寫作是培養(yǎng)語文表達能力的關(guān)鍵。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對象。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
三年級第六單元我去過的地方篇一
我去過的地方有很多。記憶深刻的是國慶節(jié)放假的時候，我和妹妹、爸爸媽媽，還有舅伯舅媽一起坐著小汽車來到了恩施的騰龍洞。
騰龍洞遠看像一個圓圓的、大大的山洞，走近一看，洞口旁邊有三個蒼勁有力的大字“騰龍洞”。許多人們都在洞口旁邊拍照留念，我指著騰龍洞這三個大字問媽媽：“騰龍洞是什么意思啊?”媽媽說：“就是代表這個洞的名字，就像你們也有一個屬于自己的名字一樣?！?/p>
當我走到洞口里面時，發(fā)現(xiàn)里面有很多奇形怪狀的大石頭，它們大的大，小的小，真有趣。接著我聽到不遠處傳來了歡呼的聲音，我一看原來是苗族表演，哇，可真精彩呀!場上人山人海，我好不容易才擠了進去。
表演開始了，場上熱鬧了起來。這時一位老奶奶出來表演了，大家又一看，這位老奶奶原來是一個頭上光溜溜的叔叔，人們都哈哈大笑起來。我和妹妹、爸爸媽媽，還有舅伯舅媽又來到了山洞的不遠處，一陣彩色的激光照在了我的身上，又照出了各種不同的圖案，有蝴蝶形，有圓形，還有三角形。我們來到了場上坐在了一塊大石頭上等節(jié)目的開始，終于可以看了，場上很快就激動了起來，激光的顏色有許多，黃的、綠的、紅的、紫的，走在騰龍洞的深處，爸爸看了看說：“再不能走了，要是再走就算走到天黑，也是走不完的?！?/p>
就這樣我們依依不舍地離開了騰龍洞。我心想要是下一次還能來這里玩多好啊!”
三年級第六單元我去過的地方篇二
我去過的地方很多，北京、上海、香港......但是我印象最深刻的地方還是素有“人間仙境”之稱的蓬萊。你們想知道那里是什么樣的嗎？呵呵！今天我就給大家當一回小導游，帶領(lǐng)大家一起感受蓬萊的美景吧！
首先，我們到達第一站-------蓬萊閣。蓬萊閣是我國四大名樓之一，相傳，呂洞賓鐵拐李、張果老、漢鐘離、曹國舅、荷仙姑、藍采和、韓湘子八位神仙在此凌波踏浪、飄洋過海而去，留下“八仙過海，各顯神通”的美麗傳說。樓閣處在水的中間，里面有八位神仙巨大的雕像，神態(tài)各異、栩栩如生。樓外，還有一些石雕，張果老的毛驢、鐵拐李的酒葫蘆......我順勢騎上毛驢，想當一回張果老，媽媽在一旁笑著說：錯了，錯了，毛驢是要倒著騎的。我聽了媽媽的話，心想：哈哈！倒騎毛驢可真有意思呀！
沿著蓬萊閣往前走，就到達了第二站--------黃海和渤海的交界線。我?guī)缀跏强癖贾芟蚝＿叄蠛Ｖ械牟ɡ艘粋€接著一個地沖向岸邊，有的像一座座滾動的小山丘，有的撞到礁石上，濺起巨大的浪花，還時不時發(fā)出“砰砰”的聲音，像是大海在演奏一首雄壯的交響樂。我懷著激動而又緊張的心情坐上了快艇，在出發(fā)的那一刻我在心里呼喊：大海，我來了！這時，天空下起了雨，遠遠望去，天空和海連成了一片，看不到盡頭，我們在海上乘風破浪，感受著海的寬廣和雄壯。
美麗的蓬萊真讓人流連忘返。
三年級第六單元我去過的地方篇三
一走進門，我看到了很多可愛的小動物，不僅如此，這里的風景還很美，路邊種了很多花，有菊花，桂花，桂花香飄萬里，讓人們都聞到它的香味。還有牡丹，還有一些不知名的花，一眼望去美不勝收，接著我往前走，就看見了一座小橋，小橋的周邊都是碧綠的湖水，當我站在橋上看著湖面，當微風拂過，好像呢喃細語，有時湖面上也會出現(xiàn)這樣的波紋，原來是調(diào)皮的天鵝在湖里冒險，游動時，使湖面出現(xiàn)波紋，終天鵝露出了頭向我們打招呼，仿佛在說：“你們好！你們好！歡迎來到我們的家?！苯又液蛬寢屪叩揭黄瑯淞掷?，我看見了兇猛的大老虎，但是它被困在牢籠里無法展現(xiàn)它的威力，走著走著我看見了奔騰的駿馬，在遼闊的草原上跑，四蹄生風，真威風?。?/p>
自從這次去了動物園，我明白了一個道理，沒有動物也就沒有這美麗的動物園，所以以后一定要保護好小動物們，不要讓它們受到任何傷害！
三年級第六單元我去過的地方篇四
我最想去的地方是美國，我想去那邊說英語，因為我在海南學的英語都沒用到，所以想去跟美國人對話。
