計(jì)劃可以幫助我們更好地遵循自己的節(jié)奏和步調(diào),避免過(guò)度拖延或過(guò)度緊張。計(jì)劃應(yīng)該有具體的行動(dòng)步驟和實(shí)施方案,避免虛無(wú)縹緲。如果你正在制定計(jì)劃,那么以下范文可以給你一些指導(dǎo)和啟示。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇一
作為一位教師要清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。以下是小編整理的“小學(xué)教師個(gè)人德育。
”僅供參考,希望能幫助到大家!
21世紀(jì),是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,在這種情勢(shì)之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,特作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo):
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建"友誼班級(jí)"。
三、具體措施:
(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)伊始,開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(三)、加強(qiáng)安全教育,防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行,使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性,達(dá)到最好的效果。
在新的學(xué)期里,我要不斷地去提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個(gè)人道德知識(shí)素養(yǎng)。
個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),一直在為工作努力的學(xué)習(xí),總是希望把工作做得完美無(wú)瑕沒(méi)有一絲缺陷,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。所以,在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng),做一個(gè)好的榜樣!
二、為人師表,以身為活教材。
教師必須"美其德,慎其行",不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。所以說(shuō)師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣同時(shí)也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個(gè)人能力,加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)。
作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):"學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。"。
隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
一、踐行師德。
面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期,我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,為了更好的開(kāi)展德育教育,現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計(jì)劃:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣:見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
3、相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也將要這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育。
1、用心關(guān)懷,滲透德育?,F(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。學(xué)生面對(duì)新學(xué)期,作為科任老師,在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò):沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
4、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng),使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開(kāi)心的學(xué)習(xí),愉快的生活。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育。
針對(duì)于學(xué)生,面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化,學(xué)生思維能力還不完善且思想波動(dòng)大,因此我將注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。使學(xué)生能及時(shí)走出心理誤區(qū)。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
我將要和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇二
根據(jù)香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育研修部20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期工作要求,本學(xué)期,我校制定以下德育工作計(jì)劃:
根據(jù)德育教研部的要求,我們把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在提高班主任教師日常教育行為生命化效能。充分利用網(wǎng)絡(luò)社群優(yōu)勢(shì),改變傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式,使班主任培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性,時(shí)代性和前瞻性,充分學(xué)習(xí)我區(qū)各位名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn),為我校優(yōu)秀教師搭建自我展示和自我提升的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為青年班主任教師成長(zhǎng)創(chuàng)造沃土。認(rèn)真組織完成本學(xué)期的八次培訓(xùn)任務(wù),激發(fā)教師的思維,促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。
加強(qiáng)我校心理咨詢室建設(shè),繼續(xù)建立學(xué)校特殊學(xué)生群體心理健康檔案,做好歸檔工作。安排心理健康教師劉菁,利用周三學(xué)校廣播站的時(shí)間,對(duì)高年級(jí)和低年級(jí)的學(xué)生分別進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)講座。開(kāi)放心理咨詢活動(dòng)室,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo),開(kāi)展探索性研究。
學(xué)校將保證心理健康教師參加常規(guī)教研活動(dòng)的時(shí)間,把香坊區(qū)研修部為心理健康教師培訓(xùn),作為心理學(xué)科教師掌握必要的學(xué)科專業(yè)知識(shí)是開(kāi)展工作的有力前提和保障,將心理學(xué)科專業(yè)知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相對(duì)照,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,有針對(duì)性的發(fā)揮學(xué)科作用,做到有的放矢,為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)化成長(zhǎng)保證。
積極籌備5月下旬進(jìn)行香坊區(qū)"心理情景劇"競(jìng)賽展示活動(dòng),爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。
本學(xué)期通過(guò)培訓(xùn),讓自己盡快熟悉德育工作的特點(diǎn),了解基本的德育工作的內(nèi)容,掌握基本的德育工作的方法。同時(shí),讓自己對(duì)德育研修部的一些常規(guī)的培訓(xùn)工作和內(nèi)容有更多的了解。積極參加校際之間的德育主任德育工作的交流活動(dòng)。為做好德育工作的不斷提高和完善自己的業(yè)務(wù)能力。
4月份,我校將根據(jù)香坊區(qū)教育局制定的關(guān)于《香坊區(qū)中小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)方案》的具體要求,請(qǐng)新?lián)伟嘀魅螎徫坏膶O悅,遲立華兩位教師參加培訓(xùn)。通過(guò)新任班主任培訓(xùn),全面提升他們做為班主任的專業(yè)化水平,提高師德、精良業(yè)務(wù)、為鍋爐小學(xué)打造一支充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊(duì)伍增添力量。
籌備參加哈爾濱市教育研究院德育教研室與環(huán)保局聯(lián)合舉辦的"水保杯"哈爾濱市德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽和省第二屆"龍心杯"心理健康活動(dòng)課大賽。對(duì)參賽教師進(jìn)行全面培訓(xùn),使參賽教師在賽課中展示出心理教師的風(fēng)采。
繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家級(jí)課題"開(kāi)發(fā)心理健康潛能,提高學(xué)習(xí)效能"等課題的研究。組織教師進(jìn)行課題成果交流,對(duì)科研成果進(jìn)行積累會(huì)編,為課題結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇三
作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。做到"端正思想,教書(shū)育人,為人師表。"。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí):關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。
除了平時(shí)在校請(qǐng)家長(zhǎng)面對(duì)面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好的差生,還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃,我將嚴(yán)格要求自己,努力做到。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇四
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建"友誼班級(jí)"。
(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)伊始,開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(三)、加強(qiáng)安全教育,防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行,使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性,達(dá)到最好的效果。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇五
現(xiàn)在國(guó)家注重孩子成長(zhǎng)中的全面素質(zhì)的發(fā)展,教師要在教學(xué)中落實(shí)好德智體美勞的教育,下面小編給大家提供了小學(xué)教師個(gè)人德育教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
21世紀(jì),是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,在這種情勢(shì)之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,特作計(jì)劃如下:
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建 "友誼班級(jí) "
開(kāi)學(xué)伊始,開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、 用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。
2、 用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
除了平時(shí)在校請(qǐng)家長(zhǎng)面對(duì)面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的`養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好的差生,還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行,使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性,達(dá)到最好的效果。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇六
在新的學(xué)期里,我要不斷地去提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),一直在為工作努力的學(xué)習(xí),總是希望把工作做得完美無(wú)瑕沒(méi)有一絲缺陷,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。所以,在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng),做一個(gè)好的榜樣!
