讀后感有助于我們用文字表現(xiàn)出自己獨特的感受和思考。在寫讀后感時可以借鑒他人的觀點和見解，但要注意保持獨立思考和個人觀點的主導(dǎo)。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些思路和靈感，幫助大家更好地寫出自己的讀后感。讀后感是一個人的思想感情的自我傾訴，要注重個人的獨立思考和表達(dá)，體現(xiàn)個性和觀點。希望大家在寫讀后感時，能夠有自己獨特的見解和感悟，展現(xiàn)出真正的思考和思想深度。讓我們一起來看看以下的讀后感范文吧，為文學(xué)藝術(shù)的魅力所傾倒！
艾青詩選的讀后感初中篇一
在那一場“十年的戰(zhàn)爭”中，嚴(yán)重踐踏了民主法制，造成的冤假錯案使許多人背井離鄉(xiāng)，許多學(xué)者詩人在這時做出文章詩篇，激勵人民和自己，用文字表達(dá)對祖國的熱愛，對這場戰(zhàn)爭的抗?fàn)?，對未來光明的奮力追求。
《艾青詩選》是在“文革”前后做出來的詩篇。詩選總體分為兩種情感分別是：對祖國的熱愛和對當(dāng)時“文革”的抗?fàn)?。簡潔的語言鮮明的表現(xiàn)出了作者的情感變化，從背井離鄉(xiāng)的深沉悲痛到對光明的努力追求，再到解放后對祖國的熱愛，對光明的贊美。從《太陽》到《向太陽》，從《黎明》到《黎明的通知》，從《復(fù)活的土地》到《我愛這土地》。
艾青在低谷時從深沉到振奮，面臨那些苦難，他想過放棄，不過他并沒有一直沉浸在其中而是努力去追求光明，叫醒世界的太陽，給了他希望，重復(fù)著光明給了當(dāng)時千萬個對光明的追求者希望，正是這樣才會成功平反冤假錯案，人民才會得到解放。
在那時中艾青沒有選擇繼續(xù)走向人生低谷，他抬頭望向的光明，希望。人生也許會經(jīng)歷隧道，但不要被隧道一時的黑暗挫敗，我們總會和光明相遇。壓抑，黑暗在生活中就像音樂里的插曲，破土而出前的小草，只要心存希望，追求光明，壓抑就只是一時的。
光明是生活中不可缺少的也是人內(nèi)心精神上不可缺少的。種子沖破巖層的禁錮,奔向光明;雄鷹不懼風(fēng)暴的陰遏,射入蒼穹;駿馬突破韁繩的束縛,馳騁疆場;海燕沖入猛烈的暴風(fēng)雨,搏擊風(fēng)浪。追求光明，生活中無處不在。光是無私的，滋潤萬物蓬勃生長“使生命呼吸”，在精神上它帶領(lǐng)我們引導(dǎo)我們走上正確道路“撕開陳腐的靈魂”，追求光明不僅要在那個社會更應(yīng)該在當(dāng)下。
光明在文中是“真實的黎明”是“難遮掩的光芒”是“使生命呼吸，使高樹繁枝向他舞蹈”，在艾青眼里那是希望，正如《黎明的通知》里所寫“我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類，借你正直人的嘴，請帶去我的消息”簡單的話語表現(xiàn)出了，他對光明的向往，追求。光明在現(xiàn)在代表著個人內(nèi)心自由樂觀，充滿希望。
抱怨并不能改變生活方式和方向，最多也只是使心情變得更差，而充滿希望第一改變的便是心情變得美好，有追求的動力才能成功。
艾青詩選的讀后感初中篇二
我喜歡艾青的現(xiàn)代詩，總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……”這句詩在記憶的隧道里永存。
讀著《北方》，仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠(yuǎn)處從塞外吹來的無情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風(fēng)并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個時代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的熱切的渴望。作者的筆尖讓我看見了他的濃郁的愛國情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我們祖先經(jīng)過五千年的時間的歷練給我們留下的，這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神，而且有他們那無私的博大的愛。
讀完《艾青詩選》，我真正認(rèn)識到了一個“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活的寫照，更多的守于那個時代的思考以及我現(xiàn)在生活的思考。
