是對過去一段時間的經歷和成果進行總結的重要環(huán)節(jié)?？偨Y不僅是對過去工作的總結，還應該包含對未來的規(guī)劃和展望。2.讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的總結范文吧
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇一
1、團隊名：
2、團隊成員：
3、團隊成員優(yōu)劣勢：
優(yōu)勢具有認真負責的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，公益環(huán)保的意識，踏實肯干的決心，不怕失敗的斗志，禮貌待人，文明做事。
劣勢經驗不足。
“綠色收費亭”創(chuàng)業(yè)項目以“環(huán)保校園、公益社會”為核心理念，通過創(chuàng)業(yè)成員在校園各處收集飲料瓶、廢紙箱、廢報紙等綠色行動，用‘五棵樹’凈化校園，實現“搞環(huán)保、創(chuàng)收益、謀和諧”的創(chuàng)業(yè)目標，進而帶動全校學生共同建設我們的綠色校園。
搬到新區(qū)，隨著我們硬件設施和生活條件的改善，寢室里面的廢品也逐漸增多，很多東西雖用處不大，但直接扔掉有些可惜，如我們的廢書，廢舊包裝盒，飲料瓶等等。而且我們寢室空間狹小，有用的東西尚且無處可放，更何況這些廢品，于是都被扔掉，他們都沒有得到很好的二次利用，于我們而言。
我們團隊準備以收廢為項目，專門收購寢室和校園周圍的廢書廢報紙以及隨著夏季到來越來越多的飲料瓶也包闊廢電池，二手手機，二手mp3等等。
校園里師生眾多，物資消耗大，可利用的廢物也多，利用我們的宣傳策略使廣大同學知道有這么一個變廢為寶的途徑，一定可以得到同學們的支持。
這對于我們大學校園來講是一個新興項目，比起販賣小飾品，小零食，水果等大眾化項目來講，這避開了激烈的競爭。
項目操作簡單，無需大量資金，人力成本也低。
目前我國的收廢行業(yè)發(fā)展比較成熟，價格明朗，而且有專門的網站給我們提供收廢服務如鄭州收廢網，他們還負責上門回收我們的廢品，節(jié)省了我們很多麻煩，也免去很多成本。
基本沒有什么風險，我們收多少，賣多少，僅僅需要一桿秤或租用存放廢品的地方，而且有人上門回收廢品，我們只需一個電話。
（1）每天晚上跑一棟寢室樓，一個一個地敲門收飲料瓶、廢紙箱、舊書。
（2）在學校人流密集處，如餐廳、寢室門口，設立“捐贈臺”，呼吁同學們把自己不愛用或用不到的物品公益募捐。
（3）建立一個“流動廢品站”，每天出去隨身帶一個大書包，在學校里看到塑料瓶就撿起來裝進書包里。
（1）發(fā)展廢品回收業(yè)務，辦起了一個特別的寢室小賣部。在這個小賣部里，同學們不僅可以現金消費，還能“以物易物”，用塑料瓶和舊書換等價的公益捐贈物品。
（2）改變經營方向，把收上來的舊書一本一本歸類后在學校路旁擺書攤。從舊書中挑出好賣的書，低價賣給渴望讀那些書卻資金不足的人。
（3）把每周所收購的飲料瓶、廢紙、廢箱等可回收利用品賣到學校附近廢品收購站。
（1）個人用途把所得部分資金用于個人生活，如文具購買等，以減輕家里負擔。
（2）公益用途把另一部分資金捐給貧苦兒童，為他們送上一份溫暖。
（1）公益引力宣傳
宣傳方式制作宣傳板，由人員現場展示活動意義與影響。
宣傳平臺通過“關愛送兒童”公益行動進行宣傳；通過“綠色校園行”美化校園進行宣傳。
（2）宣傳時間地點中午晚上的餐廳寢室門口，人流較密集處。
書刊：1.5~2.0元/公斤
報紙：1.00~1.40元/公斤
紙箱：1.00~1.20元/公斤
可樂瓶：0.1元/個
大的可樂瓶：0.2元/個
啤酒瓶，果瓶：0.2元/個
總體來說，我們的收購價，將略低于市場收購價。將同學們的廢品集中以更高的收購價格出售，可獲得利潤。
我們的收購過程只需購買兩桿秤，送運廢品時只需十幾元的中轉費。
（1）文明誠懇。每次上門收廢品，都要自帶一把掃把，收完后，將周圍的地上打掃干凈。
（2）熱心主動。如果同學們有什么需要搬的重物，我們都會主動幫助他們。
（3）誠信為本。不缺斤少兩，以招得很多固定客戶。
（1）綠色營銷項目在實施過程中充分體現環(huán)保意識和社會意識，校園廢品回收是校園環(huán)境更綠色，使同學廢品資源不浪費，使貧困兒童更溫暖，引導并滿足同學有利于及身心健康的需求。
（2）個性化營銷對人的關注、人的個性釋放及人的個性需求的滿足推到空前中心的地位，向顧客提供一種個人化的服務，幫助同學搬運廢物，保持廢品收購過程的環(huán)境干凈整潔。
市場調查得出最近廢品市場的小量廢品的收購價，根據實際把我們的收購價降至低于市場收購價。
尤其指出的是，同學的廢課本，課外書，報紙期刊等以廢紙或高于廢紙的價格回收，而以二手書籍在校園內售出，獲利。
同時，學校附近的飯店，小餐館也是我們獲利的來源。收購他們的廢酒瓶，飲料瓶等。
代售二手品，包括舊手機，舊自行車，舊電腦，舊臺燈等。在校園內的固定攤位，擺放二手品，賺取差價。
3、社會效應。
同學們的廢舊衣服，鞋帽飾品等，可組織大家愛心捐出，捐送給困難山區(qū)的孩子們。為同學們提供一個獻愛心的平臺，號召大家支持公益事業(yè)。
以上，是我們的收購整體計劃。
由于我們主營廢品收購，所需的啟動資金較少。資金主要用在購買電子稱等必需器具，租用廢品存放場所，以及代售二手產品時支付給產品出售方的押金等。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇二
精品店簡介：“平凡世界”精品店以路遙《平凡的世界》為名，取其平淡、親近生活的寓意。在未來的精品店依舊采用現行精品店的管理模式，依據薄利多銷的經營理念，出售精美可愛、質優(yōu)價廉的玻璃飾品、擺件，市場目標為廣大青年學生、以及中低階層青年市民。
大學生為首要選擇，簡化管理;
（2）、經營產品以及業(yè)務范圍：“平凡世界”精品店經營樣式各異、新奇華麗、精裝可愛的低價位玻璃飾品、擺件，拓展飾品樣式、種類，并以中小型號為主。
（4）、精品店運營規(guī)劃：
精品店只單一經營玻璃飾品、擺件，全力拓展產品樣式、種類，關注飾品質量，保持相對價格，減少花費其他不必要的精力。前期精品店依托各大學城，吸引大學生這一特殊群體，并逐漸吸引中青年消費者，提升“平凡世界”的知名度。
（5）、資金投入狀況以及后期發(fā)展預期：
根據市場調查以及鄭州市房屋出租現狀(鄭州大學新校區(qū)內店鋪租金為5000/月)，前期資金投入在店鋪租賃13%、產品進貨55%、店鋪裝修10%、前期宣傳7%、職工工資10%五項上，并且要預留10%的預備資金。預計共投50000元。后期在精品店打開市場以及名氣得到提升以后，將以連鎖店的形式拓展業(yè)務，具體資金由盈利和后期投資共同構成。
2、玻璃飾品以其晶瑩剔透的美感、典雅華貴的光澤，絲毫不遜色與水晶等貴重物品，深受廣大青年男女喜愛。
5、質量；產品的質量將決定一切，所以必須把質量作為第一前提。無論是開發(fā)新產品還是改進樣式都不能脫離這一底線。
1、學生是一個特殊群體，作為青春的代言人，學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的事物必定非常熱衷，而晶瑩剔透、小巧可愛的玻璃飾品必定會為她（他）們所喜愛，再加上較低廉的價格，他們這一群體一定會會成為“平凡世界”的狂熱追隨者。
5、玻璃飾品與水晶樣式相同，外貌同樣誘人，水晶般剔透的精美飾品在市場上很受歡迎，這點無論是在網店銷售記錄以及各個精品店中都很容易得到證實。
本店將主打中小型玻璃精美飾品，降低產品價格，提高本店產品
的接受度。預計小型為7—9元/件，中等型號10—25元/件。這個價格對于青年階層來說最易于接受。
1、只專注于玻璃飾品、擺件，“平凡世界”精品店未來的經營理念在于專一、專業(yè)。精品店內不出售其他材質的飾品，著重于玻璃飾品的樣式創(chuàng)新、品種開發(fā)。
2、展現自身特色，“平凡世界”精品店尤其要凸顯自身特色，提高本店的知名度，不同于現有的宣傳模式，本店將采用展賣的方式，先從各高校打開市場，在逐漸拓展到市區(qū)中心商業(yè)區(qū)，這樣也避免了前期投資過大。
3、產品包裝，“平凡世界”精品店裝修將最大限度利用本店產品，為顧客做出榜樣；
墻壁以及店鋪門口都將以本店玻璃飾品做出裝飾，店面門窗及柜臺裝修為透明玻璃，桌椅都以硬化透明玻璃為材質，展示出晶瑩剔透的效果。
燈光以軟光為主，反射在飾品上不能刺眼，凸顯本店飾品的炫美與典雅高貴。
4、找到自己的供貨廠家，與廠家保持長期密切合作，這點對于“平凡世界”精品店來說非常重要，本店將自主設計產品，以保持對產品的控制，不至于使得本店失去特色。這關乎精品店以后產品的質量、創(chuàng)新，甚至于生存.另外，在未來營業(yè)期間，精品店也可以嘗試接受顧客訂單，走diy路線。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇三
中國美容業(yè)自1985年起步后，隨著人民生活水平的不斷提高，市場滾雪球般迅速膨脹，以年均20%的速度增長。目前，市場處于高速發(fā)展階段。
經過多年的發(fā)展，中國美容行業(yè)需求量已超過日韓，居亞洲第一，在全球僅次于美國、法國，未來中國必然會成為全球最大的消費市場。隨著擴大內需政策的落實，美容業(yè)正在成為繼房地產、汽車、電子通訊、旅游之后的第五大消費熱點?；仡櫭廊菪袠I(yè)20多年的壯大成長過程，行業(yè)總體呈現出規(guī)?？缭绞皆鲩L，技術水平飛速提高，就業(yè)人員規(guī)模迅速擴大（全國美容從業(yè)人員總數約1500萬人，成為第三產業(yè)中就業(yè)人數最多的行業(yè)。），工資水平快速提高，營業(yè)收入大幅增長的特點。
目前，美容機構性質結構分布格局為：民營（包括個體）占92%，三資企業(yè)占4%，國有及國有控股占3%，其他占1%。
美容機構服務項目格局為：以生活美容為主的機構占76%，以美發(fā)為主的機構占24%。其中，兼化妝者占19.67%，兼美體者占15.06%，兼減肥者占4.5%，兼健身或主營健身占3.72%，spa或主營spa占2.65%，其他占4.9%。
美容院多數以面部護理及身體按摩為主，但時至今日，中醫(yī)養(yǎng)生減肥及美體療程已占據美容院利潤的主要來源。因此，養(yǎng)生館不但能吸引愛美人士，還是都市人追求健康的途徑。近年來，隨著我國經濟水平不斷提高，亞健康人數也大大增加，20xx年，中國的亞健康人群數量已達到5.1億。
