)讓事情變得更糟。軍訓(xùn)就是一個(gè)很好的例子。每天早上三小時(shí)下午三小時(shí)的軍訓(xùn)結(jié)束后,我們班每個(gè)同學(xué)都累得腰酸背疼,還經(jīng)常缺少飲用水,沒(méi)有足夠的時(shí)間洗澡。但大家并沒(méi)有抱怨,而是想出了一個(gè)有一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法。飲用水不夠,同學(xué)們就在就餐時(shí)多儲(chǔ)存些水,洗澡時(shí)間不夠,同學(xué)們就三五成群一起在噴頭前蘸水擦一下身子,換身衣服,第二天就又可以以全新的面目出操了。
“十一學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn),誠(chéng)信篤志,行為規(guī)范,思想活躍,成為志遠(yuǎn)意誠(chéng),思方行圓的社會(huì)棟梁和民族脊梁?!边@是《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》中的一句話(huà)。我們一定要朝著這個(gè)方向努力,爭(zhēng)取成為社會(huì)有用的棟梁之才!
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
而《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
當(dāng)我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊(cè)》,我很激動(dòng),而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊(cè)》讀完后,更是心情久久不能平靜。
是對(duì)知識(shí)的渴望讓我們走到了一起,是對(duì)知識(shí)的認(rèn)同讓我們攜手相連,更是對(duì)知識(shí)的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。
以下是我的感想:。
一對(duì)學(xué)習(xí)。
1.學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記它。
2.如果我們四年內(nèi)很少去圖書(shū)館的話(huà),我們就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富,所以,常去那里,隨意翻翻都有收獲。
3.如果把上課不睡覺(jué)當(dāng)做一種鍛煉并且我們做到了,那么,我們很強(qiáng),而且記住,其實(shí)我們應(yīng)該是這樣的,老師再差,也比學(xué)生強(qiáng),因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>
4.大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,我們絕對(duì)不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的。
永遠(yuǎn)不要嘲笑我們的教師無(wú)知或者單調(diào),因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí),我們?cè)谏鐣?huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。
英語(yǔ)一定要學(xué)好,但英語(yǔ)絕對(duì)不會(huì)是我們生活的全部保障,所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì)救命的。
5.只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟記灑。
但是只是可能,因?yàn)樘幨滥芰^(guò)分出眾而成功的人是有,但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。
6.很多事情當(dāng)我們?cè)倩貞洉r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么。
所以,不管我們當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的,都告訴自己不必這樣,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。
面對(duì)不公平的東西,不要抱怨,我們的不公平可能恰恰是別人的公平。
所以,我們不如去努力的奮斗,爭(zhēng)取我們自己最合適的公平。
7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。
不信的話(huà),我們?nèi)プ觯龅胶髸?huì)發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。
8.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
千萬(wàn)別。
9.經(jīng)常給家里打個(gè)電話(huà),即使他們說(shuō)不想我們。
10.永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人,有人反對(duì)有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。
二對(duì)自身修養(yǎng)。
1.多笑笑,會(huì)慢慢讓自己真的快樂(lè)起來(lái)。
2.每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體的。
好處多多。
3.在大學(xué)里堅(jiān)持每天做一件相同的事,很能鍛煉我們。
4.好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),展示或者鍛煉,都可以。
如果我們的個(gè)性讓很多人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之,那么我們的個(gè)性是失敗的,個(gè)性的成功在于能吸引,而不是能排斥。
5在大學(xué)里就開(kāi)始訓(xùn)練自己的冷靜力,這是一種能力。
有大事時(shí),能安靜并能快速想出辦法的人,很厲害。
6.后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒,后悔是比。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
作為一名學(xué)生干部,我無(wú)比榮幸,我更加自豪。因此,我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能加強(qiáng)我們的理想,堅(jiān)定信心,才能更好的努力。
《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起,就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。其實(shí)《學(xué)生手冊(cè)》和我們有莫大的關(guān)系,從前為了考試匆匆的看了一遍。這次的學(xué)習(xí),我知道認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是必須的。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能了解學(xué)校的各項(xiàng)制度,一遍以后更好的生活學(xué)習(xí),以及工作。通過(guò)此次《學(xué)生手冊(cè)》系列教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),使同學(xué)們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度有了全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中一定增強(qiáng)法制觀念,講道德、講文明、講團(tuán)結(jié),自覺(jué)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和自身安全,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