教師必須"美其德,慎其行",不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。所以說(shuō)師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。特?cái)M定計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí):努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹(shù)立榜樣作用,要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求。
與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。
在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃,我將嚴(yán)格要求自己,努力做到。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇八
根據(jù)《20xx年xx區(qū)學(xué)校德育工作要點(diǎn)》及學(xué)校工作計(jì)劃,以xx區(qū)德育工作三星級(jí)學(xué)校為基點(diǎn),堅(jiān)持"整體育人、人文育人、文化育人"的理念,進(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò)、健全工作機(jī)制、創(chuàng)新實(shí)踐模式、提升隊(duì)伍素養(yǎng),重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)培育,推進(jìn)"人文蘊(yùn)育"的德育工程,不斷推進(jìn)學(xué)校德育工作的持續(xù)發(fā)展,提升德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、有效性。
1、以"溫馨班集體"建設(shè)為抓手,加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)管理,通過(guò)午會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等形式,促進(jìn)班級(jí)教育特色的形成。
2、以"分享式培訓(xùn)"為抓手,了解班主任工作中的困惑,分享班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步錘煉班主任基本功,提升班主任隊(duì)伍的育德能力。
3、以"多彩活動(dòng)"為載體,捕捉教育契機(jī),拓寬教育內(nèi)涵,利用元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日,結(jié)合每周五的"快樂(lè)活動(dòng)日",有計(jì)劃地組織形式多樣的主題教育活動(dòng),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育的全過(guò)程。
4、以"理想信念教育"為突破,積極構(gòu)建學(xué)生的核心價(jià)值觀。抓住十歲生日儀式、入隊(duì)教育、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī),多途徑培育愛(ài)國(guó)、感恩、誠(chéng)信、自強(qiáng)等美德。
5、以"校內(nèi)外育人共同體"為抓手,開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等家?;?dòng),繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的教育資源,推進(jìn)"職業(yè)啟蒙教育"。
6、以"心理健康教育月"為契機(jī),開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧、健康發(fā)展。
(一)注重德育隊(duì)伍建設(shè),提高教育能力。
1、通過(guò)"分享式培訓(xùn)"對(duì)班主任教育工作開(kāi)展培訓(xùn),幫助年輕班主任更快成長(zhǎng)。以身邊的學(xué)生、事件為研究對(duì)象,指導(dǎo)班主任撰寫教育案例,分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)班主任自我成長(zhǎng)。加強(qiáng)青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究,通過(guò)論壇、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng),建立一支有愛(ài)心、有信心、有責(zé)任心的班主任團(tuán)隊(duì),讓班主任成為學(xué)生的知心朋友,解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的難題。
2、結(jié)合區(qū)班主任基本功競(jìng)賽,開(kāi)展教育案例評(píng)比、教育故事演講、主題班會(huì)課展示等研討活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)班主任教師的業(yè)務(wù)能力考核,積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類活動(dòng),激發(fā)廣大教師教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)班主任、搭班教師、班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè),指導(dǎo)班主任、輔導(dǎo)員建立班級(jí)日常管理規(guī)范、開(kāi)展有特色的班級(jí)文化活動(dòng),克服盲目性,增強(qiáng)自覺(jué)性。辦好"小干部"培訓(xùn)班,健全大隊(duì)委員學(xué)習(xí)、交流制度,努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。
(二)重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,推進(jìn)人文蘊(yùn)育。
1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理,以課堂為主渠道,在活動(dòng)中落實(shí),在實(shí)踐中檢驗(yàn),逐步提升我校學(xué)生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)做好文明用餐"光盤行動(dòng)",并以"不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見(jiàn)影"活動(dòng)為行規(guī)教育的突破口,通過(guò)有效的訓(xùn)練與指導(dǎo),強(qiáng)化良好行規(guī)的養(yǎng)成。
2、推進(jìn)溫馨班集體建設(shè),將"溫馨教室"創(chuàng)建、"溫馨管理"與"優(yōu)秀班主任評(píng)比"等班集體建設(shè)的元素有機(jī)融入溫馨班集體建設(shè)的指標(biāo)之中,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,主動(dòng)參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建,重視班級(jí)和諧師生關(guān)系的建立,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)和幫教,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。
3、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月,確保每月一主題,從禮(排隊(duì)守序)、責(zé)(愛(ài)護(hù)綠化)、智(學(xué)習(xí)鉆研)、勞(勤勞奉獻(xiàn))、信(誠(chéng)實(shí)守信)入手,提倡生活化德育,為學(xué)生搭建實(shí)踐體驗(yàn)的平臺(tái),通過(guò)行規(guī)星級(jí)示范班的評(píng)比和"開(kāi)濟(jì)學(xué)子"評(píng)選表彰活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極踐行《中小學(xué)生守則》,彰顯學(xué)校的育人成果。
(三)開(kāi)展主題教育活動(dòng),拓寬教育途徑。
1、捕捉教育契機(jī),深化主題教育活動(dòng),利用節(jié)慶教育日、主題教育月,有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣的系列活動(dòng),以主題隊(duì)會(huì)、參觀考查、活動(dòng)展示等形式,開(kāi)展"歡樂(lè)鬧元宵"、"學(xué)雷鋒、我踐行"、"祭掃革命烈士"、"感恩于心、責(zé)任于行"等主題教育活動(dòng),積極營(yíng)造"奮發(fā)向上、相呴相濟(jì)"的良好風(fēng)尚。
