總結是對過去的一個總結和歸納，是我們自我成長的一個必要步驟。準備一篇精彩的演講稿的技巧有哪些？參考他人的總結范文可以拓寬自己的思路，提高自己的寫作水平和表達能力。
做文明的主人小學篇一
“人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥?！边@段保爾在烈士墓前的名言相信很多人都是非常熟悉，并且深深為之震撼的.。它使大家汲取到了崇高的精神養(yǎng)分，我也不例外。我覺得這段話告訴了我們這樣一個道理：我們要好好珍惜每一天每一刻的時間，要使我們的人生過得更加有意義。
今年暑假，我的小提琴要考十級了，媽媽讓我每天晚上把一段曲子練十遍。這其實并不多，認認真真練半小時也就結束了，可我卻總要拖拉到一小時。一會兒口渴了要喝水，一會兒要上廁所了，一會兒手臂酸了拿不動琴了，一會兒又說：“我練五遍了，要大大地休息一下了?！比缓罅锏椒块g里看電視。媽媽終于忍無可忍了，揮舞著雞毛撣子對我大喝一聲：“過來！繼續(xù)！”我一看形勢不妙，這才懶洋洋地站起來，但眼睛還是依依不舍地看著電視。直到媽媽沖到跟前，才像條泥鰍似的竄到客廳，提起琴來裝模作樣地拉幾下。
每到這時，媽媽總是恨鐵不成鋼地瞪著我說：“你怎么可以這樣浪費我的時間，浪費你自己的時間呢？早點拉完琴不是可以做其它有意義的事情了嗎？”現(xiàn)在想來，媽媽說的是對的，如果我把那些浪費掉的時間用到看書學習上小學生作文，那該獲得多少有益的知識??！
莎士比亞說得好：“放棄時間的人，時間也放棄他?！蔽乙院髸湎恳环昼?，不讓自己虛度年華。
做文明的主人小學篇二
大家一定知道：美麗富饒的張家港有著“文明城市”這么一個光榮稱號吧！是的，在張家港這個欣欣向榮的城市里，你總能清晰的看到城市里文明的一角。但也不妨忽略了那些不文明的現(xiàn)象：隨地吐痰，不講普通話……不講文明的現(xiàn)象在我們這個城市還是普遍存在著。
文明是我們素質的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。班級開展的“爭做文明小衛(wèi)士”的活動，我還積極地把它帶到家了呢!
吃完晚飯后，我召集全體家庭成員，然后，一本正經(jīng)地說道：“從現(xiàn)在開始，我們開展“爭做文明衛(wèi)士”的比賽，比賽規(guī)則是這樣的：我們以1個星期為一次，只要有人發(fā)現(xiàn)誰不講普通話，就扣一分，一周以后累計分數(shù)，分數(shù)多者為“文明小衛(wèi)士”。大家一致贊同。
比賽的第一天，正當我要去倒垃圾時，我聽到爸爸在用土話呼喊媽媽，這不，被我這只“順風耳”聽到，馬上去扣了爸爸一分。爸爸后悔極了。我到完垃圾回來，正瞅見媽媽在吃瓜子，令人氣憤的是瓜子殼滿地都是，這不，按照規(guī)定又得扣除一份，真是自作自受??！
日子一天天地過去了，我們家不講文明的人也越來越少了，一周到了，吃過晚飯，我拿來本子，清點分數(shù)，最后‘我光榮的獲得“文明小衛(wèi)士”的稱號。
我想：這不僅是獲得了稱號，還讓我懂得：文明的城市需要我們共同創(chuàng)建，維護，另外作為一個小學生，我們更應該做到講文明。
正如有句廣告語說得好：“文明有時只有一張紙的厚度，有時也只有10公分的距離。但是我相信其實文明就在我們心中，我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。”
最后讓我們一起爭創(chuàng)文明城市，發(fā)揚奧運精神，做到：迎奧運，講文明，樹新風。一齊弘揚文明城稱號，爭做文明小衛(wèi)士！
……
做文明的主人小學篇三
中華民族自古以來就是一個注重個人修養(yǎng)的“文明古國”，一種執(zhí)著的追求，一次美麗的笑容，都能體現(xiàn)一個人的文明，文明的社會，自然就需要我們這一群文明的祖國花朵。
每個人都是想做文明人的，就是不知道該怎么辦，我是一個文明的花朵，下面就有我的文明事跡，如果你有興趣的話，不妨跟隨我的腳步，一起去看看吧！
那是一個大雨滂沱的日子，我很幸運的拿雨傘來了，我走在平滑的馬路邊。忽然，一個陌生的身影映入了我的眼簾：她渾身濕透，雨水無情地敲打著她那紅撲撲的臉蛋，她在大雨中緩慢的走著。我的身后好像有一股神奇的力量在推動著我，我為小姑娘撐傘，。她似乎覺出了異常，她那天真可愛的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，離別時，她用稚嫩聲音對我說：“大姐姐謝謝你，再見了！”我笑了笑說：“不用謝，你回家要記得換衣服哦，別把自己弄感冒了，再見！”雖然我淋濕了一大半，但我的心里卻美滋滋的，那胸前的紅領巾仿佛更加鮮艷了呢！
