計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)安排。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮自身的能力和資源，合理安排時(shí)間和工作量。該計(jì)劃涵蓋了各個(gè)方面的考慮，細(xì)致入微，整體可行性高。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“辦一流教育，出一流質(zhì)量”的總目標(biāo)，在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的研究，全面提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和水平。
1、以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生素質(zhì)得以展示，教師才能得以施展，促進(jìn)學(xué)生、教師、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
2、深化英語(yǔ)教學(xué)課程改革，優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
3、實(shí)施多途徑、多渠道來(lái)激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，以提高全校學(xué)生的英語(yǔ)水平。
4、對(duì)英語(yǔ)教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地檢查，以促動(dòng)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)工作。
1.制訂三至六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。
2.檢查新學(xué)期開(kāi)學(xué)提前備課情況。
3.開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。
4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的時(shí)間和課題。
1、組織教學(xué)工作月度檢查。
2、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng)。
3.繼續(xù)開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)
4、開(kāi)展小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀比賽系列活動(dòng)。
1.組織“一人一課”聽(tīng)課活動(dòng)并做好相關(guān)記錄。
2.開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
3.組織四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)。
4.繼續(xù)開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。
1.組織“一人一課”聽(tīng)課活動(dòng)。
2.開(kāi)展五、六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。
3.繼續(xù)開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。
4.加強(qiáng)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討，圍繞教學(xué)目標(biāo)及科研目標(biāo)開(kāi)一節(jié)研究課。
1.開(kāi)展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。
2.組織期終復(fù)習(xí)、期終考試，做好試卷分析、評(píng)價(jià)和小結(jié)。
3.做好學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)材料的檢查工作，并進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇二
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的.課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題。
以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對(duì)象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂(lè)，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會(huì)選擇好主題來(lái)當(dāng)做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子。當(dāng)然我們都會(huì)帶齊工具，作好記錄。（真的，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)想法會(huì)很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開(kāi)始。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學(xué)期我們想到了英語(yǔ)抽查，這學(xué)期我們將繼續(xù)。
要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語(yǔ)的上課的用語(yǔ)和一些語(yǔ)音的知識(shí)方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開(kāi)。
3、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位。
關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。
教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組，很年輕，我們有四個(gè)成員，其中一個(gè)是代課教師，兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的新教師，還有一個(gè)有三年經(jīng)驗(yàn)的新教師，我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。
人文安排。
1.完成每個(gè)人上一節(jié)公開(kāi)課，課型圍繞著對(duì)話課展開(kāi)。（嘗試分兩組的形式展開(kāi)，兩人滾動(dòng)上課）。
將于第5周開(kāi)始討論教研的安排和計(jì)劃。吩咐收集對(duì)話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3.以兩周的時(shí)間讓大家來(lái)準(zhǔn)備上課的時(shí)間。我們只有四個(gè)人，所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn)，容易安排。不想讓大家覺(jué)得有負(fù)擔(dān)。
4.課后做好評(píng)課和反思，做好問(wèn)題的解決。
5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對(duì)話課和教師語(yǔ)音學(xué)習(xí)的展開(kāi)。
天河一小。
本學(xué)期英語(yǔ)組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開(kāi)教研活動(dòng)。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí)。
4、開(kāi)展英語(yǔ)周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交際能力。
3、搞好英語(yǔ)教研組的建設(shè)，努力使英語(yǔ)教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著，并其中的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)（2次），以提高課堂教學(xué)的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進(jìn)度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)。
3、以英語(yǔ)周活動(dòng)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
本學(xué)期將開(kāi)展校第一屆英語(yǔ)周，我們英語(yǔ)將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。課外英語(yǔ)活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí)，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開(kāi)以下活動(dòng)：
（1）充分利用校園廣播站，在校園開(kāi)展英語(yǔ)小廣播，以此來(lái)營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）師生共同布置英語(yǔ)走廊或英語(yǔ)角，盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
（3）開(kāi)展系列活動(dòng)：英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)畫(huà)報(bào)和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、講英語(yǔ)故事比賽等。
制定人：項(xiàng)蓉蓉沙城一小小學(xué)英語(yǔ)組。
教研活動(dòng)安排表。
周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。
2.11—2.17。
預(yù)備周。
2.18—2.24。
2.25—3.2。
3.3—3.9。
3.10—3.16。
教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)。
3.17—3.23。
進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)。
3.24—3.30。
市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)。
3.31—4.6。
4.7—4.13。
4.14—4.20。
4.21—4.27。
期中考試后做好試卷分析工作。
4.28—5.4。
進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)。
國(guó)慶節(jié)。
5.5—5.11。
區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比。
5.12—5.18。
校英語(yǔ)周活動(dòng)、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽。
5.19—5.25。
5.26—6.1。
組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
市小學(xué)新課程現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比。
6.2—6.8。
市首批農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收。