2、傳承具有學(xué)校特色的節(jié)慶項(xiàng)目,舉辦藝體節(jié)、活動(dòng)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,豐富學(xué)生的校園生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操、提升素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育,幫助少先隊(duì)員了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命,熟悉少先隊(duì)的組織生活,引導(dǎo)隊(duì)員用良好形象為少先隊(duì)添光彩。
3、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼續(xù)開(kāi)展"好家風(fēng)、好家訓(xùn)"宣傳推廣活動(dòng),用好"賢文化"、"經(jīng)典誦讀"的讀本,不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源,通過(guò)專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流、才藝比拼、社團(tuán)活動(dòng)等方式,讓學(xué)生傳承鄉(xiāng)土文化,增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感、歸屬感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。
4、多渠道開(kāi)展好法律、消防、防災(zāi)等生命專題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,掌握必要的安全知識(shí)和技能,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的'意識(shí)和自我保護(hù)的能力。繼續(xù)用好各級(jí)各類安全教材,重點(diǎn)推進(jìn)"公共安全知識(shí)進(jìn)課堂",組織全體青年教師參與《小學(xué)生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創(chuàng)編和公開(kāi)課觀摩活動(dòng),提升效果。
(四)協(xié)同家校社區(qū)資源,提升教育合力。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的管理和指導(dǎo),完善工作制度,通過(guò)設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦專題講座,全面開(kāi)展家庭教育指導(dǎo),推廣家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育質(zhì)量。用好"qq、微信"等平臺(tái),發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡(luò)作用,通過(guò)家訪、電訪、來(lái)訪等方式積極探索家校合作的方法,密切家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與家長(zhǎng)共同商討解決方法。重視與后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)的溝通藝術(shù),注意方法,形成教育合力。
2、建立好學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì),探索家委會(huì)在學(xué)校教育活動(dòng)開(kāi)展中的輔助作用,繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)的教育資源,加大對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)的開(kāi)放力度,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,參與學(xué)校的民主管理,開(kāi)展好"家長(zhǎng)進(jìn)課堂,助力職業(yè)啟蒙"等教育活動(dòng)。利用學(xué)校公眾微信平臺(tái),開(kāi)設(shè)"家教貼士"欄目,整合社會(huì)資源,深入開(kāi)展"注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)"的教育活動(dòng),促進(jìn)"好家風(fēng)、好家訓(xùn)"建設(shè)。
(五)加強(qiáng)心理健康教育,塑造健全人格。
1、開(kāi)設(shè)好心理健康教育課,保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化。落實(shí)心理咨詢制度,逐漸完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)備配備,運(yùn)用心理教育技術(shù)為學(xué)生開(kāi)展心理咨詢,定期開(kāi)展心理健康教育的交流和研討活動(dòng),做好困難學(xué)生的幫教工作和個(gè)案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,落實(shí)心理健康教育,通過(guò)課堂滲透、師生交往等途徑,將心理健康教育落到實(shí)處。
2、認(rèn)真組織"心理健康教育月"活動(dòng),分年級(jí)開(kāi)展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)"心語(yǔ)信箱"了解學(xué)生群體的心理需求,及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙,積極倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動(dòng),要求班主任及任課教師課間多進(jìn)教室,多與學(xué)生交流溝通,以高度的責(zé)任感關(guān)心、幫助每一個(gè)學(xué)生,從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
3、建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫(kù),推進(jìn)"開(kāi)濟(jì)學(xué)子"培育進(jìn)程,通過(guò)班主任、家長(zhǎng)、任課教師推薦、學(xué)生自薦的方式,多渠道地了解和掌握學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和發(fā)展前景,建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫(kù)。完善"開(kāi)濟(jì)學(xué)子"的后續(xù)培養(yǎng),通過(guò)小講壇、小實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生把自己的興趣特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大,從而輻射影響更多的學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇九
以xx為主要方針,以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
1、師德考核達(dá)到良好以上。
2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗(yàn)收合格。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書(shū)面材料。
7、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
現(xiàn)實(shí)情況下,我在一年里取得很大的發(fā)展,也是一個(gè)不大現(xiàn)實(shí)的事情。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作,努力每一天,能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后,我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的!
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十
緊張忙碌中一學(xué)期又要開(kāi)始了,你有什么好的計(jì)劃呢?小編整理了“農(nóng)村小學(xué)教師。
”僅供參考,希望能幫助大家!
