總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、成果、問題和不足進行概括和反思的過程?？偨Y(jié)需要體現(xiàn)個人的思考和反思，不能簡單地羅列事實，應(yīng)該分析原因、找出問題，并提出改進和解決辦法。在這里，我們可以看到一些優(yōu)秀的總結(jié)范例，借鑒他人的經(jīng)驗和方法。
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇一
同學(xué)們，緊張的期中考試也許已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
習(xí)呢？所以說，一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我，成就自我。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中考試之后又是一個全新的起點，明天等我們?nèi)鴮?。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力，高三（15）班的明天需要我們共同努力去經(jīng)營。
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇二
各位老師家長們：
大家下午好！
特有的關(guān)懷，得到了其他年級組熱心的幫助，得到家長積極的配合，終于完成學(xué)校交給我們的本階段任務(wù)。下面，我作為一年級教師代表，向。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師，家長匯報我們工作的點滴。希望提出寶貴的意見及建議。
面貌也不盡如人意。萬事開頭難，我們深深地體會到了其中的含義。
教學(xué)過程是精彩紛呈的，半學(xué)期以來，班上有個人之間的評比，學(xué)校有班與班之間的較量，還有家校互動。通過一些活動，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)了，喜歡翻看書了，下課時追趕打鬧的少了，取而代之的是做作業(yè)，讀課文。我的搭檔老師也覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動。活動中，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，老師們也因此分工合作，加強了交流，促進了相互了解，團隊凝聚力也慢慢滋生、開花。
集體榮譽感和高度的責(zé)任感。家?；?，我們得到家長的關(guān)心和支持。家長按時接送學(xué)生，配合學(xué)生完成家庭作業(yè)，配合學(xué)生規(guī)范“三姿”及步伐。當(dāng)看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進操場，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時，我們心潮澎湃，我們努力了，我們看見努力的成效了，一年級的學(xué)生進步了，一年級的老師也磨練出來了，成長起來了!
難能可貴的是，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中，已早早進入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績向家長匯報，我班數(shù)學(xué)及格率百分之百，均分九十多。這些成績來源于大家的努力。
關(guān)心，家長配合下成長壯大。
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
秋風(fēng)送爽，又是一年豐收季。在過去的半個學(xué)期里，全體海金師生付出了艱辛，同時也收獲了今天的碩果累累。在各項縣市比賽中捷報頻傳，我校榮獲寧鄉(xiāng)縣科技模型競賽團體一等獎，1203班zz等8位同學(xué)榮獲科技模型競賽單項一等獎。我校在長沙市小學(xué)生田徑運動會上榮獲男子團體第一名、學(xué)校團體總分第二名，續(xù)寫海金男子團體三連冠的神話。我校成芳怡老師榮獲寧鄉(xiāng)縣綜合實踐活動說課比賽縣級第一名，將代表寧鄉(xiāng)參加市級比賽。陳清老師榮獲寧鄉(xiāng)縣英語片段教學(xué)比武縣級一等獎。本學(xué)期，我們還進行了多項校級比賽：不忘歷史，傳承民族精神，“童心向黨，愛我中華”一年一度的合唱比賽如期舉行，海金紅歌飄揚，校園流淌著滿滿的正能量，唱出了海金學(xué)子的精氣神！海金的孩子愛讀書，田徑場、秋千園，走道上、石梯旁，到處可以看到孩子們閱讀的身影，本月27日，我們進行了六年級讀書知識比賽，評選了z等一批成績優(yōu)秀的同學(xué)。三至六年級的奧數(shù)比賽更是如火如荼地進行著，涌現(xiàn)了一大批敢于挑戰(zhàn)，勤于鉆研的好同學(xué)。
此外，我們還分年級進行了消滅錯別字比賽，促進了我們正確書寫漢字習(xí)慣的養(yǎng)成。方方正正寫字，堂堂正正做人。本月，學(xué)校對三至六年級孩子的作業(yè)書寫質(zhì)量進行了檢查，老師很高興地看到了同學(xué)們書寫的進步，尤其是1303、1204、1101、1004、1304、1205、1105、1008、1102、1001班的作業(yè)，書寫工整、美觀，行款整齊規(guī)范，分別是各年級書寫最優(yōu)班級。海金學(xué)子多才多藝，海金教師逢冠必奪，海金的美名譽滿三湘。本學(xué)期，吸引了湖南省書法骨干教師研修班來我校學(xué)習(xí)，寧鄉(xiāng)縣科技模型體育競賽在我校舉辦，海金始終聚焦著各界的眼光。
本月27日，我們進行了期中考試。同學(xué)們，俗話說得好，一份耕耘，一份收獲?；厥妆敬纹谥锌荚?，語文科21個班級達標(biāo)，年級冠軍是1503、1403、1303、1204、1102、1005，數(shù)學(xué)科22個班級達標(biāo)，年級冠軍是1503、1404、1303、1204和1201并列第一、1102、1003。英語科28個班級達標(biāo)，年級冠軍是1501、1401、1301、1202、1103、1001。有13位班主任被評為雙優(yōu)、三優(yōu)班主任，有36位老師被評為教學(xué)能手，有630名同學(xué)被評為成績優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)進步學(xué)生，向這些將受表彰的老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，期中考試結(jié)束了，成功也好，失敗也好，那都已經(jīng)成為歷史，我希望大家不要再為此沾沾自喜或者失意傷心，我希望同學(xué)們學(xué)會合理安排自己的時間，勤做運動、勤于閱讀、專注學(xué)習(xí)、快樂交友，讓自己的生活過得多姿多彩！
最后，祝愿每位老師平安幸福，工作開心，家和萬事興；祝愿每一位同學(xué)健康快樂，學(xué)習(xí)進步，越來越精彩！
我的講話完畢，謝謝大家！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛的學(xué)友：
上午好，今天我很榮幸代表九（5）班在大會上發(fā)言。