文明的事跡還多著呢！我記得那是一個星期三的下午，我走在放學回家的路上，哼著小曲。忽然，我看見一個老爺爺正拄著拐杖顫顫巍巍地走著。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿了皺紋，他那一頭白發(fā)如霜似雪，老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著，看樣子他是要過馬路。我的良知不斷讓我前進，“老爺爺，讓我來扶您過馬路吧！”我熱心地說。老爺爺和藹可親地說：“好??！那可要麻煩你了！”我扶老爺爺過了馬路。老爺爺感激地對我說：“謝謝你呀！小朋友！”“不用謝，這是我們文明少年應該做的！”我摸摸我胸前的紅領巾說。望著老爺爺遠去的背影，我的心海蕩起了喜悅的浪花。
?。∥拿髟谖倚?！讓人人都擁有文明的好美德，讓文明美德伴我成長！
做文明的主人小學篇四
每當我們唱起歌謠——“文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”也許你會問：“文明、美德是什么？”我的答案是：“它們就是生活中不可缺少的部分?！?/p>
沐浴著溫暖和煦的陽光，走在幽靜的竹林中，嘴里哼著歡快歌調，腳下邁著悠閑的步伐……每個人都會深深陶醉其中。如果這時地上有著幾個紙團，你會怎么做？把它們輕輕撿起放進垃圾桶，還是不理不睬？此刻，文明就是一次彎腰，環(huán)境因此會更加美麗。
孝敬，一個偉大的詞語，它包含了父母對我們的愛，讓我們無限的回報。《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等著名古代作品里，教導我們要時刻孝敬生我們養(yǎng)我們的'父母?！鞍偕菩橄取钡让越逃覀円㈨樜覀兊母改浮８改附o了我們生命，哺育我們成長，他們的養(yǎng)育之恩，我們終生難以回報。孝敬，就是美德。
提高我們的素質，強化我們的修養(yǎng)，尊老愛幼、勤儉節(jié)約、團結友愛、關心他人……這些生活中的小細節(jié)，無不體現(xiàn)著文明與美德。播下一個動作，收獲一種習慣，文明和美德是最容易做到的，同樣又是最難堅持的。文明、美德之風千古以來傳承至今。我國是文明古國，中華民族文明和美德的故事源遠流長，至今，仍然能體現(xiàn)出他的旺盛和積極，永垂不老，成為凝聚中華民族的力量。
“千里之行，始于足下”， 文明和美德就在我們的行動中。讓我們從小事做起，從身邊做起！文明美德就如一股清清的泉水，滋潤我們的心靈。讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，和文明擁抱，與美德拉手，走下去……我相信，社會因為我們的存在，會迸發(fā)出更加美麗的文明、美德的火花！
做文明的主人小學篇五
如果我問同學們：“文明究竟是什么?”或許有的同學會說，那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”，在打擾別人工作時說一聲“對不起”。然而，我認為，文明禮貌決不僅僅是這一聲“謝謝”、“對不起”，更應該包括尊重他人的勞動果實，熱愛集體，關心社會，樂于為他人服務。
對個人，文明禮貌反映著一個人的素質;對集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力;對社會，文明禮貌更體現(xiàn)著社會的進步。
每天早晨當你背著書包走進教室，聽到同學們的一聲問“早”，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時，潛移默化中，你會更加熱愛關心這個班集體，如果集體中的每一個成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們在德智體各方面共同進步。
作為學生，我們在學校注重講文明講禮貌，更應該尊重老師的勞動成果。不光要說“老師您好”“老師再見”，難道不包括認真聽好每一堂課，認真完成每一次作業(yè)嗎?這樣，我們將學到更多的知識，掌握本領，從而在將來為社會的發(fā)展貢獻力量。
中國是一個具有五千年文明史的禮儀之邦，我們青年人是未來的主人，讓我們從小、從現(xiàn)在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來，讓社會大家庭在我們的手中變得更加美好!