6.9—6.15。
6.16—6.22。
市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研。
06.23—6.29。
準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)。
區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
16.30—7.6。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇三
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級(jí)和市級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
（一）抓理論。
教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
（二）抓常規(guī)。
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語(yǔ)教學(xué)。
4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，認(rèn)真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、單元試卷的編制，本學(xué)期一至六年級(jí)的單元練習(xí)卷由各年級(jí)的備課組長(zhǎng)分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查。
（三）抓質(zhì)量。
1、組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。
3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、重抓市級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研測(cè)試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并開(kāi)展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)考試成績(jī)的及格率達(dá)全市前三名。
（四）抓師資。
1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作，對(duì)本組的兩位新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，每人每月上課不少于兩次，聽(tīng)課不少于四次，并及時(shí)地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo)，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo)，對(duì)其所上的課的反思和對(duì)其學(xué)生的反思。對(duì)新教師的教科研方面也同樣適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，促其能快速而全面地成長(zhǎng)。
2、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展，本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是：教學(xué)能手一名，教壇新秀三名。
3、發(fā)揮組內(nèi)非骨干、非青年教師在英語(yǔ)課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍，真正促進(jìn)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、組內(nèi)全體英語(yǔ)教師力爭(zhēng)在三、四月份的校a級(jí)課評(píng)比中都能取得理想的成績(jī)。
（五）抓科研。
1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級(jí)及以上的公開(kāi)研討活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，寫(xiě)好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（六）抓活動(dòng)。
1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。本學(xué)期除了組織開(kāi)展好常規(guī)的一些活動(dòng)外，學(xué)校還組織了校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，要求全體組員積極配合學(xué)校，使活動(dòng)有效地開(kāi)展。
2、教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽，比賽分班級(jí)比賽和學(xué)生個(gè)人比賽兩種，以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
3、期初學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、出好單元練習(xí)卷。
5、寒假備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評(píng)課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評(píng)課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。
5、校a級(jí)課。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評(píng)課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、學(xué)生作業(yè)月查。
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評(píng)課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、單詞默寫(xiě)比賽。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。英語(yǔ)教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。英語(yǔ)教研組工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)校的要求，同時(shí)以本組的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，我們制定了以下主要工作。
（一）立足課堂求質(zhì)量
1、認(rèn)真鉆研教材
本學(xué)期，我們將分年級(jí)對(duì)教材進(jìn)行梳理，讓教材內(nèi)容在教師心中融會(huì)貫通。課堂是教學(xué)的主陣地，只有抓好課堂教學(xué)，才是教師對(duì)自己最大的發(fā)展。在下面的時(shí)間里，我們準(zhǔn)備安排教師進(jìn)行同題會(huì)課，上出自己的特色，上出自己的風(fēng)格。同樣，如果要更好地吸引力學(xué)生，教師必須不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)。在生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。我們同樣也會(huì)安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，爭(zhēng)取又快又好地成長(zhǎng)起來(lái)。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
我校英語(yǔ)教師少，每人所帶的班級(jí)較多，針對(duì)這種情況，加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好階段學(xué)習(xí)，注意質(zhì)量檢測(cè)
幾年的教學(xué)，讓我們感到學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步并不是很踏實(shí)，知識(shí)的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以，本學(xué)期，加強(qiáng)各年級(jí)的過(guò)關(guān)檢測(cè)勢(shì)在必行。如：三年級(jí)一定要抓好學(xué)生的字母教學(xué)，等。在學(xué)期中，對(duì)各年級(jí)的學(xué)習(xí)的檢測(cè)各有側(cè)重，切實(shí)的把好質(zhì)量關(guān)。同時(shí)，做好好學(xué)生的輔導(dǎo)工作和轉(zhuǎn)差工作，爭(zhēng)取在上期成績(jī)的基礎(chǔ)上。更上一層樓。
（二）理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思
教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并能時(shí)不時(shí)地寫(xiě)下自己的的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來(lái)，教研組成員應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)反思整理在案，爭(zhēng)取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們不僅要做一個(gè)會(huì)教書(shū)的教師，更要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)創(chuàng)造的教師。
（三）注意學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)，教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課，發(fā)表見(jiàn)解，提出合理建議。安排時(shí)間，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長(zhǎng)處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、多多閱讀報(bào)刊雜志，多多動(dòng)筆，勤于寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。
二月份
1、學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；
2、參加開(kāi)學(xué)初各年級(jí)教材教學(xué)研訓(xùn)。
3、準(zhǔn)備各年級(jí)英語(yǔ)摸底測(cè)試的評(píng)卷及分析工作。
4、組織教研組討論落實(shí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)情開(kāi)展活動(dòng)。
5、 吳春麗老師準(zhǔn)備校級(jí)公開(kāi)課。 （具體時(shí)間見(jiàn)教研活動(dòng)記錄，根據(jù)校教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排）
三月份
1、組織三----六年級(jí)大部分學(xué)生參加英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽。
2、籌備組織好學(xué)生聽(tīng)力競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。