同學(xué)們，也許你們還不是十分了解我們這個特殊的九（5）班吧?它組建于去年九月，因為仰慕育才的美名，我們從全縣各所學(xué)校轉(zhuǎn)來，相聚在那時的八（5）班。剛開始的一個月，我班就給學(xué)校來了個下馬威：三名學(xué)生晚上外出通宵上網(wǎng)，被學(xué)校政教處通報批評；兩名學(xué)生打架，頭破血流，被勸退；班上紀(jì)律最差，班主任朱老師被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點名批評。有不少老師私下說，八（5）班魚龍混雜，以后誰愿意教？可第一次月考，我班又給學(xué)校來了個大驚喜：數(shù)學(xué)科紅分人數(shù)遙遙領(lǐng)先于八（3）、八（4）兩個平行班，是兩個班的總和，和八（1）實驗班相差無幾。這一驚一喜，使得學(xué)校對八（5）班刮目相看了。我們真像個無厘頭，在學(xué)習(xí)上令人喜歡，在紀(jì)律上又讓人失望。
就這么跌跌撞撞的過了一年，今年暑假，我們升入九（5）班，滿以為又可以我行我素，陪伴老實忠厚可親可愛的朱哥哥，可眼鏡大跌，學(xué)校對我班的科任教師全部調(diào)換，清一色的陌生面孔，作我們領(lǐng)頭的是一位其貌不揚的近視眼——馮老師。一些喜舊厭新的學(xué)生接受不了，再加上當(dāng)時惡意中傷學(xué)校聲譽的謠言四起，班上一下子走了六位學(xué)生，以至于全班人心渙散。我們的馮老師看在眼里，急在心上，使出渾身解數(shù)，找班上的每位同學(xué)談心，洞悉我們心理，細(xì)致深入地做工作，經(jīng)過半個月的治理，班級才穩(wěn)定下來。
畢業(yè)班的生活就是不一樣，科目猛增，任務(wù)繁重，我們過著緊張而又充實的生活?，F(xiàn)在的九（5）班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已拋到爪哇國，全身心投入到學(xué)習(xí)中。因為我們知道，我們的底子太薄，基礎(chǔ)太差。
九月份的月考，初三又發(fā)布了一條爆炸性的新聞：我班兩名學(xué)生進入年級前5名，高凡第一名，王江慧第四名。九（5）班成了一匹名副其實的黑馬！十月份，我班又奪得了年級籃球賽冠軍。我們以實力證明了我們普通班的不普通。我們充滿著自信，感覺黃高、一中已不再是那么遙不可及，實驗班的學(xué)生仿佛已不是我們的對手。而對鮮花和掌聲，我們沉醉了，我們大意了，我們驕傲了。于是病毒乘虛而入，自以為是便成了我們的好朋友。以前“挑食”的毛病又犯了，大家課余時間只做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)，把語文、英語、政史等文科束之高閣,而對突如其來的期中考試，我們只有臨時抱佛腳了。
本月15日成績揭曉后，我們焦頭爛額，全班成績大幅度下滑，最高分僅492.5分，離年級第一的宋紹輝差50多分，這可是天外飛來的慘劇，目不忍睹！是粗心大意？是發(fā)揮失常？是偶然，還是必然？本次月假，我們又怎么面見江東父老？痛定思痛，唯有靜心思索，在班主任的幫助下，我們認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。19日晚，我班每人寫了一份考試小結(jié)，21日下午班上召開了“樹新風(fēng)，沖刺20xx”主題班會。到會的四位科任老師情真意切，解剖了我們身上的毒瘤。班長王力代表全班同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言，班主任對后段的學(xué)習(xí)生活作了安排。我們決定做到以下幾點：一、轉(zhuǎn)變輕視文科觀念。文科，理科，同等重要。在保持理科優(yōu)勢的前提下增加文科學(xué)習(xí)時間，除了每天早晨30分鐘小朝讀外，增加20分鐘晚讀時間，分配給地理、生物、政史等學(xué)科，對基礎(chǔ)知識必須記憶牢固。二、改進學(xué)習(xí)方法。面對九年級如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，僅僅依靠打時間仗是不可取的，必須提高學(xué)習(xí)效率，做學(xué)習(xí)的主人，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。三、加強交流，促進全班共同提高。全班37名學(xué)生，學(xué)習(xí)上的差距很大，目前只有高凡、王江慧、王欣3名上將，太少，但殷旭、羅浩、汪騰達、李行等正闊步前進。這次期中考試班上增設(shè)了進步獎，貢獻獎。四、制定下次月考目標(biāo)，我班的目標(biāo)是2名學(xué)生進入年級前10名，8名學(xué)生進入前60名。
距離中考只有190多天，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信，前進路上的絆腳石雖然很多，但怎能阻擋我們前進的步伐？進入黃高、一中是我們的追求。我們的夢想執(zhí)著、堅定，九（5）班的戰(zhàn)友們，為了我們的將來，為了我們的母校，為了不平凡的20xx，勤奮努力,瀟灑發(fā)揮吧！讓我們這些特殊學(xué)子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌吧！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家下午好!
我是初三班羅群。我很榮幸能代表我們六班在這個月考總結(jié)會上發(fā)言。
又一次月考結(jié)束了，進入初三階段兩個多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習(xí)中，因為大家都意識到，我們離中考又近了一步。毫不夸張地說，每一次考試就是一場戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn)!我們必須磨好刀、擦好槍，打好每一仗，從中找到經(jīng)驗，找到方法，去奪取大決戰(zhàn)的勝利!
在剛結(jié)束的這場戰(zhàn)斗中，我們雖有“傷者”，但我們勝了!我們勝在上600分的人多了;勝在名次上升的人數(shù)占了80%;勝在有的科目離上一層次的分?jǐn)?shù)距離近了;勝在有的科目排到了年級第五。我們更勝在我們的信心足了!
老師要求我們制定的目標(biāo)絕大部分同學(xué)都實現(xiàn)了。羅志武在年級上升了68個名次，擠進了100強!張友云實現(xiàn)了600分目標(biāo)，進到了年級77名!趙挺也前進20個名次到了前100;曾宗龍基礎(chǔ)不夠好，可提升了36個名次!他們都是好樣的!
有壓力才會有動力?？荚囈唤Y(jié)束，我們又訂出了新的計劃，給了自己新的壓力，明確了新的目標(biāo)，歸結(jié)到我們的總目標(biāo)上來，那就是趕超第二層次，完成學(xué)校給我們的600分人數(shù)指標(biāo)，力求合格率100%。我想：我們的班級雖基礎(chǔ)不夠好，但我們有斗志，有拼搏的勇氣，沒有一個臨陣脫逃的膽怯者，也沒有一個自甘落后的懦弱者，只要我們一鼓作氣，發(fā)揚出田徑賽場上楊樂、戴超、杜澄、楊彬、劉霈姻、程露等同學(xué)的那種勇奪第一的精神，團結(jié)協(xié)作，每一個互助組都像蔣哲昊、張濤、程露、杜澄他們那樣，我相信，將有一天，我們會令我們的同學(xué)、老師，令我們的家長刮目相看!
東隅已逝，桑榆非晚。更何況我們并未錯過早上的太陽。我們就是太陽!等我們沖出云層，發(fā)出耀眼奪目的光芒的時候，也將是我們遠遠地把第三層次的帽子拋到太平洋的日子。
有了決心，需要的是行動?；ブ〗M自發(fā)成立了，課堂認(rèn)真了，作業(yè)及時完成了，不懂就問的`人多了。我相信，6班的24位同學(xué)，沒有一個是弱者，沒有一個是孬種!更何況我們有團結(jié)的班風(fēng)，有上進的銳氣，更有一支支持鼓舞我們學(xué)習(xí)的精良強悍的教師隊伍!是他們給我們班傾注了心血，是他們給我們班以斗志、信心;是他們給我們班注入了活力!因此，讓我向這些支持著、幫助著我們的辛勤的老師表示我誠摯的謝意!
