2023年學(xué)校園文化工作計劃(通用19篇)

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2023年學(xué)校園文化工作計劃(通用19篇)
時間:2023-11-27 14:40:16     小編:JQ文豪

計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)或完成某項任務(wù)而制定的一系列步驟和時間安排。如何制定一個有效的計劃?首先,明確你想要實現(xiàn)的目標(biāo)。如果你對計劃制定還有困惑,不妨看看下面這些計劃范文,或許可以給你一些指導(dǎo)。

學(xué)校園文化工作計劃篇一

校園文化是學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的主要內(nèi)涵之一,為全面深化校園文化建設(shè),加強校園人文管理,滲透人文素質(zhì)教育,特制定____年我校校園文化建設(shè)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向,以滲透人文素質(zhì)教育為目標(biāo),通過采取一系列措施,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體提高,豐富學(xué)生校園文化生活,創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍,促進(jìn)學(xué)校整體工作再上新臺階,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1.加強禮儀文化教育,營造師生互尊互愛的良好氛圍。

2.加強學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣。

3.加強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建師生良好的工作育人環(huán)境。

4.抓住重大節(jié)日,有針對性對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛社會主義、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的教育。

5.廣泛開展文體活動,讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)懷。

6.辦好校園報《放飛》。

7.有計劃地在校園花池,種植原地種植、栽植花草,樹木。

8.設(shè)置心理咨詢室,全面開展心理咨詢活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

9.組建各種形式學(xué)生興趣小組,組織小制作、小發(fā)明比賽和科普作品展覽等活動,要讓學(xué)生充分感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和無窮的科技魅力,讓他們的個性得到充分的張揚。

三、實施措施。

1.采取有效措施,加強禮儀文化教育。

政教處將進(jìn)一步規(guī)范禮儀教育常規(guī),要結(jié)合學(xué)校實際,不斷補充和完善學(xué)生禮儀教育條例,要充分利用廣播、板報、校報的載體作用,大力營造禮儀教育的良好氛圍;要建立禮儀教育的監(jiān)督機制,設(shè)立文明禮儀教育監(jiān)督崗,切實糾正禮儀教育的不良行為,要建立有效的禮儀文化教育考核機制,通過有效考核切實加強禮儀文化教育。

2.進(jìn)一步加強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建良好的師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

____年室內(nèi)文化的重點是補充教師辦公室文化,完善教室文化、實驗室文化和體育室文化,音樂室文化,美術(shù)室文化,微機室文化,突出做好各室文化建設(shè)工作。

3.抓住重大節(jié)日,廣泛開展愛國主義教育。

政教處、少先隊要充分利用重大節(jié)日,有針對性、主題性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,并通過此活動來激發(fā)廣大學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛家鄉(xiāng)的熱情。

4.大力開展文體活動,加強學(xué)生人文素質(zhì)教育。

良好的文化活動對學(xué)生身心健康發(fā)展起著積極作用,為此,少先隊在做好重大節(jié)日文藝匯演的前提下,大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動,開展定期考核制度,并做為文明班級考核的主要依據(jù)之一。

5.有計劃地載植花草樹木,建設(shè)綠色校園。

總務(wù)處以“綠色學(xué)?!睘殛鼨C,結(jié)合“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的要求,并結(jié)合學(xué)校實際,制定詳細(xì)的栽植樹、種植計劃,要以種花草樹木為目標(biāo),栽種花草樹木,既要體現(xiàn)經(jīng)濟原則,又要體現(xiàn)美觀校園的原則,努力發(fā)揮了花草樹木的育人作用。

校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程,各室、各班級要切實履行職責(zé),共同為____年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

學(xué)校園文化工作計劃篇二

__職業(yè)學(xué)院整合前幾所學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)是以突出大慶精神辦學(xué)、鐵人精神育人為主要特征的,其中構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)與奉獻(xiàn)的精神、質(zhì)量與效益的意識、競爭與創(chuàng)新的理念,無論是在過去,還是在將來,都是我們寶貴的精神財富。大慶職業(yè)學(xué)院的發(fā)展,需要我們對過去的學(xué)校文化進(jìn)行理性的揚棄和大膽的創(chuàng)新。加強學(xué)院的學(xué)校文化建設(shè),對于全面貫徹黨的教育方針,營造良好的育人和教學(xué)環(huán)境,提高廣大師生員工的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強學(xué)院綜合競爭本事,加快實現(xiàn)學(xué)院創(chuàng)辦示范性高職學(xué)院的建設(shè)目標(biāo),是十分必要的。根據(jù)教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強和改善高等學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)的意見》精神,結(jié)合我院實際,特制定《大慶職業(yè)學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)方案》。

一、學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的總體要求和基本原則。

總體要求:以理論和重要思想為指導(dǎo),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向,以實施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能人才為目標(biāo),以厚重的人文修養(yǎng)培育為內(nèi)涵,以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境為重點,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向,弘揚主旋律,突出高品位,加強管理,注重積累,努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)院特色的學(xué)校文化,不斷滿足青年學(xué)生日益增長的精神文化需求,為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人供給強大的精神動力。

基本原則:我院學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)遵循繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則;整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善的原則;全員參與與明確職責(zé)、分工協(xié)作相結(jié)合的原則。

二、學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)和主要任務(wù)。

(一)加強物質(zhì)文化建設(shè)。

1.規(guī)劃出新穎、合理、實用的學(xué)校布局。整合后學(xué)院各校區(qū)的樓、堂、館、室等教學(xué)和生活設(shè)施依據(jù)其功能進(jìn)行合理調(diào)配。新建學(xué)校要融建筑物的使用價值、美學(xué)價值、教育價值于一體,有機組織自然景觀、人工景觀和人文景觀,既要具有現(xiàn)代學(xué)院特色,又要體現(xiàn)人文精神和文化積淀。

2.綠化、美化、凈化、亮化學(xué)校。充分利用學(xué)??臻g進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,采用花、草、樹木點綴學(xué)校,建設(shè)“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的“花園式”學(xué)校。對建筑物在研究實用的基礎(chǔ)上兼顧美觀,定期粉刷翻新,堅持潔凈,同時用院內(nèi)路燈、彩燈、射燈打造絢麗的學(xué)校夜景。

3.建立視覺識別系統(tǒng)。發(fā)動全院師生員工和公開面向社會征集具有大慶高職教育特色的院徽、院旗、院歌。在學(xué)校內(nèi)設(shè)置富有教育意義的雕塑、浮雕、景墻,恰當(dāng)布置、張貼名人畫像、名言警句以及優(yōu)秀的書畫、美工作品,讓師生員工在耳濡目染中受到潛移默化的教育。

4.完善和添置必要的教學(xué)生活設(shè)施。建立現(xiàn)代化的統(tǒng)一電教體系,搞好學(xué)校網(wǎng)建設(shè),豐富圖書館藏書,建設(shè)好實訓(xùn)基地和運動場館等。改善學(xué)生學(xué)習(xí)、住宿、就餐條件。

(二)加強制度文化建設(shè)。

1.建立職責(zé)明確、勤政高效、和諧進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的內(nèi)部體制和工作機制,規(guī)范工作程序,調(diào)動和激勵各方面工作的進(jìn)取性和主動性。

2.建立健全貼合學(xué)院實際和高職教育規(guī)律、科學(xué)合理的規(guī)章制度體系。

3.抓好對學(xué)院制度的宣傳工作,使各項規(guī)章制度得到師生員工的認(rèn)可和理解,并構(gòu)成自我規(guī)范、自我管理和自我激勵的風(fēng)氣。

4.抓好規(guī)章制度的落實工作,為師生員工創(chuàng)造一個有章可循、有法可依、公平公正的工作環(huán)境。

(三)加強行為文化建設(shè)。

1.搞好宣傳輿論工作。充分利用學(xué)校網(wǎng)、閉路電視、廣播、校刊、宣傳櫥窗等媒體,宣傳學(xué)院在辦學(xué)育人工作中的先進(jìn)典型和事跡,公布學(xué)院發(fā)展建設(shè)的重大決策,使學(xué)院的價值定向與師生員工的價值取向?qū)崿F(xiàn)和諧統(tǒng)一。

2.搞好學(xué)術(shù)研究、交流活動。有計劃地舉辦各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)沙龍,開展資料豐富的教研、科研和學(xué)術(shù)交流等活動,營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

3.搞好學(xué)生的課余生活。進(jìn)取開展第二課堂和社團(tuán)活動,組建學(xué)院學(xué)生專項運動隊和文藝隊,舉辦各類文藝、體育比賽和文化活動,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進(jìn)學(xué)生的個性健康發(fā)展。

4.搞好崗位練兵、職業(yè)技能競賽和文體活動。在師生員工中開展高品位、寬領(lǐng)域、多層次的主題突出、寓教于樂的各種活動,促進(jìn)師生員工素質(zhì)的提高,增強團(tuán)體榮譽感和團(tuán)隊精神。

5.強化禮貌禮儀和行為規(guī)范的養(yǎng)成。堅持使用標(biāo)準(zhǔn)語言、標(biāo)準(zhǔn)字、禮貌用語,杜絕師生員工中一切不禮貌的現(xiàn)象。對學(xué)院和系部組織的各種活動和重要會議要強調(diào)精神風(fēng)貌的展現(xiàn)和團(tuán)隊精神的塑造,必要時要統(tǒng)一著裝,規(guī)范活動程序。尤其服務(wù)窗口單位要制定和使用規(guī)范的禮貌用語。

1.用目標(biāo)和規(guī)劃凝聚人心。加大力度宣傳學(xué)院的“11221”總體發(fā)展思路,統(tǒng)一教職工的思想,匯聚全院上下的力量,構(gòu)成共同的學(xué)校價值觀。

2.堅持先進(jìn)的辦學(xué)理念。選擇和運用具有必須特色的教育活動載體,增強師生員工對學(xué)院的歸屬感、自豪感,使“自強不息、追求卓越”的校訓(xùn),“團(tuán)結(jié)勤奮、求實奉獻(xiàn)”的校風(fēng),“敬業(yè)愛生、篤學(xué)精技”的教風(fēng),“志存高遠(yuǎn)、強學(xué)力行”的學(xué)風(fēng)成為全院師生的自覺行動。

3.樹立教育創(chuàng)新的理念。借鑒其他高校尤其是發(fā)展比較好的高職院校的辦學(xué)理念和育人經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)院實際,構(gòu)成自我特色。

4.樹立以人為本、和諧建院的理念。建立融洽和諧的黨群、干群、同志、師生關(guān)系,構(gòu)成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。

(五)強化高職教育觀念。

1.樹立高職教育觀。用系統(tǒng)的、本質(zhì)的、發(fā)展的眼光看待高職教育,充分認(rèn)識到高職教育是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。認(rèn)真研究高職教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的結(jié)合點、切入點,遵循高職教育規(guī)律和經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律,面向社會,面向市場,努力適應(yīng)高職教育發(fā)展的需要。

2.樹立高職育人觀。適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求,在多層次、多形式、多功能的教育中,培養(yǎng)學(xué)院滿意、社會認(rèn)可、用人單位歡迎的高素質(zhì)、高技能型人才。

