演講稿是一種在特定場合、特定主題下進行口頭表達的文稿，它是一種向聽眾傳達信息、思想和觀點的有效方式，我們時常會需要準(zhǔn)備一篇演講稿不是嗎？演講稿的開頭要引人入勝，可以通過一個有趣的故事或引言來吸引聽眾的注意。下面是一些備受贊譽的演講稿示例，希望對大家有所啟發(fā)。
做陽光的人演講稿篇一
太陽，出來了。
我們漫步在校園中，欣賞著校園獨特的風(fēng)景。
走到中心廣場，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽光的照耀下，它顯得格外有生機。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個綠色的世界。一陣風(fēng)拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風(fēng)雪中挺住，還能在風(fēng)雪中開花。我真佩服它那頑強的精神，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!
我走在小山坡上，看著陽光里的校園……
陽光校園我們是好伙伴優(yōu)秀征文三我的學(xué)校是xx市東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨特的學(xué)校，就像一個美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的`四季與眾不同。
春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學(xué)校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認認真真地做早操。
我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺啊，鵝卵石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!
除了象棋盆，還有足球場等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。
足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側(cè)各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢!
看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。
放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺，舞臺兩旁各有一個又圓又大的棕色銅鼓。
瞧!我們的學(xué)校是不是很美啊?是不是很像一個美麗的大花園呢?
做陽光的人演講稿篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我今天演講的題目是《擁有自信，你的明天充滿陽光》。
人生，是一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現(xiàn)自己的理想。
英國前首相撒切爾夫人是一個充滿自信的人，曾在國際政治舞臺上叱咤風(fēng)云。她曾被人們尊稱為“鐵娘子”!
當(dāng)撒切爾還是一個小女孩時，她就是個充滿自信的孩子。她所在的學(xué)校經(jīng)常請人來學(xué)校演講，每次演講結(jié)束，她總是第一個站起來大膽提問。而同齡的女孩往往怯生生地不敢開口。她們只能面面相覷或者抬眼看天花板。
有一次聽到別人議論：“女人怎么能執(zhí)政!”她立即站出來自信地說：“我不僅要當(dāng)英國的第一個女議員，還要當(dāng)英國第一位女首相!”后來，當(dāng)她與石油大亨撒切爾喜結(jié)連理時，她又對記者說：“今天，人們知道撒切爾夫人是因為撒切爾，明天，人們將因為撒切爾夫人而知道撒切爾!”這是何等的自信，何等的氣魄。
1979年5月4日，撒切爾夫人入主唐寧街，成為英國第一位女首相。她擔(dān)任首相20xx年，成為英國最有權(quán)勢的女人。
愛默生曾說過：自信是成功的第一秘訣。擁有自信就等于為成功插上了翅膀，打好了最好的基礎(chǔ)。反之，一個人如果缺少自信，他不僅會失去很多機會，他的命運也有可能因此而改變。
尼克松是大家都非常熟悉的美國總統(tǒng)。但是，這么一個大人物，僅僅只因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年尼克松競選連任，由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心里陰影，特別地擔(dān)心會再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室了安裝了竊聽器，事后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利之后不久，便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼古松，因缺自信而導(dǎo)致失敗。
一個如果失去了自信，那是一件多么可怕的事!所以我們從小就要建立自信，有了自信，不管大事、小事都能勇敢面對，應(yīng)付自如。那么，對于我們中小學(xué)生來說，如何建立自信呢?老師給大家一些建議：
1、想想自己不自信的地方，努力的去改變。
2、想想自己的長處和優(yōu)點，告訴自己，原來我是一個很優(yōu)秀的人。
3、經(jīng)常對著鏡子笑一笑，給自己鼓勵，因為人生應(yīng)該積極樂觀的。
4、展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，給別人留下良好的印象。
5、設(shè)定目標(biāo)，做好充足的準(zhǔn)備，努力達到自己的目標(biāo)。
6、不要逃避和不敢面對失敗，相信失敗是成功之母，正視失敗。
7、為自己定下約束。
只要有了自信，人就能達到自己所期望達到的境界，就能成為自己所希望成為的人。同學(xué)們，讓我們擁有自信，相信自己，自立自重，把握好自己的人生，創(chuàng)造美好明天!
做陽光的人演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活的味道――酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂――喜怒哀樂交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿陽光，陽光來源于家人、老師、朋友以及社會各類人的關(guān)心，幫助，時常陪伴我快樂成長!
一開始，我一直都不認為我生活在陽光里，我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點太少太少，給我的缺點很多很多。但是，后來有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽光，而我也享受著他們的溫暖。
那是一個星期天的早晨，媽媽從外面拿回來一些不知名的花，不漂亮也不可愛，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽臺上，給小花澆了水，一剎那，我覺得整個花都不一樣了，陽光對著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽光下。我也一樣，這個年齡，可以做著一切我想做的，我的'生活不就是一片陽光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說：“我們都生活在陽光里!”
在陽光下生活，我每天都可以快樂成長。有人說，成長是艱辛的，而我覺得成長是快樂的。
兩個月前，我玩的時候不小心傷到了右手，導(dǎo)致右手手腕骨折，為了不影響上學(xué)，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學(xué)帶來了麻煩，后來，老師同學(xué)們還為我成立了愛心小組，每當(dāng)我邁進教室，他們都爭先恐后地跑過來，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學(xué)時，這個幫我背書包，那個幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍著。我為有這樣的老師，同學(xué)感到驕傲。
我在愛中成長，在家，學(xué)校以及生活中時刻被愛包圍著。我在愛中快樂成長!在陽光下幸福生活!
