總結(jié)是反思和反饋的過程，有助于我們不斷進步，提升綜合能力。寫總結(jié)時要分析和評估所總結(jié)的內(nèi)容，找出問題和改進的方向。接下來將為大家呈現(xiàn)一些總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇一
20xx年上半年，本人在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團結(jié)合作和關(guān)心幫忙下，較好地完成了上半年的各項工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治方面都有了更進一步的提高?，F(xiàn)將半年來取得的成績和存在的不足總結(jié)如下：
半年來，本人認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責(zé)感和事業(yè)心。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負責(zé)地對待每一項工作。
我的工作崗位是業(yè)務(wù)內(nèi)勤。主要負責(zé)統(tǒng)計公司鐵礦石的發(fā)運數(shù)、收貨數(shù)。另外就是將每一天的車皮號及時報xx辦事處，核對xx辦事處收貨情景;整理鐵路大票及開具港口包干費票;統(tǒng)計港口操作部每一天的返港卸貨數(shù)量和港口存貨的水分等。
我本著“把工作做的更好”的目標(biāo)，工作上發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的各項任務(wù)：
1、統(tǒng)計情景：能及時從代理部門取回磅單，做到發(fā)運數(shù)與收貨數(shù)統(tǒng)計準(zhǔn)確。
2、收貨情景：xx辦事處報的收貨數(shù)，從剛接觸時的整船統(tǒng)計收貨盈虧到此刻可逐步分成整列統(tǒng)計收貨盈虧。
3、空車過磅：今年五月份實行了過空車，此刻對于發(fā)運數(shù)也能做到準(zhǔn)確。以前的報表雖然以軌道衡為準(zhǔn)，但還是有誤差的。此刻空車過磅，就能做到發(fā)運數(shù)基本準(zhǔn)確。
4、水分化驗：以前港口發(fā)運數(shù)出現(xiàn)短少情景，都會出現(xiàn)職責(zé)不明確，到底是貨物被盜還是水分的丟失。而此刻，規(guī)定每列貨物都化驗水分，這樣就不會出現(xiàn)推卸職責(zé)。
總結(jié)半年來的工作，雖然取得了必須的成績，自身也有了很大的提高，可是還存在著以下不足：
一是有時工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有必須差距。一方面，由于個人本事素質(zhì)不夠高，鐵礦砂收發(fā)數(shù)有時統(tǒng)計存在必須的差錯;另一方面，就是工作量多、時間比較緊，工作效率不高。
二是有時工作敏感性還不是很強。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情景不夠及時。
三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯。對全局工作情景掌握不細，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，許多工作還只是充當(dāng)“算盤珠”。
下半年我將進一步發(fā)揚優(yōu)點，改善不足，拓寬思路，求真務(wù)實，全力做好本職工作。打算從以下幾個方面開展工作：
一是加強工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，對下半年工作進行具體謀劃，明確資料、時限和需要到達的目標(biāo)，加強部門與部門之間的協(xié)同配合，把各項工作有機地結(jié)合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。
二是加強工作作風(fēng)培養(yǎng)。始終堅持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細致、積極進取的工作作風(fēng)。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇二
提交測試缺陷
由于是首次接觸×系統(tǒng)，所以在工作前期，對整個系統(tǒng)的理解不深及相關(guān)知識的匱乏，使得工作進程并不高效。通過與項目組其他老師的溝通，以及對一些相關(guān)材料進行學(xué)習(xí)，慢慢熟悉了工作中的各項內(nèi)容。
工作中遇到的一些具體問題有：
1、對所測系統(tǒng)的整體構(gòu)架不熟悉。在不熟悉項目整體構(gòu)架的情況下盲目寫用例進行測試，會導(dǎo)致測試不全面、漏測的情況。
2、對所測項目相關(guān)領(lǐng)域知識的匱乏。當(dāng)對所測項目所涉及到的相關(guān)知識相對匱乏時，直接進行測試是不理智的，因為并不了解所測為何物，那又從何談起怎樣測呢。雖然道理很明白，但是有時由于所涉領(lǐng)域較廣，或與自己知識體系較遠，惰性總能助我們找到各種理由去忽略這些方面的深入學(xué)習(xí)。
3、對實際真實環(huán)境模擬不夠。在編寫用例及測試過程中，常常僅考慮到正常情況或理想狀況下對項目的測試，而忽略了項目在真實使用環(huán)境下可能遇到的一些情況。忽視真實環(huán)境而測出的系統(tǒng)是很危險的，因為很有可能在發(fā)布之后無法正常使用。
在本階段工作中，我學(xué)習(xí)并總結(jié)了一些解決以上問題的方法：
1、在以后的工作中，拿到某一項目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文檔，把要測系統(tǒng)的整體框架弄明白，不明白的地方要及時詢問相關(guān)設(shè)計或開發(fā)人員，可以通過畫項目整體的構(gòu)架圖或使用系統(tǒng)的流程圖來便于自己理解整個項目。一定要做到心中有數(shù)。
2、在學(xué)習(xí)需求文檔的時候，就要把其中不明白的相關(guān)名詞、參數(shù)等提出，通過網(wǎng)絡(luò)或詢問開發(fā)或設(shè)計人員來學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識。不要怕量大，無從下手，把不明白的一一列出，一一擊破。
3、在測試時一定要全局考慮，在測試設(shè)計之初就要想好將來在真實環(huán)境中可能會遇到的種種情況。在測試時，要幾近真實的去模擬測試場景，要把能想到的正常與不正常情況都考慮進去。
通過本階段的工作，總結(jié)出自己的一些不足和需要改進的地方：
1、相關(guān)知識的匱乏。如上所說，需要整理自己所需掌握的知識點，從而一一擊破。
2、惰性。惰性常常會影響到自己的工作效率及工作進程，還會常常影響到自己的心情。最好的方法就是做計劃。計劃要有長期的和短期的，可根據(jù)實際情況定不同的計劃。最好每天都要有一小計劃，計劃今天必須要完成的事。最重要的是要保質(zhì)保量的完成自己定下的計劃，可通過每天的日報來跟蹤自己的計劃完成情況。
3、過于依賴?yán)蠋?。在遇到不懂或異常問題時，總是不過大腦的直接問老師或相關(guān)開發(fā)人員，從而失去了自己思考與找到答案的機會。這樣不僅會妨礙到別人的正常工作，也會使自己少學(xué)到不少東西。在遇到問題時，可通過分析產(chǎn)生問題的前因后果，或考慮之前是否遇到過相似問題等來找到問題的關(guān)鍵所在。亦可通過網(wǎng)絡(luò)查找問題的解決方法等等。當(dāng)找到的方法都嘗試過但仍無法解決時，再去詢問相關(guān)老師，此時可向他們說出你已試過的方法及出現(xiàn)的問題，從而便于老師更好更快的找到問題所在并解決之。
以上是我對自己在本項目測試工作中的總結(jié)。有許多不足及需要改進之處還請各位老師進行指導(dǎo)。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇三
行政部是整個招商代理會議的一個重要部門，同時我們也是服務(wù)整個會議的過重的核心主導(dǎo)者，我們的服務(wù)好壞將直接影響公司招商的形象。作為行政人員，我們的工作宗旨就是“服務(wù)好招商會議期間的每一位代理商，為每一個代理商送出及時的幫助”。在代理商會議期間我的工作職責(zé)是：
1.負責(zé)午餐和晚餐的發(fā)放
2.負責(zé)代理商行李的擺放及管理
3.負責(zé)15晚上引導(dǎo)代理商去十里河賓館的入住
4.負責(zé)代理上會議前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場的執(zhí)行工作
5.負責(zé)簽約儀式的秩序維護
6.負責(zé)代理商會議期間辦公室電腦的管理
7.負責(zé)代理商會議前期公司的衛(wèi)生清理和部分物品的采購（墻壁污漬的清理和粉刷）
8.負責(zé)代理商會議休息期間辦公室的巡視（積極的聽取代理商的意見，重視與代理商的溝通，把代理商的相關(guān)信息及時的向上級反饋，給予代理商及時的幫助）
9.配合完成領(lǐng)導(dǎo)以及同事交給的臨時性任務(wù)
以上就是我代理商會議期間的工作。通過在這四天的工作中，我以一個專業(yè)服務(wù)人員來嚴(yán)格要求自己。但是在這幾天的工作中也反應(yīng)了自己本身存在的不少缺點和不足，這都還需今后努力改正。我相信通過這次會議的歷練，自己會變得更加成熟和穩(wěn)重，這次歷練也給了我很大的信心。我更有理由相信我將在中國統(tǒng)一教育各位領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力、扎實工作、奮發(fā)進去，緊跟公司的步伐，與各位同事團結(jié)一心，和諧合作，我也將獲得更大的受益。
教育需要無私奉獻，那就讓我在不斷的奉獻中反思和展望，以一個更好的姿態(tài)投入到下個一個工作目標(biāo)中，在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸完善自己我，成就自己我。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇四
我校始終堅持把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹落實教育和科技局安全保衛(wèi)科下發(fā)的文件、通知精神，切實加強安全工作管理，進一步完善學(xué)校的安全責(zé)任制和防范體系?，F(xiàn)把我校五月份安全工作開展情況小結(jié)如下：
“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校何占生主任親自抓，分管副校長具體負責(zé)，組織和人員落實，強化學(xué)校安全組織管理、責(zé)任意識，加強安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職責(zé)明確，責(zé)任到人。由于學(xué)校分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、上課教師、安全責(zé)任書，強化了安全意識，學(xué)校安全管理效果較好。
1、班主任、學(xué)生會、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每天對班級、宿舍等地進行定期檢查、隨即搜查，重點檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、手機、煙等違禁物品，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
2、安全工作重在預(yù)防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利用廣播，學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式，針對學(xué)生心理、生理特點以及知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的差異，開展安全教育活動。宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防溺水等安全知識，增強學(xué)生法制觀念，掌握必要的自救自護技能。
3、我校在5月5日召開安全工作會議，安排布置5·12防震應(yīng)急演練活動，要求制定完善防震應(yīng)急演練活動方案，增強師生自我保護能力。5月12日，我校就行了防震應(yīng)急演練活動，提高了師生自我保護、意識、能力。
4、、根據(jù)季節(jié)的變化，有預(yù)見性的對學(xué)生進行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到池塘、水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。我校和班主任、在校學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了《防溺水安全承諾書》、《嚴(yán)禁攜帶管制刀具等不良器械進校園承諾書》，明確了各自的責(zé)任意識，加強安全教育。