3.樹立高職教學(xué)觀。大力倡導(dǎo)師生互為主體的新型教學(xué)觀,充分發(fā)揮師生的進(jìn)取性、能動性和創(chuàng)造性,實現(xiàn)教與學(xué)的雙向互動、雙向促進(jìn)的教學(xué)局面,加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4.樹立高職教師觀。從事高職教育教學(xué)工作的教師要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,在愛崗敬業(yè)、為人師表的同時,不僅僅要傳授科學(xué)文化知識,還應(yīng)成為實踐技能的能手、知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的先鋒,做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),真正做好青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

(六)加大學(xué)校文化建設(shè)的外部輻射力度。

1.大力宣傳學(xué)院教育培訓(xùn)和科研產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。面向大慶地區(qū)和油田企業(yè),進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域和再教育門類,提高教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)水平,以學(xué)院的專業(yè)、課程建設(shè)為依托,對大慶地區(qū)、油田企業(yè)的科研項目,爭取獨立承擔(dān)、合作開發(fā),發(fā)揮學(xué)院的科研產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,加強實習(xí)實踐基地建設(shè),圍繞油田一線的生產(chǎn)和技術(shù)上的實際問題,組織人力搞好攻關(guān),做好生產(chǎn)示范和技術(shù)服務(wù)工作,進(jìn)而增強學(xué)院在社會上的信譽和影響力。

2.加強學(xué)院的對外聯(lián)系。進(jìn)取參加由政府、企業(yè)教育行政部門和學(xué)科學(xué)會團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)論壇、教育研討、經(jīng)驗交流等活動,及時掌握和了解高等教育尤其是高職教育的發(fā)展動態(tài)和先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗以及教育教學(xué)工作的最新成果,實現(xiàn)信息共享。拓寬與省、市內(nèi)外高校聯(lián)合辦學(xué)的渠道,鞏固與國外相關(guān)院校的聯(lián)系,進(jìn)取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,開展合作辦學(xué)。

3.主動創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)重視、社會關(guān)心、群眾滿意的外部環(huán)境。經(jīng)過主動扎實的工作,使上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門掌握和了解學(xué)院發(fā)展、改革與管理的狀況,暢通信息渠道,取得他們的幫忙和支持,為學(xué)院發(fā)展創(chuàng)造寬松的政策環(huán)境;加強生源基地和就業(yè)基地的建設(shè),廣泛宣傳學(xué)院的辦學(xué)育人經(jīng)驗和教育教學(xué)成果以及學(xué)院名牌專業(yè)、名教師和優(yōu)秀畢業(yè)生,擴大學(xué)院影響;對政府有關(guān)部門要求學(xué)院參加的各項社區(qū)活動,高度重視,精心組織,進(jìn)取參與,搞好“軍警民共建”、“校企共建”、“幫扶結(jié)對”和“青年志愿者”等活動;進(jìn)取配合政府有關(guān)部門搞好社區(qū)的社會治安綜合治理、環(huán)境整治等工作,爭取社會各方面的支持,確保學(xué)校有一個安定、和諧的周邊環(huán)境。

三、學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的保障措施。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,部門統(tǒng)籌,樹立全員參與的意識。學(xué)院將學(xué)校文化建設(shè)納入學(xué)院建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃中,定期研究,周密部署,責(zé)成相關(guān)部門搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。采取各種教育形式,提高學(xué)院各級干部和師生員工對學(xué)校文化建設(shè)重要意義的認(rèn)識,樹立學(xué)校文化重在建設(shè)的意識,構(gòu)成全員參與、全方位促進(jìn)、全過程建設(shè)的局面。

2.加大教學(xué)系部教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作力度。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重中之重,系部在這方面工作中要結(jié)合專業(yè)建設(shè)和提高教育教學(xué)質(zhì)量,搞好招生就業(yè)教育等實際,有計劃創(chuàng)造性地開展具有本系部特征的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,進(jìn)而構(gòu)成學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)資料豐富、多姿多彩的新局面。

3.注重陣地建設(shè),保證學(xué)校文化建設(shè)的投入。搞好學(xué)報、宣傳廣播、櫥窗和網(wǎng)站建設(shè),充分發(fā)揮其應(yīng)有的功能。按照學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的需要,明確年度建設(shè)的重點,供給必要的人力、物力、財力支持。對學(xué)院原有和新建的學(xué)校文化設(shè)施要明確職責(zé),加強管理,并根據(jù)形勢發(fā)展的需要及時更新。

4.建立黨政工團(tuán)齊抓共管的工作格局。根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的資料,結(jié)合學(xué)院各系統(tǒng)工作特點,明確具體職責(zé)和目標(biāo),搞好分工和協(xié)作。學(xué)院各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)都要把學(xué)校文化建設(shè)作為重要資料列入工作規(guī)劃和崗位職責(zé)中,加強檢查指導(dǎo),不斷提高對內(nèi)對外的服務(wù)水平。定期總結(jié)經(jīng)驗,表彰在學(xué)校文化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的團(tuán)體和個人,不斷提升學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)的水平。

學(xué)校園文化工作計劃篇三

根據(jù)教育局有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況,特制訂本年度我校校園文化建設(shè)工作計劃,以提高老師和學(xué)生的文明素養(yǎng),提高學(xué)校管理水平,美化學(xué)校育人環(huán)境。

一、工作目標(biāo)。

根據(jù)我校實際,為切實加強校園文化建設(shè),體現(xiàn)校園文化精神,搞好校園文化建設(shè)工作,校長對學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé)。同時,充分發(fā)揮少先隊的先進(jìn)引領(lǐng)作用,充分調(diào)動全校師生的積極性,使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實處。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場所,以實現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定,校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明;基本形成學(xué)校教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

(二)努力改善學(xué)校硬件建設(shè),促使校園建設(shè)規(guī)范化,我校準(zhǔn)備做以下幾方面的工作。

1.綠化:努力做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

我們追求以綠為主色調(diào),花開四季的效果。花草樹木的布局錯落有致,疏密相間,讓校園到處充滿盎然的生機。讓學(xué)生在愉悅身心的同時中增長知識。讓學(xué)生積極參與校園的綠化活動,組織學(xué)生培植植物,并且設(shè)置專門的植物園,展示學(xué)生的培植成果。既鍛煉了學(xué)生的勞動能力,增長了知識,又激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情,陶冶學(xué)生的情操。

2.展示牌:為營造高尚健康的教育氛圍,拓寬學(xué)生視野,

在校內(nèi)公共場所設(shè)置具有豐富內(nèi)涵的文化專題展示牌,使整個校園為之生動起來。

3.班級板報:黑板報是一種方便的宣傳載體。

內(nèi)容既簡明扼要,又便于及時更新,易看易懂。充分利用黑板報及時宣傳新的教學(xué)動態(tài),新的教育信息,及時通報學(xué)校的新聞消息,并按時更新,起到溝通學(xué)校與教師的橋梁作用。每月一個主題,各班圍繞主題進(jìn)行特色設(shè)計。

4.減少空白,增加花園,為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

5.張貼永久性標(biāo)語,改善學(xué)校人文環(huán)境。

6.增加操場圍墻的美化工作,為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍。

二、方法措施。

(一)以“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”為工作核心。以教師幫助、觸發(fā)學(xué)生為主,誘導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動。

讓學(xué)生自己去嘗試成功,教師幫助的成份要逐漸減少,目標(biāo)是推動學(xué)生主動參與活動。教師通過創(chuàng)造條件和情景,以問題為形式激發(fā)學(xué)生主動參與活動。使學(xué)生爭取成功的能力和成功心理得到高層次的發(fā)展,逐步產(chǎn)生自我期望、自我激勵。

(二)做好校園文化墻,以養(yǎng)成教育和新三字經(jīng)為主要內(nèi)容。圖文并茂,讓學(xué)生一看就懂。

(三)做好孩子的特長培養(yǎng)工作。學(xué)校根據(jù)教師的能力情況,開設(shè)書畫活動小組。

一、二年級以中華民族傳統(tǒng)美德教育和禮儀教育為主;三、四年級以誠信教育為主題。不同的年齡段采用不同的教育方式,最終達(dá)成學(xué)生能夠形成良好的道德水平的目的。

(五)做好師生成果展示工作。

(六)以紀(jì)念日為契機,

抓住時機教育學(xué)生。結(jié)合“六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等節(jié)慶日,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,利用班校會﹑升旗儀式﹑實踐活動等多種途徑開展豐富多彩的活動,弘揚和培育學(xué)生愛國主義和民族精神。通過活動來提升校園文明。

三、保障措施。

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定行之有效的學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃,

(二)多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),共同探討學(xué)校文化建設(shè)的捷徑。

(三)校園的硬件建設(shè)和綠化、美化、凈化工作是一個長期的工作,根據(jù)廣大師生的需要和學(xué)校的需要,每年都要有更新,要做到長足發(fā)展。

總之,我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營造良好氛圍,用良好的校園環(huán)境陶冶人,用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。

學(xué)校園文化工作計劃篇四

以社會主義價值觀為導(dǎo)向,以師生為主體,以“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè)為核心,以“三化一上墻”(綠化、凈化、美化、學(xué)生作品上墻)為重點,以推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動為載體,立足“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念,突出學(xué)校文化功能,促進(jìn)師生和學(xué)校共同發(fā)展。

為確保學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃順利實施,特別成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:張勝國(校長)。

副組長:孫孝能、賀勤儉、黃超。

組員:唐晚華、羅建華、蘇慶、羅雅倩、姚作榮、陽富華、鄭懷雄、各班班主任。

1、教育性原則。學(xué)校無小事,處處皆育人。校園文化的出發(fā)點和落腳點在于培養(yǎng)社會主義“四有”新人。

2、整體性原則。堅持遵循教育規(guī)律,整體規(guī)劃,分步實施,保持可持續(xù)發(fā)展。

3、“三貼近”原則。要努力做到貼近學(xué)生的品德實際,貼近學(xué)生生活實際,貼近學(xué)生群體,增強教育的科學(xué)性、針對性和實效性。

三、工作措施。

1、明確建設(shè)目標(biāo),提高思想認(rèn)識。校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,既包括自然環(huán)境的改善,也包括隱性教育課程的開發(fā)。全校教職工都要提高思想認(rèn)識,以優(yōu)化校園文化環(huán)境、提高學(xué)校管理水平、塑造師生良好形象為目標(biāo),加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),全面提高學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境的文化品位。

2、加強組織領(lǐng)導(dǎo),做好整體規(guī)劃。把校園文化建設(shè)工作納入到學(xué)校主要議事日程中,分工負(fù)責(zé),齊抓共管,統(tǒng)一組織實施。同時,要從學(xué)校實際出發(fā),制定出切實可行的實施方案、校園規(guī)劃和建設(shè)措施,要與規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合,分階段、有層次地全面實施。

3、做好宣傳發(fā)動,形成創(chuàng)建合力。校園文化建設(shè)要注重全員參與、全過程育人,充分發(fā)揮師生、社會和家庭的積極性,形成創(chuàng)建合力。要利用學(xué)生大會和家長會,做好宣傳和組織發(fā)動工作,使師生明確優(yōu)美校園環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣的要求,營造創(chuàng)建氛圍,使之成為全體師生的自覺行為。

4、突出學(xué)校管理,提高師生素質(zhì)。校園文化建設(shè)要立足長遠(yuǎn),著眼現(xiàn)實,突出管理,注重效益,正確處理好長期性與階段性的關(guān)系,重點抓好校園文化傳統(tǒng)的積淀、制度文化建設(shè)、師生人際環(huán)境建設(shè),引導(dǎo)、規(guī)范師生行為,形成健康向上的校園文化氛圍,切實增強校園育人功能。

