心得體會是我們對自己的激勵和鞭策，能夠鼓舞我們繼續(xù)前行。在寫心得體會時，可以采用提問自己、反思和總結(jié)的方式來梳理思路。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇一
那一年的那一刻，我還在十四中學讀高二。當時我和同學們正在教室里上午自習，突然教室里的吊燈開始搖動，課桌也感覺被人踢了似得移動了一下，但是對于從未經(jīng)歷過地震的我們而言，并沒有感到什么異常，都以為是后面的同學惡作劇故意搖桌子，照舊在教室里寫作業(yè)。午自習后的第一堂課剛好是地理課，地理老師剛進教室就告訴我們，就在剛剛14時28分04秒，四川發(fā)生了一場大地震，當時還在納悶：四川地震怎么會影響到我們？那時哪里知道，這場地震奪走了幾萬人的生命，還包括我的許多同齡人。
地震發(fā)生后，當因為正在讀高中，一直都不給看的電視，在那期間都總是打開著，全校都在關(guān)注，全中國都在關(guān)注。每個人都在捐款，家長都會多給錢還說著“多捐點兒吧”，每個人都是發(fā)自內(nèi)心的想幫助受災人民。讓人感動的更多的是堅強不息的精神，“能聽見說話嗎？有人嗎？”電視里播放的新聞，每救出一個人，我們都跟著鼓掌。聽到有人要截肢，心都跟著揪一揪?？蓸纺泻?，敬禮男孩，豬堅強……是沉重災難中的一抹陽光，一抹光彩。解放軍精神，白衣精神，帶給我們安全感。一直都記得那句話“一方有難，八方支援。眾志成城，抗震救災。”
時光飛逝，竟然已經(jīng)十四周年了，大地的傷疤已經(jīng)愈合，人類挺過傷痛，但會記住傷痛。新冠疫情，汶川地震，讓我感受到了，災難會把人與人之間的距離拉進，也對“哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行”有了更深刻的理解，中國人在災難面前從不服輸！要相信不管怎么樣，背后都會有強大的祖國支撐。中國人民真的很了不起，這十四年中國人經(jīng)歷了很多，也是一次又一次的在挫折中越來越強大，偉大的中國，偉大的中國人民都是自己的英雄，祖國大好河山，在中國人民的團結(jié)一致中一定會越來越雄壯。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇二
時間過得特別快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十四年過去了，然而就在十四年前的今天，有許許多多人失去了自己寶貴的生命，有的人正在公司上班，有的人正在坐在教室聽課，有的人在在操場嬉戲打鬧，有的人正在路上行走，總之人們都在用自己的方式做著不同的事情。但是隨著一聲巨響，地震山搖，高樓大廈瞬間垮塌，不斷的尖叫聲和混亂，人們這才意識到地震來了。
想想自從1976年經(jīng)歷唐山地震之后，三十二年之間人們就再也沒有受到任何地震的侵襲，以至地震這個概念已經(jīng)慢慢的從人大腦中被抹去，人們向往著未來科技的時代，人們奔向未來小康的社會?；旧厦總€人都在懷揣著自己的夢想，信心十足的奔跑在大街小巷以及各個角落里，人們可以相信自己前面的路途是光明的，人們對于自己未來充滿自信和盼望，進而展望自己越來越強大的“母親”。
但是汶川地震好像一個晴空霹靂出現(xiàn)在中國的上空，想想多少世紀了，人們依舊抱著“人定勝天”的口號在建造屬于自己的巴別塔，但是多少年來人們受到上帝之手一次又一次的干預，以至于每一次都需要人們付出巨大的代價。從當時出現(xiàn)在示拿平原的人類，到十四年前經(jīng)歷汶川地震的人們。正如有人所說：面對地震并不可怕，可怕的是人們已經(jīng)疏于對地震的防患。我想我們常說好了傷疤忘了疼，大概就在表達著這樣的一種意思吧！
十四年過去了人們依然對于生死問題拋之腦后，多少人依舊信心十足沉浸在自己的對未來的盤算和計劃里，新的科技產(chǎn)品不斷的涌現(xiàn)時常，追求自我的文化如同潮水般涌進大街小巷，好像人們已經(jīng)淡忘了自己在汶川地震時所表現(xiàn)的渺小與絕望。那一幅幅不忍直視的畫面以及那一雙雙絕望的眼睛，似乎已經(jīng)在歷史成為過往的煙云，而十四年后的今天人們依舊追隨安逸和放縱的生活。
人類究竟從哪里來？將來要往哪里去？這個世界發(fā)展的最終目的要駛向何方？這個世界是否真的存在一位上帝？這些問題在現(xiàn)今的時代中即或提出來也會被稱為沒有任何意義和價值的，但是這些問題卻關(guān)系著每一個人。如果當時汶川在汶川地震中喪生的人，因為太忙與世界沒有慎重思考過這問題，最后遺憾的離去，那么我們現(xiàn)在的人們何不痛定思痛，亡羊補牢呢！
正像有的人所說：如果這個世界真有一位上帝存在，那么為什么有如此頻頻的苦難發(fā)生，要么這位存在的上帝就是個暴君，因為他喜愛苦難。要么這位存在的上帝就是無能的上帝，因為他無法平息這個世界的苦難。然而事實上苦難本身并不能否定這位上帝的存在本身，正如父親對孩子的嚴厲責打也不能斷定父親不愛這個孩子，因此有時候苦難存在正在標志著上帝對這個世界全權(quán)的護理和掌管。