我還想吃美國人做的漢堡薯條和可樂，看看海南人做的好吃還是美國人做的好吃。還有我想看看美國人是不是都因為吃很多垃圾食物而長的很胖。
我想自己一個人去美國，因為我想獨立生活，就像我一個人住在學校宿舍里一樣。
美國是民族的大？爐，我想去美國看看不同民族的生活，我想要去體驗他們的生活，看到底跟我們原住民有什么差別。
還有我想在美國開一家店，我想賣一些海南的小吃，讓美國人知道海南人的食物是世界無敵好吃的。現(xiàn)在我還小，我希望我趕快長大，把英語練好，然后存夠錢，以后就可以去美國了。
三年級第六單元我去過的地方篇五
我去過的地方有許多。但其中最令我流連忘返地要歸金口————中山艦博物館。
一進大門，就看見遠處的博物館好似一艘破水而出的戰(zhàn)艦；近處平靜的湖面好像一面鏡子；湖的邊緣是沙灘，沙灘里的沙在陽光的照射下變得金燦燦的，像黃金一樣。
穿過木橋，我來到了中山艦博物館。一進博物館，我看見了中山艦，它靜靜地?？吭谀抢铮@艘艦的左側(cè)有一個彈孔，彰顯了一段中國人民不屈不撓、堅強地和日本帝國主義拼搏的歷史。
最后，我來到了紀念碑前，那二十五根柱子是代表跟中山艦沉到江底的二十五位戰(zhàn)士。每當我想到這，眼前就會出現(xiàn)這樣一幅畫面，日本人端起起槍，向中國人民發(fā)起戰(zhàn)爭，那畫面是多么血腥、慘忍呀！
我真希望下次還能來中山艦博物館！
秋天是一個如詩如畫的季節(jié)，正是秋游的好時光。10月9日天氣晴朗，萬里無云，老師帶著我們?nèi)ブ猩脚灢┪镳^游覽。
到了目的地，同學們下了車，映入眼簾的是一座小山丘，山丘下面是一個美麗的湖，湖水清澈見底，湖面上映出岸邊樹木的倒影。同學們驚嘆道：“哇，太美了?！?/p>
老師帶著同學們來到博物館外面的射擊、射箭的位置，射擊游戲，我射的是3環(huán)，當然有人射得比我好，可我覺得自己已經(jīng)不錯了哦。射箭游戲，我雖然沒射到，可是我已經(jīng)盡力了。
這時，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到烈士紀念碑前，據(jù)老師說，紀念碑下面是烈士的遺體。我看了看地上，發(fā)現(xiàn)有許多鵝卵石，我想：這鵝卵石是烈士們的屋頂，誰要是拿了一塊鵝卵石，誰就相當于把烈士的屋頂毀了，在下雨的時候讓烈士們受雨淋。
我們終于可以進博物館了，一進去，我們就看見了一艘大船，大家稱作為“中山艦”。這艘船長十幾米，寬大約也有十來米，好像一輪彎月。聽說，孫中山古時候就住在這艘大船里，船上還有預(yù)防掉水的道具呢。我們圍著船轉(zhuǎn)了一圈，我發(fā)現(xiàn)船身有一些破洞，我想了想，可能是當年孫中山帶著戰(zhàn)士們打仗時被炮彈打破的痕跡。我們接著往里走，又看到了許多古時候的餐具、刀、槍、炮彈、地圖，真是太令人難忘了！
哦，我們要走了，我又回頭看了看中山艦博物館，似乎看見了孫中山舉著旗幟帶領(lǐng)戰(zhàn)士們一起打仗的情景，我一定不會忘記這個地方的。
暑假的一天，我和媽媽一起來到風景如畫的海南。
海南是花的海洋，到處彌漫著花香。
海南是樹的世界。坐在車上，路的兩邊，椰子樹又高又壯，比二層樓還要高。葉子像羽毛長在樹頂，形態(tài)各異的椰子樹像身著綠色軍衣的哨兵，筆直地站在道路的兩旁。有的像美麗的少女，隨著風的節(jié)奏，海的歌聲舞動著婀娜多姿的腰身，展開雙臂歡迎游客的到來。
大海真美??！碧波萬傾。碧藍碧藍的海水像一塊巨大的藍寶石，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。細細一看，由近及遠，海水有淺綠色，有深綠，有淺藍，有深藍，有紫色。原來大海的顏色這么豐富，這么有層次呀！
大海遼闊無邊，蒼蒼茫茫。一望無際的大海從岸上一直向遠處延伸。海水與天空連在一起，分不出哪是天哪是海了。大海上騰起了雪白的浪花，就像天空中潔白的云朵。有時候，海面上波濤洶涌，層層的浪花，像是給大海鑲上了一道白線。浪花一次次爭先恐后地來到海邊，像媽媽的手撫摸海灘。海水拍打著人們的腳丫，波浪一個跟著一個，就像連綿起伏的小山丘，他們相擁著涌向岸邊，拍打著沙灘，濺起無數(shù)潔白如雪的浪花，還伴隨著好聽的歌聲。
