“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的觀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》觀后感篇一
在俺鄉(xiāng)下，人入土為安，要帶上他生前喜歡的東西陪葬?？砂终f(shuō)，那桌子埋了怪可惜的，就近到村頭張六叔家劈成些許小木塊，當(dāng)木材燒了。
奶奶平生沒(méi)什么喜歡的東西。在我的記憶中，奶奶惟獨(dú)只喜歡那張花桌子。吃飯時(shí)，她不和我們一道，只在自我的花桌子上吃。有一次吃飯時(shí)，我好奇地走過(guò)去碰了下花桌子，爸便緊張地走過(guò)來(lái)抱起我便走開(kāi)了?；仡^望著奶奶眼里滿(mǎn)是晶瑩的淚珠。
辦喪事那天，來(lái)了好多親朋好友，打牌的打牌，說(shuō)笑的說(shuō)笑。有個(gè)不知是哪個(gè)親戚家的小孩兒還放起了煙花，好不熱鬧!之后那個(gè)小孩被大人喝住了，不準(zhǔn)放，還欲出手打他，那小孩頓時(shí)驚得大哭起來(lái)。二媽看見(jiàn)了，忙摟著孝服里的花裙子跑過(guò)來(lái)賠笑到：“孩子有什么錯(cuò)別打嘛!看他可愛(ài)的樣兒?！泵τ檬侄浩鹉切『簛?lái)。
按我們村中的習(xí)俗，老人死了，他的后代要跪在靈前守孝。爸一跪就是一小時(shí)，媽叫我給他端杯熱水去。可剛到爸身前，不知誰(shuí)擠了我下，滿(mǎn)杯的水都灑在爸的身上了。爸立刻驚起，一邊用手拍著他那白色孝服里的華麗的西服，一邊大聲呵斥我：“你怎樣搞的，端杯水都端不好，灑在老人棺材前是對(duì)她的不尊敬?！?/p>
“哦?！逼鋵?shí)奶奶的靈位前早就是濕的了，不知是誰(shuí)不留意把水灑了。望著奶奶的靈位我心里默默地想：“奶奶，您安息吧。您的兒子和您的孫兒正為您進(jìn)孝呢?！?/p>
《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》觀后感篇二
“沒(méi)想到藍(lán)曉萍、藍(lán)蕓萍的家庭那么困難，她們還能笑著生活。比起來(lái)我們很幸福，更要關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)荒茏屗麄兩鷼狻！?/p>
“我在家里也幫奶奶掃地、燒火。我要天天幫奶奶干活?！?/p>
這是11月9日下午，我們學(xué)校的師生觀看了20xx“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮后的反思與心聲。
百善孝為先，孝為德之本。20xx“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮通過(guò)短片、小品等方式，展現(xiàn)了來(lái)自甘肅的李依桐、李易軒姐弟、來(lái)自山東的王薺悅、來(lái)自河南的王帥康、來(lái)自湖北的劉倩、來(lái)自湖南的楊沛錦、來(lái)自西藏的次旦拉姆、來(lái)自浙江的徐煜岑、來(lái)自四川的蒲曉燕、來(lái)自陜西的馮莫林、來(lái)自廣西的藍(lán)曉萍、藍(lán)蕓萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”的事跡。節(jié)目依靠真實(shí)的故事、真摯的情感引起了學(xué)生們的共鳴，給學(xué)生上了一堂踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育課。這些最美孝心少年，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上，感染著師生們的內(nèi)心，為他們帶來(lái)充滿(mǎn)溫暖與感動(dòng)的精神能量，讓孝心美德再綻芬芳。
觀影完畢，我們校發(fā)起了“致敬最美孝心少年，踐行核心價(jià)值觀”倡議，引導(dǎo)學(xué)生回家后給父母一聲問(wèn)候，勞動(dòng)后給父母端一杯茶水，空閑時(shí)和長(zhǎng)輩一起勞動(dòng);學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě);遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)，積極向上。
各班將建立“孝心少年光榮榜”，通過(guò)班隊(duì)會(huì)學(xué)生匯報(bào)和教師家訪相結(jié)合的方式評(píng)選出班級(jí)最美孝心少年，在學(xué)期末集中表彰。我們都要正當(dāng)孝心少年！
《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》觀后感篇三
生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事：有令人難忘的、有令人開(kāi)心的、還有令人悲痛的等等。但我還是忘不了那天一件令人感動(dòng)的事。
記得一個(gè)星期六的午時(shí)。爸爸突然接到了一個(gè)同事給他打來(lái)的電話，那位同事說(shuō)她的母親找不到了，有老年癡呆，讓爸爸一塊去找。爸爸聽(tīng)完之后，轉(zhuǎn)身就飛奔出家門(mén)。
我也隨著一同去了。我們開(kāi)始先在田野里找(老人是去種菜是走丟的)。因?yàn)榍皫滋靹傁铝擞?，地很潮濕，全是泥巴，我怕鞋臟了，便從菜地上踩過(guò)去。再看看其他人，都跟我一樣——怕鞋臟了，沾上泥巴。從菜地上踩過(guò)。可是爸爸的那位同事卻不顧泥濘，下到橋下的水溝里去找，一次次的失望，只要有人走過(guò)，他就會(huì)指著尋人啟事上的老人走失前的照片，問(wèn)有沒(méi)有看到過(guò)這位老人，這位老人往哪個(gè)方向走了，只要有一點(diǎn)線索，他都趕快記在本子上，并按照好心人給出的線索去找。
也許其他人也都意識(shí)到了自我不禮貌的行為，也都慢慢地走出菜地，走在泥巴路上，我也跟了過(guò)去。并像爸爸的同事那樣——問(wèn)走過(guò)的人，有沒(méi)有看見(jiàn)那位老人。并把路人供給的線索都記在本子上。找了一午時(shí)，天快黑了。老人還是沒(méi)有找到。爸爸的同事看我們都累了，便讓我們明天再來(lái)找。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸的那位同事還在找……我一下子被他的孝心感動(dòng)了，雖然天已經(jīng)黑了，雖然他的母親患有老年癡呆癥，可他并沒(méi)有放棄找母親。
這件事已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，可爸爸同事的媽媽依然沒(méi)有找到?？墒俏蚁嘈艖{著他對(duì)母親的那片孝心，終有一天，他會(huì)找到自我的母親，他的母親會(huì)與他重逢的。
這件事我永遠(yuǎn)也忘不了，我也要學(xué)習(xí)爸爸同事的那片孝心。他的孝心讓我感動(dòng)。
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