3、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
4、各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
英語(yǔ)老師準(zhǔn)備參加市小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽。
5、邢俊超老師準(zhǔn)備組內(nèi)公開(kāi)課。
四月份
1、組織四----六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
2、曹玉鵬老師準(zhǔn)備組內(nèi)公開(kāi)課。
3、組織好期中英語(yǔ)測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書(shū)面分析表。
五月份
1、全校三----六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽及評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。（教研組推選教師代表作口語(yǔ)展示表演，分發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品）
2、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。
4、英語(yǔ)教師理論上論壇反思交流活動(dòng)。
六月份
1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。
2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇五
以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。
3、各年級(jí)積極開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)或競(jìng)賽。
1、學(xué)科組教研活動(dòng)。
2、集體備課及聽(tīng)課。
（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施，力求真實(shí)。
（2）聽(tīng)課：a、積極到各年級(jí)英語(yǔ)科聽(tīng)課，及時(shí)交流，及時(shí)改進(jìn)，做好聽(tīng)課記錄。b、要求教師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。
2、新教材研討。
3、電子備課計(jì)劃安排表。
4、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討。
1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課。
2、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析。
4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。
5、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
1、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討。
2、支教教師教研活動(dòng)。
3、六年級(jí)教師教學(xué)研討活動(dòng)。
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。
2、六年級(jí)迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。
1、期末考試、試卷分析。
2、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
3、資料收集存檔。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇六
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局20xx——20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)及我校工作思路及實(shí)際情況，我們要以“樹(shù)師德新風(fēng)，促質(zhì)量提高”活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、規(guī)范作業(yè)，考試及評(píng)價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”
的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）、每月具體事項(xiàng)安排：
2、集體備課；
3、教學(xué)課堂評(píng)估。
1、常規(guī)教學(xué)檢查；
3、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)；
2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)；
3、教職工強(qiáng)身健體活動(dòng)。
1、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
2、常規(guī)教學(xué)檢查；
3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇七
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2018如下，快隨工作計(jì)劃網(wǎng)小編一起來(lái)了解下。
一、指導(dǎo)思想：
以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標(biāo)：
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
5.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
三、工作措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。
4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的'策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平。
1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
四、每月具體工作安排：
1.制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
2.完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
3.完成先周備課。
4.常規(guī)教學(xué)檢查。
5.制定作業(yè)各項(xiàng)要求。
1.教師新教材培訓(xùn)。
2.英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3.常規(guī)教學(xué)檢查。
4.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
5.組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。
1.開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，百詞競(jìng)賽活動(dòng)。
2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
4.常規(guī)教學(xué)檢查。
5.掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作。
1.小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
4.三到六年級(jí)英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
5.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
6.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
7.各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。
8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
1.繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。
1.組織好期末考試。
2.本學(xué)期工作總結(jié)。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇八
本教研組共有教師xx人，整個(gè)教師隊(duì)伍呈年輕化，均是本科學(xué)歷，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材的編排體系及內(nèi)容有較全面的了解，且對(duì)多媒體教輔工具應(yīng)用自如，有效提高了我校英語(yǔ)教學(xué)水準(zhǔn)。
xx老師任教四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科，她任教英語(yǔ)學(xué)科已有兩年，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，進(jìn)一步充實(shí)了我校英語(yǔ)老師隊(duì)伍。xx老師專職三、五年級(jí)英語(yǔ),工作一年來(lái)，勤勤懇懇，對(duì)學(xué)生傾注一腔愛(ài)心,為我校英語(yǔ)教學(xué)注入了生機(jī)和活力。
總體而言，本教研組有較強(qiáng)的凝聚力，教師間相互學(xué)習(xí)、共同提高，圍繞工作目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī),更上一層樓。
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》，深化各項(xiàng)研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)圍繞研究課題，結(jié)合教材及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，從課堂教學(xué)入手，研究課堂內(nèi)如何開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)。
2、圍繞“三環(huán)節(jié)”展開(kāi)教學(xué)，研究如何切合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的具體措施，組織教學(xué)。
3、從課外活動(dòng)入手，結(jié)合校園英語(yǔ)氛圍的營(yíng)造，研究英語(yǔ)活動(dòng)的可行性、實(shí)效性及多樣性。
4、提高備課質(zhì)量，集中群體智慧，求真務(wù)實(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)研究小班化教學(xué)。
5、有機(jī)結(jié)合學(xué)情，以學(xué)定教，深入研究分層教學(xué)。四、工作重點(diǎn)及具體措施：
(一)學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入
1、課改實(shí)踐告訴
我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，要總結(jié)近年來(lái)課改的得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。平時(shí)要注重自身的英語(yǔ)素質(zhì)的提高.
