練習(xí)做一些語(yǔ)文類(lèi)的題目，可以提高解題和思考能力。如何推動(dòng)文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時(shí)代的重要任務(wù)。這是一份關(guān)于寫(xiě)好議論文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
班級(jí)圖書(shū)角篇一
為有效管理班級(jí)圖書(shū)角，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書(shū)角的`使用效果，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍，特制定以下管理制度：
2.外借的圖書(shū)，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好書(shū)名、單價(jià)、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間，并備注圖書(shū)破損情況。
3.借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)、不得撕頁(yè)、折頁(yè)、裁剪圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有發(fā)現(xiàn)者、根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行批評(píng)處罰。
4.借出的圖書(shū)一周內(nèi)須歸還圖書(shū)角。
5.遺失借閱的圖書(shū)應(yīng)購(gòu)買(mǎi)原版圖書(shū)賠償。
6.一周內(nèi)未歸還的圖書(shū)，管理員應(yīng)去催還，如未歸還，由管理員及時(shí)把借書(shū)人的姓名、書(shū)名、單價(jià)抄送班主任老師。
7.班級(jí)圖書(shū)管理員要做好圖書(shū)清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管、外借登記等工作，
8.放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任處理。
9.學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書(shū)。
10.保持圖書(shū)角整潔，禁止任何同學(xué)將其他物品放入圖書(shū)角內(nèi)。
班級(jí)圖書(shū)角篇二
一、:。
1、班級(jí)圖書(shū)為學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)或班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)好姓名以便日后歸還。
2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本要簽好書(shū)名。借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許并確認(rèn)簽字后方可將書(shū)拿走歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
8、有偷竊圖書(shū)的行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。
1、圖書(shū)管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書(shū)編號(hào)便于整理、分類(lèi)和進(jìn)行借閱記載。
2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況利用課間整理管理圖書(shū)。
3、查看還回的圖書(shū)是否完好如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)督促損壞圖書(shū)的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者督促將書(shū)收回。
4、期末前兩周周將所有外借的圖書(shū)收回清理后歸還給圖書(shū)的小主人。
5、協(xié)助班主任或圖書(shū)館開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、班級(jí)圖書(shū)管理員向?qū)W校借書(shū)時(shí)負(fù)責(zé)向?qū)W校辦理外借手續(xù)(過(guò)書(shū))并保管好圖書(shū)。
7、班級(jí)圖書(shū)管理員根據(jù)班級(jí)學(xué)生閱讀情況按學(xué)校圖書(shū)管理員的管理制度要求及時(shí)歸還學(xué)校圖書(shū)并做下次圖書(shū)借閱工作。
8、班級(jí)閱讀時(shí)班級(jí)圖書(shū)管理員要維持好閱讀班級(jí)秩序下課后把圖書(shū)回收、整理、將圖書(shū)按原位上架。
班級(jí)圖書(shū)角篇三
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為提高學(xué)生閱讀、寫(xiě)作及綜合素養(yǎng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，我們建立了班級(jí)圖書(shū)館——“好書(shū)交換站〞，并對(duì)學(xué)生開(kāi)放。為規(guī)范、有序地組織好圖書(shū)的借閱工作，經(jīng)班級(jí)探討，特制訂如下制度：
1、本學(xué)期將請(qǐng)李芙娥、何貴生擔(dān)當(dāng)圖書(shū)管理員。
2、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū)及書(shū)架的整齊，如有損壞剛好記錄并向老師匯報(bào)，催促損壞圖書(shū)的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，催促將書(shū)收回。
3、記錄下同學(xué)們疼惜圖書(shū)的行為，剛好向班主任匯報(bào)，班主任利用班會(huì)時(shí)間賜予表?yè)P(yáng)，為同學(xué)們樹(shù)立好的典范。
4、期末前兩周將全部外借的圖書(shū)收回，清理后歸還給圖書(shū)的主子。
1、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必需由班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)等項(xiàng)目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。
2、每次借書(shū)必需經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許并確認(rèn)簽字后方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必需有圖書(shū)管理員的簽字并注時(shí)歸還時(shí)間。
3、借圖書(shū)不行以帶回家，全部所借圖書(shū)本周五下午必需歸還，以便于下周借閱；最短不行2日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書(shū)，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。
4、借閱者應(yīng)愛(ài)惜圖書(shū)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)先、批注或涂寫(xiě)，如覺(jué)察則取消其借閱資格。如有丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)1-3倍賠償。
5、有偷竊圖書(shū)的行為，一經(jīng)覺(jué)察按情節(jié)輕重按原價(jià)的2-3倍進(jìn)行賠償。