結合以上對本行業(yè)的分析，自身的優(yōu)勢及對本行業(yè)的熟練運作經驗，決定開一家專業(yè)spa養(yǎng)生會所。
1.資金總額：100萬
2.資金用途分配：
a.店面租金與押金；b.店面裝修費用；c.營業(yè)所需物品及儀器；d.人員工資；e.廣告宣傳費用；f.周轉資金。
2.店面商圈調查：周邊的競爭對手，所經營的項目及客單價，周邊的消費水平，小區(qū)的入住率，客戶群的數量，可利用的拓客資源等。
3.經營項目：面部，spa，養(yǎng)生項目（全球頂尖的spa項目；針對性，見效快的養(yǎng)生項目）
4.店面裝修：根據項目設計房間布局
5.目標消費人群：中高檔消費水平層次的人群 6.產品品牌選擇，項目定價
1.面部項目：
根據每個年齡段,不同的皮膚狀況，設定適合的護理項目，滿足顧客需求。（基礎，高效，特殊，季節(jié)等）
項目：
集古埃及，意大利，泰國，馬爾代夫，印尼，英國，瑞士，比利時，菲律賓，中國等全球30多個國家的40余種頂尖spa于一身，室內獨特的設計，童話般的故事背景，體貼的服務，讓顧客感受從未感受過的尊貴與享受。
3.養(yǎng)生項目：
從皮--肉--骨--臟腑---經絡--氣血6處入手，全面調理顧客的亞健康狀態(tài)。將顧客的需求挖掘到最大化。
1.拓客，留客
方式：利用店內當季的項目做推廣
a.店面周圍小區(qū)電梯廣告投放
b.網絡團購推廣
c.和店面周圍的其他單位聯盟，資源共享
2.員工培訓，提升專業(yè)技能與服務水平，良好的顧客管理，提升顧客到店率，增加耗卡數量。
3.店內應季項目促銷推廣。
4.出臺老顧客帶新顧客的獎勵方案，吸引顧客老帶新，提升顧客數量。
5.定期舉辦小型沙龍會，拉近與顧客的距離，讓顧客感受到店面與其他美容院的不同之處，提升顧客忠誠度。
6.年底舉辦顧客答謝會，答謝回饋顧客一年的支持，讓顧客感覺店內的服務物超所值。
7.舉辦員工大會，匯總一年的業(yè)績及明年的銷售與全年規(guī)劃，獎勵優(yōu)秀員工。
1.開業(yè)后，前半年收回投入資金（100萬），平均每月業(yè)績16.7萬。
2.后半年，目標業(yè)績120萬，平均每月業(yè)績20萬。
1.美容師素質，水平參差不齊，流動性大，管理難度大。
解決：a.合理的薪資設定，使美容師間形成良性競爭。
b.專業(yè)的教育培訓，解決員工專業(yè)技術問題；職業(yè)生涯規(guī)劃，解決員工的晉升問題。
2.美容院經營費用越來越高，利潤愈來愈低。
解決:a.通過項目整合降低店內產品成本。
b.合理的薪資設定，降低員工薪資成本及店內負債率。
c.專業(yè)的顧客管理系統(tǒng)，降低顧客流失率，提升新客進店率。
3.美容院間的經營項目同質化嚴重，顧客很容易做比較。
解決：
a.項目整合后的推廣，不宣傳任何品牌，顧客無從做比較。
b.店內所有項目都賦予全新概念，其他店面無法模仿。
c.根據每位顧客的實際情況做出個性化的護理方案，贏得顧客認可。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇四
長沙職院創(chuàng)業(yè)先鋒大賽，將把它作為長沙職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)協會的品牌活動，在吸收cctv大型創(chuàng)業(yè)賽事《贏在中國》的活動模式基礎上，結合大學生活動的具體實際，以大學生就業(yè)為主題、以大學生步入職場為導向的先鋒大賽。
在我院創(chuàng)業(yè)報告會時吸引來不少商家尋找創(chuàng)業(yè)合作伙伴，廣州海科電子科技有限公司長沙市總代理與我們創(chuàng)業(yè)協會合作，本次創(chuàng)業(yè)先鋒大賽以?？聘吣芰績羲畽C作為我們比賽的指定產品，并通過此次比賽挑選出組建海科高能量凈水機的精銳銷售團隊。
1、促進學校與企業(yè)的交流，搭建高效、高速的校企溝通平臺：
2、一定程度上改善我校學生就業(yè)狀況，直接提升就業(yè)率。
3、鍛煉我校學生就業(yè)技能、職場技能，提升學生綜合素質能力。
4、有利于企業(yè)零距離了解與感受當代大學生的思維方式、生活習慣等，為 今后人才選撥與培養(yǎng)提供一定的參考 。
5、使在校大學生理論結合實際，接受實戰(zhàn)檢驗，提高理論應用于實踐的綜合能力。
贏在起點， 勝在職場，爭做先鋒。
創(chuàng)業(yè)協會成員以及對創(chuàng)業(yè)感興趣的在校學生
職場主題原則：本次活動全程以職場為主題，著重鍛煉大學生職場生存技能。
創(chuàng)新性原則 ：本次創(chuàng)業(yè)先鋒大賽，在汲取cctv《贏在中國》、以及其它訪談類節(jié)目等精華同時，結合學校實際，對大賽形式、賽程進行創(chuàng)新。
可操作性原則：本次活動各個環(huán)節(jié)需結合學校、學生實際情況進行操作。
實戰(zhàn)性原則：本次活動堅持最大程度的鍛煉大學生實踐能力，切實操作類似商業(yè)實戰(zhàn)的技能比賽。
公開、公平原則：本次活動以選手評估系統(tǒng)結合評委評選的原則，堅持評選公開、公平、公正。
主辦單位：長沙職業(yè)技術學院招就處
承辦單位：長沙職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)協會
贊助單位：
1) 宣傳工作與報名工作同時進行【4月19日—4月21日】 負責人：梁勇
2) 產品培訓會 【4月20日（周三4：00）】負責人：李偉
3) 自由組團隊并推選隊長 【4月20日】 負責人：田瓊
4) 選手禮儀培訓與視頻學習 【4月21日（周四19：00）】負責人：徐志洪
5) 分組策劃營銷方案 【4月21日—4月23日】 負責人：各隊隊長
6) 商業(yè)實戰(zhàn)啟動儀式暨商業(yè)實戰(zhàn)【4月24日8:00】 負責人：徐志洪
7) 商業(yè)實戰(zhàn)時間 【4月24日—4月30日】 所有參賽隊員
2、該活動組織者與執(zhí)行者，做過多次團隊培訓以及銷售培訓，具有豐富的理論功底
3、該活動有廣州海科電子科技有限公司長沙市代理大力贊助及學院招就處領導的大力支持
大賽整體流程
a、賽前報名
b、賽前總動員會暨培訓大會
c、自由組團隊推選隊長
d、對選手進行專業(yè)性培訓
e、各組隊長跟隊員商量確定好營銷方案以及團隊的口號
f、隊長就是ceo，安排整個團隊的工作方向，確定路線
g、商業(yè)實戰(zhàn)大比拼
賽前報名；針對長沙職業(yè)技術學院全體學生進行宣傳后，通過簡單的報名表形式，選手報名參加該大賽。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇五
近年來，國家為應對經濟下行壓力相繼出臺《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》《中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》等相關文件，鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，以實現優(yōu)化產業(yè)結構、動力轉換、加速經濟發(fā)展等目標。大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢明顯，成為科技型創(chuàng)業(yè)的主要力量，但有些有志創(chuàng)業(yè)的大學生存在創(chuàng)業(yè)心理障礙，其嚴重影響了創(chuàng)業(yè)活動。本文就大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙展開研究，并提出有針對性的心理援助策略。
創(chuàng)業(yè)；心理障礙；援助策略
（一）創(chuàng)業(yè)心理
創(chuàng)業(yè)指發(fā)起、維持和發(fā)展以利潤為導向的企業(yè)的有目的性的行為。創(chuàng)業(yè)心理即是在創(chuàng)業(yè)實踐活動中對人的行為和心理起調節(jié)作用的個性意識特征，主要包括認知、動機、興趣、情緒、意志、人格、能力等一系列綜合心理素質。在創(chuàng)業(yè)過程中，個人的創(chuàng)業(yè)心理對其創(chuàng)業(yè)活動具有引導和調節(jié)的作用。
（二）創(chuàng)業(yè)心理障礙
創(chuàng)業(yè)心理障礙主要是指個體具有強烈的創(chuàng)業(yè)意愿，但在決定創(chuàng)業(yè)時由于受個體的動機、認知、意志、情緒、興趣、人格、能力等因素的影響，導致個體對創(chuàng)業(yè)活動產生的不適應的心理狀態(tài)。具體體現在創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)行為的嚴重反差。創(chuàng)業(yè)心理障礙，會對個體的行為造成一定影響：如個體在創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折，自我效能感將大幅度下降，導致個體無法有效應對挫折，造成創(chuàng)業(yè)失?。换蛘邆€體在創(chuàng)業(yè)前迫于心理障礙形成巨大壓力，最終放棄創(chuàng)業(yè)。
對大學生而言，畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)或就業(yè)均為正常的擇業(yè)選擇，不存在優(yōu)劣之分。因此，應將不了解創(chuàng)業(yè)而無創(chuàng)業(yè)想法、已經學習創(chuàng)業(yè)相關知識但無創(chuàng)業(yè)意愿、或因各種現實因素在一定時間內無法進行創(chuàng)業(yè)實踐的活動者排除在因具有創(chuàng)業(yè)心理障礙而不創(chuàng)業(yè)的行為外。盡管如此，從總體上來看，創(chuàng)業(yè)心理障礙依然在大學生群體中普遍存在，其主要受認知、情感和行為三方面因素的影響。