2、清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。

3、五月份參加縣舉辦的小學(xué)生廣播操和大課間跳繩比賽,首先在學(xué)校內(nèi)舉行比賽。

4、6月1日慶祝國際兒童節(jié)活動。

5、7月份重點抓好門樓文化和標(biāo)語文化建設(shè)。

6、八月份重點抓好幼兒園建設(shè),凍好地,裝好電視機。

7、九月份重點抓好一年級的養(yǎng)成教育。

8、組隊參加縣里的田徑賽,組織教師和學(xué)生參與解釋校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、學(xué)校精神以及?;?、校旗、校歌的活動。

9、11月份開展讀書活動及科技活動,并舉行比賽。申報“校園文化建設(shè)示范學(xué)?!?,并整理資料以備縣驗收。

10、12月份校園藝術(shù)活動,組成文藝隊,參加鎮(zhèn)舉辦的文藝匯演。

11、20xx年元月份召開校園文化建設(shè)經(jīng)驗交流會,及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗,加強輿論宣傳,充分發(fā)揮新聞媒體的作用,積極宣傳學(xué)校文化建設(shè)的典型經(jīng)驗、做法和階段性成果,不斷推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)健康穩(wěn)步發(fā)展。

學(xué)校園文化工作計劃篇五

為認(rèn)真落實《臨朐縣教育局區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》精神,進(jìn)一步提高學(xué)校教育管理的水平,作為構(gòu)建和諧教育的根本,努力辦人民滿意的教育?,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,制定我校校園文化創(chuàng)建工作計劃,努力把我校建設(shè)成為名副其實的校園文化特色學(xué)校。

立足學(xué)校實際,圍繞創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校建設(shè),以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,升華課程文化,創(chuàng)新活動文化,提升環(huán)境文化”為抓手,抓管理、抓建設(shè)、抓創(chuàng)新,打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美、管理制度完善、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。

著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng),做到特色突出,成效顯著;教育質(zhì)量整體提高,教學(xué)管理規(guī)范發(fā)展。建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化,積極創(chuàng)建教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的精神家園、學(xué)習(xí)樂園和生活公園。

1、發(fā)揚傳統(tǒng)文化,用標(biāo)識文化提升環(huán)境之品位。

建校時,我們在校園內(nèi)設(shè)計了三處標(biāo)志性建筑:一是古代狀元旗樣式的學(xué)校門口,二是少先隊旗樣式的建校紀(jì)念碑,三是最南端的“奮進(jìn)”雕塑。三座建筑物相互呼應(yīng),寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名,標(biāo)識牌美觀大方。一句提醒,讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示,影響著學(xué)生的一言一行,就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學(xué)生相映成趣,構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面。標(biāo)識文化提升了校園文化層次,拓展了德育美育的外延。

2、升華課程文化,構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學(xué)模式。

我們把實施農(nóng)科教一體化教學(xué)與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來,深化山區(qū)素質(zhì)教育。我們建立了四個校外實踐基地:德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農(nóng)校學(xué)習(xí)實習(xí)基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區(qū)服務(wù)基地(鎮(zhèn)敬老院、神牛谷風(fēng)景區(qū))。我校的農(nóng)科教一體化教學(xué),20__年被市教育局評定為全縣唯一的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項目。

九山鎮(zhèn)是著名的生態(tài)林果大鎮(zhèn),立足豐富的教育資源,我們掛牌成立少年農(nóng)校,設(shè)立四處校內(nèi)外實踐基地,聘請3名當(dāng)?shù)厝瞬艦樾M廨o導(dǎo)員,定期指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動。學(xué)生在實踐基地學(xué)習(xí)果樹管理知識,回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學(xué)模式。為完善農(nóng)科教一體化,我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個社團(tuán),積極開展了科普學(xué)習(xí)、科學(xué)研究活動。“山里紅”少年農(nóng)科院在教師指導(dǎo)下,通過搜集資料、社會調(diào)查、進(jìn)行小課題研究,編寫了印刷精美,內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認(rèn)識校園植物》和《果樹管理知識》,一本本圖書讓學(xué)生愛不釋手,彌補了國家課程和地方課程之不足,豐富了學(xué)習(xí)生活。我們還和縣氣象局聯(lián)系,建起了“白云”氣象站,成立了興趣小組,學(xué)生學(xué)會了觀測風(fēng)向,測量風(fēng)速、雨量、氣溫等,不但學(xué)得了氣象知識和技能,而且還為當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活特別是管理果樹提供了氣象服務(wù)。

3、創(chuàng)新活動文化,為學(xué)生搭建自我展示的舞臺。

我們注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,在每個教室前設(shè)立了閃光臺,張貼學(xué)生有創(chuàng)意的作品,展現(xiàn)學(xué)生的閃光點。學(xué)校設(shè)立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位,每日輪流主持校園廣播。學(xué)生根據(jù)需要提前收集廣播素材,準(zhǔn)備演講稿,并且能及時發(fā)現(xiàn)周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進(jìn)行播報。

每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是全校性的最高學(xué)生藝術(shù)競賽活動,至今已開展了十四屆了,參賽作品都要經(jīng)過精心準(zhǔn)備,代表著各班學(xué)生最高的藝術(shù)水平。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”(包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、英語發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音比賽、文藝演出等),以此提高學(xué)生的藝術(shù)水平和素養(yǎng),增強學(xué)生的集體責(zé)任心和榮譽感,培養(yǎng)一大批學(xué)生文藝骨干。另外我校的“周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”、“飛彩”社團(tuán)、“小百靈”社團(tuán)、“再緒神話”社團(tuán)等等活動繼續(xù)優(yōu)化落實,共同構(gòu)成我校多層次、多形式的文化活動體系。

我校將一改往日把校園文化建設(shè)局限于學(xué)生管理和思想教育的層面上,以“四項基本功”為抓手,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展,從而使我校的校園文化建設(shè)彰顯個性,點亮文化之燈,扣開心靈之門,提高辦學(xué)品味,走上素質(zhì)教育之路。

學(xué)校園文化工作計劃篇六

校園文化是學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的主要內(nèi)涵之一,下面由小編為大家收集的學(xué)校園文化。

歡迎大家閱讀與借鑒!

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向,以滲透人文素質(zhì)教育為目標(biāo),通過采取一系列措施,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體提高,豐富學(xué)生校園文化生活,創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍,促進(jìn)學(xué)校整體工作再上新臺階,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.加強禮儀文化教育,營造師生互尊互愛的良好氛圍。

2.加強學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣。

3.加強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建師生良好的工作育人環(huán)境。

4.抓住重大節(jié)日,有針對性對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛社會主義、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的教育。

5.廣泛開展文體活動,讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)懷。

6.辦好校園報《放飛》。

7.有計劃地在校園花池,種植原地種植、栽植花草,樹木。

8.設(shè)置心理咨詢室,全面開展心理咨詢活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

9.組建各種形式學(xué)生興趣小組,組織小制作、小發(fā)明比賽和科普作品展覽等活動,要讓學(xué)生充分感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和無窮的科技魅力,讓他們的個性得到充分的張揚。

1.采取有效措施,加強禮儀文化教育。

政教處將進(jìn)一步規(guī)范禮儀教育常規(guī),要結(jié)合學(xué)校實際,不斷補充和完善學(xué)生禮儀教育條例,要充分利用廣播、板報、校報的載體作用,大力營造禮儀教育的良好氛圍;要建立禮儀教育的監(jiān)督機制,設(shè)立文明禮儀教育監(jiān)督崗,切實糾正禮儀教育的不良行為,要建立有效的禮儀文化教育考核機制,通過有效考核切實加強禮儀文化教育。

2.進(jìn)一步加強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建良好的師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

x年室內(nèi)文化的重點是補充教師辦公室文化,完善教室文化、實驗室文化和體育室文化,音樂室文化,美術(shù)室文化,微機室文化,突出做好各室文化建設(shè)工作。

3.抓住重大節(jié)日,廣泛開展愛國主義教育。

政教處、少先隊要充分利用重大節(jié)日,有針對性、主題性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,并通過此活動來激發(fā)廣大學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛家鄉(xiāng)的熱情。

4.大力開展文體活動,加強學(xué)生人文素質(zhì)教育。

良好的文化活動對學(xué)生身心健康發(fā)展起著積極作用,為此,少先隊在做好重大節(jié)日文藝匯演的前提下,大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動,開展定期考核制度,并做為文明班級考核的主要依據(jù)之一。

5.有計劃地載植花草樹木,建設(shè)綠色校園。

總務(wù)處以“綠色學(xué)?!睘殛鼨C,結(jié)合“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的要求,并結(jié)合學(xué)校實際,制定詳細(xì)的栽植樹、種植計劃,要以種花草樹木為目標(biāo),栽種花草樹木,既要體現(xiàn)經(jīng)濟原則,又要體現(xiàn)美觀校園的原則,努力發(fā)揮了花草樹木的育人作用。

校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程,各室、各班級要切實履行職責(zé),共同為x年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo),強化“三風(fēng)”建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。

培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化,形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)活動,促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

(一)加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

本著“追求高品味,著眼實用性,科學(xué)規(guī)范,合理高效”的原則,搞好校園綠化、美化,適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點,做到點面結(jié)合,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所。

1、凈化、綠化、美化工作。

目標(biāo):體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,根據(jù)現(xiàn)有條件,巧妙設(shè)計各景點,花草樹木布局錯落有致、疏密合理,邊邊角角也不放過,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”,建設(shè)恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

(1)學(xué)校凈化是學(xué)校文明的第一個標(biāo)志。在校園內(nèi)所有的教育活動場所、生活場所都要保持潔凈,做到視線內(nèi)無臟亂,每個師生員工都應(yīng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)多年來,我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化,在此基礎(chǔ)上,我校將根據(jù)實際做精做美,也要對于辦公室、教室、功能室的綠化做適當(dāng)?shù)奶碇?。同時加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,由校內(nèi)員工定期對全校花草、樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。開展“綠色行動”,由班級認(rèn)領(lǐng)綠地,在綠地上設(shè)置富有藝術(shù)性和教育性的標(biāo)語,成立“護(hù)綠”學(xué)生社團(tuán),定期開展綠色教育、環(huán)境保護(hù)活動。

2、人文景觀建設(shè)。

目標(biāo):加強人本文化建設(shè),充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、個性魅力、辦學(xué)特色”的原則。

(1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”、“廁所文化”,讓學(xué)校的每一面墻壁,每一個角落都能說話,在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。在走廊及樓梯墻壁的適當(dāng)位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格、制作精美的師生字畫、工藝作品、設(shè)置班級風(fēng)采展示欄。

(2)學(xué)校各種標(biāo)牌(處室牌、教室牌、綠地標(biāo)牌等)要做到精致美觀。

(3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),每天課前播放輕松歡快的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。

3、班級文化環(huán)境建設(shè)。

班級教室的布置要兼顧共性與個性,各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

4、辦公室文化環(huán)境建設(shè)。

辦公室文化環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校各辦公室應(yīng)根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的具體要求認(rèn)真布置,營造濃厚的辦公室文化氛圍。學(xué)校將根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)評選“先進(jìn)辦公室”。

