在總結過程中,我認識到了實踐和理論的結合對于提高工作效率的重要性。怎么寫一篇較為完美的心得體會呢?下面是一些建議,供你參考。以下是一些關于心得體會的實例,希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)現(xiàn)更多的靈感和思路。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇一
春寒漸漸退去,桃花姍姍而至。二十余天的培訓快要結束了,我坐在技偵樓三層的圖書館里,看著心得體會的標題,一時間萬千思緒奔涌,不知道從何處下筆。翻閱幾十頁的培訓筆記,一位位前輩的聲音在耳邊回響。我想對各位在繁忙工作中擠出時間來為我們授課的領導、老師們說聲謝謝,想對為我們制定、安排培訓課程的黨組領導說聲謝謝,想對陪著我們聽講每一節(jié)課的培訓科王科長說聲謝謝,是你們贈予我這樣一份沉甸甸的財富。
二十天前,我對檢察院的了解還只限于書本上的法條,而領導、老師們通過面對面的生動解說,不僅介紹了檢察院的整體部門設置、各處室工作流程和環(huán)節(jié),而且無私地傳授給我們珍貴的工作經(jīng)驗、禮儀規(guī)范和為人處世的道理。如果說二十天前的我還是一個檢察工作的門外漢,那么現(xiàn)在我相信自己已經(jīng)邁過那道門檻,面對一個嶄新的天地。我一定不會忘記這二十余個匆匆而過的日夜,不會忘記技偵樓二層那個舒適明亮的會議室,因為我檢察工作的第一個腳印就源自那里。
我把我的體會和感想整理部分,匯報如下:
一、關于平谷、關于農(nóng)村。
報考平谷檢察院之前,我從沒有來過平谷,卻吃過朋友帶給我的平谷大桃,甘甜味美的桃子下肚,齒有余香。初到平谷,呼吸到清新的空氣,聽著別具特色的一二聲互換的方言,平谷給我的第一印象直觀而濃烈。
在培訓的第二天,我們觀看了原區(qū)委書記秦書記的區(qū)情報告視頻短片,對這片土地有了更為深刻的了解:年,平谷的gdp在北京各區(qū)縣中名列倒數(shù)第三,而gdp增速卻排名正數(shù)第二;平谷基礎設施建設薄弱,經(jīng)濟實力不強,但常年雄踞北京市果品產(chǎn)量第一,同時擁有生態(tài)旅游的天然資源優(yōu)勢和“西連首都機場、東連黃渤海港”的區(qū)位優(yōu)勢;平谷正處在一個艱難爬坡的時期,正以清醒的認識、穩(wěn)定的心態(tài)逐步加快發(fā)展的腳步。
短片最吸引我一段話莫過于秦書記對于“龍馬精神”的新解:“龍是神游云端之物,代表遠大的理想抱負;而馬是腳踏實地的動物,代表踏實的工作作風。將二者結合到一起,就沒有完不成的任務?!蔽以敢赃@樣的“龍馬精神”自勉,把平谷作為自己的第二故鄉(xiāng),扎根于斯,服務于斯,志存高遠,埋頭苦干,交出一份理想的成績單,為自己的未來,也為這塊蘊含著無窮潛力的土地。
平谷是一個有300多個行政村和社區(qū)的遠郊區(qū),農(nóng)村土地面積和農(nóng)民人口數(shù)量都占據(jù)了全區(qū)相當大的比例,在培訓中,許多領導和老師結合實踐經(jīng)驗告訴我們,如何在具體工作中掌握同農(nóng)村干部、農(nóng)民群眾接觸的方式和方法。我曾服務于通州區(qū)的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)永樂店鎮(zhèn)農(nóng)村基層,近三年來與村兩委班子成員、村民百姓打交道,做一些瑣碎而繁復的工作,他們既是我在工作上的老師,也教給我很多最基本的做人道理。農(nóng)民群體有突出的優(yōu)點,也有顯而易見的局限性,其優(yōu)點在于生性淳樸、易于滿足;其局限性則體現(xiàn)在較為重視一己利益,缺少大局觀和廣闊的視野。在平谷區(qū)這樣一個農(nóng)業(yè)大區(qū),只有樹立扎根農(nóng)村、服務農(nóng)村的決心,才能用心體會,找到與農(nóng)民溝通交流的捷徑,才能順利開展檢察工作。
農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定離不開城鎮(zhèn)經(jīng)濟在資源配置方面的支持,同樣也離不開政府職能部門和司法機關發(fā)揮其應有作用。平谷區(qū)檢察院獨創(chuàng)的“法制村長”制度在全區(qū)、全市乃至全國推廣施行,“法制村長”們把職責定位在“法律知識的宣傳員、咨詢員,化解矛盾糾紛的調解員、指導員,輿情的信息員”這“五大員”上,一方面把檢察工作關口向矛盾糾紛的源頭環(huán)節(jié)前移、將法律監(jiān)督職能向農(nóng)村延伸;另一方面為農(nóng)民群眾送去專業(yè)的法律指導,為新農(nóng)村建設的順利進行和農(nóng)村秩序的穩(wěn)定保駕護航。
我在擔任村官助理期間也曾為村里的法律服務室工作,為村委會、村辦企業(yè)和村民百姓提供民事方面的法律服務,但工作范圍相對而言較狹窄,同時由于自身能力不足,對涉農(nóng)法律規(guī)范不熟悉,又缺少制度建設的支持,常常是邊學邊干邊琢磨,走過不少彎路。我相信在“法制村長”已有的經(jīng)驗指引下,我們檢察院將繼續(xù)細化和完善這一先進制度,繼續(xù)擴大“法制村長”隊伍,為一方百姓造福。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇二
誦讀經(jīng)典有益于育德、勵志、啟智、明史,是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高人的素質的重要途徑??烧b讀經(jīng)典很盛行,校校興起,卻發(fā)現(xiàn)誦讀后學生的道德素質、文化素質難有明顯提升,沒有煥發(fā)出古詩文經(jīng)典應有的活力。帶著這些迷惑,與學校老師一行四人來到xx實驗學校,看到了孩子們的積極快樂放松的生活、看到了他們的日常習慣、更看到了孩子們是如何寫字識字和讀書……老師們說曾經(jīng)我們追求背誦數(shù)量,機械遵循誦讀經(jīng)典不求甚解,現(xiàn)在來xx學習見識到學校的教育教學生活,看到了孩子們良好的習慣,好像才熟悉了國學到底該如何進行了。
走近了xx實驗學校,我惶恐不安,覺得自己教了幾十年的書談不上誤人子弟,可離真正的教育相差懸殊。我作為一名教育工作者發(fā)出內心感嘆:興國學,任重道遠,匹夫有責。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇三