月假大休取消了，老師們的休息也取消了，都是為了一個心愿——明年的大決戰(zhàn)!那我們還猶豫什么呢?初三班的同學(xué)們，相信你們時刻也不會忘記，我們的口號，那就是，相信自己——我—能—行!
謝謝!
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
秋天已經(jīng)過去，但我們校園的碩果依然飄香。過去的半個學(xué)期。我們一心一意抓教學(xué)，扎扎實實抓管理，全年級師生同心同德，教育教學(xué)成績喜人。為總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進，進一步營造良好的育人氛圍，全面構(gòu)建和諧校園，今天我們在這里歡聚一堂，召開上學(xué)期期中總結(jié)大會。
今天的會議有五項議程：
第一項，宣讀表彰學(xué)生名單；
第二項，頒獎；
第三項，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言；
第四項，吳校長作工作總結(jié)；
第五項，梁校長作重要講話。
下面進行大會第一項議程，由我宣讀期中考試表彰名單；
下面進行大會第二項議程，頒獎。
首先請初一級獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎；
請初二級獲獎的同學(xué)到臺前領(lǐng)獎；
請初三級獲獎的同學(xué)到臺前領(lǐng)獎；
由于時間關(guān)系，各班前十名學(xué)生，由班主任在班級會議頒獎。
我們要把掌聲送給在本次期中總結(jié)會上受到表彰的同學(xué)，因為我看到了在成績的背后他們?yōu)橹硐牒拓?zé)任而奮斗，為著幸福的人生而奮斗。我深知這些成績的取得是那樣地不易。離家在外的孤獨、求學(xué)生涯的艱辛、成長階段的煩惱、激烈競爭的壓力……都未能阻擋他們追隨理想的堅實步伐。如果沒有頑強的毅力，如果沒有百折不撓的精神和奮勇搏擊的斗志，就不會有今天豐收。與其說我們是在表彰這些同學(xué)，不如說我們是在表彰這些同學(xué)身上所體現(xiàn)的克難奮進、斗志昂揚的精神風(fēng)貌。讓我們再次把掌聲送給這些勤奮執(zhí)著的勇士！
我還要把掌聲送給那些在本次期中總結(jié)會上雖然沒有獲得表彰，卻在三個月以來尊敬老師、遵守紀(jì)律、盡心盡力的同學(xué)，因為他們同樣付出了巨大的努力?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如意的成績；甚至師長的責(zé)難；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我堅信：你們定會擁有屬于自己的成功！
因為你們的身上具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是理想、
信念和毅力！讓我們把祝福送給那些上下求索的同學(xué)，讓我們把。
掌聲送給那些永不言棄的同學(xué)！同時，我們還要把掌聲送給為我。
們同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、做人不斷進步而辛勤勞動的老師，默默做好。
后勤工作的家長。
下面進行會議第三項議程，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言；有請同學(xué)上臺發(fā)言。
謝謝同學(xué)的精彩的發(fā)言，希望全體同學(xué)積極行動起來，制定好切實可行的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷挖掘自身潛力，爭取取得更大進步。
下面進行大會第四項議程，有請吳校長作工作總結(jié)，大家鼓掌歡迎！
同學(xué)們，剛才，吳校長總結(jié)了半學(xué)期來的教學(xué)工作，對今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會講話內(nèi)容，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，力爭優(yōu)秀成績！
大會第五項議程，有請梁校長做重要講話！大家歡迎同學(xué)們，剛才，梁校長語重心長的一番講話，相信大家也是深受教育的，從今天開始，不！從這一刻開始，我們就按照梁校長的要求和指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，聽從老師的教導(dǎo)，并帶上你的勤奮與毅力，大步前進。
最后，祝每一位同學(xué)展翅翱翔，放飛理想！
今天的會議到此結(jié)束，請師生們有序退場。
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位各位老師、親愛的同學(xué)：
大家下午好！
同學(xué)們，本學(xué)期的期中考試已于一周前順利結(jié)束，在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異的同學(xué)，同時在前階段的班級和學(xué)生會工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，在此，我代表教導(dǎo)處向這些同學(xué)表示熱烈的祝賀。同時也向為了學(xué)生的成長、進步而辛勤耕耘的老師表示感謝。
在過去的半個學(xué)期里，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地堅守在自己的工作崗位上，我們的老師刻苦鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，及時地批改作業(yè)，使我們的教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量，我相信同學(xué)們都看在眼里，記得在心中，正是因為有了我們這些老師的盡職盡責(zé)，才有了我們教學(xué)上的不斷進步。
親愛的同學(xué)們，有我們老師的認(rèn)真教，還要我們同學(xué)的認(rèn)真學(xué)，如果上課不專心聽講，不時做小動作，作業(yè)拖拉，消極應(yīng)付，成績的差異也就找得到原因了。當(dāng)然，期中考試已經(jīng)過去，成績只能證明過去，不能代表將來，今天我們又開始了新的征程，在這里，我要告訴大家的是：
正確對待成績。
這次受表彰的學(xué)生有96人，期中一等獎11人，二等獎20人，三等獎29人，學(xué)習(xí)進步獎16人，學(xué)習(xí)標(biāo)兵11人，優(yōu)秀班干部9人。他們是我們的榜樣，同時也是我們?nèi)f峪初中的驕傲，這里我代表萬峪初中全體師生向你們表示祝賀。
成績的取得是可喜可賀的，是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的，九年級這次全市統(tǒng)考中又取得了驕人的成績，權(quán)限前00的就有兩人，趙池，劉俊峰，前800的8人，前1000的12人，這是一個很不錯的成績，希望你們再接再厲，勇往直前。同學(xué)們，正確對待成績直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！
清醒認(rèn)識自身的不足。
我們應(yīng)該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學(xué)取得了理想的成績，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中存在著不少問題，致使成績暫時落后。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著很大的差距。究其原因是我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要你們從現(xiàn)在開始，分秒必爭，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，我相信你也可以站到這個領(lǐng)講臺上來的。
腳踏實地做好后階段學(xué)習(xí)。
第一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝桑鬃由星夷苋绱?，我們就更?yīng)該這樣了。
千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言，積極思考、認(rèn)真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己心態(tài)，為下次考試作準(zhǔn)備。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
祝全體師生在后階段取得更大的進步。
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
下午好。
很高興有機會讓我代表教師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說說心里話。
相聚是緣分。來到××中學(xué)，我們已經(jīng)一起生活了100多天！一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
同學(xué)們，作為老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光經(jīng)過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)！也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點了。親愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關(guān)頭。假如我們把握這個緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點作為人生的初級奮斗目標(biāo)，相信同學(xué)們會在這關(guān)鍵的'時間里，為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運。
生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗?fàn)帲仨毮贸鲇職?，耐心和氣度來?？偸巧钤谑捅г怪校肋h不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！
我衷心的希望，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)三年。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。
請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！
在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福。
你們的成功，就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強音。
老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。
我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。
最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
期中考試已經(jīng)落下帷幕，幾家歡喜幾家愁。但我希望同學(xué)們能夠直面?zhèn)?，直擊中考。我希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭、更進一步；更希望其他同學(xué)，能夠以受表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力，頑強拼搏，奮起直追，因為誰都不比誰差，我們要有一種不服輸?shù)木?。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。
一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每個人都應(yīng)該有目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，奮力攀登。對于同學(xué)們來說，你們不但要確定接下來該怎么學(xué)習(xí)？還要確定下次準(zhǔn)備進步多少分？甚至是將來要進入哪所高中？明確進入高中什么樣的班級以及以后要考入什么樣的大學(xué)？所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和奮斗目標(biāo)，在不斷的超越中，成長自我，成就自我。
態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)也是如此。對于學(xué)習(xí)態(tài)度，我引用衡水中學(xué)教室里的一句標(biāo)語送給大家：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。大多數(shù)同學(xué)聽了這句話都在哈哈大笑，可當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，你才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，做任何事情都要講究方法和技巧。有的同學(xué)每天早出晚歸，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，大部分同學(xué)在自己的學(xué)習(xí)中應(yīng)該都有以下問題：