5、隊室及其他功能教室文化環(huán)境建設(shè)。

隊室是一所小學(xué)文明的窗口之一,也可以從隊室反映出一所小學(xué)文化水平的高低,所以讓隊室插上文化的翅膀?qū)τ趯W(xué)校文化建設(shè)有著比較重要的意義。我校的隊室還需在文化性、藝術(shù)性、教育性及兒童化上做些文章,同時也要做日常清潔維護(hù)工作。同時也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設(shè)。

6、努力構(gòu)建數(shù)字校園。

在我校現(xiàn)有的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計算機管理人員基礎(chǔ)上,積極發(fā)揮其在開展教學(xué)、科研和管理及電子政務(wù)的作用,要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進(jìn)交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,全面改版學(xué)校網(wǎng)站,精心設(shè)計網(wǎng)頁,經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。

7、改善周邊環(huán)境,打造“平安校園”

經(jīng)常與公安、工商、文化等部門和社區(qū)單位共同配合,及時搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康,避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。

1、打造學(xué)校精神。

學(xué)校精神是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校的靈魂,我校要認(rèn)真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合時代精神,提煉富有內(nèi)涵和個性的辦學(xué)理念,通過長期積淀成為我校的學(xué)校精神。

(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“對學(xué)生要有愛心,對工作要有責(zé)任心,對同事要有誠心”三心活動,使師生凝心聚力。

(2)與時俱進(jìn)開展系列教育活動。結(jié)合各種傳統(tǒng)、重大節(jié)日等,繼續(xù)深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

(3)提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,重點突出開展一些形式多樣文體活動,讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。

(1)開展教師專業(yè)閱讀和校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。

結(jié)合讀書節(jié)用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍,促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學(xué)研究能力;開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的活動,評選北馬路小學(xué)校園名師,引領(lǐng)學(xué)校校本培訓(xùn)和教科研工作。

(2)開展校本研究,重建教研文化。

憑借教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校這一載體,用“走出去,請進(jìn)來”的辦法,利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;落實學(xué)校教研組制度,加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,從四個方面“精彩回顧、彌補追述、教育摘錄、教學(xué)隨想”使大家在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識。

學(xué)校精神要通過一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來,所以我校將在原有基礎(chǔ)上,加強形象策劃并廣泛征集意見,進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識,推行學(xué)??ㄍㄐ蜗蟆疤柣ā保闹谱鞑⒁?guī)范使用校訓(xùn)、校標(biāo)、?;?、校旗、校歌,編輯校報、??谱?、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染,受到學(xué)校精神的熏陶和激勵,從而增強了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

我校要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,開展形式多樣的學(xué)?;顒?,通過活動強化學(xué)校文化精神,打造“陽光”、“綠色”、“書香”的北馬路小學(xué)。

1、實施“陽光教育行動”,打造“陽光童年”。

(1)繼續(xù)深入開展心理健康教育活動,及時幫助學(xué)生解決心理困惑,使學(xué)生心理陽光起來。

(2)繼續(xù)完善學(xué)生激勵機制,以學(xué)校卡通形象“太陽花”為依托,以“三好生”、“學(xué)習(xí)太陽花”、“體育太陽花”“禮儀太陽花等評選泔活動,發(fā)放“太陽花”卡,來評價激勵孩子。把學(xué)生最美的一面找出來,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

(3)組建學(xué)生太陽花社團(tuán),如太陽花讀書社、太陽花廣播站、太陽花記者團(tuán)等。通過社團(tuán)活動,豐富學(xué)生課余生活,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,同時努力讓學(xué)生太陽花社團(tuán)成為我校文化建設(shè)的重要陣地。

2、開展“綠色教育”,努力創(chuàng)建“綠色學(xué)?!薄?/p>

目標(biāo):通過優(yōu)化校園環(huán)境和對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、節(jié)約教育和勞動技能教育,努力創(chuàng)建縣“綠色學(xué)?!?。

(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境,營造濃厚的綠色教育氛圍。加強宣傳,根據(jù)“建設(shè)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的要求,充分利用各種契機,大張旗鼓地宣傳環(huán)保、科普知識;通過多種渠道,擴大環(huán)保知識視野。

(2)強化學(xué)科滲透,做到綠色教育與學(xué)科滲透相結(jié)合、與科技、科普教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外活動相結(jié)合,課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的綠色教育日活動,提高教育的針對性和實效性。

(3)倡導(dǎo)綠色生活方式,深化學(xué)生綠色行為,開展節(jié)水節(jié)能活動,“拒絕白色污染”,自覺愛護(hù)資源,注意回收資源。

(4)積極開展綠色行動“五個一”活動。環(huán)保文章讀一讀,環(huán)境污染看一看,環(huán)保小報辦一辦,綠色行動做一做,環(huán)境之星評一評等系列活動。

3、推進(jìn)“書香童年”計劃,創(chuàng)建“書香校園”。

目標(biāo):通過創(chuàng)建“書香校園”活動,旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我們的成長離不開讀書。

(1)舉辦讀書節(jié)活動,開展經(jīng)典詩文誦讀、“書香班級”及“書香少年”的評比。

(2)引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀,為教師推薦書目并購置相應(yīng)圖書,讓教師的知識、能力、人格在專業(yè)閱讀中提高、升華自己。

(3)把推進(jìn)“書香童年”計劃,舉辦讀書節(jié),創(chuàng)建“書香校園”作為學(xué)校文化建設(shè)的一個重要載體。要真正讓學(xué)生能捧起經(jīng)典,在經(jīng)典中快樂成長。

在重視以上三大項目的同時,我們要積極組織好各種融趣味性與知識性于一體的文化活動,要積極開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動,要積極開展學(xué)生綜合實踐活動。精心組織,發(fā)揮學(xué)校文化育人的功能,使學(xué)生受到良好的文化熏陶和教育。

制度本身就是一種文化,制度的形成應(yīng)該由全體師生共同參與制訂,這樣形成的制度才能更顯出它的優(yōu)越性和生命力,最后才能能夠轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。

目標(biāo):通過制度文化建設(shè),在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)陽光管理、民主管理、自主管理,體現(xiàn)以人為本的精神,從而形成統(tǒng)一意志,又使個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境,促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

1、完善教職工代表大會制。

學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用,把這項工作做好。學(xué)校行政班子要傾聽教職工代表的正確建議,保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心,談心主題要鮮明。對群眾反映出來的問題,條件成熟的要馬上改,暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

2、要繼續(xù)完善學(xué)校各種制度。

學(xué)校要繼續(xù)完善《教師評價制度》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《班主任工作考核實施細(xì)則》、《安全制度》、《教職工請假制度》、《學(xué)生評價制度》等等,使之更具有人性化、合理化。

3、堅持依法治校,加強民主管理與監(jiān)督。

堅持依法治校,加強民主管理,是構(gòu)建和諧校園的根本保證。只有堅持依法治校、強化民主管理,才能營造“心齊氣順、共謀發(fā)展”的和諧校園。所以我們要推進(jìn)校務(wù)公開,保障廣大教職員工對事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題和群眾切身利益的重大事項,擁有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。進(jìn)一步完善教代會制度,充分發(fā)揮教代會等群眾組織的作用,調(diào)動一切積極因素,齊心推動學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。

(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識,把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

(三)以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個師生員工都生活在其中,并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中,真正達(dá)到“求真務(wù)實,以樂醒人,以美育人”的積極效果。

(四)加大對學(xué)校文化建設(shè)的投入力度。

學(xué)校要保證一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè),在學(xué)校文化建設(shè)的同時與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來,提高資金的使用效率,形成整體推進(jìn)的合力。

學(xué)校園文化工作計劃篇七

為適應(yīng)時代要求,積極創(chuàng)設(shè)美好育人環(huán)境,培養(yǎng)新一代接班人,使其身心健康發(fā)展,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況,為全面推進(jìn)校園文化建設(shè)的開展及學(xué)校實際工作的需要,按照突出重點、分步實施、力求實效的原則,特制定本計劃。

一、基本要求:

充分認(rèn)識加強校園文化建設(shè)對推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的重要作用,進(jìn)一步明確校園文化建設(shè)的職責(zé)和任務(wù),全面推進(jìn)校園文化建設(shè)工作的開展,力爭在校園精神文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、行為文化建設(shè)各方面取得較顯著的成效。

二、工作重點:

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境;

2、開展突出學(xué)校特色校園文化活動;

3、形成體現(xiàn)核心價值觀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);

4、建立和完善以人為本,能充分調(diào)動師生積極性、主動性和創(chuàng)造性的校園制度文化。

三、主要任務(wù):

(一)抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)。

育人離不開環(huán)境,優(yōu)美的校園環(huán)境,如詩如畫的校園風(fēng)光,風(fēng)格各異的校園建筑,鳥語花香的校園小景,寬敞明潔的校園道路,萬紫千紅的綠化景觀,這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。

學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,增進(jìn)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷,使他們形成正確的世界觀、人生觀。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌;

(1)進(jìn)一步對校園進(jìn)行凈化,每星期組織一次大掃除,每天一次小掃除,對校園的環(huán)境衛(wèi)生不留死角。

(2)計劃到20xx年7月之前把綜合室前、后,教室前和西面,廁所前以及學(xué)生宿舍后全部進(jìn)行綠化,預(yù)計種植美國草800平方米,種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。

(1)在大門東面樹林里、教室的西面以及幼兒園前面建筑文化涼亭長廊;

(2)學(xué)校大門進(jìn)行重建,設(shè)計具有校園文化特色的大門;

(3)在校園東面、西面和教室西面圍墻進(jìn)行文化墻布景;在主席臺下也進(jìn)行有關(guān)體育運動的文化墻布置。

(4)在種植草坪的地方放置8-12塊文化石,刻一些名言警句;

(5)在教室前草坪上修建兩個假山文化雕塑;

(6)在大門路面兩邊再制作4個不銹鋼有關(guān)安全、警示的文化櫥窗;

(7)教室走廊文化進(jìn)一步做活、做細(xì),充分發(fā)揮育人的功能;

(8)在操場四周鋪人行磚,并放置6個學(xué)習(xí)石凳;

(9)在綜合室后、學(xué)生宿舍前修建3個學(xué)習(xí)石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。

校園文化反映了一個學(xué)校的辦學(xué)水平,體現(xiàn)了校園的人文精神,能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人,人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下,學(xué)校的每一個成員,都在不同程度上,受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結(jié)合,它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,出神入化的對學(xué)生進(jìn)行教育,這是一種高超的德育教育藝術(shù)。

(三)抓好學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”教育。

結(jié)合我校實際,制定堅持“為學(xué)生的生存與發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,以“構(gòu)筑教師成長平臺,拓展學(xué)生發(fā)展空間”為辦學(xué)目標(biāo),在“厚德、篤學(xué)、惜時、有恒”校訓(xùn)引領(lǐng)下,高揚“人和風(fēng)正,志遠(yuǎn)業(yè)精”的校風(fēng),正在朝著“做學(xué)生愛戴的老師,辦人民滿意的教育”這個方向闊步前進(jìn)。促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。

1、運用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。

組織學(xué)生觀看愛國主義教育片;利用各種紀(jì)念日,組織開展讀書宣傳活動;新團(tuán)員、隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動,使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

堅持開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

1、學(xué)校:學(xué)校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動,倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。

2、各部門:要積極開展各種健康有意的課外文化活動,占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。如:古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽、六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶?;顒拥取?/p>

3、各班隊:要利用班隊會,經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動,活躍學(xué)生的課余文化生活,讓全校學(xué)生自主參與,豐富第二課堂內(nèi)容。

