總結(jié)是對(duì)過去所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要方式。總結(jié)要內(nèi)容簡明扼要，突出重點(diǎn)，避免廢話和繁復(fù)的敘述。這些總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和特色值得我們注意和學(xué)習(xí)，可以開拓我們的思維和寫作方式。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇一
張莊中心小學(xué)舉行了骨干教師移植課活動(dòng)，活動(dòng)期間，骨干教師們精心備課，新教師們積極聽課，互相取長補(bǔ)短，得到了較為滿意的效果。
1、深入鉆研教材，較好地做到“三備”（備大綱、備教材、備學(xué)生），把知識(shí)點(diǎn)化為能力點(diǎn)，使學(xué)生能深入淺出地掌握各知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的各項(xiàng)能力。
3、注重了教法的多樣性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、此外，這些老教師的簡潔的課堂語言，嚴(yán)密的邏輯性，以及有條理的系統(tǒng)性，親切的教風(fēng)，使這節(jié)移植課各具特色，盡顯風(fēng)采。
1、骨干教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，值得學(xué)習(xí)。
2、骨干教師善于調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、注重了學(xué)生，避免了丟開學(xué)生而自己“表演”的毛病
4、課堂節(jié)奏把握好；板塊之間過渡自然，分配合理
5、教學(xué)語言簡潔生動(dòng)，教態(tài)神采飛揚(yáng)，自然大方
6、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，選擇典型例題非常合理，注意了教學(xué)內(nèi)容的銜接。
1、課堂還不夠民主，教師的駕馭性太強(qiáng)，時(shí)不時(shí)會(huì)露出“灌”的痕跡
2、有的講得太多，學(xué)生思考訓(xùn)練的時(shí)間不夠
3、學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練不夠，太注重知識(shí)的傳授
4、由于條件所限，老師缺少必要的教具來進(jìn)行演試實(shí)驗(yàn)
總之，本次活動(dòng)反響良好，引發(fā)了老中青教師們教學(xué)研討的熱潮，特別是年青教師，他們虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，討論熱烈，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，相信在不久后的青年教師匯報(bào)課會(huì)取得更大的成功。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇二
為貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照《白山市教育局“民情大體驗(yàn)”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，根據(jù)市教育局《千名教師進(jìn)萬家活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合特殊教育學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親自參與下，從6月份開始至今，我們對(duì)部分貧困學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1.了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2.向家長反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習(xí)、行為、思想、個(gè)性、心理情況等，與家長共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
3.向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進(jìn)的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，宣傳解釋家長關(guān)心的師德師風(fēng)、收費(fèi)、分班排座及拒收禮金禮品等問題的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。
5.征求家長對(duì)學(xué)校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校反饋，進(jìn)一步提高社會(huì)及家長、學(xué)生對(duì)教育的滿意度。
二、活動(dòng)形式。
活動(dòng)形式以實(shí)地家訪為主，電話訪問為輔；學(xué)校也可以設(shè)立家長開放日、接待日等，邀請(qǐng)家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)孩子、關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。
三、結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開展了“民情大體驗(yàn)”活動(dòng)。
5月8日、9日兩天集中開展了“民情大體驗(yàn)”活動(dòng)。12名黨員以群眾的身份深入培智8個(gè)班級(jí)聽課評(píng)課、征求意見和建議、協(xié)助管理班級(jí)和組織活動(dòng)、深入了解學(xué)生情況、幫助解決實(shí)際問題等，體驗(yàn)“班主任或其他任課教師的一天”；深入了解一線群眾對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和中層干部“四風(fēng)”方面的意見，了解一線群眾的所思、所盼和實(shí)際困難，為理順情緒、化解矛盾、提升工作提供依據(jù)。全體黨員認(rèn)真撰寫了《民情體驗(yàn)活動(dòng)日記》，真實(shí)記載了活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，重點(diǎn)記載了收集到的作風(fēng)方面意見建議、群眾反映強(qiáng)烈的訴求、個(gè)人的感悟和思考等方面內(nèi)容。
5月12日——16日，深入開展了“千師進(jìn)萬戶”家訪活動(dòng)。利用一周時(shí)間，由工會(huì)牽頭，支部配合，組織黨員干部、班主任走進(jìn)培智部8名貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與家長進(jìn)行以心換心的溝通交流，增進(jìn)了解與互信，切實(shí)回應(yīng)和解決家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題，促進(jìn)師德師風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變和家校教育的有機(jī)結(jié)合。
四、家訪小組成員。
黨支部“民情大體驗(yàn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：盧東梅，成員：魏長平、劉偉、崔貴寶、曹陽、李楓、湯湘江、孫偉剛、連承欣、劉金英、閆洪全、丁漢斌。
千名教師進(jìn)萬家第一小組組長：曹陽（聾部主任、婦委會(huì)主任）。成員：林麗娜、袁淑芳、張碩、王云梅、高婷鳳、丁穎、連承欣、姚曉弘。（以上均為聾部班主任教師）。
千名教師進(jìn)萬家第二小組組長：孫偉剛（培智部主任）。成員：林麗、鐘安莉、安瑞聰、郭茂婧、劉勝楠、曹麗、趙洹、王美紅。（以上均為培智部班主任教師）。
五、家訪學(xué)生數(shù)。
1.“民情大體驗(yàn)”活動(dòng)走訪了8名特困學(xué)生。
2.“千名教師進(jìn)萬家”聾部二年至八年共對(duì)13名學(xué)生進(jìn)行了家訪，其中實(shí)地家訪4次、電話家訪2次、校內(nèi)交流7次。
3.“千名教師進(jìn)萬家”培智部1-8年家訪學(xué)生22人，其中實(shí)地家訪10次、電話訪問7次、校內(nèi)交流5次。
六、家訪次數(shù)。
共計(jì)家訪43人次。
七、問題和建議梳理。
（一）聾部建議梳理。
1.現(xiàn)在孩子的家長外出打工、無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動(dòng)中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
2.絕大多數(shù)孩子的`家庭都比較困難，生活比較艱苦。有很多孩子在家里無人照看。
3.部分家長覺得孩子是聾啞人，不注重對(duì)孩子的教育忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
4.在物質(zhì)上和精神上對(duì)特困生進(jìn)行幫助。
（二）培智部建議梳理。
1.希望老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求。
2.希望學(xué)校有校車，家長接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚間能在學(xué)校住校，鍛煉孩子的能力。
4.希望班主任老師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力。
5.希望學(xué)校多組織各種活動(dòng)，讓孩子從中得到鍛煉。
6.對(duì)輕、中度自閉癥而且多動(dòng)的學(xué)生，隨著年齡的增長，請(qǐng)教該怎么康復(fù)和教育。
八、活動(dòng)效果。
1.通過活動(dòng)，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任教師真正走進(jìn)了學(xué)生家庭，查找和解決了家長關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、增進(jìn)溝通，加強(qiáng)了家校合作，提高了育人質(zhì)量，為辦好人民滿意的特殊教育學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.每個(gè)家訪小組撰寫了一篇家訪典型案例，學(xué)校向上一級(jí)進(jìn)行了推薦。
3.學(xué)校也將建立活動(dòng)的長效機(jī)制，使家訪工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
4.要高度重視此項(xiàng)工作，要把此項(xiàng)工作作為部門和教師個(gè)人年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實(shí)處。
5.要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、家長提出的建議，認(rèn)真進(jìn)行梳理，及時(shí)解決，立即整改，對(duì)一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時(shí)向?qū)W校反映。
201x年9月23日。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇三
家庭是學(xué)校的重要伙伴。我們應(yīng)本著尊重、平等和合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按照上級(jí)文件精神，我校認(rèn)真組織開展了“千名教師訪萬家”走訪活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師積極參與，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排，把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳教育政策、學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對(duì)學(xué)校的信任度。
本次活動(dòng)采取進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭的方式，針對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)校安全、學(xué)校管理、教師職業(yè)道德等方面進(jìn)行走訪，向群眾宣講黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，多方面征求意見，幫助群眾解決實(shí)際困難。
這次“千名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長那個(gè)壞境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑，同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。
我單位對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布。
置，并提前做好計(jì)劃，同時(shí)提出了明確的家訪要求：單位一把手、中層干部、普通教師每人至少家訪10戶學(xué)生家庭，其中，貧困學(xué)生家庭、單親家庭、留守兒童家庭為必訪對(duì)象。各教師還要做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，之后對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，征求到的意見進(jìn)行梳理匯總，能解決的問題馬上解決，不能立即解決的問題限期解決，不能解決問題的梳理匯總上報(bào)。
1、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。
2、現(xiàn)代家長注重對(duì)子女的教育內(nèi)容，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育工作，這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的促進(jìn)作用。
3、因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。
4、家長只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績，而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。
5、現(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育。
的力量。有些家長雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。
6、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。
7、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，這是好事?？墒侵T多媒體如電視、電腦等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。
1、建議增加老師和家長交流的機(jī)會(huì)，多讓彼此了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，以便得到相應(yīng)的教育。
2、幼兒園玩具及活動(dòng)設(shè)施較少，幼兒教師年齡偏大。
3、建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的道德、法律、心理等方面的教育。加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
4、建議增加孩子室外活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)孩子體質(zhì)。
5、建議對(duì)孩子加強(qiáng)管理、嚴(yán)格要求，多給予孩子關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
總之，這次“千名教師訪萬家”活動(dòng)在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子健康成長，促使家園之間有效溝通交流，達(dá)到家園共育的目標(biāo)，我們今天下午來到了我們蹦蹦兔班小雨小朋友跟劉xx小朋友家進(jìn)行家訪。家訪是打開孩子心靈的鑰匙，家訪是聯(lián)系家園的橋梁。老師們犧牲下班后的休息時(shí)間，走進(jìn)孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了老師和家長、老師和孩子之間的心靈距離。
第一站，我們來到了xx中學(xué)宿舍小雨小朋友家，小雨小朋友也提前給我們拿出準(zhǔn)備好的水果歡迎老師，并與我們分享他在家的繪畫，在家訪的過程中，我們?cè)敿?xì)地了解了小雨小朋友的成長經(jīng)歷、行為習(xí)慣，并聽取了家長對(duì)我們老師的意見。
第二站，我們來到xx小區(qū)小燁子家，到樓下就聽見小燁子從樓上喊馬老師李老師。小燁子雖然比較靦腆但與她媽媽交流中，他媽媽也說到小燁子雖然靦腆但卻非常喜歡老師喜歡上幼兒園。聽到這些話心里特別開心。
同時(shí)，我們也向家長反映了孩子在園的表現(xiàn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。
家長對(duì)家訪活動(dòng)非常滿意，并給予較高的評(píng)價(jià)，簡短的話語，溫暖了每一位教師的心。通過家訪，增進(jìn)了老師與家長之間的了解。愛在家園之間傳遞，促進(jìn)了家園共育的全面發(fā)展。
寒假期間，我校認(rèn)真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對(duì)教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對(duì)學(xué)校的信任度。
這次寒假“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。
開學(xué)后，我校對(duì)班主任及任課教師的家訪進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：每個(gè)班級(jí)的班主任與任課教師對(duì)學(xué)生的家訪數(shù)均達(dá)到了90%以上。
在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進(jìn)行“普訪”，有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，還有的通過微信、qq、電話等形式與家長交流。家訪中，教師們深入到村隊(duì)及各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有些教師對(duì)收到的家長意見，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
教師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果：
1、教師對(duì)學(xué)生有了一個(gè)全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地教育和引導(dǎo)學(xué)生。
2、增強(qiáng)了家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)家長參與教育，提高家長對(duì)教育的認(rèn)識(shí)程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機(jī)會(huì)，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。另外教師和家長溝通時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)教育過程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題，這樣就能夠采取相應(yīng)措施而不至于錯(cuò)失教育良機(jī)。
3、促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)和管理。家訪過程中的交流進(jìn)一步培養(yǎng)了師生間的感情，學(xué)生感受到教師高度的責(zé)任心和真誠的愛心，促使他們有意識(shí)地克服缺點(diǎn)，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動(dòng)性，更加積極地參與學(xué)校及班級(jí)組織的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)，這對(duì)班級(jí)的和諧文明發(fā)展極為有利。
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。孩子是祖國的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，學(xué)校、老師只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，孩子才能最終成才。
2、建議學(xué)校多開展各種活動(dòng)。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、建議抓緊修建學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)場，孩子的體育課就無法正常上，活動(dòng)課也無法正常開展，孩子的體制就會(huì)下降，嚴(yán)重影響孩子的健康發(fā)展；另外，孩子在水泥路面上活動(dòng)存在很大的安全隱患。
