總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)與流暢，避免出現(xiàn)表達(dá)不清晰和理解困難的問(wèn)題。以下是一些成功的總結(jié)范例，它們能夠啟發(fā)您對(duì)總結(jié)的發(fā)揮和創(chuàng)新。
文具盒小學(xué)生同步篇一
大家好，我叫文具盒，我的形狀是一個(gè)長(zhǎng)方形，顏色是深藍(lán)色的，上面還有一只小狗正在睡覺(jué)，可愛(ài)極了。
把我外面的一層蓋輕輕掀開(kāi)，時(shí)而放著小主人的許多文具：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，還有小主人得的小紅花，都在我的“大肚子”里。
我是小主人的好幫手，能讓小主人學(xué)習(xí)。當(dāng)小主人坐在學(xué)習(xí)桌前，準(zhǔn)備寫(xiě)字的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)：“小主人，把我肚子里的鋼筆拿出來(lái)寫(xiě)字吧?！碑?dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我就會(huì)把橡皮呈現(xiàn)在小主人的眼前。當(dāng)小主人需要畫(huà)圖的時(shí)候，我就會(huì)敞開(kāi)“大肚子”，讓小主人拿尺子。
小主人天天都需要我，我也很喜歡我的小主人。
文具盒小學(xué)生同步篇二
星期五晚上小主人寫(xiě)完作業(yè)，收拾好文具就去睡覺(jué)了。所有的文具便開(kāi)始爭(zhēng)吵了，鉛筆大聲地說(shuō)：“小主人天天用我去畫(huà)畫(huà)，還得過(guò)繪畫(huà)獎(jiǎng)呢！”
橡皮說(shuō)：“小主人畫(huà)錯(cuò)了還得用我擦呢！”鋼筆較上勁了說(shuō)：“小主人用我得了書(shū)法大賽第一名，我最有用?！?/p>
墨水瓶裁判說(shuō)：“大家不要說(shuō)話(huà)，讓我給大家評(píng)評(píng)功勞吧，鉛筆是很有用處，但是用久了會(huì)變成鉛筆頭，就沒(méi)了自己的性命?！?/p>
橡皮有“錯(cuò)別字醫(yī)生”的稱(chēng)號(hào)，救治了不少“患者”，得到了許多“人”的稱(chēng)贊，但是用久了也會(huì)沒(méi)有“性命”。而鋼筆只需吸墨水就能用了。所以這次比賽鋼筆為勝。
這時(shí)小主人合上了文具盒，又去上學(xué)了，大家也十分快樂(lè)地去迎接工作了。
文具盒小學(xué)生同步篇三
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，里面有五花八門(mén)的文具。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件粉紅色的外衣，上面有一個(gè)美麗的小姑娘，小姑娘穿著粉紅色的紗裙在看五顏六色的花朵。風(fēng)一吹，小姑娘的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞。我的文具盒是用布做的，結(jié)實(shí)耐用，輕便靈巧。
我的文具盒共有四層。第一層住的是活潑可愛(ài)的鉛筆小姐，第二層住的是默默無(wú)聞的橡皮奶奶，第三層住的是沉默寡言的鋼筆姑姑，第四層住的是剛正不阿的尺子法官。鉛筆小姐可以用來(lái)寫(xiě)字，她寫(xiě)起字來(lái)會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是秋風(fēng)吹動(dòng)落葉在奔跑。橡皮奶奶可以用來(lái)改正錯(cuò)別字，要是我一寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮奶奶就會(huì)幫我糾正。有一次，我不想寫(xiě)作業(yè)，鉛筆小姐嚴(yán)厲地告訴我：“你要是不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)就會(huì)被老師罰站了!”我急忙寫(xiě)完了作業(yè)。開(kāi)學(xué)了，別的小朋友都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，只有我完成的，老師因此還表?yè)P(yáng)了我。
我有一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒是爸爸給我買(mǎi)的。爸爸給我買(mǎi)這個(gè)文具盒的時(shí)候，我拿著它就像拿著一顆晶亮的寶貝似的。
這只文具盒的正面畫(huà)著一顆茂盛的松樹(shù)，下面臥著一只梅花鹿，這只梅花鹿好像在對(duì)我說(shuō)：“你可要好好學(xué)習(xí)啊！”
打開(kāi)文具盒，那鉛筆好像正在睡覺(jué)，靜靜的，一聲不吭，等著主人使用。那鋼筆似乎和鉛筆是親密的朋友，緊緊地挨著鉛筆等待著有人拿它寫(xiě)字。橡皮爬到一張長(zhǎng)方形床上，在靜靜地讀書(shū)。那條直尺也沉默得躺在里面，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我服務(wù)。