（一）認知因素
一是我國創(chuàng)業(yè)教育尚處于初級階段，過去我們一直按照高就業(yè)需求培養(yǎng)大學生，學校、家庭的做法，以及學生積累的經驗都使學生認為，就業(yè)比創(chuàng)業(yè)靠譜。二是國家尚無創(chuàng)業(yè)技術專業(yè)，創(chuàng)業(yè)課程的授課教師未進行系統(tǒng)學習，難以對創(chuàng)業(yè)活動的細節(jié)作出客觀詳細的描述和分析，導致教學效果大打折扣；創(chuàng)業(yè)課程往往偏向于理論教學，缺乏模擬實踐訓練等配套教學。三是大學生在成長過程中，缺乏創(chuàng)業(yè)實踐機會，接受創(chuàng)業(yè)教育時又難以把理論和實踐相結合，無法形成系統(tǒng)的知識體系，缺乏創(chuàng)業(yè)經驗。
（二）情感因素
許多大學生雖然創(chuàng)業(yè)意愿強烈，但并沒有真正參與到創(chuàng)業(yè)模擬實踐活動中，對創(chuàng)業(yè)存在焦慮和恐慌情緒，意志不堅定，心理適應能力不強，從而導致自我效能感降低，不得不放棄創(chuàng)業(yè)。這主要是因為：一是大學生缺乏社會經驗，未在社會中磨煉，存在依賴心理；二是創(chuàng)業(yè)意志薄弱，耐挫力不強，在準備創(chuàng)業(yè)或者創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難和問題，容易動搖；三是創(chuàng)業(yè)動機不明，投機取巧，如部分大學生創(chuàng)業(yè)是為了獲得創(chuàng)業(yè)當老板的優(yōu)越感，或是為了不想成為大家眼中畢業(yè)即失業(yè)的“啃老族”，創(chuàng)業(yè)動機不強，較易放棄創(chuàng)業(yè)意愿。
（三）行為因素
許多大學生的創(chuàng)業(yè)愿望強烈，但在實際創(chuàng)業(yè)過程中會受自身行為的限制，使意愿與現實之間相距甚遠，進而放棄創(chuàng)業(yè)：一是部分創(chuàng)業(yè)愿望強烈的大學生，在創(chuàng)業(yè)時眼高手低，不愿意從基礎做起，尋找各種借口逃避創(chuàng)業(yè)；二是盲目進行創(chuàng)業(yè)，部分大學生認為創(chuàng)業(yè)能為自身帶來較大的優(yōu)越感，以致未經深思熟慮、既不對行業(yè)進行全方位了解，也不做市場調研，就盲目地制定創(chuàng)業(yè)計劃，從而造成創(chuàng)業(yè)失敗，給自己增加了心理負擔。
創(chuàng)業(yè)心理障礙無疑是創(chuàng)業(yè)路上的攔路虎，其會影響個人的職業(yè)生涯發(fā)展，甚至會影響國家以科技創(chuàng)業(yè)來改善產業(yè)結構應對經濟下行壓力的戰(zhàn)略布局。傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)心理援助，通常是學生發(fā)現自己存在創(chuàng)業(yè)心理障礙后，向大學生心理咨詢中心尋求援助，心理咨詢教師根據個體的具體情況進行心理援助，引導其增強心理素質，樂觀積極地面對創(chuàng)業(yè)問題。這屬于被動型的心理援助方法，援助的對象十分有限，較難實現讓大多數存在創(chuàng)業(yè)心理障礙的大學生都接受心理援助。筆者根據近兩年開展創(chuàng)業(yè)課程及心理咨詢的經驗，結合高校自身的實際情況，提出以下三點援助策略。
（一）創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)心理健康教育相結合
在以促進學生就業(yè)為主的時代，許多高校通常會在就業(yè)指導中引入心理咨詢，用于援助存在就業(yè)障礙的大學生，這為創(chuàng)業(yè)教育和心理健康教育的結合提供了相關經驗。目前，高校創(chuàng)業(yè)教育仍處于初級階段，在課程設計上具有較大的可塑性。高校可以通過在創(chuàng)業(yè)教育課程中引入心理輔導，完善創(chuàng)業(yè)教育，達到增強大學生創(chuàng)業(yè)心理素質和預防創(chuàng)業(yè)心理障礙的作用。具體可以從以下三方面入手：一是加強心理健康教育，使學生掌握應對心理問題的技巧和方法，并培養(yǎng)其健康的心理品質，預防將一般心理問題轉化為心理障礙；二是創(chuàng)設針對創(chuàng)業(yè)問題的心理輔導課程，幫助學生克服創(chuàng)業(yè)模擬實踐中遇到的心理問題，以增強其心理品質；三是在創(chuàng)業(yè)教育教學過程中，若發(fā)現有學生存在心理問題或心理障礙，心理咨詢教師要及時介入，對其進行心理援助，確保有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生能以積極的心態(tài)面對自己未來的發(fā)展道路。
（二）雙通道監(jiān)控大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙
學校除了被動地為存在創(chuàng)業(yè)心理障礙的大學生提供心理援助外，還應主動監(jiān)控有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生的心理。一是通過制作和引用心理量表的問卷調查方式對有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生群體進行創(chuàng)業(yè)心理健康測評，只要采集基數夠大，在調查結果的正態(tài)分布上，便可以初步得到大多數監(jiān)控對象的心理狀況，然后通過心理咨詢的方式篩選、輔導。二是通過創(chuàng)業(yè)模擬實踐活動來監(jiān)控參與活動的大學生是否存在創(chuàng)業(yè)心理障礙，具體方式包括但不限于模擬沙盤經營、同專業(yè)或同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)大賽、校內或校際的大學生創(chuàng)業(yè)大賽，等等。三是已經建立起大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地（不同高校有不同稱呼）的高校，可以為應屆畢業(yè)生提供基本的創(chuàng)業(yè)經營場所，并在此基礎上定期對其進行基礎業(yè)務和心理健康方面的監(jiān)控，以保障大學生創(chuàng)業(yè)心理的健康發(fā)展，促使其實現成功創(chuàng)業(yè)。
（三）高校、社會、家庭的有力支持
由于大學生處于青年早期，其活動范圍包括高校、小部分的社會和家庭，因此，對大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙的預防和心理援助，不能單純地依靠高校來完成。但在高校、社會、家庭這三個不同群體中，高校始終發(fā)揮著主導和紐帶的作用。一是高校支持。高校對大學生創(chuàng)業(yè)的指導和支持，除了前文已論述過的對創(chuàng)業(yè)心理障礙進行心理援助外，還可以分享社會創(chuàng)業(yè)信息，提供創(chuàng)業(yè)孵化平臺。具體包括：將社會對創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策提供給大學生和家長，引導大學生樹立良好的創(chuàng)業(yè)價值觀；為大學生提供創(chuàng)業(yè)教育課程、創(chuàng)業(yè)模擬活動、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)孵化基地等，為大學生提供創(chuàng)業(yè)實踐的機會，促使大學生及時反饋，盡快排除創(chuàng)業(yè)心理障礙。二是社會支持。在國家大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動的推動下，社會對大學生創(chuàng)業(yè)持有空前的開放性。在該背景下，國家和地方政府要對大學生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠政策；經營管理機構要對創(chuàng)業(yè)者進行手續(xù)簡化、減免費稅等各種優(yōu)待；銀行也要針對創(chuàng)業(yè)者制定了各種優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)貸款政策。三是家庭支持。家庭成員特別是家長對大學生創(chuàng)業(yè)價值觀的影響較大。過去家長更希望子女找一份安穩(wěn)的工作，而隨著市場經濟的發(fā)展，許多家長也希望孩子能創(chuàng)造一番自己的事業(yè)。這種思想的改變對大學生創(chuàng)業(yè)來說就是一種無形的支持。此外，家長還要為大學生創(chuàng)業(yè)提供一定的資金支持，以自身的經驗幫助大學生全面分析問題；還可與高校密切溝通，了解社會最新的創(chuàng)業(yè)信息和政策支持，為大學生創(chuàng)業(yè)提出相關建議。
大學生學習創(chuàng)業(yè)課程后，可掌握一定的創(chuàng)業(yè)知識，但要實現成功創(chuàng)業(yè)，仍需要擁有健康的心理品質，結合內外部環(huán)境做出最大努力。因此，預防創(chuàng)業(yè)心理障礙，對創(chuàng)業(yè)心理障礙進行心理援助，是保障大學生創(chuàng)業(yè)成功的重要條件。筆者相信，在高校、社會和家庭的共同努力下，絕大多數大學生能具備良好的創(chuàng)業(yè)心理品質，并有效消除可能出現的創(chuàng)業(yè)心理障礙，客觀地抉擇創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，從而為實現人生價值努力奮斗。
［1］高海燕.當代大學生創(chuàng)業(yè)心理障礙分析及應對措施［j］.經營管理者，20xx，（7）：240.
