總結(jié)是我們對工作和學(xué)習(xí)的一種自省和總結(jié)的方式。我們應(yīng)該從正面角度出發(fā)，積極評價自己的成績和進步。這些范文中的案例和經(jīng)驗對我們寫作總結(jié)很有借鑒意義。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇一
隨著嚴(yán)寒冬日的到來本學(xué)期也漸漸的接近了尾聲，這半年來的任務(wù)雖然很繁重，但在我們的共同努力之下，我部門的工作依然能夠井然有序的開展。
我部門20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作總結(jié)主要從以下四個方面展開：
我們始終堅持以宣傳為本，積極發(fā)揚勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)美德，堅持杜絕鋪張浪費、好逸惡勞的工作作風(fēng)。在各項活動開展之前，我部都進行了一系列的宣傳工作如：書面通知、橫幅、海報、噴繪等。并以日常通知的形式對日常工作和各種消息進行傳達。為了更好地讓大家了解到我系的特色活動和日常生活動態(tài)，我部門定期的對我系網(wǎng)站的內(nèi)容進行更新。另外，為了讓外界能夠更好的了解到音樂舞蹈系的各種訊息，我們還加強了與我系各班團支書以及宣傳委員的交流，積極協(xié)助他們創(chuàng)建新浪博客。在我部門成員的共同努力以及老師和同學(xué)們的支持下，我們的工作才能有序的'進行。
“宣傳”是一項細致而又龐大的工程，因此我們深刻意識到各種活動、消息的宣傳與傳達僅僅依靠我部門的力量是遠遠不夠的，所以我們還積極、主動的與其他部門進行交流與合作，充分發(fā)動各方面的人力資源加入到我們的宣傳隊伍中來，使我們的各種宣傳工作做得更細致、更到位。為了達到更好的宣傳效果，在制作橫幅、海報等宣傳工具之前我們會提前與主辦方進行溝通，這讓我們的工作質(zhì)量與工作效率都得到了空前的提升。除此之外，本學(xué)期我們加強了與各班宣傳委員的聯(lián)系與交流，讓我系的同學(xué)以及全院的同學(xué)了解我系的活動和我部門的工作，也促進了我部門相關(guān)工作的順利開展。
對于一個八人團隊的管理我們采取定期召開部門會議的方式來進行自我分析，從中肯定我們的優(yōu)點、彌補工作中的不足，只有在不斷的自我反省和自我肯定中大家才能始終保持對工作的高度熱情。部門內(nèi)部的團結(jié)是一個部門成敗的關(guān)鍵因素，因此，工作中我們始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、互幫互助、共同分享彼此的快樂與苦難，盡量做到有組織性、紀(jì)律性，并且根據(jù)自身的實際情況靈活的安排和調(diào)動人員從而克服人手不夠的困難。
1、9月份我們的工作主要圍繞新生入學(xué)、軍訓(xùn)而展開，對系團總支、學(xué)生分會其他部門的工作進行積極的配合。
2、10月份我部門主要針對我系團總支、學(xué)生分會的招新工作。除此之外，我部門還緊緊圍繞我系一年一度的“金秋藝術(shù)節(jié)”進行了一系列的前期宣傳以及后續(xù)報道工作。
3、11月是一段非常忙碌的日子，這個月我們主要針對我院第十一屆田徑運動會、我院第十一屆書山杯辯論賽、懷化學(xué)院音樂舞蹈系魔術(shù)協(xié)會第二屆大型魔術(shù)晚會“魔緣”、音樂舞蹈系20xx級舞蹈學(xué)畢業(yè)晚會等大型活動并對此進行一系列的宣傳和新聞報道工作。
4、12月這個臨近期末的月份我們除了為懷化學(xué)院第二屆“金話筒”主持人大賽、音樂舞蹈系第三屆舞蹈大賽、張?zhí)旄淌趤硇Ｖv學(xué)等活動進行了專場報道以外，還通過我部門的宣傳力量來鼓勵大家認真復(fù)習(xí)迎接考試。
本學(xué)期我們在自我批評與自我反省中積極改正缺點、彌補不足。盡管我們在工作非常辛苦、忙碌，其中還遇到了許多難題，但是我們依然能夠不離不棄、攜手并進、一起面對挫折與困難。經(jīng)過了這個學(xué)期的磨練，我們將更加期待新學(xué)期的到來，面對新的困難與挑戰(zhàn)我們充滿信心，相信有我們的團結(jié)、努力與付出下學(xué)期的工作將會更加出色。
音樂舞蹈系團總支宣傳部。
20xx年12月29日。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇二
伴隨著201*新年的鐘聲，一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！
本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā)，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學(xué)期。
在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進入教室開始整齊有序的意識；
5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天！
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇三
各位老師：
大家下午好！
一個學(xué)期即將結(jié)束，真是時間過的好快，忙碌充實一個學(xué)期，我們收獲了很多，也付出了很多的艱辛和汗水。
首先感謝道校長和秦老師給我提供了這個工作和學(xué)習(xí)的平臺，這一個學(xué)習(xí)逐漸的認識了每一位孩子，和孩子的家長，和孩子們成為了好朋友，也和家長成為了好朋友，這是我很大的收獲，其次，在這一個學(xué)期，我們?yōu)榱嗣恳粓龅难莩龆荚谧鰷?zhǔn)備，我們從一次次的手忙腳亂，到最后的得心應(yīng)手，從失敗中取得經(jīng)驗，也讓我成長了好多。
最后，我們感恩讓我認識了我的同事，我們是一個大家庭，我們的團隊，每一個都是相互幫忙的，我們在接下來的日子里一定會越來越好的。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期的舞蹈教學(xué)結(jié)束了，孩子們在原有的基礎(chǔ)上得到了很大的進步，特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力，孩子們通過幾學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)，都愛上了舞蹈表演，每堂課，孩子們都認真學(xué)習(xí)，積極性很高。在我的教學(xué)方針中，我主張的是快樂舞蹈，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。所以我們班的孩子舞蹈學(xué)習(xí)能力很強，下面我就對本學(xué)期的舞蹈工作做一下總結(jié)。
在教學(xué)新舞蹈時，我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
舞蹈能讓我們看到每個孩子的特點，有的孩子性格內(nèi)向，舞蹈表現(xiàn)會放不開，而有的孩子表現(xiàn)欲很強，在舞蹈中你能看到他最真實最生動的表演，我會用一句語言，一句贊美的話調(diào)動孩子舞蹈的積極性和欲望。如在表演《顏色歌》這一課時，我請了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神，說：“看，這是一只多么可愛的小八哥啊，”有了我的'鼓勵后來的舞蹈他跳的很快樂。
教授新舞蹈時，我會注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈《吹泡泡》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教手上的動作，后教分解腳步的動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我會注意訓(xùn)練的科學(xué)性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇五
今年的舞蹈教學(xué)工作已將結(jié)束了，在這一年里充滿了歡樂，激情，汗水，艱辛，感恩，收獲，現(xiàn)對本學(xué)期做一個學(xué)期總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
來到東芳舞蹈學(xué)校已經(jīng)快一年多了，我也從小小班的帶班老師如愿成為了大年紀(jì)的帶班老師，對我來說是老師們對我的認可和支持，也是讓我不斷鍛煉的機會，我會努力帶好每一個孩子。我們?yōu)榱讼难莩?，付出了幸勤和汗水。還有最重要的兩位領(lǐng)導(dǎo)，給了我們這次機會，雖然說是真的`很累很苦，但是人生的道路上也給了我們一個肯定，遇到再難的事情我們都學(xué)會了迎難而上。
最后祝全體學(xué)生能夠在我們老師的帶領(lǐng)下能夠在未來的生活中，將我們的舞蹈跳出精彩，同時也勉勵自己能夠創(chuàng)造出更好的舞蹈作品，在舞臺上演出優(yōu)秀的節(jié)目。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇六
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任。回顧幾年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學(xué)高為師，身正為范?！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮。劑，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒！當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的.目光。
走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動力。
我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。接下來我亦會繼續(xù)努力，做好教學(xué)工作。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇七
緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)，又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，又忙碌，又充實，其中有著忙碌的疲憊，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自己的工作進行反思和總結(jié)：
這學(xué)期剛開學(xué)時我自己的.狀態(tài)不是很好的，不管是平時跟同事們還是上課時狀態(tài)直都不是很好，直到跟道校長出去學(xué)x，使我學(xué)到了很多東西，也成長了不少，感謝學(xué)校對我的栽培，我會更加努力做得更好。
努力方向：
1，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)x，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的'成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6，關(guān)心，熱愛孩子，做孩子們的好朋友。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇八
本人能積極擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求以舞蹈學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣，愛護及情感。努力做到通過舞蹈教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重一學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的舞蹈實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受舞蹈、理解舞蹈、表現(xiàn)舞蹈，并在一定的.基礎(chǔ)上創(chuàng)造舞蹈。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在舞蹈的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與舞蹈融合在一起，將自己有限的舞蹈知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。
在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，對工作嚴(yán)謹(jǐn)負責(zé)，熱愛本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認認真真做好本職本分工作。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇九
首先要致敬一下我們東芳家族的所有人，一個團隊，一個名字，一份事業(yè)，和我們在做的每個人都有著關(guān)聯(lián)。來到東芳我覺得我很幸運，我要感謝東芳舞蹈學(xué)校的創(chuàng)辦人道校長，在東芳我真的成長的很快，突破了很多原來的做事風(fēng)格，在下半年的工作中，由于新校區(qū)面積擴大，我們的工作重心會在招生活動及打造服務(wù)在升級，有的時候我們總說家長們服務(wù)越好問題越多，那我們的目標(biāo)就是越來越精細，最后讓人無可挑剔，讓所有的意見成為我們成長的墊腳石！我想跟各位老師說的是我們本學(xué)期改變最強的是執(zhí)行力，我們團隊中基本的業(yè)務(wù)操作配合非常默契，這個中間還要不斷加入自己的想法，如何去和別人區(qū)分自己，打造自己的優(yōu)勢，加入一些本我的想法來改變我的工作質(zhì)量和效率，讓自己的價值最大化，讓自己的認知多元化！如何能夠培養(yǎng)自己更多的獨立空間，遇到問題要更好的想到解決辦法及損失規(guī)避，社會如此多元、形式瞬間萬變，我只想讓自己時刻擁有感恩之心，感恩經(jīng)歷及遇見，從不浪費任何時間，用機會成本做概念，我只希望我的每一秒都是一個學(xué)習(xí)成長角，也許我們都不是最出色的，但是我們都要做最努力的！最后祝福東芳舞蹈，下學(xué)期再次譜寫一個新的畫面！謝謝大家！