我真喜歡這個(gè)漂亮的文具盒。
文具盒小學(xué)生同步篇四
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的，但十分精致、美觀。那淺黃色的盒蓋上，有一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)上一披著金發(fā)的小姑娘，懷里躺著一只活潑可愛(ài)的小白兔。小姑娘身著紅襯衫，外披一件深綠色的外衣，下穿一條淺藍(lán)色短褲，腳上一雙粉紅色的襪子，眼睛一張一合，顯得十分調(diào)皮，她的左上方有一只小黃貓，翹著右腿，兩眼瞇成一條縫。小貓旁邊有小博士，手中拿著一支閃爍著金光的鋼筆，頭戴博士帽?？粗@幅畫(huà)，我腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)美妙神奇的童話(huà)世界。
打開(kāi)鉛筆盒的蓋子，首先映入眼簾的是一只巨大的球鞋，里面鉆出一只小花貓，微笑著露出半個(gè)腦袋，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)我們的.祖國(guó)多做貢獻(xiàn)?！便U筆盒分上下兩層，里面裝滿(mǎn)了各種學(xué)習(xí)用品。上層放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長(zhǎng)的鉛芯，以及性格直爽的鉛筆、沉默寡言的尺子，還躺著3塊白白胖胖的橡皮。底層的文具就更多了，它們安靜地躺在里面，幾支金光閃爍的鋼筆，同樣聽(tīng)話(huà)地排在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格不同的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就拿出性格直爽的鉛筆來(lái)完成作業(yè);每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)就用憨厚的橡皮去糾正錯(cuò)字。它們?yōu)槲姨峁┝朔奖?，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
鉛筆盒伴隨我度過(guò)了愉快的半個(gè)學(xué)期，它已成了我形影不離的好朋友。
文具盒小學(xué)生同步篇五
在瑩瑩的文具盒里裝著一支印著小兔的鉛筆、一個(gè)藍(lán)色的鉛筆刀和一塊橡皮。他們成天都在吵架，爭(zhēng)論著誰(shuí)最重要。
這時(shí)一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的文具盒大媽開(kāi)腔了“孩子們不要吵了，我們對(duì)瑩瑩來(lái)說(shuō)都很重要，一個(gè)都不能少，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)共同為我們的主人服務(wù)”。
文具盒小學(xué)生同步篇六
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個(gè)文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。
它是長(zhǎng)方體，顏色是淡藍(lán)色，上面點(diǎn)綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛(ài)極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服，衣服上有兩個(gè)小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地望著，好像在說(shuō)英語(yǔ)呢！
打開(kāi)文具盒，只看見(jiàn)一塊長(zhǎng)方形的玻璃，后面有我的課程表。我文具盒里的“小腸子”－筆們。黑筆兄弟們一個(gè)是我的“大將軍”，一個(gè)是我的“宰相”。鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結(jié)構(gòu)精巧，有的身子細(xì)小，小巧玲瓏。我的那只支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運(yùn)動(dòng)服裝，有的穿著天藍(lán)色的裙子，打扮得漂亮極了。長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“小不要驕傲?！泵慨?dāng)我考試沒(méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心不要?dú)怵H,下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)。
文具盒小學(xué)生同步篇七
我有一個(gè)好看的文具盒，這個(gè)文具盒是我6歲生日時(shí)姥姥送給我的生日禮物。我很喜歡它。
我的文具盒外形不大，上面畫(huà)著一只正在飛翔著的小鳥(niǎo)和兩個(gè)孩子，其中一個(gè)孩子正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，而另一個(gè)孩子正在仔細(xì)地觀察一朵月季花。有趣的是，這兩個(gè)孩子的旁邊各有一只小貓咪。
