總結是對過去所經(jīng)歷的經(jīng)驗和收獲進行歸納和總結的重要方式。總結要內(nèi)容簡明扼要，突出重點，避免廢話和繁復的敘述。這些總結范文中的亮點和特色值得我們注意和學習，可以開拓我們的思維和寫作方式。
千名教師訪活動總結篇一
張莊中心小學舉行了骨干教師移植課活動，活動期間，骨干教師們精心備課，新教師們積極聽課，互相取長補短，得到了較為滿意的效果。
1、深入鉆研教材，較好地做到“三備”（備大綱、備教材、備學生），把知識點化為能力點，使學生能深入淺出地掌握各知識點，培養(yǎng)了學生們的各項能力。
3、注重了教法的多樣性，充分調(diào)動了學生的學習積極性。
4、此外，這些老教師的簡潔的課堂語言，嚴密的邏輯性，以及有條理的系統(tǒng)性，親切的教風，使這節(jié)移植課各具特色，盡顯風采。
1、骨干教師對教材的重點、難點的把握，值得學習。
2、骨干教師善于調(diào)動課堂的氣氛，能充分調(diào)動學生的學習積極性。
3、注重了學生，避免了丟開學生而自己“表演”的毛病
4、課堂節(jié)奏把握好；板塊之間過渡自然，分配合理
5、教學語言簡潔生動，教態(tài)神采飛揚，自然大方
6、教學經(jīng)驗豐富，選擇典型例題非常合理，注意了教學內(nèi)容的銜接。
1、課堂還不夠民主，教師的駕馭性太強，時不時會露出“灌”的痕跡
2、有的講得太多，學生思考訓練的時間不夠
3、學法指導和思維訓練不夠，太注重知識的傳授
4、由于條件所限，老師缺少必要的教具來進行演試實驗
總之，本次活動反響良好，引發(fā)了老中青教師們教學研討的熱潮，特別是年青教師，他們虛心學習，勤奮鉆研，討論熱烈，積極參加各項教研活動和備課組活動，相信在不久后的青年教師匯報課會取得更大的成功。
千名教師訪活動總結篇二
為貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，按照《白山市教育局“民情大體驗”活動實施方案》要求，根據(jù)市教育局《千名教師進萬家活動實施方案》文件精神，結合特殊教育學校實際，在學校領導的高度重視和親自參與下，從6月份開始至今，我們對部分貧困學生進行了家訪活動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下。
一、活動內(nèi)容。
1.了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學生在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。
2.向家長反饋學生在校情況，包括學習、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，指導家長用科學的方法教育孩子。
3.向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，宣傳解釋家長關心的師德師風、收費、分班排座及拒收禮金禮品等問題的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。
5.征求家長對學校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時向學校反饋，進一步提高社會及家長、學生對教育的滿意度。
二、活動形式。
活動形式以實地家訪為主，電話訪問為輔；學校也可以設立家長開放日、接待日等，邀請家長走進學校、走進課堂、走進孩子、關注教育，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。
三、結合群眾路線教育實踐活動，深入開展了“民情大體驗”活動。
5月8日、9日兩天集中開展了“民情大體驗”活動。12名黨員以群眾的身份深入培智8個班級聽課評課、征求意見和建議、協(xié)助管理班級和組織活動、深入了解學生情況、幫助解決實際問題等，體驗“班主任或其他任課教師的一天”；深入了解一線群眾對學校領導班子、班子成員和中層干部“四風”方面的意見，了解一線群眾的所思、所盼和實際困難，為理順情緒、化解矛盾、提升工作提供依據(jù)。全體黨員認真撰寫了《民情體驗活動日記》，真實記載了活動時間、地點、內(nèi)容，重點記載了收集到的作風方面意見建議、群眾反映強烈的訴求、個人的感悟和思考等方面內(nèi)容。
5月12日——16日，深入開展了“千師進萬戶”家訪活動。利用一周時間，由工會牽頭，支部配合，組織黨員干部、班主任走進培智部8名貧困學生家庭進行家訪，與家長進行以心換心的溝通交流，增進了解與互信，切實回應和解決家長關心的熱點問題，促進師德師風的切實轉變和家校教育的有機結合。
四、家訪小組成員。
黨支部“民情大體驗”活動領導小組組長：盧東梅，成員：魏長平、劉偉、崔貴寶、曹陽、李楓、湯湘江、孫偉剛、連承欣、劉金英、閆洪全、丁漢斌。
千名教師進萬家第一小組組長：曹陽（聾部主任、婦委會主任）。成員：林麗娜、袁淑芳、張碩、王云梅、高婷鳳、丁穎、連承欣、姚曉弘。（以上均為聾部班主任教師）。
千名教師進萬家第二小組組長：孫偉剛（培智部主任）。成員：林麗、鐘安莉、安瑞聰、郭茂婧、劉勝楠、曹麗、趙洹、王美紅。（以上均為培智部班主任教師）。
五、家訪學生數(shù)。
1.“民情大體驗”活動走訪了8名特困學生。
2.“千名教師進萬家”聾部二年至八年共對13名學生進行了家訪，其中實地家訪4次、電話家訪2次、校內(nèi)交流7次。
3.“千名教師進萬家”培智部1-8年家訪學生22人，其中實地家訪10次、電話訪問7次、校內(nèi)交流5次。
六、家訪次數(shù)。
共計家訪43人次。
七、問題和建議梳理。
（一）聾部建議梳理。
1.現(xiàn)在孩子的家長外出打工、無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。
2.絕大多數(shù)孩子的`家庭都比較困難，生活比較艱苦。有很多孩子在家里無人照看。
3.部分家長覺得孩子是聾啞人，不注重對孩子的教育忽視了行為習慣的培養(yǎng)，長期在家庭教育中形成的不良習慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
4.在物質上和精神上對特困生進行幫助。
（二）培智部建議梳理。
1.希望老師對孩子嚴格要求。
2.希望學校有校車，家長接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚間能在學校住校，鍛煉孩子的能力。
4.希望班主任老師培養(yǎng)學生的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學生的生活自理能力。
5.希望學校多組織各種活動，讓孩子從中得到鍛煉。
6.對輕、中度自閉癥而且多動的學生，隨著年齡的增長，請教該怎么康復和教育。
八、活動效果。
1.通過活動，使黨員領導干部和班主任教師真正走進了學生家庭，查找和解決了家長關心的熱點和難點問題，進一步增強了教師為學生服務意識，了解學生、關愛學生、增進溝通，加強了家校合作，提高了育人質量，為辦好人民滿意的特殊教育學校奠定了堅實的基礎。
2.每個家訪小組撰寫了一篇家訪典型案例，學校向上一級進行了推薦。
3.學校也將建立活動的長效機制，使家訪工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
4.要高度重視此項工作，要把此項工作作為部門和教師個人年終考核的一項重要內(nèi)容，認真組織，精心安排，真正把工作落到實處。
5.要對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、家長提出的建議，認真進行梳理，及時解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向學校反映。
201x年9月23日。
千名教師訪活動總結篇三
家庭是學校的重要伙伴。我們應本著尊重、平等和合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
按照上級文件精神，我校認真組織開展了“千名教師訪萬家”走訪活動，學校領導高度重視，全體教師積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
學校領導親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排，把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳教育政策、學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。
本次活動采取進農(nóng)村、進家庭的方式，針對學生學業(yè)、學校安全、學校管理、教師職業(yè)道德等方面進行走訪，向群眾宣講黨的群眾路線教育實踐活動，多方面征求意見，幫助群眾解決實際困難。
這次“千名教師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長那個壞境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑，同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。
我單位對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布。
置，并提前做好計劃，同時提出了明確的家訪要求：單位一把手、中層干部、普通教師每人至少家訪10戶學生家庭，其中，貧困學生家庭、單親家庭、留守兒童家庭為必訪對象。各教師還要做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，之后對活動情況進行總結，征求到的意見進行梳理匯總，能解決的問題馬上解決，不能立即解決的問題限期解決，不能解決問題的梳理匯總上報。
1、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理。現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。
2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，這對學校教育起到了很好的促進作用。
3、因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學校教育帶來諸多的難處。
4、家長只看重自己子女的學業(yè)成績，而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律、勞動等教育。有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳。這使學校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。
5、現(xiàn)代家庭中父母外出打工的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育。
的力量。有些家長雖然將其子女交于爺爺奶奶管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學校教育工作難上加難。而學校與家長聯(lián)絡也往往是徒勞而返。
6、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質，給學校教育增添了許多難處。
7、現(xiàn)代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事?？墒侵T多媒體如電視、電腦等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導(有的家長甚至當著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質。這是學校教育在新形勢下面臨的又一嚴峻的問題。
1、建議增加老師和家長交流的機會，多讓彼此了解學生在學校和家庭的表現(xiàn)，以便得到相應的教育。
2、幼兒園玩具及活動設施較少，幼兒教師年齡偏大。
3、建議學校加強學生的道德、法律、心理等方面的教育。加強學生的文明禮儀、行為習慣的養(yǎng)成教育。建議學校加強對學生的安全教育。
4、建議增加孩子室外活動的時間，增進孩子體質。
5、建議對孩子加強管理、嚴格要求，多給予孩子關心、愛護、指導和鼓勵。
總之，這次“千名教師訪萬家”活動在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實的資料，向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念，宣傳了黨和國家義務教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓。
為了進一步促進孩子健康成長，促使家園之間有效溝通交流，達到家園共育的目標，我們今天下午來到了我們蹦蹦兔班小雨小朋友跟劉xx小朋友家進行家訪。家訪是打開孩子心靈的鑰匙，家訪是聯(lián)系家園的橋梁。老師們犧牲下班后的休息時間，走進孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了老師和家長、老師和孩子之間的心靈距離。
第一站，我們來到了xx中學宿舍小雨小朋友家，小雨小朋友也提前給我們拿出準備好的水果歡迎老師，并與我們分享他在家的繪畫，在家訪的過程中，我們詳細地了解了小雨小朋友的成長經(jīng)歷、行為習慣，并聽取了家長對我們老師的意見。
第二站，我們來到xx小區(qū)小燁子家，到樓下就聽見小燁子從樓上喊馬老師李老師。小燁子雖然比較靦腆但與她媽媽交流中，他媽媽也說到小燁子雖然靦腆但卻非常喜歡老師喜歡上幼兒園。聽到這些話心里特別開心。
同時，我們也向家長反映了孩子在園的表現(xiàn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任。
家長對家訪活動非常滿意，并給予較高的評價，簡短的話語，溫暖了每一位教師的心。通過家訪，增進了老師與家長之間的了解。愛在家園之間傳遞，促進了家園共育的全面發(fā)展。
寒假期間，我校認真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動，學校領導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學校領導親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。
這次寒假“萬名教師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念，宣傳黨和國家義務教育階段的大好政策。
開學后，我校對班主任及任課教師的家訪進行了統(tǒng)計：每個班級的班主任與任課教師對學生的家訪數(shù)均達到了90%以上。
在家訪中，班主任及任課教師能結合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進行“普訪”，有的針對個別“問題”學生進行有針對性的家訪，還有的通過微信、qq、電話等形式與家長交流。家訪中，教師們深入到村隊及各個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結束后，都進行了認真總結，收集整理家訪工作有關情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
教師們都普遍認為此次家訪達到了如下效果：