做文明的主人小學篇六
我是平江縣城北學校三年級的一名學生，我們的學校是文明學校，校園處處都能發(fā)現(xiàn)文明美。
晨讀課，教室里書聲瑯瑯，大家比流利，比記性。同學們坐得端端正正，時而聚精會神自己讀，時而跟著老師大聲讀，整個教室都是認真閱讀的景象。
下課了，同學們既興奮又有秩序地走出教室。樓梯間，大家靠右行走，不擁擠，不追趕，不大聲喧嘩。操場上，有的跳橡皮筋，有的踢足球，還有的打乒乓球……大家歡快地做著各種運動和游戲。
數(shù)學課堂上，大家全神貫注地聽老師講課，教室地安靜得連掉一根針都能聽見。當老師提問時，大家踴躍發(fā)言，一個個把小手舉得高高的。
放學了，同學們排隊走出教室，與班主任毛老師拍手再見，同學之間揮手道別，大家來到指定的地方等待家長一起回家。
做文明的主人小學篇七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！濒[鐘響了。小紅睜開矇眬的睡眼，一看都七點十五啦，便草草地刷了牙，洗了臉，吃完早餐，就飛奔向小明家。
“小明，快起床，要遲到了！”小明一聽要遲到了，趕快爬起來，連早飯也顧不上吃，就以迅雷不及掩耳之速奔向樓下，與小紅一起上學。
他們一路哼著小曲，邁著輕盈的步子，走在上學的路上。他們來到一個垃圾桶旁，都皺起了眉頭，喃喃自語道：“怎么這么臟，我看，就連蒼蠅都要被熏死！”
小紅望著這堆各式各樣、臭氣熏天的垃圾，腦海里閃現(xiàn)出一個想法，便對小明說：“小明，你在紙上寫上標語，我來撿垃圾，好嗎？”小明打了個哈欠，摸了摸腦袋，甕聲甕氣地說：“好啊！”
說干就干，他們分頭行動起來，小紅撿完垃圾，小明也寫完了標語，小明向小紅豎起了大姆指，小紅也向小明豎起了大姆指，他們倆都笑了。
笑完，小明從書包里拿出一卷透明膠，把標語貼在了垃圾桶上，一排醒目的大字映入眼簾：文明，只差一步！
其實，文明就是一本知識淵博的書。雖然，這本書沒有一個字，卻處處都是學問，書中沒有作者的姓名，但千千萬萬個男女老少都可以成為這本書的作者。
文明一小步，道德一大步，為什么講究文明這種舉手之勞我們不能做呢？現(xiàn)在，由于人們對大自然的破壞，大多數(shù)品種的動物已經(jīng)瀕臨滅絕，原來充滿生機的大自然，現(xiàn)在已變得一片荒蕪，原來充滿“歡聲笑語”的綠洲，現(xiàn)在已變成黃沙滾滾的沙漠。如果，每個人都講究文明，地球還會變成現(xiàn)在這個樣子嗎？如果，想要讓世界變得和諧、美好，我們就應該講究文明。
所以，文明，只差一步！
做文明的主人小學篇八
我居住的城市——枝江，正在評選全國文明城市呢！越來越多的人開始講文明，講禮貌了，我也在其中喲！
但我來到枝江后，一切都不一樣了。垃圾桶分類的仔仔細細，遍地的垃圾再也沒見過；紅燈一亮，人人都等待，闖紅燈的行為再也沒看見。我曾經(jīng)也不文明，但現(xiàn)在受到枝江的影響，我再也沒做過不文明的事了。
那是一個晚上，我和媽媽去超市買東西。晚上車很少，我一看就準備闖紅燈。媽媽一把把我拉住：“怎么能闖紅燈呢？”“您以前不是也經(jīng)常闖嗎？”我不服氣。“嗯嗯，”媽媽一臉的尷尬“現(xiàn)在媽媽‘改邪歸正’了，畢竟現(xiàn)在不在小城市了，來到了枝江嘛?！薄澳呛冒伞！蔽抑缓美侠蠈崒嵉牡鹊骄G燈才過馬路。
不僅是我，現(xiàn)在我們全家都有了改變呢！從前停車歪歪扭扭的，媽媽現(xiàn)在停車很標準，嚴格按照停車位停放汽車；從前喜歡喝酒的爸爸也收斂了不少，只有出去吃飯或家里來客人才喝一點兒；就連我還在上幼兒園、話都不太會說的妹妹都知道要把垃圾扔進垃圾桶，她還有一次因為在外面夠不著垃圾桶，差點急哭了。正當她準備往地上坐的時候，幸好媽媽手疾眼快，及時扶住了她。文明之花已經(jīng)綻放在我家。