打開(kāi)蓋子，里面放著一支鋼筆、兩支中性筆和兩只彩色鉛筆。當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們就從里面跳出來(lái)，飛到我的手里。鉛筆盒蓋子的反面有口訣、拼音、字母、計(jì)量表等，對(duì)于我的學(xué)習(xí)很有幫助。
我與我的這個(gè)“小伙伴”一起度過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間了，我們的感情越來(lái)越好，成為了“好朋友”。
文具盒小學(xué)生同步篇八
現(xiàn)在，每位同學(xué)手中都有一個(gè)文具盒，但是，有些文具盒質(zhì)量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。
這個(gè)文具盒一個(gè)大好處，就是能“人機(jī)對(duì)話(huà)”。當(dāng)你用到這個(gè)文具盒時(shí)，就說(shuō)一聲。文具盒的天線(xiàn)就能感應(yīng)到。在文具盒上有5個(gè)鍵：紅1、紅2、黃、藍(lán)1、藍(lán)2，分別為：開(kāi)啟文具盒、關(guān)閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戲。用文具盒時(shí)，按一下黃鍵，再說(shuō)出你想用的文具。當(dāng)你要整理文具時(shí)，只要按一下藍(lán)1，文具盒就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，整理文具。在文具盒上有一個(gè)條子，那個(gè)就是進(jìn)度。當(dāng)你上課時(shí)，藍(lán)2鍵就無(wú)法按下去，當(dāng)累了時(shí)，藍(lán)2鍵就可以按了。里面會(huì)有2個(gè)game：1、足球;2、飛機(jī)大戰(zhàn)。
這個(gè)文具盒是高科技合金的'，不容易腐爛，而且它還有密碼，防止被人拿走東西。在你忘記密碼時(shí)，鎖就有用了。你只要拿鑰匙一開(kāi)，文具盒的“門(mén)”就打開(kāi)了，這樣，你就不用再為密碼所煩惱了。
噢!對(duì)了，這個(gè)文具盒還可以防火呢!這是因?yàn)?，文具盒的“皮”是有水份的，即使水份沒(méi)了，它還會(huì)自己補(bǔ)充水份呢!這樣文具盒就不怕被火燒爛了。
我堅(jiān)信，什么事要去努力，你要是認(rèn)為什么事情都不能成功，那你就是一個(gè)沒(méi)用的人。
文具盒小學(xué)生同步篇九
我有一個(gè)好看的文具盒，這個(gè)文具盒是我6歲生日時(shí)姥姥送給我的生日禮物。我很喜歡它。
我的文具盒外形不大，上面畫(huà)著一只正在飛翔著的小鳥(niǎo)和兩個(gè)孩子，其中一個(gè)孩子正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，而另一個(gè)孩子正在仔細(xì)地觀察一朵月季花。有趣的是，這兩個(gè)孩子的旁邊各有一只小貓咪。
打開(kāi)蓋子，里面放著一支鋼筆、兩支中性筆和兩只彩色鉛筆。當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們就從里面跳出來(lái)，飛到我的手里。鉛筆盒蓋子的反面有口訣、拼音、字母、計(jì)量表等，對(duì)于我的學(xué)習(xí)很有幫助。
我與我的這個(gè)“小伙伴”一起度過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間了，我們的感情越來(lái)越好，成為了“好朋友”。
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文具盒小學(xué)生同步篇十
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，四個(gè)角略帶一些弧度，給人一種舒服的感覺(jué)。粉紅色的盒蓋上印著機(jī)靈的米老鼠和幾只可愛(ài)的小狗。它們似乎在舉行聯(lián)歡會(huì)，有的在跳街舞，有的在談吉他，還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂(lè)譜，五彩繽紛的音符在樂(lè)譜上跳躍，好一派歡樂(lè)的景象。
文具盒不但美觀，而且十分實(shí)用。
文具盒有兩層，第一層放橡皮、鉛筆，第二層放直尺、三角板。每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆就會(huì)挺身而出，讓我寫(xiě)好每一個(gè)字;每當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字要修改時(shí)，白白胖胖的橡皮就會(huì)跳出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤。如此實(shí)用的文具盒，讓我愛(ài)不釋手。
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手!