當整個人類都在悖逆這位上帝，虧損那位按著自己的形象和樣式創(chuàng)造人們的上帝的時候，地震和災害想必是上帝所管教人們的最佳方式了，因為往往借著如此的管教，使得人們意識到自己的有限，同時也借著如此管教來削減人們自大高傲的氣焰。但是面對整個犯罪的人類，上帝雖然借著苦難來加以警告，但是警告終究不是上帝對待罪人的最終目的，因為他對罪人所做的乃是賜下自己的獨生兒子，為罪人死在十字架上，以此救贖罪人脫離上帝公義的審判。
那么這就在意味著這個世界雖然有不斷的災害和苦難，但是我們?nèi)匀贿€有盼望，雖然我們的生活依然有太多不確切的因素，但是我們依然可以靠著上帝所賜下的恩典進而獲取真正的安全感。然而當人們硬著自己的頸項不會改歸向這位上帝的時候，那么他們要為自己悖逆和虧負上帝的行動附上慘重的代價，因為當我們拒絕上帝伸向我們的救贖之手，也就意味著我們要為自己的最承受永遠的審判。
現(xiàn)今人們所能夠經(jīng)歷到的地震、饑荒和瘟疫，只是上帝對對安于罪中指人們的警告和提醒而已，換句話說如今所經(jīng)受的這些苦難只是末后上帝對犯罪之人永遠審判和刑罰的縮影而已。因此只要我們還活在這個世界上，我們就還有機會來接受上帝所賜給我們的救恩，借著上帝透過他兒子所賜下救贖的恩典，足以使得人們在任何的環(huán)境面前都不至于恐懼而失去盼望。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇三
今天是5月12日，提起這個日子，我們不免會想到08年那場汶川大地震。也就是因為這場地震，次年起，今天被稱為“減災防災日”。
2008年5月12日14時28分04秒，一場8.0級大地震在汶川發(fā)生了，震中是汶川縣映秀鎮(zhèn)。地震導致近7萬人遇難，1.8萬人失蹤。一剎那間許多家庭破碎，蕓蕓眾生定格在那一瞬間。這次地震造成了8千多億元的直接經(jīng)濟損失。它被譽為建國以來破壞性最強、波及范圍最廣、災害性最大的一場地震。
時光荏苒，14年過去了。目前，新的汶川早已在傷痛中蘇醒，它奮勇前行，重新生長。
今天是汶川地震14周年，讓我們共同緬懷逝者，祝?！靶律?，銘記那些讓我們再次奮起前行的力量。再次感受那些災難中留給我們的溫暖與感動！
災難無情，人間有愛，不論什么時候，人與人之間的溫暖會傳遞出無比堅強的力量，這個力量可以抵御寒冷，治愈傷痛，給予希望，使我們重見陽光！
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇四
5月9日，是安全消防日。全校師生在學校進行了我有生以來第一次逃生演練。
上午九點半，我們演練了地震逃生。當時，我正在教室里聚精會神地寫著數(shù)學作業(yè)，突然廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，并向同學們發(fā)出了發(fā)生地震的消息。聽著刺耳的警報聲和發(fā)生地震的消息，我心里十分緊張，只覺得天在動地在搖，四川汶川、青海玉樹大地震的悲慘鏡頭一幕一幕掠過我的腦海。同學們個個神情緊張，手足無措。這時，我們聽見了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學們，地震了，大家不要慌！快抱好后腦勺躲到課桌底下去。”我們聽從老師的指揮，象一只只機靈的小猴，迅速就躲到了桌子底下。
接著，我們又進行了火災逃生演練。校園里又一次響起來刺耳的警報聲。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊，有序地往樓下撤離，把我們疏散到安全的地方，遠離危險地區(qū)。
經(jīng)過這次逃生演練，不但加強了我的自我保護意識，學到了逃生的基本知識，而且讓我明白了一個道理：在災難面前不能慌張，要沉著冷靜地去面對，盡可能地保護自己，避免受到傷害。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇五
5月12日是我國防災減災日。我想如果今天是在學校，老師一定會給我們講面對災難如何應對。今年在家上網(wǎng)課，我們家人上網(wǎng)查資料學習。我在網(wǎng)上看資料后才知道，當遇到地震或洪水時人類是多么的渺小和無助。我還知道了，發(fā)生地震時，自己所處環(huán)境不同躲避辦法也是不同的。比如住平房的就找機會迅速逃到室外，如果住在樓房里的就不能盲目往外跑。
我們家住的是樓房，所以媽媽帶我們做了一次防震演習。當我們聽到媽媽大喊“地震了”的時候，我們用枕頭護著頭部迅速躲到了小衛(wèi)生間，這時我們被困住了，我們不能大喊大叫，要保存體力，用敲擊管道的方法等待救援。還有一種情況是我們沒有被困，我們要走樓梯下樓，不可以乘電梯。
通過這次查資料學習和家庭演習我知道了生命的寶貴，我一定要多學習一些科學知識保護自己和家人的生命安全。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇六