1、教師對學生有了一個全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學生的家庭情況、在家學習環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實際情況有針對性地教育和引導學生。
2、增強了家長的責任心并幫助他們科學教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳，大力倡導家長參與教育，提高家長對教育的認識程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長進行雙向溝通、交流思想感情的機會，也增進相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實現(xiàn)教育學生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進學生更加健康地成長。另外教師和家長溝通時還會發(fā)現(xiàn)教育過程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題，這樣就能夠采取相應措施而不至于錯失教育良機。
3、促進了班級建設和管理。家訪過程中的交流進一步培養(yǎng)了師生間的感情，學生感受到教師高度的責任心和真誠的愛心，促使他們有意識地克服缺點，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動性，更加積極地參與學校及班級組織的各種活動和學習，這對班級的和諧文明發(fā)展極為有利。
1、建議學校對學生嚴格要求。孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，學校、老師只有對孩子嚴格要求，孩子才能最終成才。
2、建議學校多開展各種活動。建議學校多組織學生進行社會實踐活動，豐富學生的課外生活，促進學生全面發(fā)展。
3、建議抓緊修建學校運動場。學校沒有運動場，孩子的體育課就無法正常上，活動課也無法正常開展，孩子的體制就會下降，嚴重影響孩子的健康發(fā)展；另外，孩子在水泥路面上活動存在很大的安全隱患。
“萬名教師訪萬家”活動熱烈持久的開展，使家庭、社會增進了對我校教育教學工作的認同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機：學生更加富有生氣了，教師更加積極進取了，各種科技文體活動更加熱火朝天的開展了。
按照市教育局精神和鎮(zhèn)中心學校的安排，我校對“課外訪萬家”活動作了具體安排，現(xiàn)在我校的家訪活動暫告一段落，全校大部分教師對全校的1000余名學生進行了家訪，并做好了記錄?，F(xiàn)對我校的家訪情況進行匯報：
第二,家長老師互相信任。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、家校通、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。
第三，任課老師送愛上門,家訪中體現(xiàn)出教育教學團體精神。比如，八（三）各科老師一直堅持陪同班主任逐個家訪,同時還就本門學科談了相關的要求，檢查了孩子相關學科的學習情況,并針對這們學科的學習方法作了適當指導，以幫助孩子做好適應初中的學習生活。數(shù)學徐老師與數(shù)學學習有困難的同學和家長共同交流，傳授學習方法，幫助學生樹立自信。
但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。
第五，換個角度看家長?，F(xiàn)在的學生家長年齡都在35-40之間，他們本身受教育的程度相對爺奶要高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。
第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。類似的情況很多。
第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。
第三，家長誤認為孩子很聰明，回家不學習也能取得好成績。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或者不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。第五，父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來。
教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基矗。
學校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足——教師難以深入了解每個學生的個性特點，從而無法因材施教，不能針對學生的特點進行個性化的教育。由于種種原因，在學校教育環(huán)境中，學生的個性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學生處于一個比較自然的狀態(tài)，個性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。本次家訪中，有一個學生平時學習很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學校班級組織的各項活動，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因。了解到這些情況后，這學期我特意讓他擔當勞動委員，鼓勵他多為班級盡義務，多幫助同學，培養(yǎng)他的奉獻精神，鍛煉他的工作能力和勞動耐力。目前，這個學生已經(jīng)有了非常明顯的進步。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
一些住宿生家長更關心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔心，孩子在外吃不好，吃不飽；擔心孩子凍著，餓著。還有些家長（包括走讀生家長）無計劃、無節(jié)制地給孩子生活費，只要孩子伸手就給錢；這使部分學生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習慣，有很多學生一個月的生活費用太高。為此，我們同這些家長說明學校各方面情況及對學生的要求，與家長達成共識，給學生定下合理的月生活費標準。通過與家長的溝通，遏制了部分學生大手大腳亂花錢的壞習慣。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
進來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細、認真、熱情地向他們介紹學校各科課程設臵、學生在校期間學習情況、畢業(yè)后等相關信息。許多人當時就表示，準備送孩子來我校上學。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反潰。
通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，并將之反饋給學校領導小組或教師，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。我班的一個男生在寒假間整天包宿上網(wǎng)不回家，前后三次回通化，吃住都在網(wǎng)吧中。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
不寫作業(yè)，整天看電視、電影，整宿上網(wǎng)，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。
在本次家訪中，我們向學生家長點對點地宣傳學校教學改革發(fā)展的思路，宣傳學校實施素質教育的全過程，就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合……教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過此次活動，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展些次工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
為進一步落實市教育局“修師德、正師風、鑄師魂”師德師風建設活動，深入開展全員崗位育人、德育導師制，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，加強教師與學生家長的溝通，形成學校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展學生思想道德教育，促進青少年身心健康發(fā)展，遵照市教育局、中心小學統(tǒng)一安排，我校認真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動，學校領導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
1、組織全體教職員工認真學習上級有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，深入領會“萬名教師訪萬家”活動與開展學校各項工作的密切聯(lián)系，進一步理解活動對學生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
2、成立以校長、教導主任、班主任、教師代表組成的領導小組，負責活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展。自今年起，我校決定把“萬師訪萬家”活動，作為學校的常規(guī)工作進行開展，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)常化、制度化的活動機制，杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
這次“萬師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長那個壞境，與家長共同探討幫助學生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念及學校課改實驗等內(nèi)容，贏得家長對學校工作的理解和支持，宣傳黨和國家義務教育階段的大好政策。普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。我校對班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即對家訪對象全覆蓋，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，家訪后集體交流。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關準備工作。
在家訪中，班主任及任課教師能結合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進行“普訪”，還有的針對個別“問題”學生進行有針對性的家訪。家訪中，教師們深入到村隊及各個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結束后，都進行了認真總結，收集整理家訪工作有關情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
家訪是溝通教師、孩子和家長的橋梁，通過家訪不僅可以讓家長和孩子感受到教師對學生的關心和寄予的厚望，而且可以消除家長對學校的誤解和疑慮。特別是內(nèi)向型的學生，更應該讓他們感覺到溫暖，相信自己是受關注的對象，而不是一個被“遺忘的角落”，自己在教師的心目中絕不是無足輕重的，教師還是注視和關心著自己的，從而建立起學生的自信。
為順應教育現(xiàn)代化潮流和教育部的號召，20xx年秋季開學后，我校就立即開始了“千名教師訪萬家”活動，真正實現(xiàn)了教師走進每一位孩子的家中，和家長進行面對面溝通，并且拍下合影照片以便記錄。家訪帶給我們的收益有很多很多，使我感慨萬分。現(xiàn)將我的家訪工作簡要總結一下：
第一，宣傳了學校的教學理念。
我們耐心地向學生家長依次介紹了任課的教師，講述了家訪的目的，以及學校的辦學理念、辦學成果、教學設施、學校食堂的建設等基本情況，并且及時向家長反饋了學生的在校生活和學習情況。在教育孩子方面，和家長交換了意見，共同探討適應各個孩子的教育方法，幫助家長樹立正確的教育理念，和解決家庭教育方面的一些困惑，以此增強家長對孩子的教育意識，讓家長能夠主動參與到學校教育教學的管理中來，和學校一起攜手做好學生的教育工作。以鼓勵性評價和肯定性評價為主，綜合適當?shù)呐u，給學生以正確的引導，達到雙方共同教育學生的目的，完成教育學生全面發(fā)展的重任。
在家訪中，一位學生的家長甚至談了一下自己在教育孩子方面的看法，得到了各位教師的肯定。比如，鼓勵孩子做一些力所能及的家務。我們都知道，隨著生活的改善和獨生子家庭的增多，溺愛孩子的現(xiàn)象層出不窮，可以說，家庭教育和學校教育一樣重要。通過鼓勵孩子做一些力所能及的家務，不僅能讓有機會親自體驗勞動和生活，感受付出勞動后收獲成功的喜悅，理解父母工作的艱辛，善待父母，也有利于孩子意志和品格的磨礪，對于孩子將來的發(fā)展和獨立生活是大有裨益的，是很好的生活教育。
教育孩子是學校、社會和家庭共同的責任和義務。不過，家訪中也發(fā)現(xiàn)少數(shù)家長認為孩子送給了學校自己就萬事大吉了。這種觀點是絕對錯誤的，學校教育固然重要，家庭教育也必不可少。首先，孩子大都比較愿意表現(xiàn)，對于來自于家長和學校的贊同鼓勵是促使他們朝向良性發(fā)展的動力之一。如果家長不關注孩子在校表現(xiàn)，那么孩子就會缺失那種積極表現(xiàn)的動力，久而久之，意志消沉，影響的可是孩子的一生。其次，學校里的班級是一個班集體，教師對每一位學生的了解都不可能是全面細致的，我們只能說盡可能的去接近每一位學生的生活和學習，因此就需要家長給予孩子適當?shù)年P注和恰當?shù)膼?，并且發(fā)現(xiàn)問題后主動向學校反饋。只有這樣，對于孩子的健康成長才是有利的。經(jīng)過我們的努力勸說，這些家長也都十分愿意配合學校的工作，并且表示以后會多多關注孩子。
第二，全面地認識了更為真實的學生和學生家庭。
受教育的主體是學生，教育對象是學生，只有全面的認識了解學生，才能給他們更恰當?shù)慕逃?。通過家訪中與家長的溝通，我們了解了很多學生的學校生活中我們看不到的東西，更真實、更全面地認識了學生。比如有些學生在校沉默寡言，在家里卻是很活潑，而有些正好相反。本來覺得有些學生很難管教，不遵守紀律或者多動，但走進他的家庭，通過和家長溝通后，了解了他們的一些生活經(jīng)歷、生活習慣和家庭背景之后，便覺得在一定程度上可以更好地把握他們的心理和了解他們的獨特的想法。畢竟成人和兒童有很大的代溝，通過認識了解，就會在以后的教育教學工作中運籌帷幄了。
另外，家訪中也發(fā)現(xiàn)一部分孩子屬于留守兒童，父母為生計奔波于城市的各個角落，孩子大多跟著自己的爺爺奶奶或者姥姥姥爺一起生活，家庭教育的力量比較薄弱，他們大都比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，在行為、態(tài)度、言論等方面表現(xiàn)出了挑吃、挑穿、攀比、愛耍脾氣、浪費、和以自我為中心等不良行為習慣，對孩子成長、正確習慣的養(yǎng)成和健全性格的樹立不利。而絕大部分的孩子是父親在外打工，跟著母親一起生活，家庭教育也是不完整的。這些問題給學校教育的順利開展也造成一定的難度和負擔。由于此類問題比較突出，也被帶回學校準備研討。