秦老師。
一個學(xué)期很快又要接近尾聲了，同時我在東芳的大家庭里又成長了很多，第一次擔(dān)任教務(wù)的職位，在秦老師的指導(dǎo)下我找到方向，在這個學(xué)期里我也在做著細微的變化，在這一年多里我要特別感謝所有同事的包容，謝謝你們讓我成為這樣的自己，在這里還要對道校長和秦老師，感謝你們給我提供很多成長的機會，我會不負重望繼續(xù)努力加油，對于下學(xué)期我有很多未知的東西要去嘗試要去挑戰(zhàn)，在做好每一步的同時去做更多，希望我們大家在今后的工作中互相幫助，有任何需要幫忙的地方可以及時找我，我會力所能及的去幫助你們，最后感謝所有人感恩遇見你們，這學(xué)期馬上要過去了，我們都要為下半學(xué)期做準(zhǔn)備，我們一起努力！
田老師。
緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)，又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，又忙碌，又充實，其中有著忙碌的疲憊，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自己的工作進行反思和總結(jié)：
這學(xué)期剛開學(xué)時我自己的狀態(tài)不是很好的，不管是平時跟同事們還是上課時狀態(tài)直都不是很好，直到跟道校長出去學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，也成長了不少，感謝學(xué)校對我的栽培，我會更加努力做得更好。
努力方向：
1,加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6,關(guān)心，熱愛孩子，做孩子們的好朋友。
小哈老師。
來東芳一個多月，很高心認識你們。任職以來，我努力適應(yīng)工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位，認真地履行了自己的工作職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一，在實踐中學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作。作為一個新人，剛加入時，我對學(xué)校的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導(dǎo)同事們耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了前臺的工作內(nèi)容還有職責(zé)所在。前臺不是花瓶，一言一行都代表著學(xué)校，接待家長要以禮相迎，接聽家長來電要以禮相待，處理平常日常事務(wù)要認真仔細，對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，受益匪淺。
二，學(xué)習(xí)學(xué)校文化，提升自我。我想學(xué)校的教學(xué)理念也是激勵每個人前進的動力，我也以這個為準(zhǔn)則來要求自己，以積極樂觀的工作態(tài)度投入到工作中，踏踏實實地做好本職工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時地與老師進行交流，爭取把工作做好，做一個合格，稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標(biāo)和方向。
三、拓展自己的知識面，不斷完善自己。這一個月來也讓我產(chǎn)生了危機意識，工作中難免會碰到一些坎坷，所以單靠我現(xiàn)在掌握的知識和對學(xué)校的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識，減少工作中的空白和失誤。初入學(xué)校前臺工作，難免出現(xiàn)一些小差小錯，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，為了防止類似失誤的，今后多多指教。
蓮花老師。
各位老師大家下午好：
一個學(xué)期即將結(jié)束，真是時間過的好快，忙碌充實一個學(xué)期，我們收獲了很多，也付出了很多的艱辛和汗水，首先感謝道校長和秦老師給我提供了這個工作和學(xué)習(xí)的平臺，這一個學(xué)習(xí)逐漸的認識了每一位孩子，和孩子的家長，和孩子們成為了好朋友，也和家長成為了好朋友，這是我很大的收獲，其次，在這一個學(xué)期，我們?yōu)榱嗣恳粓龅难莩龆荚谧鰷?zhǔn)備，我們從一次次的手忙腳亂，到最后的得心應(yīng)手，從失敗中取得經(jīng)驗，也讓我成長了好多，最后，我們感恩讓我認識了我的同事，我們是一個大家庭，我們的團隊，每一個都是相互幫忙的，我們在接下來的日子里一定會越來越好的。
宋老師。
來東芳舞蹈兩個月了，在這兩個月里學(xué)到了很多東西，開始什么也不會，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉工作的所有流程，以前自己是個不喜歡被約束，這兩個月自己也改變了多，領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)盡全力去完成，面對刁蠻的家長耐心的和她們溝通。也學(xué)會了平和的去面對各種各樣的事！
在東芳舞蹈也讓我感受到了同事之間的團結(jié)友愛，互相幫助。同時自己也要取長補短，更好的完善自己！
下學(xué)期我會更加努力，做好自己的本職工作！
同時也希望我們的團隊越來越強大，越來越好！
韓老師。
在過去的一個多月中，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，與各位老師們共同奮斗，和經(jīng)過了自己的用心努力，作為職工的我順利的完成了自己的工作。在學(xué)期結(jié)束之際，以下是我的本學(xué)期工作總結(jié)：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我熱衷于本職工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫忙下，始終勤奮學(xué)習(xí)，用心進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位的職責(zé)。堅持理想，堅定信念。不斷加強學(xué)習(xí)。
二、團隊關(guān)系。
和其他同事的人際關(guān)系也很重要，因為一個人的潛力有限，每件事的成功都是靠群眾的智慧，所以和同事們團結(jié)在一齊才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的'工作任務(wù)的前提，這一點不僅僅僅事工作，平時的生活中也事如此，所以團結(jié)其他同事不僅僅是個人的事也是一種工作的義務(wù)！我會履行我的義務(wù)，鍛煉培養(yǎng)自己的交際潛力。
三、回顧過去，展望未來。
對于過去的得與失，我會汲取有利的因素強化自己的工作潛力，把不利的因素在自己以后的工作中排除，一個多月的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進，我相信透過我的努力和同事的合作，以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)，我會成為一名優(yōu)秀的員工，充分發(fā)揮我的社會潛力，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個適宜的工作位置，讓我能為社會做出自己該有的貢獻。
我相信在今后的工作中，我還是會繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，但是這是無法避免的，因為誰也不是圣人，出錯是在所難免的，所以我不會過多的苛求自己。但是我相信，只要我在崗位上一天，我就會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和潛力用在工作上，相信自己必須能夠做好。
斯琴老師。
時光荏苒，一個學(xué)期就這樣悄然結(jié)束，本學(xué)期共完成四級、六級、十級三個班級的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
1.基本功練習(xí)。
四級二班從本學(xué)期開始，正式開始把上訓(xùn)練，同時，各級別均加大了軟開度及技巧要求，除學(xué)習(xí)時間較短的同學(xué)，均可達到本級別基本要求，六級班軟開度還需加大練習(xí)。
2.考級舞目。
四級二班和六級班均完成兩個完整舞幕動作及隊形的學(xué)習(xí)，進度適中。十級已完成全部舞幕課程動作的學(xué)習(xí)，但因十級學(xué)員正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，也正處于身心變化較大時期，綜合多因素，上課時間受到了很大的影響，致使還缺少隊形的學(xué)習(xí)。
3.成品舞幕。
四級二班藏族舞《溜溜的康定，溜溜的妞》，舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力，但因孩子們從未進行過藏族舞蹈的學(xué)習(xí)，對于舞蹈特點難以掌握。道具的使用仍不夠熟練，后期在對于其它舞蹈的學(xué)習(xí)中，加上道具的使用。
六級班新疆舞《花綻放》，舞蹈選定從班級整體接受程度出發(fā)，但在整個舞蹈的學(xué)習(xí)及演出過程，缺乏集體榮譽感，出現(xiàn)了道具的缺失及演員的缺失，要在今后的課程中，加上孩子的認知教育。
舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的訓(xùn)練，舞蹈學(xué)習(xí)還應(yīng)加強孩子們的“毅力”訓(xùn)練，不能因為難就不學(xué)，不能因為有困難就放棄，要更多的鼓勵孩子們，只要堅持下去，你們都會更加優(yōu)秀；還要加強“集體”意識，任何一個同學(xué)在排練和演出的失誤及缺席，都會影響到整體的發(fā)揮，在這個舞蹈當(dāng)中，任何人都不是單獨的個體，只有全部的人員完整的發(fā)揮，才能讓我們的節(jié)目達到預(yù)期的效果；還要加強“挫折”教育，國家剛剛開放二孩政策，大多數(shù)孩子還處于獨生子女的優(yōu)越環(huán)境中，有任何的不滿意只要回家撒撒嬌，鬧一鬧小脾氣就可以達到自己的目的，我們作為教育者，一定要正確引導(dǎo)孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好！
雅楠老師。
各位老師大家下午好：
其其老師。
今年的舞蹈教學(xué)工作已將結(jié)束了，在這一年里充滿了歡樂，激情，汗水，艱辛，感恩，收獲，現(xiàn)對本學(xué)期做一個學(xué)期總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
來到東芳舞蹈學(xué)校已經(jīng)快一年多了，我也從小小班的帶班老師如愿成為了大年紀(jì)的帶班老師，對我來說是老師們對我的認可和支持，也是讓我不斷鍛煉的機會，我會努力帶好每一個孩子。
我們?yōu)榱讼难莩?，付出了幸勤和汗水。還有最重要的兩位領(lǐng)導(dǎo)，給了我們這次機會，雖然說是真的很累很苦，但是人生的道路上也給了我們一個肯定，遇到再難的事情我們都學(xué)會了迎難而上。
最后祝全體學(xué)生能夠在我們老師的帶領(lǐng)下能夠在未來的生活中，將我們的舞蹈跳出精彩，同時也勉勵自己能夠創(chuàng)造出更好的舞蹈作品，在舞臺上演出優(yōu)秀的節(jié)目。
馬老師。
年上半學(xué)期舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期里充滿了快樂，辛苦，感恩，收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做的更好。
五級一班在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)力方面進步很大，以前她們跳舞，表演或演出的時候都會很緊張，放不開，動作也很小，沒有做到位，但是這學(xué)期進步很明顯，每個孩子都開始放開了，也喜歡表演了，當(dāng)老師的我也很欣慰，有時候我會跟她們說動作一定做出來，做到位，有時候說的她們都煩了，不過這也沒有白費。孩子們現(xiàn)在也沒有像以前那么生疏了,現(xiàn)在是一下課就圍著我轉(zhuǎn)，問東問西，很喜歡跟孩子們這樣的相處方式。四級一班的話這學(xué)期在技巧方面有所提高，但還是有幾個孩子不愿意去嘗試，很怕自己受傷，作為老師我也試著在想有什么方法可以讓她們不會那么怕，而且會很好奇的去嘗試做這些技巧方面的東西，表現(xiàn)力方面這個班的孩子一直以來都是不錯的，只不過課堂紀(jì)律方面還欠缺一點，希望在技巧技術(shù)方面孩子們能更上一層。五級二班的話基本功方面也有待提高，這個班的缺點就是孩子有點多所以每節(jié)課不是每個孩子都能照顧的來，所以基本功方面也想出一套適合她們班的適合人多的班級練的方法方式，這樣即使孩子多也能在基本功方面提高的快也不會落下哪個孩子，演出這塊孩子們還是缺乏表情，這塊這個班是沒有什么明顯的提高的，我也反思了一下，應(yīng)該在哪塊多下點功夫，讓孩子們的表情都上來，也有幾個表情特好的孩子，但是一上臺還是沒有達到我的要求，所以下學(xué)期得在這塊下點功夫了。
每一年的暑假來臨，希望孩子們過一個愉快又有意義的暑假，也希望孩子們不要浪費時間，按時完成老師留的作業(yè)，在開學(xué)上課的時候希望看到每個人漂亮的笑臉，還有基本功方面的提高。
薩薩老師。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十
20xx年上半學(xué)期舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期里充滿了快樂，辛苦，感恩，收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做的更好。