自古以來，教師職業(yè)就是“傳道、授業(yè)、解惑”。不久之前，我也深信，教師，陽光底下最光輝的職業(yè)，就是為孩子們在人生旅程中，豐富心靈，開啟心智；用春風化雨之愛去滋潤孩子的心田；嚴謹治學，用自己的言行感染學生，為他們前行的道路點燃希望的光芒。
我以為，平時的盡職盡責，平時對學生的噓寒問暖，下雨天遮遮雨，生活中聊天談心，就是愛。這種愛就是無私；這種愛就叫關(guān)懷；這種愛就是崇高；這種愛刻畫著偉大的靈魂――師魂。老師們經(jīng)常為瑣碎的'小事忙碌著，我也經(jīng)常被身邊的同事們披星戴月，苦口婆心，不計較得失的精神感動著，感慨著，我們的職業(yè)太平凡，太瑣碎。
然而，一場震驚世界的大地震卻讓“老師”――這個被學生叫了無數(shù)次的稱呼，在此刻發(fā)出了最為奪目的光芒。在這次空前的大災難中，災區(qū)的老師成了讓世人一次次感動的焦點，隨著災情趨于穩(wěn)定，抗震救災工作有序有效地推進和展開，災區(qū)的各種情況不斷地傳來，一個個感人至深的事跡開始在人們心口傳遞：
德陽市東汽中學老師譚千秋，在教學樓倒塌之際，他雙臂張開著趴在課桌上，用這雙曾傳播過無數(shù)知識的手臂，從死神手中奪回了四個學生的生命，而他卻永遠告別了他深愛的學生，年僅50歲。
在崇州市懷遠中學教學樓垮塌之際，正在疏散學生的吳忠洪老師，聽說有學生掉隊，又義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學生被吞噬。
淚水漫過，被救學生和家長們還想再看一眼老師的背影，消息傳來，我們再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高。
在危急關(guān)頭，面對弱小的生命，總要有人站出來，面對絕望的雙眼，總需要有人給予最堅定的回應。看??！我們的老師，用自己的生命保護著學生：他們有的獻出了寶貴的生命，有的忍受著失去親人的巨大悲痛堅守一線，搶救被掩埋學生……他們用自己的生命為學生開路，為了抓住一線生機，他們奮不顧身，為了一個生命他們逃出去再回來。生死考驗，他們心里裝著的永遠是學生！他們用自己的生命為學生筑起了一道永生的長城，用自己的血肉之軀彰顯了師德的光輝。他們是何等的無私與無畏呀！
在心痛失去這些英雄的同行的同時，我深深的被震撼：這高尚的師德不是一朝一夕形成的，這是因為老師們平時的工作中，在任何時候都把學生放在心中最重要的位置，正是平時瑣碎的“小愛”，才鑄就了危難之時的“大愛”！
因為大愛無言。昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠不倒的愛之長城，用他們最后的一堂無聲之課，點亮了通往未來的希望之路。
在生與死的抉擇中，一個個平時默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，將生的希望留給了學生，用生命詮釋了一個師者對學生最深摯的愛。烈火見真金，在大災大難中，老師用他（她）并不寬厚的肩膀為孩子們撐起了一片生命的天空，把自己和親人的安危置之度外。他們毫不遜色于戰(zhàn)場上的英雄，他們是最可愛的人，他們是老師的驕傲?？死斠来蠡穑瑤缀跞康睦蠋煘閾尵群⒆佣嵘砘鸷?，更有南京的殷秀梅老師為孩子阻擋飛馳的汽車獻出自己的生命，在這次四川大地震中我們老師們再一次展現(xiàn)了他們的大慈大勇和無疆大愛。
老師保護學生是責任，是義務，是無法推卸的職責，但是我們也應該想到，在那極其短暫的時間里，在那生死時速的危急之中，如果有些許的閃念，如果有絲毫的膽怯，都足以讓人選擇逃避。責任，并不總是壯烈的理由。而存于一個師者心目中無比崇高的道德良知，卻是永恒的，卻是在任何時候都是最有力量的一個起點。
災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。雖然這些災區(qū)的老師離我們而去了，但是他們的事跡人們會永遠銘記，他們的精神將激勵著我們踏踏實實地做好本職工作，全身心地愛自己的學生，為祖國培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的棟梁。作為一名老師，我會更加盡職盡責用心去教育學生，做了解和信任學生的朋友，做體貼和愛護學生的母親。我知道瑣碎的小事孕育小愛，但堅信，只有堅持這寬容的師愛、無私的師愛，才會愛得深沉、持久。
大愛無言！
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇七
2008年5月12日既是汶川、北川8.0級大地震紀念日，也是中國防災減災日。
十四年前的5月12日是個黑色的日子，所有的中國人，都處在強烈的震驚和悲傷當中，一瞬間：無數(shù)的笑容化為死亡，無數(shù)的快樂變成了悲傷，無數(shù)的歡歌變成了哀歌……時間永恒地定格在14時28分04。