5、5月19日，劉學(xué)軍副書記召開全校大會，傳達了吉林省教育廳印發(fā)《關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為智力和糾正教育亂收費等問題的意見》的通知、乾安縣教育和科技局成立教育糾風(fēng)督察隊的通知兩個文件，堅決制止對學(xué)校、教師的三亂行為。
6、我校堅持每月一節(jié)安全教育課，通過上課，加強學(xué)生安全教育，提高安全意識。
總之，我校將今后工作中將長期重視安全管理工作，把學(xué)校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強對學(xué)生的自我保護意識和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇五
20xx年底，教育部辦公廳在中小學(xué)開展創(chuàng)立中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校活動中，我校被評為第一批“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”，這份殊榮給了我們肖東一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批藝術(shù)特色學(xué)校，是浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，這是我校開展藝術(shù)教育、創(chuàng)學(xué)校特色文化學(xué)校的又一大成就。這份殊榮的獲得給我們的藝術(shù)教育帶來了更大的信心、更廣闊的前景。兩年來，我校抓住機會大膽創(chuàng)新，力爭在全面加特色上，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為美的重要組成部分融入學(xué)校教育全過程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)納入藝術(shù)課程課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動中，努力建設(shè)向真、向善、向美、向上的學(xué)校文化。
為了讓學(xué)生能更多的了解姚劇、接近姚劇、親近姚劇，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上搭建多種平臺，兩年中我們不斷拓展環(huán)境宣傳的力度，進取營造“姚劇進學(xué)?！钡乃囆g(shù)氛圍，從“聲”“色”方面發(fā)揮環(huán)境育人潤物無聲的作用。
從“聲”上，我們在學(xué)校的網(wǎng)站上，除了專門開辟一塊姚劇欄目作姚劇的知識介紹外，在網(wǎng)站上增加為了我校學(xué)生表演的姚劇視頻，還有學(xué)校姚劇小明星各自的視頻唱段；學(xué)校還利用學(xué)校音響系統(tǒng)，把經(jīng)典姚劇唱段作為午間音樂播放；在每周的“學(xué)校之聲”、“紅領(lǐng)巾廣播臺”中專門開辟了一塊學(xué)生才藝展示，展示各班的優(yōu)秀學(xué)生的姚劇演唱；另外在上學(xué)期中專門邀請了本校畢業(yè)在余姚姚劇團實習(xí)的陳伶杰、周濤、蘆熠文、李文浩等幾位學(xué)生來母校登臺演出，使在校學(xué)生從他們的優(yōu)美唱段中感染到榜樣的.力量，享受姚劇的魅力，對姚劇產(chǎn)生喜愛之情，理解心靈的熏陶，又到達精神上的享受。
從“色”上，學(xué)校在教學(xué)樓的一個樓道上，掛滿了“姚劇特長生”的照片；在教學(xué)樓二樓的大廳，開辟了一堵冠軍墻，把在寧波市級以上的各種比賽中獲得一等獎學(xué)生和考上藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生照片掛在此墻上。時刻激勵學(xué)生要學(xué)有所長，為校爭光。學(xué)校的宣傳窗、教學(xué)走廊、禮堂、室內(nèi)體育館、音樂等教室發(fā)揮著“墻文化”的宣傳作用，刊出有關(guān)藝術(shù)教育活動照片，有“十佳小明星”的合影，有北大舞臺才藝展示等的特寫鏡頭，尤其是把個別姚劇“小明星”的大幅寫真照掛到教學(xué)樓的走廊上：韓紅身著戲裝的形象讓孩子們羨慕；沈貝貝手捧“全國十佳獎”獎杯理解記者的采訪讓同學(xué)們咂舌；黃垚增與越劇王子趙志剛、央視主持人白燕升、美國戲迷威廉等名人一齊的合影讓小戲迷們向往…并且每學(xué)期、每學(xué)年的宣傳布置無論從資料、形式、時間、呈現(xiàn)方式都有不一樣的變化，以引起孩子們的好奇與興趣：如這學(xué)期一開學(xué)學(xué)校的宣傳窗就刊出了姚劇興趣小組在暑假的活動剪影，今年暑假里我校還開辟了操場墻加強姚劇傳承的力度、、、、這些既為學(xué)校增添文化氛圍，也對喜歡戲曲的學(xué)生產(chǎn)生激勵作用。
良好的學(xué)校環(huán)境文化的引導(dǎo)，鼓舞著學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵著學(xué)生，以獨特的氛圍影響、吸引著學(xué)生，將姚劇傳承的種子埋在了全體學(xué)生的心里。
1、課堂活動為傳承奠基。
為了使這朵具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的奇葩在學(xué)校綻放得更加燦爛，成為一道有特色的亮麗風(fēng)景，課堂成了“姚劇進學(xué)校”普及并實施藝術(shù)教育的主陣地。為了多途徑地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的愛好與特長，學(xué)校進取開發(fā)校本課程——《小學(xué)生學(xué)姚劇》，安排三年級以上每班每兩周一節(jié)姚劇課，面向全體，扎實普及，創(chuàng)設(shè)學(xué)校內(nèi)唱姚劇、學(xué)做人的文化氛圍。讓學(xué)生初步了解姚劇的發(fā)展情景，了解余姚的民風(fēng)民俗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)姚劇的興趣。為了給學(xué)生供給一種快捷的途徑，縮短了學(xué)生摸索的時間。我們采用了“賞—念—學(xué)—唱—演—編”的基本教學(xué)框架。經(jīng)過聽、看、唱、學(xué)、奏等形式來感知姚劇的曲調(diào)，體會姚劇的演唱特色，體驗姚劇的表演風(fēng)格，從而培養(yǎng)學(xué)生初步的愛鄉(xiāng)情懷，酷愛戲曲藝術(shù)的興趣，繼承家鄉(xiāng)戲曲的本事，從而到達保護地方的非物質(zhì)文化的目的。
2、社團活動為傳承加力。
社團是課堂教學(xué)與社會實踐的交匯點，能夠擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，拓展他們的興趣和才能，使學(xué)生的本事在活動中得到提高，人格在活動中得以雕塑。為了提高和擴大姚劇進學(xué)校的影響和效果，學(xué)校針對學(xué)生對姚劇喜愛程度及藝術(shù)表現(xiàn)力，成立了姚劇興趣小組，利用晨間和課外活動時間由本校教師進行唱腔指導(dǎo)，利用周六假日邀請余姚姚劇演員以及沈守良、王育紅等姚劇名家來校指導(dǎo)表演，吸引了很多同學(xué)加入社團活動。
3、競賽活動為傳承添彩。
開展多彩的競賽活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生的成功意識和克服困難的堅強意志等的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生與人團結(jié)、合作、盡職盡責(zé)的團隊合作意識和職責(zé)意識。
鏡頭一：20xx年5月27日午時，在學(xué)校的體藝館中隆重舉行“姚劇大獎賽”活動，并舉行“20xx年姚劇特長生”的評比活動，由國家一級演員沈守良、壽建立等姚劇名家擔(dān)任評委。經(jīng)過前期的班級初選，有60多位同學(xué)進行了報名，經(jīng)過學(xué)校第一輪的預(yù)賽，本次活動向我們展示的是進入決賽的23名同學(xué)。在活動中，小選手們個個斗志昂揚，放開了最美的歌喉，激發(fā)了最飽滿的熱情，在比賽中賽出了自我的最高水平，使自我的本事在活動中得到提高。
鏡頭二：20xx年7月15日，在寧波白云兒童藝術(shù)劇場，40名從全寧波市68所幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的150余名參賽者中脫穎而出的選手相繼登場，為由寧波市文聯(lián)和寧波市戲劇家協(xié)會主辦的寧波市第三屆“相約梨園”學(xué)校戲曲大賽總決賽奉獻了高水平的對決。這次活動肖東一小選派了7位學(xué)生報名參加，從預(yù)賽、復(fù)賽到最終的決賽，肖東一小的學(xué)生給在場觀眾、戲友，留下了很好的影響。點評教師均給予較高的評價，甬劇名家沃幸康教師還打趣地說，姚劇唱那么好了就直接來我們甬劇團算了。最終5位學(xué)生參加了決賽，并獲得了2金1銀2銅和優(yōu)秀組織獎的好成績。在頒獎晚會上，金獎獲得者諸慧棟同學(xué)再次演唱新編姚劇唱段《買年貨》，他那自然流暢、口齒清晰、韻味純真的清唱，較好地唱出了計劃經(jīng)濟時期人們生活的那種無奈和窘態(tài)，引得了臺下觀眾爽朗的笑聲和熱情的掌聲。韓祺玄和張趙鑫雖然只得了銀獎和銅獎，但他們的表演讓專家教師眼前一亮，評價他們就是姚劇未來，晚會上再次讓他倆搭檔表演《雙推磨》，征服了全場觀眾。
學(xué)校進取鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的各種競賽活動，旨在讓學(xué)生在比賽中得到更好的鍛煉，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，提高自我的本事，到達傳承與宣傳的效果。
4、匯報活動讓傳承綻放。
保護傳統(tǒng)的姚劇，僅僅囿于學(xué)校是不夠的。為此，我們在姚劇走進學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上使之邁向社會，做出了為社會服務(wù)的嘗試：上街宣傳、到社區(qū)去、參加比賽、到兄弟學(xué)校去等活動宣傳、弘揚了姚劇文化，也使自我的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高。
鏡頭一：20xx年8月13日上午，因中國關(guān)工委教育發(fā)展中心的邀請，帶著《雙推磨》選段和表演唱《姚江水，長又長》兩個節(jié)目，參加了在首都北京大學(xué)舉行的第三屆全國學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們正在表演姚劇《姚江水長又長》。隨著那優(yōu)美流暢的姚劇音樂的進行，背景大屏幕上帶來的是余姚美麗的自然風(fēng)光、深厚的人文景觀、豐富的名優(yōu)特產(chǎn)和人們安居樂業(yè)幸福生活的畫面。同學(xué)們充滿深情、形象生動的表演，把文獻名邦、山水城市、幸福城市詩意般地呈現(xiàn)給了觀眾，也征服了評委。肖東一小以獨有的地方戲曲藝術(shù)節(jié)目，在舞蹈節(jié)目居多的藝術(shù)活動展演中脫穎而出，兩個節(jié)目雙雙獲得表演金獎。
鏡頭二：20xx年8月10日到14日，應(yīng)中國關(guān)工委教育發(fā)展中心、中國青少年音像出版社、全國學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)組委會等單位的邀請，肖東一小學(xué)生赴香港參加了“首屆‘我的中國夢’全國青少年香港文藝會演。”8月13日，在香港新界西貢社區(qū)中心禮堂里，肖東一小的同學(xué)們表演了姚劇情景劇《陽光雨露沐春蕾》。節(jié)目故事講的是發(fā)生在余姚城區(qū)一個患白血病的孩子歷經(jīng)多年，戰(zhàn)勝病魔，品學(xué)兼優(yōu)，感恩圖報，立志成才的真實故事。這個節(jié)目用敘事的方式，給我們帶來了要珍惜生命、挖掘潛能、回報社會的正能量，唱響了為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢而努力的主旋律。節(jié)目緊扣活動主題，姚劇曲調(diào)優(yōu)美，孩子唱腔純真，博得了全場觀眾的熱烈掌聲和高度評價。
肖東一小的孩子們有很多的夢想，要把姚劇唱到全國、全世界的各個地方，把我們的家鄉(xiāng)戲——-姚劇傳遍全國各地。繼前年去北京表演姚劇之后，今年又去了香港演出，他們的夢想正一步一步地在實現(xiàn)。
在過去的兩年中，肖東一小姚劇社團的同學(xué)們進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)，多次為廣大村民、居民和企業(yè)職工表演姚劇節(jié)目。他們認(rèn)真并賦有童真的表演贏得了廣大觀眾的高度評價，為弘揚地方文化建設(shè)、創(chuàng)立和諧社會做出了進取貢獻。
兩年來，姚劇猶如一條源遠流長的河流，兩岸郁郁蔥蔥，花果飄香。在這兒，姚劇傳承的種子有了萌芽，有了開花，有了結(jié)果，有了收獲，有了超越，呈現(xiàn)出滿園春色的局面。
鏡頭一：20xx年5月29日，由市文化廣電新聞出版局主辦、市文化館承辦的余姚市首屆超級戲迷大賽中，來自余姚市21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，以及專程從慈溪、上虞、金華等地區(qū)聞訊而來的共280組選手登臺亮相，我校的陳紅燁同學(xué)獲個人組銀獎，俞慶慶、楊燏斌同學(xué)獲團體金獎。另外參加總決賽的所有選手和參加頒獎典禮的入圍獎選手都將聘為余姚市文化館戲曲團隊簽約戲曲演員，并頒發(fā)聘書。
