讀后感是通過(guò)文字對(duì)自己閱讀過(guò)的書籍進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并展示出對(duì)書籍內(nèi)容的欣賞和思考能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃?、有感觸的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該先仔細(xì)閱讀書籍，并對(duì)書中的主題、人物、情節(jié)和思想進(jìn)行思考和分析。然后，我們可以通過(guò)提出自己的觀點(diǎn)、與書中內(nèi)容的互動(dòng)和批判，以及結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)撰寫讀后感。同時(shí)，我們也可以引用一些書中的經(jīng)典語(yǔ)句或片段，以增加讀后感的質(zhì)量和深度。最重要的是，我們要真誠(chéng)地表達(dá)自己的感受和思考，而不是簡(jiǎn)單地復(fù)述書中的內(nèi)容。讀后感是個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，以下是一些讀者朋友們分享的讀后感，希望可以給大家?guī)?lái)啟示。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇一
偏見，一種自以為是且在旁人刻意的引導(dǎo)下不肯正視的剛愎自用。
溫和，本身帶有可任意對(duì)待的誤解。
如，在生活相互接觸的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人總是笑臉盈盈，說(shuō)話聲音從來(lái)都不太高，提出什么請(qǐng)求都滿口答應(yīng)，輕易見不到他發(fā)脾氣。那么，這時(shí)我們一般會(huì)認(rèn)為這個(gè)人沒(méi)脾氣好相處，善良溫和，我可以隨時(shí)提出我的要求，逐漸地過(guò)分程度加深，直至理所當(dāng)然地認(rèn)為我比他更有優(yōu)越感，我比他更有社會(huì)價(jià)值，從而逐步埋沒(méi)了他的存在，更有甚者，口出惡言認(rèn)為這樣的人不配生活在我們之中，應(yīng)該早早消失。所以當(dāng)有一天需要炮灰，那么，名正言順地他就成了炮灰。那個(gè)原本溫和善良的人，懷著一顆有益于他人的人被利用之后卻并沒(méi)有被載入史冊(cè)，連在茶余飯后都無(wú)人表達(dá)憐憫之情。
不！這個(gè)正義感的人比什么時(shí)候都在意孩子身體的健康，人格的健全，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在用自己的信念引導(dǎo)孩子們步入正途。哪怕，受到無(wú)數(shù)無(wú)知者的指責(zé)，誤解，正義之人依然教導(dǎo)孩子們，我們不能有粗暴之舉，告訴他們大多數(shù)人都是善良的，我們要站在對(duì)方的角度思考一下。堅(jiān)信人們都是善良的，看問(wèn)題一定要站在對(duì)立面去考慮，這無(wú)疑是這位正義者人生的信條，也是他寶貴的財(cái)富，高貴的人格。他無(wú)所謂孩子的外在形象怎樣，他更注重孩子們健全人格的養(yǎng)成，他教會(huì)孩子一定要有自己的信念，那樣才能心安理得不留遺憾地走完人生。
顯而易見，這個(gè)正義感的人就是內(nèi)心善良高貴優(yōu)雅的知更鳥，致力于拯救正遭遇不公的同類，即便受到切膚的疼痛也不愿?jìng)e人一丁點(diǎn)并且奮不顧身地維護(hù)同類的利益。這是一場(chǎng)顛覆惡意偏見的革命，是一場(chǎng)艱辛的持久戰(zhàn)，需要巨大的勇氣和智慧，更需要人們的覺(jué)悟與開悟。因?yàn)樗屓藗冎?，那些知更鳥只為我們唱?jiǎng)勇牭那樱渌裁磯氖露疾蛔觯?/p>
故事最后，警長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)那個(gè)可惡的報(bào)復(fù)者白人尤厄爾是被自己的刀子殺死的。而律師則認(rèn)為是杰姆過(guò)度防衛(wèi)保護(hù)殺死了尤厄爾，因?yàn)槁蓭煹男拍畈攀侵B，他一定要堅(jiān)持用事實(shí)真相來(lái)維護(hù)內(nèi)心的知更鳥。但警長(zhǎng)真正的用意是為怪人拉德利開脫。最后，我們沒(méi)有看到杰姆醒來(lái)故事就結(jié)尾了。
警長(zhǎng)是本書中另一只知更鳥，為了維護(hù)拉德利這只不常露面的知更鳥，拉德利殺死尤厄爾是為了拯救杰姆和斯庫(kù)特這兩只小小的知更鳥。但是，你知道嗎，杰姆和斯庫(kù)特也曾是拉德利的知更鳥，讓拉德利狹小的空間里與外界有了聯(lián)系，讓他知道外面有人關(guān)注他并想要接近他。
如果說(shuō)真的善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，知更鳥們和尤厄爾就是本故事的例證！他們的構(gòu)成讓本書成為長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典。對(duì)于當(dāng)代青年更應(yīng)該保持正義感。（許瑜祺）。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇二
很早前就聽過(guò)這本書，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個(gè)月前看見有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動(dòng)。看完后甚為贊同其是一本適合親子教育的書籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見它。
本書的作者哈珀·李終其一生只發(fā)表過(guò)此篇令其名聲大噪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《殺死一只知更鳥》，讓其獲得1961年普利策獎(jiǎng)。但本書帶來(lái)出乎其料的盛譽(yù)，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過(guò)上了隱居的生活。
