總結(jié)是對過去的一次盤點，讓我們能夠更加清晰地認識自己的長處和短處。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。以下是一些關于如何提高自我學習能力的范文，供大家參考學習。
五年級學生國旗下講話稿篇一
兩千年前，一位哲學家站在河邊，回應著滔滔不絕的河水，回憶著逝去的時光和事物，發(fā)出了一聲千古傳誦的嘆息：逝者如斯夫。
時間是最平凡最寶貴的。錢買不到，地位留不住。“時間是構(gòu)成一個人生活的.物質(zhì).”每個人的生命都是有限的。同樣，忙碌的時間也是有限的。轉(zhuǎn)瞬即逝。
古往今來，很多人后悔時光飛逝，于是感嘆說：“光陰似箭，使人蒼老，日月如梭?！薄５拇_，時間的速度真的很難估計，難以形容。樹死了，還有重新變綠的機會；花沒了，還有再開的時候；燕子去了，有回來的時候；但是人的生命結(jié)束了，有限的時間用光了，就沒有復活和得救的機會了。就像“花兒再開，誰也不能再長大”。時間一步一步走，一去不復返。這告訴我們不要丟掉寶貴的光和陰虛，要珍惜時間，愛護生命，利用好每一分鐘，不要浪費。就像朱自清說的：洗手的時候，日子過的盆滿缽滿；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；當你沉默時，你通過你的眼睛。我覺得時間過得很匆忙。我一伸手，它就從我手的手旁邊經(jīng)過。天黑的時候，我躺在床上，它從我身上跳過去，飛離了我的腳。當我睜開眼睛和太陽說再見的時候，又是一天。我掩面嘆息，但新的一天的影子又開始在嘆息中閃現(xiàn)。這句話說的是時間一直在流逝，要好好把握失去的瞬間?！拔磥怼薄艾F(xiàn)在”“過去”是時間的腳步：“未來”，憂郁地逼近；“此刻”，它快如箭；“過去”，永遠停止。在偉大的太空中，生命不過是流星一閃；在無限的河流中，生命只是一個微小的波浪。老師們，同學們，讓我們珍惜生命中最珍貴的東西――時間！
五年級學生國旗下講話稿篇二
親愛的老師、同學們：
上午好！
今日我發(fā)言的題目是“你我手拉手，成長心連心”。前不久，我們五年級八班和二年級九班的全體師生接受了一個光榮而特殊的任務，跟“商河縣沙河鄉(xiāng)中心小學”的同學們，共同開展手拉手互助活動。學校領導非常重視此次活動，多次與手拉手學校取得聯(lián)系，最后決定于10月25日這一天拉開序幕。
我們聽說這個任務后，好一陣興奮，于是和父母一起開始為小伙伴們精心準備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學校各位領導的關心和支持下，我們兩個班的部分師生由王冉主任帶隊，經(jīng)過兩個多小時的顛簸，到達了盼望已久的沙河鄉(xiāng)中心小學，它是一個距離濟南市區(qū)近百公里的偏僻的地方。
我們和山區(qū)的同學們在一起一點都不感到拘謹，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學習情況，一起去菜地認識各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈送了精心準備的小禮物，整個校園充滿了歡聲笑語。
這是一所普通的農(nóng)村學校：他們沒有漂亮的教學樓；沒有整齊的塑膠跑道；有的只是那幾排簡單而整齊的平房，但是，這些農(nóng)村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛學習的心。他們每天放學后都要下田幫忙，回家又要干家務活。根本不可能一心一意的學習。但他們卻十分用功，每天天還沒亮就起床，爭分奪秒地復習功課。晚上在家除了做家務活外，所有的時間就都用來學習，一天僅僅睡6、7個小時的覺。他們之所以這樣，是因為他們心里都明白，只有讀好書以后才能過好的生活。
他們的校園雖然沒有高高的籃球架；沒有種類齊全的健身器材；但是，同學們卻一個個身強體壯，活潑健康。他們雖然沒有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過，你永遠沒辦法想象到當?shù)氐暮⒆邮嵌嗝吹目释驼湎W習的機會，也絕不會知道那一張張獎狀是如何的來之不易！當你看到他們簡陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學習的誓言時，你的心必定會被它深深地感動！
他們的校園雖然簡陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學校的各個角落，正像老師們的手，指引同學們走向知識的海洋。