鏡頭二：20xx年10月25日，肖東一小的姚劇興趣小組成員又參加了在慈溪舉行的余慈地區(qū)的姚劇大獎賽，同樣獲得了豐碩的成果，7位學(xué)生包攬了青少年組的金、銀、銅牌，在肖東一小這塊姚劇傳承基地上又增添了更多的光環(huán)。
鏡頭三：20xx年5月，諸慧棟、李夢凡兩學(xué)生，經(jīng)余姚市戲劇家協(xié)會推薦，參加了第十七屆“中國少兒戲曲小梅花”評選活動。最終經(jīng)過表演錄像評比，兩生雙雙獲浙江省戲曲小梅花評選二等獎，兩位同學(xué)唱姚劇參加中國少兒戲曲小梅花的評比開了余姚的先河。
鏡頭四：20xx年暑假，在寧波市青少年中華才藝“未來之星”首屆評選活動中，我校學(xué)生李夢凡經(jīng)過專家的評審和現(xiàn)場決賽，最終獲得戲曲組第一名，被評為寧波市首批“未來之星”。
肖東一小那些唱姚劇的孩子們，在近兩年里參加了省、市乃至全國的戲曲比賽和藝術(shù)展演活動，不僅僅獲得了優(yōu)異成績，并且唱響了具有古老神韻的余姚腔，傳遞了幸福城市的正能量，展示了肖東一小的教育品牌，唱出了學(xué)生心中的自信與夢想。
值得一提的是：多年的姚劇進學(xué)校活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了不少孩子的對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的興趣，也挖掘和提高了孩子們藝術(shù)表現(xiàn)力。繼陳伶杰等四位學(xué)生考上余姚藝術(shù)劇院的姚劇團之后，又有馮碧瑩、張澤芳、孫紅艷、俞慶慶、王肖龍、胡佳瑩、韓金濤等同學(xué)，考上寧波、嵊州、紹興、浙江等藝術(shù)學(xué)校，分別學(xué)習(xí)越劇、紹劇和昆曲，為藝術(shù)院校輸送了優(yōu)秀的戲曲苗子，也為傳承和繁榮祖國的戲曲事業(yè)作出了進取的貢獻。
我校開展姚劇學(xué)校活動已有10個年頭了，學(xué)校已探索出一套地方戲曲進學(xué)校的成功經(jīng)驗與模式?！缎W(xué)生學(xué)姚劇》獲得了“省非遺校本課程”一等獎；關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗文章分別入編《寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護論叢》和《浙江特色學(xué)校風(fēng)采》?！墩憬逃诰€》上也掛出了學(xué)校“傳承姚劇，特色立?！钡慕?jīng)驗介紹?！队嘁θ請蟆酚么笃榻B我?！皩W(xué)校里，姚劇聲聲”。20xx年學(xué)校分別接到寧波市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辦公室的邀請，參加了寧波市和浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地經(jīng)驗交流會，學(xué)校關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗均在會上作了書面交流，徐百昂教師榮獲浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動先進個人。
隨著“姚劇進學(xué)校”活動的進一步深入，隨著傳承經(jīng)驗的不斷積累，信心百倍、永不滿足的肖東一小必須會學(xué)校將更重視發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地的作用，成為弘揚地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才的重要陣地和示范“窗口”。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇六
__年，我縣食品安全工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)及各部門的大力配合下，以建立省級食品安全示范縣為契機，進一步完善食品安全工作機制，立足實際，突出重點，加強部門聯(lián)動，大力實施食品安全放心工程，不斷提升全縣食品安全工作水平，為構(gòu)建平安洞頭、和諧洞頭，推進我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出了新的貢獻。
一、__年上半年工作狀況。
(一)周密部署，示范縣建立取得新成績。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視。今年是建立省級食品安全示范縣攻堅年?？h委、縣政府高度重視食品安全工作，把建立工作作為提升全縣食品安全整體水平、保障民生的重要載體抓緊、抓實、抓出成效?？h委書記親自率有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，深入食品生產(chǎn)(加工)經(jīng)營企業(yè)和檢測機構(gòu)專題調(diào)研食品安全狀況，研究食品安全工作。在全縣食品安全工作會議上，縣長到會并作重要講話，動員部署全縣省級食品安全示范縣建立任務(wù)。
二是職責(zé)落實?？h政府與各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了《__年食品安全目標(biāo)管理職責(zé)書》，細化和分解__年全縣食品安全工作職責(zé)，將省級食品安全示范縣建立工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的年度考核目標(biāo)，切實落實食品安全工作職責(zé)制。
三是示范引路。在全縣范圍內(nèi)開展了食品安全“十個示范”建立活動，評選出示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)2個，示范村(居、社區(qū))6個，農(nóng)村示范放心店3家，示范超市(便利店)2家，示范農(nóng)產(chǎn)品種植基地1個，示范水產(chǎn)品養(yǎng)殖基地1個，示范食品生產(chǎn)企業(yè)3家，示范酒店3家，示范企業(yè)食堂1個，并借力抓好宣傳，透過示范建立，以點帶面，全面推進我縣食品安全工作。
四是全力迎檢。對省級食品安全示范縣建立工作進行一次全面回頭看，認(rèn)真對照建立標(biāo)準(zhǔn)，查漏補缺，做好建立資料收集整理，完善臺帳，逐條逐項的抓好落實。同時，多次組織召開食品安全示范縣建立工作專題會議，分解建立工作任務(wù)，研究建立有關(guān)工作，用心動員全縣各方力量投入到建立工作中去，并切實加強督查，扎實做好示范縣建立迎檢準(zhǔn)備工作。6月底，順利透過了省級食品安全示范縣建立考核驗收，并獲得殊榮。
一是初步實現(xiàn)“多員合一”。按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府協(xié)調(diào)、社會參與、基層自治，各方合作互動”的農(nóng)村公共安全管理格局的要求，對基層隊伍進行了全面的調(diào)查摸底，制定工作職責(zé)，出臺考核標(biāo)準(zhǔn)，正式啟動開展農(nóng)村食品安全協(xié)管員整合工作，縣府辦印發(fā)了《洞頭縣組建農(nóng)村公共安全協(xié)管員隊伍實施方案》，將已設(shè)在各行政村內(nèi)的12315聯(lián)絡(luò)員、農(nóng)村消費維權(quán)監(jiān)督員、食品藥品監(jiān)督信息員、質(zhì)量協(xié)管員、公共衛(wèi)生協(xié)管員、農(nóng)技聯(lián)絡(luò)員、漁技聯(lián)絡(luò)員等進行統(tǒng)一整合，初步實現(xiàn)“多員合一”。
二是進一步完善獎勵制度。及時與財政部門溝通聯(lián)系，制定出臺了《洞頭縣舉報食品領(lǐng)域違法犯罪行為有功人員獎勵辦法》，深化了食品安全管理制度建設(shè)，進一步調(diào)動全社會打擊食品領(lǐng)域違法行為的用心性和主動性。
三是逐步健全應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)。在全縣范圍內(nèi)聘請了133名食品安全應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員和19名食品安全信息員，分布在各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居和企業(yè)，初步構(gòu)成“縣、鄉(xiāng)、村”三位一體的應(yīng)急隊伍網(wǎng)絡(luò)。同時，成功舉辦了全縣食品安全事故(iv級)應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練，并召開了重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案和食品安全事故應(yīng)急處置宣傳培訓(xùn)會，使應(yīng)急工作常規(guī)化、實效化，逐步構(gòu)成長效機制。
一是組織開展了“3、15”宣傳咨詢、讓食品藥品安全走進“兩會”代表等活動，透過分發(fā)宣傳資料、現(xiàn)場講解等方式宣傳食品安全法律法規(guī)知識和消費常識。二是向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣食品安全委員會各成員單位發(fā)出通知，要求各單位用心組織廣大群眾和干部職工參加“第三屆全國食品安全知識競賽”，并在洞頭食品藥品安全信息網(wǎng)站首頁做好相關(guān)鏈接，引導(dǎo)公眾用心、廣泛參與競賽。三是利用消息平臺、簡報、網(wǎng)站等陣地開展宣傳。每月發(fā)送2條溫馨提醒消息，定期在洞頭食品藥品安全信息網(wǎng)上更新發(fā)布新的預(yù)警信息、食品安全常識，進一步提升群眾的食品安全意識。四是聯(lián)合廣電臺設(shè)立了食品安全專欄，制作了食品安全專題宣傳片，并在五島沿線及連城大道等地設(shè)立戶外大型食品安全宣傳廣告1個，燈箱廣告15個，橫幅、直幅標(biāo)語60余條，營造了食品安全宣傳氛圍。
(四)持續(xù)“高壓”，食品市場秩序得到進一步規(guī)范。
繼續(xù)持續(xù)“打假治劣”的高壓態(tài)勢，按照標(biāo)本兼治、著力治本的原則，切實規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營行為，以農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部為重點區(qū)域，全面深入地開展食品安全各項檢查。據(jù)統(tǒng)計，上半年共檢查食品生產(chǎn)經(jīng)營單位2812余戶次，檢測食品5234批次，其中不合格174批次，查處違法行為15起。同時，在全縣范圍內(nèi)開展了食品添加劑專項整治，制定印發(fā)了《洞頭縣打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治行動方案的通知》，督促各食品安全監(jiān)管部門相應(yīng)制定了食品添加劑專項整治工作實施方案，并根據(jù)各自職能用心開展對轄區(qū)內(nèi)食品和食品添加劑生產(chǎn)、銷售和使用狀況檢查，突出重點區(qū)域和重點品種，并結(jié)合本地實際，有的放矢地開展抽驗監(jiān)測，確保專項整治取得實效。透過針對性的整治措施，為我縣廣大人民群眾及外來游客營造了“食無憂”環(huán)境。
在肯定取得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到當(dāng)前全縣食品安全工作中存在的問題和不足，如：食品生產(chǎn)加工企業(yè)規(guī)?；潭炔桓?，市場競爭力有待于進一步提高;偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城郊地區(qū)的食品安全隱患仍在必須范圍內(nèi)存在;食品從業(yè)人員的素質(zhì)、廣大人群群眾的食品安全意識還有待于進一步提高，宣傳工作還需進一步深化，等等。所有這些問題，都亟待于我們在今后的工作中加以克服和解決。
二、下半年工作要點。
(一)鞏固建立成果?？偨Y(jié)建立工作經(jīng)驗，針對示范縣建立考核組提出的推薦、意見用心進行整改，將職責(zé)分解落實到各個單位，進一步抓好整改落實。同時，制定新目標(biāo)，落實措施，鞏固省級食品安全示范縣建立成果，營造“食無憂”新環(huán)境，再創(chuàng)食品安全新業(yè)績，讓全縣人民群眾和外來游客受益。
(二)推進“三網(wǎng)”建設(shè)。進一步夯實監(jiān)管職責(zé)網(wǎng)，完善目標(biāo)職責(zé)制考核體系;進一步完善群眾監(jiān)督網(wǎng)，全力推進農(nóng)村公共安全員整合工作，保障專項經(jīng)費，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，強化專業(yè)培訓(xùn)，完善考核方法，初步構(gòu)建縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村三級聯(lián)防、共促安全的農(nóng)村公共安全監(jiān)督體系;進一步鞏固現(xiàn)代流通網(wǎng)，鞏固擴大鄉(xiāng)鎮(zhèn)連鎖超市和行政村放心店建設(shè)成果，在提升其運行質(zhì)量上下功夫，切實做好后期監(jiān)管。