新學(xué)期,新希望,新起點(diǎn),這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)班主任語(yǔ)文教學(xué)兼六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)。以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生全面發(fā)展。
四年級(jí)有8名學(xué)生,其中男生6人,女生2人。學(xué)生上課氣氛不活躍,中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實(shí),對(duì)問(wèn)題不求甚解;書(shū)寫速度慢,錯(cuò)字多。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
(1)備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。本學(xué)年采用電子備課,注重二次備課。課前專心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,有人說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒不會(huì)受到影響,不會(huì)把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。
(3)作業(yè)。重視對(duì)學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫的評(píng)價(jià)。
(4)輔導(dǎo)。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,要注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待,后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí),著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,進(jìn)行家訪,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
總之,希望通過(guò)這學(xué)期的努力,學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有積極進(jìn)取之心,熱愛(ài)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂(lè)。熱愛(ài)班集體,形成積極向上的班風(fēng)。書(shū)寫認(rèn)真,習(xí)作有一定水平,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),都獲年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、教學(xué)工作。
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)。
(二)具體措施。
1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。
(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實(shí)自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。
(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展。
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài),要求上進(jìn)。另外,認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。
四、教研工作。
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本學(xué)期,將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。
五、培訓(xùn)工作。
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。
(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,取人長(zhǎng)處。
(2)多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
一、指導(dǎo)思想:
人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,德高為范”之說(shuō)。面向21世紀(jì),我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、具體措施:
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號(hào)召,遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
維護(hù)社會(huì)公德做到為人師表。
2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名數(shù)學(xué)教師,我將從一點(diǎn)一滴做起,認(rèn)真務(wù)實(shí)的教學(xué)。綠色象征自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調(diào)。同時(shí)以“學(xué)數(shù)學(xué)我快樂(lè),知識(shí)將來(lái)變力量。”為班級(jí)。
口號(hào)。
中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此,我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的老師。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。特?cái)M定計(jì)劃如下:
作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以,我先從自己的思想入手。做到"端正思想,為人師表。"。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí):努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹(shù)立榜樣作用,要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率,一身垂范,嚴(yán)格要求。
與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。
在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十二
一、細(xì)化、簡(jiǎn)化、優(yōu)化管理制度,使工作標(biāo)準(zhǔn)更明確。
1、本學(xué)年重點(diǎn)從各項(xiàng)制度規(guī)定的完善入手。做到規(guī)范清晰,都有章可循,有據(jù)可查,管理人員要克服管理的隨意性,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度的要求,加大督促檢查的力度,并做好登記,為年度量化考評(píng)供給真實(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施班級(jí)管理“日考核、周總結(jié)、月評(píng)比”制度?!叭湛己恕弊龅郊?xì)致詳實(shí),“周總結(jié)”做到及時(shí)認(rèn)真,“月評(píng)比”做到公平公正。從而扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展班級(jí)管理工作,提升學(xué)校日常管理的實(shí)效性。
3、繼續(xù)完善和細(xì)化《班級(jí)管理目標(biāo)及評(píng)價(jià)方案》。注重細(xì)節(jié),明確職責(zé)。各年級(jí)組、各班級(jí)與學(xué)校簽訂管理質(zhì)量承包職責(zé)狀,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。切實(shí)抓班主任的管理和考評(píng)工作。
4、教職工考勤制度管理實(shí)行“三嚴(yán)”:嚴(yán)簽到、嚴(yán)查崗、嚴(yán)考評(píng),每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎(jiǎng)金五十元并通報(bào)批評(píng)。嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假制度,做到及時(shí)記錄,及時(shí)銷假。并實(shí)行滿勤獎(jiǎng),充分調(diào)動(dòng)教職工全身心投入工作的進(jìn)取性。
5、我??荚u(píng)小組對(duì)管理人員在完善崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上,將進(jìn)一步講《考評(píng)細(xì)則》細(xì)化,讓檢查考核工作更細(xì)致到位、易于操作。我們將結(jié)合“簡(jiǎn)單、管用”原則完善細(xì)化《班主任工作考評(píng)細(xì)則》、《管理教師考評(píng)細(xì)則》、《保潔員考評(píng)細(xì)則》、《后勤人員考評(píng)細(xì)則》、《安全員考評(píng)細(xì)則》。經(jīng)過(guò)各崗位考評(píng)細(xì)則的完善和細(xì)化,使我校管理考核工作扎扎實(shí)實(shí)注重實(shí)效地開(kāi)展起來(lái)。
6、細(xì)化學(xué)校衛(wèi)生管理制度,做到每個(gè)方位和細(xì)節(jié)都承包到班堅(jiān)持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛(wèi)生打掃習(xí)慣,注重學(xué)校環(huán)境保潔工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,班主任要密切配合抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、實(shí)施目標(biāo)管理,使工作方向更明確。
1、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師一齊研究制定針對(duì)具體學(xué)生的工作方案,及早采取措施,保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。低年級(jí)以打基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣、立規(guī)矩、適應(yīng)學(xué)校管理和生活學(xué)習(xí)為目標(biāo);畢業(yè)班則以成績(jī)的提升為主要方向。
2、根據(jù)不一樣年齡學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),各年級(jí)分層次、分梯度的制定管理目標(biāo),并結(jié)合目標(biāo)有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育和檢查指導(dǎo),并在實(shí)際工作中適當(dāng)?shù)膶?duì)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整,使其方向性和操作性更強(qiáng)。
3、各班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制定具有本班特色的管理目標(biāo),構(gòu)成班級(jí)管理的良好氛圍。并利用晨會(huì)和主題班隊(duì)會(huì)做好動(dòng)員工作在班級(jí)構(gòu)成合力,共同為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而努力。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的目標(biāo)管理、計(jì)劃管理和考核管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和引導(dǎo),經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),到達(dá)的日常行為規(guī)范“五無(wú)”、“五有”的要求。要根據(jù)學(xué)生的情景,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以禮貌禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌禮貌習(xí)慣。
三、要加強(qiáng)過(guò)程管理,使工作過(guò)程更精細(xì)。
1、分層次教職工進(jìn)行“管理辦法”培訓(xùn),并經(jīng)過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn),提升班組自我管理、制度化管理的實(shí)效性。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念及管理方法和案例分析,提升班組管理過(guò)程的科學(xué)性。
2、每學(xué)期組織班主任科學(xué)管理方法培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。班主任培訓(xùn)我們“學(xué)名師、學(xué)經(jīng)典、講科學(xué)、重實(shí)效”,提升我校班主任的精細(xì)化管理水平。班主任經(jīng)驗(yàn)交流我們“說(shuō)案例、學(xué)方法、談經(jīng)驗(yàn)、重落實(shí)”,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,提高班主任處理實(shí)際管理問(wèn)題的本事。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,重視學(xué)生“五自”意識(shí)的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級(jí)干部,值周生,少先隊(duì)干部在學(xué)生管理中的職能效應(yīng)。每月對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)并定期聽(tīng)取他們的工作匯報(bào)。
