范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
科幻想象作文500字篇一
假如我是科學(xué)家，我就會(huì)發(fā)明好多東西。我先要發(fā)明時(shí)光機(jī)器，讓它帶我飛向2008年5月11號(hào)，我一定要到四川汶川，告訴那里的所有人明天會(huì)有大地震，讓他們趕緊離開(kāi)，就算他們不信，我也要一直告訴他們直到發(fā)生地震的最后一刻。我要回到2004年的斯里蘭卡等受災(zāi)的國(guó)家，告訴他們將有災(zāi)難發(fā)生，我會(huì)一直告訴他們直到印度洋發(fā)生的前一剎那。我要到2012年12月21日的凌晨，看看是否會(huì)有災(zāi)難發(fā)生，瑪雅人的語(yǔ)言是否正確，如果是真的，我會(huì)回到現(xiàn)在并告訴人們?yōu)碾y發(fā)生的時(shí)候。我不會(huì)用它來(lái)牟取暴利，做一些損人利己的事情。
我要發(fā)明愛(ài)心機(jī)器，我想讓世界上的所有人都擁有愛(ài)心，用愛(ài)去幫助那些需要幫助的人。讓世界充滿愛(ài)，讓世界永久和平，讓世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)從地球上永遠(yuǎn)的消失，讓大家心里的貪婪、敗壞的一面被美德、愛(ài)心所感染！
我要發(fā)明最快最先進(jìn)的飛船，我要去探訪銀河系之外的未知宇宙，尋訪外星人的足跡，如果有幸能碰上他們，我就要告訴他們?cè)阢y河系有一個(gè)叫地球的行星，那里有許多美好的東西……我還要邀請(qǐng)他們?nèi)サ厍蜃隹汀？傊?，我要去星球探險(xiǎn)。
雖然這一切一切終歸是夢(mèng)想，但是如喲我們能找著目標(biāo)一步一步前進(jìn)，幻想就可能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們朝著自己的目標(biāo)好好努力學(xué)習(xí)吧！
科學(xué)家這個(gè)職業(yè)是很偉大，科學(xué)家這個(gè)職業(yè)是很奇妙的，科學(xué)家這個(gè)職業(yè)是很值得尊敬的。假如我是一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明好多東西。
假如我是科學(xué)家，我要先發(fā)明一個(gè)水陸空三用汽車(chē)。這樣的汽車(chē)外形獨(dú)特，可以根據(jù)自己喜歡的樣式自動(dòng)更改。它還很迷你，雖然看上去小，但里面可大著呢！它最大的特點(diǎn)就是它可以在陸地上跑，像輪船那樣在水上游，像飛機(jī)那樣在天上飛。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能大布袋。當(dāng)洶涌的洪水、泥石流來(lái)到時(shí)，大布袋就可以把洪水、泥石流全部裝進(jìn)去，凈化成淡水，提供給人們飲用。當(dāng)大地震到來(lái)的時(shí)候，大布袋又會(huì)立馬變成一雙大手，把快經(jīng)倒塌下來(lái)的房了托住，不讓那些可愛(ài)、善良、活潑的孩子們沒(méi)有一個(gè)屬于自己的家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)奇形怪狀的多功能的機(jī)器人。別看它長(zhǎng)的小了點(diǎn)兒，樣子有些難看，但它的功能可多了。它身上有著七個(gè)按鈕，分別是七彩虹的七個(gè)顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。有了這個(gè)機(jī)器人，你就可以好好地休息一下了，按一下紅色按鈕，它會(huì)自己出發(fā)去買(mǎi)你自己要買(mǎi)的東西；按一下橙色按鈕，它會(huì)變成一個(gè)按摩師，為你來(lái)輕松的全身按摩，解除你一天的疲勞；按一下黃色按鈕，它會(huì)馬上想出適合你自己的笑話，講給你聽(tīng)，讓你開(kāi)開(kāi)心心的，忘記一切煩惱……
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明萬(wàn)能足球、彈簧衣……我還要發(fā)明更多更多的高科技產(chǎn)品，去幫助人們解決更多更困難的事情。長(zhǎng)大以后，我要向著科學(xué)家的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)?，科學(xué)家這個(gè)職業(yè)是美好的！