“萬名教師訪萬家”活動(dòng)熱烈持久的開展，使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機(jī)：學(xué)生更加富有生氣了，教師更加積極進(jìn)取了，各種科技文體活動(dòng)更加熱火朝天的開展了。
按照市教育局精神和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排，我校對(duì)“課外訪萬家”活動(dòng)作了具體安排，現(xiàn)在我校的家訪活動(dòng)暫告一段落，全校大部分教師對(duì)全校的1000余名學(xué)生進(jìn)行了家訪，并做好了記錄?，F(xiàn)對(duì)我校的家訪情況進(jìn)行匯報(bào)：
第二,家長老師互相信任。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。
第三，任課老師送愛上門,家訪中體現(xiàn)出教育教學(xué)團(tuán)體精神。比如，八（三）各科老師一直堅(jiān)持陪同班主任逐個(gè)家訪,同時(shí)還就本門學(xué)科談了相關(guān)的要求，檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,并針對(duì)這們學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了適當(dāng)指導(dǎo)，以幫助孩子做好適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。數(shù)學(xué)徐老師與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)和家長共同交流，傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生樹立自信。
但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。
第五，換個(gè)角度看家長?，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在35-40之間，他們本身受教育的程度相對(duì)爺奶要高一些，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。
第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。
第二，正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。
第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問題時(shí)，家長意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。第五，父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來。
教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時(shí)也存在著明顯的不足——教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而無法因材施教，不能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。本次家訪中，有一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù)；怕臟怕累，這就是他從不參加班級(jí)衛(wèi)生清掃等活動(dòng)的原因。了解到這些情況后，這學(xué)期我特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員，鼓勵(lì)他多為班級(jí)盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神，鍛煉他的工作能力和勞動(dòng)耐力。目前，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔(dān)心，孩子在外吃不好，吃不飽；擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長（包括走讀生家長）無計(jì)劃、無節(jié)制地給孩子生活費(fèi)，只要孩子伸手就給錢；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，有很多學(xué)生一個(gè)月的生活費(fèi)用太高。為此，我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對(duì)學(xué)生的要求，與家長達(dá)成共識(shí)，給學(xué)生定下合理的月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。通過與家長的溝通，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設(shè)臵、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后等相關(guān)信息。許多人當(dāng)時(shí)就表示，準(zhǔn)備送孩子來我校上學(xué)。
4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反潰。
通過本次家訪，我們及時(shí)掌握到家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見，并將之反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或教師，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。我班的一個(gè)男生在寒假間整天包宿上網(wǎng)不回家，前后三次回通化，吃住都在網(wǎng)吧中。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
不寫作業(yè)，整天看電視、電影，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。
在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解與配合……教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過此次活動(dòng)，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展些次工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，深入開展全員崗位育人、德育導(dǎo)師制，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，有針對(duì)性地開展學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，遵照市教育局、中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校認(rèn)真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
1、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)“萬名教師訪萬家”活動(dòng)與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長、教導(dǎo)主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動(dòng)得以更好、更廣泛、更持久的開展。自今年起，我校決定把“萬師訪萬家”活動(dòng)，作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開展，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對(duì)教育滿意度的有效載體來抓，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)?；⒅贫然幕顒?dòng)機(jī)制，杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
這次“萬師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長那個(gè)壞境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。普及家庭教育知識(shí)，幫助家長提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。我校對(duì)班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即對(duì)家訪對(duì)象全覆蓋，做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，家訪后集體交流。對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進(jìn)行“普訪”，還有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊(duì)及各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，有些教師對(duì)收到的家長意見，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
家訪是溝通教師、孩子和家長的橋梁，通過家訪不僅可以讓家長和孩子感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和寄予的厚望，而且可以消除家長對(duì)學(xué)校的誤解和疑慮。特別是內(nèi)向型的學(xué)生，更應(yīng)該讓他們感覺到溫暖，相信自己是受關(guān)注的對(duì)象，而不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在教師的心目中絕不是無足輕重的，教師還是注視和關(guān)心著自己的，從而建立起學(xué)生的自信。
為順應(yīng)教育現(xiàn)代化潮流和教育部的號(hào)召，20xx年秋季開學(xué)后，我校就立即開始了“千名教師訪萬家”活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了教師走進(jìn)每一位孩子的家中，和家長進(jìn)行面對(duì)面溝通，并且拍下合影照片以便記錄。家訪帶給我們的收益有很多很多，使我感慨萬分?，F(xiàn)將我的家訪工作簡要總結(jié)一下：
第一，宣傳了學(xué)校的教學(xué)理念。
我們耐心地向?qū)W生家長依次介紹了任課的教師，講述了家訪的目的，以及學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校食堂的建設(shè)等基本情況，并且及時(shí)向家長反饋了學(xué)生的在校生活和學(xué)習(xí)情況。在教育孩子方面，和家長交換了意見，共同探討適應(yīng)各個(gè)孩子的教育方法，幫助家長樹立正確的教育理念，和解決家庭教育方面的一些困惑，以此增強(qiáng)家長對(duì)孩子的教育意識(shí)，讓家長能夠主動(dòng)參與到學(xué)校教育教學(xué)的管理中來，和學(xué)校一起攜手做好學(xué)生的教育工作。以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和肯定性評(píng)價(jià)為主，綜合適當(dāng)?shù)呐u(píng)，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，達(dá)到雙方共同教育學(xué)生的目的，完成教育學(xué)生全面發(fā)展的重任。
在家訪中，一位學(xué)生的家長甚至談了一下自己在教育孩子方面的看法，得到了各位教師的肯定。比如，鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)。我們都知道，隨著生活的改善和獨(dú)生子家庭的增多，溺愛孩子的現(xiàn)象層出不窮，可以說，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要。通過鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)，不僅能讓有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)勞動(dòng)和生活，感受付出勞動(dòng)后收獲成功的喜悅，理解父母工作的艱辛，善待父母，也有利于孩子意志和品格的磨礪，對(duì)于孩子將來的發(fā)展和獨(dú)立生活是大有裨益的，是很好的生活教育。
教育孩子是學(xué)校、社會(huì)和家庭共同的責(zé)任和義務(wù)。不過，家訪中也發(fā)現(xiàn)少數(shù)家長認(rèn)為孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉了。這種觀點(diǎn)是絕對(duì)錯(cuò)誤的，學(xué)校教育固然重要，家庭教育也必不可少。首先，孩子大都比較愿意表現(xiàn)，對(duì)于來自于家長和學(xué)校的贊同鼓勵(lì)是促使他們朝向良性發(fā)展的動(dòng)力之一。如果家長不關(guān)注孩子在校表現(xiàn)，那么孩子就會(huì)缺失那種積極表現(xiàn)的動(dòng)力，久而久之，意志消沉，影響的可是孩子的一生。其次，學(xué)校里的班級(jí)是一個(gè)班集體，教師對(duì)每一位學(xué)生的了解都不可能是全面細(xì)致的，我們只能說盡可能的去接近每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，因此就需要家長給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)注和恰當(dāng)?shù)膼?，并且發(fā)現(xiàn)問題后主動(dòng)向?qū)W校反饋。只有這樣，對(duì)于孩子的健康成長才是有利的。經(jīng)過我們的努力勸說，這些家長也都十分愿意配合學(xué)校的工作，并且表示以后會(huì)多多關(guān)注孩子。
第二，全面地認(rèn)識(shí)了更為真實(shí)的學(xué)生和學(xué)生家庭。
受教育的主體是學(xué)生，教育對(duì)象是學(xué)生，只有全面的認(rèn)識(shí)了解學(xué)生，才能給他們更恰當(dāng)?shù)慕逃?。通過家訪中與家長的溝通，我們了解了很多學(xué)生的學(xué)校生活中我們看不到的東西，更真實(shí)、更全面地認(rèn)識(shí)了學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，在家里卻是很活潑，而有些正好相反。本來覺得有些學(xué)生很難管教，不遵守紀(jì)律或者多動(dòng)，但走進(jìn)他的家庭，通過和家長溝通后，了解了他們的一些生活經(jīng)歷、生活習(xí)慣和家庭背景之后，便覺得在一定程度上可以更好地把握他們的心理和了解他們的獨(dú)特的想法。畢竟成人和兒童有很大的代溝，通過認(rèn)識(shí)了解，就會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中運(yùn)籌帷幄了。
另外，家訪中也發(fā)現(xiàn)一部分孩子屬于留守兒童，父母為生計(jì)奔波于城市的各個(gè)角落，孩子大多跟著自己的爺爺奶奶或者姥姥姥爺一起生活，家庭教育的力量比較薄弱，他們大都比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，在行為、態(tài)度、言論等方面表現(xiàn)出了挑吃、挑穿、攀比、愛耍脾氣、浪費(fèi)、和以自我為中心等不良行為習(xí)慣，對(duì)孩子成長、正確習(xí)慣的養(yǎng)成和健全性格的樹立不利。而絕大部分的孩子是父親在外打工，跟著母親一起生活，家庭教育也是不完整的。這些問題給學(xué)校教育的順利開展也造成一定的難度和負(fù)擔(dān)。由于此類問題比較突出，也被帶回學(xué)校準(zhǔn)備研討。
而且，在家訪的過程中教師發(fā)現(xiàn)了一位家庭情況比較特殊的學(xué)生，家中經(jīng)濟(jì)比較困難，帶隊(duì)的班主任就立即和我們商討了學(xué)生補(bǔ)助的問題，在下一次的學(xué)生資助上，會(huì)對(duì)此學(xué)生照顧。很多真實(shí)情況，只有你親自腳踏實(shí)地去看見了才能了解，而以前的做法，很容易遺漏真正的困難學(xué)生。這也是教育部的意圖所在吧，真正的全面了解學(xué)生及其家庭，為開展教育工作服務(wù)。
第三，培養(yǎng)了感情，拉近了距離，消除了疑慮。
通過家訪使家長和老師們更全面的認(rèn)識(shí)了學(xué)生，增進(jìn)了教師與家長之間的感情，也讓教師了解了學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況以及表現(xiàn)，及時(shí)了解了家長的想法和學(xué)生的動(dòng)態(tài)，征集的家長的意見和建議，教師們也都認(rèn)真的記了下來，為今后的教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。
另外，在家訪中，有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切。這是對(duì)素質(zhì)教育的曲解，對(duì)此，學(xué)校教師耐心地向家長論述了素質(zhì)教育的根本目的是全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，過去的應(yīng)試教育只重視成績，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，弊端重重，不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展;而素質(zhì)教育卻在實(shí)踐中取得了良好的效果，素質(zhì)教育下新型的良好的師生關(guān)系也有助于學(xué)生的成長成才。這些解釋拉近了學(xué)校與家長的距離，使家長了解了校方在教育學(xué)生方面的構(gòu)想和做法，消除了家長對(duì)學(xué)校和素質(zhì)教育的疑慮，建立起家長對(duì)學(xué)校的信任，同時(shí)歡迎各位家長有疑問隨時(shí)打電話或者去學(xué)校咨詢。
家長們臉上洋溢的笑容，寫著對(duì)學(xué)校和教師工作的滿意和支持，對(duì)孩子成人成才的深厚的期盼，讓我第一次真正感覺到教師行業(yè)教書育人工作的光榮和艱巨，身上和肩上的擔(dān)子更重了，可是卻更覺得干勁十足!是啊，孩子是他們的希望!在家訪結(jié)束時(shí)，有的家長要留我們吃飯，有的家長則要贈(zèng)送我們一些家里的土特產(chǎn)。然而我們堅(jiān)守原則，自覺婉拒，表示謝意，愿與家長攜手共同教育孩子。我們的付出微不足道，教書育人是我們的義務(wù)，但是家長們的熱情和支持讓我們十分感動(dòng)。
總之，此次家訪真正地深入到了每一位學(xué)生的家庭，并且忠誠細(xì)致地與每一位學(xué)生和家長交流了解了家庭背景，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生個(gè)性，在家表現(xiàn)，了解了每一位家長對(duì)孩子的期望、要求以及教育方法等，有利于彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，有計(jì)劃地搞好教學(xué)管理，和有目標(biāo)地實(shí)施因材施教，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。在家訪中聽到的最多的一句話是：“嚴(yán)格要求孩子”。也有很多家長表示孩子在家不聽話，在學(xué)校卻很聽老師們的話，這也是家長信任教師并要求教師嚴(yán)格管教的原因吧，真是可憐天下父母心，和“望子成龍，望女成鳳”的心情。可是因材施教更重要，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我們首先應(yīng)該做的是讓他們一步一步樹立起自己也可以學(xué)好的信心，“我不笨”的信念，而不是一味的嚴(yán)格要求，這很容易打擊到他們。
此次活動(dòng)，我們收獲頗豐，感慨良多，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)工作。一方面，通過家訪了解的學(xué)生檔案上看不到的一些問題，可以找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們就可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成人成才的教育，解決在教育教學(xué)中的一些困惑。另一方面，教師應(yīng)該比過去更重視孩子的在思想、行為、生理和心理健康的教育以及學(xué)生能力培養(yǎng)方面的教育，讓學(xué)生快樂的成長。一方面，開展多種形式的家長與學(xué)校的溝通交流的活動(dòng)，比如家長會(huì)，家訪以及運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝節(jié)目演出等集體活動(dòng)，以此加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的密切聯(lián)系，給家長更多機(jī)會(huì)參與到學(xué)生的成長中來，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。另一方面也應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性的培養(yǎng)和塑造?！翱平膛d國”，教育為本，讓我們立即行動(dòng)起來，真正實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一所學(xué)校，波及整個(gè)社會(huì)”的教育效果。把家訪的反饋落實(shí)到實(shí)踐中，讓學(xué)生成為真正的受益者，以學(xué)生為本，讓家長真正看到只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合，才能使教育達(dá)到最佳效果。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇四