藍色的天空和大海，白色的云朵，綠色的椰樹，淡黃的沙灘，身處在這美麗的風景之中，真讓人流連忘返。
三年級第六單元我去過的地方篇六
廈門位于東南沿海，這里風景優(yōu)美、氣候宜人，真是個好地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩嫩的葉子。遠遠望去像綠色的海洋；微風吹來，它們一會兒點頭，一會兒揮手，像一個個在跳舞的舞蹈家。
夏天，天氣十分炎熱。蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著：“知了，知了。”不過大樹給了我們涼爽，我們在樹陰里說笑、玩耍。大樹像一把撐開的綠傘。
秋天，廈門的樹木不像北方那樣，樹木枯黃、落葉在林間飛舞。廈門秋天的樹是翠綠的，秋風吹來，大樹媽媽也舍不得把孩子從手中放下。不過榕樹爺爺?shù)耐尥尢嗬?！不得不把一些娃娃從懷中放下?/p>
冬天，娃娃們告別了樹媽媽。娃娃們可開心了！有的說笑，有的唱歌，有的跳舞，還有的撐降落傘。
廈門真是個好地方！希望你以后變得更美麗！
湖北省十堰市竹溪縣實驗小學三（5）班唐嵩。
我最想去的地方是上海，因為那里有五光十色的南浦大橋，美麗的東方明珠……所以，我想去的地方是上海。
先說說南浦大橋吧！每當夜幕降臨的時候，五光十色的南浦大橋呈現(xiàn)在人們的眼前，顯得十分的耀眼。大橋分三層，第一層上有川流不息的車輛在公路上奔馳。第二層上有來來往往的人在行走。第三層有廣場，廣場里有許許多多的人在做健身活動。
上海的東方明珠很美麗。東方明珠十分高大，直沖云霄。塔分三部分，有塔頂、塔身、底柱。塔頂上的信號針很尖，是傳輸信號的地方。塔身有六層，每層都有電梯。底柱像一個大大的皮球，四根粗壯的柱子支撐著。
上海的工業(yè)、科技、文化、貿(mào)易、金融很發(fā)達，所以上海是我向往的地方，如果有機會，我一定要去上海痛痛快快的玩一番！
浙江省桐鄉(xiāng)市第一實驗小學(崇實園)301班陳異同。
當紅紅的像一團大火般的太陽,精神飽滿地升起在那海平面時,湛藍的天空露出了一縷縷金光，新的一天又開始了。
溫暖的陽光趕走了漆黑而又冰冷的黑夜，美麗的沙灘又呈現(xiàn)一片迷人景象。襯托著天空、白云，大海就如一幅精美絕倫的畫卷，那么動人，那么優(yōu)美。
人們來到海邊，踩著軟綿綿的沙粒，要是在天熱時，人們還可以買上些冷飲，邊曬太陽邊吃，別提有多舒服了。
小螃蟹鉆出洞穴，伸個懶腰，在石面上做起了熱身活動，水草在海里左搖右擺的，好像在跳一支海的舞曲，小魚不時地吐氣泡，裝點著波光閃閃的海面，同時也給沙灘帶來了生機。沙粒上躺著一串又一串五彩貝殼，猶如一串串項鏈點綴著沙灘。
(指導老師：葛永騰)。
李欣萌。
星期天，麗麗和冬冬沒事兒干，看到墻上有一大片空白，就決定在墻上畫畫。冬冬在墻上畫了一輪金燦燦的太陽，又畫了一只可愛的小雞，最后畫了麗麗手上的布娃娃。冬冬自豪地說：“你看，我畫得漂亮吧？”麗麗高興地拍著手說：“太漂亮了！太漂亮了！”
這時，一位大姐姐恰巧從這兒路過，她看了看墻上的畫，問道：“是你們畫的嗎？”冬冬點了點頭。大姐姐又溫和地對冬冬說：“雖然你們畫的很漂亮，但是不應(yīng)該在公共場所的墻上亂畫。”然后冬冬慚愧地地下了頭。大姐姐說：“要不我們那抹布一起把墻上的畫擦掉吧?！?/p>
于是，大姐姐幫冬冬把墻上的畫擦掉了。然后東東說：“我以后一定要愛護環(huán)境，我還要告訴我的小伙伴們也要愛護環(huán)境。
指導教師：孔繁岐。
如果你想去旅游的話，那我必定向你推薦一個旅游勝地——周洛，那里的風景真是可以用山清水秀來形容。
綠綠的草地，奇怪的巨石，高聳的山頂嘩嘩垂下萬縷絲水，涼快不已。進入山谷里，炎日就被巨石給擋住了，特別的恬靜。我們坐著小船，輕輕地游在江面上，導游小姐則坐在船上給我們介紹風景。兩岸的樹木參天、怪石嶙峋，讓人驚嘆不已。
舟游碧波上，人在畫中游。此時的周洛，不就是傳說中的仙境嗎？
三年級第六單元我去過的地方篇七
去年我和爸爸媽媽弟弟公公婆婆還有阿姨姨丈恩恩9人一起去新加波旅游的路上經(jīng)過香港，在香港登機，晚上還在機場吃飯。
到了晚上我們9點鐘左右我們就上飛機了，剛上飛機的時候我覺得很有趣，我發(fā)現(xiàn)那個扶手有個可以唱歌的。