4、全面實(shí)施班主任工作“規(guī)范化”管理,堅(jiān)持班主任月例會(huì),月總結(jié),月考評(píng)制度及學(xué)校管理工作月簡(jiǎn)報(bào)制度。充分調(diào)動(dòng)班主任自覺(jué)管理的主動(dòng)性。我校由書(shū)記、校長(zhǎng)、管理校長(zhǎng)牽頭成立班主任量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組,在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評(píng)細(xì)則的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格遵照細(xì)則實(shí)施運(yùn)行。在認(rèn)真檢查的同時(shí),及時(shí)反饋學(xué)校在對(duì)班主任工作的檢查考評(píng)中存在的問(wèn)題,不斷完善檢查和考核方法,使之可操作性更強(qiáng)。為了確保班主任量化考評(píng)的檢查認(rèn)真到位。
四、開(kāi)展有效德育活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣。
1、舉行各類形式的活動(dòng),建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中規(guī)范自我的行為。充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行行為規(guī)范教育。認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),用身邊的典型開(kāi)展教育,讓更多的禮貌學(xué)生、禮貌標(biāo)兵、禮貌班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的構(gòu)成。利用學(xué)校廣播等宣傳陣地,宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生,對(duì)不好的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。進(jìn)一步加強(qiáng)“流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽的力度,經(jīng)過(guò)評(píng)比,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)成整體合力。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,構(gòu)成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各部、校要根據(jù)各自實(shí)際情景和特點(diǎn),有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作更具實(shí)效。
3、開(kāi)展低碳教育。利用環(huán)境教育、思想品德等課程,將節(jié)能、節(jié)水等理念滲透到課堂教學(xué)中;采取主題班會(huì)、張貼圖片、團(tuán)體簽名等形式,營(yíng)造節(jié)能減排文化氛圍,引導(dǎo)師生養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。異常要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,減少人為損害。
4、優(yōu)化學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)禮貌和諧的教育環(huán)境。
(1)、規(guī)劃“和諧學(xué)?!?,讓墻壁說(shuō)話,使花草言情。
(2)、創(chuàng)立“書(shū)香學(xué)校”,建設(shè)富有濃郁書(shū)香氣息的學(xué)校文化。
(3)、開(kāi)展感恩教育,以情感教育營(yíng)造和諧學(xué)校。
五、嚴(yán)密防控,推進(jìn)“平安學(xué)校建設(shè)”工程。
1、全體教職工應(yīng)牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。
2、嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校封閉管理,做到保安到位,主管領(lǐng)導(dǎo)值班。來(lái)訪人員電話聯(lián)系,并做好登記。
3、精細(xì)化《安全目標(biāo)職責(zé)書(shū)》中的職責(zé)資料,嚴(yán)格職責(zé)追究制度,堅(jiān)持“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé),一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)”的原則,把安全工作滲透在學(xué)校管理的各個(gè)層面。
4、定期召開(kāi)安全專題會(huì)、班主任會(huì)、研究分析安全存在的隱患,對(duì)排查出的問(wèn)題采取強(qiáng)有力的措施,立即解決,不留死角,不留后患。學(xué)校要在每周例會(huì)上通報(bào)安全隱患情景和整改措施,班主任每周要利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救自護(hù)知識(shí)教育;要經(jīng)過(guò)防火、防電等安全演練,教給學(xué)生遇到突發(fā)事件的應(yīng)急處理辦法。
5、加強(qiáng)校舍安全檢查、學(xué)生的安全管理、交通安全教育和校內(nèi)外活動(dòng)的安全管理。
6、相互協(xié)調(diào),靈通信息。全校教職工都應(yīng)有敏銳的預(yù)測(cè)和防范意識(shí),不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,都要立即報(bào)告,及時(shí)處理,使之消滅在萌芽狀態(tài)。科任教師要認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),班主任堅(jiān)持護(hù)送路隊(duì),低年級(jí)學(xué)生要交到家長(zhǎng)手中,堵塞一切漏洞。
7、每月組織一次安全疏散演練,教授師生滅火氣使用方法。
8、加強(qiáng)校產(chǎn)的管護(hù)。學(xué)校的重點(diǎn)處室和功能教室都有專人管理,要嚴(yán)格按照管理制度辦事。
六、提高后勤服務(wù)水平,為學(xué)校的發(fā)展供給有力保障。
1、按照“力量向一線集中;誰(shuí)使用誰(shuí)管理;減少工作環(huán)節(jié)提高工作效率”的原則,對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)工作的管理方式進(jìn)行必須的改變。經(jīng)過(guò)工作方式的改變進(jìn)一步落實(shí)后勤管理為教育教學(xué)一線服務(wù)的工作宗旨,促進(jìn)后勤服務(wù)工作整體水平的提升。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)及辦公用品管理,嚴(yán)格管理制度,提高校產(chǎn)的使用效率。
3、大力開(kāi)展節(jié)水節(jié)電活動(dòng),加大學(xué)校修舊利廢力度,堅(jiān)持經(jīng)常檢查,及時(shí)總結(jié),并對(duì)師生進(jìn)行節(jié)儉光榮、浪費(fèi)可恥的教育。
4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采取有效措施,深入開(kāi)展節(jié)能降耗和節(jié)儉型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)布谷鳥(niǎo)辦公平臺(tái)的利用和管理。
以上是我校本學(xué)年管理工作的簡(jiǎn)單計(jì)劃,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一中的光榮傳統(tǒng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,務(wù)實(shí)進(jìn)取。此計(jì)劃我校將在實(shí)際工作中,不斷充實(shí),不斷完善,努力使我校的管理工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十三
這學(xué)期,我繼續(xù)接任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期,我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法,塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。
我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行:
首先在思想方面:
我將始終如一地?zé)釔?ài)我們的學(xué)校,擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,熱愛(ài)本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),起到表率作用,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
其次在課堂教學(xué)方面:
我深知課堂才是做教師的根本,是學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法,計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說(shuō)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
“說(shuō)數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交流,能夠構(gòu)建平等自由的對(duì)話平臺(tái),使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài),能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
“做數(shù)學(xué)”,數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作,在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí),同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生求知欲。
“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué),從而使學(xué)生不再覺(jué)得數(shù)學(xué)是*上的明珠而高不可及,不再覺(jué)得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無(wú)飄渺。這樣,既可加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。
最后我會(huì)積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。
本學(xué)期,我決心透過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只明白埋頭工作,我總是期望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表[。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師務(wù)必“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每一天:40到校,我堅(jiān)持每一天必到,無(wú)論有多大的困難也要自我克服。在工作中,時(shí)刻注意自我的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,用心參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”
作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的狀況下,繼續(xù)深造,努力提高自我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自我的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號(hào)施令,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有度,個(gè)性是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫忙學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)光,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自我的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十四
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,教導(dǎo)處將采取“推門聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì),針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義教育第一課”制度,并結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
(六)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十五
在新的學(xué)期里,我要不斷地去提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個(gè)人道德知識(shí)素養(yǎng)。
個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),一直在為工作努力的學(xué)習(xí),總是希望把工作做得完美無(wú)瑕沒(méi)有一絲缺陷,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。所以,在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng),做一個(gè)好的榜樣!