而且，在家訪的過程中教師發(fā)現(xiàn)了一位家庭情況比較特殊的學生，家中經(jīng)濟比較困難，帶隊的班主任就立即和我們商討了學生補助的問題，在下一次的學生資助上，會對此學生照顧。很多真實情況，只有你親自腳踏實地去看見了才能了解，而以前的做法，很容易遺漏真正的困難學生。這也是教育部的意圖所在吧，真正的全面了解學生及其家庭，為開展教育工作服務。
第三，培養(yǎng)了感情，拉近了距離，消除了疑慮。
通過家訪使家長和老師們更全面的認識了學生，增進了教師與家長之間的感情，也讓教師了解了學生在家的生活、學習情況以及表現(xiàn)，及時了解了家長的想法和學生的動態(tài)，征集的家長的意見和建議，教師們也都認真的記了下來，為今后的教育教學工作提供了很大的幫助。
另外，在家訪中，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，認為分數(shù)決定一切。這是對素質教育的曲解，對此，學校教師耐心地向家長論述了素質教育的根本目的是全面的提高學生的素質，過去的應試教育只重視成績，忽視了學生的全面發(fā)展，弊端重重，不適應社會的發(fā)展;而素質教育卻在實踐中取得了良好的效果，素質教育下新型的良好的師生關系也有助于學生的成長成才。這些解釋拉近了學校與家長的距離，使家長了解了校方在教育學生方面的構想和做法，消除了家長對學校和素質教育的疑慮，建立起家長對學校的信任，同時歡迎各位家長有疑問隨時打電話或者去學校咨詢。
家長們臉上洋溢的笑容，寫著對學校和教師工作的滿意和支持，對孩子成人成才的深厚的期盼，讓我第一次真正感覺到教師行業(yè)教書育人工作的光榮和艱巨，身上和肩上的擔子更重了，可是卻更覺得干勁十足!是啊，孩子是他們的希望!在家訪結束時，有的家長要留我們吃飯，有的家長則要贈送我們一些家里的土特產(chǎn)。然而我們堅守原則，自覺婉拒，表示謝意，愿與家長攜手共同教育孩子。我們的付出微不足道，教書育人是我們的義務，但是家長們的熱情和支持讓我們十分感動。
總之，此次家訪真正地深入到了每一位學生的家庭，并且忠誠細致地與每一位學生和家長交流了解了家庭背景，學習環(huán)境，學生個性，在家表現(xiàn)，了解了每一位家長對孩子的期望、要求以及教育方法等，有利于彌補教學過程中的不足之處，主動改進教學方法，提高自己的教學水平，有計劃地搞好教學管理，和有目標地實施因材施教，為今后的教學工作奠定了基礎。在家訪中聽到的最多的一句話是：“嚴格要求孩子”。也有很多家長表示孩子在家不聽話，在學校卻很聽老師們的話，這也是家長信任教師并要求教師嚴格管教的原因吧，真是可憐天下父母心，和“望子成龍，望女成鳳”的心情。可是因材施教更重要，對于基礎比較薄弱的學生，我們首先應該做的是讓他們一步一步樹立起自己也可以學好的信心，“我不笨”的信念，而不是一味的嚴格要求，這很容易打擊到他們。
此次活動，我們收獲頗豐，感慨良多，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有步驟地開展教學工作。一方面，通過家訪了解的學生檔案上看不到的一些問題，可以找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們就可以從根源著手，進一步加強對學生成人成才的教育，解決在教育教學中的一些困惑。另一方面，教師應該比過去更重視孩子的在思想、行為、生理和心理健康的教育以及學生能力培養(yǎng)方面的教育，讓學生快樂的成長。一方面，開展多種形式的家長與學校的溝通交流的活動，比如家長會，家訪以及運動會和文藝節(jié)目演出等集體活動，以此加強家長與學校之間的密切聯(lián)系，給家長更多機會參與到學生的成長中來，鼓勵學生積極參加課外活動，促進學生的全面發(fā)展。另一方面也應該注重學生的個性的培養(yǎng)和塑造?！翱平膛d國”，教育為本，讓我們立即行動起來，真正實現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一所學校，波及整個社會”的教育效果。把家訪的反饋落實到實踐中，讓學生成為真正的受益者，以學生為本，讓家長真正看到只有家庭教育與學校教育相互配合，才能使教育達到最佳效果。
千名教師訪活動總結篇四
在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一安排和部署下，今年三月份，我旗開展了轟轟烈烈的“千名干部大下鄉(xiāng)、萬戶群眾奔小康”活動，作為下鄉(xiāng)干部中的一員，我被抽調(diào)到天山村工作隊，與工作組其他同志一道，共同開展帶領責任區(qū)群眾脫貧致富的工作。現(xiàn)將幾個月來工作情況，作簡要總結。
一、提高思想認識，明確工作職責。
開展“大下鄉(xiāng)”活動是全體黨員和廣大干部踐行“三個代表”重要思想的必然要求，活動的根本目的就是促進農(nóng)牧民群眾增加收入，不斷提高農(nóng)牧民的物質文化生活水平，也是加快我旗經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實選擇。
縣委、政府決定開展這樣一個活動，就是讓廣大黨員干部通過深入基層以自身的實際行動真心關懷、真心幫助農(nóng)牧民群眾，讓他們盡快擺脫貧困，走上致富路子，使廣大黨員干部成為解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的.模范，切實承擔起組織群眾、宣傳群眾、動員群眾、帶領群眾的職責。
因此，我深刻領會活動精神，在活動開展伊始，我就以便民、為民、服務于民做為自己工作的出發(fā)點和落腳點，以幫助當?shù)厝罕娒撠?、增收為目標，明確了自己的工作職責。
二、深入了解社情、民情，找出工作突破口。
天山村屬于貧水丘陵山區(qū)，年降雨量為240－300毫米，以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，全村有158戶、612口人，牲畜存欄數(shù)2429頭（只），人均收入1089元。18%的農(nóng)戶屬于富裕群體，67%的農(nóng)戶屬于中等收入群體，15%的農(nóng)戶尚未脫貧。因經(jīng)濟發(fā)展不平衡，致使當?shù)厝罕娫鍪詹椒ゾ徛＿@種情況說明，天山村離小康目標還有一定距離。
三、認真安排落實、拓寬增收渠道。
脫貧致富方案確定后，我們工作組同志立即著手落實。
1、古語道，授人以財，不若授人以技。我們采犬走出去、請進來’的方法，通過組織當?shù)厝罕娮叱鋈W習實用新技術，聘請農(nóng)牧業(yè)技術人員傳授實用新技術，把外地的先進農(nóng)業(yè)（牧業(yè)）技術、經(jīng)營模式引入當?shù)?，加大了對當?shù)厝罕姷目萍寂嘤柫Χ取?/p>
通過學習新經(jīng)驗、新技術，目前，每戶都有了一名技術員，每人都掌握一到三門種植（養(yǎng)殖）技術，造就一批懂科技、善經(jīng)營的新型農(nóng)民，這樣就走出了一條技術致富的路子。
2、畜牧業(yè)位居我縣主導產(chǎn)業(yè)的首位，是我縣經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實選擇。因此，我們對當?shù)厝罕娺M行了廣泛宣傳與動員，充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的積極性，引導農(nóng)民群眾主動地參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，通過了解市場需要，找出市場缺口，我們在天山村通過引進優(yōu)質種羊（牛）和先進的養(yǎng)殖技術，大力發(fā)展規(guī)?；犸暼︷B(yǎng)。截至目前，共發(fā)展養(yǎng)殖戶近20戶。
3、在調(diào)整農(nóng)作物種植結構方面，我們鼓勵群眾改變以往單一的種植結構，大力推廣優(yōu)質噸糧谷、笤帚苗種植、地膜打瓜、培育萬壽菊等經(jīng)濟作物以提高收入。
4、裝部電話信息靈，農(nóng)民致富好途徑。由于天山村屬于丘陵山區(qū)，地理位置較偏僻，安裝程控電話不便，加之手機信號網(wǎng)覆蓋不理想，因此必須解決電話不通、信息不暢的難題。今年9月，在各級領導的大力幫助下，我們工作組協(xié)助當?shù)匕惭b程控電話48部，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展提供了便利條件。
經(jīng)過幾個月來的具體實踐，我們的脫貧致富計劃收到了明顯的實效。目前為止，我們工作組還幫扶了10戶貧困戶、為當?shù)厝罕妳f(xié)調(diào)支農(nóng)貸款2.1萬元、協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價值近4000元、幫助養(yǎng)殖戶協(xié)調(diào)牧場三處，解決無草牲畜1872只（頭）、為貧困戶無償提供枝柴75四輪車。
四、緊抓精神文明建設不放松。
要想徹底改變農(nóng)村牧區(qū)貧困落后的面貌，實現(xiàn)農(nóng)牧民致富達小康，關鍵是要轉變農(nóng)牧民的思想觀念，提高農(nóng)牧民的綜合素質，這是根本問題，我們工作組以“四五”普法為契機，加強對群眾的法制教育。通過以案說法、入戶送法等多種有效形式，運用法律講座、法制專欄等多種載體，向當?shù)厝罕娦麄鼽h對農(nóng)村牧區(qū)的各項方針政策，加大《村民委員會組織法》、《耕地保護條例》、《草原法》、土地管理、經(jīng)濟合同等與農(nóng)牧民切身利益密切相關的法律知識普及宣傳力度和法律服務力度，對群眾進行守法教育，促進群眾知法、懂法，不斷增強遵紀守法意識。
在加強思想道德教育方面，我們工作組依據(jù)《公民道德建設實施綱要》的基本準則，結合當?shù)貙嶋H，幫助群眾制定出村規(guī)民約，并結合小康建設活動，抓好村規(guī)民約的實踐活動。重點開展以誠信建設為主要內(nèi)容的社會公德、家庭美德、職業(yè)道德教育。通過開展宣傳教育，營造誠信環(huán)境、培育誠信典型、完善信用制度，逐步養(yǎng)成誠信道德規(guī)范，提高了群眾的誠信素質。
通過這幾個月在基層的鍛煉與生活，我增進了與當?shù)剞r(nóng)民群眾的感情，對自己責任區(qū)的基本情況有了更深入的了解，也提高了自己群眾工作的本領和解決實際問題的能力，我有決心也有心信心把下一步工作做得更好！
千名教師訪活動總結篇五
按照《市教育局關于繼續(xù)做好“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動的通知》和我?！蛾P于開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的實施方案》的文件精神，學校全體老師對學生家庭進行了一次全面普訪，這一活動得到了社會和家長的大力支持、配合和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時很難了解到的情況，對學生、家長也有了全新的認識。教育是個大家庭，學校、家庭、社會共同承擔教育的責任，各施其職并相互促進，提高教育質量。教師只有建立起良好的師生關系，才能保證教育過程的順利進行，促進學生健康成長。和家長建立友好的工作關系，這是教師自身的職業(yè)責任和職業(yè)任務。家訪是完成這一職業(yè)任務的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長互相了解，家長對學校、教師的了解，更好的支持學校做好各項工作，通過家訪，學校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性，積極性更加高漲，達到預期目的，現(xiàn)就本期家訪情況總結如下：
活動開始時，部分教師對此有自己的看法?，F(xiàn)在信息這樣發(fā)達干嘛非得去學生家？但是走訪后，此想法開始變化了。也認識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學問與藝術。要想達到預期的目的，體現(xiàn)它的實效性就必須講究方式方法。合理選擇時間，把握最佳時機，用老師們總結的經(jīng)驗就是“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導，多鼓勵，巧建議”。家訪前一定和學生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時間。把送“教育”上門，送“服務”上門，送“關愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。
為順利開展了家訪活動，學校制訂了詳細的活動方案，發(fā)放了家訪情況反饋記錄表，要求教師假期要走訪10名以上的學生家庭。教師的家訪開展情況，與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任，對班級學生都作了具體分析，事先確定了家訪對象，改變了以往只走有問題學生家里的做法，如確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術生、家訪目的很明確，就是圍繞學校各項工作的順利進展，取得更好成績?yōu)槟康摹?/p>
每位教師根據(jù)學生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和學生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學校的誠心。
每個學期學校對各班的“兩困生”都進行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄暑假的休息，冒著酷暑，對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。表示學校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務教育，把學校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學好本領，長大以后報效社會、報效祖國。
要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學生，交換意見更全面的評價學生，與學生心貼心交流鼓勵學生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關系。
家訪多數(shù)都是在老師們的休息時間進行，雖然辛苦卻很有價值，所以更應該善于總結經(jīng)驗。廣大教師都做了家訪活動總結，但如果老師們都能認真做好家訪日記不失為一種好的辦法，這樣可以少走彎路提高效率。畢竟家長的'文化程度、生活經(jīng)歷、職業(yè)、自身素質等方面有很大差異。及時調(diào)整就會事半功倍，不然有可能適得其反。家訪應該制度化，堅持不懈，循序漸進，良性循環(huán)起來，才能真正達到教育的目的。
家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
千名教師訪活動總結篇六
為深入貫徹黨的十八大精神，努力提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學生家長家庭教育能力，促進學生心靈成長，促進家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質、高效的育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)《縣教育局“千名教師訪萬家”活動方案》的通知精神，結合我校實際，持續(xù)在我校開展“千名教師訪萬家”活動，現(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