五級一班在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)力方面進步很大，以前她們跳舞，表演或演出的時候都會很緊張，放不開，動作也很小，沒有做到位，但是這學(xué)期進步很明顯，每個孩子都開始放開了，也喜歡表演了，當(dāng)老師的我也很欣慰，有時候我會跟她們說動作一定做出來，做到位，有時候說的她們都煩了，不過這也沒有白費。孩子們現(xiàn)在也沒有像以前那么生疏了，現(xiàn)在是一下課就圍著我轉(zhuǎn)，問東問西，很喜歡跟孩子們這樣的相處方式。四級一班的話這學(xué)期在技巧方面有所提高，但還是有幾個孩子不愿意去嘗試，很怕自己受傷，作為老師我也試著在想有什么方法可以讓她們不會那么怕，而且會很好奇的去嘗試做這些技巧方面的東西，表現(xiàn)力方面這個班的孩子一直以來都是不錯的，只不過課堂紀(jì)律方面還欠缺一點，希望在技巧技術(shù)方面孩子們能更上一層。五級二班的話基本功方面也有待提高，這個班的缺點就是孩子有點多所以每節(jié)課不是每個孩子都能照顧的來，所以基本功方面也想出一套適合她們班的適合人多的班級練的方法方式，這樣即使孩子多也能在基本功方面提高的快也不會落下哪個孩子，演出這塊孩子們還是缺乏表情，這塊這個班是沒有什么明顯的提高的，我也反思了一下，應(yīng)該在哪塊多下點功夫，讓孩子們的表情都上來，也有幾個表情特好的孩子，但是一上臺還是沒有達到我的要求，所以下學(xué)期得在這塊下點功夫了。
每一年的暑假來臨，希望孩子們過一個愉快又有意義的暑假，也希望孩子們不要浪費時間，按時完成老師留的作業(yè)，在開學(xué)上課的時候希望看到每個人漂亮的笑臉，還有基本功方面的提高。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達意的產(chǎn)物，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心，健美肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個不可缺少的部分。小今天本站小編給大家整理了小學(xué)舞蹈教學(xué)期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快。
通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、學(xué)生能獨立完成組合，而且完成效果較好。
本學(xué)期按舞蹈實施教學(xué)，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動作到位。每學(xué)完一個組合，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。
三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺表現(xiàn)力較好。
實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學(xué)習(xí)成果，促進學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：
一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動，活躍校園氣氛。
二、展示活動中學(xué)生的選擇。
三、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會一如既往認真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!
首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動，增強動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如，在進行踢腿訓(xùn)練時，有的學(xué)生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步認識到只有腿的軟開度增強了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高學(xué)生練習(xí)的自覺性。通過把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范學(xué)生動作，提高動作的軟開度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學(xué)生走步時，首先讓學(xué)生聽音樂走步，要合拍，能行進或原地走，然后隨著學(xué)生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點走，如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學(xué)生動作訓(xùn)練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使學(xué)生在愉快的模仿動作過程中，達到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵學(xué)生勤練功，循序漸進量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習(xí)。如，形象模仿動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進行，舞蹈時要求學(xué)生要有相互的感情交流，動作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學(xué)生在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊形的變化，舞蹈性比較強，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。在教學(xué)過程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范，并進行模仿，反復(fù)練習(xí)，達到教師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽開》時，主要動作是學(xué)生雙手作動態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時，學(xué)生動作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放。”學(xué)生理解了動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動作也就做活了?？傊?，在排練舞蹈時，具體動作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。
在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——。
我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個活動框架，它是依據(jù)教學(xué)過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動中知識及能力發(fā)展的過程分為三個階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認知及情感發(fā)展的不同的六個環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運用”和“情感發(fā)展”。
(1)欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓學(xué)生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣。
(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識的初始階段，其要點是認知激活、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段，從進入教學(xué)活動開始之時便處于認知活躍狀態(tài)，積極主動地去攝取知識，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而達到對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
“情感陶冶”是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動作，促進學(xué)生對美的認識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過對這些美的欣賞，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時培養(yǎng)他們對音樂的感受能力，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。
模擬。模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識的階段，該階段主要是通過教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展。
(5)學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡單的舞蹈動作并表演。
根據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，我認為要上好舞蹈活動課，教師要做好以下幾點：第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣;第二，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力;第三，教師加強具體指導(dǎo)，及時糾正錯誤;第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多樣;第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機會，增加舞臺實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。
座右銘。
本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
二、師德表現(xiàn)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了**區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和**區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加**省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在**區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表**區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊**周年，團省委在**省電視臺籌備了一民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”**月22日晚會在**省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，我會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我中心的各項工作在各級黨委政府和教育和管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心各校全體師生的共同努力下，堅持求真務(wù)實，改革創(chuàng)新的工作態(tài)度，發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、進取”的工作精神，緊緊圍繞教育教學(xué)改革的中心任務(wù)，緊密聯(lián)系當(dāng)前教育改革的形勢，調(diào)動一切積極因素，一心一意抓質(zhì)量，同心同德謀發(fā)展，取得顯著成績，現(xiàn)回顧如下：
主要做法和取得的成績。
一、鞏固發(fā)展“兩基”成果，提高普及程度。
本學(xué)期，以鞏固學(xué)額為重點，落實鞏生工作責(zé)任制，建立期初、期中、期末定期專項檢查跟蹤的工作機制，確保新生一個不漏，舊生一個不溜，適齡兒童入學(xué)率達到了99.5%、三類殘疾兒童入學(xué)率達到了95%、輟學(xué)率控制在0.5%以下、小學(xué)按時畢業(yè)率達到95%以上。進一步提高了普及了程度，為全面深入實施課改和素質(zhì)教育提供保證。
二、重視加強德育工作，活躍校園文化。
工作中，我們突出“五育并舉，德育為首”的工作方針，切實把德育放在工作的首位，以師德師風(fēng)建設(shè)和加強未成年人思想道德建設(shè)為主線，廣泛開展以愛國主義、集體主義教育為主旋律的系列活動和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育工作落到實處。一學(xué)期來，為全面展示教育成果，活躍校園文化，推動校園精神文明建設(shè)深入持久開展，舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，取得圓滿成功，活動達到了預(yù)期效果，在社會上產(chǎn)生很大反響；開展以“班班有歌聲”為主題的學(xué)校音樂周活動中，各校堅持“以歌育人，以情動人”的活動原則，扎實開展這項工作，豐富學(xué)生課余文化生活，在各?；顒踊A(chǔ)上，馬甲中心小學(xué)組織開展評比，推薦優(yōu)秀代表隊參加洛江區(qū)第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂周”評比中榮獲小學(xué)組第一名，為集體爭得榮譽；以豐富職工節(jié)日文化生活，推動全民健身運動，“五一”節(jié)前夕，組織開展馬甲中心小學(xué)教工登山比賽活動。此外，開展師德師風(fēng)演講比賽，學(xué)生講故事比賽，征文比賽，“兩歌”評比，少先隊活動觀摩，輔導(dǎo)員知識競賽等，把德育活動不斷引向深入。