做陽光的人演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：“做陽光少年，展自我風(fēng)采?！?/p>
古人云：“生命在于運動?！斌w育運動是古人最愛好的。舉辦奧運會，全運會，亞運會等等都是為了讓人們在運動中健康成長，尋找快樂，增加體質(zhì)等。
同學(xué)們，青春、健康是人生中多么珍貴的財富啊。生命在于運動，身體是革命的本錢，這是人生的真理。人體各器官系統(tǒng)“動則興，不動則退”，體育鍛煉是增強抵抗力、預(yù)防疾病的最好方法，更是一種積極性休息的方式，能夠消除大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)的效率?？茖W(xué)對人體健康成長調(diào)查表明，只要每天選擇適當(dāng)?shù)倪\動方式，生活就會健康常伴，遠離病魔……讓我們更積極地參與體育運動，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，增強自身的體質(zhì)，持之以恒，受益終身。
冬天來了，天氣越來越冷了，因為怕冷，許多同學(xué)都不愿意多動。正因為如此，一到冬天感冒、咳嗽的同學(xué)多了，請假打吊瓶的同學(xué)多了。俗話說的好“冬天動一動，少鬧一場?。欢鞈幸粦校嗪人幰煌搿??？梢姸惧憻捄锰幒芏?。
冬天參加體育鍛煉，對增強體質(zhì)是十分必要的，而且也可以鍛煉意志，鍛煉性格。中國有句諺語“冬練三九、夏練三伏”，在炎熱和酷寒的環(huán)境中，鍛煉抗寒耐暑，在艱苦的環(huán)境中，培養(yǎng)自己的堅強意志和頑強勇敢的性格。
現(xiàn)在，全運會的口號仍回蕩在耳邊“和諧中國，全民全運?！蓖瑫r也為響應(yīng)國家“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的號召，學(xué)校開展了“冬季陽光長跑”運動。各班同學(xué)都積極響應(yīng)、熱情參與。為此，每個班都精心制作了個性班牌，有自己獨特、響亮的口號。其他各項體育運動也會拉開帷幕：跳大繩、拔河、定點投籃等……也希望大家積極參與。
在此，我們初二四班向全體師生倡議：
（一）以積極的心態(tài)面對體育課，充分利用課上時間，進行科學(xué)體育鍛煉。
（二）安排好自己的作息時間，從根本上樹立一種加強體育鍛煉、塑造健康體魄的意識。
（三）認真對待每天大課間的“冬季陽光長跑”運動。
（四）在課余時間，積極參加各項體育運動。
（五）勞逸結(jié)合，預(yù)防疲勞。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證充足的睡眠和休息，以科學(xué)的生活態(tài)度、正確的生活方法，保持正常的身體機能。
同學(xué)們，“陽光體育”使我們快樂。就在這同一片藍天，同一束陽光下，讓我們盡情、忘我的奔跑吧！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是七年級三班的郭靜涵。我為大家演講的題目是《踐行‘四德’做品學(xué)兼優(yōu)的陽光少年》。
陽光在我們所有人的印象里，給人的感覺就是溫暖、明亮，總是能給人帶來希望。大地因為有了陽光顯得格外的活潑，萬物都爭先恐后的欣賞陽光的魅力，才會出現(xiàn)復(fù)蘇的景象。空氣因為陽光的撫摸變得特別的清新，懷抱著世間的所有使其欣欣向榮。我就是一個積極吸取知識、充滿自信、品學(xué)兼優(yōu)、活潑樂觀的陽光女孩。
在學(xué)校里，我是一個好學(xué)生。尊敬老師，積極完成老師布置的各項任務(wù)和作業(yè)，做好老師的小助手。在學(xué)習(xí)中，我自信、自立、自強，我刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，從一年級到四年級，連續(xù)被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“英語小博士”，每個學(xué)期我都能拿到獎狀。一方面我努力學(xué)習(xí)，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，還養(yǎng)成了“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的好習(xí)慣。我還愛看課外書，俗話說“好記性不如爛筆頭”，遇到好詞好句，我就把它記下來，這樣我就積累了豐富的知識，開闊了視野。另一方面我樂于助人，幫助同學(xué)，有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題，我會盡我所能的為他講解，幫助他克服困難，做同學(xué)心目中的好同學(xué)，好榜樣。
在業(yè)余生活中，我是一個興趣廣泛，生活充實的陽光少年。我喜歡拿起畫筆，畫我喜歡的畫，我喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動。每年的“六一”都有我精彩的舞蹈表演。我還是聊城晚報一名優(yōu)秀的小記者，不僅踴躍參加實踐活動，還積極投稿。我還參加了學(xué)校組織的鼓樂隊，為校爭光。我熱愛生活，渴望生活像陽光一樣燦爛。