入學教育的第一天,烈陽高照,我們的汗不停地流,教官們擔心我們會中暑,將我們安置在一個涼爽的地方,自己卻在烈日下商討如何去訓練。教官們有著如石般堅定不移的意志,這可能就是真正的軍人吧。在休息期間,教官會組織我們一起拉歌,同學們多才多藝,為我們艱苦的軍訓生活增添了許多歡樂。整個操場回蕩著我們的喝彩聲和歡笑聲。鮮艷的操場,洋溢的笑聲,處處流露著青春的激情。在某時某刻,我仿佛真的能看清未來的道路。
我的班主任汪老師是位男老師,可他卻十分的細心,為什么這么說呢?因為軍訓的時候他看出我的鞋底較硬,并貼心地提醒我更換,這是讓我意想不到的。他是如此地和藹可親,關心我們的生活,糾正我們的習慣,理解我們的想法,我相信,他會是我們人生道路上的指路明燈。
將視線移至食堂,銘高的食堂規(guī)模宏大,整齊干凈,食材豐富,物美價廉,墻壁上貼著標語,時刻提醒著同學們以節(jié)儉為榮,浪費可恥。學校的監(jiān)控可是一雙敏銳的眼睛,為我們的安全進一步提供保障。
銘高真正成為了家門口的好學校,我愛銘高。希望在這里可以和老師同學們共同進步?!按角飦砭旁掳?,我花開后百花殺,沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。”
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇四
在市教育局的組織下,我與福州幼教界的多名園長共同參加了幼兒園園長培訓班,這次的學習機會異常難得,所以我格外地珍惜。參加此次培訓,特別聽了多名教育界專家的精彩講座,真是受益匪淺,感慨頗深。
因此在這次學習中我懂得了很多,更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育學院鐘老師為我們上《幼兒園安全教育》通過這次深入的學習,使我的心情極為沉重,是啊!幼兒園的安全是我們民辦園的重中之重的頭等大事。這幾年間,全國各地幼兒園相已發(fā)生了如此之多的事故,讓人深感不安,一個幼兒園如果沒有了安全,怎么能談得上育人?作為園長我深感肩上的擔子有多重,每次聽到某些幼兒園發(fā)生事故,都會輾轉難言,浮想聯(lián)翩,把我幼兒園目前的方方面面在腦中過一遍,如安全設施,大型玩具,角角落落,教職員工等等,并及時召開教職員工會議,通報此事,提醒大家加強自我的道德修養(yǎng)學習。討論這些事事故的行為,提示大家一定要自律,我們是教書育人,必須具備為人民為國家未來培養(yǎng)下一代的的責任感,進一步明確肩上的責任,用我們的愛心來關注下一代的成長。
我園聽取了鐘教授談了一些觸目驚心的幼兒被傷害案例,讓我深感幼兒安全是多么值得重視的工作,這比讓孩子學好知識更是重中之重;也必將是幼兒園教育中永恒的.話題。而幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,雖然平時教師們都是小心提防,處處留意;但天性活潑好動的幼兒們卻還是時常在危險中不知不覺,傷害也必然是在所難免了。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇五
在泗水新中展開教學已經(jīng)有三個星期了,由中國教師承擔的中班華語教學課時每周2小時,本地華語教師承擔4個小時,累計周教學時數(shù)為6個小時。至今為止,中班孩子接受華語教學累計18個小時,學習了“手、蘋果、小狗、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”共七個詞匯的漢字與讀音。
華語作為外語教學對于我們而言是個全新的課題。為了及時了解教學效果,檢驗教學方法,調整教學手段,我對中班的上午班(16人)和中午班(10人)累計26人進行了答卷練習(另卷),對這七個詞語的掌握情況進行系統(tǒng)考察。(分析表格附后)。
通過對比可以得知,中午班的教學效果要比上午班顯著。上午班能夠掌握認記一個詞語以上的人數(shù)占了全體的68。8%,而中午班則能有90%的高比例。對于詞語能夠掌握一半以上的(3個詞語以上)上午班比例為28%,而中午班則有60%。七個詞語的平均掌握率上午班為28%,中午班為54%。
為什么相近的年齡、相似的家庭背景、相同的教師教學,卻會出現(xiàn)差異呢?我認為,有下列原因。
關于教學常規(guī)建立:
在中國的幼兒園非常強調教學常規(guī)的建立。而在印尼的短短一個月我感覺卻恰恰相反。如我所接觸到的這兩個中班,就是這樣。
上午班入學時孩子的情緒較平和,能在教師作出具體要求的時候給予反應。教師沒有太多的注重常規(guī)訓練而把主要精力放在華語內容的教學上,整體常規(guī)一直比較松散。雖然經(jīng)過三周教學,教學狀態(tài)與剛剛入學沒有明顯差異。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇六
很榮幸參加了20_年的寒假國培培訓,在承德十幾天的國培學習中,學到了許多新的理論與技能,收獲很多,感受也很深,以下是我個人學習的一點心得。
一、幸福與快樂。
首先理解幸福的內涵,創(chuàng)造美麗的人生。從幾千年的漢字就能看出古人的智慧:“人”撇代表男人,男人要頂天立地,捺代表女人,女人要學會支撐?!凹摇鄙厦娴膶氉稚w代表房子,底下的豕原意是小豬的意思,也就是說一間房子里面住著一群小豬,大家親親熱熱在一起,你中有我我中有你。所以親人之間一定要學會表揚,學會彼此欣賞。“命”一個人只有一條命,所以無論遇到什么事情都要好好的活著。
其次要控制好自己的情緒,情緒包括:喜、怒、哀、憂、思、悲、恐、驚,情緒的變化影響我們身體的各個器官,如:喜傷心;怒傷肝;憂傷脾;恐傷腎等等。
所以我們要盡量把情緒調整到適度,這里總結了10條健康情緒的特點:
1、開朗、豁達,遇事不斤斤計較,不為一些雞毛蒜皮的小事動肝火或郁結于心。
2、情緒正常、穩(wěn)定,很少大起大落或喜怒無常,能承受歡樂與憂愁的考驗。
3、能給人愛和接受他人的愛,等人熱情,樂于助人,有同情心。
4、談吐風情、文雅。
5、自信、樂觀、有主見、能獨立的解決問題,創(chuàng)造性的工作。
6、明智、少偏見、能正確認識自己及他人的長處、短處。
7、對前途有信心,勇于上進。
8、能面對現(xiàn)實,接受現(xiàn)實,承認現(xiàn)實,并按社會要求行動。
9、對平凡事物保持興趣,能不斷從生活環(huán)境中得到美的感受,快樂的享受生活工作,也會消譴。
10、尊重他人,能與人為善,和睦相處。
