通過演講稿，演講者可以有效地組織和展示自己的想法，引起觀眾的共鳴。演講稿的長短應(yīng)該如何把握，以便在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成演講？如果您正在準(zhǔn)備一篇重要的演講稿，以下是一些成功演講者常用的技巧和策略，供您參考。
校園文明三年級(jí)演講稿篇一
一滴水只有融入大海，才會(huì)擁有波濤澎湃的氣勢(shì);一棵樹只有扎根叢林，才會(huì)有參天聳立的豐姿;一個(gè)人只有投身集體，才會(huì)擁有所向無敵的威力。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間你們已入學(xué)一個(gè)多月了?；叵肫疬@短短的中學(xué)過度期，不禁令人百感交集，是尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師領(lǐng)著你們一步步走進(jìn)了高中生活。面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和壓力的高中生活，你們?cè)鵁o所適從，停留在初中的榮譽(yù)中不能自拔，乃至對(duì)未來失去了信心。是他們用人生的導(dǎo)航儀，幫你們找到了前進(jìn)的方向;是他們用朋友般的叮囑，讓你們懂得了做人的規(guī)范;是他們用嚴(yán)愛有度的管理，令稚氣的你們變得堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立!于是，青春變得更熱烈，更有激情了。你們不再迷戀過去，因?yàn)橐恢性谀銈兊男闹辛粝铝穗y以抹去的深情，在這里我要告訴大家：選擇一中，你已成功了一半!
如果說班級(jí)是一片土地，那么你們就是土地里的禾苗;如果說班級(jí)是宏偉的大廈，那么你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級(jí)匯集在一起組成了我們的學(xué)校，所以，從某種程度上說，愛班正是愛校的具體表現(xiàn)。讓我們愛校的心永遠(yuǎn)融合在一起，讓我們用行動(dòng)來說話——愛我班級(jí)，愛我校園。
愛我班級(jí)，愛我校園，需要大家從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇沒關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手;當(dāng)你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時(shí)，抬手關(guān)上。舉手投足間，就能流露出對(duì)集體的熱愛!愛我班級(jí)，愛我校園，需要大家遵守校紀(jì)，講究禮儀：教室里，不交頭接耳，保持一份如水的寧靜;宿舍里，不亂扔亂放，保留一種賞心的潔凈;餐廳里，不喧囂爭搶，保存一種和諧的文明。愛我班級(jí)，愛我校園，需要大家團(tuán)結(jié)一致，眾志成城：利用課余時(shí)間打掃教室，爭得優(yōu)秀班集體的錦旗;獻(xiàn)出課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學(xué)們的求知欲;積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高班級(jí)的知名度。
愛我班級(jí)，愛我校園，就是你那雙求知的眼睛;就是你在教室埋頭學(xué)習(xí)的身姿;就是你遞交的一頁頁整潔的作業(yè);就是你在一次次的考試當(dāng)中刷新原有的成績……真的，愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事，只要從一點(diǎn)一滴做起，就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)大家庭的情意。
愛我班級(jí)，愛我校園，只要每個(gè)人都能從我做起，從頭做起，那么，彌漫在班級(jí)和校園里的，必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補(bǔ)，那么這間房子的其他窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破。一個(gè)很干凈的地方，人們便會(huì)毫不猶豫的把垃圾丟在那里。多么讓人尷尬，這就是破窗效應(yīng)。我想，這是每個(gè)同學(xué)都不愿意看到的，古語云：“皮之不存，毛將焉附”，我們每個(gè)人不但是班集體的受益者，也應(yīng)該是班集體的建設(shè)者和維護(hù)者。那就讓我們用愛保護(hù)好那一塊塊心靈的玻璃，為班集體的建設(shè)發(fā)一片光，盡一份力。
如果你是水，那就用知識(shí)的浪花為集體點(diǎn)綴;如果你是樹，那就用夢(mèng)想的綠葉為集體附麗;如果你是青春的禮贊者，那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續(xù)曲……相信在這樣一個(gè)溫暖、友愛的班集體里，大家的心情會(huì)更愉快，學(xué)習(xí)會(huì)更輕松，生活會(huì)更有情趣，大家能更深刻的體驗(yàn)到世界的真善美，從而在不久的將來譜寫出成功者絕世的黃鐘大呂。
校園文明三年級(jí)演講稿篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是 ，今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長”。 文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說起吧！什么是美德？微笑就是一種美德，尤今曾說：“笑是無言的禮貌，一個(gè)微笑，使你贏得整個(gè)世界。”
文明，與美德同行；美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德；一個(gè)有美德地方就有文明！文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結(jié)伴同行！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是河口小學(xué)三年級(jí)（1）班的秦爽，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》
有一種愛，她發(fā)自真誠，她來自心靈；她是真心，她是熱情；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見到老師的問好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”； 她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)！
她/就是/文明，她/就是/禮儀！