2、組織教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過(guò)教學(xué)時(shí)空的拓展變換，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營(yíng)造一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期，每位教師每個(gè)月完成一篇讀書(shū)心得，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫(xiě)文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級(jí)的論文評(píng)比。
(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。這學(xué)期的備課重點(diǎn)是平時(shí)要加強(qiáng)語(yǔ)音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要認(rèn)真聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性。
2、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感，通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力;要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然;要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性，切實(shí)抓好學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高，四月份參加校級(jí)高年級(jí)的寫(xiě)作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份xx市級(jí)的高年級(jí)英文寫(xiě)作比賽。并且要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力，糾正好他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，六月份參加xx市級(jí)的全班學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽，比賽內(nèi)容為每單元的a部分。這學(xué)期，每一位教師必須上一節(jié)公開(kāi)課，有計(jì)劃的安排好自己的課程。
3、認(rèn)真聽(tīng)課。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，聽(tīng)課時(shí)要做好記錄和反思，課后集體進(jìn)行評(píng)課。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書(shū)寫(xiě)端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。并且要重點(diǎn)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級(jí)全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加xx市級(jí)的英文書(shū)寫(xiě)比賽。
5、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn)，有針對(duì)性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。
6、認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
7、對(duì)學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開(kāi)展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動(dòng)的主體，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，既體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對(duì)性，最終達(dá)到師生雙贏。
(三)加快教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、以學(xué)科教研、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。
2、鼓勵(lì)教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實(shí)踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。
3、教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)?；?、專題化、系列化。教研活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
(四)本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力?
三年級(jí)的目標(biāo)：能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話、交際。
四年級(jí)的目標(biāo)：能根據(jù)圖片、情景或提示說(shuō)話，不少于2-3句。
五年級(jí)的目標(biāo)：根據(jù)所給話題結(jié)合關(guān)鍵詞進(jìn)行表達(dá)，不少于3-4句。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇九
教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組2018年工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作重點(diǎn)。
1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，保持并提高原有的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保穩(wěn)中有升。
3、加強(qiáng)課程管理，多渠道開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)的積累，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。
4、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題的研究。
三、具體措施。
(一)發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施。
1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、培優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。
3.結(jié)合課改實(shí)踐，組織說(shuō)課活動(dòng)，要求每位英語(yǔ)老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的`發(fā)言。
4.全體英語(yǔ)組教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。
(二)深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效。
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)“開(kāi)放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、案例分析。
3.繼續(xù)組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專題定向研討;組織教師集體備課;結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
(三)注重課題研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
在學(xué)?！按龠M(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領(lǐng)下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內(nèi)教師共同研討，確定本學(xué)期的研究方向。通過(guò)參與課題研究，教師不斷擴(kuò)充內(nèi)需，自覺(jué)地從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者，課程的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，走“研究型”教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。
四、每月活動(dòng)安排。
1、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
2、教研活動(dòng)：解讀教研組工作計(jì)劃、重溫備課格式、解讀教研室下發(fā)的《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)要求》。
3、做好二月份常規(guī)管理反饋、跟進(jìn)、小結(jié)工作，形成常態(tài)工作。
4.英語(yǔ)“每周一篇”活動(dòng)：各年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)挑選適合學(xué)生閱讀的資料。
1、校級(jí)三優(yōu)課賽教。
2、教研活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課例學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、集體備課：四年級(jí)新教材研討。
4、學(xué)科活動(dòng)：三年級(jí)春之歌英語(yǔ)歌曲比賽。
1、教研活動(dòng)：繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)課堂教學(xué)的心得。
2、舉行三到四年級(jí)誦讀競(jìng)賽。
3、學(xué)科活動(dòng)：六年級(jí)復(fù)活蛋制作比賽。
4、認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
1、學(xué)科活動(dòng)：五年級(jí)母親節(jié)賀卡制作比賽、四年級(jí)競(jìng)賽：聽(tīng)力我最棒。
2、教研活動(dòng)：討論交流工作中的得失與困惑。以及如何撰寫(xiě)論文?