晚上3我們到了新加波，我發(fā)現(xiàn)新加波很美。第2天我們一群人去牛車水逛街，買了很多特產(chǎn)回家，我們還拍了很多相片。
過了幾天，伯伯和3位姐姐邀請我去飛禽公園，飛禽公園里面有很多各種鳥，有鸚鵡、麻雀、小鴨子、孔雀、還有蜂鳥、等等。這些鳥還會唱歌，太有趣了！我們還拍了很多相片。伯伯還送了一件背后有一個翅膀圖案的衣服給我。
到了中午，我們一起去吃午飯，伯伯點了很多熱氣的東西，有漢堡包、薯條、雞塊。味道很好吃。
本來我們是要去圣陶沙，因為天氣的關(guān)系，下起了蒙蒙細雨，就沒有去圣陶沙，但是給我們下次去新加波一個懸念。
記的有一次，在我6歲的時候，我和媽媽跟旅游團去上海旅游。
那是個陽光明媚的日子。我乘飛機來到了上海，登上了上海環(huán)球金融中心。我以前以為四層的樓房很高，天哪！我這才知道環(huán)球金融中心大廈有100多層高呢！
環(huán)球的里外都有許多關(guān)于海寶的小玩意兒。要知道，海寶可是上海世博會的吉祥物呢。
上海的白天非常熱鬧，人們起的非常早，把我從甜甜的美夢中拉了出來。
我最喜歡上海那寧靜的夜晚。我去了外灘，各種不同顏色的燈光把外灘的大樓照得異常明亮，馬路旁的路燈把馬路照得想一條銀線，從遠處看，汽車就好像是在銀線上爬的小甲蟲，可愛極了！
多么美麗的上海呀，我愛你！指導老師：喻濤。
秋天來了，樹葉紛紛掉落。大地變得金黃一片，我和媽媽來到了解放公園。
一進大門，我們看見了菊花展。它們爭奇斗妍，你不讓我，我也不讓你。五顏六色的菊花趕集似的盛開著，有的紅艷艷的似火；有的黃燦燦的似金；還有的白茫茫的似雪。啊！真是美不勝收呀！
菊花的姿態(tài)千奇百怪！有的含苞待放像一位害羞的小姑娘；有的完全開放像一個開朗的小伙子；還有的還是花骨朵，像一個火紅的繡球……??！菊花的姿態(tài)可真多呀！
穿過小橋我們來到了樹林。那里很寂靜，連呼吸聲都聽得見。不時傳來一陣陣悅耳的鳥鳴。
解放公園可真美呀！下次我還要來。
的
三年級第六單元我去過的地方篇八
我去過很多地方，其中印象最深的是極地海洋世界。
國慶節(jié)中午，我和爸爸媽媽一起坐公交車去極地海洋世界。一進門，我聞到了一股桂花香，我和爸爸媽媽到了海豚館，看到了海豚雜技，我還看到了訓練員是怎樣訓練海豚的，我聽到了海豚的叫聲。
我們還參觀了海底2萬米，一進去，我看到了蝙蝠魚，圍著我們轉(zhuǎn)，我還看到了一只要生卵的飛魚，突然，一條巨大的尾巴從我的旁邊掠過，我一看，是條大鯊魚，它游動尾巴，露出尖利的牙齒，我站在那一動不動，直到它游走。我還看見了水母，有不同顏色，有白色、紅色、綠色、粉色……你可不要被它迷惑，它可是海底殺手。
我還參加了企鵝館……。
三年級第六單元我去過的地方篇九
記得我小時候曾去過北京，因為當時我只有四歲，所以不太懂事，也走不了很長時間的路，于是媽媽只好讓我在天安門廣場前看了一會兒，所以我即沒去看白塔、也沒能去看故宮、更沒有去爬長城。但是，今年春天，因為我要去英國的緣故，就在北京停留兩天。這一回，媽媽帶我去了故宮。
我一走進午門，就被這宏偉壯觀的宮殿震撼住了。氣派的太和殿，坐落在七米高的臺階上，顯得別具一格。當我走到太和殿的門前時，就看到了九根鎏金盤龍柱直撐天花板，可見當年的太和殿是何等的富麗堂皇。還有那金光閃閃的屏風和盤龍寶座，旁邊還有一些龜、鶴等代表長壽平安的動物，你不要以為這些動物只是為了裝飾，它們是有用的，當皇帝上朝的時候，它們便噴射出煙霧使太和殿如仙境一般，我們可以想見當年皇帝的威嚴。我還曾經(jīng)聽說，故宮里的建筑、飾物大多和數(shù)字“九”有關(guān)。比如，故宮最著名的景觀九龍壁，就是由九條龍來組成的，因為九是一位數(shù)中最大的數(shù)字，這表明皇帝是一個國家至高無上的人物。
我們還參觀了奉先殿、養(yǎng)心殿、太極殿等許多華麗的宮殿，殿中眾多精美的國寶使我們眼花繚亂，直到天色已晚，我和媽媽不得不依依不舍的離開了故宮。
秋天到了，我和媽媽去公園游玩。那是個晴朗的日子，我們乘車來到中山公園。