四、具體分工:

黨支部、校長辦公室、德育處:思想建設(shè)、文化氛圍。

教務(wù)辦、德育辦、后勤辦、:具體負(fù)責(zé)師生校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、宣傳輿論、開展活動等校園文化建設(shè)任務(wù)。校園文化是學(xué)校特色的重要表征,是學(xué)校重要的教育資源,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。為了進(jìn)一步加強校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我們要以開拓創(chuàng)新的精神譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章??傊?,我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營造良好氛圍,用良好的校園環(huán)境陶冶人,用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。

學(xué)校園文化工作計劃篇八

以堅持理論、為重要思想,落實科學(xué)發(fā)展觀,以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學(xué)校文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化。

二、工作目標(biāo)。

經(jīng)過全員參加,開展各種禮貌創(chuàng)立活動,圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行,努力建設(shè)資料豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)校文化。

三、主要資料。

1、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長擔(dān)任組長,路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長,教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員,研究、確定學(xué)校文化建設(shè)實施方案,具體負(fù)責(zé)學(xué)校文化建設(shè)工作。

2、加大投入,保證學(xué)校文化建設(shè)的正常需要。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

4、成立學(xué)校學(xué)校廣播站,及時播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件。

5、展出學(xué)生書畫作品,開辟第二課堂,創(chuàng)辦校報等。

6、結(jié)合本校實際,經(jīng)過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、?;铡煜轮v話等形式,建設(shè)良好的校風(fēng)。

7、進(jìn)取開展健康有意的課外文化活動。

1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。

四、具體措施。

1、優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。

學(xué)校環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)必須的文化內(nèi)涵,合理設(shè)計各景點,花草樹木布局有致、疏密合理,邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時間則播放簡便歡快的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。

2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識,做好學(xué)校形象宣傳。

廣泛征集意見,進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識,規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,制作、美化各類指示牌。??〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校??缎『伞罚猿浞诛@示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn),主樓門前弟子規(guī)資料顯要,對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性,各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不一樣風(fēng)格與追求的黑板報,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),經(jīng)過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

4、努力構(gòu)建數(shù)字學(xué)校。

我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機管理人員,在開展教學(xué)、科研和管理過程中,要運用寬帶、局域網(wǎng)將學(xué)校內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進(jìn)交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)的作用,精心設(shè)計網(wǎng)頁,經(jīng)常更新網(wǎng)站資料,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。

5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊精神。

學(xué)校的團(tuán)隊精神最能反映一個學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé),能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:

(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。

(2)重點做好“學(xué)校名師”評選活動,推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。

(3)與時俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”,對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。

(4)提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等),讓師生在活動中感受到歡樂,感受到溫暖。

6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。

(1)開發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。

(2)開展校本研究,重建教研文化。

供給機會讓教師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思),讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合本事。編寫貼合本學(xué)校的校本課程。

7、經(jīng)過各種活動讓學(xué)生感悟生活。

8、評選“書香班級”,營造書香學(xué)校。

讀書啟迪心智,讀書滋養(yǎng)心靈,讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土,走進(jìn)名家偉人的精神世界,與他們進(jìn)行心靈對話,陶冶自我,提升自我,以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建學(xué)校文化,營造書香學(xué)校。為此,學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案,經(jīng)過此項活動營造班級讀書的氛圍,進(jìn)而營造書香學(xué)校。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

9、創(chuàng)立“安全禮貌學(xué)?!?、“平安學(xué)?!?。

強化學(xué)校治安管理,建立健全的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校秩序。加強門衛(wèi)管理,把好學(xué)校治安第一關(guān)。維護(hù)學(xué)校安全秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序。加強檢查制度,維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全職責(zé)制,課間交接班制度,確保師生活動安全。

10、完善教職工代表大會制。

這是一項代表教職工心聲的制度,學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用,把這項工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員,時刻傾聽他們的提議,保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題,條件成熟的要立刻改,暫時不能改的也要向教師們解釋清楚。

11、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

12、堅持依法治校,加強民主管理與監(jiān)督。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針,遵守教育教學(xué)法規(guī),堅持依法治校,依法治教。設(shè)立校長信箱,鼓勵師生、家長有問題意見進(jìn)取反映,校長將及時給予回復(fù)。

學(xué)校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,構(gòu)成合力,才能構(gòu)建健康向上的學(xué)校文化特色。

學(xué)校園文化工作計劃篇九

學(xué)校是育人的場所,環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,更好地培養(yǎng)下一代,營造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,按照上級文件精神,特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

以黨的__大__屆六中全會精神為指導(dǎo),堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念,以培育特色鮮明的校園文化精神為核心,以建設(shè)富有個性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色,促人上進(jìn)、陶冶情操的校園文化氛圍,并逐步形成具有我校特色的校園文化。

二、建設(shè)目標(biāo)。

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過全員參與,從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手,建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化,促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校,依法執(zhí)教,深化教育教學(xué)管理,促進(jìn)校園制度文化建設(shè);提高教學(xué)效率,開發(fā)校本課程,搞好校本教研,創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,促進(jìn)校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化,弘揚時代精神,樹立文明新風(fēng),促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;校訓(xùn)“與禮同行,與仁同在”,校風(fēng)“有了愛就有了一切”。

2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌,處處提示、警醒。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言,以此規(guī)范師生的行為。

4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。

5、校園圍墻全面粉刷,并題激勵標(biāo)語。

教室、辦公室建設(shè)。

1、教室。

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,表明班級的名稱、班風(fēng)等信息。

(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn),黑板左側(cè)是“三表”,黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報。

(3)班級的墻面設(shè)計與布局,提倡師生一齊動腦動手,以自己的勞動成果美化教室。

(4)班級內(nèi)增設(shè)讀書角,讓學(xué)生在這里交流各自喜愛的圖書。

2、教師辦公室:相關(guān)辦公室制度(如:《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻。

(二)精神文化建設(shè)。

1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名學(xué)生代表發(fā)言。

2、規(guī)范“兩操一課”。眼保健操老師要放下書本,督促學(xué)生認(rèn)真做。

3、開展學(xué)生禮儀教育。

(1)加強學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)??梢蚤_展各種競賽,如:文明教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等,加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo),及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。

4、開展各種有益的健康的活動。

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定,如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》等,制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進(jìn)行。

1、建立健全各種規(guī)章制度(如:崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法)。

2、建立健全安全教育制度。在教育教學(xué)、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施,保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制。

4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與,學(xué)校與師生互動,充分發(fā)揚民主,體現(xiàn)群眾性的要求。

采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

四、保障措施。

1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),確保各項工作落到實處。

組長:張克勤。

副組長:張麗王春青。

成員:吳東范葉林薛軍馬夢尋高俊、舒文博、宋文斌。

2、全校動員,全員參與。師生作為學(xué)校的主體,不但是校園文化的受益者,更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設(shè)的積極性。

學(xué)校園文化工作計劃篇十

堅持以州政府“助力五無甘南,打造五無校園”決策部署為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上級相關(guān)文件精神,切實推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德建設(shè),全面促進(jìn)學(xué)校各項工作健康順利的開展。

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:xxx。

副組長:xxx。

成員:xxx。

(一)通過宣傳教育,提高全校師生對“五無甘南、五無校園”的理解與執(zhí)行。

1、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組召開專項會議,給各位教師傳達(dá)州政府關(guān)于“助力五無甘南,打造五無校園”決策部署的要求。

2、各班主任通過班會,給學(xué)生講解傳達(dá)“五無甘南、五無校園”方面的相關(guān)知識。

(二)通過加大整治,進(jìn)一步美化凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。

充分利用現(xiàn)有設(shè)施,積極開展環(huán)境衛(wèi)生的整治工作,引導(dǎo)全校師生樹立牢固的健康向上的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的公共衛(wèi)生意識,完善衛(wèi)生清潔制度,堅持做到辦公室內(nèi)門窗、墻壁、頂棚、用具物品上無灰塵蜘蛛網(wǎng),地上無煙頭、紙屑、雜物,辦公用品擺放整齊,院落環(huán)境整潔、美觀。

1、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組安排統(tǒng)籌,由各班主任安排學(xué)生,在校園周邊打掃。

2、全校師生打掃校園內(nèi)衛(wèi)生,做到無死角,全覆蓋。

3、把“五無甘南,五無校園”,做到常態(tài)化,嚴(yán)格按照上級要求執(zhí)行。

學(xué)校園文化工作計劃篇十一

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實瑞教義[20__]57號文件《瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20__]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評選活動的通知》精神,結(jié)合我校實際,制定《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以“__大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動為載體,構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)。

2、以主題活動為目標(biāo),培植學(xué)校教育的團(tuán)隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。

3、以班級文化、外部形象文化為切入點,建立學(xué)校文化顯性外形;。

4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

三、基本資料。

(一)精神文化:

圍繞“歡樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念,堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個孩子健康歡樂成長,讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,強化“崇德、尚學(xué)、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育,構(gòu)成“新實活樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的教風(fēng),構(gòu)成“誠實團(tuán)結(jié)勤奮向上”學(xué)風(fēng),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導(dǎo),走科研興校之路,把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負(fù)責(zé)人:大隊輔導(dǎo)員、各班班主任。

2、時間:貫穿于每學(xué)期的具體活動時間。

3、實施措施:

(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氣氛,讓班團(tuán)體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個人的創(chuàng)造性、進(jìn)取性都得到贊揚和呵護(hù),主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,也就是班級特色,是班級文化的重要組成部分。讓每一位團(tuán)體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現(xiàn)自我的風(fēng)格。同時在樹品牌的過程中,不斷提升師生的人文底蘊,實現(xiàn)班級管理的育人功能。

(二)制度文化。

1、負(fù)責(zé)人:書記。

2、時間:20__年2月。

3、實施措施:在學(xué)?,F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作,經(jīng)過對學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束,使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后,經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細(xì)則》和《桐溪小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》要求,修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度,豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化。

1、負(fù)責(zé)人:教導(dǎo)主任。

2、時間:長期。

3、實施措施:按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全課程,開足課時,按照素質(zhì)教育的要求,注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展,注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的資料;探索、構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,內(nèi)涵不斷豐富,發(fā)揮良好的作用,重視環(huán)境文化開發(fā),體現(xiàn)學(xué)校文化特征,突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化。

1、教師文化:

(1)負(fù)責(zé)人:工會主席。

(2)時間:20__年2月及長期。

(3)實施措施:教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,經(jīng)歷充沛,舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。

2、學(xué)生文化:

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員。

(2)時間:20__年2月及長期。

(3)實施措施:根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán);成立學(xué)校廣播站、校報、??葘W(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,活動開展正常化;構(gòu)成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員。

(2)時間:長期。

(3)實施措施:規(guī)范升國旗、升校旗程序,搭建師生形象展示平臺,經(jīng)過升國旗、升校旗展示師生形象,把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的職責(zé)意識和榮譽感。

(五)物質(zhì)文化:

1、外部環(huán)境:

(1)負(fù)責(zé)人:總務(wù)主任。

(2)時間:20__年2月。

(3)實施措施:

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等,學(xué)校規(guī)模雖小,處室齊全,采用三棱柱銅標(biāo)志,雅致、美觀。

二是學(xué)校內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。學(xué)校大門金燦燦的銅字校牌,進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌,《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入小門臺是校宣傳欄,進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請勿擁擠,語言禮貌禮貌待人,為燦爛明天而學(xué)留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話,教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞,二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品,每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)儉用水,講究衛(wèi)生等標(biāo)語,在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。