三、加大課程改革力度，推進課改實施。
本學(xué)期，我中心的一年級課程改革圍繞以下幾方面有序、穩(wěn)妥地開展工作，取得了一定的成效：
1、加強集體備課，重視教學(xué)過程的反思。一學(xué)期來，一年級的語文、數(shù)學(xué)兩組加強有效的集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位實驗教師處理教材和獨立備課的能力。保證了每一課時都能在集體備課的基礎(chǔ)上各位教師再根據(jù)班級的實際情況修改教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備—個人鉆研備課—個人主講，集體討論—深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進課堂，把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學(xué)中。同時，重視教學(xué)過程的反思工作，要求實驗教師在每一節(jié)課后應(yīng)寫好教學(xué)后記或反思，及時把教學(xué)中的點點滴滴記錄下來，從更高層次思考自己的教學(xué)行為，改進教學(xué)策略。
2、強化理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師。一學(xué)期來，我們繼續(xù)組織學(xué)習(xí)以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為主的一些先進的教育教學(xué)理論等，并積極參加各級各類的培訓(xùn)、講座活動。如：參加新教材培訓(xùn)、組織到河市中心小學(xué)聽張文質(zhì)及肖川專家的講座。使實驗教師進一步領(lǐng)會新課程、學(xué)習(xí)新課程、理解新課程、走進新課程。幫助實驗教師把握教改前沿，緊跟教改步伐，提高了教師們的理論水平，從而實現(xiàn)用理論支撐教師的教學(xué)行為及向培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師邁進。
3、堅持定期互相聽課，加強教師間的合作交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期我中心一年級的語文科和數(shù)學(xué)科堅持定期的開課研討制度，深入課堂教學(xué)第一線，在實際教學(xué)中不斷總結(jié)，尋找問題。采取“一人開課——全組參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決對策”的形式。促進了教師間互相學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高的目的。經(jīng)過一學(xué)期來的努力，教師們的備課、上課、評課的能力大有提高。
4、結(jié)合實際情況制定課改教師的工作評價方案。為了充分調(diào)動教師們工作的積極性、主動性和能動性，本學(xué)期我中心從實際情況出發(fā)，以平時與期末相結(jié)合的形式，采用分值計算的方法，對實驗班的教師進行量化測評。經(jīng)過全體實驗教師的醞釀和討論，于本學(xué)期末進行試行。
四、加強教學(xué)教研活動，提高教學(xué)水平。
為了配合區(qū)教育局開展的各項活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期中心舉行了多種多樣的教學(xué)教研活動，并取得了較好的成績。具體如下：
1、青年教師“業(yè)務(wù)能手”競賽。本次活動，全中心共有10位教師報名參加，中心經(jīng)過上課、現(xiàn)場教學(xué)論文、近期教學(xué)論文及近三年來的參與先進個人的評選情況，客觀公正地評選出六位教師參與區(qū)級的比賽。其中月娥、麗琴、淑蘭三位老師榮獲洛江區(qū)青年教師業(yè)務(wù)能手的稱號，月娥師榮獲全區(qū)總分第一名并參加泉州市的青年教師業(yè)務(wù)能手的比賽。
2、數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動。共有4位教師報名參加中心級的評比。經(jīng)過評比，選出秀慧、黎明兩位老師參加區(qū)級的評比活動。其中黎明師榮獲區(qū)級二等獎、秀慧師榮獲區(qū)級三等獎的好成績。
3、師德師風(fēng)演講比賽。本次活動共有9位教師參加中心級的比賽。中心經(jīng)過評比，選出桂香、全成兩位老師參加區(qū)級比賽。其中桂香師榮獲區(qū)級二等獎。
4、參評高級教師的課堂教學(xué)比武。為了能夠給教師們參加職稱評定提供一個比較公平的平臺，3月份中心組織了20xx年要參加小學(xué)高級職稱評定的11位老師進行課堂教學(xué)比試。一是為了今后參與高級職稱評定提供了一定的依據(jù)；二也為教師們展示自己教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力提供了一次機會。從而促進了我中心的教研向多方向發(fā)展。
5、英語教師水平測試選拔。為了選拔具有一定的英語基礎(chǔ)的教師參加市級的脫產(chǎn)進修培訓(xùn)，能夠勝任小學(xué)英語教學(xué)。中心經(jīng)過精心準(zhǔn)備，公開報名、公開考核，共有11位教師參加測試，并選出三位老師準(zhǔn)備參加市脫產(chǎn)集體培訓(xùn)。
6、小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽。這是一次大型的、參與人數(shù)較多的現(xiàn)場書畫比賽。各基層小學(xué)選派各項目選手參加比賽，中心分別設(shè)置一、二、三等獎若干名，一等獎的學(xué)生參加洛江區(qū)的現(xiàn)場書畫比賽。在全區(qū)的比賽中，杜玉瓊、杜俊清、蘇宏圖獲得一等獎；林碧花、蘇一峰、杜智超、謝志威、林紫峰、謝姣娣獲得二等獎；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志寬、杜藝意、吳嘉斌獲得三等獎。參加市級的比賽中，蘇宏圖、謝志威、林碧花三位同學(xué)獲得市級三等獎。
7、小學(xué)生象棋比賽。為了能夠在區(qū)級的小學(xué)生象棋比賽活動中取得好成績，中心早安排、早布置，并舉行了中心級的比賽，分別設(shè)置一、二、三等獎若干名，并選派優(yōu)秀選手參加區(qū)級比賽，榮獲女子團體總分第一名、男子團體總分第三名，黃詩藝、吳慧真分別獲得女子組第二名、第三名，肖昌炅獲得男子組第四名的好成績。
9、中心舉行了中、高年級的作文競賽。為了提高小學(xué)生的寫作能力，中心于4月份舉行了中、高年級的作文競賽，并評出一、二、三等獎若干名。
10、組織參加“海峽冰心杯”征文比賽。在區(qū)級評比中林媛媛獲得一等獎；高慧琳獲得二等獎；李麗婷、杜冬梅、獲得三等獎。林媛媛、高慧琳的作品參加省級評比分別獲得二等獎和三等獎的好成績。
11、在校園文化方面，組織了對全中心各基層小學(xué)的音樂周評比，中心小學(xué)代表隊參加洛江區(qū)第六屆音樂周評比活動獲得第一名。選派鄭婧、杜稀凡同學(xué)參加洛江區(qū)校園歌手演唱比賽中分別榮獲一等獎、二等獎的好成績。
五、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好跟蹤反饋。
為了大面積提高我中心的教學(xué)質(zhì)量，中心在4月份組織了期中質(zhì)量抽查監(jiān)控，各抽查了三年級的10個班級，五年級的9個班級，分別對三、五年級的語、數(shù)兩科進行抽查測試。5月份對六年級的語、數(shù)兩科也進行了畢業(yè)水平測試前的摸底測查。統(tǒng)一測查、統(tǒng)一評卷，并認真分析取得的成績及存在的問題，及時反饋，提出建議，進行補缺補漏。為提高畢業(yè)班的畢業(yè)水平測試及一至五年級的`期末綜合測試成績奠定了基礎(chǔ)。期末質(zhì)量監(jiān)控表明，關(guān)于加強教學(xué)各項措施得力，整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
六、規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，提高管理層次。
一學(xué)期來，中心繼續(xù)組織人員下到各校對教師的計劃制定、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等情況進行檢查，共同探討，并督促教師們按照要求認真完成各項本職工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。為了迎接省級對農(nóng)村中小學(xué)貫徹落實《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》的執(zhí)行情況，舉行了專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題。今年四月中旬，在梧峰小學(xué)舉辦馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗交流會，為各校提供學(xué)校管理經(jīng)驗交流的平臺，從而促進了各校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
七、爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”，發(fā)展幼兒教育。
幼兒教育是啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育的延伸。本學(xué)期，以意綏幼兒園爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”為契機，大力加強幼兒園的建設(shè)，規(guī)范幼教管理，發(fā)揮中心園的窗口示范作用，逐步規(guī)范基層學(xué)校學(xué)前班的管理。鼓勵規(guī)模較大的學(xué)前班申請注冊，實行規(guī)范管理，爭取幼教管理水平不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。目前，就南、義山、四方、永安、文華等校學(xué)前班已通過注冊。
八、開展學(xué)校綜合治理，營造安全環(huán)境。
校安全保衛(wèi)制度，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。本學(xué)期，針對學(xué)校安全工作，馬甲中心小學(xué)下發(fā)了13號文件，旨在規(guī)范學(xué)校的安全工作，提高學(xué)校的安全防范意識；兩次印發(fā)告家長一封信，引導(dǎo)廣大家長教育子女，做好安全防范工作；針對學(xué)校周邊存在的池塘、交通等的不安全因素，中心小學(xué)統(tǒng)一制作、下發(fā)安全警示牌150塊，在危險的地方進行警示。要求學(xué)校深入開展“四五”普法宣傳活動，利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合對學(xué)生進行法制教育。邀請公安、司法、衛(wèi)生等部門舉辦講座，內(nèi)容涉及防火、防電、防盜、游泳、交通、飲食衛(wèi)生等。切實把學(xué)校安全工作落到實處。
九、加快學(xué)校布局調(diào)步伐，整合教育資源。
為了謀取學(xué)校的長足發(fā)展，進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們主動爭取各級政府投入，向社會多渠道集資，致力于校園建設(shè)。由區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府投入興建的彭殊小學(xué)改建工程已于學(xué)期初竣工并交付使用，實現(xiàn)與彭殊分校的合并，通過舉行隆重的落成慶典活動，籌集辦學(xué)資，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建學(xué)校電腦室，對學(xué)生課椅桌進行全部更新及其它配套設(shè)施；“三新小學(xué)”工程建設(shè)，現(xiàn)已完成主體教學(xué)樓封頂，將于秋季如期交付使用，實現(xiàn)新民、新建、新生三校的合并計劃；由中國移動通信公司泉州分公司捐建的梧峰小學(xué)又一教學(xué)樓現(xiàn)已進入主體教學(xué)樓的施工建設(shè)；義山小學(xué)危房改造項目，現(xiàn)已完成校址確定、征地、理賠、建設(shè)方案規(guī)劃等前期準(zhǔn)備工作。另外，一些學(xué)校通過多渠道籌集資金，對學(xué)校的辦學(xué)條件進行改善。至此，學(xué)校教育資源得到了進一步整合、優(yōu)化。
十、健全組織機構(gòu)建設(shè)，增強工作活力。
建立健全群團組織建設(shè)，加強對工會、共青團、少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)其圍繞支部工作中心，開展各具特色的活動。順利進行黨總支部及其所屬分支的換屆工作，成功召開第五屆教代會三次會議，進一步健全組織機構(gòu)，切實增強了工作活力。
幾分耕耘，幾分收獲。在全體老師的共同努力下，本學(xué)期，我們成功舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)、馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗交流會，榮獲洛江區(qū)第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂周”評比小學(xué)組第一名。在教育教學(xué)競賽評比和學(xué)生的知識競賽評比中，師生參加省級各項競賽評比獲獎8人次，市級15人次，區(qū)級52人次，入選市級論文匯編近10篇，區(qū)級論文匯編30多篇。