在我們未認(rèn)真研讀之前,許多學(xué)生問(wèn)題已經(jīng)日益凸現(xiàn)。在學(xué)生中有同學(xué)因?yàn)樾锞?,而差點(diǎn)引發(fā)惡性事件。這愚昧而荒唐的事件,令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,因此可以說(shuō)大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是必然的。
在學(xué)習(xí)中,學(xué)生們經(jīng)過(guò)對(duì)各種主義與學(xué)說(shuō)進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材),經(jīng)過(guò)同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性,摒棄了原來(lái)的錯(cuò)誤思想,本著“懲前毖后,治病救人”的精神,教育并感化了許多同學(xué),使他們擺脫了原來(lái)的錯(cuò)誤想法。
凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話(huà),我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊(cè)》做出的決定,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示,我們都始終不渝地遵循。
希望學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的同學(xué),都能有一定的收獲。不論在學(xué)習(xí)時(shí),了解了多少,學(xué)到了多少,那都是在督促我們學(xué)習(xí)。不管是什么規(guī)則,我們只有了解了,才能更好的去維護(hù)它,遵守它。
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學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
照本周學(xué)習(xí)要求,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則》,并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》,新版中小學(xué)生守則》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn),而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容,更具實(shí)用性,也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。
從修訂版的內(nèi)容上感覺(jué)更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng),幾乎把現(xiàn)在孩子的心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹,如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品等。
這就給我們學(xué)校的管理者以及家長(zhǎng)、社會(huì)提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。
新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德信念,如“了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù)”“遵守國(guó)法校紀(jì),自覺(jué)禮讓排隊(duì)”“熱心志愿服務(wù)”等,體現(xiàn)了時(shí)代要求,它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一顆扣子的重要一步,它告訴孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行,使學(xué)生靜有其位,動(dòng)有其軌。
同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn),注重落小、落細(xì)、落實(shí),貼近生活、更加務(wù)實(shí),注重在日常的踐行過(guò)程中,能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,通過(guò)多種途徑,從自身做起、從教師、家長(zhǎng)做起,言傳身教,這樣會(huì)更有利于教育和引導(dǎo)孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),幸福一輩子。
作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件,新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神,并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處,讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效,讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。
大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的'行為,讓我明白了作為一名大學(xué)生,我們?cè)撟鍪裁?,要做什么,要怎么做等?/p>
從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
在大學(xué)的這個(gè)大課堂中,我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事,明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。
從校訓(xùn)“致知于行”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么,應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。
人,有了精神的鞭策,才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活,如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。
從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來(lái)看,我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。
通過(guò)此,我不斷的反思,雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生,但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì),畢業(yè)那時(shí),我相信也是碩果累累的!