在家里我是孝敬父母的好孩子。爸爸、媽媽每天工作都很辛苦，我做完作業(yè)后，會主動掃地，擦桌子，做點力所能及的家務(wù)。我堅持自己的事情自己做，盡量讓父母少操心。家里來客人了，我主動問好，端茶倒水，大家都夸我是個懂事的好孩子。
我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學(xué)們也喜歡我，但這些不是我驕傲的資本，而是我前進的動力，我將不斷努力，在各方面做得更好，使自己不斷進步！進步！再進步！
我的演講完了，謝謝大家！
做陽光的人演講稿篇五
在生活中，我們到底怎么做到讓生活充滿陽光呢?我覺得最重要的一點就是常懷一顆感恩的心。
有人或許會說，感恩這個概念會不會太大了，因為需要我們?nèi)ジ卸鞯娜藢嵲谔嗔恕Ｎ蚁?，這并不大，也不是泛泛而談。我覺得我們需要感恩的人就是兩類人再加上一個單獨的人。一類是我們的親人，一類是我們的友人，單獨的一個人就是我們將來所擁有的愛人。換句話說，我們需要感恩的其實就是人與人之間三種最偉大的情感：親情、友情與愛情。
親情是我們每一個人從出生起就開始享受的，它將伴隨著我們，見證著我們一次次的成長。它從一開始就無私的給予我們關(guān)懷與溫暖。可以說，我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印。而我們對這一切卻往往視若不見，常常抱怨父母沒有關(guān)心過我們，抱怨親戚沒有幫助過我們，總之把自己一切不順通通不假思索地強加給親人。其實我和大家都一樣，都曾埋怨過，因為我們年少，我們輕狂，我們甚至有時會顯現(xiàn)出無知。但，當(dāng)我們有空靜下心來仔細想想時，有時父母一個小小的動作就足以讓我們感恩一輩子了。到現(xiàn)在也是將來我一輩子都不會忘記的就是兩個月前來到這里報道的情形。因為高考的不順，我滿腹委屈的堅決放棄了復(fù)讀，并執(zhí)意把志愿填了離家很遠的外省。就這樣，我第一次從江蘇獨自到湖北求學(xué)了。爸不放心我一個人過來，還是在百忙中放下手里的工作送我報道了。報道的那晚，爸哪兒都沒去，他搬起寢室的六張椅子一拼，說，就睡這兒吧。那一刻，那樣一個簡簡單單的動作，一句簡簡單單的話讓我忍不住落淚了，那一夜，我無眠。
是的，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人生經(jīng)歷中最讓我們刻骨銘心的是在人生磨難中永不退色的那份親情。經(jīng)歷了磨難的我們才認識到，有多少的父愛在記憶中不滅，體驗了痛苦，我們才意識到，有多少的親情需要我們?nèi)フ洳?。要知道不管什么樣的愛都是唯一不可替代的，然而我們每個人都渴望得到自己所愛的一切，而對自己所擁有的一切卻往往不甚愛惜，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去感恩生命中的每一份親情。
奧斯特洛夫斯基曾說，人的生活離不開友誼，但需要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。所以說，一份真正的友誼的建立對于我們來說并不容易，想要在漫長的歲月里維系彼此間的友誼亙古不變，唯一的方法就是心懷感恩。我們要感謝上蒼把這么一位知己賜予我們，要感謝朋友在相識的日子里和我們一同分享喜悅，一起走過困境，一道暢談過夢想。
我們這群朝氣蓬勃剛踏進大學(xué)校門的年輕人，在經(jīng)歷高考后，體會最深除了親情外莫過于友情了。還記得，高三的畢業(yè)宴會上，好朋友好哥們兒，拿起不斷往外溢出啤酒的杯子一起碰杯時，沒有人再扭扭捏捏的不喝了;還記得，高考成績出來后，一切都是靜靜地，沒有人炫耀自己的成功，也沒有人放大自己的失敗，有的只是手機里一條條互相勉勵，彼此加油的短信在傳遞著;還記得，還有很多很多的還記得都深深的打上了曾經(jīng)的.友誼亙古不變的烙印。那杯酒里溢出的不是酒，那傳遞的也不僅僅是條簡簡單單的短信，而是曾經(jīng)一道拼搏過，奮斗過的朋友們最濃最真摯的友情!
朋友們，讓我們心懷感恩吧，讓我們一道感恩那些青蔥歲月里同甘苦共奮進的朋友們吧，因為有了你們的相扶相助，我們的生活才如此精彩，我們的生命才更加充滿愛。
感恩完了親情、友情，我想我們應(yīng)該提前去感恩我們不久后的愛情。雖然愛情對于我們大多數(shù)同學(xué)來說還沒有真正擁有過，但對愛我們的人心懷一顆感恩的的心卻是必須的。
愛情大多數(shù)會經(jīng)歷相遇、相識、相知、相愛這幾個階段。茫茫人海中，與我們相遇的人無數(shù)，相識的人不多，相知的人很少，而相愛的到最后卻只有一個。我說，滾滾紅塵，蕓蕓眾生中，就那么一個人愛我們到地久到天長，愿執(zhí)子之手與子偕老，我們有什么理由不去感恩他(她)?佛語有云：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。前世五百次的凝眸，換今生的一次擦肩。我想，對于生命中的另一伴，要感恩的不只有熱戀中他(她)為我們所做的一切，而是前世今生他(她)為我們所做的一切!同學(xué)們，不久的將來學(xué)會感恩鐘愛你的人吧，因為他們讓你體會愛情的寶貴!