最近讀了《艾青詩選》，詩歌中蘊(yùn)含著的深沉而真摯的愛國情懷深深地打動了我。
動的描寫，使整個畫面都活了起來。
時光流轉(zhuǎn)，斯人已逝，詩情永存。我有幸讀到這本《艾青詩選》，重溫慷慨激昂的歷史，體會詩人艾青博大深沉的情懷。這些詩句就像春雨一樣潤澤著我的心靈，使我感觸頗深。
艾青詩選的讀后感初中篇三
艾青《詩選》的封面很簡單。深藍(lán)色的封面上只有一張艾青的照片，還有一些對艾青詩選的贊美。艾青有強(qiáng)烈的愛國主義感情。在他的詩歌中，你可以感受到他對光明和自由的向往，以及他對黑暗勢力的不妥協(xié)和極端仇恨。
他以革命現(xiàn)實主義的手法，對祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，唱出了深沉的哀歌，反映了中華民族的悲慘命運。與此同時，它的詩歌激勵著成千上萬不想成為奴隸的人們勇敢地為神圣不可侵犯的土地而戰(zhàn)。他是一位偉大的愛國詩人。他的精神值得我們欽佩和研究。
艾青的詩歌不僅包含了孩子的真誠，也包含了他的感情的真誠。它是艾青內(nèi)心情感最真實的寫照，是艾青詩歌最基本的元素。每當(dāng)我讀到艾青的詩選，我總會被艾青平實而富有愛國情懷的文字所打動。好像艾青站在我面前深情地朗誦這首詩，表達(dá)了他對祖國和人民最深切的愛。
從艾青的詩中，我學(xué)到了善良、堅韌和勤奮的真諦?！吧频脑慈卦谀愕男睦铩Ｈ绻爿p輕地打開心門，甜美的春天就會噴涌而出。”從這句話中，我可以看出艾青相信“人之初，性本善”。每個人生來都是善良的。我們必須堅守善良的心，不被邪惡所腐化。對生活多一些善意，少一些冷漠，你就會發(fā)現(xiàn)生活是那么美好，充滿了活力和歡笑。
如果一個人想要成長和成熟，挫折是必不可少的。只有經(jīng)歷足夠的.挫折，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，改變自己。只有用真誠的熱情去面對生活，生活才會給你一個溫暖的擁抱。只有真正有毅力的人才能經(jīng)歷足夠的挫折而不被它們打敗。一旦失敗，就很難再站起來。
努力工作可以使我們的明天更有活力和勇氣。沒有工作，誰也得不到什么。只有當(dāng)我們付錢時，我們才能得到一些東西。只有努力工作的人才能真正感受到生活的樂趣和美好。艾青是一個真正意義上的勤奮、恒心、善良的人。
我決心向艾青學(xué)習(xí)，成為一個勤奮、耐心、善良的人。我會盡我最大的努力做一些對社會有益的事情。
艾青(1910-)，現(xiàn)當(dāng)代詩人。它的原名是江海城，筆名是澤加、可兒、林比等。浙江金華人。她5歲時被一個貧窮的農(nóng)婦養(yǎng)大，要她回家。1928年加入杭州國立西湖藝術(shù)學(xué)院畫系。第二年，我去法國工作學(xué)習(xí)。1932年初返回中國，在上海加入中國左翼美術(shù)家協(xié)會，從事革命文藝活動。他很快被逮捕，并在獄中寫了許多詩，其中《大堰河我的保姆》引起轟動，出版后一舉成名。1935年刑滿釋放，次年出版了第一本詩集《大雁河》，表現(xiàn)了詩人對祖國的熱愛，濃郁的鄉(xiāng)土氣息，濃郁的詩風(fēng)，憂郁而多愁善感。
星星已經(jīng)退去，而你仍然站在那里，期待著初升的太陽。
仔細(xì)閱讀艾青的詩歌，你會發(fā)現(xiàn)書中最常見的詞是“中國、青春、希望、奮斗……”這就是太陽。
太陽從東方升起，在西方落下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它給我們帶來溫暖，與我們一起成長!它給地球上所有的東西帶來了生命，但它經(jīng)常被我們忽視!在《山海經(jīng)》中，夸父曾執(zhí)著地追逐太陽，他被那明亮的光球所吸引，想把它帶到人們的心中，像撲火的飛蛾一樣，義無反顧地飛向太陽。艾青一直愛著太陽，也可以說是癡心。他看到了“死亡、戰(zhàn)爭、壓迫……”阻擋中國，他知道光明的道路將充滿泥濘和崎嶇，但他沒有放棄，像夸父追逐太陽一樣執(zhí)著。同時，他也認(rèn)識到，新中國不僅要建在土地上，而且要建在人民的心中。像夸父一樣，他想把太陽的溫暖帶給人們，所以他有了“給太陽”:。
初升的太陽，照在我們的頭上，掛了很久，從來沒有抬起我們的頭，我們抬起沉重的頭，對著天空大喊，“看，我們笑得像太陽!””