存在不足及今后努力的方向。
在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地意識到存在著一些問題，如：教育事業(yè)發(fā)展仍然滯后，中心小學(xué)當(dāng)前首需建設(shè)改造的項目多、資金缺口依然較大；師資隊伍數(shù)量基本滿足，但結(jié)構(gòu)不盡合理，教師的教育觀念尚未根本轉(zhuǎn)變，整體素質(zhì)有待進一步優(yōu)化，教學(xué)水平參差不齊，質(zhì)量測試成績還不夠理想，幅度有待進一步提高；課改工作剛剛起步，力度不大，迷茫、困惑較多；教研氛圍不濃，教師參與教學(xué)研討活動積極性欠佳等。
在今后的工作應(yīng)著重向以下幾方面努力：
1、繼續(xù)鞏固發(fā)展“兩基”成果，努力向“雙高普九”目標(biāo)邁進。
2、進一步加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，整合優(yōu)化教育資源，努力提高辦學(xué)效益。
3、課程改革工作應(yīng)向深度、廣大方向發(fā)展，保證我中心的基礎(chǔ)教育課程改革的順利進行；
5、努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；
6、加強教學(xué)常規(guī)管理，促使教學(xué)常規(guī)管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，不斷提高學(xué)校管理水平。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十三
9、中心舉行了中、高年級的作文競賽。為了提高小學(xué)生的寫作能力，中心于4月份舉行了中、高年級的作文競賽，并評出一、二、三等獎若干名。
10、組織參加“海峽冰心杯”征文比賽。在區(qū)級評比中林媛媛獲得一等獎；高慧琳獲得二等獎；李麗婷、杜冬梅、獲得三等獎。林媛媛、高慧琳的作品參加省級評比分別獲得二等獎和三等獎的好成績。
11、在校園文化方面，組織了對全中心各基層小學(xué)的音樂周評比，中心小學(xué)代表隊參加洛江區(qū)第六屆音樂周評比活動獲得第一名。選派鄭婧、杜稀凡同學(xué)參加洛江區(qū)校園歌手演唱比賽中分別榮獲一等獎、二等獎的好成績。
五、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好跟蹤反饋。
為了大面積提高我中心的教學(xué)質(zhì)量，中心在4月份組織了期中質(zhì)量抽查監(jiān)控，各抽查了三年級的10個班級，五年級的9個班級，分別對三、五年級的語、數(shù)兩科進行抽查測試。5月份對六年級的語、數(shù)兩科也進行了畢業(yè)水平測試前的摸底測查。統(tǒng)一測查、統(tǒng)一評卷，并認真分析取得的成績及存在的問題，及時反饋，提出建議，進行補缺補漏。為提高畢業(yè)班的畢業(yè)水平測試及一至五年級的期末綜合測試成績奠定了基礎(chǔ)。期末質(zhì)量監(jiān)控表明，關(guān)于加強教學(xué)各項措施得力，整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
六、規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，提高管理層次。
一學(xué)期來，中心繼續(xù)組織人員下到各校對教師的計劃制定、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等情況進行檢查，共同探討，并督促教師們按照要求認真完成各項本職工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。為了迎接省級對農(nóng)村中小學(xué)貫徹落實《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》的執(zhí)行情況，舉行了專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題。今年四月中旬，在梧峰小學(xué)舉辦馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗交流會，為各校提供學(xué)校管理經(jīng)驗交流的平臺，從而促進了各校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
七、爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”，發(fā)展幼兒教育。
幼兒教育是啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育的延伸。本學(xué)期，以意綏幼兒園爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”為契機，大力加強幼兒園的建設(shè)，規(guī)范幼教管理，發(fā)揮中心園的窗口示范作用，逐步規(guī)范基層學(xué)校學(xué)前班的管理。鼓勵規(guī)模較大的學(xué)前班申請注冊，實行規(guī)范管理，爭取幼教管理水平不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。目前，就南、義山、四方、永安、文華等校學(xué)前班已通過注冊。
八、開展學(xué)校綜合治理，營造安全環(huán)境。
校安全保衛(wèi)制度，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。本學(xué)期，針對學(xué)校安全工作，馬甲中心小學(xué)下發(fā)了13號文件，旨在規(guī)范學(xué)校的安全工作，提高學(xué)校的安全防范意識；兩次印發(fā)告家長一封信，引導(dǎo)廣大家長教育子女，做好安全防范工作；針對學(xué)校周邊存在的池塘、交通等的不安全因素，中心小學(xué)統(tǒng)一制作、下發(fā)安全警示牌150塊，在危險的地方進行警示。要求學(xué)校深入開展“四五”普法宣傳活動，利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合對學(xué)生進行法制教育。邀請公安、司法、衛(wèi)生等部門舉辦講座，內(nèi)容涉及防火、防電、防盜、游泳、交通、飲食衛(wèi)生等。切實把學(xué)校安全工作落到實處。
九、加快學(xué)校布局調(diào)步伐，整合教育資源。
為了謀取學(xué)校的長足發(fā)展，進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們主動爭取各級政府投入，向社會多渠道集資，致力于校園建設(shè)。由區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府投入興建的彭殊小學(xué)改建工程已于學(xué)期初竣工并交付使用，實現(xiàn)與彭殊分校的合并，通過舉行隆重的落成慶典活動，籌集辦學(xué)資，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建學(xué)校電腦室，對學(xué)生課椅桌進行全部更新及其它配套設(shè)施；“三新小學(xué)”工程建設(shè)，現(xiàn)已完成主體教學(xué)樓封頂，將于秋季如期交付使用，實現(xiàn)新民、新建、新生三校的合并計劃；由中國移動通信公司泉州分公司捐建的梧峰小學(xué)又一教學(xué)樓現(xiàn)已進入主體教學(xué)樓的施工建設(shè)；義山小學(xué)危房改造項目，現(xiàn)已完成校址確定、征地、理賠、建設(shè)方案規(guī)劃等前期準(zhǔn)備工作。另外，一些學(xué)校通過多渠道籌集資金，對學(xué)校的辦學(xué)條件進行改善。至此，學(xué)校教育資源得到了進一步整合、優(yōu)化。
十、健全組織機構(gòu)建設(shè)，增強工作活力。
建立健全群團組織建設(shè)，加強對工會、共青團、少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)其圍繞支部工作中心，開展各具特色的活動。順利進行黨總支部及其所屬分支的換屆工作，成功召開第五屆教代會三次會議，進一步健全組織機構(gòu)，切實增強了工作活力。
幾分耕耘，幾分收獲。在全體老師的共同努力下，本學(xué)期，我們成功舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)、馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗交流會，榮獲洛江區(qū)第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂周”評比小學(xué)組第一名。在教育教學(xué)競賽評比和學(xué)生的知識競賽評比中，師生參加省級各項競賽評比獲獎8人次，市級15人次，區(qū)級52人次，入選市級論文匯編近10篇，區(qū)級論文匯編30多篇。
存在不足及今后努力的方向。
在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地意識到存在著一些問題，如：教育事業(yè)發(fā)展仍然滯后，中心小學(xué)當(dāng)前首需建設(shè)改造的項目多、資金缺口依然較大；師資隊伍數(shù)量基本滿足，但結(jié)構(gòu)不盡合理，教師的教育觀念尚未根本轉(zhuǎn)變，整體素質(zhì)有待進一步優(yōu)化，教學(xué)水平參差不齊，質(zhì)量測試成績還不夠理想，幅度有待進一步提高；課改工作剛剛起步，力度不大，迷茫、困惑較多；教研氛圍不濃，教師參與教學(xué)研討活動積極性欠佳等。
在今后的工作應(yīng)著重向以下幾方面努力：
1、繼續(xù)鞏固發(fā)展“兩基”成果，努力向“雙高普九”目標(biāo)邁進。
2、進一步加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，整合優(yōu)化教育資源，努力提高辦學(xué)效益。
3、課程改革工作應(yīng)向深度、廣大方向發(fā)展，保證我中心的基礎(chǔ)教育課程改革的順利進行；
5、努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；
6、加強教學(xué)常規(guī)管理，促使教學(xué)常規(guī)管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，不斷提高學(xué)校管理水平。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的精心指導(dǎo)下，以黨的十八大、十九大精神和習(xí)近平總書記系列講話精神為指引，根據(jù)黨中央、國務(wù)院、教育部等各級行政部門頒布的新政策，及時掌握職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，準(zhǔn)確把握新常態(tài)下職業(yè)教育工作的新挑戰(zhàn)，學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量與效益穩(wěn)步提高，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力顯著增強。本學(xué)期，學(xué)校各項工作有序推進，辦學(xué)質(zhì)量與影響力持續(xù)增強。學(xué)校中職學(xué)生技能大賽連續(xù)6年保持了全市第一，國家中職示范校建設(shè)全面建成，新校區(qū)項目建設(shè)正在實施。學(xué)校在教育。
教學(xué)。
招生就業(yè)技能培訓(xùn)等各個方面取得了一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實推進基層黨建工作。
本學(xué)期，學(xué)校黨委按照計劃安排，繼續(xù)在全校黨員干部中開展?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育，各支部組織黨員學(xué)習(xí)討論習(xí)總書記“七一”重要講話并撰寫。
心得體會。
先后圍繞?學(xué)黨規(guī)強作風(fēng)?、?學(xué)講話促發(fā)展?和?學(xué)典型促整改?三個主題開展專題討論3次黨員人均撰寫筆記2萬字、心得體會3篇。廣大黨員對照年度承諾書和個人問題及整改清單積極兌現(xiàn)承諾、落實整改收效良好。各支部認真落實?三會一課?等常規(guī)制度與工作完成了黨員進社區(qū)服務(wù)、黨費收繳等常規(guī)工作按時完成了4個黨支部和學(xué)樣黨委班子的換屆工作。學(xué)校抽組部分黨員干部分2批赴盤安鎮(zhèn)周家村開展雙聯(lián)行動?大走訪、回頭看?活動多方籌集資金幫助周家村修建便民橋1座選派2名黨員干部駐村開展精準(zhǔn)扶貧工作1人被縣上評為先進工作者。
二、示范校國家級驗收進展順利，教育信息化工作扎實開展。
-1類原創(chuàng)新聞資訊80余條，通過宣傳教育教學(xué)最新成果，講好職教故事，傳遞正能量。本學(xué)期，**教育信息網(wǎng)、**門戶網(wǎng)、**教育信息網(wǎng)、**日報、中國**網(wǎng)等縣級以上媒體對學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)報道達16次，教育信息化對學(xué)校的改革發(fā)展成果宣傳及支撐引領(lǐng)作用日益凸顯。
三是堅持融合創(chuàng)新。積極申報?全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校?項目。學(xué)校全國計算機等級考點申請及建設(shè)工作順利，完成了省教育考試院實地考察驗收，為建立?畢業(yè)證+技能等級證+普通話證+計算機等級證?的四證融通的人次培養(yǎng)體系打下了堅實基礎(chǔ)。