3、月考核常規(guī)全面督查。
4、組織并指導(dǎo)教師認(rèn)真準(zhǔn)備省教海探航論文。
1、教研活動(dòng)：分年級(jí)制定英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織復(fù)習(xí)研究課并研討出好高質(zhì)量的復(fù)習(xí)卷。
2、做好期末質(zhì)量分析，開(kāi)展期末總結(jié)和交流工作。
3、完善教學(xué)資源庫(kù)和習(xí)題庫(kù)，匯總整理各年級(jí)的優(yōu)秀案例、課件及試題。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語(yǔ)教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗(yàn)與方法，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強(qiáng)教師備課能力，通過(guò)集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。
2、繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備課，通過(guò)集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
3、狠抓教學(xué)流程管理，通過(guò)檢查、反饋評(píng)估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十一
以上級(jí)部署和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī)，以課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究》為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合，引導(dǎo)教師積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，以培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
1、以《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng)。
2、深化常規(guī)課堂教學(xué)改革，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展學(xué)科常規(guī)建設(shè)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開(kāi)展主題研磨活動(dòng)，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，發(fā)揮組內(nèi)傳、幫、帶作用，進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作。每單周一次組織全組人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究提供理論基礎(chǔ)。
2、組織開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科能力培訓(xùn)活動(dòng)。每雙周一次組織全組人員進(jìn)行學(xué)科解題研討活動(dòng)，通過(guò)做題、講評(píng)、研討的'形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。
（二）細(xì)化過(guò)程管理，抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)。
1、抓集體備課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，每節(jié)課需有一兩個(gè)亮點(diǎn)，有讓學(xué)生感興趣的活動(dòng)。課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲等。開(kāi)展備課組一周一研的活動(dòng)，組織大家相互交流、學(xué)習(xí)。并通過(guò)教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。
2、抓課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)推門課、教研課、督導(dǎo)課等各類課的形式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討研究，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
3、抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí)，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)評(píng)定可采用等級(jí)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采用口頭與書(shū)面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)布置的探索與實(shí)踐。
4、抓培優(yōu)補(bǔ)差。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。關(guān)心后進(jìn)生，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注興趣的培養(yǎng)和信心的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)“德、智、趣”三結(jié)合，喚醒每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
（三）深化主題研磨，加強(qiáng)教研科研的有效整合。
1、本學(xué)期將以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī)，深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng)，要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，改變教師教學(xué)行為，對(duì)所教知識(shí)進(jìn)行有尺度的整合和再構(gòu)，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，從而提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。關(guān)注教師參加活動(dòng)后的實(shí)際收獲，關(guān)注活動(dòng)后反思與評(píng)價(jià)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。
2、同時(shí)我們還將關(guān)注“中年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練”這一主題，組織開(kāi)展主題性的教研活動(dòng)。通過(guò)中年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、骨干教師課堂教學(xué)展示、課例研究等方式對(duì)如何提高中年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力開(kāi)展主題教研。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)隨筆論文。要求每位教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，每?jī)稍律辖灰黄匈|(zhì)量的教學(xué)案例或教學(xué)隨筆，期終上交一篇學(xué)科論文。
（四）開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加英語(yǔ)能力競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自我搭建平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。開(kāi)展三年級(jí)英語(yǔ)演唱秀、四年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽、五年級(jí)故事表演、六年級(jí)根據(jù)短文回答問(wèn)題等學(xué)科活動(dòng)。
2、為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期利用興趣活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事等系列活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
3、認(rèn)真組織英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
（一）三月份：
3、集體備課。
4、“五認(rèn)真”互查。
（二）四月份：
1、理論學(xué)習(xí)。
2、集體備課，準(zhǔn)備督導(dǎo)課。
3、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。
4、“五認(rèn)真”檢查。
（三）五月份：
1、期中階段性檢測(cè)。
2、迎接教學(xué)督導(dǎo)。
3、四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。
4、“五認(rèn)真”檢查及反饋。
（四）六月份：
1、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。
2、各年級(jí)百詞競(jìng)賽。
3、五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。
4、六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。
5、“五認(rèn)真”檢查。
（五）七月份：
1、復(fù)習(xí)研討。
2、各年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試；組織各年級(jí)開(kāi)展期末檢測(cè)。
3、“五認(rèn)真”檢查；做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十二