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇六
當代80后大學生都有這樣的體會：大學時期是人生中最美好的階段，魂牽夢繞的歲月，風花雪月的年紀，對身邊的事做起來都很有激情，對新鮮事物的出現總表現的很bit(bit指對某事物的偏愛）。資訊暢通無阻，信息頻繁交換，時代瞬息萬變，新舊事物交替很快，大學生作為時代的領跑者，也是一樣。
我也是一名大學生，我的閑置物品很多，大學生涯幾年，學習用書、報刊雜志、音像物品、體育用品、生活用品等，這其中不乏許多沒有用的東西。這些東西送給同學、親戚、朋友，那也只是一部分，還有剩下的一部分卻不知道如何處理。我們在校期間傳統(tǒng)的出售方式一般以在校園內張貼廣告或委托同學代售，這樣雖然可以處理掉一些閑置物品但是據調查效果多是不佳。
我們學校以前也都開設了‘供求信息’有關的“跳騷市場”、“愛心義賣”等學生活動，可是在市場調研的數據中可以明顯的看出來效果也是不好。
針對與此，我就蘇州信息職業(yè)技術學院“信達大學生閑置物品置換中心”方案闡述如下：
2、我本身作為一名在校大學生，經常體會到自己和周圍的大部分同學閑置物品太多，扔掉很可惜，自己留下很多東西都用不到了，又來不及處理，有心賣掉又沒有時間和精力，最主要是沒有一個真正的校園交易市場。
3、我在蘇州信息職業(yè)技術學院校園內做了一個關于大學生閑置物品如何處理的市場調查，市場調查報告共100份。
現附部分樣卷如下：
（1）你想對你的閑置物品如何處理？
留作紀念 （40%） 賣掉（36%）
丟棄（14%）? 送給同學 （10%）
（2）如果你有閑置物品想處理你會選擇哪種方式？
在校園內張貼廣告（39%） 委托朋友代售（9%）
放在置換店里代售 （23%）? 其他? （38%）
（3）如果校園內開設一家閑置物品置換店你對此有何感想？
希望 （62%）? 不希望 （8%） 有沒有都一樣 （26%）
（4）如果在校園內有做兼職的機會你會？
很愿意去做 （26%） 看情況而定（62%） 不愿意去做 （10%）
會（45%）? 可能會（40%）
不會（5%）? 不好說（10%）
（6）****
（7）****
（8）****
2、服務項目： 大學生閑置物品出售，出租；
3、服務范圍：在校老師和學生，負責宣傳和交流。
在“信達閑置物品置換中心”每件物品交易成功，我店收取7%的手續(xù)費、2%的占地費以及1%的服務和宣傳費用等其他。
1、資金投入：
（不少于4萬元rmb）；
2、1、5萬元rmb用于一年的房租；
3、2萬元rmb用于購買設備（2臺收款機，貨架，價條等）；
4、0、5萬元rmb用于其他費用（廣告費，稅費等）。
第三階段：（***年）在江蘇省各大高校陸續(xù)開設置換中心的分店，旗艦店等，繼續(xù)擴大貨源，擴展市場，使“信達大學生閑置物品置換中心”成為高校校園內“必不可少的設施”！
（一）校內勤工助學如何管理
1、置換中心派專人對勤工助學學生進行崗前培訓，制定工作時間表并指導開展工作；
4、按照相關規(guī)定給予勤工儉學的大學生工資薪酬并采取相應的激勵措施和力所能及的幫助。
（二）崗位要求
1、學生應樹立良好的工作形象，工作態(tài)度端正，責任心強；
2、講究工作方法，努力提高工作效率，熱愛所分配的工作；
3、參加勤工助學的學生因病因事無法工作，應事先向管理員請假并征得同意；
4、不能擅自缺勤和私自更換崗位；
5、通過勤工助學活動，培養(yǎng)學生自立意識勞動觀念，為培養(yǎng)學生“自我教育，自我管理，自我服務”等能力起到積極作用。
（三）報酬
3、每月財務定期發(fā)放學生勤工助學工資；
4、崗位分配按多人分一組即多組制。
（四）其他
2、規(guī)定從下發(fā)之日起開始執(zhí)行，解釋權歸“信達大學生閑置物品置換中心”。
（一）、支出
1、維護費用 ( 維護店鋪的桌柜、收銀機等其他物品，占用5%)；
2、設備費用 （收款機、貨架、架條等，占用20%）；
3、人員工資 （按期發(fā)放在置換中心員工的工資等其他勤工儉學費用,占用30%）；
4、推廣費用 （日常的宣傳、推廣以及促銷費用，占用5%）；
（二）、收入
2、注冊收費vip （根據實際情況收取若干元）
3、代理業(yè)務（每月目標500元）
“ 源自校園，服務師生，激情加盟，無悔青春”
在符合學校相關的管理制度下，本著“嚴格物品管理、健全運營機制、提高業(yè)務素質”為廣大師生提供安全，誠信，實惠的交易平臺。
表二：崗位人員及基本工資設定；
表三：投資費用預估；
表四：臺位及布局；
表五：價格定位及業(yè)績預估分析；
表六：所在員工出勤以及其他考核；
表七：在校老師、同學意見以及建議。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇七
“大學生創(chuàng)業(yè)投資基金”是依托于中華慈善總會設立的，由惠誠公司負責運營的，專攻于大學生創(chuàng)業(yè)的私募基金。本基金的主要職能有二：
2.為投資基金的公司股東[1]及股東公司[2]基金內部提供有能力的優(yōu)質人才，基金將設立人才獵頭機構，為公司股東及股東公司尋找所需要的專業(yè)性質人才，同時擔負著減輕大學生就業(yè)壓力的使命。
一、就國家方面而言：
綜上所述，我國政府在大學生創(chuàng)業(yè)方面，表現出較為支持的態(tài)度，但總體上體現于政策的扶持，而不是資金的扶持，故而不能很好的為大學生創(chuàng)業(yè)提供支援。
二、就企業(yè)方面而言：
在改革開放以來，國內出現了許多著名企業(yè)及企業(yè)家，當這些企業(yè)家取得了卓著的成就后，紛紛走上慈善事業(yè)的舞臺，反哺社會，回報人民。
企業(yè)做慈善，通常表現為與貧困學生結對、捐助慈善基金、愛心接力等形式，這種形式對于企業(yè)本身的發(fā)展所產生的助力并不多，主要原因為：
總而言之，當下企業(yè)的慈善模式并不能為企業(yè)帶來很好的經濟效益和社會效益，也不能很好的喚起多數人心中的慈善心，本基金的成立目的也在于改變這一現狀。
三、就大學生方面而言：
大學擴招后，我國大學生的就業(yè)形勢便日趨緊張，在這種情況下，不少大學生走向自主創(chuàng)業(yè)的領域，但是大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，也受到了以下幾個問題的困擾：
2.經驗不足。由于我國當代教育體制和傳統(tǒng)觀念的原因，我國學
3.社會資源缺乏。許多大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，有自己的策劃，有自己的資金，同時在大學學習過程中，也具備了一定的經驗，但是他們在真正創(chuàng)業(yè)的過程中卻手足無措，事實表明，大學生創(chuàng)業(yè)過程中，除了以上兩點，還需要具備人脈資源、流通資源等多種資源，這也是初出校園的大學生在創(chuàng)業(yè)過程中面臨的一個重要問題。
一、較之于傳統(tǒng)的企業(yè)慈善模式而言，本基金具有以下優(yōu)勢：
二、較之于以地方政府為主導的公募基金而言，本基金有以下優(yōu)勢：
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇八
本大賽是中華慈善總會陽光基金支持的一個公益項目，由北京前途無量教育咨詢公司協辦，教育部、團中央、人力資源與社會障部、中國關心下一代工作委員會指導。該活動旨在幫助在校大學生盡早了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)所需的各種能力。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)大賽可以作為高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導工作的一個長期的輔助措施，不僅效果持久、受眾面廣，最終必將對提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力、進而提高就業(yè)率和就業(yè)質量起到巨大的促進作用。
現在，很多大學生抱怨就業(yè)難，而很多用人單位卻在抱怨招人難，這是為什么？原因就在于很多大學生沒有在大學期間為就業(yè)做好準備，他們離用人單位的要求有距離。因此，如果能夠幫助在校大學生盡早地認識到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的各種要求，盡早地發(fā)現自己的不足，他們就更有可能充分因利用大學時光彌補這些不足，將來在就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的路上走得更順利。
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽讓每個參加者經歷一次簡單的、與真實情況非常接近的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的過程，從而對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的要求有更多的了解，發(fā)現自己離真正的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)還有多遠的距離，以及如何利用大學時光彌補這個距離，為今后的就業(yè)做一次實戰(zhàn)演練，能夠更好的就業(yè)。
進行比賽的教室（能夠容納50人以上），宣傳活動的條幅、海報及宣傳彩頁。
由組委會和校方一起對比賽進行盡可能充分的宣傳。感興趣的學生通過比賽的網站了解比賽的詳細情況并在網上報名，希望以創(chuàng)業(yè)者身份參賽的同學為自己的公司取名，并寫下自己的參賽宣言。（報名條件：不限年級、專業(yè)，要求熱情積極、樂觀進取、追求進步、渴望成功。
參賽費用：資料費10元。）
當一所學校網上報名人數達到150人左右時，由校方安排一個教室，我們?yōu)閰①惖膶W生舉辦一場招聘會。會上，先由想以創(chuàng)業(yè)者身份參賽的同學做招聘宣講，然后現場進行招聘面試，組成5個團隊，每個團隊10個人。接下來，由校方安排教室、組委會安排指導老師，利用五個周六（或周日）進行學習和經營比賽。比賽每期5周，每50人為一班，每班同學組成5個團隊，團隊之間開展學習和經營比賽。
為了保證比賽的效果，每個參賽者需要交10元保證金，如果遲到、早退或者曠課的次數超過4次，或者所屬公司為末位公司，保證金將不予退還。
經營比賽的內容：推廣大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽。
（1）、學習比賽
每次三個小時分為七個環(huán)節(jié)：
1、聽潛能開發(fā)的錄音
目的和作用：放松心情、調整狀態(tài)，消除疲勞，提高自控力，增加自信心，增強行動力，培養(yǎng)積極心態(tài)，促進身心健康。
2、跳《我相信》手語舞
目的和作用：活躍氣氛，鼓舞士氣，增強團隊凝聚力。
3、半小時《我的成功秘笈》（具體內容附后）背誦比賽（要求：不能多字、少字、錯字或重復，可以停頓3分鐘以內。各公司派人抽簽決定出場順序，每次每個公司派一人上場，循環(huán)進行。）
目的和作用：形成正確的思想觀念，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成高標準嚴要求的工作習慣、以及不輕言放棄的堅持精神。
4、開心擂臺（每個公司派一個人講笑話）
目的和作用：培養(yǎng)幽默感，提高表達能力。
5、上期回顧（每個公司派一個人到前面概述上一主題的某一個內容）
目的和作用：強化關鍵的內容，養(yǎng)成復習的習慣，尤其是對于不需要考試的內容。
6、本期話題（對于本期主題的每個內容由每個公司輪流派人到前面來復述、談學習體會）
目的和作用：促進對重要故事、案例、觀點和方法的熟練掌握，并最終能夠學以致用。懂得如何選擇方向，補充通用知識，提高表達能力，增強自信心，增進相互了解，加深同伴之間的友誼。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇九