三是學(xué)校凈化、綠化、美化突出。學(xué)校干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,樹綠、花紅、廁所不臭,在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校學(xué)校環(huán)境得到檢查組的高度評價。

2、班級陣地:

(1)負(fù)責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員。

(2)時間:20__年2月。

(3)實施措施:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺,師生書畫展示臺,經(jīng)典壁,開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自我排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等,讓整個教室充滿文化氣息,讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。

3、功能室文化:

(1)具體負(fù)責(zé):教導(dǎo)主任。

(2)時間:20__年2月。

(3)實施措施:結(jié)合各功能室特點,布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé),精心管理,充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施。

1、成立組織、明確職責(zé)。

組長:校長周__。

副組長:書記張_。

成員:校委會成員班主任、音體美教師。

2、制定方案、分步推進(jìn)。

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準(zhǔn)后,抓好落實。

3、以多元教育活動為載體,營造學(xué)校的人文環(huán)境。

學(xué)校文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程,豐富多彩的學(xué)校文化活動,不但能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣,并且對他們了解社會,走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動為載體,認(rèn)真組織和開展好學(xué)校文化活動。

(1)古詩詞考級活動。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思,初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文??己朔只究己撕涂缂壙己??;究己藶槊恳荒昙壉仨毜竭_(dá)相應(yīng)的等級,考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周,補測為13周,合格率達(dá)50%以上??缂壙己硕ㄓ诘诙W(xué)期的11周,13周基本考核達(dá)經(jīng)過綠為100%。1-4級,7-8級為面試形式,5-6級為筆試形式考核到達(dá)80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)生興趣高漲。經(jīng)過這項活動,有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣,積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩文鑒賞水平,陶冶高尚情操。

學(xué)校園文化工作計劃篇十二

深入落實科學(xué)發(fā)展觀,以教育部有關(guān)大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,在“厚德,育美”校訓(xùn)引領(lǐng)下,整合學(xué)校發(fā)展特色,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,以和諧的校園氛圍推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,創(chuàng)建富有學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、主要工作。

(一)文化設(shè)施。

結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色,豐富文化設(shè)施創(chuàng)設(shè),完善學(xué)校小品景點、主題特色櫥窗的打造,合理布置、建設(shè)主題鮮明的樓層文化和室內(nèi)環(huán)境文化。逐步建設(shè)富有文化特色的校園文化氛圍,以多彩的校園文化環(huán)境,提升師生校園文化感知。

1、加強專用場室功能化管理,注重環(huán)境氛圍營造。

結(jié)合圖書館、活動教室的改造,營造良好的專用場室教育氛圍;結(jié)合多媒體教室視頻設(shè)備的運用,實現(xiàn)學(xué)校宣傳手段的拓展,增強學(xué)校文化宣傳的力度;教室文化氛圍,繼續(xù)以特色班牌、“厚德、育美”園地、教室內(nèi)學(xué)生作品布置等方面為抓手,打造溫馨班級氛圍。

2、完善“成蹊”陣地建設(shè),重視墻廊文化布局。

利用升旗儀式、“成蹊”紅領(lǐng)巾廣播等一系列學(xué)校宣傳媒介開展主題宣傳;以各塊樓層墻廊宣傳欄,展示學(xué)校全面發(fā)展;以“成蹊”校報,總結(jié)和展示宣傳學(xué)校主流文化。

3、豐富校園網(wǎng)絡(luò)平臺,建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化。

高標(biāo)準(zhǔn)打造校園網(wǎng)信息環(huán)境,運用校內(nèi)實時管理交流系統(tǒng),提高學(xué)校管理效率;完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度,規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用;豐富校園網(wǎng)博客,實現(xiàn)骨干博客引領(lǐng),家校博客無障礙。

(二)文化活動。

活動文化是校園文化建設(shè)中最有活力的部分,它使學(xué)生能自覺地參與到校園文化建設(shè)中來,主動地接受校園文化的熏陶。在我校的系列教育活動中,注重體現(xiàn)和滲透學(xué)校教育特色,將藝術(shù)、法制、環(huán)保等學(xué)校特色教育形式融入活動過程,在特色教育的同時實踐兩綱教育,不斷完善我?;顒游幕ㄔO(shè)。

1、整合校內(nèi)外師資,打造多元社團(tuán)文化。

通過整合自身師資、整合校外專家、挖掘家長資源等方式,繼續(xù)開設(shè)紅領(lǐng)巾社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)、科技、體育特色人才;爭取青少年活動中心的支持,提升學(xué)校特色社團(tuán)藝術(shù)品位,爭取在各項比賽中獲得好成績。

2、整合學(xué)校宣傳陣地,打造德育主題活動文化品牌。

時事教育以主題升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播為媒介;兩綱教育,民族精神教育結(jié)合植樹節(jié)、端午節(jié)等民俗節(jié)日適時開展主題活動;生命教育,結(jié)合心理健康月開展主題活動;結(jié)合“明禮、樂學(xué)、健體、尚美”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),以愛生月、學(xué)科德育節(jié)、運動會、藝術(shù)節(jié)等為載體,開展豐富的行規(guī)、環(huán)保、學(xué)科拓展、藝術(shù)和體育活動。打造我校德育、藝術(shù)、環(huán)保等重點活動文化品牌。

(三)文化品牌。

繼續(xù)實施“成蹊”文化工程,將“成蹊”精神融入學(xué)校生活的各方各面、不斷實踐,使“成蹊”精神深入人心,成為指導(dǎo)教院附校工作和學(xué)習(xí)的重要文化品牌。

1、校訓(xùn)引領(lǐng)開展活動,凝練“成蹊”校園精神文化。

在“厚德育美”校訓(xùn)的引領(lǐng)下,凸顯學(xué)校教育特色。立足校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),明確建立相對統(tǒng)一的班組文化、辦公室文化、班級文化,以豐富的形式總結(jié)和凝練“成蹊”精神文化;引導(dǎo)師生自覺實踐“成蹊”精神,踏實工作、積極活動,以各項潤物細(xì)無聲的教育舉措,實現(xiàn)師生學(xué)校歸屬感的提升。

2、以全方位學(xué)校建設(shè),培育特色文化品牌。

在校訓(xùn)以及“成蹊”精神的引領(lǐng)下,不斷培育學(xué)校藝術(shù)、環(huán)保、法制等特色文化品牌。以相應(yīng)特色校本課程為載體,不斷完善和創(chuàng)新實施特色課程教育,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

(四)倡導(dǎo)綠色文化。

1、重生態(tài)文明建設(shè),構(gòu)建綠色環(huán)保校園。

結(jié)合浦東新區(qū)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,繼續(xù)開展“班級環(huán)保箱”等綠色環(huán)保教育活動,提高師生垃圾分類意識,有效引導(dǎo)師生環(huán)保生活;結(jié)合“綠意班級”的評選,開展主題環(huán)保實踐活動,積累環(huán)保知識;鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí),參加浦東新區(qū)科普網(wǎng)的科普環(huán)保網(wǎng)上行活動。

2、創(chuàng)建節(jié)約型校園,落實低碳節(jié)能舉措。

嚴(yán)格實施學(xué)校環(huán)保節(jié)能制度,完善學(xué)校一系列節(jié)約水電、紙張等制度,倡導(dǎo)低碳節(jié)能;繼續(xù)以少先隊組織為媒介,建立學(xué)生節(jié)水、節(jié)電員網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極組織師生參與豐富的校內(nèi)外低碳環(huán)?;顒?,引導(dǎo)學(xué)生建立低碳環(huán)保理念。

三、保障機制。

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要全校上下共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的特色校園文化。

1、優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)小組。由校長室牽頭,學(xué)校各部門參與,研究制定校園文化建設(shè)實施方案,落實校園文化建設(shè)工作。以科學(xué)的管理機制,打造高效的管理網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)校園從學(xué)校的文化積淀出發(fā),尋找學(xué)校制度文化的基點,建立健全學(xué)校各項管理制度;結(jié)合工作實際完善、創(chuàng)新制度,實施依法治校、依法治教。

2、科學(xué)實施項目。

繼續(xù)以校園文化建設(shè)項目組推進(jìn)日常指導(dǎo)和管理,促進(jìn)校園制度文化、校園物質(zhì)(環(huán)境)文化、校園精神文化、教師活動文化等項目的的建設(shè),以項目化的管理機制,提升學(xué)校文化建設(shè)效率。

3、強化集體意識。

以校園行為文化建設(shè)。強化和提升師生的集體意識,注重團(tuán)隊合作意識的培養(yǎng),以民主化管理促進(jìn)校園良好行為文化的形成。開展“溫馨”系列校園優(yōu)秀團(tuán)隊創(chuàng)建活動;認(rèn)真落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的有關(guān)要求,科學(xué)開展優(yōu)秀學(xué)生評比活動;加強師德建設(shè),以“愛生月”系列活動為平臺建立良好師生交流文化;認(rèn)真開展愛心教育、感恩教育、誠信教育、行為習(xí)慣教育等活動。

4、注重過程管理。

校園活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果,“關(guān)注過程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據(jù)活動文化項目的特點,定期組織展評活動,對活動情況實行滾動考評,實施有效的質(zhì)量跟蹤,在滾動考評的基礎(chǔ)上,對活動成果進(jìn)行獎勵和總結(jié),促進(jìn)學(xué)?;顒游幕倪M(jìn)一步凝練。

學(xué)校園文化工作計劃篇十三

進(jìn)一步落實以人為本的辦學(xué)理念,加強學(xué)習(xí)和引導(dǎo),加強和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè),打造和諧向上富有特色的校園文化。

主要工作目標(biāo):

(一)大力加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子。

(二)加強黨組織建設(shè),引導(dǎo)吸納更多的積極分子向黨靠攏,營造全校好學(xué)敬業(yè)、積極向上的良好氛圍。

(三)抓好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,爭取區(qū)先進(jìn)位次。

(四)實施“師表工程”,師德合格率達(dá)100%.