這本書的背景是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴(yán)重的三十年代。它是從一個(gè)小女孩斯庫(kù)特的視角，講述其所見所聞，從而將整個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)。故事的主線是女孩的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷強(qiáng)暴的殘疾黑人魯濱遜辯護(hù)。
讀書伊始，感覺(jué)就是一個(gè)幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒(méi)有感受到本書的魅力。但是隨著一次次父親阿迪克斯出場(chǎng)，深深地被其吸引，這樣一個(gè)父親，堪稱完美。在和子女的交流過(guò)程中，能站在平等、尊重的立場(chǎng)，與孩子們溝通。
你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個(gè)人，除非你站在他的角度考慮問(wèn)題。
這是阿迪克斯在面對(duì)女兒斯庫(kù)特發(fā)牢騷時(shí)，對(duì)她說(shuō)的。在很多人覺(jué)得他人的行為不可理喻時(shí)，阿迪克斯從另一個(gè)角度給了解釋。每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境不同，所以不要輕易的以自己的標(biāo)準(zhǔn)去判斷別人的對(duì)錯(cuò)。
在學(xué)校里很多人都稱黑人為“黑鬼”時(shí)，阿迪克斯糾正斯庫(kù)特并告訴她這是個(gè)蔑稱。而斯庫(kù)特理直氣壯的說(shuō)“在學(xué)校里，所有人都這么叫”時(shí)，阿迪克斯的回答是“從現(xiàn)在起，從所有人里減掉一個(gè)好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個(gè)人，有些像《追風(fēng)箏的人》里父親的行事風(fēng)格，就是在大家都認(rèn)為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來(lái)。在這里，父親阿迪克斯再次展現(xiàn)了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對(duì)黑人歧視的觀念，但至少他在引導(dǎo)自己的孩子學(xué)會(huì)去尊重他人。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇三
偏見，一種自以為是且在旁人刻意的引導(dǎo)下不肯正視的剛愎自用。
溫和，本身帶有可任意對(duì)待的誤解。
如，在生活相互接觸的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人總是笑臉盈盈，說(shuō)話聲音從來(lái)都不太高，提出什么請(qǐng)求都滿口答應(yīng)，輕易見不到他發(fā)脾氣。那么，這時(shí)我們一般會(huì)認(rèn)為這個(gè)人沒(méi)脾氣好相處，善良溫和，我可以隨時(shí)提出我的要求，逐漸地過(guò)分程度加深，直至理所當(dāng)然地認(rèn)為我比他更有優(yōu)越感，我比他更有社會(huì)價(jià)值，從而逐步埋沒(méi)了他的存在，更有甚者，口出惡言認(rèn)為這樣的人不配生活在我們之中，應(yīng)該早早消失。所以當(dāng)有一天需要炮灰，那么，名正言順地他就成了炮灰。那個(gè)原本溫和善良的人，懷著一顆有益于他人的人被利用之后卻并沒(méi)有被載入史冊(cè)，連在茶余飯后都無(wú)人表達(dá)憐憫之情。
不!這個(gè)正義感的人比什么時(shí)候都在意孩子身體的健康，人格的健全，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在用自己的信念引導(dǎo)孩子們步入正途。哪怕，受到無(wú)數(shù)無(wú)知者的指責(zé)，誤解，正義之人依然教導(dǎo)孩子們，我們不能有粗暴之舉，告訴他們大多數(shù)人都是善良的，我們要站在對(duì)方的角度思考一下。堅(jiān)信人們都是善良的，看問(wèn)題一定要站在對(duì)立面去考慮，這無(wú)疑是這位正義者人生的信條，也是他寶貴的財(cái)富，高貴的人格。他無(wú)所謂孩子的外在形象怎樣，他更注重孩子們健全人格的養(yǎng)成，他教會(huì)孩子一定要有自己的信念，那樣才能心安理得不留遺憾地走完人生。
顯而易見，這個(gè)正義感的人就是內(nèi)心善良高貴優(yōu)雅的知更鳥，致力于拯救正遭遇不公的同類，即便受到切膚的疼痛也不愿?jìng)e人一丁點(diǎn)并且奮不顧身地維護(hù)同類的利益。這是一場(chǎng)顛覆惡意偏見的革命，是一場(chǎng)艱辛的持久戰(zhàn)，需要巨大的勇氣和智慧，更需要人們的覺(jué)悟與開悟。因?yàn)樗屓藗冎溃切┲B只為我們唱?jiǎng)勇牭那?，其他什么壞事都不?
故事最后，警長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)那個(gè)可惡的報(bào)復(fù)者白人尤厄爾是被自己的刀子殺死的。而律師則認(rèn)為是杰姆過(guò)度防衛(wèi)保護(hù)殺死了尤厄爾，因?yàn)槁蓭煹男拍畈攀侵B，他一定要堅(jiān)持用事實(shí)真相來(lái)維護(hù)內(nèi)心的知更鳥。但警長(zhǎng)真正的用意是為怪人拉德利開脫。最后，我們沒(méi)有看到杰姆醒來(lái)故事就結(jié)尾了。
警長(zhǎng)是本書中另一只知更鳥，為了維護(hù)拉德利這只不常露面的知更鳥，拉德利殺死尤厄爾是為了拯救杰姆和斯庫(kù)特這兩只小小的知更鳥。但是，你知道嗎，杰姆和斯庫(kù)特也曾是拉德利的知更鳥，讓拉德利狹小的空間里與外界有了聯(lián)系，讓他知道外面有人關(guān)注他并想要接近他。
如果說(shuō)真的善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，知更鳥們和尤厄爾就是本故事的例證!他們的構(gòu)成讓本書成為長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典。對(duì)于當(dāng)代青年更應(yīng)該保持正義感。(許瑜祺)。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇四
的最后一周，我終于良心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真讀完了這本《殺死一只知更鳥》。