1、缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，找不到短處你就無法改正并進步。針對這種情況你可以找同學(xué)或老師給你指點迷經(jīng)；2、課前不預(yù)習(xí)，課堂不專心學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)。我知道你為什么不復(fù)習(xí)，因為你重作業(yè)輕復(fù)習(xí)。那你會說我做作業(yè)就是在復(fù)習(xí)啊，其實不然。我們的同學(xué)大部分都是為了完成作業(yè)而作業(yè)。當(dāng)你什么時候能夠主動給自己找作業(yè)時，我想，你的進步將會使大家刮目相待。
3、忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的'總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。你的學(xué)習(xí)總是在高耗和低效中進行，既費時又費力。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，多與同學(xué)和老師交流，力求一份耕耘兩份收獲！
俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空”。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，失敗就是你攀登的墊腳石，失敗應(yīng)該是你不斷成功的動力，堅持就是勝利。在座的各位同學(xué)，既然你能堅持到現(xiàn)在，那就證明你已經(jīng)pk掉了一部分人。
同學(xué)們，以前，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實的良好習(xí)慣，做好每一個細(xì)節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴(yán)格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!請記?。赫l都不比誰差！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強自信，提高效率，讓我們再掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮。期中考試已經(jīng)過去，本次大會之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的茁壯成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校也會因你們所取得的成績而增光添彩。我們要用自己的努力換回不斷的進步，然后我們都能自豪的對他人大聲的說：我是張莊一中的學(xué)生。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心！
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
很榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻在開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們！
先要恭喜同學(xué)們順利完成了上半個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次
總結(jié)
表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步。 而其他同學(xué)，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。對于同學(xué)們來說，我們不但要確定將來入哪所高中?甚至要明確進入高中什么樣的班級以及以后要考入什么樣的大學(xué)?所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態(tài)度是人生的方向盤。態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。我相信大家都不愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的
總結(jié)
和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！恒心是成功的基石。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空”。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應(yīng)擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。 有行動才有希望，走過去前邊便是一片天！記住老師的話“用開始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間！”老師相信你們會追趕上人生的第一個夢想，描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學(xué)既然能堅持到現(xiàn)在，那就證明你已戰(zhàn)勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們！
在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細(xì)心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。本次大會之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后，祝各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師身體健康、工作開心；祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成。我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
下午好。
很高興有機會讓我代表教師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說說心里話。
相聚是緣分。來到xx中學(xué)，我們已經(jīng)一起生活了100多天！一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
同學(xué)們，作為老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光經(jīng)過不會再回頭！也許有時，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)！也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至！努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這！
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點了。親愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關(guān)頭。假如我們把握這個緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點作為人生的初級奮斗目標(biāo)，相信同學(xué)們會在這關(guān)鍵的時間里，為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運。
生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來?？偸巧钤谑捅г怪校肋h不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！
我衷心的希望，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)三年。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。
請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們**小學(xué)的全體師生聚集在一起，召開20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表全體向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
我想在這次大會上講三個話題：
一、公布本次期中考試班級語數(shù)英第一名成績、學(xué)生年級名次、學(xué)習(xí)進步生。
1．班級語數(shù)英成績（年級第一名）。
一年級：語文第一名：一（1）班，數(shù)學(xué)第一名：一（1）班。
二年級：語文第一名：二（1）班，數(shù)學(xué)第一名：二（1）班。
三年級：語文第一名：三（1）班，數(shù)學(xué)第一名：三（2）班，英語三（3）班。
四年級：語文第一名：四（2）班，數(shù)學(xué)第一名：四（2）班，英語四（5）班。
五年級：語文第一名：五（4）班，數(shù)學(xué)第一名：五（4）班，英語五（4）班。
六年級：語文第一名：六（1）班，數(shù)學(xué)第一名：六（5）班，英語六（2）班。
2、學(xué)生名次：
一年級：(另有名單)。
二年級：(另有名單)。
三年級：(另有名單)。
四年級：(另有名單)。
五年級：(另有名單)。
六年級：(另有名單)。
3、學(xué)習(xí)進步比較快學(xué)生：
一年級：**。
二年級：**。
三年級：**。
四年級：**。
五年級：**。
六年級：**。
二、幾點要求。
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，他們在進入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
三、我們后一階段的目標(biāo)。
下一階段，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績，我們每一個年級都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo)一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進步！
謝謝大家！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這個已有寒意的季節(jié)，我們歡聚在一起，召開xx――xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。首先，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀! 我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。
本學(xué)期開學(xué)以來，我校在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批像侯珂、丁競男、馬林森、王凱，劉佳番等一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。
同學(xué)們，作為老師，我想對大家說：我知道上學(xué)并不是一個人的唯一，我也知道條條大路通羅馬，但是上學(xué)是一個人成功的最好的出路。我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經(jīng)過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個字――目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。
目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就 一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)與長遠目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態(tài)度是人生的方向盤。態(tài)度決定一切，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。文學(xué)大師冰心說過：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，有人說我怎么總是遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你 沒有能抓住成功的父親。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要別忘了趕路"
新的起點，新的夢想、新的要求。我們中三教師們要在新的`起點上把握新課程理念，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，促進所有學(xué)生的全面發(fā)展;努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平;積極地營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為全體學(xué)生生動活潑地成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我衷心的希望，在座的每一位中三同學(xué)能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)今年。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成鈔票成堆，等待明年中考勝利我們干杯!