四是堅持深化應(yīng)用。圍繞教學(xué)監(jiān)控開展績效評價，聯(lián)合教導(dǎo)處于第14-15周開展了學(xué)生網(wǎng)上評教活動。舉辦了?‘互聯(lián)網(wǎng)+’雙服務(wù)教師教學(xué)能力提升暨特色德育品牌建設(shè)與班主任綜合能力提高?專題研修，邀請侯銀海、汪永智等全國職教育領(lǐng)域信息化教學(xué)及德育實踐研究一線資深專家、教授來校開展講座，推動形成“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的信息化教學(xué)新常態(tài)。
三、
常規(guī)管理日趨精細，大賽高考穩(wěn)步推進。
-3下達的質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)中職對口升學(xué)考試的特點，主要抓整體上線率，重點抓本科上線率，積極推進一生一方，分類推進；一師一法，因材施教；一班一規(guī)，點面結(jié)合；一級一策，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式。教導(dǎo)處全面落實?抓兩頭，促中間?的備考策略，落實?四包責(zé)任制?，即?包級領(lǐng)導(dǎo)包年級，包班領(lǐng)導(dǎo)包班級、班主任包尖子生，教師包后進生?。開學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生成績把尖子生和弱科生有針對性的分包給包級行政人員和各任課教師，實行科任教師重點學(xué)生負責(zé)制——導(dǎo)師制。將培優(yōu)補差效果與教師的評價和考核掛鉤、導(dǎo)師要加強對他們的弱項學(xué)科和心理輔導(dǎo)，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、多練習(xí)、多方法指導(dǎo)，加強了?培優(yōu)扶弱?與?一對一幫扶?工作力度，促進弱科提高，打整體戰(zhàn)。
（三）抓好技能大賽訓(xùn)練工作。
本學(xué)期技能大賽訓(xùn)練工作突出?以賽代練，以賽促訓(xùn)，突出技能，展示風(fēng)采?的主線，深入探索適合我校的?現(xiàn)代學(xué)徒制?教學(xué)模式，促進職業(yè)技能大賽與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革的密切結(jié)合，形成?崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力?、?人人皆可成才、人人盡展其才?的良好氛圍。
今年技能大賽工作目標(biāo)是?強基本固核心，三保兩爭一突破?。大賽輔導(dǎo)與訓(xùn)練執(zhí)行?三公開三承諾一幫帶?制度要求，各項目確定了訓(xùn)練計劃，擬定了訓(xùn)練方案，共組織進行了5次校級模擬競賽，召開了5次技能大賽工作研討會，教導(dǎo)處與各輔導(dǎo)教師簽訂了承諾書，與學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書。教學(xué)管理人員每天在訓(xùn)練時間對所有項目巡回檢查1-2次，訓(xùn)練過程扎實有序，訓(xùn)練成績喜人。在2016年12月中旬舉行的?2017年全市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽?中，我校共選派446人參加了52個項目的比賽，共獲得一等獎95個，二等獎115個，三等獎123個；總積分638分（高出第二名的靜寧165分）。團體總分連續(xù)6年保持全市第一名。獲得一等獎的學(xué)生將代表**市參加全省技能大賽。
-5講賽、研討交流等多項活動，并接受了縣教育局的考核評估，得到了教育局的充分肯定。2名老師被教育局聘為**縣第四屆兼職學(xué)科教研員，9名老師參加了**省職業(yè)教育科學(xué)研究專家?guī)鞂＜义噙x，2名老師參加了省級培訓(xùn)，2名老師分赴德國和澳大亞利進行專業(yè)研修，學(xué)校還將利用暑假選派部分老師參加省級以上培訓(xùn)。
五、德育工作重視實效，著力構(gòu)建平安和諧校園。
本學(xué)期，學(xué)校德育工作堅持立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校的?狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量?工作中心，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點，本著?抓管理，促教學(xué)?的原則，從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，著重在探索民主、科學(xué)的管理方法，調(diào)動廣大班主任的積極性等方面進行了大膽探索。
學(xué)校通過開展不同式的活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過狠抓常規(guī)，逐步改變學(xué)生的行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。利用周一晨會升旗儀式和主題班會，對學(xué)生進行思想教育，倡導(dǎo)全校學(xué)生每天早操后誦讀《弟子規(guī)》，提高了學(xué)生的自我約束力；針對學(xué)生法制觀念淡薄、交通安全意識不強的具體情況，邀請政法系統(tǒng)的專業(yè)人員來校開展法制安全教育講座，加深生對法律知識的理解，強化學(xué)生法律意識及自我保護意識。
本學(xué)期，政教處組織開展了豐富多彩的活動，達到了活動育人的目的，先后開展了3.5學(xué)雷鋒活動、志愿者服務(wù)日?愛我縣城?義務(wù)打掃衛(wèi)生?、個人才藝展演、《弟子規(guī)》誦讀比賽、?五月鮮花?文藝演出、?安全生產(chǎn)月?系列活動征文級演講比賽、讀書節(jié)暢想中國夢征文活動、安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽和暑期安全知識競賽等一系列活動，這些活動的開展不僅讓學(xué)生有了充分展示自我的機會，而且激發(fā)了學(xué)生強烈的集體榮譽感，從而使學(xué)生不自覺的形成良好的心態(tài)和積極向上的班級氛圍。
-7會，積極與蕪湖中集瑞江、中達電子、上海大眾等企業(yè)深度合作。通過參加會議，很大程度上解決了思想上在探索現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新人才培養(yǎng)道路上的諸多疑惑，為今后的人才培養(yǎng)指明了一條更明朗、更清晰的專業(yè)化道路。
本學(xué)期，學(xué)校以?**省第二個職業(yè)教育宣傳月?活動為契機，圍繞?弘揚工匠精神，打造技能強國?和?發(fā)展職業(yè)教育，成就多彩人生?的活動主題，多方準(zhǔn)備，做好了職教宣傳各項工作。4月中旬迎接了?**市百名中學(xué)校長進職校活動?觀摩團，5月中旬承辦了?**縣百名初中校長、班主任進職校?活動，向市、縣各初中校展示了學(xué)校的良好風(fēng)貌和職業(yè)教育發(fā)展的成果，達到了深入交流與廣泛宣傳的良好效果。
招就辦在對多年來的招生工作進行認真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，及時調(diào)整招生政策，科學(xué)合理設(shè)臵專業(yè)，制作招生簡章，加大招生宣傳力度，組織人員深入各初中校進行宣講，讓學(xué)生及家長更多的了解職業(yè)教育，招生錄取注冊開局良好，止目前共注冊學(xué)生1188人。為了更好地促進學(xué)生就業(yè)工作，3月份，學(xué)校派專人回訪了2013級頂崗實習(xí)學(xué)生，一并為考察2014級學(xué)生實習(xí)就業(yè)企業(yè)；5月中下旬，學(xué)校組織召開了2016年校園招聘會，邀請了上海大眾、人本集團、和晶科技、蕪湖中集、蘭州幼兒園、中達電子等多家企業(yè)來校進行企業(yè)宣講。14級117名學(xué)生與企業(yè)簽訂了勞動就業(yè)合同，實現(xiàn)了順利就業(yè)。
七、后勤保障扎實有效，服務(wù)能力顯著增強。
本學(xué)期，總務(wù)后勤工作以服務(wù)教育教學(xué)、學(xué)生技能實訓(xùn)為宗旨，樹立服務(wù)育人的理念，增強了工作的主動性和積極性。
-9公益性活動和社會實踐活動，提高青少年綜合素質(zhì)和社會實踐能力，不斷拓展教育空間開展各類社會實踐活動，讓青少年在活動中心盡顯才智；與縣科技局、縣科協(xié)聯(lián)合開展活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力、營造未成年人科技教育環(huán)境。除常規(guī)工作以外，中心還承接了?大美關(guān)山.梯田花海?文化旅游節(jié)?雷澤故事?—情景劇創(chuàng)編、演出任務(wù)，目前節(jié)目已初步成型，通過了縣委、縣政府等上級部門的初步驗收并得到充分肯定。
電大招生指標(biāo)完成較好，16年春季招生人67名。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系逐步完善，健全教學(xué)管理制度，實現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。強化教學(xué)過程的管理，重點抓了自學(xué)環(huán)節(jié)、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)、作業(yè)環(huán)節(jié)、實踐環(huán)節(jié)的管理。狠抓考風(fēng)考紀(jì)，精心組織，圓滿完成了多元化的期末考試工作。積極拓寬辦學(xué)思路，以學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重為前提，開展了全縣第一期干部在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十五
大學(xué)里我的專業(yè)是舞蹈，也就是說我在高中時學(xué)的特長，不過還不錯，我的天賦不錯，加上我后天的辛勤努力，我的舞蹈專業(yè)一直很好。
不過即使我的專業(yè)再好，畢業(yè)后還是要找工作的，我學(xué)的是師范類專業(yè)，畢業(yè)后要是能當(dāng)個舞蹈老師就很不錯了。當(dāng)然去實習(xí)時很必要的，這可以提高我的舞蹈能力和教學(xué)能力。我找到了一個地方，實習(xí)兩個月。
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這兩個多月短暫而又充實的實習(xí)，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
首先，我將實習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：
一、政治理論認識得到提高。
為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進行時事政治學(xué)習(xí)，特別是十七大提出“當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚向上”，使我知道文藝骨干是最積極和影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)造出積極的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。
二、進一步了解保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義。
保護和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。運用文字、錄音、護工作的實效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的質(zhì)量，完成好普查和保護的歷史重任。
三、豐富了民間藝術(shù)知識理論。
實習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，除了認真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內(nèi)容以及形式，簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風(fēng)格特性，彌補了自己在民間藝術(shù)知識方面的不足。
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。通過實習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。
五、其他方面收獲：
為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了春節(jié)系列文化活動，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成，我們成立了系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，加強輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)系列活動的策劃和組織實施，并把各項工作落實到各部室，責(zé)任到人。
這次實習(xí)的收獲真的很大，我更加堅信了我自己學(xué)舞蹈的選擇，好的不一定是適合你的，適合你的不一定就是的，所以我對自己的選擇感到慶幸。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會按照的要求來嚴(yán)格要求自己，使自己做到?，F(xiàn)在的形勢下，找到一份好的工作并不容易，所以我對自己的要求就要更加的高了，這是對我將來的負責(zé)。
我希望在以后的歲月里我能夠做到更好!