二、做心靈健康的幼兒教師。
張教授重點強調:“身心健康永遠比學習成績更重要?!?/p>
(一)心里健康的標準:
1、智力正常;(包括:觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力都正常)。
2、有安全感,不會惶惶不可終日;。
3、情緒相對穩(wěn)定,樂觀向上;。
4、對自己有充分了解,并能作出恰當評價;。
5、要有適應能力;。
6、人際關系和諧;。
7、睡眠正常;。
8、心理行為表現(xiàn)與年齡、性別相等。
1、心理健康的主渠道在于日常生活的各種活動;。
2、對孩子進行積極的心理暗示;。
3、在活動中對孩子進行全面素質的培養(yǎng);。
4、創(chuàng)設良好的環(huán)境(人文環(huán)境、物理環(huán)境),促進兒童心理健康;。
5、了解兒童發(fā)展的關鍵期及時對孩子進行心理素質的訓練與培養(yǎng);。
6、充分發(fā)揮幼兒園活動課的作用,讓孩子在活動中體驗快樂與成功;。
7、加強教師心理健康教育,防止發(fā)生師源性心理問題;。
8、建立幼兒園、小學、家庭、社會相互協(xié)作的心理健康教育網(wǎng)絡。
三、以先進的幼兒教法,促進兒童健康成長。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇七
94年我和同學雅宏慕名來到清華校園里轉游,心想如果能在這里學習該是人生一大幸事,那時只是幻想而已,然而時光流轉到20xx年9月25日,已過不惑之年的我有幸參加了山西省人大國學智慧與領導力提升高級研修班的學習,讓我有緣實現(xiàn)心中的夙愿。夢想如愿以償。
步入清華課堂,感受人文圣地,汲取國學精粹。
崔國文教授的《易經(jīng)智慧》讓我從多方面了解了《易經(jīng)》的博大精深,從《易》學的科學思維:“一陰一陽謂之道也,繼之者善也,成之者性也”,到《易》學的執(zhí)政思維:“天地交而萬物能也,上下交而其志同也”,“君子以教思無窮,容保民無疆?!痹俚健兑住穼W修身思維:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物,”讓我深刻理解了清華的校訓。六十四卦與宇宙間無窮奧妙緊密的聯(lián)系。讓我驚嘆我們祖先的超窮智慧,《易經(jīng)》中華科技、文化、哲學之源。
彭向剛教授的《領導科學藝術》讓我們對“領導”與“管理”兩個概念有了明確的區(qū)分:領導的本質,就是通過發(fā)揮影響力,讓別人把該辦的事辦成。職能是謀劃和決斷,把人與人的關系協(xié)調好,讓下屬心甘情愿地,滿懷信心地為目標而努力完成任務,為下屬決定哪些事能干。要站得高看得遠,選好才用好人,善于發(fā)揮自己權力的影響力和人格影響力。最壞的領導就是把好人在不知不覺中扼殺。領導的本質不是攬權而是授權,授權使領導可以謀大事;使部下各司其責,授權能培養(yǎng)人才,使部屬獲得信任感,鼓舞士氣。反之,事必躬親,使下級產(chǎn)生依賴心里。管理是通過執(zhí)行制度來完成任務,把事情做對。在提高執(zhí)行上下功夫。無論做領導還是搞管理,提高自身素養(yǎng)至關重要。要用佛家的慈悲去普渡眾生,儒家的思維去齊家從業(yè),法家的謀略成就功名,道家的思想去修身養(yǎng)性。
李真順教授的《領導者語言藝術》讓我們清楚口才是一切才能的先行官,有口才讓你更有風采,是人才不見得有口才,有口才的一定是人才,并教誨我們如何去交流溝通。
呂建強教授的《音樂欣賞》通過播放,對古今中外的名曲講解,從戲曲,美聲,流行,通俗,民歌中,由放棄一切思考的聽覺感受與利用一切思考的聽覺感受去欣賞音樂所傳遞的不同的文化信息,使我們理解了音樂與時代脈搏的緊密聯(lián)系及不同的表達所傳遞的文化內涵。開啟了怎樣欣賞音樂的大門。
趙琛教授的,《復命精神》從全新的視角,以獨特的思維,闡述了復命的本質:復命就是對他人的承諾,在限定的時間內必須給出一個結果?!皬兔辈粌H應該存在于每個人的心中,而是在工作中時時處處得以體現(xiàn)?!皬兔眴渭兊腵講,就是對工作任務的無條件接受,無條件完成和兌現(xiàn),并在第一時間內答復和回饋。也應將它滲透到生活中去對朋友他人甚至是陌生人的幫助和需求,也是展現(xiàn)我們的人格魅力的最好體現(xiàn)。
中國研究《人物志》第一人的王曉毅教授為我們傳授了古代人的人才鑒識術---識人、知人、用人之千古智慧。通過解析“主德”與“偏向才華”學說:主德就是君主(領導者)之才,偏向才華就是臣民(執(zhí)行者)之才,偏向才華的性格有突出特點的,應安置在與其才能一致的崗位上,發(fā)揮性格優(yōu)勢。“主德”是理想的君主,其管理才能無突出特長,君主的職能就是選拔和使用人才,“主德者,聰明平淡,總達眾材而不以事自任。是故主道立,則其材各得其任也。--若道不平淡,與一材同好,則一材處權,而重材失任矣”。透視古代偉人的功績,以鑒公司治理,管理之道,審時度勢真正做到量才使用,人盡其才,才盡其用。
王勇教授的《博弈論》告訴我們博弈在不同的信息條件下如何進行互動決策的經(jīng)濟理論。小到下棋,大到外交中的六國會談都是在博弈。而在“納會均衡原理”則是研究解決合作關系的,內涵是互為最優(yōu),合作是有利的“利已策略”,在博弈中如何利用信息傳遞。從囚徒被困的例子看:張三和李四共同犯罪,被警察抓住,隔離審訊。如是一個人坦白而另一個人抗拒,則坦白一方判2年,抗拒一方判7年,如果倆個人都抗拒則判3年,如果倆個人都坦白則判5年,那么張三和李四怎么辦呢?他們面臨著兩難選擇,要么坦白或抗拒。顯然最好的策略是雙方都抗拒,結果是倆個人都判3年,但倆人都處于隔離的情況下無法串供,他倆都會想如果我抗拒對方坦白,則會判我7年,判對方2年,結果是都坦白判5年,也就是對每個人而言都是理性的選擇。從這則案例也可看到信息傳遞的重要性,在信息不完全的情況下讓別人知道或者認為自己是一個值得信賴的愿意合作的人。如果是合作的博弈就要傳遞信息,不合作博弈就要模糊信息。
張國剛教授《儒家思想》讓我進一步理解了國學精粹:國學是以儒家為代表,儒家的主體經(jīng)典是四書五經(jīng)。國學就是如何管理的學問?!墩撜Z》“學而優(yōu)則仕,仕而優(yōu)則學”;《大學》修身、齊家、治國、平天下;《孟子》“窮則獨善其身,達則兼濟天下之”;《中庸》“唯天下至誠,為能經(jīng)倫天下之大經(jīng)”。領導就是治國,平天下。做領導者的素質首先是“仁者境界,仁愛愛人。仁的基礎是孝悌,仁的主旨是忠恕,夫人者已欲立而立人,已欲達而達人,”成就別人就是成就自己,君子成人之美,不成人之惡。其次領導者的藝術是君子風范,“君子”??鬃釉唬骸靶抟岩跃矗ㄐ摒B(yǎng)自己,保持敬畏)”中組部部長李源朝說過當領導的要有敬畏心,第一敬畏歷史,你不敬畏怎么能提升自己呢?第二要敬畏百姓,不能太狂妄,第三要敬畏人生,不要游戲人生,對自己的人生要負責。