(三)健全檢驗檢測體系。充分發(fā)揮縣食品安全檢驗檢測中心的作用，確保食品安全檢測到達“五統(tǒng)一”要求：統(tǒng)一確定和分配抽檢任務(wù)、統(tǒng)一配置和使用檢測資源、統(tǒng)一檢測項目標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一核撥檢驗檢測經(jīng)費、統(tǒng)一匯總和利用檢驗檢測結(jié)果。
(四)推進信用體系建設(shè)。用心開展食品安全信用體系建設(shè)試點工作，按照“主體自愿、多方參與、客觀評價、動態(tài)管理”的原則，確定試點行業(yè)，制定考評標(biāo)準(zhǔn)，完善企業(yè)內(nèi)部信用檔案和外部監(jiān)管檔案，促進企業(yè)誠信經(jīng)營。
(五)加大專項整治力度。結(jié)合我縣實際，針對食品安全的突出問題、主要矛盾，組織開展食品安全整頓工作，實現(xiàn)全縣食品安全狀況進一步好轉(zhuǎn)。
(六)普及食品安全知識。創(chuàng)新載體，大力拓展宣傳陣地，建立健全宣傳長效機制，營造宣傳聲勢。以農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部為重點，以農(nóng)村婦女、中老年群體、學(xué)校教師等為教育主體開展針對性宣傳。繼續(xù)發(fā)揮洞頭食品藥品安全信息網(wǎng)站和消息平臺的作用，及時發(fā)布食品安全預(yù)警信息、飲食常識以及法律法規(guī)知識，并充分發(fā)揮電視、廣播等新聞媒體的主要渠道作用，重點突出加強對《食品安全法》的宣傳，提高公眾食品安全意識和自我保護潛質(zhì)。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇七
一段時間以來，作文教學(xué)困擾著語文課堂：學(xué)生才思枯竭，怕寫作文；老師翻閱千篇一律的作文，索然無味，作文教學(xué)走進了一個死胡同。究其原因，在作文教學(xué)實踐中，教師忽視了對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識，寫作公式化、簡單化，從而造成學(xué)生思維土壤的沙漠化。這種僵死的教學(xué)模式泯滅了學(xué)生靈感的火花，扼殺了學(xué)生思維的活力，失去了作文教學(xué)的本來面目。隨著素質(zhì)教育的深入開展，提高民族的創(chuàng)新水平對語文教學(xué)也提出了新的要求，作文教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，已經(jīng)成了作文教學(xué)必由之路。
時光如流水，轉(zhuǎn)眼我校 “創(chuàng)新作文”課題研究已有兩年的時間，在這期間，我們各位課題研究教師積極投身教學(xué)研究工作，逐漸摸著了一些如何讓學(xué)生的作文活起來，新起來的門道，現(xiàn)將本人兩年的實驗工作進行階段小結(jié)。
更新教育觀念是教育科研的首要條件，也是課題研究的關(guān)鍵。因此，我特別注重加強理論學(xué)習(xí)，提高課題組實驗教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)科研能力。課題開題伊始，我定期參加課題組教師學(xué)習(xí)總課題組的搜集到的關(guān)于創(chuàng)新作文教學(xué)的最新資料、新課程標(biāo)準(zhǔn)與課題相關(guān)的文章，觀看教學(xué)錄像，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了觀念。此外，我們還要求課題組成員自學(xué)業(yè)務(wù)理論，在課題組集中學(xué)習(xí)時進行交流，以達到資源共享，共同進步的目的。
為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校采取了“走出去，請進來”的措施。兩年來，通過傾聽外出學(xué)習(xí)老師的報告，我不斷汲取新鮮血液，為課題實驗尋找理論依據(jù)。另外，我還積極參加在本校和兄弟學(xué)校二中組織的課題研討，聽了一些質(zhì)量較高的創(chuàng)新作文觀摩課。每個學(xué)年，我都精心準(zhǔn)備，上一節(jié)創(chuàng)新作文匯報課，做到理論和實際相結(jié)合，達到提高自己的業(yè)務(wù)水平和教研能力的目的。
為提高老師教學(xué)教研能力，學(xué)校課題組要求每位實驗教師每個學(xué)期上一節(jié)研討課，交一份優(yōu)秀作文課教案（或案例）、一份教學(xué)反思、寫一份實驗工作總結(jié)、寫一篇論文。本人每個學(xué)期都能積極完成，其中，論文《觀察與寫好記敘文同行》、《調(diào)動多種感官，增強作文能力》獲全國一等獎、《寫活人物，細處傳神》獲全國二等獎。匯報課《告別童年》得到校領(lǐng)導(dǎo)與同事一致好評。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇八
8月29日下午，五蓮縣機關(guān)幼兒園組織全體參研學(xué)員齊聚一堂，對三天來的學(xué)習(xí)進行了階段性總結(jié)，對未來兩天的學(xué)習(xí)進行了部署安排。
會上，指導(dǎo)老師范鳳霞對三天來的研修情況進行了全面的總結(jié)分析，對獲推薦文章的學(xué)員及榮獲紅鉆獎勵的學(xué)員進行了通報表揚，并對下一步的學(xué)習(xí)重點進行了提示安排。一是繼續(xù)強化作業(yè)質(zhì)量的提升。要求學(xué)員做作業(yè)之前，要認(rèn)真觀看視頻，研讀拓展資料。知道作業(yè)要求是什么，相關(guān)理論精髓是什么，要注意作業(yè)的切入點準(zhǔn)確、主題思想表述清晰，同時上交作業(yè)要及時，以期獲得專家的關(guān)注。二是多點擊學(xué)習(xí)其他學(xué)員提交的作業(yè)，并及時回復(fù)發(fā)言，多參與互動，共同交流學(xué)習(xí)。三是及時關(guān)注課程簡報、班級簡報，積極參與相關(guān)的話題討論，了解把握本班級學(xué)習(xí)動向，同時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)思路。
園長王麗麗重點梳理了三天來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回放了專家的精彩理論，指出，日常的教育教學(xué)工作必須建立在理論指導(dǎo)之下，專家的理論觀點正切合目前幼兒園工作的實際需要。在組織教學(xué)活動時，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，有的很教師思路混亂、漫無目的，這次研修，專家把教育應(yīng)該做什么，為什么這么做講解的非常清晰，請各學(xué)員認(rèn)真消化、吸收。
針對下一步的學(xué)習(xí)，她提出了兩點要求：一是建立學(xué)習(xí)長效機制。學(xué)習(xí)是自己的事情，要把這三天來的學(xué)習(xí)熱情長期保持，時時刻刻注重知識理論的學(xué)習(xí)、吸收。研修結(jié)束后，每個學(xué)員要深刻分析自己存在的優(yōu)勢、劣勢，建立問題臺賬，并分層監(jiān)督落實整改情況。二是注意研修期間的身體健康。身體是學(xué)習(xí)的本錢，各學(xué)員要注意學(xué)習(xí)緩解疲勞的方法，及時關(guān)注身體健康。
會上，全體參研人員還交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并對關(guān)心的問題進行了研討。大家紛紛表示，盡管已經(jīng)是一個合格學(xué)員，未來的學(xué)習(xí)還將繼續(xù)努力，向爭做優(yōu)秀學(xué)員加油、加油！
食品安全工作的階段性總結(jié)篇九
社區(qū)信訪維穩(wěn)工作在街道黨工委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全面落實了信訪維穩(wěn)各項措施，形成了事事有人管、處處有抓、既分工又合作的良好局面，為保一方平安和穩(wěn)定取得良好效果。
一、成立了社區(qū)信訪穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書記擔(dān)任組長，主管信訪維穩(wěn)工作擔(dān)任副組長，成員由社區(qū)工作人員及居民。
二、做到“五個不發(fā)生”即：不發(fā)生群體性事件;不發(fā)生非正常上訪;不發(fā)生惡性暴力恐怖事件;不發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故;不發(fā)生人員進京滋事和聚集練功事件。
三、認(rèn)真落實信訪維穩(wěn)工作各項措施，對排查出來的矛盾糾紛，嚴(yán)格按照信訪維穩(wěn)工作要求，做到“責(zé)任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過”，把化解責(zé)任落實到人。特別是對有上訪苗頭的涉軍、涉法、非法集資、等不穩(wěn)定群體，切實負起了情報信息掌握、矛盾糾紛化解的責(zé)任。
員規(guī)模、牽頭人物、行動方案、事發(fā)地區(qū)、涉事部門等基本情況以及落實化解工作的情況，并及時調(diào)整、充實、更新。
五、為了社區(qū)和諧穩(wěn)定，社區(qū)書記、治調(diào)主任高度重視，多次利用休息時間，進行入戶排查各種矛盾糾紛，目前沒出現(xiàn)上訪事件發(fā)生。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇十
在教學(xué)方面的重點工作就是課改，課改也是每周部例會的必講內(nèi)容。
為了加強推動部里的課改工作，推動自主互助課堂教學(xué)模式的推廣，高質(zhì)量的參與課堂達標(biāo)活動，部里為各班統(tǒng)一印制了班級小組“互助擂臺”，并張貼上墻。每一個小組，就是一個小集體。在每一個小組的小表格內(nèi)，有12個五星圖，五星圖的使用可以表揚到組，也可以表揚到人，一周一評，對自主互助課堂上表現(xiàn)積極的小組或個人，將其五星圖的其中一個涂成紅色。自實施這一措施來，班級課堂氣氛活躍了，小組間合作的意識增強了，同時在班級內(nèi)形成了濃厚的競爭氣氛。為使這一措施進行的扎實有效，部內(nèi)進行一月一評比，評出部里當(dāng)月的互助擂臺紅旗小組，并張榜公布，提出表揚。
各學(xué)科備課組在平時的教學(xué)研究和集體活動時，也重點研究課改，而且將課改研究中的許多想法付諸實踐。
如語文組毛林程老師，他在教學(xué)過程中，和其他學(xué)科有機融合，創(chuàng)立了一套適合自己特點的教學(xué)模式——以愉快教育為手段的大語文教學(xué)，利用自身知識儲備和網(wǎng)絡(luò)、報紙，雜志，書籍等各種信息渠道來拓展教學(xué)空間，擴大知識容量，并和社會熱點，自己經(jīng)歷緊密切合，鼓勵學(xué)生活學(xué)活用，大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己見解，讓語文課堂變得更開放，更厚實，更有趣，更有時代性，可以說語文課不再是支離破碎的知識灌輸，而是充滿真善美的人文熏陶。實踐證明，這個做法高屋建瓴，有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握語文知識，提升語文素養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格，并和社會實踐緊密結(jié)合，學(xué)以致用，為以后的深造打下極為堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)組孟凡樹老師，充分利用教師前后黑板，給更多的學(xué)生展示才能的機會;充分互助擂臺，讓小組之間展開競賽：這樣，既增強了同學(xué)之間互助合作的意識，又激發(fā)了學(xué)生比學(xué)趕超的競爭意識，可謂一舉兩得。
英語組韓麗霞老師，她在課堂對話環(huán)節(jié)上，采用三步處理法。讀前聽、聽后學(xué)、學(xué)后讀。學(xué)生參與意識強，氣氛活躍。再如，她在布置作業(yè)時，采用作業(yè)超市的形式，給學(xué)生更多的選擇機會。
物理老師姚夕忠在講分子的熱運動時，分別給相臨座位的兩個學(xué)生每人一杯熱水和一杯冷水，讓他倆同時往杯子里的水中注入一滴紅色墨水，過一會兒，就觀察到熱水中的紅色墨水很快地而且均勻地擴散開來，而冷水杯中的紅色墨水卻仍聚集一團，擴散緩慢，幾乎沒有動靜。實驗表明，溫度越高，分子做無規(guī)則運動的速度就越大，所以得出大量分子做無規(guī)則運動的速度跟溫度有關(guān)的結(jié)論。這樣，在實踐中，通過自己動手做做，再進行自我分析、總結(jié)，學(xué)生就能透過具體的物理現(xiàn)象，理解并總結(jié)出抽象的分子運動的規(guī)律，從而提高了邏輯思維能力。