“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應(yīng)擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。 “雄鷹漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由于有行動才有希望，走過去前邊便是一片天!讓我們告別已沉落的初中往事，走在沒有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的第一個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的第一個夢想，會描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學(xué)既然能堅持到現(xiàn)在，那就證明你已戰(zhàn)勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們!我們在耐心地等待xx勝利的那一天!
期中考試之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!用你們優(yōu)異的成績迎接xx年新年的到來，向你們的家長報喜!用你們勤奮的雙手描繪xx中考的輝煌!用你們聰明的智慧創(chuàng)造實驗學(xué)校燦爛的明天!發(fā)揚航天精神頑強拼搏超越夢想續(xù)寫實驗學(xué)校輝煌的篇章!
謝謝大家，我的發(fā)言完了!
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
回顧這半學(xué)期，讓人感覺這寶貴的時間過得可真是快，用“一寸光陰一寸金”形容時間之寶貴一點也不過分?，F(xiàn)在又是期中總結(jié)的時間了。在今天的總結(jié)大會上，教導(dǎo)處田主任總結(jié)了半學(xué)期我校教學(xué)情況，又針對同學(xué)們的行為表現(xiàn)做了進一步的要求，同學(xué)們可以感受到半學(xué)期來學(xué)校教職工為同學(xué)們的成長而嘔心瀝血的工作；在今天的總結(jié)會上，我首先要感謝各位老師。半學(xué)期來你們起早貪黑，將全部精力奉獻在學(xué)校；你們精心備課，將書本知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生的精神食糧；你們耕耘課堂，將學(xué)生求知的心靈用熱血照亮；你們解難釋疑，將學(xué)生的困惑一次次解開。學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c進步，都有你們的功勞。學(xué)校感謝你們，我相信學(xué)校的每一位同學(xué)都會感激你們。
我還要表揚我們的孩子們。走進校園，看到天真活潑，文雅秀氣的小男孩、小女孩，你們積極向上的朝氣讓我羨慕；走進課堂，看到你們聚精會神的聽課，聽到你們自信沉穩(wěn)的發(fā)言，令我佩服；總結(jié)會上，聽到那么多受表彰的同學(xué)，使人欣喜。
公布本次期中考試班級語數(shù)英第一名成績、學(xué)生年級名次、學(xué)習(xí)進步生。
1、班級語數(shù)英成績（年級第一名）：
2、學(xué)習(xí)進步比較快學(xué)生：
在這里我特別想對五年級的同學(xué)說。我們大家努力了，在努力和提高的空間很大，希望你們從點滴中做起，做進步的陽光少年，熊店小學(xué)的全體師生要以你們的進步為驕傲。
前半學(xué)期同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)和已有成績，值得我們欣喜，但我想大家都不會滿足于以往的成績。我們還要彌補自身的'不足，爭取更大的進步。借此機會，我還想對同學(xué)們談幾點新的希望和要求。
每次考試結(jié)束，同學(xué)們分析得失，查找原因，得出結(jié)論最多的便是“考場上馬虎，平日里貪玩”。我認(rèn)為這樣的分析是不深刻的。據(jù)我看一些同學(xué)成績不理想的主要原因應(yīng)在以下幾個方面。
一是生活沒有好習(xí)慣，有些同學(xué)因為做事拖拉，總感覺時間不夠；因為好管閑事，好說閑話，總感覺精力不集中。
二是課堂上沒有積極心態(tài)，課堂亦如戰(zhàn)場，勇往直前者勝，猶豫不前者敗。有些同學(xué)因為一二個問題沒有搞懂，而整節(jié)課思維混亂；有些同學(xué)受到一點批評，而整節(jié)課鬧情緒無心聽課。而會學(xué)習(xí)的同學(xué)定能輕松的放下一時失利的包袱，以積極的心態(tài)戰(zhàn)斗到最后，以后面的“得”彌補前面的“失”。
三是只有“學(xué)”沒有“思”，大家都知道孔子的名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。中國臺灣大學(xué)為了激勵學(xué)生珍惜時間，校園內(nèi)設(shè)有一架大時鐘，稱之為“傅鐘”?！案电姟币殉蔀榕_大的精神象征。但有意思是臺大傅鐘每天只有21響，這是為何呢？因為曾擔(dān)任過中國臺灣大學(xué)校長的傅斯年有句名言：“一天只能用21小時去學(xué)習(xí)工作，剩下3小時是用來沉思的?！比绻瑢W(xué)們每天都能拿出一定的時間，對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握情況做以反思，對自己一個階段的思想言行做以反思，大家必能從中受益，也會認(rèn)識到反思的重要意義。
無論你貧富、貴賤、老少，生命對每個人來說只有一次，活著就是一種幸福。在這一學(xué)期的開學(xué)典禮上我已講過這些話。今天我還要講安全，這不是老生常談，而是警鐘常鳴。上一次我重點講了校園活動安全，這一次我要重點講的是交通安全。我們從電視上、生活中看到一幕幕交通慘劇，讓人觸目驚心，放學(xué)路上看到我們大家有的學(xué)生撒把騎車，有的同學(xué)與汽車賽跑，有的同學(xué)在擁擠的人群中橫沖直撞能不讓人擔(dān)心。再次鄭重的提醒全校同學(xué)，遵守交通規(guī)則，增強安全意識，不要因為你們的無知，演出使自己受殘，使父母痛心的慘劇。
愿同學(xué)們高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，他們在進入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)都要有遠大的、目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。
我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家下午好！
我是初三（6）班xx。我很榮幸能代表我們六班在這個月考總結(jié)會上發(fā)言。
又一次月考結(jié)束了，進入初三階段兩個多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習(xí)中，因為大家都意識到，我們離中考又近了一步。毫不夸張地說，每一次考試就是一場戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn)！我們必須磨好刀、擦好槍，打好每一仗，從中找到經(jīng)驗，找到方法，去奪取大決戰(zhàn)的勝利！
在剛結(jié)束的這場戰(zhàn)斗中，我們雖有“傷者”，但我們勝了！我們勝在上500分的人多了；勝在名次上升的人數(shù)占了80%；勝在有的科目離上一層次的分?jǐn)?shù)距離近了；勝在有的科目排到了年級第五。我們更勝在我們的信心足了！
老師要求我們制定的目標(biāo)絕大部分同學(xué)都實現(xiàn)了。羅志武在年級上升了68個名次，擠進了100強！張友云實現(xiàn)了500分目標(biāo)，進到了年級77名！趙挺也前進20個名次到了前100；曾宗龍基礎(chǔ)不夠好，可提升了36個名次！他們都是好樣的！
有壓力才會有動力。考試一結(jié)束，我們又訂出了新的計劃，給了自己新的壓力，明確了新的目標(biāo)，歸結(jié)到我們的總目標(biāo)上來，那就是趕超第二層次，完成學(xué)校給我們的500分人數(shù)指標(biāo)，力求合格率100%。我想：我們的班級雖基礎(chǔ)不夠好，但我們有斗志，有拼搏的勇氣，沒有一個臨陣脫逃的膽怯者，也沒有一個自甘落后的懦弱者，只要我們一鼓作氣，發(fā)揚出田徑賽場上xx等同學(xué)的那種勇奪第一的精神，團結(jié)協(xié)作，每一個互助組都像他們那樣，我相信，將有一天，我們會令我們的同學(xué)、老師，令我們的家長刮目相看！