在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一安排和部署下，今年三月份，我旗開展了轟轟烈烈的“千名干部大下鄉(xiāng)、萬戶群眾奔小康”活動(dòng)，作為下鄉(xiāng)干部中的一員，我被抽調(diào)到天山村工作隊(duì)，與工作組其他同志一道，共同開展帶領(lǐng)責(zé)任區(qū)群眾脫貧致富的工作。現(xiàn)將幾個(gè)月來工作情況，作簡要總結(jié)。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)。
開展“大下鄉(xiāng)”活動(dòng)是全體黨員和廣大干部踐行“三個(gè)代表”重要思想的必然要求，活動(dòng)的根本目的就是促進(jìn)農(nóng)牧民群眾增加收入，不斷提高農(nóng)牧民的物質(zhì)文化生活水平，也是加快我旗經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。
縣委、政府決定開展這樣一個(gè)活動(dòng)，就是讓廣大黨員干部通過深入基層以自身的實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)懷、真心幫助農(nóng)牧民群眾，讓他們盡快擺脫貧困，走上致富路子，使廣大黨員干部成為解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的.模范，切實(shí)承擔(dān)起組織群眾、宣傳群眾、動(dòng)員群眾、帶領(lǐng)群眾的職責(zé)。
因此，我深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神，在活動(dòng)開展伊始，我就以便民、為民、服務(wù)于民做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以幫助當(dāng)?shù)厝罕娒撠殹⒃鍪諡槟繕?biāo)，明確了自己的工作職責(zé)。
二、深入了解社情、民情，找出工作突破口。
天山村屬于貧水丘陵山區(qū)，年降雨量為240－300毫米，以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，全村有158戶、612口人，牲畜存欄數(shù)2429頭（只），人均收入1089元。18%的農(nóng)戶屬于富裕群體，67%的農(nóng)戶屬于中等收入群體，15%的農(nóng)戶尚未脫貧。因經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，致使當(dāng)?shù)厝罕娫鍪詹椒ゾ徛?。這種情況說明，天山村離小康目標(biāo)還有一定距離。
三、認(rèn)真安排落實(shí)、拓寬增收渠道。
脫貧致富方案確定后，我們工作組同志立即著手落實(shí)。
1、古語道，授人以財(cái)，不若授人以技。我們采犬走出去、請(qǐng)進(jìn)來’的方法，通過組織當(dāng)?shù)厝罕娮叱鋈W(xué)習(xí)實(shí)用新技術(shù)，聘請(qǐng)農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員傳授實(shí)用新技術(shù)，把外地的先進(jìn)農(nóng)業(yè)（牧業(yè)）技術(shù)、經(jīng)營模式引入當(dāng)?shù)兀哟罅藢?duì)當(dāng)?shù)厝罕姷目萍寂嘤?xùn)力度。
通過學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)，目前，每戶都有了一名技術(shù)員，每人都掌握一到三門種植（養(yǎng)殖）技術(shù)，造就一批懂科技、善經(jīng)營的新型農(nóng)民，這樣就走出了一條技術(shù)致富的路子。
2、畜牧業(yè)位居我縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的首位，是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。因此，我們對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了廣泛宣傳與動(dòng)員，充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的積極性，引導(dǎo)農(nóng)民群眾主動(dòng)地參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，通過了解市場需要，找出市場缺口，我們?cè)谔焐酱逋ㄟ^引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種羊（牛）和先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)，大力發(fā)展規(guī)模化舍飼圈養(yǎng)。截至目前，共發(fā)展養(yǎng)殖戶近20戶。
3、在調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)方面，我們鼓勵(lì)群眾改變以往單一的種植結(jié)構(gòu)，大力推廣優(yōu)質(zhì)噸糧谷、笤帚苗種植、地膜打瓜、培育萬壽菊等經(jīng)濟(jì)作物以提高收入。
4、裝部電話信息靈，農(nóng)民致富好途徑。由于天山村屬于丘陵山區(qū)，地理位置較偏僻，安裝程控電話不便，加之手機(jī)信號(hào)網(wǎng)覆蓋不理想，因此必須解決電話不通、信息不暢的難題。今年9月，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，我們工作組協(xié)助當(dāng)?shù)匕惭b程控電話48部，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了便利條件。
經(jīng)過幾個(gè)月來的具體實(shí)踐，我們的脫貧致富計(jì)劃收到了明顯的實(shí)效。目前為止，我們工作組還幫扶了10戶貧困戶、為當(dāng)?shù)厝罕妳f(xié)調(diào)支農(nóng)貸款2.1萬元、協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)值近4000元、幫助養(yǎng)殖戶協(xié)調(diào)牧場三處，解決無草牲畜1872只（頭）、為貧困戶無償提供枝柴75四輪車。
四、緊抓精神文明建設(shè)不放松。
要想徹底改變農(nóng)村牧區(qū)貧困落后的面貌，實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧民致富達(dá)小康，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變農(nóng)牧民的思想觀念，提高農(nóng)牧民的綜合素質(zhì)，這是根本問題，我們工作組以“四五”普法為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)群眾的法制教育。通過以案說法、入戶送法等多種有效形式，運(yùn)用法律講座、法制專欄等多種載體，向當(dāng)?shù)厝罕娦麄鼽h對(duì)農(nóng)村牧區(qū)的各項(xiàng)方針政策，加大《村民委員會(huì)組織法》、《耕地保護(hù)條例》、《草原法》、土地管理、經(jīng)濟(jì)合同等與農(nóng)牧民切身利益密切相關(guān)的法律知識(shí)普及宣傳力度和法律服務(wù)力度，對(duì)群眾進(jìn)行守法教育，促進(jìn)群眾知法、懂法，不斷增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。
在加強(qiáng)思想道德教育方面，我們工作組依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的基本準(zhǔn)則，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，幫助群眾制定出村規(guī)民約，并結(jié)合小康建設(shè)活動(dòng)，抓好村規(guī)民約的實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)開展以誠信建設(shè)為主要內(nèi)容的社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德教育。通過開展宣傳教育，營造誠信環(huán)境、培育誠信典型、完善信用制度，逐步養(yǎng)成誠信道德規(guī)范，提高了群眾的誠信素質(zhì)。
通過這幾個(gè)月在基層的鍛煉與生活，我增進(jìn)了與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的感情，對(duì)自己責(zé)任區(qū)的基本情況有了更深入的了解，也提高了自己群眾工作的本領(lǐng)和解決實(shí)際問題的能力，我有決心也有心信心把下一步工作做得更好！
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇五
按照《市教育局關(guān)于繼續(xù)做好“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動(dòng)的通知》和我?！蛾P(guān)于開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，學(xué)校全體老師對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了一次全面普訪，這一活動(dòng)得到了社會(huì)和家長的大力支持、配合和高度評(píng)價(jià)。老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時(shí)很難了解到的情況，對(duì)學(xué)生、家長也有了全新的認(rèn)識(shí)。教育是個(gè)大家庭，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。教師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個(gè)字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個(gè)字。讓老師與家長互相了解，家長對(duì)學(xué)校、教師的了解，更好的支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作，通過家訪，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)就本期家訪情況總結(jié)如下：
活動(dòng)開始時(shí)，部分教師對(duì)此有自己的看法?，F(xiàn)在信息這樣發(fā)達(dá)干嘛非得去學(xué)生家？但是走訪后，此想法開始變化了。也認(rèn)識(shí)到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學(xué)問與藝術(shù)。要想達(dá)到預(yù)期的目的，體現(xiàn)它的實(shí)效性就必須講究方式方法。合理選擇時(shí)間，把握最佳時(shí)機(jī)，用老師們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是“多報(bào)喜，巧報(bào)憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，巧建議”。家訪前一定和學(xué)生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時(shí)間。把送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門的活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。
為順利開展了家訪活動(dòng)，學(xué)校制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，發(fā)放了家訪情況反饋記錄表，要求教師假期要走訪10名以上的學(xué)生家庭。教師的家訪開展情況，與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任，對(duì)班級(jí)學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對(duì)象，改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法，如確定家訪對(duì)象時(shí)，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術(shù)生、家訪目的很明確，就是圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展，取得更好成績?yōu)槟康摹?/p>
每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時(shí)，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對(duì)教師、學(xué)校的誠心。
每個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)各班的“兩困生”都進(jìn)行排隊(duì)摸底，確定每位教師必須家訪的對(duì)象。教師們放棄暑假的休息，冒著酷暑，對(duì)特困生家庭挨家挨戶地進(jìn)行家訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。家長被老師們的愛心所感動(dòng)，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國。
要明確家訪的目的，與家長面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。
家訪多數(shù)都是在老師們的休息時(shí)間進(jìn)行，雖然辛苦卻很有價(jià)值，所以更應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。廣大教師都做了家訪活動(dòng)總結(jié)，但如果老師們都能認(rèn)真做好家訪日記不失為一種好的辦法，這樣可以少走彎路提高效率。畢竟家長的'文化程度、生活經(jīng)歷、職業(yè)、自身素質(zhì)等方面有很大差異。及時(shí)調(diào)整就會(huì)事半功倍，不然有可能適得其反。家訪應(yīng)該制度化，堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，良性循環(huán)起來，才能真正達(dá)到教育的目的。
家訪在老師和家長，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動(dòng)，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇六
為深入貫徹黨的十八大精神，努力提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)《縣教育局“千名教師訪萬家”活動(dòng)方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，持續(xù)在我校開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、明確主題迅速行動(dòng)周密部署狠抓落實(shí)。
我們按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“千名教師訪萬家”活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為首的，各部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“千名教師訪萬家”活動(dòng)方案》，召開了動(dòng)員大會(huì)。各班也迅速行動(dòng)，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了家訪活動(dòng)具體方案。并對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對(duì)本班學(xué)生必訪，做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)個(gè)別“問題學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊(cè)?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、豐富載體，創(chuàng)新形式，了解任務(wù)成效顯著。
（一）進(jìn)行家訪前，我們先明確家訪的主要任務(wù)。
1、了解學(xué)生家庭基本情況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、向家長反饋孩子在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的具體指導(dǎo)。向家長或監(jiān)護(hù)人宣傳法律法規(guī)及學(xué)校管理方法，普及家庭教育知識(shí)，提高家長或監(jiān)護(hù)人科學(xué)教育子女的能力，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。
3、對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4、了解家庭、村鎮(zhèn)育人環(huán)境，宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人重視孩子的教育，教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，對(duì)學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見和建議。
5、向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，廣泛聽取家長或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校和教育的意見與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭的溝通和聯(lián)系，爭取家長對(duì)教育的理解和支持，樹立教育、教師的良好形象，培養(yǎng)尊師重教的良好風(fēng)尚。
（二）制定家訪計(jì)劃，提高家訪的效率和效果。
根據(jù)活動(dòng)方案要求，班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。行政人員掛點(diǎn),以實(shí)地家訪的形式為主；對(duì)特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行，集中家訪與分散家訪相結(jié)合。各班經(jīng)過對(duì)受訪對(duì)象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細(xì)家訪計(jì)劃，使家訪活動(dòng)靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等，將學(xué)生家長分成好多不同的類型。針對(duì)不同類型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪。（比如，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭、放任不管型家庭等）。
（三）活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。
從3月開始至今四個(gè)多月時(shí)間，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)和教師共40名，受訪學(xué)生328名，家訪率達(dá)到98%，入戶家訪235名，占全校學(xué)生71%。其中留守兒童189名；單親家庭學(xué)生18名；家庭特別困難學(xué)生56名。我們學(xué)校因?yàn)樘厥鈱W(xué)生較多，老師在走訪時(shí)以情感為紐帶開展“訪萬家”活動(dòng)，以家訪促家教，用耐心換誠心。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化。
1、我們的家訪深入到了學(xué)生的家庭，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。本次家訪，我校教師利用課余時(shí)間及學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行家訪,和家長進(jìn)行溝通,通過和家長的耐心交談，仔細(xì)詢問，認(rèn)真做好記載之后，再向?qū)W校進(jìn)行反饋家長意見。在這次活動(dòng)總結(jié)中，還評(píng)比出了幾位工作優(yōu)秀者，如：黃宇、李柏富、劉典新等班主任。他們冒著酷暑,并且記載詳細(xì)，受到了好評(píng)。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
在我們登門家訪時(shí)，家長對(duì)老師的到來都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況等，許多人當(dāng)時(shí)就表示，準(zhǔn)備讓孩子到我校上學(xué)。
4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。
通過本次家訪，我們及時(shí)掌握到家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育教學(xué)的意見，其中具有代表性意見有以下幾點(diǎn):。
(一)師資力量薄弱,缺專業(yè)音、體、美老師。
(二)有個(gè)別教師責(zé)任心需加強(qiáng),有管教不管導(dǎo)的現(xiàn)象。