同學(xué)們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因?yàn)槟?還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因?yàn)?人生的`價(jià)值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因?yàn)槟?失去了/做人的原則！人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧；民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平！文明禮儀，是保護(hù)公眾的長城，是愛護(hù)他人的神靈！
看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！童年/是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢(mèng)想的翅膀/將在長空拍打，美麗的人生/將自此/起航！親愛的/同學(xué)們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來；我們/充滿激情，我們/渴望成長！讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園文明三年級(jí)演講稿篇三
中華民族素有文明禮儀的傳統(tǒng)美德，在如今燈紅酒綠的社會(huì)中，我們更要行文明禮，執(zhí)文明事，勿忘初心。下面就由本站小編為你分享三年級(jí)文明禮儀。
演講稿。
歡迎欣賞。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是三年四班的李素。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學(xué)家----孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”?？鬃邮窍敫嬖V大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。
生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周圍的群體、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。
趙偉華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)和他并不怎么說話的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒來上學(xué)，聽到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí)，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲。
他，只是一個(gè)普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責(zé)任。
讓我們行動(dòng)起來吧!從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國奮斗吧!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是，今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長”。文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我們就從美德說起吧!什么是美德?微笑就是一種美德，尤今曾說：“笑是無言的禮貌，一個(gè)微笑，使你贏得整個(gè)世界?！?/p>
文明，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結(jié)伴同行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
同學(xué)們：大家好!
我是，今天我演講的題目是《談吐舉止見文明》。
談吐舉止，簡單地說，就是人們相互交往中的語言與行為。
談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點(diǎn)兒美可言。
中國臺(tái)灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對(duì)我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會(huì)記得。”這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。
美是自然的，無須雕琢，讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是，今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園文明三年級(jí)演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我是政教處的xx老師，今天我國旗下講話的題目是《讓文明之花開滿校園》。眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，講禮儀是中華民族上下五千年的特色，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，有一些不文明的行為。例如，在校園內(nèi)經(jīng)常會(huì)看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，樓道、田徑場、籃球場食品包裝袋隨處可見，甚至從樓上丟紙飛機(jī)和礦泉水瓶。經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)在走廊上拍球、踢球，在圖書館里追逐打鬧、大聲喧嘩。還有同學(xué)相互之間講臟話、粗話、給同學(xué)起外號(hào)。不文明的現(xiàn)象還有故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物，經(jīng)?？吹椒艑W(xué)之后有些班的風(fēng)扇還是開著的，燈還是亮著的，廁所的水閥總是修也修不好。上個(gè)星期，體育館的乒乓球室不知道被誰破壞得一片狼藉，幾千塊錢的乒乓球桌被拆開推倒在地上，我們很多喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)都還沒機(jī)會(huì)去乒乓球室打過一次球，現(xiàn)在卻不能使用了，真的很讓人心疼。很多學(xué)生把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的'基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺履行應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，只有我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀足夠重視，才能真正把文明融入到血液中。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真心相待，是遇到師長時(shí)的主動(dòng)問好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人在校園騎車的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代的中學(xué)生如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語，就一定會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。