感恩親情，感恩友情，感恩愛情，感恩生活中的點點滴滴，我們的生命將充滿無限的大愛!
最后，我有一個小小的提議，在這個月第四個星期四感恩節(jié)到來的那一天，讓我們心懷感恩，把我們最真誠的祝福送給我們的親人、友人亦或是愛人!我的演講完畢，謝謝大家!
做陽光的人演講稿篇六
尊敬的老師：
你們好！歡迎來我們陽光班指導(dǎo)工作。我叫徐蕾，是陽光班的班長，請各位老師隨我來。這是我們陽光班的《閃爍的星星》，每一個月評選一次感動人物，由老師和同學(xué)共同完成頒獎詞，通過評選感動人物，時刻激勵我們努力做好自己，用榜樣的力量鞭策自己。
各位老師你們好，我叫鄧惠玲，是陽光班的數(shù)學(xué)課代表，這是我們陽光班的作文專欄，是同學(xué)們優(yōu)秀作文展示的地方，請看我們教室的墻壁上都是我們的優(yōu)秀作文展示，每一篇作文都是王老師利用休息時間打印出來的，這樣激發(fā)了我們對寫作的興趣，對寫作的熱愛，我們的作文能力都有了很大的提高。
各位老師你們好，我叫焦健，是奮飛組的組長，這是我們陽光班的手抄報，我們辦了4期手抄報，報紙自己命名，內(nèi)容自己挑選。每一期手抄報辦好后，由每一個組評選2——3名，張貼在教室墻上，讓同學(xué)們共賞。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書，擴大知識面。開拓視野。同時我們班每一周開一次主題班會：《感恩》、《美麗的校園》、《我們這個班》、《幸?？孔约簞?chuàng)造》、《二十年后的我》等等。讓孩子們感受到教室的美好，同時也鍛煉了孩子們的口頭表達能力和對事物的見解能力。
各位老師你們好，我叫劉少宇，是奮飛組付組長，閱讀經(jīng)典是師生精神富有與精神的不竭源泉。用“晨誦”開啟我們一天的`開始，用“暮省”結(jié)束一天的快樂學(xué)生生活。師生將以閱讀作為生活的主旋律，點化潤澤自己的生命，為自己的生命化妝。
這是我們陽光班的品書臺，陽光班的孩子們讀了《安徒生的童話》《格林童話》《名人故事》《西游記》《水滸傳》《三國演義》《岳飛傳》等等，課外閱讀提高了我們的閱讀能力，開啟了我們的智慧，同時也讓孩子們感受的人生的意義和價值。我們的讀書時間：兩個早自習(xí)，兩個中午輔導(dǎo)，雙休日，星期五下午讀書回報。
各位老師你們好，我叫楊俊嫻，是科學(xué)課代表，這是我們陽光班的辦刊《一米陽光》。每一個月出一期班刊，同學(xué)們寫得好的大作文、小作文、日記由老師打印出來，孩子們看到自己的作文被選上了非常的高興，《一米陽光》時刻讓學(xué)生享受成功的快樂和喜悅。
這是我們陽光班的《生命的石頭》。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和向往，同時學(xué)習(xí)石頭的精神。特別是《父愛綿綿》《放風(fēng)箏的孩子》《快樂的大自然》等寓意深刻，題材新穎。我們的石頭拼畫，受到了縣教育局彭局長和新教育團隊的好評。
做陽光的人演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我演講的題目是《我愿做一縷陽光》。
打開心窗射進陽光——阿文是我班的一個男孩，學(xué)習(xí)成績差，每次我找他談話，他都哼哼唧唧的說有人比他還差。他父母在商業(yè)街賣“臭豆腐”。有一次我和家長溝通孩子情況，臨走時他媽媽炸好了一些“臭豆腐”硬讓我?guī)е?，我在推辭的時發(fā)現(xiàn)他在偷偷地看著我們，通過他的眼神我知道他一定特別希望我收下，于是我收下了，并大聲說：“阿文很聰明，努努力一定會有很大進步！”第二天課間，我偷偷告訴他：“你家的臭豆腐真好吃，你爸爸媽媽為了這個家很辛苦，你是他們最大的希望，一定要努力，好嗎？”他用力地點了點頭。
仿佛“臭豆腐”讓我們有了一層特殊的關(guān)系，我的特殊關(guān)照讓他的表現(xiàn)越來越好。慢慢的，阿文成了一個自尊自信的孩子。我愿做一縷陽光，照進孩子的心房。
拉下窗簾秋日暖陽——“老師，英語老師說練習(xí)冊答案少一份，讓您查查?！庇⒄Z課代表向我報告。“誰這么大膽，竟然敢私藏答案！”我快步進班，關(guān)上門，本來想劈頭蓋臉的訓(xùn)他們一頓，揪出那個“小偷”，可能是因為秋日午后的陽光格外刺眼，所以我先去拉上窗簾。就在那一瞬間，我突然改變了處理方案，“同學(xué)們，咱們班的英語練習(xí)冊答案少了一份，可能抱書的時候丟哪了，大家都幫忙找找，就算是為班級做好事了，老師給你加分?！币幌挛缥夷椭宰釉谵k公室等，放學(xué)時，小琪來了說他找到了。我跟去，答案果然“丟”在操場籃球架的最下邊。我拍拍他的肩膀說聲“謝謝”。秋日暖陽照著將這個昂首挺胸的少年，將他的背影拉得很長，很長。我慶幸我沒有說過激的話，否則我丟失的不僅是一份答案，更是一顆年少而單純的心靈。