艾青詩選的讀后感初中篇四
如果長到現(xiàn)在，還號稱愛看書，那么連艾青的詩都沒看過，那就有點兒太遜了吧。
艾青與艾未未，兩個大名人，到底是誰因為誰而那么大名氣，總之他們很有名了。
我讀書的一個缺點就師利性太強(qiáng)，那個傻逼的一天一本的計劃讓我總是很著急的去完成任務(wù)~就像這本書，用不到三小時草草翻完了事，但是還是寫得很精彩，也很正面與革命!
艾青原名蔣正涵，生于193月(哈哈，應(yīng)該是雙魚座吧?我們雙魚就是最適合當(dāng)詩人啦，那么有想象力的)浙江金華人。還有那個最著名的“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”
我覺得他的詩有民謠的感覺~。
艾青詩選的讀后感初中篇五
讀了艾青，我才第一次真真切切地體會到“精神”這個詞。它不一定非得是黑夜里肆意燃燒的火焰，也不非得是黎明到來時的曙光。一人、一紙、一筆，就足以道精神。
正如魚的化石，面對外界的事物變換始終沉默不語，但你卻不難想象在數(shù)萬年前，這條魚兒在水里是怎樣歡快地游。這就是精神，更是靈魂。你能從魚骨中看到江河湖泊，亦能從人眼中看出精神的光芒。
艾青如此。正逢新舊社會交替。面對舊社會的黑暗與恐怖，艾青從不吝嗇自己的鄙夷和痛恨，同他又極力追逐光明與希望。他的精神，是《啟明星》，驅(qū)散黑暗；是《向太陽》，向往陽光；是《春天》，期望美好；是《雪蓮》，純潔地面對人間丑惡。世間污濁我獨清，一把烈火向光明！
我何不想擁有這般精神？誰人不想擁有這般靈魂？
小時候作文看到街上的叫花子，眼神中沒有半點希冀，也看不見追求。我也曾聽到，一些小商小販，商討著等了以后開大超市。我開始思考，人是靠什么活著。讀了艾青，我明白了，人活的就是精神。一個人的所作所為，再怎樣偉大，也只能影響當(dāng)代。而如果是他精神的偉大，卻可以影響一批人一輩子。這就是精神的力量。
對于艾青來說，生命不息，戰(zhàn)斗不止，他與黑暗的斗爭永遠(yuǎn)不會結(jié)束。對于他的精神來說，驅(qū)逐黑暗，迎來光明是他一生的追求。新時代的人們，誰都得擁有這般靈魂！
我們作為新時代的少年，必須有著艾青般的魄力與追求，在追逐光明的時候，不忘以自己的精神傳遞黎明的曙光。同時，我們更要有一個飽經(jīng)風(fēng)霜、不屈不撓的靈魂，不論踏足山巔，還是跌落低谷，我們都要時刻記著：精神不倒，人也不敗。
艾青，浙江金華人，曾在鄉(xiāng)下的保姆家中寄養(yǎng)因此對土地和民眾產(chǎn)生了依戀的感情。他的求學(xué)之路比較坎坷因與父親的意愿相違背而被中斷學(xué)費。在他早期的作品中大多流露出一種沮喪憤懣的情緒，在他一段習(xí)畫的經(jīng)歷中他所形成的色彩感和立體感的思維方式對他后來的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了比較大的影響。
這本詩選在內(nèi)容中介紹并闡述了他們的觀點。他們認(rèn)為1937——1941年是艾青創(chuàng)作的高潮期，也是他最高藝術(shù)成就的集中體現(xiàn)，而早期和后期作品則是鋪墊，過渡和結(jié)束。詩選基于客觀評價高潮期作品選用較多，早期和后期更像是扮演著一種陪襯的角色。雖然這種取舍讓本書看起來有點失衡但作者的藝術(shù)成就也會更加突出。詩選也著重挑選作者抗戰(zhàn)時期的短詩，短詩的地位在作者的一生當(dāng)中不容忽視。
進(jìn)入新時期之后艾青重新復(fù)出創(chuàng)作出了很多影響很大的詩篇。而與他高潮期創(chuàng)作的作品相比進(jìn)入晚年期的這些詩篇感情比較沉郁，內(nèi)斂，深沉手法更為樸素自然，缺點就是藝術(shù)感染力沒有以前那樣強(qiáng)烈了。
讀完這本詩選我發(fā)現(xiàn)艾青的詩擅長用色彩感強(qiáng)烈，立體感鮮明的畫家眼睛和藝術(shù)手法，與大地，太陽北方廣袤的泥土，民眾痛苦的臉色等意象結(jié)合。艾青與大多數(shù)早期現(xiàn)代派詩人不同也有益于某些鄉(xiāng)土派詩人。艾青創(chuàng)作的題材，緊貼民族和民眾情感，具有史詩眼光和視野，他也善于捕捉重大歷史事件和時代情緒，借以概括中國某一特殊時期的整體感受和思想感情，傳達(dá)出中華民族最強(qiáng)烈的內(nèi)心情緒。
艾青是一個一直在文學(xué)道路上奮斗的人有過沉淀但他又重新綻放光彩我們在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)他的這股沖勁。
艾青詩選的讀后感初中篇六
讓柳林風(fēng)聲的風(fēng)聲在每顆心上吹拂。
——題記。
