演講稿是一種在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾發(fā)表的文稿，它通常用于演示、表達(dá)觀點(diǎn)或者傳遞信息。演講稿是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)呈現(xiàn)，最常見(jiàn)的形式包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。演講稿在不同的場(chǎng)合和目的下有著不同的特點(diǎn)和要求，因此，在撰寫(xiě)演講稿之前，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。在演講稿的主體部分，要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，將信息有條理地展示出來(lái)。借鑒這些演講稿范文的思路和結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地準(zhǔn)備和寫(xiě)作自己的演講稿。
人生在勤不索何獲演講稿篇一
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。透過(guò)諸葛亮自己的努力，他最后成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。
聽(tīng)了這些故事，大家也是否就應(yīng)想想，自己是否有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jī)，但是在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，要想成功，就務(wù)必付己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。
愛(ài)迪生有一句話說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家能夠每一天多問(wèn)問(wèn)自己：這天我盡力了嗎?我勤奮認(rèn)真地讀書(shū)了嗎?請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里，我期都能透過(guò)自己勤奮地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
人生在勤不索何獲演講稿篇二
尊敬的各位，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
媽媽說(shuō)我小時(shí)候眼睛特比個(gè)性清澈笑聲個(gè)性爽朗，那是我對(duì)未來(lái)充滿了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己長(zhǎng)大了能成為一個(gè)歌唱家或者一名光榮的人民音樂(lè)教師，把完美的歌聲帶給人們和傳遞給可愛(ài)的弟弟妹妹和孩子們。
我熱愛(ài)歌唱，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事，無(wú)論是哪一門(mén)科目，我都樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)中有了困難，從不會(huì)壓垮我，我會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)。記得上一次，一次英語(yǔ)考試中，我竟得了“b”！我十分悲哀，但我并沒(méi)有氣餒，而是認(rèn)真分析了考試失利的原因，從此，我下了狠勁兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訂了英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)刊，堅(jiān)持朗讀，認(rèn)真請(qǐng)教老師，最后，在以后的幾次測(cè)驗(yàn)中，我都得了90分以上，我十分高興，學(xué)習(xí)起來(lái)更加帶勁了。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中有了成功，我也從不驕傲，我會(huì)從成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，從不會(huì)沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的歷練過(guò)程，在學(xué)習(xí)中，我汲取了許多寶貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)中，我每次總是給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，一旦到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，又會(huì)朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。就這樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，最終我必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。
此時(shí)此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國(guó)旗下下定決心，為了我們的祖國(guó)，我們必須要竭盡全力，勤奮學(xué)習(xí)，搏擊長(zhǎng)空！
人生在勤不索何獲演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶[約翰克里斯朵夫]；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)[人間喜劇]；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；古人還給我們留下懸梁刺股鑿壁偷光囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的打算；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們此刻的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，惟獨(dú)地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生巴爾扎克那樣的刻苦努力不懈追求得，因?yàn)槲┆?dú)這樣，我們才干實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們惟獨(dú)勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才干最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿足的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧!
人生在勤不索何獲演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好!我今天國(guó)旗下的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼?羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰?克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。
人生在勤不索何獲演講稿篇五
勤奮學(xué)習(xí)，立志成才作一名成功的中學(xué)生常言道，一分耕耘，一分收獲。
有了辛勤的勞動(dòng)，咱們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)戶(hù)外會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年戶(hù)外會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。戶(hù)外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是咱們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是咱們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)咱們的所得。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)刻，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
正因勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；正因勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；正因勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮；卡來(lái)而更激勵(lì)咱們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛質(zhì)。
正處于學(xué)習(xí)階段的咱們，就就應(yīng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦發(fā)奮、不懈追求得，正因只有這樣，咱們才能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上咱們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付我的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，咱們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。
就是這個(gè)道理。同學(xué)們，發(fā)奮學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自我武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。作一名成功的中學(xué)生吧！
人生在勤不索何獲演講稿篇六
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!這天我演講的題目是《做一名勤奮的學(xué)生》。
大家都期望自己很聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，?wù)必經(jīng)過(guò)勤奮的努力。我國(guó)古代著名橋梁茅以升就是個(gè)典型的例子。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日久天長(zhǎng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。正是因?yàn)樗那趭^，茅以升長(zhǎng)大之后成了我國(guó)著名的橋梁。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個(gè)發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付己辛勤的汗水而成功的。我國(guó)古代的史學(xué)家司馬光小時(shí)候砸缸救人的故事人人都明白，他可不是剛出生就這么聰明的，而是每次老師講完課，他都要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因?yàn)榧彝ヘ毟F，初中畢業(yè)后就離開(kāi)了校園。但是他沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，買(mǎi)來(lái)許多數(shù)學(xué)書(shū)籍，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，晚上也能看到他挑燈復(fù)習(xí)的身影。就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學(xué)的高峰。
人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃;如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。作為一名學(xué)生，發(fā)憤學(xué)習(xí)，是我們的權(quán)利更是一種義務(wù)。我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。努力當(dāng)從今日始，讓自己成為一名勤奮的學(xué)生吧!