君子的思想是修齊治平。儒家的經(jīng)典綱領是《大學》,“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能德。物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國人交,止于信”。
情至信地為他工作,不但你用他,你還讓他至情至信地為你工作,這就是領導的本事。領導的本事不是你自己有多大本事,關鍵是能不能把那些有本事的人用好。
君子不器,就是你不說自己有多大本事,關鍵是用的人有多大本事,你未必有這個本事,但你的本事是用人。一個高明的領導是教練員,不是運動員。領導是用人之人不是做事之人,是追求組織績效不是個人績效,是提升領導能力不是業(yè)務能力。領導是怎么善于籠絡人心,能夠鼓舞他們至情至信的為你做事。劉邦為什么項羽贏,劉邦是教練,一大堆英雄在為他做事情?!百t主勞于求賢,而逸于治事”。領導的用人方法就是使人如器?!懊髦髦稳?,如巧匠之制本”,“智者取其謀,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎,無智、愚、勇、怯兼而用之。故良匠無棄才,明主無棄士。”人都是有缺點的,沒有缺點的人未必能做成大事,工作方法是中庸之道:“度、權、和”在錯綜復雜的工作中如何把握好這三個字。過猶不及,“度”。就是分寸,恰到好處就是度?!皺唷笔菣嘧??!白幽獔?zhí)中,執(zhí)中為近之”。是通變,要與時俱進?!昂汀笔莿側峒鏉!昂汀币步小昂投煌?。和不是一樣的,君子和而不同,小人同而不和。
無為而治:《老子》“無為”,不要以為是什么都不干,“無為”是如何干,怎么干?!盁o為”是不要妄為,是順應物與事的規(guī)律去做事。關鍵是用好人把好方向。
圓融人生的般若智慧:佛教是圓融的智慧,佛學的目的是擺脫痛苦、煩惱,終極關懷即擺脫輪回。當面對不好的事情,要面對它、接受它、處理它、放下它。
淡泊(看空):空間上的世界宇宙是無邊無際的。時間上是無始無終的,這樣的無始無終與我們的生命相比,確實太渺小了,我們人生一點悲歡離合,成敗得失算得了什么?事業(yè)的成敗得失不影響到我的心境,以平常心來看待。平常心:一是寵辱不驚;二是得失不嗟;三是心平直。在奉獻中求幸福,在無我中求進取,在生活中透禪機,在工作中掙解脫。學習佛教的般若智慧,有利于使現(xiàn)代人逐漸深刻地認識和領悟到超然一切。寵辱不驚、淡泊名利,該干什么就干什么,以至于最終能培養(yǎng)出世之道,精進勤勉地去做入世的事業(yè)的人生態(tài)度。把自己的角色做好,在任何挫折和磨難的境遇中都能保持積極樂觀、充實而和諧寧靜的心態(tài),進而達到一種健全而完備的人生境地。
圓夢時間雖然是短暫的,但心得也是有限的,在中國第一流的學府深切感悟了“以愛國奉獻、追求卓越”為核心的清華精神,真切體會了清華園“嚴謹、勤奮、求實創(chuàng)新”的學風,恭耳聆聽了各位專家講授得浩如煙海的國學經(jīng)典,仔細品味“自強不息、厚德載物”的校訓。雖然走出了山林俊秀,中西兼容、貫通古今、清雅怡人的清華園,卻帶走了清華魂,“行勝于言”的校風,時時激勵著每一位清華人。清華以其博大的胸懷,渾厚的學養(yǎng)接納著每一位前來學習的人。培訓時間雖然只有五天,但清華大學獨特的魅力和深厚的文化底蘊,讓我受益匪淺,感受頗深。每位專家們觀點鮮明,言辭犀利,風格詼諧,旁征博引,引經(jīng)據(jù)典精彩的講授,讓我終身受益。水木清華,歷史悠久,永遠教誨著我“行勝于言”
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇八
我們的孩子許xxxx是合肥市安居苑小學的3年級學生,學習成績比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,如有不當之處請多諒解。
愷佶從小時就很愛學習,我們家長看準了孩子的這個特點,特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣,保護孩子學習的興趣,使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務,而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子,比如用撲克牌算24點,早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步,掌握了一些新的知識,家長就要毫不吝嗇地表揚他,增強他學習的快樂感受,引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。
孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力,沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,愷佶有時候測驗或考試沒考好,心情特別沮喪,我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,安慰他,鼓勵他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學,愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。