我們兩個班的同學被自己的互助小伙伴熱情的邀請到自己的家里，為了招待我們，他們特意準備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里各位吃得特別香！家長們也高興得合不攏嘴，歡樂的笑生中勾畫出對我們的無限希望！
分別的時刻，天似乎也因為我們而傷感，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的`鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠的連在了一起！那一張張真摯的笑臉將永遠留在我們的腦海里。臨別前，我們再一次緊緊地握住他們的手，他們的手沒有城市孩子的細嫩，卻有著長期勞動的粗糙。
第一次體驗到了，什么是艱苦，什么是勤奮。
希望全體同學在今后的學習生活中，能夠加倍努力地學習，不要辜負學校和父母對各位的期望。同時，我們也希望全體同學在今后能積極參加與沙河小學的“手拉手”活動，并用我們的愛去幫助沙河小學的學生完成學業(yè)！
不管我們生活在繁華的都市還是簡陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個信念：那就是好好學習，天天向上！讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進吧！
五年級學生國旗下講話稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：心存一顆感恩的心。
古人說“誰言寸草心，報得三春暉”；“滴水之恩，當涌泉相報”。是的，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學們，我們要懂得感恩。如果你不會感恩，幸福就離你遠遠的；如果你會感恩，幸福就會常伴你左右。那么，我們應該感謝誰呢？首先，我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。平時，我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學校對我們的培育?！蓖瑢W們，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！
我的講話完了，謝謝大家！
五年級學生國旗下講話稿篇四
在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我二年級的時候，在一個數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來不及了，我只好走進教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。
那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動地”的大事，可是，卻很少有人會像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
五年級學生國旗下講話稿篇五
老師們。
上午好!
今天，是20==——20==學年度第2學期的最后一天。在過去的這學期里，我們的老師辛勤耕耘，同學們刻苦勤奮，走過了不平凡的一學期，取得了可喜的成績。
本學期，學校以愛國主義教育為主線，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以豐富多彩的少隊活動為載體，努力為同學們營造良好了一個和諧的教育氛圍。學校少先隊工作長期堅持創(chuàng)新，開展了很多豐富多彩的活動，受到上級主管部門的肯定，并通過了市“少先隊示范學?！钡尿炇?學校再次榮獲全國中小學思想道德建設優(yōu)秀成果展評——第五屆小公民道德建設實踐創(chuàng)新活動集體“一等獎”。33篇獲獎作品中，一等獎8篇：李超、楊敏、李正蓮、李念華、張紅、羅崇高、楊大春、王曉英，二等獎12篇：顏金蓉、鄧穎、李曉玲、劉黎明、李正蓮、王金方、楊遠祥、羅金鳳、潘雙華、鞠錦蓉、劉蓉、龐成菊，三等獎13篇：岳蜀樵、蘇國蓉、左兵、楊遠祥、羅紅、楊敏、吳帆、劉黎明、王曉英、李楊、胡定元(2篇)、顏金蓉(合作);學生男子排球比賽開創(chuàng)了我校排球排行榜的新篇章，獲得涪城區(qū)團體“第二名”的好成績;在新世紀星杯全國中小學文學征文和書畫大賽中，學校獲集體“佳作”獎;其中學生獲金、銀、銅獎各一人，優(yōu)秀獎5人，紀念獎7人;在第五屆“繁星杯”全國少兒書畫大賽中，學校獲團體“一等獎”的殊榮，共有50人獲獎。其中，一等獎14人，二等獎15人;三等獎15人;優(yōu)秀獎6人;在“平安出行”征文比賽中，趙婷獲得一等獎，王書昶和何丹丹分獲三等獎。