人生在勤不索何獲演講稿篇七
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的人生在勤，不索何獲演講稿，歡迎閱讀與收藏。
人生在勤，不索何獲
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是《人生在勤，不索何獲》。
《管子》有言：“一農(nóng)不耕，民有饑者；一女不織，民有寒者?！卑傩詹磺?，遂有饑寒。管仲又說(shuō)：“倉(cāng)廩實(shí)，知禮節(jié)；衣食足，知榮辱?！备棽粌H是衣食之源，也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知，勤以修身，勞可安邦。
回首歷史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車(chē)，創(chuàng)制樂(lè)律；虞舜種田補(bǔ)魚(yú)，燒制陶器，天下大和，百姓無(wú)事；蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜，終有所成，名垂青史。無(wú)論是囊螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話，還是愚公移山、大禹治水的神話傳說(shuō)，無(wú)不展現(xiàn)著勤勞使人杰出的真理。
不僅如此，勤勞也是中華民族綿延至今的原因之一。中華民族何以屹立不倒，綿延至今？有人說(shuō)是外儒內(nèi)法的治國(guó)之道，有人說(shuō)是農(nóng)耕文明的穩(wěn)固保守，有人說(shuō)是大海、大漠、大山對(duì)于外來(lái)文明的阻隔，也有人說(shuō)是中華文化的包容和共生能力。諸如此類(lèi)的回答，不勝枚舉。我想，中華民族的延續(xù)性與長(zhǎng)期扎根于農(nóng)耕的中國(guó)人自然形成的勤勞淳樸、任勞任怨的精神特質(zhì)也不無(wú)關(guān)系。因?yàn)榍趧?，我們?cè)邳S河岸邊的黃土地上留下了民族的足跡；因?yàn)榍趧?，我們走過(guò)了坎坷屈辱的抵御列強(qiáng)的近代重生之路；因?yàn)榍趧冢覀儓?jiān)定不移、從容自信地追逐著我們的復(fù)興之夢(mèng)。
同學(xué)們，因?yàn)榍趧?，我們也才有了聞名于世的?guó)家名片。上面印著蒼茫山脊上的萬(wàn)里長(zhǎng)城，恢弘壯麗的兵馬俑，莊重神圣的莫高窟，橫跨世界屋脊的西藏鐵路，深入海底的鉆井平臺(tái)，靜默不言的跨海大橋，呼嘯而過(guò)的中國(guó)高鐵。當(dāng)然，仔細(xì)看去，上面還寫(xiě)著一排無(wú)形的大字——勤勞的中國(guó)人。
反觀當(dāng)下，作為新時(shí)代的我們卻存在著回家葛優(yōu)躺，洗衣靠父母，吃飯等人送，掃地不積極，學(xué)習(xí)變懶散等不正之風(fēng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“懶惰沒(méi)有牙齒，但卻可以吞噬人的智慧?！蔽蚁?，長(zhǎng)此以往，我們失去的不僅是生活的自理能力，更是求知的動(dòng)力。有人說(shuō)勞動(dòng)的事可以交給人工智能，誠(chéng)然，這是一個(gè)偉大的時(shí)代，科技給予了我們?cè)絹?lái)越多的便利。但是，科技也不可能完全解決我們?nèi)祟?lèi)的全部需要，相反，人類(lèi)需要更高級(jí)的勞動(dòng)和更高的智慧來(lái)管控科技。否則，被奴役的只會(huì)是我們自己。
在未來(lái)人工智能流行的年代里，我希望我們?nèi)匀荒軌驎r(shí)刻想起《平凡的世界》里那些在黃土地上面朝黃土背朝天的老農(nóng)們，想起那句：“只有勞動(dòng)才能使人尊嚴(yán)的活著，勞動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅是一般意義上的生存需要，而是體現(xiàn)一個(gè)人生命的價(jià)值，任何勞動(dòng)都會(huì)受人尊重?！?/p>
同學(xué)們，人生在勤，不索何獲？
我的演講完畢，謝謝大家！
人生在勤不索何獲演講稿篇八
尊敬的各位，老師，同學(xué)：
大家好!
