讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容的總結(jié)和感悟，它能夠幫助我們更深入地理解書(shū)中的故事和思想，引發(fā)我們對(duì)生活的思考。讀后感是一種思考和回顧的過(guò)程，通過(guò)它我們可以進(jìn)一步提升自己的閱讀能力和思維能力。讀完一本書(shū)之后，我覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感，將自己的想法和感受記錄下來(lái)。那么，如何寫(xiě)一篇令人滿(mǎn)意的讀后感呢？首先，應(yīng)該對(duì)書(shū)中的主題和故事情節(jié)有深入的思考，理清自己的思路。同時(shí)，要抓住書(shū)中的重要細(xì)節(jié)和人物形象，做到事實(shí)準(zhǔn)確、描述生動(dòng)。此外，讀后感需要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解和個(gè)人感受，不能簡(jiǎn)單地復(fù)述書(shū)中內(nèi)容。以下是小編特別為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，希望對(duì)大家在寫(xiě)作中有所幫助。
加油向未來(lái)讀后感篇一
暑假里，最開(kāi)心地就是能過(guò)把電視癮！
今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來(lái)"。這個(gè)節(jié)目不僅名字好聽(tīng)，內(nèi)容也非常精彩呢！
在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。
節(jié)目中主持人不斷提問(wèn)，而那些問(wèn)題可以說(shuō)是相當(dāng)"刁鉆"，難上加難。比方說(shuō)：下面那種東西不是熱脹冷縮？（a鋼鐵、b皮筋、c純凈水）嘻嘻，猜不出來(lái)吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲(chóng)中哪一種是世界上出現(xiàn)過(guò)的最大的昆蟲(chóng)？"（a古蛾子b古蜻蜓c古甲蟲(chóng)）。這道題可能只有歷史老師做得出來(lái)了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說(shuō)它的翅展可達(dá)一米，是當(dāng)之無(wú)愧的泥盆紀(jì)霸主！五千萬(wàn)年后，地球上氧氣降低，昆蟲(chóng)便會(huì)失去了霸主地位。
諸如此類(lèi)的問(wèn)題調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)觀(guān)眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動(dòng)。怎么樣，動(dòng)心了吧！下午六點(diǎn)不見(jiàn)不散。加油！向未來(lái)！
加油向未來(lái)讀后感篇二
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們新增了一門(mén)學(xué)科_物理。我們都對(duì)此很有興趣，而我們的第一次假期作業(yè)便是一個(gè)實(shí)驗(yàn)小視頻。
班主任對(duì)此非常重視，特意在假期中找出一個(gè)視頻《加油，向未來(lái)》讓我們觀(guān)看。
實(shí)驗(yàn)出真知，在第一題中，要兩位選手猜想鹽水和糖水哪個(gè)導(dǎo)電更強(qiáng)一些?為了測(cè)試結(jié)果節(jié)目組安排了%2的鹽水和%2的糖水供測(cè)。選手陳鯤羽入了他選擇的鹽水中，主持人尼格買(mǎi)提則替趙晨羽入了她選擇的糖水中。氣氛一下僵了起來(lái)，生怕會(huì)發(fā)生人命，由于已經(jīng)反復(fù)試過(guò)了，所以就沒(méi)有向糖水里放電，自然而然，鹽水的導(dǎo)電性會(huì)更強(qiáng)一些。經(jīng)過(guò)這一關(guān)，使我明白了，即使實(shí)驗(yàn)再危險(xiǎn)，我們也要去勇敢嘗試，這便是一個(gè)實(shí)驗(yàn)員該有的精神。
王警官為我們帶來(lái)了警用的弓弩，射出的箭將蠟燭的火弄滅，連燈芯也射掉，最后正中靶心。這樣高超的射技真是讓我們佩服的五體投地。但在這精彩的背后，王警官也在每日每夜的練習(xí)。他說(shuō)，在他成功之前，嘗試了很多次，每天就能試射兩萬(wàn)支左右的箭。非常得不容易。這讓我想到了我做物理小視頻的時(shí)候，我不斷地嘗試著將書(shū)立紙卷上，我試了好多次，終于在攝像頭前一舉成功。所以說(shuō)，成功來(lái)之不易，成功是不斷嘗試的結(jié)果。所以在以后的實(shí)驗(yàn)中，我們不能失敗一次就趴下。應(yīng)該失敗了重來(lái)，再失敗了再重來(lái)，不斷嘗試，才能取得成功。
通過(guò)觀(guān)看這期節(jié)目，我懂得了堅(jiān)持，勇敢四個(gè)字，在以后的人生道路上，我也決不會(huì)忘記這四個(gè)字。未來(lái)的我，要更加勇敢，更加堅(jiān)持!