(三)學(xué)生處于青春期,對(duì)青春期的教育要有具體措施。
(四)家長呼吁政府部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧的管理力量和整治力度，徹底解決網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生的危害性。
(五)學(xué)生的飲用水不符合標(biāo)準(zhǔn),希望得到改善。
(六)呼吁社會(huì)、政府、學(xué)校多關(guān)愛留守兒童。
(七)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。
這次“千師訪萬家”活動(dòng)是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，人民滿意的教育。
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千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇七
高莊村村支部在區(qū)委、區(qū)政府，辦事處黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在辦事處各部門的幫助下，在全村支部成員和村民的積極支持配合下，堅(jiān)持以鄧小平理論，____，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮村支部帶頭引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，廉潔奉公，勤政為民，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)先爭優(yōu)，較好的完成了目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)就20__年本支部工作總結(jié)如下：
一、黨的組織建設(shè)：
村黨支部堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)和為群眾辦實(shí)事作為黨建工作的最終目標(biāo)，牢固樹立黨建工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想，確立發(fā)展才是硬道理的觀念和信心。
1、抓好村級(jí)黨建建設(shè)。黨組織的戰(zhàn)斗力相當(dāng)一部分表現(xiàn)在基層黨組織的戰(zhàn)斗力上。村級(jí)黨組織直接承擔(dān)著組織群眾、宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要職責(zé)，高莊村黨支部向來重視農(nóng)村基層黨組織的地位和作用，切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)黨組織的建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在加強(qiáng)軟件建設(shè)的基礎(chǔ)上，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以黨建上臺(tái)階促進(jìn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
2、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。村支部在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，先后三次召開黨員干部會(huì)議，根據(jù)我村實(shí)際，結(jié)合深化“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)、實(shí)施“雙培雙帶雙強(qiáng)”工程和推行“四議兩公開”工作法的實(shí)際要求，在廣泛征求群眾意見和建議的基礎(chǔ)上，制定了以“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)筑堡壘，和諧穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)建強(qiáng)村”為主題的《高莊村創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)村支部和黨員參加活動(dòng)分別提出了明確目標(biāo)和具體要求：以“五個(gè)好”為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨支部，以“五帶頭”為標(biāo)桿，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，通過設(shè)崗定責(zé)、依崗承諾、結(jié)對(duì)幫扶、黨員示范戶等形式發(fā)揮黨員作用。確定了四個(gè)主要抓手，即抓學(xué)習(xí)，提高素質(zhì);抓工作，推動(dòng)發(fā)展;抓作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣;抓管理，塑造形象。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，使全體黨員干部的素質(zhì)有新的提高，工作能力有新的增強(qiáng)，工作作風(fēng)有新的改進(jìn)，各項(xiàng)工作有新的突破。
二、以廣大村民的根本利益出發(fā)，切實(shí)推進(jìn)村各項(xiàng)建設(shè)。
1、強(qiáng)化管理，塑造形象。制定和完善日常管理制度，召開黨員會(huì)議、每月黨員活動(dòng)日、收看遠(yuǎn)程教育及上黨課等，實(shí)行“一簽到+開始結(jié)束兩點(diǎn)名”制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)和會(huì)議考勤，增強(qiáng)黨員意識(shí)和紀(jì)律觀念。開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即重溫一次入黨誓詞，參觀一次紅色紀(jì)念館，開展一場黨性修養(yǎng)大討論，黨員為聯(lián)系戶辦一件實(shí)事好事，年底組織一次評(píng)議黨員活動(dòng)。6月初，組織了兩次黨性修養(yǎng)大討論，開展批評(píng)與自我批評(píng)，每名黨員進(jìn)行自我剖析?！捌咭弧鼻跋?，組織黨員到革命圣地韶山緬懷先烈。通過活動(dòng)，激發(fā)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)和推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的熱情。
2、積極努力，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。對(duì)引進(jìn)的弘棉物流和玻璃鋼液化氣罐等項(xiàng)目，由于部分村民的不理解不支持等原因，項(xiàng)目一直未能開工建設(shè)，村兩委多次召開黨員、村民組干部、村民代表、村民家庭代表會(huì)議，做宣傳解釋，并深入農(nóng)戶做耐心細(xì)致的思想工作，取得了明顯效果。6月18日，村兩委成員和項(xiàng)目建設(shè)單位一起帶領(lǐng)第一、二村民家庭代表到物流發(fā)達(dá)的山東省臨沂市實(shí)地參觀，使他們進(jìn)一步解除了思想顧慮，堅(jiān)定了信心。目前這2個(gè)項(xiàng)目的籌建正在穩(wěn)步推進(jìn)，項(xiàng)目的建成必將有力推動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
3、服務(wù)群眾，著力辦好實(shí)事。近期我村抽出專門人員，集中精力，協(xié)調(diào)平煤集團(tuán)相關(guān)部門做好群眾塌陷地的補(bǔ)償和塌裂房屋的賠償;配合政府搞好西環(huán)路拓寬征地、拆遷安置工作;加強(qiáng)電線監(jiān)控和自來水管網(wǎng)的隱患排查，保證村民夏季高峰用水用電;關(guān)愛留守老人，辦好留守兒童親情家園，組織黨員志愿者幫助收麥種秋，使外出村民安心創(chuàng)業(yè)務(wù)工;幫助村民參加陽光工程培訓(xùn)、辦理政府貼息貸款，支持群眾發(fā)家致富。
4、開展黨員踐諾活動(dòng)。根據(jù)黨員的自身特點(diǎn)，設(shè)立了方針政策宣傳、鄰里糾紛調(diào)解、致富帶動(dòng)等7項(xiàng)無職黨員崗位，確定系列活動(dòng)內(nèi)容，突出做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。黨員賈金標(biāo)、王國營成立養(yǎng)豬協(xié)會(huì)，帶動(dòng)7家養(yǎng)殖戶共同發(fā)展;黨員韓國和創(chuàng)辦建筑隊(duì)，帶領(lǐng)20多位村民一起致富;黨員代永亮帶動(dòng)3戶村民購買運(yùn)輸車并肩奔小康。老黨員張道暑假義務(wù)看護(hù)校園;老黨員郭德積極修樹花……全體黨員都能依崗踐諾，發(fā)揮模范帶頭作用。
5、創(chuàng)建生態(tài)村，引導(dǎo)全村科學(xué)發(fā)展。在活動(dòng)中，我們努力把創(chuàng)先爭優(yōu)落到實(shí)處，積極創(chuàng)建生態(tài)村，引導(dǎo)村民走“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”的可持續(xù)發(fā)展之路，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到經(jīng)濟(jì)與生態(tài)并重，發(fā)展與和諧同行。
回顧一年來的工作，我村各項(xiàng)事業(yè)都取得了較好的發(fā)展和進(jìn)步，也有一些未能讓人滿意的地方，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
黨建工作，全年只培養(yǎng)建黨積極分子，條件尚不成熟，未發(fā)展新黨員。
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中為群眾辦實(shí)事中，弘棉物流、玻璃鋼液化氣罐項(xiàng)目建設(shè)，由于種.種原因還沒有項(xiàng)目落地。西環(huán)路拓寬征地工作拆遷安置工作由于西環(huán)路遲遲沒有開工這項(xiàng)工作還在擱置。
下年度我們相信，在上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本村定會(huì)克服種.種困難，團(tuán)結(jié)一切可疑團(tuán)結(jié)的力量，為我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定，為本村的新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)而努力奮斗。
鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在縣委組織部和鄉(xiāng)黨委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制，加強(qiáng)了黨員先進(jìn)性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實(shí)用技術(shù)教育，切實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作，取得了初步的成效，現(xiàn)將全鄉(xiāng)上半年遠(yuǎn)程教育工作開展情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
——鄉(xiāng)轄15個(gè)行政村，總?cè)丝?8000多人，黨員494人，其中農(nóng)村黨員398人?，F(xiàn)有中學(xué)1所，鄉(xiāng)中心小學(xué)1所，村級(jí)完小6所，村級(jí)小學(xué)2所，教學(xué)點(diǎn)5個(gè)，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育基地16個(gè)(其中，中心信息站1個(gè)，依托學(xué)校建接收站8個(gè)，村級(jí)播放點(diǎn)3個(gè))。村級(jí)覆蓋率達(dá)到100%。
二、開展工作情況。
(一)完善管理制度、抓好培訓(xùn)工作：第一、為確保各站點(diǎn)正常發(fā)揮，鄉(xiāng)黨委選好配強(qiáng)一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，有責(zé)任心的年輕教師充實(shí)到技術(shù)管理隊(duì)伍中。4月20日召開遠(yuǎn)程教育工作后，再次組織全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)和管理的專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平。第二、為進(jìn)一步明確責(zé)任，確保我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實(shí)處，鄉(xiāng)黨委分別與村支部書記、學(xué)校校長、站點(diǎn)技術(shù)管理人員簽訂了責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度。黨政聯(lián)席會(huì)上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠(yuǎn)程教育工作，建立了齊抓共管的工作機(jī)制。
第三、完善信息反饋制度。要求各站點(diǎn)技術(shù)管理人員每月上報(bào)遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行使用情況和培訓(xùn)工作信息，根據(jù)報(bào)送情況，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦工作人員到各站點(diǎn)對(duì)設(shè)備進(jìn)行簡單維修7次，對(duì)于故障排除不了的，向縣教育局電教站反映，5月20日由鄉(xiāng)黨委分管副書記、鄉(xiāng)遠(yuǎn)程站工作員與縣遠(yuǎn)程辦維修人員一同到各站點(diǎn)檢查遠(yuǎn)程教育工作開展情況并對(duì)有故障的站點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行維修，確保遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行。5月25日組織全鄉(xiāng)干部、各村校支部書記和各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了“全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議精神”，特別是對(duì)中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組組長賀國強(qiáng)同志的講話精神進(jìn)行了具體學(xué)習(xí)和深入思考。根據(jù)賀國強(qiáng)同志的講話精神，會(huì)后要求參會(huì)的同志要寫一篇心得體會(huì)。今年年初至6月下旬，全鄉(xiāng)各站點(diǎn)已組織對(duì)農(nóng)村黨員干部和群眾開展培訓(xùn)195期，共2286人(次)，對(duì)中小學(xué)師生進(jìn)行培訓(xùn)38期，共人(次)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有農(nóng)村適用技術(shù)、農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)生知識(shí)、政策法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)、國土資源、防災(zāi)求災(zāi)知識(shí)和空中課堂等。
(二)提高遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作效率，使遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作走向制度化和規(guī)范化。第一、確保遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理人員配齊配強(qiáng)。203月下旬，因工作需要，人事變動(dòng)，鄉(xiāng)黨委及時(shí)調(diào)整各站點(diǎn)技術(shù)管理人員，明確各站點(diǎn)配齊1--2名技術(shù)管理人員。隨后又給各站點(diǎn)配備1名后備遠(yuǎn)教技術(shù)管理人員，同時(shí)還在鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作站新配一名工作員，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程業(yè)務(wù)管理，確保了全鄉(xiāng)培訓(xùn)工作的順利開展;第二、明確職責(zé)，理順關(guān)系。站點(diǎn)建在學(xué)校的，以學(xué)校管理為主，雙向服務(wù)。各站點(diǎn)根據(jù)學(xué)校課程安排，制定課程表，學(xué)生安排在星期一至星期五，農(nóng)村黨員干部及群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排在星期六和星期日，相互錯(cuò)開，互不沖突。規(guī)定各站點(diǎn)每周必須連續(xù)下載資源10小時(shí)以上，保證下載內(nèi)容量達(dá)2gb。技術(shù)管理人員對(duì)下載的資源進(jìn)行篩選整理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排表告知站點(diǎn)技術(shù)管理人員，同時(shí)在村務(wù)公開欄處向群眾公布培訓(xùn)通知，各村干部負(fù)責(zé)組織群眾前往培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)，技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，建好培訓(xùn)檔案，做好設(shè)備的維護(hù)和管理。為了使培訓(xùn)切實(shí)取得實(shí)效，鄉(xiāng)黨委在召開聯(lián)席會(huì)議上，明確了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和涉農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、國土、計(jì)生、林業(yè)等部門業(yè)務(wù)強(qiáng)、政治素質(zhì)好的人員為鄉(xiāng)遠(yuǎn)教兼職教師，專門到各站點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地講解。
(三)抓好遠(yuǎn)教示范戶，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面開展。抓好示范，樹立典型，重點(diǎn)抓好遠(yuǎn)教示范戶，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面工作的開展。立好標(biāo)竿，是我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)去年工作提出的新思路。全鄉(xiāng)共有10個(gè)示范戶和5個(gè)示范基地，示范戶實(shí)行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系掛村指導(dǎo)，做好示范戶引路工作。通過對(duì)黨員干部、群眾進(jìn)行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)民群眾得到了真正實(shí)惠。到目前止，我鄉(xiāng)共有金秋梨、北方冬桃、板梨種植基地面積400多畝，單金秋梨年純收入達(dá)10萬余元;今年上寨村村民萬晶同志管理的冬桃苗圃收入3萬余元，稿白村的張承文種草養(yǎng)牛12頭，養(yǎng)羊31只，稿橋村楊家培種草養(yǎng)牛23頭，養(yǎng)羊32只，養(yǎng)雞55多只，實(shí)現(xiàn)年利潤1萬元以上;下寨村優(yōu)秀青年萬繼業(yè)同志運(yùn)用遠(yuǎn)程科技養(yǎng)鴨示范基地半年純收入8000余元。
(四)抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)基層組織建設(shè)。通過開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，農(nóng)村基層組織建設(shè)也得到了較大促進(jìn)，也成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的切入點(diǎn)，它把黨的政策、中央精神有關(guān)法律法規(guī)和先進(jìn)文化知識(shí)直接灌輸給全鄉(xiāng)各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強(qiáng)。夯實(shí)了黨在農(nóng)村中的地位?；鶎狱h組織有了事實(shí)致富和帶領(lǐng)群眾致富的實(shí)實(shí)在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進(jìn)性得到了體現(xiàn)和提升，農(nóng)民入黨的積極性也得到增強(qiáng)，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強(qiáng)，基層組織建設(shè)得到全面推進(jìn)。遠(yuǎn)程教育讓農(nóng)村中小學(xué)校師開闊了視野，促進(jìn)教研、教改、教學(xué)不斷向高層次方面發(fā)展。
二、存在的困難。