十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程,用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)是指學(xué)校為學(xué)生制定的學(xué)習(xí)規(guī)范和管理制度的手冊(cè)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)在入學(xué)時(shí)收到一本學(xué)習(xí)手冊(cè),其中包含了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求。我很幸運(yùn)地在高中階段擁有了一本精心制作的學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面,我將從五個(gè)方面闡述我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的理解和心得體會(huì)。
首先,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我明白了規(guī)范的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中對(duì)于校規(guī)校紀(jì)、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成和考試制度等都有明確的規(guī)定,這給了我們一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一個(gè)高中生,我深知規(guī)范的重要性,它不僅能夠確保學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序,而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的能力。通過(guò)遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了自己的紀(jì)律性,并且能夠更加專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中去。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中對(duì)于小組活動(dòng)和課堂合作的規(guī)定和要求,在高中生活中經(jīng)常出現(xiàn)。通過(guò)這些活動(dòng),我們需要與同學(xué)們合作完成一些任務(wù),不僅需要互相配合,還需要相互協(xié)調(diào)。但在實(shí)際操作中,我們時(shí)常會(huì)遇到一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)手冊(cè),我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,當(dāng)我們面臨困難時(shí)應(yīng)該相互扶持,努力解決問(wèn)題,這使得我們能夠更好地溝通和協(xié)作,并最終取得了很好的合作成果。
第三,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我學(xué)會(huì)了自我管理。學(xué)習(xí)手冊(cè)中針對(duì)作業(yè)的要求和時(shí)間管理的規(guī)定,教會(huì)了我如何掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在過(guò)去的幾年里,我遵循學(xué)習(xí)手冊(cè)中的要求,制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,我不僅能夠高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù),還能夠解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑。自我管理的學(xué)習(xí)方式幫助我樹(shù)立了對(duì)學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),提高了我的學(xué)習(xí)效果和效率。
第四,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我認(rèn)識(shí)到了規(guī)則背后的道理。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的各項(xiàng)規(guī)定和要求并不是空洞的,而是有著深刻的道理和思考。通過(guò)仔細(xì)研讀學(xué)習(xí)手冊(cè),我明白了這些規(guī)則的合理性和必要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的每一條規(guī)定都是從校園安全、學(xué)習(xí)效果、學(xué)生發(fā)展等多方面考慮而定,旨在提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。因此,我們需要認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定,并且了解背后的道理,這樣才能更好地發(fā)揮規(guī)則的作用。
最后,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我體會(huì)到了將規(guī)則融入日常生活的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定并不只是在學(xué)校中有效,在日常生活中同樣適用。學(xué)習(xí)手冊(cè)中灌輸給我們的品德要求、行為規(guī)范和處世原則也是我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該遵守的。通過(guò)將學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)則和要求貫徹到生活中,我學(xué)會(huì)了尊重他人、珍惜時(shí)間、以及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等。這些品質(zhì)將會(huì)伴隨著我一生,使我成為一個(gè)更好的人。
綜上所述,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)在我的高中生活中扮演了重要角色。通過(guò)遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定,我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自我管理,并認(rèn)識(shí)到了規(guī)則背后的道理和應(yīng)用規(guī)則的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)不僅是一本書(shū),更是啟迪心智和塑造品質(zhì)的伙伴,它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我相信遵守學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定,我們將會(huì)收獲更多的成功和成就。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
當(dāng)我第一天踏進(jìn)川大的校園的時(shí)候,就被她深厚的文化底蘊(yùn)所震撼。在那一刻,我突然明白了,作為一個(gè)川大的學(xué)子,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻遵循母校的各項(xiàng)規(guī)章制度,只有在母校的庇護(hù)下,我們才能在不久的將來(lái)展開(kāi)自己絢麗的生命藍(lán)圖。而要達(dá)成在母校里提升自己、充實(shí)自己的目標(biāo),首先應(yīng)當(dāng)管理好自己,做一個(gè)循規(guī)蹈矩的優(yōu)秀的學(xué)生,所以,對(duì)于《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)是很有必要的。
在《學(xué)生手冊(cè)》中,我們能夠感受到國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些想繼續(xù)深造、提升自己、充實(shí)自己的學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。從“高等教育法”到“高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則”,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)我這些接受繼續(xù)教育的學(xué)生的關(guān)心,從“四川大學(xué)學(xué)生校內(nèi)申訴處理管理暫行規(guī)定”到“處分辦法”則處處體現(xiàn)了母校對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。
《學(xué)生手冊(cè)》從第35頁(yè)開(kāi)始就是針對(duì)我們接受繼續(xù)教育的學(xué)生的實(shí)際情況,展開(kāi)的各種規(guī)章制度,具體有以下幾個(gè)方面:
第一,是專(zhuān)門(mén)為維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序,保障學(xué)生的合法權(quán)益,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才而制定的《四川大學(xué)成人高等學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。在這個(gè)部分,首先詳細(xì)介紹了我們應(yīng)當(dāng)怎樣入學(xué)、注冊(cè)的流程;其次介紹了各種不同的學(xué)制、學(xué)習(xí)年限以及成績(jī)考核的方式等;再次,介紹了升級(jí)與留級(jí)的條件和方式;然后,講到了關(guān)于轉(zhuǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和復(fù)學(xué)、退學(xué)與開(kāi)除學(xué)籍、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等相關(guān)規(guī)定,最后則是作為我們學(xué)生來(lái)講最為關(guān)心的學(xué)位問(wèn)題。
從這個(gè)部分,我們可以看到川大作為百年名校,各種學(xué)籍制度的完整,以及對(duì)于我們成教學(xué)生切身利益的關(guān)心,通過(guò)對(duì)這個(gè)部分的學(xué)習(xí),作為一個(gè)接受繼續(xù)教育的學(xué)生,我解除了自己之前對(duì)于成人教育的學(xué)籍、教學(xué)是否規(guī)范的后顧之憂(yōu),感受到了學(xué)校對(duì)于成人高等教育的認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度,更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的決心!