我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節(jié)。因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)。
因?yàn)楫?dāng)你閑逛在校園中，總會(huì)有落紅提醒你要為大地奉獻(xiàn)。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護(hù)下，陽(yáng)光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長(zhǎng)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，期望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì)錯(cuò)過(guò)擁抱母親報(bào)答母親的機(jī)會(huì)??輕輕地在空中搖曳，不知不覺(jué)地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責(zé)任。
然而我突然間發(fā)明，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對(duì)我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應(yīng)該具有一些花朵的的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應(yīng)該報(bào)答曾經(jīng)呵護(hù)和滋養(yǎng)過(guò)你的人。落紅選擇更護(hù)花。而我們惟獨(dú)選擇勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才是報(bào)答他們的方式。所以勤奮學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。
然而責(zé)任到底是什么？我想，也許責(zé)任就是使命，也是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛(wèi)祖國(guó)；就向老師不怕勞苦，奉獻(xiàn)生命；就像母親不懼疲乏，任勞任怨。而學(xué)生的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)知的銳利兵器。你可以衣食無(wú)憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的裝備。惟獨(dú)勤奮學(xué)習(xí)，你才干體會(huì)到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，做人的道理。也惟獨(dú)勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才干得到洗禮與升華。至此，勤奮學(xué)習(xí)便不單單是一把兵器，一套裝備，更應(yīng)該是生命的伴侶。
同學(xué)們，就讓我們珍惜此刻的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節(jié)里，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
人生在勤不索何獲演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是“與勤奮相伴”。
成功沒(méi)有捷徑，如果有，那一定是勤奮。每一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮，如果三天打魚(yú)兩天曬，那么再小的事都不會(huì)成功。高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮”，正因?yàn)榍趭^，才會(huì)留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，正因?yàn)榍趭^，才有了達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事;也正因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。常言道，一分耕耘，一分收獲。勤奮(成功)屬于每一個(gè)腳踏實(shí)地，默默努力的人。
如果你富于天資，勤奮可以讓你的人生錦上添花；如果你智力平平，勤奮能夠彌補(bǔ)人生的缺憾。同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，這樣美好的春天，我們又有什么理由不努力呢？你看樹(shù)梢上還稚嫩的綠芽，迎春花含苞待放的花骨朵（花蕾），不正象征了春天的希望嗎？你看清晨天還未亮（晨光微曦），就有同學(xué)埋頭苦讀；你看傍晚（夕陽(yáng)西下）仍有同學(xué)在操場(chǎng)上揮汗如雨，我們要把握這樣的大好時(shí)光，因?yàn)榍趭^（成功）屬于珍惜時(shí)間的人。