文具盒小學(xué)生同步篇十一
從外表看，我只是一個(gè)普普通通的長(zhǎng)方形袋子，整體上是亮麗的枚紅色，上面還印著凱蒂貓的圖案，并且有很多hellokitty的標(biāo)志，就像一件藝術(shù)品。但你仔細(xì)一看，?。≡瓉?lái)是一個(gè)文具袋。
我不僅漂亮，，而且實(shí)用，我的小主人給我起名叫做粉面包。我有兩個(gè)拉鏈，分別管制著兩個(gè)隔層。一個(gè)比較大的隔層的拉鏈頭是一個(gè)金屬的凱蒂貓頭像，使得整體十分協(xié)調(diào)，大隔層里面能放好多筆，可以滿(mǎn)足小主人的各種需求，并且我的內(nèi)層是塑料的，如果小主人的鋼筆漏墨水，我也能保證不會(huì)漏出，以免弄臟小主人的書(shū)包和課本。另一個(gè)隔層較小，小主人平?？梢苑乓恍┦止ぜ埰土闼榈臇|西。
小主人在學(xué)習(xí)中少不了我，她也特別喜歡我。
文具盒小學(xué)生同步篇十二
在我的臥室里，有一個(gè)家族，它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子，那就是文具盒。它們的家可漂亮了，還是一間會(huì)移動(dòng)的房子，上面有只小老鼠，下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開(kāi)開(kāi)心心地生活著。
第一層住著平平扁扁的尺子哥哥，要量什么東西，就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線(xiàn)，它好像還很喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樯厦嫒菑男〉酱蟮臄?shù)字呀。對(duì)了，尺子下面鋪著一層乘法口訣的“毯子”，也許這小家伙整天默默地背個(gè)不停。
第二層住著又高又瘦的鉛筆姐姐。家里人都不知道它為什么那么瘦，前幾天，它終于自己道出了謎底。原來(lái)是它在家門(mén)口買(mǎi)了一臺(tái)“跑步機(jī)”——削筆刀，它每天都要去里面跑一會(huì)兒，所以它才有這么好的身材。
橡皮妹妹很調(diào)皮，老是把鉛筆姐姐寫(xiě)的字擦掉。有一天鉛筆姐姐找來(lái)住在第三層的鋼筆叔叔，把橡皮妹妹騙了一次，橡皮妹妹就再也不敢亂擦了。事情是這樣的，她先讓鋼筆叔叔在紙上寫(xiě)好，然后他就在上面描，橡皮妹妹一擦，擦成了一個(gè)大花臉，橡皮妹妹就再也不敢去搗亂了。
你看這是多么有趣的一家子呀！
文具盒小學(xué)生同步篇十三
我有一個(gè)文具盒，它非常漂亮，非?？蓯?ài)。
它是一個(gè)大部分藍(lán)色，中間印著一個(gè)只米老鼠的文具盒，米老鼠眼睛睜得大大的，雙手合在一起，好像在與你鞠躬，它的表情非常開(kāi)心，你瞧，他的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好想要和你說(shuō)話(huà)似的。
我打開(kāi)文具盒，一個(gè)平平的鐵板盒，上面印著乘法口訣表，我情不自經(jīng)的念了起來(lái)，乘法口訣表邊還有一只小米老鼠。
我把上課要用的東西放在文具盒里：鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮，它們?cè)诟髯缘奈蛔由咸芍鼈兙袟l的在自己的位子上嚴(yán)整以待。
我把文具盒拿在手中，仔細(xì)想著以后該怎樣報(bào)答父母的辛苦，好好學(xué)習(xí)、多做家務(wù)事、多陪父母說(shuō)說(shuō)話(huà)。
我的文具盒還有一個(gè)故事呢，我上學(xué)時(shí)，就有了很多文具盒，但是都被我摔壞了，我的文具盒沒(méi)了，我很不是滋味，所以經(jīng)常苦苦哀求，但都沒(méi)成功，沒(méi)辦法，我向媽媽保證這是我最后一個(gè)文具盒，這才買(mǎi)了這個(gè)文具盒，我有時(shí)候一不小心文具盒就掉在了地上，掉了好幾次，我的文具盒就扁了，怎么辦這是我最后的文具盒，垮了就沒(méi)有了，我想了一個(gè)辦法，既然文具盒是鐵的，那還可以砸回來(lái)啊，我小心翼翼的，終于功夫不費(fèi)有心人，總算修好了。
這就是我的文具盒！
文具盒小學(xué)生同步篇十四
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。
打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的`時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒!