愷佶在很小的時候,看見別的孩子都學樂器,我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴,可是孩子對學琴沒有多大的興趣,一到練琴時間就哭??粗⒆觽牡臉幼?,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,引導他的一些好的興趣如學習的興趣,讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂,把學習當作一件快樂的事。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長,我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢,有些方面有劣勢,我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點,有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,一方面發(fā)揮孩子的特長,更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,了解孩子的喜怒哀樂,對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇九
8月19日我懷著忐忑的心情來到了國家教育行政學院,開始了為期十天的“國培計劃骨干教師培訓項目法制教育骨干教師培訓”。培訓開始,我走進課堂,坐在自己的座位上,迷茫而不解:我一個小學語文老師,學法制是為了什么?當我聆聽了石連海老師精彩的開班報告《依法治校的理論與實踐》,我似乎懂得了一點學習的意義,同時也覺得這是一次我學習和開拓視野的好機會。
在接下來的學習生活中我每天認真的寫學習筆記和心得體會,并承擔了早晨國學誦讀的領誦任務,為了更好地完成任務,我認真?zhèn)湔n準備,得到了同班學員的好評。
在分小組討論時,我制作了app,詳細的為同組學員們介紹了我美麗的家鄉(xiāng)大慶。并且只要有機會,我就會大力的宣傳我們的大慶精神、鐵人精神,讓來自祖國各地的老師們更好地了解大慶、認識大慶。
在今后的教育教學中,我們應該時刻提醒自己,以身作則,做一名師德高尚的,受學生喜愛的老師。加強法制觀念,加強自身的師德規(guī)范,嚴守教育教學紀律和學術規(guī)范,堅守自己教師的職業(yè)道德操守。聆聽了田一可先生的《中國傳統(tǒng)文化與教師素質提升》,他的講座文化底蘊厚重,直擊我們學員的心靈,改變了我們對教師這個職業(yè)的傳統(tǒng)認識,重新定位了工作、社會、家庭、自我的關系。
8月23號,學院帶領我們全體學員參觀了中央美術學院附屬實驗學校美麗的校園和校園文化建設,聆聽了姜源校長對校園文化建設的定位如思考。
法制培訓班請來了北大法學院知名教授湛中樂,他講的《依法治教與依法治校的案例分析》讓我從一個個活生生的案例中,體會到了法制規(guī)范的重要性。其中有一個校園傷害事件給我留下來深刻的印象:某甲為某中學的學生,一天上午對其班主任講,自己不舒服,想下午請假看病,班主任同意了,但某甲回到課室后便在課桌上趴著,這種狀態(tài)一直持續(xù)到下午上課時間。期間,大家以為只是一般的不舒服,故無人過問此事,就在下午上課時,某甲突然用頭向身邊的窗戶撞了兩下,然后倒在地上,口吐白沫,上課的老師和學生以為是癲癇病發(fā)作,就讓某甲平躺在地上,然后繼續(xù)上課,同時通知學生家長。
等家長到學校后,才將某甲送往醫(yī)院救治,但因某甲腦出血過多,不治身亡。據(jù)醫(yī)生講,某甲患有先天性腦血管畸形,因突發(fā)性腦血管破裂、出血是導致死亡的原因。但這種病如果搶救及時,有生存的可能。正因為該校老師對某甲的怠慢,失去了挽救某甲生命的寶貴時間,因此,學校對損害的發(fā)生要承擔一定的賠償責任。這個案例告訴我們:一是學校對學生突發(fā)疾病和不明病因要及時送醫(yī)院治療和告知家長。二是無論學生發(fā)生怎樣程度的傷害和身體問題,無論誰的責任,只要發(fā)現(xiàn)學生受到傷害,學校都有義務救治受傷學生,并及時告知學生的監(jiān)護人和學校的主管部門。
尤其作為班主任,應及時發(fā)現(xiàn)問題,及時匯報、溝通并規(guī)范教師所有在校行為,包括規(guī)范教育教學行為和教學管理行為。司法部司法研究所所長范履冰老師的《教師法制素養(yǎng)提升》讓我從中體會到作為一名一線教育工作者為建設法制社會這個目標,擔負著重要的責任,做一名知法懂法的老師。這也讓我想到,作為一名班主任,對于我們學校的“消防知識記心間居安思危保安全”、“學習雷鋒共建系列活動”、“弘揚憲法精神共建和諧校園”等等一系列的德育教育活動有了新的認識和思考,更加理解了我校開展這些德育教育活動的目的和意義,也懂得了在今后的德育教育活動中,班主任是德育教育的組織者、參與者和教育者,我們在積極參與學校德育活動的同時,也要結合學校的活動,扎扎實實的開展班級德育教育工作,把德育教育、法制教育潛移默化的融入到活動當中,讓孩子做知法懂法的好少年。
北京外國語大學法學院教授姚金菊的專題報告《中小學生的職業(yè)行為規(guī)范》讓我明白了師德師教育的精髓,可以用“師愛為魂,學高為師,身正為范”概括其內涵。社會主義核心價值觀包含法治。法治教育不是簡單的法律知識教育,法治本身蘊含著價值,平等、公正、程序、邏輯,規(guī)則意識、契約精神等等。因此法治教育目標應在于觀念養(yǎng)成,價值傳承。
10天的學習是短暫的,可收獲是豐富的,我圓滿的完成了學習任務,此次學習拓寬了我的眼界,開闊了我的視野。讓我今后的班主任工作和教學工作有了新的認識和理解。在今后的工作里,我要愛崗敬業(yè),多關愛自己的學生,認真教書育人,做一名知法懂法的教師。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇十
首先,我非常感謝教育局給我們這些幼兒教師進行的集體培訓,非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課,也很榮幸參加了這次培訓,這說明教育局對我們幼教工作的高度重視,反映了教育局“重視教育,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;我非常珍惜這次學習機會。
在培訓中,我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座,老師們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染和深深的理論引領。還進行了具體的觀摩活動。通過這次幼兒教師培訓,我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標,對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。下面是培訓中我印象深刻的講座。
