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朋友寫人作文600初中篇一
———題記
“朋友?不要再癡心妄想了，在這人世間又有多少人真心把你當做是朋友呢?你記住了，當你落難時，陪在你身邊的是同情;當你傷心時假惺惺的安慰你的，是狗!”這是我的摯友對我說的。
我何嘗沒有類似的觀點?我何嘗不承包受過友情的背叛?我何嘗沒有感悟過?我何嘗不曾看透過人生?
設想一下，從小到大和你一起長大的好友到最后還是背叛了你，從小到大你寧可放棄一切也要得到的友誼最終還是竹籃打水一場空，從小到大你把它當成一家人、親姐妹對待的人，到最后還是經(jīng)受不住歲月的考驗，你會有何感受，又會如何去做呢?
是的，這個問題真的很難回答，因為只有經(jīng)歷過的人才知道這滋味是苦是甜?！熬鳌边@個人對我來說已經(jīng)既熟悉又陌生了，可我竟不知道我到底錯在了那里!
懷著一顆早已死掉的心，上了初中。原打算“絕七情，滅六欲”的我被初中有人的“真誠”打動了?？晌覅s不知道我在一步步的不如一個無敵的深淵和陷阱。
初二了，人大了，心也大了，復雜了猜不透了。同學們一個比一個復雜，暴躁，都喜歡用舞力解決問題了。我不知道作為受害者的我該如何對那些看似簡單卻復雜，看似乖巧卻虛偽的同學，或許我應該感謝他們，是他們讓我看透了這復雜的世界。
同時我豈有好受，每天都得對他們強笑，我不知道我要忍受到何時，我討厭這樣的生活，至如一人所講“這么多年來你竟如此恨我，可我更不知道你竟在我面前裝了那么久”。
不過現(xiàn)在的我想通了，人世間如此復雜其實你我可以解讀的，人心叵測，表面越單純的人實際上才是最復雜的人;在現(xiàn)在的社會中，早已容不下當初那個一把鼻涕一把淚哭泣的少女了，它的單純只是人們的笑料。
現(xiàn)在我好想對他們說：“請你們不要太過分了，你們只是在自欺欺人，如果你們認為沒有我你們達成某種目的更方便的話，我可以退出，我不想整天和夠生活在一起?！?/p>
我想要的是真正的友誼，如果老天不愿給，我可以不要。要所謂的朋友有什么用，只是增加自己的痛苦，是我們生活的累贅，是產(chǎn)生多方面壓力的源頭。如果可以，我愿到對面的那座山上去，從此不再過問世間，不再感到無助。
這世間什么都有，唯獨少的是真情。我已受夠了虛偽和欺騙，現(xiàn)在覺得放下一切，是最好的選擇;放棄，才是最美的結局。
最后衷心希望大家謹慎交友，勿交損友，否則會害人害己的!
她是我的死黨，也是我最親密的朋友。
朋友寫人作文600初中篇二
也許是我性格的緣故，從小到大無論在哪里我都能和身邊同齡人很快的打成一片。為此在我的身邊，總是會有很多的伙伴的和朋友們聚集在一起。但在這樣眾多的伙伴當中，卻有那么一個與我感情最好在的好朋友!與喜歡熱鬧的我不同，他是一個比較安靜的人。無論是學習還是休息的時間，他總是安安靜靜的做著自己的事情。
照理來說，在這樣性格相反的情況下在，我們應該是很難有什么共同的語言的。但偏偏在機緣巧合下，我們在加入初中的第一個學期里，成為了一對同桌!就此，兩個完全相反性格的人也有了互相了解的契機!
在經(jīng)過了一段時間的接觸和了解到后，我發(fā)現(xiàn)雖然他雖然他上課總是很安靜，但成績卻非常的出色!并且做事的時候也非常認真，經(jīng)常能在我丟三落四的時候幫助我。后來，我們又更進一步的的開始了交流，一起聊天，一起游戲，竟發(fā)現(xiàn)其實我們的興趣愛好都非常的相似!而且雖然性格較為安靜，但在興趣愛好上，他卻表現(xiàn)的非常的熱情!這一發(fā)現(xiàn)不禁又以進一步的推進了我們的友情。
還記的在這個學期里，作為同桌的我們，經(jīng)常相處在一起，我經(jīng)常找他一起出去游戲，他也經(jīng)常會在學習上幫助我。不知不覺間，我們已經(jīng)在校園中成為了形影不離的好朋友!