(五)發(fā)揮團(tuán)隊作用,使學(xué)生養(yǎng)成教育上臺階,德育工作新跨越。

(六)做好政治思想工作,抓好教職工的政治思想學(xué)習(xí)工作,營造和諧穩(wěn)定快速發(fā)展的良好氛圍。

(七)黨政工共建隱性“教工之家”,建設(shè)和諧家園。主要措施:

(一)大力加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)工作,保證數(shù)量質(zhì)量。

2、抓好班子作風(fēng)建設(shè),做到嚴(yán)格自律,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

(二)加強黨組織建設(shè)。

1、加強學(xué)習(xí)。組織黨團(tuán)員全體教職工,通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種學(xué)習(xí)方式,開展學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論、提高專業(yè)素養(yǎng)水平系列活動。充分利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò),強化自學(xué),強化查導(dǎo),注重過程監(jiān)督和年末的考評。

2、繼續(xù)開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動,開展“提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)彭小騰飛,我怎么樣辦?”大討論活動,大力挖掘宣傳先進(jìn)黨員優(yōu)秀教師事跡,推動學(xué)校發(fā)展。

3、切實把好發(fā)展黨員工作的“入口”關(guān),進(jìn)一步嚴(yán)格程序,使發(fā)展黨員工作健康有序地發(fā)展。

(三)加強師德建設(shè)。

2、結(jié)合本校實際,提出具體要求,每位教師要爭做四個模范:

一是學(xué)習(xí)提高的楷模;。

二是敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模;。

三是為校爭光的楷模;。

四是愛生如子的楷模;。

五是為人師表的楷模。

(五)發(fā)揮團(tuán)隊作用,使學(xué)生養(yǎng)成教育上臺階,德育工作新跨越。

1.從“文明禮儀”教育入手,鑄造一種清新高雅、和諧大氣的校園精神。,尤其是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。本學(xué)期的重點是學(xué)生的文明禮儀、不吃零食、不亂扔雜物,文明課間,不追趕打鬧,小民警值勤要到位,使學(xué)生的精神面貌上升臺階。

2.以學(xué)校文化陣地為依托,搞好校園文化建設(shè)。創(chuàng)造良好的教室文化,辦好校報、校園網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄。創(chuàng)造良好的校園文化。

學(xué)校園文化工作計劃篇十四

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況,制訂了本學(xué)期我校校園文化建設(shè)工作計劃,以提高老師和學(xué)生的文明素養(yǎng),提高學(xué)校管理水平,美化學(xué)校育人環(huán)境。

根據(jù)我校實際,為切實加強校園文化建設(shè),體現(xiàn)校園文化精神,搞好校園文化建設(shè)工作,校長對學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé)。同時,充分發(fā)揮少先隊的先進(jìn)引領(lǐng)作用,充分調(diào)動全校師生的積極性,使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實處。全面實施素質(zhì)教育,為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場所,我校教師做到敬業(yè)愛生,為人師表;幫助小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,使之形成愛黨、愛國、關(guān)心集體,尊敬師長、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、尊紀(jì)守法的風(fēng)氣。努力實現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民主法制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高;實現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定,校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明;基本形成學(xué)校改革發(fā)展、教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。把學(xué)校辦成在農(nóng)村小學(xué)中有一定影響的重要基地。

建設(shè)文明的學(xué)校,首先要求教育工作者,樹立現(xiàn)代文明的思想觀念。

1、樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。

2、堅持端正辦學(xué)思想,按教育規(guī)律,全面貫徹教育方針、政策、法規(guī)。

3、教育質(zhì)量要看學(xué)生發(fā)展的結(jié)構(gòu)和水平,看學(xué)生個性發(fā)展的情況,看學(xué)生的適應(yīng)能力。在這種觀念下,我們堅持面向全體學(xué)生,即要使學(xué)生全面發(fā)展,又要培養(yǎng)個性,發(fā)展特長;既要打好基礎(chǔ),又要開發(fā)智力,培養(yǎng)能力。

1、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,使學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),講文明、懂禮貌。

2、按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求開展教育活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、把心理健康教育列為學(xué)校教育重要內(nèi)容,努力解決學(xué)生心理的健康和優(yōu)良心理品質(zhì)形成。

4、法制教育活動。我校聘請菊隆派出所的警務(wù)人員為法制副校長,開展法制教育,使學(xué)生做到知法守法。

5、利用當(dāng)?shù)亟逃Y源開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源,我校利用這些資源對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識的教育。

校園環(huán)境的綠、凈、美、文化環(huán)境的真、善、美、儀表的整潔大方美,和諧的人際關(guān)系美。加強學(xué)校校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,是學(xué)校立足之本。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體,形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、地方特色、學(xué)校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。我校準(zhǔn)備做以下幾方面的工作:

1、辦好學(xué)校黑板報、四項競賽專欄,堅持正確的輿論導(dǎo)向。

2、充分利用校內(nèi)圖書室、閱覽室、活動室、體育場,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,定期組織學(xué)生觀看愛國主義影片。

3、減少空白,增加花園,為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

4、張貼永久性標(biāo)語,改善學(xué)校人文環(huán)境。

5、增加操場圍墻的美化工作,為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍。

6、開展豐富多彩的課外活動,逐步使學(xué)生形成健康向上的興趣愛好。

總之,我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營造良好氛圍,用良好的校園環(huán)境陶冶人,用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。

學(xué)校園文化工作計劃篇十五

活動背景:

寒冷冬季,萬物俱寂。這是一個慵懶的季節(jié)!有人說青春是人生的黃金季節(jié),也有人警告被窩是青春的墳?zāi)?。為了在冬季,督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚大一早起的優(yōu)良作風(fēng),響應(yīng)組織團(tuán)隊的號召。同時在枯燥的早操活動基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容的豐富化,活動的有效化,以提高同學(xué)們參加活動的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學(xué)奮進(jìn),多才多藝的同學(xué)為我們提供了免費而且強大的教師團(tuán)隊!而最終活動的關(guān)鍵取決于整個資土團(tuán)隊的積極性與有序性及堅強的毅力。

活動名稱:

東北大學(xué)資土學(xué)院“文化季”

活動理念:

“學(xué)吾所好,好吾所學(xué)”

活動構(gòu)成:

韓語入門,日語入門,超炫爵士舞,英語四級大闖關(guān),高數(shù)補補補,線代攻關(guān)。

活動特色:

四.建立各個班的飛信平臺,及時發(fā)布個班的最新消息!

活動目標(biāo):

保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,同時在早起之后能夠結(jié)合個人興趣,利用有限的40分鐘學(xué)到自己想學(xué)卻一直沒有機會學(xué)的才藝或補習(xí)自己的弱勢學(xué)科。也為我們作為理工科學(xué)生增添一些才藝,在學(xué)校舉行活動的時候有強大的參賽隊伍,也為以后大家走入社會的時候有除學(xué)習(xí)成績外的技能。

目前狀況:

目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有“高數(shù)補補補”,“線代攻關(guān)”和“日語入門”,“韓語入門”。同學(xué)積極性不錯,但持久性有待加強。所以活動策劃處與學(xué)習(xí)部,事務(wù)部需要強力聯(lián)手,將各自的工作與活動的開展密切結(jié)合。

活動內(nèi)容:

一.韓語入門。

任課老師:全偉潁(規(guī)劃1001)。

上課地點:一號樓106教室。

上課時間:每周周三早7:00—7:40。

活動安排:

二.日語入門。

任課老師:李佳益(土木1001)。

上課地點:一號樓106教室。

上課時間:每周周五早7:00—7:40。

活動安排:

不了解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因為日語是入門比較塊的一門語言,同時我的個人理念是要學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是知道,更多的應(yīng)該是了解,應(yīng)該使語言學(xué)習(xí)與文化了解同步進(jìn)行,所以在每節(jié)課上都會介紹一些關(guān)于日本,日本人,日本文化中大家比較感興趣的內(nèi)容,比如“日本三道”,日本漫畫,日本禮節(jié)等等。

因為上課時間比較有限,所以本學(xué)期初步完成基本句型,基本語法,基本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學(xué)習(xí)的語言環(huán)境中來,是大家能夠找到自學(xué)的方法!

三.高數(shù)補補補。

任課老師:楊正倉(測繪1001)程夢春(資源1001)。

上課地點:一號樓106。

上課時間:6:40---7:20。

活動安排:

由于大一上學(xué)期全學(xué)院共有30人高數(shù)掛科,而這些同學(xué)又將在本學(xué)期參加補考。已過一年,大部分同學(xué)對大一上學(xué)期的所學(xué)知識有很大程度的遺忘,所以加強這部分同學(xué)對所學(xué)知識的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補習(xí),一定可以取得很好的效果。講課老師就是對同學(xué)存在的疑惑困難給以解釋,起到答疑解惑的作用。補考的同學(xué)也可以溫故知新,力爭順利通過這學(xué)期的補考!

四.線代攻關(guān)。

任課老師:周浩(測繪1001)。

上課地點:一號樓106。

上課時間:6:40---7:20。

活動安排:

對大家關(guān)于線代存在的疑惑或解題上存在的困難給以適當(dāng)及時的解決,幫助他們溫習(xí)所學(xué)知識,夯實基礎(chǔ),爭取順利通過這學(xué)期的補考!

五.街舞入門。

任課老師:陳雨(土木1003)。

上課地點:三舍東網(wǎng)球場。

上課時間:每周周二早7:00—7:40。

六.英語四級大闖關(guān)。

任課老師:朱詠馨(土木1003)上課地點:一號樓104教室。

上課時間:每周周一早7:00—7:40。

活動組織:

此活動涉及學(xué)習(xí),生活各個方面,在策劃組織與管理上需要將學(xué)習(xí)部的學(xué)習(xí)活動的組織,事務(wù)部的早間查寢于督促,與秘書部的協(xié)調(diào)配合緊密結(jié)合,同時也需要各班班委的積極配合。所以各部門應(yīng)互相溝通,商討,協(xié)調(diào),并得到同學(xué)們的積極配合,使“文化季”活動有序的開展。

學(xué)校園文化工作計劃篇十六

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向,以滲透人文素質(zhì)教育為目標(biāo),通過采取一系列措施,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體提高,豐富學(xué)生校園文化生活,創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍,促進(jìn)學(xué)校整體工作再上新臺階,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.加強禮儀文化教育,營造師生互尊互愛的良好氛圍。

2.加強學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣。

3.加強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建師生良好的工作育人環(huán)境。

4.抓住重大節(jié)日,有針對性對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛社會主義、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的教育。

5.廣泛開展文體活動,讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)懷。

6.辦好校園報《放飛》。

7.有計劃地在校園花池,種植原地種植、栽植花草,樹木。

8.設(shè)置心理咨詢室,全面開展心理咨詢活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

9.組建各種形式學(xué)生興趣小組,組織小制作、小發(fā)明比賽和科普作品展覽等活動,要讓學(xué)生充分感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和無窮的科技魅力,讓他們的個性得到充分的張揚。

1.采取有效措施,加強禮儀文化教育。

政教處將進(jìn)一步規(guī)范禮儀教育常規(guī),要結(jié)合學(xué)校實際,不斷補充和完善學(xué)生禮儀教育條例,要充分利用廣播、板報、校報的載體作用,大力營造禮儀教育的良好氛圍;要建立禮儀教育的監(jiān)督機制,設(shè)立文明禮儀教育監(jiān)督崗,切實糾正禮儀教育的不良行為,要建立有效的禮儀文化教育考核機制,通過有效考核切實加強禮儀文化教育。

2.進(jìn)一步加強室內(nèi)文化建設(shè),構(gòu)建良好的師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

xxxx年室內(nèi)文化的重點是補充教師辦公室文化,完善教室文化、實驗室文化和體育室文化,音樂室文化,美術(shù)室文化,微機室文化,突出做好各室文化建設(shè)工作。

3.抓住重大節(jié)日,廣泛開展愛國主義教育。

政教處、少先隊要充分利用重大節(jié)日,有針對性、主題性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,并通過此活動來激發(fā)廣大學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛家鄉(xiāng)的熱情。

4.大力開展文體活動,加強學(xué)生人文素質(zhì)教育。

良好的文化活動對學(xué)生身心健康發(fā)展起著積極作用,為此,少先隊在做好重大節(jié)日文藝匯演的前提下,大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動,開展定期考核制度,并做為文明班級考核的主要依據(jù)之一。

5.有計劃地載植花草樹木,建設(shè)綠色校園。

總務(wù)處以“綠色學(xué)?!睘殛鼨C,結(jié)合“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的要求,并結(jié)合學(xué)校實際,制定詳細(xì)的栽植樹、種植計劃,要以種花草樹木為目標(biāo),栽種花草樹木,既要體現(xiàn)經(jīng)濟原則,又要體現(xiàn)美觀校園的原則,努力發(fā)揮了花草樹木的育人作用。