國慶節(jié)期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》生動有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。
《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào)，讓我感受到各種動物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。
故事中英勇的河鼠，驕傲的蛤蟆，善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時無刻不充滿感動與驚奇。
在本文中蛤蟆也是一個可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn)，家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船，就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車，就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住，后來輾轉(zhuǎn)逃走，當(dāng)它回到家時，自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來，森林被他們四個治理的井井有條。
當(dāng)我看完這則故事感受到了動物身上的真善美，也想到了人類身上的假惡丑。
而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動物身上，生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng)，其實在每顆心上萌芽。
艾青詩選的讀后感初中篇七
我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩，總感覺那些充滿滄桑的文字讀起來讓人熱血沸騰，任時光荏苒“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉…”。這句詩在記憶的隧道里永存。
艾青的詩，充滿著，淡淡的憂傷，卻飽含著對土地的深愛，對祖國的熱愛。
北方是悲哀的。讀著《北方》，仿佛已置身于蒼茫的北地，厚重的黃土帶給我一種濃烈的沉重感。我站在一片暗淡灰黃的土地上，看著北方的生靈被來自于塞外無情的沙漠風(fēng)肆意的蹂躪著，這景象使我頓時寒徹心扉。遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹坦等都在呻吟，感嘆這時代的悲涼，我仿佛看到了北方人民從心底深處流露出的悲痛和對光明熱切的渴望。艾青的筆尖帶我看到了北方人民的不幸和北方土地所遭受到的災(zāi)難。
盡管這土地到處都是抱怨與痛苦，但依然存在著祖先們不屈不撓的精神和他們那無私博大寬厚的愛?！啊蔽覑圻@悲哀的國土，古老的國土啊!這國土養(yǎng)育了那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族”這字里行間，無不展現(xiàn)了艾青對土地深深的眷戀和最真摯熾熱的愛。
艾青先生的每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的，對世界和國家的反思和思考。而當(dāng)今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢想?yún)s不可缺少。少年有夢，則國家有夢，這并不是一紙空談?！爸袊鴫簟钡奶岢鲎屗腥碎_始認(rèn)真審視夢想這一個永恒的話題，也讓中國開始位置思考。而讀艾青詩選，我對夢想又擁有了新的理解，發(fā)現(xiàn)其實不論如何，夢想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。
所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來說，可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力在這美好的年華塑造自己，樹立民族自信心與自尊心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變?yōu)閳髧兴^夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。用知識填充自己的心靈，將自己變成厚實的祖國的棟梁。