同時，學校以推進實施新課程改革為重點，以教育科研為先導，進一步實施教育質(zhì)量提升工程。一學期來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，同學們團結(jié)互助，努力學習，在一步一個腳印地前進。一年級的小朋友，經(jīng)過一年的學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理能力;六年級的同學，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。在這一學期里，舞蹈隊的隊員們在藝術(shù)節(jié)上展示了風采，書畫組的同學們在發(fā)揮創(chuàng)造，還有更多的同學在各種比賽中獲得了優(yōu)異成績。
這一學期，大家在進步，大家在成長。我們?nèi)＠蠋熢谂ぷ?，默默奉獻，用自己的心血和汗水譜寫了石塘小學的輝煌篇章。同學們用努力學習來實現(xiàn)自己的理想和追求。我為老師們、同學們感到高興，學校為你們感到自豪。
老師們，同學們，我們學校的發(fā)展藍圖需要大家共同努力，一起描繪。作為石塘小學的學子，我們更應該努力學習，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W校增光添彩，共同打造石小的辦學品牌。
希望同學們無論走到哪里，都要記住自己是石塘小學的學生，每個動作或語言都要體現(xiàn)石塘小學學生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的宣誓，時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個石塘小學學子的形象。
在假期里，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，并積極鍛煉身體，下學期，我們又將一起重新啟航。
最后，祝愿老師們、同學們過一個充實、愉快的暑假!
謝謝大家!
五年級學生國旗下講話稿篇六
老師們，同學們：
大家早上好!
國慶期間,一張拍得有點模糊的照片，經(jīng)社交平臺傳播后，戳中了很多人的淚點。照片中，昏黃的燈光下，一位身穿灰白色上衣的中年男子，緊緊抱住一位老人。照片的說明文字來自網(wǎng)友的記錄：10月4號，在南京中山陵景區(qū)，一位頭發(fā)花白的老人家走著走著，說累了，于是，他身邊的兒子一把抱起了老人，那姿勢，像抱著自己的孩子一樣。而懷里的老父親，也像孩子一樣笑呵呵地任由兒子抱在胸前。兩人繼續(xù)往前游覽，網(wǎng)友就在那一瞬間，掏出手機按下了這張照片。盡管父子倆攜手出游背后的故事不得而知，但是很多人都想到了自己兒時說過的一句話，“小時候爸爸抱著我，長大了，讓我抱著你吧”。
“百善孝為先。”“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！薄@些反映中華民族孝文化的名言警句，詮釋著傳統(tǒng)美德的真諦。明天是農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，也是我國法定的敬老日。在重陽節(jié)尊老、敬老中傳遞溫情，踐行孝道，延伸著傳統(tǒng)文化中“孝”文化的內(nèi)涵與外延，宣揚著責任意識、感恩道義和仁愛之情。
不過，敬老說來容易，但真想做到給老人傳遞溫暖，卻又很難!過去，每至重陽節(jié)，社區(qū)里組織的一系列敬老活動不過流于形式，在節(jié)日當天提供志愿服務如理發(fā)體檢等反而像是在提醒著老人他們是社會中的弱勢群體，沒有讓他們感到溫暖。
然而，重陽一年一度，來得快走得也快，對于老人們，“今又重陽”又會成為另一個365天的等待。敬老從重陽開始，是情感的歸宿。老人們需要的是平時的點點滴滴，和風細雨般的關愛，而非節(jié)日“急風驟雨”的關照;敬老是一個永恒的主題，它應當是滲透到我們社會生活、家庭生活方方面面的一種常態(tài)。
央視曾拍攝有這樣一段公益廣告，演繹了一個人的一生：先是在襁褓中，為父母所愛，后成長為翩翩少年、風華青年，接著步入社會，從為人子女到為人父母，從少年到中年最后到老年、到被子女和社會尊敬的夕陽老人。人一生的成長幾乎都是變化在每一個瞬間，人的一生就是一個被父母所養(yǎng)到被子女所敬的不斷變化著的輪回過程，看來引人思考。其實，敬老也是這樣一個輪回的過程，人們常說父母的今天就是兒女們的明天，敬老便是在敬自己。
“敬老當及時，盡孝不宜遲。”在這個延續(xù)了千年的文化佳節(jié)到來之際，讓我們加入到敬老的隊伍之中!正如歌曲《孝親敬老歌》唱到：“先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房。烏鴉反哺拳拳意，羊羔跪乳意長長;愛父母敬師長，人倫道德第一樁?！?/p>