小說(shuō)以一個(gè)小女孩斯庫(kù)特的口吻，講述了20世紀(jì)30年代初美國(guó)巴拉巴馬州梅科姆鎮(zhèn)發(fā)生的故事。此時(shí)的美國(guó)處于大蕭條時(shí)期，黑人仍遭受著普遍的歧視和壓迫。
小女孩的口吻和語(yǔ)氣非常幽默自然和真實(shí)，書中每位人物的形象都能躍然紙上。
斯庫(kù)特和哥哥杰姆從小便失去母親，由父親阿迪克斯撫養(yǎng)長(zhǎng)大，家里還有一位黑人保姆卡波妮。
阿迪克斯是位白人律師，非常善良溫情，他對(duì)孩子的教育始終是不慌不忙，循循善誘，從小便在孩子心中種下了民主平等公平的種子，教他們尊重所有人。
而剛看小說(shuō)時(shí)，我差點(diǎn)以為卡波妮是他們的后媽，因?yàn)樗龑?duì)兩個(gè)小孩的管教非常嚴(yán)格和有技巧，讓兩個(gè)孩子從生活中學(xué)會(huì)做人的基本常識(shí)。
讀這本書，其實(shí)也是在跟隨著斯庫(kù)特和杰姆慢慢長(zhǎng)大，跟著他們一起慢慢理解大人世界，慢慢走出稚嫩的內(nèi)心。
小說(shuō)主要有兩條主線：一條是關(guān)于有精神問(wèn)題的神秘鄰居拉德利的故事;另一條是關(guān)于黑人湯姆被誣告，由斯庫(kù)特的父親阿迪克斯為其辯護(hù)的故事。
在閱讀中，第一條線逐漸隱形，而在小說(shuō)結(jié)尾處再度出現(xiàn)，與第二條故事線共扣一個(gè)主題，形成一個(gè)升華點(diǎn)和淚點(diǎn)爆發(fā)地。
阿迪克斯身為白人，努力為遭到白人少女及其父親誣陷的黑人湯姆辯護(hù)，卻因鎮(zhèn)上種族歧視的偏見辯護(hù)失敗，最終湯姆慘死。而怪人阿德利足不出戶，卻與斯庫(kù)特和杰姆悄然結(jié)下友誼，在小說(shuō)結(jié)尾的關(guān)鍵時(shí)刻救下兄妹二人。
讀完這本書，我的兩個(gè)最大的感受是溫情與無(wú)奈。
我感動(dòng)于阿迪克斯對(duì)孩子的教誨，他始終給孩子最好的示范，始終讓孩子以善良的眼光看待這個(gè)世界;感動(dòng)于阿迪克斯作為白人律師為正義振臂歡呼，在法庭上為湯姆全力辯護(hù)，即使這一戰(zhàn)線上的擁護(hù)者寥寥無(wú)幾，勝訴幾率很低;感動(dòng)于怪人拉德利對(duì)斯庫(kù)特和杰姆兄妹的默默守護(hù)，而最終阿迪克斯和警長(zhǎng)赫克也為了保護(hù)拉德利這一只“知更鳥”作出努力。
我無(wú)奈的是阿迪克斯的努力終究抵不過(guò)深植于白人心中的種族歧視，阿迪克斯為湯姆盡力辯護(hù)后湯姆父親送來(lái)的禮物更是讓我覺(jué)得痛心，他們用這樣質(zhì)樸的方式來(lái)感激阿迪克斯所作的努力，而自己只能默默忍受種族歧視帶來(lái)的不幸。
“當(dāng)你殺死知更鳥的時(shí)候，就好像在殺死善良無(wú)辜的人。知更鳥什么都沒(méi)做，只不過(guò)是一種最早報(bào)曉的鳥兒，又是最后唱小夜曲的鳥兒。它鳴聲婉轉(zhuǎn)，曲調(diào)多變，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，除了專心歌唱，什么都不做。而人們卻對(duì)其無(wú)端的殘害。”
感謝2018遇見的最后一本書，如此震撼人心，如此發(fā)人深省~。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇五
寒假期間讀了《殺死一只知更鳥》，我被這個(gè)語(yǔ)言平實(shí)的故事深深打動(dòng)。娓娓道來(lái)的字里行間流露出的溫馨與力量叫人折服。三十年代，美國(guó)大蕭條時(shí)期南部的一個(gè)小鎮(zhèn)，三個(gè)天真孩子的生活因?yàn)閮蓸对┌付淖?。贏弱而失語(yǔ)的人、固守太多偏見的無(wú)知的人，還有恪守原則的善良的律師父親，迫使他們艱難地去理解成人世界里的偏見和冷漠，去理解真相所包含的危機(jī)和無(wú)奈，同時(shí)試著去理解，壞人的內(nèi)心也可能無(wú)辜。
在芬奇律師的身上，我看到了父親對(duì)孩子獨(dú)特的教育方式，看到了一個(gè)善良的、純潔的靈魂，也看到了正直不屈的脊梁。他教育孩子：“勇敢是，當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。”有一次談起打鳥時(shí)，他對(duì)孩子說(shuō)，不要去殺死知更鳥，因?yàn)樗鼈冎粸槿祟惛璩瑥膩?lái)不做危害人類的事情。他本身正是這樣一只追求自由和平等，捍衛(wèi)他人合法權(quán)利的知更鳥，盡己之力為窮人帶去福澤。
無(wú)論是黑人湯姆亦或是怪人布·拉德力，他們?cè)谀撤N程度上都是社會(huì)偏見的受害者，也是兩只無(wú)辜的知更鳥。白人對(duì)黑人的偏見和種族歧視讓湯姆蒙受到不白之冤，被殘暴的父親摧毀而足不出戶的“布”在孩子們眼中代表了惡魔的恐怖……無(wú)辜的知更鳥太多，似乎社會(huì)都處于黑暗混沌之中，芬奇律師也向孩子們坦言：“世上有很多丑惡的事，孩子，我希望能夠使它們遠(yuǎn)離你們，但那是不可能的。”但從另一個(gè)角度看，正是有了這些天真善良的知更鳥，社會(huì)才會(huì)變得越來(lái)越和平與民主。雖然湯姆在被押往監(jiān)獄的路上因?yàn)樵噲D逃跑而被打死，這使芬奇律師踐行知更鳥信念的行為受到了極大打擊，但這位正義的英雄卻從未懷疑過(guò)自己的信念。令人感到欣慰的是，“布”最終憑借自己的真心和善良贏得了孩子們的信任和尊敬，盡管曾受傷害，但內(nèi)心的純潔和澄澈最終讓他浴血重生。
對(duì)于一個(gè)我們未接觸過(guò)的人，別人的說(shuō)法永遠(yuǎn)都不該成為我們衡量他的標(biāo)桿，正如芬奇律師說(shuō)的——你不可能真正了解誰(shuí)，除非你進(jìn)入他的鞋子，陪他走上一段。對(duì)那些可能被誤會(huì)的知更鳥，我們應(yīng)懷著公正的態(tài)度去對(duì)待他們，去保護(hù)、珍惜那些善良。
不僅僅在那個(gè)時(shí)期，當(dāng)今社會(huì)生活中也有太多像“布”一樣的知更鳥，被誤解、被中傷、被詆毀、被炒作的善良，就像被無(wú)辜射殺的知更鳥，伴隨著血和淚的蛻變，最后終將涅槃重生，成為善良的人們的心尖上的亮光。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇六
木芙蓉盛開的日子，“我們讀書吧“開始了。
明明是讀同一本書，我們看到的卻有那么多不同。
有一個(gè)安靜的女孩子讀完了《殺死一只知更鳥》，想要把這本溫柔的書讀給誰(shuí)聽。
請(qǐng)你看看她寫的讀書筆記，也許有一天，能聽到她溫柔的聲音在讀它。
“l(fā)awyers,isuppose,werechildrenonce.”