化學(xué)老師黃愛波為給學(xué)生營造一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中就要因題而異，通過巧妙的誘導(dǎo)，用多種方式激發(fā)學(xué)生好奇心和探索欲望。如講到中和反應(yīng)時，把鹽酸溶液滴到氯化鈉溶液中沒有什么明顯現(xiàn)象，反問學(xué)生：是不是它們之間沒有反應(yīng)?如果不是，怎樣證明它們之間的確發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們以小組合作的形式先探究，然后匯報這樣，激起了學(xué)生強烈的求知欲望，便能興趣盎然地投入到小組合作學(xué)習(xí)中去，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。政治老師張楠，注重信息技術(shù)在政治教學(xué)中的運用。政治課一般都在上午第四節(jié)或者下午第一節(jié)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，很容易走甚或睡覺，因此運用多媒體導(dǎo)入新課，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中學(xué)生好奇心強，大多喜歡直觀、感性的教學(xué)方式。多媒體教學(xué)圖文并茂，能使學(xué)生進入情景，從而對學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生興趣。在政治課中有許多重點、難點，有時單靠老師講解，學(xué)生理解起來費力，且枯燥無味，而運用多媒體新技術(shù)進行教學(xué)，增加教材的形象性、生動性。借助形、色、聲、情、奇配合，它可將抽象的知識形象化、具體化，易于學(xué)生掌握和利于知識的獲取，從而突出重點，淡化難點，收到事半功倍的效果。再如，陳紅梅老師，運用時政使理論和實踐相結(jié)合、知識和思想相統(tǒng)一的方法，對學(xué)生進行思想教育。當(dāng)今的時政新聞來學(xué)習(xí)知識，如在講合法致富會結(jié)合三鹿奶粉事件、講兩會時就結(jié)合__年3月的兩會召開的內(nèi)容、在講中國在世界舞臺上的作用時就結(jié)合二十國峰會。這樣既能調(diào)動學(xué)生的積極性，也做到了理論和實際相結(jié)合，知識和思想相統(tǒng)一。也使情感態(tài)度價值觀得到了體現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義教育。
初三一部的歷史課更是豐富多彩。歷史組的老師運用自己的“法寶”-----“欣賞和贊美”的眼光去對待他們，發(fā)揮我們的愛心，不是對學(xué)生的錯誤和缺點置之不理，而是換個角度看問題，叫他們換位思考，多想想自己的將來，自己的父母，在親情的基礎(chǔ)之上引導(dǎo)學(xué)生做到最適宜的自我控制和自我強化，特別是教著十二班的朱新惠和十一班劉立君老師這方面做的非常好，這兩個班的歷史課堂紀(jì)律出奇的好，正好印證了“親其師，信其道”。富有人情味的教學(xué)方式，給了學(xué)生充分的信任，所以歷史課堂是使學(xué)生培養(yǎng)自信的地方。歷史組合理安排組織課堂，運用年級組的提出“擂臺比賽、紅旗小組”等形式充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，徹底實現(xiàn)了“教師教”向“學(xué)生學(xué)”的轉(zhuǎn)變，教師上課輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張卻快樂著，課堂之上不再是“教”的盛景，而是“學(xué)”的熱情，枯燥的重復(fù)勞動不再有，取代的是互教互學(xué)的生機勃勃場面。
課改在初三一部正如火如荼的展開，當(dāng)然，也會有許多不足之處，下一步工作重點在于：進一步完善鞏固前面的課改成果，并在基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的課改理念，加強探索和實踐，闖出更多的課改路子。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇十一
今年以來，我鎮(zhèn)“兩會”工作堅持以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨委、政府的工作思路，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，在宣傳老區(qū)，扶貧濟困，調(diào)查研究等方面做了必須的工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、宣傳老區(qū)，旨在增強愛國主義熱情。
塘橋鎮(zhèn)是張家港市的革命老區(qū)之一，在土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，都有一批革命志士仁人和老革命前輩為人民求解放、求幸福為之浴血奮斗而可歌可泣的事跡，許多先烈還獻出了年輕而寶貴的生命。如何宣傳革命老區(qū)的事跡，增強愛國主義熱情，激發(fā)廣大人民群眾新時期“三個禮貌”建設(shè)的主動性、用心性、創(chuàng)造性，有著極為重要的歷史好處。
1、首先在青少年中開展老區(qū)的宣傳教育。列寧說過，忘記過去就意味著背叛。我們宣傳的形式有：一是請離退休老干部到學(xué)校進行現(xiàn)身說法的講課和革命傳統(tǒng)教育，并介紹塘橋過去的革命歷史;二是利用清明節(jié)憑吊日本侵略者在我鎮(zhèn)殺害革命志士仁人的紀(jì)念地;三是利用板報、畫廊進行圖文并茂的宣傳教育，資料不僅僅有本鎮(zhèn)的老區(qū)還有中國的革命歷史等，讓人們對過去的了解更深更廣。
2、以史志形式宣傳老區(qū)。以史為鑒知興衰。我鎮(zhèn)在完成《塘橋志》的基礎(chǔ)上，《鹿苑志》也即將完稿并出版，其中部分為老區(qū)歷史的再現(xiàn)，史志是對人們進行歷史的展示，是行之有效的實實在在的老區(qū)宣傳形式。
3、在廣大黨員干部中開展老區(qū)宣傳教育。個性是利用“七一”建黨節(jié)和國慶節(jié)及黨日活動等，廣泛而深入地宣傳革命老區(qū)，讓廣大黨員干部對塘橋的過去更了解，深感建設(shè)完美的這天職責(zé)更重大，進一步增強職責(zé)感和使命感。
二、扶貧濟困，旨在幫忙弱勢群體致富。
扶貧濟困是“兩會”、“二五”幫扶的突出任務(wù)，幫忙弱勢群體脫貧致富，雖然是全社會的職責(zé)，鎮(zhèn)“兩會”更有義不容辭的職責(zé)。開發(fā)式扶貧要有新舉措，要充分發(fā)揮科技扶貧的作用，用心提倡和推廣大戶帶小戶，富戶幫貧戶的“二五”幫帶扶貧工程。我鎮(zhèn)“兩會”認(rèn)真學(xué)習(xí)了市“兩會”《關(guān)于開展“二五”扶貧幫帶工程的實施意見》，進一步提高了認(rèn)識，明確了工作思路和目標(biāo)。工作的實踐使我們認(rèn)識到，“二五”幫帶扶貧工程是開發(fā)式扶貧的延續(xù)，開創(chuàng)了“造血”扶貧的路子，貼合“三個代表”思想和先富幫后富的發(fā)展方向;適合“兩會”社會團體的實際，在“三無兩有”中實實在在為貧困戶的共同富裕謀實招、辦實事;貼合市委市政府全面建設(shè)小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展要求，也為我們農(nóng)村扶貧工作探索了一條新途徑。因此，我會把這項工作擺在首位，作為全年的一項主責(zé)來抓，做到精心組織，細致策劃，認(rèn)真實施，取得了必須的成效。
一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭。原妙橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、現(xiàn)塘橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)*趙正良同志與陳莊村的高敏結(jié)成了幫扶對子。高敏父親早逝，本人在哈爾濱工程大學(xué)讀書，家中還有年邁的祖母和母親兩人，母親無工作，家庭條件差，高敏還要完成學(xué)業(yè)，生活極為艱難。趙正良同志結(jié)對后，不僅僅從經(jīng)濟上給予資助，而且還在精神上給予安慰，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，必須要完成學(xué)業(yè)，不要辜負父老鄉(xiāng)親的期望。趙正良同志根據(jù)高敏家庭的實際狀況，還給她家庭列入了最低生活保障戶。上相村黨支部書記繆正達同志是一個多年來扶貧幫困的典范。楊舍鎮(zhèn)塘市徐燕嬌是個特困戶，父親已病逝多年，由于精神刺激過度，母親患有精神病，還有一個姐姐在河海大學(xué)讀書，生活極為窘迫。繆正達同志得悉后，表示要以實際行動給予扶貧幫困。徐燕嬌在塘橋高中讀高一開始，繆正達就開始幫扶，每年給予800元的生活資助，今年小徐考取了大學(xué)，繆書記又送上3200元，并囑咐她：“你有困難，我有求必應(yīng)，我必須要幫忙你讀完大學(xué)”。小徐在塘橋高中讀書時，就經(jīng)常把考試成績告知繆書記，如今在大學(xué)讀書，也經(jīng)常與繆書記通電話，匯報學(xué)習(xí)狀況，而繆書記把小徐當(dāng)作自我的女兒，經(jīng)常在電話里進行理想信念教育，小徐也把繆書記在作為自我的父親無話不談。
群服飾公司、協(xié)昌紡染公司、保誼園綠化工程公司、科巨儀表公司、攀峰紡機公司等許多企業(yè)已成為我鎮(zhèn)的幫扶大戶。
今年以來，我鎮(zhèn)為經(jīng)濟薄弱村引進和幫辦項目4只，投入金額達200多萬元，產(chǎn)生經(jīng)濟效益100萬元左右;修危橋10座，投入150萬元;硬化道路5000平方米，投入60萬元。各級領(lǐng)導(dǎo)干部和社會各界人士幫扶貧困戶645戶，其中兩級領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對幫扶142戶，引辦各類小項目20多只，幫投金額為51萬元。如今已有近100戶脫貧，占貧困戶的22%。社會濟困狀況，參加低保的共有437戶，發(fā)放低保金額為65。26萬元;翻建危房77戶，投入金額382萬元;安排就業(yè)375人，人均年收入達5600元;幫忙貧困生151人，助免金額達10。56萬元。慈善事業(yè)方面的狀況，社會捐助總額78萬元，捐助人數(shù)560人，捐助金額60萬元。
三、調(diào)查研究，旨在了解基層實際狀況。
調(diào)查研究是了解和掌握基層實情的手段。我們本著一切從實際出發(fā)的實事求是思想路線，先后走訪了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、制造業(yè)等多家專業(yè)戶和民營企業(yè)，進行了腳踏實地的調(diào)查研究，初步掌握了第一手資料。調(diào)研工作使我們提高了以下幾點認(rèn)識：
1、加快發(fā)展民營經(jīng)濟，是拓寬勞動力就業(yè)的有效途徑。
民營經(jīng)濟已成為塘橋地方經(jīng)濟實力的主要支撐，也已成為解決貧困戶就業(yè)的重要載體。由于我鎮(zhèn)民營經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，今年以來已安排就業(yè)人員3000多人，其中一部分是幫扶對象。如妙橋是遠近聞名的針織之鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)有大小針織企業(yè)200多家，各類生產(chǎn)設(shè)備25000多臺套，15000多人從事針織業(yè)，農(nóng)民的收入70%以上來源于針織業(yè)及其配套產(chǎn)業(yè)。在整個生產(chǎn)過程中，以編織、縫合、鑲花、整燙、包裝、運輸、銷售等各個環(huán)節(jié)的外加工業(yè)務(wù)，都需要很多勞動力，這些企業(yè)都能把其中一部分力所能及的工種優(yōu)先安排貧困戶，使他們不僅僅有了比較固定的工作，而且有了比較穩(wěn)定的收入。據(jù)初步統(tǒng)計，僅歐橋、沙田、勤豐等村的80多戶貧困戶，戶均收入到達7000元。
2、加快發(fā)展農(nóng)村種養(yǎng)業(yè)，是促進農(nóng)民增收的有效渠道。
加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，重點在種養(yǎng)業(yè)上下功夫。目前全鎮(zhèn)已初步構(gòu)成了種植業(yè)的各類蔬菜和果樹苗木為主、養(yǎng)殖業(yè)以禽類、水產(chǎn)類及奶牛、獺兔為特色，糧食和經(jīng)濟作物的比例提高到目前的5。5：4。5，全鎮(zhèn)擁有蔬菜專業(yè)戶250多戶，花草、苗木、果樹專業(yè)戶50多家，養(yǎng)禽類專業(yè)戶45家，養(yǎng)牛專業(yè)戶20家左右。這些種養(yǎng)專業(yè)戶不僅僅自我成為勞動致富的榜樣，而且吸納了1000多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農(nóng)村剩余勞動力，解決了他們的就業(yè)，增加了他們的經(jīng)濟收入。如妙橋保誼園花木有限公司董事長朱保清，在逐步發(fā)展花木基地的同時，吸納農(nóng)村剩余勞動力24人，其中許多人都是貧困戶。
3、加快提高個私企業(yè)主思想認(rèn)識，是解決幫帶扶貧的有生力量。