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
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五年級學生國旗下講話稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
有一種愛，它無價、無私，像鉆石、星星一樣閃亮，這就是母愛；還有一種愛，它像蜜糖一樣，滋潤著我的心田，那就是父愛。
我母親雖然脾氣十分暴躁，可是，她十分疼愛我這個女兒。當我生病時，母親和父親一向圍著我團團轉(zhuǎn)，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會兒這個安慰我，一會兒那個安慰我。我像國寶一樣，被他們看護著。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，教師一邊哭一邊說：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”
我在醫(yī)院里打點滴，爸爸媽媽焦急地說：“好點了嗎要不要吃點東西，我這就去買！”
打完點滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會兒給我喂藥，一會兒給我量體溫，忙得不亦樂乎。
我喜歡我的爸爸、媽媽，更感激他們的愛。
五年級學生國旗下講話稿篇八
演講稿也稱演說詞，是在大會上或某些公開場合發(fā)表和宣揚的文稿，那么有關五年級國旗下講話稿的有哪些?下面是小編為大家整理的五年級國旗下講話稿，一起來看看吧!
親愛的老師、同學們：大家好!
我們和山區(qū)的同學們在一起一點都不感到拘謹，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學習情況，一起去菜地認識各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈送了精心準備的小禮物，整個校園充滿了歡聲笑語。
這是一所普通的農(nóng)村學校：他們沒有漂亮的教學樓;沒有整齊的塑膠跑道;有的只是那幾排簡單而整齊的平房，但是，這些農(nóng)村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛學習的心。他們每天放學后都要下田幫忙，回家又要干家務活。根本不可能一心一意的學習。但他們卻十分用功，每天天還沒亮就起床，爭分奪秒地復習功課。晚上在家除了做家務活外，所有的時間就都用來學習，一天僅僅睡6、7個小時的覺。他們之所以這樣，是因為他們心里都明白，只有讀好書以后才能過好的生活。
他們的校園雖然沒有高高的籃球架;沒有種類齊全的健身器材;但是，同學們卻一個個身強體壯，活潑健康。他們雖然沒有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過，你永遠沒辦法想象到當?shù)氐暮⒆邮嵌嗝吹目释驼湎W習的機會，也絕不會知道那一張張獎狀是如何的來之不易!當你看到他們簡陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學習的誓言時，你的心必定會被它深深地感動!
他們的校園雖然簡陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學校的各個角落，正像老師們的手，指引同學們走向知識的海洋。
我們兩個班的同學被自己的互助小伙伴熱情的邀請到自己的家里，為了招待我們，他們特意準備了豐盛的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長們也高興得合不攏嘴，歡樂的笑生中勾畫出對我們的無限希望!
分別的時刻，天似乎也因為我們而傷感，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠留在我們的腦海里。臨別前，我們再一次緊緊地握住他們的手，他們的手沒有城市孩子的細嫩，卻有著長期勞動的粗糙。
此次赴沙河中心小學的手拉手活動，帶給我們的不僅僅是一次農(nóng)家生活的體驗，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗到了，什么是艱苦，什么是勤奮。
希望全體同學在今后的學習生活中，能夠加倍努力地學習，不要辜負學校和父母對大家的期望。同時，我們也希望全體同學在今后能積極參加與沙河小學的手拉手活動，并用我們的愛去幫助沙河小學的學生完成學業(yè)!