加油向未來(lái)讀后感篇三
假期里，我讀了一本十分勵(lì)志的書(shū)，名字叫作《西奧，加油》。
《西奧，加油》的作者是法國(guó)的克羅蒂娜·勒·古伊克-普雷耶多。
故事講述了：西奧是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。坐在輪椅上已經(jīng)有10年了，西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了，不想再過(guò)只能依賴(lài)別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開(kāi)始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊(duì)，讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會(huì)了穿衣，學(xué)會(huì)了自己從床上爬到輪椅上，還學(xué)會(huì)了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”的次數(shù)大大的減少了，他甚至還幫助了因車(chē)禍殘疾的皮埃爾重新開(kāi)心起來(lái)。讓西奧為之驕傲。
本書(shū)的主人公西奧說(shuō)的一句話(huà)令我深受啟發(fā)：“一陣恐慌過(guò)后，我有了想要放棄的念頭，我對(duì)可能發(fā)生的事情抱著無(wú)所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺(jué)真的很好……”
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：有些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)也許很困難，但是因?yàn)槲鲓W擁有頑強(qiáng)不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著，終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
加油向未來(lái)讀后感篇四
以前總聽(tīng)別人說(shuō)科學(xué)是重要而復(fù)雜的。卻不曾明白它真正的含義，直到今天，我見(jiàn)識(shí)到了科學(xué)的全面性。
“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀(guān)察”這是主持人說(shuō)的一個(gè)重點(diǎn)，記住了這句話(huà)，我又繼續(xù)看了下去。
最先出場(chǎng)的是“超常少年”陳鯤宇和趙晨宇，她們的年齡都不算大，分別是18歲和15歲，聽(tīng)到他們的年齡，全班同學(xué)都驚嘆了，一聲，因?yàn)樗麄兊哪挲g和我們的年齡相差無(wú)幾。于是我便對(duì)這個(gè)節(jié)目的問(wèn)題也產(chǎn)生了懷疑，覺(jué)得問(wèn)題就比我們平時(shí)學(xué)的稍微難點(diǎn)兒。畢竟那個(gè)女孩也就和我們差不多大的年齡。
就在我輕視她的同時(shí)，節(jié)目畫(huà)面一轉(zhuǎn)，主持人提出了問(wèn)題，在通電的糖水和鹽水中哪一個(gè)安全或者兩個(gè)都安全，看到題目我便愣住了，不僅為自己剛剛輕視他的行為而感到羞愧，這樣類(lèi)型的題別說(shuō)做了就連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。但兩位選手遲疑了片刻，便給出了答案。一個(gè)選擇了糖水，一個(gè)選擇了鹽水，但答案并沒(méi)有直接公布，而是必須真身實(shí)踐后才能知曉答案，由于趙晨宇未滿(mǎn)18歲，節(jié)目組考慮到她的安全，邊上另一位主持人尼格買(mǎi)提實(shí)驗(yàn)，由此可以知道這是具有危險(xiǎn)性的，于是心中便不由而然的升起了對(duì)科學(xué)家的敬重之意。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了兩位“特斯拉”開(kāi)始向水中通電，肉眼可見(jiàn)的電流進(jìn)入了陳鯤宇的水池中，而另一邊卻沒(méi)有放出電流，這時(shí)勝負(fù)已經(jīng)揭曉。
接著又是一輪搶答題，問(wèn)題出的五花八門(mén)，但這些問(wèn)題他們基本都知道，只是拼的更快更準(zhǔn)確。但我卻一個(gè)也不知道。在每一次猜想答題前都有人展示才藝，這些才藝都跟后來(lái)的實(shí)驗(yàn)有關(guān)。通過(guò)這些畫(huà)面展示，我才明白了“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀(guān)察”。
看完了，這期節(jié)目，我感受到了，輕視他人的羞恥和壓力，這些參賽選手跟我年齡差不多大。卻能懂得那么多，是我無(wú)法比擬的。我要將他們作為榜樣，生活中學(xué)會(huì)觀(guān)察。學(xué)習(xí)中努力奮進(jìn)，拼出屬于自己的美好未來(lái)，加油向未來(lái)!