科幻想象作文500字篇二
大家早上好，歡迎來(lái)聽(tīng)世界最新消息！
澳大利亞發(fā)生森林大火，很多樹(shù)林都被燒沒(méi)了。
哎喲，看看都被燒成什么樣。爸爸說(shuō)道。
鄭凌汐，別再看電視了，快去上學(xué)！媽媽說(shuō)。
我回答：知道了，拜拜！我快速地走開(kāi)了。
我在上課的時(shí)候突然有人敲門(mén)，原來(lái)是一些初一的同學(xué)，老師讓他們進(jìn)來(lái)。他們給我們講說(shuō)，我們要保護(hù)環(huán)境，森林和海洋。許多動(dòng)物由于我們破壞它們的生存環(huán)境而死去，然后給我們看了一些圖片。
回家吃完晚飯，刷完牙，我準(zhǔn)備去睡覺(jué)了，我腦海里還想著那些被燒，被砍的樹(shù)木們和那些可憐的小動(dòng)物們，我心里想著地球?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)生這種事呢？我不知不覺(jué)地睡著了。
哎喲，好疼啊！我的身體感到一陣劇痛。
怎么回事？今天的我，怎么感覺(jué)身體變了呢？
我起來(lái)左右看了一下。哎呀！我的房間怎么會(huì)有各種各樣的花草呢？
我起來(lái)去照鏡子。天啊，我的頭發(fā)變成了紅色，我的皮膚變成了青綠色的，還戴著薄荷葉做的手套，穿著玫瑰花葉子做的靴子和一條綠色的裙子。
我嚇得在家里亂跑，不知不覺(jué)地跑到陽(yáng)臺(tái)，看到我種的草莓，頓時(shí)我安靜下來(lái)了。它之前只長(zhǎng)了一些小葉子，可是我到那里的時(shí)候，輕輕的一碰，草莓就一下子長(zhǎng)出來(lái)了。
看到這種情景我開(kāi)始明白了。為了確定我的猜想，我先跑到廚房，碰了爸爸還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)的洋蔥，洋蔥馬上就長(zhǎng)出來(lái)了。我可以確定，我有控制植物的魔力！
我要馬上去澳大利亞救森林和小動(dòng)物們，讓樹(shù)木快長(zhǎng)大。讓小動(dòng)物有家園，讓人類(lèi)有新鮮的空氣呼吸。我要讓地球恢復(fù)正常。
我看了鐘，才凌晨3點(diǎn)。我趁這個(gè)時(shí)候，從窗戶出去了。
我來(lái)到電視里說(shuō)的澳大利亞，看到了那些被火燒的樹(shù)木、花草，我感到十分傷心。
我馬上下去，走一步，就在我踩的那個(gè)地方，長(zhǎng)出了美麗的玫瑰花和一些又綠又嫩的小草。
我左右碰碰，前后踩踩，如同跳舞一樣。在那里我還認(rèn)識(shí)了很多小動(dòng)物。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，澳大利亞的森林又重新有了五顏六色的花，青翠的小草和茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)木，那里變成了生機(jī)勃勃的世界。我和花草樹(shù)木和動(dòng)物們們告別，雖然小動(dòng)物好像對(duì)我依依不舍，但是我準(zhǔn)備去美國(guó)，還是走了。
我來(lái)到初一學(xué)生說(shuō)的美國(guó)生產(chǎn)紙的地方。到那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那邊的樹(shù)木都被砍了。
我二話不說(shuō)的拿出神秘花粉，灑在每一棵樹(shù)上，新的樹(shù)枝立刻長(zhǎng)出來(lái)，長(zhǎng)成了一顆又高又壯的樹(shù)，以前光禿禿的地方變成了一片森林呀！
喂，你看哪里有一個(gè)奇奇怪怪的`小女孩。
是呀，如果我們把他抓起來(lái)，可以賺很多很多的錢(qián)啊！
好，我來(lái)開(kāi)槍。
boom！
哎喲，疼死我了，我居然從床上掉下來(lái)了，嚇我一大跳，這居然是一個(gè)夢(mèng)呀！
科幻想象作文500字篇三
假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”就是說(shuō)做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問(wèn)題的老師。