第二,是專(zhuān)門(mén)為維護(hù)學(xué)校成人教育各項(xiàng)考試的考風(fēng)、考紀(jì)的規(guī)定,還包括成人教育學(xué)院的考場(chǎng)規(guī)則。其中包括總則、考試違紀(jì)處分、考試作弊處分、考試違紀(jì)作弊處理程序等幾個(gè)部分。
在這個(gè)部分,我們能夠感受到學(xué)校為了純潔校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)作出的巨大努力。目前,在我國(guó)的高等院校,考試作弊成風(fēng),在各項(xiàng)考試中總有那些投機(jī)行為出現(xiàn),這是敗壞學(xué)風(fēng)的不良現(xiàn)象,四川大學(xué)作為百年名校,能在考風(fēng)考紀(jì)這方面制定出如此細(xì)致的規(guī)定和考試考核標(biāo)準(zhǔn)是自身文化底蘊(yùn)的凸現(xiàn),是對(duì)每一個(gè)川大學(xué)子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們作為川大學(xué)子,作為今后要為國(guó)家和社會(huì)做出自己貢獻(xiàn)的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為本,努力學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考核,絕不做出令自己后悔終身的事情,以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),純潔自己母校的學(xué)習(xí)氛圍。
第三,是專(zhuān)門(mén)為鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)文體活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)所制定的各項(xiàng)表彰鼓勵(lì)辦法。包括表彰的標(biāo)準(zhǔn)和比例、表彰的條件和類(lèi)型、評(píng)獎(jiǎng)的程序和辦法、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的辦法等內(nèi)容。
這些林林總總的表彰辦法,是鼓勵(lì)我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)的最大的動(dòng)力。當(dāng)然,我們不是為了獎(jiǎng)學(xué)金或者那些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)而努力學(xué)習(xí)、參加集體活動(dòng)的,而是為了讓自己更加充實(shí),在有限的時(shí)間里,達(dá)到最大程度地鍛煉自己的目的。畢竟豐富自己的學(xué)識(shí)和提升自己的身心健康才是我們加入這個(gè)集體共同學(xué)習(xí)的最終目的。
第四,是針對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象而制定的《四川大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分暫行條例》。其中包括總則、各項(xiàng)細(xì)則共計(jì)29條規(guī)章制度,其中涉及了包括學(xué)術(shù)規(guī)范、考試規(guī)則、思想政治、行為規(guī)范、寢室安全、公共安全等關(guān)系到我們切身利益的內(nèi)容。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這些大大小小的條例和制度,讓我們感覺(jué)到學(xué)校對(duì)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的關(guān)心,細(xì)致的規(guī)定,讓我們明確了那些是不可觸碰的禁區(qū),哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的,哪些是我們要堅(jiān)決杜絕的。學(xué)校的處罰措施里面的那些明確的規(guī)定,對(duì)我們所起的應(yīng)當(dāng)是一種警示的作用,而不是當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤之后發(fā)生在我們自己身上的悲劇。所以,從我們進(jìn)校的這天起,我們就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格照章執(zhí)行,遠(yuǎn)離那些不良現(xiàn)象,做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、本本分分的好學(xué)生。
第五和第六點(diǎn),是學(xué)校針對(duì)寢室和消防安全做出的規(guī)定。這里面包括了防火、防盜、治安等規(guī)定。這些規(guī)定,都是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生生活起居的細(xì)致入微的關(guān)心,都是學(xué)校對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生的人生安全的關(guān)心。目前,在全國(guó)各大高校中,火災(zāi)、賭博、斗毆等不和諧的事件在學(xué)生寢室時(shí)有發(fā)生,危及到學(xué)生個(gè)人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校做出這些規(guī)定都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),為了自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全,作為學(xué)生的我們將嚴(yán)格遵守這些規(guī)定,對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任。
閱讀完整本《學(xué)生手冊(cè)》,面對(duì)著窗外的秋色,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾映照在我的臉龐??學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心,不就像這一抹溫暖的秋陽(yáng)嗎?“海納百川,有容乃大”,在母校的老師與同學(xué)的共同扶持下,我相信自己能在這有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里取得優(yōu)異的成績(jī)、獲得學(xué)識(shí)與人格的提升,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的栽培!