一時間整個汶川、北川山崩地裂，滿目瘡痍，給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。然而生命又是如此頑強，天搖地動之時，是你們用自己的生命，筑起死亡的屏障，保護住那更多的生機。
107小時的深埋，怎能摧毀人的意志，頑強的人們，重燃了生命之火?！安徽撃阍谀睦?，我們都要找到你！找到你！一雙雙顫動的手掌；一對對無助的眼神；一場場絕望的生死離別；一條條奄奄一息的生命。
愛的真諦讓我們聯(lián)系在一起，“一方有難，八方支援”讓世界看到了中國的擔當與力量，剎那間無數(shù)愛心飛向四川。心靈的呼喚是我們感受到對生命的無限渴望。
然而時間就象流水一樣，轉(zhuǎn)眼間，今天便是汶川地震十四周年紀念日。我們紀念這個日子，不僅是追思逝者，也是要祈禱災難不會再一次重演。
十年風雨同舟催人奮進、充滿希望！“天災無情，人間有愛”凝聚成了社會發(fā)展源源不斷的“正能量”。
正是一次次災難的考驗、一場場人間真情的傾注，砥礪著我們的民族精神，推動著中國社會在挫折中奮進、在逆境中前行。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇八
14年前的今天，14時28分04秒，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，近7萬人遇難。難忘的歲月，悲痛的曾經(jīng)，讓我們一起緬懷在那場大地震中遇難的同胞！
光陰似箭，一晃14年過去了，今天是汶川地震十四周年紀念日。緬懷傷痛，是對生命應有的態(tài)度，更是為了迎接明天，砥礪前行。歲月可以抹去滿目瘡痍，但是它抹不掉悲痛的記憶。我們緬懷那些逝去的生命，也銘記那些在危急時刻不顧生死的英雄，銘記在震后為了重建而踴躍捐款的愛心人士。
汶川地震讓中華震驚，讓世界震驚。但是，我的祖國，您挺住了！您歷經(jīng)艱難，卻從未在艱難中倒下。汶川大地震，其災難的力量，足以摧毀一座城市，但祖國上下萬眾一心、眾志成城的精神讓我們獲得了重生！
14過去了，雖然已是滄海桑田，雖然歷史已然成為過去。但是14年前的5月12日，將永遠銘記在華夏兒女的心中。那血流成河的.畫面，那一片廢墟的城市，會如烙印一般，深深地烙在我們心中。
14年過去了，汶川早已重建，早已走向了欣欣向榮。歲月帶走了傷痛，卻永遠帶不走我們的追思！讀者可至祭祀文化網(wǎng)紀念館，為逝者緬懷！
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇九
1、不忘災難，致敬堅守，致敬所有的負重前行，愿以后的日子，山川無恙，一切皆安。
2、我們從未忘卻，緬懷那些在地震中戛然而止的生命，致敬那些抗震英雄！
3、雙手合十，誠心祈禱，只要我們團結(jié)一心就能克服所有的困難。只要有愛，希望就在。十四年過去了，祝愿汶川越來越好，祝愿中國更加強大。
4、加油噢！災區(qū)的人們，我們永遠在一起！一定會戰(zhàn)勝困難的！你們都是好樣！加油！
5、只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
6、大地無情起禍端，蘆山同胞遭震難。母親聞訊速救援，兄弟姐妹意志堅。全國人民心連心，有難我們要管！堅持！平安！
7、沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。
8、月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地災難，便是我們互傾的思念——愿你，我的家人，永遠平安。
9、轉(zhuǎn)眼之間，瞬息萬變，愿你我安好！人生一瞬，直到無恙！
10、生死不離，生生不息，緬懷逝者，致敬重生。
11、歲月抹去滿目瘡痍，但是疼痛的記憶仍然歷歷在目，我們緬懷逝者，也感謝每一位救援英雄。祝福汶川，祝福祖國，愿往后歲月一切平安！
12、無言的'淚灑滿災區(qū)，無聲的愛釋放熱土，全省哀悼日讓我們默哀3分鐘，為逝者禱告，為生者祈福。
13、十四年，太長，足以讓地震中幼稚懵懂的少年長大成人；十四年，太短，地震時的情景還歷歷在目。
14、希望你們平安，全國人民與你們共度難關(guān)。
15、讓我們?yōu)楣收攉I上一份哀思，祝?；钪娜烁玫鼗钕氯ァ２粮晌覀兊难蹨I，記住他們，我們要堅強地前進，共同努力，把我們的祖國建設得更美好。
16、讓我們用堅強、團結(jié)、積極、向上的行動來表達我們對遇難同胞的緬懷對抗震搶險英雄的敬意，用最真誠的祝福對所有在地震中失去親人的同胞們說一句：廬山加油，中國加油！
17、這世間，永遠都有那么一些人，他們的每一個舉動都可歌可泣。致敬他們。
18、你或許已經(jīng)淡忘了曾經(jīng)的錐心之痛，亦或者不愿再回首和提及那段痛苦的記憶，傷痛和苦難雖然過去了，但作為活著的我們，永遠都不能忘卻這一切。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十