如果失去了昨天，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有今天和明天；如果失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不僅僅只是金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人最基本的素養(yǎng)。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的中學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
校園文明三年級(jí)演講稿篇五
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家好！
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”………一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂?？梢姡拿鞫Y儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與發(fā)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。
完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢？有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。
在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園文明三年級(jí)演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
我們國家是禮儀之邦。當(dāng)然，傳承這種文化，讓它不斷傳承下去，是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不服氣？“周圍的人都很生氣：這個(gè)人太無能，卻不愿意和他計(jì)較。
那是我媽懷我哥的時(shí)候。每次坐公交車，我媽一上車就有人給她讓座，不管是叔叔阿姨哥哥姐姐。看著媽媽臉上幸福的笑容，我也覺得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖。
我們?cè)谶@個(gè)文明社會(huì)。如果每個(gè)人都文明禮貌，那么我們都會(huì)感到無比幸福。
校園文明三年級(jí)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是四年級(jí)(1)班的黃xx，今天有幸代表四(1)班在國旗下講話，非常高興，今天我演講的題目是《讓我們共建文明校園》。
我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來，我們澄邁縣第二小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的.努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園文明三年級(jí)演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
校園是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方;校園我們第二個(gè)家!
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的`好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會(huì)說的是：某某人見到某某東西，請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象!虹橋二中我為你驕傲!我為你自豪!
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)……總之一句話：我愛我的校園!
校園文明三年級(jí)演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
中國是古代的文明古國之一，中國人從小就養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著我。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁出了人生的第一步，在甜甜的.兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。
每當(dāng)過馬路的時(shí)候，我從來不闖紅燈。每當(dāng)手中的垃圾在徘徊的時(shí)候，我從來不亂丟。每當(dāng)路旁花壇里的鮮花多么惹人愛的時(shí)候，我從來不亂摘。每當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，我從來都是自告奮勇地伸出雙手。
朋友們，讓我們行動(dòng)吧!文明禮儀是一種美德，讓它永遠(yuǎn)傳承下去!
校園文明三年級(jí)演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
今天，我演講的題目是《愛我校園》。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和家長的心一樣，希望我們健康成長。校園，就如同我們第二個(gè)家。我愛我們的家，我愛我們的校園。
花開的日子里，我們走進(jìn)三十二中學(xué)這個(gè)充滿愛的地方;花開的日子里，我們遨游在三十二中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋;花開的日子里，我們?cè)谌袑W(xué)幸福歌唱、編織夢(mèng)想、譜寫年輕的樂章。