文具盒小學(xué)生同步篇十五
每當(dāng)有一個(gè)人提起文具，我就會(huì)想到我的文具盒。我一直把它當(dāng)作了寶物。
我的文具盒五顏六色，有像火的紅，有像水的藍(lán)，有像葉子的綠……上面還有一只白色的小綿羊，活蹦亂跳的，十分可愛(ài)。長(zhǎng)方形的身上還有一條黃色的小汽車(chē)，上面散發(fā)著木頭的清香，堅(jiān)硬的外殼，讓人用刀劃也劃不壞。它讓許多小文具都在這里安了個(gè)家。
有一次，我讓它吃飽了，文具盒裝不下了，嘴里擠出了藍(lán)色的橡皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，軟軟的筆芯……我看到了，就把里面的文具全部給拿了出來(lái)，放在了另一個(gè)盒子里面，文具盒這才舒服了。
還有一次，我放學(xué)回家，打開(kāi)了書(shū)包，摸一會(huì)兒，摸出來(lái)了文具盒。我一打開(kāi)，?。±锩嬗幸恢恍∠x(chóng)子，我嚇得把文具盒扔到了地上。奶奶說(shuō)：“把它扔了吧！”“不行！”我大聲地喊道。“不能把它扔了，要不把它做成垃圾箱？”我猶豫地看了看它，它好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我和你在一起就行。”后來(lái)，那個(gè)文具盒真的成為了一個(gè)垃圾箱了?，F(xiàn)在看它，就覺(jué)得很內(nèi)疚。
這就是我的文具盒，不，應(yīng)該是我的小垃圾箱。我非常喜歡這個(gè)特殊的垃圾箱。
文具盒小學(xué)生同步篇十六
我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件橙黃色的衣服，好看極了。上面還有許許多多的五角星呢！最有趣的是盒子上面是一部動(dòng)畫(huà)片里的人物呢：“名偵探柯南”
我的鉛筆盒還有奇特之處呢：“他是一個(gè)密碼盒?！蔽铱梢园盐业拿孛芊胚M(jìn)密碼盒里，這樣別人就不知道我的秘密了。
我的盒子里的文具有很多，比如說(shuō)：消筆、鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子……這些都是我必不可少的文具。
對(duì)了，我忘了告訴你們我的密碼了，密碼是******。
我的密碼盒作用可真大呀！
文具盒小學(xué)生同步篇十七
嗨，大家好，我是一個(gè)文具盒。
對(duì)了前面有一個(gè)小的口袋，那里我用來(lái)裝零花錢(qián)的，以前沒(méi)有這個(gè)小口袋的時(shí)候，我和我的好朋友踢球，零花錢(qián)總是不小心就掉了，因此我掉了很我零花錢(qián)，我特別心疼，自從我有了這個(gè)小口袋，它可幫了我不少忙呢！
它寬大約15厘米，長(zhǎng)大約4厘米，它是我一個(gè)好朋友送給我的，所以我也特別喜歡這個(gè)文具盒。對(duì)了它是用布做的并且還很耐用，我記得考試的時(shí)候，我剛剛寫(xiě)完作文的題目，我的筆就沒(méi)有水了，我總是要滿(mǎn)書(shū)包的找其它的筆用，自從我有了這個(gè)文具盒以后，我再也不用滿(mǎn)書(shū)包的找筆了，這樣也大大節(jié)省了時(shí)間。
我的主人特別喜歡我這個(gè)文具盒。
文具盒小學(xué)生同步篇十八
這個(gè)文具盒，是大姨在我生日的時(shí)候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個(gè)文具盒，文具盒長(zhǎng)十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的護(hù)圍，顯得自然美觀。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛(ài)。小兔頭上映著“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！钡挠⑽淖謽?，無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講。
文具盒里住著許多“居民”有細(xì)滑的鋼筆，豪爽的自動(dòng)筆，美麗的檫子，又細(xì)又長(zhǎng)的尺子。還有閃閃發(fā)光的熒光筆。它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。
一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們畫(huà)圖形可我怎么也畫(huà)不直，這時(shí)尺子跳出來(lái)好像在說(shuō);“小主人，用我來(lái)畫(huà)吧?！蔽野殉咦影丛诩埳?，果然畫(huà)直了。在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，檫子在我本子上翩翩起舞，一會(huì)兒錯(cuò)別字沒(méi)了。在語(yǔ)文考試中，突然筆寫(xiě)不出字來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，鋼筆跳出來(lái)說(shuō);“小主人，用我吧，我拿著鋼筆寫(xiě)完了考卷才化險(xiǎn)為夷;一次下課時(shí)，我的文具盒被重重的摔在地上。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我的筆一定斷了，打開(kāi)一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”。
一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂(lè)的坐在椅子上小兔的大眼睛望著我好像在說(shuō);“小主人，考試考得不好嗎?沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒和里面的“居民”，你們是我學(xué)習(xí)上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時(shí)光。