緬懷逝者，致敬重生！
未來會越來越好，我們一起加油！
不能忘卻，致敬重生！感恩所有的付出，祝福中國！
致敬所有的負重前行，愿山河無恙，百姓安康，愿中國繁榮昌盛，國泰民安！
愿，國家富強，民族振興，人民幸福，山河無恙，緬懷先烈，勇毅前行，祝祖國越來越好。
一段永遠不能忘卻的記憶，緬懷生命的逝去，也見證了廢墟上的重新站立，我們中國力量勇毅前行！祝福汶川的重生！
14年了，見證了廢墟上的重新站立！見證了祖國的堅強壯大！14年了，愿那些埋在心中的悲傷能逐漸遠去，愿經(jīng)歷過災難的人們都能活出勇氣，走出自己璀璨的人生！今天，讓我們一起緬懷逝者，祝福汶川！
山川永紀，浩氣長存！愿山河無恙，祖國安康。
緬懷逝者，祝福汶川，不能忘卻的記憶，未來將會變得更好。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十一
汶川地震14周年，我們未曾忘記，歲月抹去滿目瘡痍，抹不去疼痛的記憶。又是一年512，讓我們一起，緬懷逝者，致敬重生。
這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻身，又又許許多多的人伸出援救之手。
95歲的老人——馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬元，但是后來他又捐出了10萬。這年過九旬的老人擁有這樣大的“愛”，難道不值得我們敬佩嗎？更讓人感動的是：
一位43歲的男教師，“李國林”，他為就自己的學生，卻犧牲了自己的兒子！當他聽到兒子呼喊著：‘救我’，難道會忍心失去他嗎？”“不，因為他明白——如果其他家長失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當他把三十多名學生成功解救后。誰？誰知道，那年輕的生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師！
當然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會讓人感動的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當作真正的英雄了，因為他們付出太多太多了。
“愿逝者安息，生者堅強！”
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十二
災難來臨之時，處在災難之中的人奮力掙扎，置身事外的人無能為力。災難過去之后，留給活著的人無限的思考，大部分的人在耳聞目睹了這一場人間浩劫之后，人生觀、價值觀、生命觀都發(fā)生了巨大的改變，作為教師的我，在聽聞了汶川地震中涌現(xiàn)出的像袁文婷、向倩、嚴蓉、茍小超、瞿萬蓉……這樣的為了挽救學生的生命而毅然選擇放棄自己生命的人民教師的英雄事跡之后，由衷的對教師這一職業(yè)有了重新的認識。
教師是太陽下最光輝的職業(yè)，對于教師來說，一生中最重要的東西是什么？蘇霍姆林斯基說：“熱愛兒童?！濒斞刚f：“教育植根于愛?！睈垡蛩固拐f：“只有愛才是最好的教師?！痹诖üぷ鞯南婕蠋熥T千秋用生命詮釋了這一格言。
當?shù)卣馂碾y突然襲來時，譚千秋用自己的血肉之軀護住了他的學生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來有機會能夠從容自保，但是他首先想到了學生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對自己學生的愛讓本來有選擇的他毫無選擇，他毅然地張開雙臂，護住自己的四個學生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽的'老鄉(xiāng)、他大學時期的同學，也感染著無數(shù)的教師和國人。
“走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷?！碑斈憧吹竭@些細節(jié)的時候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里。譚千秋的行動并非偶然，只有對學生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。
正是由于這種神圣的職業(yè)感，北川教師劉寧在地震時先救出學生卻永遠失去女兒。
正是由于這種神圣的職業(yè)感，都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時為疏散學生而放棄了逃生的機會。
正是由于這種神圣的職業(yè)感，廣安的特崗老師為救一個被絆倒的孩子而獻出了自己的生命。
正是由于這種神圣的職業(yè)感，平通中學的化學老師喬廣平在地震時呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最后。