加油向未來(lái)讀后感篇五
看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)“美好生活‘創(chuàng)新’來(lái)”里面的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的小故事深深地吸引著我。
這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節(jié)目——《加油！向未來(lái)》。節(jié)目中一個(gè)個(gè)創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我大開(kāi)眼界。不管是書(shū)上，還是節(jié)目上都讓我感到：創(chuàng)新對(duì)我們的生活真的太重要了。
創(chuàng)新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的形狀像月亮，有的像太陽(yáng)，那是多少工程師智慧結(jié)晶呀！你聽(tīng)，從頭頂上飛過(guò)的飛機(jī)，那也是無(wú)數(shù)科學(xué)家通過(guò)創(chuàng)新研究得到的成果。還有我從書(shū)本上看到的許許多多的科學(xué)家都在用自己的智慧創(chuàng)造新鮮事物。我也想像他們一樣。
我想，“創(chuàng)新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個(gè)“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的實(shí)驗(yàn)。我一直覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn)，但還是大膽做起來(lái)。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒(méi)有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話(huà)時(shí)，我又振作起來(lái)。一直到了第五次，終于成功了。
我想，“創(chuàng)新”也要勤奮學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。如果我們現(xiàn)在就是一個(gè)經(jīng)常算錯(cuò)題的馬虎蛋，以后成了科學(xué)家還不犯下天大的錯(cuò)誤？如果我們現(xiàn)在是個(gè)大字不識(shí)的大老粗，以后連實(shí)驗(yàn)報(bào)告都看不懂，又怎么創(chuàng)新呢？學(xué)習(xí)就像搭積木，打牢基礎(chǔ)才能一點(diǎn)點(diǎn)向上搭。正如宋慶齡所說(shuō)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”
創(chuàng)新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，我們也能登上創(chuàng)新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來(lái)！
加油向未來(lái)讀后感篇六
今天，我看了《加油向未來(lái)》，這一期是人要挑戰(zhàn)飛機(jī)，和飛機(jī)賽跑。張培蒙是百米短跑冠軍，他首先我國(guó)產(chǎn)的山鷹教練機(jī)進(jìn)行50米短跑比賽，令我沒(méi)想到的是張培蒙竟然獲勝了，他的爆發(fā)力太強(qiáng)了。接下來(lái)，他要和殲-10戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行100米pk，張培蒙站在起跑線(xiàn)上，槍聲一響，他像飛鷹一樣沖了出去，但是戰(zhàn)斗機(jī)果然厲害，張培蒙被甩到了后面，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然張培蒙輸了，證明人在50米短跑的爆發(fā)力要?jiǎng)龠^(guò)飛機(jī)，但人畢竟是肉體之軀，跑不過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)的鋼鐵之軀，即使輸了也雖敗猶榮，這對(duì)張培蒙來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，是一次歷練!
加油向未來(lái)讀后感篇七
它，讓我瘋狂又失望，讓我興奮又痛苦，它就是休斯頓火箭隊(duì)。從賽季開(kāi)始第一場(chǎng)落敗爵士，再到姚明受傷，麥蒂挑起重任帶領(lǐng)火箭打出驕人的戰(zhàn)績(jī)，眼看季后賽的臨近，姚明終于又重回賽場(chǎng)，于是他們又在姚麥的帶領(lǐng)下，沖過(guò)了一層一層障礙，憑借著頑強(qiáng)的意志殺到西部第五，這次他們將和爵士一決雌雄。