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，按照“科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面落實(shí)《點(diǎn)軍區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)實(shí)施方案》，使我校6名英語(yǔ)教師具備明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和較高的專業(yè)研究能力，堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技能，進(jìn)一步努力提高每一位英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，在工作中不斷提升自身素質(zhì)。
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本教研組的教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將開(kāi)展每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的.活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相結(jié)合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，要定主題、定地點(diǎn)、有記錄、有跟蹤記載，每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，完善英語(yǔ)教學(xué)。
4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，認(rèn)真組織開(kāi)展“一課三議”活動(dòng)，每位教師在自己的課前、課中、課后找到|“議”的關(guān)鍵詞，全方位地體現(xiàn)“三議”的實(shí)效。重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在上課和評(píng)課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查。
1.組內(nèi)每位成員要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差的工作。
2、組織6名英語(yǔ)老師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫，并組織教師進(jìn)行意見(jiàn)反饋，總結(jié)可行有效的教育教學(xué)方法，為抓好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量尋找更為有效的途徑。
3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤觀察，并組織教師對(duì)他們進(jìn)行教育方法的摸索，探討如何才能對(duì)他們有大的幫助。大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、組織各年級(jí)進(jìn)行月檢或單元檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析。期中檢測(cè)后舉行質(zhì)量分析會(huì)。
5、強(qiáng)抓市級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研考試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并開(kāi)展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作。
1、教研組制定一格學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一格學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主體研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)得研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成“五個(gè)一”制定一份學(xué)期研究計(jì)劃；讀專著，專著名稱《走進(jìn)名師課堂（小學(xué)英語(yǔ)卷）》、《給教師的建議》以教研組為單位開(kāi)展專題討論會(huì)，交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自身發(fā)展；舉行一次校級(jí)以及以上的公開(kāi)研討活動(dòng)；撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文；寫(xiě)好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
4、每個(gè)月寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記并上傳到小學(xué)英語(yǔ)論壇以供討論。
1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中提高。
2、教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將進(jìn)行教師的26個(gè)英語(yǔ)字母的粉筆字比賽和3—6年級(jí)英語(yǔ)歌曲比賽，學(xué)生將舉行英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽和全校型的教材英語(yǔ)歌曲比賽。
2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
3、新老師見(jiàn)面課（代芳芳嚴(yán)春燕劉伯蘭）。
4、組織全組成員參加教師英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)大賽。（9.18紫陽(yáng)小學(xué)）。
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)（主題：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法）。
3、教學(xué)月查。
4、組織全組教師參加教師課件培訓(xùn)。
5、組織教師參加教材歌曲比賽。
6、接受教研室隊(duì)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽的抽查。
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、多媒體課件制作的訓(xùn)練。
3、研討課和評(píng)課（多媒體教學(xué)欣賞課）。
4、教學(xué)月查。
5、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析并上交到區(qū)教研室。
1、組織全組教師參與各級(jí)組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評(píng)選；
2、組織教師觀摩點(diǎn)軍小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)并上交心得體會(huì)。
3、模擬點(diǎn)小的英語(yǔ)活動(dòng)籌備本?；顒?dòng)以備20xx春季在本校舉行的觀摩活動(dòng)。
4、參加教研室組織的中心小組成員交流會(huì)（代芳芳楊莉麗）。
1、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，制定各年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、復(fù)習(xí)研討課的交流。
3、教學(xué)月查。
5、積極備考，迎接期末考試。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我校以南城區(qū)的英語(yǔ)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)效”為主題，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流為重點(diǎn)，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開(kāi)展英孚外教課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4、嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
2、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
3、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容滲透環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（二）積極組織教師參加培訓(xùn)
1、參加第v—vi期南城？朗文師資培訓(xùn)交流活動(dòng)
重點(diǎn)探討單詞教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)。
活動(dòng)形式：專家講座、專家課堂和課后交流等方式。
時(shí)間：xxxx年3月22—23（第iii期）；5月20—21日
地點(diǎn)：一小
參加對(duì)象：全校英語(yǔ)教師
2、參加市教研室組織的專家專題培訓(xùn)
活動(dòng)形式：由華南師范大學(xué)陳道明老師主講命題培訓(xùn)
活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間：xxxx年3月10日上午9：00—11：50
活動(dòng)地點(diǎn)：虎門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
3、參加市教研室組織的語(yǔ)音教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)
活動(dòng)主題：探討語(yǔ)音教學(xué)技巧，提高師生語(yǔ)音準(zhǔn)確度
活動(dòng)時(shí)間：4月9日、4月20日上午9：00—11：45
活動(dòng)地點(diǎn)：南城區(qū)陽(yáng)光二小、橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)
活動(dòng)形式與內(nèi)容：
（1）觀摩2個(gè)課例（9：00—9：45）
（2）互動(dòng)評(píng)課（9：50—10：20）（觀摩研討課簡(jiǎn)案將提前上傳到網(wǎng)站，與會(huì)教師研讀后準(zhǔn)備好研討問(wèn)題，帶著思考參加活動(dòng)）
（3）專題培訓(xùn)（10：30—11：45）（鄧?yán)蠋熤髦vphonics教學(xué)專題講座）
參加人員：優(yōu)先選派對(duì)語(yǔ)音教學(xué)感興趣的教師