一、明確主題迅速行動周密部署狠抓落實。
我們按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“千名教師訪萬家”活動，學校成立了以校長為首的，各部門負責人為成員的活動領導小組，制定了《“千名教師訪萬家”活動方案》，召開了動員大會。各班也迅速行動，結合本班實際情況，制定了家訪活動具體方案。并對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對本班學生必訪，做好家訪前期準備工作，對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊?？梢哉f，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。
二、豐富載體，創(chuàng)新形式，了解任務成效顯著。
（一）進行家訪前，我們先明確家訪的主要任務。
1、了解學生家庭基本情況和在家的學習習慣、生活習慣等。
2、向家長反饋孩子在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討有助于學生成長進步的教育方法，加強對家庭教育的具體指導。向家長或監(jiān)護人宣傳法律法規(guī)及學校管理方法，普及家庭教育知識，提高家長或監(jiān)護人科學教育子女的能力，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。
3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、了解家庭、村鎮(zhèn)育人環(huán)境，宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識，督促家長或監(jiān)護人重視孩子的教育，教育學生增強安全防范意識，對學生在家庭的學習、生活和社會交往提出意見和建議。
5、向家長宣傳教育法規(guī)政策、學校辦學理念、辦學特色及課改實驗等內(nèi)容，廣泛聽取家長或監(jiān)護人對學校和教育的意見與建議，加強學校、教師與家庭的溝通和聯(lián)系，爭取家長對教育的理解和支持，樹立教育、教師的良好形象，培養(yǎng)尊師重教的良好風尚。
（二）制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。
根據(jù)活動方案要求，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。行政人員掛點,以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行家訪。采取分組、分片、包班、包人的方法進行，集中家訪與分散家訪相結合。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認真分析，研究制訂了本班詳細家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、性格脾氣等，將學生家長分成好多不同的類型。針對不同類型學生家庭，采取不同形式家訪。（比如，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭、放任不管型家庭等）。
（三）活動扎實，成效顯著。
從3月開始至今四個多月時間，我校參與家訪的領導和教師共40名，受訪學生328名，家訪率達到98%，入戶家訪235名，占全校學生71%。其中留守兒童189名；單親家庭學生18名；家庭特別困難學生56名。我們學校因為特殊學生較多，老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動，以家訪促家教，用耐心換誠心。
三、總結經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化。
1、我們的家訪深入到了學生的家庭，真誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。本次家訪，我校教師利用課余時間及學校統(tǒng)一安排時間進行家訪,和家長進行溝通,通過和家長的耐心交談，仔細詢問，認真做好記載之后，再向學校進行反饋家長意見。在這次活動總結中，還評比出了幾位工作優(yōu)秀者，如：黃宇、李柏富、劉典新等班主任。他們冒著酷暑,并且記載詳細，受到了好評。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、家校通、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細、認真、熱情地向他們介紹學校課程設置、學生在校期間學習情況等，許多人當時就表示，準備讓孩子到我校上學。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育教學的意見，其中具有代表性意見有以下幾點:。
(一)師資力量薄弱,缺專業(yè)音、體、美老師。
(二)有個別教師責任心需加強,有管教不管導的現(xiàn)象。
(三)學生處于青春期,對青春期的教育要有具體措施。
(四)家長呼吁政府部門要加強對學校周邊網(wǎng)吧的管理力量和整治力度，徹底解決網(wǎng)吧對學生的危害性。
(五)學生的飲用水不符合標準,希望得到改善。
(六)呼吁社會、政府、學校多關愛留守兒童。
(七)加強學生的思想道德教育,增強學生的法制意識。
這次“千師訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進素質教育，促進教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學校，人民滿意的教育。
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千名教師訪活動總結篇七
高莊村村支部在區(qū)委、區(qū)政府，辦事處黨委、政府的正確領導和關心支持下，在辦事處各部門的幫助下，在全村支部成員和村民的積極支持配合下，堅持以鄧小平理論，____，科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮村支部帶頭引領作用，團結帶領班子成員，廉潔奉公，勤政為民，銳意進取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)先爭優(yōu)，較好的完成了目標任務?，F(xiàn)就20__年本支部工作總結如下：
一、黨的組織建設：
村黨支部堅持把發(fā)展經(jīng)濟建設、精神文明建設和為群眾辦實事作為黨建工作的最終目標，牢固樹立黨建工作為經(jīng)濟建設服務的思想，確立發(fā)展才是硬道理的觀念和信心。
1、抓好村級黨建建設。黨組織的戰(zhàn)斗力相當一部分表現(xiàn)在基層黨組織的戰(zhàn)斗力上。村級黨組織直接承擔著組織群眾、宣傳群眾、發(fā)動群眾、團結帶領群眾進行社會主義新農(nóng)村建設的重要職責，高莊村黨支部向來重視農(nóng)村基層黨組織的地位和作用，切實加強村級黨組織的建設，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在加強軟件建設的基礎上，完善各項規(guī)章制度，以黨建上臺階促進村級經(jīng)濟社會的發(fā)展。
2、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。村支部在認真學習上級有關精神的基礎上，先后三次召開黨員干部會議，根據(jù)我村實際，結合深化“三級聯(lián)創(chuàng)”活動、實施“雙培雙帶雙強”工程和推行“四議兩公開”工作法的實際要求，在廣泛征求群眾意見和建議的基礎上，制定了以“團結務實筑堡壘，和諧穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)建強村”為主題的《高莊村創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，對村支部和黨員參加活動分別提出了明確目標和具體要求：以“五個好”為標準，創(chuàng)建先進基層黨支部，以“五帶頭”為標桿，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，通過設崗定責、依崗承諾、結對幫扶、黨員示范戶等形式發(fā)揮黨員作用。確定了四個主要抓手，即抓學習，提高素質;抓工作，推動發(fā)展;抓作風，弘揚正氣;抓管理，塑造形象。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使全體黨員干部的素質有新的提高，工作能力有新的增強，工作作風有新的改進，各項工作有新的突破。
二、以廣大村民的根本利益出發(fā)，切實推進村各項建設。
1、強化管理，塑造形象。制定和完善日常管理制度，召開黨員會議、每月黨員活動日、收看遠程教育及上黨課等，實行“一簽到+開始結束兩點名”制度，加強學習活動和會議考勤，增強黨員意識和紀律觀念。開展“五個一”活動，即重溫一次入黨誓詞，參觀一次紅色紀念館，開展一場黨性修養(yǎng)大討論，黨員為聯(lián)系戶辦一件實事好事，年底組織一次評議黨員活動。6月初，組織了兩次黨性修養(yǎng)大討論，開展批評與自我批評，每名黨員進行自我剖析。“七一”前夕，組織黨員到革命圣地韶山緬懷先烈。通過活動，激發(fā)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)和推動發(fā)展、服務群眾的熱情。
2、積極努力，推進項目建設。對引進的弘棉物流和玻璃鋼液化氣罐等項目，由于部分村民的不理解不支持等原因，項目一直未能開工建設，村兩委多次召開黨員、村民組干部、村民代表、村民家庭代表會議，做宣傳解釋，并深入農(nóng)戶做耐心細致的思想工作，取得了明顯效果。6月18日，村兩委成員和項目建設單位一起帶領第一、二村民家庭代表到物流發(fā)達的山東省臨沂市實地參觀，使他們進一步解除了思想顧慮，堅定了信心。目前這2個項目的籌建正在穩(wěn)步推進，項目的建成必將有力推動全村經(jīng)濟發(fā)展。
3、服務群眾，著力辦好實事。近期我村抽出專門人員，集中精力，協(xié)調(diào)平煤集團相關部門做好群眾塌陷地的補償和塌裂房屋的賠償;配合政府搞好西環(huán)路拓寬征地、拆遷安置工作;加強電線監(jiān)控和自來水管網(wǎng)的隱患排查，保證村民夏季高峰用水用電;關愛留守老人，辦好留守兒童親情家園，組織黨員志愿者幫助收麥種秋，使外出村民安心創(chuàng)業(yè)務工;幫助村民參加陽光工程培訓、辦理政府貼息貸款，支持群眾發(fā)家致富。
4、開展黨員踐諾活動。根據(jù)黨員的自身特點，設立了方針政策宣傳、鄰里糾紛調(diào)解、致富帶動等7項無職黨員崗位，確定系列活動內(nèi)容，突出做好黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際問題。黨員賈金標、王國營成立養(yǎng)豬協(xié)會，帶動7家養(yǎng)殖戶共同發(fā)展;黨員韓國和創(chuàng)辦建筑隊，帶領20多位村民一起致富;黨員代永亮帶動3戶村民購買運輸車并肩奔小康。老黨員張道暑假義務看護校園;老黨員郭德積極修樹花……全體黨員都能依崗踐諾，發(fā)揮模范帶頭作用。
5、創(chuàng)建生態(tài)村，引導全村科學發(fā)展。在活動中，我們努力把創(chuàng)先爭優(yōu)落到實處，積極創(chuàng)建生態(tài)村，引導村民走“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”的可持續(xù)發(fā)展之路，保護生態(tài)環(huán)境，做到經(jīng)濟與生態(tài)并重，發(fā)展與和諧同行。
回顧一年來的工作，我村各項事業(yè)都取得了較好的發(fā)展和進步，也有一些未能讓人滿意的地方，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
黨建工作，全年只培養(yǎng)建黨積極分子，條件尚不成熟，未發(fā)展新黨員。
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中為群眾辦實事中，弘棉物流、玻璃鋼液化氣罐項目建設，由于種.種原因還沒有項目落地。西環(huán)路拓寬征地工作拆遷安置工作由于西環(huán)路遲遲沒有開工這項工作還在擱置。
下年度我們相信，在上級黨委政府的正確領導下，本村定會克服種.種困難，團結一切可疑團結的力量，為我村經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定，為本村的新農(nóng)村建設和和諧社會建設而努力奮斗。
鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在縣委組織部和鄉(xiāng)黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了初步的成效，現(xiàn)將全鄉(xiāng)上半年遠程教育工作開展情況總結如下：
一、基本情況。
——鄉(xiāng)轄15個行政村，總人口18000多人，黨員494人，其中農(nóng)村黨員398人?，F(xiàn)有中學1所，鄉(xiāng)中心小學1所，村級完小6所，村級小學2所，教學點5個，鄉(xiāng)遠程教育基地16個(其中，中心信息站1個，依托學校建接收站8個，村級播放點3個)。村級覆蓋率達到100%。
二、開展工作情況。
(一)完善管理制度、抓好培訓工作：第一、為確保各站點正常發(fā)揮，鄉(xiāng)黨委選好配強一批政治和業(yè)務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠程教育工作后，再次組織全鄉(xiāng)各站點的技術人員進行技術和管理的專業(yè)培訓，進一步提高技術管理人員的業(yè)務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉(xiāng)遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉(xiāng)黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯(lián)席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。
第三、完善信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據(jù)報送情況，鄉(xiāng)遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修7次，對于故障排除不了的，向縣教育局電教站反映，5月20日由鄉(xiāng)黨委分管副書記、鄉(xiāng)遠程站工作員與縣遠程辦維修人員一同到各站點檢查遠程教育工作開展情況并對有故障的站點設備進行維修，確保遠教設備正常運行。5月25日組織全鄉(xiāng)干部、各村校支部書記和各站點負責人學習了“全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議精神”，特別是對中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組組長賀國強同志的講話精神進行了具體學習和深入思考。根據(jù)賀國強同志的講話精神，會后要求參會的同志要寫一篇心得體會。今年年初至6月下旬，全鄉(xiāng)各站點已組織對農(nóng)村黨員干部和群眾開展培訓195期，共2286人(次)，對中小學師生進行培訓38期，共人(次)。培訓內(nèi)容主要有農(nóng)村適用技術、農(nóng)村衛(wèi)生、計生知識、政策法規(guī)、典型經(jīng)驗、國土資源、防災求災知識和空中課堂等。