老師一詞來(lái)源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師。”后來(lái)把教學(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時(shí)代指學(xué)生對(duì)老師的尊稱。明清以來(lái)又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國(guó)，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。
于是，她們被賦予更多的稱謂，表達(dá)她們對(duì)于社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類(lèi)靈魂工程師……每一個(gè)都代表著人們對(duì)這一職業(yè)的尊重?？梢哉f(shuō)沒(méi)有一個(gè)好的老師，就不會(huì)有人們的今天。
這就是老師，這就是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。
假如我是一名老師我會(huì)帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的動(dòng)手能力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識(shí)，擁有更加深刻的記憶。
我會(huì)向我的老師們學(xué)習(xí)……
……
我教的是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。那是一間實(shí)訓(xùn)室，里面擺滿了電腦，有我所需要的各類(lèi)軟件與工具，坐滿了我的學(xué)生，每一位臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。我正坐在電腦旁用著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話為他們耐心講解著各類(lèi)難題，滿足著他們的求知欲。當(dāng)然也少不了調(diào)皮的孩子，他們正坐在那里談?wù)撝裁?，同樣是那么的可?ài)、風(fēng)趣。
他舉手了，問(wèn)了我一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也許就不是了，我俯下身來(lái)為他細(xì)心的講解了一遍又一遍，直到他完全聽(tīng)懂為止；又一個(gè)舉手了，同樣的問(wèn)題出現(xiàn)了，我仍會(huì)一遍又一遍的講解清楚，讓他們沒(méi)有一絲疑慮……我問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)敢保證自己會(huì)做了？”我看到的是所有人都在高高的舉著手，聽(tīng)到的是一聲聲充滿自信的回答：“我，老師，我！”
做錯(cuò)就要改正。面對(duì)這一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的出現(xiàn)，我一定不會(huì)心慈手軟，不會(huì)包庇某一位曾經(jīng)的最?lèi)?ài)，我要的僅僅是他們的改正，改正自己那曾犯下的錯(cuò)誤，不僅僅是作業(yè)上的紅圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。
無(wú)論他們是否會(huì)忘記曾經(jīng)的我，但這已經(jīng)足夠了，足夠使我高興；無(wú)論他們是否會(huì)憎恨這個(gè)嚴(yán)厲的我，但我依然敢說(shuō)：“我愛(ài)你們！”；無(wú)論他們是否會(huì)想起這個(gè)已經(jīng)疲憊的我，但我已經(jīng)感到了無(wú)比的幸?！視?huì)用我的一生來(lái)證明我對(duì)他們的愛(ài)，我會(huì)用我的一生來(lái)證明作為一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，我會(huì)用我的一生來(lái)證明我完成了我的夢(mèng)想，我問(wèn)心無(wú)愧！
……
我的老師們教會(huì)了我許多許多，他們用自己一生的汗水譜寫(xiě)了一首首美妙的歌曲，鋪墊了孩子們通往成功的道路，打開(kāi)了成功的大門(mén)，獲得了夢(mèng)想的完美結(jié)局。
這就是老師，一個(gè)我夢(mèng)想中的老師，現(xiàn)在，他們來(lái)了，就在我的面前——老師，我愛(ài)你們！愛(ài)你們的每一分每一秒，愛(ài)你們的每一寸每一天！
科幻想象作文500字篇四
今天，我在電視機(jī)上看到了奇異的現(xiàn)象—-一個(gè)裝滿水的塑料瓶，放在火堆上面，塑料瓶不但沒(méi)有熔化，而且里面的水竟然沸騰了。我感到百思不得其解。