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
學(xué)校近日大力開(kāi)展學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的運(yùn)動(dòng),同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,在《北京xx大學(xué)〈學(xué)生手冊(cè)〉知識(shí)點(diǎn)考卷》中發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量,做好每一道題,寫(xiě)好每一篇心得體會(huì),以支持學(xué)校的思想改造工程。下面,本著奇文共欣賞的精神,轉(zhuǎn)發(fā)一篇本系原創(chuàng)心得體會(huì)以饗讀者,為校增光。
作為一名普通高校的學(xué)生,我無(wú)比榮幸;作為北京xx大學(xué)的學(xué)生,我更加無(wú)比自豪!因此,我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能加強(qiáng)我們的理想,堅(jiān)定信心,才能更好的努力。
《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起,就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。《學(xué)生手冊(cè)》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué),在我們未認(rèn)真研讀之前,許多學(xué)生問(wèn)題已經(jīng)日益凸現(xiàn),像因失戀而輕生跳樓,因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件,令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,因此可以說(shuō)大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是歷史的必然。
在學(xué)習(xí)中,學(xué)生們經(jīng)過(guò)對(duì)各種主義與學(xué)說(shuō)進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材),經(jīng)過(guò)同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性,摒棄了原來(lái)的錯(cuò)誤思想,本著"懲前毖后,治病救人"的精神,教育并感化了許多同學(xué),使他們擺脫了原來(lái)的錯(cuò)誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了,太及時(shí)了,我們只有不斷的改造我們的思想,才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想,哪些是我們的成績(jī)?哪些是我們的貢獻(xiàn)?成績(jī)有嗎?共享有嗎?掉了隊(duì)了?社會(huì)主義前進(jìn)的列車(chē)把誰(shuí)甩掉了?在學(xué)校發(fā)出"向《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)"的偉大號(hào)召之后,從七點(diǎn)鐘開(kāi)始,圖書(shū)館、自習(xí)室真是場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了,真是除了掛票都用上了??梢?jiàn),《學(xué)生手冊(cè)》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的,可以說(shuō)《學(xué)生手冊(cè)》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話(huà),我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊(cè)》作出的決定,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示,我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊(cè)》是花,它是北京xx大學(xué)亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊(cè)》是草,沒(méi)有它我們這些祖國(guó)的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊(cè)》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊(cè)》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但,《學(xué)生手冊(cè)》是本書(shū),是本可以讀懂的書(shū),可以駕御的書(shū)。我們御書(shū)而行,遨游萬(wàn)里,達(dá)到了那充滿(mǎn)智慧與善良的理想之國(guó)。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
小編整理了一些有關(guān)的心得體會(huì)供您閱讀。
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
而《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
當(dāng)我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊(cè)》,我很激動(dòng),而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊(cè)》讀完后,更是心情久久不能平靜。
是對(duì)知識(shí)的渴望讓我們走到了一起,是對(duì)知識(shí)的認(rèn)同讓我們攜手相連,更是對(duì)知識(shí)的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。
以下是我的感想:
一對(duì)學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記它。
2.如果我們四年內(nèi)很少去圖書(shū)館的話(huà),我們就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富,所以,常去那里,隨意翻翻都有收獲。
3.如果把上課不睡覺(jué)當(dāng)做一種鍛煉并且我們做到了,那么,我們很強(qiáng),而且記住,其實(shí)我們應(yīng)該是這樣的,老師再差,也比學(xué)生強(qiáng),因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>
4.大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,我們絕對(duì)不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的。
永遠(yuǎn)不要嘲笑我們的教師無(wú)知或者單調(diào),因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí),我們?cè)谏鐣?huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。
英語(yǔ)一定要學(xué)好,但英語(yǔ)絕對(duì)不會(huì)是我們生活的全部保障,所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì)救命的。
5.只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟 記灑。
但是只是可能,因?yàn)樘幨滥芰^(guò)分出眾而成功的人是有,但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。
6.很多事情當(dāng)我們?cè)倩貞洉r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么。