6、借閱的圖書(shū)只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有覺(jué)察將嚴(yán)峻指責(zé)，并取消借閱資格，如有遺失雙倍賠賞。
7、所借圖書(shū)無(wú)論是否到期，若有特殊狀況老師可隨時(shí)索還，如多次催促不一月內(nèi)不得借書(shū)。
8、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書(shū)的`現(xiàn)象，覺(jué)察一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí)，不看圖書(shū)；作業(yè)未完成，不借圖書(shū)。
9、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)狀況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以嘉獎(jiǎng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)狀況，作為評(píng)比月閱讀之星的根據(jù)。
10、圖書(shū)管理員每天班級(jí)的門(mén)窗要關(guān)好，要愛(ài)惜好圖書(shū)，如有損壞要?jiǎng)偤眯扪a(bǔ)。
班級(jí)圖書(shū)角篇四
1、學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先翻閱《圖書(shū)目錄》后，向圖書(shū)管理員(班級(jí)圖書(shū)管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書(shū)名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻亂拿。
2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本，要寫(xiě)上書(shū)號(hào)，借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書(shū)拿走,歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)排隊(duì)，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的安排。
5、借閱時(shí)間為每天早點(diǎn)時(shí)間。所借圖書(shū)歸還期限，最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周，以便于其他同學(xué)借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認(rèn)真讀書(shū)。
6、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，嚴(yán)禁圖畫(huà)，撕割，如有污損，撕割，涂寫(xiě)或丟失的現(xiàn)象，嚴(yán)禁在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有發(fā)現(xiàn)者，要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)2倍賠償(圖書(shū)丟失有記錄的借去者賠償，無(wú)記錄的班級(jí)同學(xué)共同賠償)。
7、班級(jí)每位同學(xué)都要自覺(jué)維護(hù)班級(jí)圖書(shū)的安全，要每位同學(xué)都成為班級(jí)圖書(shū)的管理者和保護(hù)者。
8、圖書(shū)只能在讀書(shū)活動(dòng)課及課余時(shí)間閱讀。上課、早讀、午自習(xí)均不可閱讀。違者取消借閱資格一個(gè)月。
9、圖書(shū)管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書(shū)刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
10、放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的.姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任處理。
11、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書(shū)。
12、圖書(shū)角不向其他班級(jí)、校外開(kāi)放。貴重圖書(shū)須經(jīng)班主任同意后借閱。
13、圖書(shū)角開(kāi)放時(shí)間：星期一到星期五的每天早點(diǎn)時(shí)間。
班級(jí)圖書(shū)角篇五
親愛(ài)的同學(xué)們班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時(shí)間沉浸在書(shū)的海洋里盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來(lái)的快樂(lè)。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū)并做出以下規(guī)定:
1、負(fù)責(zé)書(shū)架的整潔及時(shí)整理圖書(shū)監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
2、負(fù)責(zé)組織借閱圖書(shū)做好《課外圖書(shū)借閱單》的登記工作。
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每周一到周五按學(xué)號(hào)順序每天安排10人借閱、歸還圖書(shū)具體借閱安排是周一輪到50號(hào)到510號(hào)周二輪到5號(hào)到520號(hào)周三輪到5號(hào)到530號(hào)周四輪到53號(hào)到540號(hào)周五輪到54號(hào)到548號(hào)。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員或老師允許并在《課外圖書(shū)借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。
3、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù)不準(zhǔn)在圖書(shū)上亂寫(xiě)、亂畫(huà)如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)的倍賠償。
4、班級(jí)圖書(shū)角只對(duì)本班同學(xué)開(kāi)放。借閱的圖書(shū)只能自己閱讀不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)并取消借閱資格。
5、借閱圖書(shū)閱讀完后要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù)并做好記錄。所借圖書(shū)無(wú)論是否到期若有特殊情況老師可隨時(shí)索還如多次催促不還一月內(nèi)不得借書(shū)。
6、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。
7、每天看書(shū)不能少于20分鐘并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。
8、班級(jí)將定期開(kāi)展“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)認(rèn)真讀書(shū)并做好《漂流圖書(shū)登記表》、寫(xiě)好讀后感的同學(xué)將予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn)讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。最后愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的!