為深入貫徹團省委等聯合下發(fā)的`《關于開展“啟航計劃”——廣東青年創(chuàng)業(yè)圓夢行動的通知》精神，進一步深化學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)和提升廣大青年學生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，搭建大學生科技創(chuàng)新平臺，結合我校實際情況，學校決定舉辦xx年“荔香杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽之創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
主辦單位：校團委
校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心
承辦單位：經濟管理學院分團委
贊助單位：茂名市營興水果專業(yè)合作社
渤海商品交易所茂名石化產品交易中心
xx年3月-4月
全日制本、?？圃谛W生
（一）創(chuàng)業(yè)計劃系列培訓
2、邀請我校知名創(chuàng)業(yè)指導老師何明光副教授作創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫指導講座；
3、組織報名參賽的團隊代表前往廣東青年網商聯盟粵西創(chuàng)業(yè)中心參觀。
【參賽團隊應全程參與創(chuàng)業(yè)計劃系列培訓】
（二）創(chuàng)業(yè)計劃大賽
1、創(chuàng)業(yè)項目意向（以下兩個方向任選其一）
（2）結合自身或所學專業(yè)實際創(chuàng)業(yè)。以模擬經營某項產品或服務的形式完成一份可操作性強的創(chuàng)業(yè)計劃書。
2、參賽團隊要求
（1）參賽者須以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，每個參賽團隊成員總數不超過6人，鼓勵團隊成員跨學科、跨專業(yè)，以提高團隊素質；各團隊需指定1名負責人，每位同學最多只能參加1個團隊。團隊可邀請本校教師作為指導老師（最多1人），每位指導老師最多只能指導2個團隊。
（2）參賽者應在廣泛進行市場調研、認真進行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、可操作性強的創(chuàng)業(yè)計劃書。
（3）參賽作品必須為參賽者原創(chuàng)，嚴禁抄襲。參賽團隊遵守大賽各項規(guī)程，按要求提交創(chuàng)業(yè)項目計劃書，參加各個環(huán)節(jié)及評審。
3、獎項設置
一等獎2個 獎金500元+證書
二等獎4個 獎金300元+證書
三等獎6個 獎金200元+證書
優(yōu)秀獎若干 證書
優(yōu)秀組織獎3個 獎金500元+證書
優(yōu)秀指導老師 5名 獎金200元+證書
（一）創(chuàng)業(yè)計劃系列培訓
階 段
時間安排
實施進程要點
前期宣傳
3月26日前
邀請茂名市營興水果合作社聯合會總經理文武全先生（經濟師）講解地區(qū)水果電商創(chuàng)業(yè)背景
前期培訓
3月26日前
邀請我校知名創(chuàng)業(yè)指導老師何明光副教授作創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫指導講座
實地參觀
組委會將聘請相關專家對進入復審階段的作品參賽進行評審，評選出12份作品進入作品（其余作品為優(yōu)秀獎），并向入圍作品反饋評審意見和建議，經修改后參與決賽答辯。
組委會將嚴格保守參賽作品中涉及到的技術秘密和商業(yè)秘密。凡涉及參賽作品的內容，參賽選手自行把握參賽作品中技術及商業(yè)內容的披露尺度，與大賽組委會無關。
各單位要高度重視，做好宣傳發(fā)動工作，精心組織學生參賽，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，推進我校大學生創(chuàng)業(yè)指導和實踐工作。
“荔香杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽組委會
xx年3月14日
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇十
公益創(chuàng)業(yè)的核心價值：授人以魚不如授人以漁！
將社會責任感和公共利益的基因注入大學生群體，推動公益創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，是企業(yè)履行社會責任的最好方式之一。
我們致力于推廣公益創(chuàng)業(yè)教育，努力培養(yǎng)大學生的公益精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)有社會責任感，敢于擔當的大學生?！暗嗡?，涌泉相報”，這些大學生必將為社會創(chuàng)造出更大的價值。
公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的發(fā)起，目的是為給大學生群體中植入社會責任感，給企業(yè)的csr部門、非營利組織和社會企業(yè)、以大學生為核心的青年人群搭建一個平臺。企業(yè)履行社會責任，非營利組織和社會企業(yè)提供項目和管理，大學生等貢獻時間和精力，三者之間形成一個很好的支撐互助關系。
公益創(chuàng)業(yè)，改變世界；幸福成長，快樂成才?。。?/p>
一、公益創(chuàng)業(yè)背景：
公益創(chuàng)業(yè)（social entrepreneurship），也譯為“社會創(chuàng)新”、“社會創(chuàng)業(yè)”，“公益創(chuàng)新”或“社會企業(yè)家精神”。
狹義的理解公益創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)辦兼顧社會效益和經濟效益的社會企業(yè)，存在形式可以是可持續(xù)發(fā)展的非營利組織，也可以是工商部門注冊的企業(yè)。
廣義的理解是兼顧公共利益的創(chuàng)新立業(yè)活動。
牛津大學對公益創(chuàng)業(yè)的界定為，“公益創(chuàng)業(yè)”，指個人、社會組織或者網絡等在社會使命的激發(fā)下，追求創(chuàng)新、效率和社會效果，是面向社會需要、建立新組 織、向公眾提供產品或服務的社會活動。
公益創(chuàng)業(yè)的特征包括：公益性、市場導向性、創(chuàng)新性、可持續(xù)性等。
二、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽背景
公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的發(fā)起，目的是為給大學生群體中植入社會責任感，給企業(yè)的csr部門、非營利組織和社會企業(yè)、以大學生為核心的青年人群搭建一個平臺。企業(yè)履行社會責任，非營利組織和社會企業(yè)提供項目和管理，大學生等貢獻時間和精力，三者之間形成一個很好的支撐互助關系。
通過舉辦該大賽不止是培養(yǎng)大學生的社會責任感，而且還可從大學生的公益創(chuàng)業(yè)計劃中選取極有潛力的項目，以助其發(fā)展成為社會企業(yè)。對企業(yè)而言，不僅履行了社會責任，也將是一個很好的公益營銷。對社會企業(yè)和非營利組織而言，企業(yè)提供資金支持，大學生提供人力甚至是項目支持，能夠推動社會企業(yè)、公益組織在中國的發(fā)展。
這個社會有著越來越多的問題值得關注，氣候變化問題，環(huán)境污染問題、教育不公平問題、農民工問題等等，這些問題期待著我們一起去解決，而作為有愛心、有力量、有激情的大學生群體，可以為這個社會做出更大貢獻，他們是我們這個時代未來的希望，有待于我們一起去挖掘。
中國大學生公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽是公益創(chuàng)業(yè)界規(guī)模較大，設計非常系統(tǒng)的一個比賽，由公益創(chuàng)業(yè)研討會、公益創(chuàng)業(yè)高校巡講、公益創(chuàng)業(yè)計劃大賽、公益創(chuàng)業(yè)培訓、公益創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)教育論壇、公益創(chuàng)業(yè)頒獎暨年會等多個有機部分組成。通過研討會、巡講等活動對公益創(chuàng)業(yè)理念的傳播；計劃大賽、培訓、實踐等環(huán)節(jié)對公益創(chuàng)業(yè)項目的挖掘；公益創(chuàng)業(yè)教育論壇研究和推動公益創(chuàng)業(yè)的發(fā)展；頒獎和年會對優(yōu)秀項目的展示、宣傳及募資，這樣便組建了助推大學生公益創(chuàng)業(yè)發(fā)展的完美體系。
中國公益創(chuàng)業(yè)研究中心和滴水恩公益創(chuàng)業(yè)團隊在20xx年運作了第一屆以大學生群體為核心的公益創(chuàng)業(yè)實踐賽，20xx年4月將啟動第二屆。
希望更多組織參與進來，一起成就中國公益創(chuàng)業(yè)。
組織介紹一：……
組織介紹二：……
組織介紹三：……
三、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽目標、意義及愿景
挑戰(zhàn)賽的目標是積極的推動大學生公益創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，并挖掘和鼓勵優(yōu)秀的公益創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)優(yōu)秀的公益創(chuàng)業(yè)者，增加更多改變世界的力量。
公益創(chuàng)業(yè)是兼顧公共利益的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)及活動，推動公益創(chuàng)業(yè)普遍的意義在于公益創(chuàng)業(yè)教育，從志愿公益活動入手培養(yǎng)大學生的公益精神，增強大學生的社會責任感。
推動公益創(chuàng)業(yè)的目標之二，是通過公益組織、創(chuàng)業(yè)團隊等的創(chuàng)建來增強大學生的實踐動手能力，領導力，團隊協作力等，所以我們鼓勵大學生從事公益創(chuàng)業(yè)的實踐，創(chuàng)建社團、非營利組織、以及其他各種各樣的創(chuàng)業(yè)團隊。
推動公益創(chuàng)業(yè)的最高目標是希望能通過公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽挖掘、并扶持一些極有潛力的社會企業(yè)項目，這是一種能將社會效應和經濟利益相結合的企業(yè)，我們希望通過大賽來孵化未來更多的社會企業(yè)。
我們同時也培養(yǎng)并增加能創(chuàng)辦社會企業(yè)的領袖數量，通過這一平臺孵化和挖掘更多社會企業(yè)家。我們讓高校老師，投資者，企業(yè)家和商界人士作為我們的聽眾，通過這種方式來告訴他們一個社會企業(yè)的價值和它的可行性。通過學生，投資者和企業(yè)家的共同努力和合作，我們想創(chuàng)立一批新一代的商業(yè)領袖，他們同時關注企業(yè)的商業(yè)價值和社會效應。