如果青春是搏擊風(fēng)浪的船，那學(xué)習(xí)便（就）是船的動(dòng)力。有名（成功的）人說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩?！笔前?，只有真正付出了，才能對(duì)得起我們的青春，唯有勤奮可以讓我們長(zhǎng)大后無(wú)怨無(wú)悔?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”。走出校門(mén)后，有多少同學(xué)會(huì)“后悔當(dāng)年”，后悔自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，后悔自己辜負(fù)了這三年（美好時(shí)光）。而我希望我們每個(gè)人都可以做到“青春無(wú)悔”，現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的勤奮便是為將來(lái)打下基礎(chǔ)，為了將來(lái)能更好地在社會(huì)上立足，為我們的未來(lái)拼搏！
同學(xué)們，和勤奮作伴吧！讓我們?cè)谶@美好的春天里辛勤耕耘，用勤奮的汗水鋪就未來(lái)的成功之路！
人生在勤不索何獲演講稿篇十
我看過(guò)許許多多的古人求學(xué)事跡，其中，最令我印象深刻的就是宋濂——宋學(xué)士。這位明初的開(kāi)國(guó)功臣，為了求學(xué)‘窮冬烈風(fēng)，趨百里之外；負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中’，以至于足膚皸裂而不知，四肢僵硬不能動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)精神，對(duì)知識(shí)的渴求，已達(dá)到忘我的境界，不可謂不勤。
勤學(xué)不是一天兩天的事情，而是一種堅(jiān)持；并不是你每節(jié)課都不缺席就算是勤學(xué)。勤學(xué)是一種對(duì)知識(shí)探究，不達(dá)目的不罷休的精神。你不懂什么、你需要什么？學(xué)習(xí)你不會(huì)的，學(xué)習(xí)你需要的。
貴有恒，何必三更起五更眠，最無(wú)益只怕一日曝，十日寒。勤學(xué)是堅(jiān)持的過(guò)程，并不一定是誰(shuí)投入的時(shí)間多，誰(shuí)就算勤學(xué)。勤學(xué)是對(duì)任何一件新鮮事物的那一份渴望。倘若你對(duì)一件事從未知到已知，期間你所積極為之付出的努力，這就是勤學(xué)。
晚清中興名臣曾國(guó)藩并不是一個(gè)聰明的人，但他卻能在后來(lái)取得如此的成就，這與他的勤學(xué)是分不開(kāi)的。曾國(guó)藩對(duì)任何事情都可以容忍，唯獨(dú)不能忍的就是懶。有一回，他的愛(ài)徒李鴻章偷懶，被他逮個(gè)正著，平日里溫和的曾國(guó)藩頓時(shí)大發(fā)雷霆，將李鴻章罵的狗血淋頭。由此可見(jiàn)，曾國(guó)公對(duì)懶得痛恨，也可見(jiàn)勤的重要性。
人生在勤不索何獲演講稿篇十一
中華四大發(fā)明，華夏萬(wàn)里長(zhǎng)城，航天載人的成功，5g的到來(lái)……人類(lèi)歷史的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)質(zhì)的飛躍無(wú)不與勞動(dòng)密切相關(guān)！
勞動(dòng)是每個(gè)人的人生中必不可少的一部分，雖然艱辛，但藏在這背后的是美好的碩果。我記得這樣一個(gè)故事：仙人掌與雛菊都選擇在沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息。而雛菊只顧著欣賞風(fēng)景，只把根扎下去就行了。太陽(yáng)更毒了，前者已扎入地下十幾米，怡然地吸收著土地的乳汁。而后者卻不能幸免。面對(duì)同樣的機(jī)會(huì)，同樣的美好碩果，只有仙人掌生存了下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們只有勞動(dòng)，才會(huì)收獲！而我也有同樣艱辛的經(jīng)歷……。
汗，一滴一滴地流。太陽(yáng)如同火球一般，炙烤著大地。熱浪一股接著一股朝我襲來(lái)。路上的行人寥寥無(wú)幾，只有我和媽媽邁著沉重的`腳步，向少年宮走去?？吹絻膳缘臉?shù)兒被曬得耷拉著腦袋，聽(tīng)著嬋兒歡快地唱著歌，感受到汗?jié)裢噶艘律?，好向往空調(diào)房里的絲絲涼風(fēng)……但我不愿像雛菊一樣，只安于現(xiàn)狀，要努力拼搏，只為更好的自己！
風(fēng)雨后，總能遇見(jiàn)美好的彩虹。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，自信與喜悅涌上心頭，那一瞬間，感覺(jué)一切付出都是值得的！在那金燦燦獎(jiǎng)牌之中，是一種榮譽(yù)，更是我不畏艱辛，努力奮斗一點(diǎn)一滴的見(jiàn)證！
美好，只能用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造。不畏艱險(xiǎn)，砥礪前行，堅(jiān)持不懈才能踏上美好生活生活的高臺(tái)！“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！睙釔?ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，一切幸福源于勞動(dòng)創(chuàng)造。我將用雙手描繪我們燦爛的生活！
人生在勤不索何獲演講稿篇十二
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入七月，回想在浙江電力培訓(xùn)中心的三個(gè)月里，由于這次培訓(xùn)是國(guó)網(wǎng)人資部統(tǒng)一組織，所以祖國(guó)各地的新學(xué)員有幸聚在一起，祖國(guó)各地的新學(xué)員聚在一起，帶來(lái)了不同的文化，而文化的差異并沒(méi)有擋住交流的熱情，更不會(huì)阻礙友誼的建立。我相信，一個(gè)團(tuán)結(jié)大家庭的建立正是這次培訓(xùn)的目的之所在。