從前的選擇，讓素不相識(shí)的我們相聚在三十二中學(xué)這個(gè)溫暖的家，我們?cè)谶@里幸福成長。
周一的時(shí)候，我們站在操場上，靜靜的等待國旗冉冉升起，跟著國歌輕唱，看著國旗升起，看著我們對(duì)未來的希望。課間操的時(shí)候，我們一起做操，一起讓青春飛揚(yáng)。
我愛我們的校園，在這樣的校園里我們不會(huì)無聊。學(xué)校舉辦的各式各樣的活動(dòng)，讓我們揮灑了青春的汗水，留下了拼搏的身影。
我愛我們的校園，這里是快樂的源泉。校園里總涌動(dòng)著快樂的身影，童真與歡笑總演奏出美好的旋律，青春的容顏總綻放著迷人的笑。
我愛我的校園，這里沒有外界的壓力、社會(huì)的煩惱，在這里，我們像總也長不大的孩子一樣無憂無慮。我們的生活如詩如畫，我們像奔流的小溪，像閃爍的星星，像展翅的雄鷹。
我愛我的校園，愛這里的一花一草一木，愛我在這里經(jīng)歷過的酸甜苦辣，愛這里的老師同學(xué)。
我愛我的校園，愛這個(gè)給予了我成長的地方!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
校園文明三年級(jí)演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那么，縱然我們擁高深的科學(xué)文化和知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有什么用呢？所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀！
那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢？我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的.修養(yǎng)。升旗儀式最為莊嚴(yán)，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。在課堂上，課堂禮儀對(duì)老師的講課影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理。
受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠懇地向他們說聲：“謝謝”！同學(xué)之間也離不開禮儀，，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵是靠自覺。
我的演講完了，謝謝！
校園文明三年級(jí)演講稿篇十二
大家好，我是三(4)班的xx。今天，我國旗下演講的題目是：反對(duì)校園霸凌。
何謂校園霸凌?校園霸凌，就是指學(xué)生間的欺凌與壓迫。它會(huì)對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重影響。校園霸凌分為兩種：硬霸凌和軟霸凌。
記得小學(xué)的時(shí)候，班里有位同學(xué)因?yàn)槟訂栴}被大家排斥。下課沒人和她玩，問題不會(huì)沒人教她。她和別人說話，都沒人理她。她整天生活在陰暗的角落。最后，她在同學(xué)們的議論紛紛中，轉(zhuǎn)學(xué)了。這是個(gè)明顯的校園霸凌事件，但它只是眾多事件中的一個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有50%的學(xué)生欺負(fù)過別人，47%的學(xué)生被別人欺負(fù)過?？梢?，校園霸凌并不罕見。
最近，北京中關(guān)村第二小學(xué)的一位三年級(jí)同學(xué)受到了欺凌。他的母親要求處理此事，但老師和對(duì)方家長竟認(rèn)為這只是一個(gè)“過分的玩笑”。
這位母親又向校方提出四點(diǎn)要求：
1、懲戒，處理施暴的孩子。
2、保護(hù)孩子不受二度傷害。
3、讓施暴者的家長道歉。
4、對(duì)方承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。這四點(diǎn)正常的要求，竟被校方駁回。目前，這件事仍在調(diào)查中。
那么，我們?cè)撊绾畏婪缎@欺凌呢?我有以下幾點(diǎn)建議：
可以尋求老師，家長的幫助。如果是軟欺凌，可以找他們說明情況;如果是硬欺凌，則說出欺凌者的姓名及欺凌行為?？梢詫で笃渌瑢W(xué)的幫助，如大聲呼救，引起其他同學(xué)的.注意。如果在校外，可以尋求社會(huì)上的人的幫助，如警察，義工等。當(dāng)然，如果你平時(shí)跟同學(xué)相處得很好，這種事情發(fā)生的幾率微乎其微。希望我們的百外越來越文明、陽光，成為所有同學(xué)溫暖的家園！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
校園文明三年級(jí)演講稿篇十三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
文明禮儀是人類普遍的語言，它是人與人之間交流的階梯。因此我們大家要講究文明，更應(yīng)該遵守家庭禮儀。讓文明之歌在你我身邊唱響。
記得弟子規(guī)中曾說過：“冬則溫，夏則涼?！币馑季褪钦f冬天要讓父母感到溫暖，夏天要讓父母感到?jīng)鏊?可是現(xiàn)在的孩子哪一個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)，冬天讓媽媽暖被窩，夏天又讓媽媽買冰棍，現(xiàn)代的孩子早已把幽遠(yuǎn)深長的傳統(tǒng)美德破壞了，中國一個(gè)擁有古代文明之國的稱呼，中國有著五千年歷史的國家，我做為一個(gè)少年兒童向你報(bào)歉。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，希望大家要共同保護(hù)我們的國家。
讓我們大家行動(dòng)起來吧!我們大家攜手一定會(huì)打造出新的成績，讓文明禮儀伴我行，讓文明古國的稱號(hào)長駐你我心中。
校園文明三年級(jí)演講稿篇十四
愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
中國是古代的文明古國之一，中國人從小就養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著我。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁出了人生的第一步，在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。
每當(dāng)過馬路的`時(shí)候，我從來不闖紅燈。每當(dāng)手中的垃圾在徘徊的時(shí)候，我從來不亂丟。每當(dāng)路旁花壇里的鮮花多么惹人愛的時(shí)候，我從來不亂摘。每當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，我從來都是自告奮勇地伸出雙手。
朋友們，讓我們行動(dòng)吧!文明禮儀是一種美德，讓它永遠(yuǎn)傳承下去!