這是《殺死一只知更鳥》寫在正文前的一句話。在看這本書之前，我在許多地方見人帶著一絲企盼寫下。但我并不知道這具體意味著什么，也不知道是出自于這本書。
很早以前就聽說(shuō)過(guò)，太多人推薦我反而不愿意去看。加上我一貫的對(duì)于“殺”這個(gè)字保持警惕，片面地覺(jué)得這是個(gè)懸疑小說(shuō)(從來(lái)不看。不要譴責(zé)我，我知道我關(guān)上了世界給我打開的一扇門。)于是更不想看了。
九月底，蘇菲姐在朋友圈里發(fā)起了讀書小組活動(dòng)，大家一起來(lái)看這本書。我也只是找了放在一邊，沒(méi)有特別大的動(dòng)力去看，就偶爾看兩三頁(yè)?？磿蛟S真的需要緣分，兩三頁(yè)并不能打動(dòng)我，但是也沒(méi)有讓我想要丟下這本書，冥冥中有一種吸引力拉著我，跟我說(shuō)，沒(méi)事，你不需要特別喜歡，你慢慢看下去就好了。于是我從九月底一直看到了今天，當(dāng)然更重要的原因是我沒(méi)有很多時(shí)間可以看書，只能在吃飯坐車的時(shí)候看一點(diǎn)。
這是一本溫柔的書，怎么溫柔，第一個(gè)原因就是它情節(jié)不那么緊湊，對(duì)于沒(méi)時(shí)間看上的我十分仁慈，讓我有空看看就很好，這讓我有一種住在書里的感覺(jué)，它會(huì)說(shuō)，你忙你的，常回家看看就好了。
會(huì)讓人感覺(jué)溫柔的，更重要是它的語(yǔ)言很溫柔。這本書從一個(gè)九歲孩子的視角去寫，一個(gè)九歲的孩子會(huì)有什么樣的視角?一個(gè)似懂非懂的，充滿好奇心的年紀(jì)，愛冒險(xiǎn)，不怕生，不畏死，追尋著有趣與未知，覺(jué)醒的理智像慢慢舒張的觸角，去探知所處世界的每一個(gè)細(xì)節(jié)，遇見的每一個(gè)人，聽到每一件事，然后開始感受、思考、判斷、反思。
已經(jīng)成年的世界，有它的一套慣有的運(yùn)行規(guī)則，但對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子，一切都是新的，為什么要這么做，為什么不可以這樣做，為什么會(huì)有這樣的人，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，許許多多我們已經(jīng)習(xí)以為常的事情，她需要再問(wèn)一遍為什么，有時(shí)候勇氣來(lái)了還要去對(duì)抗一下。
這個(gè)時(shí)候，生活在她身邊的父親、管家、哥哥、伙伴、學(xué)校老師、鄰居……這些與她息息相關(guān)的人，就是她所有問(wèn)題的答案的出口，跟著她的好奇心，我們慢慢去了解這些人，她在成長(zhǎng)，哥哥在成長(zhǎng)，身邊人的形象也從過(guò)去的印象中剝落，重新顯現(xiàn)。
故事的情節(jié)并沒(méi)有特別出彩的地方，讓人感到內(nèi)心一角柔軟坍塌的，是梅科姆的每一個(gè)人，他們是生活在小鎮(zhèn)里的平凡人，但每一個(gè)人心底都有自己的一個(gè)準(zhǔn)則，知道自己要什么，不要什么，支持什么，反對(duì)什么。外國(guó)文學(xué)中最困難的就是辨認(rèn)每一個(gè)人物，在這本書里，這根本不是一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)人的形象都清晰無(wú)比，你會(huì)清楚地知道，這一個(gè)是誰(shuí)，這就是ta會(huì)說(shuō)的話，是ta會(huì)做的事。
最讓我感到幸福的，是看到他們盡管是市井小民，卻清楚地知道正義的所在，平日里斤斤計(jì)較不好相與，但是在正義面前他們很堅(jiān)定。我想，打動(dòng)我的是，我從這里能夠看到獨(dú)立思考和正義良知的所在，于是我在看書的時(shí)候總是充滿希望。
莫迪小姐，卡波尼，泰勒法官，怪人拉德利，甚至是兇悍的杜博思太太等等等等，都讓我感到很溫暖，光明與黑暗界限模糊，但他們清楚地知道，面對(duì)什么，應(yīng)該站在哪一邊。他們不是東倒西歪沒(méi)有根的人，不是屈膝折腰沒(méi)有脊梁骨的人。我感到欣喜，因?yàn)椤拔摇鄙钤谶@些人中間。
放到最后寫的，是“我”的哥哥杰姆和父親阿蒂克斯，這兩個(gè)她生命中最親近的人。
我很羨慕她能夠有哥哥杰姆一起長(zhǎng)大，他們一起惡作劇，一起玩耍，矛盾多多，但是從未改變的是他們都關(guān)愛著對(duì)方，希望對(duì)方能夠好好的。在一個(gè)人沖動(dòng)的時(shí)候，另一個(gè)人會(huì)拉住ta，拉不住的時(shí)候，就陪著ta一起去冒險(xiǎn)。杰姆先斯科特(我)一步長(zhǎng)大，看見這個(gè)男孩子從一個(gè)沖動(dòng)的小孩漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)沉穩(wěn)的少年，在斯科特的眼里，他“走了不一樣的路”，這一個(gè)過(guò)程，是在一系列大大小小的沖突事件中悄無(wú)聲息得蛻變而成。在我這，杰姆的成長(zhǎng)很大部分的推動(dòng)因素在于他對(duì)父親阿蒂克斯的愛，以及父親對(duì)他的影響。
這個(gè)小說(shuō)的核心人物，父親阿蒂克斯。他是一個(gè)律師，起初他是一個(gè)低調(diào)不怎么特別的人，所以我一開始并沒(méi)有覺(jué)得他有什么存在感。但隨著孩子們闖的禍和鎮(zhèn)上發(fā)生的事情越來(lái)越多，這個(gè)父親的形象越來(lái)越清晰，孩子們開始在父親的教育和莫迪小姐的講述中慢慢了解到自己的父親是一個(gè)什么樣的人。他待人有禮，對(duì)人寬厚，他從不跟孩子們說(shuō)什么是好的什么就是壞的，他只教了孩子們兩件事，一是“除非你穿上那個(gè)人的鞋子，不然你不會(huì)知道那個(gè)人在想什么”，沒(méi)有人可以真正的理解別人，但要盡量去理解，另一個(gè)是，不要對(duì)人心懷惡意，傷害別人的事情是絕對(duì)不允許的。