三(5)班班主任
xxxx年9月20日
班級(jí)圖書(shū)角篇六
為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，特制定以下規(guī)則：
1、本班圖書(shū)只限于本班同學(xué)借閱，不可代外班的同學(xué)借閱。
2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本，管理員做好有關(guān)登記。
3、借閱圖書(shū)時(shí)，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的安排。
4、每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并確認(rèn)登記后方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的登記并注明歸還時(shí)間。
6、設(shè)班級(jí)圖書(shū)管理員4名(男女各兩名)，具體負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理、借閱等工作。
7、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，嚴(yán)禁圖畫(huà)，撕割，如有污損，撕割，涂寫(xiě)或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)1-3倍賠。(圖書(shū)丟失有記錄的`借去者賠償，無(wú)記錄的管理員賠償)。
8、有偷竊圖書(shū)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的2-5倍進(jìn)行賠償。
班級(jí)圖書(shū)角篇七
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能享受書(shū)海遨游的快樂(lè)，我們建立了班級(jí)圖書(shū)角。為規(guī)范，有序地組織好圖書(shū)的借閱工作,營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓班級(jí)洋溢著書(shū)香氣息，讓書(shū)香浸潤(rùn)同學(xué)心靈，特制定以下管理制度：
1、學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先翻閱《圖書(shū)目錄》后，向圖書(shū)管理員(班級(jí)圖書(shū)管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書(shū)名及編號(hào)，不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻亂拿。
2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本，要寫(xiě)上書(shū)號(hào)，借閱人姓名及借閱時(shí)間。
3、每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書(shū)拿走,歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。
4、借閱圖書(shū)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)排隊(duì)，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的安排。
5、借閱時(shí)間為每天早點(diǎn)時(shí)間。所借圖書(shū)歸還期限，最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周，以便于其他同學(xué)借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認(rèn)真讀書(shū)。
6、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，嚴(yán)禁圖畫(huà)，撕割，如有污損，撕割，涂寫(xiě)或丟失的現(xiàn)象，嚴(yán)禁在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有發(fā)現(xiàn)者，要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)2倍賠償(圖書(shū)丟失有記錄的借去者賠償，無(wú)記錄的班級(jí)同學(xué)共同賠償)。
7、班級(jí)每位同學(xué)都要自覺(jué)維護(hù)班級(jí)圖書(shū)的安全，要每位同學(xué)都成為班級(jí)圖書(shū)的管理者和保護(hù)者。
8、圖書(shū)只能在讀書(shū)活動(dòng)課及課余時(shí)間閱讀。上課、早讀、午自習(xí)均不可閱讀。違者取消借閱資格一個(gè)月。