那一次，我和爸媽還有妹妹一起去玩，我吃完東西不小心把包裝袋掉在了地上。我妹妹見了，一下子給跑了過來，把垃圾袋撿了起來。接著她做了一個令我哭笑不得的舉動——她撿了以后還鄭重其事的把垃圾袋放進了媽媽的包里。我后來仔細想了想，她可能認為垃圾要丟在，家里的垃圾桶里，扔在別的垃圾桶里不行。當他發(fā)現(xiàn)我把垃圾袋扔垃圾桶里的時候，哭得那叫一個兇，就差沒在地上打滾了，哄了半天才哄好。
這就是我的家——枝江。枝江的文明影響到了許多人，文明會讓我們的家變得更好。讓我們將文明變成我們的習慣，讓習慣更加文明吧！
做文明的主人小學篇九
有一陣微風，吹過鄉(xiāng)村，吹過千家萬戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過的每一個骯臟的角落，最后被一陣強大的氣流帶著奔向遠方，小的氣流就是愛心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現(xiàn)在不僅是''創(chuàng)建文明城市''的口號，還成了人們往常的生活習慣。
記得有一天，我乘公交車去公園，到了''華南小區(qū)''一站時，雖然當時人多，都擠到車門前了，還是擠上來一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當我正想要給他讓座時，一名男人已經(jīng)站了起來，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來一直點頭夸年輕人品德好。站點到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著陽光的微笑！
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽不到鳴地吵鬧，小鳥自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊?？蛇@一切都是生活中不可缺少的，可以說，文明是一個凈化器，他會凈化所有人之間的矛盾；如果說文明是一股暖流，它就會吹開所有的花朵；如果說，文明是一束陽光，他就會照亮所有人的心！現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個文明人吧！
做文明的主人小學篇十
書是知識的海洋，一本好書代表一個美好的開始，有句俗話說得好：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
我喜歡《笑貓日記》這本書，作者楊紅櫻，這本書也是我最喜歡的書，它講述了童年的樂趣，童年是快樂的。從我第一次看這本書，到現(xiàn)在一直看，真是百看不厭?。?/p>
這本書的句子非常通順，把翠湖公園寫得既生動、又感人；這里還有很多我一直忘不了的句子比如：“不是所有的心都懷有幸福，心中有思念也是一種幸福?！边@里，有山有水，從山灌木，真是一個奇幻世界。這神奇的世界，讓我一直看，看得入迷，聞著花香，看著故事，可能會讓你感動，感動得淚流滿面，可能會讓你哈哈大笑，笑得喘不開氣。這既感人，又好笑的句子，這既生動又充滿奇幻的話語，讓我怎么也比擬不完。
從《笑貓日記》里，我學到了很多新知識，也明白了許多道理，像里面的笑貓，既機智又靈敏，做事絕對不出差錯，而且特別幽默搞笑，再說《笑貓日記》里的友情主演，老老鼠：聰明機智，它是一只活的不知多久的老鼠，它還是一個哲學大師，還是一個幽默大師，它也有一點良心，也不是壞老鼠。
這本書已經(jīng)陪伴我2年了，不高興的時候看一下《笑貓日記》，會讓我心情舒緩，開心的時候看病一下，會讓我更開心，我真心希望有更多好書能夠出版。
書本就像喝水一樣，越喝越甜，越喝越有滋味。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。不錯，知識是我們的橋梁，沒有知識的人，是到不了河水那頭的。
閱讀了經(jīng)典，我們卻感悟了成長。
做文明的主人小學篇十一
今天，我們上課時老師教我們應該將文明，比如：公交車上要給老人讓座、垃圾不能亂扔、看見長輩要打招呼......