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十六
今年，我和桑亞蘭老師負責(zé)幼兒園中、大班舞蹈，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗，當(dāng)然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)，舞蹈興趣班學(xué)期工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面。
本期授課從9月底開始到12月底結(jié)束，共授課60節(jié)，上課時間是：周一至周五下午4：00—5：00，每次上課均嚴(yán)格按照作息時間，從未缺席和早退。本期舞蹈班的教學(xué)活動是按照月計劃來實施的，在九月底為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾手位，古典舞基本手位等，幼兒舞：《蟲兒飛》、《愛拉拉》，這樣讓小朋友有了更好的過渡。
十月份舞蹈班的教育、教學(xué)進入了正規(guī)的訓(xùn)練，幼兒對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓(xùn)練基本功的情況下，本期的活動重點在幼兒舞的訓(xùn)練上，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中，如在蒙古舞《小馬放飛》中將壓腿、膝及地面滾動融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興的叫：“榮老師，你看我下腰”，“桑老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學(xué)上一點小小的經(jīng)驗。
十一月及十二月，我以一些優(yōu)美的歌曲作輔助，讓幼兒重點學(xué)習(xí)一些舞蹈基本動作，如：舞蹈《夢里水鄉(xiāng)》、《開門紅》，幼兒從中就學(xué)到了左右措步、措步腕花、點轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動、，并且通過學(xué)習(xí)舞蹈《掀起你的蓋頭來》，讓幼兒初步掌握了新疆舞的基本動作。孩子們在活動中，動作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。通過豐富多彩的`教學(xué)活動，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在舞蹈班匯報表演的時候，深受家長的好評。
二、幼兒的發(fā)展。
本期舞蹈班幼兒共計20名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步，我為他們感到高興。
三、家長工作。
本期舞蹈班實施“交流式”教學(xué)，每次上課家長可通過詢問老師，或者詢問幼兒了解教學(xué)內(nèi)容，并且我們經(jīng)常和家長交換意見，讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對每個幼兒的情況及時解決問題，讓幼兒更好的發(fā)展。
四、存在的問題。
由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍難一點，年齡小的不容易接受;相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和中班組，便于更好的教學(xué)。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十七
20xx年，這一年是對我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認認真真、不計較個人得失、高強度的奉獻著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。
年初，我中心的xx老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進入手術(shù)室，造成了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心他，多次詢問病情，并幫助鄧?yán)蠋熣腋訖?quán)威的醫(yī)院來治療。鄧?yán)蠋煹牟〖?，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項工作，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。
在這段期間，我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點，事事想到不給學(xué)校添麻煩，克服了許多困難，堅持上班工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和同事們的尊敬。
作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國際邀請賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機器人比賽中，又取得了驕人的成績，兩個全省冠軍；張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機器人比賽的最好成績，為學(xué)校爭得了榮譽！
韓蕊老師獨自一人在北校堅持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率非常高，但她為了能保障教學(xué)的順利進行，加班加點的維護設(shè)備，特別是在會考期間，一個人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進行，而且所有她教的學(xué)生都通過了會考。
下半年，廣超的歸隊，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學(xué)校從整體考慮，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開始的時候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個大局出發(fā)，不去計較個人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。相反，通過這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！
一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動的地方，更加讓人難忘！
為了深入貫徹落實縣禁毒委、縣防艾辦xx縣教育局關(guān)于做好學(xué)校禁毒防艾工作的精神，結(jié)合我校實際，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)時代特點，力求教育實效，不懈探索，努力實踐，逐步形成具有本校特色的毒品預(yù)防教育工作。
我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來；與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來。我們把禁毒教育作為老師和班主任一項常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。
我校成立禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長；執(zhí)行校長、副校長任副組長；成員由政教處主任、年級組長及全體班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長統(tǒng)籌全校禁毒教育工作；政教處領(lǐng)導(dǎo)團委、少先隊大隊部全面具體落實各項禁毒教育工作，并督促檢查評價班主任的禁毒宣傳工作指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育，并負責(zé)具體活動的組織和實施。
禁毒要害在于預(yù)防，預(yù)防要害在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的熟悉，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。
開展了系列化禁毒教育活動，分別是：
1、聽一場禁毒報告；
2、看一部禁毒電影（或電視、vcd）；
3、看一本有關(guān)禁毒的書籍（或?qū)W習(xí)有關(guān)禁毒的知識）；
4、出一期禁毒專題板報；
5、組織一次禁毒主題班會；
6、寫一篇禁毒心得體會；
7、組織一次禁毒知識手抄報比賽。
1、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。
禁毒教育教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。
2、與心理健康教育整合。
心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。今天，我校進一步完善了心理咨詢室，心理咨詢老師、結(jié)合《青春》課，介紹毒品的種類、分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)利用板報、手抄報形式進行毒品預(yù)防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴(yán)重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理角度使學(xué)生們熟悉到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十八
中心小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我中心的各項工作在各級黨委政府和教育和管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心各校全體師生的.共同努力下，堅持求真務(wù)實，改革創(chuàng)新的工作態(tài)度，發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、進取”的工作精神，緊緊圍繞教育教學(xué)改革的中心任務(wù)，緊密聯(lián)系當(dāng)前教育改革的形勢，調(diào)動一切積極因素，一心一意抓質(zhì)量，同心同德謀發(fā)展，取得顯著成績，現(xiàn)回顧如下：
主要做法和取得的成績。
本學(xué)期，以鞏固學(xué)額為重點，落實鞏生工作責(zé)任制，建立期初、期中、期末定期專項檢查跟蹤的工作機制，確保新生一個不漏，舊生一個不溜，適齡兒童入學(xué)率達到了99.5%、三類殘疾兒童入學(xué)率達到了95%、輟學(xué)率控制在0.5%以下、小學(xué)按時畢業(yè)率達到95%以上。進一步提高了普及了程度，為全面深入實施課改和素質(zhì)教育提供保證。
工作中，我們突出“五育并舉，德育為首”的工作方針，切實把德育放在工作的首位，以師德師風(fēng)建設(shè)和加強未成年人思想道德建設(shè)為主線，廣泛開展以愛國主義、集體主義教育為主旋律的系列活動和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育工作落到實處。一學(xué)期來，為全面展示教育成果，活躍校園文化，推動校園精神文明建設(shè)深入持久開展，舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，取得圓滿成功，活動達到了預(yù)期效果，在社會上產(chǎn)生很大反響；開展以“班班有歌聲”為主題的學(xué)校音樂周活動中，各校堅持“以歌育人，以情動人”的活動原則，扎實開展這項工作，豐富學(xué)生課余文化生活，在各?；顒踊A(chǔ)上，馬甲中心小學(xué)組織開展評比，推薦優(yōu)秀代表隊參加洛江區(qū)第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂周”評比中榮獲小學(xué)組第一名，為集體爭得榮譽；以豐富職工節(jié)日文化生活，推動全民健身運動，“五一”節(jié)前夕，組織開展馬甲中心小學(xué)教工登山比賽活動。此外，開展師德師風(fēng)演講比賽，學(xué)生講故事比賽，征文比賽，“兩歌”評比，少先隊活動觀摩，輔導(dǎo)員知識競賽等，把德育活動不斷引向深入。
本學(xué)期，我中心的一年級課程改革圍繞以下幾方面有序、穩(wěn)妥地開展工作，取得了一定的成效：
1、加強集體備課，重視教學(xué)過程的反思。一學(xué)期來，一年級的語文、數(shù)學(xué)兩組加強有效的集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位實驗教師處理教材和獨立備課的能力。保證了每一課時都能在集體備課的基礎(chǔ)上各位教師再根據(jù)班級的實際情況修改教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備—個人鉆研備課—個人主講，集體討論—深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進課堂，把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學(xué)中。同時，重視教學(xué)過程的反思工作，要求實驗教師在每一節(jié)課后應(yīng)寫好教學(xué)后記或反思，及時把教學(xué)中的點點滴滴記錄下來，從更高層次思考自己的教學(xué)行為，改進教學(xué)策略。
2、強化理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師。一學(xué)期來，我們繼續(xù)組織學(xué)習(xí)以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為主的一些先進的教育教學(xué)理論等，并積極參加各級各類的培訓(xùn)、講座活動。如：參加新教材培訓(xùn)、組織到河市中心小學(xué)聽張文質(zhì)及肖川專家的講座。使實驗教師進一步領(lǐng)會新課程、學(xué)習(xí)新課程、理解新課程、走進新課程。幫助實驗教師把握教改前沿，緊跟教改步伐，提高了教師們的理論水平，從而實現(xiàn)用理論支撐教師的教學(xué)行為及向培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師邁進。
3、堅持定期互相聽課，加強教師間的合作交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期我中心一年級的語文科和數(shù)學(xué)科堅持定期的開課研討制度，深入課堂教學(xué)第一線，在實際教學(xué)中不斷總結(jié)，尋找問題。采取“一人開課——全組參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決對策”的形式。促進了教師間互相學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高的目的。經(jīng)過一學(xué)期來的努力，教師們的備課、上課、評課的能力大有提高。
4、結(jié)合實際情況制定課改教師的工作評價方案。為了充分調(diào)動教師們工作的積極性、主動性和能動性，本學(xué)期我中心從實際情況出發(fā)，以平時與期末相結(jié)合的形式，采用分值計算的方法，對實驗班的教師進行量化測評。經(jīng)過全體實驗教師的醞釀和討論，于本學(xué)期末進行試行。