9、圖書(shū)管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書(shū)刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
10、放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任處理。
11、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書(shū)。
12、圖書(shū)角不向其他班級(jí)、校外開(kāi)放。貴重圖書(shū)須經(jīng)班主任同意后借閱。
13、圖書(shū)角開(kāi)放時(shí)間：星期一到星期五的每天早點(diǎn)時(shí)間。
班級(jí)圖書(shū)角篇八
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
本學(xué)期班級(jí)將重建圖書(shū)角。由于以往的捐書(shū)數(shù)量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質(zhì)和量，使得班級(jí)圖書(shū)角沒(méi)有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長(zhǎng)不會(huì)等待，閱讀不能停步，我們不能錯(cuò)過(guò)這短暫而關(guān)鍵的年華，所以，本學(xué)期伊始，我們?cè)诩ぐl(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀意志，調(diào)整孩子閱讀結(jié)構(gòu)方面作了精心的策劃，準(zhǔn)備在有限的班級(jí)空間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放式大容量的閱讀空間。
目前，盡快籌集到一批小學(xué)段必讀及選讀的優(yōu)秀童書(shū)，成為創(chuàng)建圖書(shū)角刻不容緩的問(wèn)題。本學(xué)期圖書(shū)角書(shū)籍的籌集采取認(rèn)捐的方式，結(jié)合老師建議、專(zhuān)家指導(dǎo)，以《天健小學(xué)經(jīng)典誦讀、課外閱讀推廣計(jì)劃》為基礎(chǔ)，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書(shū)。具體認(rèn)捐方式為：
1.根據(jù)所列書(shū)目(詳見(jiàn)附錄，或班級(jí)博客)，個(gè)人自愿認(rèn)捐。
2.書(shū)籍新舊不限，每人認(rèn)捐數(shù)量不限。同一書(shū)名限額三本，額滿(mǎn)即止。
3.請(qǐng)大家把認(rèn)捐書(shū)名及數(shù)量發(fā)送至班級(jí)郵箱：#url#。班級(jí)博客每日中午12時(shí)更新相應(yīng)的已捐數(shù)量，請(qǐng)大家及時(shí)查看。完成郵件報(bào)名后，請(qǐng)孩子將書(shū)帶至班級(jí)。
4.認(rèn)捐采取不計(jì)名的方式，只公布數(shù)量，不公布捐贈(zèng)人姓名。
精彩的兒童文學(xué)是家長(zhǎng)送給孩子最好的禮物。書(shū)籍沒(méi)有界限，每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一分力量，捐一本好書(shū)，可以享受到數(shù)十本好書(shū)的滋養(yǎng)。期望同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書(shū)香的種子，開(kāi)放快樂(lè)閱讀的花朵。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
班級(jí)圖書(shū)角篇九
3.普專(zhuān)物流班魏雙雙。
4.請(qǐng)勿在這片凈土下留下一片云彩。
5.普專(zhuān)物流班杜德坤。
6.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
7.普專(zhuān)物流班周志鵬。
8.禮貌就在你我身邊，請(qǐng)文明閱讀。
9.請(qǐng)給他人一片寧?kù)o空間。
10.普專(zhuān)物流班朱國(guó)明。
11.要像愛(ài)護(hù)自己的.眼睛一樣愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
12.普專(zhuān)物流班畢凱強(qiáng)。
13.尊于書(shū)籍授予自己。
14.普專(zhuān)物流班孫紀(jì)軍。
15.踏著進(jìn)步的階梯，邁向心靈的彼岸。
16.愛(ài)它就等于愛(ài)自己。
17.普專(zhuān)物流班孫璐。
18.此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
19.心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。
20.普專(zhuān)物流班劉福坤。
21.與文明共行，共創(chuàng)文化盛況。