第一個講座是楊麗梅為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設,分別從正確理解活動區(qū)活動、游戲與幼兒發(fā)展的關系、游戲對幼兒發(fā)展的效應、材料的投放方式與幼兒行為的關系、活動區(qū)材料預設遵循的原則、活動區(qū)活動存在的問題、活動區(qū)創(chuàng)設與指導要點等各個方面進行了闡述,并相應的列舉了很多身邊的事例,真是有形有色,生動形象。通過楊老師的精彩講解,使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式,實際上是指教師以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依托,將活動室的空間相對劃分為不同的區(qū)域,讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域,在其中通過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動而獲得學習與發(fā)展的機會。它能夠促進幼兒自發(fā)學習,提高學習興趣,取得好的學習效果:幼兒是通過自己的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學習的,他們在尋求游戲中的快樂;在游戲中鍛煉、發(fā)展其某些方面能力,學到新的知識、本領。其次,把握年齡差異、班級特點,創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出:“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每一個幼兒獲得滿足和成功。”所以首先需根據(jù)各班幼兒年齡特點及動手能力程度,設定活動目標。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用。
第二個講座是冼美娥老師為我們主講的教師基本功方面的知識。
第三個講座時防城港務集團幼兒園副園長鄭小芬老師的一日生活皆課程。接下來還有4位老師的精彩實例講解。各位老師的講座,闡述了他們對幼兒園教育的.獨特見解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師,要學習新《綱要》,新課程標準,學習新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個性與尊嚴,建立民主、平等的師幼關系,注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應的課程,教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格,新穎有趣,實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,要體現(xiàn)在觀念要新,要常新,更新,堅持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進素質教育的領潮人。
幼兒老師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。
如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。
過去,我們是領著孩子在學習,現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學習一篇教學方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領域不至于落后。
驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有"捧著一顆心來,不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質:
(1)有豐富的知識結構,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面:
一是班級的整體管理;
二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情,激發(fā)學生的學習動機,學生因"親其師而信其教",變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。
總之,經(jīng)過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇十一
在20xx年xx月xx日至xx月xx日,我受縣教育局領導的委派,有幸赴xx幼兒師范學院培訓中心參加xx省幼兒園園長省級培訓班學習。在此期間,我們聆聽了由xx幼師培訓中心給我們安排的關于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了xx市第xx幼兒園,xx幼兒園一幼等各知名幼兒園,第一時間聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹,參加了集體研討《本土文化和管理特色》,聽取了各縣市幼兒園園長的經(jīng)驗介紹,課余時間我與來自全省各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野,增長了見識,更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的動力。
首先,在培訓學習和參觀過程中,使我真正了解了什么是教師專業(yè),什么是教師專業(yè)發(fā)展,我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展,為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次,作為一名年輕的園長,對于當什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求,明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學習中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。
