2023年部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金木水火土》教案(3篇)

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2023年部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金木水火土》教案(3篇)
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金木水火土》教案篇一

1、我會(huì)認(rèn)。

變序抽取字卡,學(xué)生開火車讀,全班齊讀。

2、我會(huì)記。

你是怎么記住這些字的?全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記。

3、我會(huì)用。摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。

二、指導(dǎo)背誦課文

1.全班齊讀課文兩遍。

2.限時(shí)背誦課文:給5分鐘時(shí)間,學(xué)生各自試著把課文背誦下來(lái)。

3.自由配上動(dòng)作背誦課文:指名背誦,小組齊背,全班齊背。

三、指導(dǎo)書寫一二三四五上下。

1、觀察課本中田字格里的范字。

2、說(shuō)一說(shuō):通過(guò)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長(zhǎng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō))

3、教師范寫一二三四五上下,邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。

4、學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè),寫完后與范字對(duì)比。教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

5、講評(píng):講評(píng)后,學(xué)生繼續(xù)練寫。

四、課堂小結(jié)

五、作業(yè)布置

板書設(shè)計(jì):

課后反思:

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 | 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 | 語(yǔ)文教師工作計(jì)劃 | 語(yǔ)文老師工作計(jì)劃 | 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

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部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金木水火土》教案篇二

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、觀察圖畫,揭示課題

1、看圖說(shuō)話。

2、揭示課題:有一首古時(shí)候的童謠,說(shuō)的就是這幅畫。出示課題一金木水火土。

3、指名讀課題:誰(shuí)能讀讀課題?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的?

4、結(jié)合具體實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生理解里。

三、自讀課文,學(xué)習(xí)生字

1、學(xué)生自由讀課文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。

2、全班交流:在這篇課文里,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字?

3、讀一讀。出示生字(帶拼音),指名讀、開火車讀,全班齊讀。變序抽取生字卡(不帶拼音),開火車讀、小組齊讀、全班齊讀。

四、朗讀感悟

1.把課文讀得正確、流利。個(gè)人自由讀,同桌互相讀,指名朗讀,全班齊讀。

2.把課文讀得有感情、有韻律。男女生分別齊讀。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練,指導(dǎo)書寫本課生字

六、布置作業(yè)

1、把課文讀給爸爸媽媽聽。

2、學(xué)寫本課生字。

部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金木水火土》教案篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫一、二、三三個(gè)字;認(rèn)識(shí)一種筆畫一。

2、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。

3、觀察圖畫,圖文結(jié)合,初步感受課文的意境。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫字,難點(diǎn)是辨認(rèn)金木水火土。

教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,插圖的課件,與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。

教 法:培優(yōu)輔差

學(xué) 法:小組合作

教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

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