上周日教師節(jié)晚會集結(jié)了十位“教書育人楷?！保渲杏?2歲高齡，卻仍躬耕講壇的清華教授，也有80后xq幼兒園園長媽媽，她們傾訴衷腸，飽含著對教育事業(yè)的熱愛。從青絲到白發(fā)，從都市到邊陲，不同的年齡，相同的選擇，不同的故事，同樣的堅守。正如泰戈爾所言，讓鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。我很驕傲：我們所從事的是天底下最光輝的事業(yè)。我愿做一縷陽光，希望能照進學(xué)生的心房；我愿做一縷陽光，希望能驅(qū)散孩子心中的陰霾；我愿做一縷陽光，希望能春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
做陽光的人演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
鳥兒對遠方說：你是我的向往。小魚對大魚說：你是我的目標(biāo)。向日葵對陽光說：你是我的信仰。我說：不管是向往還是目標(biāo)，又或者是信仰，它們都將成為我們前進的動力。
一個人沒有了動力會是什么樣子？我不敢想。還是那個樣子吧！但好像少了點什么。是靈魂吧！是一具缺少靈魂的軀體吧！沒辦法，沒有了動力，你還會去改變嗎？你還會吧充滿期待的迎接明天嗎？答案是不會吧。
那樣的人生是死氣沉沉的吧。世界也不是彩色的吧，是黑白灰組成的吧。是什么顏色還重要嗎？不重要了吧。畢竟人生都不重要了。
我曾經(jīng)消極過一段時間。我經(jīng)常會想我們?yōu)槭裁匆钪?？也許我們在自認為重要的人那里一文不值吧。我也決定如果我媽有了第二個寶寶，我就去自由落體吧！只要我的父母有了新的寄托，那我不存在了也不會讓他們傷心吧。少了個沒用的孩子是種解脫吧！
就這樣，我一直抱著等一等的心態(tài)過了一個學(xué)期?？墒俏业南敕ㄩ_始發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我開始進步了，人生好像也不是那么的沮喪。當(dāng)我真的得知我將會有一個弟弟或者妹妹，我想的是給他做個榜樣。我也想成為他的驕傲吧。
他像一縷陽光，照亮了我，也照亮了生活。我會努力的。這縷陽光成了我前進的動力。陽光，多么溫暖的字眼。即使聽不見也摸不著，也能溫暖人心。
給自己一縷陽光，即使遺憾也不后悔。給自己一縷陽光，照亮自己和明天。給自己一縷陽光，讓我們成為更好的我們。給自己一縷陽光，讓失敗也不再灰蒙蒙。給自己一縷陽光，讓未來充滿期待。
以時光以微笑，以陽光以未來。給自己一縷陽光，讓我們相信明天會更好。
做陽光的人演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陽光，是溫暖的、美好的，它就是指引我們走向未來的領(lǐng)路人，而在我看來宋詞也如同那陽光照亮著我的心。
忙碌的暑假就要結(jié)束了，現(xiàn)在，回想這兩個月的'辛勞，總想著自己得到的回報會有多少呢?“不過少壯不努力，老大徒傷悲?！卑?。雖說總有背不完的古詩，但讀著古代詩人們的著作，心中油然而生的是對他們的敬意、佩服。
下面就來說說我們唐代的詩人們吧。說到唐朝，“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……”中國古代的初唐四杰閃了出來，他們的就有二十多首。初唐剛過盛唐就來了，李白拿著酒壺慢慢地飄過來?！锻麖]山瀑布》《將進酒》《客中行》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《贈汪倫》《靜夜思望天門山》……李白的詩多如繁星，他的名字在唐詩三百首上就列了一大串。
宋朝來了，詞人們來了，李清照等人也來了。他們的詞時而低沉，時而激昂，背的我沉浸其中。
每一首古詩都蘊含著他們自己的道理、感情，那一首首千古絕句，成為我心中的那一道陽光。
做陽光的人演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
著名科學(xué)家愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，有了自信和不斷的努力，我們就能取得成功。
讓我先告訴你一個故事：小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮比賽的決賽中，他只按照評委會給的樂譜演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。他覺得樂譜有問題，但在場的權(quán)威人士堅持樂譜絕對正確，但他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人物，他反復(fù)思考，最后堅定地說：“不！分數(shù)肯定是錯的！”話音剛落，評委們立即熱烈鼓掌祝賀他贏得比賽。
這個故事我看了很多年，一直沒有忘記。我喜歡他是因為他散發(fā)。
出自。
信的魅力。很多時候，當(dāng)我遇到困難，失去信心的時候，想到他，我總能輕松的笑出來，振作起來，繼續(xù)走下去。
當(dāng)人生的軌跡倔強地向前延伸時，請在人生的道路上挖掘自己的自信。它會成為你永遠無法摧毀的信念，成為你蓬勃成長的土壤，成為你生命中永恒的活水，不斷尋找前進的方向。