很多時(shí)候他像是個(gè)和稀泥的，這個(gè)也好，那個(gè)也好，這個(gè)沒(méi)關(guān)系，那個(gè)也沒(méi)事，但是最后在法庭上，在他需要為人辯護(hù)的時(shí)候，在觸及底線的時(shí)候，他始終站穩(wěn)了正義的那一條線，從未挪動(dòng)過(guò)腳步，即便那會(huì)給他帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。在他身上責(zé)任與正義是絕對(duì)不允許推托的。
這樣的人，這樣的“好人”似乎是很累的，但我覺(jué)得他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麅?nèi)心堅(jiān)定而強(qiáng)大，他不需要為良知的動(dòng)搖而備受折磨。
他就像一片大海，內(nèi)心寬廣而深遠(yuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地流動(dòng)，容納世間無(wú)數(shù)河流，心底是他人無(wú)法觸及的沉靜。他無(wú)聲地保護(hù)著他的孩子們，無(wú)聲地為自己心中的正義堅(jiān)持著，又像一座沉默的大山。他清楚地知道自己的一言一行會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生什么樣的影響，他對(duì)孩子有要求，卻也最大限度地去讓他們自由生長(zhǎng)，用他的愛去理解和包容他們，每一次他講話，都讓我覺(jué)得內(nèi)心十分的平靜，由此，兩個(gè)孩子在成長(zhǎng)中長(zhǎng)出來(lái)的倒刺和因此生出的傷疤，都在他沉靜的力量里漸漸被撫平。
“我想讓你見識(shí)一下什么是真正的勇敢，而不要錯(cuò)誤地認(rèn)為一個(gè)人手握槍支就是勇敢。勇敢是:當(dāng)你還未開始就知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)。”
“但在我能和別人過(guò)得去之前，我首先要和自己過(guò)得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心?！?/p>
“你射多少藍(lán)鳥都沒(méi)關(guān)系，但要記住，殺死一只知更鳥就是一樁罪惡?！?/p>
“當(dāng)一個(gè)孩子問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，看在上帝的份上，你要好好回答他。千萬(wàn)不要編故事。孩子雖然是孩子，可他們比成人更快地發(fā)現(xiàn)你在回避，而這種回避只會(huì)把他們弄糊涂了。”
“阿蒂克斯，你從來(lái)沒(méi)打過(guò)她?！?/p>
“我承認(rèn)。到目前為止我的口頭威脅還管用。杰克，她是盡量聽我的話。雖然有一半的時(shí)候都達(dá)不到要求，但她努力了。”
有這樣的一個(gè)父親陪在身邊成長(zhǎng)，是一件多么值得驕傲的事情。
看阿蒂克斯的時(shí)候，我常常也會(huì)想起我的父親。他從未在我面前掩飾過(guò)世間的險(xiǎn)惡，人性的扭曲，即使是很小的時(shí)候，他讓我看到這些，他跟我說(shuō)，這存在，這是存在的，沒(méi)必要去回避，但你要去理解。他從來(lái)不跟我斷言這個(gè)人怎么樣那個(gè)人怎么樣，只會(huì)跟我一起去試著理解，他為什么會(huì)這樣做，然后我們不要心懷惡意。他會(huì)說(shuō)，也許我們可以怎么做，那樣會(huì)更好。他跟我說(shuō)，對(duì)事不對(duì)人，人無(wú)完人，不要去對(duì)人有所要求，但對(duì)于自己，要盡力做到最好。對(duì)人對(duì)事，不要有怨氣，去接受，去解決，不要烏煙瘴氣。無(wú)論什么時(shí)候，都要向善。
他對(duì)我的期盼只有一個(gè)，做個(gè)好人。他對(duì)自己的要求只有一個(gè)，盡力做個(gè)好人。他說(shuō)，做好人很累，但是每一次我感到累的時(shí)候，就會(huì)想，我多做一件好事，說(shuō)不定就能積點(diǎn)福報(bào)，讓我的女兒過(guò)得幸福。
此生何其有幸，成為他的女兒。
看到這一本書，同樣也是一種幸運(yùn)，無(wú)論什么時(shí)候，正義，愛，堅(jiān)持，永遠(yuǎn)都能夠給感動(dòng)。這溫暖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴治愈著我，愿大家去看的時(shí)候也能夠?yàn)樽约赫业揭环莅矊帯?/p>
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇七
知更鳥又名歌鴝(渠)其中紅襟雀是英國(guó)的國(guó)鳥，但是北美的知更鳥是畫眉的一種并不是真正的知更鳥，象征著天真善良的人們。
在這個(gè)世界上，有些人天生就是來(lái)為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護(hù)，不顧流言對(duì)抗根深蒂固的社會(huì)偏見，明知結(jié)局，但在良心上他并未選擇從眾;作為一名父親，他教導(dǎo)一雙兒女，沒(méi)有禮教、沒(méi)有敷衍，而是引導(dǎo)他們?cè)谀ルy中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。
而這些跟知更鳥有什么關(guān)系呢?
故事是從一個(gè)六歲小女孩的視角展開，前半部分平淡無(wú)奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時(shí)候，總會(huì)好奇附近的某處空宅子，渴望離開校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語(yǔ)，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......