1、鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作站沒有專門的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，不能及時(shí)地同步了解和指導(dǎo)各站點(diǎn)的培訓(xùn)工作。鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦人員其工作都是一兼多職，任務(wù)繁雜，影響了工作的督查力度和指導(dǎo)力度。
2、站點(diǎn)設(shè)備故障多，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作站工作人員因維修技術(shù)跟不上，不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修，一定程度上造成遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
3、個(gè)別學(xué)校與村支部關(guān)系不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致培訓(xùn)工作難以進(jìn)行，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)際效果。
4、遠(yuǎn)教工作經(jīng)費(fèi)短缺，各站點(diǎn)拿不出錢來投入到遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)和課件制作中，無法滿足實(shí)際需求，由于鄉(xiāng)財(cái)政困難和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，影響了工作的進(jìn)一步開展。
三、下步工作設(shè)想。
1、積極爭取上級(jí)部門和鄉(xiāng)黨委、政府加大對(duì)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入，在鄉(xiāng)內(nèi)培養(yǎng)和建設(shè)水平高、技術(shù)硬、思想好的三支隊(duì)伍，以便搞好站點(diǎn)設(shè)備故障的排除與維修，進(jìn)一步把遠(yuǎn)程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。
2、在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓(xùn)工作，加大遠(yuǎn)教工作的宣傳力度。
3、進(jìn)一步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動(dòng)群眾，通過“學(xué)、帶、比”推動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
4、協(xié)調(diào)好學(xué)校和村支部的關(guān)系，進(jìn)一步健全和完善遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制，充分發(fā)揮工作員的工作積極性和遠(yuǎn)程教育的作用。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇八
我局堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)幫扶為突破口，積極幫組鎮(zhèn)村立足實(shí)際、理清思路，走農(nóng)民合作社道路，帶動(dòng)群眾實(shí)施股份合作的發(fā)展模式。針對(duì)村兩委對(duì)開展產(chǎn)業(yè)扶貧找不到方向，有想法卻不敢下決心等情況，我局組織該村兩委班子、村民小組長和幫扶對(duì)象30余人，以“走出去、學(xué)進(jìn)來”的方式，先后赴瀏陽市古港鎮(zhèn)梅田湖村、官渡鎮(zhèn)竹聯(lián)村和我縣排埠鎮(zhèn)三溪村，實(shí)地考察學(xué)習(xí)了他們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村旅游、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目等方面的成功經(jīng)驗(yàn)與做法?？疾鞂W(xué)習(xí)后，舉行了座談會(huì)，通過翔實(shí)剖析村與考察村點(diǎn)的優(yōu)勢和劣勢，找出制約村發(fā)展的突出問題和原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自身存在的差距，立足實(shí)際，解放思想，為村的各項(xiàng)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
活動(dòng)開展以來，我局為村做了一下力所能及的工作，但取得的成績同縣委、縣政府的要求和群眾對(duì)我們的期望相比還有不小的差距。下一步我們將更加努力的工作，充分發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，把工作進(jìn)一步坐實(shí)，把事進(jìn)一步做好，實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府的目標(biāo)，為村的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇九
我局在“七一”期間深入包村點(diǎn)鎮(zhèn)參加村黨員大會(huì)，與40多名基礎(chǔ)黨員共慶建黨96周年，會(huì)上，黨組書記同志帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)黨章、重溫黨的誓言，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際為在場的全體黨員上了一堂生動(dòng)的黨課?！捌咭弧苯Y(jié)束后，局班子帶領(lǐng)村兩委到市委組織部農(nóng)組辦爭取到村級(jí)黨員活動(dòng)室建設(shè)資金。
十九大召開后，我局會(huì)同村全體黨員一起組織學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告。詳細(xì)解讀了“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”構(gòu)成的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容，及時(shí)開展學(xué)習(xí)研討，大力推動(dòng)學(xué)習(xí)，迅速使全村興起學(xué)習(xí)十九大精神的熱潮。以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神為主題，我局組織村全體在村黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。把全村黨員干部的思想認(rèn)識(shí)凝聚起來，為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，做好村“兩委”換屆前期準(zhǔn)備工作，積極協(xié)助村發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)村級(jí)后備干部，打造過硬的基層黨組織奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇十
自三月份以來，我衛(wèi)生院嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真落實(shí)“全縣千名干部下基層”活動(dòng)的統(tǒng)一安排部署，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全員參與，深入一線送政策、撲下身子訪民情，尊重民意辦實(shí)事、全力支援助發(fā)展，初步完成了“千名干部下基層”活動(dòng)第一階段的工作任務(wù)，使“千名干部下基層”活動(dòng)深入人心，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷母叨日J(rèn)可?，F(xiàn)在將具體工作情況總結(jié)如下：
一、龍鎮(zhèn)馬湖峪村基本情況
馬湖峪村常住人口共410余戶，約1300余人，有黨員35人。水地面積640余畝，山地面積1000余畝（其中：退耕還林面積207畝，草地、棘條地面積200余畝），困難戶約20余戶。全村無主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，地少人多，居住分散，貧困分化現(xiàn)象嚴(yán)重，村情復(fù)雜。
二、馬湖峪村急需解決的問題
1、吃水問題。馬湖峪村近年來水位急劇下降，村里原有水井大多已干枯。自來水管道已基本鋪設(shè)完畢，但苦求于水源不足，至今仍未落實(shí)，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了村民正常的生產(chǎn)生活。
2、河堤綁畔。馬湖峪村處于低洼地勢，可耕地面積本來
就不多，每年山洪汛期總有大-片農(nóng)田被洪水施虐，造成了大量水土流失，耕地愈來愈少的悲慘景象。
3、房屋建筑。馬湖峪村住宅地基30余年來未開放，房少人多，農(nóng)戶居住條件普遍較差。
三、力所能及辦實(shí)事，以人為本促發(fā)展
3月19號(hào)，我院干部職工認(rèn)真貫徹“全縣千名干部下基層”活動(dòng)的指示精神，進(jìn)村入戶和農(nóng)民群眾零距離接觸，訪民情、解民優(yōu)、幫民富，建立醫(yī)務(wù)人員“一對(duì)一”幫扶農(nóng)戶制度。共走訪困難戶22戶，完成了 55份問卷調(diào)查，與村委會(huì)班子親密座談，建立各類工作臺(tái)賬，撰寫了階段工作小結(jié)和“專題調(diào)研報(bào)告。并以扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，深厚的魚水情感，融洽的干群關(guān)系，說實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事得到了老百姓的一致好評(píng)。
四、提高基層醫(yī)療技術(shù)水平，做好各項(xiàng)醫(yī)療惠民措施。 馬湖峪村衛(wèi)生室存在硬件設(shè)施差、村醫(yī)技術(shù)水平落后的問題。根據(jù)這種狀況，我院愿伸出援助之手，開展多種形式的幫扶工作。組成醫(yī)療小分隊(duì)，展開各種醫(yī)療診治活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)際，使基層醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平有明顯的提高。采取定期、定點(diǎn)與隨時(shí)、隨地服務(wù)相結(jié)合的辦法，為農(nóng)民提供診療優(yōu)惠待遇、協(xié)助辦理診療手續(xù)、衛(wèi)生保健咨詢等針對(duì)性強(qiáng)的醫(yī)療保健服務(wù)，幫助群眾改善生產(chǎn)生活條件，讓群眾得實(shí)惠。
2012.3.19
在“千名干部下基層”工作中，我們積極選派精兵強(qiáng)將駐村駐企，以為基層辦實(shí)事解難題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷完善各類保障措施，提供人力、物力、財(cái)力支持，努力當(dāng)好參謀、出好主意、促成發(fā)展，確保下基層工作取得實(shí)效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位
堅(jiān)持專人專干，成立了“包駐聯(lián)幫”工作組，選派1名班子成員和3名優(yōu)秀黨員干部分別到包駐企業(yè)和村莊任職，并召開專題會(huì)議對(duì)幫扶工作進(jìn)行研究部署，要求下基層干部切實(shí)深入企業(yè)、村莊感受發(fā)展困難，了解群眾疾苦，真正做到駐得下、駐得住、干得成。加強(qiáng)調(diào)研督導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人帶頭進(jìn)駐到企業(yè)、村莊，開展調(diào)查研究，了解實(shí)際情況，并定期聽取幫扶工作匯報(bào)，研究解決幫扶工作中遇到的問題，今年以來已先后4次親赴包駐村企進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)場協(xié)調(diào)有關(guān)部門單位解決實(shí)際問題。下派干部迅速進(jìn)入狀態(tài)，第一時(shí)間深入到車間、農(nóng)戶，實(shí)地查看村企實(shí)際情況，主動(dòng)與村企負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究磋商，明確了幫扶目標(biāo)和項(xiàng)目，制訂了具體的幫扶計(jì)劃，嚴(yán)格時(shí)限，強(qiáng)力推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，組織保障到位
課”、支部民主生活會(huì)等制度，贈(zèng)送了《黨員干部之友》、《支部生活》等多種黨報(bào)黨刊，切實(shí)增強(qiáng)了企業(yè)黨員的榮譽(yù)感和凝聚力。先后投入1萬元，為xxx鎮(zhèn)xxx村和xxx村黨支部粉刷墻面、購置辦公桌椅、制作了各項(xiàng)黨組織建設(shè)的制度等，建立起了標(biāo)準(zhǔn)化的黨員活動(dòng)室，并定期組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論、政策和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，提高了黨員干部的思想境界，提高了黨支部一班人帶領(lǐng)群眾建設(shè)幸福農(nóng)村的能力。
三、真抓實(shí)干，措施落實(shí)到位
的發(fā)展資金問題；協(xié)助調(diào)解經(jīng)濟(jì)糾紛一起，多次到對(duì)方單位進(jìn)行磋商，為盤活企業(yè)資產(chǎn)創(chuàng)造了條件。三是在解難題、辦實(shí)事上下功夫。同時(shí)，在春節(jié)、七一期間走訪慰問困難群眾、老黨員12人，送去了價(jià)值8000多元的花生油、面粉、大米及慰問金。
總之，一年來下基層干部為駐村企業(yè)做了一些力所能及的工作，但是取得的這些成績與上級(jí)單位對(duì)我們的要求、群眾對(duì)我們的期望相比還有不小的差距。下一步，我們將更加努力的工作，充分發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，把工作進(jìn)一步做實(shí)，把實(shí)事進(jìn)一步辦好，實(shí)現(xiàn)制定的幫扶目標(biāo)，為駐村企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二〇一二年十一月二十七日
3月份，自全區(qū)開展“千名干部下基層”活動(dòng)以來，我們物價(jià)局積極響應(yīng)，精心組織，周密部署，結(jié)合我局實(shí)際，制訂了千名干部下基層活動(dòng)實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想，工作目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、時(shí)間安排和方法步驟。局機(jī)關(guān)副科以上六名領(lǐng)導(dǎo)干部深入到鐘家溝村、南峁莊村、色草灣村、宣溝村、杜家溝村、鄭家川村進(jìn)行走訪調(diào)研，掌握基層實(shí)際情況。包抓領(lǐng)導(dǎo)入村后與村兩委會(huì)成員、黨員、群眾面對(duì)面談心交流，了解群眾的所需所盼，切實(shí)幫助困難戶解決生活生產(chǎn)中的問題。
一、具體做法
在這次下基層活動(dòng)中，我們緊密圍繞工作重點(diǎn)，以幫助農(nóng)民解決實(shí)際問題為落腳點(diǎn)，狠抓中央一號(hào)文件精神的.宣傳，注重民情民意的調(diào)查，以實(shí)際行動(dòng)贏得了群眾的衷心的擁護(hù)。
1、廣泛宣傳中央一號(hào)文件
宣傳。為避免宣傳工作留死角，上門宣傳，釋疑解惑重點(diǎn)講解等方法作為宣傳的一個(gè)重要途徑，使中央一號(hào)文件精神家喻戶曉。
2、深入調(diào)查了解民情民意
我們將這次下基層活動(dòng)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來。一是廣泛征求意見。圍繞著重解決機(jī)關(guān)黨員干部的理想信念、宗旨意識(shí)和工作作風(fēng)的問題，采取上門走訪、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等多種形式，廣泛征求基層干部、農(nóng)村老黨員、農(nóng)民群眾的意見、建議和要求。二是全面了解情況。通過走訪調(diào)查，全面了解各個(gè)村的生產(chǎn)、生活情況，以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素、農(nóng)民急需解決的實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)了一批致富帶頭人，確定了一批特困戶。走訪特困戶、災(zāi)病戶、養(yǎng)殖戶，了解他們的生產(chǎn)生活狀況；了解退耕還林、低保、五保、救濟(jì)、救災(zāi)、種糧補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)、農(nóng)田水利等涉農(nóng)專項(xiàng)資金的發(fā)放兌現(xiàn)情況；詳細(xì)了解了村里的農(nóng)網(wǎng)改造、農(nóng)田基建、通村公路、人畜飲水、春耕生產(chǎn)等農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況；詳細(xì)了解了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成、村級(jí)黨建、黨員結(jié)構(gòu)、村務(wù)管理等村級(jí)基層組織的建設(shè)情況；有的了解鎮(zhèn)村關(guān)系、干群關(guān)系、黨員議事、村民之間矛盾與糾紛等群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題。
3、抓住重點(diǎn)解決實(shí)際問題
為將此次下基層活動(dòng)落到實(shí)處，我們抓住了工作重點(diǎn)， 2
牽住了“解決實(shí)際問題”這一“牛鼻子”。一是理清村級(jí)發(fā)展思路。扶貧幫困只是“輸血”，要全面推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須為農(nóng)村“造血”，幫助農(nóng)村理清村級(jí)發(fā)展思路。二是加強(qiáng)基層組織建設(shè)。采取了有力措施加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)，確保正常順利開展工作。三是化解困擾發(fā)展難題。為使下基層活動(dòng)收到實(shí)效，將解決實(shí)際問題作為工作重心。四是扶貧幫困獻(xiàn)愛心，捐資6000元走訪慰問了全鄉(xiāng)12戶困難戶，讓他們選購好化肥、農(nóng)藥、種子等春耕農(nóng)用物資，盡我們的微薄之力。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
1、目標(biāo)明確是前提
要做到 “三個(gè)結(jié)合，三個(gè)到位”：一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來，確保規(guī)定的動(dòng)作和程序落實(shí)到位；二是與宣傳貫徹中央一號(hào)文件精神結(jié)合起來，確保各項(xiàng)支農(nóng)扶農(nóng)政策措施落實(shí)到位；三是與加快全面小康示范村建設(shè)和建設(shè)扶貧工作結(jié)合起來，確保排憂解難促發(fā)展工作落實(shí)到位。
2、抓住工作重點(diǎn)
構(gòu)建和諧，探索一個(gè)群防群治確保農(nóng)村平安的工作機(jī)制。五是加強(qiáng)基層組織建設(shè)，完善一套黨務(wù)、政務(wù)公開制度。六是認(rèn)真總結(jié)，形成一個(gè)促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、服務(wù)基層的調(diào)研報(bào)告。
3、作風(fēng)務(wù)實(shí)是保障
這次下基層活動(dòng)，我們的干部嚴(yán)守工作紀(jì)律，注意工作方法，維護(hù)自身形象。一方面，在紀(jì)律上嚴(yán)格要求。所有工作隊(duì)員嚴(yán)守“六不”要求：即不大吃大喝、不接受禮品禮物、不打牌賭博、不做違法違紀(jì)的事、不增加基層負(fù)擔(dān)、不無故請(qǐng)假離隊(duì)。另一方面，在工作方法上掌握了策略。在整個(gè)活動(dòng)過程中，工作隊(duì)員既認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，又注意了方式方法，把握了分寸，解決舊矛盾的同時(shí)沒有留下新問題。
在這次下基層活動(dòng)中，我局雖然做了大量幫扶工作，但離區(qū)委、區(qū)政府的要求還有差距。今后，我們將一如既往的關(guān)心鐘家溝村等六個(gè)村的發(fā)展，積極做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，真正推進(jìn)包抓村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，邁上新的臺(tái)階。
榆陽區(qū)物價(jià)局
二0一二年五月二十二日
根據(jù)縣政府“千名干部下基層、為民解憂促和諧”活動(dòng)方案安排，在參加縣活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我分局迅速開展行動(dòng)，認(rèn)真部署安排，全面開展相關(guān)活動(dòng)，具體總結(jié)如下：
一、召開動(dòng)員大會(huì)