(二)提高遠程教育培訓工作效率，使遠程教育培訓工作走向制度化和規(guī)范化。第一、確保遠程教育技術管理人員配齊配強。203月下旬，因工作需要，人事變動，鄉(xiāng)黨委及時調(diào)整各站點技術管理人員，明確各站點配齊1--2名技術管理人員。隨后又給各站點配備1名后備遠教技術管理人員，同時還在鄉(xiāng)遠程教育工作站新配一名工作員，具體負責全鄉(xiāng)的遠程業(yè)務管理，確保了全鄉(xiāng)培訓工作的順利開展;第二、明確職責，理順關系。站點建在學校的，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據(jù)學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，農(nóng)村黨員干部及群眾學習培訓安排在星期六和星期日，相互錯開，互不沖突。規(guī)定各站點每周必須連續(xù)下載資源10小時以上，保證下載內(nèi)容量達2gb。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內(nèi)容，列出培訓內(nèi)容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉(xiāng)黨委在召開聯(lián)席會議上，明確了鄉(xiāng)領導和涉農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、國土、計生、林業(yè)等部門業(yè)務強、政治素質好的人員為鄉(xiāng)遠教兼職教師，專門到各站點進行實地講解。
(三)抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，是我鄉(xiāng)遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。全鄉(xiāng)共有10個示范戶和5個示范基地，示范戶實行鄉(xiāng)領導聯(lián)系掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學到農(nóng)業(yè)實用技術，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，使農(nóng)民群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉(xiāng)共有金秋梨、北方冬桃、板梨種植基地面積400多畝，單金秋梨年純收入達10萬余元;今年上寨村村民萬晶同志管理的冬桃苗圃收入3萬余元，稿白村的張承文種草養(yǎng)牛12頭，養(yǎng)羊31只，稿橋村楊家培種草養(yǎng)牛23頭，養(yǎng)羊32只，養(yǎng)雞55多只，實現(xiàn)年利潤1萬元以上;下寨村優(yōu)秀青年萬繼業(yè)同志運用遠程科技養(yǎng)鴨示范基地半年純收入8000余元。
(四)抓好農(nóng)村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農(nóng)村遠程教育，農(nóng)村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農(nóng)村基層組織建設和農(nóng)村經(jīng)濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強。夯實了黨在農(nóng)村中的地位?；鶎狱h組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，農(nóng)民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。遠程教育讓農(nóng)村中小學校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發(fā)展。
二、存在的困難。
1、鄉(xiāng)遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。鄉(xiāng)遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。
2、站點設備故障多，鄉(xiāng)遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。
3、個別學校與村支部關系不協(xié)調(diào)，導致培訓工作難以進行，達不到預期的實際效果。
4、遠教工作經(jīng)費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉(xiāng)財政困難和農(nóng)村經(jīng)濟薄弱，影響了工作的進一步開展。
三、下步工作設想。
1、積極爭取上級部門和鄉(xiāng)黨委、政府加大對遠程教育的經(jīng)費投入，在鄉(xiāng)內(nèi)培養(yǎng)和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。
2、在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。
4、協(xié)調(diào)好學校和村支部的關系，進一步健全和完善遠程教育管理機制，充分發(fā)揮工作員的工作積極性和遠程教育的作用。
千名教師訪活動總結篇八
我局堅持以產(chǎn)業(yè)幫扶為突破口，積極幫組鎮(zhèn)村立足實際、理清思路，走農(nóng)民合作社道路，帶動群眾實施股份合作的發(fā)展模式。針對村兩委對開展產(chǎn)業(yè)扶貧找不到方向，有想法卻不敢下決心等情況，我局組織該村兩委班子、村民小組長和幫扶對象30余人，以“走出去、學進來”的方式，先后赴瀏陽市古港鎮(zhèn)梅田湖村、官渡鎮(zhèn)竹聯(lián)村和我縣排埠鎮(zhèn)三溪村，實地考察學習了他們在新農(nóng)村建設、鄉(xiāng)村旅游、產(chǎn)業(yè)項目等方面的成功經(jīng)驗與做法?？疾鞂W習后，舉行了座談會，通過翔實剖析村與考察村點的優(yōu)勢和劣勢，找出制約村發(fā)展的突出問題和原因，認真學習借鑒典型經(jīng)驗，對照自身存在的差距，立足實際，解放思想，為村的各項發(fā)展起到了促進作用。
活動開展以來，我局為村做了一下力所能及的工作，但取得的成績同縣委、縣政府的要求和群眾對我們的期望相比還有不小的差距。下一步我們將更加努力的工作，充分發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風，把工作進一步坐實，把事進一步做好，實現(xiàn)縣委、縣政府的目標，為村的發(fā)展做出更大貢獻。
千名教師訪活動總結篇九
我局在“七一”期間深入包村點鎮(zhèn)參加村黨員大會，與40多名基礎黨員共慶建黨96周年，會上，黨組書記同志帶領全體黨員學習黨章、重溫黨的誓言，結合當前工作實際為在場的全體黨員上了一堂生動的黨課?！捌咭弧苯Y束后，局班子帶領村兩委到市委組織部農(nóng)組辦爭取到村級黨員活動室建設資金。
十九大召開后，我局會同村全體黨員一起組織學習了十九大報告。詳細解讀了“八個明確”和“十四個堅持”構成的習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容，及時開展學習研討，大力推動學習，迅速使全村興起學習十九大精神的熱潮。以學習宣傳貫徹黨的十九大精神為主題，我局組織村全體在村黨員干部進行集中學習。把全村黨員干部的思想認識凝聚起來，為加強基層黨組織建設，做好村“兩委”換屆前期準備工作，積極協(xié)助村發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)村級后備干部，打造過硬的基層黨組織奠定了扎實基礎。
千名教師訪活動總結篇十
自三月份以來，我衛(wèi)生院嚴格按照要求，認真落實“全縣千名干部下基層”活動的統(tǒng)一安排部署，領導牽頭，全員參與，深入一線送政策、撲下身子訪民情，尊重民意辦實事、全力支援助發(fā)展，初步完成了“千名干部下基層”活動第一階段的工作任務，使“千名干部下基層”活動深入人心，得到了當?shù)厝罕姷母叨日J可?，F(xiàn)在將具體工作情況總結如下：
一、龍鎮(zhèn)馬湖峪村基本情況
馬湖峪村常住人口共410余戶，約1300余人，有黨員35人。水地面積640余畝，山地面積1000余畝（其中：退耕還林面積207畝，草地、棘條地面積200余畝），困難戶約20余戶。全村無主導產(chǎn)業(yè)，地少人多，居住分散，貧困分化現(xiàn)象嚴重，村情復雜。
二、馬湖峪村急需解決的問題
1、吃水問題。馬湖峪村近年來水位急劇下降，村里原有水井大多已干枯。自來水管道已基本鋪設完畢，但苦求于水源不足，至今仍未落實，已經(jīng)嚴重影響到了村民正常的生產(chǎn)生活。
2、河堤綁畔。馬湖峪村處于低洼地勢，可耕地面積本來
就不多，每年山洪汛期總有大-片農(nóng)田被洪水施虐，造成了大量水土流失，耕地愈來愈少的悲慘景象。
3、房屋建筑。馬湖峪村住宅地基30余年來未開放，房少人多，農(nóng)戶居住條件普遍較差。
三、力所能及辦實事，以人為本促發(fā)展
3月19號，我院干部職工認真貫徹“全縣千名干部下基層”活動的指示精神，進村入戶和農(nóng)民群眾零距離接觸，訪民情、解民優(yōu)、幫民富，建立醫(yī)務人員“一對一”幫扶農(nóng)戶制度。共走訪困難戶22戶，完成了 55份問卷調(diào)查，與村委會班子親密座談，建立各類工作臺賬，撰寫了階段工作小結和“專題調(diào)研報告。并以扎實的工作作風，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，深厚的魚水情感，融洽的干群關系，說實話、摸實情、辦實事得到了老百姓的一致好評。
四、提高基層醫(yī)療技術水平，做好各項醫(yī)療惠民措施。 馬湖峪村衛(wèi)生室存在硬件設施差、村醫(yī)技術水平落后的問題。根據(jù)這種狀況，我院愿伸出援助之手，開展多種形式的幫扶工作。組成醫(yī)療小分隊，展開各種醫(yī)療診治活動，以理論結合實際，使基層醫(yī)務人員的醫(yī)療技術水平有明顯的提高。采取定期、定點與隨時、隨地服務相結合的辦法，為農(nóng)民提供診療優(yōu)惠待遇、協(xié)助辦理診療手續(xù)、衛(wèi)生保健咨詢等針對性強的醫(yī)療保健服務，幫助群眾改善生產(chǎn)生活條件，讓群眾得實惠。
2012.3.19
在“千名干部下基層”工作中，我們積極選派精兵強將駐村駐企，以為基層辦實事解難題為出發(fā)點和落腳點，不斷完善各類保障措施，提供人力、物力、財力支持，努力當好參謀、出好主意、促成發(fā)展，確保下基層工作取得實效。
一、領導重視，思想認識到位
堅持專人專干，成立了“包駐聯(lián)幫”工作組，選派1名班子成員和3名優(yōu)秀黨員干部分別到包駐企業(yè)和村莊任職，并召開專題會議對幫扶工作進行研究部署，要求下基層干部切實深入企業(yè)、村莊感受發(fā)展困難，了解群眾疾苦，真正做到駐得下、駐得住、干得成。加強調(diào)研督導，主要負責人帶頭進駐到企業(yè)、村莊，開展調(diào)查研究，了解實際情況，并定期聽取幫扶工作匯報，研究解決幫扶工作中遇到的問題，今年以來已先后4次親赴包駐村企進行調(diào)研，現(xiàn)場協(xié)調(diào)有關部門單位解決實際問題。下派干部迅速進入狀態(tài)，第一時間深入到車間、農(nóng)戶，實地查看村企實際情況，主動與村企負責人進行研究磋商，明確了幫扶目標和項目，制訂了具體的幫扶計劃，嚴格時限，強力推進，狠抓落實。
二、夯實基礎，組織保障到位
課”、支部民主生活會等制度，贈送了《黨員干部之友》、《支部生活》等多種黨報黨刊，切實增強了企業(yè)黨員的榮譽感和凝聚力。先后投入1萬元，為xxx鎮(zhèn)xxx村和xxx村黨支部粉刷墻面、購置辦公桌椅、制作了各項黨組織建設的制度等，建立起了標準化的黨員活動室，并定期組織黨員干部學習黨的理論、政策和領導講話精神，提高了黨員干部的思想境界，提高了黨支部一班人帶領群眾建設幸福農(nóng)村的能力。
三、真抓實干，措施落實到位
的發(fā)展資金問題；協(xié)助調(diào)解經(jīng)濟糾紛一起，多次到對方單位進行磋商，為盤活企業(yè)資產(chǎn)創(chuàng)造了條件。三是在解難題、辦實事上下功夫。同時，在春節(jié)、七一期間走訪慰問困難群眾、老黨員12人，送去了價值8000多元的花生油、面粉、大米及慰問金。
總之，一年來下基層干部為駐村企業(yè)做了一些力所能及的工作，但是取得的這些成績與上級單位對我們的要求、群眾對我們的期望相比還有不小的差距。下一步，我們將更加努力的工作，充分發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風，把工作進一步做實，把實事進一步辦好，實現(xiàn)制定的幫扶目標，為駐村企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
二〇一二年十一月二十七日
3月份，自全區(qū)開展“千名干部下基層”活動以來，我們物價局積極響應，精心組織，周密部署，結合我局實際，制訂了千名干部下基層活動實施方案，明確了指導思想，工作目標、活動內(nèi)容、組織形式、時間安排和方法步驟。局機關副科以上六名領導干部深入到鐘家溝村、南峁莊村、色草灣村、宣溝村、杜家溝村、鄭家川村進行走訪調(diào)研，掌握基層實際情況。包抓領導入村后與村兩委會成員、黨員、群眾面對面談心交流，了解群眾的所需所盼，切實幫助困難戶解決生活生產(chǎn)中的問題。
一、具體做法
在這次下基層活動中，我們緊密圍繞工作重點，以幫助農(nóng)民解決實際問題為落腳點，狠抓中央一號文件精神的.宣傳，注重民情民意的調(diào)查，以實際行動贏得了群眾的衷心的擁護。
1、廣泛宣傳中央一號文件
宣傳。為避免宣傳工作留死角，上門宣傳，釋疑解惑重點講解等方法作為宣傳的一個重要途徑，使中央一號文件精神家喻戶曉。
2、深入調(diào)查了解民情民意
我們將這次下基層活動與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動緊密結合起來。一是廣泛征求意見。圍繞著重解決機關黨員干部的理想信念、宗旨意識和工作作風的問題，采取上門走訪、問卷調(diào)查、召開座談會等多種形式，廣泛征求基層干部、農(nóng)村老黨員、農(nóng)民群眾的意見、建議和要求。二是全面了解情況。通過走訪調(diào)查，全面了解各個村的生產(chǎn)、生活情況，以及農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的制約因素、農(nóng)民急需解決的實際問題，發(fā)現(xiàn)了一批致富帶頭人，確定了一批特困戶。走訪特困戶、災病戶、養(yǎng)殖戶，了解他們的生產(chǎn)生活狀況；了解退耕還林、低保、五保、救濟、救災、種糧補貼、家電下鄉(xiāng)、農(nóng)田水利等涉農(nóng)專項資金的發(fā)放兌現(xiàn)情況；詳細了解了村里的農(nóng)網(wǎng)改造、農(nóng)田基建、通村公路、人畜飲水、春耕生產(chǎn)等農(nóng)村基礎設施建設情況；詳細了解了村委會領導班子構成、村級黨建、黨員結構、村務管理等村級基層組織的建設情況；有的了解鎮(zhèn)村關系、干群關系、黨員議事、村民之間矛盾與糾紛等群眾反映強烈的熱點問題。