校園文明三年級(jí)演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間你們已入學(xué)一個(gè)多月了?；叵肫疬@短短的中學(xué)過度期，不禁令人百感交集，是尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師領(lǐng)著你們一步步走進(jìn)了高中生活。面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和壓力的高中生活，你們?cè)鵁o所適從，停留在初中的榮譽(yù)中不能自拔，乃至對(duì)未來失去了信心。是他們用人生的導(dǎo)航儀，幫你們找到了前進(jìn)的方向;是他們用朋友般的叮囑，讓你們懂得了做人的規(guī)范;是他們用嚴(yán)愛有度的管理，令稚氣的你們變得堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立!于是，青春變得更熱烈，更有激情了。你們不再迷戀過去，因?yàn)橐恢性谀銈兊男闹辛粝铝穗y以抹去的深情，在這里我要告訴大家：選擇一中，你已成功了一半!
如果說班級(jí)是一片土地，那么你們就是土地里的禾苗;如果說班級(jí)是宏偉的大廈，那么你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級(jí)匯集在一起組成了我們的學(xué)校，所以，從某種程度上說，愛班正是愛校的具體表現(xiàn)。讓我們愛校的心永遠(yuǎn)融合在一起，讓我們用行動(dòng)來說話——愛我班級(jí)，愛我校園。
愛我班級(jí)，愛我校園，需要大家從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇沒關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手;當(dāng)你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時(shí)，抬手關(guān)上。舉手投足間，就能流露出對(duì)集體的熱愛!愛我班級(jí)，愛我校園，需要大家遵守校紀(jì)，講究禮儀：教室里，不交頭接耳，保持一份如水的寧靜;宿舍里，不亂扔亂放，保留一種賞心的潔凈;餐廳里，不喧囂爭搶，保存一種和諧的文明。愛我班級(jí)，愛我校園，需要大家團(tuán)結(jié)一致，眾志成城：利用課余時(shí)間打掃教室，爭得優(yōu)秀班集體的錦旗;獻(xiàn)出課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學(xué)們的求知欲;積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高班級(jí)的知名度。
愛我班級(jí)，愛我校園，就是你那雙求知的眼睛;就是你在教室埋頭學(xué)習(xí)的身姿;就是你遞交的一頁頁整潔的作業(yè);就是你在一次次的考試當(dāng)中刷新原有的成績……真的，愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事，只要從一點(diǎn)一滴做起，就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)大家庭的情意。
愛我班級(jí)，愛我校園，只要每個(gè)人都能從我做起，從頭做起，那么，彌漫在班級(jí)和校園里的，必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補(bǔ)，那么這間房子的其他窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破。一個(gè)很干凈的地方，人們便會(huì)毫不猶豫的把垃圾丟在那里。多么讓人尷尬，這就是破窗效應(yīng)。我想，這是每個(gè)同學(xué)都不愿意看到的.，古語云：“皮之不存，毛將焉附”，我們每個(gè)人不但是班集體的受益者，也應(yīng)該是班集體的建設(shè)者和維護(hù)者。那就讓我們用愛保護(hù)好那一塊塊心靈的玻璃，為班集體的建設(shè)發(fā)一片光，盡一份力。
如果你是水，那就用知識(shí)的浪花為集體點(diǎn)綴;如果你是樹，那就用夢(mèng)想的綠葉為集體附麗;如果你是青春的禮贊者，那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續(xù)曲……相信在這樣一個(gè)溫暖、友愛的班集體里，大家的心情會(huì)更愉快，學(xué)習(xí)會(huì)更輕松，生活會(huì)更有情趣，大家能更深刻的體驗(yàn)到世界的真善美，從而在不久的將來譜寫出成功者絕世的黃鐘大呂。
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