6月27日下午，我分局召集全體機(jī)關(guān)人員，在三樓會(huì)議室召開了“千名干部下基層、為民解憂促和諧”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)分局“千名干部下基層、為民解憂促和諧”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，傳達(dá)長豐縣活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，并制定下發(fā)了分局實(shí)施方案。特別是要求6名參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視此次活動(dòng)，積極與聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好對(duì)接，做好下一階段排查摸底工作。
二、廣泛宣傳部署
結(jié)合分局近期安裝上的led顯示屏，廣泛宣傳此次活動(dòng)的重大意義，營造濃厚的輿-論氛圍，促進(jìn)活動(dòng)的全面順利開展。并安排宣傳人員及時(shí)跟進(jìn)，做好資料整理和對(duì)外宣傳工作。
三、積極排查摸底
后村村委會(huì)，向兩位村書記詳細(xì)詢問了當(dāng)?shù)卮迕竦纳钋闆r。據(jù)他們介紹，以前高祠村和后廟村村民收入主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，近年來，當(dāng)?shù)厮麠l件惡化，許多農(nóng)田被迫退耕還林，農(nóng)民失去了耕地，就失去了經(jīng)濟(jì)來源。因此許多年輕人被迫進(jìn)城務(wù)工，上了年紀(jì)的不能外出務(wù)工，生活極端貧困。
四、深入走訪慰問。
根據(jù)前期調(diào)查得來的情況，7月16日上午，長豐公路分局6名領(lǐng)導(dǎo)干部來到長豐縣杜集鄉(xiāng)廟后村和高祠村，為那里的12戶困難群眾送去了慰問金和食用油等生活用品，將黨和政府溫暖和關(guān)懷送到了他們的心中。盡管剛剛下過雨，村民家門口的道路非常泥濘，慰問組一行人依舊堅(jiān)持每家每戶上門拜訪，送去了慰問金和慰問品。廟后村86歲的五保戶朱全芹老人無兒無女，一個(gè)人生活在村里給她安排的瓦房里，生活十分困難。與她結(jié)對(duì)聯(lián)系的陳德春局長將慰問金交到她的手上，并仔細(xì)詢問老人的生活，請(qǐng)她一定要照顧好自己的身體，有什么困難盡管說。老人反映說她近期看病花掉近千元無法報(bào)銷，陳德春同志牢記在心，幾次向杜集鄉(xiāng)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志反映，他們表示五保戶醫(yī)藥費(fèi)政府是有政策的，一定給予解決。
五、存在問題。
元的救濟(jì)金艱難度日。分局對(duì)他們的幫扶只是杯水車薪，難以解決根本問題。必須大力發(fā)展農(nóng)村社會(huì)化養(yǎng)老敬老事業(yè)，讓廣大農(nóng)村孤寡老人也能安享幸福晚年。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇十一
教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動(dòng)是學(xué)校和家庭開展雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，其具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。切實(shí)開展好“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)廣大教師深入學(xué)生生活、學(xué)生家庭開展教育活動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于規(guī)范學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，完善學(xué)校、教師家訪制度，爭取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持，促進(jìn)家庭、社會(huì)和學(xué)校三位一體的學(xué)生教育體系的形成。
二、實(shí)施步驟。
(一)準(zhǔn)備階段(3月--4月上旬)。
2)開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行全員培訓(xùn)、指導(dǎo)。
3)制定計(jì)劃。各年級(jí)組制定好家訪計(jì)劃。管理人員家訪由政教部門同意組織計(jì)劃。
(二)家訪階段(4月-5月)。
1、家訪對(duì)象。
家訪對(duì)象要有層次。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。
2、家訪內(nèi)容：
1)了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。
3)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；
5)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的'關(guān)系；
6)征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
3、家訪要求。
1)班主任老師選取10個(gè)、其余教師及管理人員選取5個(gè)以上學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。
2)家訪應(yīng)認(rèn)真做好計(jì)劃。學(xué)生有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時(shí)家訪。
3)家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。
4)家訪時(shí)，要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健Ｕ勗挼膽B(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。
5)家訪時(shí)做好家訪記錄，撰寫家訪日記。
4、家訪注意事項(xiàng)。
1)家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
2)家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。
3)注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4)尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對(duì)待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。
5)牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
(三)考核總結(jié)階段。
1、每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪記錄，上報(bào)政教處，學(xué)校將組織有關(guān)部門對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)。
2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職評(píng)的重要依據(jù)。
3、選取優(yōu)秀家訪日記上報(bào)市教育局編輯成冊(cè)。
4、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇十二
為加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究，決定在20xx年暑假期間組織開展“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)。為做好此次活動(dòng)，特制訂如下方案。
通過“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想和控輟保學(xué)政策、學(xué)生資助政策，疫情防控措施，禁毒、防溺水、交通安全等。鼓勵(lì)在校生安心學(xué)習(xí)，告知家長督促適齡兒童少年按時(shí)返校，避免秋季學(xué)期出現(xiàn)輟學(xué)反彈。
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月18日—8月30日（其中專項(xiàng)行動(dòng)時(shí)間為8月26、27日）。
（二）活動(dòng)形式：
1.開展師生談心活動(dòng)全覆蓋、與學(xué)生家長面對(duì)面交流，電話、短信、微信、qq和家長會(huì)等形式。
2.集中時(shí)間開展“進(jìn)村入戶”專項(xiàng)行動(dòng)（具體工作安排詳見附件1）。
（一）宣傳黨的教育方針。各校繼續(xù)宣傳《義務(wù)教育法》，通過發(fā)放《致家長的一封信》的形式讓學(xué)生家長明白依法送子女接受義務(wù)教育的法律責(zé)任。
（二）扎實(shí)開展控輟保學(xué)工作。各義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真按照“雙線四包”的工作要求，大力開展義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。
1.開展“談心”活動(dòng)，全面掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。各學(xué)校要開展一次全面談心活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，摸清思想動(dòng)搖、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生底數(shù)，因人施策，并把控輟目標(biāo)分解到每一位任課教師。
2.定期入戶做思想工作，防止學(xué)生輟學(xué)。對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，要定期深入學(xué)生家庭，了解家庭狀況、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及去向，引導(dǎo)學(xué)生及家長深刻認(rèn)識(shí)輟學(xué)的違法后果和“知識(shí)改變命運(yùn)”的重要性，打消學(xué)生輟學(xué)打工的念頭。
3.加強(qiáng)聯(lián)系溝通，預(yù)防出現(xiàn)新的輟學(xué)。各鎮(zhèn)中心校及城區(qū)各小學(xué)對(duì)今年畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生全部落實(shí)升初中入學(xué)安置全程跟蹤，掌握每一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的去向；各初中發(fā)出錄取通知書而學(xué)生卻不到學(xué)校報(bào)到的，要主動(dòng)跟中心校和城區(qū)各小學(xué)聯(lián)系溝通，做到無縫對(duì)接、一個(gè)不漏，各鎮(zhèn)中心校和城區(qū)小學(xué)做好匯總并查明不報(bào)讀初中的學(xué)生去向。
4.加強(qiáng)排查，動(dòng)員適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)。各鎮(zhèn)中心校和城區(qū)小學(xué)要組織人員對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)2014年8月31日之前出生且尚未進(jìn)入義務(wù)教育學(xué)校就讀的兒童少年進(jìn)行排查，動(dòng)員他們?cè)?0xx年秋季學(xué)期按時(shí)入學(xué)。
5.關(guān)注殘疾兒童，保障適齡殘疾兒童教育權(quán)利。繼續(xù)進(jìn)村入戶核查轄區(qū)范圍內(nèi)尚未入學(xué)的適齡殘疾兒童少年，全面掌握殘疾兒童少年的基本情況，根據(jù)實(shí)際情況作出安置，確保義務(wù)教育階段有學(xué)習(xí)能力的適齡殘疾兒童少年全部得到入學(xué)安置，保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益，促進(jìn)教育公平。
（三）開展教育資助政策宣傳工作。通過入戶走訪、短信發(fā)送、微信推送等多途徑地宣傳國家教育資助政策，使學(xué)生及家長們及時(shí)、詳細(xì)地了解黨和國家的資助政策，讓資助政策深入人心，確保達(dá)到“應(yīng)知盡知”。
（四）開展疫情防控的宣傳。暑假期間，要求學(xué)生盡量不到疫情中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)探親訪友或旅行，動(dòng)員家長要繼續(xù)做好孩子居家期間身體健康監(jiān)測，嚴(yán)格執(zhí)行“晨午檢”制度，如出現(xiàn)發(fā)熱（體溫高于37.3度）、干咳、乏力、嘔吐、腹瀉等癥狀，要馬上到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并及時(shí)上報(bào)班主任。
（五）開展暑假的安全工作宣傳。提醒家長，要做好孩子的防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、雷雨天氣安全教育和防網(wǎng)絡(luò)沉迷、防盜、防騙等安全教育和監(jiān)督管理工作。特別是要牢記毒品害己、害人、害家、害國，要強(qiáng)化禁毒教育，讓孩子們遠(yuǎn)離毒品，陽光生活，健康成長。
（六）向家長宣傳科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識(shí)。指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
（七）聽取群眾對(duì)教育工作的意見和建議。充分聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子教育等意見或建議，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳解釋。幫助建檔立卡貧困戶學(xué)生、殘疾兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等弱勢群體解決切身困難，提高廣大群眾對(duì)教育工作的滿意度。
（八）拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”。開展堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為方面內(nèi)容宣傳，營造好浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的氛圍。
（九）開展做好進(jìn)村入戶家訪專項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)校要按照要求認(rèn)真配合組織開展好一次重點(diǎn)針對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生的進(jìn)村入戶家訪專項(xiàng)活動(dòng)，與學(xué)生家長面對(duì)面交流，及時(shí)了解貧困學(xué)生的就讀及受資助情況，并向家長宣傳國家的相關(guān)資助政策、法規(guī)，著力強(qiáng)化政策落實(shí)及控輟保學(xué)工作成效。
（十）宣傳招送生政策。積極動(dòng)員初中畢業(yè)生到普通高中或中等職業(yè)學(xué)校就讀。
（一）制定方案階段（20xx年8月17日前）。
各中小學(xué)制定大家訪活動(dòng)方案，做好家訪前的基礎(chǔ)工作，明確家訪的目的，家訪對(duì)象，家訪時(shí)間，家訪內(nèi)容和人員安排。分別開學(xué)校動(dòng)員會(huì)。致家長一封信、防溺水和禁毒等宣傳資料，方便教師家訪時(shí)使用。
（二）集中家訪階段（20xx年8月18日至8月30日）。
各學(xué)校組織教師深入各村（社區(qū)）、村民小組、家庭，按照家訪內(nèi)容開展家訪活動(dòng)。
（三）總結(jié)提高階段（20xx年8月30日至9月5日）。
各學(xué)校要及時(shí)做好“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)的參與人數(shù)、家訪的家庭數(shù)等數(shù)據(jù)及取得的成效和典型案例的匯總。建立長效機(jī)制，使“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)經(jīng)?；⒅贫然?。各學(xué)校于20xx年9月5日前將本次活動(dòng)總結(jié)（活動(dòng)總結(jié)包括參加家訪教師人數(shù)、家訪的家庭數(shù)、家訪的學(xué)生人數(shù)、活動(dòng)開展的圖片、活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足、值得推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法等）電子版報(bào)送港口區(qū)教科局教科股（郵箱：），以便我局匯總形成總結(jié)報(bào)送。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教科局成立由局長任組長，分管副局長任副組長，各內(nèi)設(shè)、二層機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人為成員的“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各學(xué)校也要相應(yīng)成立本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體組織本次活動(dòng)的實(shí)施，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局，確保本次活動(dòng)全面、有序開展。
（二）精心組織。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，精心組織，全面動(dòng)員，落實(shí)保障措施，組織和指導(dǎo)教師以高度責(zé)任感投入到這次活動(dòng)中來，力爭做到學(xué)生家庭家訪全覆蓋。學(xué)校校長、黨支部書記、黨員教師要率先垂范帶頭參加“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)。
（三）務(wù)求實(shí)效。廣大教育工作者和教師要帶著感情、帶著責(zé)任進(jìn)行家訪，認(rèn)真了解學(xué)生家庭情況，虛心聽取家長和學(xué)生的意見和建議，真心誠意為家長和學(xué)生辦實(shí)事、解難題，對(duì)他們反映的問題或建議，能夠解決的要及時(shí)解決；對(duì)一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時(shí)向?qū)W校和區(qū)教科局反映。
（四）建立臺(tái)賬。各學(xué)校和班主任要建立健全大家訪活動(dòng)臺(tái)賬，收集家訪家庭的基本情況和經(jīng)濟(jì)狀況及學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，需要解決的實(shí)際問題等，逐一摸清情況，統(tǒng)一建立臺(tái)賬檔案。
（五）加強(qiáng)宣傳。要充分運(yùn)用新媒體平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、微信等方式進(jìn)行宣傳，及時(shí)宣傳報(bào)道本次活動(dòng)的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
（六）加強(qiáng)檢查。區(qū)教科局將組織檢查組，對(duì)各學(xué)校開展大家訪活動(dòng)情況進(jìn)行檢查。
（七）確保安全。各學(xué)校在組織開展大家訪活動(dòng)前，要結(jié)合師生安全和疫情防控常態(tài)化等實(shí)際情況做好預(yù)案，采取穩(wěn)妥方式開展活動(dòng)，確保大家訪活動(dòng)安全、高效、有序進(jìn)行。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇十三
組長：
副組長：
成員：
（二）實(shí)施辦法
1、家訪主要采取登門走訪的形式；
2、家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點(diǎn)包干的辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。
（三）確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃
1、1月25日至26日，學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)目的、任務(wù)和要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、確定家訪學(xué)生名單。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的留守學(xué)生。
3、根據(jù)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪。采用登門家訪的形式，并及時(shí)做好家訪記錄的收集。
（四）家訪內(nèi)容
3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
4、征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
1、加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、活動(dòng)中教師以填寫的家訪記錄，并于家訪活動(dòng)結(jié)束第二天將記錄、圖片交教務(wù)處存檔。