3、抓住重點解決實際問題
為將此次下基層活動落到實處，我們抓住了工作重點， 2
牽住了“解決實際問題”這一“牛鼻子”。一是理清村級發(fā)展思路。扶貧幫困只是“輸血”，要全面推進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展必須為農(nóng)村“造血”，幫助農(nóng)村理清村級發(fā)展思路。二是加強基層組織建設。采取了有力措施加強村級組織建設，確保正常順利開展工作。三是化解困擾發(fā)展難題。為使下基層活動收到實效，將解決實際問題作為工作重心。四是扶貧幫困獻愛心，捐資6000元走訪慰問了全鄉(xiāng)12戶困難戶，讓他們選購好化肥、農(nóng)藥、種子等春耕農(nóng)用物資，盡我們的微薄之力。
二、幾點體會
1、目標明確是前提
要做到 “三個結合，三個到位”：一是與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動結合起來，確保規(guī)定的動作和程序落實到位；二是與宣傳貫徹中央一號文件精神結合起來，確保各項支農(nóng)扶農(nóng)政策措施落實到位；三是與加快全面小康示范村建設和建設扶貧工作結合起來，確保排憂解難促發(fā)展工作落實到位。
2、抓住工作重點
構建和諧，探索一個群防群治確保農(nóng)村平安的工作機制。五是加強基層組織建設，完善一套黨務、政務公開制度。六是認真總結，形成一個促進作風轉變、服務基層的調(diào)研報告。
3、作風務實是保障
這次下基層活動，我們的干部嚴守工作紀律，注意工作方法，維護自身形象。一方面，在紀律上嚴格要求。所有工作隊員嚴守“六不”要求：即不大吃大喝、不接受禮品禮物、不打牌賭博、不做違法違紀的事、不增加基層負擔、不無故請假離隊。另一方面，在工作方法上掌握了策略。在整個活動過程中，工作隊員既認真負責，敢于負責，又注意了方式方法，把握了分寸，解決舊矛盾的同時沒有留下新問題。
在這次下基層活動中，我局雖然做了大量幫扶工作，但離區(qū)委、區(qū)政府的要求還有差距。今后，我們將一如既往的關心鐘家溝村等六個村的發(fā)展，積極做好協(xié)調(diào)服務工作，真正推進包抓村經(jīng)濟又好又快發(fā)展，邁上新的臺階。
榆陽區(qū)物價局
二0一二年五月二十二日
根據(jù)縣政府“千名干部下基層、為民解憂促和諧”活動方案安排，在參加縣活動動員大會后，我分局迅速開展行動，認真部署安排，全面開展相關活動，具體總結如下：
一、召開動員大會
6月27日下午，我分局召集全體機關人員，在三樓會議室召開了“千名干部下基層、為民解憂促和諧”活動動員大會，對分局“千名干部下基層、為民解憂促和諧”活動進行動員部署，傳達長豐縣活動動員大會精神，并制定下發(fā)了分局實施方案。特別是要求6名參與活動的領導干部高度重視此次活動，積極與聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好對接，做好下一階段排查摸底工作。
二、廣泛宣傳部署
結合分局近期安裝上的led顯示屏，廣泛宣傳此次活動的重大意義，營造濃厚的輿-論氛圍，促進活動的全面順利開展。并安排宣傳人員及時跟進，做好資料整理和對外宣傳工作。
三、積極排查摸底
后村村委會，向兩位村書記詳細詢問了當?shù)卮迕竦纳钋闆r。據(jù)他們介紹，以前高祠村和后廟村村民收入主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，近年來，當?shù)厮麠l件惡化，許多農(nóng)田被迫退耕還林，農(nóng)民失去了耕地，就失去了經(jīng)濟來源。因此許多年輕人被迫進城務工，上了年紀的不能外出務工，生活極端貧困。
四、深入走訪慰問。
根據(jù)前期調(diào)查得來的情況，7月16日上午，長豐公路分局6名領導干部來到長豐縣杜集鄉(xiāng)廟后村和高祠村，為那里的12戶困難群眾送去了慰問金和食用油等生活用品，將黨和政府溫暖和關懷送到了他們的心中。盡管剛剛下過雨，村民家門口的道路非常泥濘，慰問組一行人依舊堅持每家每戶上門拜訪，送去了慰問金和慰問品。廟后村86歲的五保戶朱全芹老人無兒無女，一個人生活在村里給她安排的瓦房里，生活十分困難。與她結對聯(lián)系的陳德春局長將慰問金交到她的手上，并仔細詢問老人的生活，請她一定要照顧好自己的身體，有什么困難盡管說。老人反映說她近期看病花掉近千元無法報銷，陳德春同志牢記在心，幾次向杜集鄉(xiāng)政府相關領導同志反映，他們表示五保戶醫(yī)藥費政府是有政策的，一定給予解決。
五、存在問題。
元的救濟金艱難度日。分局對他們的幫扶只是杯水車薪，難以解決根本問題。必須大力發(fā)展農(nóng)村社會化養(yǎng)老敬老事業(yè)，讓廣大農(nóng)村孤寡老人也能安享幸福晚年。
千名教師訪活動總結篇十一
教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭開展雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現(xiàn)，其具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。切實開展好“萬名教師訪萬家”活動，發(fā)揚廣大教師深入學生生活、學生家庭開展教育活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于規(guī)范學校與學生家庭的聯(lián)系，完善學校、教師家訪制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，促進家庭、社會和學校三位一體的學生教育體系的形成。
二、實施步驟。
(一)準備階段(3月--4月上旬)。
2)開展培訓。對家訪教師進行全員培訓、指導。
3)制定計劃。各年級組制定好家訪計劃。管理人員家訪由政教部門同意組織計劃。
(二)家訪階段(4月-5月)。
1、家訪對象。
家訪對象要有層次。重點是學有潛力的學生，特長生，家庭經(jīng)濟困難學生，單親家庭學生，學困學生，進城務工農(nóng)民子女，有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩(wěn)定的學生等。
2、家訪內(nèi)容：
1)了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。
3)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
5)協(xié)調(diào)學生與家長的'關系；
6)征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
3、家訪要求。
1)班主任老師選取10個、其余教師及管理人員選取5個以上學生家庭進行走訪。
2)家訪應認真做好計劃。學生有突出成績，或發(fā)生問題，應及時家訪。
3)家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn)，注意保護學生的自尊心和積極性。
4)家訪時，要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞?。談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。
5)家訪時做好家訪記錄，撰寫家訪日記。
4、家訪注意事項。
1)家訪中，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
2)家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生回避。
3)注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4)尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。
5)牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
(三)考核總結階段。
1、每學期由各年級組收齊家訪記錄，上報政教處，學校將組織有關部門對家訪記錄進行檢查考評并通報。
2、學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、職評的重要依據(jù)。
3、選取優(yōu)秀家訪日記上報市教育局編輯成冊。
4、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經(jīng)驗進行推廣。
千名教師訪活動總結篇十二
為加強學校教育與家庭教育的聯(lián)系，構建教育與社會、學校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究，決定在20xx年暑假期間組織開展“千名教師進萬家”大家訪活動。為做好此次活動，特制訂如下方案。
通過“千名教師進萬家”大家訪活動，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想和控輟保學政策、學生資助政策，疫情防控措施，禁毒、防溺水、交通安全等。鼓勵在校生安心學習，告知家長督促適齡兒童少年按時返校，避免秋季學期出現(xiàn)輟學反彈。
（一）活動時間：20xx年8月18日—8月30日（其中專項行動時間為8月26、27日）。
（二）活動形式：
1.開展師生談心活動全覆蓋、與學生家長面對面交流，電話、短信、微信、qq和家長會等形式。
2.集中時間開展“進村入戶”專項行動（具體工作安排詳見附件1）。
（一）宣傳黨的教育方針。各校繼續(xù)宣傳《義務教育法》，通過發(fā)放《致家長的一封信》的形式讓學生家長明白依法送子女接受義務教育的法律責任。
（二）扎實開展控輟保學工作。各義務教育學校要認真按照“雙線四包”的工作要求，大力開展義務教育控輟保學工作。
1.開展“談心”活動，全面掌握學生思想動態(tài)。各學校要開展一次全面談心活動，了解學生的思想動態(tài)，摸清思想動搖、有輟學苗頭的學生底數(shù)，因人施策，并把控輟目標分解到每一位任課教師。
2.定期入戶做思想工作，防止學生輟學。對有輟學苗頭的學生，要定期深入學生家庭，了解家庭狀況、學生思想動態(tài)及去向，引導學生及家長深刻認識輟學的違法后果和“知識改變命運”的重要性，打消學生輟學打工的念頭。
3.加強聯(lián)系溝通，預防出現(xiàn)新的輟學。各鎮(zhèn)中心校及城區(qū)各小學對今年畢業(yè)的小學六年級學生全部落實升初中入學安置全程跟蹤，掌握每一個小學畢業(yè)生的去向；各初中發(fā)出錄取通知書而學生卻不到學校報到的，要主動跟中心校和城區(qū)各小學聯(lián)系溝通，做到無縫對接、一個不漏，各鎮(zhèn)中心校和城區(qū)小學做好匯總并查明不報讀初中的學生去向。
4.加強排查，動員適齡兒童少年按時入學。各鎮(zhèn)中心校和城區(qū)小學要組織人員對轄區(qū)范圍內(nèi)2014年8月31日之前出生且尚未進入義務教育學校就讀的兒童少年進行排查，動員他們在20xx年秋季學期按時入學。
5.關注殘疾兒童，保障適齡殘疾兒童教育權利。繼續(xù)進村入戶核查轄區(qū)范圍內(nèi)尚未入學的適齡殘疾兒童少年，全面掌握殘疾兒童少年的基本情況，根據(jù)實際情況作出安置，確保義務教育階段有學習能力的適齡殘疾兒童少年全部得到入學安置，保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權益，促進教育公平。
（三）開展教育資助政策宣傳工作。通過入戶走訪、短信發(fā)送、微信推送等多途徑地宣傳國家教育資助政策，使學生及家長們及時、詳細地了解黨和國家的資助政策，讓資助政策深入人心，確保達到“應知盡知”。
（四）開展疫情防控的宣傳。暑假期間，要求學生盡量不到疫情中高風險區(qū)探親訪友或旅行，動員家長要繼續(xù)做好孩子居家期間身體健康監(jiān)測，嚴格執(zhí)行“晨午檢”制度，如出現(xiàn)發(fā)熱（體溫高于37.3度）、干咳、乏力、嘔吐、腹瀉等癥狀，要馬上到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并及時上報班主任。
（五）開展暑假的安全工作宣傳。提醒家長，要做好孩子的防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、雷雨天氣安全教育和防網(wǎng)絡沉迷、防盜、防騙等安全教育和監(jiān)督管理工作。特別是要牢記毒品害己、害人、害家、害國，要強化禁毒教育，讓孩子們遠離毒品，陽光生活，健康成長。
（六）向家長宣傳科學的家庭教育方法以及心理健康知識。指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
（七）聽取群眾對教育工作的意見和建議。充分聽取家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子教育等意見或建議，對家長關心的熱點問題進行宣傳解釋。幫助建檔立卡貧困戶學生、殘疾兒童、學習困難學生等弱勢群體解決切身困難，提高廣大群眾對教育工作的滿意度。
（八）拒絕“舌尖上的浪費”。開展堅決制止餐飲浪費行為方面內(nèi)容宣傳，營造好浪費可恥、節(jié)約光榮的氛圍。
（九）開展做好進村入戶家訪專項活動。各學校要按照要求認真配合組織開展好一次重點針對建檔立卡貧困學生的進村入戶家訪專項活動，與學生家長面對面交流，及時了解貧困學生的就讀及受資助情況，并向家長宣傳國家的相關資助政策、法規(guī)，著力強化政策落實及控輟保學工作成效。
（十）宣傳招送生政策。積極動員初中畢業(yè)生到普通高中或中等職業(yè)學校就讀。
（一）制定方案階段（20xx年8月17日前）。
各中小學制定大家訪活動方案，做好家訪前的基礎工作，明確家訪的目的，家訪對象，家訪時間，家訪內(nèi)容和人員安排。分別開學校動員會。致家長一封信、防溺水和禁毒等宣傳資料，方便教師家訪時使用。
（二）集中家訪階段（20xx年8月18日至8月30日）。
各學校組織教師深入各村（社區(qū)）、村民小組、家庭，按照家訪內(nèi)容開展家訪活動。
（三）總結提高階段（20xx年8月30日至9月5日）。
各學校要及時做好“千名教師進萬家”大家訪活動的參與人數(shù)、家訪的家庭數(shù)等數(shù)據(jù)及取得的成效和典型案例的匯總。建立長效機制，使“千名教師進萬家”大家訪活動經(jīng)?；?、制度化。各學校于20xx年9月5日前將本次活動總結（活動總結包括參加家訪教師人數(shù)、家訪的家庭數(shù)、家訪的學生人數(shù)、活動開展的圖片、活動的亮點和不足、值得推廣的經(jīng)驗和做法等）電子版報送港口區(qū)教科局教科股（郵箱：），以便我局匯總形成總結報送。
（一）加強領導。區(qū)教科局成立由局長任組長，分管副局長任副組長，各內(nèi)設、二層機構主要負責人為成員的“千名教師進萬家”大家訪活動領導小組，負責這次活動的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各學校也要相應成立本次活動的領導機構，具體組織本次活動的實施，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓的格局，確保本次活動全面、有序開展。