做陽光的人演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛是什么？愛是冬天里的一縷陽光，愛是春天里的一株小草，愛是爸爸一個鼓勵的眼神，愛是媽媽一句贊美的話。
小時候，我每次爬到零食柜去拿零食時，爸爸總是把手放在我的頭頂上，當(dāng)我每次問他為什么把手那在那里？他總說：“我是因為愛你啊。”終于有一天，我忍不住好奇，在爸爸爬進零食柜時，我也用手放在他的頭上。可是，當(dāng)爸爸爬進去時，我的手卻怎么也拿不出來，等爸爸爬出來后，我趕緊把手抽出來。手上又青又紫，還有一道道勒痕?？粗@個印子，我疼得大哭起來，這才明白爸爸為什么說是因為愛我才把手放在那兒，原來是為了讓我免受傷害。兒時對愛的理解，既不是一塊奶油蛋糕，也不是一根棒棒糖，而是記憶中爸爸的那雙大手了。
四年級，曾有一段時間精神不好，成績也下滑得厲害。有一天，老師親自喊我去辦公室，我以為批評我，便極不情愿地挪動著身子，進了辦公室。進了辦公室后我低著頭，眼睛盯著腳尖一副若無其事的樣子，可心里卻緊張極了。老師并沒有批評我，而是端來一杯水讓我喝，并詢問我精神不好的原因。最后，老師還說：“你成績下滑，我不怪你。只要你及時調(diào)整好自己。今天比昨天進步一點，明天比今天進步一點就可以了?！边@句話給了我莫大的鼓勵與安慰。于是，過了一段時間后，我成績又慢慢變好了。此時對愛的理解是老師一句鼓勵的話和一個安慰的眼神。
前不久在路上走著走著，一只流浪貓跑到了我跟前。它身上臟臟的，瘦得骨頭都看得出來?？吹剿@副模樣，我馬上去路邊買了一小袋餅干喂給它吃。它狼吞虎咽地吃完后叫了幾聲，像是在感謝我。第二天，我又看到了它的身影，它跟在我身邊，像個保鏢似的，久久不肯離去。這時，我對愛的理解更深了，是在愛它！愛動物時，對方給予對你的充分信賴。
愛是什么？愛是爸爸的大手，老師的話，是“贈人玫瑰，手留余香”的給予。愛更是一縷小小的陽光溫暖著我，也溫暖著你，溫暖我們的整個世界。
做陽光的人演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：
大家好！我演講的題目是《師愛是陽光》。
愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶！有養(yǎng)育我們的偉大母愛；有給我們力量，溫暖我們心跡的友愛；還有風(fēng)雨同舟，患難與共的夫妻恩愛。
這其中還有一種愛，它不似母愛的偉大，卻有母愛的寬懷；不似友愛的溫馨，卻有友愛的溫暖，這就是教師的愛！
教師的愛可以塑造人的心靈；可以開掘人的智慧；可以開闊人的胸懷。對教師來說，愛學(xué)生就是愛自己的事業(yè)！有人說，教師的愛似春風(fēng)，能融化孩子心頭的寒冰；似良藥，能康復(fù)那些畸形的心靈；似火種能點燃失望者對人生的向往之光；似甘露，能夠輕輕地灑在孩子那渴望綠色春意的心田！教師的`愛是用行動和心血寫成的！
學(xué)生也很要強，她學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。中考前，我有得知，她們?nèi)业膽艨谠诓楣P丟失，于是，我又讓愛人托人找關(guān)系為她全家在訥河落戶，是她得以順利參加中考，高考，并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)在她已經(jīng)畢業(yè)參加工作，每年教師節(jié)她都會給我發(fā)來信息，她說過這樣一句話：“老師，您給予我和我家人的，我這一生都不會忘記”。有了這樣的回應(yīng)，我無論付出多少努力，無論付出多少艱辛，我都覺得值！我做教師無怨無悔！當(dāng)我把關(guān)心，關(guān)愛傳遞給學(xué)生時，也得到了學(xué)生的莫大關(guān)愛！我咽炎比較重，經(jīng)常在講課時咳嗽不止，學(xué)生就會悄悄的把含片放到講桌上，學(xué)生的關(guān)愛，讓我感動，我更加熱愛這份工作！
我渴望讓晶瑩的汗滴化作春雨，瀟瀟灑向飄香的桃李。我渴望將滿腔的熱情涌作春潮，知識的風(fēng)帆高高揚起。這是陽光下神圣的職業(yè)，生活的日子平淡又無奇。這是藍天下宏偉的事業(yè)，智慧的火花多彩又壯麗！我愛這陽光下神圣的職業(yè)，我愛這藍天下宏偉的事業(yè)，品味學(xué)生如花的季節(jié)，我的生命永遠沐浴在春光里！
做陽光的人演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在沒有陽光的世界里，朋友，你們曾想過什么？
也許是父母的忙，他們十幾年來，只是在忙碌中偶爾來看看我！我的記憶里，父母這樣的名詞總是那樣稀稀疏疏的。小時候的我總是希望他們的到來，但卻又總是害怕面對他們！
不知道從什么時候起，我就喜歡上了畫畫，在無聊的時候，喜歡拿幾張白紙涂鴉，毫無知覺畫出了輪廓，雖然那只是渺小的，卻是我無聊時唯一的慰籍。
長大后，家中潔白的墻壁不知從何時貼滿了一張張的“作品”，沒有光彩，只有用那素描鉛筆勾勒出的一張張完美的裙擺線條，阿媽總是問我這是什么！
我只淡淡的說：“你不懂?！?/p>
長大后，我竟總是幻想著自己以后會不會是一名令人羨慕的服裝設(shè)計師，因為也許只有這樣才能添補我悲傷冷落的心靈吧！