3、將本活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動(dòng)的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。
4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過家訪，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對(duì)性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。
5、要遵循兩個(gè)原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓(xùn)斥和指責(zé)，要讓家長體會(huì)到教師的愛心和責(zé)任心。二是“因人而異”原則。要有針對(duì)性地選擇家訪對(duì)象，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇十四
在“千名干部下基層”工作中，我們積極選派精兵強(qiáng)將駐村駐企，以為基層辦實(shí)事解難題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷完善各類保障措施，提供人力、物力、財(cái)力支持，努力當(dāng)好參謀、出好主意、促成發(fā)展，確保下基層工作取得實(shí)效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位
堅(jiān)持專人專干，成立了“包駐聯(lián)幫”工作組，選派1名班子成員和3名優(yōu)秀黨員干部分別到包駐企業(yè)和村莊任職，并召開專題會(huì)議對(duì)幫扶工作進(jìn)行研究部署，要求下基層干部切實(shí)深入企業(yè)、村莊感受發(fā)展困難，了解群眾疾苦，真正做到駐得下、駐得住、干得成。加強(qiáng)調(diào)研督導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人帶頭進(jìn)駐到企業(yè)、村莊，開展調(diào)查研究，了解實(shí)際情況，并定期聽取幫扶工作匯報(bào)，研究解決幫扶工作中遇到的問題，今年以來已先后4次親赴包駐村企進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)場協(xié)調(diào)有關(guān)部門單位解決實(shí)際問題。下派干部迅速進(jìn)入狀態(tài)，第一時(shí)間深入到車間、農(nóng)戶，實(shí)地查看村企實(shí)際情況，主動(dòng)與村企負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究磋商，明確了幫扶目標(biāo)和項(xiàng)目，制訂了具體的幫扶計(jì)劃，嚴(yán)格時(shí)限，強(qiáng)力推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，組織保障到位
課”、支部民主生活會(huì)等制度，贈(zèng)送了《黨員干部之友》、《支部生活》等多種黨報(bào)黨刊，切實(shí)增強(qiáng)了企業(yè)黨員的榮譽(yù)感和凝聚力。先后投入1萬元，為xxx鎮(zhèn)xxx村和xxx村黨支部粉刷墻面、購置辦公桌椅、制作了各項(xiàng)黨組織建設(shè)的制度等，建立起了標(biāo)準(zhǔn)化的黨員活動(dòng)室，并定期組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論、政策和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，提高了黨員干部的思想境界，提高了黨支部一班人帶領(lǐng)群眾建設(shè)幸福農(nóng)村的能力。
三、真抓實(shí)干，措施落實(shí)到位
的發(fā)展資金問題；協(xié)助調(diào)解經(jīng)濟(jì)糾紛一起，多次到對(duì)方單位進(jìn)行磋商，為盤活企業(yè)資產(chǎn)創(chuàng)造了條件。三是在解難題、辦實(shí)事上下功夫。同時(shí)，在春節(jié)、七一期間走訪慰問困難群眾、老黨員12人，送去了價(jià)值8000多元的花生油、面粉、大米及慰問金。
總之，一年來下基層干部為駐村企業(yè)做了一些力所能及的工作，但是取得的這些成績與上級(jí)單位對(duì)我們的要求、群眾對(duì)我們的期望相比還有不小的差距。下一步，我們將更加努力的工作，充分發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，把工作進(jìn)一步做實(shí)，把實(shí)事進(jìn)一步辦好，實(shí)現(xiàn)制定的幫扶目標(biāo)，為駐村企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二〇一二年十一月二十七日
自三月份以來，我衛(wèi)生院嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真落實(shí)“全縣千名干部下基層”活動(dòng)的統(tǒng)一安排部署，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全員參與，深入一線送政策、撲下身子訪民情，尊重民-意辦實(shí)事、全力支援助發(fā)展，初步完成了“千名干部下基層”活動(dòng)第一階段的工作任務(wù)，使“千名干部下基層”活動(dòng)深入人心，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷母叨日J(rèn)可。現(xiàn)在將具體工作情況總結(jié)如下：
一、龍鎮(zhèn)馬湖峪村基本情況
馬湖峪村常住人口共410余戶，約1300余人，有黨員35人。水地面積640余畝，山地面積1000余畝（其中：退耕還林面積207畝，草地、棘條地面積200余畝），困難戶約20余戶。全村無主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，地少人多，居住分散，貧困分化現(xiàn)象嚴(yán)重，村情復(fù)雜。
二、馬湖峪村急需解決的問題
1、吃水問題。馬湖峪村近年來水位急劇下降，村里原有水井大多已干枯。自來水管道已基本鋪設(shè)完畢，但苦求于水源不足，至今仍未落實(shí)，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了村民正常的生產(chǎn)生活。
2、河堤綁畔。馬湖峪村處于低洼地勢，可耕地面積本來
就不多，每年山洪汛期總有大-片農(nóng)田被洪水施虐，造成了大量水土流失，耕地愈來愈少的悲慘景象。
3、房屋建筑。馬湖峪村住宅地基30余年來未開放，房少人多，農(nóng)戶居住條件普遍較差。
三、力所能及辦實(shí)事，以人為本促發(fā)展
3月19號(hào)，我院干部職工認(rèn)真貫徹“全縣千名干部下基層”活動(dòng)的指示精神，進(jìn)村入戶和農(nóng)民群眾零距離接觸，訪民情、解民優(yōu)、幫民富，建立醫(yī)務(wù)人員“一對(duì)一”幫扶農(nóng)戶制度。共走訪困難戶22戶，完成了 55份問卷調(diào)查，與村委會(huì)班子親密座談，建立各類工作臺(tái)賬，撰寫了階段工作小結(jié)和“專題調(diào)研報(bào)告。并以扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，深厚的魚水情感，融洽的干群關(guān)系，說實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事得到了老百姓的一致好評(píng)。
四、提高基層醫(yī)療技術(shù)水平，做好各項(xiàng)醫(yī)療惠民措施。 馬湖峪村衛(wèi)生室存在硬件設(shè)施差、村醫(yī)技術(shù)水平落后的問題。根據(jù)這種狀況，我院愿伸出援助之手，開展多種形式的幫扶工作。組成醫(yī)療小分隊(duì)，展開各種醫(yī)療診治活動(dòng)，以理論結(jié)合實(shí)際，使基層醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平有明顯的提高。采取定期、定點(diǎn)與隨時(shí)、隨地服務(wù)相結(jié)合的辦法，為農(nóng)民提供診療優(yōu)惠待遇、協(xié)助辦理診療手續(xù)、衛(wèi)生保健咨詢等針對(duì)性強(qiáng)的醫(yī)療保健服務(wù)，幫助群眾改善生產(chǎn)生活條件，讓群眾得實(shí)惠。
2012.3.19
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇十五
根據(jù)中共中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教育工作委員會(huì)《關(guān)于開展“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》（衛(wèi)沙教工委〔20xx〕7號(hào)）要求，摸清我校轄區(qū)內(nèi)適齡入學(xué)兒童及學(xué)生的入學(xué)動(dòng)向，針對(duì)有輟學(xué)意識(shí)的學(xué)生，及時(shí)勸返入學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校黨員干部、黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)斗志，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系，促進(jìn)教育水平的提升，從而進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，打造和諧育人環(huán)境。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)實(shí)施方案。
通過開展“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”活動(dòng)，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的需求、查找學(xué)校存在的突出問題、提高教師師德修養(yǎng)、維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，凝聚人心，形成合力，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校工作健康發(fā)展。
提高做好新形勢下服務(wù)群眾工作的能力，使局機(jī)關(guān)干部、全體教師思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、能力進(jìn)一步提升，組織局機(jī)關(guān)干部深入學(xué)校、全體教師深入家庭，以“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”為目標(biāo)，面對(duì)面了解實(shí)情、宣傳政策、教育群眾、破解難題，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有效融合。本次活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)為：新增適齡（20xx年）兒童少年入學(xué)率100%；在讀學(xué)生零輟學(xué)；輟學(xué)學(xué)生100%勸返入學(xué)，因病、因殘確不能隨班就讀的學(xué)生送學(xué)上門。按照教師轉(zhuǎn)作風(fēng)、受鍛煉，家長學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保我校轄區(qū)內(nèi)適齡學(xué)生零輟學(xué)，推動(dòng)教育科學(xué)和諧發(fā)展。
為了更好的落實(shí)“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”工作，我校特成立“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證此項(xiàng)工作順利有序的開展。
組長：
副組長：岳生榮。
組員：
各年級(jí)班主任。
年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工：九年級(jí)：劉振山八年級(jí)：白秀芳。
七年級(jí)：石磊五、六年級(jí)：郭建河。
三、四年級(jí)：岳生榮。
一、二年級(jí):王向清。
局機(jī)關(guān)干部、全體教師。
20xx年11月15——12月31日。
1、黑林學(xué)校在校全體學(xué)生；
2、學(xué)校初中部，有輟學(xué)情況的學(xué)生，進(jìn)行勸返。
登門走訪。全校教師進(jìn)行分組，按照包班到人，包生到師的辦法進(jìn)行。
（一）全面排查義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生，確保新增適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%，在讀學(xué)生零輟學(xué)，輟學(xué)學(xué)生100%勸返入學(xué)，因病、因殘確不能隨班就讀的學(xué)生送教上門。摸清我校轄區(qū)其他年級(jí)學(xué)生的入學(xué)動(dòng)向，及時(shí)扭轉(zhuǎn)學(xué)生及家長的輟學(xué)意識(shí)，傳遞正能量，鼓勵(lì)學(xué)生及家長按時(shí)返校上課。
（二）大力宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》和教育扶貧政策（學(xué)前兩年和“一免一補(bǔ)”資助政策，義務(wù)教育段“兩免一補(bǔ)”和營養(yǎng)改善計(jì)劃政策），宣傳教育發(fā)展的大好形勢和我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，進(jìn)一步引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進(jìn)千家萬戶，真正讓群眾不僅實(shí)實(shí)在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取家長對(duì)教育的理解和支持，提高家長對(duì)教育的滿意度。
（四）向家長反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及特長，以及在校表現(xiàn)等，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
（六）深入家庭，與學(xué)生家長名對(duì)面交流，加強(qiáng)學(xué)校與教師之間的聯(lián)系，溝通師生情感，在此基礎(chǔ)上，深入群眾，傾聽民意。向?qū)W生家長征求學(xué)校發(fā)展活教育管理方面的意見和建議，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
（一）發(fā)動(dòng)階段（11月14日）。
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障我校“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)順利、扎實(shí)、有效開展，學(xué)校成立了以黨支部書記、校長黃興海、沙坡頭區(qū)教育局干部袁志國為組長、分管校長岳生榮為副組長，由學(xué)校教學(xué)處牽頭，分管部門各司其責(zé)，將具體工作落實(shí)到人。
2、制定活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校以區(qū)教育局文件精神為基礎(chǔ)，結(jié)合我校實(shí)際，制定“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作，細(xì)化工作要求，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，促進(jìn)教育活動(dòng)的扎實(shí)開展。
3、組織召開動(dòng)員大會(huì)。召開全體教師會(huì)議，對(duì)學(xué)校實(shí)施“百名干部進(jìn)學(xué)校、千名教師訪萬家”方案進(jìn)行解讀，了解登門走訪活動(dòng)的目的、內(nèi)容、活動(dòng)安排以注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求，印發(fā)《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》和《“千名教師訪萬家”家訪問卷調(diào)查表》。
4、分小組做好準(zhǔn)備工作。明確家訪對(duì)象、家訪目的及內(nèi)容，各教師根據(jù)自己的家訪對(duì)象做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
（二）實(shí)施階段（11月16日——12月15日）。
1、分小組登門走訪：家訪應(yīng)多人一組，努力做到“四個(gè)一”（挖掘一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，肯定一個(gè)行為，傳遞一個(gè)希望，落實(shí)一個(gè)要求），與家長交流時(shí)，應(yīng)注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?。談話?態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。
2、家訪之后，及時(shí)填寫《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》，梳理學(xué)生情況。
3、梳理教師家訪記錄，就家長存在的困難或家長建議進(jìn)行整理、歸類，及時(shí)反饋；并可根據(jù)實(shí)際需要，開展結(jié)對(duì)幫扶、親情電話等家校溝通活動(dòng)，完善家校建設(shè)。
（三）總結(jié)階段（12月20日）。
1、家訪結(jié)束后，家訪教師要認(rèn)真梳理家訪情況匯總表，對(duì)征求的意見和建議，做人真的歸類和分析。
2、針對(duì)家長提出的各種意見個(gè)建議，學(xué)校要制定切實(shí)可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。
3、召開家訪匯報(bào)會(huì)，交流家訪心得、紀(jì)實(shí)故事等，并做好評(píng)優(yōu)工作，促進(jìn)家訪活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)走訪效果和上報(bào)材料，每年級(jí)組推選一名校園走訪先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰。
（一）全員參與，高度重視?！鞍倜刹窟M(jìn)學(xué)校、千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的新要求，也轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹立教育良好形象、改進(jìn)教育教學(xué)方法的重要舉措。全體教師應(yīng)把走訪活動(dòng)與教育工作結(jié)合起來，將其作為提升自身素質(zhì)的一次契機(jī)，作為營造和諧師生關(guān)系的一次契機(jī)，作為家校一體、促進(jìn)孩子健康成長的一次契機(jī)。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，率先垂范。隨訪部門責(zé)任人、年級(jí)組長、走訪教師應(yīng)嚴(yán)格依照活動(dòng)實(shí)施方案執(zhí)行，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；學(xué)校中層、黨員干部要率先垂范，及時(shí)解決活動(dòng)中存在的困難和問題，要以高度責(zé)任感投入到這次活動(dòng)中來。
（三）嚴(yán)格紀(jì)律，彰顯師德。工作中應(yīng)注意工作紀(jì)律，講究工作方法。走訪干部、教師要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。走訪過程中要認(rèn)真填寫走訪工作記錄表。班主任、任課教師家訪時(shí)語氣要誠懇、耐心，內(nèi)容要具有真實(shí)性、針對(duì)性和鼓勵(lì)性，要注意保護(hù)被訪學(xué)生的自尊心。要家訪過程中要對(duì)學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵(lì)為主，注意了解學(xué)生成長的家庭環(huán)境，認(rèn)真聽取家長意見和建議，能當(dāng)場解答的當(dāng)場解答，不能解答的及時(shí)反饋給學(xué)校。
（四）強(qiáng)化監(jiān)督、突出反饋。活動(dòng)中，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄；要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育；活動(dòng)中，學(xué)校要通過問卷、調(diào)研、匯報(bào)交流等形式，及時(shí)了解、指導(dǎo)、督促活動(dòng)開展。
（五）及時(shí)上報(bào)，明確整改。學(xué)校要及時(shí)梳理匯總教師在“訪萬家”活動(dòng)中收集到的問題和意見建議，對(duì)于發(fā)現(xiàn)存在的問題，按照“五定”工作法，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改內(nèi)容、責(zé)任單位、責(zé)任人、整改措施、整改時(shí)限，當(dāng)下能解決的，要立即研究解決；對(duì)于能立即整改的，馬上予以整改；一時(shí)解決不了的要建立問題清單，綜合分析研究，逐步解決；對(duì)活動(dòng)期間解決不了的復(fù)雜問題，列出時(shí)間表，明確責(zé)任限期解決；需要教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決的問題，列出具體問題清單，及時(shí)報(bào)教育局協(xié)調(diào)解決。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇十六