幫帶扶貧是全社會的職責(zé)，就務(wù)必動員全社會的力量，這不僅僅是一種愛心，更是歷史賦予的義務(wù)。黨的政策允許讓一部分人先富起來，愿望是先富帶后富，先富帶貧困，這是給社會的一種回報，更是對黨的政策的回報，目的仍然是走共同富裕道路，消除兩級分化。因此，要運用各種形式的宣傳工具，多給私營企業(yè)主宣傳黨的致富政策，宣傳先富帶后富的先進事跡，提高他們的思想認(rèn)識，真正使個私企業(yè)成為幫扶工作的生力軍。
四、自身建設(shè)，旨在提高“兩會”工作潛力。
加強自身建設(shè)，是提高自身素質(zhì)的需要，是提高自身工作潛力的需要，是實踐“三個代表”的需要。重點在以下幾個方面作努力。
一要在學(xué)習(xí)上努力下功夫。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的xx大、xx屆三中全會精神，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，同時要學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識和有關(guān)專業(yè)性知識，使我鎮(zhèn)“兩會”領(lǐng)導(dǎo)班子的思想水平能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
二要在工作上努力下功夫。尤其是合并鎮(zhèn)后，新的“兩會”班子剛建立起來，許多同志感到這項工作是全新的工作，無從著手，我們中的老同志同樣以傳幫帶的形式相互密切配合，做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊實踐邊總結(jié)，邊探索邊提高。
三要在調(diào)研上下努力下功夫。要進一步熟悉和指導(dǎo)基層幫扶工作和老區(qū)開發(fā)狀況，就務(wù)必放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的狀況，又要了解個私業(yè)主和種養(yǎng)業(yè)主的工作和思想狀況，加強指導(dǎo)，拓寬他們的精神境界，促使他們在幫扶上多作貢獻。
我鎮(zhèn)“兩會”今年雖然做了些該做的工作，但是離“三個代表”的要求，離黨委的要求，離市“兩會”的要求還有必須差距。我們將以本次會議精神為動力，是新的一年里著重在扶貧濟困、調(diào)查研究、宣傳老區(qū)等工作上有新的突破。個性在扶貧濟困方面做到指導(dǎo)貧困戶就業(yè)1000個，指導(dǎo)幫忙貧困戶脫貧100戶，指導(dǎo)幫忙特困生就學(xué)100個;在調(diào)查研究方面，做到寫出調(diào)研文章4篇;在宣傳老區(qū)方面，做到搞好二次青少年教育，三次黨員干部教育，四次板報畫廊和文藝宣傳教育。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇十二
“學(xué)講計劃”作為我市課改和發(fā)展基礎(chǔ)教育的一項重大舉措，目前已進入了一個前所未有的嶄新階段，已經(jīng)成為當(dāng)前教育的熱點問題。我校推行學(xué)講計劃取得了一定的成績，促進了教育管理者觀念的轉(zhuǎn)變，更新了教師的教育理念，提高了學(xué)生的實踐能力，但由于受到教育投入、師資力量和生源情況等多方面因素的影響，我校學(xué)講計劃的推行仍存在諸多不足。下面將從以下幾個方面總結(jié)我校近年來推行“學(xué)講”取得的成績和不足：
（1）理論學(xué)習(xí)緊抓不放。
我校定期舉行“學(xué)講計劃”理論學(xué)習(xí)，全校教師能熟記相關(guān)內(nèi)容，開展理論測試、比賽等形式使“學(xué)講”理論在教師腦海中根深蒂固，后期則可以運用自如。
（2）培訓(xùn)活動配合充電。
我校積極選派各學(xué)科教師進行關(guān)于“學(xué)講”學(xué)習(xí)的外出培訓(xùn)活動，老師們意識到為什么要“學(xué)講”，有進行“學(xué)講”的必要，怎樣進行“學(xué)講”。
（1）教學(xué)時間把握合理。教師嚴(yán)格遵守教學(xué)最佳時間、控制學(xué)生討論時間都使課堂更加高效。
（2）語言實效得到提升。為了把課堂退一步讓給學(xué)生，教師做最準(zhǔn)確表達的數(shù)學(xué)語言，盡可能多地為孩子提供思考、討論和總結(jié)的時間。
（3）學(xué)習(xí)方式得到優(yōu)化。教師做到給學(xué)生提供足夠的獨立思考、自主探索、合作交流的時間和空間，結(jié)合每節(jié)課的具體內(nèi)容靈活選用學(xué)習(xí)方式：淺顯的知識自主先學(xué)，重點的知識合作學(xué)習(xí)，難點的知識探究學(xué)習(xí)等。
我校較為重視教科研工作，認(rèn)真組織全體教師參加教科研的校本全員培訓(xùn)，積極組織青年教師賽課、校級教研公開課等活動，督促每一個教師參加“學(xué)講”教育科研，初見成效。
“學(xué)講計劃”由于標(biāo)準(zhǔn)新、理念新、教法新，倡導(dǎo)素質(zhì)能力的提高，老觀念則主要看分?jǐn)?shù)的高低，現(xiàn)在傳統(tǒng)觀念已經(jīng)不能適應(yīng)“學(xué)講計劃”的需要，應(yīng)盡快加以轉(zhuǎn)變更新。
還有一些具有一定比例的“代課教師”，他們的教齡不短，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但有些沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的師范教育，素質(zhì)參差不齊。
（1）表演作秀。
唱歌、表演話劇、配樂朗誦、法庭辯論等多種表演形式出現(xiàn)在教學(xué)活動中，課堂上熱熱鬧鬧，教師、學(xué)生表演得花里胡哨，沒有留給學(xué)生思考的余地，也沒有給學(xué)生質(zhì)疑的機會，偏離課堂教學(xué)目標(biāo)。
（2）濫用課件。
課件作為教師課堂教學(xué)的輔助工具，適當(dāng)運用才會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高課堂效果。然而在“學(xué)講”后，許多教師將所有的教學(xué)環(huán)節(jié)都在課件中顯示，甚至忽略了板書，師生互動退居次要。學(xué)生的思維、情感活動被壓抑了，教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體地位被削弱了。
（3）無效果的合作學(xué)習(xí)。
為了迎合“學(xué)講計劃”要求的小組合作學(xué)習(xí)，許多教師在不合適的課型、不適宜的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)都安排了小組討論的環(huán)節(jié)。這存在問題很多，合作學(xué)習(xí)的有效性也很低。不但沒有起到學(xué)生相互競爭學(xué)習(xí)、相互質(zhì)疑、相互補充的學(xué)習(xí)效果，反而造成課堂秩序混亂、重難點難以突破、學(xué)生思維無目的發(fā)散等不良后果。引起學(xué)生、家長和老師的苦惱，進而有時產(chǎn)生排斥心理。
“學(xué)講”推行之際，正值我國教育環(huán)境下的家長和學(xué)校、教師矛盾不斷升級的時代，家長無法理解“學(xué)講”的初衷和目的，一味地埋怨和不支持。
為了能更好的推行“學(xué)講計劃”這一重任，我校把培養(yǎng)“創(chuàng)新型人才”當(dāng)做是落實“學(xué)講計劃”的重要任務(wù)來抓，加快學(xué)習(xí)相關(guān)理論的步伐，進而全面提高廣大教師和學(xué)生綜合素質(zhì)。
為了增強培訓(xùn)的實效性，應(yīng)以“校本培訓(xùn)”為主。先尊重教師自身發(fā)展的需求，再讓教師以“學(xué)講計劃”實施中出現(xiàn)的具體問題為對象，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究和反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，從而自覺地改變自身觀念和行動，進一步提高教師適應(yīng)和駕馭新教材、嘗試新教法的能力，真正提高教師的素質(zhì)和能力。
“學(xué)講計劃”的推行是實施任重道遠，需要全社會的支持和努力。學(xué)校應(yīng)加強硬件建設(shè)，滿足“學(xué)講”的教學(xué)需要。辦學(xué)條件的改善，是“學(xué)講計劃”的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師工作的熱情是“學(xué)講”的精神動力。只有雙管齊下，兩方面工作到位，才能確?！皩W(xué)講計劃”具有實效。
長期以來，由于我們的評價制度只側(cè)重考試，以考試成績評價教師業(yè)績和學(xué)生優(yōu)劣。這種單一的評價制度已成為影響“學(xué)講”向縱深發(fā)展的瓶頸。特別是在課堂教學(xué)中，唯“分”是圖，教“死”知識的現(xiàn)象更為突出。要徹底打破唯分?jǐn)?shù)論，建立一套與“學(xué)講”完全相合的教師評價機制，客觀、公正地評價教師的教和學(xué)生的學(xué)，充分調(diào)動師生積極性，才能真正促進“學(xué)講”，全面落實素質(zhì)教育。
要想讓“學(xué)講”真正走進學(xué)校，就必須使學(xué)校從封閉走向開放，營造一個社會各方面都積極參與、推動教育發(fā)展的人文環(huán)境。社會和學(xué)校應(yīng)加強“學(xué)講”的宣傳力度，利用電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體及運用家長開放日等形式，廣泛宣傳其背景和意義，把其精神送到千家萬戶。
推行實施“學(xué)講”是一項系統(tǒng)工程，社會各方面必須配合協(xié)調(diào)，才能走出困境，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。盡管我校在推進“學(xué)講”的過程中還存在各種不足，但已經(jīng)邁出了艱難的步伐，并取得了一定的成績。不能遇上一點困難和挫折就回頭，而要勇往直前，充分利用已經(jīng)取得的成績和積累的經(jīng)驗，克服不足，認(rèn)真落實。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)社會主義培養(yǎng)合格的人才。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇十三
堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，加強學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，現(xiàn)將我校開展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”工作情況總結(jié)如下：
1、制定了《龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》。我們根據(jù)我校的實際情況，對實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”的指導(dǎo)思想、具體目標(biāo)、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求。
2、健全了管理體系，強化了目標(biāo)管理，實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”是學(xué)校體育、藝術(shù)改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，為全面推進“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”工作的全面實施，我校把“項目”納入到各班目標(biāo)考核中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”做為推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門分工負責(zé)，把責(zé)任落實到人。
3、加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資水平實施“2+1項目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)的，因此加強師資隊伍建設(shè)是我市全面實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”的關(guān)鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術(shù)教育師資的建設(shè)力度：一是提高教師認(rèn)識水平的；二是強化業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高體育、藝術(shù)教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)；三發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。