果然，今天放學時，我便看見了我久違的文明了。
公交車上大約有四十多人，里面有五名老人，他們都是站著的，原來是一起去買菜的啊，開始沒有人讓座，過了一站后，一位強壯的年輕人帶領著大家個五為老人讓座。老人們見了也是贊口不絕，其他乘客此時也投來了贊賞的目光。原來文明在這啊。
來到小區(qū)下，我又看見大家排著長長的隊伍在丟垃圾呢，雖然大家都被強烈的陽光曬得直冒汗，卻沒有一個人向路邊扔垃圾。我又看見了我們，原來文明在這啊。
回到家，我把今天的所見所聞告訴了爸爸，爸爸聽了后意味深長的告訴我：不，文明在大家的心中！我聽了后恍然大悟。
文明在我們心中，讓我們維持下去吧。只有這樣，世界才會變得更加美好！
做文明的主人小學篇十二
在生活中,我們經(jīng)常看見有人亂丟垃圾,有人上前撿垃圾,而這就決定了文明與不文明.生活中就有這么一個例子：
一個陽光明媚的早晨,李澤陽和白瑤雪一同上學.正在這時,前方出現(xiàn)了一個垃圾桶,垃圾桶前方還堆著一些垃圾：果皮、紙,應有盡有,真像個垃圾場.“澤陽,你看,前面有好多垃圾.”瑤雪指著垃圾堆說道,“要不,我們過去看看.”“好.”澤陽說著望了一眼垃圾堆.
兩人走上前,一股臭氣撲鼻而來.“澤陽,這兒怎么這么臟?明明垃圾桶就在旁邊,他們怎么這么不講文明?”瑤雪皺著眉頭埋怨道.算了,反正這事被我們看到了,我就算做好事幫幫他們吧!瑤雪想著便用手捧起一把果皮和紙放進垃圾桶.
這時瑤雪向后看去,發(fā)現(xiàn)澤陽站在原地.“澤陽,快來幫忙.”可是澤陽卻紋絲不動.
突然,澤陽一拍腦袋瓜想出了好點子.“瑤雪,你撿垃圾,我寫張標語告訴他們要講文明好嗎?”
“就這么辦了!”瑤雪轉過身去繼續(xù)干她的“工作”,而澤陽也拿起筆在紙上寫了6個大字：文明——只差一步,并將它貼在了垃圾桶上.
過了一會兒,垃圾被清除了.望著干干凈凈的垃圾桶和上面的大字,瑤雪不禁豎起大拇指對向了澤陽：“澤陽,干得好!”澤陽的臉嗖地紅了,他不好意思地說道：“你干的也不錯!”
文明,無處不在,有時離我們只有一步之遠,唯有我們不怕麻煩去走這么一步,文明之神才會降臨到我們的身邊.為了文明,為了我們的環(huán)境,不要怕麻煩,去走這么一步吧!這樣,世界才會變得更美好!