每一次怒吼、每一滴汗水、每一個(gè)笑容都寄托著他們對(duì)季后賽和總冠軍的憧憬和渴望。姚明的一句“今年我們會(huì)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”點(diǎn)燃了所有球迷的信心和熱情，每一個(gè)人心中都暗自祈禱并時(shí)刻關(guān)注著火箭的每一場(chǎng)季后賽，面對(duì)著爵士野獸般的防守，他們始終沒(méi)有放棄，每一個(gè)人都在付，他們竭盡全力打好每一場(chǎng)，終于先聲奪人，贏(yíng)下前兩場(chǎng)。畢竟爵士也不是省油的燈，他們也拿下主場(chǎng)，這樣一個(gè)個(gè)回合后，終于到了第七場(chǎng)生死大戰(zhàn)，這是所有人都不想看到的，這樣的殘酷。可最終他們還是輸給了值得尊敬而強(qiáng)大的爵士隊(duì)，一只擁有著血性的球隊(duì)。
當(dāng)終場(chǎng)哨聲響起的那一剎那間，99-103火箭3-4被爵士淘汰，我不想相信這就是結(jié)局，這就是火箭最終的命運(yùn)，心就像被焚燒一樣痛，強(qiáng)忍著傷痛使自己冷靜，可當(dāng)看到麥迪無(wú)奈的脫去隊(duì)服，帶著悲傷的眼神跟爵士的每個(gè)球員擁抱的時(shí)候，我終于忍不住了，一股熱流在眼睛上打轉(zhuǎn)，火箭我為你掉下了眼淚，一年的努力終究止步于第一輪，是命運(yùn)嗎?看著那些熟悉的背影漸漸離我們遠(yuǎn)去，心中有種說(shuō)不出的味道，是感傷是失望還是無(wú)奈?也許他們比我們更加悲傷更加無(wú)奈更加失落。也許麥迪的心已經(jīng)死了，也許姚明已經(jīng)不知道該想什么了。也許，那么多也許也換不回一場(chǎng)勝利了。
也許有一天人們會(huì)從悲傷中走出來(lái)，但我想沒(méi)有人會(huì)遺忘這個(gè)時(shí)刻。
火箭請(qǐng)不要再悲傷請(qǐng)不要在失落，雖然今年失敗了，但明年那竿紅色的旗幟依然會(huì)飄揚(yáng)在休斯頓的上空，你依然是我們的最?lèi)?ài)，就算失望就算失敗就算心碎，我們依然支持著你前進(jìn)，我們相信明年你依然強(qiáng)大、依然頑強(qiáng)、依然是那個(gè)使我們痛并快樂(lè)著的休城王者!加油姚麥!加油火箭!
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加油向未來(lái)讀后感篇八
未來(lái)，需要我們加油;加油，我們向著未來(lái)!
今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂?！都佑拖蛭磥?lái)》，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的奧秘。
在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。
《加油向未來(lái)》里都是萬(wàn)里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個(gè)人的知識(shí)都很豐富。
一開(kāi)始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個(gè)女生趙辰羽。雙羽對(duì)戰(zhàn)，自會(huì)擦出火花。他們一個(gè)是18歲，一個(gè)是16歲，知識(shí)量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過(guò)在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過(guò)慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個(gè)與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺(jué)。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對(duì)方兩分。在開(kāi)始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰(shuí)去誰(shuí)留。我們都緊張萬(wàn)分，分不清誰(shuí)更強(qiáng)一點(diǎn)，但，最終的結(jié)果并沒(méi)有讓我們失望，陳鯤羽贏(yíng)了，他守住了自己的位置。
所有的成功都有1萬(wàn)多次的練習(xí)，每個(gè)人的勝利都不是白白得來(lái)的，都是靠自己的努力得來(lái)的。
再后來(lái)就是陳鯤宇對(duì)戰(zhàn)23人了。在采訪(fǎng)中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對(duì)他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時(shí)間原因，我們并沒(méi)有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏(yíng)!他的聰明才干使我們十分確信這一點(diǎn)。
他的表面風(fēng)光萬(wàn)千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬(wàn)萬(wàn)的努力，沒(méi)有人能看到。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，努力做一個(gè)更好的自己!
