無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二的語(yǔ)文作文素材篇一
惟日孜孜，無(wú)敢逸豫。 ——《尚書(shū)》
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。 ——孔子
天將與之，必先苦之;天將毀之，必先累之。 ——?jiǎng)⑾?/p>
讀書(shū)名言：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
——顏真卿
性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》
書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
——朱熹《朱子語(yǔ)類大全》
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
學(xué)貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原先生年譜》
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋
無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所?！?/p>
——鄒韜奮《韜奮文集》
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》
讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。
——趙樹(shù)理
西方讀書(shū)名言10則：
我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我讀該書(shū)的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》
在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
——愛(ài)因斯坦
“書(shū)籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。”
——坎耶里
“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
——惠普爾
“書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式?！?/p>
——德伯里
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
——高爾基
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！?/p>
——托爾斯泰
“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！?/p>
——彌爾頓
“書(shū)籍是生活的加速器?！?/p>
——尼克拉耶娃
“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)?！?/p>
——赫爾岑
初二的語(yǔ)文作文素材篇二
汪國(guó)真
1、讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天。
2、愿所有的幸福都追隨著你，仰首是春，俯首是秋，愿所有的快樂(lè)都陪伴著你，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)
3、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
4、沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
泰戈?duì)?/p>
1、如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。
2、鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。
3、不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物。
4、小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。
5、生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
6、不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
7、天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。
冰心
1、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
2、墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
3、宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦總是相輔相成的，在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢?
顧城
1、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
2、任萬(wàn)物自生，如天觀世。每個(gè)生命的美麗都不去駕馭，自現(xiàn)而自隱，自滅而自生。黛玉和寶玉，愛(ài)得那么深切，也沒(méi)有說(shuō)，我愛(ài)你，一點(diǎn)也沒(méi)有。
普希金
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)/現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的回憶。
魯迅
1、世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。
2、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
3、蠟燭的美，是絕唱的美。它以_的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
4、溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
路遙
1、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，甚至影響你的一生!
2、生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么，關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)。
3、生活總是這樣，不能叫人處處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意，就灰心。
初二的語(yǔ)文作文素材篇三
課標(biāo)和教材對(duì)文字這一考點(diǎn)的基本要求是：
1、能寫(xiě)記敘文和簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文。 根據(jù)生活需要，能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文。
2、準(zhǔn)確、全面的理解題意，根據(jù)題意和寫(xiě)作要求寫(xiě)作。能中心明確、思想健康、條理清楚、語(yǔ)言通順地表達(dá)自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。
3、寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體;寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到清楚明白;寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，做到有理有據(jù)。
4、能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě);能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě);能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。
根據(jù)表達(dá)的需要，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。
5、運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。
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