他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀！
當成千上萬間房屋倒下去的時候，是他們的愛撐起了整個世界！
災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石，作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學生上了最后也是最完美的一場思想政治課，當那些被他救起的孩子長大后，他們將會比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責任。在這次特大地震災害中，災區(qū)的老師所做出的英雄壯舉確實令我們震撼，令我們感動。他們也見證著人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的真諦。在災難面前，在生死關(guān)頭，我們的老師首先想到的是學生，他們毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己，這是多么崇高的英勇無畏和大愛之舉。他們用愛和責任為學生筑起了生命長城，展示了為人師表的精神風暴和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命踐行了人民教師的神圣職責，展示了人民教師的崇高師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。
我們知道劉胡蘭英勇不屈的光榮就義，我們知道董存瑞舍身炸碉堡的英雄壯舉，我們知道邱少云在烈火中煎熬的感人事跡，我們也曾感嘆現(xiàn)實生活缺少成為英雄的“機遇”，然而，一位位普通的人民教師，一個個果斷的行為選擇，一幅幅凍結(jié)的感人場景，一個個震撼的英雄，讓我們懂得了向災區(qū)英雄教師學習的點點滴滴。
向英雄教師學習，就是要學習他們舍生忘死，奮不顧身的奉獻精神。在困難來臨之際，迎難而上，努力進取，無私奉獻，用堅強的意志和勇敢的行動戰(zhàn)勝困難；向英雄教師學習，就是要學習他們堅守崗位，忠于職守的師德。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業(yè)，將自己的工作不斷推向前進，取得優(yōu)異的成績；向英雄教師學習，就是要學習他們對學生的關(guān)愛和對教育事業(yè)的熱愛。關(guān)愛學生是教師的責任，青年學子是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人是每一位教師義不容辭的責任；教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，每一位教師要向抗震救災的英雄教師學習，熱愛教育事業(yè)，嚴于律己，教書育人，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；向英雄教師學習，就是要學習他們用生命所闡釋的師魂。學為人師，行為世范。教師不僅要努力學習，為人師表，成為學生學習的榜樣，而且要不斷進取，頑強拼搏，使自己的行為成為世人學習的典范。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也；師者，所以奉獻、大愛、世范也。
毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！
我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人，并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬！
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十三
災害是人類最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等。.。.。.發(fā)生災害會給人們帶來巨大的損失，包括人的生命，因此我們要懂得減災的知識，學會保護自己。
遇到地震我們不要害怕，如果在室內(nèi)要躲在書桌或餐桌下，不要靠窗；如果在車里時，千萬不要靠近大樹，要找一個比較安全的路邊停車，不要下車；如果在外面要遠離橋梁，防止坍塌；如果在室內(nèi)，逃離的時候，不要坐電梯，下樓梯時，要有順序的往外跑，跑到寬闊的室外。
這些都是遇到地震時的一些基本常識，作為小學生我們要懂得一些基本知識，在災難到臨時保護好自己的生命。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十四
1.汶川地震14年，生死不離，生生不息，緬懷逝者，致敬重生。
2.又到512，汶川地震紀念日。多災的四川，是我們心牽的地方。我沒有翅膀，暫不能到達那塊地方。但我們向著汶川的方向，慷慨解囊;我們獻出的每一滴愛，方向也是四川那個地方!