4、參加復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
此活動(dòng)將本著常態(tài)的原則開(kāi)展，引導(dǎo)老師們真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果。六年級(jí)復(fù)習(xí)研討將把重點(diǎn)放在課例分析與點(diǎn)評(píng)以及如何上好復(fù)習(xí)課的講座上，同時(shí)，將結(jié)合六年級(jí)畢業(yè)考核命題說(shuō)明對(duì)近年我市英語(yǔ)命題方向進(jìn)行闡釋與說(shuō)明，以更好發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向性功能。
（三）赴海外學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)與選拔工作
我校已有三名教師參加過(guò)這次培訓(xùn)，本學(xué)期要鼓勵(lì)年輕教師不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)取赴海外學(xué)習(xí)。
（四）參加小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)
組織本科組的教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
（五）繼續(xù)做好聯(lián)校教研活動(dòng)
加強(qiáng)與同區(qū)兄弟學(xué)校的橫向聯(lián)系，使教師在觀摩研討與比較中，反思自己的課堂教學(xué)，不斷深化領(lǐng)悟新教材的教法，并要求教師寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)，進(jìn)行交流。我校擬在本教研片展示網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。
（六）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期各備課組組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正。本學(xué)期設(shè)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，量化其成效，其分?jǐn)?shù)與學(xué)期末的評(píng)獎(jiǎng)掛鉤。
4、進(jìn)一步做好英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、繼續(xù)做好口語(yǔ)測(cè)試工作，每個(gè)學(xué)期我校都會(huì)舉行口語(yǔ)測(cè)試工作。本學(xué)期擬將分?jǐn)?shù)加入到總成績(jī)。具體比例為：一二年級(jí)口語(yǔ)占50％，三年級(jí)占40％，四年級(jí)占35％，五六年級(jí)占30％。
（七）、大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、開(kāi)展外教入課堂活動(dòng)。每周周四下午一、二節(jié)由英孚的外教過(guò)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，這個(gè)學(xué)期在三年級(jí)到六年級(jí)之間開(kāi)展。每周一個(gè)級(jí)上課。希望通過(guò)此活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心。
2、通過(guò)開(kāi)展閱讀，對(duì)話等競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。并把學(xué)生的優(yōu)秀作品放到教研網(wǎng)進(jìn)行展示。
3、舉辦節(jié)日游園活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與的積極性，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，我教研組在校長(zhǎng)室教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門各類文件指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一不提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。.
在過(guò)去的兩年中，隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和使用，英語(yǔ)教師對(duì)新課程已有所了解，今年課程改革推行到小學(xué)三年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)科名副其實(shí)地融入到課改中，因此更解新觀念、改善行為成了每個(gè)英語(yǔ)教師更為迫切的任務(wù)。本學(xué)期我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課改理論和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的目標(biāo)內(nèi)容，并安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
1、抓備課?！杜＝蛐W(xué)英語(yǔ)》教材內(nèi)容多，難度大，若教師不能很好把握教材，勢(shì)必造成內(nèi)容支離破碎，形式簡(jiǎn)單枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)困難，教學(xué)效果低下。因此，教師務(wù)必根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況鉆研教材，尋找前后知識(shí)聯(lián)系，務(wù)必把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，以舊引新，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生鞏固記憶。
2、抓上課。合理分配每單元課時(shí)，每一課時(shí)的教學(xué)量安排要合理，不能過(guò)多，也不能過(guò)少。先將parta整體呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)，再在partb詞匯基礎(chǔ)上對(duì)parta做拓展，partc和partd在前兩部分的基礎(chǔ)上再作拓展，并加強(qiáng)筆頭落實(shí)，提高學(xué)生寫(xiě)的能力，最后結(jié)合其它部分做鞏固復(fù)習(xí)。
3、抓考核。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)提出了較高的要求，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都要加強(qiáng)，口語(yǔ)和書(shū)面是相輔相成，相互促進(jìn)的，所以適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┛陬^和書(shū)面作業(yè)，讓學(xué)生作一些復(fù)習(xí)和鞏固是非常必要的。平時(shí)老師要加強(qiáng)編制試卷的能力，既要研究教材，又要研究學(xué)生年齡特點(diǎn)，試卷要圖文并茂，題型簡(jiǎn)單明了，有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
九月：
1、制定教研組計(jì)劃
2、制定教研課開(kāi)課計(jì)劃
3、集體備課
十月：
1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、隨堂聽(tīng)課
3、參加學(xué)?！敖鹎镩_(kāi)課”活動(dòng)
十一月：
1、調(diào)研各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
2、期中調(diào)研分析總結(jié)
3、骨干教師示范課
十二月：
1、參加市教改中心組活動(dòng)
2、六認(rèn)真工作自查
3、青年教師錘煉課
一月：
1、總結(jié)評(píng)比
2、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十五
新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)為中心，著力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見(jiàn)與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。
4、積極反思交流。
通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)要多運(yùn)用英語(yǔ)拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度；五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1、根據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：
（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。
（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的.錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。
（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平。
1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。
2、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以縣各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
三年級(jí)整體都十分不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
1、教研組、備課組建設(shè)
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用潛力
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際潛力得到更好的提升。
3、各年級(jí)具體工作
三四五年級(jí)教研重點(diǎn)
a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b.課本知識(shí)盡量100%掌握