細(xì)讀《艾青詩選》，我感受到的是在一個黑暗、沉淪的世界里，人民和自由受到了殘忍的踐踏，可是，總是充滿著希望的?？箲?zhàn)的日子是艱辛的，黑暗的，然而，艾青的詩往往讓我們充滿前進(jìn)的動力，迎接美好的，灑滿陽光的未來。
艾青詩選的讀后感初中篇八
今年暑假，我第一次和艾青同志“見面”。我便被他的詩所打動。他不像毛澤東那樣豪放，也不像徐志摩那樣委婉。但他有一種獨特的感情，一種淡淡的憂國感，一種濃濃的愛國情。
在《吹號者》中，我看出吹號者是被黎明最早驚醒的人。天還在黑暗之中，他們就用浸著血跡的銅號吹響帶著新希望的黎明。吹號者，比起那些打仗的士兵更辛苦。而他們沒有任何怨言，他甚至認(rèn)為這是一個神圣的事。艾青也是一位不惜生命的吹號者，他不懼痛苦和勞累，為當(dāng)時社會的新希望奮斗著。
在《魚化石》中，我讀出他在“沉睡”之后發(fā)出的感慨—離開了運動，就沒有生命。一條魚被突如其來的災(zāi)難奪去了生命。它沒有被粉碎，而是保持了完整的軀體，但它只是一具化石，連嘆息也沒有，對外界毫無反應(yīng)。
艾青就像是這樣一條魚，在災(zāi)難后沉默，但他卻能在沉默后斗爭，在斗爭中前進(jìn)。
在《我愛這土地》中，我覺出他對祖國深沉的愛。艾青通過描述自己生活在祖國的這塊土地上，痛苦多于歡樂，心中有著過多的“悲憤”、“激怒”。然而，這畢竟是生他養(yǎng)他的祖國，即使為她痛苦到死，也不愿意離開這土地——“死了”以后連“羽毛”也要“腐爛在土地里面”。表現(xiàn)了艾青一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情。
跟隨著艾青的腳步，曾聽到“吹號者”發(fā)出的`遼遠(yuǎn)的號聲。曾聽到“魚化石”發(fā)出無聲的感慨。也聽到“我愛這土地”的誓言。
我愛艾青的詩，因其與人民同悲同樂；我愛艾青的詩，因其詩歌的生動、凝練，同時又自然樸素；我愛艾青的詩，因其思想深刻，歌頌光明。我愛艾青的詩！
艾青詩選的讀后感初中篇九
找一個溫暖的午后，坐在窗邊，沐浴著陽光，感受著微風(fēng)拂面的溫柔。手持一本《艾青詩選》,一書、一角落、一下午、一世界。
有人曾這樣評價艾青：“艾青，就正是這樣的一個詩人：他的詩外表自然是積極分子式的，但他的本質(zhì)和力量卻建筑在農(nóng)村青年式的真摯、深沉，和愛的固執(zhí)上，艾青的根是深深地植在土地上的?！?/p>
的確，時光荏苒，斯人已逝。但從他留下的文字中，每一個中國人的血液都會沸騰，每一個中國人的靈魂都會受到洗禮。經(jīng)過時間的沖洗，那一字一句依然是那樣的扣人心弦。
書中的時間時而靜止，又時而跳躍，卻能將我?guī)胍欢味斡洃浬羁痰莫毤衣贸讨?。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！泵恳槐緯純A注了作者畢生的心血，承載著作者一生的情感。青春正好，陽光不燥，讓我們手持一本書，在詩中相遇。
正所謂一本書，一世界。
艾青詩選的讀后感初中篇十
走過街頭巷陌，看盡浮世三千，靜下心來，打開深埋心底的匣子，仍忘不了，我曾被這樣一些詩句打動著。
“而我也將給著遠(yuǎn)方的，迷失在煤煙里的城市和煩忙的人群以憐憫?！卑鄳z憫整日在忙碌中度過的人們，而我又何嘗沒有憐憫過自己？翻出壓在記憶深處，已灰撲撲的笑臉，曾經(jīng)是那么天真可愛。童年學(xué)業(yè)輕松，相伴我左右的是路邊的花花草草，每日準(zhǔn)時升起的炊煙，鄰居家的奶奶，小賣部里一笑眼睛就瞇成縫的阿姨。多么肆意無憂的時光！如今呢？學(xué)業(yè)繁重，如大山壓的人喘不過氣來。小時候，無時無刻不盼著長大；如今驀然回首，才驚覺，原來逝去的年華最美，最無可挽回。
“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱?！痹谖业挠∠蟆彩嵌鄶?shù)人的印象中，鳥兒的歌聲從來都清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。他們是音樂精靈，飛到哪兒，便在哪兒施下令人愉悅的魔法，實在想象不出嘶啞的鳥鳴聲。那是怎樣的.悲痛與執(zhí)著??！我好像看到一只瘦骨嶙峋的鳥兒，羽毛失去了往日的光澤，趴在地上，翅膀微顫，含著淚，啼著血，風(fēng)雨吹打著它，卻不能讓它的聲音微弱半毫。假使我是這只鳥，我會這么做嗎？我不禁捫心自問。艾青對祖國的愛是熱烈而深沉的，是舍生忘死的，他一定會給出肯定的答案。可我呢？我給不出答案。