不管我們生活在繁華的都市還是簡陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個信念：那就是好好學習，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進吧!
同學們：
大家好!
每當我們面對冉冉升起的國旗，聽著莊嚴、激昂的國歌時，我們的心頭無形中就會產(chǎn)生一股催人奮進的力量，熱血沸騰。因為這旋律是我們整個民族的心聲。
在這民族危亡的關鍵時刻，不愿當亡國奴的中國人民發(fā)出了極其悲壯的吼聲：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”1935年，進步作家田漢代表每一個中國人寫成了《義勇軍進行曲》的歌詞，青年音樂家聶耳以巨大的革命熱情為這首歌譜了曲。他們把對祖國和人民的熱愛、對日本帝國主義侵略者的滿腔仇恨以及全國人民要求一致抗戰(zhàn)的呼聲，都融人這首歌中。
這首凝聚著中華民族精魂、吶喊和意志的'歌曲，在中華民族最危險的時刻像火山爆發(fā)噴涌而出。這歌聲，喚醒了所有“不愿做奴隸的人們，’;這歌聲，激勵著多少中華兒女前仆后繼，筑起抵抗日本侵略軍的血肉長城，終于取得了反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利;這歌聲，鼓舞人民從勝利走向勝利，推翻了國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，建立起人民當家做主的新中國。
1949年，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定：在中華人民共和國國歌未正式制定前，以《義勇軍進行曲》為國歌。1982年，第五屆全國人民代表大會第五次會議正式?jīng)Q定：《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。
今天，這莊嚴而高亢的旋律仍將鼓舞著中華兒女為祖國和民族的繁榮發(fā)展，萬眾一心，奮勇前進;激勵我們從小好好學習科學文化知識，長大后，為祖國作出自己的貢獻。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!
謝謝大家!
五年級學生國旗下講話稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
書是人類提高的階梯，但我覺得書是我們的朋友。
好多人喜歡把書當教師，我卻情愿把書當做朋友，因為僅有朋友間才無話不談，而師生中間始終有一種隔膜，在書里海洋里我會更自由，更無拘無束，更加找到真正的自己。
我雖然善于交朋友，也有幾個知心朋友，但僅有書我才能向他完全敞開心扉，他永遠不會拋棄我。他像是我的智多星，不管遇到怎樣的困難我都不退縮，是因為書在為我出點子。當我凱旋而歸時我也絕不驕傲，因為書在我耳邊時時刻刻提醒我：驕傲使人落后！當我在人生舞臺上想退縮時，書告訴我：堅持就是勝利的道理，在和書為友的日子里，我的每一天過得都很充實。
書是我真正的知己，因為他向我展現(xiàn)的是真實的一面，我和書為友的日子里，他為我排憂解難，他為我指點迷津，所以我很歡樂。
在認識中不斷理解的，與書為友也許是一個人認識自己的最好方法。當你真正進入一本書以后，你會發(fā)現(xiàn)自己擁有了一筆財富。
讓我們以書為友，去享受一筆巨大的財富。
五年級學生國旗下講話稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
我有一個屬于自己的小書房。那里是我學習和玩耍的地方。我在小書房的時候，爸爸媽媽可不敢來打擾我，因為那里是我的地盤哦！
走進小書房，映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個柜子組成的，每個柜子被隔開好幾層。擺放著許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍?？?，《一千零一夜》、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個個精彩絕倫的故事里，我認識了勇敢的航海家辛巴達，機智的阿拉丁，開朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的童話世界里，給我留下了完美的記憶。還有《迪斯尼百科全書》，《十萬個為什么》這些從書里優(yōu)許多深奧的知識，我此刻還看不太懂，可是等我長大一些，我會一點點去了解和學習。
書架的上頭擺放著心愛的玩具，有可愛的多啦a夢，他正伸開雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機智勇敢，身佩寶劍的藍兔。還有憨態(tài)可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待著，好像在說：“快和我來玩吧！快和我來玩吧！”
書架旁邊放著一輛電動摩托車和一架電子琴。小書房里還有一張學習的書桌。這就是我的小書房。
五年級學生國旗下講話稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六·一國際兒童節(jié)。__年前，國際民主婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于自己的節(jié)日——“六·一”國際兒童節(jié)。我向全體同學致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂!