所以,不管我們當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的,都告訴自己不必這樣,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。
面對(duì)不公平的東西,不要抱怨,我們的不公平可能恰恰是別人的公平。
所以,我們不如去努力的奮斗,爭(zhēng)取我們自己最合適的公平。
7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。
不信的話(huà),我們?nèi)プ觯龅胶髸?huì)發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。
8.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
千萬(wàn)別。
9.經(jīng)常給家里打個(gè)電話(huà),即使他們說(shuō)不想我們。
10.永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人,有人反對(duì)有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。
二 對(duì)自身修養(yǎng)
1.多笑笑,會(huì)慢慢讓自己真的快樂(lè)起來(lái)。
2.每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體的。
好處多多。
3.在大學(xué)里堅(jiān)持每天做一件相同的事,很能鍛煉我們。
4.好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),展示或者鍛煉,都可以。
如果我們的個(gè)性讓很多人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之,那么我們的個(gè)性是失敗的,個(gè)性的成功在于能吸引,而不是能排斥。
5在大學(xué)里就開(kāi)始訓(xùn)練自己的冷靜力,這是一種能力。
有大事時(shí),能安靜并能快速想出辦法的人,很厲害。
6.后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒,后悔是比
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。
其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。
07年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。
手冊(cè)內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)--篤學(xué)力行,明德覆物,讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新,這里集結(jié)著青春的力量,鑄就那求知敬業(yè)的品格,迎接那充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)航。
奮進(jìn),奮進(jìn),為漳大之崛起,奮進(jìn),奮進(jìn),為中華之輝煌。
漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。
這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),這就是每個(gè)漳大人的志向。
從漳廣中,我們可以感受到青春的激情,可以感受到新興生命的脈動(dòng),可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓。
漳職院第一篇,“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生,仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。
對(duì)于考試作弊行為,我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為。
“冰凍三尺,非一日之寒”,沒(méi)有平時(shí)的積累,想混過(guò)考試,不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重,也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則,這是很人性,很靈活的。
激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情,同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。
第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定,從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。
進(jìn)取之心,人皆有之。
我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。
獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志,提防犯錯(cuò)誤,最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。
很感激學(xué)校對(duì)我們的重視,民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊,從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)習(xí)到生活,手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。
使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信念和決心。
我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠,而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。
《學(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。
我想,從某種意義上說(shuō),也是一個(gè)愛(ài)的.鼓勵(lì)吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。
和著青春的旋律,我們將展翅高飛。
今日,我們以漳大為驕傲;明日,漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩 。
大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名大學(xué)生,我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁?,要怎么做等?/p>
從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
在大學(xué)的這個(gè)大課堂中,我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事,明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。
從校訓(xùn)“致知于行”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么,應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。
人,有了精神的鞭策,才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活,如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。
從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來(lái)看,我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。
通過(guò)此,我不斷的反思,雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生,但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì),畢業(yè)那時(shí),我相信也是碩果累累的!