從六月份開(kāi)始我們的培訓(xùn)重點(diǎn)就由室內(nèi)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了室外專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)主要分為：《線路基本技能》、《線路測(cè)量》、《施工、檢修措施編制》、《安全基本技能》、《電工基本技能》、《線路基本技能》、《線路施工技能》等。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)使我逐漸學(xué)習(xí)和掌握了：
2、安全工器具的使用。
3、觸電急救。
4、高空爬、臥導(dǎo)線技巧。
5、爬塔、高空走線。
6、線路布局方法、單股導(dǎo)和多股導(dǎo)線連接方法。
7、更換防振錘、懸垂線夾、絕緣子。
8、安裝拉線、測(cè)量接地電阻。
9、施工、檢修措施編制。
這種理論與實(shí)地操作相結(jié)合的培訓(xùn)模式是非常有用的，不僅學(xué)好了知識(shí)，更多的'是讓我們將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，更好的檢驗(yàn)與鞏固理論知識(shí)。高壓輸電線路是電力系統(tǒng)一次設(shè)備，起著重要的作用，線路的維護(hù)、檢修都很重要，直接關(guān)系到整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定。由此我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門(mén)內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專(zhuān)家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
再有不到一個(gè)月的時(shí)間就要和這里的朋友離別了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著對(duì)于學(xué)校、老師、同學(xué)的不舍，更多的是對(duì)于以后工作和未來(lái)的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對(duì)我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓國(guó)網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
人生在勤不索何獲演講稿篇十三
我看過(guò)許許多多的古人求學(xué)事跡，其中，最令我印象深刻的就是宋濂，宋學(xué)士。這位明初的開(kāi)國(guó)功臣，為了求學(xué)“窮冬烈風(fēng)，趨百里之外；負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中”，以至于足膚皸裂而不知，四肢僵硬不能動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)精神，對(duì)知識(shí)的渴求，已達(dá)到忘我的境界，不可謂不勤。
勤學(xué)不是一天兩天的事情，而是一種堅(jiān)持；并不是你每節(jié)課都不缺席就算是勤學(xué)。勤學(xué)是一種對(duì)知識(shí)探究，不達(dá)目的不罷休的精神。你不懂什么、你需要什么？學(xué)習(xí)你不會(huì)的，學(xué)習(xí)你需要的。
貴有恒，何必三更起五更眠，最無(wú)益只怕一日曝，十日寒。勤學(xué)是堅(jiān)持的過(guò)程，并不一定是誰(shuí)投入的時(shí)間多，誰(shuí)就算勤學(xué)。勤學(xué)是對(duì)任何一件新鮮事物的那一份渴望。倘若你對(duì)一件事從未知到已知，期間你所積極為之付出的努力，這就是勤學(xué)。
晚清中興名臣曾國(guó)藩并不是一個(gè)聰明的人，但他卻能在后來(lái)取得如此的成就，這與他的勤學(xué)是分不開(kāi)的。曾國(guó)藩對(duì)任何事情都可以容忍，唯獨(dú)不能忍的就是懶。有一回，他的愛(ài)徒李鴻章偷懶，被他逮個(gè)正著，平日里溫和的曾國(guó)藩頓時(shí)大發(fā)雷霆，將李鴻章罵的狗血淋頭。由此可見(jiàn)，曾國(guó)公對(duì)懶得痛恨，也可見(jiàn)勤的重要性。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福永恒。生命有盡頭，知識(shí)無(wú)極限。人生在世如果不將有限的生命去獲取無(wú)窮的知識(shí)，那么生活也索然無(wú)味。古有云：“活到老，學(xué)到老”，這是一種對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為能夠達(dá)成自己的理想抱負(fù)；勤學(xué)，是你唯一的出路。也只有這樣。你才能夠在這瞬息萬(wàn)變，幻化無(wú)常的時(shí)代下活的瀟瀟灑灑。
人生在勤不索何獲演講稿篇十四
說(shuō)到勤，我最常見(jiàn)的勤就是勤勞、勤奮而且我們中國(guó)也有許多的名人也說(shuō)過(guò)關(guān)于勤的名言，比如聰明出于勤奮，天才在于積累，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我心中的榜樣是童第周和愛(ài)因斯坦。