因此，我準(zhǔn)備弄個(gè)水落石出，嘗試做個(gè)實(shí)驗(yàn)，探索它的奇妙之處。
我先找來(lái)材料：蠟燭、水、打火機(jī)或火柴、塑料瓶，一個(gè)大夾子。
我小心翼翼地把三根蠟燭固定好在桌面上，生怕它們沒(méi)站好而懶洋洋倒下，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，我在蠟燭的底部滴了又滴蠟淚，直到他們像鋼鐵巨人一樣牢牢站穩(wěn)為止。大功告成，準(zhǔn)備下一步。我趕緊把塑料瓶灌了半瓶水（溫馨提示：做實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶子的水不能太滿，小心沸騰時(shí)燙傷，同時(shí)瓶塞不能蓋住，以免爆炸）一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。
我緊張地點(diǎn)燃三根蠟燭，再小心翼翼地用夾子夾起塑料瓶，放到蠟燭那熊熊燃燒的火焰上。調(diào)皮的火焰忽上忽下、忽大忽小，可把我嚇壞了，真怕一不小心瓶子著火了怎么辦？我懷著忐忑不安的心情，一動(dòng)不動(dòng)目不轉(zhuǎn)睛地盯著這塑料瓶和它里面的水里的變化，希望奇跡的發(fā)生。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，只見(jiàn)塑料瓶底部里面的水，慢慢的起了小泡泡，我以為實(shí)驗(yàn)就成功了，一激動(dòng)手一抖，塑料瓶掉了，水濺了一桌，遭了實(shí)驗(yàn)失敗了，我的心一下跌入了低谷，燃燒的蠟燭也被水淋成了落湯雞，樂(lè)極生悲的我傷心的哭了起來(lái)突然我想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“失敗是成功之母，失敗了并不可怕，但要懂得在哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)“。于是我又充滿信心，決定從新再做一次實(shí)驗(yàn)。
于是我準(zhǔn)備好上述材料，另外通過(guò)第一次的實(shí)驗(yàn)失敗吸取教訓(xùn)，為了讓有水的瓶子能夠固定，我又準(zhǔn)備了一根細(xì)鐵線，綁在瓶頸上，另一端綁在一個(gè)固定的地方，瓶子垂下讓它固定在蠟燭的火焰正上方。這樣我不僅能靜觀其變，還能十分輕松的坐著或來(lái)回走動(dòng)，也不會(huì)怕有什么危險(xiǎn)。哈哈，說(shuō)做就做，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。現(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)燃蠟燭了，大家請(qǐng)仔細(xì)看其變化
一分鐘、兩分鐘、三分鐘底部的水冒泡了。我屏住呼吸繼續(xù)觀察它的變化，慢慢的塑料瓶底部被火烤得一片漆黑，也快變形了，可水還沒(méi)有沸騰，一陣陣煩惱接踵而來(lái)。
30分鐘、31分鐘、32分鐘時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我焦急地等待奇跡的發(fā)生。 “冒氣了冒氣了“我興奮的嚷著。家人都跑過(guò)來(lái)圍觀?！蓖?，真神奇“”塑料瓶怎么不會(huì)熔化？“大家七嘴八舌，議論紛紛。咕嚕，咕嚕..一陣神奇而動(dòng)聽(tīng)的聲音使人大開(kāi)眼界，樂(lè)不可支。水終于沸騰了，像調(diào)皮的小孩不停往上跳，想跳出瓶子；像歡快的兒童在翩翩起舞。而塑料瓶完好無(wú)損。天??！真是太不可思議了。
家人一直在纏著我，非要弄個(gè)明白不可。我查閱相關(guān)的資料后才明白了其中的奧妙之處。水的沸騰點(diǎn)只要一百攝氏度，而塑料瓶的熔點(diǎn)在一百二十?dāng)z氏度。原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊姆序v點(diǎn)不同。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我從心底里知道：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蓖瑫r(shí)也明白了生活中處處有科學(xué)，只要留心觀察，勇于探索一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1567762.html】