但回想在這初一階段我們一起經(jīng)歷過的事情中，最讓人印象深刻的，還是這樣的一件事情。
還記那是一次周一返校的日子，在來到學校后，大家都積極的將作業(yè)交到班干部的手中，并準備開始接下來的學習任務。但我可就慘了!看著大家上交的作業(yè)，我才猛然意識到，因為自己在假期玩的太瘋，甚至落下了一門課的作業(yè)沒有寫完。這可怎么辦啊!眼看著即將“大禍臨頭”，我忍不住去求我的好朋友能幫我完成作業(yè)。但讓我沒有想到的是，平時關系一直很鐵的他，卻在這個時候義正言辭的拒絕了我的懇求，這讓我感到驚訝的同時也有些失落。但還沒等我放棄，他卻將自己的課堂筆記遞了過來，并催促著我趕緊完成那份作業(yè)。
最終，在他的指點下，我很快就親自將自己缺漏的作業(yè)補齊并及時的交了上去。如今再回頭看他，我真的感到非常的慚愧!是啊，正因為是好朋友，所以我們才不能去放任好朋友去做錯誤的事情!無論是學習還是生活中，我們都應該積極的以正確的方式幫助自己的朋友!在他的身上，還有很多我要學習的優(yōu)點和知識!
朋友寫人作文600初中篇三
說起我的好友，那就非戴凱潔莫數(shù)了，因為我們經(jīng)歷過無數(shù)的波折。
她，高高的個子，炯炯有神的眼睛，尖尖的下顎，整天笑嘻嘻的。誰見了她，任何煩惱都會忘記。我認為戴凱潔什么都好，特別是珍惜友誼，就是有點……唉!待會兒你就知道了。
前幾天，語文單元考，我忘記復習了，沒辦法，只好“瞎貓碰死耗子”碰運氣了。一路上，我 “過關斬將”順利地通過了，可是殺到最后一題的我頓時卡了殼，也許是敵人太猛了，我 怎么也沖不出去圍。幾分鐘后，我的手心滲出了汗水，可是那道題仍然沒做出來。緊張得臉通紅的，我突然想出了一條“錦囊妙計”。我踢了踢坐在我前面戴凱潔的椅子，她轉(zhuǎn)過頭，我想：真沒 和你白好，見人遇難，助一臂之力。便小聲地說：“敬愛的凱潔小姐，現(xiàn)在請你做軍師，為我出個計謀，指導我怎么走，好嗎?”沒想到她居然瞪著我，眉毛擰在了一起，狠狠地轉(zhuǎn)了過去，我氣得真想“海扁”她一頓，沒辦法，只好自己想……
離下課只有兩、三分鐘了，我決定施展一個“情感”計，成功率肯定八玖不離十啦!于是，我寫了一張紙條，紙條上寫著：凱潔姐姐，拜托你，教教我吧，我知道你知情達理的諾!我瞄準她的桌子，使勁扔過去。不到十秒，她轉(zhuǎn)過來，遞給我一張紙條，我高興的接過來，心想：這一定是答案?？纱蜷_來一看，我呆住了，上面寫著：很抱歉，這個忙我不能幫，如果幫了我就是害你。我氣得直跺腳。哼，真不夠朋友，見死不救?！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，老師收了卷子，最后一題的空白充斥著我的大腦。同學們都出去玩了，只有我一個人坐在位子上干生氣。這時一個熟悉的背影向我走來，哦，是戴凱潔。我想：她來干什么，想和我和好?哼，我才不干呢，跟她這種人在一起，兩個字：倒霉?！啊贝鲃P潔開口了：“怎么，生氣了，你想想，你也是個好學生，哪能做這樣的事情?如果我告訴你，你能記住嗎?你能保證下次不在錯了嗎?”我望著她那熱情的眼睛，剛才的氣不知什么時候云消霧散了。我紅著臉不好意思地說：“我們和好吧!”……
第二天，試卷發(fā)下來了，我雖然只得了95分，但我不灰心，因為我在戴凱潔身上知道了“做事要光明正大，不能偷偷摸摸的道理”!也就因為這事，使我和戴凱潔的友誼更深了。
朋友寫人作文600初中篇四
那是一個冬日的放學后。太陽馬上要落山了，我和我的好朋友王走在放學的路上。我們一邊走一邊想著班里的好人好事。因為今天老師交給王一個任務：把班里的好人好事收集起來。“今天作業(yè)挺多的，咱們快點兒走吧!”王說。于是，我們加快了腳步。
不一會兒，就到了我家的樓門口。我一邊掏鑰匙，一邊與王道別?？墒?，鑰匙怎么也沒掏出來，在往兜里一看，哎呀，空空的!“完了!”我不禁大叫一聲，把剛走出不遠的王嚇了一跳。她急忙跑回來，關切地問：“怎么了?”