“換一次工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華?！苯ㄖと丝偸腔翌^土臉，滿身疲憊，卻如同大俠，披著荒涼，浪跡天涯，所過之處，入眼盡是繁華。應(yīng)該少有人思索這繁華從何而來，若仔細(xì)想過，便會明白，不是一切都理所當(dāng)然，天經(jīng)地義?？纯粗車氖挛?，哪一樣不是他人努力的成果？他們或許是廣為人知的，或許是默默無聞的，但他們一直努力告訴這個世界其存在的價值。愿有朝一日，這世上的萬般繁華也能有一片是我所留。
親愛的詩，艾青的詩。在最好的時光遇到你，你就是我最好的時光。愿滄海桑田，你我不變，我會將你打動我的瞬間保存在心間，直到——永遠(yuǎn)。
艾青詩選的讀后感初中篇十一
艾青的筆調(diào)，比魯迅少了幾分諷刺、幽默，多了幾分詩意，在詩意的渲染下，更讓人感到其中有不可抗拒的力量在涌動，在奔騰，如桀驁不馴的烈馬掙脫鎖鏈，沖向那自由的樂土。
他的詩，許多以太陽為題材，如《陽光在遠(yuǎn)處》《向太陽》《太陽的話》《給太陽》……為什么呢？依我之見，是因為太陽是光明的代表，光芒萬丈，照射一切黑暗，毫不避諱，大公無私，詩人艾青渴望有越來越多像太陽的人，讓黑暗的時期變得光明，讓動蕩的時代變得安穩(wěn)。
除此之外，還有許多題材，但是整個就像一部巨型散文詩一樣，形散而神不散，真誠的贊揚(yáng)、無情地批判、冷酷的剝露、惆悵的慨嘆、都在其中，盡指向真、善、美、希望、吶喊、光明、新生。他是哀歌的詩人，也是贊歌的詩人，土地與天空、苦難與希望、光明與陰影、寒冷與燃燒，世間百態(tài)都能于他的詩中見到。
他對祖國現(xiàn)實的憂思、悲憫和呼號，使他的詩變得更為深沉和博大，就像《艾青·詩論》中所說：“個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里；時代的痛苦與歡樂也必須糅合在個人的痛苦與歡樂中?！?/p>
他的文字從容凝練，警策之句也不少，例如“世界上要是沒有光/等于人沒有眼睛”（《光的贊歌》）“讓我們勝利接著勝利，讓我們在勝利中前進(jìn)?！?/p>
他以油畫般濃重的色彩、富有象征意義的“太陽”“火把”“土地”等詞，將“夾雜著纖細(xì)的血絲”的呼號、生命情感乃至精神血脈灌注于他的詩歌，使他的詩歌具有了史詩一般的特殊氣質(zhì)，如詩人牛漢所稱贊：“具有整體的渾厚的流動感，是一條河的生命的起伏和節(jié)奏”。
“這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)/和那來自林中的無比溫柔的的黎明……”“腐朽的堤岸……遼闊的平野……枯褐的樹林……可怕的洪響……閃爍著陽光的遠(yuǎn)方……”艾青把苦難、希望、所見所聞都融于詩歌創(chuàng)作。他的詩就像他對人生的態(tài)度一樣，始終充沛著誠摯的激情。他不但厭惡沒有真情實感的虛浮的浪漫主義，也厭惡對人生采取冷漠和旁觀的自然主義，讀幾首他的詩，自然就能看出這一點，所以，他的詩的真，是不用懷疑的。他的詩始終帶著奮斗的意味，鞭策著人們；他的詩代表了一個時代，讓人感受時代的脈搏；他的詩代表了一個民族的即使“嘶啞”也不懈怠的聲音！
艾青詩選的讀后感初中篇十二
一個有骨氣的中國，一段有骨氣的光陰，都在艾青的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。
慈母深深情，乳兒記心懷——《大堰河我的保姆》。這是一首感人的抒情詩，這首詩描繪了大堰河為作者付出的辛勤及自己一生的悲慘命運。結(jié)合作者的背景看，大堰河更像是一位親生母親，每天洗衣做飯，曬谷，打掃，干著做不完的農(nóng)活。在作者受傷時給予撫慰，替作者醫(yī)治包扎。可他并沒有喊過累叫過苦，只因她深愛著自己的乳兒，默默地為他付出。她一生都含著笑，直到墜入死亡的深淵，她流淚了，卻只是因為乳兒不在身旁。作者把大堰河比作大地的母親，對大堰河深切的思念淋漓盡現(xiàn)。讀艾青的詩，我感受到拳拳的真情與深深的思念。
士兵的生命是屬于戰(zhàn)爭的——《他死在第二次》。這首敘事詩講述了一個士兵抗戰(zhàn)受傷后再次奔赴戰(zhàn)場，把生命交給戰(zhàn)爭的全過程。這首詩歌的字字句句都是對祖國的滿腔熱情，其中有一句話:“一個士兵是必須在戰(zhàn)爭中受傷，傷好了，必須再去參加戰(zhàn)爭?！笨赡苡腥藭X得這是個死循環(huán)，并不公平。可我卻認(rèn)為這是一種面對戰(zhàn)爭毫不畏懼的勇氣、一種為國家做貢獻(xiàn)的途徑。其中兩個必須，是下了多大的決心，生死不過在一念之間，又是什么?能讓這個士兵養(yǎng)好傷后又重赴前線，戰(zhàn)死也無悔呢?是被迫?不，這是一種“但使龍城飛將在，不教胡馬度邊山”的信仰!讀艾青的詩，我感受到拳拳赤子之心。
讀艾青的詩，悟出許多道理，更貼切的了解舊中國，讓人的靈魂，不，連肺腑也受到震撼!