公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽不但為企業(yè)家、社會投資家、公益創(chuàng)投等提供展示商業(yè)計劃的平臺，同時也是投資者提供尋找投資項目的平臺。參賽的學生要撰寫并演示公益創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃書，定義，定量他們預期的社會影響力，以證明產生經濟利益的同時能產生社會價值。評委通過對社會影響力——企業(yè)為社會帶來的非金錢上的福利——考察商業(yè)計劃書并選擇優(yōu)勝者。通過比賽使每一個參與者都能有所收獲。
我們期待每一個公益創(chuàng)業(yè)項目都能產生和帶來社會效應以及經濟效應。
四、公益創(chuàng)業(yè)項目計劃書參賽要求
牛津大學公益創(chuàng)業(yè)研究中心認為公益創(chuàng)業(yè)的特點有：公益性、創(chuàng)新性、市場導向性、可持續(xù)性等，根據這些特點，我們對參賽的公益創(chuàng)業(yè)項目計劃做如下要求：
1、公益性：公益性或稱社會性，其內涵意味著這是維護公共利益的背景、過程和（或者）結果。公益創(chuàng)業(yè)的重要特征是不單純以營利為目的,即不以追求利潤的最大化作為根本目標。公益創(chuàng)業(yè)最低限度，在過程中不能傷害社會利益。
3、市場導向性：
公益創(chuàng)業(yè)并不是不涉及經濟商業(yè)利益，有時還必須遵循市場原則。公益創(chuàng)業(yè)并不僅僅以營利為目的，但要以自身存在和可持續(xù)發(fā)展為前提，必須遵循經濟和市場原則。“市場導向性”表明公益創(chuàng)業(yè)的績效驅動、競爭性和前瞻性，這需要更大的責任擔當和跨部門合作。公益創(chuàng)業(yè)既專門針對傳統(tǒng)的競爭市場，但公益創(chuàng)業(yè)又另外拓寬“市場”的概念，超越了新自由主義的私有市場交換價值，它嵌入了公益性和社會性。
2、創(chuàng)新性：公益創(chuàng)業(yè)，意味著創(chuàng)新，“創(chuàng)新性”意味著這是新思想的產生和新模式的創(chuàng)建。公益創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新性體現在三個方面：新產品和新服務；現存產品和服務的更多社會效應的新用途；構造社會問題的新標準新定義和提出新的解決方案。公益創(chuàng)業(yè)具有創(chuàng)新性，它是一種創(chuàng)新的行為、活動和過程。
4、可持續(xù)性：項目所形成的公益團隊或公益組織能夠長期存續(xù)，發(fā)揮價值；
5、可推廣性：項目的理念和運作方式有廣泛為社會接受并大規(guī)模復制的潛力；
6、可衡量性：項目取得實質性可衡量的成果，而非指導性、計劃性意見。
五、公益創(chuàng)業(yè)項目評價標準
1、社會效益：對于每個參賽項目，賽會考慮人力和資金的投入與其產生的可預見的社會價值之間的比例，這個比例越高，說明它的效益越好。每個項目產生的社會價值，包括了它的直接影響和間接影響，也就是對現實問題的解決和同時起到的宣傳、帶動作用。這會是前面三條標準的一個綜合反映。2、創(chuàng)新性：這里的創(chuàng)新性包括了兩個方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關注的公益方向，二是用以前沒有被實踐過的方式來進行的公益行為，包括對現有公益行為的擴展、演變、和革新。
2、經濟效益：追求經濟效益主要是為了維持可持續(xù)發(fā)展，保證項目的可持續(xù)性，擁有
3、可行性：項目執(zhí)行計劃需要考慮到在預定的時間、人力、資金的范圍內，綜合當地實際情況，羅列具體的實施方案，設定切實可行的項目目標。
4、落實效果：大賽對項目的落實效果有較高的要求，凡進入決賽的項目都應取得一定落實效果。落實效果應與項目申報時的計劃吻合，未完成預期效果或未行動的項目將在最后的評判中失去競爭優(yōu)勢。此外，項目在每個階段的落實效果的評價標準也有不同，請參照項目評分細則。
5、可推廣性：對于效果好的參賽項目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進行推廣。
評分指標為：
創(chuàng)新性（20分）
經濟效益（15分）
社會效益（15分）
團隊運行能力（15分）
調研情況、市場分析（15分）
可行性（10分）
財務能力（10分）
六、參賽注意事項
1、團隊在預賽環(huán)節(jié)需提交的內容有：團隊成員信息、項目名稱、項目信息。
2、進入各賽區(qū)決賽的團隊在之后的.時間里可開始項目運行，運行效果越好越容易在復賽中晉級并獲得項目資金。
3、各賽區(qū)將評選2支隊伍進入決賽。進入決賽的負責人參加暑期的公益創(chuàng)業(yè)領袖夏令營。
4、團隊在參加完暑期培訓之后需提交完整的項目策劃書，包含預賽階段的所有信息以及詳細的時間安排，每個階段的具體運行辦法和細則。除此之外，已經開始運行的團隊提交調研報告闡述項目發(fā)展前景的將更容易晉級。
5、進入決賽的隊伍可隨時開始進行實踐。從夏令營后開始，各進入決賽的團隊每兩周進行一次項目運行情況匯報，字數不限，主要說明項目運行的進度、遇到的困難、取得的階段性成果、資金的使用情況等。
6、在9月底，組委會將安排一次實踐中期評估控制，方法主要根據團隊每兩周提交的匯報，以及組委會的考察。組委會將對一些發(fā)展不良的項目和團隊進行終止。
7、11月底將進行公益創(chuàng)業(yè)計劃大賽的總決賽，評選出十強公益創(chuàng)業(yè)項目，并決選出金銀銅獎。
七、評委構成
本次大賽的評委主要由以下幾類人群構成：
1、社會公益組織相關人員；
2、相關企業(yè)、協會人員；
3、風險投資商；
4、高校相關教師。
八、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽 賽事環(huán)節(jié)及簡單預算
20xx年上半年公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽 初賽
研討會+啟動儀式（長沙） 20xx元
或研討會+啟動儀 （北京） 5000元
3、20xx年4月15日~6月25日 各分賽區(qū)決賽完畢，決出前二
七大賽區(qū)，各分賽區(qū)運營啟動經費 平均500
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自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇十一
隨著經濟穩(wěn)定快速增長，城鄉(xiāng)居民收入水平明顯提高，餐飲市 場表現出旺盛的發(fā)展勢頭。目前我國的餐飲市場中，正餐以中式正餐 為主，西式正餐逐漸興起，但目前規(guī)模尚小；快餐以西式快餐為主， 肯德基、麥當勞、必勝客等，是市場中的主力，中式快餐已經蓬勃發(fā) 展，但當前尚無法與洋快餐相抗衡。相比洋快餐專業(yè)化、品牌化、連 鎖化的成功營銷模式。中式餐飲發(fā)展顯然稍遜一籌，如何去占領那部 分市場，是我們需要解決的問題。 隨著人們對自身健康及食品安全關注程度的提高。而洋快餐油炸、高能量為主的食品長期食用導致肥胖等問題曝光后。飲食安全成 為一個熱門話題？如何給消費者一個放心安全的飲食，成為餐飲業(yè)今 后發(fā)展的主題?？梢灶A見運用環(huán)保、健康、安全理念，倡導綠色消費 將是今后餐飲業(yè)的發(fā)展趨勢。 綠色餐飲的提出其實也是社會文明程度的進步，是一個新的餐飲文化理念。在未來幾年內，我國餐飲業(yè)經營模式將多元化發(fā)展，國 際化進程將加快，而且綠色餐飲必將成為時尚，這無疑給投資綠色餐飲業(yè)帶來了契機。
本店位于大學聚集中心地段，主要針對的客戶群是大學生、教 師、以及打工人員。經營面積約為80平方米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打 特色，當然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營養(yǎng)豐，使就 餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。 而非餐點又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆 甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客 有更輕松的就餐環(huán)境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同 時負有現代氣息，墻面采用偏淡的溫色調，廚房布置合理精致，采光 性好，整體感觀介于家庭廚房性質與酒店廚房性質之間。
1本餐廳開業(yè)之前，要作廣告宣傳，因為主要客戶群是針對學 生的，而學生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用 費太大的力度，只需進行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡單廣告 即可。
2 本餐廳采取自助餐的方式，免費茶水和鮮湯。并且米飯的質 量相對競爭者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別 于競爭者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還 推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將 成為本店的一大特色。
3有許多學生習慣于三點一線的生活方式，許多時候為了節(jié)約 時間會選擇最近的就餐地點而不愿到較遠點的餐館， 所以在地理位置 選擇上不會與學校大門有太大的距離。 餐廳在適當的時候還將推出送 外賣的服務，根據不同情況采取相應得做法。如：若有三份以上（包 括三份）的叫量可以免費送貨上門，單獨叫外賣的需交付一定的送貨 費，這樣還有一個好處，如有一人想叫外賣，為了不出送貨費則會拉 上另外的兩份外賣，如此也是能增加銷量的。
4餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤，即節(jié)約又環(huán)保，而廢棄物也 不能隨便傾倒，可以與養(yǎng)殖戶聯系，讓其免費定期收取，如此可以互利。據悉，競爭者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可 以吸引更多的顧客的。
5暑假期間雖然客源會驟降，但畢竟還有部分留校學生、附近 居民以及打工人員，屆時可采取減少生產量，轉移服務重點等方式， 以改善暑期的經營狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個月，已減少不必要 的成本支出。
6 市場經濟是快速發(fā)展的，變化的，動態(tài)的，因此要以長遠的 眼光看待一個企業(yè)的發(fā)展并進行分析，制作出長期的計劃，每過一個階段就該對經營進行總結。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇十二
xxxx年10月，23歲的潘蘊文被公司派往新加坡培訓，培訓快結束的時候，一位年輕教員給大家播放了這樣一段個人視頻：一向不愛逛街的男朋友突然力邀女孩去逛商場，等到他們回到家一推開門，女孩驚呆了，他們的房子已經變成玫瑰的世界。還沒等她反應過來，男朋友早已單膝下跪，捧著戒指深情告白，滿屋溫馨的燭光映照在他真誠的臉上。沒等到他問“你愿意嫁給我嗎”，女孩兒早已淚流滿面，而答案自然就是“我愿意”。
后來，潘蘊文才得知自己有些大驚小怪了，在新加坡，求婚策劃師是一門新興的時尚職業(yè)，而且有很大的市場，一些婚慶公司把“求婚策劃”納入業(yè)務范圍，市場涌現出一大批優(yōu)秀的求婚策劃師，這位年輕教員就是其中的一位。