文具盒小學(xué)生同步篇十九
我有一個(gè)外形是小汽車(chē)模樣的文具盒。它長(zhǎng)22厘米，寬9厘米，高4厘米。他滿(mǎn)身都是深深淺淺的藍(lán)色，上面還有許多漂亮的圖案。特別是那開(kāi)汽車(chē)的小猴是個(gè)機(jī)靈的男孩，而坐在它旁邊的是個(gè)漂亮的猴妹妹。除此之外，車(chē)上的裝飾品全是神態(tài)各異的小猴子。
我的文具盒不光外表美觀，而且樣子也很新穎。打開(kāi)它大大的肚子，你就會(huì)看見(jiàn)里面的三層樓房。第一層有2個(gè)淡藍(lán)色的窗戶(hù)和窗簾，它可以給書(shū)當(dāng)靠背，來(lái)放置課本，方便我寫(xiě)作業(yè)。第二層印著乘法口訣表，表的右側(cè)站著一個(gè)調(diào)皮的猴子，隨時(shí)提醒我學(xué)習(xí)上不能松勁兒。在第三層下面還有個(gè)架書(shū)的架子，只要把塑料和第一層窗簾打開(kāi)，就能架起書(shū)來(lái)看，不僅方便而且省空間。在文具盒的第二層是放鉛筆、尺子、水筆和橡皮四人的臥室，第三層放著鋼筆和卷筆刀。他們都是我學(xué)習(xí)中的好幫手。
每當(dāng)我放下沉甸甸的大書(shū)包寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆便第一個(gè)從文具和中跳出來(lái)，為我效勞。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就挺身而出，為我解除煩惱。當(dāng)我量線(xiàn)段、畫(huà)表格時(shí)，尺子就派上了用途，它可以讓我輕松完成這一切。當(dāng)鉛筆斷時(shí)，卷筆刀就跑了出來(lái)。
謝謝你文具盒--我的好朋友。
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它呈長(zhǎng)方體，是粉紅色的'。十分可愛(ài)。上面有兩個(gè)美麗的迪士尼公主。我第一次見(jiàn)到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用“pu”材質(zhì)做成。上面還有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮。
它肚子里有三層。第一層被一個(gè)大拉鏈“打包”，里面通常放了鋼筆、熒光筆、各種中性筆和大高個(gè)——直尺先生。第二層專(zhuān)門(mén)放“無(wú)私奉獻(xiàn)”的鉛筆。然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。
它是文具們的家，而且便于攜帶。如果沒(méi)了文具盒，我的這些文具就真的“無(wú)家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了“好助手”的擔(dān)待，不然，我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會(huì)丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)?lái)的好處確實(shí)是“說(shuō)不完，道不盡”的啊!
這就是我的文具盒，這就是我心愛(ài)的文具盒，我喜歡它!
文具盒小學(xué)生同步篇二十
嗨，大家好，我是一個(gè)綠色的文具盒。我的作用呢，當(dāng)然是裝文具的。
講下我的經(jīng)歷吧：當(dāng)一個(gè)又一個(gè)和我一樣的文具盒不停地出來(lái)時(shí)，我出世了！過(guò)了不久，我們被運(yùn)到不同的超市。我和同伴被一起放到一個(gè)貨架上。于是，我認(rèn)識(shí)了磁性文具盒，認(rèn)識(shí)了布文具盒，還認(rèn)識(shí)了最普通的鐵文具盒，但我們都不因?yàn)閷?duì)方等級(jí)低而不理它。日子一天天過(guò)去了，我的同伴們被小主人們拿走了，我的這種樣子只有我一個(gè)人了。終于有天，一個(gè)女孩在精挑細(xì)選之后，終于拿走了我，我真高興！
到了新家后，我又認(rèn)識(shí)了各種字典，它們的知識(shí)真多！我認(rèn)識(shí)了密碼本，主人在上面寫(xiě)她的秘密。我還認(rèn)識(shí)了書(shū)包、課本……我的朋友真多！
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鋼筆很沉穩(wěn)，自動(dòng)鉛筆愛(ài)說(shuō)話(huà)，紅油筆十分嬌氣，但她也很可愛(ài)，也很關(guān)心別人，體溫計(jì)喜歡安靜，橡皮喜歡滾來(lái)滾去，筆套也一樣。
雖然我不是最高級(jí)的文具盒，但我也很好看。瞧，我是車(chē)型的，我身上有些英文字母，我身上還有七個(gè)畫(huà)上的車(chē)燈，我身子前面還有些星星呢。圖案呢！一只小鹿爬出車(chē)頂，看了一下，然后忽然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)。為什么停下呢？……嗨，我也不知道，你自己想吧。把我一打開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我是三層的。安了好幾個(gè)可活動(dòng)的塑料小棍棍，打開(kāi)就活動(dòng)，關(guān)上就不動(dòng)了。我的下面，安了四個(gè)小小的塑料小輪子，主人的.表弟喜歡我的四個(gè)小輪子，他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了！
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