(培根說，人們歷來認(rèn)為，詩歌有一種神奇的力量，因為它能振奮起人的精神。艾青是新詩史上的領(lǐng)唱人，他的詩歌深沉、憂郁，飽含情感。他獨特的審美理念和創(chuàng)作風(fēng)格在中國詩壇占據(jù)重要地位，值得細(xì)細(xì)品讀。對于詩歌很多孩子讀不懂，沒有興趣讀下去。可幸的是，芷晴讀下去了，還讀出了自己的感悟。)。
艾青詩選的讀后感初中篇十三
剛開始我并不喜歡讀現(xiàn)代詩，這本書也在角落放了許久，直到一天閑來無事才隨便看看，可捧起書便再也無法放下。《艾青詩選》收集了艾青老先生20世紀(jì)30年代到七十年代末的主要詩篇。它本是詩集，可對于我來說，它已經(jīng)不僅僅是一本書了。
那個時代筆尖流出的墨水深深的印在白紙上，像是人們對黑暗生活的宣言。一枚枚漢字，被賦予了生命，字里行間散發(fā)著不可磨滅的光輝，“五四”的戰(zhàn)斗精神填滿了一篇篇小詩。字是不會動的，可在這一首首詩中，卻好像一把把鐵錘，重重的敲擊著我的心臟，我因那些痛苦的生活而悲痛，感到無盡的`黑暗籠罩，又看到一束光，撕開黑暗的口，射了進(jìn)來。每讀到一行詩，我仿佛聽到了那個時代的悲歌，從鮮血的黑暗中傳來，越拉越近。但我好像從希望的天邊聽到了另一個更大的聲音，是人們的吶喊，是作者的獨白，是新時代的喧歌。千萬種聲音交雜在一起，在我的胸廓中回蕩。一首詩繪出了那個時代的一個生活，不同人的畫面在文字間向我展開，我看到了烈日下，雙腳扎入土地的農(nóng)民，我看到霧靄中，孤寂的田野和森林，我看到了那個黑暗的小屋中狹小的空間，臟亂的地方將所有容納。
“為什么我的眼里常含淚水？應(yīng)為我對這土地愛的深沉?！弊掷镄虚g中我仿佛看到了艾青老先生輾轉(zhuǎn)到延安看到的悲慘景象，看到了他眼中閃爍的淚光，好像聽到了那無聲的吶喊，那對黑暗的誓言！
我們不能低頭，不能放棄，要帶著期待，向遠(yuǎn)方前行。
艾青詩選的讀后感初中篇十四
讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉！曾經(jīng)作為一名菜鳥的我站在這里，心里誠惶誠恐。
記得我曾經(jīng)說過我要把自己從一個小女人變成女漢子，經(jīng)過這兩個月的努力，蛻變，今天的我終于華麗轉(zhuǎn)身！我一直在心里默默祈禱，來點風(fēng)，來點雨，讓我生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹！沒有最好，只有更好，若心中種花，日子便會生香，踏實肯干，認(rèn)真做好每一件事，就會讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自己的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線！
讀艾青的詩選，我充滿對精神家園的憧憬，堅定不斷前行的信念。早上5點起來上早自習(xí)，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個人走在冷風(fēng)中，不禁悲從心起，眼淚掉下來！自己其實是個很缺乏安全感的人，當(dāng)一個人在家的時候，睡覺總不踏實，常常半夜2，3點醒來。
細(xì)數(shù)人生歷程，感覺還是很幸福的，小時候在家爸媽溫和慈愛，對我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重，我并不羨慕，更不會嫉妒，我只會祝福，祝福他們越飛越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個階段，人的追求和心態(tài)也會發(fā)生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內(nèi)心奔騰著快樂的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。
讀艾青詩選，我體悟到純真細(xì)膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班，自從選擇了教師這個職業(yè)，我就已經(jīng)把你們當(dāng)成了戀人！
你們虐我千百遍，我把你們當(dāng)初戀！不必懷疑我對你們的真情，雖然，我對你們從不百依百順，你們犯錯了我會批評，你們?nèi)涡粤宋視l(fā)火，但那是愛之深責(zé)之切，在我的內(nèi)心，只有一個愿望：就是希望你們在人生的競爭中會贏！