做文明的主人小學篇十三
“生活中不是缺失美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我便用我的眼睛，從生活中發(fā)現(xiàn)了美，發(fā)現(xiàn)了中華氣質。
那是一個周末早晨，我去省圖書館還書。公交車上，一個胖胖的男孩，啃完最后一口漢堡，就下車了。也許是因為沒睡醒，他把漢堡袋子往車上垃圾桶方向一扔，就下車了。漢堡袋子擦過垃圾桶，又落到了樓梯上。這時，前邊座位的女孩跑過去，撿起了袋子，扔進垃圾桶。“你干嗎呢？袋子上那么多油，又不是你扔的。撿它干嗎？”她旁邊的女孩滿臉疑惑?！耙敲總€人都因為垃圾不是自己的而不撿，那世界不成垃圾堆了。老師不是說過，‘校園里看到垃圾要撿，校園外也是一樣，西安是咱們共同的家’嗎？”女孩認真的說道，“再說了，咱們小學生不就應該講文明懂禮貌么？”我看到她旁邊的女孩，臉上浮起兩片紅云。是啊，講文明，懂禮貌，就應該是我們小學生的寫照。我們要愛黨，愛國家。國家便是自己的家，黨便是我們的母親呀。我感到那女孩從地上撿起的不只是一個袋子，更是我們小學生的文明、素質、對祖國的'熱愛?。?/p>
我們要用真誠的眼光去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)生活中的文明。文明禮儀，就是中華民族的氣質，就是中華民族之根本。我以后定要做好中華民族之根本，做個文明人！
做文明的主人小學篇十四
“向前一小步，文明一大步”的公益廣告，是我許多小學生都耳熟能詳?shù)?。在我身邊，有許多同學不僅明白這句廣告語的意思，他們還用自己實際行動詮釋了它所包含的文明的內涵：
看，這校園里干干凈的，都是我學校的環(huán)保衛(wèi)士的功勞。學校里的環(huán)保衛(wèi)士，每天都在檢查學校周圍有沒有垃圾。要是發(fā)現(xiàn)要垃圾，我學校的環(huán)保衛(wèi)士就會馬上把垃圾撿起來，放到垃圾箱里。這樣我的學校就會干干凈凈，每一片紙，每一片塑料袋，每一個果皮，都不會出現(xiàn)在我學校了。
記得有一次，我班一個同學得了感冒，咳嗽得厲害，痰也較多，他老是咳嗽大家聽見了就煩，都說不要再咳嗽了好吵人的。正當他要吐痰時，為了保持地面的'干凈，便從書包里拿出了方便袋吐在里面，上課要吐時，就不會影響別人了。大家看到這種行為，都說好，再也不說那個同學了。反而學那個同學的那種行為，從那以后教室里在也沒有痰的痕跡了。
還有一次，我正準備到球場打乒乓球?？吹搅艘粋€小孩子手里拿著餅干包，我心想：這小孩真有趣，包裝紙也舍不得扔，留著裝沙玩么嗎？可是，我錯了，只見他徑直走到了垃圾桶旁，踮著腳將包裝紙往里扔，可他的個頭比起那個垃圾桶小，所以扔不進。我趕緊跑去把扔進了，他對我說：“謝謝”。我聽了之后，覺得很舒服。
文明就在我身邊，我身邊有許多文明人。讓我向他們學習，并警記“文明一小步，成長一大步。”
做文明的主人小學篇十五
我幻想著未來的社會將是和諧、文明的社會。
“救命啊”這聲音傳進了人們的耳朵里，大家都順著聲音跑過去，只見一個小男孩掉進了路邊的一個深坑里，人們救起了這個小男孩。大家都在坑邊議論著什么。不一會兒、人們就陸陸續(xù)續(xù)地散開了，只有一位老爺爺沒有離開。原來大家商量好了，他們去附近找些泥土來把這個坑填上。可是，如果這時再有人跌入坑中怎么辦呢？所以大家讓老爺爺留下來守在坑邊提醒過往的人們走路小心，別再像剛才那個小男孩那樣又掉進坑里。他的提醒，使過往的行人臉上露出了會心的微笑。二十分鐘后，去找泥土的人回來了他們把各自找到的泥土倒進了坑里，坑一點兒一點兒地變淺了，不一會兒，坑就填滿了，大家不太滿意，最后他們又去買了同地上一樣的方磚來鋪在了原來是坑的地面上。趕緊、干完這些后，他們就相繼離開了，留下了一片贊嘆的聲音。這真是一群好市民，一心為了群眾而不計報酬。