再次,xx老師的講座,改變了我們的育兒觀念,讓我們學到了很多科學的`育兒方法,學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑В愿茖W的開展幼兒園的相關教育,他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣,使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關系,就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
在培訓會上,多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內涵,切實轉變教育管理理念,努力營造科學發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,要進一步系統(tǒng)學習《綱要》精神,樹立全新的幼兒素質觀念,在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念,甘心情愿當好家長平等的合作伙伴,當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。
一位學者說過:“對培養(yǎng)人的培養(yǎng),比直接培養(yǎng)人更重要?!边@次全省園長省級培訓,使我們更加明確了在促進幼兒園科學發(fā)展的過程中,對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信,通過這次培訓,所以的學員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學有所用,在工作中做到理論結合實際,把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次,我希望,在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學。也希望在實踐一段時間以后,能再有機會參加提高班的培訓,讓自己的各種水平得到質的飛躍。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇十二
首先,我非常感謝教育局給我們這些幼兒教師進行的集體培訓,非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課,也很榮幸參加了這次培訓,這說明教育局對我們幼教工作的高度重視,反映了教育局“重視教育,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;我非常珍惜這次學習機會。
在培訓中,我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座,老師們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染和深深的理論引領。還進行了具體的觀摩活動。通過這次幼兒教師培訓,我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標,對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。下面是培訓中我印象深刻的講座。第一個講座是楊麗梅為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設,分別從正確理解活動區(qū)活動、游戲與幼兒發(fā)展的關系、游戲對幼兒發(fā)展的效應、材料的投放方式與幼兒行為的關系、活動區(qū)材料預設遵循的原則、活動區(qū)活動存在的問題、活動區(qū)創(chuàng)設與指導要點等各個方面進行了闡述,并相應的列舉了很多身邊的事例,真是有形有色,生動形象。通過楊老師的精彩講解,使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式,實際上是指教師以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依托,將活動室的空間相對劃分為不同的區(qū)域,讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域,在其中通過與材料、環(huán)境、同伴的.充分互動而獲得學習與發(fā)展的機會。它能夠促進幼兒自發(fā)學習,提高學習興趣,取得好的學習效果:幼兒是通過自己的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學習的,他們在尋求游戲中的快樂;在游戲中鍛煉、發(fā)展其某些方面能力,學到新的知識、本領。其次,把握年齡差異、班級特點,創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出:“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每一個幼兒獲得滿足和成功?!彼允紫刃韪鶕?jù)各班幼兒年齡特點及動手能力程度,設定活動目標。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇十三
當一名教師不容易,但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的,通過本次的培訓,我更進一步的了解“學高為師,身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,幼兒教師個人的范例,對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣,給予他們正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策,在通常情況下是做好幼兒教育的同時,盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育,保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應力比較差,對疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,必須認真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。