至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥和藍(lán)冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩。
其實(shí)大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因?yàn)槎茫源缺?。我特別喜歡這個(gè)父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時(shí)的表現(xiàn)。
當(dāng)白人小姐在法庭上大喊讓在場(chǎng)的每一個(gè)紳士為她主持公道時(shí)，道德就成了一種不需要人們對(duì)此作出思考的行為規(guī)范。人們傾向于與自己群落內(nèi)的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對(duì)與錯(cuò)。不過(guò)，這樣的一種道德觀，其實(shí)質(zhì)意義上就是非道德的，建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒(méi)有選擇從眾，而是遵循了內(nèi)在的良心。正是這樣的正義和堅(jiān)守，讓人生敬。
在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，阿迪克斯也很出色。當(dāng)姑姑要對(duì)孩子們回避某些敏感話題時(shí)，他卻說(shuō)既然孩子們已經(jīng)處在這樣的環(huán)境里，就該學(xué)會(huì)怎樣面對(duì);當(dāng)面臨瘋狗來(lái)襲的危險(xiǎn)時(shí)，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍;當(dāng)女兒?jiǎn)査巴春尴Ｌ乩湛偪梢园?”，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風(fēng)度和寬容，讓人感動(dòng)。
小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見罪惡與丑陋。因?yàn)楣适轮v述的是大蕭條時(shí)期的美國(guó)南方小鎮(zhèn)，有它的時(shí)代特征。小女孩曾問(wèn)——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)自己家鄉(xiāng)的人卻那么惡毒呢?”，答案是——因?yàn)槟闶呛⒆?，沒(méi)有見過(guò)大千世界，思維推理沒(méi)有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。
再想想是什么樣的家庭環(huán)境教養(yǎng)出暴戾?是什么樣的教育體制抹殺了想象?又是什么樣的社會(huì)風(fēng)氣造就了冷漠?事實(shí)上，我們每個(gè)人或多或少都握著偏見的子彈，都曾指向某個(gè)無(wú)辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來(lái)越多的知更鳥。一個(gè)人，未經(jīng)風(fēng)雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經(jīng)多少磨難，內(nèi)心都不會(huì)滋生惡意。
最后，就用一句影評(píng)結(jié)束吧——人心中的成見如同一座大山，任你如何努力也無(wú)法搬動(dòng)。最偉大的人也無(wú)法對(duì)抗固執(zhí)的偏見，但是最固執(zhí)的偏見也無(wú)法對(duì)抗那些善意的人們心中的溫柔。(胡少鴻)。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇八
不過(guò)是十五年沒(méi)有出現(xiàn)在小鎮(zhèn)人的生活中，拉德利就被成為了“怪人”。不乏關(guān)于他的流言和蜚語(yǔ)，以及“我”和伙伴關(guān)于“怪人”自導(dǎo)自演的話劇。讓拉德利成為“怪人”的，不僅僅是房子和木門，因?yàn)椤鞍岩粋€(gè)人變成幽靈有的是辦法”。
但《蒙娜麗莎的微笑》與“蒙娜麗莎的微笑”是有區(qū)別的。未曾見過(guò)“怪人”真面的“我”被他所救，這也是“我”第一次和他見面?？瓷先ゲ贿^(guò)是個(gè)普通人，沒(méi)有話劇所扮演的那個(gè)樣子。如果說(shuō)真有什么不同，那就是“沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的病態(tài)的手”和不怎么說(shuō)話的樣子。
“我”與他四目相視，他臉上的緊張神情慢慢消散了，露出了一個(gè)羞怯的微笑。慕然間，“我”的眼睛里噙滿了淚水，這位鄰居的面容在“我”的眼中變得一團(tuán)模糊。
“你好，怪人。”
“湯姆的陪審團(tuán)成員，是十二個(gè)通情達(dá)理的普通人，可是你卻能看到在他們和理性之間隔著一層?xùn)|西。”
“在我們的法庭上，當(dāng)對(duì)立雙方是一個(gè)白人和一個(gè)黑人的時(shí)候，白人總是勝訴?！?/p>
都是第一次做人，憑什么平等和正義是用來(lái)被選擇的？不習(xí)慣直接表達(dá)“我們對(duì)待他人不能有偏見和歧視”這樣的話，因?yàn)椤皭廴祟惡芎?jiǎn)單，而愛一個(gè)人卻很難”。
就如同“人人生而平等”——白紙上的黑字一樣，我們憧憬著、呼喊著，卻不知道去實(shí)現(xiàn)。很多時(shí)候，偏見和歧視的看法來(lái)自于他人，但我們?cè)诮邮芩酥?，是否先接受了自己。因?yàn)橛幸环N東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。
這世界紛繁復(fù)雜，追尋初心，不是為了改變世界，而是為了不讓這個(gè)世界改變我們。偏見和歧視從來(lái)都是在每一次的待人接物中消除的，所以，去“愛一個(gè)人”，去體會(huì)這其中的艱辛，在一次次不經(jīng)意畫圓的過(guò)程中，都要記得時(shí)常提醒和反思自己。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇九
書讀完，覺(jué)得有很多東西哽在心里，要回味。
一
我以前不應(yīng)該認(rèn)為人性是善與惡的較量——人性中有自私、懶惰沒(méi)有錯(cuò)，但生命的本質(zhì)不是較量。
父親阿蒂克斯是我最崇敬的人。他尊重孩子，以身作則，給了孩子最好的教育，杰姆和斯庫(kù)特會(huì)成長(zhǎng)為像他一樣正直、善良、寬宏大量的人。