走進公園大門，一幅迷人的景色便呈現(xiàn)在眼前。金燦燦的枯葉不時地從樹上飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落葉給大地鋪上了金色的地毯。不遠處是一個湖，湖面波光粼粼，湖水清澈見底，一群群色彩斑斕的鯉魚在水中嬉戲。白天鵝游船隨波蕩漾，不時傳來人們歡快的笑聲。湖邊站著蒼勁挺拔、枝繁葉茂的梧桐樹。金色的葉子飄落到湖面，就像小船在水中飄呀飄。在湖的右側(cè)有一座假山，名叫“棋盤山”。山上怪石嶙峋，中間是臺階，讓人行走。在山上常能聽見悅耳的鳥鳴；聞到誘人的桂花香。在一些不知名的樹上，還掛滿了千奇百怪的果子，因為秋天是果實成熟的季節(jié)嘛！往前走，就是一座小涼亭，老人們在那唱戲、下棋。再往前走，就是游樂場，在那總能聽見孩子們的歡聲笑語，熱鬧極了。
??！秋天的中山公園真美呀?。?/p>
聽說，在武漢市江夏區(qū)有一座風景秀麗的山——八分山?！拔逡弧钡臅r候，我們?nèi)页塑嚨桨朔稚饺ビ瓮妗?/p>
那是個風和日麗的日子，經(jīng)過兩個小時的行程，我們來到八分山腳下，仰望天空，天空很藍很藍，白云在悠閑地散步。放眼望去，只見八分山像一條綠色的巨龍騰空而起，連綿的群山像綠色的屏障包圍著它。沿著一條崎嶇不平的山路，我們就開始爬山。林中很安靜，偶爾傳來小鳥清脆歡快的歌聲。路上有許多光滑的石頭，石頭上長滿了碧綠的青苔，一不小心就會摔跤，還不時有幾只恐怖的小蟲爬來爬去，令我感到很害怕。最后我們終于來到山頂，只見一座雄偉的大雄寶殿矗立在山頂，向山下望去，美麗的景色盡收眼底，漫山遍野都是郁郁蔥蔥的樹木。這碧綠的山，湛藍的天空，潔白的云朵組成了一幅迷人的畫面。
八分山真是一個風景秀麗的地方，不信，你也去玩一玩吧！
三年級第六單元我去過的地方篇十
世代傳承的表達，盛衰榮辱斑駁了臉頰。千載過后洗凈了鉛華，一直堅守的土壤在你腳下，至死不渝的回答。她忍著眼淚卻倔強的歌唱，已枯萎的花兒映著她的憂傷。誰在堅持誰的信仰，看花翼揮動著殘缺的翅膀，在那苦菜花盛開的地方，未來會是誰的希望。
——題記。
我只是不停地翻動著頁碼，看著那個母親，那個村莊，那個時代，那個中國。
悠悠歲月，恍然中已過了千年?；乜催^去時光，中國經(jīng)歷了無數(shù)挫折。總是會不經(jīng)意地想起一個又一個生命為此倒下，腦海里回蕩著那一句歌詞——用我們的血肉筑成我們新的長城!是啊，新中國，是以千萬人民的鮮血換來的。我想提的是一個故事，一個村莊以及一個母親的故事。
七七事變，中國歷史之痛，撼動人心。她本是一個安靜生活的平凡母親卻生在那樣一個年代，原本幸福的家庭，卻在日本帝國主義的壓迫下家破人亡。丈夫和孩子離她而去，她沖了出去，不顧一切地向前奔跑。即使她的衣服早被淋濕，鞋子已跑掉，在及腳肘深的泥水里，邁著艱難的步子。風吹散她的發(fā)髻，長長的灰白頭發(fā)隨風摔打。驟雨猛烈地打到臉上，使她眼睛睜不開，頭抬不起。她怎么也站不穩(wěn)，時時被刮倒在泥水里。她爬起來，又向前跑?？床坏铰?，她用手去摸。碰到墻上，她來不及管哪里碰傷哪里痛，忙折回來又向前沖。她的腦子里只有沖，使盡全身的力氣向前猛沖!一股頑強的力量，在無形之中爆發(fā)。她意識到她必須站起來，對付黑暗勢力現(xiàn)在只能用槍桿子!她與村子里的人一同反抗日軍以及反動派。在長長的黑夜之后，也終于迎來了黎明。遙遠的東方現(xiàn)出一片乳白色。曙光以它無比的新生力量，終于擊敗頑強衰落的黑暗。它以勝利者的姿態(tài)，帶來了黎明!一輪紅日從朝霞中歡笑著跳出來。萬道金光，普射著暴風雨后清新的原野。萬物發(fā)出燦爛輝煌的微笑，來歡迎它的蒞臨，受著它的溫暖，在它的照耀下成長。她在最后說她在想念苦菜花，她愛苦菜花。其實，她就像一朵苦菜花，堅韌無畏，在大片的花中似乎是不顯眼還略帶些苦澀，它卻有屬于它自己獨特的精神與清香，就如書的最后的描寫——“母親象嘗到了苦菜根的清涼可口的苦味，嗅到了苦菜花的馨香，她嘴唇兩旁那兩道明顯的深細皺紋，微微抽動，流露出雖然苦楚，可是幸福的微笑?！?/p>
其實中國也是這樣的，經(jīng)歷過種種挫折之后，在世世代代中國人民的努力下也才成就了今天我們的幸福生活。革命精神，教育我們以史為鑒。它就象一面鮮紅的旗幟，激勵著一代又一代熱血青年為理想和信念奮斗不息，為祖國的建設(shè)與發(fā)展作出自己的貢獻。毛主席曾說過：“星星之火，可以燎原。”是，天行健，君子以自強不息，吾以吾心求君心。每個人都獻出自己的一份力，相信中國這朵苦菜花也可以綻放出最燦爛的花朵。