加油向未來(lái)讀后感篇九
這本書(shū)的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，開(kāi)始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對(duì)自己的命運(yùn)說(shuō)：“不”！一開(kāi)始他不管別人怎樣幫助他，都不說(shuō)“謝謝”，后來(lái)，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對(duì)，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。
加油向未來(lái)讀后感篇十
假期里，我讀了一本十分勵(lì)志的書(shū)，名字叫作《西奧，加油》。
《西奧，加油》的'作者是法國(guó)的克羅蒂娜?勒?古伊克-普雷耶多。
故事講述了：西奧是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。坐在輪椅上已經(jīng)有了，西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了，不想再過(guò)只能依賴(lài)別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開(kāi)始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活，他加入了乒乓球隊(duì)，讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會(huì)了穿衣，學(xué)會(huì)了自己從床上爬到輪椅上，還學(xué)會(huì)了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”的次數(shù)大大的減少了，他甚至還幫助了因車(chē)禍殘疾的皮埃爾重新開(kāi)心起來(lái)。讓西奧為之驕傲。
本書(shū)的主人公西奧說(shuō)的一句話(huà)令我深受啟發(fā)：“一陣恐慌過(guò)后，我有了想要放棄的念頭，我對(duì)可能發(fā)生的事情抱著無(wú)所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了，這種感覺(jué)真的很好……”
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：有些我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)也許很困難，但是因?yàn)槲鲓W擁有頑強(qiáng)不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著，終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
加油向未來(lái)讀后感篇十一
近年來(lái)，“加油未來(lái)”成為了一種名副其實(shí)的口號(hào)，激勵(lì)著無(wú)數(shù)人在自己的事業(yè)、學(xué)業(yè)和生活中不斷向前奮斗。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，談一談我對(duì)“加油未來(lái)”這一主題的一些心得體會(huì)。
第二段：踏實(shí)努力，持續(xù)前進(jìn)。
我認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的過(guò)程中，最重要的就是踏實(shí)努力。一路上難免會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們能夠保持毅力和耐心，持續(xù)前進(jìn)，就一定能夠最終達(dá)成心中的目標(biāo)。
第三段：積極思考，不斷拓展。
除了勤奮努力之外，我還認(rèn)為積極思考和不斷拓展自己的視野也是非常重要的。在不斷與別人交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以了解更多的行業(yè)知識(shí)和社會(huì)動(dòng)態(tài)，這有助于我們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)，并在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第四段：勇于嘗試，敢于創(chuàng)新。
在不斷嘗試和創(chuàng)新的過(guò)程中，我們可以積攢更多的經(jīng)驗(yàn)和信心，不斷提高自己的實(shí)力和能力。同時(shí)，勇于冒險(xiǎn)的精神也能夠讓我們更好地面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，保持自己內(nèi)心的積極向上。
第五段：總結(jié)議論。
綜上所述，加油未來(lái)并不僅僅是一句口號(hào)，而是一種積極向上的狀態(tài)和精神。只有一步一個(gè)腳印地持續(xù)努力，積極探索，勇于嘗試，我們才能夠在未來(lái)的道路上越走越寬廣，開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。
加油向未來(lái)讀后感篇十二
《西奧，加油》是法國(guó)作家克羅蒂娜·勒·古伊克——普雷耶多所著的一部非常有影響力的少年勵(lì)志小說(shuō)。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：年僅12歲的西奧，是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人中心里，日常生活都得靠工作人員來(lái)照顧。他在輪椅上已經(jīng)有10年了，突然間他厭倦了不停地對(duì)別人說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他受夠了這種日子，不想再依賴(lài)別人了。
由此，發(fā)生了一系列的故事：西奧認(rèn)識(shí)了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾；西奧不僅學(xué)會(huì)了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，學(xué)會(huì)了打理自己的生活，而且還能盡自己的力量去幫助他人最后西奧的爸爸還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套殘疾人專(zhuān)用的房子，西奧從此開(kāi)始了嶄新的生活。
讀完這本書(shū)后，我非常佩服西奧。一個(gè)雙腳癱瘓、左手殘廢的小男孩，一個(gè)無(wú)論做什么事情都要依靠別人的小男孩，到最后卻變成了一個(gè)自己可以打理自己生活的小小男子漢。這真是不可思議的事！
記得書(shū)中有這樣一段話(huà)：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪椅里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。
讀了這段話(huà)，我明白，西奧對(duì)自己的先天缺陷感到很惱怒、感到自卑。由此，我想到了在我們的身邊也有很多像西奧這樣的人，我們不能小看、鄙視他們。我們應(yīng)該伸出我們的友誼之手，幫助他們走出陰影，走出困境，讓他們重新獲得信心、勇氣和快樂(lè)，讓他們不再因自己的身體而感到自卑。