愛是一種單向的付出，不用想是否能得到回應(yīng)，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自己最大的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠(yuǎn)，超過我的曾經(jīng)！其實老師和學(xué)生之間，同樣是一場目送，我會默默地站成你們身后擎天的大樹，祝福你毅然遠(yuǎn)行的背影！
艾青詩選的讀后感初中篇十五
初次接觸“艾青”這個名字，是因那一句“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉……”
在我的印象里沒有人能把愛國這種情懷寫的這樣婉轉(zhuǎn)而又直擊人心。
于是懷著某種不明的情愫，我拿起了這本《艾青詩選》。
翻開目錄一個個簡短而有力的標(biāo)題映入眼簾：《黎明》《橋》《秋》《斜坡》《青色的池沼》……在對這些標(biāo)題感到熟悉親切的同時，又不由的感嘆道：原來詩人的創(chuàng)作素材也不過來自生活。
《艾青詩選》記錄了從30年代到70年代的事件，以革命的現(xiàn)實，深沉地唱出了祖國的土地和人民受到的災(zāi)難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運！《北方》《乞丐》充分反應(yīng)出來了。但是當(dāng)中又激勵著咱千千萬萬不愿意墮落的華夏子民，為咱神圣的土地而英勇斗爭。
《新的年代冒著風(fēng)來了》中“敵人傾倒了成噸的鋼鐵，但英雄的陣營毫不動搖?！边@句話我刻苦銘心，因為這是我們?nèi)A夏子孫為咱神圣土地英勇斗爭！
好歹這些熟悉的標(biāo)題中間也有讓人難以理解的，比如《風(fēng)凌渡》。隨手翻到這一篇，才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)凌渡是黃河上最大的渡口，黃色泥沙、黃河的水是我們前行道路上的障礙，古舊的渡船，古舊的布帆載著我們的命運，突破了風(fēng)，風(fēng)陵渡是險惡的，但我們總會被安全的帶到彼岸，潼關(guān)就在黃河的彼岸，他莊嚴(yán)地守著護(hù)著我們的祖國。
其實詩人之所以偉大，就是因為它能將原本厚重的情感融入到一部部作品中，而使這份感情，這份思想永遠(yuǎn)的流傳下來。又或者，作品是他情感的一個宣泄口，只因有了如此充沛的情感，我們?nèi)缃癫拍芤姷竭@一篇佳作。
而艾青與其他詩人的不同在于，他不像北島那樣犀利，不像食指那樣悲觀。他是深沉憂郁地唱出祖國的土地和人民所遭受的苦難與不幸，激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們。而在革命勝利后，他也一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。
艾青詩選的讀后感初中篇十六
橘黃色的書皮的背后，滿載著中華兒女的堅強(qiáng)、無畏。他們勇敢，他們不屈。殘忍的帝國列強(qiáng)對中國犯下的所有罪惡，無法抹去。艾青，用一支筆，述說著歷史的悲哀。
53篇詩歌，53個故事。艾青的詩有一個鮮明的特點：愛國。他像無數(shù)戰(zhàn)士一樣愛國。他以筆為武器，寫出對國人的吶喊，對列強(qiáng)的憎惡。艾青用他的詩，帶著我們向前沖，沖向光明美好的未來！
《春》是艾青于1937年4月，為經(jīng)念左聯(lián)五烈士而創(chuàng)作的，把烈士的犧牲與春天的到來聯(lián)系起來，表現(xiàn)出作者對于反動派的憤怒和仇恨，還表現(xiàn)一種堅定的信念：烈士們所付出的鮮血代價，是為了迎來更加美麗的春天！
春天來了，龍華的桃花開了，在那些血斑點點的夜間，那些夜是沒有星光的，那些夜是刮著風(fēng)的`，那些夜聽著寡婦的咽泣，而這古老的土地呀，隨時都像一只饑渴的野獸，甜吮著年輕人的血液，頑強(qiáng)之子的血液，于是經(jīng)過了悠長的冬日，經(jīng)過了冰雪的季節(jié)，經(jīng)過了無限困乏的期待，這些血跡，斑斑的血跡，在神話般的夜里，在東方深黑的夜里，爆開了無數(shù)的蓓蕾，點綴江南處處是春了，人問：春從何處來？我說：來自郊外的墓窟。
我相信，沒有永久的黑暗，只有未到的黎明！
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