你是否曾見過那一種花，小小的花心大大的花翼，燦爛的顏色在風中張揚。你是否知道那一個叫五官莊的小村子，平凡的母親艱苦的歲月，堅定的意念在花中綻放。
那鮮紅的曙光，在無聲的蔓延，在刺奪光芒。是血的顏色，染紅了江山的畫。哪一念才能不滅，是涅磐還是永生眷念。在那苦菜花盛開的地方，有著至死不渝的回答。
三年級第六單元我去過的地方篇十一
我最想去的地方，你們知道是哪嗎？是杭州西湖。聽說那里景色很美。
正好今年暑假，爸爸帶著我和媽媽跟弟弟去了我最想去的地方，“杭州西湖”。西湖面積約六，三平方千米，南北長約三，二千米，東西寬約二，八千米，繞湖一周近十五千米，西湖平均水深二，二十七米。這么大！我有點被嚇住了，不過雖說大，但是景色很美哦！
從遠處望，西湖就想一望無際的汪洋大海，湖面隨著微風起了微微的波紋。湖邊柳樹的頭發(fā)，左右搖擺，像在歡迎從遠方到來的客人。
說到客人，那可多了。來來往往的客人不可記數(shù)。有許多游客坐船，在湖上慢慢地劃過，在湖面上觀景。西湖的湖水清澈見底，可以當鏡子照。我們一邊慢步走著，一邊欣賞著湖邊的美景。突然，我停下了腳步，眼前出現(xiàn)了一大片荷花，荷葉與荷花成雙成對的。荷葉又大又綠油油，是橢圓型的。荷花的形狀有點像玫瑰，只不過荷花的`顏色是粉紅和白色。我記得有一部電視劇叫“白蛇傳”，就在這里拍的。
西湖的景色真美，真讓人流連忘返。
三年級第六單元我去過的地方篇十二
一、近義詞。
出色——（）瑰麗—（）龐大—（）茂密—（）棲息—（）欣賞—（）融化—（）郁郁蔥蔥—（）閃耀—（）應(yīng)有盡有—（）。
二、反義詞。
富饒——（）龐大——（）茂密——（）老——（）濃——（）肥——（）漫長—（）清澈-—（）熱情——（）。
三、多音字。
鉆{（）（）圈{（）（）舍{（）（）棲{（）（）參{（）（）劃{（）（）。
四、查部首。
五、我會詞語搭配。
六、詞語拓展。
描寫色彩的詞語：_______________。
形容非常有名氣的成語：_________。
含有近義詞的成語：_____________。
七、默寫古詩。
春日。
勝日尋芳泗水濱，_______________。
_______________，萬紫千紅總是春。
嫦娥。
____________，______________。
____________，______________。
望天門山。
____________，______________。
____________，______________。
三年級第六單元我去過的地方篇十三
1.感受噪音的危害和輕言細語的美好。
2.讓孩子養(yǎng)成輕言細語的好習慣。
1.感受噪音的危害和輕言細語的美好。
2.養(yǎng)成輕言細語的好習慣。
課件。
一、講故事。
1.聽一段噪音，噼里啪啦城的聲音。
2.看圖片，噼里啪啦城的生活方式。
二、悄悄話游戲，感受噪音帶來的危害。
1.在噼里啪啦城做客玩游戲，六個小隊分別在一段刺耳的音樂聲中比賽傳同一句話“我是可愛的小朋友，你喜歡我嗎?”
規(guī)則：只能傳給你后面的小朋友，不能讓其他小朋友聽見。
最先傳完的又完全正確的獲勝。
2.離開噼里啪啦城，在沒有噪音的情況下做游戲，傳“祝賀你離開噼里啪啦城”。
3.學生結(jié)合兩次游戲，圍繞噪音談感受。
三、揭示“噪音”。
1.老師總結(jié)：剛才影響到我們的聲音就叫——噪音。
(1)從“噪”字入手：很多張嘴巴說話，就是“噪”。
(2)音量過大的聲音就是噪音。
(3)不受歡迎、讓人煩躁的聲音。
2.看圖總體感知噪音的危害。
出示：損害聽力、影響睡眠、破壞心理健康……。
四、感受輕言細語的美好。
1.過渡：噼里啪啦城的喧鬧王子過生日，想聽世界上最想的聲音，國王下令“等王子生日那天，全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫聲?！?/p>
可是，人們都很想聽那最響的聲音，所以約定只張嘴巴不出聲，他們居然聽到了——。
3.看一組美好的圖片，感受安安靜靜的美好。
五、我們怎么做。
1.小組交流，探討：既然噪音這么可怕，那我們應(yīng)該怎么做呢?