本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。
在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的`,特別是吳克宇老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經(jīng)典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務理論素質,日日學習,終身學習。
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園學前教育培訓的心得體會篇十四
為加強國土資源隊伍建設,提高全局職工工作能力和執(zhí)法水平,20xx年6月1日至6月23日,我局組織了提高素質教育培訓第三批工作人員集中到xxx學院進行學習培訓。我有幸參加了這次學習,深感自身綜合素質急待于提高,否則自身的素質、能力就適應不了新形勢新任務的要求。
學習時間雖短,給我留下了難忘的印象,學習以來,我認真聆聽了各位老師講的《中華人民共和國土地管理法》、地籍管理、土地開發(fā)和房地產(chǎn)開發(fā)、地籍調查、土地評估、地籍測量不有繪圖等各門課程,可以看出我國的發(fā)展形勢是嚴峻的,同時,土地管理形勢和工作任務也是很重的。我們要結合實際,樹立科學的發(fā)展觀,順應社會發(fā)展的需要,嚴格土地管理,構建和諧社會,節(jié)約集約用地,促進可持續(xù)發(fā)展。為了國家能夠穩(wěn)步發(fā)展,我們要努力學習,提高素質。隨著國土資源管理體制改革的深化和職能轉變,要全面履行國土資源管理職責,不斷提高管理和服務水平。增強了我的法律應用能力,使我受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
通過學習,使我進一步認識到學習培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍,加強學習法律法規(guī)培訓是非常必要的`。因為在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中,雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度,增加工作透明度、規(guī)范行政執(zhí)法過程,清理行政執(zhí)法依據(jù),不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)察的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)察手段,做了大量的卓有成效的工作。但事實上,在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的依據(jù)上有一些不完善的情況或者漏洞,行政執(zhí)法隊伍業(yè)務水平有待提高,而且,從行政執(zhí)法部門人員的角度來說,只有整個行政機關的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識,自覺的行動起來,這些自覺的行動起來才能推進執(zhí)法監(jiān)察事業(yè)向前發(fā)展。
通過學習,使我進一步意識到自身的不足。這次學習培訓老師除了講《土地管理法》相關的專業(yè)法律知識,也講了一些與實際相結合的案件分析,使我增長了很多知識,還給我們講了土地評估等方面的知識,這些知識平時接觸的不多,所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解,發(fā)現(xiàn)其實這些法律之間還是有一定的關聯(lián),在處理一些案子的時候,需要對這些法律融會貫通。因此,我覺得平時除了要學習本科室的業(yè)務外,也要掌握其他相關的一些法律法規(guī),這樣才能更好的開展案件審查工作。總之,這次培訓不僅開闊了視野,增長了見識,充實和提高自己的知識水平與業(yè)務能力,提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
通過學習培訓,使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學以致用學習的主要目的是應用,通過學習結合實際,立足崗位創(chuàng)優(yōu),把所學的東西轉化為工作開展的思路和方法,促進工作取得實效的本領和能力,提高工作效率,這才是學習培訓的根本目的。作為一名執(zhí)法人員我深刻地認識到自已身上的責任更加重了,要確保每一件經(jīng)手的土地違法案件均做到事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質量上嚴格要求,精益求精,這次學習培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向,拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責,嚴把案件審查關,充分發(fā)揮自身的作用。
通過學習培訓,使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進步與發(fā)展,但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑,人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕作為一名執(zhí)法監(jiān)察局的負責人員,我們應該深知自己所從事的行業(yè)的重要性,面對各種誘惑,這就更需要我們能夠擺正思想,堅定信念,樹立正確的人生觀與價值觀。通過學習培訓,牢固樹立正確的人生觀和價值觀,徹底找出自己思想、作風、制紀律等方面存在的突出問題,有效增強自我的法律意識,能夠做到面對誘惑不為之所動,嚴格規(guī)范自己的一言一行,在思想上筑起拒腐防變的堅固防線,現(xiàn)代社會是知識競爭的年代,只有不斷學習,不斷掌握新的知識,才能到達新的高峰。才能在執(zhí)法監(jiān)察這個平臺上創(chuàng)造出更好的業(yè)績。
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