潘蘊文大學禮儀專業(yè)畢業(yè)后，一直希望能有一份適合自己的工作，而這位教員的經歷，讓她看到了不小的希望。
回到國內，潘蘊文進行了詳細的市場調研。她發(fā)現，如今很多年輕人對求婚環(huán)節(jié)極為看重。她通過網站調查一千多對情侶。結果發(fā)現，希望求婚時刻骨銘心者，竟然達到被調查人數的九成，這次調研過后，潘蘊文對求婚策劃這一工作充滿了自信。
這年年底，一位男同事得知潘蘊文正在研究“求婚策劃”，便主動找到她。原來，他有一位相處了三年的女友，由于兩人都很害羞膽怯，誰也不率先提出結婚，眼見雙方都快要“奔三”，這位男同事非常著急。得知他的想法，潘蘊文躍躍欲試，她火速為對方制定了一個詳細至極的“求婚方案”。
兩周后的一個傍晚，這位男同事約請女友吃飯。飯后，面對街上華燈初上，他便提議散散步。于是，兩人來到了旁邊的星海廣場。兩人邊走邊聊天，無意之中，看見廣場里竟然有人求婚，于是男同事拉著女友湊近前去看熱鬧。只見場地中央人聲鼎沸，一位男生正單膝跪地給面前的女孩獻花。
看到這一幕，女友的眼里充滿了無盡的羨慕。就在此時，奇妙的一幕發(fā)生了：求婚男女主角和周圍觀眾突然向兩人圍攏過來，一齊跳起歡快可愛的舞蹈；這時，夜幕下的廣場大屏幕上，出現了男同事與女友的照片，播放起兩人的甜蜜過去。女友一下呆在了原地，這才恍然大悟，原來真正的女主角是她自己！
這次“小試牛刀”，竟然獲得了成功，潘蘊文得到了莫大鼓勵，她成為一名“求婚策劃師”的愿望也更加強烈。不過，潘蘊文也明白這份新興職業(yè)的不易，一場精心策劃的求婚，需要動用為數不少的人力物力，花費十分昂貴。得知潘蘊文想要辭職，專門從事這國內從未出現過的行業(yè)，潘蘊文的父母很為其擔憂，更害怕潘蘊文的前方布滿“雷區(qū)”。
潘蘊文說服父母道：“許多女孩子都有一個關于求婚的浪漫幻想，希望有一天被心愛的人狠狠感動，戴上象征一生承諾的鉆戒流下幸福的眼淚。如今，越來越多的戀人們，將求婚當成和結婚一樣重要的事情，力求終生難忘，舍得砸重金來為心愛的人打造驚喜感動的瞬間，這份職業(yè)對我充滿了機遇，而且我也特別喜歡……”最終，父母被潘蘊文的說法打動了。
xxxx年年初，潘蘊文進入一家禮儀公司工作，成為一名職業(yè)“求婚策劃師”， 潘蘊文的工作是為顧客量身定做，策劃專屬于他們自己的求婚方案，讓他們在最浪漫的瞬間求婚并取得成功。由于“求婚策劃”在國內完全是空白，偌大的青島城里，類似的求婚策劃師更是只有她一人，潘蘊文對前途充滿了信心。
為了做出更好的策劃，潘蘊文努力去熟悉島城內每家西餐廳的風格，了解每個沙灘適合什么場景。潘蘊文深知，求婚策劃拼的就是創(chuàng)意，每接到一個單子，她都要為怎樣更能給女主角震撼而撓破頭皮。在她看來，每次求婚就像一次電影拍攝，布景、攝影、攝像等都要布置好，只要缺少一個環(huán)節(jié)，結果都會大相徑庭。
剛開始的時候，因為沒有考慮全面，潘蘊文還是接手了一些不成熟求婚客戶，導致了求婚的失敗。
一次，一位叫張健的白領找到潘蘊文訴苦：由于他做錯了事情，女孩和他分手了，但此前兩人已經拍攝了婚紗照，他實在放不下這段感情，于是就找到潘蘊文，希望籌辦一場“亡羊補牢”式的求婚。
經過一番精心的準備，蘊文將這場儀式安排在海邊進行，當時，所有的場景都布置好了，現場也非常浪漫溫馨，張健的幾個好哥們聞訊之后，也跑過來為其加油打氣。十幾分鐘后，當那個女孩被人“哄”到現場，看到昔日的男友手捧鮮花殷切的樣子，她先是一驚，接著就表現出十足的反感情緒。這時，大家慫恿她往張健的方向走，她卻扭過頭來，令場面非常尷尬。
大家都在鼓勵張健，快上去抱住她！單膝跪地求婚?。∑鋵嵟颂N文也看出來，那個女孩的樣子并非那么決絕，如果張健這么做，很可能成功挽回兩人的感情。但讓潘蘊文失望的是，面對女孩的冷眼，男孩竟然退縮了，在眾人的鼓勵聲中，他嚇得直往后退，竟然放棄了求婚！事后，潘蘊文很為這個男孩難過：“壓垮你這匹駱駝的最后一根稻草，不是別的，正是在關鍵時刻，缺乏那最后一絲的決絕勇氣?！?/p>
有了這樣的失敗經歷，潘蘊文開始領悟到，其實求婚成功的關鍵是看雙方感情是否成熟，沒有成熟的感情，場面再大、創(chuàng)意策劃再好也是徒然。
針對這種實際情況，潘蘊文給自己“約法三章”，即閃婚不做，再婚不做，異地戀不做。因為在潘蘊文看來，這樣的感情往往存在令人不易察覺的問題，而且顧客因為難言之隱，往往提供不出全面真實的資料，這樣就會讓求婚舉步維艱，而差強人意的結果，不僅讓顧客們難以下臺，也會影響到公司的聲譽。此外，她還努力讓自己成為一名“雜家”，系統(tǒng)地掌握了色彩學、心理學，燈光舞美學，甚至連星座她也廣有涉獵。
xxxx年1月，經過近兩年的辛苦經營，求婚策劃開始風生水起，由于潘蘊文的客戶多為一些80后，他們對新鮮事物既好奇又容易接受，所以，紛紛來到潘蘊文的公司，讓她策劃各種各樣的求婚儀式，來向愛人表達自己的感情，應接不暇的潘蘊文在事業(yè)上進入了蓬勃發(fā)展期。
潘蘊文深知，做求婚策劃這一行如果單純?yōu)榱速嶅X，是做不出好口碑的。因此，在每一次求婚策劃時，她都傾盡全力，如同拍一場電影一般，投入最為真摯的感情。
除此之外，她還設計了一套簡單實用的“工作程序”，整個策劃完成需要3至5天的時間。為了保證達到“效果”，潘蘊文會提前到現場踩點，求婚當天會提前幾個小時到現場彩排，每一個細節(jié)都準備完畢之后，等待女主角的出現。
潘蘊文的團隊里有很多都是年輕女孩，她們最懂女孩們的心，把女孩們最想要的、男朋友通常想不到的，統(tǒng)統(tǒng)設計成求婚的‘殺手锏’。由于每次求婚都能達到出乎意料的效果，幾乎每一對求婚成功的情侶，都與潘蘊文成了好朋友，甚至在她們那里預訂了婚禮、結婚紀念日、寶寶滿月禮等慶?；顒樱瑢ε颂N文事業(yè)的長足發(fā)展起到非常大的推動作用。
xxxx年年底，一單業(yè)務讓潘蘊文由衷地感動。一個男孩與女友弄出誤會，想通過一種特別方式進行消解。于是，潘蘊文幫助他拍攝了一段“愛情告白”視頻：男主角進行感人的傾訴，好朋友幫忙搭腔，女孩父母出面鼓勵。后來，男主角又把手工制作的一百張心形的卡片獻給女友，卡片的正面是他們相處的美好瞬間，背面是兩人約好未來五十年每年要做的一件事。女孩果然被感動得熱淚盈眶，原諒了男孩并答應了求婚。 求婚成功后，那個男孩這樣表達著內心的感激：“您所從事的，是世界上最有‘人情味’的行業(yè)，您通過一種情感付出式的工作，換來了更多人的浪漫與幸福！”后來，潘蘊文專門將這位男孩的話語印成了座右銘，勉勵自己與團隊里的員工。
正是一次次的策劃經歷，讓潘蘊文既感到求婚策劃師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)，又深深地體味到它與眾不同的意義，由于潘蘊文的求婚策劃在青島極有影響，充滿創(chuàng)意的求婚越來越成為一種趨勢，也成為結婚的必要“前奏”，她的訂單不僅排到三個月以后，每天還不停地接到來自全國各地的。
如今，潘蘊文求婚策劃內容也隨著經驗的積累以及客戶品位的提高，開始不斷升級，也越來越有“技術”含量。從最初的鮮花鉆戒、單膝跪地、海誓山盟，到小丑卡通人物獻上捧花、西餐廳里假扮服務員讓女孩抽中系著鉆戒的禮物，再到動用各種資源，使用燈光、音響、遙控煙火、攝影攝像等設備。目前，潘蘊文又在聯系游艇、直升機等“重型道具”，策劃不可思議的海上、空中求婚創(chuàng)意。
xxxx年4月，潘蘊文接受了筆者的采訪，這位經驗豐富的求婚策劃師說：“見證了那么多戀人愛情圓滿的瞬間，如今的我已經深深喜愛這個制造幸福的職業(yè)，體味著別人感情的馨香，我每天都有一種戀愛的感覺……”
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇十三
1、黑山羊養(yǎng)殖。
2、果樹以及其它農作物種植。
二、項目背景
臥云村是個傳統(tǒng)的農業(yè)村，富余勞動力較多。廣大群眾有養(yǎng)殖的'傳統(tǒng)習慣，養(yǎng)殖積極性高，但由于品種單一、生產原始、技術落后，且防疫工作不到位，導致成活率低甚至造成動物大批死亡，給養(yǎng)殖戶造成了極大的經濟損失，嚴重打擊了農民的養(yǎng)殖積極性。此外較小的養(yǎng)殖規(guī)模沒有給養(yǎng)殖戶帶來應有的經濟效益。由于種植業(yè)收益率低及臥云村特殊的地理位置所限，導致大量勞動力外出務工，如何調整農村經濟結構和農村產業(yè)結構，增加農民收入，成為擺在當前的一道難題。創(chuàng)建臥云村立體生態(tài)養(yǎng)殖合作社，充分發(fā)揮本村自身優(yōu)勢，結合當地實情，引導廣大農民創(chuàng)業(yè)增收。
三、項目建設內容及規(guī)模
（一）規(guī)模
（二）具體規(guī)劃建設內容
首期：投入資金200萬元，用于自建高床羊舍、隔離羊舍、蓄水池、污水處理池、運動場、青儲池、飼料加工件、藥品間、消毒間、辦公室、沼氣池、堆糞池、規(guī)?；翀觯?0畝——100畝）等場所。前期投入100萬，250頭黑山羊規(guī)模養(yǎng)殖場計劃在一年之內建成，三年內全部完工。500頭能繁殖的母羊每年平均產3只幼崽，每只按1000元計算，預計6年可收回全部投資創(chuàng)業(yè)策劃書1000字策劃書。
該階段主要收集各方面資料信息，進行技術整合，可行性分析，對環(huán)境的影響，對市場進一步的了解，降低來自各方面的風險。如果有必要，及時調整項目，務必做到能夠贏利。
第二期：投入資金100萬元，用于擴建各種設備，培育具有本地特色的品種。
此時在技術上，管理上都有一定經驗了，加強對市場的了解，對國家及當地政府的政策配合，學習新技術（組織技術管理人員到外地考察）剔除不贏利的項目，整合附近村鎮(zhèn)資源。
四、經營目標
年平均收入50萬元人民幣以上。
五、市場需求
1、小販或者相關收購商。
2、酒店、飯店以及周邊村民紅白喜事的需求。
3、各愛好鄉(xiāng)村美食人群。
4、農作物為生態(tài)養(yǎng)殖的必須項目，以本養(yǎng)殖場內部需求為主。
5、果樹種植項目至少三年以后才有收益。
六、場所及合作方式
1、場所：自家責任田，自留地，承包本村本小組林地或荒地。
2、合作方式：以合伙股份制。
七、其它方面
此項目基本上為傳統(tǒng)項目，同行業(yè)相當多，競爭者不少
我們也只是對相關項目進行整合，盡可能對各種資源進行合理利用。要想脫穎而出，需要細心的管理，百折不撓的精神。善于學習經驗，發(fā)揮自身優(yōu)勢。
綜上所述，該項目具有較強的科學合理性和可行性。在項目實施第六年即能收回投資，更主要的是能起到示范帶動作用，指引一條致富路，激發(fā)廣大村民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，展現我村青年艱苦創(chuàng)業(yè)，服務農村的務實精神。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇十四
轟隆隆。轟隆隆。天空中響起一陣驚雷，電光火石間，首屆創(chuàng)業(yè)嘉年華就在這極度不平靜的年歲下隆重開始了!20xx年11月商務091班全體同學與物流班同學根據柯雅露老師的指示精神下，經學校領導同志批示同意，創(chuàng)辦的開拓鍺商會正是此次創(chuàng)業(yè)結年華的主心骨。
創(chuàng)業(yè)嘉年華的開展是為了彰顯當代中職昂揚向上，朝氣蓬勃的精神氣質。通過活動期間各公司組織舉辦的富有特色的活動，豐富中職生的課余生活，使得他們在課堂外能夠有充分展示自我能力的機會。
借由本活動之辦理，廣集民眾創(chuàng)意發(fā)想，將各項理論知識融入社會實踐內呈現，期參加者狂歡創(chuàng)新過程中，開心與了解現社會現況，并提升對於現金融危機及國民經濟之重視。
廣西工商學校開拓鍺商會。
全校師生。
廣西工商學校。
20xx年12月23日。
（一）準備
1、前期：做好本次活動的策劃書。
2、中期：作好宣傳工作，向全校宣傳；準備材料及布置場地。
3、后期：活動總結
（二）活動內容
1、活動內容策劃：
勁暴擺攤。迅猛攻擊。
2、具體細節(jié)：
（一）一號攤:販賣回憶。準備攝影器材,裝備服裝。留下您成長歷史上的一顰一笑。十年后。你可以拿著照片大聲喊。我也曾經年輕過!