東隅已逝，桑榆非晚。更何況我們并未錯過早上的太陽。我們就是太陽！等我們沖出云層，發(fā)出耀眼奪目的光芒的時候，也將是我們遠遠地把第三層次的帽子拋到太平洋的日子。
有了決心，需要的是行動?；ブ〗M自發(fā)成立了，課堂認(rèn)真了，作業(yè)及時完成了，不懂就問的人多了。我相信，6班的24位同學(xué)，沒有一個是弱者，沒有一個是孬種！更何況我們有團結(jié)的班風(fēng)，有上進的銳氣，更有一支支持鼓舞我們學(xué)習(xí)的精良強悍的教師隊伍！是他們給我們班傾注了心血，是他們給我們班以斗志、信心；是他們給我們班注入了活力！因此，讓我向這些支持著、幫助著我們的辛勤的老師表示我誠摯的謝意！
月假大休取消了，老師們的休息也取消了，都是為了一個心愿——明年的大決戰(zhàn)！那我們還猶豫什么呢？初三（6）班的同學(xué)們，相信你們時刻也不會忘記，我們的口號，那就是，相信自己——我—能—行！
謝謝！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十六
今天我答應(yīng)了孩子們：要把在教師總結(jié)會上的話也告訴他們，由此來讓他們判斷我是不是一個好老師!我做到了，我真的就把今天下午的教師總結(jié)會上的發(fā)言發(fā)到了這來，也不知道是自己傻，還是死鉆牛角尖的執(zhí)著，總之我兌現(xiàn)了和學(xué)生的承諾!我知道自己是大-炮，我知道自己是二百五，但是我也知道自己性格：不說不快!這次考試，在原有基礎(chǔ)之上的確是有點進步，所以自上而下開始唱贊歌的時候，我是焦慮的。很久以前，一個大師給我算了一卦，說了很多，都記不住了，只記得其中的一句話，而這句話可能就會影響我一輩子，就是“一生勤謹(jǐn)修，歡處會生悲!”，我以前就說過，這是一道魔咒，禁錮著我這一輩子。今天，在一片贊歌的狀況下，這個魔咒，又讓我再一次說出了大家不愿意聽，不想聽的話。在我剛發(fā)完言，就有一個老師善意的提醒我：你今天這話說得有點狠了!呵呵，我知道，這就是我，臭狗屎脾氣!了解我的人知道：刀子嘴豆腐心;不了解我的人，就會說：自以為是，張揚跋扈。捫心自問，我對得起良心，對得起學(xué)生，對得起這份工作，對不起的就是那些不能真正履行教師在職責(zé)的人!喝了點酒，說了些酒話，說者無心，聽者亦須無意!
老師們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達到了預(yù)期的效果，區(qū)教師進修學(xué)校組織任課老師進行了集體閱卷，考試結(jié)果真實，較好的反應(yīng)了我校這屆初三的真實水平和現(xiàn)狀。這次期中考試從
成績
看比上學(xué)期有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對初三年級工作的支持。今天，區(qū)、校兩級領(lǐng)導(dǎo)參加我們初三年級組的這個質(zhì)量分析會，絕不是興師問罪的，之所以召開期中考試質(zhì)量分析會：一是對上半學(xué)期工作的一個小結(jié)，二也是對下半學(xué)期工作的一個研討。 我們舉行期中總結(jié)會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。一、前段教學(xué)工作取得成績的原因
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，這表現(xiàn)為教師和班主任隊伍進行微調(diào)之后達得了預(yù)想的狀態(tài)，使得我們的教學(xué)氛圍整體呈現(xiàn)出積極向上的在這樣一個氛圍中我們的教師都得到了較大的提高。我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心，本著對
同學(xué)
們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。余老師、殷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為初三年輕的班主任隊伍樹立了良好的榜樣;陶老師、王竣郭玲平、趙曉華等老師扛著已經(jīng)超負(fù)荷的身體，不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;吳克桃老師孩子生病住院了，支慧老師-父親病重住院，可他們卻依然堅守在教學(xué)第一線;經(jīng)常看到蔡主任一家三口披星戴月。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無聞地奉獻著?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。二、前段教學(xué)中存在的問題
從期中考試中，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：(1)、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
(2)、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進入第一梯隊。
(3)、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
(4)、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
(5)、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)
生活
動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。(6)、有的組集體備課實施不到位，流于形式，時間短，人員不齊。
(7)、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)
興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對立面。(8)個別教師還不能處理好個人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。
班級
管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到7：10，有的班主任老師就已經(jīng)來校進班了，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、進行早讀。下午上課前早早地來到教室;大課間值班、午自習(xí)值班也比其他
老師多，早來晚走，確實付出了很多。課間操、自習(xí)課，班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以，至今為止，初三年級整體情況不錯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：(1)個別班紀(jì)律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀(jì)律就比較亂;還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀(jì)律也不好，學(xué)生自我管理比較差。普通班較為明顯。
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板;學(xué)生不會合理安排時間，不能有效學(xué)習(xí);課后不復(fù)習(xí);運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神;學(xué)生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
(3)、班級兩極分化嚴(yán)重，導(dǎo)致老師上課兩頭不能兼顧。
三、對年前本學(xué)期教學(xué)工作的幾點個人不成熟的建議，僅供大家參考：
1、讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，想方設(shè)法增強學(xué)生學(xué)習(xí)主動性
現(xiàn)在我們的狀況是初三學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體，學(xué)習(xí)的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠可近，但不可無目標(biāo)。每過一個階段，幫助學(xué)生問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。