2.總結(jié)演示：“噓，小聲說話!”
(1)訓練小聲傳話。
(2)訓練小聲放椅子。
3.升華雖然要小聲說話，但是發(fā)言要大聲。
三年級第六單元我去過的地方篇十四
第1。
1課時習作評改課——“這兒真美”一、
教學。
目標1.通過賞析班內(nèi)習作，修改自己的習作，寫清有什么，是什么樣子。
2.圍繞一個中心意思展開寫，寫出景物的美，表達自己的熱愛之情。
3.修改不恰當?shù)淖衷~，用上積累的好詞。
二、教學過程（一）回顧主題本次習作的主題是“周圍美麗的地方”。同學們有的寫……有的寫……還有的寫……這些地方都可以！（二）示范引路1.教師根據(jù)批改情況，選擇一篇優(yōu)秀習作，請作者朗讀展示，引導學生討論：
全文結(jié)構(gòu)上，文章有中心，能夠使用“總－分－總”或“總－分”等結(jié)構(gòu)。
段落安排上，有合適的中心句，能夠從多個方面介紹風景的美。
遣詞造句上，運用了積累的好詞、修辭方法等。
表情達意上，表現(xiàn)出了自己的感情，或喜愛，或贊揚……2.組內(nèi)互讀習作，提出寶貴建議。
一篇好文章，三分寫七分改。請根據(jù)剛才的修改意見，組內(nèi)評改。
要求：小組長主持，組內(nèi)每個組員輪流讀自己的文章。讀的同學要先說出自己寫了哪里的風景，寫了哪些景物，其他同學認真聽，看看他是否圍繞一個意思把景物寫具體并寫出它的美了。給每個展示的同學的文章找出一兩個好句，并告訴他其中的不足之處。
（三）修改習作剛才小組內(nèi)進行了互改，請同學們拿出自己的習作，根據(jù)小組同學的意見，修改自己的文章。
（四）布置作業(yè)1.謄寫修改好的文章。
2.把修改好的文章讀給你的同桌聽，問問他（她）有什么評價，可再次修改。
三年級第六單元我去過的地方篇十五
1.學生提出自己對課文不理解的問題。
如：為什么說三月的桃花水，是春天的豎琴？？
3.小組研讀課文第五、六段。
說說自己是怎樣理解三月的桃花水，是春天的明鏡的意思的。
1.抄寫本課生字新詞。
2.有感情地朗讀課文。
板書設(shè)計。
聲音動聽像小鈴鐺，像豎琴、琴弦給春天。
三月桃花水顏色明潔像絲稠、像鏡子增添勃。
流動的形態(tài)舞動著朝霞向前流勃生機。
1.復(fù)習上節(jié)課學習內(nèi)容。
2.了解桃花水的特點，感受春天的美景和勃勃生機。
能對課文不理解的地方提出疑問。
新詞卡片。
1.默寫生字詞。
2.指名學生朗讀課文。
1.理解關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
2.體會情感，指導朗讀。
讀課文最后一段。說說體會作者怎樣的感情。
從課文的其他哪些方面也體會到這種感情？畫一畫，再讀一讀。
有感情地朗讀課文。
學生用自己喜歡的方式背誦自己喜歡的段落。
讓學生小組內(nèi)說一說自己識記的方法。
1.寫你喜歡寫的字。
2.背誦自己喜歡的課文。
4.一幅畫。
教學要求。
1.聯(lián)系上下文和生活積累理解課文內(nèi)容。
2.想像畫的情景，體會文章表達的思想感情，培養(yǎng)熱愛大自然的情趣，積累優(yōu)美詞語和句段。
重點難點。
1.感受、積累優(yōu)美語言，弄清作者的觀察順序。
2.邊讀邊想文中所描繪的情景。
教具準備。
課文cd，幾幅風景名畫。
三年級第六單元我去過的地方篇十六
提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢?請選擇一、兩件事情表達你內(nèi)心的感謝。
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
三年級第六單元我去過的地方篇十七
從一粒沙子看到一個世界，從一朵野花看到一個天堂。以下是小編帶來的風景優(yōu)美的地方。
作文。
希望對你有幫助。
你去過風景優(yōu)美的地方嗎?我去過，在我的記憶中我覺得風景最優(yōu)美的地方，是我五歲時去的廈門。
那時是夏天，所以我只穿著背心和短褲去的。到了以后我們就先住進了一家賓館，放下行李。因為天氣太熱我們立刻打開了空調(diào)，躺在床上舒舒服服的睡了一覺。第二天我們跑到海邊去玩，在海邊媽媽在一旁躺著，我在她身邊堆沙堡，不一會，我就堆了一個漂亮的沙堡，然后拿著我心愛的變形金剛做游戲。玩的正開心的時候有人用水潑我，我猛一回頭原來是爸爸，爸爸手里拿著救身圈，一看就知道是給我準備的。爸爸剛張開嘴我就已經(jīng)拿著救身圈等著他了，然后我倆進水。剛開始覺得海水特別涼，不一會我就適應(yīng)了海水的溫度，一直玩到晚上我們都沒有覺得累。晚上我們一起去看廈門的夜景，廈門的夜景非常的漂亮，海邊的立交橋在五顏六色的燈光照射下像一條條彩帶。漂亮得霓虹燈光彩奪目，我們在天橋上看的霓虹燈，所以還可以看到各種各樣的車川流不息。
一個星期的時間很快就過去了，我依依不舍的離開了這個美麗海濱城市。那次我去玩的特別的開心，說心里話我還想再去一次。
暑期，我隨旅游團去了以雄奇壯麗馳名世界的黃山。
我們坐著汽車行駛在公路上，我的心卻早已飛到了黃山。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布。它像一條銀色綢帶，從云里抖落下來，夾帶著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢雄偉，真是“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進去。呵，冰涼冰涼的。