十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程,用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
告別高中,我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué),我們來(lái)到陌生的城市,陌生的校園,一切將變得不同,我們開(kāi)始了人生最重要,最值得奮斗。最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開(kāi)的第一門(mén)課程就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中,我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉,學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的,應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來(lái)了我們的大學(xué)生活,開(kāi)始真正了解大學(xué),熟悉新的校園,結(jié)識(shí)新的同學(xué)和老師,熟悉這個(gè)新校園的一切。去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓(xùn),讓我們開(kāi)始了解大學(xué)!剛開(kāi)始步入大學(xué),一切感覺(jué)似乎如高中一般:換了一個(gè)新的校園,有了大多數(shù),再一次的去接觸新的同學(xué)和老師,不同的是會(huì)結(jié)識(shí)到來(lái)自五湖四海的??绍娪?xùn)一開(kāi)始后,我便感知,事實(shí)并非如此你,所想的那么簡(jiǎn)單。從軍訓(xùn)中,我們就可以體會(huì)出大學(xué)的不同。首先,大家都成熟了,各自的不同,從言語(yǔ)中并能察覺(jué)。就如我們所接觸的助教,看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì),就可以覺(jué)察出一種人生成長(zhǎng)中的距離??上啾戎?,他們只不過(guò)是大我們一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就,這是高中所不明顯的,它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長(zhǎng)了,要求更嚴(yán)了。而之所以會(huì)這樣,是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。都說(shuō)大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會(huì),大學(xué)的要求,正是社會(huì)對(duì)我們的要求。如果說(shuō)高中是為了考上一所好的大學(xué),那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來(lái)。大學(xué),正是我們真正開(kāi)始自己人生,為人生奮斗,也是我們真正步入社會(huì)的開(kāi)始!
軍訓(xùn),讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活,為我們的人生畫(huà)上了一道美麗的色彩。在這期間,我們汗水與淚水交織,艱辛與磨練同在,淚水、烈日和酷暑,讓我們感悟艱辛與磨煉。每一次訓(xùn)練,每一個(gè)動(dòng)作,每一處細(xì)節(jié),我們都認(rèn)真對(duì)待。它不僅磨煉了我們的意志,鍛煉了我們的體魄,而且無(wú)形中,一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。
軍訓(xùn),讓我們蛻去稚氣與嬌氣。它使我們學(xué)會(huì)了承受艱辛與磨練,使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作,去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神,同時(shí),也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。軍訓(xùn)的生活,盡管很累、很苦,卻也歡笑不斷,讓我們受益匪淺。軍訓(xùn)生活可以說(shuō)是我們邁向認(rèn)人生,走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!
軍訓(xùn)剛一結(jié)束,我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊(cè)。它會(huì)讓我們進(jìn)一步了解大學(xué),明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。
學(xué)生手冊(cè)使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則,使對(duì)學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。學(xué)生手冊(cè),就像一“法律”,一部大學(xué)生特有的“法律”。它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù),如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。
學(xué)生手冊(cè)是我們?nèi)粘I睢W(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件,是我們大學(xué)生的指明燈,也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。遵守學(xué)生手冊(cè)的各項(xiàng)規(guī)定,是我們的責(zé)任與義務(wù),也是我們?cè)诖髮W(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。只有清楚學(xué)生手冊(cè)中對(duì)我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定,我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則!