我也借此機會向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既是尊敬的`老師，更是辛勤的園丁。你們愛校如家，愛生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書育人，無私奉獻。你們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了優(yōu)良的質(zhì)量，你們?yōu)閷W校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎和條件。
同學們，“六·一”是你們最快樂的節(jié)日，“六·一”也是我們最高興的日子。
希望同學們：文明、好學、自主、合作。學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)造。像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學、熱愛學習、熱愛勞動。珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜學習與發(fā)展的機會。關心社會、關心環(huán)境、關心集體、關心他人。尊敬師長、團結(jié)同學、禮貌待人;明辨是非、辨別美丑、為人正直。做一個理想遠大、品行端莊、學習優(yōu)良、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望老師們：敬業(yè)、愛生、嚴謹、探究。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。牢固樹立服務意識、質(zhì)量意識和精品意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎。
少先隊員、小朋友們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
五年級學生國旗下講話稿篇十二
分享也是一種歡樂。
當我們應對著一次生命扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉時，你會想到生命是永無止境的。
當你自我擁有一塊香甜可口的大乳酪時，你會很高興;當你一個人孤芳自賞時，你會很憔悴;當你一個人享用時間時，你會很寂寞。寂寞是人生中最可怕的杯具，寂寞會使人冷漠無情，沒有熱心腸，會使人變得很悲傷，對待寂寞最好的方法就是學會分享。與別人分享美食，你會明白什么是甜，與別人一齊分享歡樂，你會明白什么是幸福，與別人一齊分享成功時，你會感覺到人生的價值。
讓我們戰(zhàn)勝寂寞來尋找歡樂，尋找屬于自我的天地，任你自由主宰，所以我們不要孤芳自賞地去應對人生，要讓人生充滿生機勃勃，學會分享。
記得很小的我，是一個怕孤獨的人，以前有什么好吃的、好玩的，總是自我一個人去吃、一個人去玩，不允許任何人與我分享，這樣，再也沒有人和我玩了，我一個人很寂寞，很害怕，所以不要像我一樣當沒有別人理的孤獨的人。
在與別人分享時，不要總想自我能得到多少，只要歡樂就行，也不要因為一點小事，為了自我的利益而損壞了所有人的心境。
學會分享，我認為每一個人都是歡樂了，每一個人都得到應當有的那份。
在分享的過程中，我們已經(jīng)學會了一種利己而又利他的善心，認認真真地品味人生一點點的的歡樂，這樣慢慢積累起來就是一個大的數(shù)字，從而獲得人生中最大的成功，從而有更大的歡樂和幸福。
在人生的道路上，也許你不是最歡樂的，可是，你努力了、盡力了，你就是最努力的那一個。
學會分享，分享也是一種歡樂，是人特有的潛能，開啟智慧，發(fā)揮出我們前所未有的潛能吧!