（二）二號攤：美食誘惑,金剛也變繞指柔。
1: 噴香薯條 香辣雞腿堡。爆米花 ,棉花糖最好搞個機器來。
2：禮儀：培訓部對銷售人員進行相關禮儀培訓。
3：剩余貨物：返還或組織人員在校外進行銷售。
4：價格：待定
（三）三號攤：女人,該愛惜自己了。!男人，該疼惜她了。
1:棉拖鞋。圍巾。小居家飾品。護膚品?；瘖y品。
2。凡購買滿10元以上可得1元商品兌換券。
（四）助興節(jié)目：
聘請學校禮儀隊走t臺秀,并組織相應節(jié)目調解氣氛。
負責人：
開拓鍺商會會長：唐崢 副會長：龐家靜。
1、 籌備工作：宣傳海報、橫幅。
2、 場地布置：汽球、彩旗、橫幅。
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇十五
封面內容：
項目名稱：xxxxx項目創(chuàng)業(yè)項目策劃書(居中)
系部：
申請人：聯系電話：
指導教師：聯系電話：
(布局要美觀。)
摘要：簡要介紹項目（公司）概況，創(chuàng)辦的目的、意義。
第一章公司簡介
一、公司(項目)名稱
二、組織機構
三、經營范圍
三、資本構成
四、技術支撐
五、創(chuàng)辦公司(項目)的目的、意義
第二章市場調研
一、校內外市場介紹
二、市場調研
以校內學生、教職工為主要調研對象，圍繞經營的內容、經營目標、經營策略進行調研。對調研數據進行必要的分析，得出可行性結論。將回收的調研表等基礎材料裝訂成冊，作為附件1上報。
第三章經營策略
一、經營目標
根據調研結果，資金實力等確定經營目標
二、經營策略
圍繞經營目標，詳細分析說明本公司(項目)的經營策略。內容包括采購策略、定價策略、服務策略、技術優(yōu)勢等。
第四章資本運營分析
一、資本構成：固定資本、流動資本構成及來源。
二、成本構成及依據
三、盈虧分析及預測
四、資本回籠(還貸)分析及資金回籠周期預測。
五、投資風險分析及對策。
第五章公司規(guī)章制度
主要包括資本金籌措、使用管理制度；股東進入、退出制度；產品服務制度、賠償制度、員工管理制度、分配制度等等。
第六章誠信經營承諾書
自己創(chuàng)業(yè)策劃書篇十六
擬定一個創(chuàng)業(yè)計劃對尚未出校門的'我而言尤為重要，因為一個目標明確、可實施性強的創(chuàng)業(yè)計劃就是一座燈塔，它將引領著我不斷奮斗，有的放矢的學習技術，更新知識，提高自己的能力。
隨著社會的發(fā)展，人們的物質文化需求日益增長。這對于大學生創(chuàng)業(yè)而言，無疑是拓寬了創(chuàng)業(yè)領域。我的創(chuàng)業(yè)課題是經營“約會策劃”。所謂“約會策劃”即擬定整個約會過程，包括對一些可能發(fā)生的情況的應對，特殊約會道具的準備等，類似于婚慶策劃，但又不同與婚慶策劃那樣程式化。此外，據我所知（包括網絡搜索顯示），在國內還沒有專門從事約會策劃的策劃人或組織。這是一個空白的市場，蘊藏著巨大的商機。約會策劃是幫助人們利用有限的資源（包括資金，物資），盡可能創(chuàng)造無限的浪漫，給對方一個驚喜一份感動，給雙方留下一份美好難忘的記憶。評判一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意是否有價值，其標準應是：產品的市場需求及潛在需求。我做了網絡調查“約會策劃”的市場需求，具體調查過程是：我先擬定了一個市場劃分方案。我利用qq與35位18~26歲，35位27~35歲，30位35歲以上的人（共計100位）進行了有效對話，對其“是否愿意請人幫助策劃一個約會”進行了調查。其結果顯示：
18~26歲：17人愿意（占所調查人數的48.6%），10人拒絕嘗試，8人猶豫；
27~35歲：23人愿意（占所調查人數的65.7%），5人拒絕嘗試，7人猶豫；
35歲以上：19人愿意（占所調查人數的63.3%），3人拒絕嘗試，8人猶豫。
27—35歲以上的年齡段由于正處在事業(yè)的高峰期，工作壓力比較大，沒有更多的時間和精力去兼顧情感生活，而這部分人又大多是有家庭的已婚人士，他們很樂意有人為他們的情感生活帶來感動與激情，因此“約會策劃”可以幫助他們解決很多感情問題或誤會。
綜上所訴，我的創(chuàng)業(yè)課題具有一定的可實施性。
接下來我要做的是根據市場定位方案制定出具體的業(yè)務項目方案。這個方案的大致方向是根據客戶具體要求及年齡、職業(yè)、文化，結合已擬定的不同約定風格，提供幾套初步方案供客戶選擇，然后確定一套進一步完善做精，最終為客戶提供一套獨一無二的約會策劃。為充實方案，我需要收集大量資料，豐富資源。了解收集代表民族文化特色的資料。（由于資料信息收集的渠道具有多樣性，因而恕不贅述。）在收集整理資料的同時，不定期進行相關網絡調查，以便發(fā)現問題解決問題。
前期宣傳意在引起消費者的注意，使目標消費者認識到“約會策劃”的價值，激起消費欲望，初步開發(fā)市場。同時前期宣傳還承擔著了解消費者心理價位的重任。我將參考市場給的價位制定價格。前期宣傳依舊以網絡宣傳為主（網絡調查省時省力，信息反饋及時）。在一些影響力較大的網站論壇上發(fā)帖造勢。設計新穎的調查題目吸引更多的人參與。在這一階段即將結束時，我將著手籌備一些具體經營事項。我的想法是實體商鋪與電子商務雙管齊下。實體商鋪開在我所在地（目前來說即淮北）交通便利人流量大的地段，購置一批約會時將用到的特殊道具工具。在承接“約會策劃”的同時，店內經營一些精致飾品，毛絨玩具和造型美觀口感好的糖果。而電子商務是開發(fā)市場，聯系客戶的重要手段。在電子商務網站上注冊一個網店，對于承接不了的遠程業(yè)務，經協商，就以適當價格為客戶提供一個創(chuàng)意，適當承接一些周邊地區(qū)的業(yè)務，為以后擴大經營規(guī)模打基礎。
創(chuàng)業(yè)是我個人的事情，但將創(chuàng)業(yè)課題落實到商鋪經營上就需要一個團隊來共同完成了，因此，需要視情況招聘若干名有創(chuàng)意、有敬業(yè)精神和團隊意識、能吃苦耐勞的青年人共同奮斗。
在初步市場調查和準備階段：投資1000~20xx元，用以支付上網和購買一些相關資料的費用；投資20xx元左右，用以支付上網和一些零散費用。
具體實施階段的費用：
涉及商鋪租金、店面裝修費、進貨運輸費、各種道具工具費用、網絡營銷所需支出、人員費用及廣告費用，共計35000元左右。所以我的總投入大致為40000元。單就“約會策劃”而言，預計平均每單生意盈利100元左右，即做完400單以后才能收回成本。而隨著時間的推移，各種成本的投入是在不斷增加的，同樣業(yè)績總體趨勢也會呈上升趨勢。再則，兼營商品創(chuàng)造的利潤將成為“約會策劃”的前期補貼來源，幫助我減輕資金上的壓力。爭取在兩年半之內徹底達到盈利賺錢的目的。
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