童弟周他原本是一個(gè)頭腦不聰明的孩子，但是他能成為生物學(xué)家和教育家是靠的后天的'努力。他每天學(xué)完新的知識(shí)，回家后都會(huì)好好的把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)好幾遍，直到弄懂弄通為止。他勤奮的收獲是名列前茅的成績(jī)和長(zhǎng)大后獲得的許多偉大的成就。
還有愛(ài)因斯坦，愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)笨蛋。可是笨蛋成為天才靠的不正是我們口中所說(shuō)的勤奮嗎？愛(ài)因斯坦深信天才是出自于勤奮的，他的勤奮彌補(bǔ)了自己的笨拙。有時(shí)候，為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人能多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆灌出了成功之花，對(duì)科學(xué)研究也做出了杰出的貢獻(xiàn)。
這些事例足夠激勵(lì)我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，只要勤奮和努力，你就一定可以實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想！成才的樂(lè)章只能由勤奮者奏響！
點(diǎn)評(píng)：
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，結(jié)尾點(diǎn)題，突出文章的中心思想。
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人生在勤不索何獲演講稿篇十五
祖逖，劉琨聞雞起舞，終成國(guó)家棟梁；王羲之練字用光了一大缸墨水，最后他的《蘭拿集序》流芳百世，贏得了無(wú)數(shù)人的稱(chēng)贊；姚明總是最早來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)而最遲離開(kāi)，結(jié)果他的刻苦訓(xùn)練使他得以躋身世界頂級(jí)籃球中鋒行列。由此，人們高頌——天道酬勤。
不可否認(rèn)，許多勤勞的人得到了老天的眷顧，但如果因此就認(rèn)定天道酬勤的話，那未免太過(guò)絕對(duì)了。若是天道一定酬勤，那么世界上還會(huì)有那么多整日東奔西跑，忙得不亦樂(lè)乎，到頭來(lái)卻一無(wú)所獲、碌碌無(wú)為的人嗎？就像學(xué)習(xí)一樣，很多人一大早就來(lái)到教室，一頭扎進(jìn)題海中出不來(lái)了，但他們的成績(jī)也不見(jiàn)得有多好。勤奮付出但沒(méi)有回報(bào)的事例不勝枚舉，所以，天道未必酬勤。
勤只是成功的必要條件。
有些人的付出得到豐厚的回報(bào)，也有些人的付出如石沉大海，并不是上天厚此薄彼，而是因?yàn)榍罢甙褎趧?dòng)放到了恰當(dāng)?shù)牡胤?，后者只是盲目勤勞。比如一個(gè)缺少一條腿的人，他無(wú)論怎樣勤奮訓(xùn)練，都成為不了一個(gè)短跑世界冠軍。無(wú)視客觀條件，只顧盲目勤奮，這樣的付出注定沒(méi)有好結(jié)果。勤奮要有正確的方向，把精力投入到最需要的地方，成功就水到渠成了。
有一個(gè)小女孩，她自小酷愛(ài)體操，夢(mèng)想著有一天能成為體操世界冠軍。于是，她夜以繼日地刻苦訓(xùn)練。不幸的是，他長(zhǎng)得越來(lái)越高，這意味著她原本可以在空中翻騰四周，現(xiàn)在只剩兩周半了，怎樣和別人競(jìng)爭(zhēng)呢？她不得不放棄了體操夢(mèng)，但她沒(méi)有放棄要成為世界冠軍的夢(mèng)想。于是她練撐桿跳，那是長(zhǎng)得越高優(yōu)勢(shì)越大的項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，她終于成為了撐桿跳世界冠軍。她就是享譽(yù)世界的撐桿跳女皇——伊辛巴耶娃，目前已三十幾次打破撐桿跳世界紀(jì)錄。
伊辛巴耶娃的成功經(jīng)歷告訴我們，只有在適合自己的領(lǐng)域，勤奮才能將成功攬入懷中。
天道未必酬勤，但想要成功必須要勤。選擇正確的方向再為之勤奮吧，成功將是屬于你的。
人生在勤不索何獲演講稿篇十六
小時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸了鋼琴，走上了彈鋼琴的道路。漸漸長(zhǎng)大的我，知道了許許多多的大鋼琴家，巴赫、貝多芬、朗朗……他們都好厲害呀！于是，我便立志要彈好鋼琴，像他們一樣。
終于，我迎來(lái)了第一場(chǎng)比賽。在黑暗的后臺(tái)等待的過(guò)程中，我的頭開(kāi)始冒冷汗，雙手直哆嗦，身體不停地顫抖，看到舞臺(tái)上的小姐姐精彩的表演，我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有自信，“她怎么那么厲害！我跟她比起來(lái)真的差了好多，我能發(fā)揮得像她一樣優(yōu)秀嗎？”可能，我的緊張讓工作人員注意到了我，一雙柔軟的手拍了拍我的小腦瓜，“別怕！你可以的！”聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，我不斷地鼓勵(lì)自己，對(duì)自己說(shuō)：“你練了那么多，那么久，你要用自己的成績(jī)告訴自己，你的努力沒(méi)有白費(fèi)！”我的心漸漸地平靜下來(lái)。