我們說教學(xué)，離不開兩個字：教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實和完成的，積極學(xué)和被動的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真
愛
，三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的接受。只有這樣，才能讓學(xué)生對我們老師感興趣，才能對我們這門學(xué)科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學(xué)，我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認(rèn)真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的.作業(yè)來喚起學(xué)生對這種門學(xué)科的重視，從而導(dǎo)致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。2、搞好補差
面對我們湖二的學(xué)生現(xiàn)狀，我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科。應(yīng)該說我們學(xué)校每個學(xué)生都有差科，差科補不起來，我們的成績就只能在區(qū)均分以下徘徊。個別優(yōu)勢班級，比如說1、2、3、6我們千萬不能以總分高來回避和掩蔽自己的差科。掩蓋的結(jié)果只能是差科把孩子拉跨，把孩子的信心拉掉;我們的第二梯隊的7、8、9、10更是要直視我們的弱勢學(xué)科;第三梯隊4、5的首要任務(wù)就是補差：全班性全科性的補差。
那么，如何補。
(1)、前提是靠自己，這個自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。
(2)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。
(3)、適當(dāng)傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調(diào)之下，每天擠出固定時間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對于薄弱學(xué)科，一定要盯住不放，不能松懈。
(4)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，中考前一定會有提高。
3、讓學(xué)生充滿信心，相信自己
我們的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一個人也完成不了，我們需要全體初三任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生，激勵我們的學(xué)生，發(fā)揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們這個年級中之所以有師生關(guān)系比較緊張的班級，學(xué)生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳?，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找!我這個周末在泰州上了一節(jié)課，叫《換個眼光看老師》，在師生互動的時候有個學(xué)生送上來一張紙條：有一天我去辦公室問地理老師一個題目，無意之中看到了生物老師瞟了我一眼，那一刻，我無地自容，我不就是生物成績差一點嗎，老師，您至于這樣對我啊?我討厭生物···只是一個眼神，或許是老師的一個無意識的眼神，就讓一個孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣!現(xiàn)在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我們老師們只有發(fā)自內(nèi)心的設(shè)身處地的為他好，他才會真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。
4、注意勞逸適度，提高效率
學(xué)習(xí)是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說，我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的，大多數(shù)老師在課堂上是投入的;但個別同學(xué)在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握好，個別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活，當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習(xí)時積極投入地學(xué)，該活動時放開地玩。我們師生都要學(xué)會合理利用時間，從而才能提高教與學(xué)的效率。所以我有一個不成熟的建議：咱們的中午午自習(xí)時間能不能不上課，能不能給孩子寫寫作業(yè)，從而減輕一下他晚上回去后的負(fù)擔(dān)。
“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個年級的成功而奮斗!謝謝大家，我的發(fā)言完了。
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十七
老師們、同學(xué)們你們好！
今天我能榮幸的坐在這里，我很高興。這里面包含了我辛勤工作的汗水、校領(lǐng)導(dǎo)的幫助以及同學(xué)們的努力，所以我首先要謝謝我們班的所有同學(xué)，是他們的努力使我們班的成績在不斷進步。
在這兩個月里我也付出了許多。接班時我班的學(xué)生情況很復(fù)雜，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，計算能力不強，學(xué)的知識不扎實，學(xué)了新知識又忘了舊知識。于是我就制定了具體的教學(xué)方案。我把學(xué)生分成了等級，并根據(jù)等級進行目標(biāo)教學(xué)，好學(xué)生接受新知識快完成的也快，所以我給這些學(xué)生布置一些難度較深的作業(yè)讓他們完成，充分發(fā)揮他們的智慧潛能。對于中等學(xué)生我就按照常規(guī)進行教學(xué)使他們完全掌握學(xué)科大綱中要求掌握的知識。但對于差一點的學(xué)生來說我采用了等級目標(biāo)管理，讓他們根據(jù)自己的實際情況確定自己的目標(biāo)去完成，并在學(xué)習(xí)過程中不斷的提高目標(biāo)，使他們在學(xué)習(xí)中樹立信心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。
教學(xué)方案的確立還在于實施，只布置任務(wù)，不進行檢查，學(xué)生就不會自覺完成。為此，我加強監(jiān)督檢查力度，讓學(xué)生必須完成每天給自己確定的目標(biāo)任務(wù)，并總結(jié)一天的收獲。
業(yè)了。為了有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)生，每天早晨七點我就到校了。今年我兒子上一年級了。由于孩子年齡小，很多事情都不懂。所以放學(xué)后，還得我看著他寫作業(yè)。因為他寫字很慢，所以每天都要寫到很晚。然后我還要備課，幫學(xué)生修改作文草稿。特別是期中復(fù)習(xí)期間，就更忙了。我不但要輔導(dǎo)兒子，還要擬訂復(fù)習(xí)計劃、判卷子。我身體不好，每年一到期末復(fù)習(xí)特別忙時就會生病。今年也不例外。臨考兩個星期我就感冒了，渾身無力，大腦似乎凝固了，想做一道題都困難，可我沒耽誤一節(jié)課，吃上點藥又硬挺著去上課了。那段時間我實在太累了，真想請兩天假休息一下?？梢幌氲桨嗬锬嵌齻€學(xué)生還在等著我。我又放棄了這個念頭。那時侯我想輔導(dǎo)兒子，可自己卻感覺力不從心。我干脆放棄了對兒子的輔導(dǎo)，每天讓他奶奶看著寫作業(yè)。而我則全身心地投入到了對我班學(xué)生的輔導(dǎo)中。在復(fù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)邵朋飛、郭佳寧兩名同學(xué)小數(shù)乘、除法的計算存在很大困難，我就讓他們每個人每天做四道計算題。然后交給我。我看完后，再針對題中出現(xiàn)的問題進行個別輔導(dǎo)。經(jīng)過努力，郭佳寧同學(xué)在這次期中考試中數(shù)學(xué)取得了62分的成績。而邵朋飛雖然數(shù)學(xué)沒及格，但計算題失分很少。