訪是溝通教師、孩子和家長的橋梁，通過家訪不僅可以讓家長和孩子感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和寄予的厚望，而且可以消除家長對(duì)學(xué)校的誤解和疑慮。特別是內(nèi)向型的學(xué)生，更應(yīng)該讓他們感覺到溫暖，相信自己是受關(guān)注的對(duì)象，而不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在教師的心目中絕不是無足輕重的，教師還是注視和關(guān)心著自己的，從而建立起學(xué)生的自信。
為順應(yīng)教育現(xiàn)代化潮流和教育部的號(hào)召，20xx年秋季開學(xué)后，我校就立即開始了“千名教師訪萬家”活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了教師走進(jìn)每一位孩子的家中，和家長進(jìn)行面對(duì)面溝通，并且拍下合影照片以便記錄。家訪帶給我們的收益有很多很多，使我感慨萬分?，F(xiàn)將我的家訪工作簡要總結(jié)一下：
第一，宣傳了學(xué)校的教學(xué)理念。
我們耐心地向?qū)W生家長依次介紹了任課的教師，講述了家訪的目的，以及學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校食堂的建設(shè)等基本情況，并且及時(shí)向家長反饋了學(xué)生的在校生活和學(xué)習(xí)情況。在教育孩子方面，和家長交換了意見，共同探討適應(yīng)各個(gè)孩子的教育方法，幫助家長樹立正確的教育理念，和解決家庭教育方面的一些困惑，以此增強(qiáng)家長對(duì)孩子的教育意識(shí)，讓家長能夠主動(dòng)參與到學(xué)校教育教學(xué)的管理中來，和學(xué)校一起攜手做好學(xué)生的教育工作。以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和肯定性評(píng)價(jià)為主，綜合適當(dāng)?shù)呐u(píng)，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，達(dá)到雙方共同教育學(xué)生的目的，完成教育學(xué)生全面發(fā)展的重任。
在家訪中，一位學(xué)生的家長甚至談了一下自己在教育孩子方面的看法，得到了各位教師的肯定。比如，鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)。我們都知道，隨著生活的改善和獨(dú)生子家庭的增多，溺愛孩子的現(xiàn)象層出不窮，可以說，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要。通過鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)，不僅能讓有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)勞動(dòng)和生活，感受付出勞動(dòng)后收獲成功的喜悅，理解父母工作的艱辛，善待父母，也有利于孩子意志和品格的磨礪，對(duì)于孩子將來的發(fā)展和獨(dú)立生活是大有裨益的，是很好的生活教育。
教育孩子是學(xué)校、社會(huì)和家庭共同的責(zé)任和義務(wù)。不過，家訪中也發(fā)現(xiàn)少數(shù)家長認(rèn)為孩子送給了學(xué)校自己就萬事大吉了。這種觀點(diǎn)是絕對(duì)錯(cuò)誤的，學(xué)校教育固然重要，家庭教育也必不可少。首先，孩子大都比較愿意表現(xiàn)，對(duì)于來自于家長和學(xué)校的贊同鼓勵(lì)是促使他們朝向良性發(fā)展的動(dòng)力之一。如果家長不關(guān)注孩子在校表現(xiàn)，那么孩子就會(huì)缺失那種積極表現(xiàn)的動(dòng)力，久而久之，意志消沉，影響的可是孩子的一生。其次，學(xué)校里的班級(jí)是一個(gè)班集體，教師對(duì)每一位學(xué)生的了解都不可能是全面細(xì)致的，我們只能說盡可能的去接近每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，因此就需要家長給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)注和恰當(dāng)?shù)膼?，并且發(fā)現(xiàn)問題后主動(dòng)向?qū)W校反饋。只有這樣，對(duì)于孩子的健康成長才是有利的。經(jīng)過我們的努力勸說，這些家長也都十分愿意配合學(xué)校的工作，并且表示以后會(huì)多多關(guān)注孩子。
第二，全面地認(rèn)識(shí)了更為真實(shí)的學(xué)生和學(xué)生家庭。
受教育的主體是學(xué)生，教育對(duì)象是學(xué)生，只有全面的認(rèn)識(shí)了解學(xué)生，才能給他們更恰當(dāng)?shù)慕逃?。通過家訪中與家長的溝通，我們了解了很多學(xué)生的學(xué)校生活中我們看不到的東西，更真實(shí)、更全面地認(rèn)識(shí)了學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，在家里卻是很活潑，而有些正好相反。本來覺得有些學(xué)生很難管教，不遵守紀(jì)律或者多動(dòng)，但走進(jìn)他的家庭，通過和家長溝通后，了解了他們的一些生活經(jīng)歷、生活習(xí)慣和家庭背景之后，便覺得在一定程度上可以更好地把握他們的心理和了解他們的獨(dú)特的想法。畢竟成人和兒童有很大的代溝，通過認(rèn)識(shí)了解，就會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中運(yùn)籌帷幄了。
另外，家訪中也發(fā)現(xiàn)一部分孩子屬于留守兒童，父母為生計(jì)奔波于城市的各個(gè)角落，孩子大多跟著自己的爺爺奶奶或者姥姥姥爺一起生活，家庭教育的力量比較薄弱，他們大都比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，在行為、態(tài)度、言論等方面表現(xiàn)出了挑吃、挑穿、攀比、愛耍脾氣、浪費(fèi)、和以自我為中心等不良行為習(xí)慣，對(duì)孩子成長、正確習(xí)慣的養(yǎng)成和健全性格的樹立不利。而絕大部分的孩子是父親在外打工，跟著母親一起生活，家庭教育也是不完整的。這些問題給學(xué)校教育的順利開展也造成一定的難度和負(fù)擔(dān)。由于此類問題比較突出，也被帶回學(xué)校準(zhǔn)備研討。
而且，在家訪的過程中教師發(fā)現(xiàn)了一位家庭情況比較特殊的學(xué)生，家中經(jīng)濟(jì)比較困難，帶隊(duì)的班主任就立即和我們商討了學(xué)生補(bǔ)助的問題，在下一次的學(xué)生資助上，會(huì)對(duì)此學(xué)生照顧。很多真實(shí)情況，只有你親自腳踏實(shí)地去看見了才能了解，而以前的做法，很容易遺漏真正的困難學(xué)生。這也是教育部的意圖所在吧，真正的全面了解學(xué)生及其家庭，為開展教育工作服務(wù)。
第三，培養(yǎng)了感情，拉近了距離，消除了疑慮。
通過家訪使家長和老師們更全面的認(rèn)識(shí)了學(xué)生，增進(jìn)了教師與家長之間的感情，也讓教師了解了學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況以及表現(xiàn)，及時(shí)了解了家長的想法和學(xué)生的動(dòng)態(tài)，征集的家長的意見和建議，教師們也都認(rèn)真的記了下來，為今后的教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。
另外，在家訪中，有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切。這是對(duì)素質(zhì)教育的曲解，對(duì)此，學(xué)校教師耐心地向家長論述了素質(zhì)教育的根本目的是全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，過去的應(yīng)試教育只重視成績，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，弊端重重，不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展;而素質(zhì)教育卻在實(shí)踐中取得了良好的效果，素質(zhì)教育下新型的良好的師生關(guān)系也有助于學(xué)生的成長成才。這些解釋拉近了學(xué)校與家長的距離，使家長了解了校方在教育學(xué)生方面的構(gòu)想和做法，消除了家長對(duì)學(xué)校和素質(zhì)教育的疑慮，建立起家長對(duì)學(xué)校的信任，同時(shí)歡迎各位家長有疑問隨時(shí)打電話或者去學(xué)校咨詢。
家長們臉上洋溢的笑容，寫著對(duì)學(xué)校和教師工作的滿意和支持，對(duì)孩子成人成才的深厚的期盼，讓我第一次真正感覺到教師行業(yè)教書育人工作的光榮和艱巨，身上和肩上的擔(dān)子更重了，可是卻更覺得干勁十足!是啊，孩子是他們的希望!在家訪結(jié)束時(shí)，有的家長要留我們吃飯，有的家長則要贈(zèng)送我們一些家里的土特產(chǎn)。然而我們堅(jiān)守原則，自覺婉拒，表示謝意，愿與家長攜手共同教育孩子。我們的付出微不足道，教書育人是我們的義務(wù)，但是家長們的熱情和支持讓我們十分感動(dòng)。
總之，此次家訪真正地深入到了每一位學(xué)生的家庭，并且忠誠細(xì)致地與每一位學(xué)生和家長交流了解了家庭背景，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生個(gè)性，在家表現(xiàn)，了解了每一位家長對(duì)孩子的期望、要求以及教育方法等，有利于彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，有計(jì)劃地搞好教學(xué)管理，和有目標(biāo)地實(shí)施因材施教，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。在家訪中聽到的最多的一句話是：“嚴(yán)格要求孩子”。也有很多家長表示孩子在家不聽話，在學(xué)校卻很聽老師們的話，這也是家長信任教師并要求教師嚴(yán)格管教的原因吧，真是可憐天下父母心，和“望子成龍，望女成鳳”的心情。可是因材施教更重要，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我們首先應(yīng)該做的是讓他們一步一步樹立起自己也可以學(xué)好的信心，“我不笨”的信念，而不是一味的嚴(yán)格要求，這很容易打擊到他們。
此次活動(dòng)，我們收獲頗豐，感慨良多，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)工作。一方面，通過家訪了解的學(xué)生檔案上看不到的一些問題，可以找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們就可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成人成才的教育，解決在教育教學(xué)中的一些困惑。另一方面，教師應(yīng)該比過去更重視孩子的在思想、行為、生理和心理健康的教育以及學(xué)生能力培養(yǎng)方面的教育，讓學(xué)生快樂的成長。一方面，開展多種形式的家長與學(xué)校的溝通交流的活動(dòng)，比如家長會(huì)，家訪以及運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝節(jié)目演出等集體活動(dòng)，以此加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的密切聯(lián)系，給家長更多機(jī)會(huì)參與到學(xué)生的成長中來，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。另一方面也應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性的培養(yǎng)和塑造?！翱平膛d國”，教育為本，讓我們立即行動(dòng)起來，真正實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一所學(xué)校，波及整個(gè)社會(huì)”的教育效果。把家訪的反饋落實(shí)到實(shí)踐中，讓學(xué)生成為真正的受益者，以學(xué)生為本，讓家長真正看到只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合，才能使教育達(dá)到最佳效果。
千名教師訪活動(dòng)總結(jié)篇十七
為貫徹落實(shí)國家和自治區(qū)對(duì)做好鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接相關(guān)工作的決策部署精神，按照自治區(qū)教育廳副廳長李清先2021年12月15日在自治區(qū)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指揮部教育保障專責(zé)小組視頻調(diào)度會(huì)上的講話要求，為了鞏固控輟保學(xué)工作成果，經(jīng)研究，決定在全縣開展2021-2022學(xué)年度寒假“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)，為保證活動(dòng)能順利開展，特制定此活動(dòng)方案。
根據(jù)國家和自治區(qū)部署，在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果的基礎(chǔ)上，銜接推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。而控輟保學(xué)工作是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)的重要任務(wù)，鞏固控輟保學(xué)工作成果與鄉(xiāng)村振興有著重要的銜接性，因此，要通過大家訪活動(dòng)，繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，確保脫貧戶適齡兒童少年除身體原因不具各學(xué)習(xí)條件外不失學(xué)輟學(xué)。
(一)活動(dòng)時(shí)間:。
2022年1月15日-2月12日。
(二)活動(dòng)形式:。
進(jìn)村入戶與學(xué)生、家長面對(duì)面交流，或是通過電話、短信、微信、qq等進(jìn)行交流。
(一)宣傳黨的教育方針。繼續(xù)宣傳《義務(wù)教育法》，讓學(xué)生家長知曉依法送子女接受義務(wù)教育的法律責(zé)任。
(二)繼續(xù)開展控輟保學(xué)工作。各校要繼續(xù)抓好控輟保學(xué)工作，按照脫貧攻堅(jiān)控輟保學(xué)工作機(jī)制，保持工作標(biāo)準(zhǔn)、工作力度和工作要求總體穩(wěn)定，聚焦脫貧戶學(xué)生，再整裝、再出發(fā)，持續(xù)發(fā)力。
1.開展“談心”活動(dòng)，全面掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。在學(xué)生離校前對(duì)學(xué)生開展一次全面談心活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，摸清思想動(dòng)搖、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，列為重點(diǎn)監(jiān)測對(duì)象，把控輟目標(biāo)分解到每一位任課教師，并按照“一對(duì)一、人盯人”要求，做好持續(xù)跟蹤動(dòng)員。
2.定期入戶做思想工作，防止學(xué)生輟學(xué)。對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，要深入了解學(xué)生家庭情況，與家長溝通交流，推動(dòng)家校協(xié)同育人，提醒家長做好學(xué)生假期的教育管理和思想疏導(dǎo)工作，督促學(xué)生假期后按時(shí)返校。通過家訪，一是要確保原來沒有輟學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生，不新增成輟學(xué)學(xué)生;二是對(duì)不能穩(wěn)定在校的學(xué)生，要采取有效措施穩(wěn)定下未，避免輟學(xué)問題反復(fù)反彈；三是對(duì)因勸返無效已辦理休學(xué)手續(xù)的輟學(xué)學(xué)生，要持續(xù)開展勸返。
(三)開展教育資助政策宣傳工作。通過入戶走訪、短信發(fā)送、微信推送等多途徑宣傳國家教育資助政策，使學(xué)生及家長及時(shí)、詳細(xì)地了解黨和國家的資助政策，讓資助政策深入人心，確保達(dá)到“應(yīng)知盡知”。
(四)加強(qiáng)家庭教育服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)調(diào)査，大部分輟學(xué)學(xué)生家庭教育都存在比較多問題，有的家長不重視子女教育，有的家長不掌握科學(xué)的育兒方法，比如留守幾童、單親家庭，家庭教育相對(duì)缺失，十分不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。各學(xué)校要通過家訪活動(dòng)為廣大家長提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育理念，關(guān)心子女學(xué)習(xí)生活，重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，及時(shí)糾正子女的不良行為習(xí)慣，積極創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，避免學(xué)生失學(xué)輟學(xué)。
(五)聽取群眾對(duì)教育工作的意見和建議。充分聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子等意見或建議，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行宣傳解釋。幫助脫貧戶學(xué)生、殘疾兒童少年、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等群體解決切身困難，提高廣大群眾對(duì)教育工作的滿意度。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。各學(xué)校要認(rèn)真制定實(shí)施方案，周密組織部署，對(duì)脫貧戶學(xué)生的家訪率要達(dá)到100%;要充分做好家訪前的培訓(xùn)工作，認(rèn)識(shí)此次大家訪活動(dòng)的重要意義；讓教師帶著感情、帶著責(zé)任進(jìn)行家訪，家訪教師要踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)生家庭，了解情況、宣傳政策、答疑解惑，并將學(xué)生家長反饋的意見、建議，匯總報(bào)學(xué)校和縣教育局。
(二)做好防護(hù)，保障安全。各學(xué)校要按本轄區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的有關(guān)要求，積極采取針對(duì)性策略和措施做好大家訪前的準(zhǔn)備工作。要關(guān)心和愛護(hù)廣大教師，為家訪教師配備必需的疫情防控物資，并在入戶家訪活動(dòng)前做好教師培訓(xùn)工作。在做好必要防護(hù)措施的前提下組織教師進(jìn)村入戶開展家訪活動(dòng)，個(gè)別地方和學(xué)生家庭根據(jù)疫情防控需要不適合上門的，還要?jiǎng)?chuàng)新方式，通過電話、微信、qq等方式加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，做好控輟保學(xué)工作。
(三)完善機(jī)制，突出實(shí)效?？h教育局將全面檢查各學(xué)校此次家訪活動(dòng)開展情況，注重建章立制，家訪工作要經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。注意建立工作檔案，做到校校有臺(tái)賬、次次有記錄。加強(qiáng)對(duì)教師家訪活動(dòng)的管理和考核，把教師家訪作為教師績效考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、師德考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
（四）加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)。各學(xué)校抓疫情防控宣傳的同時(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育各項(xiàng)政策的宣傳，再次掀起義務(wù)教育控輟保學(xué)宣傳工作的熱潮。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的開展情況(做法成效、典型案例、問題和建議)。提倡家訪教師撰寫家訪心得體會(huì)和家訪日記等，注重總結(jié)積累相關(guān)活動(dòng)材料。
(五)做好統(tǒng)計(jì)，按時(shí)上報(bào)。各學(xué)校于2022年1月15日前上報(bào)本次“千名教師進(jìn)萬家”大家訪活動(dòng)工作方案(電子版和蓋章掃描版);于2月14日前將活動(dòng)總結(jié)(電子版和蓋章掃描版)、活動(dòng)照片(不少于5張)和家訪活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表(電子版和蓋章掃描版)報(bào)送至郵箱：m，聯(lián)系人：鐘民，電話：。
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