輪到我上場(chǎng)了，一束光打向我，我?guī)е鴪?jiān)定自信的笑容跟著這束光從容地走上舞臺(tái)，鞠躬、坐定、凝神，抬起雙手的那一刻已經(jīng)忘記了候場(chǎng)的緊張，只在感受著曲譜中音符的跳動(dòng)……到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候了，我忐忑不安地走上臺(tái)，全神貫注地聽(tīng)著我的名字，當(dāng)我聽(tīng)到我是第一名的時(shí)候，那幸福的淚水毫不猶豫地掉了下來(lái)，我激動(dòng)地抱著媽媽?zhuān)殷w會(huì)到了成功后激動(dòng)的喜悅。
人生在勤不索何獲演講稿篇十七
微課有些奇妙，能把聲音配合幻燈片播放出來(lái)。當(dāng)看到自己制作的兩個(gè)微課片段在電腦里播放出來(lái)的時(shí)候，心里略感激動(dòng)。
天下事，為之，則難者易矣；不為，則易者難矣。原先，總對(duì)微課感到神秘難解，而此時(shí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)揣摩，覺(jué)得并沒(méi)有那么高深。
首先在自己電腦里裝上微課軟件，裝備的過(guò)程就比較繁瑣。需要細(xì)心、同步地安裝。稍有疏忽就可能出錯(cuò)。我是裝了兩遍，還在先生的幫助下，才裝好。調(diào)整好狀態(tài)后，終于可以錄制了。
錄制的準(zhǔn)備過(guò)程就相當(dāng)于備課，選好教材，確定重難點(diǎn)，做好幻燈片，寫(xiě)好解說(shuō)詞。準(zhǔn)備停當(dāng)后，就把聲音打開(kāi)，按捕獲中的f9開(kāi)始錄制。要保證這十來(lái)分鐘的講解不要出現(xiàn)斷詞、重復(fù)等錯(cuò)誤現(xiàn)象，因?yàn)檎Z(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)潔是制作優(yōu)質(zhì)微課的保證。錄制了好幾遍，都因?yàn)閿嘣~、重復(fù)、不流暢無(wú)法讓我滿意。試了三個(gè)晚上之后，終于錄制好《春江花月夜》和《蘭亭集序》的兩個(gè)教學(xué)片斷。雖不夠圓滿，但還差強(qiáng)人意。
時(shí)間就像金子，用在哪里，哪里就會(huì)閃光。教學(xué)是個(gè)細(xì)活，也很耗神。不專(zhuān)研、不摸索，就很少有發(fā)展。漸至中年的我深感學(xué)習(xí)的重要，可生活中的瑣事又很容易讓我分神。就這樣，學(xué)校、家庭中的種種事情填滿了我的生活。每個(gè)人是都是這樣吧，無(wú)法有大把的時(shí)間任由支配。在這同等的時(shí)間里，就在于個(gè)人的安排與調(diào)控了。
時(shí)代在發(fā)展，長(zhǎng)江后浪推前浪。跟不上形勢(shì)就被淘汰，這是當(dāng)今社會(huì)給予人的認(rèn)識(shí)。上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)微課方面的知識(shí)，看到江蘇省有些學(xué)校已在就舉行了微課制作大賽。而此時(shí)，在霍邱，我還是第一次接觸到它。作為一名教師，面對(duì)的是朝氣蓬勃的學(xué)生。我們只有在原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充一些新鮮的養(yǎng)料，才能輸送給孩子們。
由于微課軟件中的英語(yǔ)很多，有些程序我不敢亂動(dòng)。上班十多年了，很多英語(yǔ)單詞都忘了?？磥?lái)，我還得再拾起。這，需要一定的毅力。平時(shí)留心些，記些眼前的詞匯，也是可以的。
勤奮、執(zhí)著、堅(jiān)定，用不言棄的精神去追求，這是成功人士具備的品質(zhì)。大家都在一樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，成績(jī)和能力卻相差很大，這就是個(gè)人主觀能動(dòng)性的問(wèn)題。安逸的日子是很多人的向往，可最終是流于平庸。奮進(jìn)、拼搏的生活雖辛苦，生命卻煥發(fā)出了異樣的光彩。
趙仁宏。
人生在勤不索何獲演講稿篇十八
今天我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《棗紅馬》。讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)這樣的道理：努力了就會(huì)有機(jī)會(huì)。
這個(gè)故事是這樣的：
和媽媽一道生活的棗紅馬漸漸懂事了。這天，馬媽媽見(jiàn)鄰居家的小馬駒被伯樂(lè)相中成了千里馬，問(wèn)到：“孩子，你也能成為千里馬嗎？”
“媽媽?zhuān)思野职质乔Ю锺R，有背景，我呢？全家人跟千里馬沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，哪有機(jī)會(huì)呀？”
“是嗎？”媽媽聽(tīng)后，思索了一會(huì)兒，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，媽媽帶著棗紅馬，到草原上練習(xí)跑步。堅(jiān)持了一段時(shí)間后，它又領(lǐng)著棗紅馬來(lái)到條件惡劣的荒郊、沙灘，接著又來(lái)到崎嶇的山道。不管是夏日炎炎，還是嚴(yán)寒冬天，他們都堅(jiān)持天天練跑。