“我的鑰匙丟了!”我著急得說。
“一定是你跳繩時掉出來的!”王說“我看見張撿了一把鑰匙，可能交給大隊長，那鑰匙會不會是你的?”
我的心一振，馬上對王說：“謝謝你，我得回學校一趟!”
“等等，我和你一起去!”王說。
“這可不行!你還有任務呢，要跟我去，會耽誤你的時間!再說，天都擦黑了，你還是回家吧!”我拉著她的手說。
“沒事，咱們是好朋友，就要有福同享，有難同當!快走吧!”王說著，已經(jīng)向?qū)W校的方向跑去，我只得到著感激之情追了上去。
到了學校，我們直奔大隊部，一打開門，便四處尋找起來?？墒俏覀冋业脻M頭大汗也沒有找到鑰匙?！白?，去廣播室找!”王話音未落，我們已經(jīng)推開了廣播室的門。又是一陣陣默默地尋找，還是沒找到。
我心急如焚，眼淚都快流出來了，天色已經(jīng)完全黑下來了。于是，我對王說：“天都黑了，你還有任務，還是快回家吧!”王卻說：“這怎么行?好朋友就要有福同享，有難同當!咱們再去操場找找吧?！庇谑?，我們有對操場進行了“地毯式搜索”，還是一無所獲。
從學校出來，我們誰都不說話，都在想辦法。這是，王打破了沉默：“你先給家長打個電話吧，鑰匙的事明天再說，你先進家門要緊?！?/p>
“王，你真聰明，要是沒有你，我真不知道該怎么辦才好!”
“嗨，咱倆誰跟誰呀!快打電話去吧!”王說
爸爸接到電話后，說自己馬上就回家。此時，我們都如釋重負的長出了一口氣。
回到家以后，我想王一定會寫到很晚，我在心了默默地說：“王，你真是我最好的朋友!!”
朋友寫人作文600初中篇五
在我們班，有個同學叫李敏哲，他既是我學習上的對手，又是我班級生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要趕超的目標，也是我學習的榜樣。
他學習成績很優(yōu)秀，而且一直很穩(wěn)定。每次考完試，媽媽總會問：“這次李敏哲考了幾分?沈楷東考了幾分?”我們在學習上就是競爭對手，都想比對方考得好，不愿意輸給對方，不過這并沒有影響我們之間的友情。媽媽說，我的學習成績總是不穩(wěn)定，起伏很大，而李敏哲的成績穩(wěn)定，說明他學得踏實，這種踏實沉穩(wěn)的學習態(tài)度正是我欠缺的。
李敏哲很愛看書。一下課，他就從書包里拿出一本書來，坐在位子上靜靜地看，就連我們叫他去玩他都總是拒絕。他說他抓周抓到的就是書，所以這么愛看書。這讓我很慚愧，因為我抓周抓到的是毛筆，但是我的字總是寫得不好看，而且還不愛練字。有一次我問他到底看了多少書，他說：“我也不確定，大概有五百多本吧?！碧炷?，我一直覺得我自己看的書也不少了，可是跟他一比，就有點差距了。
看到這里，你大概會以為李敏哲就是一個文弱書生的形象。其實并不是。他雖然長得有點瘦，而且五官清秀，鼻梁上頂著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，但他一點也不弱。他的個頭很高，一直是我們班最高的一個，胳膊上也有點肌肉，運動能力也很強，所以經(jīng)常擔任體育委員的職務。
在各項體育運動中，李敏哲比較喜歡踢足球。剛開始的時候，他踢球的水平也只是普通，并不顯得出類拔萃。但他是那種肯下苦功的人，喜歡踢球，就會堅持不懈地去訓練。到現(xiàn)在，他的踢球技術已經(jīng)很不錯了。但他總是對別人說自己踢得還很差，訓練起來更刻苦認真了。
李敏哲在音樂方面也很有天賦，并且也付出了很多努力。他會彈鋼琴，在一次音樂課上，他給全班同學秀了一段，真的挺好聽。在學校的好聲音唱歌比賽時，他也是邊彈邊唱。他說他每天練鋼琴都要練兩個小時呢，難怪這么厲害!
我真的很佩服李敏哲的多才多藝，我更佩服他為練成這些才藝而付出的不懈努力，最讓我佩服的是，他雖然花了這么多時間和精力在這些才藝上，學習成績卻依然這么穩(wěn)定這么優(yōu)秀。他雖然一直是我在學習上想要超越的對手，卻也是我要學習的榜樣，更是我的好朋友!我們互相競爭，互相學習，共同成長。
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