為了配合區(qū)教育局開展的各項活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期中心舉行了多種多樣的教學(xué)教研活動，并取得了較好的成績。具體如下：
1、青年教師“業(yè)務(wù)能手”競賽。本次活動，全中心共有10位教師報名參加，中心經(jīng)過上課、現(xiàn)場教學(xué)論文、近期教學(xué)論文及近三年來的參與先進個人的評選情況，客觀公正地評選出六位教師參與區(qū)級的比賽。其中月娥、麗琴、淑蘭三位老師榮獲洛江區(qū)青年教師業(yè)務(wù)能手的稱號，月娥師榮獲全區(qū)總分第一名并參加泉州市的青年教師業(yè)務(wù)能手的比賽。
2、數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動。共有4位教師報名參加中心級的評比。經(jīng)過評比，選出秀慧、黎明兩位老師參加區(qū)級的評比活動。其中黎明師榮獲區(qū)級二等獎、秀慧師榮獲區(qū)級三等獎的好成績。
3、師德師風(fēng)演講比賽。本次活動共有9位教師參加中心級的比賽。中心經(jīng)過評比，選出桂香、全成兩位老師參加區(qū)級比賽。其中桂香師榮獲區(qū)級二等獎。
4、參評高級教師的課堂教學(xué)比武。為了能夠給教師們參加職稱評定提供一個比較公平的平臺，3月份中心組織了20xx年要參加小學(xué)高級職稱評定的11位老師進行課堂教學(xué)比試。一是為了今后參與高級職稱評定提供了一定的依據(jù)；二也為教師們展示自己教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力提供了一次機會。從而促進了我中心的教研向多方向發(fā)展。
5、英語教師水平測試選拔。為了選拔具有一定的英語基礎(chǔ)的教師參加市級的脫產(chǎn)進修培訓(xùn)，能夠勝任小學(xué)英語教學(xué)。中心經(jīng)過精心準(zhǔn)備，公開報名、公開考核，共有11位教師參加測試，并選出三位老師準(zhǔn)備參加市脫產(chǎn)集體培訓(xùn)。
6、小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽。這是一次大型的、參與人數(shù)較多的現(xiàn)場書畫比賽。各基層小學(xué)選派各項目選手參加比賽，中心分別設(shè)置一、二、三等獎若干名，一等獎的學(xué)生參加洛江區(qū)的現(xiàn)場書畫比賽。在全區(qū)的比賽中，杜玉瓊、杜俊清、蘇宏圖獲得一等獎；林碧花、蘇一峰、杜智超、謝志威、林紫峰、謝姣娣獲得二等獎；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志寬、杜藝意、吳嘉斌獲得三等獎。參加市級的比賽中，蘇宏圖、謝志威、林碧花三位同學(xué)獲得市級三等獎。
7、小學(xué)生象棋比賽。為了能夠在區(qū)級的小學(xué)生象棋比賽活動中取得好成績，中心早安排、早布置，并舉行了中心級的比賽，分別設(shè)置一、二、三等獎若干名，并選派優(yōu)秀選手參加區(qū)級比賽，榮獲女子團體總分第一名、男子團體總分第三名，黃詩藝、吳慧真分別獲得女子組第二名、第三名，肖昌炅獲得男子組第四名的好成績。
8、舉行了“我講自己事、我說泉州事”的講故事比賽。并選派鄭婧、杜振榜兩位同學(xué)參加區(qū)級比賽，鄭婧同學(xué)榮獲區(qū)級第一名的好成績。
9、中心舉行了中、高年級的作文競賽。為了提高小學(xué)生的寫作能力，中心于4月份舉行了中、高年級的作文競賽，并評出一、二、三等獎若干名。
10、組織參加“海峽冰心杯”征文比賽。在區(qū)級評比中林媛媛獲得一等獎；高慧琳獲得二等獎；李麗婷、杜冬梅、獲得三等獎。林媛媛、高慧琳的作品參加省級評比分別獲得二等獎和三等獎的好成績。
11、在校園文化方面，組織了對全中心各基層小學(xué)的音樂周評比，中心小學(xué)代表隊參加洛江區(qū)第六屆音樂周評比活動獲得第一名。選派鄭婧、杜稀凡同學(xué)參加洛江區(qū)校園歌手演唱比賽中分別榮獲一等獎、二等獎的好成績。
為了大面積提高我中心的教學(xué)質(zhì)量，中心在4月份組織了期中質(zhì)量抽查監(jiān)控，各抽查了三年級的10個班級，五年級的9個班級，分別對三、五年級的語、數(shù)兩科進行抽查測試。5月份對六年級的語、數(shù)兩科也進行了畢業(yè)水平測試前的摸底測查。統(tǒng)一測查、統(tǒng)一評卷，并認真分析取得的成績及存在的問題，及時反饋，提出建議，進行補缺補漏。為提高畢業(yè)班的畢業(yè)水平測試及一至五年級的期末綜合測試成績奠定了基礎(chǔ)。期末質(zhì)量監(jiān)控表明，關(guān)于加強教學(xué)各項措施得力，整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
一學(xué)期來，中心繼續(xù)組織人員下到各校對教師的計劃制定、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等情況進行檢查，共同探討，并督促教師們按照要求認真完成各項本職工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。為了迎接省級對農(nóng)村中小學(xué)貫徹落實《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》的執(zhí)行情況，舉行了專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題。今年四月中旬，在梧峰小學(xué)舉辦馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗交流會，為各校提供學(xué)校管理經(jīng)驗交流的平臺，從而促進了各校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
幼兒教育是啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育的延伸。本學(xué)期，以意綏幼兒園爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”為契機，大力加強幼兒園的建設(shè)，規(guī)范幼教管理，發(fā)揮中心園的窗口示范作用，逐步規(guī)范基層學(xué)校學(xué)前班的管理。鼓勵規(guī)模較大的學(xué)前班申請注冊，實行規(guī)范管理，爭取幼教管理水平不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。目前，就南、義山、四方、永安、文華等校學(xué)前班已通過注冊。
安全工作事關(guān)教育教學(xué)改革發(fā)展與穩(wěn)定的大局，安全工作無小事。一學(xué)期來，我們始終把確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實抓好。通過開展校園創(chuàng)安工作專項檢查，整治校園周邊環(huán)境，要求各校經(jīng)常深入開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)制度，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責(zé)任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。本學(xué)期，針對學(xué)校安全工作，馬甲中心小學(xué)下發(fā)了13號文件，旨在規(guī)范學(xué)校的安全工作，提高學(xué)校的安全防范意識；兩次印發(fā)告家長一封信，引導(dǎo)廣大家長教育子女，做好安全防范工作；針對學(xué)校周邊存在的池塘、交通等的不安全因素，中心小學(xué)統(tǒng)一制作、下發(fā)安全警示牌150塊，在危險的地方進行警示。要求學(xué)校深入開展“四五”普法宣傳活動，利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合對學(xué)生進行法制教育。邀請公安、司法、衛(wèi)生等部門舉辦講座，內(nèi)容涉及防火、防電、防盜、游泳、交通、飲食衛(wèi)生等。切實把學(xué)校安全工作落到實處。
為了謀取學(xué)校的長足發(fā)展，進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們主動爭取各級政府投入，向社會多渠道集資，致力于校園建設(shè)。由區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府投入興建的彭殊小學(xué)改建工程已于學(xué)期初竣工并交付使用，實現(xiàn)與彭殊分校的合并，通過舉行隆重的落成慶典活動，籌集辦學(xué)資，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建學(xué)校電腦室，對學(xué)生課椅桌進行全部更新及其它配套設(shè)施；“三新小學(xué)”工程建設(shè)，現(xiàn)已完成主體教學(xué)樓封頂，將于秋季如期交付使用，實現(xiàn)新民、新建、新生三校的合并計劃；由中國移動通信公司泉州分公司捐建的梧峰小學(xué)又一教學(xué)樓現(xiàn)已進入主體教學(xué)樓的施工建設(shè)；義山小學(xué)危房改造項目，現(xiàn)已完成校址確定、征地、理賠、建設(shè)方案規(guī)劃等前期準(zhǔn)備工作。另外，一些學(xué)校通過多渠道籌集資金，對學(xué)校的辦學(xué)條件進行改善。至此，學(xué)校教育資源得到了進一步整合、優(yōu)化。
建立健全群團組織建設(shè)，加強對工會、共青團、少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)其圍繞支部工作中心，開展各具特色的活動。順利進行黨總支部及其所屬分支的換屆工作，成功召開第五屆教代會三次會議，進一步健全組織機構(gòu)，切實增強了工作活力。
幾分耕耘，幾分收獲。在全體老師的共同努力下，本學(xué)期，我們成功舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)、馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗交流會，榮獲洛江區(qū)第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂周”評比小學(xué)組第一名。在教育教學(xué)競賽評比和學(xué)生的知識競賽評比中，師生參加省級各項競賽評比獲獎8人次，市級15人次，區(qū)級52人次，入選市級論文匯編近10篇，區(qū)級論文匯編30多篇。
存在不足及今后努力的方向。
在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地意識到存在著一些問題，如：教育事業(yè)發(fā)展仍然滯后，中心小學(xué)當(dāng)前首需建設(shè)改造的項目多、資金缺口依然較大；師資隊伍數(shù)量基本滿足，但結(jié)構(gòu)不盡合理，教師的教育觀念尚未根本轉(zhuǎn)變，整體素質(zhì)有待進一步優(yōu)化，教學(xué)水平參差不齊，質(zhì)量測試成績還不夠理想，幅度有待進一步提高；課改工作剛剛起步，力度不大，迷茫、困惑較多；教研氛圍不濃，教師參與教學(xué)研討活動積極性欠佳等。
在今后的工作應(yīng)著重向以下幾方面努力：
1、繼續(xù)鞏固發(fā)展“兩基”成果，努力向“雙高普九”目標(biāo)邁進。
2、進一步加快學(xué)校布局調(diào)整步伐，整合優(yōu)化教育資源，努力提高辦學(xué)效益。
3、課程改革工作應(yīng)向深度、廣大方向發(fā)展，保證我中心的基礎(chǔ)教育課程改革的順利進行；
5、努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；
6、加強教學(xué)常規(guī)管理，促使教學(xué)常規(guī)管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，不斷提高學(xué)校管理水平。
舞蹈中心度上學(xué)期工作總結(jié)篇十九
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，細細回顧這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師，在領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助、同事們團結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下，順利完成了工作任務(wù)。回顧本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況。
我們班共有學(xué)生23名，其中男生11人，女生12人。孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛。能力發(fā)展均衡。
二、常規(guī)及教育教學(xué)。
當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)活動場所、用餐場所等等。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流、和家長們溝通。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)后，我開始抓班級常規(guī)：排路隊、上廁所、洗手、做操、坐姿等等。我還進行了養(yǎng)成教育：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子、我要按時上學(xué)、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品。
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
剛開學(xué)，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動孩子的積極性，孩子逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。班集體是培養(yǎng)孩子個性的沃土，有了這塊沃土，孩子的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)孩子的凝聚力、集體榮譽感。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心。
三、生活方面。
1、每天早上開窗通風(fēng)，保持空氣清新。
2、每天做好孩子考勤、晨檢和午檢記錄。
3、每天合理安排好孩子的戶外活動時間，做到及時添減衣物。
四、家長工作：
在家長工作中通過電話聯(lián)系、面對面交流。告知家長孩子在校的表現(xiàn)情況和孩子的班級趣事。并有針對性的進行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)情緒不好的孩子我會每天都給家長打電話告知孩子在班上的情況，并及時了解孩子在家情況。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我們將根據(jù)不足，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。把自己的本職工作做的更好。
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