3.14年祭。當年的你們，還好嗎。
4.走進歲月的風雨里，淚水可以流，希望依然在，互相道一句珍重，你在，世界在。
5.地震的朋友們，希望你們堅強，自然災難是打不倒人類的，全世界人民一起為你們祈禱和祝福，愿你們早日重建家園。
6.記過往，堅守希望。生死不離，生生不息。向堅強和重生致敬。
7.望你們能化險為夷，早日重建家園。要記住，中國人是堅強的，全國人民與你們心連心。
8.我們從未忘卻，緬懷那些在地震中戛然而止的生命，致敬那些抗震英雄!
9.地震大劫死逃還，重獲新生建家園。奮起精神復活路，大難不死后福祥，重整旗鼓齊心干，推翻一個舊世間。現(xiàn)代城市來建設，高樓闊街大廣場。祝你：重生復活幸福享，世紀天倫艷陽天。
10.一級響應奔高原，昭通地震八方援。災民清淚揮不去，將心比心心難安。但有溫情送心意，一分微力尚可捐。愛心短信多傳遞，人人有愛處處暖。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十五
面對這場災難，我們中國并沒有畏懼，也沒有退縮，而是勇敢的，從容不迫地去面對。
地震發(fā)生不久，部隊官兵立刻行動起來，向災區(qū)進發(fā)。道路不通的，官兵們就徒步強行。所有的官兵們都寫下了遺書，本站這不正是他們不把災民解救出來不罷休的誓言嗎?這不正是他們血濃于水的同胞的愛嗎?！
外國友人也幫著抬起了擔架，面對記者，他們用生硬的中國話說：“我愛中國，我要為她做些什么。”……看，連領(lǐng)袖，外國友人都獻出了愛，我們又怎么能袖手旁觀呢?！
地震期間，感人的故事數(shù)不勝數(shù)，可有幾件事卻令我無法忘記：當消防隊員掀起水泥板時，眼前一幕卻讓他們愣住了：一位母親雙腿跪地，雙手撐地，她的身下，是一個三四個月大的孩子，可是這位母親卻永遠停止了呼吸。隊員們從孩子身上找到了一個手機，上面是這位媽媽編寫的一條短信：親愛的寶貝，如果你能活下來，請記住，媽媽永遠都愛著你?？粗绦?，消防隊員們無不動容。愛是偉大的，母愛是最偉大的。這句話在這位母親身上充分展現(xiàn)了出來。此刻，這位媽媽身上閃耀著光芒，閃耀著母愛的光芒！
在一所中學中，搜救官兵看到了一個神圣而又令人動容的場景：一位老師雙手緊緊護著兩名學生，像一只展翅欲飛的雄鷹，可是，這只雄鷹卻再也飛不起來了，但兩個學生還活著。由于老師的雙手已經(jīng)僵硬，官兵們只好含淚將他的手鋸了下來……是什么力量使們不顧身的安危?是什么力量使他放棄了生的希望?是什么力量促使他寧愿死也要守護自己的學生?心得體會范文是愛，是老師對學生的愛，是穿越生死的愛！
最近，國家確定了全球哀悼日，所有人都在5月19日至21日14時28分默默哀悼，為災區(qū)人民祈福，為死去的亡靈默哀。這不正是人民的愛嗎?這是純潔的愛，是不需要任何修飾的愛，是震不垮的愛！
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十六
1、震中洋房林立但廢墟猶在雜草叢生傷痛沒有忘記。
2、銘記那場災害，銘記那份勇敢。
3、祭奠，只為告慰天堂的親人、我們活得很好。祭奠，只為讓自己明白、如水平靜的生活下，我們始終沒有彼此相忘。
4、14年祭。當年的你們，還好嗎。
5、緬懷逝去同胞，希望汶川發(fā)展越來越好。
6、抹去的是時間，抹不去的是傷痛，愿逝者安息，生者安康。
7、銘記傷痛，致敬重生，跨越奮進!