“殺死一只知更鳥”的書題，在書中統(tǒng)共出現(xiàn)了三（四）次，漸讀漸深才知道，它其實(shí)是父親的也是他教育孩子要遵守的做人原則，更是對(duì)白人的黑人法則的諷刺。讀書時(shí)，我不能不想，在黑白仇恨根深蒂固的這個(gè)時(shí)代的美國(guó)，都有父親這樣的對(duì)“民主”的覺(jué)悟和尊重，為什么平等的人們（譬如白人間）卻不能開誠(chéng)相見？然而我又好像知道答案似的笑自己提了個(gè)白癡問(wèn)題。（杰姆和斯庫(kù)特在書中也有過(guò)關(guān)于人的種類的討論。）
書末父親的話給了我人生信條，他說(shuō)，
“斯庫(kù)特，當(dāng)你最終了解他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都是好人。”
我想，當(dāng)我心有懷疑和怨恨，那只是因?yàn)槲覜](méi)有打開慈悲的眼睛，唯有善良的人才能夠接近自然的真理。
二
拉德利很像宮崎駿電影作品《千與千尋》中的無(wú)臉男：形象怪異，氣若游絲，心地善良。我不知道他用什么抵御隱居一世的孤獨(dú)，我希望能有那力量，但更希望具有父親的力量努力地活。
三
和《城南舊事》一樣，這本書是大人的視野孩童的哲學(xué)。
我以前說(shuō)，每一本好書原本都只遵循著一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的真理，而真正的好書又有足夠魅力讓人讀到最后返璞歸真?，F(xiàn)在還要再加上一句：好的書讓人更有力量。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇十
知更鳥從不毀壞別人的花園，不在玉米倉(cāng)里作窩，它只唱歌給我們聽。由于偏見壓迫種種不知緣由的不公平，即使有人辯駁證實(shí)無(wú)辜，知更鳥還是被殺死了，他沒(méi)做錯(cuò)任何事，做錯(cuò)事的是那些自以為高人一等的正義者歧視者。
我們知道，人并不像某些人強(qiáng)迫我們相信的那樣生來(lái)平等——有些人比別人聰明，有些人生來(lái)就比別人占優(yōu)勢(shì)，有些男人比別的男人掙錢多，有些女士的'蛋糕比別的女士做得好，有些人天生就比大多數(shù)人有才華。但心智正常的人從不會(huì)恃才而傲。我們需要一個(gè)給所有人平等的地方，也許是未來(lái)某天的法庭。
在我能和別人過(guò)得去之前，我首先要和自己過(guò)得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。因此阿迪克斯遵循良心困難重重依舊努力尋求公平，不是每個(gè)人都勇敢，但即使敗訴，會(huì)在每個(gè)人心上留下一顆火種，某天，良心會(huì)憑借這火種燃遍。
兩個(gè)不同卻相似的人，一個(gè)經(jīng)受悲慘走向不幸，另一個(gè)不必再經(jīng)受同樣的折磨，知更鳥無(wú)辜，但即使所有人承認(rèn)無(wú)辜，卻不能判他無(wú)罪，終點(diǎn)唯有死亡。勇敢是：當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)。但有時(shí)勇敢是，嘗試過(guò)已經(jīng)輸了，那就選擇另一種方式，臥薪嘗膽，待到時(shí)機(jī)成熟，再來(lái)嘗試。
我不知道，可是他們做了。他們以前做過(guò)，今天又做了，他們將來(lái)還會(huì)再做，當(dāng)他們這樣做的時(shí)候……好像只有孩子在哭泣。為這句話感到壓抑，漸漸感到自己的變化和堅(jiān)硬的內(nèi)心，我想，除了孩子，所有的成年人都應(yīng)該學(xué)會(huì)保留一寸柔軟，不被社會(huì)改變，不隨大流變遷，守己。
除非你穿上一個(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解一個(gè)人。
斯庫(kù)特，當(dāng)你最終了解他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都是好人。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇十一
很久沒(méi)有讀外國(guó)文學(xué)了，因?yàn)樗娜嗣y記了。好在殺死一只知更鳥故事的趣味性克服了這一缺點(diǎn)，讀完有種酣暢淋漓之感。
這是哈珀李寫于1960年的小說(shuō)，正確的翻譯應(yīng)該是殺死一只反舌鳥。只是1961年改編成的電影用了這個(gè)名字殺死一只知更鳥，還獲得了奧斯卡金獎(jiǎng)，后者就代替了前者。
故事的背景發(fā)生在19世紀(jì)的美國(guó)梅崗，一個(gè)基本隔絕于世，種族歧視彌留的小鎮(zhèn)。核心內(nèi)容是律師阿蒂克斯芬奇為黑人湯姆魯賓遜作辯護(hù)的故事。該書主要宣傳一種普世價(jià)值觀，平等正直博愛等精神，還有對(duì)阿蒂克斯教育孩子方法的推崇。
知更鳥，是一種唱歌動(dòng)人，與人無(wú)害的鳥。在書中象征著阿瑟拉德利，湯姆魯賓遜等善良的人。彈無(wú)虛發(fā)阿蒂克斯因年輕時(shí)射殺了一只知更鳥而感到內(nèi)疚，三十五年沒(méi)有再開過(guò)槍。而后，他盡心盡責(zé)地去幫湯姆打官司，雖然還是敗訴了，但這種精神依然值得人學(xué)習(xí)。
從另一個(gè)層面看，人不能當(dāng)一只知更鳥?？梢陨屏迹荒苘浫?。拉德利先生是個(gè)足善人，與世無(wú)爭(zhēng)，忍受著別人怪人的嘲諷;但他的怪也保護(hù)著自己，夜晚槍擊嚇唬闖入莊園的孩子。而湯姆在敗訴后不愿再去上訴，越獄而被射殺，再也洗脫不了自己。只能說(shuō)逃避是沒(méi)有用的。善良的人更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能讓你的縱容成全了別人的罪惡，讓你的善良傷害了自己。善是有原則的。
大多數(shù)人的選擇不一定是對(duì)的，這是我從書中看到的另一種精髓。一個(gè)正直的律師和一個(gè)公正的法官也斗不過(guò)一群野蠻人組成的陪審團(tuán)。湯姆案子的敗訴，佐證了真理是掌握在少數(shù)人的手里這句話。多數(shù)人反而更容易形成暴政。當(dāng)價(jià)值判斷與別人相沖突時(shí)，還得尊重自己內(nèi)心深處的選擇。
最贊同的還是信任。雖然有些謊不得不撒，但撒下一個(gè)謊的同時(shí)得撒下很多個(gè)謊去維護(hù)。反省自己這么些年來(lái)，只有在欺騙上做到了嫉惡如仇。以前太過(guò)相信別人，所以遭受了不少次被人欺騙的惡果;后來(lái)學(xué)乖了，受不了背叛，也因此失了些朋友;再后來(lái)學(xué)著寬容，一次兩次，或是沒(méi)有突破底線的失信也就算了;但再多次就不行了，量變引起質(zhì)變，友情間的裂痕也會(huì)慢慢變大到不可修復(fù)的地步。