此外，在教學(xué)中我從不敢怠慢一個細(xì)節(jié)，比如，在語文教學(xué)中一個字的筆畫有多少，這個筆畫是彎鉤還是豎彎鉤我必須讓學(xué)生弄清楚，因為如果稍微疏忽在以后的考試中就會出現(xiàn)失分現(xiàn)象。教學(xué)中我特別注重教具的使用，從不嫌麻煩，因為使用教具能夠使學(xué)生形象直觀的理解教學(xué)內(nèi)容，比如，在數(shù)學(xué)課行程問題的教學(xué)中，我積極使用相遇問題演示器，學(xué)生們在我的演示中掌握了行程問題中的幾種現(xiàn)象，90%以上的學(xué)生都能獨立完成行程問題的題目，這就是教具的作用。
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在于培養(yǎng)，只有培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，有了學(xué)習(xí)動力學(xué)生的成績才能提高。因此，我在教學(xué)中特別注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)。提高教學(xué)難度，讓學(xué)生在取得成功中感受學(xué)習(xí)樂趣，開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在玩中體驗學(xué)習(xí)的樂趣等這些都是培養(yǎng)興趣的有效途徑。
以上只是我一些不成熟的經(jīng)驗，不管怎樣我覺得要搞好教學(xué)就要扎扎實實的，一步一個腳印的去做，只有如此才是提高成績的根本。謝謝大家！
期中總結(jié)會教師發(fā)言稿篇十八
六年級開學(xué)以來，學(xué)校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期中考試。下面我來分析一下這次期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科考試的情況和自己的一點想法。
1、學(xué)校整體情況和別的學(xué)校相比，我們學(xué)校優(yōu)秀率還可以，及格率一般化。我問過了我們附近的一所學(xué)校，他們每班的優(yōu)秀數(shù)為5個左右，優(yōu)秀率大約在15%左右。我們學(xué)校的平均優(yōu)秀率在25%左右。及格率也差不多，相比，我們的優(yōu)秀占強。
2、單從老教師與年青教師看。老教師獨領(lǐng)風(fēng)騷。我們數(shù)學(xué)組一共有8位教師，其中三位老教師年齡都在五十歲左右，他們包攬了前三名，而且遙遙領(lǐng)先，我作為年青教師，感到慚愧，我要向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)。
3、單從男女教師看，男教師好于女教師。8位教師中，五位男教師包攬了前五名，三位女教師處于后三名，這里，我沒有歧視女教師的意思，只是就事論事而已。
4、單從分班前后名次看，進步的有1班、3班、6班、7班，其中進步最大的是王成發(fā)老師，前進了6個名次，其次是蔣茂賢老師，前進了4個名次。退步的有2班、4班、5班、8班，我自己教的班也退步了兩個名次，我深感壓力，雖然，名次總有先后，總有第一名和最后一名，問題是差距不要太大就行，下面我們來看看差距，分班前，第一名和最后一名綜合得分相差4.5分，期中考試后，第一名和最后一名相差9.04分，顯然差距拉大了4.54分。有人說，我一直這樣教的，而且還比教其它年級還要用功，為什么就教不好了呢？我這里要說的是，不是你沒努力，是大家都在拼命干，沖在前面的比你花了更多的功夫了，所以考好了，也正常啊。下周談?wù)劊?/p>
1、責(zé)任心放首位。一個教師水平的高低不是決定教學(xué)好壞的主要因素，關(guān)健是這個教師有沒有責(zé)任?？纯次覀?nèi)焕辖處?，難道他們的教學(xué)水平是最高的嗎？不是，難道我們的年青教師水平就低嗎？這一點我就不承認(rèn)，這里不否認(rèn)他們有多年的教學(xué)經(jīng)驗，但我們看到他們平時是怎樣下功夫的，從早到晚，我經(jīng)?？吹剿麄冋焐险n、批作業(yè)，找學(xué)生談心，可以說緊抓教學(xué)不放松，他們圖什么，他們這么大年紀(jì)了，可以說是不為名不為利，為的什么，用一位老教師的話說：“為了一張臉”“我不相信干不過年青教師”，就是有了這種信念和一份責(zé)任心，所以他們教好了。話又說回來，難道年青教師就不行嗎？我們有年青的優(yōu)勢，為什么不能發(fā)揮了，自己想想是不是少了一點點責(zé)任心，或者說責(zé)任心還不夠強呢？我沒時間，不是理由，我沒動力，更不能這樣說，你要有責(zé)任心。
排名已成為過去，我不相信，我們年青教師永遠落在后面挨打，來日方長，看誰笑在最后。
2、講究方法，提高效率。差距是一天天拉大的，成績也是一天天提高的，平時要講究教學(xué)方法，注意提高課堂效率，不要一堂講不完，跟別人要課，補上一節(jié)課、兩節(jié)課，用三節(jié)課的時間來完成一節(jié)課的任務(wù)，你這是事倍功半。舉個例子，我經(jīng)常在各班門前走過，我看蔣老師的課堂很安靜，幾乎99%的學(xué)生都在聽課，這樣的課堂，老師講的每一句話，學(xué)生都能聽進去，效率能不提高嗎？再來看看我們有些老師的課堂，從老遠就能聽到學(xué)生在講話，我以為是自習(xí)課呢，一看有人在上課，這樣的課堂，你老師講的再多，又有多少人聽進去了呢？我反思自己的課堂，有時也是這種情況，舉個例子，這次期中考試有一題“在圖中涂色表示7/8噸”，這一類型，我講過一次，我以為這次學(xué)生這題一定考得很好，結(jié)果出人意料，全班只有50%的人做對，我想，肯定是我當(dāng)時講這題時，有不少人沒有注意聽，也就是當(dāng)時的課堂效率很差。才造成這樣的結(jié)果的。
3、重要的知識點要講深講透。老教師有老教師的經(jīng)驗，他們在講題時，不是就題講題，而是把這類題目講深講透，王老師說：“我講一題，就要使他們會一類題”例如，我在講求三角形的高這類題時，給學(xué)生講了兩種方法，一種是用方程解，一種是直接列式，幫學(xué)生推出了公式，高等于面積x2/底，并讓學(xué)生記住，這次期中考試應(yīng)用題第三題只有5人做錯，比如，這次期中考試選擇題第一題，我告訴學(xué)生全部變成乘法，看誰乘的因數(shù)大，結(jié)果就大，全班只有9人錯，所以，真正講到位的題目，哪怕是差生也會做的。
4、要有拓展和延伸。填空第11題和選擇第5題，我班分別有29人和26人做對，這樣的難題目，有這么多學(xué)生做對，說明什么，說明我平時對學(xué)生分層教學(xué)是對的，我經(jīng)常講難題，我鼓勵學(xué)生證說：“能聽懂我講的難題的都是頭腦聰明的”，誰愿意承認(rèn)自己頭腦笨，都在用心聽，只要用心了，總會有收獲的，事實證明也是這樣，我班有3個人得了100分。
5、要提高計算題的正確率，蔣老師經(jīng)常跟我講，這屆的學(xué)生計算不行，我當(dāng)時聽了不以為然，這次期中考試，我對我班學(xué)生的計算題作了統(tǒng)計，結(jié)果大吃一驚啊。口算題有4個人錯了一題，2個人錯了兩題，混合運算，有13個人錯了一題，4個人錯了兩題，2個人錯了3題，解方程有15個人錯了一題，11個人錯了兩題，2個人錯了三題。這樣的正確率讓人后怕啊，有好幾個八十幾分的，就是因為計算題錯了一題、兩題才沒有得到優(yōu)秀的。所以在今后的教學(xué)中，我要很抓計算題，爭取向老蔣靠攏。他們班的計算題的正確率可高了。
6、全體數(shù)學(xué)教師要齊心協(xié)力，團結(jié)一心，共同戰(zhàn)斗。首先，我承認(rèn)錯誤，期中考試前，我印了兩份家庭作業(yè)，沒有帶大家印，這是我的錯，我改正，保證以后只要印試卷都帶大家印，我還保證，每個星期六把一份高質(zhì)量的試卷送到大家手里，上個星期六已經(jīng)開始了。一根筷子易折斷，一把筷子難變彎，同仁們，努力吧！相信我們會在畢業(yè)考試中取得好成績的。
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