素描是唯一讓我覺得快樂的事，手中握著不知道多少次用過的素描筆，勾勒出一條又一條的裙擺。望著窗簾被陽光切成了“v”字形的倒影，卻無法遮蓋住那窗子外被陽光照射的向日葵，它們迎著陽光傲慢的“笑”著，沒有一絲一毫的點綴。
慢慢的放下素描筆，走到窗簾前，我憂郁了，膽怯了！怎樣面對！依舊能夠看到外面的向日葵，什么都沒有變。
做陽光的人演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
庭前，花開花落，誰為您拭去肩上的粉塵？
天邊，云卷云舒，誰為您拔去腦后的銀絲？
一根粉筆，書寫無數(shù)莘莘學(xué)子的前程；三寸講臺，寄托千萬泱泱少年的夢想。
暖冬，您的課上，陽光不經(jīng)意地揮灑進教室，照在每個人的身上，亦映在您奮筆疾書的手上。粉塵依稀可見，落在您的衣服上，星星點點，您卻毫不在乎，繼續(xù)大聲地為我們講課。似乎那聲音里充溢著的激情，永不會被冬季的肅殺所埋沒，永不會被空氣的污濁所掩蓋！
講到盡興時，若有一個字亦或是一個符號寫錯了，您都大手一揮，抹去那一點純白色，盡管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂愛惜自己，誰料您卻憨厚地笑笑，平淡地說用手擦節(jié)約時間，能給我們補充更多知識！
那一刻，我情愿畫面定格，讓我們用筆桿記錄您那質(zhì)樸的語言；
那一刻，我情愿記憶結(jié)冰，讓我們在心間銘記您那憨厚的笑容；
那一刻，我情愿時間凝固，讓我們用目光透視您那無私的面孔！
記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語調(diào)所吸引。我們?yōu)槟牟W(xué)而敬佩，為您的執(zhí)著而感動，亦為您的友善而欣喜！
窗外的陽光靜靜等待，等待它的萬物復(fù)蘇。猛然想到，您不也是我們的陽光嗎？您照耀著我們挨過三年的冬天，三年之后，當(dāng)我們都已蘇醒，您卻又用十二分的熱情溫暖下一個冬季！
窗外的花，依然綻放，她，終有一天，會等待，您桃李滿天下的時候！
庭前，春去秋來，誰見證您無言的付出？
天邊，百川納海，誰書寫您一生的輝煌？
做陽光的人演講稿篇十五
陽光，象征著光明、溫暖，寄寓著積極向上。做一名陽光教師，在給予別人陽光的之前，要先實現(xiàn)自我的陽光。
做一名陽光教師，性格為首。
做一名陽光教師，心態(tài)為重。
大家常說我有“黃?！钡木?，但我卻對大家說我有“阿q”的精神。當(dāng)然我的“阿q”精神與魯迅先生筆下的阿q精神截然不同。遇到困難，我會堅定信念，鼓勵自己：“我能行！”；面對失敗，我會收起失落，安慰自己：“沒關(guān)系！”；有了成功，我會總結(jié)經(jīng)驗，告誡自己：“再努力！”這又何嘗不是一種陽光的心態(tài)呢？陽光心態(tài)有這樣五大精髓，雖然不完全是我自己原創(chuàng)的，但卻是我堅持為做的：
第一，不能改變環(huán)境就要適應(yīng)環(huán)境。
第二，不能改變別人就要改變自己。
第三，不能改變事情就要改變態(tài)度。
第四，不能向上比較就應(yīng)向下比較。
第五，不能贏得昨天就要利用今天。
每個人做人處事的方式方法，除了性格干擾，最重要的就是一種心態(tài)定位。性格難以改變，但心態(tài)可以調(diào)整。要做一名陽光教師，先學(xué)會做自己心靈的調(diào)節(jié)師，這樣才能在取悅自己的同時，更容易被別人所接納。
做一名陽光教師，素養(yǎng)為貴。
素養(yǎng)即素質(zhì)與涵養(yǎng)。做一名陽光教師，不僅要具備過硬的教師職業(yè)素質(zhì)，更要以樂學(xué)、善思、博愛的精神塑造教師自我涵養(yǎng)?！盎畹搅藢W(xué)到老”、“走到哪兒學(xué)到哪兒”，或?qū)W人、或?qū)W事、或自學(xué)、或互學(xué)……這都是一種樂學(xué)的表現(xiàn)。有所學(xué)必要有所思，基于問題的思考，源于課堂的反思，可以獨立思考，可以集體研究，從中獲取新知，贏得經(jīng)驗。
做一名陽光教師，更要有博愛的胸懷。
初三那年，我與妹妹分別報考了幼兒示范與濟南師范。同樣都是班長的我們，贏得一次中考評優(yōu)加分的機會，但只能推選一人。原本雙方班主任與我們的父母商定后決定把機會給妹妹，讓她在中考更有把握?？烧l知，等成績公布妹妹落榜時才發(fā)現(xiàn)，她的班主任因私人關(guān)系擅自將加分名額給了別人。一向比我各方面都表現(xiàn)優(yōu)異的妹妹，就這樣在人生的第一個轉(zhuǎn)折點上失敗了。99年的暑假，一家人幾乎是以淚度日，但大家都是在夜深的時候偷偷哭泣，心里的那份遺憾和對班主任做法的厭惡為我們的生活烙下了深深印記。直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到我取得成績獲得榮譽時，父母依舊會悄悄的感慨：“當(dāng)年要是老二考上師范，一定也是位出色的老師?！?/p>