很有幸在上周四下午聆聽(tīng)到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì),雖然只有短短的一小時(shí),但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時(shí)候來(lái)臨,什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識(shí)逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因?yàn)榈×朔梢庾R(shí),藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。
人最寶貴的是生命,每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中,青春則是最美麗的篇章,如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影,陷入無(wú)底深淵,不能自拔。青少年犯罪,不僅虛度了自己的青春年華,還會(huì)連累到自己的所有家人,因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。所以,加強(qiáng)思想道德的意識(shí)必須從我們青少年開(kāi)始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子,其中死了兩個(gè)。當(dāng)專(zhuān)案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí),問(wèn)他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來(lái)救他時(shí),令人驚喜的是那位小男孩的話(huà):”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的,我不怕!”是呀,正是因?yàn)槟莻€(gè)小男孩的無(wú)畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此,更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律,增?qiáng)法律意識(shí),是保護(hù)生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn),就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣,或者被立即沖垮和淹沒(méi),或者被自己造成的漩渦所侵蝕,并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人,就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中,為何不做一個(gè)知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公正的人。
學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)是一本為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和規(guī)范的重要工具。我在使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的過(guò)程中,深深感受到了它在促進(jìn)學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和塑造學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的重要作用。通過(guò)使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的有效方法和技巧,不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī),還讓我在學(xué)習(xí)上變得更加自律和有條理。以下是我從學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中得出的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在手冊(cè)上,有關(guān)于時(shí)間管理的章節(jié),針對(duì)不同學(xué)科,提供了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間分配建議。在過(guò)去,我常常為了趕作業(yè)而連夜奮戰(zhàn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,并且身體也受到了極大的壓力。然而,通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)到了如何將時(shí)間合理分配給不同的學(xué)科和任務(wù),以提高學(xué)習(xí)效果,并保持身心的健康?,F(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表的好習(xí)慣,這使得我在學(xué)習(xí)上更加有條不紊。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何高效記筆記。在手冊(cè)中,有一章專(zhuān)門(mén)講解了有效的記筆記方法。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)到了如何快速掃描課本和講義,并將關(guān)鍵的信息清晰地記錄下來(lái)。這樣,不僅便于我在復(fù)習(xí)時(shí)回顧重要的知識(shí)點(diǎn),還可以幫助我加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。此外,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還提供了記筆記的規(guī)范要求,例如如何使用顏色、標(biāo)注關(guān)鍵詞等,使得我的筆記更加規(guī)范、易讀和有組織。這些方法和技巧不僅讓我在考試中更加得心應(yīng)手,還有效提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第三,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何主動(dòng)詢(xún)問(wèn)和解決問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中有一章專(zhuān)門(mén)講解了問(wèn)題解決的方法和技巧。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)到了提問(wèn)之道,學(xué)會(huì)了主動(dòng)去尋求老師和同學(xué)的幫助。在過(guò)去,當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí),我常常選擇沉默,希望問(wèn)題可以自己解決。然而,通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的啟發(fā),我意識(shí)到分享和解決問(wèn)題是一個(gè)更好的方法?,F(xiàn)在,我勇于提問(wèn),遇到問(wèn)題時(shí),會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),并積極探索解決問(wèn)題的方法。這樣,我不僅能夠更好地理解知識(shí),還能夠培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和整理。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)提供了很多復(fù)習(xí)和整理的方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)到了如何快速回顧和復(fù)習(xí)知識(shí),如何將零散的知識(shí)進(jìn)行整合和歸納。此外,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還提供了一些記憶技巧和思維導(dǎo)圖的使用方法,這些方法在我的復(fù)習(xí)中幫助我提高了記憶和理解能力。現(xiàn)在,我在復(fù)習(xí)前會(huì)先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和計(jì)劃,然后使用不同的方法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。這使得我的復(fù)習(xí)更加有針對(duì)性,提高了我對(duì)知識(shí)的掌握程度。
最后,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)通過(guò)提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和榜樣的故事,向?qū)W生灌輸了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律習(xí)慣的重要性。我在閱讀這些故事后,深受鼓舞和啟發(fā)。現(xiàn)在,我明白了成功并非只是依靠天賦和智商,更重要的是要有正確的心態(tài)和自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我開(kāi)始養(yǎng)成了每天早起學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣,這使得我的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加良好,也讓我更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
總之,學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)對(duì)我在學(xué)習(xí)上起到了積極的引導(dǎo)和作用。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、高效記筆記、主動(dòng)解決問(wèn)題、有效復(fù)習(xí)整理以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這些心得體會(huì)讓我在學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步,并且對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活也起到了積極的引導(dǎo)作用。我相信,只要堅(jiān)持使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè),并將其中的方法和技巧融入到自己的學(xué)習(xí)中,我一定能夠取得更好的成績(jī),并取得更大的學(xué)習(xí)收獲。
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