（二）精心組織。各學校要結合實際，精心組織，全面動員，落實保障措施，組織和指導教師以高度責任感投入到這次活動中來，力爭做到學生家庭家訪全覆蓋。學校校長、黨支部書記、黨員教師要率先垂范帶頭參加“千名教師進萬家”大家訪活動。
（三）務求實效。廣大教育工作者和教師要帶著感情、帶著責任進行家訪，認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的意見和建議，真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題或建議，能夠解決的要及時解決；對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向學校和區(qū)教科局反映。
（四）建立臺賬。各學校和班主任要建立健全大家訪活動臺賬，收集家訪家庭的基本情況和經(jīng)濟狀況及學生學習生活狀況，需要解決的實際問題等，逐一摸清情況，統(tǒng)一建立臺賬檔案。
（五）加強宣傳。要充分運用新媒體平臺、網(wǎng)絡、網(wǎng)站、微信等方式進行宣傳，及時宣傳報道本次活動的先進典型和先進經(jīng)驗。
（六）加強檢查。區(qū)教科局將組織檢查組，對各學校開展大家訪活動情況進行檢查。
（七）確保安全。各學校在組織開展大家訪活動前，要結合師生安全和疫情防控常態(tài)化等實際情況做好預案，采取穩(wěn)妥方式開展活動，確保大家訪活動安全、高效、有序進行。
千名教師訪活動總結篇十三
組長：
副組長：
成員：
（二）實施辦法
1、家訪主要采取登門走訪的形式；
2、家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點包干的辦法，由領導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。
（三）確定家訪對象，做好家訪計劃
1、1月25日至26日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發(fā)動工作。
2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。
3、根據(jù)計劃，組織實施家訪。采用登門家訪的形式，并及時做好家訪記錄的收集。
（四）家訪內(nèi)容
3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
1、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實。
2、活動中教師以填寫的家訪記錄，并于家訪活動結束第二天將記錄、圖片交教務處存檔。
3、將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。
4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發(fā)點，通過家訪，了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。
5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學生的不同特點，落實好家訪內(nèi)容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。
千名教師訪活動總結篇十四
在“千名干部下基層”工作中，我們積極選派精兵強將駐村駐企，以為基層辦實事解難題為出發(fā)點和落腳點，不斷完善各類保障措施，提供人力、物力、財力支持，努力當好參謀、出好主意、促成發(fā)展，確保下基層工作取得實效。
一、領導重視，思想認識到位
堅持專人專干，成立了“包駐聯(lián)幫”工作組，選派1名班子成員和3名優(yōu)秀黨員干部分別到包駐企業(yè)和村莊任職，并召開專題會議對幫扶工作進行研究部署，要求下基層干部切實深入企業(yè)、村莊感受發(fā)展困難，了解群眾疾苦，真正做到駐得下、駐得住、干得成。加強調(diào)研督導，主要負責人帶頭進駐到企業(yè)、村莊，開展調(diào)查研究，了解實際情況，并定期聽取幫扶工作匯報，研究解決幫扶工作中遇到的問題，今年以來已先后4次親赴包駐村企進行調(diào)研，現(xiàn)場協(xié)調(diào)有關部門單位解決實際問題。下派干部迅速進入狀態(tài)，第一時間深入到車間、農(nóng)戶，實地查看村企實際情況，主動與村企負責人進行研究磋商，明確了幫扶目標和項目，制訂了具體的幫扶計劃，嚴格時限，強力推進，狠抓落實。
二、夯實基礎，組織保障到位
課”、支部民主生活會等制度，贈送了《黨員干部之友》、《支部生活》等多種黨報黨刊，切實增強了企業(yè)黨員的榮譽感和凝聚力。先后投入1萬元，為xxx鎮(zhèn)xxx村和xxx村黨支部粉刷墻面、購置辦公桌椅、制作了各項黨組織建設的制度等，建立起了標準化的黨員活動室，并定期組織黨員干部學習黨的理論、政策和領導講話精神，提高了黨員干部的思想境界，提高了黨支部一班人帶領群眾建設幸福農(nóng)村的能力。
三、真抓實干，措施落實到位
的發(fā)展資金問題；協(xié)助調(diào)解經(jīng)濟糾紛一起，多次到對方單位進行磋商，為盤活企業(yè)資產(chǎn)創(chuàng)造了條件。三是在解難題、辦實事上下功夫。同時，在春節(jié)、七一期間走訪慰問困難群眾、老黨員12人，送去了價值8000多元的花生油、面粉、大米及慰問金。
總之，一年來下基層干部為駐村企業(yè)做了一些力所能及的工作，但是取得的這些成績與上級單位對我們的要求、群眾對我們的期望相比還有不小的差距。下一步，我們將更加努力的工作，充分發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風，把工作進一步做實，把實事進一步辦好，實現(xiàn)制定的幫扶目標，為駐村企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
二〇一二年十一月二十七日
自三月份以來，我衛(wèi)生院嚴格按照要求，認真落實“全縣千名干部下基層”活動的統(tǒng)一安排部署，領導牽頭，全員參與，深入一線送政策、撲下身子訪民情，尊重民-意辦實事、全力支援助發(fā)展，初步完成了“千名干部下基層”活動第一階段的工作任務，使“千名干部下基層”活動深入人心，得到了當?shù)厝罕姷母叨日J可?，F(xiàn)在將具體工作情況總結如下：
一、龍鎮(zhèn)馬湖峪村基本情況
馬湖峪村常住人口共410余戶，約1300余人，有黨員35人。水地面積640余畝，山地面積1000余畝（其中：退耕還林面積207畝，草地、棘條地面積200余畝），困難戶約20余戶。全村無主導產(chǎn)業(yè)，地少人多，居住分散，貧困分化現(xiàn)象嚴重，村情復雜。
二、馬湖峪村急需解決的問題
1、吃水問題。馬湖峪村近年來水位急劇下降，村里原有水井大多已干枯。自來水管道已基本鋪設完畢，但苦求于水源不足，至今仍未落實，已經(jīng)嚴重影響到了村民正常的生產(chǎn)生活。
2、河堤綁畔。馬湖峪村處于低洼地勢，可耕地面積本來
就不多，每年山洪汛期總有大-片農(nóng)田被洪水施虐，造成了大量水土流失，耕地愈來愈少的悲慘景象。
3、房屋建筑。馬湖峪村住宅地基30余年來未開放，房少人多，農(nóng)戶居住條件普遍較差。
三、力所能及辦實事，以人為本促發(fā)展
3月19號，我院干部職工認真貫徹“全縣千名干部下基層”活動的指示精神，進村入戶和農(nóng)民群眾零距離接觸，訪民情、解民優(yōu)、幫民富，建立醫(yī)務人員“一對一”幫扶農(nóng)戶制度。共走訪困難戶22戶，完成了 55份問卷調(diào)查，與村委會班子親密座談，建立各類工作臺賬，撰寫了階段工作小結和“專題調(diào)研報告。并以扎實的工作作風，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，深厚的魚水情感，融洽的干群關系，說實話、摸實情、辦實事得到了老百姓的一致好評。
四、提高基層醫(yī)療技術水平，做好各項醫(yī)療惠民措施。 馬湖峪村衛(wèi)生室存在硬件設施差、村醫(yī)技術水平落后的問題。根據(jù)這種狀況，我院愿伸出援助之手，開展多種形式的幫扶工作。組成醫(yī)療小分隊，展開各種醫(yī)療診治活動，以理論結合實際，使基層醫(yī)務人員的醫(yī)療技術水平有明顯的提高。采取定期、定點與隨時、隨地服務相結合的辦法，為農(nóng)民提供診療優(yōu)惠待遇、協(xié)助辦理診療手續(xù)、衛(wèi)生保健咨詢等針對性強的醫(yī)療保健服務，幫助群眾改善生產(chǎn)生活條件，讓群眾得實惠。
2012.3.19
千名教師訪活動總結篇十五
根據(jù)中共中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教育工作委員會《關于開展“百名干部進學校、千名教師訪萬家”活動實施方案》（衛(wèi)沙教工委〔20xx〕7號）要求，摸清我校轄區(qū)內(nèi)適齡入學兒童及學生的入學動向，針對有輟學意識的學生，及時勸返入學，進一步激發(fā)學校黨員干部、黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的昂揚斗志，加強學校與家庭的密切聯(lián)系，促進教育水平的提升，從而進一步提高教師師德修養(yǎng)，改進工作作風，打造和諧育人環(huán)境。結合我校實際情況，特制訂此活動實施方案。
通過開展“百名干部進學校、千名教師訪萬家”活動，了解社會對學校教育的需求、查找學校存在的突出問題、提高教師師德修養(yǎng)、維護教育良好形象，促進家校銜接，凝聚人心，形成合力，切實提高學校教學水平，推動學校工作健康發(fā)展。
提高做好新形勢下服務群眾工作的能力，使局機關干部、全體教師思想進一步提高、作風進一步轉變、能力進一步提升，組織局機關干部深入學校、全體教師深入家庭，以“百名干部進學校、千名教師訪萬家”為目標，面對面了解實情、宣傳政策、教育群眾、破解難題，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有效融合。本次活動的目標任務為：新增適齡（20xx年）兒童少年入學率100%；在讀學生零輟學；輟學學生100%勸返入學，因病、因殘確不能隨班就讀的學生送學上門。按照教師轉作風、受鍛煉，家長學生得實惠的總要求，不斷提升教師服務學生成長的意識，增強教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，確保我校轄區(qū)內(nèi)適齡學生零輟學，推動教育科學和諧發(fā)展。
為了更好的落實“百名干部進學校、千名教師訪萬家”工作，我校特成立“百名干部進學校、千名教師訪萬家”領導機構，保證此項工作順利有序的開展。
組長：
副組長：岳生榮。
組員：
各年級班主任。
年級領導分工：九年級：劉振山八年級：白秀芳。
七年級：石磊五、六年級：郭建河。
三、四年級：岳生榮。
一、二年級:王向清。
局機關干部、全體教師。
20xx年11月15——12月31日。
1、黑林學校在校全體學生；
2、學校初中部，有輟學情況的學生，進行勸返。
登門走訪。全校教師進行分組，按照包班到人，包生到師的辦法進行。
（一）全面排查義務教育階段輟學學生，確保新增適齡兒童少年入學率達到100%，在讀學生零輟學，輟學學生100%勸返入學，因病、因殘確不能隨班就讀的學生送教上門。摸清我校轄區(qū)其他年級學生的入學動向，及時扭轉學生及家長的輟學意識，傳遞正能量，鼓勵學生及家長按時返校上課。
（二）大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》和教育扶貧政策（學前兩年和“一免一補”資助政策，義務教育段“兩免一補”和營養(yǎng)改善計劃政策），宣傳教育發(fā)展的大好形勢和我校的辦學理念、辦學特色，進一步引導社會各界關心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取家長對教育的理解和支持，提高家長對教育的滿意度。
（四）向家長反饋學生的優(yōu)點及特長，以及在校表現(xiàn)等，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
（六）深入家庭，與學生家長名對面交流，加強學校與教師之間的聯(lián)系，溝通師生情感，在此基礎上，深入群眾，傾聽民意。向學生家長征求學校發(fā)展活教育管理方面的意見和建議，促進教育質量的全面提升。
（一）發(fā)動階段（11月14日）。
1、成立活動領導小組。為保障我?！鞍倜刹窟M學校、千名教師進萬家”活動順利、扎實、有效開展，學校成立了以黨支部書記、校長黃興海、沙坡頭區(qū)教育局干部袁志國為組長、分管校長岳生榮為副組長，由學校教學處牽頭，分管部門各司其責，將具體工作落實到人。
2、制定活動實施方案。學校以區(qū)教育局文件精神為基礎，結合我校實際，制定“百名干部進學校、千名教師進萬家”活動實施方案，落實具體工作，細化工作要求，推進家庭教育與學校教育的有效銜接，促進教育活動的扎實開展。
3、組織召開動員大會。召開全體教師會議，對學校實施“百名干部進學校、千名教師訪萬家”方案進行解讀，了解登門走訪活動的目的、內(nèi)容、活動安排以注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，印發(fā)《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》和《“千名教師訪萬家”家訪問卷調(diào)查表》。
4、分小組做好準備工作。明確家訪對象、家訪目的及內(nèi)容，各教師根據(jù)自己的家訪對象做好相應的準備工作。
（二）實施階段（11月16日——12月15日）。
1、分小組登門走訪：家訪應多人一組，努力做到“四個一”（挖掘一個優(yōu)點，肯定一個行為，傳遞一個希望，落實一個要求），與家長交流時，應注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞?。談話?態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。
2、家訪之后，及時填寫《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》，梳理學生情況。
3、梳理教師家訪記錄，就家長存在的困難或家長建議進行整理、歸類，及時反饋；并可根據(jù)實際需要，開展結對幫扶、親情電話等家校溝通活動，完善家校建設。
（三）總結階段（12月20日）。
1、家訪結束后，家訪教師要認真梳理家訪情況匯總表，對征求的意見和建議，做人真的歸類和分析。
2、針對家長提出的各種意見個建議，學校要制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。
3、召開家訪匯報會，交流家訪心得、紀實故事等，并做好評優(yōu)工作，促進家訪活動成果轉化。根據(jù)走訪效果和上報材料，每年級組推選一名校園走訪先進個人，并予以表彰。
（一）全員參與，高度重視。“百名干部進學校、千名教師進萬家”活動是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務的新舉措、提高教育質量的新要求，也轉變教師工作作風、樹立教育良好形象、改進教育教學方法的重要舉措。全體教師應把走訪活動與教育工作結合起來，將其作為提升自身素質的一次契機，作為營造和諧師生關系的一次契機，作為家校一體、促進孩子健康成長的一次契機。
（二）強化責任，率先垂范。隨訪部門責任人、年級組長、走訪教師應嚴格依照活動實施方案執(zhí)行，強化責任意識；學校中層、黨員干部要率先垂范，及時解決活動中存在的困難和問題，要以高度責任感投入到這次活動中來。