正是有了這樣一段刻骨銘心的經(jīng)歷，才讓我更加懂得珍惜，更加追求教育的公平。從我踏上教師崗位的第一天，我就對自己說：“我要熱愛我的職業(yè)，我更要公平的愛對待我的每一個孩子。”
面對孩子，我會送上陽光般燦爛的笑臉；面對同事，我會給予陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，我會送上陽光般真誠的交流；面對教育，我會擁有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，我會投入陽光般向上的熱情；面對發(fā)展，我會儲備陽光般不息的能量；只因我要做一名陽光教師。
關(guān)于做一名陽光教師演講稿3我個人認為，教師這個職業(yè)，從健康的角度來說并不是一個理想的職業(yè)。其實理由也很簡單：首先是工作壓力比較大，身為教師，無論面對的是優(yōu)等生還是后進生，都責(zé)無旁貸，是個“勞心”的職業(yè)；其次是每天八個小時，除了上課，一般都是坐在辦公桌前埋頭備課和批改作業(yè)，缺少運動；另外，學(xué)校正在搞課堂改革，不斷有外校參觀學(xué)習(xí)，教師們不敢怠慢。
當(dāng)然，以上所說的都是一些客觀因素，一位教師想要擁有一個健康的身體，更多的是依靠個人良好的習(xí)慣和熱衷運動的精神。
我真是覺得自己還差得太遠！
真正的陽光教師要有“宰相肚里能撐船”的寬廣胸懷，要能容天下所容之事，允許學(xué)生犯錯誤，給學(xué)生改正錯誤的機會。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不是一味地批評、指責(zé)，而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時，要敢于向?qū)W生說對不起。真正的陽光教師是不怕向?qū)W生承認錯誤的。教師能正確地對待自己的缺點和錯誤，也是以身作則的具體表現(xiàn)。教師向?qū)W生認錯，能給學(xué)生樹立有錯必改的榜樣；這樣做不但不會影響教師的形象，降低教師的威信，而且還會使學(xué)生更加由衷地敬佩教師的見識和修養(yǎng)，從而更加信任、親近老師。反之，如果教師有了錯誤，為了面子、為了師道尊嚴，極力掩飾，反而適得其反。
陽光教師不光要有活力四射的外表，熱愛運動，更要具有一顆陽光般的心靈。記得一位前輩說過，與學(xué)生打交道，老師的心態(tài)也會變得年輕。是啊，熱愛學(xué)生才能和學(xué)生打成一片，童稚可愛的學(xué)生，自然也可以將老氣橫秋的老師熏陶得更加年輕和生動，擁有一顆永遠陽光的心靈。
我這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我致力于成為陽光教師之后，我關(guān)乎健康人生以及優(yōu)秀教師的觀念也在潛移默化中不知不覺地發(fā)生著變化，把上下樓課堂巡查當(dāng)成鍛煉身體的運動，把備課上課當(dāng)成與教師、學(xué)生聊天，把與科代表座談交流當(dāng)成休閑，把聽公開課當(dāng)成欣賞一場精彩表演，把寫反思板當(dāng)成課余書法練習(xí)自我陶醉自我欣賞。成為一位陽光教師不正是我追求成為一名好老師嗎！雖然我還沒有很好地做到這一點，但是隨著我不懈的努力，這個目標(biāo)也會離我越來越近的！
讓我們攜手一起努力吧！
做陽光的人演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
眼睛是人類心靈的“窗戶”，當(dāng)你清晨起來看到一縷陽光就應(yīng)該感到幸福，因為你的“窗戶”打開了，然而有許多人的一生都不能將“窗戶”打開，感受到陽光卻看不到陽光，顏色青蔥的小草也看不見，更看不見大千世界中的一切的一切。
記得一次在電視中看到這樣的一幕：十幾個盲童手牽手走向舞臺，他們看不見臺下的觀眾，他們只能感覺我們眼中的一切，然而他們贏得了天下間最熱烈最動聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動，然而他們的愿望只是可以看一眼世界的美麗。
在現(xiàn)實的社會中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上制造出麻煩。盲人道是因為盲人行走不便才在公路兩側(cè)修建的，盲人的世界是黑暗的，陽光不能照射進來，我們就不要再為盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我們看不到他們活下去的勇氣是什么，更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個盲人是什么支持他走過坎坷，可他的回答更是令我吃驚，他臉上帶著一絲微笑，非常從容的回答我，他說，“是陽光，我心中的陽光。陽光，是的，陽光，我的陽光，不能看到，卻能感受到的陽光?！?/p>
心中的陽光是美的、善的，更是溫柔的。
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