無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
這里也有樂趣滿分作文書法篇一
“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲?，物理兩張?jiān)嚲恚€有化學(xué)一張卷子，語文還有……”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時不時還聽到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個“充實(shí)”的周末，“哎!……”無奈的一聲長嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。
背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。
每天回家，都要經(jīng)過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的.顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時又開始了。
平時走得快，經(jīng)過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。
小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實(shí)格格不入的。
這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領(lǐng)舞的老師，這個老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動作非常的規(guī)范到位，合著動感的音樂節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜?，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。
天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。
這里也有樂趣滿分作文書法篇二
所謂樂趣，顧名思義，自然是“快樂且有趣味”。幼年的我怎么也不會想到那一頁頁泛黃的古書會與樂趣聯(lián)系起來。
小時候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書——看書有什么樂趣？
什么時候愛上書的呢？
小時候喜歡看動畫片，特別是《西游記》?？擅刻熘环艓准鸭庇谥澜Y(jié)局的我急壞了。問父母，他們卻賣關(guān)子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進(jìn)了書房，竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》！我隨手翻開，只見里面圖文并茂，一幅孫悟空和牛魔王酣戰(zhàn)圖引起了我的注意。我一時有了興致，便翻看起來。還沒等動畫片放完，我早已知道了結(jié)局。于是越看越有興致，竟沉溺于書中而不能自撥了。這看書的樂趣逐漸顯現(xiàn)了出來。
又是什么時候看上古書的呢？
好像是六年級的時候，剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說話，搬出一只大箱子，里面全是書！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧?！?/p>
我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說早就看過了。“那不一樣，這可是原著啊?！蔽也灰詾槿?。
沒想到這原著越看越有意思，不但內(nèi)容全，而且古色古香，讀起來很有韻味。我一下子就愛上了古書。
俗話說：“書中自有黃金屋?！比缃裎曳褐蹠?，沉迷于黃金屋，卻是欲罷不能了，更覺那一字一句讀來唇齒留香，那內(nèi)容更是耐人尋味了。原來書籍，尤其是古書，其中也有樂趣。
也正因?yàn)檫@樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢，向朋友介紹中國各地古跡、名山勝水，給弟弟妹妹講述一個又一個凄美的傳說時，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺出讀書給我?guī)淼臉啡ち恕?/p>
玩，樂也；
游山水，亦樂也；
泛舟書海，樂更無窮也。
有此樂，又有何求哉？
這里也有樂趣滿分作文書法篇三
當(dāng)你遨游在書法的知識海洋中，你會發(fā)現(xiàn)，這里也有樂趣。
小學(xué)時，我學(xué)習(xí)書法，只是為了當(dāng)時的那一場書法考試，而且只是學(xué)習(xí)了一些皮毛。如何寫毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆;如何寫鋼筆字，哪里該輕，哪里要重，雖然當(dāng)時一直在認(rèn)真練習(xí)，但由于目的是應(yīng)付考試，所以總感覺書法枯燥乏味。
上中學(xué)后，我接觸到的書法知識越來越多。毛筆的種類、中國著名的書法家、寫字的技巧使我開始對書法著迷，于是，我漸漸喜歡上了書法，才發(fā)現(xiàn)原來書法也有著許多的樂趣。
書法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識，它是中國的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。然后老師又為我們介紹了中國著名書法家王羲之，世稱“書圣”，其代表作為《蘭花亭》;王獻(xiàn)之，在書法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父王羲之并稱為“二王”;歐陽詢，被稱之為唐人楷書第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來，學(xué)習(xí)書法，能夠了解更多關(guān)于古代名人和名篇的知識，這，就是學(xué)習(xí)書法的樂趣!
學(xué)習(xí)書法，應(yīng)懂得書寫之法。老師給我們講解每個筆畫，每一個字，它們的輕重和起筆、收筆，然后讓我們自己練習(xí)寫。柳公權(quán)說：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣?！彼裕覀円砸活w平靜的心去學(xué)習(xí)書法，以一顆的心來寫每一個字。所謂“正書法，所以正人心也，所以閑圣道也”。學(xué)習(xí)書法后，我的心不再浮躁，而是更平靜，更從容了。這，就是書法學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
學(xué)習(xí)書法不久，我的字也有了新的進(jìn)步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學(xué)習(xí)書法帶來的樂趣。
書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，練習(xí)書法能豐富自己的頭腦，提高身心修養(yǎng)，提高素質(zhì)、培養(yǎng)耐心，可以陶冶情操，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才。學(xué)習(xí)書法，這里也有樂趣。
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