二、為人師表,以身為活教材。
教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。所以說(shuō)師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、提高個(gè)人能力,加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)。
作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?!?/p>
隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
在經(jīng)過(guò)了20xx年一年的教學(xué)后,我順利的進(jìn)入到了20xx年,在新的一年,我有很多的事情要做。在總結(jié)過(guò)去一年的工作得與失之后,我想到了20xx年我要做的事情,就是要對(duì)20xx年的不足之處做出更大的改進(jìn),為了更好的發(fā)展,我決定要這樣做。20xx年,我在總結(jié)自己的不足之處和不斷的發(fā)展后,我對(duì)自己說(shuō),應(yīng)該做的更好一點(diǎn),這是一直以來(lái)對(duì)我自己的要求,我能夠做好,我也必須做好!送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,回顧過(guò)去,展望未來(lái),為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
以xx為主要方針,以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、重點(diǎn)工作。
1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。
三、奮斗目標(biāo)。
1、師德考核達(dá)到良好以上。
2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
四、具體措施。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書(shū)面材料。
7、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
現(xiàn)實(shí)情況下,我在一年里取得很大的發(fā)展,也是一個(gè)不大現(xiàn)實(shí)的事情。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作,努力每一天,能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后,我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的!
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十六
21世紀(jì),是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,在這種情勢(shì)之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,特作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo):
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建“友誼班級(jí)”
三、具體措施:
(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)伊始,開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,)使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(三)、加強(qiáng)安全教育,防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行,使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性,達(dá)到最好的效果。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)習(xí)慣和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),確立德育為首的思想,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,優(yōu)化德育層次目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施,不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、推進(jìn)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、工作思路。
從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:習(xí)慣養(yǎng)成,班級(jí)管理。
細(xì)管理細(xì)化,即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依,有過(guò)程,有激勵(lì),有總結(jié),有提高。
嚴(yán)嚴(yán)格管理,即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定,管理者認(rèn)真履行職責(zé),依章辦事。
新獨(dú)特新穎,即抓好班集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍,開(kāi)展有時(shí)代氣息,符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校德育工作。
活思路開(kāi)通,即學(xué)校、班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法:爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口,會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。
四、主要工作。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊,通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷提高班主任工作的水平。
其次,各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課,其他課不得占用,學(xué)校將不定期的檢查班會(huì)、晨會(huì)情況,對(duì)不上或上不好的班級(jí)給予批評(píng)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
第三,加大檢查力度,尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè),針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)填寫反饋表格,便于總體把握。
2、狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。
隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。
一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性往往來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)者充滿疑問(wèn)和問(wèn)題的情境。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,就是把學(xué)生引人一種與問(wèn)題有關(guān)的情境過(guò)程,通過(guò)問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生明確探究目標(biāo),給思維以方向;同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望,給思維以動(dòng)力。因此,教學(xué)中,教師必須深入挖掘教材內(nèi)容,聯(lián)系學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)直觀材料和生活實(shí)例,誘發(fā)思維,引導(dǎo)思路,增強(qiáng)探究的內(nèi)驅(qū)力。如教學(xué)分一分,教師引導(dǎo)學(xué)生從整理文具與學(xué)具入手提出問(wèn)題:
那些東西放在學(xué)具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計(jì)比較符合低年級(jí)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的好奇心,他們?cè)敢鈩?dòng)手?jǐn)[弄進(jìn)行分類。再如教學(xué)三角形的內(nèi)角和時(shí),教師讓學(xué)生說(shuō)出三角形的任意兩個(gè)角的度數(shù),教師馬上準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出第三個(gè)角的度數(shù),老師連看也沒(méi)有看到我的這個(gè)三角形,怎么就知道第三個(gè)角的度數(shù)?學(xué)生心中充滿好奇和疑問(wèn),都想知道老師有什么法寶,這樣就激發(fā)起學(xué)生的探究欲望,主動(dòng)參與到探究活動(dòng)之中。
二、自主探究所謂自主探究,就是讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)用自己的思維方式自由地、開(kāi)放地去探究。課堂上要給學(xué)生自由探究的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想質(zhì)疑,去創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)知識(shí),讓學(xué)生從敢問(wèn)到善問(wèn),讓學(xué)生在質(zhì)疑、解疑的過(guò)程中培養(yǎng)探究能力。如教學(xué)認(rèn)識(shí)厘米用厘米量時(shí),教師讓學(xué)生用尺子去量一支鉛筆的長(zhǎng)度,要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對(duì)齊,另一端指到幾,這支鉛筆的長(zhǎng)度就是幾厘米。這時(shí)一個(gè)學(xué)生問(wèn):
老師,在測(cè)量物體長(zhǎng)度的時(shí)候,一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對(duì)齊嗎?這時(shí)的教師并沒(méi)有馬上回答,而是對(duì)這名學(xué)生提出的這個(gè)問(wèn)題給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),然后說(shuō):
如果你們手中的尺子是一把折斷的沒(méi)有零刻度的尺子,你們分組研究看看,能否量出鉛筆的長(zhǎng)度?此時(shí),學(xué)生的探究興趣非常高,積極地參與探究活動(dòng)。通過(guò)討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒(méi)有零刻度的尺子同樣也能測(cè)量出鉛筆的長(zhǎng)度。這個(gè)問(wèn)題的解決,相信一定會(huì)在學(xué)生的頭腦中留下深深的烙印。
三、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α:献鹘涣魇亲寣W(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上,以學(xué)習(xí)小組為單位充分展示自己的思維進(jìn)行交流,達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短之目的。如學(xué)習(xí)了乘法以后,教師出示了這樣一題:
把下列算式改寫成乘法算式,學(xué)生思考后列出了三種不同算式,然后,教師讓學(xué)生針對(duì)這三種情況分小組進(jìn)行討論、比較、交流,使學(xué)生明白前兩種算式含有加減運(yùn)算,不能算為一個(gè)乘法算式,只能算為一個(gè)簡(jiǎn)便算式,只有第三種算式才符合要求。這一過(guò)程學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)變成主動(dòng)探索、合作探索,提高了學(xué)生的表達(dá)能力和與他人合作的能力。
四、實(shí)踐應(yīng)用《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:
能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。探究性學(xué)習(xí)也注重將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐中,這里的實(shí)踐運(yùn)用不是練習(xí)題的技能操練,而是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,仍然是一個(gè)探究過(guò)程。教師設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的題目,學(xué)生通過(guò)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,鞏固掌握知識(shí),提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及實(shí)踐能力。例如:
學(xué)生在自主探索圓面積,這一公式后,教師讓學(xué)生計(jì)算學(xué)校的圓形花壇,圓形鐘表面的面積,這些實(shí)際生活中的圓形物體沒(méi)有圓心標(biāo)示,直徑、半徑又不能現(xiàn)成地獲得,怎么辦?學(xué)生再次經(jīng)歷獨(dú)立探究和合作交流的過(guò)程,想出用線繞鐘面一周量出周長(zhǎng),再計(jì)算出直徑或半徑等好多辦法。通過(guò)這樣的練習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
五、評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)的主要目的在于促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力,提高主動(dòng)發(fā)展的能力。
因此,教師在課堂上要重視:
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十七
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo):超越自己,不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有你追我趕的'比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點(diǎn)代面,用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、選舉班干部,健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
總之,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠,我相信,我努力。
計(jì)劃二。
我擔(dān)任班主任已二十多年,親身的教學(xué)工作實(shí)踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。可以說(shuō)有一個(gè)好的班主任,就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:
一、抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,
二、抓好常規(guī)工作:。
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
四、活動(dòng)安排:。
9月:利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
10月:積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。
11月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
12月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十八
根據(jù)香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育研修部20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期工作要求,本學(xué)期,我校制定以下德育工作計(jì)劃:
一、認(rèn)真參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)。
根據(jù)德育教研部的要求,我們把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在提高班主任教師日常教育行為生命化效能。充分利用網(wǎng)絡(luò)社群優(yōu)勢(shì),改變傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式,使班主任培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性,時(shí)代性和前瞻性,充分學(xué)習(xí)我區(qū)各位名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn),為我校優(yōu)秀教師搭建自我展示和自我提升的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為青年班主任教師成長(zhǎng)創(chuàng)造沃土。認(rèn)真組織完成本學(xué)期的八次培訓(xùn)任務(wù),激發(fā)教師的思維,促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。
二、認(rèn)真落實(shí)心理健康教師培訓(xùn)任務(wù)。
加強(qiáng)我校心理咨詢室建設(shè),繼續(xù)建立學(xué)校特殊學(xué)生群體心理健康檔案,做好歸檔工作。安排心理健康教師劉菁,利用周三學(xué)校廣播站的時(shí)間,對(duì)高年級(jí)和低年級(jí)的學(xué)生分別進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)講座。開(kāi)放心理咨詢活動(dòng)室,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo),開(kāi)展探索性研究。
學(xué)校將保證心理健康教師參加常規(guī)教研活動(dòng)的時(shí)間,把香坊區(qū)研修部為心理健康教師培訓(xùn),作為心理學(xué)科教師掌握必要的學(xué)科專業(yè)知識(shí)是開(kāi)展工作的有力前提和保障,將心理學(xué)科專業(yè)知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相對(duì)照,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,有針對(duì)性的發(fā)揮學(xué)科作用,做到有的放矢,為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)化成長(zhǎng)保證。
積極籌備5月下旬進(jìn)行香坊區(qū)“心理情景劇”競(jìng)賽展示活動(dòng),爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。
三、積極參加德育主任培訓(xùn)。
本學(xué)期通過(guò)培訓(xùn),讓自己盡快熟悉德育工作的特點(diǎn),了解基本的德育工作的內(nèi)容,掌握基本的德育工作的方法。同時(shí),讓自己對(duì)德育研修部的一些常規(guī)的培訓(xùn)工作和內(nèi)容有更多的了解。積極參加校際之間的德育主任德育工作的交流活動(dòng)。為做好德育工作的不斷提高和完善自己的業(yè)務(wù)能力。
四、認(rèn)真組織新任班主任培訓(xùn)。
4月份,我校將根據(jù)香坊區(qū)教育局制定的關(guān)于《香坊區(qū)中小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)方案》的具體要求,請(qǐng)新?lián)伟嘀魅螎徫坏膶O悅,遲立華兩位教師參加培訓(xùn)。通過(guò)新任班主任培訓(xùn),全面提升他們做為班主任的專業(yè)化水平,提高師德、精良業(yè)務(wù)、為鍋爐小學(xué)打造一支充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊(duì)伍增添力量。
籌備參加哈爾濱市教育研究院德育教研室與環(huán)保局聯(lián)合舉辦的“水保杯”哈爾濱市德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽和省第二屆“龍心杯”心理健康活動(dòng)課大賽。對(duì)參賽教師進(jìn)行全面培訓(xùn),使參賽教師在賽課中展示出心理教師的風(fēng)采。
六、德育科研課題研究。
繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家級(jí)課題“開(kāi)發(fā)心理健康潛能,提高學(xué)習(xí)效能”等課題的研究。組織教師進(jìn)行課題成果交流,對(duì)科研成果進(jìn)行積累會(huì)編,為課題結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十九
新的學(xué)期,我擔(dān)任xx班班主任。xx年級(jí)的學(xué)生,無(wú)論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段,抓好這個(gè)年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計(jì)劃。我總結(jié)上學(xué)期班主任工作的不足,本學(xué)期,我的班主任德育工作力求從小事入手,從細(xì)微處教育學(xué)生。針對(duì)本班情況,我特制定德育工作計(jì)劃如下:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、重視學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理,強(qiáng)化安全教育和心理健康教育,促進(jìn)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺(tái)階。
2、培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮班級(jí)管理的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),充分調(diào)動(dòng)班主任和任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助。
1、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃,針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè),多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力扮演好"心理專家"和"引導(dǎo)者"的角色。堅(jiān)持師生交流工作,形成新的教育方法和教育模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
2、狠抓各項(xiàng)常規(guī),在學(xué)生中樹(shù)立講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識(shí),在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),形成良好的班風(fēng)。