五年級學生國旗下講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
非常高興，我們又相聚在這陽光明媚的早晨，國旗依舊鮮艷，國歌依舊莊嚴，但對我們五年級的同學來說有著特殊的意義，因為我們升入六年級了。
我們伴著似火的驕陽將投入到一個緊張·火熱的學習階段，為明年的成功努力。我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好，是的，明天是美好的，但美好的`明天不會從天上掉下來，他靠我們今天的智慧，努力，勤勞和刻苦，才能換來明天的美好。讓我們從現(xiàn)在開始，把握每一分每一秒，牢記老師的諄諄教誨，帶著父母的殷切希望，加上自己的百倍信心，努力學習，用一份滿意的答卷回報為我們傾注全部心血的老師，回報含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辜負母校對我們的期望，成為一名對國家對人民有用的人才。老師們，同學們，讓我們攜起手來為著這一目標而一起努力吧！最后祝我們在新的學期去的更好的成績！謝謝！
五年級學生國旗下講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
在當今世界里，人與人之間的交往隨著世俗的變遷而如海浪沖沙灘般沖淡。人生在世，你能找出真正的能夠為你舍去一切，甚至舍去生命的朋友嗎？我想沒多少人能將自己生命為別人而別剝奪，但我卻找到了——書。
書，吾之精神世界的必需品，亦是吾忠實且永不離我而去的朋友。
《水滸傳》讓我明白了官場上的黑暗；《紅樓夢》讓我懂得了世道的昏慘；《三國演義》讓我感受了加亮先生的大智；《西游記》讓我領會了孫悟空的一身好本領。這些都是我的好朋友——書所帶給我的豐富的且遼闊的知識面。
當我在失落的時候，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我重新塑起了對生活得勇氣和自信；當我高興時，《莎士比亞喜劇集》令我喜悅倍加；當我別難題所困到時，《阿凡提妙計》使我燃起了思考的活力；當我身心疲憊的時候，《魯迅小說全集》給我舒緩了疲勞，進入了一個舒適的世界里面。人類朋友能帶給你這些嗎》不，不能，但書卻實實在在的讓我感受到了它在付出，它在與我聊天，它在與我共享每一件事情。
蘇軾愛竹，寫了《詠竹詩》，現(xiàn)我要將其改為“詠書詩”：寧可居無肉，不可居無書。無肉令人瘦，無書令人俗。
每日人們都只穿梭在鋼鐵水泥之間，精神難免會有空虛、寂寞或者失落的時候。回到家中，拿出書來看一看，讀一讀，你會在書中找到、發(fā)現(xiàn)，其實世界并不像原先那樣的無聊，枯燥和乏味了。
“書，吾之良師益友也”，這句名言說的與事實十分相符。書，陶冶了我的情操，豐富了我的知識，啟迪了我做人的道理，給我的業(yè)余生活增添了樂趣書不僅僅給我知識，并且為我啟迪智慧，教我怎樣做人。書是知識的寶庫，書是智慧的源泉，書是人類提高的階梯。書，我的良師益友。
與書為友，確實是一個不錯的選擇，它將陪伴著我走過那漫漫人生路。
五年級學生國旗下講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是五(3)班的___同學。今天，我在國旗下演講的題目是“心懷感恩，成就健全人格”。
有人說：一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂而枯燥乏味。相反，一個懂得感恩和回報的人，會生活得快樂而滿足。正是因為懷有一顆感恩的心，才會真正體會到古詩中“誰言寸草心，報得三春暉”的情懷;正是因為懷有一顆感恩的心，才能感悟到一代偉人的肺腑之言：“我是中華人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民!”的博愛胸懷。
我們要感恩時代。與過去相比，我們的物質(zhì)生活更加豐富，我們要感恩時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得回報社會。我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予的關心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母。感恩父母賜予我們寶貴的生命，感恩父母對我們無私的付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師。感恩老師對我們的啟迪和成長的幫助，感恩老師的辛勤付出和諄諄教誨。
有的同學會問：如何感恩?其實很簡單，感恩父母，只需幾句關心問候的話語，幾個體貼的行為，如：向父母問好;給父母端一杯熱茶、替父母盛碗飯，父母長輩休息時不喧嘩、主動整理打掃房間等等?？此破匠５膯柡蛘Z，簡單的動作，就足于讓父母感動不已。又如：感恩老師，只要上課認真聽講、積極回答、認真完成作業(yè)、有錯就改等等，這些尊重老師的行為就是對老師辛勤付出的回報，也會讓老師感到欣慰。與同學和睦相處，得到別人的幫助，真誠地說聲謝謝，并且在他人需要幫助的時候能給予熱心的幫助，這些也是人與人之間的感恩。
“滴水之恩，當涌泉相報。”常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛、感受情。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命處處充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會、報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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