通過實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”，特別是把實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結(jié)合起來，有力的促進了全校體育、藝術(shù)教育工作的開展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、提高了各位老師和廣大同學(xué)對學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識。
自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓(xùn)，督導(dǎo)檢查等措施，不僅促進了體育、藝術(shù)教育工作的開展，而且提高廣大教師對學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念，切實把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實施素質(zhì)教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。
2、增加了投入，改善了學(xué)校體育、藝術(shù)教育硬件建設(shè)。
為促進我校體育、藝術(shù)教育工作的開展，全面實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”，我校增加了學(xué)校體育、藝術(shù)教育的投入，目前基本達到開展活動的硬件要求。
3、師資隊伍建設(shè)得到了加強。
幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區(qū)里教研活動的基礎(chǔ)上，積極開展有計劃的體音美教師培訓(xùn)工作，大部分藝術(shù)、體育類教師在近期都參加了省級或以上的專業(yè)素養(yǎng)的中長期培訓(xùn)，為全面開展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”創(chuàng)造了有力的條件。
4、積極開展課外文體活動。
實施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，廣泛開展課外、校外體育藝術(shù)活動是課堂教學(xué)的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術(shù)課的同時，以體育學(xué)科和課外活動為突破口，帶動學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課外活動的'開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面，我學(xué)校訓(xùn)練的體育運動隊、藝術(shù)團（隊）在不久前在區(qū)各類比賽和藝術(shù)比賽中取得了優(yōu)秀的成績。
5．學(xué)生的參與率大幅度提高。
自開展2+1工程以來，學(xué)生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質(zhì)明顯提高。處處可以看到學(xué)生練習(xí)的身影，可以體驗到同學(xué)們積極參與的熱情。各班都涌現(xiàn)出了幾個“特長生”在協(xié)助老師，使班級水平共同上臺階。
以上是我?！?+1項目”開展以來的總結(jié)，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續(xù)努力，創(chuàng)造性的開展工作，扎實做好“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”工作，把我校體育、藝術(shù)教育工作再推上一個新臺階。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇十四
xx年上半年，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團結(jié)、合作、關(guān)心和幫助下，我完成了上半年的各項工作任務(wù)，進一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。六個月來的成績和不足總結(jié)如下：
六個月來，我認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時上班，有效利用工作時間，堅守崗位，并需要加班按時完成工作，以確保工作能夠按時完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，熱愛本職工作，有較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神。有進取心，主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，有正確的工作態(tài)度，認(rèn)真負責(zé)地對待每一項工作。
我的工作是內(nèi)部業(yè)務(wù)。主要負責(zé)統(tǒng)計公司鐵礦石的出貨量和收貨量。同時，向xx辦公室上報每日車次和數(shù)量，檢查xx辦公室收貨情況，整理鐵路車票，開具港口包干費票，統(tǒng)計港口運營部每日退卸數(shù)量和港口庫存水分。
本著“把我的工作做得更好”的目標(biāo)，我發(fā)揚探索創(chuàng)新的精神，做好本職工作，在過去的六個月里圓滿完成了各項任務(wù)：
1.統(tǒng)計場景：我可以及時從代理部門取回英鎊清單，以便準(zhǔn)確統(tǒng)計發(fā)貨和收貨情況。
2.收貨情況：xx辦公室上報的收貨數(shù)量，從聯(lián)絡(luò)時整船收貨損益統(tǒng)計到目前，可以逐步劃分為整列。
3.空車稱重：今年5月實施空車稱重，目前發(fā)貨數(shù)量可以準(zhǔn)確。盡管之前的陳述是基于賽道等級的，但仍然存在錯誤。目前，空車稱重時，出貨數(shù)量基本可以準(zhǔn)確。
4.水分測試：過去，當(dāng)港口貨物數(shù)量不足時，責(zé)任不明確，貨物是否被盜或水分丟失。目前，規(guī)定每一列貨物都要進行水分測試，因此我們將不推卸責(zé)任。
總結(jié)半年來的工作，雖然我們?nèi)〉昧吮匾某煽?，取得了很大的進步，但仍存在以下不足：
首先，工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)有時與領(lǐng)導(dǎo)的要求存在差距。一方面，由于缺乏個人技能和素質(zhì)，鐵礦石收發(fā)貨統(tǒng)計有時會出現(xiàn)必要的錯誤。另一方面，工作量大，時間緊，工作效率低。
其次，有時工作敏感性不是很強。他們對領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)不夠敏感。有時工作沒有提前完成，報告情況不夠及時。
第三，領(lǐng)導(dǎo)助理的作用不夠明顯。對工作大局把握不好,不能主動,提前想辦法。許多工作只是“算盤珠子”。
下半年，我將進一步發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足，拓寬思路，求實務(wù)實，做好本職工作。擬在以下方面開展工作：
一是加強工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，制定下半年工作的具體計劃，明確數(shù)據(jù)、時限和要實現(xiàn)的目標(biāo)，加強部門間的協(xié)調(diào)，將各項工作有機結(jié)合，明確工作思路，提高工作效率，提高工作成效。
二是加強作風(fēng)建設(shè)。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚艱苦奮斗、知難而進、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細致、開拓進取的工作作風(fēng)。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇十五
我于8月20日到松樹臺中心小學(xué)報到，在此之前先后與教導(dǎo)主任閆志飛、總務(wù)主任洪日升、后備干部喬耀宇進了溝通，對學(xué)校情況有了基本了解。8月21日，到各個校點進行了進一步了解，基本掌握了辦學(xué)條件。同時調(diào)閱了教師檔案和學(xué)校管理檔案，又與當(dāng)?shù)氐膸酌辖處熗跏匚?、崔玉武、房玉國進行了座談，對教師情況和學(xué)校管理有了基本了解。
開學(xué)后，深入班級了解教師授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兩個月來聽課32節(jié)，召開學(xué)生座談會6次，村干部座談會3次，教師個別談話24次，下校點12次；堅持每天校園至少巡視2次，巡課、查課2次；與師生一起堅持兩操和大課間活動；深入課外小組，了解活動開展情況?，F(xiàn)在對學(xué)校的管理、學(xué)情、教情有了較深入的了解，為工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
8月22日，召開古山子小學(xué)5、6年級學(xué)生合并座談會后，23日我校利用全體教師上班時機，對校園環(huán)境進行了徹底清理；對宿舍、食堂進行了全面檢查和部署，同時在全體教師會的基礎(chǔ)上又專門召開了相關(guān)人員會議，在環(huán)境、住宿、就餐、專業(yè)課設(shè)置、教師值班等方面全部做好準(zhǔn)備。26日下午古山子5、6年級46名學(xué)生報到，27日早又有6人報到，學(xué)生報到后，在組織學(xué)生安排好宿舍之后，帶領(lǐng)學(xué)生和家長參觀了校園和專業(yè)教室、餐廳等設(shè)施，在27日全校開學(xué)，第一節(jié)上課，各項活動與正常上課一樣，吸引學(xué)生的基礎(chǔ)上，利用晚上時間，分班級召開了古山子學(xué)生座談會，了解學(xué)生對學(xué)校的初步印象和要求，穩(wěn)定學(xué)生思想，安定學(xué)生情緒；28日安排了計算機、閱讀、音樂課、美術(shù)課讓學(xué)生體會到了辦學(xué)條件優(yōu)越的好處，同時將體育器材搬出器材室，讓學(xué)生盡情的使用；保持與鄉(xiāng)政府、古山子小學(xué)、中心校的有效溝通；又分別與古山子各村村干部進一步聯(lián)系，請求他們幫助做好穩(wěn)定工作。在教學(xué)上、紀(jì)律管理上采取小步前進，循序漸進的方式，讓他們逐步適應(yīng)。8月31日，向家長發(fā)放了征求意見卡，9月2日又把各村村主任、書記請到學(xué)校，對學(xué)校管理進一步征求了意見，在對意見進一步梳理，對各方面工作又做了改進。通過一系列的手段和方法，穩(wěn)定了生源，鞏固了合校成果。截至目前為止又回古山子的兩人（6年級肖文慧家長意見、五年級王江新學(xué)生想家），轉(zhuǎn)出一人（6年級劉蕾、南五十家子小學(xué)姐弟二人都去了），其余49人非常穩(wěn)定。
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心研究，在教師嚴(yán)重不足的情況下，調(diào)整思路，克服實際困難，做教師思想工作，領(lǐng)導(dǎo)班子開學(xué)前三周連續(xù)聽課，所有學(xué)科教師無論年長、年輕，全部聽課，并對重點教師重復(fù)聽，跟蹤聽，了解學(xué)情，教情，合理安排了教師崗位設(shè)置，優(yōu)化了畢業(yè)班教師隊伍。
（2）鞏固省督導(dǎo)評估成果，不讓教育投入成為花架子。學(xué)校制定方案，充分利用好每一個專業(yè)教室。今年，我校開齊了全部課程，成立了少先隊科技活動小組、鼓號隊、舞蹈隊、乒乓球隊、體育訓(xùn)練隊等多個活動小組，為了讓開放式圖書閱覽室發(fā)揮其真正作用，我們每天安排了專門時間，向?qū)W生開放。
（3）加強培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以縣教研室新課標(biāo)培訓(xùn)為契機，我們安排了所有學(xué)科教師都參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)后撰寫心得體會，起到了很好的效果。同時開學(xué)以來學(xué)校組織集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5次，分別學(xué)習(xí)了《學(xué)區(qū)教學(xué)管理常規(guī)》《學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》《教師如何聽評說課》《教師職業(yè)道規(guī)范》等，我做了《立師德正師風(fēng)強師能》專題講座。
（4）扎實有效的開展教研活動，每周五下午7、8節(jié)為教研活動時間開展教研組活動；與古山子中心小學(xué)、營子中心小學(xué)聯(lián)手，舉行英語教師觀摩研討活動，提高了英語教師課堂教學(xué)能力。
以畢業(yè)班精神為突破口，在全校打造以“堅定信心、敢于挑戰(zhàn)、齊心協(xié)力、追求卓越，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為口號的校園精神。制定了《松樹臺中心小學(xué)校園精神創(chuàng)建工作活動計劃》，召開全校師生大會，舉行簽名活動。xx年9月21日下午，組織全體教師，在多媒體教室召開—xx學(xué)年度上學(xué)期教育教學(xué)工作會議。