23.普專(zhuān)物流班王丹。
24.愛(ài)書(shū)吧，因?yàn)樗侨俗呦蛑腔鄣碾A梯。
25.普專(zhuān)物流班許翠民。
班級(jí)圖書(shū)角篇十
3.風(fēng)流不在談鋒勝,袖手無(wú)言味更長(zhǎng)。
4.眼觀(guān)古今中外,耳需一時(shí)清凈。
5.淳淳人文情懷,烘托簇新校園.郁郁學(xué)習(xí)氣氛,描繪美好未來(lái)。
6.靜以修身,學(xué)以養(yǎng)德。
7.普專(zhuān)物流班孫寧寧。
8.慢步輕聲盡是淑女風(fēng)范,排隊(duì)讓座方顯男兒本色。
9.普專(zhuān)物流班王玉杰。
10.奧運(yùn)圣火相繼燃,書(shū)館藏書(shū)代代傳。
11.天高海闊鳥(niǎo)魚(yú)同翔,文化知識(shí)你我共享。
12.廣汲藏書(shū)千年精華,共創(chuàng)絲院燦爛文化。
13.普專(zhuān)物流班趙國(guó)英。
14.用細(xì)心觀(guān)察生活,用恒心書(shū)寫(xiě)人生,用愛(ài)心保護(hù)書(shū)籍,用真心感悟生命。
15.普專(zhuān)物流班張盟。
16.書(shū)香彌漫知識(shí)圓,學(xué)海無(wú)崖我做主。
17.帶走的是知識(shí),留下的是文明。
18.普專(zhuān)紡品班韓霞。
19.我喜歡你，因?yàn)槟銖牟缓鹞?，不打我，更重要的是你理解我?/p>
20.普專(zhuān)紡品班李利敏。
21.讀好書(shū)，好讀書(shū)，不如讀書(shū)時(shí)，學(xué)而思，思而錄。
22.只讀書(shū)不思考，后果是糊涂;只思考不讀書(shū)，后果是危險(xiǎn)。
23.愛(ài)護(hù)書(shū)籍人人有責(zé)。
24.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
25.普專(zhuān)物流班魏雙雙。
班級(jí)圖書(shū)角篇十一
3.普專(zhuān)物流班魏雙雙。
4.請(qǐng)勿在這片凈土下留下一片云彩。
5.普專(zhuān)物流班杜德坤。
6.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
7.普專(zhuān)物流班周志鵬。
8.禮貌就在你我身邊，請(qǐng)文明閱讀。
9.請(qǐng)給他人一片寧?kù)o空間。
10.普專(zhuān)物流班朱國(guó)明。
11.要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
12.普專(zhuān)物流班畢凱強(qiáng)。
13.尊于書(shū)籍授予自己。
14.普專(zhuān)物流班孫紀(jì)軍。
15.踏著進(jìn)步的'階梯，邁向心靈的彼岸。
16.愛(ài)它就等于愛(ài)自己。
班級(jí)圖書(shū)角篇十二
尊敬的一(x)班家長(zhǎng)，您好!
大家都知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書(shū)為伴，身染墨香，知書(shū)達(dá)理氣自華;與書(shū)為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒(méi)有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結(jié)交到真正的好友，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，成為一名儒雅大氣又不失風(fēng)趣的優(yōu)秀學(xué)生。那么請(qǐng)讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級(jí)中營(yíng)造一方書(shū)香天地吧!
為此，經(jīng)家委會(huì)和班主任共同協(xié)商，在班級(jí)中創(chuàng)立一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”，創(chuàng)設(shè)“好書(shū)大家讀，共做書(shū)香好兒童”的讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)想得到了所有家長(zhǎng)的肯定，許多家長(zhǎng)都積極響應(yīng)，樂(lè)于分享自己的藏書(shū)。為了讓這項(xiàng)工作順利高效地開(kāi)展，我們向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為班級(jí)的圖書(shū)角出一份力。家長(zhǎng)可將自己藏書(shū)中符合推薦書(shū)目的書(shū)讓孩子帶到學(xué)校，與其他學(xué)生共同分享，數(shù)量不限(多多益善)!同時(shí)，為了讓書(shū)本不易破損，建議家長(zhǎng)給書(shū)包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。