未來的社會，咦！這兒怎么連一個環(huán)衛(wèi)工人也沒有啊？哦，原來現(xiàn)在的人們幾乎人人覺悟都高了，有了果皮紙屑都是自覺地扔到拉圾箱里。這是一種特別的拉圾箱，它可以把拉圾都“消化”了。既使有個別不自覺的人把垃圾扔到地上，人們也會主動把它撿到垃圾箱里。垃圾箱會對每個丟“食物”到它嘴里的人說：“地球是我家，愛護環(huán)境靠大家。”所以沒有環(huán)衛(wèi)工人，街道也一樣干干凈凈。
未來的社會真的有這么好嗎？讓我們?yōu)檫@個和諧，愛護環(huán)境的目標而努力吧！
做文明的主人小學篇十六
一天，剛下課，小剛和小明就竊竊私語起來，討論起昨天看的電視劇。
說的起勁的時候，只見小剛一躍而起跳到了板凳上，一只腳還放在了桌子上，嘴里大聲喊著：“我是龍王三太子”，并回頭笑著對小明說，來抓我呀。小明也不甘示弱，跳上凳子說：“吃我老孫一棒”就這樣兩個人玩的不亦樂乎，在一旁的小芳看了氣的臉都紅了，心想，怎么可以這樣，破壞公物，可小剛和小明只顧自己玩著，完全不理會小芳的感受。正當兩個人玩的高興時，只見班長走來，用手指著他倆說：“你們倆快下來吧，桌子和椅子是我們學習用的，你們會弄壞的，我們要愛護公物，老師經(jīng)常教導我們要做個好學生，不要有不文明的.行為，做不文明的事”。小剛和小明聽了，慚愧的地低下了頭，承認錯誤，并偷偷的拿抹布把桌子和椅子打掃干凈。
要做個好學生，講文明，愛護公物，從我們身邊做起，從今天開始讓我們對不文明的行為說——不！
做文明的主人小學篇十七
進入四年級，我們年齡越來越大，班級的衛(wèi)生也越來越差，比如說：下了美術課，我們的班級成了"垃圾生產廠",同學們走在教室里，對垃圾就是視若不見。有的調皮的同學，把廢紙揉成一團，扔進地上，來了一個"飛腳",紙先"跳"了起來，"飛"到黑板，"反彈"到別人的位置，中午吃晚飯，變本加厲，班級又變成了"紙的'海洋",老師招來班級的班委，看怎樣制止班級垃圾的問題，大家都獻計獻策。
招式一：曉之以理，動之以情我先給老師出了條錦囊妙計——用身邊真實的事例教育他們。老師趕忙見機行事，找了一部電影。上課時，老師告訴我們今天不上語文課了，來看一部電影，同學們歡呼雀躍，個個坐得端正。電影的內容是：在中世紀意大利城市，因為居民們不講衛(wèi)生，把垃圾扔的到處都是，城市的管理者覺得丟垃圾沒什么，所以置之不理。結果，日積月累，蒼蠅、老鼠等一些害蟲肆虐。后來這座城市疾病橫行，成了一座"死城".同學們你看看我，我看看你，個個大驚失色，可是看得很激動，回家后很感觸，過了幾天一動不動，過招以失敗而告終。
招式二：圍追堵截，賞罰分明思想上教育不了他們，索性用實際行動頂著吧！老師制定了新的班規(guī)：扔垃圾的減一顆星，撿垃圾的加一顆星。班級頓時砸開了鍋，每個人都變成了火眼金星，每天忙著抓亂丟垃圾的人，領著"人質"到老師那兒加星減星，根本不分是有意還是無意的。后來，為了得星，有的同學甚至栽贓陷害別人，故意把紙放在別人桌子下，一時間班級雞飛狗跳，垃圾有增無減，同學們也更不團結了，第二種方法也失敗了。
招式三：整潔班級，人人有責老師和班委慎考慮后，決定還是讓班委先帶頭做好榜樣，潛移默化影響同學，下課時，班委就在班級里撿垃圾，看見同學扔垃圾，不批評。一聲不吭地走過去，把垃圾撿起來，漸漸地，有的同學臉紅了，也默默地開始撿垃圾，越來越多的加入撿垃圾的行列，那些無動于衷的人也不由的被自覺地同學包圍了，漸漸地也被我們感染了，見到垃圾就撿，班級的衛(wèi)生一天比一天好，第三招成功了，800字作文《寫文明的作文800字五篇》。這一次與不文明現(xiàn)象過招成功了，我也深深明白，要想保護班級的衛(wèi)生，一定要有小主人的意識。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15727936.html】