（三）嚴格紀律，彰顯師德。工作中應注意工作紀律，講究工作方法。走訪干部、教師要嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，嚴肅工作紀律。走訪過程中要認真填寫走訪工作記錄表。班主任、任課教師家訪時語氣要誠懇、耐心，內(nèi)容要具有真實性、針對性和鼓勵性，要注意保護被訪學生的自尊心。要家訪過程中要對學生予以正面肯定，以積極鼓勵為主，注意了解學生成長的家庭環(huán)境，認真聽取家長意見和建議，能當場解答的當場解答，不能解答的及時反饋給學校。
（四）強化監(jiān)督、突出反饋?；顒又校鸭议L反應的問題、建議及時向學校匯報，認真做好家訪學生情況記錄；要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育；活動中，學校要通過問卷、調(diào)研、匯報交流等形式，及時了解、指導、督促活動開展。
（五）及時上報，明確整改。學校要及時梳理匯總教師在“訪萬家”活動中收集到的問題和意見建議，對于發(fā)現(xiàn)存在的問題，按照“五定”工作法，制定切實可行的整改方案，明確整改內(nèi)容、責任單位、責任人、整改措施、整改時限，當下能解決的，要立即研究解決；對于能立即整改的，馬上予以整改；一時解決不了的要建立問題清單，綜合分析研究，逐步解決；對活動期間解決不了的復雜問題，列出時間表，明確責任限期解決；需要教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決的問題，列出具體問題清單，及時報教育局協(xié)調(diào)解決。
千名教師訪活動總結篇十六
訪是溝通教師、孩子和家長的橋梁，通過家訪不僅可以讓家長和孩子感受到教師對學生的關心和寄予的厚望，而且可以消除家長對學校的誤解和疑慮。特別是內(nèi)向型的學生，更應該讓他們感覺到溫暖，相信自己是受關注的對象，而不是一個被“遺忘的角落”，自己在教師的心目中絕不是無足輕重的，教師還是注視和關心著自己的，從而建立起學生的自信。
為順應教育現(xiàn)代化潮流和教育部的號召，20xx年秋季開學后，我校就立即開始了“千名教師訪萬家”活動，真正實現(xiàn)了教師走進每一位孩子的家中，和家長進行面對面溝通，并且拍下合影照片以便記錄。家訪帶給我們的收益有很多很多，使我感慨萬分?，F(xiàn)將我的家訪工作簡要總結一下：
第一，宣傳了學校的教學理念。
我們耐心地向學生家長依次介紹了任課的教師，講述了家訪的目的，以及學校的辦學理念、辦學成果、教學設施、學校食堂的建設等基本情況，并且及時向家長反饋了學生的在校生活和學習情況。在教育孩子方面，和家長交換了意見，共同探討適應各個孩子的教育方法，幫助家長樹立正確的教育理念，和解決家庭教育方面的一些困惑，以此增強家長對孩子的教育意識，讓家長能夠主動參與到學校教育教學的管理中來，和學校一起攜手做好學生的教育工作。以鼓勵性評價和肯定性評價為主，綜合適當?shù)呐u，給學生以正確的引導，達到雙方共同教育學生的目的，完成教育學生全面發(fā)展的重任。
在家訪中，一位學生的家長甚至談了一下自己在教育孩子方面的看法，得到了各位教師的肯定。比如，鼓勵孩子做一些力所能及的家務。我們都知道，隨著生活的改善和獨生子家庭的增多，溺愛孩子的現(xiàn)象層出不窮，可以說，家庭教育和學校教育一樣重要。通過鼓勵孩子做一些力所能及的家務，不僅能讓有機會親自體驗勞動和生活，感受付出勞動后收獲成功的喜悅，理解父母工作的艱辛，善待父母，也有利于孩子意志和品格的磨礪，對于孩子將來的發(fā)展和獨立生活是大有裨益的，是很好的生活教育。
教育孩子是學校、社會和家庭共同的責任和義務。不過，家訪中也發(fā)現(xiàn)少數(shù)家長認為孩子送給了學校自己就萬事大吉了。這種觀點是絕對錯誤的，學校教育固然重要，家庭教育也必不可少。首先，孩子大都比較愿意表現(xiàn)，對于來自于家長和學校的贊同鼓勵是促使他們朝向良性發(fā)展的動力之一。如果家長不關注孩子在校表現(xiàn)，那么孩子就會缺失那種積極表現(xiàn)的動力，久而久之，意志消沉，影響的可是孩子的一生。其次，學校里的班級是一個班集體，教師對每一位學生的了解都不可能是全面細致的，我們只能說盡可能的去接近每一位學生的生活和學習，因此就需要家長給予孩子適當?shù)年P注和恰當?shù)膼?，并且發(fā)現(xiàn)問題后主動向學校反饋。只有這樣，對于孩子的健康成長才是有利的。經(jīng)過我們的努力勸說，這些家長也都十分愿意配合學校的工作，并且表示以后會多多關注孩子。
第二，全面地認識了更為真實的學生和學生家庭。
受教育的主體是學生，教育對象是學生，只有全面的認識了解學生，才能給他們更恰當?shù)慕逃Ｍㄟ^家訪中與家長的溝通，我們了解了很多學生的學校生活中我們看不到的東西，更真實、更全面地認識了學生。比如有些學生在校沉默寡言，在家里卻是很活潑，而有些正好相反。本來覺得有些學生很難管教，不遵守紀律或者多動，但走進他的家庭，通過和家長溝通后，了解了他們的一些生活經(jīng)歷、生活習慣和家庭背景之后，便覺得在一定程度上可以更好地把握他們的心理和了解他們的獨特的想法。畢竟成人和兒童有很大的代溝，通過認識了解，就會在以后的教育教學工作中運籌帷幄了。
另外，家訪中也發(fā)現(xiàn)一部分孩子屬于留守兒童，父母為生計奔波于城市的各個角落，孩子大多跟著自己的爺爺奶奶或者姥姥姥爺一起生活，家庭教育的力量比較薄弱，他們大都比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，在行為、態(tài)度、言論等方面表現(xiàn)出了挑吃、挑穿、攀比、愛耍脾氣、浪費、和以自我為中心等不良行為習慣，對孩子成長、正確習慣的養(yǎng)成和健全性格的樹立不利。而絕大部分的孩子是父親在外打工，跟著母親一起生活，家庭教育也是不完整的。這些問題給學校教育的順利開展也造成一定的難度和負擔。由于此類問題比較突出，也被帶回學校準備研討。
而且，在家訪的過程中教師發(fā)現(xiàn)了一位家庭情況比較特殊的學生，家中經(jīng)濟比較困難，帶隊的班主任就立即和我們商討了學生補助的問題，在下一次的學生資助上，會對此學生照顧。很多真實情況，只有你親自腳踏實地去看見了才能了解，而以前的做法，很容易遺漏真正的困難學生。這也是教育部的意圖所在吧，真正的全面了解學生及其家庭，為開展教育工作服務。
第三，培養(yǎng)了感情，拉近了距離，消除了疑慮。
通過家訪使家長和老師們更全面的認識了學生，增進了教師與家長之間的感情，也讓教師了解了學生在家的生活、學習情況以及表現(xiàn)，及時了解了家長的想法和學生的動態(tài)，征集的家長的意見和建議，教師們也都認真的記了下來，為今后的教育教學工作提供了很大的幫助。
另外，在家訪中，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，認為分數(shù)決定一切。這是對素質教育的曲解，對此，學校教師耐心地向家長論述了素質教育的根本目的是全面的提高學生的素質，過去的應試教育只重視成績，忽視了學生的全面發(fā)展，弊端重重，不適應社會的發(fā)展;而素質教育卻在實踐中取得了良好的效果，素質教育下新型的良好的師生關系也有助于學生的成長成才。這些解釋拉近了學校與家長的距離，使家長了解了校方在教育學生方面的構想和做法，消除了家長對學校和素質教育的疑慮，建立起家長對學校的信任，同時歡迎各位家長有疑問隨時打電話或者去學校咨詢。
家長們臉上洋溢的笑容，寫著對學校和教師工作的滿意和支持，對孩子成人成才的深厚的期盼，讓我第一次真正感覺到教師行業(yè)教書育人工作的光榮和艱巨，身上和肩上的擔子更重了，可是卻更覺得干勁十足!是啊，孩子是他們的希望!在家訪結束時，有的家長要留我們吃飯，有的家長則要贈送我們一些家里的土特產(chǎn)。然而我們堅守原則，自覺婉拒，表示謝意，愿與家長攜手共同教育孩子。我們的付出微不足道，教書育人是我們的義務，但是家長們的熱情和支持讓我們十分感動。
總之，此次家訪真正地深入到了每一位學生的家庭，并且忠誠細致地與每一位學生和家長交流了解了家庭背景，學習環(huán)境，學生個性，在家表現(xiàn)，了解了每一位家長對孩子的期望、要求以及教育方法等，有利于彌補教學過程中的不足之處，主動改進教學方法，提高自己的教學水平，有計劃地搞好教學管理，和有目標地實施因材施教，為今后的教學工作奠定了基礎。在家訪中聽到的最多的一句話是：“嚴格要求孩子”。也有很多家長表示孩子在家不聽話，在學校卻很聽老師們的話，這也是家長信任教師并要求教師嚴格管教的原因吧，真是可憐天下父母心，和“望子成龍，望女成鳳”的心情。可是因材施教更重要，對于基礎比較薄弱的學生，我們首先應該做的是讓他們一步一步樹立起自己也可以學好的信心，“我不笨”的信念，而不是一味的嚴格要求，這很容易打擊到他們。
此次活動，我們收獲頗豐，感慨良多，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有步驟地開展教學工作。一方面，通過家訪了解的學生檔案上看不到的一些問題，可以找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們就可以從根源著手，進一步加強對學生成人成才的教育，解決在教育教學中的一些困惑。另一方面，教師應該比過去更重視孩子的在思想、行為、生理和心理健康的教育以及學生能力培養(yǎng)方面的教育，讓學生快樂的成長。一方面，開展多種形式的家長與學校的溝通交流的活動，比如家長會，家訪以及運動會和文藝節(jié)目演出等集體活動，以此加強家長與學校之間的密切聯(lián)系，給家長更多機會參與到學生的成長中來，鼓勵學生積極參加課外活動，促進學生的全面發(fā)展。另一方面也應該注重學生的個性的培養(yǎng)和塑造?！翱平膛d國”，教育為本，讓我們立即行動起來，真正實現(xiàn)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一所學校，波及整個社會”的教育效果。把家訪的反饋落實到實踐中，讓學生成為真正的受益者，以學生為本，讓家長真正看到只有家庭教育與學校教育相互配合，才能使教育達到最佳效果。
千名教師訪活動總結篇十七
為貫徹落實國家和自治區(qū)對做好鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接相關工作的決策部署精神，按照自治區(qū)教育廳副廳長李清先2021年12月15日在自治區(qū)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指揮部教育保障專責小組視頻調(diào)度會上的講話要求，為了鞏固控輟保學工作成果，經(jīng)研究，決定在全縣開展2021-2022學年度寒假“千名教師進萬家”大家訪活動，為保證活動能順利開展，特制定此活動方案。
根據(jù)國家和自治區(qū)部署，在鞏固拓展脫貧攻堅成果的基礎上，銜接推進鄉(xiāng)村振興。而控輟保學工作是鞏固拓展脫貧攻堅的重要任務，鞏固控輟保學工作成果與鄉(xiāng)村振興有著重要的銜接性，因此，要通過大家訪活動，繼續(xù)做好控輟保學工作，確保脫貧戶適齡兒童少年除身體原因不具各學習條件外不失學輟學。
(一)活動時間:。
2022年1月15日-2月12日。
(二)活動形式:。
進村入戶與學生、家長面對面交流，或是通過電話、短信、微信、qq等進行交流。
(一)宣傳黨的教育方針。繼續(xù)宣傳《義務教育法》，讓學生家長知曉依法送子女接受義務教育的法律責任。
(二)繼續(xù)開展控輟保學工作。各校要繼續(xù)抓好控輟保學工作，按照脫貧攻堅控輟保學工作機制，保持工作標準、工作力度和工作要求總體穩(wěn)定，聚焦脫貧戶學生，再整裝、再出發(fā)，持續(xù)發(fā)力。
1.開展“談心”活動，全面掌握學生思想動態(tài)。在學生離校前對學生開展一次全面談心活動，了解學生的思想動態(tài)，摸清思想動搖、有輟學苗頭的學生，列為重點監(jiān)測對象，把控輟目標分解到每一位任課教師，并按照“一對一、人盯人”要求，做好持續(xù)跟蹤動員。
2.定期入戶做思想工作，防止學生輟學。對有輟學苗頭的學生，要深入了解學生家庭情況，與家長溝通交流，推動家校協(xié)同育人，提醒家長做好學生假期的教育管理和思想疏導工作，督促學生假期后按時返校。通過家訪，一是要確保原來沒有輟學經(jīng)歷的學生，不新增成輟學學生;二是對不能穩(wěn)定在校的學生，要采取有效措施穩(wěn)定下未，避免輟學問題反復反彈；三是對因勸返無效已辦理休學手續(xù)的輟學學生，要持續(xù)開展勸返。
(三)開展教育資助政策宣傳工作。通過入戶走訪、短信發(fā)送、微信推送等多途徑宣傳國家教育資助政策，使學生及家長及時、詳細地了解黨和國家的資助政策，讓資助政策深入人心，確保達到“應知盡知”。
(四)加強家庭教育服務指導。根據(jù)調(diào)査，大部分輟學學生家庭教育都存在比較多問題，有的家長不重視子女教育，有的家長不掌握科學的育兒方法，比如留守幾童、單親家庭，家庭教育相對缺失，十分不利于學生的學習成長。各學校要通過家訪活動為廣大家長提供家庭教育指導服務，引導家長樹立科學的家庭教育理念，關心子女學習生活，重言傳、重身教，教知識、育品德，及時糾正子女的不良行為習慣，積極創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，避免學生失學輟學。
(五)聽取群眾對教育工作的意見和建議。充分聽取家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子等意見或建議，對家長關心的熱點問題進行宣傳解釋。幫助脫貧戶學生、殘疾兒童少年、學習困難學生等群體解決切身困難，提高廣大群眾對教育工作的滿意度。
(一)加強領導，制定方案。各學校要認真制定實施方案，周密組織部署，對脫貧戶學生的家訪率要達到100%;要充分做好家訪前的培訓工作，認識此次大家訪活動的重要意義；讓教師帶著感情、帶著責任進行家訪，家訪教師要踐行“四有”好老師標準，深入學生家庭，了解情況、宣傳政策、答疑解惑，并將學生家長反饋的意見、建議，匯總報學校和縣教育局。
(二)做好防護，保障安全。各學校要按本轄區(qū)的風險等級的有關要求，積極采取針對性策略和措施做好大家訪前的準備工作。要關心和愛護廣大教師，為家訪教師配備必需的疫情防控物資，并在入戶家訪活動前做好教師培訓工作。在做好必要防護措施的前提下組織教師進村入戶開展家訪活動，個別地方和學生家庭根據(jù)疫情防控需要不適合上門的，還要創(chuàng)新方式，通過電話、微信、qq等方式加強與學生及家長的溝通，做好控輟保學工作。
(三)完善機制，突出實效?？h教育局將全面檢查各學校此次家訪活動開展情況，注重建章立制，家訪工作要經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。注意建立工作檔案，做到校校有臺賬、次次有記錄。加強對教師家訪活動的管理和考核，把教師家訪作為教師績效考評、評優(yōu)評先、師德考核的一項重要指標。
（四）加強宣傳，及時總結。各學校抓疫情防控宣傳的同時加強義務教育各項政策的宣傳，再次掀起義務教育控輟保學宣傳工作的熱潮。同時，要認真總結活動的開展情況(做法成效、典型案例、問題和建議)。提倡家訪教師撰寫家訪心得體會和家訪日記等，注重總結積累相關活動材料。
(五)做好統(tǒng)計，按時上報。各學校于2022年1月15日前上報本次“千名教師進萬家”大家訪活動工作方案(電子版和蓋章掃描版);于2月14日前將活動總結(電子版和蓋章掃描版)、活動照片(不少于5張)和家訪活動情況統(tǒng)計表(電子版和蓋章掃描版)報送至郵箱：m，聯(lián)系人：鐘民，電話：。
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