2、明確保護(hù)意識(shí)，教育孩子要愛(ài)護(hù)書(shū)籍。但是孩子尚小，難免會(huì)有破損。在借閱的過(guò)程中，如有損壞希望書(shū)的主人不要心疼，借書(shū)的家長(zhǎng)，也盡可能的修復(fù);如有丟失，希望借書(shū)的家長(zhǎng)同書(shū)補(bǔ)還。
3、建立圖書(shū)的完善方案。在統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)的捐書(shū)后，對(duì)照推薦書(shū)目，缺少的圖書(shū)，由家委會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)然最后的購(gòu)書(shū)金額會(huì)在群里公布，愿意湊份子的到時(shí)統(tǒng)計(jì)。不過(guò)這個(gè)書(shū)不再攤派到哪個(gè)學(xué)生名下，最后或捐或獎(jiǎng)或義賣(mài)由祁老師決定。
5、設(shè)計(jì)表格如下：書(shū)號(hào)到時(shí)由老師統(tǒng)一填寫(xiě)。下面的空格行數(shù)為28，確保每位學(xué)生都能借閱到。使用方法：書(shū)在架上，則卡與書(shū)同在;書(shū)本外借，則卡由管理員保管。
6、班級(jí)圖書(shū)借閱時(shí)間為一個(gè)星期，原則上不續(xù)借，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子務(wù)必在一個(gè)星期內(nèi)將書(shū)本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習(xí)慣。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
班級(jí)圖書(shū)角篇十三
一個(gè)木板釘成的木柜子，成百本課外書(shū)，一個(gè)“小小”圖書(shū)角就成立了。
我們的“小小”圖書(shū)角，是我們班的余英偉和他爸爸一起做的一個(gè)柜子。當(dāng)這個(gè)圖書(shū)角成立了，同學(xué)們都非常踴躍地偉圖書(shū)角增添幾本圖書(shū)，很快柜子就塞滿(mǎn)了書(shū)本，有百科全書(shū)、童話(huà)水晶宮、還有優(yōu)秀作文選呢！還有很多很多的書(shū)本，如果凈是看有什么書(shū)都可以看得你眼花繚亂。
捐完書(shū)，就應(yīng)該靜靜地坐在那里看書(shū)，我正準(zhǔn)備拿，但是不過(guò)一會(huì)功夫全部都被那些“強(qiáng)盜”“搶”走了，同學(xué)們一“搶”到書(shū)就開(kāi)心的分享自己的“勞動(dòng)成果”有的同學(xué)連拿水拖地的時(shí)候都偷偷的看，不過(guò)你可不要看它是“小小”就沒(méi)什么大不了了，它卻體現(xiàn)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)交換知識(shí)，分享學(xué)習(xí)的態(tài)度。
對(duì)了，我也不跟你說(shuō)那么多了，因?yàn)槲疫€要看我辛辛苦苦“搶”來(lái)的課外書(shū)。
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班級(jí)圖書(shū)角篇十四
人人都有一個(gè)自己的樂(lè)園，我也不例外。我的樂(lè)園不大，卻能讓我收獲許多樂(lè)趣。那是一個(gè)小小的地方——我們班的圖書(shū)角。
書(shū)柜是黃色的，靠著墻壁，好像一個(gè)低著頭，專(zhuān)心讀書(shū)的少年。書(shū)一本一本整齊地排列在書(shū)柜中，好像一個(gè)個(gè)排著隊(duì)的孩子。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，將那一本被無(wú)意翻開(kāi)的書(shū)又翻過(guò)去好幾頁(yè)。看來(lái)，風(fēng)也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的少年，也在看書(shū)呢。
我常在“樂(lè)園”里抽出一本書(shū)，倚著窗戶(hù)，與風(fēng)一起讀書(shū)。當(dāng)我的指尖在那些書(shū)上滑過(guò)時(shí)，我能感受到哪一本在指引我去閱讀它。有時(shí)是一位害羞的少女，有時(shí)是一名溫柔的紳士，有時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)格的老者......
書(shū)的海洋十分大，我在“樂(lè)園”里盡情遨游。我跟隨福爾摩斯的腳步查明真兇，與青銅葵花一起做蘆花鞋，和李力子一起養(yǎng)很多只“李甲甲”，跟唐小鹿一起做升旗手，和查理一起做出美味的巧克力，與多多一起對(duì)抗神秘組織，和婷婷一起捉鬼靈。這種快樂(lè)生于心頭的感覺(jué)多好啊!
這就是我的樂(lè)園，讓我收獲了知識(shí)與快樂(lè)。
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