黃山的云海又是另一番景致。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前;遠看，朵朵白云像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞;高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島，時隱時現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。
三年級第六單元我去過的地方篇十八
去年暑假我和爸爸媽媽去了西北自駕游。到了陜西、寧夏、甘肅還有新疆。
我覺得最美的就是新疆了。我先到了吐魯番：吐魯番的葡萄品種繁多，但每一種都很甜。我在天山上的'草原騎了馬，天山山頂上的天池像一顆明珠，湖面靜得像鏡子。沿著天山流下來的溪水清澈見底，我們把買來的水果放進小溪里，一會兒就可以吃上冰鎮(zhèn)的水果了。因為溪水全是天山上融化了的雪水，非常冰冷。
新疆的氣候也和我們這兒不同，中午非常熱，但早晚很涼快，還有他們那里的太陽可是晚上十點鐘才下山喲！大家都十點鐘才吃晚飯呢！
那里的天特別高，特別藍，一朵朵的白云飄過就像海上的點點白帆。
新疆真美！
三年級第六單元我去過的地方篇十九
我去過的地方有北京、海南、蘇杭……實在是不勝枚舉?？墒?，令人最難忘的還是迪拜。
那是個晴朗的日子，我和媽媽5：00點起床，把昨天買的漢堡包塞到了嘴里。吃完了，我和媽媽以飛速跑下了樓，旅行社的車已經(jīng)停好了，我上了車，找了個好位置，開始睡覺。
媽媽喊：“下車了!”我爬了起來，買了機票上了飛機，又開始睡覺。老媽推醒了我說：“轉(zhuǎn)機了!”“哦，明白了!”我回答道。
終于到了迪拜，我的英語只能聽他們的一點點交流，幸好，有位叔叔，他英語高強。要不然我和媽媽就成無頭蒼蠅了。我還聽說迪拜的標準性建筑物。住進了酒店，我一看，哇，帆船酒店果然名不虛傳，大奪里墻上有許多畫，真是酷極了!
我下午在酒店旁邊散步，忽然，我看到了一片沙漠，我拉著老媽去沙漠看個究竟。剛剛走在沙漠旁，就聽見了駱駝叫，我再一看，看到了許多單峰駱駝，我還跟他們合影了呢!
我還坐了駱駝呢!坐在上面，上下上下的，那好玩，簡直無法形容。
雖然只玩了5天，但是我學會了很多英語，我還玩了很多東西，不信你也去玩玩!
三年級第六單元我去過的地方篇二十
一、讀一讀，寫一寫。
例：一只小手舉起來。
一只小手(顫抖地)舉起來。
1、醫(yī)生安慰小男孩。
醫(yī)生()安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在()交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了()水。
4、我收到了禮物。
我收到了()禮物。
二、積累平臺。
1、把下面的成語補充完整。
如愿()()小心()()驚()之()。
七()八()四()八()左()右()。
2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子里的字寫成五條四字成語。
(“一、十、百、千、萬”可以重復(fù)使用)。
發(fā)
中
山
水
家
戶
絲
毫
全
美
3、慈母手中線，，臨行密密縫，__________。
你還讀過哪些贊頌?zāi)笎鄣奈恼履?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。
三、成語連線。
最長的一天無米之炊。
最難做的飯一覽無余。
最寬的視野度日如年。
四、回答問題：
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《》。
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?
()——()()——()()——()。
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?
()()。
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么?
五、《春雨的色彩》，回答問題。
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……。
一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！?/p>
麻雀說：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?/p>
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?/p>
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?/p>
1、小鳥們在爭論一個什么問題?
2、寫出下面詞語的近義詞。
瞧()全面()爭論()。
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?
(1)小白鴿說：(2)小燕子說：
(3)麻雀說：(4)小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。
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