再大的心也終究不能無(wú)視失信后的隔閡。一個(gè)人，一次讓我不相信了，便再也不能讓我相信了。
寬容這條道，還有很長(zhǎng)的路要走。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇十二
這本書好像不是很有名，我現(xiàn)在還不清楚他的作者是誰(shuí)。但是某天我偶然開始讀了幾句，就被主人公斯各特――一個(gè)八歲小女孩天真可愛的聲音吸引了。
我在考慮著是否可以稱這個(gè)小說(shuō)為倒敘，因?yàn)槲恼率菑慕榻B小女孩的哥哥杰姆為了救她而傷了手臂而開始的，而這件事一直到最后才水落石出。
整個(gè)故事大概持續(xù)了三年，這期間主要發(fā)生了兩件事兒，一是不懂事的孩子們想方設(shè)法誘使怪鄰居亞瑟先生出來(lái)，結(jié)果在不知不覺(jué)之中和他變成了好朋友。第二件事兒是黑人約翰的審批。本來(lái)無(wú)罪的約翰，被白人流氓誣陷強(qiáng)1奸，即使在斯各特爸爸的竭力辯護(hù)下仍被判為有罪。
兩件事兒都對(duì)小女孩產(chǎn)生了重大的影響，使得她慢慢地學(xué)會(huì)分析事情，學(xué)會(huì)克制，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得尊重的人。
而題目中所提到的知更鳥，很抱歉是在百度百科上看到的。
小說(shuō)第一章里斯各特的保姆，一個(gè)賢惠的黑人，就告訴她，無(wú)論如何都不能用氣1槍秒鐘一只知更鳥，因?yàn)樗鼈兂私o人們唱歌外，什么壞事都不做。類似地，斯各特的爸爸也多次告訴她，無(wú)論如何都不可以欺負(fù)黑人，因?yàn)槟鞘亲畈豢稍彽摹删湓挿旁谝黄?，我們似乎就明白了，無(wú)辜可憐缺乏知識(shí)，但是卻只是踏踏實(shí)實(shí)做事的黑人就是這里的知更鳥。殺死他們是最大的罪惡，因?yàn)樗麄儫o(wú)知。
這里通過(guò)一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷為我們描繪了黑人遭到白人歧視的悲慘境況，但是我們也能從中感受到一些明智的人已經(jīng)意識(shí)到了黑人與白人的平等，并且開始付出努力。而在孩子們心中，黑人與白人是一樣的，已經(jīng)是合理的事兒，不需要任何人的審判。正如斯各特的爸爸所說(shuō)，如果陪審團(tuán)是由你們這些十來(lái)歲的孩子組成的話，約翰就不會(huì)死了。孩子終會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大后他們將坐在陪審團(tuán)的位子，決定黑人的命運(yùn)，以及這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
慶幸我們已經(jīng)看到了他們選擇的結(jié)果，那就是在美利堅(jiān)合眾國(guó)，無(wú)論你是什么膚色，你都享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
除了這些深刻的歷史人權(quán)問(wèn)題，我想，那些斯各特在游玩學(xué)到的為人處事的道路也值得我們細(xì)細(xì)體味。
所以這基本上可以說(shuō)是本適合小孩的讀物吧。
殺死一只知更鳥小說(shuō)讀后感篇十三
這本書好像不是很有名，我現(xiàn)在還不清楚他的作者是誰(shuí)。但是某天我偶然開始讀了幾句，就被主人公斯各特——一個(gè)八歲小女孩天真可愛的聲音吸引了。
我在考慮著是否可以稱這個(gè)小說(shuō)為倒敘，因?yàn)槲恼率菑慕榻B小女孩的哥哥杰姆為了救她而傷了手臂而開始的，而這件事一直到最后才水落石出。
整個(gè)故事大概持續(xù)了三年，這期間主要發(fā)生了兩件事兒，一是不懂事的孩子們想方設(shè)法誘使怪鄰居亞瑟先生出來(lái)，結(jié)果在不知不覺(jué)之中和他變成了好朋友。第二件事兒是黑人約翰的審批。本來(lái)無(wú)罪的約翰，被白人流氓誣陷強(qiáng)1奸，即使在斯各特爸爸的竭力辯護(hù)下仍被判為有罪。
兩件事兒都對(duì)小女孩產(chǎn)生了重大的'影響，使得她慢慢地學(xué)會(huì)分析事情，學(xué)會(huì)克制，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得尊重的人。
而題目中所提到的知更鳥，很抱歉是在百度百科上看到的。
小說(shuō)第一章里斯各特的保姆，一個(gè)賢惠的黑人，就告訴她，無(wú)論如何都不能用氣1槍秒鐘一只知更鳥，因?yàn)樗鼈兂私o人們唱歌外，什么壞事都不做。類似地，斯各特的爸爸也多次告訴她，無(wú)論如何都不可以欺負(fù)黑人，因?yàn)槟鞘亲畈豢稍彽?。兩句話放在一起，我們似乎就明白了，無(wú)辜可憐缺乏知識(shí)，但是卻只是踏踏實(shí)實(shí)做事的黑人就是這里的知更鳥。殺死他們是最大的罪惡，因?yàn)樗麄儫o(wú)知。
這里通過(guò)一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷為我們描繪了黑人遭到白人歧視的悲慘境況，但是我們也能從中感受到一些明智的人已經(jīng)意識(shí)到了黑人與白人的平等，并且開始付出努力。而在孩子們心中，黑人與白人是一樣的，已經(jīng)是合理的事兒，不需要任何人的審判。正如斯各特的爸爸所說(shuō)，如果陪審團(tuán)是由你們這些十來(lái)歲的孩子組成的話，約翰就不會(huì)死了。孩子終會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大后他們將坐在陪審團(tuán)的位子，決定黑人的命運(yùn)，以及這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
慶幸我們已經(jīng)看到了他們選擇的結(jié)果，那就是在美利堅(jiān)合眾國(guó)，無(wú)論你是什么膚色，你都享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
除了這些深刻的歷史人權(quán)問(wèn)題，我想，那些斯各特在游玩學(xué)到的為人處事的道路也值得我們細(xì)細(xì)體味。
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