8、逝者安息，生生不息，愿再無災害。
9、有人說過，人走了，就會變成一顆星星，我寧愿天上永遠沒有星星。
10、生命逝去的悲傷，哪怕蒙上十年塵土依然鮮明，但愛若不息，希望不止。
11、十四年過去，讓我們?yōu)轭倦y的同胞默哀，向參與救災的英雄致敬，有樂觀勤奮的中國人，祖國必定堅強!
12、在這特殊的時刻，吊唁已去不能回頭的親人，撫慰時常不能忘懷的心靈，感恩永遠不能忘記的幫助，點贊奮然前行的身影，攜手正在闊步的戰(zhàn)友……擦干淚，挽起臂，一起走，正有光明在前頭!
13、十四年前，你保護了我。十四年后，我成為了你。十四年生死不離，生生不息。
14、有一種力量使山川動容，有一種團結(jié)叫守望相助，有一種重生叫自強不息。萬物皆有裂痕，那是陽光照進來的地方。
15、記過往，堅守希望。生死不離，生生不息。向堅強和重生致敬。
16、十四年前你在哪?十四年后你又成了誰?人生百態(tài)，無不可逾越的過去，無不可抵達之未來。多難興邦，唯有砥礪前行才是感念逝者不負來者的更好敬意。
17、愿時光撫平所有傷痛，愿生命走向美好未來。緬懷，默哀。
18、汶川地震一轉(zhuǎn)眼一過去14年，我們從未忘卻，緬懷那些在地震中戛然而止的生命，致敬那些抗震英雄!
19、汶川之痛，華夏之哀。深切緬懷在這場大地震中遇難同胞，勿忘在這場地震中勇于救災的逆行者們。
20、512汶川大地震14周年，銘記那場災難，銘記那份勇敢!
21、為什么我們經(jīng)常眼含淚水，因為我們對這片土地愛得深沉。愿往后歲月，一切皆安。
22、十四年，時間撫慰傷痛，也見證重生，愿往后祖國山河無恙，人民皆安。
24、十四年前，他們寫下遺書空降災區(qū)!致敬中國軍人!
25、用吾輩之青春，守護這盛世之中華!感謝他們奮不顧身，我們永遠銘記!致敬抗震英雄!
27、廢墟掩埋了許多人的生命，卻無法掩埋人性的光輝。致敬偉大的母愛。
28、勿忘國殤，珍愛生命。讓愛潤滿中華!
29、今天是汶川地震十四周年也是護士節(jié)，無論是汶川救災，還是武漢抗疫，護士們都無私奉獻，辛勤付出。沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，感恩有你，山河無恙。
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十七
“天災無情，人有情?！敝腥A人民是團結(jié)的，中華人民是不可戰(zhàn)勝的。
“讓我在救一個吧！”這是一個普普通通的營救人員所說出的話。當時正是地震發(fā)生后的第二天，天下著該死的暴雨，地正發(fā)生著該死的余震。然而這位普普通通的營救人員卻置生死于不顧，毅然決然的去救與自己素不相識的人。像他這樣有愛心及團結(jié)精神的人還有千千萬萬個，他們也都去參與了營救！
“堅強”雖然只有屈屈二字，但字里行間中無不顯示出中華兒女不屈不撓的精神！
地震以過去十幾天，專家們已沒了希望。然而奇跡卻像天災一樣離奇，救援隊居然從廢墟中救出了一位老人和一只狗！不管老人是怎么挺下來的，這都足以證明中華兒女不屈不撓的精神！
我想這就是所謂的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。”
“團結(jié)，堅強，愛心。”中國人民是團結(jié)的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的！
中國加油！
汶川地震十四周年紀念日心得體會篇十八
在汶川抗震中，80后作為中流砥柱，譜寫出令世界驚嘆的波瀾戰(zhàn)歌；14年間，90后逐漸接過80后的火炬，玉樹地震、上海世博，中國制造、科技創(chuàng)新，他們成為了共和國朝氣蓬勃的生力軍；14年后，疫情防控阻擊戰(zhàn)，他們也成為了中流砥柱，曾經(jīng)被世界守護的90后甚至00后，扛起了守護世界的大旗，他們用專業(yè)與敬業(yè)，用知識與韌性，讓“前浪”們豎起了大拇指。
所有人都在用自己的生命見證著這14年的漫長征途，人類的歷已經(jīng)數(shù)不清經(jīng)歷過多少個14年，但這一輪的痛楚與復蘇，必將鐫刻進共和國的敘事基因中，被一代代人銘記、傳承。一代代青年人，也會在這銘記與傳承中，成長，擔當。從80后到90后到00后，是一代代后浪的奔涌，讓我們始終有理由，相信未來，相信腳踏實地的力量。
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