校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程,各室、各班級要切實履行職責(zé),共同為xxxx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

學(xué)校園文化工作計劃篇十七

校園文化是指學(xué)校這個群體存在方式的總和,是一個學(xué)校傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現(xiàn),它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前,我國教育改革正向縱深發(fā)展,而加強校園文化建設(shè)正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項工作,已納入學(xué)??傮w工作之中。校園文化的建設(shè)包括東西很多,比如校旗、校歌、校訓(xùn)、校園網(wǎng)站、校史、校容校貌。

以省、市關(guān)于積極開展校園文化建設(shè)通知為指導(dǎo),以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心,特別是建設(shè)和諧的校園文化,使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園,以科研課題為牽動,努力把我們的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地,進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

學(xué)校要實施現(xiàn)代化的教育,必須建構(gòu)現(xiàn)代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀,更是學(xué)校自我發(fā)展的主題,它在不斷演變的過程中,通過提煉和升華,形成具有核心意義的學(xué)校精神,促進(jìn)整個學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識,成為培育現(xiàn)代人所具有的獨特財富和資源?;谶@樣的認(rèn)識,我校校園文化建設(shè)將從環(huán)境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務(wù),落實工作措施。

1、美化校園環(huán)境,以文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍感染學(xué)生美好心靈。

在校園文化建設(shè)中,突出高品位原則,校園總體形象文化的建設(shè),一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣,讓具有知識含量和藝術(shù)水準(zhǔn)的建筑。突出校園景觀的個性美,結(jié)構(gòu)美和表達(dá)意境的抽象美,讓學(xué)生在理智上滿足,情感上愉悅的同時,又吸引學(xué)生去“主動參與環(huán)境,主動選擇環(huán)境”,使學(xué)生“成長于校園、樂知于學(xué)園、置身于花園、活動于樂園”,使校園文化產(chǎn)生吸引力,使學(xué)生形成審美力。

(一)加強校園建設(shè)、完善設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。

(二)開展文體活動、學(xué)習(xí)活動、公益活動,并通過活動來達(dá)到育人的目的。

(三)制定和完善管理制度、條例、措施、規(guī)定等強化人的正當(dāng)行為。

(四)培養(yǎng)良好的校風(fēng),嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

2、注重師生形象建設(shè),營造新時期師生新形象。

師生形象的建設(shè)是流動著的校園文化。因此,我校效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體,推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

(1)著力于師資隊伍的作風(fēng)建設(shè)。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),教學(xué)能力的提高等,要教育和引導(dǎo)教師具備與時代精神適應(yīng)的教育理念,有每層復(fù)合的獨特的教師業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng),有教育智慧,充分認(rèn)識教師新形象的內(nèi)涵,更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

(2)著力于學(xué)生隊伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、奮進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng),形成一套科學(xué)合理的管理制度,讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育,激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺進(jìn)取的信心,培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力,讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

3、突出辦學(xué)特色,營造求知氛圍。

辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn),從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運行,它是若干群體、個體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂,體現(xiàn)在整個學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上,以獨具一格的校風(fēng)、校訓(xùn)為標(biāo)志。

(1)學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章,大膽實踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。

(2)要培養(yǎng)學(xué)生的時代責(zé)任感和集體協(xié)作精神,造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開拓精神,發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神,把“嚴(yán)明師生規(guī)范,弘揚優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)全面素質(zhì),造就卓異才能”發(fā)揚光大,成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。

(3)結(jié)合學(xué)校實際,把理想、信仰、情操、美德等相關(guān)內(nèi)容編制成校本課程,并有計劃實施。校園環(huán)境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大屏幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網(wǎng)絡(luò)計算機、教具與學(xué)具。

校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學(xué)文化(教書育人、教學(xué)模式、考試制度)、學(xué)習(xí)文化(學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、活動文化(藝術(shù)節(jié)、運動會、學(xué)生會與社團(tuán)、社會實踐與社區(qū)服務(wù))。

校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優(yōu)、提干、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。

校園精神文化包括辦學(xué)理念、價值觀、人才觀(素質(zhì)教育);校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)(以上為風(fēng)格)、校旗、?;?、校歌等等(以上為表征)。

校園文化的內(nèi)涵是非常豐富的,物質(zhì)(環(huán)境)文化是校園文化的基礎(chǔ),制度文化是校園文化的保障,行動,精神文化是校園文化的核心。

4、加大對校園文化的宣傳力度,使其深入人心。

校園文化建設(shè)中,宣傳是一個重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用,就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內(nèi)部宣傳,還要面向?qū)W生家長,社會宣傳,學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)、校規(guī)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進(jìn)的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積淀了各個時期校園生活,構(gòu)建了開拓進(jìn)取的校園文化氛圍。

總之,校園文化建設(shè)是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體,進(jìn)入校園我們感受到的是學(xué)校與社會就是有差別有區(qū)別,每個人心中都在維護(hù)我們的整體形象。因此,我們一定要盡心盡力,為學(xué)生的健康發(fā)展,為全面實施素質(zhì)教育貢獻(xiàn)我們的力量。

淺議校園文化和校園文化建設(shè)策略的論文。

淺談高職院校校園文化和校園文化建設(shè)論文。

學(xué)校園文化工作計劃篇十八

從20xx年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點,尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的政治高度,更預(yù)兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學(xué)一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念,發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢,走科研興校、特色建校之路,與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手,共同開設(shè)足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進(jìn)校園的創(chuàng)新舉措,通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。

石門實驗小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法,通過認(rèn)真地實施和不懈的努力,使校園足球成為石門實驗小學(xué)特色建校的重要組成部分,讓學(xué)生在快樂足球中強身健體,鍛煉意志品質(zhì),發(fā)揮個人天賦,培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和頑強的拼搏精神,為學(xué)生的健康成長,南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

設(shè)立石門實驗小學(xué)足球?qū)嶒灠噢k公室主任:(足球?qū)嶒灠嘟ㄔO(shè))。

副主任:(學(xué)校校園足球氛圍營造、活動策劃)德育科:(足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W(xué)習(xí))。

競訓(xùn)科:(由南海足協(xié)派出專業(yè)團(tuán)隊協(xié)助推進(jìn)落實校園足球活動,足球?qū)嶒灠?、學(xué)校足球隊訓(xùn)練比賽等工作)。

學(xué)校園文化工作計劃篇十九

校園文化是指學(xué)校這個群體存在方式的總和,是一個學(xué)校傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現(xiàn),它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前,我國教育改革正向縱深發(fā)展,而加強校園文化建設(shè)正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項工作,已納入學(xué)校總體工作之中。校園文化的建設(shè)包括東西很多,比如校旗、校歌、校訓(xùn)、校園網(wǎng)站、校史、校容校貌。

以省、市關(guān)于積極開展校園文化建設(shè)通知為指導(dǎo),以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心,特別是建設(shè)和諧的校園文化,使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園,以科研課題為牽動,努力把我們的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地,進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

學(xué)校要實施現(xiàn)代化的教育,必須建構(gòu)現(xiàn)代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀,更是學(xué)校自我發(fā)展的主題,它在不斷演變的過程中,通過提煉和升華,形成具有核心意義的學(xué)校精神,促進(jìn)整個學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識,成為培育現(xiàn)代人所具有的獨特財富和資源?;谶@樣的認(rèn)識,我校校園文化建設(shè)將從環(huán)境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務(wù),落實工作措施。

1、美化校園環(huán)境,以文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍感染學(xué)生美好心靈。

在校園文化建設(shè)中,突出高品位原則,校園總體形象文化的建設(shè),一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣,讓具有知識含量和藝術(shù)水準(zhǔn)的建筑。突出校園景觀的個性美,結(jié)構(gòu)美和表達(dá)意境的抽象美,讓學(xué)生在理智上滿足,情感上愉悅的同時,又吸引學(xué)生去“主動參與環(huán)境,主動選擇環(huán)境”,使學(xué)生“成長于校園、樂知于學(xué)園、置身于花園、活動于樂園”,使校園文化產(chǎn)生吸引力,使學(xué)生形成審美力。

(一)加強校園建設(shè)、完善設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。

(二)開展文體活動、學(xué)習(xí)活動、公益活動,并通過活動來達(dá)到育人的目的。

(三)制定和完善管理制度、條例、措施、規(guī)定等強化人的正當(dāng)行為。

(四)培養(yǎng)良好的校風(fēng),嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

2、注重師生形象建設(shè),營造新時期師生新形象。

師生形象的建設(shè)是流動著的校園文化。因此,我校效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體,推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

(1)著力于師資隊伍的作風(fēng)建設(shè)。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),教學(xué)能力的提高等,要教育和引導(dǎo)教師具備與時代精神適應(yīng)的教育理念,有每層復(fù)合的獨特的教師業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng),有教育智慧,充分認(rèn)識教師新形象的內(nèi)涵,更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

(2)著力于學(xué)生隊伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、奮進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng),形成一套科學(xué)合理的管理制度,讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育,激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺進(jìn)取的信心,培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力,讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

3、突出辦學(xué)特色,營造求知氛圍。

辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn),從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運行,它是若干群體、個體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂,體現(xiàn)在整個學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上,以獨具一格的校風(fēng)、校訓(xùn)為標(biāo)志。

(1)學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章,大膽實踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。

(2)要培養(yǎng)學(xué)生的時代責(zé)任感和集體協(xié)作精神,造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開拓精神,發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神,把“嚴(yán)明師生規(guī)范,弘揚優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)全面素質(zhì),造就卓異才能”發(fā)揚光大,成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。

(3)結(jié)合學(xué)校實際,把理想、信仰、情操、美德等相關(guān)內(nèi)容編制成校本課程,并有計劃實施。校園環(huán)境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大屏幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網(wǎng)絡(luò)計算機、教具與學(xué)具。

校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學(xué)文化(教書育人、教學(xué)模式、考試制度)、學(xué)習(xí)文化(學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、活動文化(藝術(shù)節(jié)、運動會、學(xué)生會與社團(tuán)、社會實踐與社區(qū)服務(wù))。

校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優(yōu)、提干、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。

校園精神文化包括辦學(xué)理念、價值觀、人才觀(素質(zhì)教育);校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)(以上為風(fēng)格)、校旗、?;铡⑿8璧鹊龋ㄒ陨蠟楸碚鳎?。

校園文化的內(nèi)涵是非常豐富的,物質(zhì)(環(huán)境)文化是校園文化的基礎(chǔ),制度文化是校園文化的保障,行動,精神文化是校園文化的核心。

4、加大對校園文化的宣傳力度,使其深入人心。

校園文化建設(shè)中,宣傳是一個重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用,就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內(nèi)部宣傳,還要面向?qū)W生家長,社會宣傳,學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)、校規(guī)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進(jìn)的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積淀了各個時期校園生活,構(gòu)建了開拓進(jìn)取的校園文化氛圍。

總之,校園文化建設(shè)是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體,進(jìn)入校園我們感受到的是學(xué)校與社會就是有差別有區(qū)別,每個人心中都在維護(hù)我們的整體形象。因此,我們一定要盡心盡力,為學(xué)生的健康發(fā)展,為全面實施素質(zhì)教育貢獻(xiàn)我們的力量。

淺議校園文化和校園文化建設(shè)策略的論文。

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