c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。
d.做好群眾備課
e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。
3、制定學(xué)科計(jì)劃。
4、第一次教研活動(dòng)。
4月
1、教研組計(jì)劃交流
2、分片教研的開(kāi)展
5月
1、三年級(jí)英語(yǔ)背誦。
2、六年級(jí)單詞大比拼
6月
六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
7月
1、六年級(jí)畢業(yè)考試
2、3-5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
4、工作總結(jié)。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十七
新學(xué)期我們英語(yǔ)組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計(jì)劃為依據(jù)，以市區(qū)教研室精神為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以打造青年教師隊(duì)伍為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十八
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局2011——20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)及我校工作思路及實(shí)際情況，我們要以“樹(shù)師德新風(fēng)，促質(zhì)量提高”活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展：工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、規(guī)范作業(yè)，考試及評(píng)價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；積極提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）、每月具體事項(xiàng)安排：
2、集體備課；
3、教學(xué)課堂評(píng)估。
1、常規(guī)教學(xué)檢查；
3、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)；
2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)；
3、教職工強(qiáng)身健體活動(dòng)。
1、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
2、常規(guī)教學(xué)檢查；
3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。
2. 嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
4.認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
1．嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2．加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
3．本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。
4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過(guò)教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5．真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。
四、具體安排
時(shí)間
主題
課節(jié)
主講人
九月
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
三年級(jí)
扈海玲
十月
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
三年級(jí)
楊鳳春
十一月
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
四年級(jí)
高強(qiáng)
十二月
如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性
五年級(jí)
周艷芬
村小學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃篇二十
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問(wèn)題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
2、加強(qiáng)剛帶英語(yǔ)的老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
4、組織教師搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣。
本教研組共有英語(yǔ)教師三十八人，其中鎮(zhèn)專職英語(yǔ)教師三十二人，兼職六人，這些教師中，除三人是畢業(yè)于師范英語(yǔ)專業(yè)的，其余都是半路出家，英語(yǔ)知識(shí)功底相對(duì)薄弱，有的甚至發(fā)音不夠準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，針對(duì)這種現(xiàn)象，教研組要求教師特別是專職英語(yǔ)教師積極上進(jìn)，采取每雙周四下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)-小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)-小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)，強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高，組內(nèi)的范文艷老師獲得連云港市20xx小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)，顏艷老師代表贛榆縣參加市英語(yǔ)會(huì)課活動(dòng)。所有的專兼職英語(yǔ)教師絕大多數(shù)能在鎮(zhèn)級(jí)以上的各類比賽中獲獎(jiǎng)，能在鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)中上研討課，能寫(xiě)出較有價(jià)值的論文。
（一）、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。
1、四多即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質(zhì)不是非常高，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備教師寫(xiě)出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。
要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（二）改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。
2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。
（三）加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件。
青口鎮(zhèn)中心小學(xué)已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室，所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。
（一）開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
1、基本做到每課有一次教學(xué)反思。（范文艷負(fù)責(zé)）。
2、每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。（吳從林負(fù)責(zé)）。
3、新教師上一節(jié)校級(jí)或以上研討課。（各個(gè)年級(jí)段負(fù)責(zé)人）。
4、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、每學(xué)期寫(xiě)十頁(yè)心得體會(huì)或教學(xué)摘記。（范文艷負(fù)責(zé)）。
6、制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。（方勇負(fù)責(zé)）。
（二）結(jié)合校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，開(kāi)展兩項(xiàng)評(píng)比。
學(xué)校每學(xué)期將組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)，教研組要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng)，讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。
（三）加強(qiáng)集體研討。
1、對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。
2、教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
（四）對(duì)口幫扶，加強(qiáng)聽(tīng)課力度，促進(jìn)青年教師茁壯成長(zhǎng)。
1、對(duì)口幫扶（中心校——河南小學(xué)），加強(qiáng)對(duì)青年教師的.日常教學(xué)指導(dǎo)，讓其迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
2、組內(nèi)教師互幫互助，相互聽(tīng)課一學(xué)期20節(jié)以上。每學(xué)期組織一次鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)教師到完小聽(tīng)課或送教活動(dòng)，促進(jìn)完小的英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15743236.html】