三年后的一天，棗紅馬參加了草原三年舉行一次的賽馬大會(huì)。只見(jiàn)棗紅馬用風(fēng)馳電掣般的速度，戰(zhàn)勝了鄰居家的千里馬，一路遙遙領(lǐng)先，獲得了冠軍。
媽媽見(jiàn)棗紅馬手捧冠軍獎(jiǎng)杯回家，興奮地問(wèn)道：“孩子，你現(xiàn)在覺(jué)得有機(jī)會(huì)了嗎？”
“媽媽?zhuān)抑懒?，努力了就?huì)有機(jī)會(huì)。”棗紅馬笑答道。
讀了這個(gè)故事，我還受到了一點(diǎn)啟發(fā)，那就是：無(wú)論做什么事情都要不怕辛苦、不怕困難，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取！就像棗紅馬一樣，一開(kāi)始它認(rèn)為自己成不了千里馬，可是它媽媽卻堅(jiān)定地認(rèn)為只要努力，它一定會(huì)成功的。于是，它媽媽就帶著它到條件惡劣的地方練習(xí)跑步。不管是夏日炎炎，還是嚴(yán)寒冬天，它們堅(jiān)持天天練跑。終于在三年后的一次賽馬大會(huì)上，棗紅馬捧回了冠軍獎(jiǎng)狀，它成功了。
由此，我想到只要努力沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事情。以前我不會(huì)滑滑板，不會(huì)跳繩，不會(huì)寫(xiě)日記，通過(guò)我的努力與堅(jiān)持，現(xiàn)在我都會(huì)了，并且我還獲得了“學(xué)生博腕”，跳繩也能連續(xù)跳六七十下了。
隨著語(yǔ)文科目占總分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，頓時(shí)提升了語(yǔ)文知識(shí)方面的重要性，近期電視上深受中學(xué)生熱愛(ài)的《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，也漸漸地融入到我們的生活中，學(xué)校的第一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”拉開(kāi)了帷幕。
我們整個(gè)班排著如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，搬著用黃色漆涂上的椅子，一路上磕磕碰碰的。火辣的太陽(yáng)將它的光芒照射到頭頂上，滾燙的，很多同學(xué)都忍受不住，拿起自己的校服罩住自己的頭頂，然后露出半個(gè)腦袋，眼睛不停地往舞臺(tái)上張望。
參賽的選手自然也不是沒(méi)有實(shí)力的，那都是由老班進(jìn)行測(cè)試和淘汰，親自挑選的。他們手中還緊握著一本語(yǔ)文書(shū)，翻閱著課文后的詞語(yǔ)，陽(yáng)光透過(guò)她額頭上的汗滴，如金子般閃閃發(fā)光。我只感覺(jué)到他們是帶著自己與班級(jí)的榮譽(yù)去沖鋒陷陣的。
她是唯一一個(gè)讓我記憶猶新的，在比賽過(guò)程中，她沒(méi)有表現(xiàn)出一絲不慌不忙，讓我由衷的佩服她的鎮(zhèn)靜，她有時(shí)候只是用手輕輕地?fù)现^，思考著。一剎那，我們的眼光互相注視著，我似乎看見(jiàn)她嘴角揚(yáng)起的一番笑容，“看來(lái)她很有自信心呢?！蔽倚睦锵胫?/p>
最后關(guān)頭，緊張的氣氛充滿了整個(gè)空氣中，比賽正以一對(duì)二的形式進(jìn)行著，而那一方便是她，可能這樣的局勢(shì)使得她覺(jué)得緊張吧，在最后一個(gè)詞語(yǔ)“闌尾炎”的時(shí)候，她寫(xiě)成了“瀾”，又由于時(shí)間問(wèn)題，她的“炎”字也沒(méi)有寫(xiě)上去。但這場(chǎng)比賽最終她以第二名告終，班內(nèi)的同學(xué)為她歡呼雀躍，她也因此在學(xué)校出名了起來(lái)。
我敬佩他們的勇氣，他們的努力，還有她那自信中閃著光芒的眼光。
努力就有收獲，相信自己，未來(lái)的明天，在等著你！
人生在勤不索何獲演講稿篇十九
春天到了，我和爸爸媽媽來(lái)到公園踏青，感受到了春的氣息。
來(lái)到公園，一陣陣花香撲鼻而來(lái)百花齊放，各種各樣的花都有，每種花都有一種獨(dú)特的香味，種種香味結(jié)合，鼻子猶如在天堂一樣享受。公園里生機(jī)勃勃，樹(shù)葉發(fā)了新芽，小草也長(zhǎng)的正綠，小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由的唱著歌，公園里頗有一番春的氣息。
天道酬勤，勤奮的人才會(huì)受到老天的寵愛(ài)，假如我們每天勤勞多抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，成績(jī)就會(huì)提升，每天多抽出一點(diǎn)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，你自然會(huì)有一個(gè)健康的身體，做事，學(xué)習(xí)都猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。懶惰的人，只會(huì)退步。我就有一件讓我刻骨銘心的事，我有一段時(shí)間，以為自己的英語(yǔ)已經(jīng)很好了，就開(kāi)始放縱自己，不堅(jiān)持讀英語(yǔ)，不堅(jiān)持做練習(xí)。結(jié)果一次考試就考了一個(gè)89分，當(dāng)是很后悔，就暗下決心，一定要比以前更努力，便更多的讀英語(yǔ)，做更多的練習(xí)，就考了一個(gè)一百分。
天道酬勤，做人一定要勤勞。
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