3、上好班會(huì),按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對(duì)班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思。每月以安全為主題,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。
4、抓好課堂紀(jì)律,讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
5、協(xié)調(diào)好各科老師,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。及時(shí)和任課老師聯(lián)系,做好學(xué)生的思想工作,積極和家長(zhǎng)交流,督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作,認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。
6、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級(jí)工作。幫助班干部樹(shù)立威信。鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。
嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。在班級(jí)管理中,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,用制度說(shuō)話,為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
(1)實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行值日改造,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
(3)保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生,罰重新值日。
7、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系。利用課余進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況,取得家長(zhǎng)的理解和支持。
8、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇二十
一、狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化尚行意識(shí)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育,組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件,組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》、《關(guān)于開(kāi)展立德樹(shù)人,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,開(kāi)展“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng),簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書(shū)》,撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì),評(píng)選師德標(biāo)兵,使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì),真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評(píng)》、《師德考核方案》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng),采取制度管理、量化考評(píng)、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的能力。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競(jìng)選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用,管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。
二、加強(qiáng)規(guī)范教育,培養(yǎng)尚德學(xué)生。
1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,教師在授課時(shí)必須做到“五有”:一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育教育意識(shí),要結(jié)合班級(jí)工作中的不足,學(xué)生群體存在的問(wèn)題,認(rèn)真剖析問(wèn)題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī),從學(xué)生存在的典型事例入手,由點(diǎn)及面,進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有“度”。要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),注意教育的火候,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對(duì)實(shí)際,講求方法,注重實(shí)效,以激勵(lì)為主,避免空洞說(shuō)教。學(xué)校將組織對(duì)授課情況進(jìn)行抽查。
2、加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生德育傾向性問(wèn)題進(jìn)行摸排,確立重點(diǎn)教育問(wèn)題,結(jié)合國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課:一是列舉現(xiàn)象;二是展開(kāi)分析;三是總結(jié)提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸。舉辦班會(huì)觀摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng),提高德育教育水平。
3、評(píng)選“四尚”班級(jí)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級(jí)的評(píng)選,每2周評(píng)出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè),打造特色班級(jí),促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”,營(yíng)造良好德育氛圍。把“四尚”班級(jí)與班主任工作考評(píng)相結(jié)合,把評(píng)比結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)。
4、評(píng)選“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育,以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),注重學(xué)生的文明禮儀教育,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),學(xué)期末評(píng)出“十佳最美少年”。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進(jìn)?!睘槠鯔C(jī),要加強(qiáng)校園文化建設(shè),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,采取有效措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別要加強(qiáng)凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過(guò)走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語(yǔ)、不說(shuō)普通話等不文明行為,積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
三、大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育。
以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口,狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo)。開(kāi)展“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
農(nóng)村小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇二十一
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
本中隊(duì)共有學(xué)生55,其中男生34人,女生21人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的中隊(duì)干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
二、工作內(nèi)容及措施:
1、隊(duì)風(fēng)教育。
(1)加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)教育,并以少先隊(duì)為主陣地,開(kāi)展尊師、愛(ài)校、愛(ài)生、文明禮儀系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂愛(ài)、施愛(ài)和有禮的道德品質(zhì)。進(jìn)行世界觀教育。
(2)充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展團(tuán)隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。
(3)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。
2、集體榮譽(yù)教育。
抓好每一次中隊(duì)會(huì)。提出中隊(duì)的總體奮斗目標(biāo),以中隊(duì)訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為中隊(duì)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以中隊(duì)為榮,中隊(duì)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)集體的凝聚力。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用中隊(duì)會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、創(chuàng)新教育。
(1)充分發(fā)揮中隊(duì)干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全中隊(duì)同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、中隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
6、法制教育系列活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,并以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材,利用午會(huì)、班會(huì)活動(dòng)等形式,利用案例分析,模擬演練等形式,宣傳、普及有關(guān)法律知識(shí),增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和能力。
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