公布了我校三年三大步的奮斗目標(biāo)；從“教學(xué)常規(guī)工作”“班級管理”“課外活動”“德育教育”“畢業(yè)班管理”等五個方面部署了學(xué)校本學(xué)期的教育教學(xué)工作；同時就學(xué)生的安全教育和學(xué)校各區(qū)域的安全工作提出了具體的要求；學(xué)習(xí)了《松樹臺鄉(xiāng)中心小學(xué)星級班級管理細則》、《學(xué)校、班級公務(wù)量化管理規(guī)定》和《松樹臺鄉(xiāng)中心小學(xué)校園精神創(chuàng)建活動方案》。對我?，F(xiàn)狀進行了深入的分析，確定了我校近期和遠期工作目標(biāo)。提出了：鞏固督導(dǎo)評估成果；規(guī)范常規(guī)，大力提高教學(xué)成績；加強教師隊伍建設(shè)；加強學(xué)生思想道德建設(shè)；全力打造生成校園精神；堅持“四個堅決”，實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”,落實“一崗雙責(zé)”；完善“三位一體”值周制度；強化安全管理；加強小科教學(xué)及各種活動的開展等九個方面的具體要求。通過兩個月的實踐，師生面貌發(fā)生了很大變化，勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)的局面基本形成。
我校畢業(yè)年級基礎(chǔ)差、底子薄，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科成績位居全縣末位，學(xué)生三、四年級的基礎(chǔ)知識都不會。為此我們把畢業(yè)班成績提高作為重中之重來抓。首先配備了目前最好的師資；其次，召開畢業(yè)班教師成績分析會，認(rèn)真分析成績，查找不足，對比新并入校學(xué)生成績，找方法，讓新生盡快適應(yīng)新學(xué)校，同時也讓新生盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過領(lǐng)導(dǎo)班子幾次跟蹤聽課，了解情況，解決困難問題，目前畢業(yè)班已經(jīng)進入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但成績?nèi)杂写M一步提高。第三，出臺了《松樹臺中心小學(xué)-xx年畢業(yè)班工作設(shè)想》。提出了奮斗目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)包班包學(xué)科；以打造畢業(yè)班精神為切入點，振奮精神，樹立追求卓越的信心和勇氣；以低起點、小步子、快反饋、勤糾正、多訓(xùn)練為手段，提高課堂效率；培優(yōu)補差，加強課外輔導(dǎo)，提高整體質(zhì)量；以加強常規(guī)管理為基本手段，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保障，落實“三抓、四優(yōu)、五跟、六練”；嚴(yán)格考試訓(xùn)練，加強成績分析，及時制定補救措施。加強家校聯(lián)系，做好學(xué)生的思想和安全保障工作等具體措施。通過兩個月的努力，學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯改觀；月考結(jié)束后，及時召開了成績分析會，查找不足，制定措施；分層次召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生中存在的問題，充分利用在校時間加強習(xí)題訓(xùn)練；同時召開了六年級全體學(xué)生動員會，從精神鼓勵和學(xué)法指導(dǎo)幾個方面進行了動員。雖然成績縱向比略有起色，但還很不理想，仍需繼續(xù)努力。
為保證申報省級農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)示范幼兒園成功通過驗收，集中力量對檔案建設(shè)進行了自查，彌補不足，現(xiàn)已基本完成。硬件補充工作：玩具、錄音機、電視機、水桶、餐廳布置等也已經(jīng)完成，力爭一次通過驗收。同時對八牌、老道洼幼兒園也適當(dāng)補充了部分玩教具。
開學(xué)初學(xué)校召開班子工作會議和全體教師會議，就安全工作進行了重點部署，同時由班子成員對中心小學(xué)和下轄三所幼兒園的設(shè)備設(shè)施每兩周排查一次，對發(fā)現(xiàn)的的問題及時進行了整改并報送有關(guān)部門。組織各班上好開學(xué)初第一節(jié)安全教育課，繼續(xù)執(zhí)行課后一分鐘的安全教育，每天放學(xué)后由教師親自將孩子送到家長手中。同時，繼續(xù)對學(xué)校校門、食堂、水房、宿舍等區(qū)域加強監(jiān)管力度，做到“防患于未然”。嚴(yán)格落實三位一體值周值班制度，學(xué)生在校期間教師和領(lǐng)導(dǎo)24小時不間斷管理，與學(xué)生同吃同住，杜絕了安全事故的出現(xiàn)。
從xx年起，我校開始以經(jīng)典誦讀作為校本教材，不斷完善，始終堅持。今年開學(xué)，我們加強了對校本課程的開發(fā)和使用，堅持以每天晨讀為經(jīng)典誦讀時間，本周五，我們將開展“愛祖國、喜迎十八大經(jīng)典誦讀”主題活動，展示誦讀成果。
豐富多彩的大課間成為我校特色之一，大課間分上午下午兩個時間段，上午主要是廣播操和眼保健操，下午大課間活動由一分鐘軍姿、原地踏步、筷子舞、兔子舞、和大秧歌組成，學(xué)生手持紅綢，合著韻律節(jié)拍，舞的有板有眼，在校園里能稱的'上是一道亮麗的風(fēng)景線，這項特色也是我校的一個亮點。
以局“小學(xué)教育抓養(yǎng)成”為指導(dǎo)思想，在全校開展“文明禮儀伴我行”活動，首先，以校園文化建設(shè)打造學(xué)生養(yǎng)成教育氛圍，讓花草說話，讓每一塊石頭說話，讓每一面墻壁說話，時刻警醒學(xué)生注意文明禮儀；接著，開展“文明禮儀伴我行”少先隊主題實踐活動，少先大隊召開啟動儀式大會，會上大隊輔導(dǎo)員宣讀倡儀書，通過活動，我校的學(xué)生文明程度提高了，學(xué)生禮貌用語使用已形成習(xí)慣，今后，我們還在這方面給予階段總結(jié)和評比，讓文明禮儀之花在我校永駐。
1、教師編制緊張。開學(xué)后雖然補充了3人，但有2人至今未報到；又有2人（張樹慶、戴學(xué)如）請了病假，崔玉武(哮喘)冬季不能堅持上班；所有教師每人都身兼數(shù)職。如：六年級（84人）教師既要擔(dān)任兩個班課程又要值班上早晚自習(xí)、打飯、查宿，管理員（紀(jì)素英）同時兼任全校美術(shù)課、營養(yǎng)餐發(fā)放工作。
2、學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄。由于上半年迎檢，基本上荒廢了教學(xué)，盡管有的個別學(xué)科成績尚可，但整體上普遍較差，同時上學(xué)期各年級基數(shù)普遍都存在少報現(xiàn)象，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。
3、教師創(chuàng)優(yōu)爭先意識不強。普遍存在完成任務(wù)、不拉后就行的思想，沒有爭先的勁頭。
4、特色工作不鮮明，甚至是每個學(xué)校都在做的事，就看誰堅持的好了。
5、教科研氛圍不濃。
1、繼續(xù)圍繞“五條主線”開展工作不動搖。特別是在進一步鞏固常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)打造生成“堅定信心、敢于挑戰(zhàn)、齊心協(xié)力、追求卓越”的校園精神，通過崗位評先、典型樹立、主題演講等活動，加強“三支隊伍”建設(shè)，把校園精神創(chuàng)建推向新的高度。
2、進步加強教育教學(xué)常規(guī)量化考核管理。落實公示與談話、亮牌警告制度；
3、深化習(xí)慣養(yǎng)成教育。樹立標(biāo)桿，評選五星班級、五星學(xué)生。加強日?？己撕凸芾恚浞掷脥徫皇痉稁由罨B(yǎng)成教育效果。
4、進一步加強少先隊工作，充分發(fā)揮少先隊職能作用。參觀、觀摩遼寧少先隊活動；結(jié)合特色創(chuàng)建實際開展豐富多彩的主題教育活動。
5、加強教研活動的開展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展業(yè)務(wù)講座和學(xué)習(xí)活動、與鄰校開展專題研討活動、加強校本活動的檢查與考核。
3、積極謀劃設(shè)計本校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為上級領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
4、開展養(yǎng)成教育匯報評比活動，鞏固養(yǎng)成教育成果。
食品安全工作的階段性總結(jié)篇十六
我是9月23來到公司的新同事楊明澤，以前做過短暫的二手房地產(chǎn)、以及4個月新房的戶外推廣。
對于我們公司的電話銷售工作，也不算陌生。經(jīng)過石主任的幾天培訓(xùn)對公司運作模式、工作流程、規(guī)章制度等一些情況有了初步的認(rèn)識至今來到公司已經(jīng)快一個月了，在這一個月里{通知了多少家單位、開發(fā)多少家公司、發(fā)了多少郵件、多少傳真、打了多少電話、培訓(xùn)班營銷過程中補充更新數(shù)據(jù)庫的成績，10月份廈門國家會計學(xué)院》《企業(yè)內(nèi)控和全面預(yù)算》培訓(xùn)《延安會計師事務(wù)所》招生2人｝剛來公司剛好趕上《廈門國家會計學(xué)院》這一期的《企業(yè)內(nèi)控和全面預(yù)算》這期培訓(xùn)班、開始主要是給一些會計師事務(wù)所打電話，感覺會計師事務(wù)所，主要是有一些中注冊的會員對于我們的培訓(xùn)，需求還是有限。會計師事務(wù)所的組織結(jié)構(gòu)沒有國有企業(yè)和一些上市公司的復(fù)雜，一般都是主要先聯(lián)系到所長。多數(shù)事務(wù)所接線人員，在所長在的情況下都說不在、有些事務(wù)所也在我們的三大學(xué)院學(xué)習(xí)過，培訓(xùn)質(zhì)量還是得到了他們的認(rèn)可的。
在平時打電話過程中，個人感覺遇到態(tài)度不好的單位、以及不需要培訓(xùn)、多次未找到相關(guān)人員，多次電話未通影響個人工作情緒，影響工作質(zhì)量這也是個人的弊端，電話銷售也算是服務(wù)人員，要有良好的態(tài)度和心里素質(zhì)，不因該在打電話過程中遇到態(tài)度不好的單位影響個人工作情緒，剛來的時候打電話過于緊張，有時候不是忘問這就是忘問那的，如貴單位今年有什么學(xué)習(xí)計劃、需要什么相關(guān)的培訓(xùn)、負責(zé)人姓名、下期我們要舉辦xx課程是否有需要等、不參加本次學(xué)習(xí)先發(fā)個招生簡章給你吧、聯(lián)系電話，郵箱什么的。以及整理相關(guān)單位資料過于亂。
整理好企業(yè)單位的電話相關(guān)資料細分化，組織好營銷語言有邏輯性思維調(diào)整好心態(tài)。
剛來公司，感覺到公司濃厚的工作熱情，但是感覺在辦公設(shè)備方面有些欠佳，在打給企業(yè)打電話如空號，嘟嘟想以為是對方原因，其實是公司網(wǎng)絡(luò)電話有時候不穩(wěn)定影響工作質(zhì)量，公司12人共用5臺電腦，查資料發(fā)郵件不方便！
食品安全工作的階段性總結(jié)篇十七
為了保證實驗工作的有序?qū)嵤?，課題組領(lǐng)導(dǎo)成員集思廣益，深入研究，制定適合實際的、切實有效的實驗活動計劃。
我們每學(xué)期召開兩次例會，為了彌補例會次數(shù)少這一不足，我校課題組創(chuàng)辦了實驗研究活動內(nèi)部交流期刊，其它相關(guān)的要求或通知也隨同刊登在各期刊物上。
在案例《鼓勵是最好的老師》中提出：在學(xué)生心目中，老師是神圣的，她無所不知，無所不曉，她在傳播知識的同時似乎能主宰學(xué)生的前途和命運，老師一句期待的話語，成了那個天真孩子的無限的學(xué)習(xí)動力，也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績，可能要影響這個孩子的一生。在案例《愛問為什么的孩子們》中說：二十一世紀(jì)的孩子們最有個性，最有靈性，也最富于挑戰(zhàn)性，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些可怕的孩子?我們的老師常常茫然不知所措。
是讓老師選擇適合教育，這堂課，留給我無窮無盡的反思。
回顧實驗研究工作，雖然取得了很大的成績，但是也不可避免地存在一定的問題和困難。
個別教師對此還有不夠充分的認(rèn)識，還有應(yīng)付心理，我們一定在下步工作中組織實驗教師加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，使其自覺地、積極地、全身心地投入到實驗研究中來。
我們相信，通過本課題的實驗研究，一定會有大批的科研型教師在我們這里涌現(xiàn)出來，進而為我們的教育事業(yè)發(fā)展起到更大的推動作用，為提升本課題實驗研究質(zhì)量和知名度作出我們應(yīng)有的貢獻。
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