讀了這段話(huà)，我也懂得，一個(gè)殘疾人都能做到自己意想不到的事，我們健康的人是不是更應(yīng)該做到自己能想到的事呢？看看西奧，想自己回到輪椅上是那多么堅(jiān)難，可他在失敗了幾次后，硬是自己回到了輪椅上。我們呢？都想著去好好學(xué)習(xí)，天天向上；都想著做好每一件事，可是一旦在路途中遇到點(diǎn)困難就想放棄它，就想繞過(guò)它，想想多不應(yīng)該?。∥覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)西奧的精神，不怕困難，努力再努力，好好地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做完成每一件事！
失敗乃成功之母，付出就有回報(bào)。西奧，加油！同學(xué)們，加油！為了我們的理想，讓我們一起加油！一起向前！
加油向未來(lái)讀后感篇十三
今天，我讀完了《西奧，加油！》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的.名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，開(kāi)始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對(duì)自己的命運(yùn)說(shuō)：“不”！一開(kāi)始他不管別人怎樣幫助他，都不說(shuō)“謝謝”，后來(lái)，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對(duì)，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。
加油向未來(lái)讀后感篇十四
有一本書(shū)讓我相見(jiàn)恨晚；有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手；有一本書(shū)讓我如癡如醉。這本書(shū)就是《西奧，加油》。
這本書(shū)的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他真的不想再過(guò)依賴(lài)別人的生活了。現(xiàn)在，他開(kāi)始自己穿衣、自己洗澡，開(kāi)始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無(wú)論干什么都要依賴(lài)別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓、左手殘廢的'小男孩身上。
而在我們身邊，又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。所以，就讓我們?yōu)橐活w顆需要幫助的幼心打開(kāi)一道縫隙，透進(jìn)最溫暖、最溫馨的陽(yáng)光，伸出最善良的雙手，幫助這些孩子走出種種陰影和困難，重新獲得成長(zhǎng)的信心、快樂(lè)和勇氣，讓他們不再為自己的身體而感到自卑。
最后我想大喊：西奧，加油！讓我們一起向前，向前！
加油向未來(lái)讀后感篇十五
今天我讀完了《西奧，加油!》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他真的不想再過(guò)依賴(lài)別人的生活了?，F(xiàn)在，他開(kāi)始自己穿衣服、自己洗澡，開(kāi)始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無(wú)論干什么都要依賴(lài)別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書(shū)里有這樣一段話(huà)：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”?？吹竭@句話(huà)時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到我們意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書(shū)！
加油向未來(lái)讀后感篇十六
《西奧，加油》是法國(guó)作家克羅蒂娜?勒?古伊克――普雷耶多所著的一部非常有影響力的少年勵(lì)志小說(shuō)。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：年僅12歲的西奧，是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人中心里，日常生活都得靠工作人員來(lái)照顧。他在輪椅上已經(jīng)有了，突然間他厭倦了不停地對(duì)別人說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他受夠了這種日子，不想再依賴(lài)別人了。
由此，發(fā)生了一系列的故事：西奧認(rèn)識(shí)了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾；西奧不僅學(xué)會(huì)了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，學(xué)會(huì)了打理自己的生活，而且還能盡自己的力量去幫助他人……最后西奧的爸爸還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套殘疾人專(zhuān)用的房子，西奧從此開(kāi)始了嶄新的生活。
讀完這本書(shū)后，我非常佩服西奧。一個(gè)雙腳癱瘓、左手殘廢的小男孩，一個(gè)無(wú)論做什么事情都要依靠別人的小男孩，到最后卻變成了一個(gè)自己可以打理自己生活的小小男子漢。這真是不可思議的事！
記得書(shū)中有這樣一段話(huà)：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪椅里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。
讀了這段話(huà)，我明白，西奧對(duì)自己的先天缺陷感到很惱怒、感到自卑。由此，我想到了在我們的身邊也有很多像西奧這樣的人，我們不能小看、鄙視他們。我們應(yīng)該伸出我們的友誼之手，幫助他們走出陰影，走出困境，讓他們重新獲得信心、勇氣和快樂(lè)，讓他們不再因自己的身體而感到自卑。
讀了這段話(huà)，我也懂得，一個(gè)殘疾人都能做到自己意想不到的事，我們健康的人是不是更應(yīng)該做到自己能想到的事呢？看看西奧，想自己回到輪椅上是那多么堅(jiān)難，可他在失敗了幾次后，硬是自己回到了輪椅上。我們呢？都想著去好好學(xué)習(xí)，天天向上；都想著做好每一件事，可是一旦在路途中遇到點(diǎn)困難就想放棄它，就想繞過(guò)它，想想多不應(yīng)該啊！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西奧的精神，不怕困難，努力再努力，好好地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做完成每一件事！
失敗乃成功之母，付出就有回報(bào)。西奧，加油！同學(xué)們，加油！為了我們的理想，讓我們一起加油！一起向前！
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